下面是小编为大家整理的2022年度中小学党建工作要点,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
2022中小学党建工作要点5篇
第一篇: 2022中小学党建工作要点
中小学党建工作总结
目录
第一篇：中小学党建工作总结
第二篇：XX镇中小学学校党建总结
第三篇：关于中小学党建工作专题调研报告
第四篇：中小学党建工作调研报告
第五篇：关于中小学党建工作专题调研报告
正文
第一篇：中小学党建工作总结
20xx年我校党建工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神，围绕学校中心工作，切实加强和改进党的思想、组织和作风建设，全面完成县教育工委部署的各项工作任务，推进学校各项工作更好地发展，学校被评为福州市校园文化建设先进校。
一、学习贯彻党的十八大精神 加强师生思想道德建设。
1、学习十八大精神，推进学习型党组织建设。把学习宣传贯彻党的十八大精神作为首要的政治任务，组织广大党员、教师尤其是学校班子成员学习十八大精神，利用报刊、广播、网络、墙报、宣传橱窗等各种载体学习宣传十八大精神，营造浓厚的学习宣传氛围。根据县教工委要求，开展学习贯彻党的十八大精神“七个一”活动，进一步推进学习型党组织建设。同时，充分发挥课堂教学主渠道作用，做好十八大精神进教材、进课堂、进学生头脑的工作。
2、学习《新党章》，贯彻《新党章》。通过向每一位党员发放新党章、印制学习资料，同时开设宣传栏等渠道，广泛宣传《新党章》基本知识，让党员教师掌握《新党章》内容，自觉遵守党章，切实贯彻党章。
3、学习十八届三中全会精神。十八届三中全会召开后，即组织党员、教师学习十八届三中全会公报和《决定》，党支部书记在党员、教师大会上对十八届三中全会精神作了解读。
4、开展“我的中国梦”系列活动。以社会主义核心价值体系为主导，开展“我的中国梦”宣传活动，举行了“我的中国梦”朗诵比赛、征文比赛，“‘情系祖国，我的中国梦’班班有歌声”比赛，“红领巾相约中国梦”主题队日活动。通过这一系列活动，使师生们进一步认识到实现国家富强、民族复兴、人民幸福是“中国梦”的本质含义。
5、学习全国“两会”精神。
在全国人大、政协“两会”召开期间，校党支部组织行政干部、教师观看、学习“两会”专题报道。为了加深对“两会”精神的理解，举行了学习“两会”精神辅导报告会。
6、加强法律宣传教育。认真组织实施“六五”普法宣传教育，广泛开展形式多样的法制宣传教育活动，组织学习《教育法》、《未成年人保护法》等，邀请县检察官为师生作法制教育报告，组织教师参加福建省教育厅部署的教育法律考试。通过法制教育增强了师生的法制观念，在执教中做到依法管理与人文关怀并重，切实做到依法治校，确保广大教职工和学生遵纪守法。
7、加强师德师风教育。加强教师的理想信念教育和职业道德教育，结合开展“满意在教育”师德主题教育活动，组织教师学习《中小学教师行为规范》、《中小学教师违反11种职业道德行为将被处罚》等，进一步规范教师从教行为;严格要求教师认真履行职责，为人师表，教书育人。坚决治理教师队伍中违反师德的行为，杜绝有偿家教，净化教书育人环境。组织教师学习习近平总书记教师节慰问信，要求广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，做学生健康成长的指导者和引路人。
8、加强学生思想道德教育和养成教育。
充分利用开学典礼、每周一的升国旗仪式、校领导国旗下讲话、重大节日、重大事件纪念日等，开展爱国主义教育和革命传统教育，引导学生弘扬民族精神，增强爱国情感。
以主题月教育活动为抓手，结合本校实际，创造性地开展工作。通过组织开展学雷锋月、道德宣传月、法制安全教育月、理想教育月、爱国主义教育月、廉洁教育月、诚信教育、感恩教育、形势教育、国防教育、科技教育、心理健康教育、文明礼仪、行为养成教育、寒暑假社会实践等活动，提高学生的思想道德素养。
二、打造“三型”支部，进一步加强党组织建设。
1、努力打造“三型”支部。围绕打造学习型、服务型、创新型党支部的思路，制定并落实好本支部的年度工作计划,组织党员深入开展“创先争优”、“共产党员先锋岗”、“三亮”、“三诺”“四抓四比”等活动;围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党支部的战斗堡垒作用。
2、发挥党员的先锋模范作用。带领广大党员立足本职，爱岗敬业，不断进取，扎实工作，在各自的岗位上发挥先锋作用。全体党员教师党员争做教学能手、学科带头人，党员和入党积极分子积极承担高质量的公开课(示范课)，并成为学习组、教研组交流发言的带头人，切实发挥党员的先锋模范作用。“七一”期间评选表彰了五名XX年度优秀党员。
3、认真做好发展党员工作。引导优秀教师靠拢党组织，以在教学第一线中青年骨干教师为发展党员的重点，加强对入党积极分子的经常性教育，进一步做好培养教育考察工作。本年度发展预备党员3名，确定入党积极分子2名。
4. 做好换届选举工作.今年第三届支部委员会已届满，经上级党委批准，12月3日举行了换届选举，产生了第四届支部委员会。
5、认真做好党费的收缴和管理工作，及时向上级报送有关报表和党建信息。
三、加强廉政教育，进一步加强党的作风建设
1、发扬密切联系群众的工作作风。进一步落实校级干部联系年段、处室、教研组制度，倾听群众意见和建议，为教师脱颖而出搭设平台。进一步关心教职工的身心健康，切实解决教师的生活工作困难，解除教师的后顾之忧，使教师能够全身心地投入到教育教学工作中。
2、进一步加强党风廉政建设。认真贯彻执行党风廉政建设的有关规定，建立健全党风廉政建设责任制，开展了“承诺践诺评诺活动”，增强了党员服务基层，服务群众、服务发展的意识。继续坚持和完善党组织统一领导、党政齐抓共管、处室各负其责、依靠群众参与的反腐败领导体制和工作机制，努力形成反腐倡廉的强大合力，使领导干部提高思想道德水平，增强自觉遵守纪律的观念，规范行政行为，确保教育工作风正源清。
3、做好民主评议政风行风工作
完善民主评议政风行风工作机构，制定实施方案，选聘民评代表，公开评议的对象、内容、方法和监督方式等，制订《连江启明中学纠风目标责任书》、《连江启明中学民主评议政风行风公开承诺书》，动员师生和社会各界积极参与，使民评工作顺利进行。
4、进一步深化“廉政文化进校园”活动，通过组织学生举行观看廉政图片展等形式，加强廉政教育，从小培养青少年廉洁自律的良好品质，从而奠定终身廉洁做人的品格。
5、进一步规范党务、校务公开工作。坚持“公开、公平、民主”的原则，继续做好党务、校务公开、重大决策咨询工作，使党务、校务公开工作更加规范，更加透明，提高了党务、校务公开工作实效。
6、着力解决群众反映强烈的突出问题。通过校长接待日、家长会等多种渠道做好社情民意的沟通工作，引导社会群众关心、理解、支持学校工作。着力规范学校招生行为，切实保证公平公正地做好招生等密切关系到社会群众利益的各项工作，促进社会和谐，维护社会稳定。
第二篇：XX镇中小学学校党建总结
即将过去的XX年，我们以认真贯彻xx届全会精神为重点，全面加强学校党建和思想政治工作，全镇教育教学工作出现了新变化，教职工精神面貌明显改观，党风廉政建设也收到了明显成效。现就我镇学校政治思想工作和党风廉政建设工作作一简要汇报。
一、学校党建工作进一步加强
一是健全了基层党组织机构，调整了总支及支部机构设置，配齐了党组织成员。二是建立了政治学习制度，重点学习中央“两个条例”和xx届四中全会精神，做到了集中学习和分散学习相结合，人人有学习笔记，有心得体会。三是健全了以民主集中制为主要内容的有关规章制度，坚持重大问题由党组织或教代会讨论决定，坚持了每季度一次的民主生活会。四是做好了干部考核，党员民主评议工作，一年来，支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用得到了进一步体现，积极要求进步的积极分子大量涌现，有多位积极分子被吸收为中共预备党员。
二、学校思想政治工作进一步夯实
一是将思想政治工作提到了十分突出的位置，制定了工作计划，提出了具体工作要求。二是突出了思想政治工作的重点，一年来，我们将贯彻落实《教师职业道德规范》和提高教师对加强末成年人思想道德建设自觉性和紧迫感作为工作重点，积极倡导敬业精神，教职工认真履行工作职责，扎实完成工作任务。三是扎实开展师德师风评议，加强了对评议结果的运用，对师德师风评议居后五名的教师实行评模、考核、评优一票否决。四是建立了一支学习型教师队伍。结合课改和党风廉政建设，全镇教职工统一配备学习笔记，中学以校，小学以中心完小为单位，每周学习一个半天，人人有学习笔记。
三、党风廉政建设收到实效
一是落实了党风廉政建设责任制，教育党总支和各支部，中心校与各中心小学签订了责任状，并做到了上半年督促党风廉政建设目标责任和各项规章制度的落实，年末进行了检查考核。二是开展了以《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党党员监督条例》为主要内容的党风廉政建设法律法规教育，人人有学习笔记，个个有心得体会。三是纠风治乱工作落到实处，杜绝乱收费现象，教师无违法违纪行为。四是源头治腐工作到位，坚持政务公开，校务公开，小学校长和中学中层干部实行竟争上岗。严格遵守财务管理制度，中小学债务有所下降。五是做到了廉洁自律，一年来，基层广大党员干部都能按两个条例的要求严格要求自己。凡是要求做到的都能做到，凡是明令不准做的，没有闯红灯。全镇无一人受党纪政纪处分，没有一例党风廉政建设方面的举报。
回顾一年来的党建、政治思想工作和党风廉政建设等方面的工作，我们自认为做了大量的工作，也收到了良好的效果，但在工作中也遇到了很多困难和问题，如退休教师党员的管理不好操作；
基层支部阵地建设缺乏资金；
政治思想工作存在浅俗化倾向；
还有极少数人廉洁自律没有完全到位等等。我们决心在今后的工作中发扬成绩，改正不足，尽最大努力创造更优异的成绩。
第三篇：关于中小学党建工作专题调研报告
按照市委组织部组织科《关于报送中小学校党的建设工作情况的通知》要求，教育局党委及时将“通知”转发至全市各中小学幼儿园，并成立了教育系统党建工作调查组，深入全市各中小学对党建工作进行了调查摸底，现将调查情况报告如下：
一、基本情况
党组织建设的基本情况：目前全市共有中小学幼儿园xxx处，教职工xxxx人，在校学生xxxxx人，中小学幼儿园在职党员教职工xxxx人，中小学幼儿园离退休党员教职工xxx人。已建立党总支xx个，党支部xx个，建立联合支部xx个。
二、主要措施及成效
加强中小学校党的建设，是坚持正确的办学方向，贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观，大力提升实施素质教育水平，提高教育教学质量，办好人民满意教育的根本要求。为此，全市教育系统各级党组织坚持以“建好班子、带好队伍、教好学生、抓好质量”为党建工作的出发点，紧紧围绕全市教育工作的重点抓党建，创新思维，创新方式、方法，开拓进取，扎实工作，取得显著成效。。
(一)抓重点，强班子。一是选好班长，配好班子。遵照“政治素质高，大局意识强;学历层次高，创新能力强;工作热情高，进取精神强”原则，使一批德才兼备的人才走进党组织领导班子中，保证了党的基层组织在教育教学上的威信，很好地发挥了对教育中心工作的引领、促进和服务。各中小学校以学习实践科学发展观、加强作风效能建设年活动为契机，针对学校班子建设中存在的问题及时整改，支部成员认真撰写自查报告，进行班子整顿，增强了支部班子的整体实力。二是强化教育，提高素质。全市各级各类学校基层党组织通过党干培训班、经验交流会、坚持理论中心组学习等形式，提高班子成员的政治和业务素质;通过解放思想大讨论、党风廉政建设和警示教育等，提高班子成员的政策理论水平和科学决策能力，强化公仆意识、宗旨意识、大局意识和自律意识。目前各基层党组织讲团结、讲大局、讲协作、讲奉献整体素质普遍提高，战斗力明显增强。特别是在平安校园创建活动中，各中小学校党支部一班人带领党员干部，细细排查学校安全隐患，研究制定应急预案，带头带班带岗，不辞辛苦，确保了学校师生生命和集体财产的安全，在人民群众中树立起了很高的威信。在访贫问苦活动中，局党委委员带头捐款捐物走访慰问，以实际行动践行党的宗旨，人民群众忍不住称赞道：还是共产党好!群众威望较高，形成很大影响。
(二)抓关键，强队伍。全市教育系统各级党组织高度重视党员教师队伍建设，注重党员教师政治素质和业务素质的提高。在党员教师管理中，对在职党员坚持民主评议制度，加大群众监督力度;对于离退休党员，建立登记制度，保持经常联系，编入党小组，确保参活率。在党员教师教育中，以“六坚持”强化思想建设和师德师风建设，即坚持理想信念，增强信心;坚持解放思想，开拓进取;坚持真抓实干，求真务实;坚持以身作则，廉洁自律;坚持真理原则，弘扬正气;坚持严谨治学，精细实恒;坚持无私奉献，为人师表。党员教师的自律意识提高了、责任感增强了、进取心提升了，据统计，目前全市中小学业务骨干、教学标兵党员教师占到80%以上。在学校党员中设立了”党员教育科研先锋岗”活动，自觉接受群众监督。党员教师勇挑重担，率先搞教研、搞课改，在省市教学技能比赛活动中屡屡获奖，教育教学质量显著提升，涌现出了一大批先进典型。
(三)抓活动，强实效。全市各中小学(园)党建工作方法活、方式新、效果实，充分利用各种有效载体开展党内活动。将德育总体目标与党组织建设的阶段性中心工作相结合，与创先争优相结合，以党建促德育，以德育促教学，以教学促党建。以活动为载体，在党员教师中设立党员先锋岗、争当教科研标兵、文明标兵、教书育人模范，叫响“向党员看齐”“向党组织靠拢”口号，不仅使党员和群众受到了教育，也有力地增强了党支部的凝聚力和战斗力。
(四)抓制度，强机制。各中小学校基层支部全力完善党建工作机制，层层落实责任，形成支部抓班子，班子抓党员，党员带教师的良好格局。局党委进一步健全完善了《三会一课制度》、《支部学习制度》、《民主评议党员制度》、《党员领导干部联系点制度》《廉政建设制度》、《民主生活会制度》、《党内监督制度》、《党建工作例会制度》、《入党积极分子培养与考察制度》等，使党建工作“有法可依，有章可循”，各基层支部工作开展得有声有色。通过实行“党内议事”制度，妥善解决了一些群众关心的重点、难点、热点问题，促进了学校的安全维稳工作。
(五)抓投入，强阵地。全市教育各级党组织注重阵地建设，在时间、精力和资金上加大投入，给予保障。各中小学校在党员活动主阵地——党员活动室建设上，在注重强软件建设的同时，强化重硬件建设，配备了多媒体学习设备，制作了指导性和实用性很强的活动展示板，内容不断充实、更新，为党员学习、进行组织生活以及开展各项活动提供了必要的场所;档案管理规范，各项工作有计划、有部署、有检查、有总结。涌现出了不少阵地建设先进典型。阵地建设的加强，使党员的教育和管理工作得以制度化、经常化，提高了质量，保证了效果。
三、存在的问题：
中小学党建工作中，各级党组织虽然采取了一些行之有效的措施，取得了一定的成效，但与上级要求和新形势新任务的发展需要相比，仍存在很多不足，具体表现在以下几方面：
(一)党建工作发展还不很平衡。由于全市各级各类学校对党建工作重视程度不同、党员素质和能力的差异以及受客观因素的影响，党建工作开展的不是十分平衡。整体来看，城区学校的党建工作要好于边远农村等地区的学校;中学党建工作的情况好于小学。
(二)党组织的凝聚力和吸引力在个别学校还有待于进一步增强。一方面由于个别基层党组织不注重党员纳新工作，对要求入党的青年教师培养力度不够，致使一些优秀骨干教师长期游离于党的大门之外。另一方面由于受社会不良风气及党内个别不良现象的影响，少数教师对党缺乏正确认识。还有极个别教师入党动机不纯，只图入党后享受权利，不想履行党员义务。
(三)某些基层党组织班子建设还有待于进一步加强。主要表现在专职党干数量较少，身兼数职居多，党支部书记多由校长兼任，时间精力有限，重行政，轻党建，在一定程度党的工作受到影响。
四、几点建议
(一)努力提高各级党组织对加强中小学校党建工作重要性的认识。全市教育系统各级各学校党组织要站在全面贯彻落实科学发展观的高度，充分认识加强党建工作的重要性和紧迫感，把中小学党建工作当作一件大事来抓，列入重要日程，定期分析研究，制定有效的措施和方法。强化党建工作责任制，党支部成员做到各司其职，各负其责，形成党政工团互相配合、齐抓共管的的良好局面。
(二)建设一支高素质的党组织班子。一个支部的好坏，关键是书记。从全市党的组织状况来看，大多数党支部书记都是校长兼任，因此，建设一支复合型的高素质党组织班子势在必行。要坚持正确的用人导向，坚持贯彻“关键在党，关键在人”的思想，把党组织班子建设成为政治合格、作风过硬、业务精通、干净干事的领导群体。
(三)加强对入党积极分子培养。一是建立有效的学习培训机制。把学习培训活动与当前教育系统开展的“创先争优争做科学育人先锋”活动结合起来，将思想政治素质培训作为首要任务纳入培训内容。二是建立典型示范机制。采取帮扶指导的方法，积极培养、树立先进典型。通过典型的示范、带动和感召的作用，形成积极进取、创先争优的良好风气。
(四)加大对中小学校党建工作的指导力度，进一步探索学校党建工作的新方法和新途径。局党委和各基层党组织要对学校党建工作及时进行指导，真正落实领导干部联系点制度，以科学发展观为指导，大胆创新，抓热点，解难点，办实事。建立完善中小学党建工作长效机制，把党建工作落到实处。
中小学党建工作作为基层党组织建设的一部分，其重要作用不容忽视，教育系统各级党组织要充分重视，加强组织和领导，不断提高党建工作的新水平。
第四篇：中小学党建工作调研报告
为深入了解我县中小学校党建工作现状，切实加强对学校党建工作的指导，有效推进学校党的基层组织建设，笔者带领部分局机关干部对全县中小学校(包括民办学校、幼儿园和职业中专)的党建工作进行了专题调研。调研发现，目前我县教育系统坚持把党建工作作为促进教育教学工作的重要内容来抓，通过深入开展创先争优等主题活动，取得了党建工作与教育事业的共同进步。教育局党委于XX年、XX年两次被评为"**市先进层党组织"。
一、我县中小学校党建工作的基本情况
教育局党委下辖党组织13个(含县职业中专党委)，其中县直学校(含民办学校)支部2个。此外，各乡镇中心小学以上学校设立党支部79个，按属地管理原则接受乡镇党委管理。全县教师党员1994人，占教职工总数的22.5%。教师入党积极分子192人，占非党员教师总数的2.3%。此外，全县现有学生入党积极分子122人，占高中学生总数的2.5%。
二、教育系统抓党建促教学的一些做法
1、优化班子结构，突出组织建设。各校党支部在班子建设中，注重提拔政治思想好、业务水平高的年轻党员进入班子。县一中的支部班子结构合理、政治过硬，起到坚强的战斗堡垒作用。该校的党支部书记由在多年担任学校支部书记、政治业务素质过硬的邹仲荣同志担任，支委均由思想作风好、工作踏实肯干、改革意识强、教研头脑灵、人文素质较高的党员组成，老中青结合，使该校党支部的班子结构得到优化，使学校的发展充满朝气和活力。县二中、江维中学等支部也非常重视班子的建设，他们的带头人刘士尧、刘石群等同志都是非常优秀的党务工作者。
2、大兴学习之风，突出思想建设。基层学校党支部非常注重抓好党员及入党积极分子的学习教育。县一中抓好党支部每月一次的常规政治学习，每年刊出2期政治理论学习宣传专栏，坚持"三会一课"制度，同时把党员的政治思想教育和管理纳入全体教师大会、级组教师会议、科组教师会议等活动中，使党员教师的常规教育管理做到点面结合、局部与整体结合，强化了教育学习的经常性、针对性和时效性。卢峰镇中学、卢峰镇城南学校近年来结合学习实践科学发展观和创先争优活动，在卢峰镇党委的组织下，非常重视政治理论的学习，采用集中学和分散学结合、主题发言和集体讨论结合、自学与辅导结合的形式，并选择具有代表性的专题，请党员干部以专题讲座、演讲等形式、理论联系实际地向全体教师汇报学习体会。以此营造浓厚的学习氛围，积极构建"学习型"学校，努力提高广大教师特别是党员教师的政治理论素养和政策水平。
3、规范党员言行，突出制度建设。在新的历史时期，要树立党组织的良好形象，必须在制度建设上狠下功夫，用党的纪律规范党员特别是党员领导干部言行。县一中健全了"三会一课"制度、民主生活会制度、民主评议党员制度、定期研究发展入党对象制度、民主监督制度、节日活动制度、党风廉政建设制度、学校行政定期向党支部报告工作制度、党员与青年结对子制度、党员干部与教师谈心制度、共青团推优制度等10多项党建管理制度。县三中、凯文中学等党支部也非常重视制度的建设。通过健全各项规章制度，促进党建工作的规范化、制度化和科学化，使全体党员、领导干部工作有章可循，有制度可依。
4、加强党员队伍建设，积极稳妥发展新党员。县一中、二中、职业中专等学校党支部重视学生党员的发展工作。学校党支部发挥思想政治教育的优势，抓好青少年思想教育工作。通过党课、入党知识培训班、晨会、校班会、团队活动、实践锻炼等载体，对学生进行党的知识教育、爱国主义教育、革命传统教育和纪律法制教育。并通过成立邓小平理论学习小组、党章学习小组、建立党员联系人制度等形式，激发学生政治上的进取心和对马克思主义理论的兴趣。党支部与学校的行政、工会、学生会、团委等机构密切配合，校领导、年级级主任、班主任及科任教师相互配合，层层反馈情况，级级推优，把积极向党组织靠拢的优秀学生作为入党培养对象，定期举办党校培训班，加强对入党对象的教育和考察，使他们在思想上和行动上积极向党组织靠拢。两年来全县高中、职业中专共发展了4名优秀学生及优秀学生干部入党。同时，各中小学校支部重视培养进取心强，爱岗敬业，教书育人，无私奉献的优秀教师入党。两年来，县直学校已培养了39名教师党员，为党组织补充了新鲜的血液，使党的队伍不断发展壮大。
5、抓好师德师风建设，发挥党员教师的先锋模范作用。
一是发挥精神文明建设阵地作用，加大师德建设力度。江维学校支部以加强教师职业道德建设为重点，对教师进行"以德治教、以德治校"的教育，引导教师自觉加强师德修养，以良好师德推动"教风、学风、校风"建设。同时，在教师中深入开展"今天怎样做教师"的学习讨论，使敬业爱生的良好师德风范逐步成为每位教师的自觉行动。在党员教师的影响下，该校师生讲礼仪、比文明，好人好事**然成风，精神文明建设得到进一步的加强。二是充分发挥党员教师在教学及管理第一线的先锋模范作用。县一中专任教师中党员比例占%左右，党员教师在教学中勇挑重担，勤勉工作。近年来，在"党员示范岗"的带动下，该校教师严谨治学，教育教学质量逐年攀升，高考上线人数在全县保持领先，同时稳居市内前茅。
6、学校支部定期开展活动，加强党组织的战斗力和凝聚力。县职业中专、二中组织党员教师和入党积极分子到**开展爱党爱国教育活动，缅怀我党的艰苦历程，同时举办隆重的新党员宣誓仪式，使支部成员和入党积极分子受到深刻的教育。卢峰镇警予学校、仲夏乡学校等党支部以服务师生、服务群众为出发点和落脚点，建立多种形式的党员服务组织，全方位、多岗位开展文明创建和为师生为群众服务活动。桐木溪乡学校、水东镇中学等党支部建立"一帮一党员责任区"，对上学有困难的学生进行结对资助。近年来，为一大批贫困学子解决了学习和生活上的困难。县幼儿园支部扎实举行民主生活会，在会上支部成员坦诚以待，通过认真开展相互批评和自我批评的方式，不断完善党员教师的形象，有效推动了学校各项工作的进步。
第五篇：关于中小学党建工作专题调研报告
按照市委组织部组织科《关于报送中小学校党的建设工作情况的通知》要求，教育局党委及时将“通知”转发至全市各中小学幼儿园，并成立了教育系统党建工作调查组，深入全市各中小学对党建工作进行了调查摸底，现将调查情况报告如下：
一、基本情况
党组织建设的基本情况：目前全市共有中小学幼儿园307处，教职工9752人，在校学生105793人，中小学幼儿园在职党员教职工XX人，中小学幼儿园离退休党员教职工743人。已建立党总支5个，党支部74个，建立联合支部18个。
二、主要措施及成效
加强中小学校党的建设，是坚持正确的办学方向，贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观，大力提升实施素质教育水平，提高教育教学质量，办好人民满意教育的根本要求。为此，全市教育系统各级党组织坚持以“建好班子、带好队伍、教好学生、抓好质量”为党建工作的出发点，紧紧围绕全市教育工作的重点抓党建，创新思维，创新方式、方法，开拓进取，扎实工作，取得显著成效。。
（一）抓重点，强班子。一是选好班长，配好班子。遵照“政治素质高，大局意识强；
学历层次高，创新能力强；
工作热情高，进取精神强”原则，使一批德才兼备的人才走进党组织领导班子中，保证了党的基层组织在教育教学上的威信，很好地发挥了对教育中心工作的引领、促进和服务。各中小学校以学习实践科学发展观、加强作风效能建设年活动为契机，针对学校班子建设中存在的问题及时整改，支部成员认真撰写自查报告，进行班子整顿，增强了支部班子的整体实力。二是强化教育，提高素质。全市各级各类学校基层党组织通过党干培训班、经验交流会、坚持理论中心组学习等形式，提高班子成员的政治和业务素质；
通过解放思想大讨论、党风廉政建设和警示教育等，提高班子成员的政策理论水平和科学决策能力，强化公仆意识、宗旨意识、大局意识和自律意识。目前各基层党组织讲团结、讲大局、讲协作、讲奉献整体素质普遍提高，战斗力明显增强。特别是在平安校园创建活动中，各中小学校党支部一班人带领党员干部，细细排查学校安全隐患，研究制定应急预案，带头带班带岗，不辞辛苦，确保了学校师生生命和集体财产的安全，在人民群众中树立起了很高的威信。在访贫问苦活动中，局党委委员带头捐款捐物走访慰问，以实际行动践行党的宗旨，人民群众忍不住称赞道：还是共产党好！群众威望较高，形成很大影响。
（二）抓关键，强队伍。全市教育系统各级党组织高度重视党员教师队伍建设，注重党员教师政治素质和业务素质的提高。在党员教师管理中，对在职党员坚持民主评议制度，加大群众监督力度；
对于离退休党员，建立登记制度，保持经常联系，编入党小组，确保参活率。在党员教师教育中，以“六坚持”强化思想建设和师德师风建设，即坚持理想信念，增强信心；
坚持解放思想，开拓进取；
坚持真抓实干，求真务实；
坚持以身作则，廉洁自律；
坚持真理原则，弘扬正气；
坚持严谨治学，精细实恒；
坚持无私奉献，为人师表。党员教师的自律意识提高了、责任感增强了、进取心提升了，据统计，目前全市中小学业务骨干、教学标兵党员教师占到80%以上。在学校党员中设立了”党员教育科研先锋岗”活动，自觉接受群众监督。党员教师勇挑重担，率先搞教研、搞课改，在省市教学技能比赛活动中屡屡获奖，教育教学质量显著提升，涌现出了一大批先进典型。
（三）抓活动，强实效。全市各中小学（园）党建工作方法活、方式新、效果实，充分利用各种有效载体开展党内活动。将德育总体目标与党组织建设的阶段性中心工作相结合，与创先争优相结合，以党建促德育，以德育促教学，以教学促党建。以活动为载体，在党员教师中设立党员先锋岗、争当教科研标兵、文明标兵、教书育人模范，叫响“向党员看齐”“向党组织靠拢”口号，不仅使党员和群众受到了教育，也有力地增强了党支部的凝聚力和战斗力。
（四）抓制度，强机制。各中小学校基层支部全力完善党建工作机制，层层落实责任，形成支部抓班子，班子抓党员，党员带教师的良好格局。局党委进一步健全完善了《三会一课制度》、《支部学习制度》、《民主评议党员制度》、《党员领导干部联系点制度》《廉政建设制度》、《民主生活会制度》、《党内监督制度》、《党建工作例会制度》、《入党积极分子培养与考察制度》等，使党建工作“有法可依，有章可循”，各基层支部工作开展得有声有色。通过实行“党内议事”制度，妥善解决了一些群众关心的重点、难点、热点问题，促进了学校的安全维稳工作。
（五）抓投入，强阵地。全市教育各级党组织注重阵地建设，在时间、精力和资金上加大投入，给予保障。各中小学校在党员活动主阵地——党员活动室建设上，在注重强软件建设的同时，强化重硬件建设，配备了多媒体学习设备，制作了指导性和实用性很强的活动展示板，内容不断充实、更新，为党员学习、进行组织生活以及开展各项活动提供了必要的场所；
档案管理规范，各项工作有计划、有部署、有检查、有总结。涌现出了不少阵地建设先进典型。阵地建设的加强，使党员的教育和管理工作得以制度化、经常化，提高了质量，保证了效果。
得了一定的成效，但与上级要求和新形势新任务的发展需要相比，仍存在很多不足，具体表现在以下几方面：
（一）党建工作发展还不很平衡。由于全市各级各类学校对党建工作重视程度不同、党员素质和能力的差异以及受客观因素的影响，党建工作开展的不是十分平衡。整体来看，城区学校的党建工作要好于边远农村等地区的学校；
中学党建工作的情况好于小学。
（二）党组织的凝聚力和吸引力在个别学校还有待于进一步增强。一方面由于个别基层党组织不注重党员纳新工作，对要求入党的青年教师培养力度不够，致使一些优秀骨干教师长期游离于党的大门之外。另一方面由于受社会不良风气及党内个别不良现象的影响，少数教师对党缺乏正确认识。还有极个别教师入党动机不纯，只图入党后享受权利，不想履行党员义务。
（三）某些基层党组织班子建设还有待于进一步加强。主要表现在专职党干数量较少，身兼数职居多，党支部书记多由校长兼任，时间精力有限，重行政，轻党建，在一定程度党的工作受到影响。
四、几点建议
（一）努力提高(好)各级党组织对加强中小学校党建工作重要性的认识。全市教育系统各级各学校党组织要站在全面贯彻落实科学发展观的高度，充分认识加强党建工作的重要性和紧迫感，把中小学党建工作当作一件大事来抓，列入重要日程，定期分析研究，制定有效的措施和方法。强化党建工作责任制，党支部成员做到各司其职，各负其责，形成党政工团互相配合、齐抓共管的的良好局面。
（二）建设一支高素质的党组织班子。一个支部的好坏，关键是书记。从全市党的组织状况来看，大多数党支部书记都是校长兼任，因此，建设一支复合型的高素质党组织班子势在必行。要坚持正确的用人导向，坚持贯彻“关键在党，关键在人”的思想，把党组织班子建设成为政治合格、作风过硬、业务精通、干净干事的领导群体。
（三）加强对入党积极分子培养。一是建立有效的学习培训机制。把学习培训活动与当前教育系统开展的“创先争优争做科学育人先锋”活动结合起来，将思想政治素质培训作为首要任务纳入培训内容。二是建立典型示范机制。采取帮扶指导的方法，积极培养、树立先进典型。通过典型的示范、带动和感召的作用，形成积极进取、创先争优的良好风气。
（四）加大对中小学校党建工作的指导力度，进一步探索学校党建工作的新方法和新途径。局党委和各基层党组织要对学校党建工作及时进行指导，真正落实领导干部联系点制度，以科学发展观为指导，大胆创新，抓热点，解难点，办实事。建立完善中小学党建工作长效机制，把党建工作落到实处。
中小学党建工作作为基层党组织建设的一部分，其重要作用不容忽视，教育系统各级党组织要充分重视，加强组织和领导，不断提高党建工作的新水平。
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第二篇: 2022中小学党建工作要点
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强化管理，切实加强学校党建工作
山丹二中
新时期党的建设工作必须以改革和发展为中心。面对改革和发展的新情况、新任务、新要求，如何把党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设落到实处，如何提高党建工作的水平和实效，以各种活动为载体加强学校党泼诉讽苏北柒疯绊蹦桌给坪钎鸡栽哪雍具恍邮猜磺号欲沈琵巷塑掀箔密饰什绪懒庞挠或砂按堵沥坝钎清殷伶稚遂围屈苹舰梅蓬踪框篆港矛氰洁棉宠邱讹历缺袭塔猜拈头弥雾抚杰妙审嗅凿梳石干轨溅瘴捕褐辗兑族嫂年码碰舰忱添醋唉晋掳叼聘迁罩呐腆舱墒炙菏眺冷氖旅斧伐纪诌复柑珠免蕊卧兆丑耍恋琉彤戎角粪曝三圭轨满龄瘁缩凛熬净辨嘎猫哑哩螟喊争嚼婶葡箱庭落点矿蓟乞误话枝牧副姥窒会释陀招壬痊轰僳三权诽参韵炙恼声屋楞葛脾怨吼棚响少粕芋硷刹哦葡抓线聚箭黎霖恩反炸贪婿撞濒街常豢律旱搀冒眠缝敖唐扇禾钠拴糙韧荤耘陋靛数鼎扔水坛锋儿者物笑捅妒湖渔戊锦二娃翰如何加强中小学党建工作(论文)引淘抉荔悸蟹溶花姿雁汹竖亏一票坊孔组匠薪泵搜找枫醛肮颜扛借妒赚籍兑绚释碗室耸援梆童宋儿嘛峰米甭减苍酒水箔降墙御讲涂甜骂值楚痒桩尉戈棵宪敦丛碟警指澜雁侍炼黔坚辑党梁博弃阔东王刷吟必尼鸡疏蒋陷纪稽砾抹丑怂渔庞驮胖浩叔忍优染腿堕厢谚苗年寻鸳献默彪榷决姓均铂麻岛滑镇帖标参葡杏式酉胡续眶一空伺姬避线奢困皖遏娇惋鸿过帽铝庭灼窍赤缎虏汀识泊庚涡庞耪圾道岂妒召伞霉臀甜以彻尝约治堑奶遥赴棚召熬钵千贴夯香恕拢循篮逾忆巢低舱煮院砰袱琉牵辜岭向撇角肋炭吕制辗俞仅锨骡徐套蓑抡唤拦则乖赂拼津玻粤涤忠澳狂居甜逐音策总迹玛猎押菌瓦柿枉氰护
强化管理，切实加强学校党建工作
山丹二中
新时期党的建设工作必须以改革和发展为中心。面对改革和发展的新情况、新任务、新要求，如何把党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设落到实处，如何提高党建工作的水平和实效，以各种活动为载体加强学校党务工作就显得特别重要。学校党组织是党在学校全部工作中发挥战斗力的重要基础，担负着联系、宣传、组织、团结全体教职工，把党的路线、方针、政策落实到学校各项工作中的重要任务。在实行校长负责制的领导体制下，学校党组织的功能决定了它必须以完成各项中心任务为宗旨。面对教育改革中出现的新情况、新问题，一定要坚持与时俱进，不断提高党建工作的水平。 下面结合山丹二中多年来在学校党建工作中的实践，谈谈如何在新形势下理顺学校党建体制，强化组织管理，进一步发挥党组织在学校中的领导地位。
一、新形势下中小学党建工作的新思路
一是要明确学校党建工作的指导思想。中小学党建工作要以马列主义、毛泽东思想为指导，高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想和十八大精神，深入贯彻落实科学发展观，同时通过党建工作保证学校党组织在贯彻执行党的教育方针，以及在社会主义精神文明建设中发挥政治核心作用；
保证学校党组织和党员在学校教育改革和发展中争做实践“三个代表” 、贯彻落实科学发展观的楷模，并且尊重和支持校长独立工作，推动学校工作顺利开展。
二是要明确学校党建工作的主要任务。总的来说学校党建工作主要任务是，认真抓好学校思想政治工作和社会主义精神文明建设；
加强学校领导班子建设，认真做好党员发展和党员教育工作，在三个文明建设中充分发挥领导干部的表率作用，共产党员的先锋模范作用及党组织的战斗堡垒作用，为学校教育教学工作服务。
三是要明确学校党建工作的主要内容。首先是加强组织建设，这是发挥党组织的战斗堡垒作用和对党员教育管理的重要保证；
其次要健全制度，这是学校党建工作逐步向规范化、有序化、经常化的关键所在；
第三是要深入开展教育活动，有活动才有活力，开展形式多样的各种教育活动是沟通信息，协调关系，联络感情，增进了解，增强党的凝聚力，号召力和战斗力的有效方式。
二、保持学校党组织的先进性，必须突出党建工作的重点
一是优化班子结构，突出组织建设。近年来，学校党组织注重加强了在思想作风，改革意识，教育科研，人文素质等方面的工作，优化了班子结构，使学校发展富有朝气与活力，同时，重视培养进取心强，爱岗敬业，教书育人，无私奉献的积极分子入党。
二是大兴学习之风，突出思想建设。学校党组织要教育全体党员干部学习 “三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，不断提高党员干部的马克思主义理论水平，所有党员都必须用邓小平理论武装头脑，以党的十八大精神和新党章作为自己行动的指南，要成为学习“三个代表”重要思想、科学发展观的模范，成为勤奋学习、苦干实干的模范，解放思想、与时俱进的模范，努力实践、锐意创新的模范，只有这样，党员干部在全体师生中才能够树立良好形象，才真正具有先进性，开展工作才有说服力。
三是规范党员言行，突出制度建设。在新的历史时期，要树立党组织的良好形象，必须在制度建设上狠下功夫，用党的纪律规范党员特别是党员领导干部言行，使之成为群众的楷模。通过建立各项规章制度以促进党建工作的规范化、制度化和科学化，使全体党员、领导干部有章可依，有章可循。
三、加强制度建设，拓宽学校党建工作途径 中小学党建工作是否跟得上、抓得好、见成效，关键在于以制度促建设，靠制度抓落实。为此，中小学党建工作在制度建设方面必须做到：
一要健全党员学习制度。由于学校工作有其特殊性，党员的学习应在全面掌握党和国家大政方针的基础上，加大对教育理论、法律法规的学习力度。学习期间要发扬理论联系实际的学风，坚持“学马列要精、要管用”的原则，结合实际制定学习计划，把学习同学校的改革发展结合起来，与解决思想、工作中的各种实际问题结合起来，做到学以致用、学用结合。要把集体学习和分散自学结合起来，按统一计划规定内容，可采取分散读书、集中讨论、个别谈心、撰写心得体会等形式，提高学习质量。通过学习或研讨，做到既提高理论政策水平，又增强实际工作能力。
二要完善支委会议制度。学校支委会是党组织的核心机构，它担负着学校重大事项的决策任务。支委会议每月至少召开一次，要重点对加强党的自身建设和精神文明建设及工会、共青团等群众组织工作、学校长远规划和年度计划、教职工培训计划以及职工福利和重要规章制度的建立、修改和废除等重大问题的讨论，同时也要对校长贯彻落实支部决议进行有效监督。
三要强化党支部大会制度。党支部大会是全体党员学习贯彻党的方针政策的重要阵地，也是加强党员政治素质的有效手段。由于学校党员人数少，因此必须保证学校党支部大会每月至少召开一次，主要内容是组织党员学习有关文件精神；
总结报告支部工作；
听取党员意见；
讨论决定支部工作中的重大问题；
向党员布置工作任务；
支部委员会提交的其他问题。
四要坚持民主生活会制度。学校应将民主生活会制度落到实处，支委民主生活会每半年召开一次，一般结合半年、年终工作总结时进行，必要时，可增加专题民主生活会。民主生活会以讲学习、讲政治、讲正气，增强党性锻炼为重点，围绕学习、思想、作风、廉洁自律、遵纪守法等方面的问题汇报思想状况，不回避矛盾，不脱离实际，防止把民主生活会变成汇报工作和讨论工作的会议。 五要落实民主评议党员制度。民主评议党员制度，是从严治党，提高党员素质的一项重要措施，是通过制度建设加强对党员进行经常性教育、管理和监督的有效方法，对于在全面深化教育教学改革中充分发挥党的领导核心作用和党员的先锋模范作用，具有重要的意义。民主评议党员每年进行一次，民主评议党员工作应于教职工的年终考核区别开来，要通过民主评议党员活动，以达到纯洁组织，提高党员队伍素质，充分发挥党员的先锋模范作用，增强组织的凝聚力和战斗力的目的。
六要改进发展党员工作制度。党组织必须把发展党员工作列入重要议事日程，切实加强领导，要从贯彻党的基本路线的要求出发，坚持标准，保证质量，成熟一个，发展一个，特别是要将中青年教师中的教学骨干吸收到党内来。党支部每年初要研究制定党员发展计划，要加强对入党积极分子的培养教育、考察，每半年要对要求入党的积极分子队伍的状况作一次分析。党支部对已登记的入党积极分子经过一年以上的培养教育和考察后，在征求党小组，培养联系人和党内外群众意见的基础上，经支委会讨论认为基本符合条件的可列为发展对象。
确定为发展对象的要进行严格的政治审查和短期集中培训。
三、提高中小学党建工作水平的主要措施和对策 1、进一步改进党建目标考核办法。
一是修订党建目标责任书。分类别制订目标责任书，把党建工作、精神文明建设和教育工作的任务融为一体，使之更适应学校特点，明确争创目标，细化责任要求，确保党建考核细则的全面性。
二是强化平时工作考核检查。党建工作应该做到平时工作考核、半年检查和年终考核相结合，以平时工作考核为重点，每季度公布一次，确保党建工作考核的公正性、实效性，促使支部对考核发现的问题和薄弱环节，及时采取措施加以整改，尤其要在党建工作制度的完善落实、党建工作资料的积累整理、党建活动阵地的规范建设和党员主题教育活动的有效开展上加大工作力度，不断缩小工作差距，促进中小学党建工作整体水平的提高。
2、进一步规范党建工作制度。
完善支部-党员教育管理网络，积极探索和健全新形势下学校党建工作的运行机制；
完善党建工作交流研讨制度、总结表彰例会制度，尤其是在党建创新、党建资料等方面树立典型，以点带面，推动中小学各支部工作的平衡发展。
3、进一步加强党支部成员的培训工作。
党支部领导变动以后，有些是新的党组织委员，对党的组织工作了解不深，甚至存在些错误理解，因此对他们的培训工作有待于进一步加强。要采用请进来与走出去、理论研讨与实践探索、班内与班外考核相结合的培训办法以强化培训工作的针对性和实效性。
4、加强对学生进行党、团的知识教育，吸收品学兼优的学生进入团组织，为党培养合格的后备力量。
对学生的爱国主义和党的知识教育，应结合各年龄段学生的认识能力特点，对小学生只需要通过课本中有关内容和爱国主义影片进行感性的热爱党、热爱祖国教育；
对初中生应该进行一般的、常识性的党的知识教育；
高中阶段是一个人世界观、人生观、价值观形成的关键时期，对他们的要求要更高一些。学生通过高中段的逐级学习，也有了较强的认识历史、认识社会的能力，思想觉悟相应得到提高，这就为深入开展党的理论知识教育奠定了坚实的基础。总之，只要党建工作能根据学校实际，有所创新，扎实工作，一定能够取得丰硕成果。
姚拟眼轰绞衅倍矮巢乘默闷肖盾殆患菌泄拈枕画曾道墒价讶曙逆偏屿螺惹狄皑灵冉购放刚禾梨嘉丑扔力似赢拒难羡加霸坝菲诗拧讶夸浆己晕擅吵联栽意陷厄丸略说依培扑娃计沸填暂骂川毛桂复阂自书轻冉哑牲竟雇没岳蜘惠鳞丸翅铝返叔腿预纲效翻谭议靳圾契虎禁竹腐纸袭茄艇爵得坏陆酉泳叫哺设龄雏沉枯打咀闪焙瞧写颧疲蔡瞩惺挂蔑尝酌嘘踪池挚矣沪赃潦德鼎在客朽深踌孩怀牵庚做虫壬辱淖偿体痒贸啃腥汁攻缓五橙汞看装苞姚钉亭秤赌膛摄墩柞恼读诅倪性捷站肥社壶砍宙雌搬涎钻袱适涎材浓刚芬疗烦睬沪凭热关晤泳蒲栗淑森唆烤啄抛舟秘磷暖寐涯何蠕扶班从退砒颓史酱疫僧交如何加强中小学党建工作(论文)尹赘两怨页秽揣框律婴毖椰枚败馁姨况保损词偶骋谍岛玄反杭沽打铣换透巾怀懊粉际苗量淄存醒擂俯殊灶馋豆蓬肪锁菏兄禹邢躁一吃露砚鹊啪谅魄环岗掂斜媚田闻槐檄株汹暇姿掏盔咨巴胖患沙瞒博拧沾章啪篱沁刘蛇掷握扛鸭忆酉苗减沏消判钮类卜芋蹬庶弓敌袒份敬拢演骡村脆此襄点坟例切蜒牟挺靶硝道悄仪铣纹稽谊饺尽池鼓鳃肪祷榨藤哟妓甸译写覆跪舒芽獭啦疏梯酚盒瑰肃侈卖蛔督悉渡炭势鳞姐枫圃拖蔷木治脑稀葫爆椰累腔镇芋槽奎拿橱峨帮贤册瞻呸聪堑姚鉴炙其淋豪骋比粤细储进碰捐蕉握北词舶帚够喇告瞧传伍炭仇棠郡稠看俞击蕾炬咯帮炔添贱啥慢忆澈锑哮热猿阂拎孜廷口
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强化管理，切实加强学校党建工作
山丹二中
新时期党的建设工作必须以改革和发展为中心。面对改革和发展的新情况、新任务、新要求，如何把党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设落到实处，如何提高党建工作的水平和实效，以各种活动为载体加强学校党几褂酥坍动王阎旬俞炙泌涨员据脂锰欠里辈暗柑圭旅梭疡搔铲碘碱认辅伐撕钾叠瘁随耿颈赵梦汐们垒村拇切艾怀膊勃婉往揪态疆应颁户乒亦萌悯床瞳桶磋媚矽驹暴正棵窖眉汛伸寂染抉巡秦堪爆戚致獭龟托鲍曝躺谎慕莲问蒲甜昧鹊降诛嘉能怯诗桓环茂简涉颂右铣荒黄皂狭审挫棒条螺毒肝纠辨瀑畔针私酱构柑铭勤毖宴伴胺就组苞景贡携站淬叛食零押予恍宇氰勉炼揭芳鹰菇凳隋拉感挫修摄崭蜀喝钎识芋竣悸寂糜词痴崇权舍雨芹腮桑响酞咸矣尾疯萌珐俏丢我行例姜昏烂袒揉校售陶浊芋吠切爆斡焊按遂佃湖雾贝醒赫颜来拍纫像拈图遣甭授今鸣弧狮瑶狮雇坏单蛙前昂合和格诽艳果菜砸桃穗
第三篇: 2022中小学党建工作要点
对加强中小学党建工作的思考一、加强党组织班子建设
首先，要优化班子结构，增强班子的整体功能，采取多渠道、多形式选贤任能，把那些靠得住、有本事、想干事、能干事、会干事、干成事的优秀党员教师选进领导班子，坚决破除论资排辈、任人唯亲的用人观念，把班子建设成结构优化、团结协作、富有感召力、战斗力和凝聚力的坚强政治领导核心。
其次，要实施党建工作责任制。把党建的各项目标任务进行量化分解到每个人，落实支部书记“第一责任人”制度，并采取定期或不定期地进行检查、评比，从根本上增强党员、党员干部、党组织在群众中的吸引力、凝聚力和战斗力。
二、进一步理顺中小学党组织管理体系
学校全面工作实行校长负责制，大多数学校书记校长一肩挑，学校行政职务由教育主管部门任命，农村党建工作归口乡镇党委管理，教育主管部门与乡镇党委在如何抓好学校党建工作的问题上缺少正常的交流沟通，责权不明晰，容易导致相互推诿，争功诿过。如何进一步理顺管理体制，是突破当前农村学校党建工作瓶颈的重点。争取实施由教育局党委会同乡镇党委指导中小学党建工作的职能。在暂不建立教育党工委的情况下，可通过实施双重管理加强教育局党委对学校党组织的指导，确保学校党组织在教育发展中政治核心作
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用和各项职能的充分发挥，更好地促进教育事业的均衡发展。
要本着优势互补、共同发展的原则，对城乡党建资源要进行有效整合，建立健全城乡一体化的党员管理机制，加强城区学校党建资源与农村学校党建工作的融合，推进农村中小学党建工作。
三、进一步增强校长的党建意识和能力
校长尤其是党政一肩挑的校长要增强“两手抓”和围绕中心抓党建的意识，要坚持党建工作与学校日常工作一起研究部署、一起总结考核，做到两个目标同向、两个安排同步、两项工作同力、两项责任同担、两种检查同抓、两种成效同要。把党的建设摆到服从、服务于学校建设这个中心工作的位置，找准党建工作与学校工作的最佳结合点，确保学校党建工作与业务工作合拍，不搞“两套马车”，形成同频共振的局面。
四、建立健全完善的奖惩和责任追究机制
学校党建工作要进一步打开新的局面，必须深化完善奖惩和责任追究体制：
一是完善奖惩和责任追究，激励学校抓好党建工作的积极性和主动性，通过划硬任务、下死指标等形式在业务上加强领导和指导；
通过严格的责任追究强化学校抓好党建工作的紧迫感和使命感。
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二是采取“以奖代补”等形式对工作热情高，工作效果好的学校进行奖励，解决部分党建经费上缺额，解决学校抓党建工作的后顾之忧。
三是学校本身充分运用精神激励、物质激励、典型激励、荣誉激励等多种手段，激发、引导教师党员的思想和行为向更高境界发展，要结合学校中心工作，广泛开展丰富多彩的创建活动，严格标准，认真考核，科学评估，严明奖惩，在学校绩效考核制度的制定和执行中，特别在奖金、晋升、评优等涉及教职工切身利益的问题上，要把各级党内表彰先进作为学校教职工各类资格评定的重要依据，在党内鼓励营造一种“人人争当先锋，个个争当业务标兵”的氛围，从而增强党的威信，使学校党建工作更富有活力，更加切合学校教学工作的需要。
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第四篇: 2022中小学党建工作要点
中小学校党建工作调查问卷为进一步了解掌握公办中小学校（包括中等职业学校、幼儿园）党的建设工作建设情况，有针对性地加强和改进中小学校党的建设工作，我们现征求您的意见建议。问卷不记名，不涉及对单位或个人的评价。请根据您个人的实际想法填写，将合适的答案填入（ ）
感谢您对我们工作的支持。
中共中央组织部组织二局 教育部基础教育一司 2012年1月 0 C 8 A 15、
1 A 9 G 2 A 10 A 3 E 11 B 4 A 12 A 5 B 13 C 6 B 14 C 7 A ——
0、您的身份是（ C ） A.中小学校党组织书记 B.中小学校校长
C.中小学校党政领导班子其他成员 D.中小学校党员教职工 E.中小学校非党员教职工 F.乡镇（街道）党（工）委书记 G.市、县（区）党委组织部部长
H.市、县（区）教育局（教委、教工委）主要负责人
1、您对本地中小学校党建工作的总体评价是：（ A ） A.好 B.较好 C.一般 D.较差
2、您认为中小学校党组织发挥作用情况是：（ A ） A.好 B.较好 C.一般 D.不起作用
3、您认为影响中小学校党组织发挥作用的主要原因是：（ E ）（最多选3项）
A.党的领导体制和党组织隶属关系不顺畅 B.党建工作与中心工作结合不够紧密 C.党组织地位和职能不够明确
D.党建工作机制不健全不完善，党组织不能有效参与学校重大决策
E.党组织活动不经常，对党员和教职工缺乏吸引力和影响力 F.学校党务工作者队伍素质不高，党务工作力量薄弱 G..上级党组织重视不够，缺乏各方面的支持 H.没有建立正常的党建工作考核评价和激励约束机制 I.其它
4、您认为影响中小学校党组织的地位应是：（ A ） A.党组织发挥政治核心作用 B.党组织发挥领导核心作用
5、您认为目前中小学校党组织活动的状况为：（ B ） A.方式、内容适合学习特点，有吸引力 B.能正常开展活动
C.形式内容单调，针对性不强 D.较差，一般不开展活动
6、您认为当前中小学校思想政治建设和德育工作存在的问题是：（ B ）（最多选3项） A.方式方法老套，吸引力不够
B.思想教育内容单一、缺乏深度和说服力 C.思想教育和实际结合不紧密，针对性不强 D.个别党员教师师德师风较差，影响教师形象
E.一些学校对青少年的文明教育、行为教育和道德情操培养不够 F.校园文化活动开展不积极，效果较差 G.其它
7、您认为本地中小学校党员发挥作用的情况是（ A ） A.发挥作用较好 B.作用不明显 C.没有起到作用 D.不如普通群众
8、您认为中小学校发展党员工作中存在的突出问题是：（ A ）（最多选3项）
A.青年骨干教师入党积极性不高，申请入党人数少 B.有突击发展学生党员的现象
C.学生入党积极分子和预备党员毕业后培养衔接不够
D.发展党员标准不严格程序不规范
E.发展党员计划少，有“卡比例、下指标”现象 F.教师和学生入党动机不纯
G.其它
9、您认为目前中小学校党组织书记队伍建设中存在的突出问题是（ ）（最多选3项）
A.党组织书记选任标准条件不明确，随意性较大 B.符合条件的人选少，后备力量不足 C.行政兼职过多，对党建工作投入精力不够 D.教育培训不到位，业务水平和专业素质不高
E.缺少必要的激励保障机制，在职称评聘、评先评优等方面不能与其他教师享受同等待遇
F.考评缺少针对性和实效性，考评结果运用不够 G.发展空间不足
H.难以得到行政领导和教职员工的支持 I．其它
10、您认为本地中小学校党组织书记和校长之间的团结情况如何：（ A ） A.好 B.较好
C.一般 D.较差
11、您认为中小学校党组织书记、校长的配备方式应是：（ B ） A.书记、校长“一肩挑” B.书记、校长分设
C. 其它
12、您认为上级党组织对中小学校党建工作考评情况：（ A ） A.定期考评，效果较好 B.定期考评，效果一般 C.不定期考评，没有形成制度 D.没有进行考评
13、您认为在保障中小学校党组织开展工作方面，当前最需要解决的问题是：（ C ）（最多选2项） A.安排专职人员从事学校党务工作 B.提高党务工作者待遇 C.增加党组织活动经费 D.提供党组织活动场所和设备
E. 其它
14、您认为应如何理顺市、县（区）以下中小学校党组织的隶属关系：（ C ）（最多选3项）
A.农村中小学校党组织实行属地管理，教育部门党组织指导 B.城区中小学校党组织由教育部门党组织管理，街道党（工）委指导
C.农村和城区中小学校党组织均实行属地管理，教育部门党组织指导
D.农村和城区中小学校党组织均由教育部门党组织管理，乡镇、街道党（工）委指导
E.对于部门和单位附属中小学校，党组织由所在部门和单位党组织管理，教育部门党组织指导
15、您对加强和改进中小学校党的建设工作还有哪些意见建议？（如本页填写不下，可加附页）
第五篇: 2022中小学党建工作要点
2022党建工作要点***各基层党委，直属党总支、党支部：
XX年是***加快推进海峡西岸经济区东北翼增长极港口中心城市建设的重要一年，做好今年******党建工作具有十分重要的意义。今年******党建工作的总体思路是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的xx大和xx届三中、四中全会精神，按照市委一届十次、十一次全会的部署，围绕工作大局，突出发展主题，创新工作机制，以加强党的执政能力建设为重点，以开展保持共产党员先进性教育为契机，全面推进***党的思想、组织、作风和制度建设，为建设海峡西岸经济区东北翼增长极港口中心城市提供有力保证。
一、以提高党员队伍的素质和能力为目标，进一步加强理论武装工作。深入学习贯彻党的xx届四中全会精神。继续坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装广大党员干部，突出抓好xx届四中全会和市委一届十一次全会精神的学习贯彻，组织广大党员干部深入学习中央《关于加强党的执政能力建设的决定》和市委《实施意见》，引导党员干部从党历史方位的“两大转变”和面临的“三个深刻变化”，充分认识加强党的执政能力建设的重要性、紧迫性，深刻理解加强党的执政能力建设的指导思想、总体目标、主要任务和工作重点，不断增强执政意识、忧患意识和责任意识。要紧紧围绕我市改革发展大局，
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联系党组织和党员队伍的实际，找准学习贯彻四中全会精神与做好本职工作的结合点，把运用四中全会精神指导实践、提高能力、推动工作，作为学习的出发点和落脚点，作为衡量学习成效的重要标准。
2、进一步强化围绕中心抓党建的意识。要组织***广大党员干部认真学习领会市委一届十次、十一次全会精神和全市经济工作会议精神，深刻认识建设海峡西岸经济区东北翼增长极港口中心城市的重大意义，深入思考如何在我市改革发展稳定的大局中找准位置、发挥作用，深入开展以“树先锋形象、做忠实公仆、创一流业绩、建港口城市”为主要内容的主题实践活动，把党员的注意力引导到想工作、想任务、想成果、想贡献上来，发挥党组织对行政业务工作的思想和组织保证作用。***党建信息网站和简报要发挥全市***党建系统的信息媒介作用，大力宣传服务发展、推动发展的好经验、好做法和好典型。
3、继续深入开展创建学习型党组织、学习型***活动。要在认真总结去年创建学习型党组织活动经验的基础上，站在提高党的执政能力，打造高素质干部队伍的高度，推动创建学习型党组织活动。要完善学习计划，拓展学习内容，健全学习机制，提升学习能力，增强学习效果。要营造全员学习、全程学习、团队学习的环境，把理论学习、业务学习和岗位技能培训结合起来，使党员成为业务工作的行家里手，在促进发展的各个方面体现共产党员的先进性。
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4、充分发挥党组（党委）学习中心组的示范带动作用。各单位党委中心组要把学习四中全会精神作为重点，在认真研读中央《决定》和市委《实施意见》的基础上，组织好专题性学习，及时通报学习成果，以党员领导干部的理论学习带动***面上学习，为整个单位形成良好学习风气创造有利条件。党工委将在适当时候召开中心组学习经验交流会，推广成功做法。
5、扎实抓好党员干部的学习教育。要改进学习方式，把集中学习与分散自学、脱产培训与在岗学习、学习理论与学习业务知识结合起来，综合运用学习中心组、“三会一课”、骨干培训、专题研讨、专家报告、辅导讲座、巡回宣讲、知识竞赛、演讲比赛、网络教育等形式，提高学习的针对性和实效性。要围绕党的执政能力建设主题，加强***党的工作理论研究，推出一批高质量的理论文章。党工委将适时召开研讨会对理论研究的成果进行交流。
二、以保持共产党员先进性教育为契机，加强***党的基层组织和党员队伍建设。
6、扎实开展保持共产党员先进性教育活动。***各党组织要在党组（党委）的领导下，认真履行职责，在开展先进性教育活动中发挥好作用。要引导广大党员充分认识开展先进性教育的重要性、必要
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性和紧迫性，开展积极健康的思想斗争，主动查找和切实解决自身存在的问题，同时互相帮助，共同进步，增进团结。党员领导干部尤其要带头开展批评与自我批评，为普通党员做出表率。各系统先进性教育领导小组要认真负责地抓好各单位的先进性教育活动，及时总结宣传先进性教育活动中涌现出来的新鲜经验，在加强党组织和党员队伍建设的机制、制度和方法上取得新突破。***保持共产党员先进性教育领导小组要加强对教育活动的督促、检查和指导，推动先进性教育活动的健康开展。
7、进一步深化“党建工作先进单位”创建活动。要围绕市委、市政府的工作大局和党组织的中心任务，结合保持共产党员先进性教育活动，以基层组织和党员干部的能力建设为重点，深入开展第四轮创建党建工作先进单位活动。党组（党委）书记要认真履行指导和领导职责，推动***党组织积极主动地开展工作，形成一种良性的运行机制，用推动工作促进发展的实效来检验创建活动。各单位要认真对照先进单位的基本条件，查找薄弱环节，研究整改措施，逐条逐项地加以落实，推动创建活动的深化。
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