义务教育学校标准化建设实施方案（20篇）义务教育学校标准化建设实施方案 本文格式为Word版，下载可任意编辑 学校标准化建设实施方案(5篇) 学校标准化建设实施方案1 设进一步提高，教育教学质量稳步下面是小编为大家整理的义务教育学校标准化建设实施方案（20篇）,供大家参考。
篇一：义务教育学校标准化建设实施方案
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学校标准化建设实施方案(5篇)
学校标准化建设实施方案1
设进一步提高，教育教学质量稳步提升，主要目标如下：1、办学条件明显改善。以义务教育学校标准化建设为契机，通过
林业局的投入，使校舍建设规范、标准，校园环境优雅整洁，设施设
一、指导思想以科学发展观为统领，以《黑龙江省人民政府关于实施义务教育学校标准化建设的意见》为指导，以《黑龙江省义务教育学校标准化建设标准》为目标，以森工总局和林业局督导部门关于学校标准化建设的工作要求为依据，以推进我校义务教育内涵发展、规范发展为重点，全面提升义务教育质量和水平，全力实施义务教育学校标准化建设。按照统一要求，加快步伐，积极部署，全面推进的原则，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办好职工群众满意的学校。二、发展目标经过不懈努力，使我校标准化建设确保达标,力争先进。各专用教室配备齐全，功能更加完善、技术装备全面达标、信息化和校园文化建
备充实完善，整体办学条件明显改善。2、学校管理科学规范。把强化学校管理作为实施义务教育学校标
准化建设的重要内容，规范管理机制，促进标准化建设，在标准化建设过程中，提高管理水平，促进义务教育可持续发展。
3、教师队伍整体提升。通过合理调配，使教师队伍专业结构、知识结构、学历结构、职务结构及年龄结构搭配合理，增强竞争意识，促进整体素质全面提升。
4、教育质量全面提高。深化教育改革，推进素质教育，促进义务教育质量全面提高，满足广大人民群众对接受高质量义务教育的需求。
三、实施原则1、因地制宜、实事求是的原则。结合我校实际，依照《黑龙江省
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义务教育学校标准化建设督导评估指标体系》全面细致的，从实际出发，作，协同攻关。
查摆不足，寻找差距，确定建设目标。
③制定学校标准化建设实施方案。
2、立足发展、稳步推进的原则。以科学发展观为指导，从长远眼
2、实施阶段
光来规划学校的发展，勾画建设的发展蓝图。
①组织全校教职工学习上级义务教育学校标准化建设工程有关文
3、统筹兼顾、突出重点原则。即要照顾学校的发展，又要解决学
件及学校标准化建设实施方案，统一认识，掌握标准，把握要领，规
校最需要解决的问题，发挥优势，激发内在活力，充分利用上级政策，范操作。
促进目标实现。
②召开全校教职工动员大会，宣布工作职责和分工。
4、明确责任、分工合作的原则。成立工作领导小组，科学分工，
③根据职责和分工，对照《指标体系》、《实施方案》查摆不足，
细化职责，团结一致，共谋发展。
查缺补漏。
四、实施步骤
④对于重大问题领导小组认真分析，制定整改措施，加以完善。
1、准备阶段
⑤专项评估小组实施专项评估，确定各专项评估的自评结果，计
①学校成立自评领导小组和专项评估小组，领导、组织、实施学校
算出自评得分。
标准化建设工作。
⑥领导小组按照评估标准的要求，审定专项评估小组的自评意见
②学校建立健全自评工作制度，实施自主评估目标责任制，分工合
后，全面衡量分析学校整体工作，确定自评结论、自评分数，并在扣
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分项注明扣分原因。⑦召开全校教职工大会，阶段性总结工作，部署下步工作。⑧由校长主持撰写学校自评报告⑨迎接上级部门检查验收。五、保障措施1、高度重视，细化责任我校将根据义务教育学校标准化建设工程的具体内容进行任务分
解，迅速启动由一把手抓总、其他领导抓线、专人具体负责的层级落实体系，规定时限，责任到位，强力组织推进标准化学校建设工程，促进义务教育均衡发展。
2、强化队伍建设，提高师资质量深入开展教研活动，强化教师培训，大力提高教师整体水平，制定切实可行的教师培训计划，分阶段、分步骤对教师进行培训。3、强化内涵建设，提高软、硬件配备
着力提高规范办学行为、深化课程改革，提升教育教学质量、构建平安、和谐校园等义务教育学校内涵建设的“软实力”。硬件从实，软件从优。“规定动作”准确到位，“自选动作”做出特色。学校标准化建设严格执行基本建设程序，实验室、微机室、图书室、阅览室和信息化教学设施等，都按照国家一类以上标准进行配套。全面执行国家课程方案，落实国家各学科课程标准，搞好综合实践活动课程。建立和完善校本教研制度，积极开展教学研究，不断提高教育教学水平。全面加强学校管理水平，坚持以人为本、依法办学的管理理念，规范办学行为，引导学校注重内涵发展，创办特色学校，提高办学水平，促进学生全面发展。大力提高教学现代化水平。加大教育资源的开发和整合力度，促进义务教育优质资源共享，缩小校际间教学水平差距，全面提高教育教学质量。
学校标准化建设实施方案2
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一、指导思想：
准化建设日常事务性工作。
在xx区教育局和五马镇党委政府的`领导和指导下，我们根据文件
四、工作目标措施：
精神，提前着手，软硬件并重，扎实过程，讲究实效，全面提高我校综
1、统一思想，提高认识。实施标准化学校建设是贯彻落实新《义
合办学水平和教育教学质量，进一步规范办学行为，办人民满意的教育。务教育法》，均衡教育资源，建立公平教育，办人民满意学校的重要
二、组织领导：
举措。要充分利用各种宣传渠道在师生中广泛宣传标准化建设的重要
为扎实做好标准化学校建设的各项工作，确保此工作的顺利实施，意义和作用，要充分认识实施标准化建设是促进我校教育持续健康发
特成立五马镇中心小学标准化建设工作领导小组：
展的的一个良好机遇，让学生积极参与到学校标准化建设之中，同时
组长：
要责任到人，扎实开展标准化建设。
副组长：
2、统一标准，重点突破。各指标组责任人要根据市级评估标准，
成员：
认真开展自查，分析现状，找准问题，并制定切实可行的实施方案，
全体班主任教师
有序推进。特别是硬件建设和软件建设中要求解决的问题，必须重点
三、职责分工：
突破，确保质量，增强工作的实效。
组长：负责学校标准化建设的领导和指导工作。
3、统一时间，有序推进。各指标组及分管责任人要根据工作要求，
副组长：负责学校标准化建设组织协调统筹督办工作、负责学校标
在学校统筹安排下，合理安排时间，有条不紊地开展工作，从现在开
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始，各项硬件、软件工作全面启动，力争在今年上半年初步完成，为9
管理，努力提高管理水平，用科学规范的学校管理，促进义务教育可
月份高标准接受市级检查验收提供保障。
持续发展。
4、统一机制，督查到位。实施标准化建设工作是一项复杂的系统
(三)教师队伍更加专业。加强教师队伍建设，通过“德师风引其
工程，时间紧，任务重，要想高标准接受市级检查验收，必须人人要吃
正，科研教改促其精，制度改革使期优”等措施，优化教师队伍，促
苦，要发扬奉献精神，督办检查组定期通报各组进度，学校将在验收结
进整体素质全面提升；通过学习型团队建设和校本研修，打造专业化
束后，根据各项指标组工作完成情况实施奖惩。
教师队伍。
五、具体目标：
(四)教育质量全面提高。全面实施素质教育，坚持“德育为首”，
(一)办学条件明显改善。以义务教育学校标准化建设为契机，多渠
严格执行课程方案，开齐开全国家、地方和学校三级课程，积极开展
道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面
教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全
达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，面提高。
校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明
六、保障措施：
显改善。
学校义务教育标准化建设工作的落实，需要学校科学统筹做好组
(二)学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理作
织与保障工作。学校将重视舆论宣传，建立健全组织机构，完善学校
为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持依法治校，实施科学
管理制度，制定详尽的实施计划，确立相应的保障体系。
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(一)观念保障校领导将首先组织学校中层干部、教研组长进行学
政府投入调整经费使用结构，将资金大部用于学校标准化建设。二要
习，充分把握义务教育阶段标准化建设的内涵，切实把握精髓；其次，积极向上级申请资金支持。充分利用学校创建标准化学校这一契机，
在全校教师中间进行充分的动员与宣传，使教师理解义务教育标准化建
积极教育局等相关部门申请专项拨款，做到专款专用，推进教师培训
设对于学校发展的战略意义，进而创造规划实施的良好舆论氛围。
和仪器设备更新。
(二)组织保障学校将根据义务教育学校标准化建设工程的具体内
学校标准化建设实施方案3
容进行任务分解，迅速启动由学校一把手主管、副校长主抓、主管主任
具体负责，相关人员管理人员具体落实的层级落实体系，由德育、教学、
一、指导思想
人事、财务、后勤、卫生等部门分工负责、协调配合，并将工作的推进
以科学发展观为统领，以《安徽省义务教育阶段学校办学基本标
情况纳入目标考核，细化分解、明确要求、规定时限，做到目标到人，准（试行）的通知》为指导，以全面实施素质教育为核心，逐步实现
责任到位，强力组织推进标准化学校建设工程，促进义务教育均衡发展。学校建设标准化为目标，以加大投入、规范办学行为、提高办学效益
(三)办学保障在注重改善办学条件、增强学校“硬实力”的同时，
为重点，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办好人
着力提高深化课程改革和素质教育、进一步规范办学行为、全面提升教
民满意的教育。
育教学质量、构建平安和谐校园等学校内涵建设的“软实力”。
二、建设目标
(四)投入保障一要积极争取政府投入。积极争取县、镇、村三级
总体目标：通过一年的努力，使学校环境和条件更加完善，技术
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装备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅度提高；教育
（四）教育质量全面提高。全面实施素质教育，坚持“德育为首”，
内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安
严格执行课程方案，开齐开足国家、地方和学校三级课程。积极开展
和谐，力争步入义务教育标准化建设先进行列。
教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全
具体目标：
面提高。
（一）办学条件明显改善。以义务教育标准化建设为契机，多渠道
三、具体规划
筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达
（一）具体规划
标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校
学校力争到20xx年底，完善教学楼的改建工程，水冲式厕所20xx
园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显
年秋投入使用，配置教育设备，对教师进行培训。
改善。
（二）阶段推进目标
（二）学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理
标准化学校建设工程从20xx年10月底启动，至20xx年12月结
作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持以法治校，实施科
束。共分三个阶段进行。
学管理，努力提高管理水平。
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3、统计数据，及时上报。、4、结合实际制定建设规划及实施方案。
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务聘任和评优奖励方面加大奖惩力度，充分调动教师工作的积极性。
或少招片外学生。
（四）办学保障
（五）投入保障
一是深化课程改革，提高教育质量。全面执行国家课程方案，落实
一要积极争取政府投入。积极争取市、县两级政府投入的生均办
国家各学科课程标准，开足开齐国家规定课程，开好地方课程和校本课
公经费足额拨付到位。调整经费使用结构，将资金大部用于学校标准
程，搞好综合实践活动课程。切实转变教育观念和教师角色，树立新的
化建设。二要积极向上级申请资金支持。充分利用学校创建办学特色，
课程理念并转化为教学行为，认真研究和解决新课程实施进行中出现的
积极向上级相关部门申请专项拨款，做到专款专用，推进教师培训和
问题，不断提高教师新课程实施能力。建立和完善校本教研制度，积极
仪器设备更新。三是积极向社会争取资金，并保证该项资金全部用于
开展教学研究，不断提高教育教学水平。二是加强学校教学管理，全面
标准化学校建设。
推进素质教育。坚持“以人为本、依法办学”的管理理念。规范办学行
（六）评估保障
为，引导学校注重内涵发展，立足本校实际，创办科技教育、法制教育、
制定年度工作目标和计划——为落实规划的实施，学校、各部门、
环保教育、艺术教育、体育教育等特色，提高学校办学水平，促进学生
各班级应制定相应的工作计划，形成较为详尽的计划方案体系。学校
全面发展。三是深化评价制度改革，促进学校全面发展。建立和完善教
除年度工作计划外，每学期将制定相应的实施计划，把规划内容落实
师发展性评价体系，不断促进教师的专业发展。四是深化招生制度改革，到位。
确保学生就近入学。坚持“按学区片招生、就近入学”制度，尽量不招
建立评估体系——根据标准化建设标准制订的评估体系，每学年
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组织评估，监督规划方案的实施，对不达标的地方要及时整改，限期达标；对在推进义务教育标准化建设中做出重大贡献的先进个人予以表彰奖励。
学校标准化建设实施方案4
一、进一步健全完善三项职责体系1、职责体系：总体原则：按照综治工作属地管理原则二级政府职责：学校所在地乡镇政府县市区人民政职能部门职责：学校所在地教育行政主管部门学校自身职责：对学校内部安全负有直接管理职责2、责任体系：县市区行政主管部门责任
与各级各类学校签订安全责任状各级各类学校
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立学生心理咨询室，省市重点以上学校必须建立学生心理咨询室，加强
员规范上岗等几大块。
学生心理健康教育。
5、学生寝室管理制度分卫生、设施管理、安全教育几大块。
(三)综治安全组织机构。学校需有专门的综治安全组织机构，行安
6、晨检制度。
全综治领导小组、综治安全办公室、专职安全保卫工作人员(按生均150：
7、用水用电管理制度
1配置)、宿管员、门卫。
8、督查督办制度
二、工作运作机制
9、危险品管理制度
1、行政领导值班制度，有住校生的学校需安排24小时值班。
10、公共突发事件应急机制(要张贴示意图)
2、安全检查工作制度，学校每周需对学校用水、用电、消防设施、
11、安全预警制度，对暴雨、雷雨、高温低寒等自然地质灾害对
食堂卫生、寝室状况、防盗、校舍等进行一次检查，填写安全检查纪录
学生的人身安全的威胁进行预警通报。
表，并填写学校及周边安全隐患报告单，能整改的立即整改，无力整改
12、告知义务。学生无故旷学、旷课或生病、发热学校应及时告
的需急报所在地教育行政主管部门和乡镇政府。
知家长并采取措施及时援助。
3、安全巡查制度。有住校生的学校需实行24小时值班制度，两小
三、安全设施
时记录一次巡查状况，学生就寝后一小时巡查一次并作纪录。
1、严格按标准配备消防设施(灭火器、应急灯、紧急通道标识、
4、食堂管理制度，分卫生、采购、留样、规范化操作间、工作人
消防栓、水压增压器)
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2、紧急疏散通道需通畅3、重点部位设置视频监控设备(学校大门、寝室通道、危险品保管室)4、乡镇以上学校有住校生需在寝室安装无线烟雾探测器四、标准化台账1、学校安全工作领导小组成员及分工名单；2、学校安全管理规章制度；3、学校安全工作责任状；4、学校公共突发事件应急预案：5、学校安全检查记录表(每周一次，装订成册)6、学校安全隐患报告单(报所在地教育主管部门)7、年度学校安全隐患自查登记表8、学校安全管理工作会议记录(专门记录本)9、安全月查情况
10、安全隐患整改情况(要有详细的记录)11、上级部门下发的有关安全综治的文件资料：为进一步学习实践科学发展观，进一步强化对学校安全管理工作的力度，下一步将结合我市学校安全管理工作实际，大力推行“三三体系”，体系标准和内容如下：三个平台：1、安全综治信息管理平台，逐步实现校县、市县联网互通，进—步加强对学校安全工作的动态管理。2、综治安全干部动态管理平台。加强对各级学校综治安全干部的动态管理，加强业务培训，提高工作待遇，增强工作合力。3、应急反应平台。进一步推进双线巡查回访、三级预警等工作，提高学校综治安全工作应急反应速度和工作运行效率。三个体系：1、工作职责体系。进一步明确学校、所在地政府和教育主管部门
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的职责，努力构建齐抓共管的工作格局。2、责任体系。进一步理清各级责任人责任，确保将责任落实贯穿
到综治安全工作全过程。3、台账体系。加强学校综治安全标准化台账建设，确保综治安全
工作规范有序，常抓不懈。三种机制1、督查机制。2、问责机制。3、奖罚机制。各县(市、区)教育局、各级各类学校、幼儿园要高度重视治安梯级
防控体系标准化建设工作，切实加强领导，认真组织实施。市综治安学校及周边治安环境综合治理工作领导小组要以此标准为考核依据，对各地各校安全工作进行考核考评。
学校标准化建设实施方案5
一、指导思想以科学发展观为统领，以为指导，以全面实施素质教育为核心，逐步实现学校建设标准化为目标，以加大投入、规范办学行为、提高办学效益为重点，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办好人民满意的教育。二、建设目标总体目标：通过一年的努力，使学校环境和条件更加完善，技术装备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅度提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争步入义务教育标准化建设先进行列。具体目标：办学条件明显改善。以义务教育标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，
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使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环
阶段推进目标
境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。
标准化学校建设工程从20xx年10月底启动，至20xx年12月结
学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实
束。共分三个阶段进行。
施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持以法治校，实施科学管理，
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空间绿化、美化校园
目标考核，细化分解、明确要求、规定时限，做到目标到人，责任到
4、扩大运动场面积。
位。
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学管理，全面推进素质教育。坚持“以人为本、依法办学”的管理理念。规范办学行为，引导学校注重内涵发展，立足本校实际，创办科技教育、法制教育、环保教育、艺术教育、体育教育等特色，提高学校办学水平，促进学生全面发展。三是深化评价制度改革，促进学校全面发展。建立和完善教师发展性评价体系，不断促进教师的专业发展。四是深化招生制度改革，确保学生就近入学。坚持“按学区片招生、就近入学”制度，尽量不招或少招片外学生。
投入保障一要积极争取政府投入。积极争取市、县两级政府投入的生均办公经费足额拨付到位。调整经费使用结构，将资金大部用于学校标准化建设。二要积极向上级申请资金支持。充分利用学校创建办学特色，积极向上级相关部门申请专项拨款，做到专款专用，推进教师培训和仪器设备更新。三是积极向社会争取资金，并保证该项资金全部用于标准化学校建设。
评估保障制定年度工作目标和计划——为落实规划的实施，学校、各部门、各班级应制定相应的工作计划，形成较为详尽的计划方案体系。学校除年度工作计划外，每学期将制定相应的实施计划，把规划内容落实到位。建立评估体系——根据标准化建设标准制订的评估体系，每学年组织评估，监督规划方案的实施，对不达标的地方要及时整改，限期达标；对在推进义务教育标准化建设中做出重大贡献的先进个人予以表彰奖励。
篇二：义务教育学校标准化建设实施方案
义务教育标准化建设实施方案
一、指导思想：
以科学发展观为统领，以自治区关于义务教育学校标准化建设工程精神为指导，以全面实施素质教育、提升义务教育质量、逐步实现学校建设标准化为目标，以加大投入、规范办学行为、提高办学效益为重点，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办好人民满意教育。
二、建设目标总体目标：
通过二至三年得努力，使学校环境与条件更加完善，技术装备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安与谐，力争步入义务教育标准化建设先进行列。具体目标：
（一）办学条件明显改善。以义务教育学校标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、
标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。
（二）学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设得重要内容，坚持依法治校，实施科学管理，努力提高管理水平，用科学规范得学校管理，促进义务教育可持续发展。
（三）教师队伍更加专业。加强教师队伍建设，通过“师德师风引其正，科研教改促精神，制度改革促其优”等措施，优化教师队伍，促进整体素质全面提升；通过学习型团队建设与校本研修，打造专业化教师队伍。
（四）教育质量全面提高。全面实施素质教育，坚持“德育为首”，严格执行课程方案，开齐开全国家、地方与学校三级课程，积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展得评价体系，促进教育质量全面提高。
三、学校现状分析及具体规划：
（一）现状分析，学校占地面积49150平方米，校舍建筑面积24291平方米。现有教学班32个，学生1613人；现有教师151人。其中高级教师18人，中学一级教师44人。学历达标率100%。多年来，学校坚持“依法治校、以德立校、质量强校、科研兴校，特色扬校、文化润校”得办学思想，把“尊重学生得生命，促进学生生命得成长，让学生能够充分享受童年得天真与快乐，同时要为学生得幸福人生与终身发展奠定基础”作为学校得办学理念，全面贯彻党得教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量。随着基础教育课程改革得不断深入，学校逐步加大了课堂教学改革与师资队伍建设得力度，办学特色日趋鲜明,教学质量与综合办学水平显著提升，在历次教育教学督导评估中，中心小学成绩始终位居全区前列。因为学校办学质量与办学声誉始终很好，中学中得一流学校。现在使用得大多就是校
舍翻修前得设施设备，不仅数量极少，而且设施设备陈旧老化，破损严重，远远不能满足现代教育教学需要。
（二）具体规划、学校力争到20XX年底，在上述三个方面暨学校基本设施建设、教育技术设备、教师培训等各个项目上实现目标力争达到市学校标准化建设先进单位水平。
篇三：义务教育学校标准化建设实施方案
学校标准化建设实施方案6篇
学校标准化建设实施方案1一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以实施素质教育为核心，全面贯彻党的教育方
针，遵循教育规律，办好人民满意的教育。适应盂县全面建设小康社会对各类人才的需求，适应学生健康成长和全面发展的需求，适应人民群众对接受良好教育和终身教育的需求，推进义务教育内涵发展、规范发展、均衡发展，加快实现教育现代化。
二、工作原则(一)基本原则1、入学率和巩固率均达100%。2、实现信息化,建立完备的教育信息网络。(二)学校管理建立科学合理的管理机构，健全管理制度，建立长校的校舍维修机制，科学合理有效的利用好上级政府给配备的设施设备，严格设施标准化管理，细化安全管理、德育管理、教学管理、教师管理、学生管理、后勤管理等各项制度与要求。做到人员落实、职责落实、考核落实、奖惩落实，逐步形成规范有序、民主科学、勇于创新的管理特色。高度重视学校内部管理体制改革和管理手段现代化。并将“校风正、校纪严、管理有序、管理育人、强化管理、依法治校”作为管理目标。积极创建学习型学校，加强校园文化建设，加强班级文化建设，坚持开展行之有效的教科研活动，营造学校人文特色和环境，要重视和落实校本研训工作；要切实加强领导，强化责任意识，制定有效措施，建立完善机制，科学规划，逐步实施，为教师的终身学习、专业发展奠定良好的基础。(三)、队伍建设加强教师队伍的管理，严格考勤制度，加大教师的业务理论学习，为教师提供学习的平台，加大教师远程培训的监督与考核，健全管理制度，奖惩考核合理，激发教职工工作积极性高。提高教师队伍整体素质；把提高教师实施素
质教育的能力和水平作为师资培养、培训的重点，加强师德教育，开展以培训全体教师为目标、骨干教师为重点的继续教育，开展计算机等现代化教育基本技能训练，培养一批一专多能的创新型教师，使教师整体素质明显提高。
(四)、教学管理严格执行国家《课程标准》和“教学计划”。学校对教师备课、授课、作业批改、辅导、考试等基本环节有准确的要求、常规教学管理制度健全。教学秩序井然，学生对教师的工作满意。有教学研究、教改实验项目，并取得一定的成效(五)、音、体、美开足开全所有课程，按规定开展好音乐、美术、体育课程。成立音、体、美课外活动小组，培养学生爱好和特长。积极改善学校卫生环境和教学卫生条件，严格实行阳光体育活动1小时。加强学生健康教育、体格检查和卫生监督；对传染病、学生常见病的预防有宣传、有措施、有效果；学生“防近”工作得到应有的重视；让学生养成了良好的卫生习惯。三、建设目标总体目标：通过积极努力，使学校环境和条件更加完善，技术装备全面达标；教师队伍配备科学合理，专业化程度大幅提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争尽早步入省级标准学校的行列。具体目标：一、办学条件明显改善。以义务教育学校标准化建设为契机、筹措资金加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。二、学校管理科学规范。在标准化建设过程中?把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容、坚持依法治校、实施科学管理、努力提高管理水平、用科学规范的学校管理、促进义务教育可持续发展。三、教师队伍更加专业。加强教师队伍建设，通过师“德师风引其正，科研教改促其精，制度改革使期优”等措施，优化教师队伍，促进整体素质全面提升。通过学习型团队建设和校本研
修，打造专业化教师队伍。四、教育质量全面提高。全面实施素质教育?坚持“德育为首”严格执行课程方案，开齐开全国家、地方和学校三级课程，积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系?促进教育质量全面提高。
四、实施步骤按照依兰县《关于实施义务教育标准化学校建设工程的意见》部署要求，义务教育标准化学校建设分三个阶段进行：
1、观念转变，高度重视。首先组织学校教师进行学习，充分把握义务教育阶段标准化建设的内涵和精髓；其次，在全校进行广泛地动员与宣传，深刻理解义务教育标准化建设对学校发展的战略意义。2、组织保障，明确责任。我校将根据义务教育学校标准化建设工程的具体内容进行任务分解，动员各位教师要以积极的态度和高度负责的责任心来完成标准化建设的各项任务，在工作中做到分工负责、协调配合，明确要求，并通过本次的标准化要求，进一步规范以后的教学行为。3、办学规范，充实有效。在注重改善办学条件、增强学校“硬实力”的同时，着力提高深化课程改革和素质教育,进一步规范办学行为,全面提升教育教学质量,构建平安和谐校园等学校内涵建设的“软实力”。一是深化课程改革，全面执行国家课程方案，落实国家各学科课程标准，开足开齐国家规定的所有课程，搞好综合实践活动课程和阳光体育一小时活动。在构建有效课堂上下工夫，切实转变教育观念和教师角色定位。积极倡导教师运用新的教学模式和策略。建立和完善校本教研制度，积极开展教学研究，加强合作意识的培养，充分发挥团队作用，不断提高教育教学水平。二是加强学校内部管理。坚持“以人为本、依法办学”的管理理念，规范办学行为，引导学校注重内涵发展，立足本校实际，创办科技教育、法制教育、环保教育、艺术教育、体育教育等特色，促进学生全面发展。三是深化评价制度改革，促进学校全面发展。建立和完善教师发展性评价体系，不断促进教师的专业发展。想入手，充分发挥教改科研的优势，改革课程设置，改革招生考试制度，改革课堂教学，改革评价制度。要切实强化学校基础管理工作，建立健全学校管理制度，实行科学规范管理。六、组织机构与职责为了确保我校义务教育标准化学校建设工作顺利开展，我校成立“义务教育标准化学校建设工作领导组”。
篇四：义务教育学校标准化建设实施方案
2022年义务教育学校标准化的实施方案范文
义务教育阶段学校办学标准化建设工程实施方案为深入贯彻落实科学发展观，落实省委省__关于义务教育均衡发展的目标任务，进一步提高我区中小学办学水平。根据《安徽省义务教育阶段学校办学基本标准（试行）》和市教育局《义务教育阶段学校标准化工程实施方案》，结合我区实际，现制定我区义务教育阶段学校办学标准化建设工程实施方案：一、指导思想认真贯彻落实国家和省义务教育发展的法律法规、政策，以全面实施义务教育阶段学校办学标准化建设为重点，按照科学规划，分类指导，分步实施，逐年推进的原则，全面提升义务教育的质量和水平。二、工作目标1、促进办学条件明显改善。抓住义务教育经费保障机制改革的有利条件，加大投入，依托项目建设和农村中小学校舍维修改造工程，结合学区中心校建设，加快布局调整的步伐。通过学校办学标准化建设，进一步加大中小学校校舍建设、教育设施配备、现代信息技术设施等方面的投入力度，促进学校布局科学合理，校舍建设和校园环境规范整洁，设施设备充实完善，中小学办学水平得到明显提升。2、加强学校文化建设，全面提高学校办学内涵。坚持远期规划和近期目标相结合适度建设的原则，以“秉承传统文化，为生存和发展奠基”为主题，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、1
名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，锻造和培育学校精神文化，努力把学校建成先进文化的传播阵地和广大师生的精神家园。
3、加强薄弱学校建设。采取政策扶持、加大投入、加强领导班子和师资队伍、以强带弱、结对帮扶、捆绑发展等措施，大力改造薄弱学校，推动全区义务教育均衡发展。
4、全面提高义务教育质量。通过规范义务教育管理、加强中小学校长和教师队伍建设、大力推进义务教育课堂教学改革、全面推进素质教育，建立有利于教育改革改革和提高课堂教学质量的评价机制，促进义务教育水平全面提高。
通过努力，到___年底，全区义务教育阶段___%的学校完成标准化建设，实现全区中小学校园布局合理、校舍安全、环境优美、设施齐全、功能完善、师生比合理。
三、___领导为确保我区义务教育阶段学校标准化建设顺利实施，决定成立庐阳区义务教育阶段学校标准化建设领导小组，人员如下：组长：副组长：成员：主办科室：基础教育科协办科室：计财科、人事科、信息中心、督导室、项目办、勤俭办四、整体规划
全区现有初中___所（含完中）小学___所。按照新一轮中小学布点规划的要求，初步按照我区中小学保留的校数，我区到___年小学保留在___所，初中___所左右，计___所中小学。到___年底，我区已通过___所，占___年保留总数的___%，余下的___%的学校，每年的进度拟为：___年___%、___年___%，___年___%、___年___%的的实施比例进行规划如下（见附表）。
___年建标准化初中___所，小学___所；___年建标准化初中___所，小学___所；___年建标准化初中___所，小学___所。___年初中___所，小学___所，___年及以后，余下的小学、初中全部达标。即所有保留的义务教育阶段的学校或教学点均应达到《安徽省义务教育阶段办学基本标准》的要求。
以上规划是按照市教育局制定的目标，结合我区布局调整制定的，若国家省、市投资加大，可提前实现。
五、___年主要工作1、结合项目申报和中小学校舍安全工程、初中校舍改造工程、标准化建设工程，___年每个中心学校规划建设___所标准化学校，认真执行《安徽省义务教育阶段学校办学标准》。2、加快城乡薄弱学校的建设速度，采取对口帮扶、支教、经费倾斜、自身发展，提高薄弱学校的办学水平，实现区域内教育的均衡发展。3、加快推进城区布点规划，项目学校的项目实施。启动___市二实小、___市第二十九中学、___小学的教学楼建设。4、进一步完善___年底已通过标准化学校验收学校内部配套设施建设，巩固标准化建设成果。
六、保障措施1、宣传发动，提高认识。实施义务教育阶段学校标准化建设是各级政府的责任，区政府有关部门要从落实科学发展，实现教育优先发展的战略出发，精心___实施好每一所学校的建设内容。2、加强领导，明确责任，实施义务教育阶段学校办学标准化建设，是我区近几年义务教育的主要任务。区成立学校标准化建设领导小组，负责对学校标准化建设实施过程的___协调、指导和监督检查。正确处理好教育与经济发展的关系，把学校标准化建设纳入到全区基础设施建设规划之中，采取有效措施，使义务教育阶段学校的办学条件能适应现代教育发展要求。各中小学也要成立领导小组，安排专人负责，配备专门的具办人员，认真对照标准，找准工作的重点。3、制定具体实施计划。进一步明确工作职责，结合我区实际情况，分年度实施计划，加强资金投入和项目建设。各学校也要从长远发展，科学制定标准化建设规划和措施，并在实施过程中加强管理，讲求实效。4、进一步优化教育资源，提高办学效益。根据学区中心校建设方案，加大对保留学校和扩大规模的中小学的投入力度，集中财力、物力打造一批标准化学校。对地理条件差，人口较少的学校，通过学区中心校建设，按照“六统一”的要求，通过资源共享调整校舍使用功能等措施实现办学条件改善。5、深化农村义务教育经费保障机制改革，建立以政府投入为主、多渠道筹措教育经费，将标准化建设经费纳入中小学预算编制范围。从___年到___年，区财政要加大资金投入，除上级下拨的公用经费、校舍建设专款外，每年安排___用于中小学标准化建设；不断拓展教育
经费筹措渠道，积极争取上级政府和社会各界经费支持；要进一步完善教育资产管理机制，通过土地置换和重新盘活被撤并学校资产等，多渠道筹措建设经费。
6、加强对现有校产的管理，确保教育资源不流失。针对我区多数农村中小学未办理土地使用证、房屋所有权证这一历史遗留问题，教育、财政、国土、建设等有关部门要相互配合，根据上级有关文件精神，尊重使用事实和现状简化手续，及时办理土地使用权和房屋所有权的工作。
篇五：义务教育学校标准化建设实施方案
学条件，加强教师队伍建设，提高学校管理水平，提升教育教学质量。
1、优化教育资源。通过向上级争取和鼓励在校教师进修等方式，进一步优化教育资源，优化师资队伍，办学效益明显提高。
2、校舍建设。使用好现有校舍，能够满足素质教育和义务教育课程改革所必需的活动场地和基本条件。生均校园占地面积和生均校舍建筑面积要基本符合规定，学生人人有标准课桌凳；有满足师生生活和教学需要的办公用房、餐厅、学生公寓等生活用房；运动场地基本达标；实验室、仪器室、器材室、图书室、阅览室等活动场地和基本条件全面达标。
3、设施设备。按照《甘肃省义务教育学校办学基本标准（试行）》的要求，配足配齐必要的教学仪器、实验设备、文体器材、电教设备、图书音像资料、信息技术设备等。按标准配备计算机教室与卫星教学收视设备，普及信息技术教育。校园网畅通，实现班班通工程。
4、队伍建设。按岗位进行教师聘任制改革。逐步提高教师队伍的学历层次。争取新补充教师，鼓励在职教师进修。教师队伍的职称、普通话测试水平、计算机操作水平以及继续教育等方面达到有关要求。
5、学校管理。学校实行校长负责制，建立健全岗位责任制度、财务管理制度、教职工业务考核制度、教职工（代
表）大会制度，落实教师聘任制度、校务公开制度、就近免试入学制度、学生流失报告制度和动员流失学生复学责任制度。依法办学，行为规范，严格执行各项政策。学校的各项管理，包括教师管理、学生管理、教学管理、德育管理、后勤管理、安全管理、学籍管理等，有人员、有职责、有制度、有考核、有奖惩，做到规范有序、民主科学，有特色、有创新。
6、教育教学。学校工作坚持德育为首、教学为中心，面向全体学生，关注个性差异，尊重学生人格，培养良好行为习惯，促进学生全面发展，全面实施素质教育。认真落实义务教育课程标准，严格执行国家课程计划，开全开齐课程，达到教学基本要求。全面实施新课程改革，重视体育和美育工作，建立校本教研制度，积极推进教师和学生综合评价改革。认真落实综合实践课和地方课程、校本课程，合理安排学生课余时间。重视班主任工作，加强学校、家庭、社会的联系，关注农村“留守儿童”和“进城务工人员子女”教育工作。建立义务教育教学质量监测评估体系。学生入学率、毕业率、辍学率均达到或控制在规定的比例。
7、校园文化建设。建设良好的校风、教风、学风。学校的校训、校歌、校徽、校标等设计能够体现学校特点和教育理念。组织开展形式多样的校园文化活动。认真开展艺术、体育、科技活动，每学年组织体育运动会和各种形式的艺术
节、科技节及读书、读报、演讲等活动。校园达到绿化、美化、净化。在校园内开辟绿化小景区、小种植园。注重校园人文环境建设，利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介，教育、引导学生健康发展。
五、主要措施1、统一思想，提高认识。实施义务教育阶段学校标准化建设，是落实科学发展观，实现政府基本公共服务均等化、科学合理配套义务教育资源的需要；是缩小城乡之间、校际之间办学水平的差距，促进义务教育均衡发展的需要；是进一步巩固危房改造成果，高标准、高质量普及九年义务教育的需要；是加快义务教育发展的重要载体，是创建教育强县的基础工程。要切实统一思想，高度重视，加大宣传力度，落实规划要求；要把学校标准化建设当作推进学校发展和提高全校学生素质的一项重大工程抓实抓好。2、明确责任，加强领导。实施学校标准化建设是一件系统工程。学校要统一规划，统筹安排，全面运作。认真组织实施，努力达到标准化建设的各项要求，全面提升学校义务教育质量和水平。3、统一要求，加强管理。根据实际情况，分类分期推进标准化建设；按照省定标准，校舍、场地、办学设施、课桌凳以及电化教育、教学仪器、信息技术、图书、美术、音乐、体育、卫生等设施设备，有计划分步骤地进行装备或更
新换代，并实行规范化管理执行统一标准，实现办学条件的基本均衡。
4、加强教师管理，全面提高师资队伍水平。师资队伍建设是实施标准化学校建设各项措施中的头等重要大事。要加强师德教育，规范教师教学行为。要强化教师培训，把教师适应新课程的能力作为师资培养、培训的重点，开展以培训全体教师为目标、骨干教师为重点的继续教育，开展计算机等现代教育基本技能训练。要深化用人制度，建立优化干部教师队伍的有效机制，提高教师队伍整体素质。
二〇一二年七月七日
篇六：义务教育学校标准化建设实施方案
“义务教育学校标准化”的实施方案：义务教育标准化学校建设标准
“义务教育学校标准化”的实施方案一、指导思想坚持党的十八大精神，以科学发展观统领全局，以办人民满意教育为宗旨，以“政
府主导、县域推进、城乡统筹、分类指导、分步实施”为原则，贯彻落实《“白银市义务教育标准化学校”复核验收标准》精神，规范办学行为，提高教育教学质量，切实办好学校，关注每一个学生，努力实现我校义务教育学校标准化的建设。
二、总体目标通过加大义务教育均衡发展力度，逐步缩小教育差距，提高学校管理水平和教育质量，促进教育公平，顺利通过全市义务教育标准化学校建设督导评估验收。
三、领导机构为加强义务教育学校标准化推进工作的组织领导，现成立侯JI小学义务教育学校标准化建设领导小组，其组成人员如下：组长：副组长：组员：全体教师四、工作措施（一）落实办学责任。
（二）优化教学资源，加快基础设施建设。加大基础设施建设投入，实施义务教育学校标准化和规范化建设。按照《“白银市义务教育标准化学校”复核验收标准》，加大教育投入，全力推进我校少年宫、图书室、计算机室及多功能教室等标准化建设，配齐配足电脑、图书和体育设施，提高学校现代化装备水平，达到标准化装备要求，力争今年达到规范化学校标准。目前，我校已落实了
一些标准化装备，我校将继续完善学校标准化装备建设。（三）加强教师队伍建设，优化师资力量均衡配置。
1、加强校长队伍建设。加强校长培训，落实校长任职资格制度，促进校长专业化成长，提高校长管理水平。
2、建立科学规范长效的教师补充机制。完善我校教师队伍管理机制，为各学校配齐配足教学硬件，进一步优化教师资源配置，确保我校开齐开足国家规定的课程。
3、加强教师培训力度。我校将积极搭建平台，通过远程网络培训、名师带徒、教学观摩、送教下乡等形式，充分发挥优质教育资源的共享及示范辐射作用，引领教师队伍整体素养的提升。
（四）深化教育改革，全面提升教育质量。1、深化课程改革。完善教育教学管理制度，使学校教育教学管理制度符合新课程及素质教育要求，促进新课程有效实施；加强有效课堂教学，提高课堂效率，减轻学生过重的课业负担；深化校本研训，拓宽教研渠道，创新教研载体，丰富教研内容，加强教学反思及问题研究，提升教研实效；组织教师外出学习，促进我校教研和优质教育资源的提升，全面提高教育教学质量。2、实施教师交流、骨干联动、学生手拉手等形式，努力使我校的师资力量增强，办学条件改善，办学水平提高，教育教学管理规范，使学校达到规范化学校标准。3、加强德育工作。坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育
的根本任务。以学校为主阵地，以课堂为主渠道，重视学生养成教育，广泛开展爱国主义、集体主义和民族精神等教育。建立德育教育基地，开展经常性德育实践活动。把德育作为学生综合素养评价的重要内容，拓宽德育教育渠道，做到学校、家庭和社会齐抓共管，形成全社会共同关心、共同开创未成年人思想道德建设的良好局面。
4、规范办学行为。加强学校管理，严格按照《甘肃省义务教育办学行为规范》，开齐课程，开足课时。严格控制学生在校时间和作业量，减轻学生过重的课业负担。定期开展专项检查和评比，规范学校办学行为。积极开展规范化学校创建活动，促进我校依法办学、规范管理、特色发展。严格落实学校安全工作责任，加强学校周边环境治理、学校内部管理和师生安全教育，建设人防、物防、技防为一体的校园治安防控体系，确保师生安全。
（五）关爱特殊群体，保障平等接受义务教育的权利。1、将进城务工人员随迁子女义务教育纳入公共教育体系，确保其平等接受义务教育。认真落实“两免一补”政策，按照预算内生均公用经费标准和实际接收人数，对接收学校及时足额拨付教育经费。2、积极实施农村留守儿童和残疾儿童教育关爱工程，加强农村留守儿童教育管理，保障残疾儿童接受义务教育权益。
五、责任分工（一）成立工作机构，加强组织领导。成立领导机构，制定实施方案和责任追究制度。
（二）落实部门工作职责，加强校际配合工作。
我校根据白银市义务教育学校标准化建设评估指标体系的要求，做好督导评估自查工作，解决目前急需解决的问题。改善办学条件，开展教育教学工作。
第一阶段：动员部署1、学习《“白银市义务教育标准化学校”复核验收标准》。了解工作日程，成立领导机构，明确工作职责，组织相应工作方案，有序推进我校义务教育标准化建设工作。
2、召开学校全体教师会议，研究我校迎接义务教育学校标准化建设督导评估工作，统一思想，明确迎检目标和任务，落实责任，通力合作。
（二）第二阶段：组织实施1、摸清我校办学条件基本现状，制定我校体育设施、实验仪器、电脑等教学设施设备以及图书配备计划。我校在力所能及的情况下保障经费投入，加强学校硬件建设，配齐配足和添置功能室教学设施设备、图书等，力争使我校达到标准化学校建设标准。
3、我校通过教师培训、党员帮扶等学习交流活动，大力提高我校教师队伍整体水平，促进我校师资力量相对平衡。
4、切实抓好学校校园文化建设工作，促进学校内涵发展，营造良好的文化氛围和育人环境。做好学校绿化工作，美化校园；突出特色抓好校园文化建设，在文化橱窗、教室等显眼位置增补名人名言或温馨提示语，营造浓郁的教书育人文化氛围，学校艺术、体育活动要凸显本校特色。
5、学校整理相关数据，做好各类文件、计划、方案、总结、表册等资料的收集归档工作。档案统一标准、统一数据，做到各种数据符合政策，上下一致，表册相符，确保不出差错。
（三）第三阶段：迎检评估1、明确迎检目标和任务，落实责任,通力合作，做好自查自评和材料归档等迎检工作。
2、接受白银市教育局组织的专家组对我校义务教育学校标准化建设的验收。
篇七：义务教育学校标准化建设实施方案
标准化学校建设实施方案
一、指导思想以____为统领，以《安徽省义务教育阶段学校办学基本标准(试行)____》为指导，以全面实施素质教育为核心，逐步实现学校建设标准化为目标，以加大投入、规范办学行为、提高办学效益为重点，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办好人民满意的教育。二、建设目标总体目标。通过一年的努力，使学校环境和条件更加完善，技术装备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅度提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争步入义务教育标准化建设先进行列。具体目标：(一)办学条件明显改善。以义务教育标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。(二)学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持以法治校，实施科学管理，努力提高管理水平。
(三)教师队伍更加专业。加强教师队伍建设，优化教师队伍，促进整体素质全面提升。通过外出学习和校本研修，打造专业化教师队伍。
(四)教育质量全面提高。全面实施素质教育，坚持德育为首，严格执行课程方案，开齐开足国家、地方和学校三级课程。积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。
三、具体规划(一)具体规划学校力争到____年底，完善教学楼的改建工程，水冲式厕所____年秋投入使用，配置教育设备，对教师进行培训。(二)阶段推进目标标准化学校建设工程从____年____月底启动，至____年____月结束。共分三个阶段进行。
3、按规定标准配齐、配全各专用教室的设备设施。充分利用有限空间绿化、美化校园
4、扩大运动场面积。
一是深化课程改革，提高教育质量。全面执行国家课程方案，落实国家各学科课程标准，开足开齐国家规定课程，开好地方课程和校本课程，搞好综合实践活动课程。切实转变教育观念和教师角色，树立新的课程理念并转化为教学行为，认真研究和解决新课程实施进行中出现的问题，不断提高教师新课程实施能力。建立和完善校本教研制度，积极开展教学研究，不断提高教育教学水平。二是加强学校教学管理，全面推进素质教育。坚持以人为本、依法办学的管理理念。规范办学行为，引导学校注重内涵发展，立足本校实际，创办科技教育、法制教育、环保教育、艺术教育、体育教育等特色，提高学校办学水平，促进学生全面发展。三是深化评价制度改革，促进学校全面发展。建立和完善教师发展性评价体系，不断促进教师的专业发展。四是深化招生制度改革，确保学生就近入学。坚持按学区片招生、就近入学制度，尽量不招或少招片外学生。
(五)投入保障一要积极争取政府投入。积极争取市、县两级政府投入的生均办公经费足额拨付到位。调整经费使用结构，将资金大部用于学校标准化建设。二要积极向上级申请资金支持。充分利用学校创建办学特色，积极向上级相关部门申请专项拨款，做到专款专用，推进教师培训和仪器设备更新。三是积极向社会争取资金，并保证该项资金全部用于标准化学校建设。(六)评估保障制定年度工作目标和计划—为落实规划的实施，学校、各部门、各班级应制定相应的工作计划，形成较为详尽的计划方案体系。学校
除年度工作计划外，每学期将制定相应的实施计划，把规划内容落实到位。
建立评估体系—根据标准化建设标准制订的评估体系，每学年____评估，监督规划方案的实施，对不达标的地方要及时整改，限期达标；对在推进义务教育标准化建设中做出重大贡献的先进个人予以表彰奖励。
标准化学校建设实施方案（二）
一、指导思想以____为统领，以《____省省义务教育阶段学校办学基本标准(试行)____》为指导，以全面实施素质教育为核心，逐步实现学校建设标准化为目标，以加大投入、规范办学行为、提高办学效益为重点，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办好人民满意的教育。二、建设目标总体目标。通过一年的努力，使学校环境和条件更加完善，技术装备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅度提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争步入义务教育标准化建设先进行列。具体目标：(一)办学条件明显改善。以义务教育标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标
篇八：义务教育学校标准化建设实施方案
义务教育标准化学校建设标准_“义务教育学校标准化”的实施方案
“义务教育学校标准化”的实施方案一、指导思想坚持党的十八大精神，以科学发展观统领全局，以办人民满意教育为宗旨，以“政府主导、县域推进、城乡统筹、分类指导、分步实施”为原则，贯彻落实《“白银市义务教育标准化学校”复核验收标准》精神，规范办学行为，提高教育教学质量，切实办好学校，关注每一个学生，努力实现我校义务教育学校标准化的建设。二、总体目标通过加大义务教育均衡发展力度，逐步缩小教育差距，提高学校管理水平和教育质量，促进教育公平，顺利通过全市义务教育标准化学校建设督导评估验收。三、领导机构为加强义务教育学校标准化推进工作的组织领导，现成立侯川小学义务教育学校标准化建设领导小组，其组成人员如下：
组长：副组长：
组员：全体教师四、工作措施（一）落实办学责任。（二）优化教学资源，加快基础设施建设。
加大基础设施建设投入，实施义务教育学校标准化和规范化建设。按照《“白银市义务教育标准化学校”复核验收标准》，加大教育投入，全力推进我校少年宫、图书室、计算机室及多功能教室等标准化建设，配齐配足电脑、图书和体育设施，提高学校现代化装备水平，达到标准化装备要求，力争今年达到规范化学校标准。目前，我校已落实了一些标准化装备，我校将继续完善学校标准化装备建设。
（三）加强教师队伍建设，优化师资力量均衡配置。
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1、加强校长队伍建设。加强校长培训，落实校长任职资格制度，促进校长专业化成长，提高校长管理水平。
2、建立科学规范长效的教师补充机制。完善我校教师队伍管理机制，为各学校配齐配足教学硬件，进一步优化教师资源配置，确保我校开齐开足国家规定的课程。
3、加强教师培训力度。我校将积极搭建平台，通过远程网络培训、名师带徒、教学观摩、送教下乡等形式，充分发挥优质教育资源的共享及示范辐射作用，引领教师队伍整体素养的提升。
（四）深化教育改革，全面提升教育质量。
1、深化课程改革。完善教育教学管理制度，使学校教育教学管理制度符合新课程及素质教育要求，促进新课程有效实施；。
加强有效课堂教学，提高课堂效率，减轻学生过重的课业负担；。深化校本研训，拓宽教研渠道，创新教研载体，丰富教研内容，加强教学反思及问题研究，提升教研实效；。组织教师外出学习，促进我校教研和优质教育资源的提升，全面提高教育教学质量。2、实施教师交流、骨干联动、学生手拉手等形式，努力使我校的师资力量增强，办学条件改善，办学水平提高，教育教学管理规范，使学校达到规范化学校标准。3、加强德育工作。坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。以学校为主阵地，以课堂为主渠道，重视学生养成教育，广泛开展爱国主义、集体主义和民族精神等教育。建立德育教育基地，开展经常性德育实践活动。把德育作为学生综合素养评价的重要内容，拓宽德育教育渠道，做到学校、家庭和社会齐抓共管，形成全社会共同关心、共同开创未成年人思想道德建设的良好局面。4、规范办学行为。加强学校管理，严格按照《甘肃省义务教育办学行为规范》，开齐课程，开足课时。严格控制学生在校时间和作业量，减轻学生过重的课业负担。定期开展专项检查和评比，规范学校办学行为。
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积极开展规范化学校创建活动，促进我校依法办学、规范管理、特色发展。严格落实学校安全工作责任，加强学校周边环境治理、学校内部管理和师生安全教育，建设人防、物防、技防为一体的校园治安防控体系，确保师生安全。
（五）关爱特殊群体，保障平等接受义务教育的权利。
1、将进城务工人员随迁子女义务教育纳入公共教育体系，确保其平等接受义务教育。认真落实“两免一补”政策，按照预算内生均公用经费标准和实际接收人数，对接收学校及时足额拨付教育经费。
2、积极实施农村留守儿童和残疾儿童教育关爱工程，加强农村留守儿童教育管理，保障残疾儿童接受义务教育权益。
五、责任分工（一）成立工作机构，加强组织领导。
成立领导机构，制定实施方案和责任追究制度。
（二）落实部门工作职责，加强校际配合工作。
我校根据白银市义务教育学校标准化建设评估指标体系的要求，做好督导评估自查工作，解决目前急需解决的问题。改善办学条件，开展教育教学工作。
第一阶段：动员部署1、学习《“白银市义务教育标准化学校”复核验收标准》。了解工作日程，成立领导机构，明确工作职责，组织相应工作方案，有序推进我校义务教育标准化建设工作。
2、召开学校全体教师会议，研究我校迎接义务教育学校标准化建设督导评估工作，统一思想，明确迎检目标和任务，落实责任，通力合作。
（二）第二阶段：组织实施1、摸清我校办学条件基本现状，制定我校体育设施、实验仪器、电脑等教学设施设备以及图书配备计划。我校在力所能及的情况下保障经费投入，加强学校硬件建设，配
齐配足和添置功能室教学设施设备、图书等，力争使我校达到标准化学校建设标准。
2、我校通过教师培训、党员帮扶等学习交流活动，大力提高我校教师队伍整体水平，促进我校师资力量相对平衡。
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3、切实抓好学校校园文化建设工作，促进学校内涵发展，营造良好的文化氛围和育人环境。做好学校绿化工作，美化校园；。
突出特色抓好校园文化建设，在文化橱窗、教室等显眼位置增补名人名言或温馨提示语，营造浓郁的教书育人文化氛围，学校艺术、体育活动要凸显本校特色。
4、学校整理相关数据，做好各类文件、计划、方案、总结、表册等资料的收集归档工作。档案统一标准、统一数据，做到各种数据符合政策，上下一致，表册相符，确保不出差错。
（三）第三阶段：迎检评估1、明确迎检目标和任务，落实责任，通力合作，做好自查自评和材料归档等迎检工作。
2、接受白银市教育局组织的专家组对我校义务教育学校标准化建设的验收。
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篇九：义务教育学校标准化建设实施方案
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学校标准化建设实施方案6篇
学校标准化建设实施方案1
建立科学合理的管理机构，健全管理制度，建立长校的校舍维修机制，科学合理有效的利用好上级政府给配备的设施设备，严格设施标准化管理，细化安全管理、德育管理、教学管理、教师管理、学生
一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以实施素质教育为核心，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，办好人民满意的教育。适应盂县全面建设小康社会对各类人才的需求，适应学生健康成长和全面发展的需求，适应人民群众对接受良好教育和终身教育的需求，推进义务教育内涵发展、规范发展、均衡发展，加快实现教育现代化。二、工作原则(一)基本原则1、入学率和巩固率均达100%。2、实现信息化,建立完备的教育信息网络。(二)学校管理
管理、后勤管理等各项制度与要求。做到人员落实、职责落实、考核落实、奖惩落实，逐步形成规范有序、民主科学、勇于创新的管理特色。高度重视学校内部管理体制改革和管理手段现代化。并将“校风正、校纪严、管理有序、管理育人、强化管理、依法治校”作为管理目标。积极创建学习型学校，加强校园文化建设，加强班级文化建设，坚持开展行之有效的教科研活动，营造学校人文特色和环境，要重视和落实校本研训工作；要切实加强领导，强化责任意识，制定有效措施，建立完善机制，科学规划，逐步实施，为教师的终身学习、专业发展奠定良好的基础。
(三)、队伍建设加强教师队伍的管理，严格考勤制度，加大教师的业务理论学习，
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为教师提供学习的平台，加大教师远程培训的监督与考核，健全管理制
教学卫生条件，严格实行阳光体育活动1小时。加强学生健康教育、
度，奖惩考核合理，激发教职工工作积极性高。提高教师队伍整体素质；
体格检查和卫生监督；对传染病、学生常见病的预防有宣传、有措施、
把提高教师实施素质教育的能力和水平作为师资培养、培训的重点，加
有效果；学生“防近”工作得到应有的重视；让学生养成了良好的卫
强师德教育，开展以培训全体教师为目标、骨干教师为重点的继续教育，生习惯。
开展计算机等现代化教育基本技能训练，培养一批一专多能的创新型教
三、建设目标
师，使教师整体素质明显提高。
总体目标：通过积极努力，使学校环境和条件更加完善，技术装
(四)、教学管理
备全面达标；教师队伍配备科学合理，专业化程度大幅提高；教育内
严格执行国家《课程标准》和“教学计划”。学校对教师备课、授
涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安
课、作业批改、辅导、考试等基本环节有准确的要求、常规教学管理制
和谐，力争尽早步入省级标准学校的行列。
度健全。教学秩序井然，学生对教师的工作满意。有教学研究、教改实
具体目标：一、办学条件明显改善。以义务教育学校标准化建设
验项目，并取得一定的成效
为契机、筹措资金加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装
(五)、音、体、美
备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、
开足开全所有课程，按规定开展好音乐、美术、体育课程。成立音、
标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办
体、美课外活动小组，培养学生爱好和特长。积极改善学校卫生环境和
学条件明显改善。二、学校管理科学规范。在标准化建设过程中?把强
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化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容、坚持依法治
2、学习有关文件，吃透标准化建设的内涵，制定自评工作制度，
校、实施科学管理、努力提高管理水平、用科学规范的学校管理、促进
实施督导评估目标责任制。
义务教育可持续发展。三、教师队伍更加专业。加强教师队伍建设，通
3、对照标准，严格自查，摸清底数。
过师“德师风引其正，科研教改促其精，制度改革使期优”等措施，优
4、结合实际制定建设规划及实施方案。
化教师队伍，促进整体素质全面提升。通过学习型团队建设和校本研修，
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建设验收组的抽查验收。向县教育局提交项目学校自查自评资料，查漏补缺，进一步完善。
五、保障措施学校义务教育标准化建设工作的落实，需要学校科学统筹做好组织与保障工作。学校将重视舆论宣传，建立健全组织机构，完善学校管理制度，制定详尽的实施计划，确立相应的保障体系。1、观念转变，高度重视。首先组织学校教师进行学习，充分把握义务教育阶段标准化建设的内涵和精髓；其次，在全校进行广泛地动员与宣传，深刻理解义务教育标准化建设对学校发展的战略意义。2、组织保障，明确责任。我校将根据义务教育学校标准化建设工程的具体内容进行任务分解，动员各位教师要以积极的态度和高度负责的责任心来完成标准化建设的各项任务，在工作中做到分工负责、协调配合，明确要求，并通过
本次的标准化要求，进一步规范以后的教学行为。3、办学规范，充实有效。在注重改善办学条件、增强学校“硬实力”的同时，着力提高深
化课程改革和素质教育,进一步规范办学行为,全面提升教育教学质量,构建平安和谐校园等学校内涵建设的“软实力”。一是深化课程改革，全面执行国家课程方案，落实国家各学科课程标准，开足开齐国家规定的所有课程，搞好综合实践活动课程和阳光体育一小时活动。在构建有效课堂上下工夫，切实转变教育观念和教师角色定位。积极倡导教师运用新的教学模式和策略。建立和完善校本教研制度，积极开展教学研究，加强合作意识的培养，充分发挥团队作用，不断提高教育教学水平。二是加强学校内部管理。坚持“以人为本、依法办学”的管理理念，规范办学行为，引导学校注重内涵发展，立足本校实际，创办科技教育、法制教育、环保教育、艺术教育、体育教育等特色，促进学生全面发展。三是深化评价制度改革，促进学校全面发展。建
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立和完善教师发展性评价体系，不断促进教师的专业发展。
徐艳华
想入手，充分发挥教改科研的优势，改革课程设置，改革招生考试
各项工作责任到人，科学规划，合理安排，协调上级领导及有关
制度，改革课堂教学，改革评价制度。要切实强化学校基础管理工作，部门的支持，开展自评自查，及时解决存在的问题，及时召开会议并
建立健全学校管理制度，实行科学规范管理。
总结，收集整理并上报有关资料。
六、组织机构与职责
学校标准化建设实施方案2
为了确保我校义务教育标准化学校建设工作顺利开展，我校成立
“义务教育标准化学校建设工作领导组”。
一、指导思想：
领导组组成人员名单：
在xx区教育局和五马镇党委政府的领导和指导下，我们根据文件
组长：陈忠利
精神，提前着手，软硬件并重，扎实过程，讲究实效，全面提高我校
副组长：贲建飞周贵民
综合办学水平和教育教学质量，进一步规范办学行为，办人民满意的
陈友毛洪江
教育。
组员：翟玉君顾迎春胡春玲
二、组织领导：
赵义夫毕仁杰王亚辉
为扎实做好标准化学校建设的各项工作，确保此工作的顺利实施，
韩加波赵宝龙肖德库
特成立五马镇中心小学标准化建设工作领导小组：
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组长：副组长：成员：全体班主任教师三、职责分工：组长：负责学校标准化建设的领导和指导工作。副组长：负责学校标准化建设组织协调统筹督办工作、负责学校标准化建设日常事务性工作。四、工作目标措施：1、统一思想，提高认识。实施标准化学校建设是贯彻落实新《义务教育法》，均衡教育资源，建立公平教育，办人民满意学校的重要举措。要充分利用各种宣传渠道在师生中广泛宣传标准化建设的重要意义和作用，要充分认识实施标准化建设是促进我校教育持续健康发展的的一个良好机遇，让学生积极参与到学校标准化建设之中，同时要责任到
人，扎实开展标准化建设。2、统一标准，重点突破。各指标组责任人要根据市级评估标准，
认真开展自查，分析现状，找准问题，并制定切实可行的实施方案，有序推进。特别是硬件建设和软件建设中要求解决的问题，必须重点突破，确保质量，增强工作的实效。
3、统一时间，有序推进。各指标组及分管责任人要根据工作要求，在学校统筹安排下，合理安排时间，有条不紊地开展工作，从现在开始，各项硬件、软件工作全面启动，力争在今年上半年初步完成，为9月份高标准接受市级检查验收提供保障。
4、统一机制，督查到位。实施标准化建设工作是一项复杂的系统工程，时间紧，任务重，要想高标准接受市级检查验收，必须人人要吃苦，要发扬奉献精神，督办检查组定期通报各组进度，学校将在验收结束后，根据各项指标组工作完成情况实施奖惩。
五、具体目标：
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(一)办学条件明显改善。以义务教育学校标准化建设为契机，多渠
育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面
道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面
提高。
达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，
六、保障措施：
校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明
学校义务教育标准化建设工作的落实，需要学校科学统筹做好组
显改善。
织与保障工作。学校将重视舆论宣传，建立健全组织机构，完善学校
(二)学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理作
管理制度，制定详尽的实施计划，确立相应的保障体系。
为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持依法治校，实施科学
(一)观念保障校领导将首先组织学校中层干部、教研组长进行学
管理，努力提高管理水平，用科学规范的学校管理，促进义务教育可持
习，充分把握义务教育阶段标准化建设的内涵，切实把握精髓；其次，
续发展。
在全校教师中间进行充分的动员与宣传，使教师理解义务教育标准化
(三)教师队伍更加专业。加强教师队伍建设，通过“德师风引其正，
建设对于学校发展的战略意义，进而创造规划实施的良好舆论氛围。
科研教改促其精，制度改革使期优”等措施，优化教师队伍，促进整体
(二)组织保障学校将根据义务教育学校标准化建设工程的具体
素质全面提升；通过学习型团队建设和校本研修，打造专业化教师队伍。内容进行任务分解，迅速启动由学校一把手主管、副校长主抓、主管
(四)教育质量全面提高。全面实施素质教育，坚持“德育为首”，主任具体负责，相关人员管理人员具体落实的层级落实体系，由德育、
严格执行课程方案，开齐开全国家、地方和学校三级课程，积极开展教
教学、人事、财务、后勤、卫生等部门分工负责、协调配合，并将工
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作的推进情况纳入目标考核，细化分解、明确要求、规定时限，做到目标到人，责任到位，强力组织推进标准化学校建设工程，促进义务教育均衡发展。
(三)办学保障在注重改善办学条件、增强学校“硬实力”的同时，着力提高深化课程改革和素质教育、进一步规范办学行为、全面提升教育教学质量、构建平安和谐校园等学校内涵建设的“软实力”。
(四)投入保障一要积极争取政府投入。积极争取县、镇、村三级政府投入调整经费使用结构，将资金大部用于学校标准化建设。二要积极向上级申请资金支持。充分利用学校创建标准化学校这一契机，积极教育局等相关部门申请专项拨款，做到专款专用，推进教师培训和仪器设备更新。
学校标准化建设实施方案3
一、指导思想
以科学发展观为统领，以为指导，以全面实施素质教育为核心，逐步实现学校建设标准化为目标，以加大投入、规范办学行为、提高办学效益为重点，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办好人民满意的教育。
二、建设目标总体目标：通过一年的努力，使学校环境和条件更加完善，技术装备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅度提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争步入义务教育标准化建设先进行列。具体目标：办学条件明显改善。以义务教育标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显
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改善。
标准化学校建设工程从20xx年10月底启动，至20xx年12月结
学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实
束。共分三个阶段进行。
施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持以法治校，实施科学管理，
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4、扩大运动场面积。
队伍保障
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技教育、法制教育、环保教育、艺术教育、体育教育等特色，提高学校
各班级应制定相应的工作计划，形成较为详尽的计划方案体系。学校
办学水平，促进学生全面发展。三是深化评价制度改革，促进学校全面
除年度工作计划外，每学期将制定相应的实施计划，把规划内容落实
发展。建立和完善教师发展性评价体系，不断促进教师的专业发展。四
到位。
是深化招生制度改革，确保学生就近入学。坚持“按学区片招生、就近
建立评估体系——根据标准化建设标准制订的评估体系，每学年
入学”制度，尽量不招或少招片外学生。
组织评估，监督规划方案的实施，对不达标的地方要及时整改，限期
投入保障
达标；对在推进义务教育标准化建设中做出重大贡献的先进个人予以
一要积极争取政府投入。积极争取市、县两级政府投入的生均办公
表彰奖励。
经费足额拨付到位。调整经费使用结构，将资金大部用于学校标准化建
学校标准化建设实施方案4
设。二要积极向上级申请资金支持。充分利用学校创建办学特色，积极
向上级相关部门申请专项拨款，做到专款专用，推进教师培训和仪器设
一、指导思想
备更新。三是积极向社会争取资金，并保证该项资金全部用于标准化学
以科学发展观为统领，以《安徽省义务教育阶段学校办学基本标
校建设。
准（试行）的通知》为指导，以全面实施素质教育为核心，逐步实现
评估保障
学校建设标准化为目标，以加大投入、规范办学行为、提高办学效益
制定年度工作目标和计划——为落实规划的实施，学校、各部门、为重点，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办好人
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民满意的教育。二、建设目标总体目标：通过一年的努力，使学校环境和条件更加完善，技术装
备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅度提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争步入义务教育标准化建设先进行列。
具体目标：（一）办学条件明显改善。以义务教育标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。（二）学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持以法治校，实施科
学管理，努力提高管理水平。（三）教师队伍更加专业。加强教师队伍建设，优化教师队伍，
促进整体素质全面提升。通过外出学习和校本研修，打造专业化教师队伍。
（四）教育质量全面提高。全面实施素质教育，坚持“德育为首”，严格执行课程方案，开齐开足国家、地方和学校三级课程。积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。
三、具体规划（一）具体规划学校力争到20xx年底，完善教学楼的改建工程，水冲式厕所20xx年秋投入使用，配置教育设备，对教师进行培训。（二）阶段推进目标标准化学校建设工程从20xx年10月底启动，至20xx年12月结
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束。共分三个阶段进行。
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（三）队伍保障校长和教师是关键因素，在建设中起决定性因素。解决学校音、体、美、外语、信息技术等学科教师短缺问题。同时我们以教师专业化建设为重点，进一步加强教师队伍建设。努力改善教师待遇，在职务聘任和评优奖励方面加大奖惩力度，充分调动教师工作的积极性。（四）办学保障一是深化课程改革，提高教育质量。全面执行国家课程方案，落实国家各学科课程标准，开足开齐国家规定课程，开好地方课程和校本课程，搞好综合实践活动课程。切实转变教育观念和教师角色，树立新的课程理念并转化为教学行为，认真研究和解决新课程实施进行中出现的问题，不断提高教师新课程实施能力。建立和完善校本教研制度，积极开展教学研究，不断提高教育教学水平。二是加强学校教学管理，全面推进素质教育。坚持“以人为本、依法办学”的管理理念。规范办学行为，引导学校注重内涵发展，立足本校实际，创办科技教育、法制教育、
环保教育、艺术教育、体育教育等特色，提高学校办学水平，促进学生全面发展。三是深化评价制度改革，促进学校全面发展。建立和完善教师发展性评价体系，不断促进教师的专业发展。四是深化招生制度改革，确保学生就近入学。坚持“按学区片招生、就近入学”制度，尽量不招或少招片外学生。
（五）投入保障一要积极争取政府投入。积极争取市、县两级政府投入的生均办公经费足额拨付到位。调整经费使用结构，将资金大部用于学校标准化建设。二要积极向上级申请资金支持。充分利用学校创建办学特色，积极向上级相关部门申请专项拨款，做到专款专用，推进教师培训和仪器设备更新。三是积极向社会争取资金，并保证该项资金全部用于标准化学校建设。（六）评估保障制定年度工作目标和计划——为落实规划的实施，学校、各部门、
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各班级应制定相应的工作计划，形成较为详尽的计划方案体系。学校除
一要求，加快步伐，积极部署，全面推进的原则，集中时间、集中力
年度工作计划外，每学期将制定相应的实施计划，把规划内容落实到位。量实施学校标准化建设工程，努力办好职工群众满意的学校。
建立评估体系——根据标准化建设标准制订的评估体系，每学年组
二、发展目标
织评估，监督规划方案的实施，对不达标的地方要及时整改，限期达标；
经过不懈努力，使我校标准化建设确保达标,力争先进。各专用教
对在推进义务教育标准化建设中做出重大贡献的先进个人予以表彰奖
室配备齐全，功能更加完善、技术装备全面达标、信息化和校园文化
励。
建设进一步提高，教育教学质量稳步提升，主要目标如下：
学校标准化建设实施方案5
1、办学条件明显改善。以义务教育学校标准化建设为契机，通过
林业局的投入，使校舍建设规范、标准，校园环境优雅整洁，设施设
一、指导思想
备充实完善，整体办学条件明显改善。
以科学发展观为统领，以《黑龙江省人民政府关于实施义务教育学
2、学校管理科学规范。把强化学校管理作为实施义务教育学校标
校标准化建设的意见》为指导，以《黑龙江省义务教育学校标准化建设
准化建设的重要内容，规范管理机制，促进标准化建设，在标准化建
标准》为目标，以森工总局和林业局督导部门关于学校标准化建设的工
设过程中，提高管理水平，促进义务教育可持续发展。
作要求为依据，以推进我校义务教育内涵发展、规范发展为重点，全面
3、教师队伍整体提升。通过合理调配，使教师队伍专业结构、知
提升义务教育质量和水平，全力实施义务教育学校标准化建设。按照统
识结构、学历结构、职务结构及年龄结构搭配合理，增强竞争意识，
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促进整体素质全面提升。
四、实施步骤
4、教育质量全面提高。深化教育改革，推进素质教育，促进义务
1、准备阶段
教育质量全面提高，满足广大人民群众对接受高质量义务教育的需求。
①学校成立自评领导小组和专项评估小组，领导、组织、实施学
三、实施原则
校标准化建设工作。
1、因地制宜、实事求是的原则。结合我校实际，依照《黑龙江省
②学校建立健全自评工作制度，实施自主评估目标责任制，分工
义务教育学校标准化建设督导评估指标体系》全面细致的，从实际出发，合作，协同攻关。
查摆不足，寻找差距，确定建设目标。
③制定学校标准化建设实施方案。
2、立足发展、稳步推进的原则。以科学发展观为指导，从长远眼
2、实施阶段
光来规划学校的发展，勾画建设的发展蓝图。
①组织全校教职工学习上级义务教育学校标准化建设工程有关文
3、统筹兼顾、突出重点原则。即要照顾学校的发展，又要解决学
件及学校标准化建设实施方案，统一认识，掌握标准，把握要领，规
校最需要解决的问题，发挥优势，激发内在活力，充分利用上级政策，范操作。
促进目标实现。
②召开全校教职工动员大会，宣布工作职责和分工。
4、明确责任、分工合作的原则。成立工作领导小组，科学分工，
③根据职责和分工，对照《指标体系》、《实施方案》查摆不足，
细化职责，团结一致，共谋发展。
查缺补漏。
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④对于重大问题领导小组认真分析，制定整改措施，加以完善。
义务教育均衡发展。
⑤专项评估小组实施专项评估，确定各专项评估的自评结果，计算
2、强化队伍建设，提高师资质量
出自评得分。
深入开展教研活动，强化教师培训，大力提高教师整体水平，制
⑥领导小组按照评估标准的要求，审定专项评估小组的自评意见后，定切实可行的教师培训计划，分阶段、分步骤对教师进行培训。
全面衡量分析学校整体工作，确定自评结论、自评分数，并在扣分项注
3、强化内涵建设，提高软、硬件配备
明扣分原因。
着力提高规范办学行为、深化课程改革，提升教育教学质量、构
⑦召开全校教职工大会，阶段性总结工作，部署下步工作。
建平安、和谐校园等义务教育学校内涵建设的“软实力”。硬件从实，
⑧由校长主持撰写学校自评报告
软件从优。“规定动作”准确到位，“自选动作”做出特色。学校标
⑨迎接上级部门检查验收。
准化建设严格执行基本建设程序，实验室、微机室、图书室、阅览室
五、保障措施
和信息化教学设施等，都按照国家一类以上标准进行配套。全面执行
1、高度重视，细化责任
国家课程方案，落实国家各学科课程标准，搞好综合实践活动课程。
我校将根据义务教育学校标准化建设工程的具体内容进行任务分
建立和完善校本教研制度，积极开展教学研究，不断提高教育教学水
解，迅速启动由一把手抓总、其他领导抓线、专人具体负责的层级落实
平。全面加强学校管理水平，坚持以人为本、依法办学的管理理念，
体系，规定时限，责任到位，强力组织推进标准化学校建设工程，促进
规范办学行为，引导学校注重内涵发展，创办特色学校，提高办学水
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平，促进学生全面发展。大力提高教学现代化水平。加大教育资源的开
与各级各类学校签订安全责任状
发和整合力度，促进义务教育优质资源共享，缩小校际间教学水平差距，
各级各类学校
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立学生心理咨询室，省市重点以上学校必须建立学生心理咨询室，加强
员规范上岗等几大块。
学生心理健康教育。
5、学生寝室管理制度分卫生、设施管理、安全教育几大块。
(三)综治安全组织机构。学校需有专门的综治安全组织机构，行安
6、晨检制度。
全综治领导小组、综治安全办公室、专职安全保卫工作人员(按生均150：
7、用水用电管理制度
1配置)、宿管员、门卫。
8、督查督办制度
二、工作运作机制
9、危险品管理制度
1、行政领导值班制度，有住校生的学校需安排24小时值班。
10、公共突发事件应急机制(要张贴示意图)
2、安全检查工作制度，学校每周需对学校用水、用电、消防设施、
11、安全预警制度，对暴雨、雷雨、高温低寒等自然地质灾害对
食堂卫生、寝室状况、防盗、校舍等进行一次检查，填写安全检查纪录
学生的人身安全的威胁进行预警通报。
表，并填写学校及周边安全隐患报告单，能整改的立即整改，无力整改
12、告知义务。学生无故旷学、旷课或生病、发热学校应及时告
的需急报所在地教育行政主管部门和乡镇政府。
知家长并采取措施及时援助。
3、安全巡查制度。有住校生的学校需实行24小时值班制度，两小
三、安全设施
时记录一次巡查状况，学生就寝后一小时巡查一次并作纪录。
1、严格按标准配备消防设施(灭火器、应急灯、紧急通道标识、
4、食堂管理制度，分卫生、采购、留样、规范化操作间、工作人
消防栓、水压增压器)
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2、紧急疏散通道需通畅3、重点部位设置视频监控设备(学校大门、寝室通道、危险品保管室)4、乡镇以上学校有住校生需在寝室安装无线烟雾探测器四、标准化台账1、学校安全工作领导小组成员及分工名单；2、学校安全管理规章制度；3、学校安全工作责任状；4、学校公共突发事件应急预案：5、学校安全检查记录表(每周一次，装订成册)6、学校安全隐患报告单(报所在地教育主管部门)7、年度学校安全隐患自查登记表8、学校安全管理工作会议记录(专门记录本)9、安全月查情况
10、安全隐患整改情况(要有详细的记录)11、上级部门下发的有关安全综治的文件资料：为进一步学习实践科学发展观，进一步强化对学校安全管理工作的力度，下一步将结合我市学校安全管理工作实际，大力推行“三三体系”，体系标准和内容如下：三个平台：1、安全综治信息管理平台，逐步实现校县、市县联网互通，进—步加强对学校安全工作的动态管理。2、综治安全干部动态管理平台。加强对各级学校综治安全干部的动态管理，加强业务培训，提高工作待遇，增强工作合力。3、应急反应平台。进一步推进双线巡查回访、三级预警等工作，提高学校综治安全工作应急反应速度和工作运行效率。三个体系：1、工作职责体系。进一步明确学校、所在地政府和教育主管部门
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的职责，努力构建齐抓共管的工作格局。2、责任体系。进一步理清各级责任人责任，确保将责任落实贯穿
到综治安全工作全过程。3、台账体系。加强学校综治安全标准化台账建设，确保综治安全
工作规范有序，常抓不懈。三种机制1、督查机制。2、问责机制。3、奖罚机制。各县(市、区)教育局、各级各类学校、幼儿园要高度重视治安梯级
防控体系标准化建设工作，切实加强领导，认真组织实施。市综治安学校及周边治安环境综合治理工作领导小组要以此标准为考核依据，对各地各校安全工作进行考核考评。
篇十：义务教育学校标准化建设实施方案
“义务教育学校标准化”的实施方案:义务教
育标准化学校建设标准
“义务教育学校标准化”的实施方案一、指导思想坚持党的十八大精神，以科学发展观统领全局，以办人民满意教育为宗旨，以“政府主导、县域推进、城乡统筹、分类指导、分步实施”为原则，贯彻落实《“白银市义务教育标准化学校”复核验收标准》精神，规范办学行为，提高教育教学质量，切实办好学校，关注每一个学生，努力实现我校义务教育学校标准化的建设。
二、总体目标通过加大义务教育均衡发展力度，逐步缩小教育差距，提高学校管理水平和教育质量，促进教育公平，顺利通过全市义务教育标准化学校建设督导评估验收。
三、领导机构为加强义务教育学校标准化推进工作的组织领导，现成立侯川小学义务教育学校标准化建设领导小组，其组成人员如下：
组长：副组长：组员：全体教师四、工作措施（一）落实办学责任。（二）优化教学资源，加快基础设施建设。
加大基础设施建设投入，实施义务教育学校标准化和规范化建设。按照《“白银市义务教育标准化学校”复核验收标准》，加大教育投入，全力推进我校少年宫、图书室、计算机室及多功能教室等标准化建设，配齐配足电脑、图书和体育设施，提高学校现代化装备水平，达到标准化装备要求，力争今年达到规范化学校标准。目前，我校已落实了一些标准化装备，我校将继续完善学校标准化装备建设。
（三）加强教师队伍建设，优化师资力量均衡配置。1、加强校长队伍建设。加强校长培训，落实校长任职资格制度，促进校长专业化成长，提高校长管理水平。2、建立科学规范长效的教师补充机制。完善我校教师队伍管理机制，为各学校配齐配足教学硬件，进一步优化教师资源配置，确保我校开齐开足国家规定的课程。3、加强教师培训力度。我校将积极搭建平台，通过远程网络培训、名师带徒、教学观摩、送教下乡等形式，充分发挥优质教育资源的共享及示范辐射作用，引领教师队伍整体素养的提升。（四）深化教育改革，全面提升教育质量。1、深化课程改革。完善教育教学管理制度，使学校教育教学管理制度符合新课程及素质教育要求，促进新课程有效实施；
加强有效课堂教学，提高课堂效率，减轻学生过重的课业负担；
深化校本研训，拓宽教研渠道，创新教研载体，丰富教研内容，加强教学反思及问题研究，提升教研实效；
组织教师外出学习，促进我校教研和优质教育资源的提升，全面提高教育教学质量。
2、实施教师交流、骨干联动、学生手拉手等形式，努力使我校的师资力量增强，办学条件改善，办学水平提高，教育教学管理规范，使学校达到规范化学校标准。
3、加强德育工作。坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。以学校为主阵地，以课堂为主渠道，重视学生养成教育，广泛开展爱国主义、集体主义和民族精神等教育。建立德育教育基地，开展经常性德育实践活动。把德育作为学生综合素养评价的重要内容，拓宽德育教育渠道，做到学校、家庭和社会齐抓共管，形成全社会共同关心、共同开创未成年人思想道德建设的良好局面。
4、规范办学行为。加强学校管理，严格按照《甘肃省义务教育办学行为规范》，开齐课程，开足课时。严格控制学生在校时间和作业量，减轻学生过重的课业负担。定期开展专项检查和评比，规范学校办学行为。积极开展规范化学校创建活动，促进我校依法办学、规范管理、特色发展。严格落实学校安全
工作责任，加强学校周边环境治理、学校内部管理和师生安全教育，建设人防、物防、技防为一体的校园治安防控体系，确保师生安全。
（五）关爱特殊群体，保障平等接受义务教育的权利。1、将进城务工人员随迁子女义务教育纳入公共教育体系，确保其平等接受义务教育。认真落实“两免一补”政策，按照预算内生均公用经费标准和实际接收人数，对接收学校及时足额拨付教育经费。2、积极实施农村留守儿童和残疾儿童教育关爱工程，加强农村留守儿童教育管理，保障残疾儿童接受义务教育权益。五、责任分工（一）成立工作机构，加强组织领导。成立领导机构，制定实施方案和责任追究制度。（二）落实部门工作职责，加强校际配合工作。我校根据白银市义务教育学校标准化建设评估指标体系的要求，做好督导评估自查工作，解决目前急需解决的问题。改善办学条件，开展教育教学工作。
准化建设督导评估工作，统一思想，明确迎检目标和任务，落实责任，通力合作。
（二）
2、接受白银市教育局组织的专家组对我校义务教育学校标准化建设的验收。
篇十一：义务教育学校标准化建设实施方案
P> “义务教育学校标准化”实施方案“义务教育学校标准化”的实施方案一、指导思想坚持党的十八大精神，以科学发展观统领全局，以办人民满意教育为宗旨，以“政府主导、县域推进、城乡统筹、分类指导、分步实施”为原则，贯彻落实《“白银市义务教育标准化学校”复核验收标准》精神，规范办学行为，提高教育教学质量，切实办好学校，关注每一个学生，努力实现我校义务教育学校标准化的建设。
二、总体目标通过加大义务教育均衡发展力度，逐步缩小教育差距，提高学校管理水平和教育质量，促进教育公平，顺利通过全市义务教育标准化学校建设督导评估验收。
三、领导机构为加强义务教育学校标准化推进工作的组织领导，现成立侯川小学义务教育学校标准化建设领导小组，其组成人员如下：
组长：副组长：组员：全体教师四、工作措施（一）落实办学责任。（二）优化教学资，加快基础设施建设。加大基础设施建设投入，实施义务教育学校标准化和规范化建设。按照《“白银市义务教育标准化学校”复核验收标准》，加大教育投入，全力推进我校少年宫、图书室、计算机室及多功能教室等标准化建设，配齐配足电脑、图书和体育设施，提高学校现代化装备水平，达到标准化装备要求，力争今年达到规范化学校标准。目前，我校已落实了一些标准化装备，我校将继续完善学校标准化装备建设。（三）加强教师队伍建设，优化师资力量均衡配置。1、加强校长队伍建设。加强校长培训，落实校长任职资格制度，促进校长专业化成长，提高校长管理水平。
2、建立科学规范长效的教师补充机制。完善我校教师队伍管理机制，为各学校配齐配足教学硬件，进一步优化教师资配置，确保我校开齐开足国家规定的课程。
3、加强教师培训力度。我校将积极搭建平台，通过远程网络培训、名师带徒、教学观摩、送教下乡等形式，充分发挥优质教育资的共享及示范辐射作用，引领教师队伍整体素养的提升。
（四）深化教育改革，全面提升教育质量。1、深化课程改革。完善教育教学管理制度，使学校教育教学管理制度符合新课程及素质教育要求，促进新课程有效实施；加强有效课堂教学，提高课堂效率，减轻学生过重的课业负担；深化校本研训，拓宽教研渠道，创新教研载体，丰富教研内容，加强教学反思及问题研究，提升教研实效；组织教师外出学习，促进我校教研和优质教育资的提升，全面提高教育教学质量。2、实施教师交流、骨干联动、学生手拉手等形式，努力使我校的师资力量增强，办学条件改善，办学水平提高，教育教学管理规范，使学校达到规范化学校标准。3、加强德育工作。坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。以学校为主阵地，以课堂为主渠道，重视学生养成教育，广泛开展爱国、集体和民族精神等教育。建立德育教育基地，开展经常性德育实践活动。把德育作为学生综合素养评价的重要内容，拓宽德育教育渠道，做到学校、家庭和社会齐抓共管，形成全社会共同关心、共同开创未成年人思想道德建设的良好局面。4、规范办学行为。加强学校管理，严格按照《甘肃省义务教育办学行为规范》，开齐课程，开足课时。严格控制学生在校时间和作业量，减轻学生过重的课业负担。定期开展专项检查和评比，规范学校办学行为。积极开展规范化学校创建活动，促进我校依法办学、规范管理、特色发展。严格落实学校安全工作责任，加强学校周边环境治理、学校内部管理和师生安全教育，建设人防、物防、技防为一体的校园治安防控体系，确保师生安全。（五）关爱特殊群体，保障平等接受义务教育的权利。
1、将进城务工人员随迁子女义务教育纳入公共教育体系，确保其平等接受义务教育。认真落实“两免一补”政策，按照预算内生均公用经费标准和实际接收人数，对接收学校及时足额拨付教育经费。
2、积极实施农村留守儿童和残疾儿童教育关爱工程，加强农村留守儿童教育管理，保障残疾儿童接受义务教育权益。
五、责任分工（一）成立工作机构，加强组织领导。成立领导机构，制定实施方案和责任追究制度。（二）落实部门工作职责，加强校际配合工作。我校根据白银市义务教育学校标准化建设评估指标体系的要求，做好督导评估自查工作，解决目前急需解决的问题。改善办学条件，开展教育教学工作。
4、学校整理相关数据，做好各类文件、计划、方案、总结、表册等资料的收集归档工作。档案统一标准、统一数据，做到各种数据符合政策，上下一致，表册相符，确保不出差错。
（三）
篇十二：义务教育学校标准化建设实施方案
P> 本文格式为Word版，下载可任意编辑学校标准化建设实施方案(6篇)
学校标准化建设实施方案1
一、进一步健全完善三项职责体系1、职责体系：总体原则：按照综治工作属地管理原则二级政府职责：学校所在地乡镇政府县市区人民政职能部门职责：学校所在地教育行政主管部门学校自身职责：对学校内部安全负有直接管理职责2、责任体系：县市区行政主管部门责任与各级各类学校签订安全责任状各级各类学校
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(三)综治安全组织机构。学校需有专门的综治安全组织机构，行安
6、晨检制度。
全综治领导小组、综治安全办公室、专职安全保卫工作人员(按生均150：
7、用水用电管理制度
1配置)、宿管员、门卫。
8、督查督办制度
二、工作运作机制
9、危险品管理制度
1、行政领导值班制度，有住校生的学校需安排24小时值班。
10、公共突发事件应急机制(要张贴示意图)
2、安全检查工作制度，学校每周需对学校用水、用电、消防设施、
11、安全预警制度，对暴雨、雷雨、高温低寒等自然地质灾害对
食堂卫生、寝室状况、防盗、校舍等进行一次检查，填写安全检查纪录
学生的人身安全的威胁进行预警通报。
表，并填写学校及周边安全隐患报告单，能整改的立即整改，无力整改
12、告知义务。学生无故旷学、旷课或生病、发热学校应及时告
的需急报所在地教育行政主管部门和乡镇政府。
知家长并采取措施及时援助。
3、安全巡查制度。有住校生的学校需实行24小时值班制度，两小
三、安全设施
时记录一次巡查状况，学生就寝后一小时巡查一次并作纪录。
1、严格按标准配备消防设施(灭火器、应急灯、紧急通道标识、
4、食堂管理制度，分卫生、采购、留样、规范化操作间、工作人
消防栓、水压增压器)
员规范上岗等几大块。
2、紧急疏散通道需通畅
5、学生寝室管理制度分卫生、设施管理、安全教育几大块。
3、重点部位设置视频监控设备(学校大门、寝室通道、危险品保
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管室)4、乡镇以上学校有住校生需在寝室安装无线烟雾探测器四、标准化台账1、学校安全工作领导小组成员及分工名单；2、学校安全管理规章制度；3、学校安全工作责任状；4、学校公共突发事件应急预案：5、学校安全检查记录表(每周一次，装订成册)6、学校安全隐患报告单(报所在地教育主管部门)7、年度学校安全隐患自查登记表8、学校安全管理工作会议记录(专门记录本)9、安全月查情况10、安全隐患整改情况(要有详细的记录)11、上级部门下发的有关安全综治的文件资料：
为进一步学习实践科学发展观，进一步强化对学校安全管理工作的力度，下一步将结合我市学校安全管理工作实际，大力推行“三三体系”，体系标准和内容如下：
三个平台：1、安全综治信息管理平台，逐步实现校县、市县联网互通，进—步加强对学校安全工作的动态管理。2、综治安全干部动态管理平台。加强对各级学校综治安全干部的动态管理，加强业务培训，提高工作待遇，增强工作合力。3、应急反应平台。进一步推进双线巡查回访、三级预警等工作，提高学校综治安全工作应急反应速度和工作运行效率。三个体系：1、工作职责体系。进一步明确学校、所在地政府和教育主管部门的职责，努力构建齐抓共管的工作格局。2、责任体系。进一步理清各级责任人责任，确保将责任落实贯穿
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到综治安全工作全过程。3、台账体系。加强学校综治安全标准化台账建设，确保综治安全
工作规范有序，常抓不懈。三种机制1、督查机制。2、问责机制。3、奖罚机制。各县(市、区)教育局、各级各类学校、幼儿园要高度重视治安梯级
防控体系标准化建设工作，切实加强领导，认真组织实施。市综治安学校及周边治安环境综合治理工作领导小组要以此标准为考核依据，对各地各校安全工作进行考核考评。
学校标准化建设实施方案2
一、指导思想
以科学发展观为统领，以《黑龙江省人民政府关于实施义务教育学校标准化建设的意见》为指导，以《黑龙江省义务教育学校标准化建设标准》为目标，以森工总局和林业局督导部门关于学校标准化建设的工作要求为依据，以推进我校义务教育内涵发展、规范发展为重点，全面提升义务教育质量和水平，全力实施义务教育学校标准化建设。按照统一要求，加快步伐，积极部署，全面推进的原则，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办好职工群众满意的学校。
二、发展目标经过不懈努力，使我校标准化建设确保达标,力争先进。各专用教室配备齐全，功能更加完善、技术装备全面达标、信息化和校园文化建设进一步提高，教育教学质量稳步提升，主要目标如下：1、办学条件明显改善。以义务教育学校标准化建设为契机，通过林业局的投入，使校舍建设规范、标准，校园环境优雅整洁，设施设
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备充实完善，整体办学条件明显改善。
光来规划学校的发展，勾画建设的发展蓝图。
2、学校管理科学规范。把强化学校管理作为实施义务教育学校标
3、统筹兼顾、突出重点原则。即要照顾学校的发展，又要解决学
准化建设的重要内容，规范管理机制，促进标准化建设，在标准化建设
校最需要解决的问题，发挥优势，激发内在活力，充分利用上级政策，
过程中，提高管理水平，促进义务教育可持续发展。
促进目标实现。
3、教师队伍整体提升。通过合理调配，使教师队伍专业结构、知
4、明确责任、分工合作的原则。成立工作领导小组，科学分工，
识结构、学历结构、职务结构及年龄结构搭配合理，增强竞争意识，促
细化职责，团结一致，共谋发展。
进整体素质全面提升。
四、实施步骤
4、教育质量全面提高。深化教育改革，推进素质教育，促进义务
1、准备阶段
教育质量全面提高，满足广大人民群众对接受高质量义务教育的需求。
①学校成立自评领导小组和专项评估小组，领导、组织、实施学
三、实施原则
校标准化建设工作。
1、因地制宜、实事求是的原则。结合我校实际，依照《黑龙江省
②学校建立健全自评工作制度，实施自主评估目标责任制，分工
义务教育学校标准化建设督导评估指标体系》全面细致的，从实际出发，合作，协同攻关。
查摆不足，寻找差距，确定建设目标。
③制定学校标准化建设实施方案。
2、立足发展、稳步推进的原则。以科学发展观为指导，从长远眼
2、实施阶段
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①组织全校教职工学习上级义务教育学校标准化建设工程有关文
⑨迎接上级部门检查验收。
件及学校标准化建设实施方案，统一认识，掌握标准，把握要领，规范
五、保障措施
操作。
1、高度重视，细化责任
②召开全校教职工动员大会，宣布工作职责和分工。
我校将根据义务教育学校标准化建设工程的具体内容进行任务分
③根据职责和分工，对照《指标体系》、《实施方案》查摆不足，解，迅速启动由一把手抓总、其他领导抓线、专人具体负责的层级落
查缺补漏。
实体系，规定时限，责任到位，强力组织推进标准化学校建设工程，
④对于重大问题领导小组认真分析，制定整改措施，加以完善。
促进义务教育均衡发展。
⑤专项评估小组实施专项评估，确定各专项评估的自评结果，计算
2、强化队伍建设，提高师资质量
出自评得分。
深入开展教研活动，强化教师培训，大力提高教师整体水平，制
⑥领导小组按照评估标准的要求，审定专项评估小组的自评意见后，定切实可行的教师培训计划，分阶段、分步骤对教师进行培训。
全面衡量分析学校整体工作，确定自评结论、自评分数，并在扣分项注
3、强化内涵建设，提高软、硬件配备
明扣分原因。
着力提高规范办学行为、深化课程改革，提升教育教学质量、构
⑦召开全校教职工大会，阶段性总结工作，部署下步工作。
建平安、和谐校园等义务教育学校内涵建设的“软实力”。硬件从实，
⑧由校长主持撰写学校自评报告
软件从优。“规定动作”准确到位，“自选动作”做出特色。学校标
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准化建设严格执行基本建设程序，实验室、微机室、图书室、阅览室和
效益为重点，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办
信息化教学设施等，都按照国家一类以上标准进行配套。全面执行国家
好人民满意的教育。
课程方案，落实国家各学科课程标准，搞好综合实践活动课程。建立和
二、建设目标
完善校本教研制度，积极开展教学研究，不断提高教育教学水平。全面
总体目标：通过一年的努力，使学校环境和条件更加完善，技术
加强学校管理水平，坚持以人为本、依法办学的管理理念，规范办学行
装备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅度提高；教
为，引导学校注重内涵发展，创办特色学校，提高办学水平，促进学生
育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加
全面发展。大力提高教学现代化水平。加大教育资源的开发和整合力度，平安和谐，力争步入义务教育标准化建设先进行列。
促进义务教育优质资源共享，缩小校际间教学水平差距，全面提高教育
具体目标：
教学质量。
办学条件明显改善。以义务教育标准化建设为契机，多渠道筹措
学校标准化建设实施方案3
资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，
使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园
一、指导思想
环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显
以科学发展观为统领，以为指导，以全面实施素质教育为核心，逐
改善。
步实现学校建设标准化为目标，以加大投入、规范办学行为、提高办学
学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为
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实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持以法治校，实施科学管
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铺设教学楼前的地面
美、外语、信息技术等学科教师短缺问题。同时我们以教师专业化建
争取项目建一所学生食堂和改建d级危房一幢。
设为重点，进一步加强教师队伍建设。努力改善教师待遇，在职务聘
四、保障措施
任和评优奖励方面加大奖惩力度，充分调动教师工作的积极性。
观念保障
办学保障
校领导充分把握义务教育标准化建设的内涵，切实精髓，在全校教
一是深化课程改革，提高教育质量。全面执行国家课程方案，落
师中间进行充分的动员与宣传，使教师理解义务教育标准化建设对于学
实国家各学科课程标准，开足开齐国家规定课程，开好地方课程和校
校发展的战略意义，进而创造规划实施的良好舆论氛围。
本课程，搞好综合实践活动课程。切实转变教育观念和教师角色，树
组织保障
立新的课程理念并转化为教学行为，认真研究和解决新课程实施进行
学校将具体内容进行任务分解，迅速启动由学校一把手主管、主抓、中出现的问题，不断提高教师新课程实施能力。建立和完善校本教研
总务主任具体负责，相关管理人员具体落实的层级落实体系，由德育、制度，积极开展教学研究，不断提高教育教学水平。二是加强学校教
教学、财务、后勤等部门分工负责、协调配合，并将工作推进情况纳入
学管理，全面推进素质教育。坚持“以人为本、依法办学”的管理理
目标考核，细化分解、明确要求、规定时限，做到目标到人，责任到位。
念。规范办学行为，引导学校注重内涵发展，立足本校实际，创办科
队伍保障
技教育、法制教育、环保教育、艺术教育、体育教育等特色，提高学
校长和教师是关键因素，在建设中起决定性因素。解决学校音、体、
校办学水平，促进学生全面发展。三是深化评价制度改革，促进学校
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全面发展。建立和完善教师发展性评价体系，不断促进教师的专业发展。
建立评估体系——根据标准化建设标准制订的评估体系，每学年
四是深化招生制度改革，确保学生就近入学。坚持“按学区片招生、就
组织评估，监督规划方案的实施，对不达标的地方要及时整改，限期
近入学”制度，尽量不招或少招片外学生。
达标；对在推进义务教育标准化建设中做出重大贡献的先进个人予以
投入保障
表彰奖励。
一要积极争取政府投入。积极争取市、县两级政府投入的生均办公
学校标准化建设实施方案4
经费足额拨付到位。调整经费使用结构，将资金大部用于学校标准化建
设。二要积极向上级申请资金支持。充分利用学校创建办学特色，积极
一、指导思想
向上级相关部门申请专项拨款，做到专款专用，推进教师培训和仪器设
以科学发展观为统领，以《安徽省义务教育阶段学校办学基本标
备更新。三是积极向社会争取资金，并保证该项资金全部用于标准化学
准（试行）的通知》为指导，以全面实施素质教育为核心，逐步实现
校建设。
学校建设标准化为目标，以加大投入、规范办学行为、提高办学效益
评估保障
为重点，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办好人
制定年度工作目标和计划——为落实规划的实施，学校、各部门、民满意的教育。
各班级应制定相应的工作计划，形成较为详尽的计划方案体系。学校除
二、建设目标
年度工作计划外，每学期将制定相应的实施计划，把规划内容落实到位。
总体目标：通过一年的努力，使学校环境和条件更加完善，技术
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装备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅度提高；教育
（四）教育质量全面提高。全面实施素质教育，坚持“德育为首”，
内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安
严格执行课程方案，开齐开足国家、地方和学校三级课程。积极开展
和谐，力争步入义务教育标准化建设先进行列。
教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全
具体目标：
面提高。
（一）办学条件明显改善。以义务教育标准化建设为契机，多渠道
三、具体规划
筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达
（一）具体规划
标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校
学校力争到20xx年底，完善教学楼的改建工程，水冲式厕所20xx
园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显
年秋投入使用，配置教育设备，对教师进行培训。
改善。
（二）阶段推进目标
（二）学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理
标准化学校建设工程从20xx年10月底启动，至20xx年12月结
作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持以法治校，实施科
束。共分三个阶段进行。
学管理，努力提高管理水平。
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3、统计数据，及时上报。、4、结合实际制定建设规划及实施方案。
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务聘任和评优奖励方面加大奖惩力度，充分调动教师工作的积极性。
或少招片外学生。
（四）办学保障
（五）投入保障
一是深化课程改革，提高教育质量。全面执行国家课程方案，落实
一要积极争取政府投入。积极争取市、县两级政府投入的生均办
国家各学科课程标准，开足开齐国家规定课程，开好地方课程和校本课
公经费足额拨付到位。调整经费使用结构，将资金大部用于学校标准
程，搞好综合实践活动课程。切实转变教育观念和教师角色，树立新的
化建设。二要积极向上级申请资金支持。充分利用学校创建办学特色，
课程理念并转化为教学行为，认真研究和解决新课程实施进行中出现的
积极向上级相关部门申请专项拨款，做到专款专用，推进教师培训和
问题，不断提高教师新课程实施能力。建立和完善校本教研制度，积极
仪器设备更新。三是积极向社会争取资金，并保证该项资金全部用于
开展教学研究，不断提高教育教学水平。二是加强学校教学管理，全面
标准化学校建设。
推进素质教育。坚持“以人为本、依法办学”的管理理念。规范办学行
（六）评估保障
为，引导学校注重内涵发展，立足本校实际，创办科技教育、法制教育、
制定年度工作目标和计划——为落实规划的实施，学校、各部门、
环保教育、艺术教育、体育教育等特色，提高学校办学水平，促进学生
各班级应制定相应的工作计划，形成较为详尽的计划方案体系。学校
全面发展。三是深化评价制度改革，促进学校全面发展。建立和完善教
除年度工作计划外，每学期将制定相应的实施计划，把规划内容落实
师发展性评价体系，不断促进教师的专业发展。四是深化招生制度改革，到位。
确保学生就近入学。坚持“按学区片招生、就近入学”制度，尽量不招
建立评估体系——根据标准化建设标准制订的评估体系，每学年
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组织评估，监督规划方案的实施，对不达标的地方要及时整改，限期达
2、实现信息化,建立完备的教育信息网络。
标；对在推进义务教育标准化建设中做出重大贡献的先进个人予以表彰
(二)学校管理
奖励。
建立科学合理的管理机构，健全管理制度，建立长校的校舍维修
学校标准化建设实施方案5
机制，科学合理有效的利用好上级政府给配备的设施设备，严格设施
标准化管理，细化安全管理、德育管理、教学管理、教师管理、学生
一、指导思想
管理、后勤管理等各项制度与要求。做到人员落实、职责落实、考核
坚持以科学发展观为指导，以实施素质教育为核心，全面贯彻党的
落实、奖惩落实，逐步形成规范有序、民主科学、勇于创新的管理特
教育方针，遵循教育规律，办好人民满意的教育。适应盂县全面建设小
色。高度重视学校内部管理体制改革和管理手段现代化。并将“校风
康社会对各类人才的需求，适应学生健康成长和全面发展的需求，适应
正、校纪严、管理有序、管理育人、强化管理、依法治校”作为管理
人民群众对接受良好教育和终身教育的需求，推进义务教育内涵发展、目标。积极创建学习型学校，加强校园文化建设，加强班级文化建设，
规范发展、均衡发展，加快实现教育现代化。
坚持开展行之有效的教科研活动，营造学校人文特色和环境，要重视
二、工作原则
和落实校本研训工作；要切实加强领导，强化责任意识，制定有效措
(一)基本原则
施，建立完善机制，科学规划，逐步实施，为教师的终身学习、专业
1、入学率和巩固率均达100%。
发展奠定良好的基础。
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(三)、队伍建设
开足开全所有课程，按规定开展好音乐、美术、体育课程。成立
加强教师队伍的管理，严格考勤制度，加大教师的业务理论学习，音、体、美课外活动小组，培养学生爱好和特长。积极改善学校卫生
为教师提供学习的平台，加大教师远程培训的监督与考核，健全管理制
环境和教学卫生条件，严格实行阳光体育活动1小时。加强学生健康
度，奖惩考核合理，激发教职工工作积极性高。提高教师队伍整体素质；
教育、体格检查和卫生监督；对传染病、学生常见病的预防有宣传、
把提高教师实施素质教育的能力和水平作为师资培养、培训的重点，加
有措施、有效果；学生“防近”工作得到应有的重视；让学生养成了
强师德教育，开展以培训全体教师为目标、骨干教师为重点的继续教育，良好的卫生习惯。
开展计算机等现代化教育基本技能训练，培养一批一专多能的创新型教
三、建设目标
师，使教师整体素质明显提高。
总体目标：通过积极努力，使学校环境和条件更加完善，技术装
(四)、教学管理
备全面达标；教师队伍配备科学合理，专业化程度大幅提高；教育内
严格执行国家《课程标准》和“教学计划”。学校对教师备课、授
涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安
课、作业批改、辅导、考试等基本环节有准确的要求、常规教学管理制
和谐，力争尽早步入省级标准学校的行列。
度健全。教学秩序井然，学生对教师的工作满意。有教学研究、教改实
具体目标：一、办学条件明显改善。以义务教育学校标准化建设
验项目，并取得一定的成效
为契机、筹措资金加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装
(五)、音、体、美
备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、
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标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学
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针对县验收小组的提出的问题，加大整改力度，全身心投入义务教育标准化建设验收的各项工作，同时，迎接市政府义务教育标准化建设验收组的`抽查验收。向县教育局提交项目学校自查自评资料，查漏补缺，进一步完善。
五、保障措施学校义务教育标准化建设工作的落实，需要学校科学统筹做好组织与保障工作。学校将重视舆论宣传，建立健全组织机构，完善学校管理制度，制定详尽的实施计划，确立相应的保障体系。1、观念转变，高度重视。首先组织学校教师进行学习，充分把握义务教育阶段标准化建设的内涵和精髓；其次，在全校进行广泛地动员与宣传，深刻理解义务教育标准化建设对学校发展的战略意义。2、组织保障，明确责任。我校将根据义务教育学校标准化建设工程的具体内容进行任务分
解，动员各位教师要以积极的态度和高度负责的责任心来完成标准化建设的各项任务，在工作中做到分工负责、协调配合，明确要求，并通过本次的标准化要求，进一步规范以后的教学行为。
3、办学规范，充实有效。在注重改善办学条件、增强学校“硬实力”的同时，着力提高深化课程改革和素质教育,进一步规范办学行为,全面提升教育教学质量,构建平安和谐校园等学校内涵建设的“软实力”。一是深化课程改革，全面执行国家课程方案，落实国家各学科课程标准，开足开齐国家规定的所有课程，搞好综合实践活动课程和阳光体育一小时活动。在构建有效课堂上下工夫，切实转变教育观念和教师角色定位。积极倡导教师运用新的教学模式和策略。建立和完善校本教研制度，积极开展教学研究，加强合作意识的培养，充分发挥团队作用，不断提高教育教学水平。二是加强学校内部管理。坚持“以人为本、依法办学”的管理理念，规范办学行为，引导学校注重内涵发展，立足本校实际，
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创办科技教育、法制教育、环保教育、艺术教育、体育教育等特色，促
赵义夫毕仁杰王亚辉
进学生全面发展。三是深化评价制度改革，促进学校全面发展。建立和
韩加波赵宝龙肖德库
完善教师发展性评价体系，不断促进教师的专业发展。
徐艳华
想入手，充分发挥教改科研的优势，改革课程设置，改革招生考试
各项工作责任到人，科学规划，合理安排，协调上级领导及有关
制度，改革课堂教学，改革评价制度。要切实强化学校基础管理工作，部门的支持，开展自评自查，及时解决存在的问题，及时召开会议并
建立健全学校管理制度，实行科学规范管理。
总结，收集整理并上报有关资料。
六、组织机构与职责
学校标准化建设实施方案6
为了确保我校义务教育标准化学校建设工作顺利开展，我校成立
“义务教育标准化学校建设工作领导组”。
一、指导思想：
领导组组成人员名单：
在xx区教育局和五马镇党委政府的领导和指导下，我们根据文件
组长：陈忠利
精神，提前着手，软硬件并重，扎实过程，讲究实效，全面提高我校
副组长：贲建飞周贵民
综合办学水平和教育教学质量，进一步规范办学行为，办人民满意的
陈友毛洪江
教育。
组员：翟玉君顾迎春胡春玲
二、组织领导：
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为扎实做好标准化学校建设的各项工作，确保此工作的顺利实施，和作用，要充分认识实施标准化建设是促进我校教育持续健康发展的
特成立五马镇中心小学标准化建设工作领导小组：
的一个良好机遇，让学生积极参与到学校标准化建设之中，同时要责
组长：
任到人，扎实开展标准化建设。
副组长：
2、统一标准，重点突破。各指标组责任人要根据市级评估标准，
成员：
认真开展自查，分析现状，找准问题，并制定切实可行的实施方案，
全体班主任教师
有序推进。特别是硬件建设和软件建设中要求解决的问题，必须重点
三、职责分工：
突破，确保质量，增强工作的实效。
组长：负责学校标准化建设的领导和指导工作。
3、统一时间，有序推进。各指标组及分管责任人要根据工作要求，
副组长：负责学校标准化建设组织协调统筹督办工作、负责学校标
在学校统筹安排下，合理安排时间，有条不紊地开展工作，从现在开
准化建设日常事务性工作。
始，各项硬件、软件工作全面启动，力争在今年上半年初步完成，为
四、工作目标措施：
9月份高标准接受市级检查验收提供保障。
1、统一思想，提高认识。实施标准化学校建设是贯彻落实新《义
4、统一机制，督查到位。实施标准化建设工作是一项复杂的系统
务教育法》，均衡教育资源，建立公平教育，办人民满意学校的重要举
工程，时间紧，任务重，要想高标准接受市级检查验收，必须人人要
措。要充分利用各种宣传渠道在师生中广泛宣传标准化建设的重要意义
吃苦，要发扬奉献精神，督办检查组定期通报各组进度，学校将在验
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收结束后，根据各项指标组工作完成情况实施奖惩。
(四)教育质量全面提高。全面实施素质教育，坚持“德育为首”，
五、具体目标：
严格执行课程方案，开齐开全国家、地方和学校三级课程，积极开展
(一)办学条件明显改善。以义务教育学校标准化建设为契机，多渠
教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全
道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面
面提高。
达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，
六、保障措施：
校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明
学校义务教育标准化建设工作的落实，需要学校科学统筹做好组
显改善。
织与保障工作。学校将重视舆论宣传，建立健全组织机构，完善学校
(二)学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理作
管理制度，制定详尽的实施计划，确立相应的保障体系。
为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持依法治校，实施科学
(一)观念保障校领导将首先组织学校中层干部、教研组长进行学
管理，努力提高管理水平，用科学规范的学校管理，促进义务教育可持
习，充分把握义务教育阶段标准化建设的内涵，切实把握精髓；其次，
续发展。
在全校教师中间进行充分的动员与宣传，使教师理解义务教育标准化
(三)教师队伍更加专业。加强教师队伍建设，通过“德师风引其正，
建设对于学校发展的战略意义，进而创造规划实施的良好舆论氛围。
科研教改促其精，制度改革使期优”等措施，优化教师队伍，促进整体
(二)组织保障学校将根据义务教育学校标准化建设工程的具体
素质全面提升；通过学习型团队建设和校本研修，打造专业化教师队伍。内容进行任务分解，迅速启动由学校一把手主管、副校长主抓、主管
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主任具体负责，相关人员管理人员具体落实的层级落实体系，由德育、教学、人事、财务、后勤、卫生等部门分工负责、协调配合，并将工作的推进情况纳入目标考核，细化分解、明确要求、规定时限，做到目标到人，责任到位，强力组织推进标准化学校建设工程，促进义务教育均衡发展。
(三)办学保障在注重改善办学条件、增强学校“硬实力”的同时，着力提高深化课程改革和素质教育、进一步规范办学行为、全面提升教育教学质量、构建平安和谐校园等学校内涵建设的“软实力”。
(四)投入保障一要积极争取政府投入。积极争取县、镇、村三级政府投入调整经费使用结构，将资金大部用于学校标准化建设。二要积极向上级申请资金支持。充分利用学校创建标准化学校这一契机，积极教育局等相关部门申请专项拨款，做到专款专用，推进教师培训和仪器设备更新。
篇十三：义务教育学校标准化建设实施方案
P> 标准化学校建设实施方案范本一、指导思想以____为统领，以《____省义务教育阶段学校办学基本标准(试行)____》为指导，以全面实施素质教育为核心，逐步实现学校建设标准化为目标，以加大投入、规范办学行为、提高办学效益为重点，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办好人民满意的教育。二、建设目标总体目标。通过一年多的努力，使学校环境和条件更加完善，技术装备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅度提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争步入义务教育标准化建设先进行列。具体目标：(一)办学条件明显改善。以义务教育标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。(二)学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持以法治校，实施科学管理，努力提高管理水平。
(三)教师队伍更加专业。加强教师队伍建设，优化教师队伍，促进整体素质全面提升。通过外出学习和校本研修，打造专业化教师队伍。
(四)教育质量全面提高。全面实施素质教育，坚持“德育为首”，严格
执行课程方案，开齐开足国家、地方和学校三级课程。积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。
三、具体规划(一)具体规划学校力争到年底，学校进行迁建，教育设施配备达标，教师素质明显提升。(二)阶段推进目标标准化学校建设工程从____年____月底启动，至____年____月结束。共分三个阶段进行。
2、建标准化教师阅览室、音乐室、美术室、体育室、卫生室、传达室。
3、按规定标准配齐、配全各专用教室的设施，充分利用有限空间绿化、美化校园
4、扩大运动场面积。
一是深化课程改革，提高教育质量。全面执行国家课程方案，落实国家各学科课程标准，开足开齐国家规定课程，开好地方课程和校本课程，搞好综合实践活动课程。切实转变教育观念和教师角色，树立新的课程理念并转化为教学行为，认真研究和解决新课程实施进行中出现的问题，不断提高教师新课程实施能力。建立和完善校本教研制度，积极开展教学研究，不断提高教育教学水平。二是加强学校教学管理，全面推进素质教育。坚持“以人为本、依法办学”的管理理念。规范办学行为，引导学校注重内涵发展，立足本校实际，创办科技教育、法制教育、环保教育、艺术教育、体育教育等
特色，提高学校办学水平，促进学生全面发展。三是深化评价制度改革，促进学校全面发展。建立和完善教师发展性评价体系，不断促进教师的专业发展。四是深化招生制度改革，确保学生就近入学。坚持“按学区片招生、就近入学”制度，做到规范招生、和谐招生。
(五)投入保障一要积极争取政府投入。积极争取市、区两级政府投入的生均办公经费足额拨付到位。调整经费使用结构，将资金大部用于学校标准化建设。二要积极向上级申请资金支持。充分利用学校创建办学特色，积极向上级相关部门申请专项拨款，做到专款专用，推进教师培训和仪器设备更新。三是积极向社会争取资金，并保证该项资金全部用于标准化学校建设。(六)评估保障制定年度工作目标和规划，为落实规划的实施，学校、各部门、各班级应制定相应的工作计划，形成较为详尽的计划方案体系。
标准化学校建设实施方案范本（二）
一、指导思想以____为统领，以《安徽省义务教育阶段学校办学基本标准(试行)____》为指导，以全面实施素质教育为核心，逐步实现学校建设标准化为目标，以加大投入、规范办学行为、提高办学效益为重点，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办好人民满意的教育。二、建设目标总体目标。通过一年的努力，使学校环境和条件更加完善，技术装备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅度提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争步入义务教育标准化建设先进行列。具体目标：(一)办学条件明显改善。以义务教育标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。(二)学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持以法治校，实施科学管理，努力提高管理水平。(三)教师队伍更加专业。加强教师队伍建设，优化教师队伍，促进整体素质全面提升。通过外出学习和校本研修，打造专业化教师队伍。
篇十四：义务教育学校标准化建设实施方案
P> 学校标准化建设实施方案5篇（经典版）
编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日
序言
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学校标准化建设实施方案5篇
学校标准化建设实施方案5篇为保障事情或工作顺利开展，常常需要预先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案应该怎么制定才好呢？下面是本店铺帮大家整理的学校标准化建设实施方案，希望对大家有所帮助。学校标准化建设实施方案1一、指导思想以科学发展观为统领，以《黑龙江省人民政府关于实施义务教育学校标准化建设的意见》为指导，以《黑龙江省义务教育学校标准化建设标准》为目标，以森工总局和林业局督导部门关于学校标准化建设的工作要求为依据，以推进我校义务教育内涵发展、规范发展为重点，全面提升义务教育质量和水平，全力实施义务教育学校标准化建设。按照统一要求，加快步伐，积极部署，全面推进的原则，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办好职工群众满意的学校。二、发展目标经过不懈努力，使我校标准化建设确保达标,力争先进。各专用教室配备齐全，功能更加完善、技术装备全面达标、信息化和校园文化建设进一步提高，教育教学质量稳步提升，主要目标如下：1、办学条件明显改善。以义务教育学校标准化建设为契机，通
过林业局的投入，使校舍建设规范、标准，校园环境优雅整洁，设施设备充实完善，整体办学条件明显改善。
2、学校管理科学规范。把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，规范管理机制，促进标准化建设，在标准化建设过程中，提高管理水平，促进义务教育可持续发展。
3、教师队伍整体提升。通过合理调配，使教师队伍专业结构、知识结构、学历结构、职务结构及年龄结构搭配合理，增强竞争意识，促进整体素质全面提升。
4、教育质量全面提高。深化教育改革，推进素质教育，促进义务教育质量全面提高，满足广大人民群众对接受高质量义务教育的需求。
三、实施原则1、因地制宜、实事求是的原则。结合我校实际，依照《黑龙江省义务教育学校标准化建设督导评估指标体系》全面细致的，从实际出发，查摆不足，寻找差距，确定建设目标。2、立足发展、稳步推进的原则。以科学发展观为指导，从长远眼光来规划学校的发展，勾画建设的发展蓝图。3、统筹兼顾、突出重点原则。即要照顾学校的发展，又要解决学校最需要解决的问题，发挥优势，激发内在活力，充分利用上级政策，促进目标实现。4、明确责任、分工合作的原则。成立工作领导小组，科学分工，细化职责，团结一致，共谋发展。
四、实施步骤1、准备阶段①学校成立自评领导小组和专项评估小组，领导、组织、实施学校标准化建设工作。②学校建立健全自评工作制度，实施自主评估目标责任制，分工合作，协同攻关。③制定学校标准化建设实施方案。2、实施阶段①组织全校教职工学习上级义务教育学校标准化建设工程有关文件及学校标准化建设实施方案，统一认识，掌握标准，把握要领，规范操作。②召开全校教职工动员大会，宣布工作职责和分工。③根据职责和分工，对照《指标体系》、《实施方案》查摆不足，查缺补漏。④对于重大问题领导小组认真分析，制定整改措施，加以完善。⑤专项评估小组实施专项评估，确定各专项评估的自评结果，计算出自评得分。⑥领导小组按照评估标准的要求，审定专项评估小组的自评意见后，全面衡量分析学校整体工作，确定自评结论、自评分数，并在扣分项注明扣分原因。⑦召开全校教职工大会，阶段性总结工作，部署下步工作。⑧由校长主持撰写学校自评报告
⑨迎接上级部门检查验收。五、保障措施1、高度重视，细化责任我校将根据义务教育学校标准化建设工程的具体内容进行任务分解，迅速启动由一把手抓总、其他领导抓线、专人具体负责的层级落实体系，规定时限，责任到位，强力组织推进标准化学校建设工程，促进义务教育均衡发展。2、强化队伍建设，提高师资质量深入开展教研活动，强化教师培训，大力提高教师整体水平，制定切实可行的教师培训计划，分阶段、分步骤对教师进行培训。3、强化内涵建设，提高软、硬件配备着力提高规范办学行为、深化课程改革，提升教育教学质量、构建平安、和谐校园等义务教育学校内涵建设的“软实力”。硬件从实，软件从优。“规定动作”准确到位，“自选动作”做出特色。学校标准化建设严格执行基本建设程序，实验室、微机室、图书室、阅览室和信息化教学设施等，都按照国家一类以上标准进行配套。全面执行国家课程方案，落实国家各学科课程标准，搞好综合实践活动课程。建立和完善校本教研制度，积极开展教学研究，不断提高教育教学水平。全面加强学校管理水平，坚持以人为本、依法办学的管理理念，规范办学行为，引导学校注重内涵发展，创办特色学校，提高办学水平，促进学生全面发展。大力提高教学现代化水平。加大教育资源的开发和整合力度，促进义务教育优质资源共享，缩小校际间教学水平
篇十五：义务教育学校标准化建设实施方案
P> 2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创义务教育学校标准化的实施方案义务教育标准化学校建设标准义务教育学校标准化的实施方案一指导思想持党的十八大精神以科学发展观统领全局以办人民满意教育为宗旨以政府主导县域推进城乡统筹分类指导分步实施为原则贯彻落实白银市义务教育标准化学校复核验收标准精神规范办学行为提高教育教学质量切实办好学校关注每一个学生努力实现我校义务教育学校标准化的建设精品资料欢迎阅读
“义务教育学校标准化”的实施方案:义务教育标准化学校建设标准
“义务教育学校标准化”的实施方案一、指导思想坚持党的十八大精神，以科学发展观统领全局，以办人民满意教育为宗旨，以“政府主导、县域推进、城乡统筹、分类指导、分步实施”为原则，贯彻落实《“白银市义务教育标准化学校”复核验收标准》精神，规范办学行为，提高教育教学质量，切实办好学校，关注每一个学生，努力实现我校义务教育学校标准化的建设。
二、总体目标通过加大义务教育均衡发展力度，逐步缩小教育差距，提高学校管理水平和教育质量，促进教育公平，顺利通过全市义务教育标准化学校建设督导评估验收。
三、领导机构为加强义务教育学校标准化推进工作的组织领导，现成立侯川小学义务教育学校标准化建设领导小组，其组成人员如下：组长：副组长：组员：全体教师四、工作措施（一）落实办学责任。
（二）优化教学资源，加快基础设施建设。加大基础设施建设投入，实施义务教育学校标准化和规范化建设。按照《“白银市义务教育标准化学校”复核验收标准》，加大教育投入，全力推进我校少年宫、图书室、计算机室及多功能教室等标准
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化建设，配齐配足电脑、图书和体育设施，提高学校现代化装备水平，达到标准化装备要求，力争今年达到规范化学校标准。目前，我校已落实了一些标准化装备，我校将继续完善学校标准化装备建设。
（三）加强教师队伍建设，优化师资力量均衡配置。1、加强校长队伍建设。加强校长培训，落实校长任职资格制度，促进校长专业化成长，提高校长管理水平。2、建立科学规范长效的教师补充机制。完善我校教师队伍管理机制，为各学校配齐配足教学硬件，进一步优化教师资源配置，确保我校开齐开足国家规定的课程。3、加强教师培训力度。我校将积极搭建平台，通过远程网络培训、名师带徒、教学观摩、送教下乡等形式，充分发挥优质教育资源的共享及示范辐射作用，引领教师队伍整体素养的提升。（四）深化教育改革，全面提升教育质量。1、深化课程改革。完善教育教学管理制度，使学校教育教学管理制度符合新课程及素质教育要求，促进新课程有效实施；加强有效课堂教学，提高课堂效率，减轻学生过重的课业负担；深化校本研训，拓宽教研渠道，创新教研载体，丰富教研内容，加强教学反思及问题研究，提升教研实效；组织教师外出学习，促进我校教研和优质教育资源的提升，全面提高教育教学质量。2、实施教师交流、骨干联动、学生手拉手等形式，努力使我校的师资力量增强，办学条件改善，办学水平提高，教育教学管理规范，
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使学校达到规范化学校标准。3、加强德育工作。坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为
教育的根本任务。以学校为主阵地，以课堂为主渠道，重视学生养成教育，广泛开展爱国主义、集体主义和民族精神等教育。建立德育教育基地，开展经常性德育实践活动。把德育作为学生综合素养评价的重要内容，拓宽德育教育渠道，做到学校、家庭和社会齐抓共管，形成全社会共同关心、共同开创未成年人思想道德建设的良好局面。
4、规范办学行为。加强学校管理，严格按照《甘肃省义务教育办学行为规范》，开齐课程，开足课时。严格控制学生在校时间和作业量，减轻学生过重的课业负担。定期开展专项检查和评比，规范学校办学行为。积极开展规范化学校创建活动，促进我校依法办学、规范管理、特色发展。严格落实学校安全工作责任，加强学校周边环境治理、学校内部管理和师生安全教育，建设人防、物防、技防为一体的校园治安防控体系，确保师生安全。
（五）关爱特殊群体，保障平等接受义务教育的权利。1、将进城务工人员随迁子女义务教育纳入公共教育体系，确保其平等接受义务教育。认真落实“两免一补”政策，按照预算内生均公用经费标准和实际接收人数，对接收学校及时足额拨付教育经费。2、积极实施农村留守儿童和残疾儿童教育关爱工程，加强农村留守儿童教育管理，保障残疾儿童接受义务教育权益。五、责任分工（一）成立工作机构，加强组织领导。成立领导机构，制定实施方案和责任追究制度。
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（二）落实部门工作职责，加强校际配合工作。我校根据白银市义务教育学校标准化建设评估指标体系的要求，做好督导评估自查工作，解决目前急需解决的问题。改善办学条件，开展教育教学工作。第一阶段：动员部署1、学习《“白银市义务教育标准化学校”复核验收标准》。了解工作日程，成立领导机构，明确工作职责，组织相应工作方案，有序推进我校义务教育标准化建设工作。2、召开学校全体教师会议，研究我校迎接义务教育学校标准化建设督导评估工作，统一思想，明确迎检目标和任务，落实责任，通力合作。（二）第二阶段：组织实施1、摸清我校办学条件基本现状，制定我校体育设施、实验仪器、电脑等教学设施设备以及图书配备计划。我校在力所能及的情况下保障经费投入，加强学校硬件建设，配齐配足和添置功能室教学设施设备、图书等，力争使我校达到标准化学校建设标准。2、我校通过教师培训、党员帮扶等学习交流活动，大力提高我校教师队伍整体水平，促进我校师资力量相对平衡。3、切实抓好学校校园文化建设工作，促进学校内涵发展，营造良好的文化氛围和育人环境。做好学校绿化工作，美化校园；突出特色抓好校园文化建设，在文化橱窗、教室等显眼位置增补名人名言或温馨提示语，营造浓郁的教书育人文化氛围，学校艺术、体育活动要凸显本校特色。
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4、学校整理相关数据，做好各类文件、计划、方案、总结、表册等资料的收集归档工作。档案统一标准、统一数据，做到各种数据符合政策，上下一致，表册相符，确保不出差错。
（三）第三阶段：迎检评估1、明确迎检目标和任务，落实责任，通力合作，做好自查自评和材料归档等迎检工作。
2、接受白银市教育局组织的专家组对我校义务教育学校标准化建设的验收。
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篇十六：义务教育学校标准化建设实施方案
P> 其次在全校教师中间进行充分的动员与宣传使教师理解义务教育标准化建设对于学校发展的战略意义进而创造规划实施的良好舆论氛二组织保障学校将根据义务教育学校标准化建设工程的具体内容进行任务分解迅速启动由学校一把手主管副校长主抓主管主任具体负责相关人员管理人员具体落实的层级落实体系由德育教学人事财务后勤卫生等部门分工负责协调配合并将工作的推进情况纳入目标考核细化分解明确要求规定时限做到目标到人责任到位强力组织推进标准化学校建设工程促进义务教育均衡发展阿瓦提县第一中学义务教育学校标准化建设实施方案
阿瓦提县第一中学2012年9月
1
阿瓦提县第一中学义务教育学校标准化建设实施方案
为认真贯彻自治区关于实施全疆义务教育学校标准化建设工程精神，全面实施素质教育，进一步提升学校教育质量，促进学校向标准化迈进，结合我校发展实际，特制定本方案。一、指导思想以科学发展观为统领，以自治区关于义务教育学校标准化建设工程精神为指导，以全面实施素质教育、提升义务教育质量、逐步实现学校建设标准化为目标，以加大投入、规范办学行为、提高办学效益为重点，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办好人民满意教育。二、建设目标总体目标：通过二至三年的努力，使学校环境和条件更加完善，技术装备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争步入义务教育标准化建设先进行列。具体目标：（一）办学条件明显改善。以义务教育学校标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。（二）学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持依法治校，实
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施科学管理，努力提高管理水平，用科学规范的学校管理，促进义务教育可持续发展。（三）教师队伍更加专业。加强教师队伍建设，通过“师德师风引其正，科研教改促精神，制度改革促其优”等措施，优化教师队伍，促进整体素质全面提升；通过学习型团队建设和校本研修，打造专业化教师队伍。（四）教育质量全面提高。全面实施素质教育，坚持“德育为首”，严格执行课程方案，开齐开全国家、地方和学校三级课程，积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。三、学校现状分析及具体规划（一）现状分析，学校占地面积49150平方米，校舍建筑面积24291平方米。现有教学班32个，学生1613人；现有教师151人。其中高级教师18人，中学一级教师44人。学历达标率100%。多年来，学校坚持“依法治校、以德立校、质量强校、科研兴校，特色扬校、文化润校”的办学思想，把“尊重学生的生命，促进学生生命的成长，让学生能够充分享受童年的天真与快乐，同时要为学生的幸福人生和终身发展奠定基础”作为学校的办学理念，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量。随着基础教育课程改革的不断深入，学校逐步加大了课堂教学改革和师资队伍建设的力度，办学特色日趋鲜明,教学质量和综合办学水平显著提升，在历次教育教学督导评估中，中心小学成绩始终位居全区前列。因为学校办
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学质量和办学声誉始终很好，中学中的一流学校。现在使用的大多是校舍翻修前的设施设备，不仅数量极少，而且设施设备陈旧老化，破损严重，远远不能满足现代教育教学需要。（二）具体规划.学校力争到2017年底，在上述三个方面暨学校基本设施建设、教育技术设备、教师培训等各个项目上实现目标力争达到市学校标准化建设先进单位水平。（三）阶段推进目标义务教育阶段标准化建设工程从2013年9月启动，至2017年底结束。共分五个阶段进行。第一阶段（2013.9——2013.12）1.学习有关文件，吃透标准化建设的内涵。2.对照标准，严格自查，摸清底数。3.统计数据，及时上报。4.结合实际制定建设规划及实施方案。第二阶段（2014.1——2014.12）1.完善教师队伍建设，根据师资配备比例及学科岗位设置配齐师资。2．根据需要，开办符合安全、卫生标准的学生食堂和教工之家。3．充分利用有限空间绿化美化校园（20000元）。第三阶段（2015.1——2015.12）。1．铺设标准化塑胶操场（350万元）。2．控制生源，限额招生，力争每班人数不超过45人。3.建班班通工程。每个教室配备电视、电脑、多媒体讲台、视频转换器等配套设施。（30万）。第四阶段（2016.1——2016.12）1．建标准化教师阅览室、图书室各一个，增设电子阅览功能（250000元）。2．更新教师用办公桌椅150套（60000元）。3．各班配备实物展台（96000元）。第五阶段（2017.1——2017.12）1．按规定标准配齐、配全各专用教室的设
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备设施（48000万元）。2．更新破旧课桌椅（800套，280000元）。四、保障措施学校义务教育标准化建设工作的落实，需要学校科学统筹做好组织与保障工作。学校将重视舆论宣传，建立健全组织机构，完善学校管理制度，制定详尽的实施计划，确立相应的保障体系。（一）观念保障校领导将首先组织学校中层干部、教研组长进行学习，充分把握义务教育阶段标准化建设的内涵，切实把握精髓；其次，在全校教师中间进行充分的动员与宣传，使教师理解义务教育标准化建设对于学校发展的战略意义，进而创造规划实施的良好舆论氛围。（二）组织保障学校将根据义务教育学校标准化建设工程的具体内容进行任务分解，迅速启动由学校一把手主管、副校长主抓、主管主任具体负责，相关人员管理人员具体落实的层级落实体系，由德育、教学、人事、财务、后勤、卫生等部门分工负责、协调配合，并将工作的推进情况纳入目标考核，细化分解、明确要求、规定时限，做到目标到人，责任到位，强力组织推进标准化学校建设工程，促进义务教育均衡发展。（三）队伍保障在标准化学校建设工作中，校长和教师是关键因素，甚至是决定性因素。我们要采取“公开招聘，择优录用”或者“整合资源，横向调整”等措施，尽快解决我校师资严重不足的问题，解决学校音、体、美、外语、计算机等学科教师结构性短缺问题。同时，我们以教师专业化建设为重点，进一步加强教师队伍建设，通过师德建设、学习型团队建设、校本研修、教育科研等方式，促进教师专业化发展。努力改善教师待遇，在职务聘任和评优奖励方面加大奖
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惩力度，充分调动教师的工作积极性。完善教师发展性评价机制，塑造良好教师形象。建立以教师自评为主的校长、同事、学生、家长及有关专家共同参与的中青年建立教师业务档案制度，科学及时和祥实记录教师的成长历程，确保他们健康成长。（四）办学保障在注重改善办学条件、增强学校“硬实力”的同时，着力提高深化课程改革和素质教育、进一步规范办学行为、全面提升教育教学质量、构建平安和谐校园等学校内涵建设的“软实力”。一是深化课程改革，提高教育质量。全面执行国家课程方案，落实国家各学科课程标准，开足开齐国家规定的课程，开好地方课程和校本课程，搞好综合实践活动课程。切实转变教育观念和教师角色，树立新的课程理念并转化为教学行为，认真研究和解决新课程实施进程中出现的问题，不断提高教师新课程的实施能力。建立和完善校本教研制度，积极开展教学研究，不断提高教育教学水平。二是加强学校教学管理，全面推进素质教育。坚持“以人为本、依法办学”的管理理念，规范办学行为，引导学校注重内涵发展，立足本校实际，创办科技教育、法制教育、环保教育、艺术教育、体育教育等特色，提高学校办学水平，促进学生全面发展。三是深化评价制度改革，促进学校全面发展。建立和完善教师发展性评价体系，不断促进教师的专业发展。四是深化招生制度改革，确保学生就近入学。坚持“按学区片招生、就近入学”制度，尽量不招或少招片外学生，采取一定的硬性措施控制招生人数。以保证大班额得到改善。（五）投入保障一要积极争取政府投入。积极争取市、区两级政
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府投入的教育附加费和生均办公经费足额拨付到位。调整经费使用结构，将资金大部用于学校标准化建设。二要积极向上级申请资金支持。充分利用学校创建办学特色和设立农村教师培训基地缘由，积极向省、市相关部门申请专项拨款，做到专款专用，推进教师培训和仪器设备更新。三要积极动脑创收。利用学校所处黄金地段位置，挖掘学校不能用于教学的门市房最大经济效益，努力创收，同时，要合理使用创收资金。四是积极向社会争取资金。主动与企业、商家协手共建，通过社会募捐等形式筹措部分差额资金，并保证该项资金全部用于学校标准化建设。（六）评估保障1.制定年度工作目标和计划——为落实规划的实施，学校、各科室、各年级、各班级应制定相应的工作计划，形成较为详尽的计划方案体系。学校除年度工作计划外，每学期将制定相应的实施计划，把规划内容落实到位。2.建立评估体系——根据义务教育标准化建设标准制订的评估体系，每学年组织评估，监督规划方案的实施，对不达标的地方要及时整改，限期达标；对在推进义务教育标准化建设中做出重大贡献的先进个人予以表彰奖励。同时，做好学校申报达标的评估和验收准备工作。五、组织机构为加强义务教育学校标准化建设领导，学校成立义务教育学校标准化建设领导小组，人员组成如下：组长：月儿古丽·达吾提（党支部副书记，校长）副组长：居来提·阿不拉(副校长)艾尼瓦尔·阿布力孜(副校长)
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成员：木合塔尔·买买提（行政办主任）努尔买买提·艾合买提（教务主任）卡迪尔·尼扎米丁（工会主席）玉山·买米提力（总务主任）月热木·吐来克（政教主任）周保存（教研主任）
吐尔宏·艾买提（学生科主任）阿里木·阿布力米提（安全办主任）吐尔逊·吐尔宏（党建办主任）
阿瓦提县第一中学2012年9月
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篇十七：义务教育学校标准化建设实施方案
P> 建设实施方案阿瓦提县第一中学2012年9月
阿瓦提县第一中学义务教育学校标准化建设实施方案
为认真贯彻自治区关于实施全疆义务教育学校标准化建设工程精神，全而实施素质教育，进一步提升学校教育质量，促进学校向标准化迈进，结合我校发展实际，特制定木方案。
一、指导思想以科学发展观为统领，以自治区关于义务教育学校标准化建设工程精神为指导，以全面实施素质教育、提升义务教育质量.逐步实现学校建设标准化为目标，以加大投入、规范办学行为、提高办学效益为重点，集中时间.集中力量实施学校标准化建设工程,努力办好人民满意教育。
二、建设目标总体目标：通过二至三年的努力，使学校环境和条件更加完善，技术装备全而达标；教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅提高；教育内涵得以提升，教育质量全而提高；管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争步入义务教育标准化建设先进行列。
具体目标:
（一）办学条件明显改善。以义务教育学校标准化建设为契机,
多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全而达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范.
标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。
（二）学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管
理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持依法治校，实施科学管理，努力提高管理水平，用科学规范的学校管理，促进义务教育可持续发展。
（三）教师队伍更加专业。加强教师队伍建设，通过“师德师风引其正，科研教改促精神，制度改革促其优”等措施，优化教师队伍，促进整体素质全面提升；通过学习型团队建设和校本研修，打造专业化教师队伍。
（四）教育质量全面提高。全而实施素质教育，坚持“德育为首”,严格执行课程方案，开齐开全国家、地方和学校三级课程，积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全而提高。
三、学校现状分析及具体规划
（一）现状分析，学校占地而积49150平方米，校舍建筑面积24291平方米。现有教学班32个，学生1613人；现有教师151人。其中高级教师18人，中学一级教师44人。学历达标率100%o多年来，学校坚持“依法治校、以德立校、质量强校、科研兴校，特色扬校、文化润校”的办学思想，把“尊重学生的生命，促进学生生命的成长，让学生能够充分享受童年的天真与快乐，同时要为学生的幸福人生和终身发展奠定基础”作为学校的办学理念，全而贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全而提高教育质量。随着基础教育课程改革的不断深入，学校逐步加大了课堂教学改革和师资队伍建设的力度，办学特色日趋鲜明，教学质量和综合办学水平显著提升，在历次教育教学督导评估中，中心小学成绩始终位居全区
前列。因为学校办学质量和办学声誉始终很好，中学中的一流学校。
现在使用的大多是校舍翻修前的设施设备，不仅数量极少，而且设施设备陈
旧老化，破损严重,远远不能满足现代教育教学需要。（二）具体规划.学校
力争到2017年底，在上述三个方而暨学校基本设施建设、教育技术设备、
教师培训等各个项目上实现目标力争达到市学校标准化建设先进单位水平。
（三）阶段推进目标义务教育阶段标准化建设工程从2013年9月启
动，至2017年底结束。共分五个阶段进行。第一阶段（2013.9——2013.
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1.学习有关文件，吃透标
准化建设的内涵。2.对照标准，严格自查，摸清底数。3.统计数据，及时上
报。4.结合实际制定建设规划及实施方案。第二阶段
（2014.1——2014.12）1.完善教师队伍建设，根据师资配备比例
及学科岗位设置配齐师资。2.根据需要，开办符合安全、卫生标准的学生食
堂和教工之家。3.充分利用有限空间绿化美化校园（20000元）。第三阶段
（2015.1——2015.12）01.铺设标准化塑胶操场（350万元）。2.控制生源，
限额招生，力争每班人数不超过45人。3.建班班通工程。每个教室配备电
视、电脑、多媒体讲台、视频转换器等配套设施。（30万）。第四阶段（2016.1——2016.12）1.建标准化教师阅览室、图书室
各一个，增设电子阅览功能（250000元）。2.更新教师用办公桌椅150套（60000元）。3.各班配备实物展台（96000元）。第五阶段（2017.1——
2017.12）1.按规定标准配齐、配全各专用教室的设备设施（
48000万元）。2.更新破旧课桌椅（800套,280000元）。四、保障措施学校义务教育标准化建设工作的落实，需要学校科学统筹做好组织与保障工作。学校将重视舆论宣传，建立健全组织机构，完善学校管理制度，制定详尽的实施计划，确立相应的保障体系。（一）观念保障校领导将首先组织学校中层干部、教研组长进行学习，充分把握义务教育阶段标准化建设的内涵，切实把握精髓；其次，在全校教师中间进行充分的动员与宣传，使教师理解义务教育标准化建设对于学校发展的战略意义，进而创造规划实施的良好舆论氛围。（二）组织保障学校将根据义务教育学校标准化建设工程的具体内容进行任务分解，迅速启动由学校一把手主管、副校长主抓、主管主任具体负责，相关人员管理人员具体落实的层级落实体系，由德育、教学、人事、财务、后勤、卫生等部门分工负责、协调配合，并将工作的推进情况纳入目标考核，细化分解、明确要求、规定时限，做到目标到人，责任到位，强力组织推进标准化学校建设工程，促进义务教育均衡发展。
（三）队伍保障在标准化学校建设工作中，校长和教师是关键因素，甚至是决定性因素。我们要采取“公开招聘，择优录用”或者
“整合资源，横向调整”等措施，尽快解决我校师资严重不足的问题,解决学校音、体、美、外语、计算机等学科教师结构性短缺问题。同时，我们以教师专业化建设为重点，进一步加强教师队伍建设，通过师德建设、学习型团队建设、校本研修、教育科研等方式，促进教师专业化发展。努力改善教师待遇，在职务聘任和评优奖励方而加大奖惩力度，充分调动教师的工作积极性。完善教师发展性评价机制，塑造良好教师形象。建立以教师自评为
篇十八：义务教育学校标准化建设实施方案
P> 精品资料欢迎阅读“义务教育学校标准化”的实施方案:义务教育标准化学校建设标准
“义务教育学校标准化”的实施方案一、指导思想坚持党的十八大精神，以科学发展观统领全局，以办人民满意教育为宗旨，以“政府主导、县域推进、城乡统筹、分类指导、分步实施”为原则，贯彻落实《“白银市义务教育标准化学校”复核验收标准》精神，规范办学行为，提高教育教学质量，切实办好学校，关注每一个学生，努力实现我校义务教育学校标准化的建设。
二、总体目标通过加大义务教育均衡发展力度，逐步缩小教育差距，提高学校管理水平和教育质量，促进教育公平，顺利通过全市义务教育标准化学校建设督导评估验收。
三、领导机构为加强义务教育学校标准化推进工作的组织领导，现成立侯川小学义务教育学校标准化建设领导小组，其组成人员如下：组长：副组长：组员：全体教师四、工作措施（一）落实办学责任。
（二）优化教学资源，加快基础设施建设。加大基础设施建设投入，实施义务教育学校标准化和规范化建设。按照《“白银市义务教育标准化学校”复核验收标准》，加大教育投入，全力推进我校少年宫、图书室、计算机室及多功能教室等标准
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化建设，配齐配足电脑、图书和体育设施，提高学校现代化装备水平，达到标准化装备要求，力争今年达到规范化学校标准。目前，我校已落实了一些标准化装备，我校将继续完善学校标准化装备建设。
（三）加强教师队伍建设，优化师资力量均衡配置。1、加强校长队伍建设。加强校长培训，落实校长任职资格制度，促进校长专业化成长，提高校长管理水平。2、建立科学规范长效的教师补充机制。完善我校教师队伍管理机制，为各学校配齐配足教学硬件，进一步优化教师资源配置，确保我校开齐开足国家规定的课程。3、加强教师培训力度。我校将积极搭建平台，通过远程网络培训、名师带徒、教学观摩、送教下乡等形式，充分发挥优质教育资源的共享及示范辐射作用，引领教师队伍整体素养的提升。（四）深化教育改革，全面提升教育质量。1、深化课程改革。完善教育教学管理制度，使学校教育教学管理制度符合新课程及素质教育要求，促进新课程有效实施；加强有效课堂教学，提高课堂效率，减轻学生过重的课业负担；深化校本研训，拓宽教研渠道，创新教研载体，丰富教研内容，加强教学反思及问题研究，提升教研实效；组织教师外出学习，促进我校教研和优质教育资源的提升，全面提高教育教学质量。2、实施教师交流、骨干联动、学生手拉手等形式，努力使我校的师资力量增强，办学条件改善，办学水平提高，教育教学管理规范，
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使学校达到规范化学校标准。3、加强德育工作。坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为
教育的根本任务。以学校为主阵地，以课堂为主渠道，重视学生养成教育，广泛开展爱国主义、集体主义和民族精神等教育。建立德育教育基地，开展经常性德育实践活动。把德育作为学生综合素养评价的重要内容，拓宽德育教育渠道，做到学校、家庭和社会齐抓共管，形成全社会共同关心、共同开创未成年人思想道德建设的良好局面。
4、规范办学行为。加强学校管理，严格按照《甘肃省义务教育办学行为规范》，开齐课程，开足课时。严格控制学生在校时间和作业量，减轻学生过重的课业负担。定期开展专项检查和评比，规范学校办学行为。积极开展规范化学校创建活动，促进我校依法办学、规范管理、特色发展。严格落实学校安全工作责任，加强学校周边环境治理、学校内部管理和师生安全教育，建设人防、物防、技防为一体的校园治安防控体系，确保师生安全。
（五）关爱特殊群体，保障平等接受义务教育的权利。1、将进城务工人员随迁子女义务教育纳入公共教育体系，确保其平等接受义务教育。认真落实“两免一补”政策，按照预算内生均公用经费标准和实际接收人数，对接收学校及时足额拨付教育经费。2、积极实施农村留守儿童和残疾儿童教育关爱工程，加强农村留守儿童教育管理，保障残疾儿童接受义务教育权益。五、责任分工（一）成立工作机构，加强组织领导。成立领导机构，制定实施方案和责任追究制度。
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（二）落实部门工作职责，加强校际配合工作。我校根据白银市义务教育学校标准化建设评估指标体系的要求，做好督导评估自查工作，解决目前急需解决的问题。改善办学条件，开展教育教学工作。第一阶段：动员部署1、学习《“白银市义务教育标准化学校”复核验收标准》。了解工作日程，成立领导机构，明确工作职责，组织相应工作方案，有序推进我校义务教育标准化建设工作。2、召开学校全体教师会议，研究我校迎接义务教育学校标准化建设督导评估工作，统一思想，明确迎检目标和任务，落实责任，通力合作。（二）第二阶段：组织实施1、摸清我校办学条件基本现状，制定我校体育设施、实验仪器、电脑等教学设施设备以及图书配备计划。我校在力所能及的情况下保障经费投入，加强学校硬件建设，配齐配足和添置功能室教学设施设备、图书等，力争使我校达到标准化学校建设标准。2、我校通过教师培训、党员帮扶等学习交流活动，大力提高我校教师队伍整体水平，促进我校师资力量相对平衡。3、切实抓好学校校园文化建设工作，促进学校内涵发展，营造良好的文化氛围和育人环境。做好学校绿化工作，美化校园；突出特色抓好校园文化建设，在文化橱窗、教室等显眼位置增补名人名言或温馨提示语，营造浓郁的教书育人文化氛围，学校艺术、体育活动要凸显本校特色。
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4、学校整理相关数据，做好各类文件、计划、方案、总结、表册等资料的收集归档工作。档案统一标准、统一数据，做到各种数据符合政策，上下一致，表册相符，确保不出差错。
（三）第三阶段：迎检评估1、明确迎检目标和任务，落实责任，通力合作，做好自查自评和材料归档等迎检工作。
2、接受白银市教育局组织的专家组对我校义务教育学校标准化建设的验收。
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篇十九：义务教育学校标准化建设实施方案
P> 阿瓦提县第一中学义务教育学校标准化建设实施方案阿瓦提县第一中学2012年9月
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阿瓦提县第一中学义务教育学校标准化建设实施方案
为认真贯彻自治区关于实施全疆义务教育学校标准化建设工程精神，全面实施素质教育，进一步提升学校教育质量，促进学校向标准化迈进，结合我校发展实际，特制定本方案。
一、指导思想以科学发展观为统领，以自治区关于义务教育学校标准化建设工程精神为指导，以全面实施素质教育、提升义务教育质量、逐步实现学校建设标准化为目标，以加大投入、规范办学行为、提高办学效益为重点，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办好人民满意教育。
二、建设目标总体目标：通过二至三年的努力，使学校环境和条件更加完善，技术装备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争步入义务教育标准化建设先进行列。具体目标：
（一）办学条件明显改善。以义务教育学校标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。
（二）学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持依法治校，实
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施科学管理，努力提高管理水平，用科学规范的学校管理，促进义务教育可持续发展。
（三）教师队伍更加专业。加强教师队伍建设，通过“师德师风引其正，科研教改促精神，制度改革促其优”等措施，优化教师队伍，促进整体素质全面提升；通过学习型团队建设和校本研修，打造专业化教师队伍。
（四）教育质量全面提高。全面实施素质教育，坚持“德育为首”，严格执行课程方案，开齐开全国家、地方和学校三级课程，积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。
三、学校现状分析及具体规划（一）现状分析，学校占地面积49150平方米，校舍建筑面积24291平方米。现有教学班32个，学生1613人；现有教师151人。其中高级教师18人，中学一级教师44人。学历达标率100%。多年来，学校坚持“依法治校、以德立校、质量强校、科研兴校，特色扬校、文化润校”的办学思想，把“尊重学生的生命，促进学生生命的成长，让学生能够充分享受童年的天真与快乐，同时要为学生的幸福人生和终身发展奠定基础”作为学校的办学理念，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量。随着基础教育课程改革的不断深入，学校逐步加大了课堂教学改革和师资队伍建设的力度，办学特色日趋鲜明,教学质量和综合办学水平显著提升，在历次教育教学督导评估中，中心小学成绩始终位居全区前列。因为学校办学质
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量和办学声誉始终很好，中学中的一流学校。现在使用的大多是校舍翻修前的设施设备，不仅数量极少，而且设施设备陈旧老化，破损严重，远远不能满足现代教育教学需要。（二）具体规划.学校力争到2017年底，在上述三个方面暨学校基本设施建设、教育技术设备、教师培训等各个项目上实现目标力争达到市学校标准化建设先进单位水平。
（三）阶段推进目标义务教育阶段标准化建设工程从2013年9月启动，至2017年底结束。共分五个阶段进行。第一阶段（2013.9——2013.12）1.学习有关文件，吃透标准化建设的内涵。2.对照标准，严格自查，摸清底数。3.统计数据，及时上报。4.结合实际制定建设规划及实施方案。第二阶段（2014.1——2014.12）1.完善教师队伍建设，根据师资配备比例及学科岗位设置配齐师资。2．根据需要，开办符合安全、卫生标准的学生食堂和教工之家。3．充分利用有限空间绿化美化校园（20000元）。第三阶段（2015.1——2015.12）。1．铺设标准化塑胶操场（350万元）。2．控制生源，限额招生，力争每班人数不超过45人。3.建班班通工程。每个教室配备电视、电脑、多媒体讲台、视频转换器等配套设施。（30万）
。第四阶段（2016.1——2016.12）1．建标准化教师阅览室、图书室各一个，增设电子阅览功能（250000元）。2．更新教师用办公桌椅150套（60000元）。3．各班配备实物展台（96000元）。第五阶段（2017.1——2017.12）1．按规定标准配齐、配全各专用教室的设
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备设施（48000万元）。2．更新破旧课桌椅（800套，280000元）。四、保障措施学校义务教育标准化建设工作的落实，需要学校科
学统筹做好组织与保障工作。学校将重视舆论宣传，建立健全组织机构，完善学校管理制度，制定详尽的实施计划，确立相应的保障体系。（一）观念保障校领导将首先组织学校中层干部、教研组长进行学习，充分把握义务教育阶段标准化建设的内涵，切实把握精髓；其次，在全校教师中间进行充分的动员与宣传，使教师理解义务教育标准化建设对于学校发展的战略意义，进而创造规划实施的良好舆论氛围。（二）组织保障学校将根据义务教育学校标准化建设工程的具体内容进行任务分解，迅速启动由学校一把手主管、副校长主抓、主管主任具体负责，相关人员管理人员具体落实的层级落实体系，由德育、教学、人事、财务、后勤、卫生等部门分工负责、协调配合，并将工作的推进情况纳入目标考核，细化分解、明确要求、规定时限，做到目标到人，责任到位，强力组织推进标准化学校建设工程，促进义务教育均衡发展。
（三）队伍保障在标准化学校建设工作中，校长和教师是关键因素，甚至是决定性因素。我们要采取“公开招聘，择优录用”或者“整合资源，横向调整”等措施，尽快解决我校师资严重不足的问题，解决学校音、体、美、外语、计算机等学科教师结构性短缺问题。同时，我们以教师专业化建设为重点，进一步加强教师队伍建设，通过师德建设、学习型团队建设、校本研修、教育科研等方式，促进教师专业化发展。努力改善教师待遇，在职务聘任和评优奖励方面加大奖
篇二十：义务教育学校标准化建设实施方案
P> 学校标准化建设实施方案5篇学校标准化建设实施方案1一、指导思想以科学发展观为统领，以《黑龙江省人民政府关于实施义务教育
学校标准化建设的意见》为指导，以《黑龙江省义务教育学校标准化建设标准》为目标，以森工总局和林业局督导部门关于学校标准化建设的工作要求为依据，以推动我校义务教育内涵发展、规范发展为重点，全面提升义务教育质量和水平，全力实施义务教育学校标准化建设。根据统一要求，加快步伐，乐观部署，全面推动的原则，集中时间、集中力气实施学校标准化建设工程，努力办好职工群众满意的学校。
二、发展目标经过不懈努力，使我校标准化建设确保达标,力争先进。各专用教室配备齐全，功能更加完善、技术装备全面达标、信息化和校园文化建设进一步提高，教育教学质量稳步提升，主要目标如下：1、办学条件明显改善。以义务教育学校标准化建设为契机，通过林业局的投入，使校舍建设规范、标准，校园环境优雅整齐，设施设备充实完善，整体办学条件明显改善。2、学校管理科学规范。把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，规范管理机制，促进标准化建设，在标准化建设过程中，提高管理水平，促进义务教育可持续发展。3、老师队伍整体提升。通过合理调配，使老师队伍专业结构、
学问结构、学历结构、职务结构及年龄结构搭协作理，增加竞争意识，促进整体素质全面提升。
4、教育质量全面提高。深化教育改革，推动素质教育，促进义务教育质量全面提高，满意广阔人民群众对接受高质量义务教育的需求。
三、实施原则1、因地制宜、实事求是的原则。结合我校实际，依照《黑龙江省义务教育学校标准化建设督导评估指标体系》全面细致的，从实际出发，查摆不足，查找差距，确定建设目标。2、立足发展、稳步推动的原则。以科学发展观为指导，从长远眼光来规划学校的发展，勾画建设的发展蓝图。3、统筹兼顾、突出重点原则。即要照看学校的发展，又要解决学校最需要解决的问题，发挥优势，激发内在活力，充分利用上级政策，促进目标实现。4、明确责任、分工合作的原则。成立工作领导小组，科学分工，细化职责，团结一致，共谋发展。四、实施步骤1、预备阶段①学校成立自评领导小组和专项评估小组，领导、组织、实施学校标准化建设工作。②学校建立健全自评工作制度，实施自主评估目标责任制，分工合作，协同攻关。
③制定学校标准化建设实施方案。2、实施阶段①组织全校教职工学习上级义务教育学校标准化建设工程有关文件及学校标准化建设实施方案，统一认识，把握标准，把握要领，规范操作。②召开全校教职工动员大会，宣布工作职责和分工。③依据职责和分工，对比《指标体系》、《实施方案》查摆不足，查缺补漏。④对于重大问题领导小组专心分析，制定整改措施，加以完善。⑤专项评估小组实施专项评估，确定各专项评估的自评结果，计算出自评得分。⑥领导小组根据评估标准的要求，审定专项评估小组的自评意见后，全面衡量分析学校整体工作，确定自评结论、自评分数，并在扣分项注明扣分缘由。⑦召开全校教职工大会，阶段性总结工作，部署下步工作。⑧由校长主持撰写学校自评报告⑨迎接上级部门检查验收。五、保障措施1、高度重视，细化责任我校将依据义务教育学校标准化建设工程的详细内容进行任务分解，飞快启动由一把手抓总、其他领导抓线、专人详细负责的层级落实体系，规定时限，责任到位，强力组织推动标准化学校建设工程，
促进义务教育均衡发展。2、强化队伍建设，提高师资质量深化开展教研活动，强化老师培训，大力提高老师整体水平，制
定切实可行的老师培训计划，分阶段、分步骤对老师进行培训。3、强化内涵建设，提高软、硬件配备着力提高规范办学行为、深化课程改革，提升教育教学质量、构
建平安、和谐校园等义务教育学校内涵建设的“软实力”。硬件从实，软件从优。“规定动作”准确到位，“自选动作”做出特色。学校标准化建设严格执行基本建设程序，试验室、微机室、图书室、阅览室和信息化教学设施等，都根据国家一类以上标准进行配套。全面执行国家课程方案，落实国家各学科课程标准，搞好综合实践活动课程。建立和完善校本教研制度，乐观开展教学研究，不断提高教育教学水平。全面加强学校管理水平，坚持以人为本、依法办学的管理理念，规范办学行为，引导学校注重内涵发展，创办特色学校，提高办学水平，促进学生全面发展。大力提高教学现代化水平。加大教育资源的开发和整合力度，促进义务教育优质资源共享，缩小校际间教学水平差距，全面提高教育教学质量。学校标准化建设实施方案2
一、指导思想以科学发展观为统领，以《安徽省义务教育阶段学校办学基本标准（试行）的通知》为指导，以全面实施素质教育为核心，逐步实现学校建设标准化为目标，以加大投入、规范办学行为、提高办学效益
为重点，集中时间、集中力气实施学校标准化建设工程，努力办好人民满意的教育。
二、建设目标总体目标：通过一年的努力，使学校环境和条件更加完善，技术装备全面达标；老师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅度提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争步入义务教育标准化建设先进行列。详细目标：（一）办学条件明显改善。以义务教育标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整齐，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。（二）学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持以法治校，实施科学管理，努力提高管理水平。（三）老师队伍更加专业。加强老师队伍建设，优化老师队伍，促进整体素质全面提升。通过外出学习和校本研修，打造专业化老师队伍。（四）教育质量全面提高。全面实施素质教育，坚持“德育为首”，严格执行课程方案，开齐开足国家、地方和学校三级课程。乐观开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全
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