两个确立论文1500字6篇两个确立论文1500字 Thethoughtsarecorrect,thegoodfortuneiscoming,thethoughtsarenotcorr下面是小编为大家整理的两个确立论文1500字6篇,供大家参考。
篇一：两个确立论文1500字
Thethoughtsarecorrect,thegoodfortuneiscoming,thethoughtsarenotcorrect,thedisasterisshining.（页眉可删）写作课心得论文1500字范文
写作课心得论文1
处于大三下半学期的我们，很快就要进行毕业论文的写作，这不仅是大学毕业的必经环节，也是我们自主研究的一次宝贵经验。
这段时间是本学院大四学生的论文修改和答辩时间，我也曾帮大四的师姐递交她们的论文，发现除了论文本身的论点论据之外，标点符号，格式要求和论文格式都有着较高的要求。曾经见过有的师兄师姐的论文呗老师用红笔圈出几十处的标点符号错误，也见过整篇的论文立意不合要求，却很少见到完全没有错误的。论文写作中出现的各种问题为毕业生和他们的论文指导老师添加了许多麻烦。所以，早日给教授论文写作的要点是非常必要的。
在本学期的论文写作与研究方法课程中，我学习到了关于论文写作的基本要素和方法，如论文封面的排版格式，大标题，小标题的字体要求，提取*大意编写摘要，正文的字体要求，标点符号的主意事项，参考文献的格式要求，如何制作目录，怎样分层*，还有参考文献的排列格式等等。在课堂上，老师介绍了一
些历届的优秀毕业论文，为我们展示这些优秀*中值得我们学习的优点;还和我们分享了老师自己的课题论文，研究报告等等，可谓受益良多。在学习了论文写作与研究方法这门课程后，我更见深切地体会到，写一篇优秀的论文并不容易，而写好自己的毕业论文则需要我们花费更多的时间，精力，做好完善的准备工作。虽然网络上有许多的可供查阅的资料，我们在充分利用网络的同时必须学会如何查找、筛选，更重要的是不可以生搬硬套，只纯粹的复制粘贴是论文写作的大忌;我们必须理解并自己从大量的信息中提取出有用的，精确的信息，否则，这篇论文就只是纯粹信息堆砌出来的模型而已。在论文答辩的时候，也会出现问题，使论文分数降低甚至答辩无法顺利通过。我认为，网络虽是一个资源库，但有些内容却缺乏可推敲性，始终有一定的缺点。最大型，最真实，种类最齐全的资料始终聚集在图书馆里面。虽然图书馆的藏书繁多，各种种类都有，出版时间也参差不齐，查找筛选自己所需要资料的确需要较长的时间。但是，只要我们有足够的耐心，细心查找，认真阅读，必然会找到自己符合自己论文要求，甚至为论文锦上添花的有用的信息。还有一点，我们必须在日常生活中多多关注时事，多看报纸，利用网络观看新闻时事，关注一些经济特辑，了解国内外大事，即使在校园中叶能令自己赶上社会的变化，培养时代触觉，为我们大四的毕业论文写作做准备，我觉得这会有很大的帮助。
写作课心得论文2
说那么快，悄无声息的，这个学期的一半过去了，论文写作课也即将结束了。
在写学习心得之前，跟同学们聊起论文写作，不知道怎么说起的，我们说起了高考作文。高考作文的那些三段论套路，*要什么“凤头、猪肚、豹尾”，怎么当初的八百字要那么痛苦地挤出来?上到大学，随便来篇*，自由发挥，轻而易举。
我想在生活上，懂得怎么写*的人也应该是一个很懂的生活的人，而且他们的生活一定很多姿多彩，他们的人生阅历一定很丰富。在学术上，懂得怎么写好论文的人，必定是一个学识很渊博，思想很深刻，善于思考的人。
说说论文写作课所获吧。
记得季老师刚上这门课的时候就说过我们的一些师兄师姐上完了这门课也不知道讲了什么学到了什么。我个人的实际情况不是这样的，论文课还是有一些收获的，自己以后在写毕业论文时候，起码知道要在内容与格式这两大方面抓好。写一篇好的毕业论文不容易啊，必须要认真对待，这也是我们积极学习的态度的表现。
季老师谈及论文写作，给我印象最深的就是他多次强调论文的格式。的确，先不说我们的内容是否新鲜，观点是否创新，建
言献策是否有建树，但论文格式的要求是基本的要求，是每个同学都可以做好的。这些基本的格式我们要做好弄好，基本的东西没做好，留给指导老师给你做，这合适吗?季老师说他自己指导学生论文的时候，老对学生说的一句话就是“拿回去吧”。我想老师要同学们拿回去的不仅是修改格式的论文，更重要的是把对待毕业论文写作那种懒散不认真的态度拿回去吧。今天面对的是一篇本科论文，明天也许就因为这种不认真的态度而错失很多很好的工作机会。细节决定成败，虽然这是一句话很俗套而且老生常谈，但是十分有理。
老师说到现在的大学生论文没有多少是有水平的，想找几篇优秀的论文给大家学习学习都没有。这是一个不争的事实，现在大学生可是量多质差，真正好好学习自己本专业的同学很少。大家都忙于考取各种证书，考取英语四六级，忙于各种社会实践，对于自己的专业学习就只是浅尝辄止了。所以写出一篇高质量的毕业论文想必是一件很困难的事情，因为我们肚子里没有真材实料，脑子里没有创新的灵感。
课上老师给我们点评了一些师兄师姐的毕业论文，印象中听到老师批评的声音较多，没有哪些赞许的话。季老师是一个会说真话有要求的人，老师的评价是中肯的。学习这些论文，连我这个没什么水平的都看出一大堆问题。最为印象深刻的就是师兄师姐的论文几乎是一大片的文字，图表数据分析极少，似乎空口说
白话。有图有表有真相，没证没据，太难令人信服，*太苍白了。论文最后是文献，文献资料****太少，缺少精确。有的甚至****我们教材，这是不太可取的。论文的参考文献很重要，想写好一篇论文，必须要广泛地阅读大量的文献资料。
在展示一些论文也包括他自己的，老师强调得比较多的就是论文要勾勒架构、建立模型。老师的论文水平非常高，我们望尘莫及，能看懂就已经不错了。冰冻三尺，非一日之寒，老师在学术上面的造诣必定源自于长期不断的学习与积累。
季老师建议我们多去图书管的阅览室走走，多阅读网上一些名人博客，多去收集一些学习资源。在大学，有老师能够指引我们要懂得如何去学习，比在课堂上授予我们更多的专业知识更重要。记得上一年级的时候，李春英老师给我们上《计算机应用基础》这门课，李老师说了一句话，我现在还记着：“关于大学的学习，你收获的应该是学会学习!”学会学习，在大学，这是很弥足珍贵的。授之以鱼，仅供餐饱;授之以渔，则一生受用。我想学会学习也就是这么一个道理吧。
课上向老师提过这么一个问题：怎么样才能够让写出来的*有深度有思想有意义而且深刻的?老师的回答很认真很全面，我是有收获的，但是老师很谦虚，最后还说：“不知道有没有很好地回答你的问题?”老师学识渊博，但他对学生不骄不纵，低调的为人与谦虚认真的态度让我打心底里尊敬他。想想我们身边有
些人吧，学识甚少眼光短浅，还骄傲自大，把自己摆在高高在上的位置。说实在的，万千世界，每个人都是那么的渺小，没什么好骄傲的。每个人都觉得自己不一样，其实大家都一样的，把自己高高的姿态放下，多多向身边的人学习。
写作课心得论文3
论文写作心得体会思考是一个痛苦的过程，而思考之后的收获又让人感到一种莫名的兴奋与欣慰，经过章老师的讲解，对论文的写作有了初步的设想，知道了一些论文写作的基本方法。
一、选题要准确。俗话说，良好的开头是成功的一半。论文写作也是一样，选一个恰当的题目是写好论文的关键之一。万事开头难，就是在选题的时候，要考虑好多的因素，既要符合理论的发展趋势，紧跟时代的步伐，有一定的新意，有一定的学术价值;又要符合自身的实际情况，自己有一定的专业知识的沉淀，或自己感兴趣。在选题时一定要进行深入的论证，选题要适中，既不要太难，自己没法写下去，又不能过于肤浅，研究价值不大。这就是要结合自身情况，量体裁衣，选一个符合自己能力范围之内的命题，题目一旦论证确定，就要树立目标和信心，坚定的写下去，在写作过程中遇到困难在所难免，我们只有进一步调查研究，寻求解决困难的办法，切忌朝三暮四，犹豫不定，切忌中途换题，临阵换将，就是在万不得已的情况下，不要中途换题，这
样会分散自己的精力，一定要相信自己，选定的题目是有科学依据的，自己有能力有信心写下去，这一点，信心最重要，这是我们论文写作的动力和支撑。
二、研究思路要清晰。题目选定了，我们就围绕论文进行深入的论述，思路最重要，思路决定出路。论文写作，总有一个思路，是按时间顺序，历史发展顺序，战斗行动顺序，还是逻辑顺序，这根据自己论文的实际情况而定，只有做到研究思路清晰，才能围绕主体开展论述，这也是从总体上对论文的一个把握，不会让论文写作偏离主题，做到形散神聚。根据研究的思路，我们可以列出论文的各级标题。
三、观点要鲜明。论文写作过程中，要善于用简明扼要的话总结自己的观点，要敢于亮出自己的观点，就是在论文的三级标题之间对自己的观点要有所体现，切忌把观点隐藏在正文中间，要做到读者看了你的纲目，就知道你写了什么，表达了怎样的观点。切忌人云亦云，泛泛而谈，说了半天，不知道要表达什么意思，我们所有的工作都是为我们的中心论点和分论点服务的。
四、论据要充分。论文论文，重在论证。而论文的重点在于解决“为什么”。
论文不需要像教课书一样面面俱到，可以不完整，但一定要亮出自己的观点，把道理讲明白，为什么是这样的观点，论据一定要充分，我们可以采取讲道理，摆事实，举例子进行论证，古
今中外，历史的，现在的，未来的，都可以用来论证，论据充分了，我们的论文才显得丰满，论点才能站得住脚。
五、找准自己论文的创新点。论文的创新点或进步点，就是你论文的闪光点，也是你论文中最核心的地方，这必须站在一定的高度，进行深入的思考，要提出新的思路、新的方法、新的举措，创新点的优劣，从一定程度上也决定了你的学术研究水平和论文质量，也是你论文答辩时必须重点汇报的东西，这也是吸引专家教授眼球的东西。
六、合理借鉴和引用他人的成果。他山之石，可以攻玉。我们就是在占有资料和文献的同时，要借鉴他人的强处，进一步进行研究。牛顿说过，我之所以看的更远，是因为站在巨人的肩上。我们在论证的时候，一般可以采用归纳、总结和演绎的方法，当看到几个相似的观点时，我们可以进行归纳和总结，找出它们的共性，得出它们的规律，那就是自己的观点。从他人研究的一个内容，我们可以进行联想和演绎，是不是对我研究的东西也可以引申，可以借鉴。在引用他人的研究成果时，一般要遵循一个原则，引用了人家的论点，就不能引证人家的论据，引用了论据，就不能引用论点，这样可以避免不必要的麻烦。
七、详略要恰当。山不在高，有仙则灵，水不在深，有龙则灵，*篇幅不在长短，有新意就行。在论文写作中，千万莫以字数论英雄，字数只是个门面，关键是内容，在论文创新的地方，
应该重点论述，论文中其它部分要恰如其分，详略恰当，有张有弛，重点内容，浓墨重彩，相关内容，蜻蜓点水，切忌一碗水端平，我们要学会弹钢琴。真正一篇好的论文，就像你见到的一个美女一样，添之一分太肥，减之一分太瘦，恰到好处。而不是在凑字数，可要可不要的东西，坚决删除，别留着占版面，浪费读者的时间。
八、文中脚注和参考文献要全面。在论文写作中，不可能不引用别人的观点，不过论文写作中标注出来了，这是研究的需要，不能算抄。但一定要有下注，要标明文献的出处，具体到页码，不然很容易有抄袭的嫌疑。一般在引用中，不能出现大段的引用，最好是转化为自己的语言，把意思表达出来。
写作课心得论文4
在本学期的《论文写作》课程中，我学习到了关于论文写作的基本要素和方法。张聿老师在授课时非常细致、全面，将各种已经出现或可能产生的学术规范问题一一作了梳理，并介绍了一些历届的优秀毕业论文，为我们展示这些优秀*中值得我们学习的优点，以至于我在听课时，不断地发现与再发现着自己以往论文中的一些问题。
在课堂上，我一步步了解了论文之前需要做哪些准备工作，如何选题，如何确定题目，论文的框架的主要内容，写作技巧以及需要注意的问题等等。通过这个课程，我从对于硕士论文的未知状态逐渐变得心中有数。老师在几次课上反复提到了论文的主题这一方面，可想而知，这是论文的第一要旨，极其重要。首先，是否有能力写，要根据主客观条件判断，课题过大，问题难以研究深入，可能导致虎头蛇尾，草草收摊;其次，论文要有价值，也就是需要有创新性、前沿性、理论性、趣味性等等;再次，所选的主题要有东西可写，方便展开，内容可充实;另外，是否可按期完成，送审是否顺利，是否有利于答辩，这些都是要综合考虑与权衡的。通过这些学习，对于我的开题报告有很大的帮助。
回想整个课程的学习，除了学到了有关论文写作的规则与技巧以外，我还有其他方面的收获。那是在第一堂课的引言部分，老师讲到平时要重视练习、提高艺术修养，不仅要勤写、多写，养成记笔记的好习惯，还要扩展知识面，大量关注相关领域。这些的确非常的重要，一方面，自从上了大学，没有了语文考试中的作文，没有老师布置的周记作业，我的写作水准逐年降低，文字功能退化严重，平时有些心得感悟最多三言两语记下来，只能称作意识流，且极少会书写百字以上的篇幅，这就造成自己逻辑思维能力下降，*架构组织能力弱化。另一方面，缺乏一定的知识面和阅读量，例如老师在课堂上列举的诸多著作，有很大一部分都只是有所耳闻，却从未完整阅读过，甚至还有一些前所未闻。
我深知作为一个硕士研究生，自己还差的太多，只觉惭愧之至。除文学艺术以外，老师还讲到了中国戏曲，当老师将昆曲600年的故事娓娓道来，我真是感动极了，更加懊恼自己的无知。我一向自诩对中国传统文化存在浓厚兴趣，自己的研究方向是民族性的色彩，然而却对中国文化中这么举足轻重的一笔多年来置若罔闻，实不应该。好在，这堂课真正激发了我对阅读的兴趣，很激动，决心要把这些空白慢慢补回来，尤其是中国传统艺术领域之精髓。老舍先生在《四世同堂》里，借英国领事富善先生说过一句话。他说，“老派的中国人英语不好，但是中文还靠得住。可是现在的中国人是英语不好，中文也靠不住。”这句话放到现如今仿佛更加贴切了。当我意识到这一点，那种紧迫感与压力也随之而来。一下课，我便直接冲进图书馆，借了《牡丹亭》，一面品读文字，一面找到白先勇先生的青春版《牡丹亭》视频，二者结合起来欣赏，不得不说，这极大地震撼了我。张聿老师在课堂上教授给我们的不仅是知识，更是比知识本身更重要的东西，让我有所反思，从而自觉地提高自身的艺术修养。
通过《论文写作》课程的学习，可谓受益良多，我更加深切地体会到，写一篇优秀的论文绝非易事，要投入更多时间与精力做好研究工作。以上就是我的《论文写作》课程的学习心得。
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在网站的制作过程中，我遇到了不少问题，有些是超出自己的能力范围的，每当无法实现自己的想法或是运行出现问题时，情绪就会浮躁，但我没有放弃，而是适时地调整自己的心态，在同学和老师的帮助下，经过努力，终于完成了本次毕业设计。越是不懂的东西越要去学，在学习的过程中，你会收获很多。指点是学习最有效的方法，有些问题你苦思不得其解时，旁人指点一下，你就会恍然大悟。既节省时间又提高效率。通过学习，你会发觉自己的知识储备量在递增，当达到一定量时，就会感觉头脑很充实，在完成任务方面也轻松多了。此次毕业设计，我花费了不少时间，完成了不少工作量，终于有了结果。这是自己辛勤劳动的结果。这段时间忙碌而充实，辛苦但收获快乐。所有的工作都完成了就等着毕业答辩了。
在整个毕业论文设计的过程中我学到了不少东西，做任何事情都要有正确的态度和良好的心态。有些轻微的差错都有可能会造成严重的后果。当问题苦思未果时，要适当的请求帮助，不要为了所谓的面子羞于向他人请教，充实自己才是最重要的。同学之间要互相帮助，帮助别人的同时自己也在加深记忆。在完成任务的过程中耐心和毅力是很重要的，同时也要善于听取他人的意见，取长补短，这样做起事情来才会事半功倍。
毕业设计的顺利完成，得益于指导老师和同学的帮助，感谢他们给我提出了许多宝贵的意见和建议。此外，还得感谢大学期间传授给我知识的老师，是他们的悉心教导，使我有了好的专业知识，这也是论文得以完成的基础。
篇二：两个确立论文1500字
一次是在党的十五大把邓小平理论同马列主义毛泽东思想一起确立为党的指导思想以后为坚定建设中国特色社会主义信念教育干部始终同党中央在思想上政治上保持一致增强在复杂形势下承受和抵御各种风险的意识和能力密切联系群众从1998年底到2000年底在县级以上领导干部中深入进行以讲学习讲政治讲正气为主要内容的党性党风教育初二政治论文1500字
政治是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程。下面是小编为大家整理的初二政治论文1500字，希望能够对您有所帮助。初二政治论文1500字篇一
党的十六届四中全会根据十六大的决策，在认真试点总结的基础上，对全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动作了部署。这是全面推进新时期党的建设新的伟大工程、提高党的执政能力、巩固党的执政地位的一项基础工程，也是全面推进中国特色社会主义伟大事业、实现全面建设小康社会奋斗目标的根本保证。为了开展好这一关系到党和人民事业兴旺发达的教育活动，必须进一步学习和实践好“三个代表”重要思想。
坚持用“三个代表”重要思想武装全党的集中教育活动在领导革命、建设和改革的进程中，坚持加强党的建设，开展党员教育，是中国共产党治国理政的一条成功经验，是保证党领导的事业不断取得成功的重要法宝。党的十三届四中全会以来，我们党已经开展过三次成规模的集中教育活动。一次是在改革开放后不久，我们党进行了一次党内整顿，坚持解放思想、实事求是，进一步把全党的思想统一到以经济建设为中心的党的基本路线上来。一次是在党的十五大把邓小平理论同马列主义、毛泽东思想一起确立为党的指导思想以后，为坚定建设中国特色社会主义信念、教育干部始终同党中央在思想上政治上保持一致、增强在复杂形势下承受和抵御各种风险的意识和能力、密切联系群众，从1998年底到2000年底在县级以上领导干部中深入进行以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育。第三次是在全国农村开展的“三个代表”重要思想学习教育活动。这些集中性教育活动都取得了提高认识，统一思想，凝聚力量，推进党的事业的显著成效。这次由党的十六大作出决定、十六届四中全会进行部署的保持共产党员先进性教育活动，是“三个代表”重要思想提出来并作为党的
指导思想写进党章以后，第一次在全党开展的集中性教育活动。同前三次集中教育活动相比，有两个鲜明特点：一是以实践“三个代表”重要思想为主要内容;二是以保持共产党员先进性为基本要求。显而易见，这是进入21世纪的中国共产党人坚持用“三个代表”重要思想武装的马克思主义的自我教育活动。
坚持党的先进性是贯彻“三个代表”重要思想的核心党的十六大强调指出：“贯彻‘三个代表’重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。全党同志要牢牢把握这个根本要求，不断增强贯彻‘三个代表’重要思想的自觉性和坚定性。”这个论断明确地告诉我们，贯彻好“三个代表”重要思想，就要围绕立党为公、执政为民这个本质，在坚持解放思想、实事求是、与时俱进的进程中，始终不渝地坚持党的先进性。这是深入贯彻“三个代表”重要思想要解决的核心问题。为什么要强调坚持党的先进性呢?首先，党的先进性是党的性质的集中体现。我们党从来就是一个由中国工人阶级的先进分子所组成的先进部队。根据“三个代表”重要思想，十六大党章对党的性质作了进一步表述：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。”这个表述，首先重申了中国共产党是中国工人阶级的先锋队。在新世纪，不论形势发生什么变化，包括广大知识分子在内的中国工人阶级，仍然是与中国先进生产力联系在一起的先进的阶级。我们党必须始终坚持工人阶级先锋队的性质，对此不能有丝毫含糊和动摇。同时，我们党又是中国人民和中华民族的先锋队。这是因为，在社会主义初级阶段，发展生产力、增强综合国力、不断提高人民群众的物质文化生活水平，是我们党同全国各族人民的共同任务、共同目标;我们党从来就不仅代表工人阶级的根本利益，而且也代表中国最广大人民和整个中华民族的根本利益。这是我们党的特点和优势。因此，从党的历史发展和现实状况看，把党的先
锋队性质由“一个先锋队”表述为“两个先锋队”，符合执政后的党情，符合时代要求，也有利于增强党的阶级基础和扩大党的群众基础。可以说，这是我们党在新的历史条件下对党的先锋队性质认识的进一步深化和新的丰富与发展。
坚持党的先进性，是由党的“先锋队”性质决定的。“先锋队”是列宁建党思想的一个重要观点。列宁强调马克思主义政党不仅仅是工人政党，而且指导思想必须是马克思主义理论，党的干部是一批为共产主义事业奋斗的职业革命家，党员队伍是由工人阶级的先进分子所组成的，其他阶级、阶层的成员要成为党员，首先要用工人阶级世界观即马克思主义武装起来，自觉地为党的纲领和路线而奋斗，成为具有工人阶级觉悟的先进分子。所以，强调“先锋队”也就是强调先进性。先进性和阶级性都是坚持党的先锋队性质的必然要求，也是我们党性质的鲜明体现。
更重要的是要认识到党的先进性是具体的历史的。党的先进性从来都是同党在各个时期的具体历史任务相联系的，而不是抽象的;从来都是在不断发展的实践中体现出来的，而不是一成不变的。建党时这个党是先进的，并不是以后就永远是先进的。江泽民同志曾经说过：“看一个政党是否先进，是不是工人阶级先锋队，主要应看它的理论和纲领是不是马克思主义的，是不是代表社会发展的正确方向，是不是代表最广大人民的根本利益。”这个论断，既符合马克思主义建党学说，又是对我们党的历史经验的深刻总结。因此，党只有紧跟时代发展的进步潮流，根据不同时期人民的利益要求，制定正确的理论、纲领和路线、方针、政策，才能始终保持先进性。
这就要求我们做到两点：一是不能空谈党的先进性，而要把党的先进性体现在党的模范行为上。在今天的历史条件下，在全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的历史任务面前，党的先进性无疑应当包含新的时代要求，要同先进的执政理念、执政能力相联系，同中国先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向和最广大人民的根本利益相联系。这也就是十六大报告指出的：“党要承担起推动中国社会进步的历史责任，必须始终紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务，
把坚持党的先进性和发挥社会主义制度的优越性，落实到发展先进生产力、发展先进文化、实现最广大人民的根本利益上来，推动社会全面进步，促进人的全面发展。”紧紧把握住这一点，就从根本上把握了人民的愿望，把握了党的先进性的要义。否则，党的先进性就无从谈起，党的执政地位也就无从巩固。
二是不能满足于党在历史上取得的辉煌，而要在与时俱进中体现党的先进性。先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向、最广大人民的根本利益，在革命、建设和改革的不同历史阶段是不断发展变化的，永远不会停留在一个水平上。因此，党要真正成为名副其实的“三个代表”，始终保持自身的先进性，就必须始终保持与时俱进的精神状态，做到永不自满，永不懈怠。考察政党发展的历史，可以看到，并非任何政党都能做到这一点。在一个时期里也许可以做到，但要始终站在时代前列却不容易。如一些国家的工人阶级政党过去无疑是先进的，但是后来落后了，因循守旧，思想僵化，脱离实际，脱离群众，结果被人民所抛弃。实践证明，任何政党只有不断与时俱进，才能“适者生存”。所以，贯彻“三个代表”重要思想，必须抓住坚持与时俱进这个关键，不断开拓创新，使党的全部理论和工作体现时代性，把握规律性，富于创造性。这样，党才能始终站在时代潮流前列，立于不败之地。
保持共产党员的先进性必须实践“三个代表”重要思想党保持先进性，至少做到以下三个方面：一是做到党的理论、路线、方针政策的正确和中央领导集体能够始终坚持与时俱进。二是各级党组织形成朝气蓬勃、奋发有为的领导层和充满活力的制度机制。理论、纲领、路线、方针正确了，干部是一个决定性因素。有没有一个朝气蓬勃、奋发有为的领导层这是一个重要问题。与此相联系的是有没有一个制度保障，有没有一个充满生机和活力的制度机制。三是广大党员能够充分发挥先锋模范作用。不仅党员领导干部要带头发挥先锋模范作用，同时普通党员也要保持和发挥先锋模范作用。这是保持党的先进性的集中体现和重要基础。离开广大党员的先锋模范作用，党的先进性就无从谈起。
在今天的历史条件下，广大党员怎样才能按照“三个代表”重要思想的要求充分发挥先锋模范作用呢?我认为至少要坚持做到：
第一，要树立党员意识、执政为民意识。每一个党员干部，尤其是在中央和国家机关部门工作的干部，一定要树立执政为民意识，即为人民执好政、掌好权的意识。要认识到我们的权利是人民赋予的，应该全心全意为人民服务，而不能把权力变成私人权利，甚至以权谋私。有了执政意识，才能自觉提高执政能力。对于每一个共产党员来讲，都要有党员意识。要深刻理解共产党员是一个崇高的称号。这个称号凝聚了无数革命先烈作出巨大牺牲所赋予的理想，反映了我们对社会发展规律的科学认识，也是对我们每一个党员的思想和行动提出的明确规范。牢记党员要求，履行党员义务，享有党员权利，就是党员意识。必须时刻牢记中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为共产主义奋斗终身，共产党员永远是劳动人民的普通一员，除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，不得谋求任何私利和特权。树立党员意识，在保持共产党员先进性中是个最普遍、最基本的要求，广大党员必须自觉增强党员意识，才能保持共产党员的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。
第二，要保持解放思想、实事求是、与时俱进的精神状态，增强同党中央在思想上政治上保持高度一致的自觉性。共产党员的先锋模范作用，是马克思主义世界观的体现和运用。因此，作为一名合格的共产党人，必须坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进。特别是我们正处在一个历史大转折的年代，面临着极其复杂的国内外形势和前所未有的新情况新问题。如果我们思想僵化，固步自封，跟不上时代前进的步伐，那就谈不上保持先进性。所以对每一个同志来讲，就是要坚持实践标准，尊重实际，尊重规律，把我们的思想从不合时宜的观念、做法和体制中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来。在解放思想中统一思想，真正自觉地同党中央在思想上政治上保持一致。为此，我们只有坚持在实践中学习，在学习中提高，做到解放思
想、实事求是、与时俱进，才能全面准确地理解和贯彻党的路线方针，才能在人民群众中发挥好先锋模范作用。
第三，要不断提高为人民服务的觉悟和本领，多为人民群众办实事好事。我们党的根本宗旨是全心全意为人民服务。毛泽东同志、邓小平同志、江泽民同志都特别强调，共产党员必须全心全意为人民服务。胡锦涛同志反复强调，广大党员领导干部必须“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。作为一名党员，要认真贯彻党的宗旨，一要有为人民服务的觉悟和精神，二要有为人民服务的能力和本领。为人民服务要有真本事，要增强党员干部的事业心和责任感，提高驾驭工作和处理问题的能力，提高带领群众全面建设小康社会的能力。
随着我国进入“黄金发展期”和“矛盾凸显期”并存的新阶段，坚持全心全意为人民服务的宗旨，要特别注重帮助困难群众解决生产和生活上的实际问题，以自己的模范行动，想方设法带领困难群众解困致富。同时，生产生活困难的党员也要顾全大局，积极进取，学习新本领，实现再就业，努力在新的岗位上建功立业。
第四，要具备团结一切可以团结的人的宽广胸怀，为构建社会主义和谐社会发挥积极作用。志存高远，心底无私，是共产党员保持先进性应有的精神境界。我们党之所以能够夺取革命、建设和改革的辉煌成就，一条重要的经验，就是十分珍惜党的团结统一，始终坚持调动一切积极因素，团结一切可以团结的人。
面对发展社会主义市场经济过程中，出现了新的社会阶层、形成了新的利益关系、人民内部矛盾呈现复杂多变的状况，共产党员要以宽广的胸怀，正确处理同志间、不同阶层群体之间的利益关系和认识差异。有不同认识、不同做法，只要不涉及原则问题，都应该相互谅解和理解，努力防止和克服各种破坏团结的现象。同时还要在全社会大力提倡勤劳致富、扶贫济困、团结互助的良好风尚，帮助困难群体，最广泛最充分地调动一切积极因素。只有这样，才能形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面，构建社会主义和谐社会。
第五，加强道德修养和自律意识，做遵纪守法的模范。在当今多样、多元、多变的社会生活面前，共产党员作为社会的一员，必然面
临着各种消极影响和权力、金钱、美色的诱惑。只有加强党性修养，增强慎独意识和自律精神，自重、自醒、自警、自励，模范地遵纪守法，把党纪国法内化为自己的自觉行为，才能抵御各种腐朽思想作风、生活作风的侵蚀，经受住严峻考验，永葆共产党员的先进性。对于党组织来说，要积极探索党员管理工作新机制和新方法，使广大党员得到有效的教育和监督，从而做到忠实地实践“三个代表”重要思想，始终保持先进性。初二政治论文1500字篇二
欧洲纯粹经济损失比较分析1.德国在德国，原告将无法因此获得赔偿。主要原因有二，一是原告的绝对权并没有受到侵害，没有纯粹经济损失赔偿的基础。二是原告也不能通过主张自由受到限制而要求赔偿。主流观点认为《民法典》第823条第1款所说的自由仅仅包括人身自由的能力，比如离开某个地方的可能性。在类似的案件中受害者仍然可以离开现场，狭义上仍然具有这里说的自由,因此自由权并没有受到侵犯。在类似的案件中法院驳回了诉讼请求，是基于担心责任过度扩大，而且会导致诉讼的泛滥。因此联邦法院指出:失去对高速公路的使用或者交通堵塞，属于自己承担风险的范围。2.法国法国普遍认为《民法典》的一般侵权条款不适用由于汽车事故引起的大规模诉讼。1985年，法国第85-677号法律确立了汽车事故的成文法责任制度，被迫堵车的人不能从行为人处就其纯粹经济损失获得赔偿。该法确定了四个赔偿要件，为机动车辆、在道路上发生事故、该车辆牵连着受害人遭受的损失和损害。对于损害，该法解释为人身损害和财产损害。因此，时间价值损失案件中，损失的要件并不具备。第三个要件要求，原告的主张的损失必须与行为人所致的事故相牵连，那么损失时间价值的情形，原告并不能就其损失向被告求偿。因为案件中并没有人身或财产损害出现或是原告的损失与案件中的人身或财产损害无关。
3.英国在英格兰，上诉法院在SpartanSteelv.Martin采用了过错经济损害方法，明确行为人对于其他道路使用者不存在过错法上的注意义务——避免阻碍高速公路以防止对其造成纯粹经济损失。这类案件很好地解释了英格兰最大限度反对经济损失的原因，即赔偿范围可能非常广泛，不应当要求被告承担赔偿责任的风险。在苏格兰，即使根据苏格兰确立的公平、公正和合理原则，也难以在类似案件中要求行为人对其他公众尽注意义务，这点也英格兰的态度是一致的。苏格兰法院的政策是，不使有过错的当事人面临范围宽广的诉讼。正如丹宁勋爵在SCM(UK)Ltd中所评论的，“这种风险应当由整个社会来承担而不是由某一方来承担。”三、限制规则及处理技术(一)诉讼闸门理论由于纯粹经济损失是不与的人身或财产损失相联系的损失，因此受害人的数量、损失的范围都可能极为广泛。由此可能引发的疑虑是限制纯粹经济损失赔偿范围的主要依据。限制纯粹经济损失有一诉讼闸门理论基础，这一理论基础有三个理由：一是认为法院资源有限，若是在某些案件中允许纯粹经济损失获赔，就会引发无数诉讼以致法院不堪重负。二是被告不应该因为其过错的行为而承担无限制的责任。若是被告侵害了原始受害人的财产，他不可能事先预见到自己将有可能面临的关联经济损失请求权。次级受害人的多少往往取决于一个或多个偶然的因素，这样的因素具有强大的不确定性应当加以限制。三是纯粹经济损失只是朝着扩展侵权责任方向的现代大趋势的一个部分，这一趋势应该得到控制。诉讼闸门理论非是一个科学的主张。群体性侵权事件中，受害人在数量上可能会达到一个比较大的规模，其所遭受的损失可能非常巨大，因此会对加害人提起数额巨大的诉讼。以控制诉讼的数量和减轻法院的
负担作为限制纯粹经济损失的理由产不足以让人信服。诉讼的目的是为保护权利和利益，而不应该反其道而行之。
(二)损失技术处理英美法系国家通常通过判例来确立和修改所需要赔偿的纯粹经济损失的类型。在大陆法系，德国和法国则是两种截然不同的类型。法国对纯粹经济损失的赔偿采取的是相对自由和开放的立法模式，从其《民法典》第1382条的规定即可看出。法国采取的主要方法为对因果关系进行控制，即纯粹经济损失与侵害行为间具有直接性的因果关系，始得请求赔偿。前文中高速公路关闭案，法国法院否认了因堵车而损失时间价值的受害人的赔偿请求权。再如演唱会取消案中，甲撞伤歌手乙，致丙取消乙的演唱会而遭受损失，法国最高法院认为丙的损失非属直接，不得向甲请求赔偿。德国走的是保守路线。德国法上创设了三个概括条款对纯粹经济损失进行保护，分别是“侵害权利”、“违背保护他人法律”和“故意悖于善良风俗”。第一项是对法律规定的权利的保护，后两项是对利益的保护。实务上，德国还通过创设权利的方式对纯粹进行损失进行保护，其中的典型代表为德国法上的“营业权”。有关于营业权的侵害行为要件及保护范畴，德国联邦法院提出了所谓侵害直接性理论，以企业的关联性作为判断标准。所谓的企业关联性侵害，系指侵害系针对企业本身，不包括与企业本身可以分离的权利或法益。四、结语纯粹经济损失的保护涉及到各种价值的平衡和序列问题。法律保护利益的能力是有限的，给予纯粹经济损失以完全的保护显然不符合现实，会进而侵害其他利益;若是不予以保护，更加不符合公众利益的需求。所以在立法和司法的过程中应当慎重选择。
篇三：两个确立论文1500字
1500字议论文篇一：关于人生的追求的作文1500字关于人生的追求的作文1500字追逐闪光人的一生，犹如一次漫长的旅行，
沿途或风和日丽，或雨雪交加，或荆棘载道，或鲜花满径??总之，人的一生充满着无尽的变数，既有可能遭逢数不尽的坎坷与磨难，也有可能欣赏到看不完的风花雪月——生命的精彩，即表达在这未知的变数之中。对人而言，度过一生的方式有很多。有的人，可能听天由命终其一生，逆来顺受，麻木不仁；也有的人，可能沿着父辈铺排好的道路循规蹈矩地生活着，按部就班，庸庸碌碌；有的人，可能会因为遇受挫折而一蹶不振，怨天尤人，丧失斗志；还有的人，尽管历经万难但仍然一往无前，披荆斩棘，最终苦尽甘来??在这四种人当中，我欣赏最后一种人。一个人，假设能顺利地抵达人生的此岸，固然很好。但是，这样的人生却少了一种令人心旷神怡的景致，而且，一路坦途的人生，并不是人人都能够幸运地拥有。我想，一个人，不妨走一些崎岖而险峻的路吧，虽然可能会遭受挫折与磨难，却领略了人生的千种风景万般变幻。处于逆境之中，更能激发起一个人的昂扬斗志。在与命运的搏弈中，也就能明白什么是人生的真谛，也就能在一次又一次的搏弈之中，实现自己人生的价值。人活在这个世界上，总要有所追求，人生的价值总要有所表达。一个没有追求的人，就像汪洋大海中一条看不到航标和灯塔的小舟，就会迷失方向。而那些有追求的人，总会在沿途设置一座座航标，总会让前方亮起一座灯塔，他会为了到达此岸而奋力地划动双桨，为了实现心中那个目标，信心百倍，不轻言放弃，因为他们坚信：心假设在，梦就在，风雨过后是彩虹。心有追求的人，是英勇无畏的战士。他们不畏艰难险阻，不畏酷暑严寒，更不畏惧命运的残酷。他们勇于扼住命运的咽喉，与命运抗争。即
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使步履维艰，四面楚歌，他们也坚信，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村〞的到来。他们终将成为笑到最后的胜者。心有追求的人，是有勇有谋的将军。他们有着远大的志向，坚强的意志，坚决的信念，精心规划自己的未来人生，一步一步，不断超越自己。在一次次的超越
中前进，在一次又一次的前行中，实现自己的人生梦想，他们也终将成为笑到最后的胜利者。普罗米修斯、贝多芬、柴柯夫斯基、李四光??透过这些熠熠闪光的名字，我相信：只要有心有追求并永不言弃的人，他的人生才会更富有内涵，才会更加令人回味。苍松不曾放弃陡峭，方显现出它生命的顽强和坚韧；溪流不曾放弃艰辛，才能奔涌到海，成就其浩瀚与广博，
“不经一番寒彻骨，怎有梅花扑鼻香？〞正因为如此，腊梅才迸发出笑傲风雪的独特芬芳。没有追求的人生，是黯淡无光的。追求让人生大放异彩，生命在追求中闪光！点评：文章立意高远，凸现积极向上的人生观、价值观，思路清晰，语言流畅，具有一定的说服力。
篇二：议论文有关知识[1500字]议论文有关知识【知识要点】一、议论文根底知识1、三要素：论点、论据、论证2、论据的分类：事实论据、道理论据3、论证方法：事实论证、道理论证、比喻论证、比照论证、举例论证4、结构：提出问题〔引论〕、分析问题〔本论〕、解决问题〔结论〕也可分两类：一是逐层深入的论述结构，叫“纵式〞；一是并列展开的论述结构，叫
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“横式〞。但也不是千篇一律，要具体分析。把握议论文的结构主要从以下两个方面入手：1，搞清楚各段落层次间的内在关系，确定结构。在概括议论文各局部大意的根底上，分析段落层次间的内在关系，可以确定议论文的结构。2，抓住文中重点词句确定文章结构。联系生活体验就是结合自己的知识积累和生活体验，言之有理地发表自己的观点。5、论证方式：立论、驳论
二、议论文阅读方法指导〔1〕把握论点，论点是议论文的灵魂，是统摄全文的纲。〔2〕要能区分论据，论据是用以证明或反驳论点的依据，它包括事实论据和理论论据。〔3〕要了解根本的论证方法，比照论证、比喻论证等。〔4〕能够识别议论文的根本类型：立论、驳论以及立论、驳论相结合的议论文。〔5〕能够分析议论文语言的特点，领会议论文语言的严密性。三、阅读方法的三个技巧1、抓住“题目〞。文章的题目是阅读文章很好的突破口，它不仅概括了全文的内容，还揭示了文章的主旨。通过“题目〞还可以区分文章的体裁，如《傅雷家书》。因此，抓住“题目〞阅读文章是阅读的一种技巧。2、抓住“文眼〞。文眼是文章作者感情升华的表现，往往蕴涵着作者的写作意图，在整篇文章中起点题、深化主题的作用。3、抓住“段眼〞。所谓“段眼〞是一段话的中心句，或者是能涵盖本段大意见一句话。“段眼〞作为一段话的中心句时，本段中其他句子的表达都需要围
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绕中心句去组织。因此，找出“段眼〞有助于培养我们的概括能力，更有助于整理阅读提要。
四、如何归纳和提炼议论文中的论点1、明确文章议论的话题23做到融会贯穿。、在文中画出陈述看法的关键句子、将所画出的句子用一个陈述句加以完整地归纳五、如何理解论据阅读较为复杂的议论文章，理解论据，可分三点进行：第一步：划分逻辑段落；第二步：逐段分析分论点的论据是如何证明分论点的；第三步：作为分论点的论据，又是如何证明中心论点的。这样做，既能认识论据对论点论证作用，也便于理清文章的内在联系，分析论据在文中的作用，应始终把握一点，论据是用来论证观点的。说明其作用，其实就是证明了某某观点或中心论点。补写论据，一定要注意论据中的事例的真实性、典型性，以及论据有否证明论点。六、常用论证方法1、举例论证是列举确凿、充分、有代表性的事例或史实来证明论点的方法。因为“事实于雄辩〞，所以举出确凿典型的事实会增强文章的说服力。分析举例论证的作用应首先明确作者列举了一个什么典型事例，是为了证明什么，然后再把握举例论证的特殊作用——增强文章的说服力。2、道理论证是用经过验证真理、自然科学的原理、定律、公式及古今中外的名言警句来证明论点的方法。分析道理论证的作用应首先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么，再把握道理论证的特殊作用——具有权威性，论证有力。
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3、比照论证是用正反两方面的事实或道理进行比照，在比照中证明论点的方法。分析比照论证的作用首先要分辨文中用什么和什么作比照，然后分析这样的比照是为了证明什么论点的，最后，把握比照论证的特殊作用——正确清楚，是非曲直明确，给人印象鲜明深刻。
4、比喻论证就是通过形象的比喻来证明论点的方法。这种论证方法，可以把道理讲得通俗形象，容易被人接受。
【知识要点阐述】一、议论文的三要素每一篇议论文，都离不开论点、论据和论证。因此，鲜明的论点，确凿的论据，严密的论证，是议论文的三个根本要素。1、论点，是作者对要议论的问题所持的见解或主张，是议论文的灵魂，起着统帅全文、纲举目张的作用。确立论点是写好议论文的前提。议论文的论点有以下5点要求：①正确。写议论文的目的是为了宣传真理、明辨是非、分清正误、区别美丑，所以，思想观点正确是首要的。②鲜明。作者在文章中必须旗帜鲜明地说明自己的观点，毫不模糊地说出自己的见解，使读者一目了然，明确理解。③严密。论点的表达必须周密严谨，无懈可击，不给持有异议的人以可乘之机。④集中。在一篇议论文中，只能提出一个中心论点，全篇文章始终围绕一个论点展开论述，把道理说深说透，解决问题。要求集中，也就是要防止发生论点转移，后文的论说跟前文的论点有变化，或者概念上混淆。
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⑤深刻。文中提出的论点，应该是作者对于事物的新鲜、独到的见解，能够深入地揭示事物的本质，而不是一般化的老生常谈，以便更有力地说服读者，给人以深刻的启迪。
篇三：议论文写作模板[1500字]作文教学：议论文万能写作模板议论文万能写作模板所有使用过该模板的同学，在历次60总分值的作文考试中，最高仅得到58分，但最低也没有低于43分。此模板可以应对关于所有话题的议论文考试，笔者本人在高考中正是严格按照此模板写作，作文得到52分。此方法当年被戏称为50分作文法。(*声明：此模板仅适用于议论文写作，不可不看体裁要求乱套一气，否那么后果自负。)该模板写作方法如下：1、题目的写法。题目一定要反映出文章的体裁，切不可起一些类似散文或者记叙文的题目。一般有两种写法：第一种指明文章论述范围，比方《论友爱》、《谈理想》、《说勇气》等等；第二种题目就是论点，这种写法很特别也很醒目，大多数情况下效果很好，读到下文会给阅卷人一种紧扣题目的大局感，比方《团结就是力量》、《重理轻文可以休矣》等等。2、开头第一段的写法。如果是给材料议论文，那么该段必须将材料压缩到60%左右，以此提醒阅卷人考生具备概括材料的语文能力，此项分数可以得到。如果是话题作文，那么可随便谈论一些与下文论点有关的现象或者事实，不宜超过80字。此段结尾可以用一句设问〔论点作为答复〕引出下一段论点。
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3、第二段为论点段。论点必须独占一段！！这是本模板效果的核心！这是一个最简单但是最有效的方法，切记。多年的学生经验告诉我，但凡试图让阅卷人费力寻找论点甚至不惜让阅卷人顶着酷暑归纳论点的作文，绝没有什么好的结果，及格的话就算比拟走运了。论点宁可不新颖也绝对不要有争议，更不能出现立场上的错误，否那么将变成零分作文，实在没有高水平的认识，可以选用群众化但绝对没有错误的论点——与报纸上的新闻论调一致是个可以遵循的简单原那么。一败涂地的作文中有相当一局部是由于为了刻意追求标新立异和哗众取宠，而写出了一些引起争议甚至极端到错误的论点，这样的教训是非常深刻的。
4、第三至第五段，为分论点论述。这三段每段开头均为一个分论点，这三个分论点之间可以有两种关系：一种是平行扩展关系，比方一篇谈论尊老爱幼的文章，分论点可以是1〕我国自古就有尊老爱幼的优良传统。2〕当今社会依然提倡尊老爱幼。3〕世界各国都把尊老爱幼当作一种道德准那么。这三个分论点从古今中外各个方面论述了论点，它们之间是平行关系。另一种关系是递进关系，同样以尊老爱幼举例，递进的分论点可以是
1〕尊老爱幼是个人道德水准上下的表达。2〕尊老爱幼是社会风气好坏的表达。3〕尊老爱幼是人类文明进步与否的表达。这种设置分论点的方法依照从个人到社会再到人类的层次递进，表达了逻辑的准确与思路的清晰，给人一种高水平认识的感觉。强烈推荐在高考中使用递进方式设置分论点，效果好，得分高。分论点的句式最好使用统一的句式，比方排比。
每段的分论点写完后，就进入使用论据进行论证的阶段。论证方法按照学校的教学所教，无非有事实论证，引用论证，比喻论证等几种。我们可以写一些事例作为事实论证，引用相关的名人名言作为引用论证。但是这不能算是高水平的
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论证，每段论证中一定要有自己的论述，这一点非常重要，否那么你的论证将被认为是堆砌事例和名言而毫无说服力，事实证明，自己的论述越多的文章，分数往往也越高。但是以现在中学生众所周知的贫乏的课外知识和思考能力，自己的论述从哪里来？这里有个不老实但有效的方法，我们可以多多背诵一些名人名言——这一点显然不难办到——然后去掉说话人，把名人的论述当成自己的论述，不但有话说而且效果很好。同时，一旦我们在某个论点上没有名言可以引用，我们也可以自己说上一句，然后冠上名人的头衔就成了名言，不过一定要说的有哲理性，不要被别人看出破绽，事实论据也可如法炮制。但是此种方法不可多用，用于救急尚可，频繁使用定会漏洞百出。用时一定要使用生僻的名言与事例，切不可乱用大家耳熟能详的资料。比方万不可说“天才是99%的汗水+1%的灵感〞这句话是马克思说的，否那么不但贻笑大方，分数也会大打折扣。高水平的同学可以尝试使用比喻论证和类比论证等等，生动形象，效果往往很好。注意，这三段的字数要保持大体一致，不可有的段过多有的段过少。有字数要求的作文主要靠这三段凑够字数，按800字的要求，这三段最少也要占到500字，也就是文学上常说的“猪肚〞。
5、第六段是所谓辩证段。这一段主要是为了表达考生具有辩证思维的能力，不必过多，几十字即可，
防止将论点极端化以后出现漏洞。比方论点如果是“人必须学会自信〞，那么有人也许会抬杠说自负也是自信，所以这一段必须指出，我们要自信但是我们绝对不能将自信和自负混为一谈，这样一说，文章就显得严密，给阅卷人的印象很好。
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6、第七段要联系生活现实。可以指出论点在现实中的指导意义，更可以联系时事，给人一种眼界开阔关心国家大事的感觉。比方还是谈自信，这一段就可以写自信在我们现实生活的学习与交往中的意义，而且还可以联系神州五号成功发射，正是由于我们中华民族充满自信，才在人类的科学技术开展上取得了这么大的成绩。此段也不宜过多，几十字足够。
7、最后一段可以以抒情句式发出鼓励或者号召。比方：让我们将尊老爱幼的传统美德发扬光大吧！千万不要多写，一句足矣。
至此，一篇标准上乘的经典议论文就算写好了。同学们平时需要做的有三点：一是多多记诵名人名言与伟人事迹，记得越多考场上应对能力越强；二是提高驾御语言的能力，少写乃至不写错字，考场作文严禁涂改〔卷面也有不少分〕，作文格式一定要正确，我竟然见过没有题目的作文，结果被白白扣掉五分，痛心之余，深感莫名其妙，但愿不再有人犯此类低级错误；三是提高认识水平和思想境界，当然这决非一朝一夕之功，实乃经年累月之力，这一点上的差距，也就是为什么按相同模板写出的作文，有人能得55分，而有人只能得到45分的原因。最后澄清一点，此模板只是工具，帮你发挥出正常水平而已，而真正的作文水平的提高是绝对无模板可套无捷径可走的〔谁说有的话就是虚假广告〕，只有勤学苦练这华山一条路。注意，此模板仅适用于应试，爱好真正的文学和打算当作家的同学绝不可按照此模板写作，否那么贻害甚重。
附上笔者一篇曾经得到58分的标准范文，括号中为写法解释，希望能给广阔中学生朋友一个直观的认识，但愿你们每个人都能在将来的高考语文考试中取得好成绩。
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题目：请以“欣赏〞为话题写一篇作文，体裁不限。〔这一点很重要，要是不允许写议论文那就不能套用，由于不看要求而失败的教训也是不少的，望切忌盲目下笔。〕
学会欣赏〔这篇范文使用了题目与论点一致的命题方法，也可以按另一种方法命题为《谈谈欣赏》〕为什么家长一再的训斥也改不掉孩子的坏习惯？为什么老师不断的指责也纠正不了学生的错误？为什么同学之间总是出口伤人，苦痛半天？为什么我们生活在这日渐昌明的时代却苦闷得如同跋涉于繁华的沙漠？〔这一段用三个疑问句提出了一些很常见而又亟待解决的问题，表达了一定的现实意义。最后一句设问引出下一段论点。〕请学会欣赏！〔论点独占一段，与题目照应。〕挑剔永远解决不了问题。〔此篇文章采用递进式分论点。分论点一从反面写不肯欣赏的危害。〕我们绝大多数凡人都想通过指出别人的错误来使别人同意我们自己的观点，但是事实上，即使我们动用的武力，也难以使别人同意我们。每个人都有自尊心，即使是那些总是落后的人也不例外。他们成认自己错了就必须面对自尊心受挫的巨大心理压力，在这一压力之下，即使他们心里服气，嘴上也难以成认。然而不幸的是很多人并不懂得这一点——尽管他们自己也从不成认自己有错——他们不断的试图证明别人错了，然而得到的除了对抗和失败，什么都没有。这也许就是绝大多数家长老师与子女学生之间矛盾的根源。〔注意，这段论述没有一个事例，没有一句引用，但是非常在理，相对于堆砌论据来说，实在是高水平论述。但是也许你已经发现了，是不是这些观点你都似曾相识？事实上
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这都不是我的观点，而是成功学大师卡耐基的观点，书店里有很多他的书，但是我记住了，并变成了自己的话，不但效果好，而且不费力。〕
懂得欣赏能迅速化解矛盾。〔这是第二个分论点，相对于挑剔，这个论点已经递进一步，转到正面论述，并且开始提出解决问题的方法。〕成为重要人物的愿望是每个人与生俱来的。只要你找到了别人的优点，并且让他感到自己是一个重要人物，那么他的心理武装就一下子解除了。他也许会出乎意料很友善的和你谈问题，甚至成认他自己也会有做错的时候，在这种情况下，不但矛盾会迎刃而解，而且人与人之间的感情也会越来越近。如果每个家长和老师都懂得欣赏，也许很多问题都会烟消云散。〔哈哈，还是卡耐
基的观点，我不过是做了整合和修改而已。〕学会欣赏能不断走向成功。〔第三个分论点相对于第二个又有了更为深入的递进，在解决矛盾的根底上，我们还可以做得更好。〕一个人一天不吃饭就会饥饿难耐，可是对于比食物还重要的欣赏，我们怎么能几十年都不给别人一点呢？〔此处是比喻类比论证。〕高尔基曾经说过：“如果你总是说一个人像猪，他就会真的打起呼噜来。〞〔此处是引用论证。〕相反，你欣赏一个人，他就会像你希望的那样变得成功。心理学家做过这样一个著名的实验：让大家不断向一个一直被认为很笨的女孩献殷勤，不断的称赞她的优点，不断的以欣赏的口吻赞美她。不久，奇迹竟然发生了，她一下子变得聪明了，而且出落得可爱动人。〔此处使用了事实论证。〕亲爱的家长与老师们，不要再以恨铁不成钢为自己的挑剔辩护了，每一个真正懂得爱与教育的人都不会这么做，如果您想让您的孩子成功，就不要吝惜您廉价却又弥足珍贵的欣赏吧！〔这一段使用了事实与引用，但是恰到好处，毫无堆砌之感。至此主体论述段落结束，三段字数根本一致。〕当然，欣
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赏绝不是盲目的，它与恭维有着本质上的不同——前者发自真心，毫无做作夸张之感，唯有真诚赞美之意。后者却出自牙缝，虚伪而又过分。〔这一段为辩证论述，区分了欣赏与恭维，严密全面。〕在我们的社会日益文明开化的今天，我们每个人都应该拥有一颗能够真诚欣赏别人的心，以一种不再挑剔与抱怨的喜悦态度去学习，去工作，去生活，只有这样师生之间才会互相尊重，亲子之间才会互相理解，夫妻之间才会互相爱恋，朋友之间才会互相支持。〔联系实际问题。〕
亲爱的朋友们，让我们学会欣赏这个美丽的世界，学会欣赏我们幸福的生活吧！〔最后发出号召，结尾有力。〕
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篇四：两个确立论文1500字
拥护‘两个确立的观后感现在我们的社会中最缺少的是什么？我想大家都能回答出来，那就是爱国主义精神。爱国之心人皆有之，每一位同学都有热爱自己祖国的美好情感，但在实际生活当中却往往被一些不健康的思想和行为冲淡了这种感情。对于个别西方发达资本主义国家的所作所为表示愤慨；对于“台独”分裂势力及其活动表示强烈谴责；而对于国内的“四人帮”等的倒行逆施则深恶痛绝……正因如此，近年来，全国各地掀起了声势浩大、影响广泛的爱国主义教育运动。通过开展形式多样的群众性爱国主义教育活动，使广大干部群众进一步认清了新时期加强爱国主义教育工作的重要意义，增强了民族凝聚力和向心力，提高了公民素质，激励着亿万人民以更加饱满的政治热情投身到建设小康社会的伟大事业中去。
他所谓，只有树立坚定的理想信念才能产生巨大的精神力量，也只有具备崇高的理想信念才能成就伟大的事业。共青团员应该怎样做呢?我觉得首先必须从自身抓起，努力培养良好道德品质，积极参与社会实践，勤奋学习科学文化知识，不断提升自身综合素质，用自己的模范言行和卓越贡献赢得组织和社会的肯定。今天，我们纪念五四运动90周年，缅怀革命先辈的丰功伟绩，弘扬五四精神，就是要继承和发扬优秀传统，把握历史机遇，勇敢肩负起跨世纪的历史重任，将个人的前途命运融入党和国家的前途命运之中，紧密结合自身特点，充分发挥聪明才智，脚踏实地，艰苦创业，锐意改革，顽强拼搏，争取早日在各条战线上做出无愧于时代的突出贡献!让我们携手并肩，
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共同谱写21世纪辉煌灿烂的篇章吧！
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篇五：两个确立论文1500字
注重第一手资料的获取即现场发现的现象观察所得的信息调查所得数据等资料钻研所得资料将其有用者恰到好处地运用到论文中并在参考资料处注明出处坚决反对全盘抄袭一经发现以零分计成绩高数论文1500字
篇一：论文写作指导书(1500字)指导书湖南交通职业技术学院汽车工程系二00六年十一月汽车工程系毕业论文指导书一、毕业论文的概念和特点；1、概念毕业论文是大专院校学生毕业时独立写作的、体现学习成果的一种学术论文，
它由学生自己选题、经调查研究的结果，用自己的语言表达出的研究成果。2、特点毕业论文除具有学术论文的一般特点外还有如下独到之处：(1)具有习作性和学业的规定性它是教学过程的一个重要环节。其目的是总结学生的学习成果，培养学生综
合运用所学知识解决问题的能力，并使学生受到科学研究的基本训练，获得初步的从事科研和论文写作的能力。论文完成后应进行答辩并评定成绩，其成绩不及格者不允许毕业．
(2)时间的限定性
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毕业论文—般放在毕业前的最后一个学期内进行，其完成情况是作为核发毕业证的主要依据之一，不能拖延。
3、我系学生毕业论文撰写的时间安排（1）开题时间：2021年元月中旬。要求学生将选题的结果与指导老师取得联系，并上交论文提纲（可以用电子文档）。（2）中期检查时间：2021年3月中旬。要求学生上交论文初稿，请指导老师提出修改意见（可以用电子文档）。（3）论文交稿时间：我系各专业学生论文(一式二份)收稿截止时间为2021年5月20日(请注意邮件在途时间)，迟于此时间者作不及格认定（经学院批准在校外答辩的见下条）。（4）联系方式：按规定回校答辩的学生论文一律寄“湖南交通职业技术学院汽车工程系袁福林收(注明论文宇样)。汽车工程系办公室电话为：0731--5577932、0731-5651252。校外答辩的学生论文以论文指导老师同意的电子文稿为主，截止时间2021年5月20日（在确定答辩时间前装订）。4、校外答辩申请：由学院或系部统一安排的实习就业学生，由于实习单位工作的需要不能集中回校答辩，可由单位提出申请或学生自己组织有25人以上（在同一地区）的提出报告，经学院批准可在当地组织考试、答辩。申请或报告上交时间：要求在外答辩的学生请将姓名、班级、专业、实习单位、联系电话统一制表及申请或报告于邮箱。二、毕业论文写作要求：1、标题
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标题是论文的主题和中心内容的高度概括，是用最少的文字表达论文所阐述的问题。要求鲜明、简洁、质朴．如正标题未表达清楚可再列副标题。
论文选题通常考虑如下原则问题：①确有价值②符合本人兴趣③联系生产工作实际④大小适中，量力而行⑤结合所学专业知识和技能2、摘要和关键词摘要是作者对其论文全部内容摘出的要点．—般置于论文标题和正文之间。它应力求精练、准确，用第三人称的语气表达．要求本次论文摘要不多于100字。关键词是从毕业论文中选出来的用以表达全文主要内容信息的单词或术语。常选3—5个词作关键词，用显著的字符另起—行，置于摘要的左下方。3、正文毕业论文的正文—般包括序论、本论、结论三部分。要求本次论文正文不少5000字(含图应折算的文字)。①绪论它是要对研究这一题目的理由、写作动机、研究方法及论文内容加以简要说明，它可长可短，因题目而异，通常500字以内。②本论它是论文的核心，是表达作者研究成果的部分。在这一部分特别应注意文章的层次和逻辑性，一般在总论点的统辖下各分论点依次铺开，或并列或递进，可用小标题或序码提示读者。
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③结论它是毕业论文的最后部分，应简明扼要。既要考虑与序论部分的首尾照应，还要考虑与本论部分的关联，它应是本论部分阐述的必然结果。
4、参考文献应注明所参考的书目的作者、书名、出版单位或报刊名称、日期、页码。5、致谢（根据论文写作情况自己定）在写论文过程中大都得到了他人帮助，为尊重他人和表示礼貌，可在论文后面致谢。6、封面论文成稿后应装订成册并加上封面。封面应写明学校名称、论文题目、专业、班级、作者姓名、指导教师、完成日期。三、本次论文题目：实习的学生可以根据自已所学的专业知识与在实习中所遇到的一些实际问题，并成功解决的经验等来自己列题，题目一定要联系生产实习中所遇到的一些问题来列。当然，论文也可写自已在生产过程中所接触到的具有一定典型意义的案例及其解决办法，并能从理论上加以分析。决不允许无中生有，抄袭或从网络上下载、拼凑，一经发现，以零分计成绩。四、论文写作技巧及评分标准1、查找资料选定题目后应以论题为中心本着如下原则查找有关资料：①制定一个查阅资料的目录，围绕论题建立一个资料系统；②查阅与选题有关的资料，力求精和新；③将重要资料复印；
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④注重第一手资料的获取，即现场发现的现象，观察所得的信息，调查所得数据等资料、钻研所得资料，将其有用者恰到好处地运用到论文中，并在参考资料处注明出处，坚决反对全盘抄袭，一经发现，以零分计成绩。
2、确立论文论点一定要联系生产实际中的成功案例来进行立论。3、拟好提纲提纲是论文的骨架，起着疏通思路，安排材料，形成结构的作用。提纲拟好后，要请指导老师审阅，听取意见后反复修改，经指导老师认定后学生才能正式做论文。4、起草与修改此过程中多听指导老师或所在单位专业技术人员的意见，欢迎与学校指导老师以书信、电话、传真和互联网的方式经常讨论论文内容。5、准备答辩论文定稿后，要寄送校内指导教师或单位指导老师审阅，签署意见后，再参加学院统一组织的毕业论文答辩。最后由答辩委员会根据论文和答辩情况给出最终评定成绩，并以单独科目形式将其成绩记入档案。因此，凡论文成绩不及格者一律不予毕业。6、答辩环节答辩时间—般为2021年6月上旬，地点通常为本学院（经批准在外答辩的时间、地点另定）。答辩委员会通常由学院老师(含专业课老师、基础课老师、实验实训老师、教务处老师)和现场工程技术人员(特别是联合办学单位技术人员)组成(约7—9人)。
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答辩过程：①每位学生情况汇报(主要是对论文和实习)10分钟。②然后答辩委员会提问，学生一一作答，同时由答辩委员会记录员负责记录，此时间约为20—25分钟。最后由指导老师和答辩委员集体讨论给出成绩。
7、论文评分标准：分四个等级优秀、良好、及格、不及格优秀：论点新颖突出、论据充分准确、文字表达准确流畅、论文格式正确、具有一定的实用价值。良好：论点突出、论据充分、文字表达流畅、论文格式正确。及格：论点明确、论据基本完善、文字表达—般、论文格式基本正确。不及格：论点、论据不清晰、文字表达不清楚。五、毕业论文格式要求毕业论文书写装订，格式应符合下列次序：1、封面见附件1，用a4白色纸打印。2、摘要摘要两字用黑体宇，中间隔两空格。空二格后用小四号宋体字写正文内容。摘要内容之后，另起一行，用四号黑体字写“关键词”三字，空二格之后写上关键词，每个关键词之间用分号隔开；最后一个关键词之后不写标点符号。3、符号或术语汇编符号或术语汇编用三号黑体字居中，下起一行写符号及符号在本文中代表的含义，英文和数字用五号标准罗马字体(丁1mesnewroman)，汉字用五号楷体，符号和汉字上下行应该对齐。4、目录(视其论文内容，可有可无)目录两字中间空两格，三号黑体，居中．下起一行为目录内容，目录内容用小四号宋体字，目录要写上章、节及章节名称、页码，章节与页码之间用“—”连接。目录应该两端对齐．
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5、论文正文正文包括绪论、本论、结论三部分内容，一级标题用三号黑体居左，二级标题用四号黑体靠左，三级标题用小四号黑体靠左书写，正文内容用小四号宋体字，每段首行前面空两个汉字位置，英文符号、数字一律用标准罗马字体(tunesnewroman)。
6、各种图表(包括系统中的流程图、专题图、统计图表、程序框图等)必须严格符合规范，不许复印，也不能用铅笔、圆珠笔绘图。每幅图应有图号和图名，居中写在插图下方。表格应有表号和表名，居中写在表格的上方。图号、图名和表号、表名用五号楷体字。
7、参考文献(居左)参考文献应按学院有关规定书写：1)参考文献要按在文中出现的先后依次编号，集中在论文后部列出。文献的号码一律用方括号括起来。2)图书文献的抄写格式：[文献序号]作者，书名，出版社，出版日期，页号。8、附录(可无)正文中引用的内容比较复杂的图表、图片及其它技术资料在附录中列出，如果引用的资料比较多，则依次编为附录一，附录二??。附录后空一个汉字位置，写明附录主题，用三号黑体字标明在每一页的左上角．9、致谢（视论文情况可有可无）致谢两字中间空两个汉字，三号黑体居中，下起第二行写致谢内容。致谢内容用小四号宋体字，每段第一行前空两个汉字位置。致谢内容之后空若干行写上作者姓名，姓名靠右。姓名之后下起一行靠右写上日期。
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10。封底(a4白纸做封底)六、其他几点说明(1)论文统一使用a4纸，单面打印。(2)版芯：按上述字体要求(每行35字左右)(3)论文的封面与封底用a4白色纸，用透明塑料文件夹装订成册，要求整齐清洁。(4)不符合格式要求的论文—律退回；不联系工作实际的论文一律重写。抄袭论文者一律重写。不交或者论文不合格者一律不能按时毕业，当然也不能及时发毕业证书。七、附件1、(毕业论文封面)附件2、论文格式样本八、论文评审表格汽车工程系2021年12月4日附件1湖南交通职业技术学院毕业设计（论文）审核设计（论文）题目：作者专业班级成绩校内指导教师校外指导教师
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年月日附件2论文标题(黑体二号居中)张三（姓名四号宋体居中）（工作单位邮编）（小四号宋体居中带括号）摘要：(摘要两字中间空2格黑体四号，内容为宋体小四号)x~xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx~xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx~~xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx~xxxx(一般写3行或4行)关键词：xxxxxxxx；xxxxxxxx；xxxx(字体字号要求同上)一、xxxxxx(一级标题三号黑体居左。视论文定)xxl、xxxxx(二级标题四号黑体居左。视论文定)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx．xxxxxxxxxxxxxx(正文宋体小四号)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx(插图编号统一为：图1xx，图2xx)(公式编号统一为：公式1xx，公式2xx)(空一行)参考文献(参考文献四字为黑体五号居左)[1]xx文章名．作者．出版社．出版日期xxx(宋体五号)
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[2]xx书名．作者．出版社．出版日期xxx页码(宋体五号)指导老师审阅意见及成绩
毕业设计（论文）评审意见及成绩论文答辩记录及成绩答辩委员会决议答辩委员会组成篇二：高等数学小论文标准高等数学小论文标准标题（三号黑体，居中）作者（小四号宋体，居中）单位（五号宋体，居中）摘要（五号黑体）摘要内容（五号宋体，不超过100字）关键词（五号黑体）内容（五号宋体，不超过4个）正文（五号宋体，不少于1500字）参考文献（五号黑体顶格）参考文献内容（顶格，小五号宋体，按[1][2]……编号）例如：数学与美学（三号黑体，居中）王小明（小四号宋体，居中）（建工系建工1101班，学号×××××）（五号宋体，居中）摘要：（五号黑体，顶格）本文讨论数学与美学的关系，讨论数学中美……（小五号宋体）关键词：（五号黑体，顶格）数学，美学，黄金分割（小五号宋体）
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在数学中，有各种各样的美在表现……（五号宋体，段前空二格）正文参考文献（五号黑体，顶格）[1]张国楚.数学文化[M].高等教育出版社.2021.3（小五号宋体，顶格）[2]张顺燕.数学的美与理[M].高等教育出版社.2021.3高等数学小论文参考题：1．我与数学2．我的学习数学的经历和体会3．12年数学学习的回顾与感想4．数学与素质教育5．数学与艺术6．数学与文学7．数学与体育8．黄金分割在建筑中的应用9．黄金分割在体育中的应用10．黄金分割在艺术中的应用11．数学美学12．数学的简洁美13．中华数学与人类文明14．中国历代某一个数学家的传奇故事与感想15．世界数学史上某一个数学家的传奇故事与感想16．在中国数学史中选择一个典型问题作分析17．在世界著名数学问题中选择一个典型问题作分析，并简述其影响18．论微积分的地位和作用19．数学的魅力——读《×××》有感20．数学符号趣谈21．生活，数学的大课堂22．对数学的一些思考23．数学对大学生的意义24．感受数学，认识数学25．数学危机和数学发展26．重新认识数学
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27．欣赏，联想，应用—高等数学的学习体会28．自拟题目篇三：职称论文1500字如何提高小学数学课堂效率版权所有严禁转载如何提高小学数学课堂教学的效率和布克赛尔县夏孜盖乡中心校蔡绍东提起教学效率，首先应该说说课堂的有效性，有效即有效益、效率高、效果好，如何利用课堂教学使学生基本掌握大纲所规定的教学内容，作业大部分在校内完成，只留少量的家庭作业，真正做到既不加重学生负担，又不断提高教学质量呢？1、注重学科联系，激发学习兴趣，以提高课堂效率。以往的教学，语文课堂只是学语文，数学课堂只是学数学，学科之间有一定的分界线，导致了学生知识不能灵活应用。在新课改的引导下，我注重了学科知识之间的联系，打破了以往学科之间的分界线，从而增加了学生学习数学的兴趣，提高了教学效果。例如在教学《观察物体》时，一上课便提问：“同学们，我们在语文课堂中已经学过古诗《题西林壁》，谁能背诵？”提问刚结束，学生顿时兴趣高涨，数学老师怎么要上语文课？（新鲜）于是一张张小手高举了起来，当学生背诵后，我抓住了重点词“横看”和“侧”，并让学生试着画出岭和峰的不同，让学生体会从不同角度观察可以得到不同的结果，紧接着出示用六个相同的小正方体摆出不同的物体，让学生画出观察到的不同形状，整节课学生兴趣高涨，收到了意想不到的效果，真可谓是“一石激起千层浪”。这样的课堂是学生所喜欢的，他们的全身心投入难道不是我们所期待的效果吗？持之以恒坚持下去必定会收到良好的效果。2、巧妙设臵导入，以提高课堂效率。
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无论是什么类型的数学课，通常都会遇到如何巧妙地导入新课这样一个问题。一堂课的好坏，导入是关键，它直接关系到这堂课的成功与否。俗话说地好“兴趣是最好的老
师”。在教学中教师要充分利用好课本资源,抓住契机,创造教学艺术,培养强化学生对数学的兴趣,唤醒学生的学习内驱力。激发学生兴趣的方法多种多样,需要因“地”制宜。比如在教学《能被2整除的数的特征》这个内容时，我先写出544这个数让学生计算一下，这个数能不能被2整除，学生通过计算知道它能被2整除。然后，让学生随便出一个多位数，我则迅速判断出它能不能被2整除。学生感到十分诧异，同时又有些怀疑。“想不想知道老师是怎样做的吗？那就让我们一起来学习这一课吧。”我借机导入了新课。艺术的新课导入能唤起学生的积极思维，激发他们的求知欲望，能诱发他们全身心地投入学习。只要我们是教育的有心人，一定都能为学生的发展注入鲜活的能源。
3、培养学生解决问题的能力，提高课堂教学效率。动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。在教学活动中，我充分利用了这一重要的学习方式，培养了学生动手操作能力，自主学习能力，与人合作交流等能力。例如：在圆柱表面积体积复习课时，我把本节课课题定为《火腿肠上的数学问题》，在课前让每人准备一个圆柱形小火腿，小刀。刚上课就让学生动手，看能发现什么数学问题？有学生用小刀削皮，马上提出了包装一个小火腿，用塑料纸多少平方厘米？还有同学提出了如果使包装更为美观，先包一层保鲜膜后，再装入一个精致的长方体盒子中，这个长方体盒子至少得用硬纸板多少平方厘米？一系列的数学问题展示在学生脑海中，根据这么多的问题，小组交流能解决吗？整节课，课学气氛十分活跃，真正地把课堂还给了学生，不仅提高了学生解决问题的能力，
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自主，创新和合作学习的能力。更重要的是学生深刻的理解了本节的重要知识要点，为以后的学习奠定了基础。
4、提倡自主学习课堂，提高课堂教学效率。传统的课程教学，普遍存在主客体错位现象，即注重教师主导作用的发挥，忽视学生主体地位的体现。所以要提高课堂效率,要把学生的眼光引向课外,让学生在活动中发现问题和解决问题,体验和感受生活,提高学生的实践能力和创新能力。例如在教学《平行四边形面积的计算》的时候，要求学生拿出统一规格的平行四边形以及刻度尺和剪刀，让学生思考看能不能利用已给的工具和已学过的知识计算平行四边形的面积，并且分组进行讨论，最后由学生给同学讲解，最终老师给出总结。教学作为一种有明确目的性的认知活动，其有效性是广大教师所共同追求的。无论课程改革到哪一步，“有效的课堂”是我们教师永恒的追求。我们要在新课程理念指导下，在发挥学生主体作用的前提下，改革课堂教学模式，提高课堂教学实效。
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篇六：两个确立论文1500字
1500字论文主体格式篇一：学术论文格式之主体部分论文格式之主体部分1、绪论绪论亦称序论、引论、引言、导语，是论文主体部分的开端。主体是提出问
题，让读者先了解论文的主体内容和对论文有一个总的认识；可以说明研究这一课题的动机、意义、背景、方法；也可说明论文在所属领域中所占的地位、议题的范围及其所要达到的目标；还可以对他人已有成果进行评价、发表自己的见解；有时间要回顾历史、提示论文的主要分论点等。高职院校学生的毕业论文比较短，绪论少则几十字，最多不超过500字，能起到引出正文的功效就可以了，不必用序号、小标题。绪论写作的要求是提纲挚领、突出重点、言简意赅、开门见山、实事求是。绪论放在关键词下面，空一行。
2、本论本论是毕业论文的主体核心部分，因而最能展现学生的研究成果和专业水平，包括论文的论点、论据和论证等。论点是作者运用抽象思维和推理、判断的能力对繁杂资料进行全面分析、去伪存真、去粗取精，提炼加工而成。论点是文章的灵魂，作者主张什么，反对什么，要旗帜鲜明，确切突出。不要先定论点，再找材料验证。论据是用来表现论点的各种材料。论点确立后，就要用论据来论证。论证就是运用例证、引证、类比、对比、归纳、演绎等方法把论据组织起来说明论点的过程。在这一过程中一定要处理好论点与论据的关系。论点靠论据说明，论据由论点统帅，论点和论据是辩证的统一。毕业论文的本论要有一些创新点，即观点、材料、论证角度、论证方法等方面有一点自己的东西，有点创造性思维。一般来说，作者的想象越丰富，好奇心
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越强、对研究问题越感兴趣、看的书越多、积累的材料越丰富、专业水平越高、形成创造性思维的可能性就越大。国外管理学家提出10种可以启迪创新思维的方法。可供参考：求异法、发现法、尝试法、实际法、求证法、设计法、幻想法、反思法、导思法、观察法。10种方法单独运用也可以结合运用。
本论常用的结构形式有并列式、递进式、混合式、总分式，分总式。并列式就是把材料按从属于中心论点的几个分论点的不同性质分类，分别从不同的角度进行论述的一种结构形式。并列式各个分论点的论述是独立的，关系是并列的。递进式就是按照时间、空间、逻辑顺序，对事物发展进行有深入浅，由表及里，层层深入论证的一种结构形式。混合式是既有并列，又有递进，纵中有横、横中有纵、纵横交错立体论证的一种结构形式。总分就是先提出论点，再用演绎法分别从几个方面加以论述的一种结构形式。分总就是先分别从几个方面论述，再用枚举归纳或科学归纳法概括论点的一种结构形式。总分式和分总式不仅用于本论，也常用于论文。无论采用何种结构形式，都要注意段落、层次、部分之间的过渡、衔接、照应。
3、结论结论是论文最终的归纳总结，是作者在调查研究和理论分析的基础上，通过逻辑推理而得出的指导性、经验性的结果。从表达的内容来说，它不是正文各段小结的简单重复，而是作者在认识上更进一步的深化。结论的主要内容包括：论文研究结果说明了什么问题；对前人的有关看法做了哪些否定、修改，做了哪些补充、证实，有何发展；解决了什么理论和实际问题，论文研究的不足之处或遗留未解决的问题的关键点和方向等。结论应该准确精炼、鲜明完整、客观公正、实事求是。结论写作的常见问题是：没有结论、含糊不清、简单重复、概括不全、
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内涵偏大等。结论在本轮之后，如果没有明显标志，应空半行排列，以和本论区别。
4、致谢致谢就是当成果以论文形式完稿时，对在论文写作或研究工作中给予帮助者表示感谢，感谢的对象和范围包括协助或指导本论文写作的指导教师；参加讨论或提出过指导意见的人员。对提供材料给予其他方便的人员；论文所采用的数据、图表、照片的提供者；在撰写论文过程中提出建议和提供帮助的人员；提供过某种信息，但又非论文的共同作者，且不对论文负责的人员。致谢词语要真诚、简介、恰如其分。致谢词在正文之后。5、注释注释是用来说明词术语，引文出处等在正文的其他部分不便说明的各种事项。注释一般放在致谢之后，参考文献之前。6、参考文献【更多关于参考文献，请看《参考文献著录规则》】毕业论文写作过程中的参考文献分两种情况：一种是在文中直接引用的文献，一般是作用引证，有的学者把它归入注释；另一种是作者写作之前亲自阅读过，受其思想、风格等方面的启发以及潜移默化的影响的文献。两种区别在于：前者需标出具体页码，后者不需要。篇二：课程论文格式模板[1500字]（空一行）目录（宋体小三加粗居中）（空一行）摘
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要………………………………………………………………………………ⅰ引言……（宋体小四）……………………………………………………………1
一、××××××××××……………（宋体小四）………………………………2（一）××××××××××…………（宋体小四）………………………………31．××××××××××……………（宋体小四）………………………………32．××××××××××……………（宋体小四）………………………………4（二）××××××××××…………（宋体小四）………………………………61．××××××××××……………（宋体小四）………………………………62．××××××××××……………（宋体四）………………………………73．××××××××××……………（宋体四）………………………………7二、××××××××××……………（宋体四）………………………………8（一）××××××××××…………（宋体四）………………………………8
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1．××××××××××……………（宋体四）………………………………82．×××××××××××……………（宋体四）…………………………103．××××××××××……………（宋体四）……………………………11（二）××××××××××…………（宋体四）……………………………13小小小小小小小小1．××××××××××……………（宋体小四）……………………………132．××××××××××……………（宋体小四）……………………………14315结16致此页单独成页谢17参考文献18目录一页写不下，可以接着写到下一页，格式同上页此页仍为目录页（空一行）论文题目（黑体小三,居中）（空一行）
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[摘要]（摘要二字小四号黑体顶格写在中括号内）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。
（空一行）[关键词]（小四号黑体顶格写在中括号内）××××□□××××□□××××□□××××（各关键词之间空两格）注：以上每一个方框均代表一个空格（下同）长春大学光华学院课程（论文）专用纸篇三：海大论文格式[1500字]毕业论文（设计）排版打印格式1、排版格式毕业论文（设计）均要求计算机打印（封面也要求打印），除封面和封底外，每页均应带有页眉，页眉部分使用论文题目。页号放在每页的底部中间。毕业论文要求纵向打印，a4纸篇幅，1.5倍行距。页边距的要求为：上（t）：2.54cm下（b）：2.54cm左（l）：3.17cm右（r）：3.17cm装订线（t）：1.0cm装订线位置（t）：左其余设置采取系统默认设置。2、论文编排结构第一页：封面（见封面样张文件）第二页：中文摘要（后附中文关
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键字）论文第二页为不少于300字的中文内容摘要，在摘要的下方另起一行。应说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。论文摘要是学位论文的缩影，尽可能保留原论文的基本信息，突出论文的创造性成果和新见解。论文摘要应尽量深入浅出，通俗易懂，语言力求精炼、准确。关键词3~5个。第三页：英文摘要（后附英文关键字）论文第三页为英文摘要，内容与中文摘要和关键词相同第四页：目录（标明各章节所在的页码）后续页依次为（文科见后页）：论文正文致谢参考文献附件：如程序、文档、数据、图纸等资料。3、论文版式要求：理工农科毕业论文（设计）撰写格式规范第一部分：封面按学校的规定进行打印。第二部分：摘要与关键词1、中文摘要、关键词摘＃＃＃＃要（三号，宋体，加粗，居中）摘要正文(小四号，宋体)关键词标题（小四号，宋体，顶格，加粗）关健词正文（小四号，宋体，词间用分号隔开）2、英文摘要、英文关键词：英文摘要标题abstract（三号，timesnewroman，加粗，居中）英文摘要正文（小四号，timesnewroman）英文关键词标题keywords：（小四号，timesnewroman，顶格，加粗）
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英文关键词正文（小四号，timesnewroman，词间用分号隔开）第三部分：目录（单独
用一页）目＃＃＃＃录（三号，宋体，加粗，居中）1xxxxxx（一级标题，小四号，宋体，下同）?????????(页码)1.1xxxxxx（二级标题）?????????????????(页码)1.1.1xxxxxx(三级标题)?????????????????(页码)2xxxxxx????????????????????????(页码)2.1xxxxxx???????????????????????(页码)2.2xxxxxx???????????????????????(页码)2.2.1xxxxxx??????????????????????(页码)致谢?????????????????????????(页码)参考文献?????????????????????????(页码)附件???????????????????????????(页码)第四部分：主体部分1、各级标题与正文一级标题用三号字，宋体，顶格，加粗二级标题用四号字，宋体，顶格，加粗三级标题用小四号字，宋体，顶格，加粗四级标题格式同三级标题正文用小四号字，宋体注：四级、五级标题分别用（1）和①的格式2、正文中的图表正文中图、表均需编排序号，图、表题目及说明（五号、宋体）。第五部分：致谢标题（三号，宋体，居中，加粗）致谢内容（小四号、宋体）第六部分：参考文献标题（三号，宋体，居中，加粗）参考文献内容（五号、宋体；英文用五号，timesnewroman）标注格式规定如下：
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1、专著、论文集、报告、学位论文：[序号]作者(列前3名).文献名.出版社所在地：出版社，出版年.起始页-终止页.2、期刊文章：[序号]作者(列前3名).论文名.刊名，出版年，卷(期)：起始页-终止页.3、电子文献：[序号]作者(列前3名).电子文献名.电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期.第七部分：附件海南大学毕业论文（设计）题目：学号：姓名：年级：学院：系别：专业：指导教师：完成日期：说明：“海南大学”用宋体，一号；“毕业论文（设计）”用黑体，一号；其余文字用宋体，三号；使用a4纸篇幅。附件6海南大学毕业论文（设计）文献综述报告文献综述由四部分组成：前言、主体、总结、参考文献。第一部分前言第二部分主体第三部分总结第四部分参考文献
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