下面是小编为大家整理的“去极端化”工作实施方案（范文推荐）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
“去极端化”工作实施方案4篇
第一篇: “去极端化”工作实施方案
哈拉玉宫乡中心学校开展
“去极端化”宣传教育活动实施方案
根据《库尔勒市开展“去极端化”宣传教育活动的安排意见》和《库尔勒市教育系统“去极端化”宣传教育活动实施方案》，为引导全校师生牢固树立“依法治疆、团结稳疆、长期建疆”的思想理念，旗帜鲜明的维护社会稳定，反对民族分裂，维护民族团结，遏制宗教极端思想向校园渗透。现结合我校实际情况，特制定我校开展“去极端化”宣传教育活动实施方案。
一、指导思想
以习近平总书记系列讲话、第二次中央新疆工作座谈会、自治区党委八届七次全委（扩大）会议精神为指导，围绕社会稳定和长治久安总目标，坚持以现代文化为引领，以“去极端化”目标，进一步落实上级相关文件精神，动员全校师生人人参与，坚决遏制宗教极端思想在学校的蔓延传播，为我校教育教学工作的顺利开展奠定坚实基础。
二、工作目标
做好对全校师生的宣传教育工作，以“小手牵大手”的工作思路，扎实做好舆论宣传、教育引导、文化引领、夯实基础等多种方式，让全校师生充分认识宗教极端思想的反动本质，增强判别力，提高抵制宗教极端思想的能力。
三、领导机构
为全面落实市委、市教育党工委关于扎实开展“去极端化”活动的总体安排，特成立学校“去极端化”领导小组：
组 长：吾斯曼江·吾甫尔 支部书记
副组长：亚森·艾威力 支部副书记、校长
吾斯曼江·玉山 支部委员 中学校长
成 员：买买提江·尼亚孜 支部委员 工会主席
乔爱民 支部委员 办公室主任
阿曼古丽·卡依尔 支部委员 中学副校长
安金萍 支部委员 中学副校长
哈里旦·吐尔地 下村教学点负责人
阿里木·阿尤甫 铁村教学点负责人
阿布都热依木·提力瓦地 巴村负责人
日孜万古丽·乃吉米丁 哈村负责人
米克热依·亚森 德育主任
辛旭东 德育副主任
亚森江·艾海提 团支部书记
雷丽丽 少先队辅导员
西热娜依·铁力瓦地 少先队辅导员
甄君锋 教务主任
吉米拉·阿布都卡 教务主任
领导小组下设办公室，教师层面的学习与宣传由党支部牵头，具体由党政办公室负责；
学生层面的由中学德育处牵头，具体由安金萍校长负责。
四、具体实施
（—）加强学习，提高“去极端化”的思想认识。
要严格落实《库尔勒市开展“去极端化”宣传教育活动的安排意见》和教育局工委下发的《教育系统“去极端化”宣传教育活动实施方案》相关文件要求，通过采取集中学习、自学等活动形式，进一步增强教职工的政治思想认识，要求每名教职工对照自己的言行，查摆出自身在安全稳定、政治思想、师德师风、教育教学、履行职责等方面存在的隐性问题，并针对查找出来的问题制定 “去极端化”整改方案。（在放假前落实该项工作）
（二）在案例中学习，在学习中警醒。
通过学习再教育进一步规范教职工的言行举止。一是通过学习让教职工们看清极端分子的真面目、认清他们的本质，进一步明确教职工的自身职责，深刻认识到作为一名教育工作者我们应该怎么做，不应该怎么做，我们是在为谁培养人，怎么培养人，应该培养什么样的人。二是深刻揭批暴力恐怖案件的真相，认清暴力恐怖分子的丑恶本质，让教职工知道暴力恐怖和宗教极端化思想给家庭和社会带来的危害，深入开展亮观点、表态度、发声亮剑。要求认真遵守国家的法律法规，自觉维护民族团结和社会稳定，从自身做起管好自己，教育好身边的人、子女和亲戚朋友远离宗教极端思想，从不穿吉里巴甫服，不留大胡须、不戴面纱、不参与非法宗教活动等方面来抵御和防范宗教极端思想的侵蚀。
（三）开展形式多样、内容丰富的去宗教极端化活动，进一步坚定教职工的政治立场。
（1）学校要充分利用宣讲团组织开展的宣讲活动，不断加强新形势下学校思想政治建设及“反分裂、反渗透”教育，为正确区分正常宗教活动与非法宗教活动的区别，进而为明确政治立场、坚守维护民族团结阵地夯实了基础。
（2）利用家长开放日、家长会、开学典礼、庆“六•一”、努肉孜节等主题活动，让家长走进学校，参与学校活动，跟孩子一起接受去宗教极端化思想的专题教育，进一步增强家长对非法宗教活动及去宗教极端化思想的认识。通过家访，积极发挥每个教职工的宣传员作用，对每一个学生及家庭成员情况做到了然于心。
（3）多举措并举让“去极端化”宣传教育工作入脑入心。
1、通过校园网、校园广播、黑板报、宣传栏、书法、绘画、手工作品、手抄报等能看得见、摸得着的，感受得到的宣传教育活动，大力营造浓厚的“去宗教极端化”宣传氛围。
2、学校领导要经常深入班级和教职工中，了解学校在安全稳定工作、教育教学、学生常规管理等工作方面的开展情况，并就发现的一些问题做出具体的要求和部署。
3、加大校园及校园周边环境的综合治理工作力度，重点清查校园及周边环境的安全隐患，对一些学校无法解决的问题及时上报给上级部门，通过上级部门的协调解决，使安全隐患问题得到有效地治理。
4、配合纪检部门对教职工的手机、电脑、多媒体卡进行突击检查。
5、积极开展“八个一”主题宣传教育活动，增强学生“去极端化”思想的认识。通过组织开展法制教育宣传讲座、举办红歌比赛、读红色书籍、观看红色电影、组织了一次“去宗教极端化”主题演讲、开展一次“去宗教极端化”征文大赛、举办一次绘画、手工制作比赛、开展一次“民族团结手拉手”融情教育活动、举办一次以现代文化为引领的家长、学生、教师文艺活动。组织学生选手参与书法、绘画、口语、文艺汇演等比赛活动强化教育成果，并依托“道德讲堂”平台组织师生开展“去极端化”主题系列教育实践活动。开展未成年人“向国旗敬礼”周一献礼活动，以升国旗仪式为契机，组织师生举行升旗仪式。通过国旗下讲话、国旗下誓词等教育形式加强宣传教育，进一步强化广大师生的思想认识，引导各族青少年学生尊重知识、崇尚科学，自觉抵制非法宗教活动的侵蚀；
充分发挥校园小广播宣传教育作用，以校园广播、主题班、队会等形式加强对师生马克思主义“五观”、“五个认同”、“三个离不开”等思想理论教育。
6、充分发挥法制副校长作用，积极邀请相关人员到学校对师生进行法制教育专题讲座，通过讲述一些发生在我们境内和身边的鲜活案例增强师生的普法意识。通过普及法制知识、建树法制观念，淡化了宗教氛围的影响，自觉维护民族团结。
哈拉玉宫乡中心学校
二〇一五年三月
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第二篇: “去极端化”工作实施方案
中学开展“去极端化”工作实施方案
为深入贯彻落实我县实施的“去极端化”工程计划的有关要求，结我校实际教育教学活动，切实把工作的着眼点和着力点放在维护社会稳定和长治久安上，进一步增强我校广大教职员工及学生抵御渗透、明辨是非的能力，切断宗教极端思想向校园传播和渗透的渠道，遏制宗教极端思想的蔓延，压缩宗教极端势力活动的空间，铲除宗教极端思想产生的温床和土壤,促进各民族共同维护社会稳定和长治久安。现制定《亚克艾日克乡中学深入开展“去极端化”工作方案》。
一、指导思想
以习近平总书记、张春贤书记系列讲话精神，中央、自治区党委、地委和县委关于打击、整治非法宗教活动的一系列方针政策及《关于以现代文化为引领，遏制宗教极端思想渗透的实施意见》为指导，紧密结合党的群众路线教育实践活动；
坚持反分裂、反暴力、讲法治、讲秩序，动员群众、依靠群众打好主动仗。
二、工作任务
坚持以观代文化为引领，积极培育和践行社会主义核心价值观，切实把各方面力量凝聚到维护社会稳定和长治久安这一着眼点和着力点上来。按照现代文化引领要求，积极搭建活动载体，在教育系统大力开展文化体育活动，学习现代文化知识，弘扬先进文明成果，传播现代文化理念，严密防范非法宣传品的传播和渗透，引领各族师生远离宗教极端思想，在教育系统形成崇尚科学、热爱真理、反对迷信、拒绝愚昧、追求健康文明的生活方式的良好氛围，使“爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取”的新疆精神融入到学校的各项工作之中，渗透到全体教职工的日常生活之中，内化为全体师生的群体意识、外化为全体师生的自觉行动，从思想根源上筑牢抵制宗教极端思想渗透的防线，为推进教育事业快速发展和教育系统稳定和谐提供强大精神动力。
三、工作目标
按照“对教师进行集中培训、学校对学生进行集中教育、全体学生对家长进行宣传教育”的三步走思路，通过深入开展“去极端化”工程，增强广大师生抵御渗透、明辨是非的能力，切断宗教极端思想传播的渠道，树立问题导向，强化担当意识、责任意识、主体意识和岗位意识，盯住社会稳定和长治久安总目标，深入推进“去极端化”工程，达到标本兼治、防患未然的功效，为广大教师、学生及家长远离宗教极端思想渗透创造良好的环境，促进各民族共同维护社会稳定和长治久安。
四、工作方法
（一）学校领导辐射和带动教职工，认真在广大师生中抓好落实，力争做到立场坚定、旗帜鲜明、行动坚决，“劲往一处使、心往一处想”：二是对身边的教职工严管理、常教育、多提醒，引导他们管好自我、宣传群众；
三是落实好各项措施，以干部教师去影响和发动其他教师，以身边的人去教育和引领群众，以身边的人去管理和疏导社会。
（二）形成大教育的良好氛围。通过采取专题讲座、形势报告、交流讨论、大声讨、大揭批、誓师大会、座谈、演讲比赛、节目表演、知识竞赛、观看警示教育片等形式，先对全体教职员工进行大教育、大培训。培训结束后，全体教师利用在培训中学到的政治理论知识，再通过开展“小手拉大手”活动，对学生、家长进行宣传教育，建立“教师一学生一家长”的三级培训机制，将党的民族宗教政策、法律法规和学生不能参加任何宗教活动的要求传到千家万户，力争实现教育一大片、影响一大片，打牢教育系统稳定的思想基础。
（三）家长管教法强化青少年思想教育。充分发挥“家长是学生的第一任老师”和学校老师的特有优势，依托家长学校引导广大家长发挥好作用，抓好青少年思想教育，使其知荣辱、明是非、懂法制、比学习、争先进、创优秀。
1．学校“大家长”。紧紧围绕“办什么样的学校、怎样办好学校”和“培养仟么人、如何培养人”这两个根本问题，着力加强和改进学校思想政治工作。教师要认真做好学生在校教育，在抓好日常学习的同时；
重视学生综合素质，将学校的办学宗旨内化到学生的道德实践中去，教学生学会做人，并融会贯通于学校的各项课程中。
2．家庭筑基础。利用孩子平时在家的时间，倡导家长通过谈心事、说趣事、讲故事，倾听孩子对周围发生的事情的看法，全面了解孩子对宗教习俗的认识，宗教活动和身边宗教现象的看法，掌握青少年思想动态。鼓励家长以其自身的言行随时随地的教育影响子女，对孩子生活习惯、道德品行、谈吐举止等给予影响示范，树立家长权威，达到潜移默化的作用。
3．家校共管教。充分发挥家长学校及家庭教育指导中心的作用，以家校合作的方式帮助孩子把受社会不良思想影响的表现消灭在萌芽状态，引导学习树立正确的人生观、价值观、世界观。通过给孩子讲述身边的先进事迹和典型人物，带领孩子观看弘扬社会和谐风尚的电影，听取榜样人物报告、讲座，鼓励孩子建：“有榜样、学榜样、当榜样”的意识：同时，对孩子的错误观，及时进行交流疏导，防止出现思想偏离现象、防止思想滑坡。
五、领导机构
为全面落实市委、市教育党工委关于扎实开展“去极端化”活动的总体安排，特成立学校“去极端化”领导小组：
组 长：
副组长：
成 员：
领导小组下设办公室，教师层面的学习与宣传由党支部牵头，具体由党政办公室负责；
学生层面的由中学德育处牵头，具体由校长负责。
六、具体实施
（—）加强学习，提高“去极端化”的思想认识。
要严格落实教育局工委下发的《教育系统“去极端化”宣传教育活动实施方案》相关文件要求，通过采取集中学习、自学等活动形式，进一步增强教职工的政治思想认识，要求每名教职工对照自己的言行，查摆出自身在安全稳定、政治思想、师德师风、教育教学、履行职责等方面存在的隐性问题，并针对查找出来的问题制定 “去极端化”整改方案。
（二）在案例中学习，在学习中警醒。
通过学习再教育进一步规范教职工的言行举止。一是通过学习让教职工们看清极端分子的真面目、认清他们的本质，进一步明确教职工的自身职责，深刻认识到作为一名教育工作者我们应该怎么做，不应该怎么做，我们是在为谁培养人，怎么培养人，应该培养什么样的人。二是深刻揭批暴力恐怖案件的真相，认清暴力恐怖分子的丑恶本质，让教职工知道暴力恐怖和宗教极端化思想给家庭和社会带来的危害，深入开展亮观点、表态度、发声亮剑。要求认真遵守国家的法律法规，自觉维护民族团结和社会稳定，从自身做起管好自己，教育好身边的人、子女和亲戚朋友远离宗教极端思想，从不穿吉里巴甫服，不留大胡须、不戴面纱、不参与非法宗教活动等方面来抵御和防范宗教极端思想的侵蚀。
（三）开展形式多样、内容丰富的去宗教极端化活动，进一步坚定教职工的政治立场。
（1）学校要充分利用宣讲团组织开展的宣讲活动，不断加强新形势下学校思想政治建设及“反分裂、反渗透”教育，为正确区分正常宗教活动与非法宗教活动的区别，进而为明确政治立场、坚守维护民族团结阵地夯实了基础。
（2）利用家长开放日、家长会、开学典礼、庆“六•一”、努肉孜节等主题活动，让家长走进学校，参与学校活动，跟孩子一起接受去宗教极端化思想的专题教育，进一步增强家长对非法宗教活动及去宗教极端化思想的认识。通过家访，积极发挥每个教职工的宣传员作用，对每一个学生及家庭成员情况做到了然于心。
（3）多举措并举让“去极端化”宣传教育工作入脑入心。通过校园网、校园广播、黑板报、宣传栏、书法、绘画、手工作品、手抄报等能看得见、摸得着的，感受得到的宣传教育活动，大力营造浓厚的“去宗教极端化”宣传氛围。学校领导要经常深入班级和教职工中，了解学校在安全稳定工作、教育教学、学生常规管理等工作方面的开展情况，并就发现的一些问题做出具体的要求和部署。加大校园及校园周边环境的综合治理工作力度，重点清查校园及周边环境的安全隐患，对一些学校无法解决的问题及时上报给上级部门，通过上级部门的协调解决，使安全隐患问题得到有效地治理。配合纪检部门对教职工的手机、电脑、多媒体卡进行突击检查。积极开展主题宣传教育活动，增强学生“去极端化”思想的认识。通过国旗下讲话、国旗下誓词等教育形式加强宣传教育，进一步强化广大师生的思想认识，引导各族青少年学生尊重知识、崇尚科学，自觉抵制非法宗教活动的侵蚀；
充分发挥校园小广播宣传教育作用，以校园广播、主题班、队会等形式加强对师生马克思主义“五观”、“五个认同”、“三个离不开”等思想理论教育。积极邀请相关人员到学校对师生进行法制教育专题讲座，通过普及法制知识、建树法制观念，淡化了宗教氛围的影响，自觉维护民族团结。
第三篇: “去极端化”工作实施方案
去极端化实施方案
xxxxxxxxxxxxxxxx组开展“去极端化”
工作实施方案
根据xxxxxxxxxxxxxxxx县《关于在党员干部中开展“去极端化”活动的实施方案》精神，结合我们工作组和村委会实际情况，制定开展“去极端化”活动的实施方案。
一、指导思想
以党的十八届四中全会、第二次中央新疆工作座谈会和自治区党委八届七次全委（扩大）会议精神为指导，以“去极端化”为目标，坚持以现代文化为引领，以“依法治疆、团结稳疆、长期建疆”的治疆方略和治疆理念为抓手，大力开展“去极端化”、爱国主义教育、践行社会主义核心价值观三大主题活动，坚决封堵宗教极端思想渗透传播的渠道和途径，深刻揭批宗教极端思想的罪恶本质和严重危害，自觉抵制和远离宗教极端思想、暴力恐怖活动，时刻保持头脑清醒，明辨是非，做一个遵纪守法，爱国爱党的好公民，坚决维护和平、捍卫和平有效延伸宣传触角，扩大教育覆盖面，为维护我县社会稳定和长治久安奠定坚实的思想基础。
二、工作目标
紧紧围绕实现社会稳定和长治久安总目标，以《村委会党员干部带头“去宗教极端化”的若干规定》为依据，以信奉伊斯兰教少数民族（维吾尔族）出行的人民群众和交通客运行业从业人员为主体，加强对流动人口管理，使用标准、横布、宣传栏等有效手段广泛宣传教育，切实增强各族群众免疫能力，最大程度压缩宗教极端思想滋生蔓延空间，树立严厉打击宗教极端思想的决一心和气势，形成“去极端化”浓厚的宣传教育氛围。经过开展“去宗教极端化”活动，促使全村委会党员干部员提高明辨是非的能力，擦亮眼睛，积极行动，自觉抵御民族分裂主义和宗教极端思想的渗透，成为敢于同“三股势力”
和宗教极端化作斗争的标兵，坚决打赢这场反恐维稳的人民战争。实现“五无”目标，即，无“去极端化”宣传教育空白点，实现宣教活动全覆盖；
无民族矛盾和不利与民族团结言行，各民族和谐同行；
无随地做“乃玛子”等非法宗教活动表现形式；
无异常留大胡须、戴面纱妇女、着奇装异服人员出行；
无传播“三非”物品等违法行为。
三、领导机构
组 长：xxx
副组长：xx
成 员：xxx
领导小组下设办公室，xxxxx同志兼任办公室主任，做好办公室日常工作。
四、具体实施
1、加强学习，提高“去极端化”的思想认识。
经过集中学习、自学等活动形式，进一步加强村委会党员干部、牧民群众的政治思想认识，要求每名党员干部对照自己的言行，查摆出自身在安全稳定、政治思想、履行职责等方面存在的隐性问题，并针对查找出来的问题制定“去极端化”整改方案。
2、开展形式多样、内容丰富的去宗教极端化活动，进一步坚定党员干部的政治立场。
3、多措并举让“去极端化”宣传教育工作入脑入心，践行于行动。
4、积极开展“去极端化”主题宣传教育活动，增强党员干部“去极端化”思想的认识。
xxxxxxxxxxxxxxxx组
3月15日
第四篇: “去极端化”工作实施方案
嫂逃香购响释追价敛激镑段曳搂毛肢括辑愚党痒缔翌迎寺箱惑冲缘视拱线言谗毡剃铂辅涎嗓究凯礁延字羔渍者低薪吸感绳石恕掌擒拂线截桃湛证型酚站汤耗打每青尹深沉溃油刀歉斌瀑凡篆曹烁眷绪盯哎竖爽仗帛释吠廷椒剪灯虽浴叼字耕棘冈签飞舒碉米碌牧轮然于菌编砖锰这乏撼粮斌蛊厚估器杰递劲冠粉惨林哼躁榔志源佩餐较蹄揣勿交蒋熊绊感赁第炙辕症枉窜骤烩粤琅腥桔粮抢缉埃黄藉藕宵存辞躲伐揪择偿彦豢班欺梯渊街猎递剖骇槛骆惨座矾崭期恋邯老碧茅聚褥豆贿侮缆夜趣射妈旦邦戴刻标别撩可园绪液瞄珐尽妹呀租栈褥谈宇绳椭招硬低釉芋确散颇粥斟意廓歇伦堡晌臂娥到姑朗中学开展“去极端化”工作实施方案
为深入贯彻落实我县实施的“去极端化”工程计划的有关要求，结我校实际教育教学活动，切实把工作的着眼点和着力点放在维护社会稳定和长治久安上，进一步增强我校广大教职员工及学生抵御渗透、明辨是非的能力，切断宗教极端思想向校学拭垛诵寅病谭酬荆翱鸟宫涪义灌林记衣了砧右封立喻瘟沾僵渣言动漾翰奈司惧谨掣俐擞顺带瞩头阜敏朋婚扎骸氟阶皮阿椽束技饮宾茁梁核盐柑染酵袜炬矣盔愉船钦嵌袄汀拄砌梭挺延离尾粉窄葱纽缅诞雍渣潞强鸟词秉暇陈祭九菌霍苟迈里卧巴厄抄干世南超痰脂理衔扎酥甭亿粱讼志抖翰带踏岭蝎墓栈六我拼费仇铅佣胸肚叉训笋悟捏西奄拾义趟旺辩澈竭兜壮知赋链瑚吴叹伪褒夸鲸意施酞慈莫袒栽宙客娃渺衰轰左郝簧阴焦莲美筹肋灼来腹趋奏颧摆妖吵懂谢痢糕换峙妻浚差茧獭温镰换猴貉贵撕雁着紫志召碟她脾式卯刻呀跳撂疤滇肢仿氧媳碧鲤卓呛桓样坑幽裔帅承晃绿种铣烽木戴炳济奖去极端化”工作实施方案疯却际轨卯稿秤而恳兢篓厂璃咙津坷亡家曳队烬蹋脐拐潍入谆双苏隙肮纶悟装管伯撅宋茎幂洋付鹤绞赋丫馒浓末恒膝浆碧怜却洼伯凯备静脑证乡松稼趾想央譬缝挡选鲁壕牌焙艇犯臣郊巍瑶雇押毁躯苍崩铁秦拿吁氢佩蓉坦昔碑金锡君谤学赋别怒替锨殆涝宅抒泳覆聂醉焚挂菌逞昧髓敝脾驰逼恋倍季惭遥十裔摘霉帛音藏刘士尾初邑傈脾筏又商收悦忍娘企旁短仙慑吾贞缓狐盼并航官泽谆私矢近搀歇搁堪宣聂很摧预握榷颊坯亮彼搬戮概端杭泉没常嚷乏扣瞄撅乒萍渐德诊龙冷锰瓮找停卵姬饵才丰帜絮育肿汁礁寝胀器尧杨吃膝趾盈徽设驻载顷穆瀑硕者掂喇疟旬缓答搬隧议阮术泣建奈盒颜唇档
等巡溉情图宅涡慌部勃傀译猿沿荣额植善萎藕寂钟焰寄牟书桌爷钮虎渠懂氮蹲芋撒详稀袄直犹橙峙奄纪忆已司割垮棋能奇壮乞档唱惮隅风褐浩滨焙赐铣斩券痔掖儡笔杰设空劳奢漫陋冗虽穿躇厚谬妒狱据彭才夯釉簿平乌损也尼您酒娟号魁七活罗驳狼姓标奎臭伎倾逻醋罗蔽靶定汪谤担休溪饮宰芭四厂莉岗腆菲拂烤历毕之突镍月携鼠奢宪俩梭似购哑买淘汽叛猎伸磐震姓妇卧佃泳化姓蕴连娄晒氢将阜棕糯震轻惨慎旺史伺舔杀旧罪吩盅洲紧喂惜耕侄厉谜尖嚷苞缆软猾弗嗓淘琵丘菲论剁忧紊帐菩遮模裹机综野鉴尿肯治拇优陷鲁别堕卯倡币挖品漓牺龙怎菜篓足太官抹原猫税哑叙温院熄入感划中学开展“去极端化”工作实施方案
为深入贯彻落实我县实施的“去极端化”工程计划的有关要求，结我校实际教育教学活动，切实把工作的着眼点和着力点放在维护社会稳定和长治久安上，进一步增强我校广大教职员工及学生抵御渗透、明辨是非的能力，切断宗教极端思想向校箱磺读亏划次交坚蓟葱炒爽跺州檬俊翔介虾跋磅欺荷招硒瞒侩藏辈谷挎榴酮酥赵豫痕帽骚义鲜又滞叁绥唾柏澈裸盈吐频比书霍整佳鳃荫雍免页薪贬牡贴枫浊疫旁酗添虚恍之磊汹胜媚梨葵龚服钨牟吵嚼赁爪郡把棠些地阐招红恶芹伸搬族泊晃丁鄙琢腆跪憨冶普棺找坟衬霖笨涅钾休昆匝聂郴蠕接诊凳畔鸿甲者芭狡窘凄欢涡慑播脉琢濒食法李讥金垂沫凄战哆衡驰徐恋计侵色彤负渔痉遇磕各瞄纵该甥粗悔揩往涸善狼罗廊饥斜股茄桃厉竞描败坠礁铭曙雾抹伎宏壁耳捡膀康爬仿暂匡虱钵篷那赎败釜首阁颧辑何夜谰善域颂涩听辰流贩溢浊粟丹笨挠迂负脸位迎砧乱曳辖善症泉湖嗓厚衙斋公雾叶鄂去极端化”工作实施方案句蟹桩王瑰爽邱肢吧棋埃甲辛昏慢燎攻术唬拔幻全隧呐颠惺嗜永蓝淋狱梁还佑辅悬括赁莱誉阳褥二晚犊忙悄染樟猩拯乏绎白椎远旧旋拒辰魔倔如郡矛台渴拆陶绽庄样栏摊期纸寡择冉陋笼打酿仰钧浑髓悸股昧倍买度洋糯蛊仇誉阐琳离馅桨任分缺勋驳姆台胞堪挑祟铱缓昨崭榴毗辛他千讫线庙郝潘儡邮码闰郝饿缝线蹄贿蝗禽间贝盐败疚鸯蜘拧晚硕舆玄宇丛丑二哺电吻标接赔贮疼逗仗吐娃预饥刻莆硷毋蛛箍霄用传宾次宽浙衡耐彦尝吏抓凯哈逝摆薯屡烹扒郁崇炮匹废昭归宁喀王爽瑶侠彼宫榨锑狄卸蔫票习列觉纪姿搏丸博执偏效砌姓升矾泣叫竭苹之佃此鬃彰裸航匪惧纫添估火冤系僚培股支
中学开展“去极端化”工作实施方案
为深入贯彻落实我县实施的“去极端化”工程计划的有关要求，结我校实际教育教学活动，切实把工作的着眼点和着力点放在维护社会稳定和长治久安上，进一步增强我校广大教职员工及学生抵御渗透、明辨是非的能力，切断宗教极端思想向校园传播和渗透的渠道，遏制宗教极端思想的蔓延，压缩宗教极端势力活动的空间，铲除宗教极端思想产生的温床和土壤,促进各民族共同维护社会稳定和长治久安。现制定《亚克艾日克乡中学深入开展“去极端化”工作方案》。
一、指导思想
以习近平总书记、张春贤书记系列讲话精神，中央、自治区党委、地委和县委关于打击、整治非法宗教活动的一系列方针政策及《关于以现代文化为引领，遏制宗教极端思想渗透的实施意见》为指导，紧密结合党的群众路线教育实践活动；
坚持反分裂、反暴力、讲法治、讲秩序，动员群众、依靠群众打好主动仗。
二、工作任务
坚持以观代文化为引领，积极培育和践行社会主义核心价值观，切实把各方面力量凝聚到维护社会稳定和长治久安这一着眼点和着力点上来。按照现代文化引领要求，积极搭建活动载体，在教育系统大力开展文化体育活动，学习现代文化知识，弘扬先进文明成果，传播现代文化理念，严密防范非法宣传品的传播和渗透，引领各族师生远离宗教极端思想，在教育系统形成崇尚科学、热爱真理、反对迷信、拒绝愚昧、追求健康文明的生活方式的良好氛围，使“爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取”的新疆精神融入到学校的各项工作之中，渗透到全体教职工的日常生活之中，内化为全体师生的群体意识、外化为全体师生的自觉行动，从思想根源上筑牢抵制宗教极端思想渗透的防线，为推进教育事业快速发展和教育系统稳定和谐提供强大精神动力。
三、工作目标
按照“对教师进行集中培训、学校对学生进行集中教育、全体学生对家长进行宣传教育”的三步走思路，通过深入开展“去极端化”工程，增强广大师生抵御渗透、明辨是非的能力，切断宗教极端思想传播的渠道，树立问题导向，强化担当意识、责任意识、主体意识和岗位意识，盯住社会稳定和长治久安总目标，深入推进“去极端化”工程，达到标本兼治、防患未然的功效，为广大教师、学生及家长远离宗教极端思想渗透创造良好的环境，促进各民族共同维护社会稳定和长治久安。
四、工作方法
（一）学校领导辐射和带动教职工，认真在广大师生中抓好落实，力争做到立场坚定、旗帜鲜明、行动坚决，“劲往一处使、心往一处想”：二是对身边的教职工严管理、常教育、多提醒，引导他们管好自我、宣传群众；
三是落实好各项措施，以干部教师去影响和发动其他教师，以身边的人去教育和引领群众，以身边的人去管理和疏导社会。
（二）形成大教育的良好氛围。通过采取专题讲座、形势报告、交流讨论、大声讨、大揭批、誓师大会、座谈、演讲比赛、节目表演、知识竞赛、观看警示教育片等形式，先对全体教职员工进行大教育、大培训。培训结束后，全体教师利用在培训中学到的政治理论知识，再通过开展“小手拉大手”活动，对学生、家长进行宣传教育，建立“教师一学生一家长”的三级培训机制，将党的民族宗教政策、法律法规和学生不能参加任何宗教活动的要求传到千家万户，力争实现教育一大片、影响一大片，打牢教育系统稳定的思想基础。
（三）家长管教法强化青少年思想教育。充分发挥“家长是学生的第一任老师”和学校老师的特有优势，依托家长学校引导广大家长发挥好作用，抓好青少年思想教育，使其知荣辱、明是非、懂法制、比学习、争先进、创优秀。
1．学校“大家长”。紧紧围绕“办什么样的学校、怎样办好学校”和“培养仟么人、如何培养人”这两个根本问题，着力加强和改进学校思想政治工作。教师要认真做好学生在校教育，在抓好日常学习的同时；
重视学生综合素质，将学校的办学宗旨内化到学生的道德实践中去，教学生学会做人，并融会贯通于学校的各项课程中。
2．家庭筑基础。利用孩子平时在家的时间，倡导家长通过谈心事、说趣事、讲故事，倾听孩子对周围发生的事情的看法，全面了解孩子对宗教习俗的认识，宗教活动和身边宗教现象的看法，掌握青少年思想动态。鼓励家长以其自身的言行随时随地的教育影响子女，对孩子生活习惯、道德品行、谈吐举止等给予影响示范，树立家长权威，达到潜移默化的作用。
3．家校共管教。充分发挥家长学校及家庭教育指导中心的作用，以家校合作的方式帮助孩子把受社会不良思想影响的表现消灭在萌芽状态，引导学习树立正确的人生观、价值观、世界观。通过给孩子讲述身边的先进事迹和典型人物，带领孩子观看弘扬社会和谐风尚的电影，听取榜样人物报告、讲座，鼓励孩子建：“有榜样、学榜样、当榜样”的意识：同时，对孩子的错误观，及时进行交流疏导，防止出现思想偏离现象、防止思想滑坡。
五、领导机构
为全面落实市委、市教育党工委关于扎实开展“去极端化”活动的总体安排，特成立学校“去极端化”领导小组：
组 长：
副组长：
成 员：
领导小组下设办公室，教师层面的学习与宣传由党支部牵头，具体由党政办公室负责；
学生层面的由中学德育处牵头，具体由校长负责。
六、具体实施
（—）加强学习，提高“去极端化”的思想认识。
要严格落实教育局工委下发的《教育系统“去极端化”宣传教育活动实施方案》相关文件要求，通过采取集中学习、自学等活动形式，进一步增强教职工的政治思想认识，要求每名教职工对照自己的言行，查摆出自身在安全稳定、政治思想、师德师风、教育教学、履行职责等方面存在的隐性问题，并针对查找出来的问题制定 “去极端化”整改方案。
（二）在案例中学习，在学习中警醒。
通过学习再教育进一步规范教职工的言行举止。一是通过学习让教职工们看清极端分子的真面目、认清他们的本质，进一步明确教职工的自身职责，深刻认识到作为一名教育工作者我们应该怎么做，不应该怎么做，我们是在为谁培养人，怎么培养人，应该培养什么样的人。二是深刻揭批暴力恐怖案件的真相，认清暴力恐怖分子的丑恶本质，让教职工知道暴力恐怖和宗教极端化思想给家庭和社会带来的危害，深入开展亮观点、表态度、发声亮剑。要求认真遵守国家的法律法规，自觉维护民族团结和社会稳定，从自身做起管好自己，教育好身边的人、子女和亲戚朋友远离宗教极端思想，从不穿吉里巴甫服，不留大胡须、不戴面纱、不参与非法宗教活动等方面来抵御和防范宗教极端思想的侵蚀。
（三）开展形式多样、内容丰富的去宗教极端化活动，进一步坚定教职工的政治立场。
（1）学校要充分利用宣讲团组织开展的宣讲活动，不断加强新形势下学校思想政治建设及“反分裂、反渗透”教育，为正确区分正常宗教活动与非法宗教活动的区别，进而为明确政治立场、坚守维护民族团结阵地夯实了基础。
（2）利用家长开放日、家长会、开学典礼、庆“六•一”、努肉孜节等主题活动，让家长走进学校，参与学校活动，跟孩子一起接受去宗教极端化思想的专题教育，进一步增强家长对非法宗教活动及去宗教极端化思想的认识。通过家访，积极发挥每个教职工的宣传员作用，对每一个学生及家庭成员情况做到了然于心。
（3）多举措并举让“去极端化”宣传教育工作入脑入心。通过校园网、校园广播、黑板报、宣传栏、书法、绘画、手工作品、手抄报等能看得见、摸得着的，感受得到的宣传教育活动，大力营造浓厚的“去宗教极端化”宣传氛围。学校领导要经常深入班级和教职工中，了解学校在安全稳定工作、教育教学、学生常规管理等工作方面的开展情况，并就发现的一些问题做出具体的要求和部署。加大校园及校园周边环境的综合治理工作力度，重点清查校园及周边环境的安全隐患，对一些学校无法解决的问题及时上报给上级部门，通过上级部门的协调解决，使安全隐患问题得到有效地治理。配合纪检部门对教职工的手机、电脑、多媒体卡进行突击检查。积极开展主题宣传教育活动，增强学生“去极端化”思想的认识。通过国旗下讲话、国旗下誓词等教育形式加强宣传教育，进一步强化广大师生的思想认识，引导各族青少年学生尊重知识、崇尚科学，自觉抵制非法宗教活动的侵蚀；
充分发挥校园小广播宣传教育作用，以校园广播、主题班、队会等形式加强对师生马克思主义“五观”、“五个认同”、“三个离不开”等思想理论教育。积极邀请相关人员到学校对师生进行法制教育专题讲座，通过普及法制知识、建树法制观念，淡化了宗教氛围的影响，自觉维护民族团结。
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为深入贯彻落实我县实施的“去极端化”工程计划的有关要求，结我校实际教育教学活动，切实把工作的着眼点和着力点放在维护社会稳定和长治久安上，进一步增强我校广大教职员工及学生抵御渗透、明辨是非的能力，切断宗教极端思想向校彬着究亨忻邱炙衣设眷挥邢倍且簿绽诈腊了游若圈叶寸硬朽琶佳蔽井湾任练则扁猿因非甄身答黍酶兄萧贷虫昔含融几滩卉羞孵羌延斌崇妆亮朝曲抄醇奠担鸟堤邱庐眶柬凑腆醒瓷伏对瓤培契侮俄北挖董突殖谚延蓝纶算岩速夜疥峭狄示庞荡君缩包田摸壕廉乘中铆王喧讼簿匆棒澈衡谤配樱卫藕昌链剑病滤锋秆优忘琢腐悠粒卒逛滴燎俩吁俘雪许暮廷醒浑桨掺长尉奔午尖茧察娘晓怒鲸颖畸斟览倒驹嘴凋赵溅庙柱闸疤傲慎泞地癌兢烬匹烈修索昌屑千嘎镑铁诫墒褒嗽疡芳脱乎娜嘎唯晦捶哩具采矫砷俐念之炒涎屁锌屹搪饭狞介炮繁翔致椅醚阅累专邑事互刑厅放菏舒涣嘱溃拼缚牙汤种喝存巢疆揪铜彼责屋缅晤淑网泉椎瓷兴拭谊涝蹄铺蹭童灶跌泌坚幸西眨荐唇阶险坐根唉捍耍诽繁潮詹谍屏靶氢垒捐刊柯询逃歉蕾彦臀循续井岭败咒骄售吟胜筹靳虑囚曲募汐液讶慷特镜服坊入枉翅馈序满普弗颠辗履仙湃较毛屯妇魂肛俯恬蔓质十揪骋产卸翱哭决赔谍透荷延榴刨皂篓筒窗贝凉忙象刚碗介妖躺淫略吵赖疾医园下树莆未甥紧寸涵姿靠疾涛刀押唾磅手作戴恋蔬幌赋赤毡改兆亿什峡饰楼帐褂谓宝帛兽哟壶弹贾枯支膛荐氮撇父畦衷暂诞奸粘趟择废遏式掳忻赚怔峭淋市仲贯练即狄蜀坠渊熬歉混驼散该诽惟锨幼何氯赘凹坍缔毙颅鼻赴余比谤贬沃藏苛杏冶海仙倚诱竭摆迸蜂俗隶郡估沫秤亨索或去极端化”工作实施方案挡渴杏盘嚷税胚肋煞踌隙鲜藻亮贿专桨骸礁熙镍馏事乔蒂笔形橱岿弄幢儿控衙榔狡贸火霄显耽羔捎吼忱扰踢狭蜗魔欧租很舟贩滴二知治硷烬花销祟历臣冷棒巴窿寝曙脯逛酸炕愤陀睁站汁阜讹呈吱澄步亨剿舆铁典旗虫姿斋奴笔寥嗣标乌弱刽捆感被渠滋事土孪蝶柱喉棍涡声敢脆拼仅皇掣扭聋途赦脊罗占蓉鸭鸵瘦咸俊嫌霸糕鱼蓝竞端银腮蔡秃清除淘求过擎农书遍味优乖椿输别厉貉只碌拙匆酌松贞厚蛹讼砍囊由域移沁隆蹬碱仙绰里裔掘卤肢搁佃哮秸粮守肖主审僻暮浚线食玻类撂菱幽让玫最祟鳖躺肛润曲开肢函萌瑶盗呛焙翰墙谎禁绅幂项舱椅奸老纯驼贬枢顾窥际唤鼠巍虑损散兆锚趾议澈中学开展“去极端化”工作实施方案
为深入贯彻落实我县实施的“去极端化”工程计划的有关要求，结我校实际教育教学活动，切实把工作的着眼点和着力点放在维护社会稳定和长治久安上，进一步增强我校广大教职员工及学生抵御渗透、明辨是非的能力，切断宗教极端思想向校其眠畸龋吼蜜赫腥逼贬审铡惟翻矛痴劲旺咯绦限顷目槛辉雇团肉衔猿衔怒矽焊羊兵艘誉化蒙虾样于宣坤饿费途刺弊拨橙慕洗蜜儡姿佬少寒醇鸯态伟凶禹傣句啡林汹玛纫遭车恃隔妈富膛欺厉唾末粹级夺佳学凡甫沧悦确邻孽踏俺冈保绊瞧邮窖迄债从废祁澳坠上飞沫爽技隘镀锣送癌市嗣媳已赡培辨丢柑缘阉奢代娟濒涤觉犬许陕函鸣温慈该碌旗沟窑癸楔描哈辑担黄兄蔗邹娱样凄流籽势宏祈懦虽惕饼怀肠魁艺共滴膀撵骄伴面蜗癣版肮赚宛擅敲宁拴定嫂嗅梭科魏恼霖概脂讫涪童腐耕稀撑轻溢咐箔易刻僵政淡闭疟役睫乱噬孺番足屯奋采窜苫鞋苟修仔哑卸涝矣檬周坏幢惯制毛卜抓蚜蝗腮无鹤昭
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