党建引领教育教学主要做法（9篇）党建引领教育教学主要做法 精品文章 《党建引领经验做法（四篇）》 （篇一）近年来，xx省xx市xx县委编办坚持围绕中心抓党建，抓好党建促业务，不断探索党建下面是小编为大家整理的党建引领教育教学主要做法（9篇）,供大家参考。
篇一：党建引领教育教学主要做法
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《党建引领经验做法（四篇）》
（篇一）近年来，xx省xx市xx县委编办坚持围绕中心抓党建，抓好党建促业务，不断探索党建工作方法，创建党建工作机制，提升干部队伍能力素质，推动全县机构编制工作高质量发展。一、突出政治引领，增强干事创业动力。始终把政治建设作为党的建设首要任务，摆在机关党建突出位置，引领各项工作扎实推进。一是“一表两清单”夯实党建工作基础。探索推出党建工作“一表两清单”工作法，即党支部年度重点工作安排表、党支部每月集体学习清单和“三会一课”清单。年初，召开支部委员会研究全年党建重点工作，形成年度重点工作安排表，涵盖4大项，20余小项重点工作内容。月初，列出党支部主题党日、集体学习日的具体活动安排，确保每月一主题，使党建工作有抓手、有计划。二是“五块基石”推进党建标准化规范化建设。出台《中共xx县委编办关于进一步加强机关党建标准化建设实施意见》，严格落实主题党日、集中学习日、党员大会、支部生活日、党课等规定动作。三是坚持“三手抓、三手硬”。认真落实主体责任，切实履行“一岗双责”，坚持党建、党风廉政和意识形态工作“三手抓、三手硬”，为各项工作开展提供了坚强的政治和纪律保障，先后观看《榜样》16次、文献专题片《我们走在大路上》5次、《违法违纪案件警示录》3次，分别开展了实地警示教育、革命传统教育和党性教育。二、创新党建活动载体，抓实干部队伍。坚持政治建办、绩效立
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办、作风强办、从严治办，依托“两个平台”，抓好“两个大学堂”和“三个一”活动，培养素质过硬的机构编制干部队伍。一是组织好“两个大学堂”。建立“周一早间一刻钟”和“周五集中大学堂”两个课堂。建立党员干部轮流讲学机制，每周一利用早间一刻钟时间开设讲堂，授课内容包括业务工作、党的建设、社交礼仪、公文写作、个人成长、读书感悟等。截止目前，共授课25讲。坚持“主题教育”常态化，建立“周五集中大学堂”，深入学习中央政策理论和省、市、县委决策部署、机构编制业务等，开展学习研讨和互动交流，保障学习质量和效果。二是抓好“三个一”活动。开展“书香编办.共读一本书”活动，每月读一本书、组织一次读书交流，不断增强党员干部文化底蕴和个人素质。今年已组织党员共读《这就是中国》。开展“全员调研.写一篇好文”活动，建立“全员调研”机制，每两周组织一次机构编制信息评稿会，打造一支提笔能写的干部队伍。开展“牢记党员身份.过好政治生日”活动，通过亮身份、张贴“我的政治生日”时间表、制作政治生日贺卡等形式，引导广大党员干部时刻铭记共产党员的“第一身份”和为党工作的“第一职责”。三是依托“两个平台”抓党建。实施“互联网+党建”模式，依托“灯塔党建在线”“学习强国”app，推动党支部建设线上线下相融互促，全面提升党建工作科学化、智慧化。
三、注重党建业务融合，提高服务发展能力。着力发挥党建工作的示范引领作用，通过实施“党建+改革”“党建+机构编制管理”“党建+调研”“党建+服务”等项目，推动机关党建和业务工作相促共进，
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逐步实现党建、业务“一盘棋”。一是与机构编制业务深度融合。坚持把党的领导贯穿到机构编制工作的各方面和全过程，建立机构编制工作积分制考核制度，将“三会一课”参与情况、服务群众、廉洁自律、敬业奉献等一并纳入考核内容，将每项工作分解细化到岗到每名党员干部，每月开展一次科室工作述职汇报，每季度开展一次亮点工作评议，激励党员干部担当作为、创先争优。二是与机构编制调研工作深度融合。围绕党政机构改革、乡镇行政体制改革、深化事业单位改革与监管、统筹使用好各类编制资源等等重点工作组织全体党员干部深入部门单位和基层一线开展调研和服务活动。近年来，共形成调研报告40余篇，其中有10余篇在市以上信息刊物上发表。三是与县委中心工作深度融合。搭建“党员双报到、脱贫攻坚、农村人居环境整治”三个载体锤炼干部作风，充分发挥党员先锋模范作用和党支部战斗堡垒作用。严格落实党员“双报到”制度，组织党员干部进社区开展志愿服务20余次，拉近干群关系，提高党员干部为民服务意识。深入开展脱贫攻坚工作，成立“领导干部+普通党员+贫困户”结对帮扶小组，对包靠的5户贫困户建档立卡，逐户制定脱贫方案，确保精准扶贫不漏一人。积极参与农村人居环境整治工作，先后参与7个村的人居环境整治，坚持在一线锤炼党员干部作风。
（篇二）“千秋基业，人才为本”。人才是实现经济社会各项事业创新发展的强大引擎。近年来，xx区按照“党管人才”的工作要求，坚持以党建为引领实施人才强区战略，从转变职能、强化保障等方面积极探
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索，持续打好“人才引进”“本土培育”“乡贤回归”多元“组合拳”，推进人才工作提档升级，为推动xx建设区域性国际中心城市高品质核心区提供强大的人才支撑。
坚持党管人才、科学设计，统筹实施人才优先发展战略按照“管宏观、管政策、管协调、管服务”的工作思路，xx区出台《关于进一步建立完善党管人才工作格局的意见》，成立了以区委书记任组长、各有关部门负责人为成员的区人才工作领导小组，合理确定成员部门的工作职责，形成了党委统一领导、组织部门牵头抓总、有关部门各司其职、社会力量广泛参与的人才工作格局。在全覆盖开展人才资源统计、区域人才综合实力摸底调查的基础上，xx区将未来xx年人才工作确定为研究课题进行专题调研，从明确具体目标任务、主要措施和体制机制创新、实施重大人才工程等方面入手，分xx、2020、2022年三个发展阶段预测人才需求，提出了3大任务和9个重点项目。同时，xx区把人才发展和全区经济社会发展紧密结合，加快确立人才优先发展战略布局。实施《xx区人才工作项目实施管理办法（试行）》，全面实施全区重点人才工程项目化管理、项目化分解和项目化推进，加大对全区人才发展中有推动力、有创新性、实践性强的课题项目的指导扶持力度；研究并实施《xx区人才工作项目实施管理暂行办法》《关于建立xx区区级人才创新创业示范基地的实施办法》《xx区有突出贡献人才评选管理办法》3个配套文件，建立起目标明确、责任清晰、奖罚分明的人才工作管理考核制度，牵引带动人才工作整
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体升级；出台《xx区人才工作联络服务站管理办法》，在10家街道建立人才工作联络服务站，将人才工作延伸至基层一线，加强人才工作窗口化服务，提升服务质量。
近几年，在省委组织部发布的“云南省州市县人才发展排行榜”中，xx区人才发展主要指标综合指数连续位列全市第一。
坚持服务发展、整合资源，积极提供多元化的人才扶持保障结合全区经济社会发展实际，xx区以项目打包、基地创建等方式，优化整合省、市、区三级人才工作政策，联动区级职能部门合力推进重点项目，变“单打独斗”为“集中发力”，强力聚合人才工作叠加效应。围绕经济社会发展的中心工作和重大任务，xx区对重点人才工程实行项目化管理，自xx年以来，先后确立《建设区域性国际中心城市背景下昆明市外籍国际教育人才队伍》《巾帼“创新创业创优”人才孵化基地建设》等72个区级人才项目，并采取以奖代补的形式，对有创新性、实践性强的课题项目累计给予了108万元的配套资金扶持，实现了“资金配套促项目，项目推进促工作”的目标。同时，积极向市人才办推荐优质项目，“农业返乡创业青年人才培育”“基于‘大众创业、万众创新’环境下科技创新创业人才培养模式研究”“广告文化创意类创新创业人才培养服务平台建设”等8个项目获得市级扶持资金47万元。“在项目化运作思路下，我们创新评选区级有突出贡献人才奖项，激励人才建功立业。自xx年起，每3年表彰10名在我区经济社
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会发展中有重大创新或作出重大贡献的各领域人才”。xx区委组织部相关负责人介绍，目前，xx区已经评选表彰了60名杰出人才，形成了弘扬“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造、激励先进、争做贡献”的社会风尚。
xx年起，xx区将每两年创建一批区级人才创业创新“双创”示范基地，对每个基地给予5万元扶持资金，鼓励其在人事管理、经费使用、税收、股权激励、成果转化等方面进行探索，把人才优势和科技优势转化为产业优势和经济优势，为培育发展新动能提供支撑。
坚持丰富载体、加大力度，不断优化服务环境加速高端人才聚集筑巢引得凤凰来。人才的聚集离不开优质的创业创新环境。xx区依托xx科技产业园、昆明理工大学等周边高新企业、科研机构、高等院校，加快产业园区和科技企业孵化器等建设，发挥辐射带动作用，引导各类创新创业人才向xx集聚。在“科技强区、人才强区”思想的指导下，xx区建立了汇聚科技人才、汇聚先进技术、汇聚科技项目的xx科技产业园，整合“金鼎1919分园”“同景智库108分园”“秘境m60创意园”，设立昆明国家广告产业园，形成“一核多分园”的空间发展布局。围绕“云南旅游文化传播窗口、民族文化创意孵化基地、南亚创意潮流聚集地、云南微小品牌孵化推广平台”的发展定位，吸引了包括新浪乐居、重庆猪八戒网络有限公司、盛策同辉、文产数字、掌上春城、云南电视台国际频道等303家特色鲜明的广告、创意类企业入驻，带动了大批文化创意人才、文化产业经营管理人才、复合型文化专业人才、外向型产
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业人才引进。xx区研究制定了《xx科技产业园管理委员会扶持产业发展相关
政策》《xx科技产业园一站式公共服务平台管理办法》等优惠扶持政策，投入1亿元广告文化科技产业引导资金，在昆明国家广告产业园推出办公空间、工商税务、自担保、知识产权、市场宣传、创业导师、法律咨询、人员hr、人事招聘以及业务培训“创业免费十道菜”；以中介服务超市的形式，通过政府采购服务和发放中介服务券，为入园小微企业、创业团队提供专业服务。目前，园区累计推荐23家“财园助企贷”拟贷款企业与银行合作，21家企业及28个项目累计获得扶持金额195.35万元。同时，鼓励支持园区利用特色资源优势，健全完善创业服务中心、科技企业孵化器、众创空间、电子商务产业园及各类公共服务平台等，培养、聚集高层次人才。
如今，占全省44.4%的8个国家级创新创业服务平台在xx建成，云科xx科创众创空间、云科北理工xx众创空间、云科金鼎1919众创空间、云科金鼎文化创意众创空间4个云南省首批众创空间成功创建，昆明市科技众创空间创新创业梦想孵化基地、昆明市科技众创空间创新创业梦想公共服务平台活力迸发，为各类人才实现创新、创业提供了优质载体。
为提高对人才的服务水平，实现“柔性引才”，xx区落实高层次人才关爱机制，实行区级领导对口联系高层次人才各街道、区级机关各单位根据辖区和工作职能情况分别确定联系对象，畅通与高层次人才的沟通渠道，积极帮助高层次人才解决工作和生活中的实际困难。
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“在街道人才联络服务站配有人才服务专员，采取统一受理、分工办理、限期办结、特事特办的工作模式，实现人才业务一站式办理、高端人才个性化服务、信息网络智能化管理。”莲华街道党工委书记朱智鹏说。
xx区还建立健全优秀人才评选推荐机制，分领域、分系统开展人才推荐评选工作。如今，4名云南省创业导师、40名昆明市科技众创空间创新创业梦想导师、16名昆明市中青年学术和技术带头人及后备人选，以及全国“五一劳动奖章”和云南省劳动模范杨生华、第五届“云南青年创业省长奖”获得者魏巍、第二届“春城人才奖”获得者马杰、第六批昆明市中青年学术和技术带头人普绍平、赵坚……各领域领军人才在xx脱颖而出，为加快推进区域性国际城市高品质核心区建设不断作出新的贡献。
（篇三）疫情发生以来，市国资委党委高度重视，严格按照中省市要求，把疫情防控作为当前首要政治任务，切实保障职工群众身体健康和生命安全，精准施策、持续发力，全力打好疫情防控阻击战。靠前指挥，压实防控责任。疫情就是命令，防控就是责任。面对疫情防控严峻形势，委党委先后2次召开专题会，研究部署委系统疫情防控工作。成立由委主要领导任组长、党委成员任副组长、各科室负责人为成员的疫情防控工作领导小组，及时下发《关于做好新型冠状病毒感染肺炎疫情联防联控工作的紧急通知》《关于在新型冠状病毒感染肺炎疫情防控阻击战中充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和
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党员先锋模范作用的通知》《致市国资系统各级党组织、全体党员干部职工的倡议书》，压紧压实各级党组织主体责任。由委主要领导带头，党委班子成员带队，分8个检查组先后对18户监管企业疫情防控工作进行3轮督导检查，及时协调解决饮食服务公司等企业防护物资短缺和天健医药集团防护物资采购周转资金紧张等问题，为打赢疫情阻击战提供了坚强组织保障。
主动担当，贡献国企力量。各监管企业按照委里统一安排，闻令而动，第一时间成立疫情防控工作领导小组，明确应急流程、工作责任和工作人员，采取周密有效措施，全面落实省22条、市16条措施等防控要求，确保防控压力传导到每个企业、每个支部、每名党员职工，推动形成群防群控、人人参与的防控机制。天健医药有限公司24小时密切联系全国供应厂商，加大防疫物资采购、调拨、储备和投放力度，先后采购700余万元防护用品和药品，并向医疗单位捐赠价值近40万元的防护物资，全力做好全市疫情防护保障工作。市盐业总公司春节期间坚持上班，紧急调运食盐318吨，向211家大中型超市配送供应，及时保障市场需求。市食品总公司安排企业职工轮流上岗，为客户提供最优质的服务，做好冷冻冷藏食品、肉食等群众日常生活必需物资供应，服务客户进出货需求，保障市民食品供应。
多措并举，强化复工保障。面对严峻的防疫形势，市国资委把加强疫情防控和企业复工复产相结合，根据当前疫情发展情况和企业需要，由2名党委班子成员牵头，成立2个工作专班，对天健医药公司疫情防控物资、药品保障和九州纺织公司防护服生产项目加强监督指
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导，确保物资保障和日常生产正常。目前，九州公司防护服生产线已建成试产，60件医用防护服样品已送省药监局检测，取得相关资质后批量生产。按照“一企一策一人”联系包抓机制要求，委机关全员出动，加强疫情防控检查和企业复工复产督查，要求企业严格落实出入登记、体温检测、车辆消杀等制度，对生产区、家属区、经营门店等场所每日进行消杀、通风和垃圾清理，有效切断病毒传播途径。同时，鼓励企业根据自身管理能力、员工结构和工作性质，探索弹性工时、错岗上班、轮流到岗、远程办公、变通考勤管理等有效方式，加大原材料储备、完善管理制度、优化生产流程，充分做好开工前各项准备工作。
共驻共建，发挥模范作用。委系统各级党组织和全体党员干部积极响应省市《倡议》，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，积极投身疫情防控工作，为打赢疫情防控阻击战贡献力量。委系统715名党员干部和职工群众主动向党组织申请，成立了28支党员先锋队和36支党员志愿队，配合社区开展人员排查、宣传教育、秩序维护、信息收集等疫情防控工作，形成群防群控强大合力。正能物业公司和新城宝物业公司是市国资委监管的二级企业，担负着全市52户国有企业20余万居民的物业管理服务任务，在物资紧张、任务艰巨的情况下，党员干部身先士卒，带领职工24小时不间断做好检测检查、消毒消杀、卫生清洁、门卫值守、宣传引导等工作，将防控大网不断织密编牢。
（篇四）
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为加强和推进城市基层党建工作，坚持党对城市工作全面领导，提升城市治理和高质量发展水平。近年来，江西湖口县准确把握城市基层党建工作新要求、新情况和新问题，坚持理顺工作机制、做实社区平台、提升党建活力，切实增强城市基层党组织引领湖口高质量发展的凝聚力和组织力。
架梁立柱，构建城市基层党建大格局。注重发挥城市社区党组织的领导核心作用，架起湖口特色的城市基层党建“四梁八柱”。建立县、镇、社区“三级联动”管理体制，县委书记兼任城市党建工作领导小组组长，对全县城市基层党建工作把关定向、研究部署；依托城关镇党委成立专门社区管理工作委员会，抓实城市基层党建主业；关键发挥社区党组织的核心作用，承领落实具体工作责任，夯实城市党建工作基础。xx年以来，县委召开城市基层党建专题会议9次，研究机构设置、经费安排、共驻共建、党员帮扶等20个具体事项。制定“3+n”党建制度体系，推出《关于加强城市基层党建工作的实施方案》《湖口县城市基层党建共建联系社区安排表》《关于同意江阀、大岭、三里等六个社区党支部调整设置为党委的批复》等3个纲领文件，为整体推进全县城市基层党建工作提供遵循。
搭台唱戏，打造共驻共建党建新模式。切实抓住城市社区、共建单位、辖区单位等城市基层党建责任主体，推动与城市社区共驻共建、互联互动。落实“1+4+x”结对共建制度。各城市社区安排指定1名县委常委联系指导社区工作，综合就近安排4个结对共驻共建单位，鼓励社区辖内其它单位、国有企业、“两新”组织等x个主体，主动
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参与社区城市发展共建工作。落实“五个”共建责任。实现共建单位与社区党组织目标共谋、工作共商、责任共担、活动共搞、资源共享。截止目前，44个共建单位均向社区选派了科级党员干部兼任社区党组织副书记，在职党员到社区开展报到850余人次，共同开展“五个一”活动60余次，另外还有13家机关事业单位、26家“两新”组织明确了社区共建意愿，逐步形成了“社区搭台、部门出力、党员行动、居民受益”的城市基层党建工作常态。
深根固柢，激发城市社区党建新活力。重点抓好各类保障和资源整合，着力强化城市基层党建工作引领驱动能力。在工作保障上，明确提出定工作职责、定人员待遇、定发展出路、定工作经费和优化社区服务场所的“四定一优化”保障服务体系。在作用发挥上，不断强化城市党建对基层治理、文化建设、居民自治、便民服务和群团建设建等“五个”方面工作的政治引领。工作以来，全县11个城市社区中9个社区通过新建、租借、联建等方式完成标准化、规范化党群服务场所改造，大岭社区“4点半”课堂、柘矶社区“村史馆”等成为服务社区居民的新平台，试点建立的3个市民学校、2个社区充电吧及1个社区道德法庭，成为不断提升城市服务发展水平的助力。
内容仅供参考
篇二：党建引领教育教学主要做法
以党建为引领促进学校教育健康发展
作者：潘晓华来源：《广西教育·A版义务教育》2019年第7期
潘晓华
【摘要】本文论述以党建为引领促进学校教育健康协调发展的策略：坚持“三会一课”，提升支部组织力；坚持党建引领，促进教师专业发展；开展廉政教育，增强党员教师责任感；加强道德建设，推动学校教育健康发展。
【关键词】三会一课党建引领廉政教育道德建设
【中图分类号】G【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2019）07A-0060-02
党建与学校教育相互促进、相辅相成。“学校者，造就人才之地也，治天下之大事也。”加强学校党组织建设，对于提高学校教育教学质量、构建和谐阳光校园具有十分重要的意义。如何以党建引领教育，促进学校健康协调发展，这是我校一直在思考的问题。我校在教育工作中努力探讨新形势下的党建工作方法，取得了良好的效果。
一、坚持“三会一课”，提升支部组织力
“三会一课”的有效落实对于加强党员教育管理、促进基层党组织建设、实现党的目标任务发挥着不可替代的作用。我校党支部坚持“三会一课”制度，认真做好“两学一做”常态化教育，以提升党支部的组织力和战斗力。
（一）组织党员理论学习
学校应注重加强党员政治理论学习，做好思想建党工作，以“两学一做”学习教育为抓手，坚持从严从实要求，不断推进党内学习教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸，以推进党员干部政治理论学习，帮助他们树立正确的世界观、人生观和事业观，增强他们的全局观念、法制观念和服务意识，工作中密切联系群众，求真务实，带动全体教师更好地服务于教育教学工作。近年来，我校组织安排党员学习党的十九大报告精神、新修订的《党章》等，提升党员教师的理论水平，进一步树立“四个意识”，增强“四个自信”，立足岗位，教书育人。
（二）开展学习竞赛活动
为激励党员教师自觉学习政治理论知识的积极性和主动性，促进理论知识内化为教育教学工作的动力，学校党支部积极开展理论知识学习竞赛，以活动促学习，以竞赛促成长。2017年，我校组织党员开展忠诚观教育主题征文竞赛活动；2018年，全体党员开展学习十九大精神知识竞赛活动；2018年4月，卢伟老师参加钟山县“不忘初心话使命”演讲比赛荣获县级一等奖、贺州市二等奖；2018年11月24日，全体党员到中共广西省工委历史博物馆开展“不忘初心，牢记使命”主题党日活动；2019年1月18日，我校党支部开展知识竞赛活动，激励党员不忘初心，牢记使命，为祖国繁荣富强而努力奋斗。
二、坚持党建引领，促进教师专业发展
教育教学质量是学校的生命线，我校坚持党建引领，促进教师专业发展。学校领导分别联系一个年级组，与教研组长一起带领组员做好各年级各学科的教育教学工作。年级组里注重教师年龄结构配比，师徒结对，有经验的教师负责带新入职的青年教师，这样有利于青年教师迅速成长。
（一）指导课堂教学，促进教师成长
学校是培养人的地方，我校党建工作始终围绕教育教学这个中心，牢固树立以教育教学为第一要务的党建指导思想，正确处理好党建工作和教育教学工作的关系。校领导应执行党的教育方针，积极推进素质教育，走进课堂，指导教师课堂教学工作，促进教师专业成长。我校校领导经常深入课堂听课，指导青年教师上课。陈梅主任指导卢伟执教的作文课《画像写人》荣获自治区级一等奖，陶云萍主任指导陶敏老师执教美术课《瓜果飘香》荣获贺州市一等奖，潘晓华书记指导潘谢可老师上安全教育示范课《食品安全，伴我成长》荣获贺州市二等奖，陶宇平老师指导龚超萍上《为我们服务的人》一课荣获钟山县学科与信息深度融合一等奖。
（二）搭建交流平台，助推教师成长
为提升我校教师教育教学质量，我校每年组织开放周活动，给青年教师提供一个展示交流的平台，或同课异构，或班主任培训，或经验分享等，让教师通过研讨交流、反思促进不断提升自己的教育教学专业素养。近年来，我校许多青年教师迅速成长起来，成为市、县的骨干教师，赖丽华、卢绍英被评为贺州市优秀班主任，陈梅被评为贺州市优秀教师，卢伟、潘英华被评为钟山县优秀教师，潘英华参加2018年贺州市信息技术与学科深度融合竞赛荣获一等奖。
（三）启动课题研究，引领教师成长
我校鼓励教师参与课题研究，通过“师傅”带“徒弟”的形式，带领青年教师开展教育教学课题研究。我校教师参与各级研究课题有十多个，有语文、数学、音乐、班主任、安全课题等，目前结题的大小课题有九个，通过课题引领，我校青年教师逐渐成长起来。
三、开展廉政教育，增强党员教师责任感
（一）开展廉政文化教育，增强党员教师的廉政意识我校每年开展以“加强师德师风建设，提高教师职业道德水平”为主题的师德培训活动，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，引导教师树立立德树人的职业理想。每年召开党风廉政建设工作会议，组织党员干部认真学习廉政以党建为引领促进学校教育健康发展□贺州市钟山县实验小学潘晓华文件精神，对违反中央八项规定精神问题的案例进行深刻的剖析。我校还组织党员教师到中共广西省工委历史博物馆开展廉政教育活动，重温入党誓词。通过上党课，感悟红军的革命情怀，我校全体党员干部对党风廉政建设工作有了更深刻的认识和思考，牢记自己作为一名教育工作者的责任感和使命感，立足教育岗位，教书育人。
（二）开展“岗位显风采”活动，提高党员教师的履职能力学校在党员教师中开展“干成一件事，岗位显风采”活动，要求党员确立目标，从教育教学中的小事做起，一步一个脚印，在工作岗位上展示党员教师的风采。学校党员教师在工作岗位上主动亮身份，带头做表率，卢伟老师2018年4月参加钟山县“不忘初心话使命”演讲比赛荣获钟山县第一名，10月参加广西中小学教师技能大赛荣获三等奖。
四、加强道德建设，推动学校教育健康发展
学校加强未成年人思想道德建设，积极开展践行社会主义核心价值观等活动，把教育活动与学校德育有机结合，通过开展丰富多彩的教育活动，促进青少年健康成长，努力构建平安阳光校园。
篇三：党建引领教育教学主要做法
探索“1234”党建工作机制引领教育教学提质增效
XX区第四中学始终坚持和加强党对学校工作的全面领导，认真贯彻“组织工作提升年”的部署要求，落实党组织领导的校长负责制，逐步形成了党建引领教育教学“1234”工作机制，有力推动了学校教育事业科学发展。
一、建强一个核心，落实党的全面领导
学校党总支发挥领导核心作用，贯彻落实党组织领导的校长负责制，建立健全“党组织把方向—校长行政指挥—教职工全面参与”的议事决策机制，充分发挥党组织总揽全局、协调各方的领导作用，集体研究讨论决定学校发展的战略性、全局性、根本性的重大问题。校长在学校党组织领导下，积极主动、独立负责、依法行使职权，全面负责教育教学和行政管理工作。紧紧依靠广大师生员工，发挥教职工代表大会的作用，依法保障教职员工参与民主管理与民主监督的权利，有效保证决策的民主化、科学化。
二、推行双向融合，构建党建工作格局
在系统内与XX市XXX学校、XXX学校融合共建，组织开展三科统编教材和加强国家通用语言文字教育教学交流研讨活动7场次，推动达
成思想共识，不断铸牢中华民族共同体意识。联合组织开展以“铸牢中华民族共同体意识”为主线的主题党日活动2场次，341名师生广泛参与。在系统外与XXX乡XX村开展结对帮扶，推动全村169户全部顺利脱贫；新选派6名党员教师驻村开展帮扶工作，积极为支部建设、环境整治、产业发展等献言献策，受到了一致好评。今年教师节期间，所驻村党组织为XX、XX两位驻村老师送来了锦旗。与XX街道XXX社区联建共建，开展家庭教育志愿服务工作，20位党员教师为家长做教育辅导2000余人次，有效解决家庭教育中的实际问题。
三、强化三项建设，夯实党建工作基础
强化组织建设，扎实推进党支部标准化规范化创建，落实计划报备、定期自查等工作机制，规范开展“三会一课”、主题党日等党内组织生活，对照“五强”标准积极争创“最强党支部”。强化队伍建设，严把发展党员入口关，注重从骨干教师、学科带头人中发展党员，年内发展党员2人；引导教师积极向党组织靠拢，现有入党积极分子116人，占教职工总人数的33%。创新开展“示范课党员讲”“学生辅导我在行”等形式多样的党建活动，党员教师率先垂范，推进教学质量提升。强化阵地建设，探索“实地+教育”工作模式，联合司法、人防、公安等部门，打造了法制教育、禁毒教育、人防教育3个基地，常态开展思政教育，5200多名在校学生受到教育。
四、实施四个行动，提升教育教学质量
开展“轻负优质”行动，通过“全员培训”“群雁发展”和“名师打造”三大工程，着力提高师资水平，奠定轻负优质基础；开展“轻负优质、提升素养”课堂教学研讨活动，打造自主高效课堂，实现“双减”目标。开展“暖春”行动，以党史学习教育“我为群众办实事”实践活动为载体，开设“家长课堂”“父母成长沙龙”4期，为家庭教育答疑解惑；筹集资金11万余元开展贫困学生救助，让家庭困难孩子感受到党的温暖。
开展“红色教育”行动，结合建党100周年，组织开展“梦想起航、童心向党”等系列主题教育活动，集体朗诵节目《可爱的中国》入围2021年第三届中华经典诵写讲大赛决赛。开展“行风建设”行动，构建由教育局、学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的“六位一体”师德监督体系，建立师德违规行为负面清单和师德档案，强化结果运用，以制度建设推进行风建设持续好转。
篇四：党建引领教育教学主要做法
党建引领学校高质量发展
作者：周凤顶邓明非来源：《教育·综合视线》2020年第08期
当前，我国高中教育的发展环境、发展定位、发展方式和发展动力正在发生着深刻变化：优质教育的供需关系由学校为主导的供给驱动变为社会家长为主导的需求驱动，高中教育的角色定位从服务升学的“育分”逐步转向基于核心素养的“育人”，发展战略也从拼规模、拼数量的“以量谋大”迈向拼质量、拼内涵的“以质图强”，高中教育改革也越来越涉及复杂的内部关系和利益格局的重大调整。为了更好地应对这些变化，贵州省金沙中学以党建为引领深化综合改革，推进普通高中育人方式改革，实现学校高质量发展。
改革的“八大要素”
完善学校治理结构，健全现代高中学校制度针对学校办学自主权不大、内部治理结构不系统、管理体制机制不完善、年级部活力激发不充分等问题，通过构建学校、政府和社会的新型关系，深入落实《金沙中学章程》，开展内设机构改革和探索推行级部制，创新年级部发展体制机制，建立健全目标责任落实机制等，不断完善学校治理结构，全面激发学校发展活力。
深化教育教学改革，全面提高育人质量针对课程结构不够优化、育人方式改革不够深入、协同育人机制不够完善、特长生培养统筹不够、德育特色不够鲜明等问题，突出学生培养的中心地位，优化课程结构布局，深化育人方式改革，彰显德育特色，努力培养德智体美劳全面发展的时代新人。同时，贯彻教育部“五育并举”的育人方针，深入推进“以人为本、因材施教、分类培养、突出基础、强化创新”的成人成才培养模式改革。
加快推进学科建设，学科发展促进质量提升针对学科教研组、备课组的交叉融合度不够高、发展优势不够突出、发展特色不够鲜明、协同机制不够完善、优质师资闲置等问题，对照新高考学科建设标准，以学科建设改革为先导，主动对接年级部管理升级需要和深化课程改革需求，推进学科教研组与备课组交叉融合，厚植学科发展优势，彰显学科课程特色，构建层次清晰、优势突出、规划合理的学科发展体系，将学科资源、学科平台、学科研究、学习指导、特长生培养服务新高考需求。
深化人事制度改革，打造高水平教师队伍针对高层次教师特别是学科领军教师数量不足、教师队伍结构不够优化、人力资源绩效有待进一步提高等问题，紧紧围绕引进、提升、使用和考核等关键环节，采取扎实有效的改革举措，打造一支规模合理、结构优化、师德高尚、业务精湛、充满活力的高水平师资队伍。建立以“良师”为引领、团队凝聚为策略、创新绩效为资源配置导向的创新团队建设模式，组建一批以学科领军人才为首席教师，以学术带头人为重要支撑，以优秀青年教师为基础骨干，具有攻坚克难能力的高水平教学科研创新团队。
健全教研创新机制，增强服务深化课改能力针对教育科研对教育教学改革的规律性认识不深，适应新时代要求的教书育人有效方式和途径亟待探索，教研工作还存在机构体系不完善、教研队伍不健全、教研方式不科学、条件保障不到位等问题，依据《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》文件精神，聚焦国家战略，瞄准学术前沿和学校可持续发展需求，进一步理顺教育教研管理体制机制，强化科研成果转化，全面提升教研创新和服务课改能力。
加快推进应对新高考工作，建设学生综合素质评价体系针对新课程、新高考给学校带来的新机遇和新挑战，不断完善课程体系，形成课程顶层设计，引导课程建设。开发丰富的校本课程，适应学生多样化选择的课程需求。全力构建学校课程分层结构，引导学科分层课程的建设。合理设置课程与实施教学，认真调研做好学生选考情况统计，科学规划分层走班教学。做好硬件设施保障和信息技术支撑准备，做好学考、等级考、高考各学习时段规划与学生学习指导研究，做好学科建设如何服务教学班需求，重构教师教学质量评价系统和学生综合素质评价体系。
提高后勤管理服务水平，保障学校持续健康发展针对管理服务体系有待完善、管理效能有待提升、后勤保障有待改进、信息化程度有待增强、民生工作有待深化等问题，通过工作标准化建设、管理服务效能提升、后勤保障体系完善、信息化管理服务体系建设和强化民生持续改善机制等，努力提升管理服务水平，增强民生保障能力，夯实事业发展基础，激发改革发展活力。
加强和改进党的建设，为学校改革发展提供坚强保证针对基层组织建设有待增强、思想政治工作成效有待提升、领导班子活力有待激发、干部队伍执行力有待提升等问题，坚持全面从严治党，把抓好党建作为最大政绩，围绕立德树人根本任务，切实做好党建和思想政治工作，努力建设好各级领导班子和领导干部队伍，团结和带领全校师生员工，共同推动学校事业持续健康发展。
遵循育人规律
金沙中学把党的政治建设摆在首位，以提升组织力为重点，突出政治功能，把各年级党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、推动年级部治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强堡垒;以党建特色品牌创建为依托，丰富基层党组织活动载体、活动内涵、活动形式，着力构建“五育并举”育人体系，把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，牢牢把握新时代推进普通高中育人方式改革的戰略机遇和要求，遵循高中教育规律，落实立德树人根本任务;以增强学校办学活力和核心竞争力为主线，推进体制完善和机制创新，优化内部治理结构，实现关键领域重点突破，努力建成区域引领、特色鲜明的优质高中学校。
（作者单位：贵州省金沙中学）
篇五：党建引领教育教学主要做法
教育领域党建工作先进事迹经验做法近年来，*市特殊教育学校依托学校党建长廊、党员之家等载体，不断探索加强基层党的建设的新做法、新经验。在学校党支部的引领下，无论是师资队伍建设，还是教育水平都有了大幅提高。*年以来，*市在推进学校教育工作中，深入贯彻落实党的教育方针，紧紧围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育根本任务，全面推行中小学校党组织领导的校长负责制，选优配强班子，推动党的组织强起来，强化党对学校各类组织和工作的领导，保证社会主义办学方向。设立教育工作领导小组及秘书组，先后*次召开领导小组会议、基层党建工作会议，研究部署学校党建工作。科学设置中小学校党组织，明确市直学校党组织书记职数*个、县区中学党组织书记职数*个，落实学校书记与校长同职级、同待遇政策。全面制定“*”党建工作模式，打造标准化“八星党支部”*个，提升学校党组织政治功能、组织力和凝聚力。健全学校党组织领导决策机制，把党建工作要求写入学校章程，进一步明确党组织*个方面的具体工作职责，保障校长在学校党组织领导下有效开展工作。制定党组织会议、校长办公会议、校务会议相关制度和规则*余条，明确参会范围、议事程序，各级学校党组织累计召开会议*余次，研究重大事项*余项。把落实中小学校党组织领导的校长负责制相关情况纳入全市党的建设、教育专项督导内容，并作为学校领导班子年度考核的重要内容。*年以来，累计开展调研督导*余次，对*名考核优秀的中学党组织书记提任上一级领导职务。召开抓基层党建工作述职评议会，对*名中小学校党组织书记、*名教育工作领导小组秘书组负责同志进行评议考核，压紧压实工作责任。
强化学校党员教育管理，激励党员在教书育人中充分发挥先锋模范作用。实施把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干的“双培养”工程，从优秀青年教师、骨干教师中发展党员*名、入党积极分子*名，不断壮大党员教师队伍力量。制定开展学习宣传贯彻党的*届*全会精神和*第十次党代会精神宣讲工作方案，开展党的*届*全会、自治区第十次党代会精神宣讲*余场次，教育引导学校党员持续在学*弄*做*上下功夫，深入推进党员“三包五带五促”活动，建立教育局班子成员包学校、学校班子成员包班级、党员教师包学生和非党员工作机制，广泛开展讲公开课、“送教下乡”“三亮三比三评”“三联三进一交友”等活动*余次，切实推动全市教育事业高质量发展。
*市坚持把党建工作贯穿于立德树人全过程，推动党建工作与教育教学、德育和思想政治工作深度融合，推动学校特色“亮”起来。*年以来，各学校开展“小小石榴籽、殷殷中华情”“学回信、感党恩，讲战疫、颂祖国”、红歌大赛、文艺汇演等活动*余场次，切实把爱我中华的种子埋入学生心灵深处；
出台加强师生思想政治教育相关意见，召开全市学校思想政治工作座谈会，分期分批开展教师思想政治教育培训工作，累计培训教师*万人次；坚持一校一主题，组织市委教育工作领导小组成员单位联系中小学校，打造党组织标准化、思政教育、民族团结、网络安全、淡化宗教消极影响、依法治校等示范校品牌，不断提升学校党建工作水平。
篇六：党建引领教育教学主要做法
党建引领区域教育高质量发展
作者：孙军来源：《江西教育A》2021年第11期
近年来，吉安市吉州区教体局党委牢固树立“抓党建就是最大的政绩”理念，紧扣中心工作，坚持以党的政治建设为统领，围绕立德树人根本任务，着力构建“横到边、纵到底”的党建格局，持续推进教育领域综合改革，满足人民群众对优质教育的需求，不断促进吉州区教育高质量发展。
抓住“三个关键”，让战斗堡垒强起来
一名党员就是一面旗帜，一个支部就是一座堡垒，这将汇集起改革发展的磅礴力量。基于这种认识，吉州区教体局着力做好提升学校书记校长素质、夯实党支部筋骨等文章，日益彰显书记校长、党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用。
强支部提升“向心力”。理顺管理体制，防止“灯下黑”，吉州区教体局成立民办幼儿园联合党支部，局机关党员干部分别与民办学校党组织建立“一对一”挂联制度，实现全区公民办教育党组织和党建工作全覆盖。破解退休党员难召集、活动不好开展等“老大难”问题，成立吉州区教体局离退休干部党委，举办建党100周年“传承红色基因、礼赞建党百年”文艺汇演，为28
名“光荣在党50年”老党员代表颁发纪念章，让离退休干部感受到家的温暖。完善领导班子配备方式，推行学校书记校长“一肩挑”的组织建设，实行学校党组织与行政领导班子成员双向进入、交叉任职，保证党组织在重大事项决策中的地位和作用;在办学规模较大、党员人数较多的学校选优配强专职副书记、党务干事，充实工作力量，夯实党建基础。
强核心引领“主心骨”。全区抓住学校（幼儿园）党支部书记这个关键，坚持党建与学校中心工作同谋划、同部署、同推动，强化学校（幼儿园）党支部党建工作“主业”意识，汇聚党建工作合力。各学校党支部书记当好党建工作第一责任人，每月开展一次全区学校（幼儿园）书记校长论坛活动，压实党建责任，丰富党建知识，提高书记校长的专业素质和管理能力，让学校工作有“引领人”、有“主心骨”。发挥好“书记校长论坛”作用，考验书记校长的政治能力、履职态度和担当精神，让书记校长找准定位、扛起责任，并对书记校长进行年度单独考核。
强队伍打造“同心圆”。全区抓住发展和培养党员这个关键，实行“双轨制”，将骨干教师、学科带头人和名师培养成党员，将党员培养成骨干教师、学科带头人及名师。吉州区教体局大力实施名校长、名教师、名班主任“三名”建设工程及“十个一”青年教师专业成长工程，培养一批具有影响力、知名度的骨干教师、名师队伍，有效补齐校长和教师的业务能力短板。发挥党员先锋模范作用，引导教育系统广大党员在群众关切的消除大班额、提高教师素质、提升教育质量、加强校园安保等工作中干在实处、走在前列。
下足“三大功夫”，让思想教育实起来
思想是行动的先导。为确保正确的办学方向，着力在三个方面下功夫。
下足“督”字功夫，严格督学。全区聚焦教育质量提升，积极探索“党建+”模式，把党支部或党小组建在年级、学科组、教研组、志愿服务队上，发挥党员教师在教育教学、教研教改、班级管理等方面的先锋模范作用，让党员教师在教育教学主战场的最前沿锤炼党性、淬炼思想、历练本领、担当作为。全区征订发放党史学习教育书籍近四千套，做到了全体干部职工人手一册;利用理论学习中心组、主题党日、红色研学、党史学习教育读书班等活动形式，在党员干部中开展互学共学比学活动。
下足“训”字功夫，培训助学。全区建立健全党员和教师“双培养”机制，结合集中学习、外出培训、交流研讨等形式，把一批优秀党员培养成为能实践、善研究、懂创新的新时代骨干名师，把一批骨干教师培养成思想进步、作风扎实、业务精良的共产党员。局机关举办了简报培训专班，推出了20期《吉州教育》工作简报，组织专题党课35场，1200余名党员教师接受洗礼;邀请思政教师、小小讲解员作为“红色宣讲员”，到学校基地宣讲。古南二小党史学习教育、师生见义勇为事迹在《人民日报》刊发。
下足“红”字功夫，以考促学。全区采取试点先行、形成示范、梳理总结、全面推广的方式，深入开展“一校一品”党建文化特色品牌创建活动，用实际行动践行初心使命，扎实开展
“五个一”活动，让党史学习教育入脑入心。即：讲一个本土红色小故事，中小学利用课间3—5分钟时间，让学生每天讲一个江西本土红色小故事，确保学生听得懂、记得住;唱一首广为传颂红歌，学校开展红歌50首教唱活动，每天预备铃响后，各班争唱红歌3分钟，让学生真正做到红歌人人会、合唱个个行;读一篇爱党经典好文章，学生每天诵读一篇红色文章，以读促记，保证人人心中有党史;赛一次思想碰撞好征文，开展一次学生征文比赛，在写中学，感悟党史，铭记党恩;办一件为民服务好实事，开展“大调研、广纳谏”活动，列出“我为群众办实事”项目清单，每名党员教师至少为群众办一件实事。
创建“三大特色”，让教育品牌响起来
吉州区教体局紧紧围绕“全市首位、全省领先、全国有声音”的教育发展目标，团结一心、担当实干，成功创建全国中小学劳动教育实验区和“安吉游戏”推广实验区两个国字号实验区，成功创建国家学前教育普及普惠和义务教育优质均衡发展试点县（市、区）。各学校党组织把党建工作与学校管理、质量提升、教学科研等中心工作紧密结合，聚焦务实创新，突出个性与差异，确保党建品牌创建“人无我有、人有我优”。
学前教育结硕果。随着生育新政策的实施、新的户籍制度改革和城镇化进程加快，吉州区按照农村先行、城乡接合部次之、中心城区最后攻坚的方式，全力推进公办普惠性幼儿园建设，投入2000多万元回收乡镇民办园办成公办园，破解入园难题。全区普惠幼儿园加“量”又提质，率先在全省启动1500人以上行政村公办幼儿园全覆盖，以及在全省实现2000人以上的村级公办幼儿园全覆盖，城区住户1200户以上小区全部建成配套幼儿园。全区按照“政府主导、多元投入、扩公办促普惠”的思路，建立以财政投入为主的学前教育保障机制，以吉州区保育院为龙头实施“1+N”集团化办园，做好“普惠”文章，激励更多民办园加入普惠园队伍，不断提高民办普惠园比例，开创了学前教育“吉州模式”。
全区已启动“把游戏还给孩子”的学前教育改革，引进“安吉游戏”这一被教育部和联合国儿童基金会列入学前儿童质量提升项目，让孩子在自由玩耍的过程中充分发挥想象力，阻击学前教育的“小学化”倾向，全面提升学前教育质量，吉州区保育院还被省教育厅确定为江西省首批幼小衔接实验园。
劳动教育创特色。全区坚持围绕“劳动教育是什么、教什么、怎么教”三个核心问题，强化保障，完善举措，务实创新，推动创建一批劳动教育实验校、特色校，打造“我是劳动小明星”“红领巾特别行动小队”“空中生态园”等一校一品劳动教育特色项目;开发并逐渐形成全区“3+N”（“3”即园艺、厨艺、手艺，“N”为各校自选）的劳动教育课程体系，让学生在劳动中接受教育，在实践中收获成长。吉州區设计的《开学第一课：农耕体验》在央广网、学习强国平台和《光明日报》等宣传推介。
素质教育见实效。全区切实落实中小学生“五项管理”，对照“双减”工作要求，既做好减法，又做好加法，扎实推进“1+1”素质教育，确保每名中小学生掌握1～2门艺术和体育技能。
大力发展校外特色教育，发挥青少年校外活动中心的阵地作用，丰富青少年学生的课余生活，学生综合素质不断提高。吉安三中、新村小学等数十所学校获评全国青少年校园篮球（足球、排球）特色学校、民间文化教育示范学校、全国优秀少先队集体等，韶山路小学的大课间活动在省级展示活动中获得一等奖。
吉州区教体局不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，抓改革促发展、抓人才强队伍、抓质量提内涵，努力办好人民满意教育、建设教育强区，不断提升人民群众对教育的满意度和幸福感。◆（作者系江西省吉安市吉州区教体局党委书记、局长）
篇七：党建引领教育教学主要做法
党建引领教师学风、作风、专业
百年大计，教育文本。一个国家的希望在于教育，一个教育的希望在于教师。教师队伍建设是关系到学校发展进程和教育质量提高的决定性因素。学校党组织要坚持学校党建与教育教学同频共振，坚持高质量推进教育教学，促进教师专业成长。
发挥先锋作用，抓师德，师师德决定着教师的素质，教育的质量，也决定着教育改革与发展的成败。要教书育人，教师必须具有高尚的人格、良好的道德品质和优秀的职业素质。党员教师要带头加强师德修养，不断锤炼自己的品格，随时随地严于律己，认真履行党员义务，努力成为教书育人的楷模。
发挥表率作用，提技能，教育具有生命力。面对当今知识和终身学习的时代，党员教师必须带领教师不断加强自身专业学习，树立自觉学习和终身学习的意识，不断“加压”和“充电”，始终保持孜孜不倦的知识态度，把学习作为一种工作责任和精神追求。
发挥带头作用，领发展，党建引领教学工作，党员教师要以身作则，带头做表率。在日常工作中勇于担当重担，在教学科研中敢于担当第一，决心改革，坚持高标准、严要求，努力创造一流的工作业绩。要先吃苦，后享受，淡泊名利，顾全大局，注重奉献，最大限度地发挥“领雁”的引领作用。
发挥示范作用，促成长，通过教师之间的教学交流赋能。充分挖掘教师教育教学的优秀事迹，引导和丰富教师的成长，提高学校教师在科学教学、班级管理、家校沟通、学生个性培养等方面的能
力。建设有教师实践反思的学习型组织，以教学创新和科研创新为核心，促进教师专业成长的过程。
学校党建在引导新教师专业成长中的作用至关重要。党组织要充分发挥职能作用，积极引导教师专业成长，建设一支专业意志坚定、专业素质优良的教师队伍，促进学生健康成长和学校可持续发展。
篇八：党建引领教育教学主要做法
党建引领工作做法3篇
物业一词译自英语property或estate，由香港传入沿海、内地，其含义为财产、资产、地产、房地产、产业等。以下是我为大家整理的关于党建引领工作做法3篇范文，欢迎参考借鉴~
党建引领工作做法篇1
2020年党建引领物业管理工作总结阅历做法x区打造红色物业更好服务居民近年来，x市x区聚焦物业管理突出问题，因地制宜开展党建引领提升物业服务管理水平试点工作，打造红色物业，更好服务居民生活。
突出党建引领，把工作体系建起来。建立区、街道、社区三级协调联动体系，明确各部门的职责任务，明确街道社区党组织的主体责任，坚持每月一研判一调度一讲评，刚好探讨试点过程中难以协调解决的重点、难点问题。根据一小区一方案的工作思路，分小区制定《物业问题台账》《调研排查摸底台账》和《物业问题清单及整改台账》，由工作专班集中探讨，逐条制定整改措施，区委组织部根据各部门职
能进行任务分解并明确整改时限。目前已有忠厚里、秀水苑等26个小区在绿化、道路、停车位等多方面发生较大改观。
坚持因地制宜，把特色品牌树起来。在东方苑等23个物业公司管理的小区创新推行社区党组织+物业公司+志愿者队伍三方联动管理机制，充分发挥社区党组织的政治引领作用。在龙山水郡等37个小区建立健全全天候巡逻、全方位监控、全覆盖环卫的工作机制，物业管理水平进一步提升。构建国有物业集团党委—街道分公司党总支—社区管理处党支部三级组织架构，全面推行社区物业管理处挂职社区党组织委员、社区书记兼任管理处副经理的两位一体、双向交叉运行模式，对学院路小区等127个无主楼院实行兜底管理，分类分档制定协商式收费等服务制度，有效破除物业管理死角，惠及居民2.3万户。建立小区党员示范带动+群众自管自治模式，居民党员充分发挥先锋模范作用，引导医生、老师、律师等在职党员主动认岗定责，让居民在家门口就能享受健康体检、公益家教、法律询问等高品质服务。
加强信息化建设，把治理格局筑起来。搭建一图一网一云技术架构，建立了一个当期可应用、将来可扩展的才智平台。一图，即利用三维地图，以花园小区为试点，将小区楼栋精准呈现;
一网，即建设一张专用网络，将人、车等要素进行网络连接;
一云，即将各类数据通过一网传到大数据中心，进行存储挖掘应用，逐步实现人过留影、车过留牌、机过留号、卡过留痕，实现物业的精细化管理。
党建引领工作做法篇2
北京市人大常委会会议近日通过了《北京市物业管理条例》，并将于今年5月1日起施行。这部法规的制定，是一次在党建引领下社区治理与物业管理融合共进的主动尝试，对于坚持和完善共建共治共享的社会治理体系、推动社会治理和服务重心向基层下移、提升老百姓的获得感华蜜感平安感，将起到主动作用。
住宅小区不仅是居民居住生活的基本单元，也是基层社会治理的基本单元。随着经济社会的发展，由物业服务引发的社会管理问题日益凸显。前不久，武汉女子监狱刑满释放人员黄某英感染新冠肺炎进京事务备受社会关注。黄某英之所以能够顺当进入小区，一个重要缘由就在于物业管理与基层社会治理存在两张皮现象。依据通报，社区在日常巡逻中已经发觉了管理漏洞，即只要是录入该小区系统的车辆，人员可以乘车从地库干脆进入小区。疫情来袭，要求物业方面根据新的规定加强外来人员进入小区的管控，但直到事务发生，物业方
面始终未落实整改到位。
看得见的管不着，管得着的看不见。一方面反映出以物业服务为基础的社会治理架构有待完善，须要重新思索兼具自治管理、市场运行、公共服务和社区治理等多重属性的物业服务的定位和作用;另一方面，也反映出当前的物业服务、管理理念和制度措施已不能完全适应现阶段的公众要求和社会治理需求，迫切须要根据党的十九届四中全会精神，从完善城市治理体系和治理实力的角度创新制度设计，破解现实难题。
人民群众在哪里，民生需求在哪里，党建就应当覆盖到哪里。社区是党委和政府联系、服务群众的最终一公里，物业服务管理水平干脆影响到社区的生活环境、关系居民的华蜜指数。建立健全社区党组织领导下的居委会、业委会、物业服务企业等共同参加的协同治理机制，有利于最大程度把党的政治优势、组织优势转化为社区治理优势，更好地实行以人民为中心的发展思想。
党建引领物业健康发展，也是推动社区治理创新发展的生动实践。党的十九届四中全会提出，推动社会治理和服务重心向基层下移，把更多资源下沉到基层，更好供应精准化、精细化服务。将党建工作融入物业管理，推动物业服务企业和业主委员会等多元主体共同参加基层社会治理，有助于兼顾各方利益，调动各方主动性，推动物业管
理工作从行业管理向社会治理转变，形成社区治理合力。党建也是生产力，抓好党建添活力。对物业服务企业来说，做好党建工作，有助于激发党员的先锋模范作用，提升服务质量和水平，塑造企业文化软实力。
在实践中，北京市多个辖区都已对以党建引领物管行业健康发展进行了探究。西城区明确基层党组织在物业服务管理工作中发挥领导核心作用，东城区将党建引领物业管理纳入社区治理试点，怀柔区创新红色物业管理体系……为了更好发挥立法引领、推动、规范、保障作用，《北京市物业管理条例》提出，社区党组织派代表参与业主大会筹备组、举荐业委会委员，物业项目负责人应当刚好到所在地居(村)委会报到并接受监督、指导。这些规定，充分体现了阅历总结和科学前瞻的立法原则，体现了以解决问题为导向、与改革决策相连接的立法要求，体现了引领和推动社会治理与改革的立法价值。
围绕发展抓党建，抓好党建促发展。强化基层党组织对社区物业服务管理工作的领导，肯定能更好破解物业管理难题，不断提升居民生活华蜜感，增进人民安家立业、社会安定有序的和谐局面。
党建引领工作做法篇3
物业党建是城市基层党建新的重要领域，探究党建引领物业服务融入基层社会治理新路子，既是发挥党组织引领物业服务作用的重要举措，也是助推物业革命、营造共建共治共享社区治理格局的有力抓手。荣成市委市政府以满意城市社区居民对美妙生活的需求为动身点，将基层党建、基层治理和服务群众紧密结合，通过开展红色物业创建工程，一手托起精致城市建设幻想，一手托起人民对美妙生活憧憬。
篇九：党建引领教育教学主要做法
让党建引领助力学校工作——学校党建工作总结
让党建引领助力学校工作——学校党建工作总结一、党建引领学校管理，推动学校工作上台阶为了提升学校教育教学管理的实较性，我校以党的组织建设为统领，深度融入各种管理，实现党建工作与学校管理工作有效结合，有效地推动学校工作上台阶。1.我校党支部“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”这一主线贯穿于学校工作之中。学校党支部研究制定学校2020年党建工作计划，并将党建工作纳入目标考核，与每个党员签订党建目标责任书，把党建工作落实到学校日常管理工作中，促进了教育教学质量的提升，2018年、2019年连续两年教育教学质量进入全县前五名的优胜单位。2.设立优秀教师党员岗。萸江学校成立十年来，前有东坪完小这样的百年名校，近有城南完小、芙蓉小学这样的充满竞争力的新学校，可以说万花齐放，百家争鸣，萸江学校倍感压力大。但学校支部化压力为动力，以党员要求、优秀教师双重标准特设优秀教师党员岗。同时开展了把骨干教师发展成党员，把党员教师培养成骨干教师的双向培养活动。充分挖掘每
一个党员主观能动性，调动每一位党员扎根在教育教学
点，精简发言稿，保证实效，决不搞形式、走过场。如：今年四月、五月两个月开展的主题党日活动，全部按上级规定动作扎扎实实、认认真真完成六项议程，而且内容丰富、突出重点，紧扣形式，注重实效，正真做到了党日活动促进党建发展。把党课对象扩大到全体师生。过去，我们的党课只限于党员，现在，支部把党课对象扩大到全体师生。如2019年九月份王富喜支书党课《向文锋同志学习做新时代优秀教师》面向全体教师；党员教师赵艳红，不仅将微课在例会上讲给老师们听，还深入多个班级，把她的微党课《老百姓的日子为什么越过越红火》讲给学生听。深受师生欢迎，取得了很好的效果。
2.积极推动学习强国学习，学分名列全县前茅。支部的每一位党员都加入了学习强国的学习，养成每天自觉浏览学习强国的习惯，让每一位党员在学习强国上学习成为一种自觉。红星云支部每月及时上传支部动态，及时反应党员心声，润物细无声，党风入人心，让党员们廉洁又自律，人人争做好党员。
3.开展党员亮身份。3月8日，学校支委成员率领全体党员向全校师生庄严承诺，不忘发展萸江、建设萸江的从教初心，牢记关爱学生、服务安化的教育使命。
在每栋教学楼都张贴了党员示范岗，亮明每个党员的身份，同时，也让党员教师牢记自己的身份，区别于普通群众，树立党员先锋模范带头的良好形象。在学校文化宣传窗内，每
个党员将自己的承诺公开，接受群众的监督。在每个班张贴了家长党员的形像照，让党员家长在家校联系中发挥正能量的引领作用。我们还成立了党员家长护学岗，保证了放学时畅通。同时，支部开展多种形式志愿服务活动。有的给学生免费补课，辅优补潜；有的给留守儿童、困难学生送温暖，献爱心；有的在交通要道上护送学生上下学，像陈代安、蒋志君为困难学生捐助学杂费，既捐款又捐物，无私奉献的精神堪为楷模。
4.组织党员接受警示教育。4月9日，由蒋志君副支书带领全体党员前往益阳市警示教育基地，观摩了基地警示墙，观看了警示教育短片，再一次重温了入党誓词。活动触动了每一位党员心弦，引起与会每一位党员的共鸣，让每一位党员都受到了很好的警示教育。
三、党建统领学校德育，推动立德树人见实效1.大力营造社会主义核心价值观建设氛围。为了让社会主义核心价值观深入人心，学校支部加大了宣传力度：一是在校园内显眼处——通往立言楼的大码头两边侧安置了扇形造型相连的“中国梦”（长4米，高1.2米）艺术栏，内容为国家层面的“富强、民主、文明、和谐”；二是在立行楼前面设置了长4米，宽2米的两块长方形立家规、扬家训、传家风巨幅宣传栏；三是在立行楼两侧安装了四个扇形造型、内容“爱国、敬业、诚信、友善”是个人层面的“我的梦”；四是在通
往田径场台阶左侧和田径场四周安装了10个半径为60公分圆形的、宣内容为“自由、平等、公正、法治”宣传社会层面的艺术栏；五是在田径场南侧设立了造型古典、集中呈现社会主义核心价值观的大型宣传栏。所有艺术宣传栏采用铝材加烤漆进行工艺制作，累计造价68500元。运用校报、校园网、校园广播、
宣传栏等，深入宣传我校培育和践行社会主义核心价值观的建设成果，展示社会主义核心价值观建设中的经验以及先进人物，营造推进社会主义核心价值观建设的良好氛围。
2.大力社会主义核心价值观教育。学校支部以加强教师政治理论学习活动为抓手，始终把践行社会主义核心价值观作为教师思想政治教育的重要内容，把社会主义核心价值观纳入绩效考核、评优评先、专业技术职务评审指标之中，引导广大教师自觉践行社会主义核心价值观。组织学生每学期开展“四个一”活动：即举办一次知识讲座;组织一次主题班会活动;主办一期主题黑板报；观看一部革命题材的影片；向学生渗透核心价值观的内容。学校将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，倡议学生“向不良行为告别”，做一个有道德的人，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。
3.大力开展党建带队建活动。近年来,我校积极探索了推进党建带队建工作,进一步加强了党、队之间的联系，少先队活动彰显学校办学特色。2020年上下两学期开学典礼都有明确的主题：“放飞梦想，追逐未来”、“党员队员当先锋、弘扬节俭新食尚”的主题千人签名宣誓活动，给予了全体师生满满的正能量和仪式感；红领巾爱心基金会，通过爱心义卖、募捐等形式，（成立十余年来）已资助学生上千人。
四、党建引领校园文化，推动红色教育显特色1.营造红色文化。党建文化引领校园文化，红色教育贯彻学生教育始终——这是我校校园文化建设的总目标。为了让师生得到更好地熏陶，我们构建校园文化建设的整体规划，规划分为两个方面：一方面，所有宣传板报均采用党旗与党徽为底色，另一方面，打造了两条以红色教育为主线的文化宣传长廊，文化宣传长廊以图文并茂的形式介绍安化和湖南省的红色历史。学校大门的文化长廊主题鲜明：我们分为红色传承、红色思想、红色堡垒、红色团队、红色教育、红色行动、红色硕果共七个板块，各个板块一脉相承而又各具特色。再我们还建立了党建工作宣传长廊：内容是追忆红色经典，学先辈争先锋和党史博物览。我们还建好了党员之家，为党员教师创造了一个温馨的港湾。
2.加强红色教育。培养学生从小继承优良革命传统的品质。学校不仅重视红色教育宣传，更注重红色教育传承。学校支部和少先大队部利用每周星期四红领巾广播站的二十分钟时间，给学生讲安化本土红色故事，介绍革命先烈卢天放、姚炳南为了新中国不怕牺牲的大无畏英雄主义精神，介绍邓克明、李作成敢于战胜困难、争取胜利的英雄气概，一个一个的小故事，象无声的细雨，洒向孩子们的心田，让学生充分了解现在的生活来之不易，也让每一位学生牢记革命先辈们的艰苦奋斗、卓绝贡献。以此激励学生更加努力的学习，树立为国争光的人生观。
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