毕业论文教师指导记录（5篇）毕业论文教师指导记录 指导教师 姓名 职称 工作单位 学生 姓名 系 专业班级 设计（论文）题目 主要指导内容： 师生签字： 年月日下面是小编为大家整理的毕业论文教师指导记录（5篇）,供大家参考。
篇一：毕业论文教师指导记录
指导教师
姓名
职称
工作单位
学生
姓名
系
专业班级
设计（论文）题目
主要指导内容：
师生签字：
年月日
主要指导内容：
师生签字：
年月日
主要指导内容：
师生签字：
年月日
主要指导内容：
师生签字：
年月日
主要指导内容：
师生签字：
年月日
主要指导内容：
师生签字：
年月日
主要指导内容：
师生签字：
年月日
主要指导内容：
师生签字：
年月日
主要指导内容：
师生签字：
年月日
注：此表由指导教师按毕业设计（论文）的主要工作阶段填写指导的主要内容。
篇二：毕业论文教师指导记录
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2012届毕业设计(论文)指导教师阶段指导记录表
指导教师姓名
职称
工作单位
学生
姓名设计（论文）题目
院、系
专业班级浅析英汉礼貌用语的差异
主要指导内容：
与学生进行初步谈话，确定论文写作的大致方向，包括论文涉及到的主要结构等，经过分析、筛选，确定最终的选题。
2011年12月3
日
主要指导内容：
下达任务书，指导学生根据任务书，查阅、收集和整理文献。开展调研，确定思路，并指导学生完成开题报告。并指导学生将《毕业设计（论文）题目汇总表》（初选）报教务处。
2011年12月
9日
主要指导内容：
指导学生论文初稿的撰写和批改。主要是对论文结构的指导，还包括：内容是否与论点和论题相关，论点的阐述是否完整，指导学生文章中逻辑混乱的地方，并指导修改常见的语法错误和表述错误。另外指出学生抄袭的地方，指导其改正、重写。
2012年3月
11日
主要指导内容：
组织学生进行毕业设计（论文）中期检查，并完成论文第二稿的批阅和修改。主要指导学生第一稿中尚未修改的遗留问题，还包括论文中存在的其他新的问题。进一步完善论文的写作，指导学生删减和添加的部分，使其文章更加具体，完整。
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012年4月15日
主要指导内容：
完成论文三稿的修改和定稿工作，指导学生论文中遗留的问题，进一步审查了论文中的细节部分，包括字体大小，文章编排，指导学生仔细阅读毕业论文的格式要求，并完全按照标准完成论文。完成毕业设计（论文）的批阅、评阅，答辩资格审查和答辩安排，并将答辩安排报教务处。
2012年5月16日：此表由指导教师按毕业设计（论文）的主要工作阶段填写指导的主要内容。
院（系）毕业设计（论文）指导小组组长签字：
篇三：毕业论文教师指导记录
第一次
与学生探讨论文研究内容并拟定论文题目，强调写作重难点。指导学生完成毕业论文开题报告。
第二次
审阅初稿，对论文中出现的语病，语言不通顺等方面提出修改意见，对摘要和参考文献格式作出规范要求。
第三次
对论文进行再次审阅和修改，并指出了论文中的不足，要求突出论文的重点，并与学生进行了深入交流，基本完成论文终稿。
第四次
1
对学生论文做最后的检查和修改，让学生准备论文答辩并讲解相关的注意事项。
毕业论文指导记录（一）：
针对学生的兴趣所在，确定选题，并对所选题目进行深度阐释，推荐参考文献并对需要阅读文献资料等提出相关提议，完成开题报告。
毕业论文指导记录（二）：
与学生探讨论文研究资料并拟定论文题目，强调写作重难点。指导学生完成毕业论文开题报告。
毕业论文指导记录（三）：
检查论文初稿写作的进展情景，对初稿的基本框架给予指导，对相关资料提出具体修改意见。
毕业论文指导记录（四）：
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审阅初稿，对论文中出现的语病，语言不通顺等方面提出修改意见，对摘要和参考文献格式作出规范要求。
毕业论文指导记录（五）：
在反馈意见的基础上，进一步检查论文修改情景，对论文格式，语言表达，资料呈现以及数学教育专业术语的提法等给出修改提议。
毕业论文指导记录（六）：
在反复修改论文的基础上，对论文定稿提出详细的意见。如标点符号的选取，字号的选择，以及表格的制作等，都要贴合相关要求。
毕业论文指导记录（七）：
本次指导主要针对上次提交的论文的初稿提出提议。
首先，肯定了论文的总体框架与资料。此外指出了初稿中漏掉夹注的地方，
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以及致谢词应置于参考书目的后面。
其次，对于英文摘要中的语言表达进行了修饰和润色，指出其中不地道的表达法。最终，指出论文存在一些语法错误，如单复数及拼写错误等问题，要求多看几遍，检查并修改语法错误。
毕业论文指导记录（八）：
本次指导针对上一次提交的开题报告与文献综述，提出一些提议。
首先是强调了毕业论文是学术写作，文中不能出现第一人称“i”的表达，而应当转换成“theauthor”，以显示出其严谨性。
然后，强调文献综述的修改重点在于格式，要标出[j][和m]等资料类别，并注意先后顺序的排列方法。
毕业论文指导记录（九）：
对论文进行再次审阅和修改，并指出了论文中的不足，要求突出论文的重点，并与学生进行了深入交流，基本完成论文终稿。
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毕业论文指导记录（十）：对学生论文做最终的检查和修改，让学生准备论文答辩并讲解相关的注意事项。毕业论文指导记录（十一）：20xx年1月8日办公楼514办公室教师对我们进行了集中教学和分别指导，主要解决以下问题：1.对我们进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研究资料与研究方向。
3.为我们推荐了学术水平较高的期刊，提议我们在先阅读优秀的本科生、研究生论文和权威文献，开阔眼界，提升自身的知识积累。
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4.提议我们思考论文所采用的具体题目与研究设计，以便下次交流指导。二、20xx年1月20日办公楼514办公室
1.确定论文的题目，教师针对题目的可行性、研究意义和价值等方应对我们进行了指导，最终确定了题目。
2.互相交流在阅读相关期刊、文献方面遇到的问题，汲取他人经验，并集中解决问题，最终由教师进行解答与总结。
3.确定了具体的研究方法和研究设计，每个人提出了论文中需要运用的理论，教师听取了理由并作出了指导。
4.规划了论文的写作计划，确定了在3月初提交初稿。
毕业论文指导记录（十二）：
20xx年3月20日办公楼514办公室
1.在互相阅读的前提下，针对每一位同学的初稿进行相互讨论，解决其中存在的问题。
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2.教师对论文初稿的结构提出了修改意见，并在论文的行文和思想表达上给予了修改意见。
3.针对论文中引用不规范的问题教师进行了强调，要求引用需要有清晰、明确的标识和来源。
毕业论文指导记录（十三）：
20xx年4月10日办公楼514办公室
1.对论文第二稿进行了审阅，对论文中存在的摘要概括性不足，研究设计阐述不详细，结果呈现条理不清晰，理论分析不够深入等具体问题分别进行了指导。
2.对论文的研究发现与分析部分提出了提议，逐条概括研究发现并一一对应进行理论分析。
毕业论文指导记录（十四）：
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20xx年4月15日办公楼514办公室
1.分别对每个人论文中所涉及的资料问题进行了指导。
2.对论文的具体格式提出了修改提议，包含字体、字号、行距等具体要求以及注释、参考文献的格式要求。
3.对论文的目录提出了要求，目录要求三级标题，尽量使用陈述句。
4.对论文的附录提出了要求，采用访谈方法，需要附上访谈提纲和访谈资料笔录：采用问卷调查方法：需要附上问卷设计和问卷资料。
毕业论文指导记录（十五）：
20xx年5月12日办公楼514办公室
1.每位同学之间互相阅读论文，互相提意见，保证语句的通顺，杜绝错别字的出现。最终由教师审阅。
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2.教师最终审阅论文是否贴合毕业论文的格式要求，资料要求和引用文献的要求等相关要求。
3.论文最终定稿，每位同学提交纸质论文和电子论文给教师。
4.教师讲解了毕业论文答辩的基本环节和注意事项。
毕业论文指导记录（十六）：
本周主要任务是继续修改论文一稿，根据指导教师的批注和意见对论文不足之处进行修改，对论文的明显错误进行改正，对初稿继续进行加工完善，对文章的不恰当章节标题进行调整，纠正错别字，修改行文中不通顺的语句，以便下周主要针对教师对修改稿的意见对论文进行修改。
毕业论文指导记录（十七）：
本周的主要任务是将论文最终定稿，并完善论文的相关细节，主要工作包括，对文章的摘要、关键词进行翻译，进一步完善参考文献，修正脚注，完善致谢语，依据学院论文规范细则对论文格式进行最终的排版，完成上述工作后，我们和董文晶教师进行了一个简短的见面会，会上与董文晶教师一齐对论文做最终检查，并就毕业实习的情景向董文晶教师进行了详细的`汇报，下周的主要任务是做好答
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辩前的准备工作，以便迎接最终的论文答辩工作。
毕业论文指导记录（十八）：
篇四：毕业论文教师指导记录
本科毕业论文设计指导教师工作记录设计记录本科指导记录指导教师指导老师毕业设计
word
广西师范学院本科毕业论文（设计）指导教师工作记录
填写说明：由指导教师填写与学生见面、电话、网上指导的主要内容。至少3次。第一次指导记录：
填写时间：20
年月日教师签名
第二次指导记录：
学生签名
填写时间：20
年月日教师签名
第三次指导记录：
学生签名
1
word
填写时间：20
年月日教师签名
学生签名
广西师范学院本科毕业论文（设计）指导教师工作记录
填写说明：由指导教师填写与学生见面、电话、网上指导的主要内容。至少3次。第四次指导记录：
填写时间：20
年月日教师签名
第五次指导记录：
学生签名
填写时间：20
年月日教师签名
第六次指导记录：
学生签名
2
word
填写时间：20
年月日教师签名
备注：该表于6月10日前交本学院存档备查。
学生签名
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篇五：毕业论文教师指导记录
14在论文写作过程中对初稿的认真审查对学生的不足之处提出修改建议再一次叮嘱学生要明白论文的基本思路跟我们说实例客观分析加强对学生的心理辅导减轻论文准备过程中的压力
惠州学院毕业论文（设计）指导记录
专业：应用化学
姓名
廖伟文
学号
年级：2010级100604115
指导教师
童义平
论文（设计）题目
2-甲酸吡嗪铜等化合物的合成及结构的研究
日期
13年10月22日~13年10月25日13年10月27日~13年11月5
日13年11月7日~13年12月9日13年12月10日
指导内容集中开会，讲解论文要求，给学生梳理实验论文的基本结构，安排查找相关课题资料和文献。
集中开会，讨论所查相关文献，指导确定实验方案，解决资料疑惑。
安排实验室以及提供实验所需要的实验仪器和实验药品。指导实验操作，学习相关实验仪器的使用方法。
指导教师学生签字
14年2月20日~14年3月10日14年3月11日~14年3月20日14年3月21日~14年4月10日
指导讨论论文的最佳工艺条件，确定影响因素并正式进入实验阶段，并对学生的开题报告，审批表，中期检查表，任务书，提出修改和建议。
进一步指导实验，分析实验过程遇到的问题。
改进论文，督促论文完成进度。
日期
指导内容
指导教师学生签字
14年4月11日~14年4月25日14年4月26日~14年5月1日
观察分析样品是否有结晶及对有结晶的样品进行X-射线衍射测定晶体结构。
讲解红外光谱仪的使用和检测，分析样品的结构情况。
14年5月2日~14年5月4
日
结束实验部分，指导开始撰写论文。
14年5月5日~14年5月18
日
在论文写作过程中，对初稿的认真审查，对学生的不足之处提出修改建议，再一次叮嘱学生要明白论文的基本思路，跟我们说实例，客观分析，加强对学生的心理辅导，减轻论文准备过程中的压力。
14年5月20
日
经过多次的修改和指正，论文初步完成，叮嘱学生要理清论文思路并要求学生书写答辩PPT。
14年5月22
日
论文定稿。叮嘱答辩相关事宜。
注：本表由指导教师根据毕业设计（论文）指导工作方案和实际指导情况填写，在指导工作完成后交系保存，作为计算教师指导工作量的主要依据之一。
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