教师粉笔字比赛活动方案20__年9月14日至20日是第____届全国推广普通话宣传周(以下简称推普周)。本届推普周宣传主题为：同讲普通话，携手进小康。按照《下面是小编为大家整理的教师粉笔字比赛活动方案8篇,供大家参考。
教师粉笔字比赛活动方案篇1
20__年9月14日至20日是第____届全国推广普通话宣传周(以下简称推普周)。本届推普周宣传主题为：同讲普通话，携手进小康。按照《____省语言文字工作委员会____省教育厅关于印发的通知》(__语发〔20__〕__号)等相关文件精神，为做好本届推普周宣传活动，提升我区教师职业技能，特制定方案如下：
一、指导思想
以____指导，深入贯彻党的____大和____届____全会精神，全面落实全国、省、市、区教育大会精神，全面贯彻国家语言文字方针政策和法律法规，大力推广和规范使用国家通用语言文字，全面加强各级各类学校国家通用语言文字教育，传承弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，为决战决胜脱贫攻坚、全面建成小康社会发挥积极作用。
二、活动主题
本届推普周主题为：同讲普通话，携手进小康。
三、活动内容
(一)开展“同讲普通话，携手进小康”为主题的____区教师职业技能大赛(第一阶段粉笔字比赛)。
1、比赛时间：9月21日下午17：30
2、比赛地点：三(1)班教室
3、比赛形式：录制视频线上参赛。
4、比赛人员：
5、视频拍摄及上传人员：
6、书写内容：选择部编版小学语文教材中的古诗1首。
7、视频要求：mp4格式，画面清晰，声音清楚，能看清整体书写的作品。录制的视频中，古诗前面部分可提前书写，从古诗的最后一句开始边书写边录制，书写完成后现场朗读展示，录制总时长在1分钟左右(可参照模板，用手机录制视频)。
四、评分细则
(一)本次线上比赛采取100分制的评分办法。
(二)根据参赛队伍数量，取二分之一设奖，获奖按照20%、30%、50%比例设置一、二、三等奖；根据各推送单位获奖比例设置组织奖3名。
(三)评分标准：按照主题内容、书写表现、语言表达、形象风度、艺术印象及综合表现对各参赛教师进行评分。
1、主题内容(5分)：紧扣主题、鲜明突出，内容积极向上，形式创新得体，格调高雅，思想性强。
2、书写表现(60分)：用楷体书写，书写工整、规范，有较强的教学示范性，笔画间架及整体结构布局安排合理。
3、语言表达(20分)：朗读作品时，吐字清晰，声音宏亮，能正确把握古诗的节奏，有较强的教学示范性和感染力。
4、形象风度(10分)：衣着整齐得体，姿态端庄大方；表达自然，展现新时代教师风采。
5、艺术印象(5分)：视频中有与作品意境相吻合的适当的动作或配乐，丰富表达主题意境。
(四)每个组别聘请3位评委，打分后，系统自动取平均分。
(五)录制视频格式mp4，画面清晰、声音清楚，时间控制在1分钟左右。
教师粉笔字比赛活动方案篇2
为促进教师专业化发展，扎实教师教学基本功，不断提高课堂教学业务水平，经中心校研究决定，举行____中心校首届教师粉笔字书写大赛。
一、参赛对象
各小学组织本校教师积极准备参赛，在中心校举行决赛前，先期进行预赛，并将预赛情况用美篇编辑后在微信圈内发布。各小学按本校教师数30‰选拔出优秀教师，组成本校参赛团队。
二、比赛时间与地点
20__年12月30日下午2：30分，在东三家小学举行。
三、比赛内容
书写内容由中心校统一规定，参赛教师书写小黑板、板擦由各小学自备（范围：小学语文教材中出现的古诗任选一首）。
四、粉笔字比赛评分标准（共10分）
1、书写规范，版面整洁，整体布局美观，字距、行距合理（3分）；2、结构合理、用笔精熟、间距得当（3分）；3、笔画明亮度高，力量感强（2分）；4、规格大小及排版符合课堂教学板书要求（1分）；5、书写内容完整，无错别字，在规定时间内完成比赛（1分）。
五、奖励说明
本次教师粉笔字书写大赛共产生学校团体一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名，优秀教师奖10名。优秀教师板书将在各小学巡回展出。
教师粉笔字比赛活动方案篇3
一、活动宗旨
教学板书是教师对教材科学研究的结果，又是教师审美旨趣、艺术个性的体现。作为教学技能之一，在课堂教学中起到了重要的作用。一个好的板书，就是一篇“微型教案”，能够将编者的思路和教者的教学思想以及学生的学习过程清晰地展示出来。因此，板书设计即是一种教学技能，更是一门教学艺术。对提高课堂教学效率起着举足轻重的作用。
本次比赛旨在提高我校教师教材分析能力、课标理解运用能力、教学基本功，进而提高课堂教学效率，促进我校教师的专业成长，展现我校教师风采，推进素质教育的全面实施。
二、参赛人员：学校全体任课教师
三、比赛时间：20__年3月13日——3月17日（一周时间）
四、比赛地点：教学区各教室
五、比赛内容：本学期教材内容。
六、比赛形式：
1、从周一（3月13日）开始，随堂进教室拍摄本堂课的板书设计，随后打印出作品，由评审组成员进行评审。每位参赛教师，在题目的左上方写上自己的姓名。
七、板书设计要求
1、板书结构完整。板书设计要目标明确，突出中心，突破重难点，体现教法学法。版面布局合理规范，书写美观得体，有效反映整堂课的完整性。
2、板书实用有效。板书设计能很好地反映本学科的知识特点。切合教材和学生实际，符合学生认知规律。板书用词准确、精练，起到画龙点睛的作用。要体现科学性、合理性、系统性和实用性。对培养学生综合能力起到引导、启发，辅助的作用。
3、坚持六个原则。（1）书写规范有示范性；（2）用词准确有启发性；（3）层次分明有条理性；（4）重点突出有鲜明性；（5）布局合理有计划性；（6）形式新颖有趣味性。
八、评审组组长：
评审组副组长：
评审组成员：
九、评审办法
1、本着公平、公正的原则进行评分。
2、评审方法：由评审组根据评审内容和标准对板书设计进行评比，比赛将综合考虑各学科参赛人数按学科组评出相应奖项。
教师粉笔字比赛活动方案篇4
一、活动目标
为着力提升教师素质、优化队伍结构，加强中青年教师和创新团队建设，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。也为了备战越城区第五届教师基本功竞赛，学校在5月份结合“春之韵”教科节开展粉笔字比赛活动。
二、参加对象
1、35周岁（1979年8月31日以后出生）及以下教师。
2、上一次比赛一等奖的老师不需要参加。
三、参加形式
1、在规定时间内对规定内容进行书写；
2、分校区分年段进行比赛；
四、比赛规则
1、比赛时间：5月7日傍晚4点30分，参赛选手有5分钟的时间现场完成作品。
2、比赛字体：用楷书书写标准的简体汉字。
3、书写完毕在作品右下角写上自己的姓名。
4、不合格者将进行二次过关。
五、比赛流程
1、5月7日傍晚4点30分，新河弄校区在3号楼一楼大楼梯口领取文字材料；龙洲校区在1号教学楼和2号教学楼一楼连廊处。
2、各选手进比赛场地参加比赛；
3、5分钟内书写完成后离开比赛场地。
六、比赛人员名单及具体地点安排
(略)
教师粉笔字比赛活动方案篇5
新课程要求教师必须具备扎实而全面的教学基本功，而写好粉笔字是每一个教师必须具备的基本功之一，也是课堂教学中所必需的教学手段。粉笔字的质量，对学生审美能力和书写能力的提高起着潜移默化的影响。为此，教务处根据工作计划，决定举行教师粉笔字比赛。具体方案如下：
一、比赛时间：4月21日
二、参赛对象：学校教师
三、比赛地点：二楼会议室
四、比赛内容：具体内容现场下发。
比赛字体：正楷
五、比赛程序：
1、参赛教师进场顺序编号，并领取书写内容。
2、比赛时间：5分钟
六、评分标准：（总分50分）
1）书写规范，笔画清楚到位，无错别字、繁体字等。（15分）
2）间架结构合理，笔画流畅，分布匀称，笔画清楚有力。（15分）
3）章法自然，整体感观舒适，字形大小适中，不空不挤。（10分）
4）板面整洁，整体美观匀称，不涂不描。（5分）
5）书写内容完整，在规定时间内完成比赛。（5分）
注意事项：
1）超过比赛时间未完成者，少一字扣1分。
2）每个错字扣1分
3）参赛教师无故不参加比赛，视为自动放弃。
4）不得在黑板上留有与本人相关的信息，否则取消比赛资格。
七、奖项设置：一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%。
另：要求各部报名人数不低于各部总人数的40%。设“最靓粉笔字团队”集体奖项一个（即参赛人数的平均分最高的团队）。
教师粉笔字比赛活动方案篇6
一、活动宗旨
粉笔字板书是教学环节中不可缺少的部分，它不仅是一种教学技能，更是一门教学艺术。在信息化教学的今天，粉笔字板书在课堂教学中仍有着不可替代的作用。为了使粉笔字板书更好地为教学服务，____大学附属中学决定于20__年1月8日组织青年教师粉笔字比赛。
二、比赛要求
（一）内容要求
粉笔字书写内容，比赛前公布。（200字左右文字一段）
（二）时间要求
10分钟
（三）书写要求
1、书写规范，笔画书写到位，无错别字、繁体字，标点正确等。（30分）
2、间架结构合理，笔画流畅，分布均匀，笔画清楚有力。（30分）
3、章法自然，整体感观舒适，字形大小适中，不空不挤。（20分）
4、板书整洁，整体美观匀称，不涂不描。（10分）
5、书写内容完整，在规定时间内完成比赛。（10分）
三、参赛人员：初级教师及20__年新进教师
四、比赛时间：20__年1月8日19：00-21：00（个人参赛时间比赛前公布）
五、比赛地点：初中教室（比赛当天确定具体教室）
六、比赛程序：
1、提前5分钟，教师到现场领取书写内容和比赛地点通知。
2、教师到指定教室按时完成粉笔字书写，在黑板左下角写上自己的名字。
3、评委老师根据粉笔字书写情况打分。
七、评奖办法
1、本着公平、公正的原则进行评奖。
2、评审方法：由评审小组根据评审内容和标准对粉笔字进行评比。
教师粉笔字比赛活动方案篇7
新课程要求教师必须具备扎实而全面的教学基本功，而写好粉笔字是每一个教师必须具备的基本功之一，也是课堂教学中所必需的教学手段。粉笔字的质量，对学生审美能力和书写能力的提高起着潜移默化的影响。为此，石塔学校实验校区教务处根据工作计划，决定举行教师粉笔字比赛。具体方案如下：
一、比赛时间：4月21日
二、参赛对象：学校全体教师
三、比赛地点：二楼会议室
四、比赛内容：具体内容现场下发。
比赛字体：正楷
五、比赛程序：
1、参赛教师进场顺序编号，并领取书写内容。
2、比赛时间：5分钟
六、评分标准：（总分50分）
1）书写规范，笔画清楚到位，无错别字、繁体字等。（15分）
2）间架结构合理，笔画流畅，分布匀称，笔画清楚有力。（15分）
3）章法自然，整体感观舒适，字形大小适中，不空不挤。（10分）
4）板面整洁，整体美观匀称，不涂不描。（5分）
5）书写内容完整，在规定时间内完成比赛。（5分）
注意事项：
1）超过比赛时间未完成者，少一字扣1分。
2）每个错字扣1分
3）参赛教师无故不参加比赛，视为自动放弃。
4）不得在黑板上留有与本人相关的信息，否则取消比赛资格。
七、奖项设置：一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%。
另：要求各部报名人数不低于各部总人数的40%。设“最靓粉笔字团队”集体奖项一个（即参赛人数的平均分最高的团队）。
教师粉笔字比赛活动方案篇8
一、活动目的：
为庆祝第__个教师节，营造墨香校园氛围，打造一支素质高、技术硬的教师队伍，促进教师专业化发展，扎实教师教学基本功，促使教师自觉加强基本功训练，提高教师自身素质和综合业务水平，更好地服务于教育教学，我校特举行教师粉笔字比赛。
二、时间：9月9日下午4：00
三、地点：南校区初中部教学楼一楼走廊
四、参加人员：全体在岗教师。
五、保障
1、任务分工：
XXX：负责比赛现场全面工作。
XXX：负责现场布置、奖品、证书、茶水供应等物质保障工作；
XXX：负责比赛当天内外秩序工作；
XXX：负责拍照、备注参赛教师姓名，做好抽签、统计
XXX：新闻宣传（发布公众号）、横幅、显示屏等工作。
XXX、XXX：走廊环境卫生、布置及氛围营造。
2、奖项设置：
设置一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名；优秀奖若干名（参与的教师除一、二、三等奖外，均为优秀奖）。
六、要求及评分标准：
1、参赛教师提前到场，进行抽签取号，分若干小组（每组9人）按顺序依次进行参赛。
2、教师提前把小黑板按指定顺序摆放在办公室两边走廊，由学校XXX主任发令比赛开始，书写时间为5分钟，时间到立即停止。
3、小黑板上不出现教师的姓名，只写教师抽签的的序号。
4、书写时要具备良好的书写习惯，做到笔顺正确，笔画清楚，字形规范，字体美观，行款格式正确，卷面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一。
5、评委现场打分。评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。
附：“粉笔字”比赛评分表
参赛教师姓名
评分标准/指标分数
书写规范，笔画清楚到位，无别字、繁体字等。/30分
间架结构合理，笔画流畅，分布匀称。/30分
章法自然，整体感观舒适，字形大小适中。/20分
整洁、美观，无涂改。/10分
书写内容完整，在规定时间内完成。/10分
六、教师参赛内容
