小学教育班会课案例1 一.班会目的: 激发学生对父母的亲情和爱父母长辈的真情，让学生学会爱，学会理解，学会感恩。感谢父母，培养家庭责任感，培养从生活细节中去关心父母、热爱父母的意识。通过教学使学下面是小编为大家整理的小学教育班会课案例,菁选3篇,供大家参考。
小学教育班会课案例1
一.班会目的:
激发学生对父母的亲情和爱父母长辈的真情，让学生学会爱，学会理解，学会感恩。感谢父母，培养家庭责任感，培养从生活细节中去关心父母、热爱父母的意识。通过教学使学生懂得我们为什么要爱父母;懂得爱父母最重要的是思想感情上的深情爱戴，然后在具体行为上要有爱心。
二.课前调查父母一天内为我们做了哪些事情。
(一)针对的问题：
讲爱爸爸妈妈有几个难处，一是学生已经多次接受过这样的教育，对正面的说理易产生抵触情绪，认为是“老一套”，没新意;二是父母天天在自己的身边，已习惯于接受来自父母的关心和爱护，认为是理所当然，没什么可感激的;
(二)学生的需要：
教学设计主要着重于建立父母与子女“重新”认识、沟通的桥梁，在感情上唤起积极的回忆，从而使学生体会到父母的可敬、可亲、可爱。
三、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题
(附歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到(那)家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘咱的妈。)
(引出主题：不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘咱的妈。孝敬是中华民族的优良传统，我们要爱自己的爸爸妈妈。)
四、我的爸爸妈妈是怎样爱我的(感受父母不易)
1、爸爸妈妈每天为我们做多少事情呀!在课前老师让小朋友做了一个小调查，请同学们把你们调查表拿出来，一起来交流一下(课件出示调查表)。
爱心大调查(幻灯出示爱心大调查)
(1)请你说一说一天里爸爸妈妈为你做了哪些事?
(2)同学们，请你数一数，一共有几件?仅仅是一天呀，父母就为我们做了这么多的事!你们今年多大了?从出生到现在，你跟父母一起生活了多少天?请拿起笔来算一算，好吗?
父母为我们付出的已经不能用金钱来衡量了，他们的爱是无价的，是无法回报的，而我们作为家庭成员之一，也应当承担一些力所能及的家务劳动，培养家庭责任感。
2、学生讲自己和父母的故事。
请讲：父母令你最感动或者最难忘的一件事。(学生自己准备自愿发言)
3、心灵表白
同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?(学生自己思考，然后逐一发言)
五、如何爱自己的爸爸妈妈(学会做人)
师：就像前面歌曲里的歌词所说：①父母为我们吃了多少苦受了多少累，那么我们该怎么爱自己的爸爸妈妈?
1、爱爸爸妈妈是*的传统美德。(教师讲*元帅孝敬老母亲的感人故事)：1962年，*元帅出国访问回来，路过家乡，抽空去探望身患重病的老母亲。*的母亲瘫痪在床，大小便不能自理。*进家门时，母亲非常高兴，刚要向儿子打招呼，忽然想起了换下来的尿裤还在床边，就示意身边的人把它藏到床下。*见久别的母亲，心里很激动，上前握住母亲的手，关切地问这问那。过了一会儿，他对母亲说：“娘，我进来的时候，你们把什么东*到床底下了?”母亲看瞒不过去，只好说出实情。*听了，忙说：“娘，您久病卧床，我不能在您身边伺候，心里非常难过，这裤子应当由我去洗，何必藏着呢。”母亲听了很为难，旁边的人连忙把尿裤拿出，抢着去洗。*急忙挡住并动情地说：“娘，我小时候，您不知为我洗过多少次尿裤，今天我就是洗上10条尿裤，也报答不了您的养育之恩!”说完，*把尿裤和其它脏衣服都拿去洗得干干净净，母亲欣慰地笑了。
师：*元帅是个大人物，有繁忙的公务在身，但他不忘家中的老母亲。在百忙中抽空回家探望瘫痪在床的母亲，为母亲洗尿裤，以关切的话语温暖抚慰病中的母亲。
2、请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样爱自己的爸爸妈妈。
3、现场讨论：下面都是爱爸爸妈妈的表现，哪些是同学们做得最好的?
①了解父母各个方面(如：爸爸妈妈的工作是什么?爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么?你爸爸妈妈的生日是哪一天)
②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气。
③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。
④帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天。
⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见。
⑦努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况。
4、巧解爱爸爸妈妈误区：(学生讨论下面同学的做法)
①有一位成绩优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对自己的要求也很高，每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说:“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行)
②一位学生在接受了孝敬父母的教育后写下了一段话：为了我们的妈妈，我们应该好好学习，将来让妈妈过上幸福的生活，不再让妈妈做又苦又累的生活，让妈妈过世界上最好的生活!妈妈，等着我给你过最幸福的生活吧。(实际行动比决心更重要)
六.我不跟你比爸爸，我要跟你比自己
学习上：(同学发言)
生活上：(同学发言)
老师总结提升
⑴、父母给予我们无私的付出，我们应满怀感激之情，来，让我们马上行动起来把我们能给父母的多多的拿出来……
七、感悟、升华。在音乐《感恩的心》中结束。
同学们：人生最大的悲哀莫过于“子欲孝，而亲不在”，所以请珍惜和父母在一起的时间吧，无论我们的父母是严厉，还是慈爱，那都只是爱的形式，表象下都是父母浓浓的、至真至纯的爱，那么爱父母，孝敬父母，让我们从爱爸爸妈妈开始。就让我们用这一首小诗，表达我们对父母的感激之情吧!
让我们用一句话来结束今天的班会：
我不跟你比爸爸，我要跟你比自己
小学教育班会课案例2
【教学理念】
在“人本教育”思想的指导下，着眼于学生身心的健康、和谐发展，贴近学生生活实际，引导学生在学习和生活中学会去认识生命，感悟生命，珍惜生命，初步树立正确的世界观、人生观、价值观。
【教学目标】
1、让学生感悟生命的可贵，使学生在潜移默化中学会珍爱生命。
2、让学生感受到身边的关爱，使学生在活动中学会感恩，树立正确的人生观。
3、让学生在活动中初步懂得生命的意义，生命的真谛。
【教学重点】
探寻生命孕育、生命成长的过程中，了解生命成长的不易，理解生命的意义。
【教学难点】
理解每一个生命个体的成长承载着许多人的爱与期待，懂得生命的美好，学会珍爱生命。
【教学准备】
教师：课件，队旗，红领巾，背景音乐《感恩的心》、《妈妈的吻》，诗歌朗诵视频《生命生命》，选拔活动主持人。
学生：完成课前调查表，收集关于生命的相关素材。
【教学过程】
一、感悟生命的美好
课件展示画面：伴着舒缓的轻音乐，让学生欣赏春暖花开，百花竞相怒放，小草破土而出，鸟儿枝头欢唱，人们在美丽的春光中辛勤而又欢快的劳动着的画面。
主持人：各位老师、同学们，大家下午好!大家看了刚才的画面，是否感受到生命的美好呢?诺贝尔说过“生命，那是大自然给人类去雕琢的宝石。”生命是美丽的，守望生命的阳光，是每一个人的追求与梦想。我们怎样才能做到呢?为了寻求答案，今天，我们借着这节生命教育的主题班会课的机会，一起去探寻生命的奥秘。
二、了解生命的孕育
课件展示：生命胚胎的孕育过程，胚胎成长发育过程，揭示生命来源的奥秘，母亲十月怀胎的情景，婴儿的诞生及初长成。
主持人：同学们，通过上面这段视频，大家能初步了解了生命的孕育过程。我们的生命是父母赋予的，在我们的成长过程中，他们倾注了多少无私、真挚的爱;我们的成长蕴藏着父母的辛酸和汗水。同学们，你们能感受到这种爱么?
游戏：(体验妈妈十月怀胎的辛苦)学生反背书包做捡钥匙、系鞋带等动作，体会妈妈怀孕时的不便与艰辛。不一会儿，许多同学就急着把书包放下了，累得气喘吁吁。
主持人：同学们，通过刚才的这个游戏，我想大家能过真切的感受到妈妈怀孕的不容易。你们才背这么几秒钟就累得气喘吁吁，而我们在妈妈的肚子里要呆上整整十个月呀!在此，我建议让我们一起来感谢我们含辛茹苦的妈妈。
(全班同学齐声高喊)：妈妈，您辛苦了!
妈妈，我爱您!
(背景音乐《妈妈的吻》响起，全班掌声响起!)
三、守望生命阳光
课件展示画面：(画面一)一个小学生背着书包上学，在交警叔叔的帮助下过马路，来到学校上课;课间与老师、同学愉快相处。
(画面二)2008年5月12日，汶川大地震的施救场面，从*到社会各界同心协力支援灾区的情景。
主持人：亲爱的同学们，看了上面这组激动人心的视频后，大家是否感受到生命的不易与坚强。在我们成长的历程中，为我们付出心血的`何止父母?还有许许多多的人，在我们的成长过程中烙下他们爱的印记!相识的，不相识的!我们的师长，我们的同学，我们的亲戚，我们的朋友，还有那些素昧*生、擦肩而过的人们!这是一种爱，是一种大爱。大爱无疆!这种爱一次又一次给我们感动，一次又一次给我们予力量，千言万语表达不尽感恩的话语，“滴水之恩当涌泉相报”，我知道我们班有些同学懂得用手语表达心中的感激，就让我们一起唱响《感恩的心》。会用手语的同学请站起来示范，其他同学一起来做。
(全班齐唱《感恩的心》)
主持人：生命是宝贵的，我们都要珍惜她，怎样才能珍爱生命呢?怎样的生命才是阳光、精神、有价值呢?请同学们交流一下。
(同学交流、讨论、发言)
主持人：印度诗人泰戈尔说：“生如春花之绚烂，死如秋叶之静美。”生命的价值和意义不在于生命的长短，不在于轰轰烈烈的伟业，不在于有惊天动地的事迹，而在于健康、阳光，不损坏他人利益，能为社会做有益的事。我们每个人能尽力做好社会义务，能为社会、为他人尽一份责任，这样的人生也就是壮丽的、伟大的。让我们一起来欣赏一首美丽的诗歌朗诵《生命生命》。
(课件展示，全班齐读《生命生命》)
主持人：同学们，希望我们的生命能像刚才诗歌中所说的，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，让我们自己掌握自己的人生!守护好生命的阳光!(掌声)
教师小结。
小学教育班会课案例3
一、活动主题：
让同学们知道水的珍贵，养成节水好习惯
二、活动目的：
教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们北京人来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
三、活动过程：
1、主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗?”大家回答：“愿意!”
主持人口述谜语：
“双手抓不起，一刀劈不开，
煮饭和洗衣，都要请它来。”
主持人问：“谁知道这是什么?”生答：“水!”
一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗?”
主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗?”齐答：“知道。”
甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
竹板一敲来说话，水的用处真叫大;
洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸;
鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它;
采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大?
甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
2、主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢?
(1)(生)：我要节约用水，保护水源。
(2)(生)：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
(3)(生)：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
(4)(生)：我要用洗脚水冲厕所。
3、主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
(1)(生)：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
(2)(生)：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
(3)一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗?我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。(电话内容略写)
(4)一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗?
主持人：可以，大家欢迎!请看小品《这又不是我家的》
大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
旁白：“那又是谁家的呢?”
主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗?谁愿意给大家说说?
甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢?
齐：主动关好。
小记者：同学们，你们好!我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗?
主持人：可以。
小记者：这位同学，你好!通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗?
答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
小记者：请这位同学谈谈好吗?
答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见!
水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀!让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天!
主持人：你们还有发言的吗?
答：有。
生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的!
花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献!
水伯伯：(手舞足蹈地跳起了舞蹈)……同学们的笑声不断。
主持人：水伯伯，您这是干什么呢?
水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀!
主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好!再见!
4、主持人：大家欢迎老师讲话!
同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
5、主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
6、活动效果：
此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。
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