诚信做人主题班会内容（6篇）诚信做人主题班会内容 诚信在你我身边-----诚信教育主题班会一、设计背景:诚信，就个人而言,是高尚的人格力量；就企业而言，是宝贵的无形资产;就社会而言，下面是小编为大家整理的诚信做人主题班会内容（6篇）,供大家参考。
篇一：诚信做人主题班会内容
诚信在你我身边-----诚信教育主题班会一、设计背景:诚信，就个人而言,是高尚的人格力量；就企业而言，是宝贵的无形资产;就社会而言，
是保障有序发展的通行证；就国家而言,是立国之本！而现实生活中，包括学生群体中都存在不讲诚信的现象。有鉴于此，希望通过这堂主题班会，使学生在深入了解诚信含义的基础上，真正把“诚信”作为为人处世的基本原则，崇尚诚信，远离不诚信的行为,争做诚实守信的新一代。
二、班会目标：1、使学生明确诚信的含义,理解“诚信"对于自身发展的重要意义。2、使学生崇尚“诚信"，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。3、通过社会上有关“不诚信"现象,使学生懂得诚实守信必须从现在做起,从我做起,引导学生在日常学习生活中践行诚信，为构建“讲诚信、守信用”的和谐社会而努力。三、班会准备：1、多媒体课件及相关资料。2、准备“诚信”趣味问答试题。四、班会形式：叙述、谈话、讨论、问答、竞赛等形式。五、班会过程:第一部分:感知诚信1、导语(ppt出示）21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然,而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。什么是诚信？2、讨论：什么是诚信？明确：诚—------忠诚老实、实事求是信--———-—言而有信、信守承诺3、指出：诚信适用于一切领域曾任美国波士顿市市长的哈特先生说，五十年来，他看到百分之九十的成功生意人都是正直和诚实的人，那些不诚实的生意人大多数都会破产。他在一次演讲中还说：“诚信是一条自然法则，违背诚信的人是会得到报应的。诚信就像万有引力定律一样，适用于一切领域。”4、出示主题:诚信在你我身边第二部分:体验诚信
1、ppt出示三则材料①哈佛大学的校训②观看视频“一诺千金”③故事：本店没有温州货想一想：以上三则材料让我们明白了什么道理？（诚实守信，是一种必备的优秀品质、是交往之道、是社会的通行证。）2、人无信不立诚实和守信就好象人字的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则.①还记得吗？那些年,那些丑陋！ppt出示几则诚信故事：古代版的“狼来了"和现代版的“狼来了”———--做人不诚信，害人害己.留学生的求职遭遇—-—--做人不诚信，往往会因小失大。②失去诚信，让人性如此丑陋；拥有诚信,让人性如此美丽！ppt出示一个美丽的现代寓言：为亡夫还债陈美丽的故事告诉我们：诚信,是立身之本!人，因诚信而美丽！ppt出示：人无信不立在诚实公平中长大的孩子;将来必定能够坚持正义真理!3、企无信不兴（诚信是经商之魂）①案例分析.飞行一趟需要1000万元成本。然而在一次航班中，该机仅载一名女乘客.为什么这架飞机的主人—-英国航空公司会这么不惜血本呢？原来，这架飞机由于技术故障,延迟了20个小时起飞。当时，几乎所有乘客都改变了计划，转乘其它客机,只有山本莉子留了下来。英国航空公司按照民航的惯例,宁可损失巨额成本费用，为这一名乘客照常飞行。想一想：你认为他们的做法对吗？（学生讨论）②“白云山”诚信创业的故事③百年老店的不同命运：北京同仁堂与南京冠生圆（ppt出示）百年老店—--北京同仁堂创办于1669年的同仁堂，虽经历了300多年的时代变迁和风风雨雨,但“炮制虽繁必不敢省人工,品味虽贵必不敢减物力"的祖训始终不变。这使同仁堂数百年不衰，并获得“天下第一中药店”的殊荣。百年老店----南京冠生园事件冠生园品牌的创始人是1918年到上海经商的广东人冼冠生，最早经营粤式茶食、蜜饯、糖果。1925年前后，上海冠生园先后开设分店。其南京分店即是现“南京冠生园”的前身。93年时，南京冠生园引进台资,成立了南京冠生园有限责任公司。冠生园月饼不但在南京成为月饼品牌中的领头羊,更是走向全国。
2001年中秋节前，著名百年老字号南京冠生园用上一年的陈陷做月饼，坑害消费者事件
被曝光.？南京冠生园事件？影响了6成多消费者购买月饼的意愿；有14%的消费者表示该年
不会买月饼。中国科学院心理研究所马谋超研究员说，这一事件还可能会对中国传统节日文化
产生负面影响。一夜间冠生园的声誉扫地，不久便被迫申请破产。
思考：同是百年老店，为什么同仁堂会名扬四海、生意兴隆，而冠生园会声誉扫地、申
请破产呢？
④中国武林新四大高手:烂皮鞋、毒胶囊、地沟油、三鹿高钙奶，
简称：东鞋、西毒、南地、北钙（ppt出示系列图片）
企业的诚信,关系到千家万户，关系到民族兴亡！!!
ppt出示：企,无信而不旺！
4、国无信不兴
①诚信故事1：商鞅立木为信
商鞅是战国时期著名的变法家。在变法前，商鞅先下令在秦国都城南门外立一根3丈长
的木头,然后在集市上张贴出布告说：谁能把此木头从南门搬到北门，赏10金。由于不知是
真是假，没有人来。商鞅又把赏金长到50金。这时候，一名男子抱着试试看的心理,将木头
从南门扛到了北门，商鞅遵照承诺，立即当众赏给他50金，这一举动轰动了整个秦国，人们
一传十、十传百，大家都相信商鞅的确是个一言九鼎的人。后来，商鞅颁布的变法条例获得了
人们的信任，很快得以在秦国推广。
②诚信故事2:晋文公诚信立国
春秋时期，晋国的国君晋文公是“春秋五霸”之一，他以“信”立国，赢得了百姓的信任。
在他的治理下，晋国一天比一天强盛起来.
有一年,周朝天子周襄王把原伯贯的土地改封给了晋文公。晋文公预料到原伯贯不会轻易
地交出土地,便传令下去，准备三天的粮草，进行强攻。
原伯贯果然不愿意归顺晋国，他欺骗城里的百姓说：“晋国的军队不久前攻占了阳樊，把
那里的大人小孩都杀了。现在,阳樊城里尸横遍野，血流成河。”原国的百姓信以为真,决心死
守城池,不让晋军攻进来.
晋文公见原国的百姓不肯归服，便向城里喊话说:“我军只准备了三天的粮草，要是三天
攻城不下，我们立即撤兵，决不会伤害百姓!”
晋军攻城两天没有攻下来。第三天晚上，晋国派往原国的间谍回来，带来了“原国准备投
降了”的消息,说原国的百姓已经知道了原伯贯的话是骗他们的。晋军将士听到这个消息后，
就劝晋文公，请他再等一等，不要马上撤退。
晋文公则坚持撤退。他说：“我已经说过了，攻城以三天为限。如果三天攻不下，我将信
守诺言,立即撤军。你们不要再有别的想法了，就准备明天撤军吧！”
晋军将士对晋文
公的做法很不理解。有个将军又劝晋文公说:“既然原国已经准备投降，我们不就可以轻而易
举地拿下这个城池了吗？主公何必多此一举呢?”晋文公说：“我们决不能只看到一城一池的
得失。信用，是治国的法宝,也是安民的法宝.国君讲信用，老百姓才有安全感。这次我们来收复原国,许诺是攻城三天,这是众所周知的。哪怕我们多待半天，那也是不守信用啊！得到原国,而失去信用，用什么去维护百姓呢？这样，丢失的反而更多!”
于是，第四天一大早，晋军的将士便打点好行装，悄无声息地向后撤退了一舍（即三十里）。
原国的老百姓发现围城的晋军真的撤走了，一兵一卒都没有留下，无不奔走相告:“晋文公真是讲信用啊!他宁可失去原国,也不愿失去信用,这才是我们老百姓可以信赖的君主啊！”
于是，百姓们拥到城楼上,将原国的旗子降下来，然后去追赶晋文公的军队,请他们回来。原伯贯见大势巳去，只得打开城门，作好投降的准备。
原国的百姓们追了三十里，来到了晋军的驻扎地，劝说晋军回去收复原国。这时，原伯贯派人送来的降书也到了。晋文公这才下令军队掉转方向，朝原国进发。晋军进城时，城中的百姓夹道欢迎，场面十分热烈。
点评：晋文公以“信"立国,把信用当做治国的法宝、安民的法宝,他宁可失去原国,也不愿失去信用，表明他是一位诚信君主。治国凭借信用，可以赢得民心；打仗凭借信用，可以不战而胜。可见信用的威力之大，它不仅是一种美德，有时还是一种武器。
ppt出示：国,无信不兴！！5、小结：诚信，就个人而言，是高尚的人格力量;就企业而言，是宝贵的无形资产；就社会而言，是保障有序发展的通行证；就国家而言,是立国之本！第三部分：诚信大行动1、那么我们该怎样做才能坚守诚信？ppt出示：我们的诚信可以这样建立：（供参考)1、在校按中学生守则做到每一点.2、对父母孝顺体贴;3、对同学互助友爱；4、对每一个人都礼貌；5、不轻言承诺,诺则一诺千金；6、不做损人的事;7、不轻浮,不开过火玩笑…篇二:诚信教育主题班会诚信教育主题班会活动设计一．活动主题：诚信待人、诚信做事、诚信学习二．活动背景：我们作为当代中学生,身上肩负着振兴中华的责任,所以我们一定要明确自己身上的职责与使命，切实在生活中与学习中做一个诚信的人。把我们中华民族的优良传统美德---诚实守信发扬下去.
三、教学目标1、知识与技能了解诚信的内涵,认识诚信的基本要求是对人守信,对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证.2、过程和方法培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。3、情感态度与价值观增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。四、班会重点和难点1、班会重点（1）理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识；（2）理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统；（3）在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。2、班会难点（1）理解诚信是立身之本和交往之道；（2)了解生活中诚信的复杂性。五．活动参与人员：七年级（1）班全体同学六．活动地点：（1）班教室七．主要负责人：田玉凤张琳琳八．活动前期准备：1、教师（1）课件准备（2）组织学生收集正反两方面的诚信故事。2、学生：收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。九．活动流程：(一）同学们按时到达教室,主持人准备就绪，主持人致开幕词。（二）谈诚信说文解字话“诚信”（诚信的古体字)—-理解诚信字面上的意思。（学生讨论，教师引导）诚,就是要实事求是,不扩大，不缩小；信，就是要一言九鼎，说到做到,不朝秦暮楚，不朝令夕改。诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。在《说文解字》中的解释是：“诚,信也"，“信,诚也”。可见，诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假.诚信是立业之本、为人之本，是企业和个人的第二张身份证。
教师：“狼来了"的故事妇孺皆知,小男孩因为一再说谎，而导致说话无人听,最后被狼吃了。其实，吃他的并非是狼，严格地说是他那不诚信的品质。古往今来，有关诚信的的美德故事还有哪些?从这些故事中你了解到什么是诚信?
（三）。诚信故事大展示1.曾子杀猪曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走,一边哭。妈妈对他说：“你回去,等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说:“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说:“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”于是曾子把猪给杀了2.李嘉诚在创业初期，资金极为有限，一次，一个外商希望大量订货，但他提出需
要有富裕的厂商替李嘉诚作担保。李嘉诚努力跑了好几天,仍一无着落，但他并没有捏造事实，或是含糊其词，而是一切据实以告。那位外商被他的诚信所深深感动,对他十分信赖，说：“从阁下言谈之中看出，你是一位诚实的的君子.不必其他厂商作保了,现在我们就签约吧.”虽然这是个好机会，但李嘉诚感动之余还是说：“先生，蒙你如此信任，我不胜荣幸。但我还是不能和你签约，因为我资金真的有限。”外商听了，更加佩服他的为人，不但与之签约，还预付了货款。这笔生意使李嘉诚赚了一笔可观的钱,为以后的发展奠定了基础。由此，李嘉诚也悟出了“坦诚第一,以诚待人"的原则,并以此获得了巨大的成功。设问:（1）为什么外商在没有担保的情况下还会和李嘉诚签订合同并预付货款呢？（2）李嘉诚为什么会在以后获得巨大成功呢？教师：具有诚信品德，坚持诚信做事，才会获得信任和尊重,才能形成交往和合作，才能享有信誉和成功。诚信是交往之道。实事求是、对事负责是诚信的又一基本要求。小结：诚信即诚实守信。就是实事求是，诚实做人,做事讲信用。(四）诚信对比案例一：创办于1669年的同仁堂，虽经历了300多年的时代变迁和风风雨雨，但“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”的祖训始终不变。这使同仁堂数百年不衰，并获得“天下第一中药店”的殊荣。案例二：xx年中秋节前，著名老字号南京冠生园用上一年的陈陷做月饼，坑害消费者事件被曝光。‘南京冠生园事件’影响了6成多消费者购买月饼的意愿；有14％的消费者表示该年不会买月饼。中国科学院心理研究所马谋超研究员说，这一事件还可能会对中国传统节日文化产生负面影响。一夜间冠生园的声誉扫地,不久便被迫申请破产。设问：同是百年老店，为什么同仁堂会名扬四海、生意兴隆，而冠生园会声誉扫地、申请破产呢？
教师：诚信，就个人而言，是高尚的人格力量就企业而言,是宝贵的无形资产;就社会而言，是保障有序发展的通行证。
（五）游戏：两人一组，同向站立，前面的人向后倾倒，后面的人给予支撑.设问:a、如果你是前面的人，你的身体敢向后倾倒吗?为什么？b、如果可以选择,你将选谁做游戏伙伴?为什么？讲讲你和他们之间的诚信故事.（六）、诚信大考验如果你遇到了如下的情况，你会怎么做？说说你的理由.每组派代表抽取情景,大家讨论，一人记录。情景一：一天，小明在上学路上捡到一个皮包，发现里面有身份证、支票夹、人民币xx元。他不加思索的按照身份证上的联络方式将皮包完璧归赵，并婉言谢绝了失主给他的奖金。又一天，小明在本班门口发现地上有一支笔。如果你是小明你会怎么做？情景二：在生物课上,你的同伴打破了实验器具，他让你帮忙隐瞒，老师问你时，你会怎么说？情景三:你的好朋友小明父母离异了。他只把此事告诉了你，并说不想让第三个人知道。另一好友小刚却问到了此事，你对小刚说：教师：在诚信问题上有各种复杂情况，在特定的交往情境中，需要善意的隐瞒和欺骗这和诚信待人并不矛盾，因为诚信的本质是善,善意的谎言是诚信的特殊表现.只要我们正确理解诚信原则与人为善、出以公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人.（七）为什么要开展诚信教育（大家讨论）作为每一个立足于现今社会的人,我们或许可以没有家缠万贯，可以不是达官显贵，也可以没有过人的非凡智慧,但千万不能无信于人.所以，为了配合现今社会对诚信教育的重视以及学校对此所展开的诚信教育系列活动，更为了让同学们能够更加深刻、深入地了解诚信、认识诚信的重要性和必要性，我班展开了以诚信教育为主题的班会,让同学们在深情款款的演讲朗诵中、在趣味横生的小品游戏中、在热烈参与的发言讨论中明白,只有诚信待人,才能融于班级、融于学校、融于社会、融于生活！（八）、班会总结：在当今社会中，不仅成人需要遵守法律、诚信待人，青少年更应该学会诚信、坚守诚信.诚信是为人的基本准则，是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中不可缺少的重要组成部分，人无信而不立,青少年应该从小学习诚信，从小遵守诚信，这正是我们此次开展班会的主要目的，而且，在精彩的班会活动中，我们以充分的准备取得了完美的成功，经过这次班会后，同学们更加了解诚信，并且为自己树立起诚信的准则,也更好的做到了以诚信为人，这就是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效。十、课外拓展
课后合作完成一份“呼唤诚信，共筑诚信”的倡议书.1.晏殊诚实守信古往今来,凡是品德高尚的人,都是诚实守信的.北宋时期著名的文学家和政治家晏殊,14岁被地方官作为“神童"推荐给朝廷。他本来可以不参加科举考试便能得到官职，但他没有这样做，而是毅然参加了考试。事情十分凑巧，那次的考试题目是他曾经做过的，得到过好几位名师的指点.这样，他不费力气就从千多名考生中脱颖而出，并得到了皇帝的赞赏。但晏殊并没有因此而洋洋自得，相反他在接受皇帝的复试时，把情况如实地告诉了皇帝，并要求另出题目，当堂考他.皇帝与大臣们商议后出了一道难度更大的题目，让晏殊当堂作文.结果,他的文章又得到了皇帝的夸奖。晏殊当官后，每日办完公事,总是回到家里闭门读书。后来皇帝了解到这个情况,十分高兴，就点名让他做了太子手下的官员.当晏殊去向皇帝谢恩时,皇帝又称赞他能够闭门苦读。晏殊却说：“我不是不想去宴饮游乐，只是因为家贫无钱，才不去参加。我是有愧于皇上的夸奖的.”皇帝又称赞他既有真实才学，又质朴诚实，是个难得的人才，过了几年便把他提拔上来，让他当了宰相2、立木为信与烽火戏诸候的对比春秋战国时,秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门,赏金十两.围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动,在百姓心中树立起了威信,而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。而同样在商鞅“立木为信”的地方，在早它400年以前，却曾发生过一场令人啼笑皆非的“烽火戏诸侯"的闹剧。一个“立木取信”，一诺千金；一个帝王无信，戏玩“狼来了”的游戏。结果前者变法成功，国强势壮;后者自取其辱，身死国亡。可见,“信”对一个国家的兴衰存亡都起着非常重要的作用。3、《郁离子》中记载了一个因失信而丧生的故事济阳有个商人过河时船沉了，他抓住一根大麻杆大声呼救.有个渔夫闻声而致.商人急忙喊：“我是济阳最大的富翁,你若能救我，给你100两金子”。待被救上岸后，商人却翻脸不认帐了。他只给了渔夫10两金子。渔夫责怪他不守信，出尔反尔.富翁说：“你一个打渔的,一生都挣不了几个钱，突然得十两金子还不满足吗？”淦夫只得怏怏而去。不料想后来那富翁又一次在原地翻船了.有人欲救，那个曾被他骗过的淦夫说：“他就是那个说话不算数的人！”于是商人淹死了.商人两次翻船而遇同一淦夫是偶然的，但商人的不得好报却是在意料之中
的。因为一个人若不守信，便会失去别人对他的信任。所以，一旦他处于困境，便没有人再愿意出手相救。失信于人者,一旦遭难，只有坐以待毙。
4．季布“一诺千金”使他免遭祸殃秦末有个叫季布的人,一向说话算数,信誉非常高,许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”（这就是成语“一诺千斤”的由来）后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑,而且冒着灭九族的危险来保护他，缍使他免遭祸殃。一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊.反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于朋友,表面上是得到了“实惠”。但为了这点实惠他毁了自己的声誉而声誉相比于物质是重要得多的。所以，失信于朋友,无异于失去了西瓜捡芝麻，得不偿失的.篇三:诚信教育主题班会记录诚信教育主题班会记录时间：2014年10月11日地点：801班教室主题:精诚所至金石为开班会目的:1、使学生明确诚信的含义，理解诚信对于学生自身发展和为人处世的重要意义。2、把诚信作为同学之间,师生之间,家庭成员之间相处的基本原则；具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起.课前准备:1、布置学生收集有关诚信的故事;2、布置学生收集有关诚信的名言。3、下载小品《扶不扶》，收集相关新闻报道。活动过程：1、学生观看春晚小品《扶不扶》片段.学生讨论观看了小品后的感受。为什么有的人不敢扶？2、引出主题：中华民族诚信的重建已经迫在眉睫。3、解释诚信的含义。诚信是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”,是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称.即待人处事真诚、老实、讲信誉、言必信、行必果。4、师生交流诚信格言。人而无信，不知其可也。—-孔子一言既出，驷马难追.——《论语颜渊》一两重的真诚其值等于一吨重的聪明。——德国谚语要正直地生活，别想入非非，要诚实地工作，才能前程远大。—-陀思妥耶夫斯基我们应该老老实实地办事。-——毛泽东5、学生交流关于诚信的故事。6、教师讲诚信故事并讨论故事带来的启示。
7、学生列举现实中不诚信的行为并讨论其危害。8。班主任总结：古往今来,凡是品德高尚的人,都是诚实守信的人.孔子说：人而无信,不知其可也.只有有了诚信,你才能在社会立足,才能得到别人的尊敬,才能使他人信服，因为谁都不喜欢被欺骗，因此,做一个诚信之人是我们的责任，义务，和一个做人的最起码的原则！要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中,汲取到中华民族腾飞的持久动力。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信,为将来的人生道路打下坚实的基础。篇四：关于诚信主题班会总结关于“立诚信，修美德”主题班会总结诚信，自古以来就是中华民族的传统美德。古往今来,有多少人为我们树立起诚信的榜样.所谓诚信，即诚实与守信，她是一种美德、一种品质,为我们中华民族世代所信奉。诚信是立身处世的准则，是人格的体现，是衡量个人品行优劣的道德标准之一。它对民族文化、民族精神的塑造起着不可缺少的作用。正所谓“人无信不成，民无信不立，国无信不兴”。当今大学生普遍存在一种诚信危机，形如考试作弊、不按时交纳学费，甚至恶意拖欠；通过假证明获取助学贷款、编造虚假荣誉获取就业机会等等。这种种都让大学生的诚信教育提出了质疑。诚信是立国之本，是宝贵的社会民族财富，也是个人完备人格的必备品质，是一个人做学问、成才干、谋事业的根本.时代呼唤诚信,个人修养需要诚信,在经济全球化及社会主义市场经济的大背景下，如何做好当代大学生诚信教育、如何培养出既具有诚信美德又能为建设诚信社会做出贡献的优秀大学已成为一项迫切的要求和严峻的课题。诚信是做人的基本准则，树立诚信意识，是大学生必须具备的一项基本素质。社会的发展变化对大学生思想道德教育不断提出新的要求，在学校呼吁大学生“诚信与感恩同行"的同时，我班也积极开展以“诚信”为主题的班会，和同学们一起“立诚信，修美德”。一、“诚信教育”主题班会.开场白：通过一个互动来引发同学们对诚信的思考.找两个思想活跃、平时问题较多的同学，评价自己在日常学习、生活中是如何讲诚信的，饰演一反一正两个角色，反角通过有代表性的真实诉说，出乎同学们意料之外，让大家在大笑之余，隐隐感觉到自己的诚信危机。正角则竭力诉说自己是如何诚信,但由通过他日常隐瞒老师的一个搞笑的故事来揭穿，再次让同学们重新评价自己并感受到其实诚信问题离我们并不远,常常体现在我们生活的一举一动之中。主题：时代的进步推动着观念的更新随着社会主义现代化的发展,社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容,也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面，诚信不仅是一种品行,更是一种责任；不仅是一种道义,更是一种准则；不仅是一种声誉,更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量;就企业而言，诚
信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序;就国家而言,诚信是良好的国际形象。
二、“诚信教育”深思考。讨论：到底什么是诚信？如何做人？怎么做人？首先，同学们从“诚”、“信”这两个汉字的形成渊源入手，明白何为“诚”，即真诚、诚实、诚恳，全心全意；何谓“信"即,讲信义、守信用、重承诺，一诺千金；“诚信"的含义,就是讲忠诚老实、诚恳待人，以信用取信于人，对他人给予信任，从而获得社会的普遍信任.通俗表述,就是说老实话、办老实事、做老实人.其次，大家各抒己见,畅所欲言.述说身边的文明诚信故事。第三，学委播放视频，一段有关诚信的视频——“大学生诚信问题”,目的是进一步提高大家的诚实守信的意识，激发大家坚守诚信的信念。总结：班委做总结讲话.并结合学校宣传的“诚信与感恩同行"，由此在全班发起“立诚信，修美德”的倡议，增强同学们团结起来讲诚信，坚定诚信的信心。三、班委对主题班谈到的各方面内容进行汇总无论在过去或是现在，诚信对于建设人类社会文明都是极为重要的，它是一个道德范畴，是我们的第二个“身份证"，是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。即待人处世真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金.作为当代大学生,我们更是新一代青年的代表，我们的一言一行都可以反映我们的人格，尤其是诚信。诚信于我们就如同根于大树,它是我们为人之本，立人之本。古语有云:“言必出,行必果.”人的一生有七大追求目标，那就是：美丽、金钱、诚信、荣誉、权力、健康和地位.我们可以失去美丽而粗陋，可以失去金钱而清贫,可以失去荣誉、权力和地位而平凡,却千万不能失去诚信而欺诈。大学生应当学习西汉时的季布，做人守信，答应他人的事总是尽自己的全力去做.故有人说:“得黄金千斤，不如得季布一诺。诚信像土，为无数幼苗提供了营养;诚信像水,滋润着小树舒枝展叶，天天向上；诚信像根,将魄力与智慧提供给生长中的树干，使小苗长成大树。诚信是雨，洗涤着人们心灵的尘埃。诚信是雷,震撼着人们虚伪的灵魂。诚信，是一个人，一个社会，乃至一个国家最基本的要求。只有诚信,才能让世界更加美好，到时我们将发现:青草绿树，白云蓝天,花香鸟语,无垠大海，广阔的沙漠,坦荡的草原，美丽无处不在;花开花落，云卷云舒，月圆月缺,美丽尽存其中。但是失去了诚信，我们的社会将一片混乱，如果人与人之间失去了信任，那人与人之间要怎样合作？国家怎么能发展？社会怎么能变成和谐社会？失去了诚信,一切将如纸上谈兵这次以关于“立诚信，修美德”为主题的班会开得很成功，它不仅让同学们认识了诚信的作用，也提高了大家对诚信的更深层次的理解。在大家踊跃地上台发言,从各个方面谈论了诚信,在慢慢汲取其他同学对诚信的理解时，大家开始深思自己的一举一动：“我是否每一件事都问心无愧，我是否值得被认同为一个诚信的人”,大家都不约而同地关注诚信，关注自己的行为，关注周围的小事，通过一段时期的努力和培养，相信大家在以后会将自己的承诺付诸于行动，做一个诚实的人，一个坦率的人，一个优秀的人.
计科1012班班委会篇五：诚信教育主题班会教案诚信教育主题班会教案一、教学目标1、知识与技能了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责,感受诚信是每个人立足于社会的通行证。2、过程与方法培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力,引导学生践约守信，诚实做人。3、情感态度价值观增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。二、教学重点和难点1、教学重点（1）理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责,澄清在诚信做人方面的错误认识；（2）理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统;（3）在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人.2、教学难点（1）理解诚信是立身之本和交往之道;（2）了解生活中诚信的复杂性。三、教学过程案例一中国留学生，在德国某出名大学毕业,想留在德国就业。按他的成绩，应该不难在大公司找到高薪水的职位.不过,他去了几家公司面试，人家都很客气地拒绝了他？后来，一间小公司也是如此，他忍不住问为什么，才知道,招聘单位按他的名字在网上查找他的资料，发现他在德国读书期间有三次乘电车逃票的记录,认为他人品有问题,不诚实,而一个公司的员工如果不具备诚信的话,这间公司是无法经营下去的？所以?引入课题：诚信(一)、何谓诚信诚信：诚实,守信用——《现代汉语词典》通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人诚实信用原则：诚实信用原则在私法领域尤其是在民法债权理论中被视为“帝王条款”、“最高行为准则”，其基本语意是要求人们在民事活动中行使民事权利和履行民事义务时应当讲究信用，严
守诺言，诚实不欺，在不损害他人利益的前提下追求自己的利益，否则将获得不利的法律评价。我国民法通则第四条规定：民事活动应当遵循自愿、公平、等价有偿、诚实信用的原则,这就以法律的明文规定确定了诚实信用原则在我国民法中的地位。
民法中的诚实信用原则即要求民事主体从事民事活动时，应当诚实、守信用、正当行使权利和履行义务，其内容具体体现为：
1、任何当事人要对他人和广大消费者诚实不欺，恪守诺言，讲究信用;2、当事人应依善意的方式行使权利，在获得利益的同时，充分尊重他人的利益和社会利益，不滥用权利加害他人。看图猜成语（二）、为什么需要诚信案例1、中国食品安全问题，你怎么看？瘦肉精事件、地沟油事件、三氯氰胺事件案例2、网上热议话题:老年人摔跤该不该扶?你怎么看这个问题?2006年11月20日早晨,彭宇扶起了被撞成骨折的老太太。事后老太指认撞人者是彭宇。从一审到三审，最后双方当事人达成和解撤诉，此后各方三缄其口。2009年10月21日上午,许云鹤看到王老太跨越路中心的护栏倒地受伤.许云鹤立即停下车，从车里翻出创可贴给老太包扎上，并拨打了120。2011年8月17日,村民林春绪救了被撞的八旬阿伯并送进医院,却被阿伯家人咬定是肇事司机，不仅遭到围困、指责、谩骂，最后被迫在医院下跪！2011年8月26日中午12点多，长途车司机殷洪彬扶起了以为被撞伤的石老太，事后老太指称殷为肇事者。幸而大巴装了录像设备得以真相大白.?？（三)、诚信与利益的关系案例1在国外访问，见到几个留学的中国孩子.一个孩子因为经常逃学,考试未能通过。我问：“通不过是不是要重修？”孩子得意地说：“别人要重修,我才不那么傻。”他告诉我,学校的规则是，考试没有通过的学生，如果有医生证明学生在考试期间生病了，可以在一定时间内补考.补考的卷子和原来的卷子基本一样，大概只有百分之二十的题有差异.“我可以让考完试的同学把题告诉我，这样至少可以拿60分。”案例21985年的一天,张瑞敏的一位朋友在厂里买一台冰箱，结果挑了很多台都有毛病，最后勉强拉走一台.朋友走后，张瑞敏派人把库房里的400多台冰箱全部检查了一遍，发现共有76台存在各种各样的缺陷。张瑞敏把职工们叫到车间，问大家怎么办，大多数人提出有缺陷但不影响使用,便宜点处理给职工算了。当时一台冰箱的价格800多元,相当于一名职工两年的收入.
张瑞敏说：“我要是允许把这76台冰箱卖了,就等于允许你们明天再生产760台这样的冰箱。"他宣布,这些冰箱要全部砸掉，谁干的谁来砸，并亲自抡起大锤子砸下了第一锤！很多职工流着眼泪砸了冰箱.然后，张瑞敏告诉大家——有缺陷的产品就是废品。
（四）你我身边的诚信1、作业抄袭2、??3、？？（五）、群策群力:高一正在试点无人监考，谈谈你对这一举措的看法。
篇二：诚信做人主题班会内容
诚信主题班会教案
诚信主题班会教案1——诚信做人、踏实做事1、拟定理由：(1)人生在世，就是两件事：做人与做事。《论语》说：“弟子入则孝，出则悌;谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”孔子认为，以诚做人，以信待人，并要认真踏实做好每一件事，你就一个成功的人。将“诚信做人、踏实做事”作为办学理念，旨在培养学生健全的人格品质，将育人作为工作重点和工作的努力方向。(2)“诚信做人、踏实做事”是中国传统教育的精髓和灵魂，我们有责任有义务将其作为育人的基本理念。(3)语言平实，道理浅显。简洁、明了、易记、好懂，适应小学教育特征，对人的终身有指导作用。2、解读：(1)诚信：①《现代汉语词典》解释：诚实、守信用。②《品德与生活》课本解释为：不虚假，心口手一致，当你说的话就是你心中想的，你所做的又与你所说的一样，或者努力向你所说的方向靠拢，就是诚信。(2)踏实即即切实、不浮躁。《朱子语类》卷四十：“尧舜便是实有之，踏实做将去，曾点只是偶然绰见在。”由此可见，踏实处事，从点滴做起，认真付出才能避免眼高手低，扎扎实实的学到本领。作为小学生来说，小学阶段便是踏实学好本领的阶段，有了踏实的学习态度、认真务实的精神，一切发展才皆有可能。
(3)做人：待人的态度，处事的标准，道德准绳，良心底线，与外界和谐相处??都属于做人的范畴。
(4)做事：包括学习、工作、生活。每个人都应“想做事、会做事、做成事”。
(5)做事与做人的关系：做事能体现、反映出你的做人;做人的影响、甚至决定你的做事;做人是本质，做事是表象。
3、延伸(1)清白为人，正直传家。(2)行文简浅显，做事诚平恒。诚信主题班会教案2设计背景：诚实守信历来都被中华民族作为一种美德、一种修养而追求之。然而当代的青少年并不懂得珍惜这一美德，相反，而是对诚信的严重缺失。个别学生不交作业，撒谎，不讲信用。班会目标：诚信是人格魅力的体现，是做人之本。为了弘扬中华民族的诚信文化，提高少年儿童的诚信意识，而举办本次“诚信是金”主题班会活动。引导学生从自我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，重承诺，讲诚信，言必信，行必果。争做魅力好少年，共创和谐班集体。课前准备：查找资料，搜集有关弘扬“诚实守信”的小故事，准备朗诵、诗歌，收集诚信名言名句等。活动形式：
讲故事、小组讨论、学生自由发言。班会过程：导入：听故事《五百万大奖千万个惊叹》，让学生了解诚实的品质比金子还贵。主体活动过程：1、主持人甲：大家看完这则故事有什么感受？谁知道诚信的意义。说一说：你所知道的关于诚信的故事或例子？你们觉得他这样做对吗？2、主持人乙：你知道诚实守信的重要性吗？在生活中，不讲诚信会有什么后果呢？请大家踊跃回答！3、主持人甲：现在我们来看一则不诚实守信带来危害的故事。一个人不讲诚信，就会产生信任危机，无法在社会上立足。4、主持人乙：下面请大家来说说发生在我们身边的不讲诚信的故事。（大家自由发言）我们也收集了一些发生在我们身边的不讲诚信的图片，同学们看了有什么感受？5、主持人甲：在诚信做人方面，有人提出“小节无害论”，认为偶尔不守信或者失约关系不大，在小事上没有尽到责任也
无关大局。你赞成小节无害论吗？请小组讨论一下。6、主持人乙：好！下面请各小组代表发言。7、下面我们来欣赏两首诗歌。结束：最后请大家听诚信格言。（学生宣读格言）诚信主题班会教案3班会目标1、知识目标：介绍诚信在自己心中的重要性。2、情感目标：转变观念，守住心灵的契约。3、行为目标：诚信，是为人之本。班会过程第一章穿越古代——耳熟能详（问题导入）1、曾子的故事展播（重点内容是讲表达诚实守信，说话算话是做人的基本准则，若失言不杀猪，那么家中的猪保住了，但却在一个纯洁的孩子的心灵上留下不可磨灭的阴影。）2、商鞅立木取信（重点内容是讲表达人无信不立，事无信不成，就是要告诉我们做人做事必讲诚信，否则人将一事无成百不堪。）3、做一个诚信的小结。第二章放眼当今——借我一双慧眼（思考讨论）1、结合社会的现象，学生敞开心扉，讨论为人处事、与人交往，要讲究诚信，即诚实守信。（目的：“诚”，就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”，即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。）第三章摘与不摘（常识选择）
1、诚信树上的“苹果”充满语言陷阱。（本章可单独提问学生）
2．要学生说一说：你所知道的关于诚信的故事或例子？第四章大智若愚还是小黠大痴？通过张瑞敏砸冰箱事例，无人监考考试，纳税光荣事例等和留学生找不到工作缘由事例，让学生知道诚信，是为人之本。它以高尚的心为基础，以责任感道德为前提，不诚信也许可以欺骗一时，但长期下去，丑陋的面目定会露出来，而且从此就会失去人们的信任，实在有点得不偿失，更是自欺欺人。第五章言必信，行必果。（引导行为）1、学生回答两则故事的问题，换成自己，会那样吗？2、在学校里，学生如何做到诚信对人呢？（可以留周记）3、班主任总结，（PPT上展示）诗歌欣赏，班会结束。诚信主题班会教案4目的：1、结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性。2、我们在以后的生活中诚信教育是否需要展开讨论。3、同学表态一定要做一个讲诚信的人，为了他人也为了自己。4、如何做人？怎么做人？召开时间：11月1日主持人：参加对象：初一（13）班全体同学、正副班主任：王仁
慧、范振波老师班会准备过程：1、首先由班主任于班委会议上下达了开展此次班会的
任务。2、由班长周月同学组织召开班委会，拟定班会的具体
过程（包括内容、主持人、时间等，最后确定由文艺委员杨文菁与班长周月同学担任主持人。）
3、由文艺委员杨文菁同学与班长周月同学确定班会的节目范围与内容。
4、由文艺委员杨文菁同学着手查找相关资料，并在班级范围内拟定合适的表演者。
5、由班长周月同学与各表演者联系，安排排练时间并进行督促。
篇三：诚信做人主题班会内容
诚信的主题班会教案
一、主题：诚信教育二、活动指导思想1、诚信的言行和作风，自始至终贯穿于活动的全过程。2、要从自身做起，从现在做起，确保实效。3、认识诚信，扩大诚信的'影响并带动身边的人。三、活动设计（一）设计意图1、通过一个个诚信小故事，诚信小游戏使同学们认识到诚信的重要性；2、通过诚信论坛，诚信做人让同学们说出自己对诚信的看法和见解，从而对诚信有更多的了解；3、主题班会中的各个环节，意在提高学生的团队合作精神和集体荣誉感；4、使同学们在活动过程中知道诚信是人生路上一个永远的道德标准，学会如何做一个诚信的人，让诚信永远伴随身边。（二）活动准备1、选出2名班会主持人，选出5名同学负责讲故事，选出游戏参与者；2、每位同学准备一支笔和一张空白的小纸条；
3、准备一个干净的空垃圾桶；四，班会流程（一）班会引入班会开始之前，请大家先听一个小故事。一个孩子在山顶上放羊。一天他觉得很无聊，便突发奇想，站在山顶上向山下高呼：“狼来了！狼来了！”山下村子里正在忙碌的人们听到呼喊纷纷扛着锄头扁担跑上山来。但山上哪里有狼，这只是放羊娃的一个恶作剧。大人们便下山了，这个孩子继续日复一日地放羊。又一天，他又一次在山顶上高呼：“狼来了！狼来了！”山下的人们听到他一声比一声高的呼救，想必是经过多多少少的犹豫，还是拿着扁担锄头赶上山来。这一次，大人们依然上了当，狼的影子都没有，放羊娃和羊群安然无恙。大人们只好又纷纷下山了。这一天，狼真的来了。放羊娃在山顶上高声呼救，但任凭他喊破了嗓子，再没有一个大人赶上山来。放羊娃与羊群被狼吃掉了。主持人（甲）：同学们，通过这个故事我们悟出了什么呢？主持人（乙）：在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃？主持人（甲）：在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边？主持人（乙）：它在我们身边，离我们是那样近；主持人（甲）：它离我们又是那样远，那样模糊。主持人（乙）：它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前
行的方向。主持人（甲）：它就是我们身边的朋友——诚信。主持人（乙）：诚信包含两方面的含义：①所谓“诚”就
是诚实待人，以真诚的言行对待他人。主持人（甲）：②所谓“信”，就是言而有信，有责任心，
能够履行跟人约定的事情而取得别人的信任。主持人（甲）：生活有了诚信才更加灿烂，主持人（乙）：人生有了诚信才更加迷人。合：世界因为有了诚信才更加精彩。某某班级诚信教育
主题班会现在开始。（二）诚信小故事主持人（甲）：古今中外有很多关于诚信的小故事。主持人（乙）：下面我们依次请A、B、C、D、E同学来
为我们讲述这些小故事（见后附）：1、《韩信的故事》2、《郁离子》的故事（因失信而丧生）3、《列宁打碎花瓶》的故事4、《K君谋职》的故事（三）诚信小游戏主持人（甲）：生活中我们也许早就听说过这些诚信的小
故事了。主持人（乙）：从这些故事中我们领悟到：诚信不仅是一
种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则。主持人（甲）：接下来我们来做一个关于"诚实守信"的游
戏。主持人（乙）：现在让我来给大家讲讲游戏的规则：我们
把全班分成几个小组，每个组派一名代表出来进行游戏，每组代表上台并面朝组员，老师或主持人对每组分别用一张写好词语的纸（每张纸写一个词语）来展示游戏内容，这张纸让组员可以看到但代表看不到，接下来由组员（由小组推荐一个）通过一些动作来描述出老师展示的词语内容，展示的过程其他同学不得通过语言来提示，最后由代表说出这个词。词语有：吃香蕉，梳头发，剪指甲，洗脸，嗑瓜子，睡懒觉，抄作业，讲小话，玩游戏等等。主持人可以提示这些词语的结构，比如：由两个或三个字组成，是由一个动词+一个名词组成。
进行游戏……主持人（甲）：这个游戏从侧面反映了我们在现实生活中的一些行为，每个同学都参与到其中，但却不能用言语提示，否则就是不诚信的行为。主持人（乙）：所以我们在生活中，一定要对自己所作所为负责任。（四）诚信论坛主持人（甲）：对于诚信相信每个人都有自己的理解？那
么对于这个游戏，同学们又有什么看法呢？学生发言：……主持人（乙）：恩，大家都说得有道理。相信大家在现实
生活中也经常遇到关于诚信的问题。有那么一个实例，周斌和宋洁是好朋友，他们曾经许诺，不管是谁遇到困难，一定要互相帮助，这天周斌想抄宋洁的作业，宋洁没同意，他生气的`说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”
讨论：同学们对这件事怎么看？学生发言：……主持人（甲）：如果你是周斌你会怎么做？如果你是宋洁你会怎么做？学生发言：……（五）诚信做人主持人（甲）：在这个游戏中，我们大部分同学都能做到遵守游戏规则、诚实守信，但也存在***问题（各班根据游戏中出现的问题提出来讨论，若没有出现问题则省略此问题）。主持人（乙）：诚信，是眼下很时髦的一个词。买卖东西要讲诚信，做人处事要讲诚信，商业谈判更要讲诚信。我们作为学生，在成长的过程中不可避免地犯过一些错误。下面，请同学们把自己曾经做过的不诚信的事写在你准备好的小纸上。（学生主持把准备好的空垃圾桶拿出来。）
主持人（甲）：同学们，我们都希望把诚信留在我们的身边，下面请同学们把你刚才所写的小纸条毫不留情地扔到这个垃圾桶里，这意味着我们与不诚信的事说声再见。
（学生纷纷把小纸条扔进垃圾桶，脸上露出轻松的表情。）
主持人（乙）：下面请班主任老师为我们本次班会做总结发言。
五，总结同学们，通过今天的主题班会，希望大家能更对诚信有更多的了解。在当今社会中，不仅成人需要遵守法律、诚信待人，青少年更应该学会诚信、坚守诚信。诚信是为人的基本准则，是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中不可缺少的重要组成部分，人无信而不立，青少年应该从小学习诚信，从小遵守诚信，这正是我们此次开展班会的主要目的。而且，在各位演员的努力排练下、在班委的仔细督促下、在同学们的积极配合下，这次以诚信教育为主题的班会进行地十分顺利，不仅给演员们多了一次锻炼自我的机会，也给有才华的同学一个展示的舞台，更让同学们更加深刻地理解了诚信待人、诚信为人的重要性和必要性。经过这次班会后，同学们应该为自己树立起诚信的准则，也更好的做到以诚信为人，这就是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效。
篇四：诚信做人主题班会内容
诚信教育主题班会教案（5篇）
诚信教育主题班会教案作为一位优秀的人民教师时常要开展教案准备工作教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那要怎么写好教案呢？下面是wtt帮大家整理的诚信教育主题班会教案仅供参考大家一起来看看吧。诚信教育主题班会教案
（2）理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统；（3）在日常生活中努力践行诚信做诚实守信的人。2、教学难点（1）理解诚信是立身之本和交往之道；（2）了解生活中诚信的复杂性。三、教学方法典型事例分析法、讲授、讨论四、课前准备1、教师（1）课件准备。（2）组织学生收集正反两方面的诚信故事。2、学生：收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。五、教学过程（一）导入：创设情境――诚信银行开幕仪式为了大力弘扬中华诚信美德特成立诚信银行存、取“诚信元”！活动规则：凡是弘扬诚信美德如：讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。记录你的诚信表现最后评选诚信明星。（二）解密诚信银行1、说文解字话”;诚信”（诚信的古体字）――理解诚信字面上的意思。（学生讨论教师引导）
诚就是要实事求是不扩大不缩小；信就是要一言九鼎说到做到不朝秦暮楚不朝令夕改。诚信是一个道德范畴即待人处事真诚、老实、讲信誉言必信、行必果一言九鼎一诺千金。在《说文解字》中的解释是：“诚信也””;信诚也”。可见诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。诚信是立业之本、为人之本是企业和个人的
子骗人。做妈妈的骗孩子孩子不相信妈妈的话那是不可能把孩子教好的。”于是曾子把猪给杀了。
2.小珊迪的故事18世纪英国的一位有钱的绅士一天深夜他走在回家的路上被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。“先生请您买一包火柴吧”小男孩儿说道。”;我不买”。绅士回答说。说着绅士躲开男孩儿继续走“先生请您买一包吧我今天还什么东西也没有吃呢”小男孩儿追上来说。绅士看到躲不开男孩儿便说：”;可是我没有零钱呀”“先生你先拿上火柴我去给你换零钱”。说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了绅士等了很久男孩儿仍然没有回来绅士无奈地回家了。晚上绅士正在自己的办公室工作仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士。于是男孩儿被叫了进来这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些穿的更破烂。”;先生对不起了我的哥哥让我给您把零钱送来了”“你的哥哥呢？”绅士道。”;我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤了在家躺着呢”绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动。“走！我们去看你的哥哥！”去了男孩儿的家一看家里只有两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿。一见绅士男孩连忙说：”;对不起我没有给您按时把零钱送回去失信了！”绅士却被男孩的诚信深深打动了。当他了解到两个男孩儿的亲父母都双亡时毅然决定把他们生活所需要的一切都承担起来。
（四）体验诚信诚信是金1、诚信是立身之本活动：银行招聘启示录有一个年轻人走在漫长的人生道路上到了一个渡口的时候他已经拥有了“健康”、”;美貌”、“诚信”、”;机敏”、“才学”、”;金钱”、“荣誉”七个背包。船到江心突然风起浪涌小船上下颠动起来。艄公说：”;船小负载重客官必须丢弃一个背包方可安渡难关。”年轻人哪一个都不舍得丢思索了一会儿把“诚信”丢进了水里。现在这位年轻人带着他剩下的六个背包来到了某银行应聘假如你就是负责招聘的该银行的主管你想不想让他成为你们单位的一员？（学生扮演负责招聘的银行的主管和年轻人对话表演）教师：为什么年轻人拥有这么多这么好的条件却还是找不到一份工作呢？小结：诚信是一个人安身立命的基础是一个人立足社会的通行证是一个人生存和发展的重要条件是我们做人的基本准则、立身之本是人生最重要的财富。2、诚信是交往之道（1）游戏：两人一组同向站立前面的人向后倾倒后面的人给予支撑。设问：A、如果你是前面的人你的身体敢向后倾倒吗？为什么？
B、如果可以选择你将选谁做游戏伙伴？为什么？讲讲你和他们之间的诚信故事。
（2）诚信银行大赢家：诚信的榜样诚信超人――李嘉诚的故事李嘉诚在创业初期资金极为有限一次一个外商希望大量订货但他提出需要有富裕的厂商替李嘉诚作担保。李嘉诚努力跑了好几天仍一无着落但他并没有捏造事实或是含糊其词而是一切据实以告。那位外商被他的诚信所深深感动对他十分信赖说：”;从阁下言谈之中看出你是一位诚实的的君子。不必其他厂商作保了现在我们就签约吧。”虽然这是个好机会但李嘉诚感动之余还是说：“先生蒙你如此信任我不胜荣幸。但我还是不能和你签约因为我资金真的有限。”外商听了更加佩服他的为人不但与之签约还预付了货款。这笔生意使李嘉诚赚了一笔可观的钱为以后的发展奠定了基础。由此李嘉诚也悟出了”;坦诚第一以诚待人”的原则并以此获得了巨大的成功。设问：（1）为什么外商在没有担保的情况下还会和李嘉诚签订合同并预付货款呢？（2）李嘉诚为什么会在以后获得巨大成功呢？教师：具有诚信品德坚持诚信做事才会获得信任和尊重才能形成交往和合作才能享有信誉和成功。诚信是交往之道。实事求是、对事负责是诚信的又一基本要求。
篇五：诚信做人主题班会内容
诚信做人主题班会教案
社会上一些为了个人利益而缺乏诚信的事情，也影响孩子们对于诚信的正确认识。老师们可以通过诚信主题班会，引导学生认识诚信重要性，知道讲诚信就是说话真实，待人真诚，说到做到。下面是小编整理分享的诚信做人主题班会教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助诚信班会1活动目的：通过开展“我是好学生，我要讲诚信”主题班会，使学生懂得诚实守信的重要性，自觉培养诚实守信的美好品质，在学习、生活中做到诚实守信，做个品德高尚的好少年。活动前准备：1、搜集本班同学诚信的事。2、排练小品、故事动画。3、准备好表演小品的道具。4、各学生用红色卡纸做一片花瓣。活动过程：一、主持人宣布活动主题。主持人：你们知道什么是诚信吗?诚信就是诚实守信。说得真好，诚信是我们做人的根本，是中国人民的传统美德。今天，我们班开展以“我是好学生，我要讲诚信”为主题的班会。二、活动开始：1、听诚信小故事《老实人王明宾》和《赵氏孤儿》边思考。(老诚实王明宾以诚待人，程婴为了保存赵氏的孩子，以信立身的故事令人感叹不已，真是我们学习的好榜样。)2、读读看看想想《小学生守则》和少先队队风(小黑板出示，队员齐读)《小学守则》第十条：诚实、勇敢、不说谎话。少先队队风：诚实、勇敢、活泼、团结)
3、集体游戏：齐栽诚信之花。音乐起，各学生把准备好的花瓣围在主题“诚信”这两个字的四周，砌成两朵花的形状。4、欣赏小品。(小品一《交作业前》;小品二《承诺》)看了这两个小品，大家有什么看法呢?请各组讨论一下。(小队进行讨论，然后汇报交流)5、听社会交往中、企业中的诚信小故事。6、在班中找诚信之星。(让学生介绍本班诚实守信的人和事，被表扬的同学授予诚信之星的称号。)班主任讲话：同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好;拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信成为你们成长路上的好伙伴。行动起来吧，从小事做起，从身边的事做起，培养自己诚实守信的美德，一起做个诚实守信的好少年吧!诚信班会2活动目的：通过开展主题班会，收集名人讲诚信的故事，反思自己的行为，为诚信做广告，使学生懂得诚实守信的重要性，自觉培养诚实守信的美好品质，在学习、生活中做到诚实守信，做个品德高尚的好少年。活动前准备：1、搜集本班名人的，同学的诚信的事。2、排练小品、准备幻灯片、故事动画。3、准备好表演课文剧的道具。4、各学生用红色卡纸做一片花瓣。5、准备采访录象。场地布置：黑板正中写上活动主题，主题的右方配上彩色图案。活动过程：一、引入主题。
甲：(问主持人乙)你知道什么是诚信吗?乙：诚信就是诚实守信。甲：说得真好，诚信是一杯不掺水的牛奶。乙：诚信是一双不冒牌的球鞋。合：诚信是我们做人的根本，是中国人民的传统美德。甲：今天，我们班开展以“诚信——生活的导航灯”为主题的班会。二、活动开始：(一)点击再现甲：诚信是一块金子，拥有诚信的人，他的人生便会闪光。女：诚信是一个“真”字，我们需要这个字来相互了解，彼此真诚。男：其实“诚信”二字在我们的人生、生活中扮着相当重要的角色。请听故事：《狼来了》乙：诚信是一种“德行”，一种人际交往中不可缺的美德。不守信，你会失去朋友，你最终会失去很多很多。甲：诚信是一种美，一种真正的美。诚实守信是中华民族的传统美德。古往今来，有很多这样的故事都被人们所称颂，看看小时候的宋庆龄她是怎么守信的。(音乐起，表演课文剧《我不能失信》宋庆龄小时侯的故事。)乙：宋庆龄舍弃自己最向往的事情，以信立身的故事令人感叹不已，真是我们学习的好榜样。甲：其实，诚实守信也是少年儿童做人的根本，我们作为一名学生，一名少先队员，更应该做到诚实守信。乙：那么，《小学生守则》和少先队队风在这方面是如何要求我们的呢?(幻灯片出示，队员齐读)《小学守则》第十条：诚实、勇敢、不说谎话。少先队队风：诚实、勇敢、活泼、团结)甲：《小学生守则》第十条和少先队队风都向我们提出了做人必须诚实的要求，可见，诚信是多么重要。愿诚信之花在我们心中常开。乙：让我们一起行动起来，齐栽诚信之花吧!
(集体游戏：齐栽诚信之花。音乐起，各学生把准备好的花瓣围在主题“诚信”这两个字的四周，砌成两朵花的形状。(二)在线搜索：甲：诚信，让我们的生活充满阳光，诚信，让我们永远美丽。不讲诚信，就会给我们如花的童年留下点点斑痕。请伙伴们欣赏小品。(小品一《交作业前》：作业忘记做了;小品二《一分》老师批错了)甲：看了这两个小品，大家有什么看法呢?请各组讨论一下。(小队进行讨论，然后汇报交流)甲：在我们班中，有些同学在诚信方面做得可好了，你能为大家介绍下他们在这方面的事迹，为小品中的伙伴树立榜样吗?(让学生介绍本班诚实守信的人和事，被表扬的同学授予诚信之星的称号。)(三)广而告之乙：诚信，是我们成长路上美丽的种子，只要你用心浇灌，就会绽放出美丽的花朵。你来说说诚信还是什么?让我们来为诚信做广告吧!学生说诚信的名言。或者是自己对诚信的理解。甲：“同学们说得多好呀!诚信是不能和利益一样放到天平上去称的。”乙：“诚信是那提醒同学们休息的悦耳的铃声。”甲：“诚信是我每天交给老师那工整的作业。”让我们齐诵《拍手歌》，把诚信牢记在心中。拍手歌你拍一，我拍一，不睡懒觉早早起。你拍二，我拍二，别人玩具不乱拿。你拍三，我拍三，借了东西要归还。你拍四，我拍四，做错事情要承认。你拍五，我拍五，帮助别人要热心。你拍六，我拍六，朋友团结又友爱。你拍七，我拍七，水电粮食要珍惜。你拍八，我拍八，爱护公物不损坏。
你拍九，我拍九，升国旗时要立正。你拍十，我拍十，人人都要讲诚信。合：伙伴们，行动起来吧，从小事做起，从身边的事做起，培养自己诚实守信的美德，一起做个诚实守信的好少年吧!三、主题班会结束。甲：诚信是我们心中苦苦追求的生命之树开出的金花。乙：诚信，生活的导航灯主题班会就要结束了，下面，请班主任讲话。辅导员讲话：同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好;拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信成为你们生活的导航灯，成长路上的好伙伴。活动效果：通过这次活动，学生对诚信有了新的，更深刻的理解，学生明白了诚信离我们并不遥远，诚信并不是只是大人的事情。诚信就在我们的身边，我们的一言一行都能体现诚信。诚信就是答应老师的话，答应妈妈的话一定要做到，诚信就是上课专心听讲，认真作业，诚信就是……相信，这次活动后，学生会把诚信牢牢地记在心中，为学生的一生奠基。诚信班会3一、【设计意图】诚信是中华民族的传统美德，但在现实生活中却存在很多不诚信的现象。在社会，假冒伪劣产品层出不穷，食品安全问题令人担忧。在学校，学生_、抄袭作业、言行不一、欺骗他人等现象时有发生，有的孩子还甚至以说谎为荣，这不能不说是我们当今教育中的一个误区。因为诚信对每个人来说都是一笔享用终生的财富。《狼来了》的故事之所以深入人心是因为它活泼生动的故事形式是孩子喜闻乐见的，而我们也应该让孩子在一个和谐的氛围内，愉快而自然的去接受良好的诚信教育。于是针对班级学生的实际情况设计了这次《诚信伴我成长》主题班会活动，展现的是本班学生对诚信的认识，思索和实践。二、【教学目标】1、通过活动让学生了解什么是诚信，明白诚信的重要性，知道诚信是中华民族的传统美
篇六：诚信做人主题班会内容
诚信做人，树立形象，独立答卷，拒绝作弊
主题班会
主持人：
没有规矩不成方圆,国有国法,家有家规,同样考试也有考试的规则,无论哪一个国家的大大小小的考试,都有相应的考场规则,既然有规则,那么大家都应该遵照执行,否则规则就不成其为规则了.
各位同学，创造公平,公正的考试氛围是我们大家的希望,也是我们共同的责任,我们要:"珍爱诚信,拒绝舞弊",用实际行动彻底驱散笼罩在考试头上的阴霾."诚信"是一个古老的话题,是中华民族的传统美德.墨子曾说:"原浊者流不清,行不信者名必耗".作为学校期末(中)考试,不仅是检验专业知识掌握情况的考试,更是一场道德品质的考试,直接关系着每位同学诚信处事,以诚待人的品德.
任何考试都应有其公平,公正和公开的特征.在现实生活中,我们每个人都在面对各种各样的考试,它能够激发蕴藏于我们心底的想象力和与生俱来的强者意识,人类的发展历程告诉我们,科学的进步,经济的发展离不开健康,诚信的社会准则.诚信考试标志着你获得人生体验历程的开始,这正是你创造生存价值的时机,勇敢去面对,坚定去行走,品尝和咀嚼生命给你带来的一切.
面对考试,我们满怀自信,明确目的:考试只不过是对我们前一阶段学习的一次检测,我们需要的是看到一个真实的自我,发现自己的优势和不足,从而明确自己定位,找准目标,调整方法,提高学习的效率.面对考试,我们沉着应对,从容复习:合理安排作息时间,注意劳逸结合,课余时间适当运动,调节身心,保证睡眠质量,以健康的状态迎接考试.面对考试,我们铭记考试规则,恪守诚信承诺。
1、请同学探讨“如何正确理解诚信？”
2、班长同学宣读《考试与诚信倡议书》
同学们：诚实守信是中华民族的优良传统，也是公民的基本道德要求之一。孟子曰：
“车无辕而不行，人无信则不立。”诚信是一种品行，更是一种责任；是一种道义，更是一种准则；是一种名誉，更是一种资源。本学期期末考试即将来临，考试既是对我们学习成效的检验，同时也是对老师的辛勤工作的肯定与回报。为了营造良好的考试环境，严肃考风考纪，增强大学生的诚信意识，促进分院学风建设，塑造当代大学生的良好形象，我们向分院同学发出如下倡议：
一、提高自身修养，争当一名诚信考生。当诚信考生，做文明公民，既是时代的需要，更是做人的最基本的原则。我们要以诚信的态度对待每一场考试，考出真实水平，考出诚信风格。
二、“文明考风、诚信考试”从我做起、从现在做起。我们每一位同学都要努力克服并自觉抵制考试作弊行为，大胆同一切违纪行为和不正之风作斗争，努力营造良好的学风、文明的校风、严谨的考风。
三、抓紧时间，认真复习，刻苦钻研，戒骄戒躁，努力提高学习效率，充分做好考前各方面的准备。
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四、认真学习《石家庄铁道学院学生手册》，自觉增强诚信考试和遵守考风考纪的意识，树立自信心，尊重自我，守住心灵契约，营造诚信考风，坚决杜绝各种形式的考场舞弊行为，以自身的实际行动，促进分院学风和考风建设。
五、遵守考场规则，自觉学习和遵守学院关于考试安排、考试纪律的各项要求，以实际行动维护考场秩序，并自愿接受其他同学和监考老师的监督。
同学们，让我们立即行动起来，把时间和精力放在各种课程的学习和复习上，争取考出真实水平，考出真才实学，用我们自己的实际行动，为分院良好的学风和考风建设做出自己的贡献，用诚信书写我们的美好人生履历。
最后，真诚祝愿每位同学都能交出一份优异的诚信考试答卷！
主持人：
一个学校的校风，是由教师的教风和学生的学风所构成的。优良的校风是良好的教育环境，它能对人潜移默化、熏陶感染；优良的校风是一种无形的约束力，它催人奋进，使人产生一种责任感、使命感；优良的校风还能陶冶学生的情操，规范其行为和习惯。对学生人生观、世界观的形成具有深刻的影响。
考风是校风的具体反映，没有好的考风不会有好的学风，没有好的学风，很难有高的教学质量。考风不正实际上是对刻苦学习、认真答卷学生的一种打击，是对学习不努力、弄虚作假学生的一种欺骗，因此，东台创新学校将在以前严肃考风的基础上，继续努力，严惩作弊学生，创建诚信考场，让优良的考风成为校风中亮丽的风景线。
本学期期末考试将于6月底正式进行，学校倡仪：真实才是真本事，真本事才是真正的英雄，同学们，期末考试已经来临，我们应该严守考纪，诚信做人，老师们期待的不是所谓的“虚假繁荣”，需要的是真实的成绩和反馈，期末考试就是一次拷问大家“诚信”的时机，相信自己，相信未来，诚信从这里开始。
一位著名教育家讲过这样一段话：“没有良好身体素质的学生，是废品；没有良好智力素质的学生，是次品；没有良好品德素质的学生，是危险品”。下面由我们的班长做总结大家欢迎！
3、班长作总结:
古往今来,凡是品德高尚的人,都是诚实守信的人。只有有了诚信,你才能在社会立足,才能得到别人的尊敬,才能使他人信服,因为谁都不喜欢被欺骗,因此,做一个诚信之人是我们的责任和义务,也是一个做人的最起码的原则!
要想做到诚信,就要从生活中每件点点滴滴的小做起。希望同学们能牢记这一点,在今后的学习生活中,处处做到诚信,为将来的人生道路打下坚实的基础。4、主持人总结:
通过班会,使学生基本了解“诚信”的含义,懂得“诚信”的重要性,懂得要将“诚信’融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信。
通过这次班会,同学们认识到诚信对于人生的重要性,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起，当下来说，就是要诚信考试，不作弊，也不帮助他人作弊。应该做到诚实,诚恳,实事求是,重信用,守承诺。相信大家都会在今后的生活和工作当中，做到诚信行事，作一名合格的大学生！
最后，预祝大家在这次期末能够取得理想的成绩！
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诚信包括“诚”和“信”两个方面。“诚”是讲诚实，诚恳。诚实，指言行与内心思想一致，不虚假；守信用，指信守诺言，说到做到，不失信。“信”是讲信用，信任。诚信是做人的美德。“诚信”是处理个人与社会，个人与个人之间相互关系的基本道德规范。诚信是立身的根本，人无信则不立。作为精神道德层面的东西，讲诚信，要靠自觉，要树立诚信的为人形象。诚实守信是做人立身之根本。诚实守信是中华民族的传统美德。诚信包括“诚”和“信”两个方面。“诚”是讲诚实，诚恳。诚实，指言行与内心思想一致，不虚假；守信用，指信守诺言，说到做到，不失信。“信”是讲信用，信任。诚信是做人的美德。“诚信”是处理个人与社会，个人与个人之间相互关系的基本道德规范。诚信是立身的根本，人无信则不立。作为精神道德层面的东西，讲诚信，要靠自觉，要树立诚信的为人形象。诚实守信是做人立身之根本。诚实守信是中华民族的传统美德。缺失诚信，首先丢掉的是道德、人格和品位。诚信作为一种人生境界，是一个高品位的人终生最弥足珍贵的精神财富。拥有诚信者，走遍天下无所顾忌，幸福和成功随时随地会降临。以诚信为本，才能行得正、坐得稳、心自静。缺少诚信，就是缺失崇高和壮美就无法摆脱平庸和无聊、欺诈和虚假。诚信的人的前景永远是壮阔的，时空永远是绚丽的。不诚信者的道路则是短暂的，前景是渺茫的。只有诚实守信，才会永远立于不败之地。诚信，是事实求事的表现，是表里如一的表现，是尊重生活的表现。诚信的人光明正大，是非分明，。诚信者信守诺言，一诺千金。
诚信和做人永远是形影不离。因此我们当代学生一定要懂得诚信，学会诚信做人，诚信做事。
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