中小学教师师德师风考核登记表（10篇）中小学教师师德师风考核登记表 尧都区中小学教师师德师风考核登记表 〔 —— 学年度〕 性 年 职 姓名 别 龄 称 照 工作 教 片 下面是小编为大家整理的中小学教师师德师风考核登记表（10篇）,供大家参考。
篇一：中小学教师师德师风考核登记表
尧都区中小学教师师德师风考核登记表
〔
——
学年度〕
性
年
职
姓名
别
龄
称
照
工作
教
片
单位
龄
本年度师德自评
实用文档.
工程
考核内容
分得值分
爱国守法
爱岗敬业关爱学生教书育人为人师表
终身学习
爱国守法，遵守学校规章制度，自觉维护学校荣誉和教师形象。无违背党和国家方针政策的言行，无违法违纪行为，不向学生传播有害身心安康的言行和观点。不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。积极参加各种理论学习，全面贯彻国家教育方针。热爱教育事业，尽职尽责，把主要时间和精力用于教育教学和科研。认真备课、上课、批改作业、辅导学生，认真对待每一个教育教学环节。不擅自缺课、私自调课、擅离职守。不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。关心保护全体学生，平等公正对待每一位学生，对学习有困难的学生，主动帮助和辅导。保护学生平安，关心学生安康，在危急时刻能够挺身而出。注重学生个体差异，因材施教，师生关系融洽。不单纯以学习成绩评价学生。积极激发学生创新精神，促进学生全面开展。品行端正，仪表端庄，言行文明。团结同志，顾全大局，服从安排，不做有损集体和有碍教学工作的事。在工作日不到校外社会办学机构兼课，不组织或者参与有偿家教效劳。不向学生和家长索要钱、物、有价证券等。不向学生推销各种报刊、学习资料等，不利用职务谋取私利。积极参加课改实验、教科研活动和继续教育，继续教育成绩合格。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
考核
等级
实用文档.
学校意见
盖章
如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！
年月日
实用文档.
篇二：中小学教师师德师风考核登记表
--
附表2:
姓名
中小学教师职业道德考核登记表
(2０１5学年度)
参加工作时间
1998、7
任教学科
数学、科学
工作单位及职务
教师师德状况自我评价
我热爱祖国、遵纪守法,遵守学校规章制度,自觉维护学校荣誉和教师形象。不向学生传播有害身心健康的言论和观点。热爱教育事业,认真履行岗位职责。认真备课、上课、批改作业、辅导学生,认真对待每一个教育教学环节。与领导、同事、学生、家长建立平等、尊重、和谐、健康的人际关系。
在工作中与领导、同事良好协作和互动。自觉维护其他教师的威信。学生出现特殊情况,能与家长及时沟通。关心爱护全体学生，平等、公正对待每一位学生,不单纯以学习成绩评价学生。无体罚或变相体罚学生,也没有讽刺、挖苦、歧视学生现象。对品行有缺陷或学习有困难的学生，主动帮助和辅导。将德育渗透于教育教学工作中，努力培养学生良好的思想品德和行为习惯。
在教学中认真实施素质教育,不断提高教育教学质量，使全体学生在原有基础上取得进步。所带学科和班级成绩良好,学生和家长满意。积极参加课改实验、教科研活动和继续教育,不断提高专业素养和教育教学能力。
工作中自觉遵守廉洁从教的有关规定，自觉接受学生、家长和社会的监督。不向学生或家长推销各种报刊、学习资料和学习用品等。不收受、索要学生和家长的钱、物、有价证券等。不到校外社会办学机构兼职兼课，不组织或者参与有偿家教活动。
学科组或年级组考核意
见
学校考核小组意见
考核成绩（计月分)日注：自我评价若内容较多可另续纸
１月1０日
年月日
（盖章）组长签名：考核等级
--
20１7年
年
篇三：中小学教师师德师风考核登记表
中小学教师师德师风年度考核表
（样表）
姓名
民族入党时间
年度）性别
籍贯参加工作时间
学校:出生年月（岁）出生地
健康状况
照片
专业技术职务
全日制
学历
教育
学位在职教
育
考核标准
现任职务
毕业院校系及专业
毕业院校系及专业具体考核内容
具体要求
1.拥护党的领导；2.贯彻党的教育方针政策；3.
坚定政治方向
坚持社会主义教育方向；4.政治立场坚定；5.旗帜鲜明讲政治。
自觉爱国守法
1.遵守国家各项法律法规；2.遵守教帅职业道德；3.遵守学校各项规章制度；4.维护国家、社
会利益；5.遵循社会公序良俗。
传播优秀文化
1.培育践行社会主义核心价值观；2.弘扬社会真善美；3.崇尚科学，反对封建迷估。
潜心教书育人
1.树立终身学习理念，加强自身学习；2.刻苦钻研业务；3.遵循教育教学规律，注重因材施教；
4.爱岗敬业，认真教学不敷衍。1.尊重学生人格和尊严，关爱学生健康成长；
关心爱护学生
2.公平对待每个学生，不讽刺、挖苦、歧视学生；3.不单纯以成绩评判学生；4.关心学生心理
健康。
加强安全防范
1.增强安全意识；2.保护学生安全；3.防范事故风险；4.加强对学生安全教育。
坚持言行雅正
1.为人师表，身正为范；2.举止文明，衣着得体；3.有高尚的道德情操，作风正派；4.有较强的集
体主义观念和团队精神，关心学校发展。
秉持公平诚信
1.诚实守信，处事公道；2.教育学生诚信做人；3.不得包庇学生在考试中弄虚作假。
1.不得收受学生及家长各类财物；2.不得向家长
坚守廉洁自律
索要或变相索要财物；3.不从事后偿家教、违规
家教，不参与社会培训机构教学；4.不得向
学生及家长推销教辅材料或社会保险；5.不得
利用家长资源谋取私利。
1.严格执行教学规定，认真落实教学各个环节，
规氾从教行为
按时保量完成教学任务；2.使用规范的职业用语，书写规范的教学用字；3.注重家校沟通，尊
重家长，必要时进行家访；4.不为校外培训机构
提供各类信息，不向培训机构介绍生源。
如果出现重大师德师风失范情况，当年度师德师风考核为“不合
格”。
公示期情况
年月日
年月日期间，我校
对老师年度师德师风表现情况进行了公
7K,公7K期间（有/未）收到不良反映（如有/、
良反映，请详细说明）。
学校（盖章）：考评小组组长（盖章）：年月日
综合考评意见
学校（盖章）：考评小组组长（盖章）：年月日
本人意见
签字：
年月日
考核结果分为三个等次：优秀、合格、不合格。如果出现重大师
德师风失范情况，当年度师德师风考核为“不合格”。
篇四：中小学教师师德师风考核登记表
单位：姓名教龄本学年度获奖情况
宜昌市中小学教师职业道德考核登记表
（2017－2018学年度）
性别学历
出生年月
职务（职称）
政治面貌任教学科
学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人
者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。
在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政
本学年治素质，严格要求自己，爱国守法，遵守社会公德。忠诚人民的教
度执行育事业，努力为中国的社会主义事业培养合格的接班人。。
师德规
范情况
在教育教学过程中，我爱岗敬业，不断丰富自身学识，努力提
述职报高自身能力、业务水平，有高度的事业心、责任心。
告
在日常的教育教学中，我关爱学生，重视对每个学生的全面素
质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互
尊重的关系。关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现
和开发每一个学生的潜在优秀品质。
教书育人是教师的基本职责，是贯彻、落实党的教育方针的客
观要求，是培养新世纪建设人才的客观要求，也是教学规律的客观
要求。作为一名普通教师，我努力发挥个人的主观能动性，使教书
育人工作成为我的自觉行动。学高为师，身正为范。为人师表我们需要严格要求自己，不断
学习钻研，努力提高自身的专业水平和业务能力，不断完善自身，做学识渊博、思想深刻的高素质教师
本人签名：手笔签名2018年07月04日
本学年
度违反
师德规
范行为
记录
无
（由所
在单位
填写）
考核得分情况（综合得分）：
考核等次
本人签名确认手笔签名
单位盖章
说明：本表存入教师师德档案
2018年07月16日年月日
篇五：中小学教师师德师风考核登记表
不随意职责训斥侮辱谩骂学生家长向学生家长吃拿卡要610加强团结顾全大局服从组织安排4分不做有损集体荣誉有碍教育教学工作的事4
姓名
性别
年龄
职称
中小学教师师德师风考核表
工作单位
教龄
考核细则
分值
1
拥护中国共产党的领导，全面贯彻国家教育方针（4分）；不发表违背国家法律规范和对学生有不良影响的言论（4分）。
8
2
依法执教，履行教书育人职责（5分）；不歧视、讽刺、挖苦、侮辱、体罚与变相体罚学生（7分）。
12
3
爱岗敬业，忠于职守（3分）；认真备课、上课、批改作业（4分）；不收受学生，家长礼品、不徇私舞弊（3分）。
10
4
廉洁从教、不以教谋私（6分）；不向学生推销规定以外的教辅资料、用品和其他商品，不参与和组织有偿家教（6分）；有以
12
上其中一项行为该项不得分。
5
端正教风，全面实施素质教育（5分）；不擅自缺课，私自调课、擅离职守、未经学校批准私自外出代课（7分）。
12
6
为人师表、言传身教（5分）；言行举止文明，作风正派（5分）。
10
7
遵守法律法规，维护公共道德（4分）；不参与赌博、看黄色淫秽书刊和音像制品（4分）。
8
8
尊重学生家长，主动坚持家访，讲究方法（6分）；不随意职责、训斥、侮辱、谩骂学生家长、向学生家长吃、拿、卡、要（6
12
分）。
9
严谨治学，端正学风。积极探索教育、教学方法（5分）；不违背教育规律，频繁考试、随意停课（3分）。
8
10
加强团结，顾全大局，服从组织安排（4分），不做有损集体荣誉、有碍教育教学工作的事（4分）。
8
考核级别
（优、良、差）
得分
学校意见
盖章年月日
篇六：中小学教师师德师风考核登记表
中小学教师师德考核表
(可以直接使用，可编辑实用优质文档，欢迎下载）
爱国守法
10分
崔张小学教师师德考核测评表
教
基本要求
分师值互
评
1．热爱祖国和人民，民族自尊心、自豪感强；拥护党的领导。
2
2．全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责。
1
3．没有违背党和国家方针政策的言行。
2
4．不参加赌博、迷信等活动。
2
学考校核评得价分
爱岗敬业20分
8．忠诚于人民教育事业，志存高远，2勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
9．对工作高度负责，认真备课上课，
认真批改作业，认真辅导学生。
3
10．认真研究教学方法，在规定的时
间内完成教学任务，不擅自延长学生3
在校时间。
关爱学生
14．关心爱护全体学生，尊重学生，平等公正对待学生。
4
20分
15．对学生严慈相济，做学生良师益友。学生对老师的品德认可率较高。3
16．保护学生安全，关心学生身心健康，维护学生权益，不透露学生个人3隐私。
17．不损害学生的人格尊严，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚5学生。
18．没有因教育方法不当，出现学生擅自外出、逃学甚至流失的情况。5
19．注重德育，把德育渗透在各科教学中，培养学生良好的思想品德。不3向学生传播有害身心健康的思想。
20．遵循教育规律，实施素质教育。正常开展丰富多彩的教育活动，不断3活跃学生身心。
教书育人
15分
21．循循善诱，诲人不倦，因材施教。所教学生乐于学习，善于学习，对老3师的课比较喜欢。
22．培养学生良好品行，激发学生创
新精神，促进学生全面发展。
2
23．不擅自公布学生考试成绩名次，4不单纯以考试成绩评价学生，不按成绩排座位。
24．坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
2
25．衣着得体，语言规范，举止文明。1
26．关心集体，团结协作。服从组织
的合理分工。
1
27．正确处理同事之间的关系，不嫉贤妒能。善于协调各方面的关系，取2得大家支持形成教育“合力”。
为人师表
25分
28．与家长保持密切的联系，及时与家长交换教育孩子的意见，如开办家2长学校、设立家长接待日等。
29．尊重家长，不指责家长，平等对
待所有家长。
1
30．工作时间不上网炒股、聊天或玩网络游戏；工作时间不经商、不玩扑4克，课堂上不使用通讯工具。
31．不违规向学生收费，不违规向学
生推销学习资料及学习用品等。
4
32．不利用工作之便谋取私利。不向
学生及家长索要财物。
4
33．不搞有偿家教，不私自办班。4
注：1、师德考核按学期进行，各校根据“考核”结合学校实际情况调整有关内容并制定具体的评分实施细则。2、考核结果分为优秀（90分及以上）、合格（89～60分）、不合格（60分以下）三个等次。3、有下列情形之一者，师德考核实行一票否决，直接认定为“不合格”：
（1）有违背党和国家方针政策言行的;（2）以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益或毁损学校名誉的;（3）组织或者参与对学生的有偿补习活动，或者利用节假日和课余时间组织学生集体补课的;（4）体罚或变相体罚学生的;（5）品行不端，歧视、侮辱学生的;（6）在工作岗位遇到涉及学生人身安全的紧急情况，未及时采取措施，保护学生人身安全的;（7）在招生、考试、评估考核、职称评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的;（8）强制学生订购教辅资料或者报刊的;（9）向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长财物的;（10）擅自停课、缺课、无故不完成教学任务或擅离职守的;（11）态度粗暴，方法简单，语言刻薄，严重伤害学生身心健康的；（12）参加邪教组织或在课堂上散布、传播封建、邪教思想和政治谣言，造成恶劣社会影响的；（13）工作失职、渎职造成安全责任事故的；（14）因违法违纪行为受到纪律处分的；（15）其他严重损害教师形象和声誉的行为，造成不良影响和后果的。
附件2：
学校：
姓名
违反师德师风事项
违反职业道德规范情况登记表
年月日
性别
学科
处理结论
处理部门
学校师德师风考核意见
校长签字：
公章
注：凡违反教师职业道德规范的情况记载，应以学校（含学校）以上给予处理的文字依据记载并附处理的复印件
附件3：
学校：
姓名
主要事迹
主要师德成绩记载表
年月日
性别
学科
表彰结果
表彰单位
学校师德师风考核意见
校长签字：
公章
注：1、凡在区、县（市）级（含县级）以上交流和在市级（含市级），以上刊物上刊登的师德典型事迹材料附后。2、各级表彰的复印件。
泉港区中小学教师师德考核登记表
(201—201学年度)
姓名
性别
出生年月
政治面貌
职称
任教学科
学校（单位）及行政职务
个人师德总结
内容
考核标准
自评
1.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。（5分）一、2.全面贯彻国家教育方针，自觉遵守法律法规学校规章制度，争做知法
爱国守法守法楷模。（5分）
(15分)3.依法履行教师职责，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。（5分）
1.忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定地职业信念，热爱教
育，热爱学校，热爱学生。（5分）
二、2.认真执行教学计划，自觉遵守教学规范，认真备课上课、批改作业、
爱岗敬业辅导学生。（5分）
（20分）3.服从学校工作安排，积极承担班主任等教育教学工作任务。（5分）4.认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，不在工作时间从事与教育
教学无关的活动。（5分）
三、1.尊重学生人格，平等、公正对待学生，建立民主和谐的师生关系。（5分）
关爱学生
2.不体罚或变相体罚学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不放弃每一个学（20分）生，主动帮助和辅导学习有困难、品行有缺陷的学生。（5分）
考核分
3.关心学生安全和身心健康，维护学生正当权益。（5分）4.密切保持与学生家长的联系，坚持进行家访。（5分）1.全面实施素质教育，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面和谐发展；将德育渗透于教育教学工作中，培养学生良好品行，塑造学生四、健全人格。（5分）教书育人2.遵循教育教学规律，改进教育教学方法，精心组织课堂教学和实践教（15分）学活动，努力提高教育教学质量，切实减轻学生课业负担。（5分）3.综合评价学生素质，客观评定学生操行，不以分数作为评价学生的唯一标准，不公开排列学生的成绩名次。（5分）1.为人师表，廉洁从教；不乱收费，不强迫学生购买教辅资料，不搞有五、偿家教，工作期间不接受学生家长宴请，不向学生家长索要钱物，不利用特权谋取私利。（5分）为人师表2.语言规范健康，行为举止文明礼貌、衣着整洁得体，妆式淡雅；不赌（15分）博、不酗酒，不浏览黄色网站。（5分）3.团结协作，关心同事，不做有损集体荣誉和不利团结的事。（5分）1.崇尚科学精神，树立终身学习理念，热爱学习、善于学习，积极参加继续教育和岗位培训，更新知识结构，不断提高自身思想素质和学识魅六、力。（5分）终身学习2.潜心钻研业务，全面掌握专业知识，扎实教育教学基本功，不断提高（15分）专业素养和教育教学能力。（5分）3.勇于探索创新，积极参加教科研活动，努力实践教育教学改革，提高适应素质教育的可持续发展能力。（5分）
篇七：中小学教师师德师风考核登记表
附件一:
教师师德师风考核登记表
（2012—2013学年度）
姓名政治面貌任职单位
张**
性别
男
出生年月1979年2月
参加工作时1999年现任职务间8月
小学教师
高州市根子元坝小学
文化程度任职时间
本科毕业14年
（主要成绩、存在问题及今后努力方向）依据学校关于师德师风建设的要求，结合我个人本学年为师从教的实际情况，
现将我在师德
方面的几点认识和实践报告如下：
教书育人，是教师的神圣职责，教书者必先学为人师，育人者，必先行为世范。作为一名光荣的人民
教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。自从踏上三尺讲台，我深感
人类
灵魂工程师”这一光荣称号的沉重。作为教师，知识的传播者，不仅要有丰富的知识传授给学生，能够为
学生传道、授业、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行举止，崇高的道德情操去影
响、去感染学生。因此，我一直以师德规范指导自己的行为，勤勤恳恳地做好教书育人工作。
一、爱岗敬业，忠于教育事业
爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了教师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都
是社会的必要组成部分，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的
事，恰恰就是不平凡。
对教师职业的热爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格教师必须具备的职业道德。
通
过自己的教学使学生具备了相关的知识，看着自己付出的努力获得了回报，内心充满了成就感，在新的教
学工作中也就有了动力。
二、热爱学生，平等对待每一位学生。
关心学生，热爱学生，平等对待学生是新时期教师必须具备的学生观。现在学校提倡教师与学生建立
平等的师生关系，这也是全社会都普遍认同的教育观点。热爱学生，尊重学生的人格，才会关心学生，了
解学生，公正地对待每一个学生，才不失师德风范。
但人非圣贤，熟能无过。”更何况是尚未成年的孩子。学生犯了错误，也不能不管。我也常会和学生
交流。让学生能够站在对方的立场思考问题，感受自己的所作所为给别人造成的伤害，这样孩子会从内心
认识到自己的错误，
从而从根本上改正错误。其实学生完全能够从你的表情和
语气中感受出你是善意还是恶意。我想只要你是善意的，真诚的，真正的热爱每一个学生、关心每一个学
生。学生完全能接受你的批评和意见。
三、努力提高自身教学水平
精通教学业务是教师之所以成其为教师的关键。韩愈曾经说过师者，传道、授业、解惑也。”
只有精通业务，才能将科学知识准确地传授给学生，而不致于误人子弟。倘若学生给你提出的问
题你总是不能准确地解答，在学生心中的威信也就会逐步丧失。到那时学生对你已没有信心可言，
对你所教授的学科也不可能再有兴趣，当然也不可能学好这门课程。随着美术课程特别是拓展内
容的不断更新，我仍有许多能力目标把握不住，钻研得还不透彻，上起课来有些力不从心。另一方面，每
个人都有他不同于其他人的长处和优点，学生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，老师应该对学生的
人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。总之，我认为提高教学技能和水平，仍是我今后要努力的方
向。
四、努力提高自身道德修养
通过回顾和总结，结合自己的体会，我对教师师德有了更加明确的认识，
师德建设是教师个
体成长和自我完善的需要。我们不能因为其它行业的浓厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿，也不
应该因为别人的堕落而放弃自己的追求、
放松对自己的要求。在教育改革的新形势下，
教师的责任重大，教师的使命感要加强。
五、本人还存在的冋题
工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。
在教学实践中有
时畏首畏尾，对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
今后，我将继续从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为学生的思想，用自己的真诚之心
培育人。我相信只要不断提高自身的道德素养，
刻苦提高教学业务水平，定能够成长
为一名优秀的教师。
被考核人签名：
2013年6月17日
考评成绩
学生评分
教师评分
学校领导评分
综合评定总分
学校考核小组.、、八意见
教育局审核意见
说明：此表由教职工填写，由学校自存
（盖章）
年
月
日
（盖章）
年
月
日
篇八：中小学教师师德师风考核登记表
尧都区中小学教师师德师风考核登记表
姓名工作
_________学年度）
性
别
龄
称
昭
八U
片
单位
龄
本年度师德自评
项目
考核内容
值分
爱国守法，遵守学校规章制度，自觉维护学校荣誉和教师形象。无违
爱背党和国家方针政策的言行，无违法违纪行为，不向学生传播有害身心健
国康的言行和观点。
・5
守
不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式
法表达诉求，干扰正常教冇教学秩序，损害学生利益。
・5
积极参加齐种理论学习，全而贯彻国家教冇方针。
爱冈LXJ
热爱教冇事业，尽职尽责，把主要时间和精力用于教冇教学和科研。认真备课、上课、批改作业、辅导学生，认真对待每一个教冇教学
敬
不擅自缺课.私自调课.擅离职守。
关
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
爱
关心爱护全体学生，平等公正对待每一位学生，对学习有困难的学
学生，主动帮助和辅导。
・5
生
保护学生安全，关心学生健康，在危急时刻能够挺身而出。
教书
育
注重学生个体差异，因材施教，师生关系融洽。不单纯以学习成绩评价学生。积极激发学生创新精神，促进学生全面发展。
•、L为
人师
表
品行端正，仪表端庄，言行文明。团结同志，顾全大局，服从安排，不做有损集体和有碍教学工作的在工作日不到校外社会办学机构兼课，不组织或者参与有偿家教服不向学生和家长索要钱、物、有价证券等。不向学生推销各种报刊、学习资料等，不利用职务谋取私利。
终身
积极参加课改实验、教科研活动和继续教弃，继续教冇成绩合格。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提髙专业素养和教冇教学水平。
考核
等级
学校
意见
盖章
年月日
篇九：中小学教师师德师风考核登记表
中小学教学仪器设备器材总账、明细账
泉港区中小学教师师德考核登记表
(201—201学年度)
姓名政治
面貌学校（单位）及行政职务
性别职称
出生年月任教学科
个人师
德总结
内容
考核标准
1.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。（5
一、
分）
爱国
2.全面贯彻国家教育方针，自觉遵守法律法规学校规章制度，争
守法
做知法守法楷模。（5分）
(15分)
3.依法履行教师职责，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。（5分）
二、
1.忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定地职业信念，热
爱岗爱教育，热爱学校，热爱学生。（5分）
敬业
2.认真执行教学计划，自觉遵守教学规范，认真备课上课、批改
（20作业、辅导学生。（5分）
.1
自
考
评
核分
中小学教学仪器设备器材总账、明细账
分）
3.服从学校工作安排，积极承担班主任等教育教学工作任务。（5
分）
三、关爱学生（20分）
4.认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，不在工作时间从事与教育教学无关的活动。（5分）
1.尊重学生人格，平等、公正对待学生，建立民主和谐的师生关系。（5分）
2.不体罚或变相体罚学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不放弃每一个学生，主动帮助和辅导学习有困难、品行有缺陷的学生。（5分）
3.关心学生安全和身心健康，维护学生正当权益。（5分）
4.密切保持与学生家长的联系，坚持进行家访。（5分）
1.全面实施素质教育，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面和谐发展；将德育渗透于教育教学工作中，培养学生良好品行，塑造
四、学生健全人格。（5分）
教书
2.遵循教育教学规律，改进教育教学方法，精心组织课堂教学和
育人（15实践教学活动，努力提高教育教学质量，切实减轻学生课业负担。（5
分）分）
3.综合评价学生素质，客观评定学生操行，不以分数作为评价学生的唯一标准，不公开排列学生的成绩名次。（5分）
1.为人师表，廉洁从教；不乱收费，不强迫学生购买教辅资料，不搞有偿家教，工作期间不接受学生家长宴请，不向学生家长索要钱物，五、不利用特权谋取私利。（5分）
为人
2.语言规范健康，行为举止文明礼貌、衣着整洁得体，妆式淡雅；师表（15不赌博、不酗酒，不浏览黄色网站。（5分）
分）
3.团结协作，关心同事，不做有损集体荣誉和不利团结的事。（5分）
1.崇尚科学精神，树立终身学习理念，热爱学习、善于学习，积极
六、参加继续教育和岗位培训，更新知识结构，不断提高自身思想素质和学
终身识魅力。（5分）
学习
2.潜心钻研业务，全面掌握专业知识，扎实教育教学基本功，不
（1断提高专业素养和教育教学能力。（5分）
5分）
3.勇于探索创新，积极参加教科研活动，努力实践教育教学改革，
提高适应素质教育的可持续发展能力。（5分）
总
分
.2
中小学教学仪器设备器材总账、明细账
学校
考核
等公)
次
经考核，评定为
负责人签名(盖年
1
等次。
月
日
区教
育局
审核
意见
注：1.师德考核等次分优秀、合格或不合格三档。2.本表格以A4纸双面打印，填写一式两份，分别由学校和教育局档案
室存档。
.3
篇十：中小学教师师德师风考核登记表
单位：
--
教师师德年度考核登记表
（２０1７年度）
姓名
性
别
男
出生年月
政治面貌
团员
参加工作时间
201３.８
文化程度
大学本科
工作职务或岗位
本人年度内执行师德规范情况报告
初中语文教师
是否担任是
班主任
本人奉公守法、爱岗敬业、遵守校纪校规,严格按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,仪态仪表、言行举止力求规范,为人师表。与同事关系和谐，积极参加学校组织的各项活动。
本人热爱教师职业、乐于研究教学内容与教学方法,认真上好课，课堂内容扎实有效。教学常规落至实处。
本人平时能积极看书学习，下班后进行广泛阅读，乐此不疲。语文教学是
我的专业也是我的爱好。学习广泛的文学知识,通过公开课、外出学习、网络研修、教研活动等多种方式加强自己的专业水平，扩展自己的视野并勇于实践于
课堂。本年度通过“一师一优课”等赛课积极提高自己的组织课堂水平和业务
能力。通过学校朗诵比赛、书法活动对语文产生兴趣。
坚持“一切为了学生,为了学生的一切”的教师育人理念树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。多赞美和表扬学生,鼓励学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,批评学生也是先提醒再批评,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格。
本学期我继续担任班主任,深感到当教师最重要的就是要做到诚信、守礼，才能行为师表，做学生的榜样。受教育者要得到的不仅仅是知识,更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中,他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。事实处处讲原则,在班级管理上民主化和制度化，有利的促进和谐师生关系。
本人深知师德的重要性,并将以“教书”与“育人”做为我终身的要求。
自评等级
考核领导小组评定等级
本人签字：魏庆正
被考核人确认签字
单位领导意见
--
推荐访问:中小学教师师德师风考核登记表 师德 登记表 中小学教师
