下面是小编为大家整理的教育局师风师德工作（范文推荐）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
教育局师风师德工作6篇
【篇1】教育局师风师德工作
高阳县教育局
关于开展“师德师风宣传月”活动的通知
各总校、县直学校（幼儿园）：
根据《保定市教育局关于开展“师德师风宣传月”活动的通知》要求，为巩固师德建设的成果，深入推进师德建设工作，在全社会营造尊师重教的良好社会舆论氛围，教育局决定在全县范围内开展“师德师风宣传月”活动。现将活动的有关事宜通知如下：
一、用社会主义价值体系统领师德建设全局
十七届六中全会确定了“以建设社会主义核心价值体系为根本任务”的指导方针，胡锦涛总书记指出：“社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。必须把社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程，贯穿改革开放和社会主义现代化建设各领域，体现到精神文化产品创作生产传播各方面，坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮，在全党全社会形成统一指导思想、共同理想信念、强大精神力量、基本道德规范。”教师作为人类灵魂的工程师，肩负着传道、授业、解惑的重任，是青少年学生全面发展的引路人，教师的职业道德直接关系到广大青少年的健康成长，关系到教育的成败，是创建社会主义核心价值体系的重要基石。加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针，实施素质教育的根本保证，是进一步加强青少年学生思想道德建设、理想信念教育的迫切要求；
树立良好的教师队伍形象、优化教育环境、促进教育发展、培养社会主义核心价值体系起着重要作用。经过几年来的努力，我县中小学教师队伍的师德师风建设取得了可喜成效，教师队伍的社会声誉不断提升，但个别顶风违纪的现象依然存在，影响了我县师德建设整体建设水平。对师德建设中存在的问题，必须引起高度重视，把“经常抓”和“集中抓”结合起来，认真加以解决。按照《保定市教育局关于开展“师德师风宣传月”活动的通知》要求，我县决定在12月份开展“师德师风宣传月”活动，以此推动全县教育系统集中加强师德师风教育宣传活动，深入落实十七届六中全会会议精神，推动全县教育系统构建社会主义核心价值体系，通过活动大力宣传师德师风建设的成果和《教师法》、《中小学教师师德规范》，进一步净化教师队伍的师德建设环境，为全社会精神文明建设做出贡献。
二、“师德师风建设月”活动的时间及办法
本次“师德师风建设月”活动时间为2011年12月1日至12月31日。
活动分为法律、法规、师德先进个人事迹宣传和师德师风检查两个部分。一是法律、法规宣传由各学校采取悬挂条幅、张贴宣传标语、发放宣传单和办宣传讲座的形式进行；
各学校要采用“保定市师德师风建设活动学生家长调查问卷表”（见附件）开展调查活动，并进行汇总。发放并收回的问卷表要求存档。二是师德师风检查采取暗访的形式进行，教育局组织人员深入学校和社会各阶层进行师德师风测评和听取意见。
各学校在“师德师风建设月”活动结束后，要对本单位的活动情况进行认真总结，对查出的违纪行为和现象要进行核实，核实后打印纸制材料交教育局人事股。教育局将按照《保定市中小学教师违犯师德行为处理暂行办法》进行处理，并将处理结果报市教育局进行备案。
三、有关要求
（一）各学校对此项活动要高度重视，制定出具体可行的方法和措施，将活动推向深入。通过宣传，切实增强广大教职工依法办学，为人师表，教书育人的积极性，自觉践行社会主义价值观，认真处理教师队伍中的失德行为，确实在师德建设工作中起到净化和警醒的作用，进一步提升教师队伍的师德修养水平，引导广大教师争做“教书育人楷模”。
（二）教育局将组成暗访小组深入到各学校进行走访，对开展活动不利的单位视情节轻重进行严肃处理，下一年度师德考核将酌情降低优秀率，减少或取消师德标兵的评选指标。
（三）以下材料要求各学校加盖本单位公章于2011年1月5日前上交：一是各学校开展活动的方案、总结，交教师进修学校；
二是开展法律、法规宣传各学校发放的宣传单样本和举办宣传讲座的讲义，交教师进修学校；
三是各学校调查问卷汇总情况交教师进修学校；
四是查出的违纪行为和现象汇总情况，交教育局人事股。以上材料同时存本单位的师德档案。
教师进修学校电话：6630400
教育局人事股电话：6699786—8028
附件：保定市师德师风建设活动调查问卷
高阳县教育局
二〇一一年十一月二十九日
附件：
保定市师德师风建设活动学生家长调查问卷表
尊敬的家长：
您好！
为将我市师德师风建设活动进一步推向深入，全面提升中小学教师队伍的师德修养，营造良好的育人环境，请家长配合填写此表。
1、老师对工作尽责尽职，责任感（ ）
a、强 b、较强 c、一般 d、差
2、老师对您孩子的关心、爱护程度（ ）
a、关心爱护 b、较关心爱护 c、一般 d、差
3、老师对您孩子的了解程度（ ）
a、深 b、较深 c、一般 d、不了解
4、您孩子喜欢老师的程度（ ）
a、喜欢 b、较喜欢 c、一般 d、害怕
5、老师对您孩子是否有体罚及变相体罚行为（ ）
a、没有 b、偶尔有 c、经常有
（如果有请写出老师单位和名字）
6、老师与您沟通孩子在校表现情况的态度（ ）
a、好 b、较好 c、一般 d、差
7、老师与您交换意见的联系方式（ ）
a、打电话 b、告诉学生 c、家访 d、其它
8、老师是否利用工作之便让您帮助办私事（ ）
a、没有 b、偶尔 c、有
（如果有请写出老师的单位和名字）
9、孩子老师是否要求您出钱为孩子进行家教、辅导、补课。
a、没有 b、偶尔 c、有
（如果有请写出老师的单位和名字）
10、老师是否要求您请吃饭、送礼物（ ）
a、没有 b、偶尔 c、有
（如果有请写出老师的单位和名字）
11、您对师德师风建设有何建议？
谢谢您的配合！
【篇2】教育局师风师德工作
2017教育局教育局扶贫工作总结内容汇报
工作总结范文
为贯彻落实党中央国务院关于集中全党全社会之力、坚决打赢脱贫攻坚战的战略部署，根据省、市委关于建立“单位包村、干部包户”定点帮扶制度的统一部署和要求，自xx年4月中旬起，市教育局定点帮扶**县**乡**村、局机关工作人员结对帮扶**村贫困户(“双包”)。现将xx年度市教育局“双包”扶贫工作情况简要总结如下：
一、明确任务，落实要求
根据全市扶贫工作动员会议的统一部署和要求，市教育局经认真研究，制定印发了《关于落实“双包”帮扶制度的实施意见》，自xx年4月中旬起结对帮扶**县**乡**村，同时安排一名县处级领导干部驻村扶贫，局机关62名职工结对帮扶**村73户贫困户，其中11名县处级领导干部每人结对帮扶两户贫困户。通过上门走访、入户调查，摸清了贫困户的基本情况，制定了扶贫工作“四项清单”，即扶贫对象和需求清单、扶贫措施清单、脱贫时效清单、帮扶责任清单，同时建立了市教育局干部职工联系帮扶贫困户包户名册。市教育局局属学校中职中心、市一中、市三中也分别选派干部驻村扶贫。
为推进城乡一体化党建协调发展，进一步激发城乡联合党组织狠抓基层党建、助力脱贫攻坚的内生动力，根据市委《关于充分发挥城乡一体化党建优势，促进区域协调发展的意见》(办〔xx年6月，市教育局领建、**县教育局参建，**县**乡**村和**村参加，组建了市教育局党委副书记**同志任书记、**县教育局党工委书记黄学艺等9同志分任副书记或委员的联合党委，市、县教育局与**村和**村共同签订了《铜陵市城乡基层党组织结对共建互帮互助协议书》。联合党委还研究制定了《城乡基层联合党组织工作职责》、《城乡基层联合党组织联席会议制度》、《城乡基层党组织党员教育管理制度》，同时讨论确定了xx年十项工作目标，即;建立联合党组织各项工作制度，健全运行机制;市、县教育局与**村、**村签订联建协议,制订xx年联建工作计划;谋划实施**村、**村经济发展项目;帮助**村、**村美化村居环境，修整村貌;扶持**村、**村党员群众实现脱贫致富;为**、**村贫困群众办实事;健全完善**、**村贫困户建档立卡工作，建立党员干部联系包户名册，开展关爱帮扶活动;组织党员志愿者开展一次“三下乡”活动;改善办学条件，关心留守儿童健康成长;对**、**村贫困家庭学生实行资助全覆盖。市二中、四中、十中、十五中等局属学校也分别同**县有关乡村建立了城乡党建联建共建制度。
二、彰显特色，努力作为
为发挥教育部门在扶贫工作中的独特作用，努力彰显教育系统的特色，市教育局研究制定了“铜陵市教育扶贫工作实施意见”，提出了教育扶贫的总体要求，明确了全力争创义务教育发展基本均衡县，着力改善贫困地区办学条件，加快贫困地区教育信息化建设步伐，实行贫困家庭学生资助全覆盖，整合职教资源、发挥职业教育扶贫优势，构建贫困地区教师补充长效机制、多渠道拓宽乡村教师来源，全面推进县域内教师校长交流工作、促进城乡教师合理流动，统筹城乡教育发展、实施城乡结对共建，依法保障和提高乡村教师待遇等九大重点目标与任务。
市教育局还结合行业特点和自身实际，研究制定了教育结对帮扶行动计划，在全市教育系统开展教育结对帮扶活动，三年一个周期，自xx年9月起正式启动。明确提出了教育结对帮扶的目标，即：建立市区与**县学校结对共建制度，用3年左右的时间帮助**县受援学校完善管理制度、提升管理水平、强化师资队伍、提高课堂效益、活跃教育科研，到xx年，帮助受援学校建立起一套较为完整、细致、科学的学校管理制度，推进**县教育事业迈上新台阶，进一步提升我市义务教育均衡发展水平。清晰界定了教育帮扶的主要形式和帮扶内容，即：以市直和区为单位，组织学校结对共建;开展名师工作室教学交流活动;发挥支援学校的示范引领和辐射带动作用，对受援学校从教育管理、教学示范、资源共享、教师培训、课程改革等方面进行指导与帮扶。市辖三区分别结对帮扶**县29个乡村小学(幼儿园)，市教育局局属16个学校结对帮扶**县16所中学，各结对帮扶单位签订教育结对帮扶协议书。目前，市辖各区和市直学校已纷纷行动起来，开展了丰富多彩、卓有成效的送教下乡、教学交流、课堂观摩评说活动。
三、量力而行，多办实事
根据结对帮扶村以及市教育局的实际，我们本着量力而
行、多办实事好事的原则，努力为**村以及结对帮扶贫困户解决生产生活中的实际困难，想方设法帮助贫困户寻求脱贫脱困的办法与措施。会同**县教育局，支持帮助**乡**村建设便民服务大厅，帮助**村改善办公条件，提供了办公电脑、文件橱柜、空调、打印机等设备，价值近70000元。目前设备已全部配备到位，极大地提高了两个村的工作效率。我们还多次组织市教育局机关工作人员，深入**乡**村，调查贫困户家庭情况，了解贫困户需求，宣传解释党和国家扶贫政策。目前，局机关所有帮扶人员平均走访慰问贫困户3次以上，发放生活日用品11000余元;经帮扶干部多方联系协调，帮助1名贫困家庭人员解决了就业岗位;部分帮扶干部还给贫困户送去了钱款物品等。在今年防汛抗洪期间，我局组织人员到长江大堤防汛第一线，实地慰问巡守江堤的村民，发放矿泉水、风油精等防暑用品，价值xx年加以认真解决。.
【篇3】教育局师风师德工作
教育局对金桥校区教育教学工作进行检查督导
9月29日，教育局督导室领导莅临金桥校区，对学校教育工作进行了为期一天的检查督导，教育局督导室室长娄荣福为责任组长，参与检查的还有督导成员葛圣标、胡家好、陈明法。
本次检查督导共涉及三大块内容：一、明查暗访内容：做好城市文明指数测评迎检工作情况、四点钟学校的落实情况、全县义务段学校学生上学、放学时间执行情况。二、专项督查内容：学校落实帮困助学工作、规范办学行为（主要指学生的作业量控制、体育锻炼时间安排及学业考试管理等）、师德师风建设（主要指体罚学生、有偿家教行为）、中层及以上干部兼课情况、学校校长及主要领导的工作、学校的民主决策、校园文化建设等。三、调研指导内容：义务教育发展基本均衡县与标准化学校的创建工作、特色学校与学校特色项目的建设工作、学校三年发展规划的制定与论证、发展性评价方案的反馈建议等工作。
检查小组采取“听、查、谈”相结合的方法，对所涉及的检查内容逐项进行了检查。“听”就是听取校领导对新学期各项工作安排的总体汇报、随堂听取教师的授课情况；
“查”就是教师的备课情况、学生作业本情况、学生学校教学部门有关资料的建档情况；
“谈”就是随机抽取学生和老师代表进行座谈，间接了解学校教育工作常规落实情况。
最后，检查组对在学校教学质量目标、制度建设和教学常规管理、特色学校——“书香校园”建设、特色项目——传统体育游戏、低碳环保美术等方面的工作给予了充分的肯定，同时也提出了宝贵的意见。相信，金桥校区必将在教育教学各方面更上一个新的台阶。
为进一步加强职业学校教育管理，提高教育教学质量，保证各中等职业学校教学工作正常开展，9月21日—23日市教育局职成教处会同市职教中心对全市中等职业技术学校教学工作进行了检查。
这次检查共涉及六项内容：一、听取学校开学工作情况汇报。重点是今年的招生情况，新学期的教育教学计划、教学进度。二、检查学校实施教学计划的制定和执行情况；
对照学校的教学计划查阅学校总课表、教师教案及检查情况；
了解学校相关领导听课、评课及兼课的情况。三、教学用书到位、教学设备准备情况。四、教师到岗和学生报到情况。五、2011年乌鲁木齐市级精品专业、精品课程申报的准备情况。六、对已命名的市级精品专业、精品课程所存在问题的整改情况。
这次检查的方式采取 “听、查、看”相结合的方法，对所涉及的检查内容逐项进行了检查。“听”就是听取学校对新学期各项工作安排的总体汇报、随堂听取教师的授课情况；
“查”就是查验学校中层领导的听课记录、教师的备课情况、学校教学部门有关资料的建档情况；
“看”就是实地查看教学设施的建设情况、实操车间的维护情况。
通过检查，各学校都能遵循教学常规，按指定的教学计划、教学大纲开设课程，专业课程教学方案，专业教学计划的执行情况良好；
精品专业与精品课程的建设情况良好，各中职学校的领导及各部门对精品专业、精品课程的建设日益重视，对精品专业建设、精品课程建设的目标和要求也有了明确认识，都在为申报2011年市级精品和区级精品做着充分的准备。对已批的市级精品专业、精品课程制定了整改计划，将进行认真整改，真正达到“以评促建、以评促改”的目的。
之后，检查组与学校领导进行情况沟通、交换意见。检查组对各校在教学质量目标、制度建设和教学常规管理、精品专业、精品课程等方面的工作给予充分肯定的同时，还提出了指导性建议和意见，使各学校教学工作做到了查漏补缺、日益完善，朝着健康有序的方向发展。
【篇4】教育局师风师德工作
教育局教育与党建计划 - 教育局工作计划与教育局教育强市工作计划汇编
教育局教育与党建计划 - 教育局工作计划
全区教育工作的指导思想是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观、十七届六中全会、省市区党代会和教育工作会精神，全面贯彻党的教育方针,坚定不移地实施科教兴区、人才强区战略，建设高尚师德师风教师队伍，创办人民满意学校，办好人民满意教育，提升人民群众教育幸福指数，为推进“三城”共建、创建“人文社区、美丽乡村”提供坚强的人才支撑和智力支持。
全区教育工作的总体要求是:学前教育促发展,义务教育促均衡,高中教育促特色,职业教育促品牌。以“三个为本、四个提升、五个到位”为目标,加强校长队伍建设，加强教师队伍建设,发展各类教育，提升教育质量,推进全区教育均衡、协调、可持续发展，努力办好人民满意的教育。主要工作如下：
1. 不断深化理论学习。以思想政治建设和作风建设为重点,加强教育系统领导干部的政治理论学习和教育政策法规学习，组织干部教职工认真学习党的十七届六中全会、省市区党代会和教育工作会精神，不断增强干部教职工的政治理论水平和思想道德修养，用科学发展观指导教育改革、推动教育科学发展。
2. 认真落实区教育工作会议各项教育工作。区教育工作会议对我区未来几年教育事业进行了全面谋划和前瞻性部署，指明了建设教育强区和科教兴区的奋斗目标、工作任务。《中共区委 区人民政府关于大力发展教育事业办人民满意教育的实施意见》和徐明书记在教育工作会上提出的“三个为本、四个提升、五个到位”是我区当前和今后一个时期教育工作的行动指南。教育系统各单位要采取多种形式大力学习宣传区教育工作会议精神和文件，认真贯彻落实徐明书记在全区教育工作会上的讲话精神，要列入领导干部和教师学习的内容，让校长及教师吸收新思想、新观念。要结合各校教育工作实际，用会议精神指导教育实践，创造性地推动教育的改革和发展，不断提升办学理念，提升校园标准，提升队伍素质，提升社会公认度。同时，要认真贯彻区“十二五”教育规划各项工作。要认真贯彻落实全省教育重点工作推进会议精神，抓好教育体制改革试点、加大教育投入和管理、加快学前教育发展三项教育重点工作。认真做好市深化教育体制改革试点项目工作。
3. 做好义务教育学校标准化建设。全区教育工作会议上提出要大力实施义务教育学校标准化建设工程，促进义务教育的均衡发展。根据《区中小学校园标准化建设规划实施方案》的安排，20**年教育重点建设项目即：新建凤凰洲小学、古二教学楼、兴中食堂、曲中食堂、长中学生宿舍、4个乡镇幼儿园建设、中小学扩建项目、城乡中小学“两化”与“两堂”建设，启动北大井冈山实验学校建设。为确保义务教育学校标准化建设工作稳步推进，各校要高度重视，进一步加强领导，明确职责，拓宽融资渠道，全力落实建设资金来源，积极向上争资，确保建设项目顺利进行。
4. 积极推进义务教育均衡发展。继续认真贯彻落实区政府《关于开展扩充城区义务教育优质资源，促进教育均衡发展工作的实施意见》的各项工作。进一步完善与义务教育均衡发展相适应的义务教育经费管理、师资配置等保障机制。完善优质学校帮扶带动薄弱学校的学校共同体工作，使共同体内学校互相促进、共同提高，积极促进教师交流与帮教工作。加强义务教育阶段学校质量的监管与课程管理工作。继续开展争先创优创特色活动，举办学校亮点工作现场观摩展示会，并加以宣传、推广、表彰学校亮点特色工作。完善义务教育学区划分和就近入学工作,继续做好进城务工人员随迁子女入学和农村留守儿童就学工作,确保所有适龄儿童少年免试就近入学。积极探索创新寄宿制学校管理的新模式,努力为学生提供良好的学习、生活环境。
5. 加快发展学前教育。认真实施《区关于大力发展学前教育的意见》，建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制,大力发展公办幼儿园,积极扶持民办幼儿园,重点发展农村学前教育,不断满足人民群众对学前教育的需求，新建曲濑镇、兴桥镇、长塘镇、樟山镇中心幼儿园。加强幼儿教育师资培养、培训和配备工作。加强民办幼儿园的管理，开展民办幼儿园评估，规范民办幼儿园办园行为，提升民办幼儿园的管理水平，不断提高民办幼儿园的保教质量，采取措施防止幼儿园的“小学化”教学；
督促指导条件较好、管理较规范的民办幼儿园申报市级一类幼儿园，并做好迎评准备工作。
6. 不断优化高中教育。加快高中学校软硬件建设，进一步提高办学水平。结合省教育厅省重点高中学校评估，加强对省重点高中三中的指导，扶持三中根据自身特点创特色、树品牌；
深入推进高中新课程实验工作，做好第一轮的工作总结，为下一轮的课改实验做好指导工作；
做好高中学生电子学籍建设工作，规范学籍管理。
7. 创新职业教育发展模式。大力宣传职业教育，营造良好的发展氛围，争取社会的关心和支持。强化管理，加强对职业教育的督导评估，促进我区职业教育健康发展。积极支持公、民办职业学校做好招生和学生管理工作，确保国家助学金准确如实发放。充分发挥市中等专业学校国家重点职业学校的示范作用，整体提升办学水平，引导和推动职业学校尤其是民办职业学校加大投入，改善办学条件，努力达到国家、省级示范性职业学校标准。全力做大做活四中、扶园职业学校，树立“机械”“电子”“数控”等职业教育品牌。鼓励、支持学校实行校企联办，股份制办学、专业承办等多种形式办学，增强办学活力，形成各校办学特色。
8．加强中小学校德育工作。坚持德育为先，育人为本，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。各中小学要不断丰富德育工作内容，大力弘扬井冈山精神，充分挖掘和利用庐陵文化资源，加强爱国主义和传统文化教育。要深入开展理想信念教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，教育学生热爱祖国、热爱家乡、尊敬长辈、孝敬父母。要加强学生的思想道德和日常行为规范教育，培养学生良好的学习、生活习惯。要创新德育工作形式，开展德育月主题活动，开展演讲、朗诵等形式多样的德育活动。要不断总结各校德育工作经验，德育工作成功典型案例。在此基础上，组织人员认真做好学校德育工作校本课程开发与实验工作，不断提高我区德育工作实效性。同时，要大力加强德育工作者队伍建设，精心打造一支以班主任为骨干、专兼结合、业务精湛的德育工作者队伍。认真组织开展“三好”学生、优秀学生干部和优秀班主任评选工作。
9. 加强学生素质教育工作。成立青少年活动中心，逐步完善青少年活动中心设施。加强对公、民办各类兴趣班、培训机构监管，充分利用社会教育资源。加强学生特长培养，广泛开展各种兴趣小组活动，开展多种形式的文体活动、科技活动、小发明活动，把学生的爱好培养成特长，为学生德智体美劳全面发展创造条件。积极参加各级组织的各类竞赛活动。
10. 加强教研工作不断提高教学质量。继续全面落实教学常规管理“六制”，即：校长任课制、集体办公制、课堂精讲制、课后反思制、作业精选制、辅导分层制。学校要加强管理，督促教师认真做好教学常规工作。要围绕“有效课堂”开展一系列活动，提高课堂效果。把减负落实到教育教学各个环节，减少作业量和考试次数，提高教学效率，给学生留下了解社会、深入思考、动手实践、健身娱乐的时间，使学生得到全面发展。教研室要进一步加大教学指导力度，提高教研指导水平，指导教师提高业务能力，并做好教师专业成长考核评价，调动教师工作主动性、创造性。要继续抓好“三考”备考工作，提高教育教学质量。
11. 发挥教育督导职能。督导室要认真总结我区第一轮中小学办学水平督导评估经验，在此基础进一步完善督导评估方案，启动第二轮素质教育评估，同时继续开展乡镇教育评估、职业学校评估、民办幼儿园评估、阳光体育评估工作。进一步加强教育督导队伍建设，不断提高教育督导水平。完善督学责任区制度,进一步促进督学责任小组成员加强对督学责任区的督学指导工作。
12. 认真做好省教育工作督导评估。20**年5月，省政府将对我区教育工作进行督导评估，这是促进县级人民政府实施科教兴国战略，落实教育优先发展战略地位，依法履行教育管理职责的一项重要举措，对巩固和完善义务教育管理体制，推动基础教育以及区域内各类教育的改革与发展具有重要意义，是我区教育工作当前的一项重要任务，全区各学校必须高度重视，互相配合，严格按要求做好相关工作。
13．加大教育投入和教育资金管理。一是进一步积极争取政府投入，保证教育经费增长明显高于财政经常性收入增长，提高财政性教育经费支出占地方生产总值比例达到国家要求的4%，并根据省统一安排，提高中小学预算内生均公用经费标准，保证学校正常运转。二是进一步完善教育经费管理体制，认真做好全区教育系统预算编制、教育经费决算和教育统计报表工作。充分发挥教育财务核算中心的作用，按照“校财局管”要求，完善中小学财务管理体制，健全中小学预算编制制度，按照财务管理有关规定，规范资金使用，确保专款专用。重点抓好义务教育经费保障专项资金的审计工作，做好学校经济责任审计，完善学校财务管理监督机制。三是进一步加大财务监督，教育财务核算中心会计在记账以前，所有凭证都要认真审核，做到规范操作，对不按规定、手续不全账目绝不办理，防止违规违纪事件的发生。四是进一步完善学校收费管理办法，继续发挥治理教育乱收费长效机制的作用，规范学校收费行为和资金使用。五是进一步做好项目争资工作，及时了解上级资金支持政策，积极主动做好学校建设项目书，按照各专项资金使用规定和有关要求，争取各项目资金。同时，坚持勤俭办学，建设节约型学校。六是组织中小学财务人员培训，提高教育系统财务人员业务水平。
14. 认真落实教育民生工作。坚持“关注民生、解决民忧、办好实事”的工作理念，进一步加强组织领导，落实具体任务，明确工作责任，制定配套措施，规范项目实施，确保“该补的一个不漏掉，不该补的一个不出现”。着力做好以下工作：一是义务教育阶段所有学生都免收学杂费，并按文件规定的教科书目免收教科书费；
二是全面落实补助寄宿生生活费和资助普通高中贫困生、中等职业教育贫困家庭学生、考入大学的贫困家庭学生的补助政策，做到政策公开、操作规范、资金透明；
三是积极做好生源地信用助学贷款工作，积极宣传生源地信用贷款的政策、申请条件和办理程序。
15. 推进教育信息化和优质教育资源共享。加大投入，抓好学校信息技术教育教学设施设备达标建设。做好班班通、农远、学校网站管理与应用工作。严格组织全区教师参加全市信息技术应用考核活动。积极组织各中小学参加全国、省、市、区各类电教实验活动，再创佳绩，迎接省电教督导评估工作，确保我区电教工作在全省先进行列。
16. 加强教师队伍建设和管理。继续面向社会招聘新教师充实教师队伍，重点解决农村和薄弱学校教师缺额问题。同时引进外地年轻优秀教师到我区任教。开展名师，名校长评选活动，实施“名师”、“名校长”工作考核奖励机制。”逐步建立教师定期轮岗交流制度，促进教师在城乡学校、优质学校和薄弱学校之间合理流动。根据有关政策，城区学校教师在评聘中级职称（小高或中一）之前要有在农村中小学工作至少一年的经历。完善教师职称评聘办法，制订动态有序的管理办法，确保教育行政部门依法履行职能。认真开展好新教师、班主任、骨干教师等培训工作，不断提高培训质量和档次。
17. 加强师德师风建设。坚持把师德师风建设放在首位，树立良好的教师形象，教师要自觉做到敬业爱岗、廉洁从教。对义务教育阶段学校在职教师违规有偿家教行为进行严肃查处，师德师风与绩效工资、职称评聘等挂钩，实行师德师风“一票否决”制。完善教师管理制度，严格执行教职工请假制度。要认真组织学校开展全区教师专业成长考核评比工作，今年要评选区首届星级教师和名师、名校长，履职后并给予岗位津贴。继续开展师德标兵、优秀教师、优秀班主任及先进集体评选等活动，大力宣传、表彰优秀模范教师，进一步营造尊师重教的良好社会氛围，努力提高教师的职业幸福感。建立师德师风奖励机制。大力弘扬师德师风先进典型，在全区评选表彰“十佳师德师风标兵”，并在全区巡回宣讲其先进事迹。同时，严格执行《市中小学教师职业道德考核试行办法》，对师德师风考核不合格的教师，其绩效考核应认定为不合格，并按有关规定扣发其绩效工资，必要时可调整其工作岗位。
18．加强领导班子和干部队伍建设。完善中小学校长选拔任用工作机制，建立完善中小学校长选拔任用、培训交流、考核奖励机制，发挥教育行政部门对校长选拔、培训、考核、交流的管理作用。拓展中小学校长选聘视野和选聘方式，运用竞争机制公开选拔优秀教师充实学校干部队伍。
19. 加强教育宣传工作。加强区教育网的建设和《教育通讯》的编辑工作，充分发挥教育宣传阵地的作用。加强与新闻媒体部门联系，积极做好教育宣传工作，引导广大市民充分了解教育，关心教育、支持教育，在全社会营造更加浓郁的尊师重教氛围。各单位要大力宣传党的教育方针，大力宣传我区教育发展的成果，充分发挥宣传舆论的作用，为教育的发展争取党委政府领导及有关部门的支持，及时解决好学校面临的问题和困难，为学校提供良好的外部环境。
20. 进一步强化安全管理。一要落实学校安全责任。主要领导作为安全工作的第一责任人，分管领导作为直接责任人，要不畏其难，不厌其烦，抓好安全管理和安全教育。建立健全维护安全稳定的长效机制，完善应急管理预案，提高处理突发公共事件和应急处理的能力。二要增强安全意识。安全稳定是做好各项工作的前提和保障，所有学校和单位都要引导全员树立安全第一的思想，安全工作要警钟常鸣。加强学生安全教育, 强化校车管理工作，提高学生自救自护的素养和能力。加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作，认真做好学校传染病、食物中毒等突发公共卫生事件的预警与防控工作。三要加强对保安人员的管理，明确职责，严格要求，履职尽责，加强考勤，培训上岗。四要开展平安创建活动。深入开展平安校园、平安班级、平安宿舍、平安楼栋等创建活动，实施人人参与安全工作，安全工作人人有责，每项工作安全责任落到实处，确保学校不出大的安全事故。
21．进一步维护和谐稳定。加大学校及其周边治安环境整治工作力度，积极防止治安案件的发生，落实治安发案考核追究制，保障师生人身、财产安全，特别是学校多媒体教室，更应加强财产安全管理与使用，确保学校安全，不出任何大小责任事故。加强教育工会工作，充分发挥教代会作用，提高教代会质量，提高民主管理、民主监督水平，健全校务公开机制。加大信访维稳工作力度。一是建立完善主要领导信访接待日制度及领导干部下访制度；
二是认真落实领导包案制；
三是健全信访工作目标管理责任制，把信访工作的各项任务列入本单位重要议事议程，做到与业务工作同研究、同部署、同考核，确保全区教育系统和谐稳定。
22. 加强基层党组织建设。要把党建工作和教育教学工作有机结合起来，把党的政治优势转化为推动我区教育事业发展的强大动力。加强学校党支部建设，提高党组织的凝聚力、战斗力、号召力和执行力。中小学党组织班子成员要带头深入教学第一线，积极参与教育教学活动、深入课堂听课评课，中层党员干部要带头参加教研活动、带头承担教研课题，带头当班主任、上示范课、送课下乡，为全体教师作出表率，努力建设一支作风正、品德好的领导班子和学习型党员队伍。进一步完善“党建工作目标责任考评细则”，并组织年度考核。举办一期党务工作培训班。
23. 加强教育系统党员教育。加强党员干部教育管理，把党性教育、理论教育、业务教育和法制教育作为党员干部学习的重要内容，搭建灵活多样的工作学习平台，采取举办培训班、上党课等多种形式，有计划的组织党员集中学习，让广大党员在学习中更新观念，树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提升政治思想水平和政策理论水平，提高人生境界，使每个党员自觉保持党员的先进性。落实“三会一课”制度，完善党的经常性活动制度，坚持每月一次思想政治课、每季度一次党课、每学期一次民主生活会，每年一次述职述廉活动。加强对青年教师思想教育，引导他们向党组织靠拢，做好优秀教师发展党员工作。
24. 进一步加强党风廉政建设。组织党员干部认真学习贯彻《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，严格执行党风廉政建设责任制，完善教育系统惩治预防腐败体系，推进风险岗位廉能管理。加大对工程建设、资金使用、招生考试、项目评审和学生资助等权力运行的监督检查力度，继续完善“小金库”治理工作机制，严肃查处违法违纪事件。继续加强行风建设，规范教育收费行为，认真开展中小学教辅散滥、乱收费、有偿家教等专项治理，各校要与教师签订《廉洁从教承诺书》。优化政务公开，提高政务透明度，完善“三重一大”事项集体决策制度。进一步做好青少年廉洁教育和廉政文化进校园工作。开展以优良的作风、优质的服务、优秀的业绩为主要工作内容，使师生满意、社会满意、党委政府满意为主题的“三优三满意”工作作风建设。
25. 做好统战、工、青、妇工作和计划生育工作，关心老干部、离退休教职工生活，支持区教育系统“三协”工作，积极组织开展老年人健康有益活动。
26. 创新机关服务管理模式。认真开展“思想大解放，作风大转变，服务大提升”主题活动，重点治理在部分机关干部职工中存在的“庸、懒、散、软”、“假、浮、蛮”、“私、奢、贪”等十个方面的不良作风，促进机关党员干部解放思想、振奋精神，创新工作、求真务实，在服务教育发展、服务学校师生中凝心聚力、真抓实干，为“三城共建”，创建“人文社区、美丽乡村”提供坚强的思想政治和纪律作风保证。努力建设学习创新廉洁高效的机关。加强机关党建工作,以党建促提高,以党建促和谐。紧紧围绕区委、区政府的工作部署，积极主动全面完成向上争资、招商引资、征地拆迁、学校建设及区委、区政府布置的各项工作任务。
教育局教育强市工作计划
一、**年教育工作的指导思想
以邓小平理论和**重要思想为指导，坚持科学的发展观，深化改革，推动创新。认真落实**市委、市政府《关于建设教育强市、教育名市的实施意见》精神，坚持“义务教育抓均衡，高中教育抓规模，学前教育抓规范，职成教育抓服务，各类教育上质量”的工作思路，积极实施“人才强校战略”、“教育名校、教育强镇工程”和“名师、名校长工程”，推进“义务教育城镇化、一体化、均衡化，高中教育城市化、规模化，职业教育集团化、市场化，成人教育综合化、实体化，学前教育规范化、标准化，教育教学手段现代化”，推动教育强市、教育名市建设上一个新台阶，努力办好让群众满意的教育。
二、主要目标任务
1.基础教育：全市小学入学率、巩固率分别保持在100%，初中入学率、巩固率分别保持在100%和97.5%，6－15岁残疾儿少入学率达到93%以上；
高中阶段入学率达到75%；
3－5周岁幼儿入园率达到93%。
2.职、成教育：职业学校实现招生1500人；
5所成人学校达到省级示范性成人学校标准，并组建1－3个经济、信息或技术服务实体。职、成学校引进推广1－2项新品种或新技术，年完成培训5万人次以上。
3.推进“教育强镇、教育名校工程”：力争使开发区、廉州镇、丘头镇、岗上镇4年镇区达到“教育强镇”标准，把全市30%的乡镇建成“教育强镇”。年内创建40所规范化中小学，使全市80%的中小学达到规范化学校标准。力争完成市一中扩建所涉居民的搬迁任务，着手扩建工程。
4.推进“名师、名校长工程”和“人才强校”战略：年内高中校长研究生学历达到30%、本科以上学历达到80%，初中校长本科学历达到80%，小学校长专科学历达到70%。小学、初中、高中专任教师学历达标率分别达到100%、95%、75%；
小学教师专科率、初中教师本科率、高中教师具有硕士学位或研究生学历的比例分别达到68%、35%、10%。完成600名骨干教师、50名局管拔尖人才的课改与教科研培训。
5.扎实提高教育教学质量：学生遵守行为规范合格率达到99%以上，犯罪率控制在十万分之一以下。确保中、高考成绩在石家庄市保持领先地位，在河北省争前进位，高考万人均上线率有较大幅度提高。
6.推进“教育信息化工程”：中学生用机实现单人单机，中小学教师办公用机人机比达到：直属学校、市区学校3∶1，农村学校5∶1；
全市新增多媒体教室70个（含正投、背投、彩电）、校园网10个；
购置20万元的教学软件。
7.大力改善办学条件：年内二中、三中、职教中心教学楼竣工交付使用，5所项目学校工程主体完工，实现学校固定资产投资20**万元。
8.确保学校安全稳定：杜绝重大政治事件、治安案件、安全事故发生；
杜绝教职工违法犯罪案件发生；
学生非正常死亡率控制在万分之一以下。
三、主要措施
（一）以均衡发展为目标，高标准、高质量巩固提高**成果，顺利通过省第四次**复查
1.落实“以县为主”义务教育管理体制。努力落实学校公用经费标准，保障学校的经费投入和正常运转；
加大办学条件改善力度，抓好项目学校建设，进一步调整优化学校布局。
2.深入推进学区一体化改革。完成学区一体化管理体制建设，实现学区统一领导、统一师资调配、统一教学管理的目标，实现学科教师的专业化设置，实现教育资源有机共享，提高各学校设施设备利用率，并适时召开学区一体化改革现场会。
3.大力实施“薄弱学校转化工程”。落实各薄弱初中整改方案，全面推进薄弱初中改造工作，年内取得阶段性成果，提高薄弱学校的办学水平和教育教学质量，坚决控制学生辍学流失。
4.落实贫困生救助政策。建立全市中小学贫困生电子档案，对贫困生实行动态管理，严格按照政策规定做好救助工作。
5.巩固提高特殊教育普及成果，扩大特教学校弱智班招生规模。
（二）以经营优质高中为重点，着力扩大优质高中教育资源
6.依托一中、九中品牌优势，广泛吸引社会资源，把学校做强做大。一中通过后勤社会化等手段抓好生活区建设，推动“名校办分校”“名校办民校”改革，进一步扩大招生规模。两所高中积极创造条件争创国家级示范性高中。
7.其他高中扩大办学规模，提高办学水平。三中九门教育集团建成石家庄市级示范性高中，其他几所高中争创石家庄市级示范性高中。
8.进一步改革高中招生录取办法。市区以外的几所高中不再划定招生范围，考生成绩公布后，由考生本人自愿填报志愿，按志愿划定录取分数线，为学校和学生创造公平竞争的环境。将一中、九中招生计划30%的名额按一定标准分配到各初中，增强薄弱初中的办学活力。
（三）以巩固提高为重点，普及学前三年教育
9.充分利用闲置校舍，通过多种方式，进一步加强中心幼儿园和规范化幼儿园建设，充分发挥两所省示范幼儿园和各乡镇中心幼儿园的示范带动作用，促进全市公办、民办幼儿园实现规范化、标准化，高标准普及学前三年教育，并为省幼教现场会在我市召开做好准备。
（四）以服务、就业为重点，大力发展职、成教育
10.扩大职业学校招生规模。整合职教中心和职业中学教育资源，组建以职教中心为龙头的职业教育集团；
加强与企业联合办学，实行“订单培养”，推动学生就业。扩大综合高中规模，普及普通高中高三分流，试行高二分流。
11.进一步加强职教中心科技示范园区和乡镇成人学校建设。不断完善职、成教育培训基地，加强与农户联系，充分发挥职教中心的成人总校作用，统筹搞好农民技能和劳动力转移、农业产业化培训以及新品种、新技术推广。
（五）规范民办学校管理，提高民办学校办学水平
12.指导民办学校端正办学思想，规范办学行为，开全课程，开足课时，加大教学实验仪器、图书、音体美器材配备力度，提高实验开出率。进一步加强民办幼儿园整改工作，对符合条件的办理许可证，经整改仍达不到标准的坚决予以取缔。
（六）深入实施“教育强镇、教育名校工程”，提升我市教育的知名度和竞争力
13.制定“教育强镇、教育名校”评估验收细则，开展“教育名校”、“教育强镇”评选活动，培养典型，整体推进。
14.建设高标准的规范化、示范性学校，最大限度扩大优质教育资源。巩固提高规范化学校建设成果，尤其在开全课程、各种设施设备利用率、实验开出率、校园环境建设等方面加大治理力度，对原有规范化学校进行复查，不合格的取消称号。
15.发展办学特色，提升学校档次。市八中争创河北省示范性初中，廉州一中、尚西中学争创石家庄市级示范性初中，实验小学争创石家庄市级示范性小学。发挥示范性学校的示范带动作用，扩大**学校在省内外的影响，提升我市教育的知名度。
（七）扎实推进“名师、名校长工程”和“人才强校”战略，为“教育强市、教育名市”建设提供人才支撑
16.实施“名校长工程”。科学制定校长培训规划，通过举办校长任职资格及提高培训班、“校长论坛”等，建立一支专业化的校长队伍，不断提升校长的学历层次和整体素质。加强与先进学校的联系与交流，努力培养一批在石市及省内外有影响力的“名校长”。
17.加强校长队伍管理。落实教育局《关于加强校长队伍建设管理的意见》和《中小学校长管理暂行规定》，改革校长任用机制和管理考核办法，实行校长任期目标责任制和定期交流制，加强校长任期目标考核；
加强薄弱学校班子建设，结合学区一体化改革，选拔一批德才兼备、年富力强的中层干部调整充实到初中校长队伍中来。
18.积极进行教师全员培训。贯彻落实教育部《关于加快推进全国教师教育网络联盟计划组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》，启动新一轮中小学教师全员培训。整合教师教育培训资源，促进教师教育体系(“人网”)、卫星电视网(“天网”)、计算机互联网(“地网”)系统集成，推进教师进修学校与教研、电教、电大工作站等相关机构的资源整合和合作，构建“多功能，大服务”，上挂高等教育机构，下联中小学校的县级教师学习与资源中心，形成“教师网联”校外学习中心和公共服务体系；
建立校本研修制度，推进各级各类学校的学习型组织建设。重点进行新理念、新课程、新技术和师德教育（简称“三新一德”）培训，提高教师实施素质教育的能力和水平。
19.实施“名师工程”，认真搞好骨干教师培训，形成中小学骨干教师梯队，培养造就一批名师。加强教师经验交流和青年教师培养，注重提高薄弱学校教师素质。制定《优秀教师、校长表彰奖励办法》，开展“名师、名校长”评选活动，构建优秀人才成长和“名师、名校长”辈出的激励机制。
20.实施“班主任培训工程”。自**年开始，对全市3000名班主任进行轮训，每年培训三分之一；
制定《中小学班主任管理暂行规定》，将班主任工作和班主任队伍建设纳入科学化、制度化轨道。
21.推进教师人事制度改革。落实教育局《关于进一步规范人事编制管理严肃人事纪律的意见》，加强教师队伍管理，推进教职工全员聘任合同制；
规范教师轮岗、支教制度，加强边远乡镇师资调配，促进城乡教育均衡发展。
（八）推进素质教育，深化课程改革，整体提高教育教学质量
22.坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置，切实加强未成年人思想道德建设，大力弘扬和培育民族精神。以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；
从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；
从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；
从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。整体规划《**市中小学德育系列活动方案》，把每年9月份确定为“弘扬和培育民族精神月”，开展系列活动，培养学生爱国主义情感；
启动“为了明天——预防青少年违法犯罪工程”，把每年10月份确定为“法制教育宣传月”，普及法律知识，提高法制意识，有效预防未成年人违法犯罪；
以学习贯彻新《守则》、新《规范》为重点，扎实进行日常行为养成教育，培养学生的良好行为习惯；
以心理健康教育为重点，培养学生的健全人格。加强德育队伍和德育示范学校建设，加强学校周边环境综合治理，为学生健康成长创设良好的环境。
23.扎实搞好校本教研。把校本教研作为当前基础教育课程改革的关键性工作来抓，构建以“立足本校、区域推进、校际联合”为特色的市、基地、乡镇（学区）、学校四级校本教研体制，落实教育局《关于进一步加强“以校为本教研制度建设”的意见》和《关于“区域推进校际联合校本教研”的意见》，强化督导检查和组织指导。着眼于解决教育教学工作中遇到的实际问题，着眼于改革课堂教学方式和方法，着眼于校本课程、综合实践课程开发，着眼于薄弱学校和后进生转化等，进行应用性研究，推动课程改革向纵深发展和教育教学质量整体提高。
24.严格做好初中学生综合素质评价工作。认真学习贯彻并广泛宣传教育局关于《初中学生综合素质评价实施方案》和《评价标准》，建立健全评价组织和有关制度，扎实做好学生过程性评价和专门性素质考查，严格评价程序，保持客观公正，推动考试制度改革，充分发挥评价在促进学生全面发展和素质教育实施中的激励导向作用。
25.做好高中课程改革的准备工作。借鉴小学初中课改经验，认真学习研究课程标准，把握课改理念，坚持培训先行，为实施高中课改做好思想、理论和师资、物质上的准备。
（九）进一步加强教育信息化建设，加快推进教育教学手段和管理手段的“现代化”
26.充实设施设备，提高配备标准。教学仪器根据国家标准进行补充完善，全市所有中学仪器配备达到国家一类标准，1/4小学达到国家一类标准，其他学校达到二类或二类以上标准。
27.提高使用效率，服务教育教学。规范实验室、微机室、语音室等专用教室管理，抓好管理人员专业培训；
加强教育城域网和教育网站建设，规范网络管理，切实抓好校长和教师的网络技术培训，搞好信息技术与学科教学整合的研究，开展网络应用示范区和示范校创建活动，推行电子政务，推动学校管理信息化。
（十）高度重视并做好安全稳定工作，为建设教育强市、教育名市创设良好的环境
28.加强教育，健全制度，立足预防，确保师生生命及学校财产安全。实现安全教育系列化、有序化，制定涉及学校安全各方面的教育方案，分阶段、有步骤地进行安全教育，提高师生的安全意识和防范能力。实现安全工作制度化、规范化，从组织领导到涉及安全工作的各个方面，都要有标准要求，有明确制度和防范应急预案，有具体责任人员。切实做好学校饮食、卫生、消防、校舍、交通等项安全工作，提高防病、防爆、防火、防盗、防中毒、防中暑、防校舍倒塌和各种意外伤害、意外突发事件的能力。
29.加强党风廉政和行风建设，规范学校管理，确保教育系统稳定。加强党风廉政教育和思想、作风、纪律教育，强化党风廉政建设责任制，积极探索和完善廉政建设评价体系和责任追究办法，搞好廉政谈话和廉政评议活动。继续以治理教育乱收费为重点，加强行风建设。坚持依法治校，以德治校，维护师生合法权益。规范学校财务管理，落实财务三项监督，推进民主理财试点工作，扎实搞好政务公开和校务公开。认真做好群众信访和“阳光投诉”工作，坚决查处各种违法违纪案件；
主动搞好排查治理工作，将各种不稳定因素消除化解在萌芽状态。
**年是建设教育强市、教育名市的第二年，各级各类学校要抓住机遇，锐意进取，乘势而上，认真谋划全年工作，推动教育强镇、教育名校建设，扩大优质教育资源，提高教育教学质量，为实现**市教育更大突破做出不懈努力。
【篇5】教育局师风师德工作
纳雍县教育局关于开展师德师风建设督查及考核的
通 知
各教管中心、县直各学校：
根据省市关于师德师风建设的有关文件精神和《纳雍县师德师风建设2017年工作计划》（纳教科〔2017〕6号）《纳雍县教育局关于印发的通知》（纳教字〔2017〕130号）的安排 ，决定对全县教管中心、县直各校进行师德师风建设督查和考核。现将有关事宜通知如下。
一、督查及考核内容
1.全年度开展师德师风建设的情况，落实上级师德师风建设工作的情况。
2.教管中心对所辖学校是否按照规定进行师德师风监测和督查，监测记录是否完整，对监测中存在的问题是否整改到位。
3.县直学校是否按照规定进行师德师风监测和督查，监测记录是否完整，对监测中存在的问题是否整改到位。
4.师德考核是否严格按照规定进行考核，考核记录是否完整。特别是师德平时考核是否有记录。
5.各种师德教育活动是否一一完成，资料是否齐全。
6.师德师风建设工作台账是否详尽记录开展的工作；
师德师风举报箱和举报电话设置、“十严格、十不准”的宣传专栏等是否到位。
7.学校是否对学生开展预防性侵的教育。
8.是否开展每月一次的师德师风隐患排查和师德教育学习活动。
9.是否开展对教师有偿补课的自查自纠，查处的问题是否立即整改。
二、督查考核时间
2017年12月10日——2018年1月10日。
三、督查考核方式
实地查看、座谈走访、问卷、查资料。
四、督查考核具体安排
具体安排，由督查考核组提前一天通知被考核单位。
五、督查考核对象
1.各教管中心和所属1—2学校。
2.县直各学校。
六、成立2017年师德师风建设督查考核领导小组
1.领导小组成员名单如下。
组 长：陈祥海（党组书记、局长）
副组长：李 瑜（党组副书记、常务副局长）
杨家沅（党组成员、第五纪工委书记）
李景峰（纳雍县教科培中心主任）
【篇6】教育局师风师德工作
教育局工作要点
我市教育工作的总体要求是：以科学发展观为统领，深入贯彻全国、全省教育工作会议精神和市委第十二次党代会精神，紧紧围绕海南国际旅游岛和海口“四宜”城市建设的需要，切实解决人民群众关心的教育热点难点问题，推进各级各类教育持续健康发展，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开
一、规范学前教育管理，全力推进义务教育均衡发展
1.加强学前教育规范管理。按照国家三部委《幼儿园收费管理暂行办法》的精神，研究制定幼儿园规范办园和收费管理的指导意见，深入开展注册幼儿园年检和无证幼儿园专项整治工作;大力开展示范园与薄弱园、城区园与农村园“结对帮扶”活动，充分发挥城区示范园的辐射带动作用;做好幼儿园等级评定工作，纠正“看管式”和“小学化”错误倾向，提高保育教育质量。
2.试点发放学前教育助学券。按照学前教育“广覆盖、保基本”的原则，积极创新教育惠民举措，从2012年秋季开始，在全省率先为符合条件的本市在园幼儿发放学前教育助学券，每人每年400元，受惠范围覆盖全市的注册幼儿园。
3.加强义务教育学校标准化和规范化建设。加大学校体卫艺设施设备建设，实施中小学实验室标准化、图书馆标准化建设项目，基本配齐初中理、化、生实验室，开齐开足实验课，为2013年实验操作列入中招考试做好准备。大力推进义务教育规范化学校创建工作，力争新增2所省级规范化学校，15所市级规范化学校。制定帮扶XX区实现义务教育均衡发展方案，指导和促进XX区在2012年底顺利通过省义务教育基本均衡发展评估认定，为XX区、XX区和XX区在2015年底前实现区域义务教育基本均衡发展做好准备。开展第三轮城乡教育对口帮扶工作，充分发挥城区优质教育资源优势，加大城区薄弱学校和农村学校帮扶力度，缩小城乡办学差异。组织开展流动人口随迁子女和农村留守儿童就读情况调研，完善有关政策和工作措施。进一步加强和完善控辍保学措施，做好摸底排查、登记造册、档案管理等工作。
4.规范中小学办学行为。加强对中小学规范办学行为的专项检查，完善全市中小学学籍管理系统，加强学籍管理，建立健全学生转学、休学、复读等各项管理制度;规范中小学教材选用行为和教辅资料管理，认真做好地方教材的使用工作。研究制定市财政资金扶持民办教育的实施办法，加强对民办教育的管理工作，促进民办教育健康发展。
5.加强特殊教育工作。加快推进海南(海口)特殊教育学校建设，搬迁培智学校，强化特殊学校教育教学管理，保证残疾学生随班就读，满足特殊学生的教育需求。
二、扩大普通高中规模，不断推动中职教育健康发展
6.扩大普通高中办学规模。优质高中招生指标分配到初级中学的比例扩大到35%，普通高中择校比例降至20%。扩大普通高中办学规模，争取在校生数达到3.6万人以上。完善学生学业考试成绩等级评价和综合素质评价相结合的考试评价体系。大力推进普通高中学校多功能室标准化、数字化建设，进一步规范普通高中办学行为。
7.推进普通高中特色发展。支持海南华侨中学与福隆集团联合办学，促进高中办学体制多样化;深化普通高中教育教学方法改革，鼓励普通高中学校根据实际开设选修课程，开展特色发展创新实验，推进学生研究性学习、社会实践和社区服务，满足不同潜质学生发展的需求，培养高中学生的创新精神和实践能力。加强普通高中教育质量监测，制定科学评价办法，定期发布基础教育质量报告。
8.夯实中职学校基础建设。加快旅职校二期工程建设和XX市高级技工学校秀英新校区建设，完善海口旅职校的实训基地建设，抓紧落实海口旅职校国家级中等职业教育改革与发展示范学校建设项目，督促金盘中专做好中央财政支持建设的实训基地项目。
9.深化中职学校教学改革。继续强化招生工作统筹，坚持招生指标层层落实制度，加大招生宣传力度，确保完成年度招生任务;充分发挥职教协会沟通平台的作用，加强交流，推进专业建设，围绕海南国际旅游岛建设需要，加大各中职学校校长和骨干教师赴省外学习交流力度，重点开发和建设高尔夫、游艇、会展及度假休闲等品牌专业。组织中职学校积极参加全国、全省职业院校技能大赛，扶持参赛成绩优秀的学校大力开展教育教研，带动全市中职校教研水平，形成“比技能、重教研”的良性竞争氛围。
10.加大中职教育体制创新。在巩固“三段式”办学模式改革的基础上，着力推进中职教育校企一体化办学，探索校企一体办学的新模式和新措施;发挥海南旅游职业教育集团、海南信息技术职业教育集团、海口工业职业教育集团以及职教协会的作用，构建职业教育交流平台;积极配合相关部门做好中职学校农村户籍学生免费工作，扩大中职生资助范围，实现农村户籍学生免费教育;搭建终身学习“立交桥”，抓好全民终身学习活动周的开展，2012年由XX区举办全民终身学习活动周开幕式。
三、加强教师队伍建设，全面提升教师队伍综合素质
11.开展教师师德建设活动。结合全省、全市“文明大行动”和全省“中小学教师职业道德规范年”活动，积极开展为期三年中小学教师师德建设活动;组织实施“文明引领，教师为先”师德标兵评选活动，倡导“爱岗敬业、教师育人、文明表率”的良好风气。研究制定师德行为公开承诺、师德师风考核办法等相关制度，全面推行中小学教师集体备课制，坚决禁止教师有偿补课;通过教师节表彰活动、优秀教师巡回报告等多种形式，对师德高尚、业务精湛、关爱学生的优秀教师进行表彰和奖励。
12.实施教育系统人才培养工程。组织实施《XX市教育领域人才队伍培养计划》和《农村教育系统人才培养计划》，全面启动“领雁计划”、“旗舰计划”、“耕耘计划”、“晨曦计划”、“双师计划”、“领航计划”、“全员计划”和“精英计划”等八大项目，着力培养教育系统各个领域的人才队伍。组织实施国培、省培和市培计划，举办2012年度全市中小学校长暑假培训班，举办至少2次中小学校长及中层干部专题讲座;选拔一批校级领导、后备干部和中层领导到教育发达地区挂职锻炼，一批机关干部到基层学校挂职锻炼。加强市研训院教研基地建设，指导和督促各区的教研机构建设。
13.改善中小学教师队伍结构。利用全省骨干教师公开招聘平台，结合我市教育实际，选拔引进一批高水平专业人才。继续面向全国重点师大招聘优秀毕业生，落实好部属师范大学免费师范毕业生就业工作，加强骨干中小学校长和学科带头人梯队建设，解决好农村中小学体卫艺教师紧缺问题，按要求配足配齐教研、培训、电教人员，切实保证专业人员的素质和水平
14.完善教师职称及激励机制改革。深化教师职称评审制度改革，出台《XX市中小学教师职称制度改革试点工作实施方案》，组织完成教师职称制度改革试点工作。完善教师绩效考核和评价机制，进一步发挥绩效工资的激励作用。
15.解决学前教育师资紧缺问题。协同市编办核定下达我市公办学前教育编制数额，指导各区按标准配备幼儿园管理和保教人员。选拔、培养一批理念先进、精通业务的园长和教师，培训骨干幼师100名。全面推行幼儿教师、园长持证上岗制度，大力推进公办幼儿园编制管理制度和用人机制改革，开展幼儿园园长和新任幼儿教师公开招聘工作。
16.促进“双师型”教师专业成长。健全中职学校教师队伍管理的基本制度和政策机制，加强对教师配置、管理及激励机制的研究，不断创新“双师型”教师的培养培训制度与模式、途径、方法。选派骨干教师参加国家级和省级培训，运用职教集团龙头校的优质资源培训相关专业教师，加强中职校长队伍建设，举办中职校长研讨班。
四、推进素质教育改革，全面提高基础教育教学质量
17.加强中小学德育工作。以传承和弘扬雷锋精神为主题，以青少年学生为重点，以社会志愿服务为载体，在全市教育系统广泛开展雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育以及学雷锋实践活动和社会志愿服务活动。结合全省、全市“文明大行动”和“绿化宝岛”活动，深入开展“绿色文明校园”创建活动和“椰城文明小公民”评选活动，不断提高学生的思想道德和文明礼仪素养，营造良好的校园育人环境。深入开展弘扬和培育“民族精神月”教育活动，抓好海南(海口)青少年活动中心建设，加快四个区青少年校外活动中心建设。在学科教学中渗透德育，不断增强针对性和实效性。加强中小学生养成教育和心理健康教育。加强德育教师、班主任、团队工作者、少先队辅导员队伍建设。推进中职德育课课程改革，研究建设职业教育德育基地，推行中职特色校园文化建设。
18.深化基础教育课程改革。继续开展有效教学实验改革，召开“有效教学现场观摩研讨会”和“总结表彰大会”。稳步推进“攀登英语”学习实验项目，组织“攀登英语”课堂教学观摩及经验交流活动，尝试开展远程交流活动，组织教师赴省外考察交流。督促各学校开齐、开足课程，严格落实综合实践活动、技术、音乐、美术、体育等课程，加强新课程实施的监控与管理。加强课改样本校的建设并充分发挥其示范引领作用，加强地方课程资源的开发与应用，优选国家级和省级课改获奖成果进行全面推广。
19.加强学校体卫艺工作。实施《国家学生体质健康标准》，全市实施面和及格率达到85%以上。适时召开全市中小学体卫艺工作会议，落实国家体育课程标准，开展“体育艺术2+1项目”，保证学生每天锻炼一小时。建立科学的体育评价制度，抓好初中毕业生升学体育考试。组织开展“缤纷校园，文明先行”书画、摄影比赛，文明礼仪知识竞赛，文明礼仪演讲比赛等一系列活动，丰富校园文化活动。举办2012年XX市第四届教工羽毛球混合团体赛和第十二届“欢乐杯”中小学生主题美术书法作品大赛;举办全市小学生运动会，组织体育、艺术队伍参加国家、省的竞赛活动。加强改水、改厕、改厨、改不良卫生习惯和加强学校生活卫生安全管理“四改一加强”工作，加大食品安全监管力度，建立健全突发公共卫生事件防控预警机制。开展全球基金学校预防疟疾教育项目和海南省实施中国、联合国人口基金第七周期青少年性与生殖健康项目。开展中小学校健康课程教育试点工作，组织“送培到校”活动，加强国防教育，积极配合全国文明城市和全国卫生城市创建活动。
五、加强各项制度建设，大力营造教育发展良好氛围
20.完善管理制度。修订完善教育系统内部管理制度，形成制度用人、管人和办事的良性机制;实施政校分开、管办分离，减少和规范对学校的审批事项，保障学校充分行使办学自主权和承担相应责任;完善教师招聘、录用和选调办法，建立健全教师定期轮岗交流制度，科学合理配置教师。
21.规范招生行为。认真落实市委、市政府关于规范招生工作的意见，完善招生制度，规范招生行为，研究制定规范招生工作办法，落实捐资助学不与招生挂钩，坚决遏制义务教育阶段的“择校热”，严格落实“三限”政策，打击高考移民，促进教育公平，维护社会稳定。加强招生信息的公开和社会监督，规范和细化信息公开内容，完善信息公开体系。
22.加强教育督导。对第二轮区级政府教育工作督导评估整改情况进行跟踪督导，继续开展义务教育阶段规范化学校创建和普通高中(完全中学)办学水平督导评估。对各区学前教育发展和开展“四改一加强”(改水、改厕、改厨、改不良卫生习惯和加强学校生活卫生安全管理)等情况进行专项督导检查。建立督学责任区制度，认真开展督学培训工作，加强教育督导队伍的建设。
23.扩大对外交流。发挥海南侨中的对外汉语培训基地和海口旅职校留学生基地的优势，积极开拓教育国际市场;加强与港澳台地区的教育交流与合作，探索建立与国际教育组织和机构的合作与交流机制;以职教集团为平台，支持海口旅职校、市一职等职业学校与国外高水平的职业学校开展联合办学，引进国外名校合作举办旅游院校等。
24.开展普法教育及语言文字工作。深入实施全市教育系统“六五”普法规划，开展“法律进学校”、“法律进机关”活动，提高依法行政和依法治校水平。深入开展《海南省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》的普法宣传，加强通用语言文字的推广宣传工作，大力推进全市语言文字工作，做好迎接国家教育部验收评估的准备工作。
六、落实重点项目建设，着力夯实教育事业发展基础
25.落实公办乡镇幼儿园建设工程。按照城区“东西南北中”各建1所公办幼儿园及每个镇至少建1所公办幼儿园的规划布局，完成2011年8所乡镇中心幼儿园建设项目，新增学位近3000个;完成2012年新建、改扩建公办乡镇中心幼儿园12所的立项等工作，争取年底前全部开工建设;开展2013年公办乡镇中心幼儿园建设的选址、规划及立项工作，不断扩大公办学前教育资源的覆盖面。
26.继续实施中小学校舍安全工程。明确责任、目标，完善校安工程规范管理的各项制度措施，制定倒排工期表;加强施工现场监督和安全管理，完善相关手续，加强资金管理，加快资金拨付;主动与各相关部门沟通协调，加强督查、加快进度，按时完成304个校安工程建设项目工作任务，并做好迎接省政府验收评估的各项准备。
27.改善中小学办学条件。根据《海南省中小学“十二五”布局调整指导意见》精神，科学规划、合理调整中小学校布局，加强对布局调整后学校校舍等资产管理，防止学校资产流失。整合教育资源，着力解决城区麻雀学校和农村薄弱学校问题，抓紧港湾小学(幼儿园)前期立项可研，完成海港学校重建项目和琼山华侨中学、市二中的改扩建项目，新增高中学位1500个以上;做好迁建海口实验中学高中部的前期工作;落实30所农村薄弱学校改造项目建设;继续完成2011年中小学厕所改造工程等。
28.抓紧教师保障性住房建设。进一步加快教师保障性住房和农村教师周转房建设，重点落实白沙门园丁大厦、侨中里教师公寓和新大洲教师住宅小区(一、二期)等2276套教师保障性住房以及459套农村教师周转房的建设任务。
29.加强教育信息化建设。抓好“校校通”、“班班通”、“多媒体进教室”项目建设。积极推进我市教育网络基础设施建设，提高学校上网覆盖率和上网速率。开展计算机配置和数字化校园试点项目建设。争取建成XX市教育资源开发制作中心。积极与国家、省教育部门配合，共建教育资源库。继续抓好农村中小学现代远程教育工程设备和资源的应用，积极探索交互式多媒体的教学、教研、帮教应用试点。开展农村中小学教师教育信息化应用培训，建立健全教育教学设备维护运行的保障机制。启动实施10个国家教育考试标准化考场建设项目。
30.加强教育基本项目管理。科学编制各级各类学校布局规划，推动教育结构不断优化;落实省教育厅《教育基本项目建设督查办法》，加强市区教育基本建设项目管理，加大对教育重点工程和其他基本建设项目的指导、督查，落实责任制和责任追究制，确保工程建设进度和质量。
七、加大教育经费投入，有力保障教育事业科学发展
31.加大教育经费投入。协调相关部门保证教育经费的“三个增长”(教育财政拨款、学生人均教育经费、教师工资和学生人均公用经费的逐步增长)，确保财政教育支出占财政支出的比例达到15%以上。重点落实好中小学校舍安全工程、公办乡镇中心幼儿园建设工程、教育布局调整工程、中等职业教育基础能力建设工程、普通高中办学条件建设工程、农村教师周转房建设工程、教师系统人才培养工程以及教育信息化建设工程等八大教育工程专项资金。
32.完善义务教育经费保障机制。认真做好义务教育阶段“三免一补”实施工作，确保免杂费、免教科书费、免作业本费和寄宿生生活补助等政策落实到位。继续落实义务教育阶段学生免费乘坐公交车政策。做好义务教育阶段免费英语磁带、免费练习册、教科书循环使用的管理工作。
33.完善经济困难学生资助体系。完善普通高中家庭经济困难学生资助制度，做好“三类学生”的“四免补助”工作。扩大中职学生资助范围，做好农村生源学生免学费等工作。以生源地信用助学贷款为重点，扎实推进大学生助学贷款，做好资助特困大学生的工作。
34.提高教育资金管理效益。以教育资金使用的绩效评价为手段，加快推进预算资金支出，保证资金规范、安全和高效使用。协助市财政加强对教育惠民资金落实情况的监督检查，加强各类专项资金管理使用情况的审计，规范有关单位和学校理财行为，坚决纠正截留、挪用、挤占、平调和克扣教育经费的行为。
八、加强机关自身建设，提高领导教育事业发展能力
35.扎实推进创先争优活动。深入推进教育系统创先争优活动，培育和塑造先进典型，充分发挥先进典型的示范带动作用，形成学习先进、争创一流业绩的良好氛围。开展“基层组织建设年”活动，以建设“勤政、廉洁、务实、高效”的服务型机关为目标，切实抓好机关效能建设，转变机关工作作风。加强海口教育综合服务中心建设，进一步提升教育后勤服务管理能力。
36.抓好基层干部队伍建设。全面加强学校(单位)领导班子建设和基层党组织建设，做好科级干部竞岗、交流、培训及后备干部推选工作，选拔和培养一批政治觉悟高、工作能力强、群众基础好的年轻干部作为校级后备干部。做好我省中西部教育智力扶持和我市新农村建设帮扶工作。加强党员教育和理论学习，抓好党委(党组)理论学习活动，组织各级党组织开展好十八大及省、市党代会精神学习活动，做好各级党组织的改选换届工作。
37.加强党风廉政建设。坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，全面落实党风廉政建设责任制，深入推进惩治和预防腐败体系建设，继续加大对招生、重大干部人事选拔任用、重大项目及重大资金使用和大宗设备采购等的监督力度，深入开展工程建设领域突出问题专项治理，深化巩固“小金库”专项治理成果，继续开展“廉政文化进校园”活动，大力推进党务、政务和校务三公开，提高学校民主管理水平。
38.开展治理乱收费工作。贯彻落实国家《治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施》和《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》精神，建立健全治理乱收费工作责任体系，与四个区教育局和直属学校签订《教育收费治理工作责任书》;完善教育收费公示制度，对收费项目、收费标准和收费标准进行公示，接受社会监督;重点整治义务教育阶段择校乱收费、中小学教辅材料滥发问题，规范学校服务性收费和代收费等收费行为，严肃查处各类教育乱收费。
39.开展安全校园建设活动。联合综治、公安、工商等部门对校园及周边环境进行综合治理，加强校园安全教育，加大安全宣传力度，建立健全学校日常安全管理制度，完善突发事件应急处置预案，进一步完善人防、物防和技防措施。调研出台我市校车运营管理试点改革方案，开展校车安全管理专项整治工作，继续开展“交通文明行”宣传教育活动，增强师生和校车驾驶人员的交通安全意识，遏制交通安全事故，确保师生乘车安全。
40.切实加强局机关建设。坚持德才兼备、以德为先的用人标准，积极推动干部交流和挂职锻炼，加强干部培养培训和教育人才工作。加强机关作风建设，开展机关作风的巡查检查，大力推行领导干部带头“走进基层、走进学校、走进课堂”活动，大兴调研之风，加强执行力度。大力推进局机关电子政务工作和规章制度建设工作，进一步强化综合协调、公文审核、文件归档、会议管理和督查督办职能。认真做好离退休老干部工作和支持关心下一代工作;抓好统战、双拥、计划生育和档案管理等工作;指导开展少先队、共青团、妇联等工作。
41.加大教育宣传力度。加强教育新闻宣传队伍建设，完善机制和体系，落实新闻通气会、新闻发言人等制度，发挥新闻舆论导向作用，做好重大活动、重点改革、重要政策的宣传和教育信息报送和交流工作。加强教育政策解读和舆情分析，提高教育舆情信息分析研判质量，深入排查和化解矛盾纠纷，认真做好群众信访工作，积极回应人民群众关切的教育热点难点问题。组织开展《中华人民共和国政区大典海南卷》海口分卷“教育部分”及海南省教育志XX市部分编撰工作。
