三年级上册阅读真题第八十八篇中《自己开门》中课后作业5篇三年级上册阅读真题第八十八篇中《自己开门》中课后作业 三年级语文上册期中试卷及答案【真题】 班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分 一、看拼音写词下面是小编为大家整理的三年级上册阅读真题第八十八篇中《自己开门》中课后作业5篇,供大家参考。
篇一：三年级上册阅读真题第八十八篇中《自己开门》中课后作业
三年级语文上册期中试卷及答案【真题】
班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分
一、看拼音写词语，看谁写得正确、漂亮。
fǎngfú
nuòruò
fēnfāng
mìfēng
jiǎnchá
jìxù
pǔtōng
móxíng
二、先辨字，再组词。
胆（_______）理（_______）付（_______）倍（_______）夺（_______）但（_______）埋（_______）对（_______）陪（_______）奋（_______）
三、把词语和对应的解释连起来。
仁爱分享如愿以偿兴高采烈
能同情，爱护和帮助人形容非常愉快，兴致高和别人一起享受像所希望的那样得到满足或愿望实现
四、积累词语，再完成练习。
1．将下面的词语补充完整。（________）精（________）采学富（________）（________）
源源（________）（________）争（________）斗（________）
1/6
烂漫（________）（________）
含笑（________）（________）
2．仿写两个与画线词语结构相同的四字词语。
_____________________________________________
3．结合语境，从上面积累的词语中选择合适的词语填在下面的横线上。
昙花总是在晚上九点左右______，它从不在_____的春天里和其他花儿____。
五、选字填空。
呈
官
秒
灿
1．这个世界所（_______）现给世界的是五彩缤纷的。
2．过年时放的烟花是（_______）烂的。
3．只许州（_______）放火不许百姓点灯。
4．做事情要快，要争分夺（________）。
六、按要求完成下面的句子。
1.大家在大青树下做游戏，把许多小鸟招引来了。（改为“被”字句）_____________________________________________2.他们想在放学以前出来游戏。他们的老师要罚他们站墙角的。（用恰当的关联词语连成一句话）_________________________________________________________3.用加点词语仿写句子。雨一．来，他们便．放假了。(1)风一吹，他们便______________。(2)________________________________________________。同学们向．在校园里欢唱的小鸟打招呼，向．敬爱的老师问好，向．高高飘扬的国旗敬礼。_________________________________________________________
七、根据课文内容答题。
1．水，也是大自然的_________。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴
2/6
______，一场________的音乐会便开始了。2．《海滨小城》分别描写了小城（_______）的景物。（可多选）A．公园B．街道C．商场D．庭院3．《夜书所见》是宋朝诗人________写的，从诗句“________”可以看出是“夜”书。4．《富饶的西沙群岛》写出了西沙群岛_______和___的两个特点。
八、阅读下面的短文，做一做后面的练习。
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天
鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引
人注目的是垂(cuíchuí)柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíngyín)风起舞。湖
水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜlù)的草地，草地上开着
红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
1．给短文加个题目：_______________________
2．保留（）里正确的读音，划去不正确的。
3．第2自然段先写了湖水（）、（），再写湖的四周有
（
），接着写树下有（
）和（
），最后写湖上有
（
）。
4．短文的主要意思是（）
A．讲了天鹅湖的美丽的景色。
B．讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
C．讲了天鹅湖四周的景色。
5．上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。
词：（至少写三个）
___________________________________
句：（至少写一句）
________________________________________
3/6
九、习作展示。
题目：我的要求：1．把题目补充完整，要求写自己最熟悉的一个人。2．选材时，要从他（她）让你印象深刻的特点中选择一两点，通过事例来叙述。3．语句通顺，段落分明，不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
篇二：三年级上册阅读真题第八十八篇中《自己开门》中课后作业
部编版小学三年级语文上册第八单元第24课《司马光》课后作业及答案
一、判断，对的打“√”，错的打“×”。
1.“足跌没水中”中的“没”应读“méi”。（）
2.“众皆弃去”中的“皆”是“全，都”的意思。（）
3.“群儿戏于庭”这句话中“群儿”的意思是儿子们。（）
二、看拼音，写词语。
sījī（）tínɡyuàn（）
dēnɡshān（）
diēluò（
）
fànɡqì（
）
zhǔchí（
）
三、选择。
1.“足跌没水中”的意思是（）。
A.把脚伸进了水里。B.脚上的鞋子掉进水里不见了。
C.站在水里，水没过了脚。D.失足掉进了水里。
2.下列句子中，停顿错误的是（）。
A.群儿/戏于庭B.足/跌没水中
C.众皆弃/去D.光/持石/击瓮/破之
四、根据课文内容排序，把序号填在括号里。
（）大家全都跑开了。
（）一群孩子在庭院中玩耍。
（）司马光拿起石头打破瓮。
（）一个孩子爬上装水的瓮，失足掉进了水里。
1/25
（）水流了出来，孩子得救了。五、课内阅读。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。1.“庭”的意思是_________，“群儿戏于庭”说明了孩子们游戏的__________。2.“瓮”的意思是（）。A.水桶B.盛物的陶器，口小肚大3.一儿登瓮的结果是“____________________”。（用原句回答）4.“光持石击瓮破之”中“光”指的是________，“之”在这里指的是________。这种做法的结果是“________________”。（用原句回答）5.我们应该向司马光学习什么？______________________________________________________________________________________________________________________
参考答案一、1.×2.√3.×二、司机庭院登山跌落放弃主持三、1.D2.C四、31425五、1.庭院地点2.B3.足跌没水中4.司马光瓮水迸，儿得活5.我们应该学习司马光遇事冷静、积极动脑想办法的品质。
2/25
部编版小学三年级语文上册第八单元第25课《掌声》课后作业及答案
第1课时
一、看拼音，写词语。
yáohuànɡ（）mòmò（）
bānjí（）
lúnliú（）yǒnɡqì（）zhǎnɡshēnɡ（）
二、加点字的读音全部正确的一组是（）。
A.姿．势（zī）
忧．郁（yōu）
讲述．（sù）
B.默．读（mè）
热烈．（liè）
调．动（diào）
C.投．入（tóu）
联．欢（lián）
落．毛病（lào）
三、按要求完成句子练习。
1.每天她都是首先第一个来到班级。（修改病句）
___________________________________________________________
2.她（
）小时候生过病，腿脚落下了残疾，（
）不
愿意让别人看见她走路的姿势。（填入恰当的关联词语）
四、选择恰当的词语填在括号里。
默默地慢吞吞地深深地早早地
英子总是（
）来到学校，一个人（
）
坐在教室的一角。这一天的语文课上，她（
）走到讲台
上，在热烈的掌声中，英子（
）鞠了一躬。
五、课内阅读。
3/25
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。1.教室里一共响起了两次掌声，这两次掌声的含义不相同。第一次掌声（），第二次掌声（）。A.包含着大家对英子的鼓励和信任B.除了鼓励外还有赞扬2.选文中画“____”的句子写出了英子的情感变化，第一处她的心里非常（），第二处她的心里非常（）。A.平静B.矛盾C.气愤D.激动3.你喜欢英子的同学吗？为什么？______________________________________________________________________________________________________________________
第2课时一、课外阅读。
一群光头男孩在美国印第安纳州的一个小镇上，有个叫布莱恩的少年，不幸得了重病，只好接受化学治疗。治疗的结果是他漂亮的金发全部掉光了。
4/25
布莱恩难过极了，他整天躲在家里，连最好的朋友也不见。大家都很为他着急。
一天，同班的一个男孩对自己的妈妈说：“我想把我的头发剃光，这样_____________________________________________________。”
妈妈听了赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软柔嫩）的金发全剃光了。
第二天，学校里又多了一个光头男孩，第三天、第四天……过了几天学校里（发现出现）了一群光头男孩。
一天，这一群光头男孩来到布莱恩家门口，他们大声叫着布莱恩的名字。布莱恩透过窗户看到这种情景，激动地跑出屋子。就在这一刻，一群光头男孩相拥在一起，他们每个人都笑得那么快乐，那么灿烂。1.用“√”选出括号里使用恰当的词语。2.文中的横线上应填的句子是（）A.我就是最酷的孩子了。B.我就可以很长时间不用理发了。C.布莱恩就不会因为他和我们不一样而难过了。3.这一群剃成光头的男孩都是____________、____________的好孩子。4.想一想，布莱恩会对他的同伴们说什么？______________________________________________________________________________________________________________________二、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
5/25
1.刚调来的老师是想鼓励英子，所以故意让英子上台讲故事。（）2.英子不愿意让别人看见她走路的姿势，所以总是早早地来到教室，最后一个离开。（）3.英子的同学都是善良、有爱心的孩子。（）4.自从上台发言以后，英子变得自信了。（）三、读下面的名言，回答问题。勿（wù）以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备1.我国古典四大名著中写三国时期的故事的是《______________》。2.刘备是三国时期蜀国的国君，曾和他“桃园三结义”的两个人是________和________。3.这句话的意思是：_____________________________________________________________________________________________________
参考答案第1课时一、摇晃默默班级轮流勇气掌声二、C三、1.每天她都是第一个来到班级。2.因为所以四、早早地默默地慢吞吞地深深地五、1.AB2.BD3.【示例】喜欢。因为英子的同学非常有爱心。他们没有因为英子腿脚有残疾而嘲笑她，反而用真诚热烈的掌声来鼓励她，让英子找回了自信。第2课时
6/25
一、1.柔软出现2.C3.善良有爱心4.【示例】谢谢你们！我一定勇敢面对疾病。有了你们这些好朋友，我什么都不怕！二、1.×2.√3.√4.√三、1.三国演义2.关羽张飞3.不要因为是很小的坏事就去做，不要因为是很小的善事而不做。
部编版小学三年级语文上册第八单元第26课《灰雀》课后作业及答案
第1课时
一、看拼音，写词语。
huīquè（
）jiāowài（
）huòzhě（
）
lěnɡdònɡ（
）kěxī（
）chénɡshí（
）
二、在加点字的正确读音的下面画“√”。
宁．静（nínnínɡ）
仰．望（yǎnyǎnɡ）
招惹．（yěrě）
面包渣．（zāzhā）
三、选一选，填一填。
1.“‘一定会飞回来！’男孩肯定地说。”这里的“肯定”可以换成
（
）。
A.确定
B.承认
C.必定
2.“自言自语”中的“言”和“语”都是“_______”的意思，“自言
自语”的意思是______________________________________________。
四、品读句子，完成练习。
7/25
1.列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
（1）从“__________”这个词语可以体会到列宁对灰雀的关心和
__________之情，朗读时，要读出这种感情。
（2）列宁一边自言自语，一边想：（）
A.灰雀是被男孩捉走的。我要用对灰雀的担心和惋惜来感染男孩，让
他放回灰雀。
B.可怜的灰雀，以后我再也见不到你了。
2.男孩说：“没……我没看见。”
（1）男孩此时心里想的是（）
A.我不能说出是我把灰雀捉走的。
B.我明天一定要把灰雀送回来。
（2）这句话应该用（）的语气来读。
A.高兴
B.害怕
C.紧张
五、课内阅读。
有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一
棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是
深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁
每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给
它们带来面包渣和谷粒。
1.三只灰雀生活在____________里的一棵高大的____________上。
2.三只灰雀很漂亮：两只胸脯是__________，一只胸脯是__________。
三只灰雀很可爱：它们在树枝间__________，还婉转地__________。
8/25
所以作者说它们非常惹人喜爱。3.从哪里可以看出列宁很喜爱这三只灰雀？___________________________________________________________
第2课时一、课外阅读。
四块糖的故事一天，育才小学校长陶行知先生看到学生王友用泥块砸班上的男生，当即制止了他，并让他放学后到校长室去。放学后，王友来到校长室，却没有看见陶校长，就在那里等他。过了好半天，陶校长才回来，他掏出一块糖送给王友，说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”王友惊疑地接过糖。接着，陶校长又掏出一块糖放到他手上，说：“这第二块糖，也是奖给你的，因为当我不让你打人时，你立即就住手了，说明你很尊重我。我应该奖励你。”王友更惊疑了，他的眼睛睁得大大的。接着，陶校长又掏出第三块糖，放到王友手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不遵守游戏规则，欺负女生。你砸他们，说明你很正直，很善良，有跟坏人斗争的勇气。我应该奖励你。”王友感动极了，他流着眼泪后悔地说：“陶……校长，你……打我两下吧！我错了，我砸的不是坏人，而是自己的同学呀……”陶校长满意地笑了。他随即掏出第四块糖，塞到王友手中，说：“为你正确地认识错误，我再奖励你一块糖，可惜我只剩这一块糖了，
9/25
我看我们的谈话也该结束了吧！”
说完，陶校长拍拍王友的肩膀，把他送出了校长室。
1.因为王友__________________________，所以陶校长让他放学后到
校长室去。
2.根据短文内容完成表格，写出陶校长奖励王友糖的原因。
奖励的糖
奖励的原因
第一块糖
按时来到校长室。
第二块糖
第三块糖
第四块糖
3.“王友惊疑地接过糖。”这时他心里会想：（）
A.“陶校长应该批评我，怎么会奖励我呢？”
B.“陶校长会不会打我？”
C.“陶校长给我糖，是不是认错人了？”
4.你喜欢陶校长吗？为什么？
___________________________________________________________
___________________________________________________________
二、每个人都难免会做错事。当犯了错误时，你希望老师或家长怎样
对待你？把你的真实想法写下来。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
10/25
参考答案第1课时一、灰雀郊外或者冷冻可惜诚实二、nínɡyǎnɡrězhā三、1.A2.说话自己跟自己说话；独自低声说话四、1.（1）可惜喜爱（2）A2.（1）A（2）C五、1.公园白桦树2.粉红的深红的来回跳动歌唱3.列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。第2课时一、1.用泥块砸班上的男生2.
奖励的糖奖励的原因第一块糖按时来到校长室。第二块糖尊重校长。第三块糖很正直，很善良，有跟坏人斗争的勇气。第四块糖正确地认识错误。
3.A4.喜欢。因为陶校长能理解和尊重学生，懂得怎样去教育学生。二、【示例】我希望老师或家长能够尊重我，能耐心地听我解释，我希望他们和我讲道理，而不是直接批评或惩罚我。
部编版小学三年级语文上册第八单元第27课《手术台就是阵地》课后作业及答案
11/25
一、给加点的多音字选择正确的读音。
dài
dà
1.他的大．（
）哥是医院的大．（
）夫。
dòu
dǒu
2.乡亲们把仅有的几斗．（
）米送给了在前线战斗．（
）的
战士。
二、把加点字的音节补充完整。
x____
____è
m____
血．丝b____
撤．退___ù
分秒．d____
木棒．
迅速．
争夺．
三、选择恰当的词语填空。
陆续
连续
继续
雪（
）下了一天一夜。同学们（
）来到学校，
纷纷拿出工具清雪。积雪清理干净了，同学们回到教室（
）
学习。
四、按要求写句子。
1.小庙被烟雾淹没了。（改成“把”字句）
___________________________________________________________
2.我怎么能离开自己的阵地呢？（改成肯定句）
___________________________________________________________
12/25
五、课外阅读。纪念白求恩（节选）毛泽东
白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。1.“以身殉职”的意思是（）A.为忠于本职工作而献出生命。B.工作态度不认真，不能完成任务。2.白求恩是________共产党员，为了____________________________，来到中国。3.“每一个中国共产党员都要学习这种精神”中的“这种精神”指的是________________精神，________________精神。4.“这种精神”在白求恩身上的具体表现是什么？______________________________________________________________________________________________________________________
参考答案一、1.dàdài2.dǒudòu二、uèchiǎoànɡsuó
13/25
三、连续陆续继续四、1.烟雾把小庙淹没了。2.我不能离开自己的阵地。五、1.A2.加拿大帮助中国的抗日战争3.国际主义共产主义4.毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业。
部编版小学三年级语文上册第八单元口语交际《请教》课后作业及答案
一、明确话题。生活中我们遇到自己无法解决的问题，向别人________是最好的
办法。我们本次交际的话题就是________。二、情境交流。1．自习课上，同学们正在认真地做作业，玲玲有道数学题不会做。她突然走到班长的身后，拍着班长的肩膀，大声地说：“喂！这道题怎么做啊？”班长抬头看了玲玲一眼，皱着眉头没有理她，继续埋头做题。（1）你觉得玲玲这样做好吗？如果是你，你会怎么做？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）从这个情境中我知道：请教别人要____________，一定要学会运用__________________。2．住在深圳的端端给姑妈写好了一封信，当他来到邮局的时候，才发现把姑妈的详细地址忘在家里了。（1）你能发挥想象，补充端端的话吗？
14/25
端端：__________________________________________________阿姨：小朋友，你好！那把你的信给我看看好吗？端端：__________________________________________________阿姨：小朋友，你信封上的地址忘写了，没有详细的地址是无法寄信的哦！端端：__________________________________________________________________________________________________________阿姨：当然可以，那我应该怎样做呢？端端：__________________________________________________________________________________________________________……端端：这次信能成功寄出去，多亏您的帮助。___________________________________________________________（2）从这个情境中我知道，请教还要把事情________，不然也达不到请教的目的。三、请教他人。我的问题：每天我也和大家一样认真听讲，为什么我的成绩总是不能提高呢？同学们的回答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、面对请教。
15/25
同学的问题：
你的桌面总是那么整洁，书籍摆放也那么有条理，你是怎么做到的
呢？
我的回答：__________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
__________________________________
__
如果我无法回答同学的问题，我会这样说：________
_____
“________________________________________________________”
参考答案
一、请教请教
二、1.（1）示例：我觉得玲玲这样做不好。如果是我，我会轻轻地
对班长说：“请问班长，我有道数学题不会做，你能教教我吗？”
（2）有礼貌礼貌用语
2．（1）示例：阿姨好，我想给我姑妈寄封信。谢谢阿姨，给您！
阿姨，我家离这里比较远，那该怎么办啊？您能帮帮我吗？您可以
帮我打个电话给我爸爸吗？我爸爸会告诉您的。谢谢阿姨，再见！
（2）说清楚
三、示例：也许是你的学习方法还不够好，认真听讲是好习惯，但是
在这个基础上还应该做好笔记以便于复习。而且在听讲的基础上，你
也应该动脑筋多思考，多提问。
四、示例：从小我的妈妈就让我学会打扫、整理自己的房间。每天坚
持做，就成为习惯了。以后看到桌面凌乱，自己就会主动整理。
16/25
对不起，我也不知道。你再去请教别人好吗？
部编版小学三年级语文上册第八单元习作《那次玩得真高兴》课后作业及答案
一、对比阅读。
（一）游乐山
去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道游览了风景迷人的乐
山。
我们沿着山路拾级而上。只见苍松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山间
弥漫的晨雾交映在一起，形成无数个五彩的光环，叫不出名的鸟儿，
叽叽喳喳的鸣叫声，为这里增添了无限生机。
半山腰有一块草地。油炸豆腐干！麻辣豆腐脑！个体商贩的叫卖
声此起彼伏，给游人增添了无限乐趣，使你情不自禁地去领略一下乐
山小吃的风味。
来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望四周景色。西面的峨眉山仿
佛近在咫尺，大渡河波涛滚滚；北面的乐山城马路笔直，高楼林立，
高低不一，层层堆叠；往南是宽阔的马路，通向五通桥。
我站在乐山上，真是太美了！我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的
家乡。
1．写出下面词语的近义词。
增添（）眺望（）乐趣（）
2．在文中找出两个成语写下来。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
__________________
__
17/25
3．把短文第2～4自然段每段开头的第一个句子画下来。读一读，想
一想：作者是按________的顺序介绍乐山迷人的风景的。
4．作者站在山顶，眺望四周，看到了西面的________、________，
北面的________，南面的________。
5．哪句话概括了全文的主要内容？用波浪线把它画出来。
6．把文中表现作者思想感情的句子抄写在横线上。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
__________________
__
（二）玩中的发现
星期天，阳光灿烂。我在阳台上玩小镜子。我看见墙上有一块白
光，它时有时无，我的手动，它也跟着我的手动。我想：这是怎么回
事呢？我越玩越带劲，不知不觉玩了很长时间。后来我终于发现其中
的原因了：原来只有当阳光强的时候，墙上的那一块白光才是最亮的，
没有阳光的时候，镜子就不会反射出阳光，所以墙上也就不会出现白
光了。
妈妈在阳台上洗衣服，洗完后一盆水没有倒掉。我想：我把镜子
放在水里不知墙上还会不会出现白光？当我把镜子放入水中一半时，
我简直不敢相信自己的眼睛，你们知道我看到的是什么吗？说出来你
们肯定不相信，我看到的不是白光，竟然是一道美丽的彩虹！
这是我玩镜子的发现呀！你们觉得有趣吗？
1．照样子写词语。
时有时无（含有反义词）____________
不知不觉（第一、三字相同）__________
2．在玩镜子的过程中，“我”想到了些什么呢？找出相关语句，画上
18/25
“——”。
3．为什么墙上的那块白光会时有时无呢？
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
______________________________________
__
4．当“我”把镜子放入水中一半时，“我”
___________________________________________________________
___________________________________________________________
__________________
_。
5．玩耍给了你乐趣，你在玩耍中又有什么发现呢？用几句话写一写。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
________________
____
二、分析方法。
（一）相同点
1．两篇文章选材都是来源于孩子们的________，在________中他们
体验到了快乐。
2．两篇文章中作者都能________身边的事物，并且能积极________，
从中有所发现和生发感想。
3．两篇文章的语言风格是（）
A．通俗易懂B．辞藻华丽
（二）不同点
1．文章（一）是到大自然中去感受________美丽的风光，美味的小
19/25
吃。这是一种________，能让人开阔视野，感受生活的美好。2．文章（二）是作者在________玩耍时，仔细观察，有所________。我们身边处处有学问，作者善于动脑，体会到了观察、动脑带来的快乐。三、习作指导。1．下面材料不符合本次习作的是（）A．暑假和爸爸妈妈去北京爬万里长城，我感受了长城的高大、雄伟。B．课间和同学们一起玩“老鹰抓小鸡”的游戏。C．学会观察动物，我会把每种动物的样子和习性写出来。D．公园里的娱乐项目可真多，我在家人的鼓励下，坐了过山车，开了碰碰车，划了船。我体验到了快乐和刺激。2．动手尝试（1）本次习作我准备的写作内容是（根据下面的内容填）：__________________________________________________________。（2）我会按顺序这样写（排序）：（）我和表妹是怎样堆好雪人的身体和头，塑造出手、鼻子、眼睛等等的。（）玩耍的时间、地点、人物及天气情况。（）玩耍后的感受或发现。（3）重点内容训练
我们滚好了两个大小不一的雪球做好了雪人的头和身体。我用____________做了雪人的手，表妹用_________做好了雪人的扣子；雪人的嘴巴是用________做的；雪人的鼻子是用___________做的；雪人的___________是用___________做的；雪人的___________是用____________做的。
20/25
看到这栩栩如生的雪人，我们高兴得又跳又笑。我想：
___________________________________________________________
___________________________________________________________
__________________________________________________________
3．交流评价
同学对我的习作的评价：
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
________________________
_
参考答案
一、（一）1.添加瞭望趣味
2．情不自禁近在咫尺
3．我们沿着山路拾级而上。
半山腰有一块草地。
来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望四周景色。
游览
4．峨眉山大渡河乐山城马路
5．去年暑假……风景迷人的乐山。
6．我站在乐山上，真是太美了！我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的
家乡。
（二）1.示例：惊天动地自言自语
2．这是怎么回事呢？我把镜子放在水里不知墙上还会不会出现白
光？
3．原来只有当阳光强的时候，墙上的那一块白光才是最亮的，没有
21/25
阳光的时候，镜子就不会反射出阳光，所以墙上也就不会出现白光了。4．看到了一道美丽的彩虹5．示例：我很喜欢向日葵，它的花朵的颜色非常鲜艳，让人赏心悦目。可是它为什么总是朝着太阳开放呢？后来，我弄明白了，向日葵花盘下面茎部的地方，有一种物质有加速繁殖的功用，但却具有厌光性，每当遇到光线时，便会跑到背光的一面去，使那里的组织加快生长。结果，花盘的茎部背阳的部分长得快，拉长了；向阳的一面长得慢，于是植株就弯曲起来。向日葵的花盘就这样朝着太阳打转。二、（一）1.生活生活2.观察思考3.A（二）1.乐山游玩2.家中发现三、1.C2．（1）寒假里和表妹一起堆雪人（2）213（3）示例：冰糖葫芦石头辣椒胡萝卜帽子小桶眼睛玻璃弹珠只要动脑筋，玩中也有学问也有快乐。3．略。
部编版小学三年级语文上册第八单元《语文园地八》课后作业及答案
一、交流平台根据你对“默读”的认识，判断对错。1．默读是在心中读，不动唇，不发出声音。这种读书的方法不会影响其他的人。（）2．默读要做到眼到、心到、手到。“手到”指的是提起笔来边读、边画、边写，学会圈点。（）3．默读需要安静的环境，所以晚上躺在床上看书是一种很好的习惯。
22/25
（）
4．在默读的时候，我们应该用手指着读，不然的话容易出现错误。
（）
二、识字加油站
1．给加点字补充音节。
___ǎd____
k____
眨眼
瞪着眼眶
2．写出含有偏旁“目”的字并组词。（与上题的字不能重复）
（
）
（
）
（
）
（
）
3．我会补充带有“目”字的四字词语。
（）（）十行
反（）（）仇
（）不（）接
（）（）在目
（）清目（）
（）人（）目
三、词句段运用
1．根据意思连线。
表示有先有后，时断时续。
继续
一次性完成。
连续
做一件事中途停下后来又接上。
陆续
2．选词填空。
连续陆续继续
（1）上学期我的作文成绩有了提高，这学期我要（
（2）这位运动员，一年（
）三次打破了纪录。
（3）开会的时间到了，各班排队（）走进会场。
3．我也会用上面的词语造句。
）努力。
23/25
继续：__________________________________________________连续：__________________________________________________陆续：__________________________________________________4．将不是同类的词语用“\”划去。（1）蜻蜓蝴蝶蚂蚁蜜蜂（2）苹果杏子桃子果树（3）毛笔毛巾直尺橡皮（4）指南针火药造纸术冶铁5．我会根据类别补充填写词语。（1）毛毯枕头床单________（2）电冰箱洗衣机电视机________（3）篮球排球乒乓球________四、日积月累1．补充下面的句子。（1）______________，不贰过。（2）______________，暖于布帛；______________，深于矛戟。2．灵活运用所学的名言警句。（1）妈妈总是教导我，“________________”，你才能得到别人更多的关爱。（2）一个人要对万物倾注爱心，要懂得尊重别人。这就是《孟子》里所说的“______________________”。（3）每当我心情不好，想要乱发脾气，或犯了错时，就会想起《论语》里的那句话“____________________”。
参考答案一、1.√2.√3.×4.×
24/25
二、1.zhènguàng
瞅瞅着2.示例：
瞄瞄准
瞟瞟一眼瞧瞧见
3．一目目成目暇历历
眉秀
引注
三、1.2．（1）继续（2）连续（3）陆续3．示例：我今天得继续做昨天没有完成的工作。我连续两年当选班长。放学了，同学们陆续离开了教室。4．（1）蚂蚁（2）果树（3）毛巾（4）冶铁5．示例：（1）被子（3）电风扇（3）网球四、1.（1）不迁怒（2）与人善言伤人以言2．（1）爱人若爱其身（2）仁者爱人，有礼者敬人（3）不迁怒，不贰过
25/25
篇三：三年级上册阅读真题第八十八篇中《自己开门》中课后作业
部编版小学三年级语文上册第八单元习作《那次玩得真高兴》课后作业及答案
一、对比阅读。
（一）游乐山
去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道游览了风景迷人的乐
山。
我们沿着山路拾级而上。只见苍松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山间
弥漫的晨雾交映在一起，形成无数个五彩的光环，叫不出名的鸟儿，
叽叽喳喳的鸣叫声，为这里增添了无限生机。
半山腰有一块草地。油炸豆腐干！麻辣豆腐脑！个体商贩的叫卖
声此起彼伏，给游人增添了无限乐趣，使你情不自禁地去领略一下乐
山小吃的风味。
来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望四周景色。西面的峨眉山仿
佛近在咫尺，大渡河波涛滚滚；北面的乐山城马路笔直，高楼林立，
高低不一，层层堆叠；往南是宽阔的马路，通向五通桥。
我站在乐山上，真是太美了！我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的
家乡。
1．写出下面词语的近义词。
增添（）眺望（）乐趣（）
2．在文中找出两个成语写下来。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
__________________
__
3．把短文第2～4自然段每段开头的第一个句子画下来。读一读，想
1/9
一想：作者是按________的顺序介绍乐山迷人的风景的。
4．作者站在山顶，眺望四周，看到了西面的________、________，
北面的________，南面的________。
5．哪句话概括了全文的主要内容？用波浪线把它画出来。
6．把文中表现作者思想感情的句子抄写在横线上。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
__________________
__
（二）玩中的发现
星期天，阳光灿烂。我在阳台上玩小镜子。我看见墙上有一块白
光，它时有时无，我的手动，它也跟着我的手动。我想：这是怎么回
事呢？我越玩越带劲，不知不觉玩了很长时间。后来我终于发现其中
的原因了：原来只有当阳光强的时候，墙上的那一块白光才是最亮的，
没有阳光的时候，镜子就不会反射出阳光，所以墙上也就不会出现白
光了。
妈妈在阳台上洗衣服，洗完后一盆水没有倒掉。我想：我把镜子
放在水里不知墙上还会不会出现白光？当我把镜子放入水中一半时，
我简直不敢相信自己的眼睛，你们知道我看到的是什么吗？说出来你
们肯定不相信，我看到的不是白光，竟然是一道美丽的彩虹！
这是我玩镜子的发现呀！你们觉得有趣吗？
1．照样子写词语。
时有时无（含有反义词）____________
不知不觉（第一、三字相同）__________
2．在玩镜子的过程中，“我”想到了些什么呢？找出相关语句，画上
“——”。
2/9
3．为什么墙上的那块白光会时有时无呢？
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
______________________________________
__
4．当“我”把镜子放入水中一半时，“我”
___________________________________________________________
___________________________________________________________
__________________
_。
5．玩耍给了你乐趣，你在玩耍中又有什么发现呢？用几句话写一写。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
________________
____
二、分析方法。
（一）相同点
1．两篇文章选材都是来源于孩子们的________，在________中他们
体验到了快乐。
2．两篇文章中作者都能________身边的事物，并且能积极________，
从中有所发现和生发感想。
3．两篇文章的语言风格是（）
A．通俗易懂B．辞藻华丽
（二）不同点
1．文章（一）是到大自然中去感受________美丽的风光，美味的小
吃。这是一种________，能让人开阔视野，感受生活的美好。
3/9
2．文章（二）是作者在________玩耍时，仔细观察，有所________。我们身边处处有学问，作者善于动脑，体会到了观察、动脑带来的快乐。三、习作指导。1．下面材料不符合本次习作的是（）A．暑假和爸爸妈妈去北京爬万里长城，我感受了长城的高大、雄伟。B．课间和同学们一起玩“老鹰抓小鸡”的游戏。C．学会观察动物，我会把每种动物的样子和习性写出来。D．公园里的娱乐项目可真多，我在家人的鼓励下，坐了过山车，开了碰碰车，划了船。我体验到了快乐和刺激。2．动手尝试（1）本次习作我准备的写作内容是（根据下面的内容填）：__________________________________________________________。（2）我会按顺序这样写（排序）：（）我和表妹是怎样堆好雪人的身体和头，塑造出手、鼻子、眼睛等等的。（）玩耍的时间、地点、人物及天气情况。（）玩耍后的感受或发现。（3）重点内容训练
我们滚好了两个大小不一的雪球做好了雪人的头和身体。我用____________做了雪人的手，表妹用_________做好了雪人的扣子；雪人的嘴巴是用________做的；雪人的鼻子是用___________做的；雪人的___________是用___________做的；雪人的___________是用____________做的。
看到这栩栩如生的雪人，我们高兴得又跳又笑。我想：
4/9
___________________________________________________________
___________________________________________________________
__________________________________________________________
3．交流评价
同学对我的习作的评价：
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
________________________
_
参考答案
一、（一）1.添加瞭望趣味
2．情不自禁近在咫尺
3．我们沿着山路拾级而上。
半山腰有一块草地。
来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望四周景色。
游览
4．峨眉山大渡河乐山城马路
5．去年暑假……风景迷人的乐山。
6．我站在乐山上，真是太美了！我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的
家乡。
（二）1.示例：惊天动地自言自语
2．这是怎么回事呢？我把镜子放在水里不知墙上还会不会出现白
光？
3．原来只有当阳光强的时候，墙上的那一块白光才是最亮的，没有
阳光的时候，镜子就不会反射出阳光，所以墙上也就不会出现白光了。
5/9
4．看到了一道美丽的彩虹5．示例：我很喜欢向日葵，它的花朵的颜色非常鲜艳，让人赏心悦目。可是它为什么总是朝着太阳开放呢？后来，我弄明白了，向日葵花盘下面茎部的地方，有一种物质有加速繁殖的功用，但却具有厌光性，每当遇到光线时，便会跑到背光的一面去，使那里的组织加快生长。结果，花盘的茎部背阳的部分长得快，拉长了；向阳的一面长得慢，于是植株就弯曲起来。向日葵的花盘就这样朝着太阳打转。二、（一）1.生活生活2.观察思考3.A（二）1.乐山游玩2.家中发现三、1.C2．（1）寒假里和表妹一起堆雪人（2）213（3）示例：冰糖葫芦石头辣椒胡萝卜帽子小桶眼睛玻璃弹珠只要动脑筋，玩中也有学问也有快乐。3．略。
部编版小学三年级语文上册第八单元习作《那次玩得真高兴》课后作业及答案
1.【审题训练】选一选，填一填，明确本次习作的任务。
（1）审清体裁：这篇习作属于
的文章。（记事写人状
物写景）
（2）审清重点：这次习作要围绕两个重点，一是
，二
是
。
2.【选材训练】下面的素材，哪些可以写进习作中呢？在合适的材料
6/9
后面打“√”。
（1）有一次，放学回家，小明在马路边上踢足球受伤了，我把他送
往医院。（）
（2）体育课上，张老师带大家玩老鹰捉小鸡的游戏，很有趣。（）
（3）周末跟老师和同学一起去烈士陵园瞻仰烈士。（）
（4）课余时间，我喜欢和小伙伴们到野外观察小动物，收获很多。
（）
3.【思路训练】填一填，理清并明确自己本次习作的思路。
我的题目是：《
》
（1）开篇点题，引出本次习作的主要内容：
（2）中间细写，详细交代所写内容：
（3）结尾总结，再次照应题目：
4.【写法训练】按要求完成练习。
（1）把能让你感到高兴的句子用“
”画出来，并作出批
注。
捞鱼活动开始了。一位同学大叫：“那儿有鱼！”我顺着他指的方
向望去，嗬，桥墩子旁好几条鱼聚在一起。“难怪找不到，原来都躲
在这儿了。”我自言自语道，说完便向那儿走去。我刚把鱼网伸到水
面上，“刷！刷！”几下就没了影儿。我大叫：“鱼跑了！”同学们看见
了我的狼狈样，哈哈大笑起来。我也不好意思地挠了挠头。不久，我
又找到了几条鱼的“据点”。这次我准备来个突袭。我小心翼翼地靠
7/9
近它们，“咻”，一条鱼已经在我的网中了。“耶！我抓到鱼啦！”我高兴得一蹦三尺高。（2）读读精彩的开头和结尾，习作时可以模仿哟！
今年的假期旅游让我十分开心，我去过广州长隆、新加坡圣淘沙游乐场。但是最令我记忆犹新的是去上海迪士尼乐园玩。（回忆式开头，笔锋一转，引出重点）
我最后用相机留下了这快乐的画面。这一件开心的事像我童年的代表乐曲，即使明天长大成人，也不会忘了那一段最开心的旋律。（结尾总结收获，照应文题）
小提示：按照一定的顺序，运用细节描写会使叙述的事情更生动。5.【词语训练】把下列词语补充完整，并选择两个词语写一句话。喜出（）外兴高（）烈心花（）放欣喜若（）左顾右（）你（）我赶手（）足蹈蹑手蹑（）大步（）星紧锣密（）热火（）天别开（）面人声鼎（）欢歌（）语鸦（）无声
造句：参考答案
1.（1）记事（2）玩高兴2.（2）√3.示例：吹泡泡（1）今天妈妈带我去公园，好多小朋友都在吹泡泡，我也买了一瓶。（2）一开始不会吹，自己吹出的泡泡非常小，经过向别人请教和反复练习，我也能吹出大泡泡了。（3）不知不觉就到了吃
8/9
晚饭的时间了，我依依不舍地离开了公园。今天玩得太开心了。4.（1）同学们看见了我的狼狈样，哈哈大笑起来。我小心翼翼地靠近它们，“咻”，一条鱼已经在我的网中了。“耶！我抓到鱼啦！”我高兴得一蹦三尺高。（2）略5.望采怒狂盼追舞脚流鼓朝生沸笑雀示例：听到这个消息，我们个个喜出望外，部分同学乐得手舞足蹈的。
9/9
篇四：三年级上册阅读真题第八十八篇中《自己开门》中课后作业
部编版三年级上册语文课课练
8.卖火柴的小女孩
一、填空题。
1、看拼音，写词语。
mùbǎn
hūrán
weíqún
fùyǒu
（
）（
）（
）（
）
shēnzhǎn
kělián
mùchái
làzhú
（
）（
）（
）（
）
2.给划线的字选择正确读音。
打成卷儿________（juǎnjuàn）
薄纱________（báobób
ò）
喷香________（pēnpèn）
强烈________（qiángqiǎngjiàng）
赤着脚________（zhuózhe）
和面________（héhuó）
3.“橱”字用音序查字法先查音序________，再查音节________。按部首查
字法先查________部，再查________画。意思________，能组成词语
________、________。
4.按要求答题。①她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暧和暧
和自己的小手吗？她终于抽出了一根。（修辞手法）
②她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手
吗？（改成陈述句）
③她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，可是有什么用呢？（改成陈述句）
5.给划线的字选择正确的解释。
穿：①破、透；②把衣服、鞋等物套在身体上；③通过。
A她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋。________
B为了免除下一代的苦难，我们愿把这牢底坐穿！________
C一条弯弯曲曲的小河从村庄的西边穿过。________
兜：①做成兜形把东西拢住；②承担；③环绕，围绕。
D有话请直说，别跟我兜圈子。________
E她的旧围裙里兜着许多火柴。________
F你到那儿大胆工作，有问题我兜着。________
6.根据课文《卖火柴的小女孩》内容填空。
①《卖火柴的小女孩》是19世纪________的著名作家________写的一篇
________。本文通过记叙________揭露了________。
表达了作者________。
②“她终于抽出了一根”。从“终于”这个词，我们可以体会到________。
二、单选题.
1.关于《卖火柴的小女孩》一文中虚实结合的写法，说法正确的是（
）
A.虚实结合的写法能让文章内容更抽象，读起来更有情调。
B.现实与幻象结合着写，能产生一种科幻小说式的玄妙效果。
C.虚实结合、动静结合、详略得当，都能体现小女孩生活的悲惨。
D.美好的幻象与残酷的现实交替出现，更凸显小女孩生活的悲惨。
2.读《卖火柴的小女孩》，文中“第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两
腮通红，嘴上带着微笑。”小女孩“微笑”是说明（）
A.小女孩是冻死的。
B.阳光照在小女孩身上。
C.小女孩终于离开这个寒冷、饥饿、痛苦的世界，从此可以过上幸福的
生活了。
D.小女孩临死的时候是幸福的，并没有感到痛苦。
三、.按要求该换句子的形式。①他从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？（改为陈述句）____________________________________________________②桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗。（缩句）___________________________________________四、选择下列句子中破折号的正确用法，填字母。A.表示递进。B.表示声音的延长。C.表示转折。D.表示解释说明。1．这是一年的最后一夜——大年夜。()2．远处传来了火车“呜——”的声音。()3．街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。(）五、阅读课文片段，回答问题。
她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。她把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
她想给自己暖和一下__人们说__谁也不知道__她曾经看到过多么美丽的东西__她曾经多么幸福地跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去__（1）给最后一自然段加上标点。她想给自己暖和一下__人们说__谁也不知道__她曾经看到过多么美丽的东
西__她曾经多么幸福地跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去__（2）填上合适的关联词语。小女孩的幻想________是美好的，________这个幻想是不能实现的，________她幻想的地方实际上不存在，________她只能活活冻死街头。（3）小女孩渴望留住奶奶的心情是非常急切的。请在文中找出最能体现这种心情的词语。（4）“她曾经多么幸福地跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。”说说你对这句话的理解。六、课外阅读
丑小鸭太阳暖烘烘的。鸭妈妈卧在草堆里，等她的孩子出世。一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，就剩下一个特别大的蛋。过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子。他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。哥哥姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，离开了家。丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他，他白天只好躲起来，到了晚上才能出来找吃的。秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇里悄悄地过日子。一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。天气越来越冷，湖面结了厚厚的冰，丑小鸭趴在地上冻僵了，幸亏一位农夫看见了，把他带回家。一天，丑小鸭出来散步，看见丁香开花了，知道春天来了。他扑扑翅膀，
向湖面飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，
长长的脖子，美丽极了。这难道是自己的影子？原来我不是丑小鸭，而是一
只漂亮的天鹅呀！(根据安徒生作品改写)
1．丑小鸭的名字是怎么来的？用“~~~~”在文中画出来。
2．写出表现丑小鸭内心感受的词语。
(1)丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，离开了家。(
)
(2)丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。(
)
(3)原来我不是丑小鸭，而是一只漂亮的天鹅呀！(
)
3．当丑小鸭变成一只美丽的白天鹅时，你有什么想说的？
我想对丑小鸭说：
“_____________________________________________________。”
我想对()说：
“_____________________________________________________。”
4．拓展：下列说法正确的打“√”。
(1)《拇指姑娘》《白雪公主》《稻草人》都是安徒生写的童话。
()
(2)《安徒生童话》是安徒生创作而成，《格林童话》主要是格林兄弟对民
间传说搜集整理而成。
()
(3)《安徒生童话》充满了对信仰和灵魂的赞美，《格林童话》充满了喜剧
和奇迹。()
参考答案
一、填空题1.【答案】、木板忽然围裙富有伸展可怜木柴蜡烛2.【答案】juǎn；báo；pèn；qiáng；zhe；huó3.【答案】C；chú；木；12；一种收藏、放置东西的家具，前面有门；橱柜；衣橱4.【答案】①设问；②她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手。③她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，可是没有用。5.【答案】②；①；③；③；①；②
6.【答案】丹麦；安徒生；童话；卖火柴的小女孩在大年夜被冻死；资本主义社会的黑暗和冷酷；对像小女孩这样受苦人的同情；小女孩冷得实在难以忍受了，表达了难以忍受的程度二、单选题1.【答案】D2.【答案】D三、【答案】①他从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是没有什么用。②桌上铺着台布，摆着盘子和碗。
四、【答案】1.D2.B3.A
五、【答案】（1）“她想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。（2）虽然；但是；因为；所以（3）她赶紧擦着了一大把火柴（4）句子里有两个“曾经”和两个“幸福”。曾经，指的是在火柴擦燃中产生的幻象。前一个“幸福”，联系前文可知其含义：小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的；后一个“幸福”，意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。通过这两个“幸福”，我们可以感受到作者压抑心头的满腔悲愤，感受到作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。六、1.他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。
2.（1）孤独（2）惊奇、羡慕（3）惊奇3.示例：不管遇到什么困难，都要坚持下去，有自信，才能取得成功自己无论何时，心中都要拥有理想，并朝它努力奋斗4.（2）√（3）√
篇五：三年级上册阅读真题第八十八篇中《自己开门》中课后作业
部编版三年级上册语文
5.铺满金色巴掌的水泥道
课后作业
一、选择题1．下列加点字读音有误的一组是（）
A．水洼．（wā）脚印．（yìn）
B．凌．乱（lín）
增．加（zēng）
C．棕．色（zōng）雨靴．（xuē）
D．缤．纷（bīn）熨．帖（yùtiè）
2．下列各句中没有使用修辞手法的一项是（
）
A．几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。
B．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
C．我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛
间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
D．秋风吹来，落叶在林间飞舞。
3．下列不适宜用来形容秋季的一组词语是（）
A．秋高气爽天高云淡
B．五谷丰登果实累累
C．层林尽染金桂飘香
D．粉妆玉砌天寒地冻
4．深秋的香山，树上挂满红叶，林间飞舞着红叶，真可谓（）
A．层林尽染
B．天高云淡
C．金桂飘香
5．对下列所运用的修辞手法判断有误的一项是（)
A．美丽的菊花在秋雨里频频点头。（拟人）
B．它们高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。（拟人、排比）
C．走在公园里，听听树上喧闹的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在
水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。（排比、拟人）
D．水泥道像铺上了一块彩色的地毯。（比喻）
6．下列各组词语中，不是同一类的一组是()
A．天高云淡金桂飘香秋高气爽
B．摇头晃脑手忙脚乱面红耳赤
C．烈日炎炎一本正经鸟语花香
7．根据课文《铺满金色巴掌的水泥道》内容选择正确的词填上到下列各句。（）
一阵大雨过后，天渐渐________了，空气变得很_______，一些树叶_______地落在路边。
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片________的叶子。
试卷第1页，总4页
这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便________地粘在________的水泥道上了。A．潮湿、放晴、凌乱；金黄金黄；紧紧、湿漉漉B．放晴、潮湿、凌乱；金黄金黄；紧紧、湿漉漉C．放晴、潮湿、凌乱；金黄金黄；牢牢、湿淋淋
二、填空题8．比一比，再组词。郊（________）惜（________）诚（________）秦（________）社（________）胶（________）借（________）城（________）春（________）杜（________）9．写出下列词语的反义词。潮湿——（_____）平展——（_____）凌乱——（_____）小心——（_____）愉快——（_____）10．看拼音写汉字。
jìntóupíngzhǎnpáilièguīzé
（_______）（_______）（_______）（_______）
zōnghóngnítǔgēchàngchídào
（_______）（_______）（_______）（_______）
11．照样子写词语。
（湿漉漉）的水泥道
（______）的水洼（______）的麦苗（_______）的树叶
12．用找近义词的方法理解词语（1）啊！多么明．朗．的天空。（2）可是，地面还是潮．湿．的。
（__________）（__________）
三、现代文阅读阅读《铺满金色巴掌的水泥道》片段，回答问题。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
试卷第2页，总4页
13．根据选文填上恰当的量词。
一（_________）地毯
一（________）落叶
一（________）巴掌
一（_________）雨靴
14．这是一块什么样的地毯请你用“”画出来。
15．照样子写一写，想一想落叶和雨靴还像什么？
落叶像____________________。
雨靴像__________________。
16．结合上下文理解词语。
凌乱：_______________。
17．你在上学或放学的路上有哪些美丽的发现呢？请你写一写。
阅读天地。
____________________
看日出须早起。四点还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得
很快，不久，便爬上了山顶。
残云已经消尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁着渐渐淡下去的光辉。东方的
天空泛起了粉红色的霞光。
天边的朝霞由浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成了鲜红了。而大海和
天空也像着了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日
冉冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩
大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于
是那辽阔的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。
18．给短文加个适当的题目，填在前面的横线上。
19．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。
浓——（______）
慢——（______）
20．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。
试卷第3页，总4页
联系上下文，给加点的字选择合适的解释。（在相应的解释下面打√）露（露水看见显现）蹦（出跳照）21．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。（1）本自然段共有____句话。第二句话的意思是讲_________。第七句的意思是讲_________。（2）本自然段第三到第六句话是在写_________，这几句话是按照______顺序来写。22．你看过日出吗？你看到了什么？_________________________
试卷第4页，总4页
1．B
参考答案
2．A
3．D
4．A
5．B
6．C
7．B
8．郊外珍惜诚意秦国社会胶卷借出城市春色
9．干燥卷曲整齐马虎难过
10．尽头平展排列规则棕红泥土歌唱迟到
11．亮晶晶；绿油油；绿莹莹；
12．晴朗湿润
杜鹃
13．块片个双14．这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头。15．翩翩起舞的蝴蝶可爱的梅花鹿16．很乱，本文指落叶掉在地上乱七八糟，或者不规则。17．只要路上看到了美丽景色即可。如：秋天到了，银杏树叶有的黄了，有的还是绿色的，风一吹，落叶在空中翩翩起舞。黄黄的银杏树从远处看像一座座金山。蓝蓝的大海，海面风平浪静，像一面大镜子。海鸥在大海书空自由自在地飞来飞去，有时快速冲到海里去捉鱼。
18．看日出19．淡快20．显现出21．7大海和天空被红日染得通红太阳出来了红日升起的过程时间22．看过我看着太阳一点一点出来的时候，心里面充满了希望，感觉自己也新生了一样。
答案第1页，总1页
本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。
一、计划是实现目标的蓝图。目标不是什么花瓶，你需要制定计划，脚踏实地、有步骤地去实现它。通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。
二、促使自己实行计划。制定学习计划，可以促使你按照计划实行任务，排除困难和干扰。
三、实行计划是意志力的体现。持实行计划可以磨练你的.意志力，而意志力经过磨练，你的学习收获又会更一步提升。
四、有利于学习习惯的形成。按照计划行事，能使自己的学习生活节奏分明。五、提高学习效率，减少时间浪费。合理的计划安排使你更有效的利用时间。你会知道多玩一个小时就会有哪项任务不会完成，这会给你带来多大的影响。有了计划，每一步行动都很明确，也不要总是花费心思考虑等下该学什么。
答案第2页，总2页
推荐访问:三年级上册阅读真题第八十八篇中《自己开门》中课后作业 作业 上册 课后
