《新时代的教师》读后感1 伴随着阅读佐藤学教授的专著《静悄悄的革命》、《学校的挑战——创建学习共同体》、《跟随佐藤学做教育》、《教师的挑战》，直至暑假又一次相遇佐藤学及秋田喜代美教授的另一巨作《新下面是小编为大家整理的2023年《新时代教师》读后感3篇,供大家参考。
《新时代的教师》读后感1
伴随着阅读佐藤学教授的专著《静悄悄的革命》、《学校的挑战——创建学习共同体》、《跟随佐藤学做教育》、《教师的挑战》，直至暑假又一次相遇佐藤学及秋田喜代美教授的另一巨作《新时代的教师》，感觉自己置身于一次宁静而致远的阅读旅途中，时而温暖、时而感动、时而顿悟……第一次历经不同时段读同一人的著作，给我留下的是一脉相承的美好体验。很喜欢书中出现的一些看似朴实无华却寓意深远的文字：“教师的教学工作并非通过事先设计来控制学生，而是要珍视每一位学生的学习点滴，而后将其串联成故事。一个故事编好后，新的故事重新编织。”“这个时代的教师，如同新瓶装新酒一样，扮演着创造学校和课堂中新教学和学习方式的开拓者的角色。教学和学习的革命已经成为多数中小学和高级教师的挑战。”……朴实中给人以震撼，温情中给人以遐想，这是本书吸引我的强大魅力。
作为一线教师，几乎都有一种强烈的感觉：改革的脚步越来越快，实践成果越来越多，自己也赶趟儿似的，跟着改革的浪潮一路狂奔，似乎停不下来，在狂奔过后的路上，留下的却是深深的迷茫。唯有阅读与学习，方能自知、自省、自律。
一）强烈的自知能力
老子有云：知人者智，自知者明。也就是自知了才能自明，自明才能照亮周围的人和事，才能有可能帮助学生，如果自己都是暗淡无光的，又如何为人师呢？这是读至第四章“培育儿童”给我留下的深深震撼！在日常教学中，也许作为老师的我们有一种高高在上的权威感，自认为身为教师就拥有敏锐的洞察力、天然的分辨力、脱俗的说服力，能将在教学中、教室里发生的任何事情如快刀斩乱麻般迅速而完美的解决。须不知，这只是教师一厢情愿的想法。的确，事情是大事化小、小事化了般解决的，维护了教师在讲台上的威严，却始终无法打开学生的心灵，与孩子的距离越来越远，离走心的教育渐离渐远。因为，教师如果不能看到自己内心的缺点，缺乏对自身的了解和理解，就不能俯下身子，冷静、客观地倾听别人，也不能蹲下身子去切身体验学生问题背后包含着的特定的“意味”，从而作出准确的判断。我想：如果真想在"自知者明"这条道路走下去，就要尽量多用时间去完善自己，思考自己的不足，从身边每一件小事踏踏实实坐起，逐步提高自己的修养和智慧。
二）强大的自省能力
孔子云：“吾日三省吾身。”意在强调要做到日日反思自我，时时反思自我。通读书中第三章“从教学中学习”，我深受启发。明白了：教师不是单纯的“教育者”，而是通过日复一日不断在实践中学习与反思，提高自身的能力而成长。懂得了：为了实现相对完美的教学而进行的反思有两种：回忆性反思和预见性反思。范梅南认为反思包括技术性反思、实践性反思和批判性反思。对照自己，比较而言，我似乎仅仅停留在回忆性反思和技术性反思的层面上。读书至此，后怕不已。教学反思之路漫长深远，而自己却坐以待毙、浅尝辄止。教学反思需要跳出自我，反思自我。所谓“他山之石，可以攻玉”，需要教师深入研究教材，与同事之间进行同僚性学习，研究别人的教学长处，通过学习比较，找出理念上的差距，解析手段、方法上的差异，从而提升自己，达到"会当凌绝顶，一览众山小"的境界。诚然，反思不是后知后觉，而是对自己今后教学的一种鞭策、前行路上的一盏明灯。我始终认为：对于阅读，遵从本心、且读且思；自己对于学共体课堂的开展，且行且思，知行合一。因为始终相信，消逝的，也许是曾经璀璨的片刻，留下的，必定是永恒的.风景。
三）强韧的自律能力
读至第八章“教师的专业性”时，心想本章无非谈论作为教师应该具备的专业知识、技能及素养等。直至一段文字映入我眼帘时，我醍醐灌顶。《教师地位的相关建议》明确指出：自律性是教师专业的核心，是教育实践特质的根源。《教师地位的先关建议》同样指出：教育实践的特质要求教师的自律性，这是专业性的核心。将教师的自律性提升至如此高度，这是我始料不及的。可是，细细想来，也未曾不是。在日新月异的社会变革中，人们对于教师这一职业的偏见及成见似乎越来越深，觉得教师是谁都能做的工作，特别是小学教师。之所以如此低估甚至于毁谤，确实是教师的专业性彰显不够。对于刚任职的年轻教师，理论纲要一套套却无法在孩子心中落地生根；对于经验丰富的老教师，却又总是手持一张旧船票，岂能登上一艘艘新客船。如是想不免汗颜，加之现在信息爆棚时代，由于手机导致的拖延症比比皆是，自律乃至专业早已抛至九霄云外。作为一名教师，不断加强自我认识和自我评价的能力，自我监督和自我控制的能力，自我改造和自我激励的能力，日复一日，不忘初心，砥砺前行，方能超越自我，成就自我！
如何成为一名新时代的教师，需要教师在工作中静下来，慢下来，不断深入思考，以一步步提高自身的教育力，真正让自己的灵魂跟上脚步！
《新时代的教师》读后感3篇扩展阅读
《新时代的教师》读后感3篇（扩展1）
——《新时代的*青年》个人读后感5篇
《新时代的*青年》个人读后感1
新时代*青年素质过硬、全面发展，把树立正确的理想、坚定的信念作为立身之本，理想信念更为坚定，身心素质向好向强，知识素养不断提升，社会参与积极主动，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。
白皮书说，在实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的新征程中，*青年坚守“永久奋斗”光荣传统，在*凡岗位上奋斗奉献，在急难险重任务中冲锋在前，在基层一线经受磨砺，在创新创业中走在前列，在社会文明建设中引风气之先，生动展现出“衣食无忧而不忘艰苦、岁月静好而不丢奋斗”的整体风貌。
白皮书指出，新时代*青年更加开放自信地融入世界，“走出去”的道路越来越宽，沟通合作的“朋友圈”越来越大，在与世界各国青年的交流合作中，弘扬和*、发展、公*、正义、民主、自由的全人类共同价值，展现构建人类命运共同体的青春担当。白皮书还向世界各国青年发出了*青年的四点全球行动倡议。
《新时代的*青年》个人读后感2
作为一个新时期的*，思想政治理论学习是不可或缺的，通过对团章和*的学习，我具有了坚定的*理想信念，坚定的马克思主义信仰，用”*”重要思想指导自己的人生方向树立起正确的世界观，人生观和价值观，并为之努力奋斗。坚持四项基本原则，政治上和**保持高度一致，学习*理论和贯彻执行党的路线方针政策，利用课余时间，到学校图书馆浏览，借阅*理论，*思想，马列主义等方面的书籍，经常收看电视，关注国内外事实动态。
我认真参加组织生活，认真执行团的决议;并积极完成团的组织交给的任务，不拖延，不推脱，按时按量认真完成，服从团组织的安排。遵纪守法，遵守团的各项纪律，无违反团章的行为，在享受团员的权利的同时，认真履行团员的义务，在各方面起模范带头作用。
我深知知识的重要性，积极上进，努力进取。*时我不旷课，不迟到，正确处理学习与工作的关系，合理安排时间，提高学习效率。我除了学好学校开设的公共课和专业课外，还经常通过其他途径拓展我的科学文化知识，保证各方面知识均衡发展。
与舍友、同班同学搞好关系。广交朋友，结识一些高年级的师哥师姐，向他们请教学习、工作、生活上的问题。并向他们学习他们的优点，不断完善自己，使自己成为一个优秀的人。注意与人相处的方法与技能，处理好自己的人际关系。乐于助人，多为别人着想，要学会换位思考。尽量的多参加一些集体活动，培养并强化自己的集体意识，加强与人合作的能力。
在个人成长的路上，我们不但要敢于创新，而且要用马克思列宁主义，*思想、*理论、“*”重要思想反思自己的言行举止。作为团员必须具有积极的心态，乐观的精神，和敢于向困难挑战的精神，而且骄不躁，败不馁，能发扬团结友爱，关心他人，具有团队精神，和集体荣誉感。 当然“人无完人”，我也有缺点，相信在不断反省自己的同时，我会尽量做到有错则改，无则加勉。 我的政治思想觉悟还有待提高;对学习的规律仍需进一步适应，方法也尚需改进;在工作中，也要弥补不足，尽最大的努力为同学们服务。新的一年里，我一定认真要向老团员学习，勤勉敬业，在*凡的工作和学习中取得更大的成绩。
《新时代的*青年》个人读后感3
**在纪念五四运动100周年大会上的重要讲话中指出，新时代*青年要担当时代责任。时代呼唤担当，民族振兴是青年的责任。这一殷殷嘱托，是**寄予当代*青年的深切期望，是对当代*青年要勇于担当的明确要求，更是向当代*青年担当民族复兴大任发出的新的动员令。
青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。青年是国家的未来，国家的进步刻录着青年的足迹、凝结着青年的奉献。抚今追昔，100年前，在中华民族苦难深重之时，五四一代的先驱们上下求索、挺身而出，把小我融入大我之中，“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族”，开辟出广阔的新天地，迎来*奔向黎明的曙光。而今，整整一个世纪过去了，一代又一代*青年秉承五四精神，立鸿鹄志、做奋斗者，敢做时代先锋、勤于追逐梦想，在中华民族伟大复兴的新征程上接力拼搏，最终迎来了中华民族伟大复兴的光明前景。
祖国呼唤青年担当，时代赋予青年重任，时代的光荣属于青年。一代人有一代人的长征，一代人有一代人的使命。国家的前途，民族的命运，人民的幸福，是当代*青年必须和必将承担的重任。在实现中华民族伟大复兴的历史征程上，应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，迫切需要当代*青年具备迎难而上、挺身而出的担当精神。
每一代青年都会留下属于自己的青春印迹和时代答卷。新时代*青年只有不断增强责任感，明确自身对于国家和人民的责任，自觉把自身需要与社会需求相统一、把个人前途与国家命运相结合、把个体发展与民族振兴相联系，在激情奋斗中绽放青春光芒，才能担当时代大任，成为*特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。
“青年者，国之魂也。”青年是新时代的生力军，是民族复兴的中坚力量。青年要保持初生牛犊不怕虎、越是艰险越向前的刚健勇毅，勇立时代潮头，争做时代先锋，切实肩负起时代赋予的使命。一不能怕难怕苦，二不能怕跌倒怕吃亏，任何逃避祖国和时代赋予的伟大责任的思想和行为，都应受到摒弃。在新时代继承和发扬好伟大的五四精神，当代青年就要切实担负起时代赋予的责任和使命，把家国情怀落实到具体行动中，在担当中作为，在磨砺中成长，在实干中推动国家和社会不断向前发展。
有道是“自古英雄出少年”。在漫漫历史长河中，中华民族在每一个时代都会涌现出大量青年才俊，他们是国家的希望，民族的脊梁，在时代变迁的历史大潮中，推动着中华民族这艘巨轮不断破浪前行。百年前的五四运动，就是当时一大批杰出青年聚集在爱国主义的旗帜下，创造的一场改变*历史走向的伟大运动。在此后**成立、北伐战争、抗日战争等划时代的历史事件中，一代代有为青年迎难而上，不畏艰险，不怕流血牺牲，为中华民族的独立和*事业奉献了青春和热血。
新*成立后，一代又一代的青年英杰，以艰苦奋斗、公而忘私的奉献精神投身伟大祖国的各项建设，以时不我待、只争朝夕的拼搏精神投入本职工作，让青春成为中华民族高歌猛进的亮丽风景，让杰出青年成为驱动时代发展的强劲动力，让新*以更加自信的姿态，一步步走近世界舞台中央。
“士不可以不弘毅，任重而道远。”国家和民族的未来属于青年，青年一代的理想信念、精神状态、综合素质，是一个国家发展活力的重要体现，也是一个国家核心竞争力的重要因素。当代青年只有充分融入新时代，树立与这个时代的主题同心同向的理想信念，用火热的青春创造更大的价值，方不辜负美好年华，不辜负这个美好的新时代。今天，五四运动百年之际，站在这一新的历史起点，新时代*青年须以青春之我、奋斗之我，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，执着追梦，永不低头，练就过硬本领，勇于创新创造，在青春里拼尽全力，做自立、自强、自信的时代弄潮儿，为实现中华民族伟大复兴的*梦贡献智慧和力量，如此方能不辜负党的期望、人民的期待、民族的重托。
《新时代的*青年》个人读后感4
同学们，我想问大家一个问题：你们有梦想吗?梦想究竟是什么?难道是庸庸碌碌、无所事事地度过一生吗?不，不是的，梦，是奋斗，是追求，是挥洒的汗水。拿破仑曾经说过：不想当将军的士兵不是好士兵，那么没有梦想的人就不是有追求的人。青春的意义不在于纸醉金迷，也不在于贪图享乐，更不在于花前月下，他只存在于勤奋和汗水之中。我们是生活在阳光下的少年，有着最好的年华，青春对于我们来说就是诠释生命意义最好的年华，而与我们青春息息相关的地方就是学校。
尚真为我们美丽和谐的校园，自成立以来不断进行自我提升，可以说从一砖一瓦到如今的整个尚真大家庭都凝聚了每一位教师和学生的心血。于是，尚真也有了一个梦：有朝一日，尚真会走出肥东，走出合肥，甚至走出安徽，到那时，尚真便会桃李满天下。我们不妨设想一下尚真是如何一步步走向今天的辉煌，我们甚至不敢想象曾经的尚真是怎样像生长在夹缝中的小草，艰难却又顽强坚韧的生存在风雨之中，因此，我更加坚信尚真的梦终将会实现!
由此，我不禁想到我们伟大的祖国。自新*成立以来，中华亿万儿女又开始了新的征程，有了新的梦，这个梦就是强国之梦;这个梦就是富民之梦。这个梦里有我们的爷爷;这个梦里有我们的父亲;这个梦里有我们的兄长。为了这个梦，一个老人带领华夏儿女自力更生、愚公移山，改造建设满目疮痍的祖国;为了这个梦，又有一个老人在*的南方画了一个圈。这个梦中有战天斗地的豪情，也有历史的曲折，更有这个民族心酸的记忆。现如今，*一步步走向富强，随着时代的更替，*梦俨然成为亿万中华儿女美好的夙愿。
你的梦，我的梦，他的梦，汇聚成十三亿中华儿女共同的梦，作为小小的我，也有属于我自己的梦。梦里的我是病床前的一名白衣天使，每天奔波于生死之间，与病魔作斗争。然而梦想本身是简单的，实现它却又是困难的，但是你没有努力过，又凭什么轻言放弃!尽管我的梦微不足道，尽管实现梦想的道路上荆棘满丛，尽管医生这个职业如今饱受争议，但我只想说梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但，那又怎样，哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮。
放飞梦想，从我做起，从现在做起，从每一分钟做起，挥洒青春的汗水努力读书，收获未来成真的梦。放飞青春，无所畏惧，为的只是最初的梦想，勿忘初心!同学们，努力读书吧，努力请从今日始，为了我们的梦，为了尚真的梦，为了伟大的*梦!
《新时代的*青年》个人读后感5
大地已经焕然一新!我们坐在美丽的教室，温暖的阳光、明亮的窗户、琅琅的书声，所有这些都说明我们已经进入一个美丽的全新时代，时代催人奋发向上。校园里树木“沙沙”的摇摆、小鸟优美的歌唱、操场上恣意挥洒汗水的青春，都使校园成为独特的风景。然而，当我捧着书本读到了往日的那些“峥嵘岁月”，早在儿时，我的心中便留下了红色的记忆。
红色是最古老的颜色，也是*人最早关注的颜色。在*古代，红色是幸运色，是财富的象征，可以驱病辟邪;在戏剧里，红脸关公是忠诚正义的代表;而在*近代史上，以*同志为代表的**人所领导的“新民主主义革命”被称为红色的海洋。
什么是红色基因呢?红色基因是**领导全国各族人民高举马列主义和*思想的旗帜，同时汲取中华优秀传统文化营养而形成的有*特色的一系列革命优良传统。红色基因是**区别于其他一切政党的鲜明标志;是为了*劳苦大众而奋斗到底的革命意志;是“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情怀;是视死如归、宁死不屈的民族气节;是百折不挠、坚韧不拔的必胜信念。
红色基因是伟大的长征精神，是伟大的抗战精神，是伟大的建设祖国热情。是的“自白书”、是刘胡兰的“怕死不是*”、是王进喜的“铁人意志”……
红色基因是我们的根!“行程万里，不忘初心”，这句话证明了崇高的理想信念一定要坚持下去。新时代是奋斗者的时代，有梦想、有奋斗，一切美好的东西都能创造出来。是的，只有奋斗，我们的梦想才能够实现。
从*到刘志丹，从雷锋到郭明义，从焦裕禄到孔繁森，从钱学森到吴孟超……一代又一代爱国英雄和时代楷模用鲜血和生命为我们铺就了一条条通往现实*梦的道路。这是一种巨大的精神力量，挺起了中华民族的脊梁。我们青少年要做的就是传承这种精神，用中华儿女的智慧和力量，使我们的祖国振兴而伟大，繁荣而富强。
什么是“争做时代新人”呢?就是让我们在这样的时代背景下，秉承先烈的意志，高举红色的火炬，继往开来，走完先辈们没有走完的路，走我们这代人特有的路。为了中华民族的伟大复兴而坚强自立、坚持梦想、勇往直前。
对，坚持梦想!正如阮阅的“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”每个人都怀揣着一个属于自己的梦想。然而，什么是梦?什么又是梦想?梦是期待，而梦想是坚强——是你把飘渺的梦坚持作为自己理想的勇气和执着，是你对自己负责的最高境界。但扪心自问，我们又有多少人能够成就自己心中最初的梦想?
我们的梦想，是一个简单的信念;是一份对自己未来与生命的责任;是我们奋发向上的力量;也许，梦想只是二十岁的豪情壮志;也许，只是青春期的迷茫与冲动;也许只是一份*淡的渴望，渴望掌声，渴望成功。无数的“可能”，无数的“希望”，因为我们的青春岁月充满奇迹，我们心中大大小小的梦，在生活的每一个角落里芬芳弥漫。总之一句话：先做最好的自己，再做更大的贡献。
传承红色基因，做最好的自己，做更大的贡献，放飞青春梦想。
生活就像逆水行舟，不进则退，我们应该在痛苦中享受快乐，在苦涩中感知甘甜，在逆境中懂得坚持不懈，在困难中学会顽强拼搏……作为新时代的中学生，这应是我们的目标，我们的梦想，努力为*梦而奋斗，为祖国未来的蓬勃发展献出自己的一份力量，将自己心中的梦想放飞!
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，让我们在梦想的引领下，乘风破浪，传承红色基因，阔步走向我们的*梦!
《新时代的教师》读后感3篇（扩展2）
——《奋斗,在新时代的春天》读后感3篇
《奋斗,在新时代的春天》读后感1
迎着全面深化改革的春风，奋进！——改革与资产管理部黎湘浦
这个春天，带着扑面而来的改革春风又翩翩而至了！从20xx年的春天，尹家绪董事长发出“让我们*思想，深化改革，共同拥抱兵器的春天！”的呼唤，到20xx年要求“志存高远、争创一流”，“敢为人先、勇于创新”，“勇立潮头、经略海外”，“不驰于空想、不骛于虚声”谱写兵器集团新乐章，连续五年，集团公司在每年春天都会播下梦想的种子，激励所有兵器人满怀希望、憧憬未来。
机遇与挑战总是并存，公司的全面发展也正面临种种瓶颈和困难，如何播下深化改革的种子，充分发挥国有资本的市场和功能优势，实现企业供给侧结构性改革、军民融合产业协调发展、突出主业减轻历史包袱、推动混改提质增效，是我们要提前谋划的重要问题。
这个春天，我们需以一往无前的奋斗姿态砥砺前行！
公司要建设特种车辆、综合传动、军品电器、军民融合四大研产基地，在产能规模、核心技术、企业管理等方面确还有许多不足。我们要正视差距奋勇追赶，不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。在迈向世界一流的路上，还需要我们以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，付出更为艰巨的努力。
这个春天，面对新征程我已做好准备迎着旭日奋进！
要把改革的新蓝图、新愿景、新目标变为现实，关键就是靠实干、抓落实。公司在全面深化改革的道路上已经跬步前行了多年，条件建设、清产核资、“处僵治困”、“减压”，股权转让、“三供一业”、社会职能移交，均取得一定成效。
“我们还有很多梦没做，还有很多明天要走”，当前我们深化改革要面临的四大具体问题：瘦身健体提质增效，混合所有制改革，国有资本运营，军民融合产业推动。在今后的日子里，我们要认真研究、正确把握相关政策，把国家对我们的支持落到实处；要充分考虑政策环境，积极引导民品改革；要加强治理结构指导，推进重组企业深化改革发展；要大力推进“科技创新20条”的实施落地，采取灵活多样的激励方式，并进一步加强公司的资本运营。
《奋斗,在新时代的春天》读后感2
作为基层单位的科研技术人员，对“敢为人先、勇于创新”和“不驰于空想、不骛于虚声”深有感触，如何为新时代的科技创新而奋斗，就必须“在其位、干其事、尽其责、求其效”。
一、做科学思维和智慧头脑的奋斗者。
创新驱动科技，奋斗驱动幸福。在项目开发和研究的过程中，要善于发现自己的问题和短板，接受新的技术和方法，做到“穷理亦致其知，反躬以践其实”，运用新思维和新视角，将科技研究成果转化为生产力，实现0到1的突破，服务兵器发展。
二、做敢于担当和破难攻坚的奋斗者。
科研技术人员要想具备敢于担当和破难攻坚的能力，首先应练好“内功”，掌握基础技术、通用技术、核心技术，做到有自信、有能力、有储备，从容应对各种挑战，面对急难险重任务，应始终迎难而上，抓重点精准发力，肩负时代赋予兵器人的重任。今年来，集团公司深入实施创新驱动[]发展战略，研发投入不断增长，作为科研技术人员应加强科学技术研究，勇于承担科技兴军的重担，推动创新能力持续增长，服务国防科技发展，为集团公司履行强军兴装的核心使命作出积极贡献。
三、做精益求精和求真务实的奋斗者。
科研技术人员应立足工作岗位，践行工作职责，树立强烈的事业心和责任心，将科学精神和工匠精神结合起来，孜孜不倦的钻研专业技术，提高业务能力，全身心投入工作岗位。从小事入手，对科研任务和和生产任务统筹兼顾，对每一个设计参数、每一次设计仿真、每一张设计图样、每一道加工工序、每一次试验验证都要追求精益，对每一产品的性能都要求精，提高分析研究和判断的能力，发扬求真务实的“钉钉子”精神，脚踏实地，敢于直面问题，善于解决问题，做到“事无巨细”，秉持恒心、耐心、匠心，做“业精于勤、行成于思”的兵器人。
《奋斗,在新时代的春天》读后感3
四季轮回，年年有春天，可是春春故事新，作为一名基层年轻员工，在新时代、新阶段的大好时光里，对于如何做好本职岗位的工作，我有以下思考：
一是要思想创新。“思想是第一竞争力”，方法和思路决定了工作效率和工作质量，思想创新意味着不能抱着传统的思维模式去思考和解决问题，要敢于打破常规，摆脱“路径依赖”。作为生产组织协调者，生产过程每时每刻都在发生变化，出现的问题各种各样，对此要学会统筹规划，善于用前瞻性的思维去挖掘问题的根源，用创新的思路去解决问题，从而确保下次问题不会再重复发生，使生产过程顺畅高效运行。
二是要敢于担当。作为公司的生产组织者，起着承上启下的重要作用，对上要准确汇报生产进度及存在问题，对下要及时传达、安排生产计划并督促执行。因此做工作一定要深入一线，不能官僚化，要敢说敢担当，“奋斗意味着担当尽责。”因此做工作就应该做到在其位、干其事、尽其责、求其效。读后感.要始终保持锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气，面对急难险重任务和复杂问题，敢于接“烫手山芋”，敢于反馈问题，敢于担当解决问题。
三是要真抓实干。“奋斗就要埋头苦干”，青春就是用来奋斗，作为一名年轻的管理人员，正至大好青春时光，公司当前正处于产品结构调整的关键时期，面临着严峻挑战的同时也有着良好的机遇。因此，作为生产组织的推动者，在本职工作上，要找准重点，埋头苦干，有的放矢，不能空谈虚谈，欺上瞒下，实实在在的去组织协调生产过程中出现的各种问题，为公司的转型发展贡献力量。
《新时代的教师》读后感3篇（扩展3）
——最新时代广场的蟋蟀读后感
最新时代广场的蟋蟀读后感1
三年级上学期我读了《时代广场的蟋蟀》这本书，刚听到这本书的名字，我就对这本书给吸引了。
《时代广场的蟋蟀》这本书讲了一只蟋蟀名叫柴斯特，因为贪吃跳到人类的野餐篮中，被带到了一个陌生的城市纽约，来到了纽约最繁华的地方，市场广场地铁站，夜里小男孩玛利欧在报摊外面的墙角下找到了柴斯特，还给它准备了火柴盒小床，和一点吃剩的巧克力棒。幸运的.柴斯特遇到了聪明又略带市侩的塔克老鼠，和忠诚、憨厚的亨利猫。他们还发现柴斯特会唱歌。玛利欧还去*城附近的一家小店买了一个小铃铛，因为柴斯特会唱歌，而且唱的很好，塔克老鼠亨利猫天天夜里陪柴斯特唱歌，蟋蟀柴斯特用它绝妙的音乐天赋回报了朋友的真挚友情，帮助玛利欧一家摆脱了困境，自己也成为了震惊整个纽约的演奏家！然而功成名就后的柴斯特却满心失落，思念起乡下自由自在的安静生活。在朋友们的理解和帮助下它终于回到了自己深爱的故乡。
我觉得《时代广场的蟋蟀》这本书很有趣，我喜欢这本书里的柴斯特，因为它能用翅膀演奏出美妙的音乐，还乐于助人帮了玛利欧一家的困难。这本书里的人物都非常爱帮助别人，这点大家要学习啊！
《新时代的教师》读后感3篇（扩展4）
——《奋斗,在新时代的春天》读后感800字3篇
《奋斗,在新时代的春天》读后感800字1
*兵器工业集团有限公司董事长、党组*尹家绪撰写的《奋斗，在新时代的春天》一文刊发后，引起公司广大员工的热烈反响。他们纷纷表达了感想和体会，掀起了学习热潮。
作为一名人才工作者，我们要组织系统研究新形势下如何提高人力资源效能的课题，来谋划人才工作新要求、新目标、新举措，真正实现以奋斗者为本的人才开放环境，形成各类人才创造活力竞相迸发、聪明才智充分涌流的良好局面。
“国以才立，政以才治，企以才兴”。深化人才发展体制机制改革，是解决当前突出矛盾和问题、开创人才工作新局面的内在需求，深化人才改革，就是在用好、培养、吸引人才上下功夫，解决人才活力不够的问题。进入新时代，加快了要素驱动、投资驱动向创新驱动转变的步伐，创新驱动实质是人才驱动。“多士成大业，群贤济弘绩”，以技术等为核心竞争力转变为以知识型员工为核心竞争力的新时期业务成为人力资源管理新要求、新目标，价值量化管理是衡量人力资源效能管理水*的基石，人才工作实际上是全员、全系统、全过程的价值创造组合拳。
古人云：“天下事有难易乎？为之，则难者亦易；不为，则易者亦难矣”。在改革发展道路上，我们唯有以“勤”为先，以“勤”立业，以“勤”制胜，拿出“一勤天下无难事”的勇气，担当起该担当的责任，立足本职岗位实干加巧干，不停脚、不歇气、点石成金、滴水穿石，积小胜为大胜，一定会迎来百花齐放的人才春天。
爱迪生说过：“天才是百分之九十九的勤奋加百之分一的天赋”，勤奋是成功之本，然而勤奋意味着不怕苦、不畏难，真正的勤奋是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦钻研，“不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香”。目前公司内部与外部环境所面临的挑战越来越大，同时机遇与挑战并存，但只要我们每个人都付出努力，企业与员工定会实现双赢。
然而，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，诸多难题等待着我们去挑战，面对各种困难，我们不能等着“给答案”，而要主动“解方程”，只有坚持奋斗，才能创造奇迹！
《奋斗,在新时代的春天》读后感800字2
每一项工作都一套既定的流程，学习现有的规律和“套路”是最初接手一项工作时的。“必修课”，但人不是“流水线”，马克思主义哲学告诉我们：“人和动物最本质的区别就是人具有主观能动性”，所以，除了在“流水线”上工作，我们更应该发挥工作中的主观能动性。那么，在工作中，什么是主观能动性，如何发挥主动能动性，我理解的就是勤于总结，跳出“套路”。
一项工作在弄懂工作要求，了解工作流程，熟知工作方法之后，要想再精益求精，必须学会总结回顾，查找问题，解决问题。春节放假前，我把电脑中存放的所有统计报表都找出来，研究每一个表格，深究每一个数字的算法和来源，我想要明白，这些每个月的报表中到底那一列数字是有用的，到底那些统计数据是完全准确的，那些是只用来参考的，甚至哪些可以删除。用了大概一周时间，我弄清楚了每一个数字的具体算法和用处，也发现了表格中存在的部分问题，做了修改和删除。收获颇丰，但也明白，在以后的工作中，必须定期进行总结，才能及时纠错，不断完善。
对工作总结回顾，一方面是为了不断完善，力求完美，另一方面，也有助于我们跳出既定“套路”，实现创新改变。《奋斗，在新时代的春天》一文指出，“对我们集团公司而言，当前仍然要把*思想摆在首要位置，在思想超前、超前的思想引领不断闯出新路子。
不论是科技创新，还是管理创新，商业模式创新，思想*，观念更新都是有作为的前提和基础。从各级领导人员，科技人员到现场一线人员，都*于打破一切思想束缚和观念羁绊，勇敢破除因循守旧，固步自封，坚持在变中求新，变中求进，变中求破，鼓励脑动大开，奇思妙想，倡导敢为人先，敢想敢干的大胆实践。”接手油料采购工作三年有余，来到汽车队后，更发现车队目前使用的加油卡管理比较困难，亟待改变管理模式。后来了解到，去年中石化推出柴油卡，柴油联名卡绑定车牌号，且只能用于柴油消费，这些特点正好消除了我们现存的管理弊端。节后，柴油联名卡办理相关手续已提交，目前中石化正在审核。引入柴油联名卡，消除过去油卡的管理弊端，不仅是工作的突破，更是创新改变。
基层管理工作，没有最好，只有更好。我的工作肯定还有太多地方存在缺失，存在漏洞的地方，而作为一名基层工作人员，只有不断总结，发现问题，改变过去不合理的处理办法，才能不断优化管理工作，真正实现管理精细化。
《奋斗,在新时代的春天》读后感800字3
*兵器工业集团有限公司董事长、党组*尹家绪撰写的《奋斗，在新时代的春天》一文刊发后，引起公司广大员工的热烈反响。他们纷纷表达了感想和体会，掀起了学习热潮。
作为一名人才工作者，我们要组织系统研究新形势下如何提高人力资源效能的课题，来谋划人才工作新要求、新目标、新举措，真正实现以奋斗者为本的人才开放环境，形成各类人才创造活力竞相迸发、聪明才智充分涌流的良好局面。
“国以才立，政以才治，企以才兴”。深化人才发展体制机制改革，是解决当前突出矛盾和问题、开创人才工作新局面的内在需求，深化人才改革，就是在用好、培养、吸引人才上下功夫，解决人才活力不够的问题。进入新时代，加快了要素驱动、投资驱动向创新驱动转变的步伐，创新驱动实质是人才驱动。“多士成大业，群贤济弘绩”，以技术等为核心竞争力转变为以知识型员工为核心竞争力的新时期业务成为人力资源管理新要求、新目标，价值量化管理是衡量人力资源效能管理水*的基石，人才工作实际上是全员、全系统、全过程的价值创造组合拳。
古人云：“天下事有难易乎？为之，则难者亦易；不为，则易者亦难矣”。在改革发展道路上，我们唯有以“勤”为先，以“勤”立业，以“勤”制胜，拿出“一勤天下无难事”的勇气，担当起该担当的责任，立足本职岗位实干加巧干，不停脚、不歇气、点石成金、滴水穿石，积小胜为大胜，一定会迎来百花齐放的人才春天。
爱迪生说过：“天才是百分之九十九的勤奋加百之分一的天赋”，勤奋是成功之本，然而勤奋意味着不怕苦、不畏难，真正的勤奋是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦钻研，“不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香”。目前公司内部与外部环境所面临的挑战越来越大，同时机遇与挑战并存，但只要我们每个人都付出努力，企业与员工定会实现双赢。然而，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，诸多难题等待着我们去挑战，面对各种困难，我们不能等着“给答案”，而要主动“解方程”，只有坚持奋斗，才能创造奇迹！
《新时代的教师》读后感3篇（扩展5）
——《时代广场的蟋蟀》读后感
《时代广场的蟋蟀》读后感
当品读完一部作品后，大家心中一定有不少感悟，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编为大家收集的《时代广场的蟋蟀》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
《时代广场的蟋蟀》读后感1
在暑假作业阅读选读中，有一本叫《时代广场的蟋蟀》的书被我列入首选。因为我很好奇，在离开广茂大自然的蟋蟀是如何在繁华的时代广场生活的。打开第一页，故事就深深地吸引了我。故事是这样的：蟋蟀柴斯特原来生活在乡下康涅狄克州的一片大草原上，那儿有和煦的阳光、皎洁的明月还有甜甜的空气。在一个偶然的机会因为贪吃被带到了繁华的纽约。害怕无助的柴斯特很幸运的遇到了爱他的主人玛利欧。结交了聪明而有市侩的老鼠塔克和纯朴、憨厚的猫亨利。蟋蟀柴斯特用它绝妙的天籁之音回报了朋友们真挚的友情，自己也成为了震惊纽约的演奏家！
然而功成名就后的柴斯特却很失落，思念起乡下自由自在的安静生活。在朋友们的理解和帮助下，终于回到自己深爱的家乡。读完这本书，它让我惊讶，让我感慨，同时又让我感到温馨。我惊讶：惊讶于猫和老鼠这对天敌，在这书中尽不可思议地成了挚友，并和蟋蟀柴斯特帮玛利欧一家摆脱困境。这是人和动物之间和谐相处的奇迹。我感慨：感慨于蟋蟀柴斯特追求自由的这份勇气，在快乐与出名，这两项艰难选择中，柴斯特小蟋蟀毅然选择了快乐。它退出了喧哗，回到了乡下老家，过起了乡下从前那种虽然不知名却十分*静的生活。在故乡凉爽晴和的秋夜星空下，自由自在的唱歌。是啊！荣耀虽然是件好事，但对小蟋蟀来说，同样让它感到非常疲倦，但是如果换成现在，我们有一个机会可以出名，突然让我们回家，我们肯定不会愿意的。对于21世纪的我们来说，名誉和金钱，固然重要，但我觉得快乐和自由更为重要。一只蟋蟀、一只老鼠和一只猫咪之间的真挚友情，让小小的蟋蟀能在繁华的时代广场生活，是整个故事充满温情，同时也温暖着当时那个冰冷的世界。
朋友们，都去看看吧！你一定会被这个温暖人心的故事感动！
一定会记住这只有着嘹亮而韵味无穷的鸣叫声的蟋蟀——柴斯特。
《时代广场的蟋蟀》读后感2
这一本《时代广场的蟋蟀》是由美国作家乔治·塞尔登所著的，讲得是一只蟋蟀、一只老鼠与一只猫和一个三口之家的故事。
书的主要资料是：蟋蟀柴斯特因为贪吃跳入了一个野餐篮，它没想到离开了康涅狄格州乡下的草场，被带到了纽约时代广场的地铁站。在人情冷漠的的纽约，柴斯特幸运地遇上了塔克老鼠与亨利猫和爱它的主人---男孩玛利欧。蟋蟀柴斯特用它绝妙的音乐天赋回报了朋友们的真挚友情，使马利欧一家摆脱了困境，它自我也成为了震惊整个纽约的演奏家！然而蟋蟀柴斯特在自我功成名就后满心失落，思念起家乡康涅狄格州的自由自在和安静的生活来，在朋友的理解帮忙下，柴斯特最终回到了自我深爱的故乡大草原、故乡的树桩家。
先看看我，再看看柴斯特蟋蟀、塔克老鼠、亨利猫。柴斯特，它不为荣誉而动摇，它也不忘故乡的旧友之情，它虽已是纽约一带十分有名之人，但它对它的故乡里的小溪、树桩、柳树、草地等等一切的一切都依旧像过去一样热情，这是一种可贵的精神，一种不可多得的品质！塔克，它幽默、聪明，虽然有一些市桧，但有时也并非如此吝啬，就说那次柴斯特由于梦游时吃了“柳叶”造成2美元的损失，这2美元最终都是由塔克交付的，这说明塔克内心绝对大方。亨利，它忠诚、憨厚，它十分通情达理，每一次在塔克与柴斯特为难时，它都能解开它们的苦恼。
这一本《时代广场的蟋蟀》让我感悟到：做人要踏实，不被荣誉所动，做事要大气些，不能小气、吝啬，做决定要通情达理，不要自私，顾我不顾他。“做人就做好人，做事就做好事”，这是我的目标！
《时代广场的蟋蟀》读后感3
在暑假里，我读了好多好多的书，比如：《舒克贝塔》，《爱的教育》，《做人与做事》，《时代广场的蟋蟀》······我最爱看《时代广场的蟋蟀》这本书，读完了这本书 ，我有数也数不清的感情想表达，我就在这给各位说说吧。
这个故事的大体内容是这样的：有一只蟋蟀叫柴斯特，它生活在康涅狄格州的一个草场，但是柴斯特很贪吃，结果跳进了野菜篮里，被带到了纽约的时代广场，它在哪里遇到了很多朋友，也闯下了许多大祸，但是它都以绝妙的音乐天赋，摆脱了困境，还成为了震撼纽约的小明星，就在这时，柴斯特开始渴望自由，最终回到了自己深爱的故乡。
这本书里面充满了友爱和温情，我读了好几遍，每次读完，总感觉眼睛里泪汪汪的，心里热乎乎的。在故事中，蟋蟀柴斯特的演奏出了名，震撼了整个纽约，而此时它却要回到老家去享受无拘无束的快乐！为什么它敢于在事业的巅峰之时，提出要退隐？难道出名被大家喜欢，就不是快乐吗？我感觉我们人人都想当明星！这本书告诉了我一个重要的问题：自由！“快乐”和“出名”呢只是三明治外面薄薄的两层，中间那层最重要，是一个牛肉馅儿饼，可是调皮的柴斯特，嘴巴太小了，一口咬不了三层，它只能吃一层，它要选哪一层呢？正如地铁里的那只亨利猫说的：“既然柴斯特的一生是它自己的，那它就应该去做它想做的事情。如果成名只是让它感到不快乐的话，那成名又有什么意义呢？”对呀，太对了！荣誉虽然是非常好的，但让柴斯特太累了，它在自己的故乡，觉得高兴就放怀大唱一下，就算很累，它也很高兴，因为它有心情；而在时代广场，它不管有没有心情都要一天唱两次，它失去了自由。自由的快乐和受约束的快乐？孰乐？我明白了。
这本书让我想到了一个很重要的问题，那就是人类为了自己的快乐，把很多动物关到了动物园里，让它们失去了真正的自由，忘记了动物是属于大自然的。我希望动物们能像柴斯特一样拥有自由的快乐！
《时代广场的蟋蟀》读后感4
这本书主要讲了蟋蟀—柴斯特因为贪吃无意间被迫背井离乡，离开了自己从小到大居住的家乡；离开了自己温暖的家；离开了亲爱的朋友们。在这一期间，它被人带到了美国的纽约，认识了塔克老鼠和亨利猫，并被一个叫玛利欧的男孩当成宠物收养，被关在了笼子里。失去了自由。玛利欧一家借助它的歌声卖报纸，并给下车的人们欣赏音乐，带来了无穷无尽的快乐和轻松。最后是它的朋友们帮助了它，把它送回了家。柴斯特为什么能重新回到家园？能重新自由自在地生活？这可少不了“它”的功劳，想知道“它”是谁么？，待回儿再告诉你。先来听听“它”是怎么帮助别人的吧！
它，在你失去信心的时候，帮你找回自信；它，在你找不到工作的时候，给予你帮助；它，在你无路可走的时候，向你伸出援助之手；它，在你无家可归的时候，怀揣着一颗火热的爱心，把一股巨大的暖流像春风一样吹进了你的心房，使你感受到温暖。它是什么？它就是友谊!友谊像一座墙，像一颗宝石那样坚硬无比。友谊是珍贵的，谁也不能失去它；谁也不能没有它；谁也不会失去它。回想我们在学校里，为了一点鸡毛蒜皮的小事，常常闹得鸡犬不宁。还有的人每天都不珍惜友谊，在同学面前又打又骂，简直可以用“野蛮”这两个字来形容，这是决不可取的。友谊让柴斯特重新感受到阳光的灿烂；重新感受到了春风的温柔；重新感受到了自由的幸福；重新感受到了家的温暖；重新感受到了跟小伙伴们一起玩耍的快乐；重新感受到了家乡的美丽。如果人人都珍惜友谊，那么世界就不会有战争的爆发，就不会有战争的硝烟，罪恶的子弹就不会威胁着娇嫩的和*之花；伊拉克的居民就不会每天都提防着突如其来的炸弹、子弹；就不会惊恐万分的度过每一天。如果每个人，每个同学都爱惜友谊，都有一颗宽容的心。能虚心请教、互相关爱、互相帮助。那么人间将会变成充满爱、阳光、鲜花的天堂，将会变成充满欢声笑语的欢乐乐园！
《时代广场的蟋蟀》读后感5
在热闹的纽约，人潮涌动；在纽约小小的角落里，有一个小小的报刊店；报刊店的报纸上，有一个小小的笼子；在笼子的角落处，曾经有一只会演奏流行歌曲的蟋蟀。
在读这本书之前，我一直很想成为大明星。我要被很多人崇拜、很多人追捧，就算再忙，那样的日子过得肯定也会很逍遥。每当我想入非非的时候，感觉就像在空中飞舞的风儿，自由自在地奔跑，捡起花瓣和清香，开心得都能把自己迷醉！可是，读了这本书之后，我的想法发生了改变。
柴斯特是一只小小的蟋蟀，但是它有着特别高的音乐天赋，任何一首曲子只要一听就会演奏，而且曲调动听婉转；任何一种节奏只要一瞬就能掌握，转眼间就能表演出来。这还不是最厉害的，它弹奏出来的音乐，能让匆匆赶去上课的小孩子们留步，能让为家庭奔波的大人们驻足，能让喧闹的纽约安静下来……柴斯特成了明星！
可是这种万人羡慕的生活，它觉得怎么过都有点怪怪的。它越来越想念家乡，这种思乡之情就像是一只蝴蝶，远离了属于自己的花朵，它不快乐。最后，柴斯特果断地离开了这里，回到了家乡。
我开始沉思，对我来说到底什么样的生活才是美好的？我的脑海里闪过了在书中亨利猫说的一句话："既然柴斯特的一生是它自己的，它就应该去做它想做的事，如果成名只是让它觉得不快乐的话，那么成名又有什么意义呢？"
倾听自己心灵的声音，我发现自己并不是真的想当大明星，仅仅只想活得更自由快乐。大明星那么忙，哪有什么自由和快乐？而我可以看喜欢的书，玩喜欢的游戏，做喜欢的手工，画喜欢的画……很是自由快乐！
《时代广场的蟋蟀》读后感6
我读了《时代广场的蟋蟀》这本书后，我被书中的三个小动物：蟋蟀柴斯特、老鼠塔克、小猫亨利之间真挚的友谊所感动。其中，我最喜欢的片段是：第八章，塔克一生的积蓄。柴斯特在梦游中不小心把2美元的钞票吃掉了一半，这可是白利尼一家的血汗钱！白利尼妈妈发现后很生气，不允许柴斯特出笼子，这时，塔克把自己一生的积蓄一大部分换来了柴斯特的自由。
*有句古话，叫“患难见真情”，并习惯于把在遇到困难时结成的朋友称为患难之交，最具代表的就是三国演义中桃园结义的刘备、关羽和张飞三兄弟。而我在学校也有许多这样的朋友，比如：去年初夏的中午，我不小心摔倒在水泥地上，膝盖上钻心的疼，怎么也爬不起来，这时张柠柠跑了过来，伸出一双温暖的手，将我扶了起来，笑着问了一句：“没事吧？疼吗？”那种笑，很亲切，很和蔼，给人一种温馨的感觉，膝盖上的疼好像减轻了好多。接着她又扶我来到教室。回到教室，郑兰馨和贾欣欣也来关心地询问。我心中有一种说不出的喜悦和激动，觉得整个人被温暖包围着，再也感觉不到摔伤的疼痛。虽然这件事很小、很*凡，但患难见真情。我们*日一直在一起学习玩耍，只是感觉很快乐，在我最需要帮助的时候，她们伸出援助之手，让我感受到了朋友的弥足珍贵。
一只蟋蟀、一只老鼠和一只猫咪之间的真挚友情足以温暖这个世界。而如果我们每个同学都爱惜友谊，都有一个宽容的心，学会互相关爱，互相帮助。那么人间将会是充满爱，充满欢声笑语的乐园。
《时代广场的蟋蟀》读后感7
读一本好书，好比听一场优美的音乐，令人心旷神怡。前几天我刚读完《时代广场的蟋蟀》，它把我带进了一个充满感情的童话世界，并告诉了我人生的友谊是多么珍贵。
柴斯特是一只康列狄格州的蟋蟀。它并没有打算离开家乡，可是，因为它贪吃跳进了人们的野餐盒里，被带到了纽约最繁华的地方——时代广场。然而，它在这里认识了很多的朋友：聪明又略带小气的塔克老鼠，忠诚憨厚的亨利猫，还有爱它的白利尼一家。柴斯特利用它绝妙的音乐天赋报答了朋友们对它的真情实意。因为它那惊人的音乐天赋震惊了全美国的演奏家，所有的演奏家都邀请柴斯特参加他们的演奏会。就在柴斯特演奏的高潮，一片秋天的落叶飘进地铁站，飘进了它的心田，引起了它对家乡康列狄格州一串又一串旧事的回忆，动摇了它留在纽约的想法，坚定它回家乡做土著的信念。虽然它想到了爱它如命的主人——马利欧；听到塔克老鼠发自内心的各种劝言，但仍动摇不了它那颗坚定的心。最后，在朋友们努力的帮助下，克服种种艰难回到了自己深爱的家乡。
友谊像一朵花，散发着生命的芳香！可我和一个舞蹈班的同学的友谊却怎么也比不过他们。我和姐姐一个属鸡，一个属狗，刚好用一个成语来形容——鸡犬不宁。记得上次我和她开了个小玩笑，没想到她听了就气得满脸通红，还破口大骂。结果把我惹火了，两个人都吵起来，后来还哇哇大哭了！
读了这本书，我懂得了——友谊就像一件洒落在人间的宝物，只要你懂得珍惜她，她就会比春天还温暖；可就在你放弃她的同时，她也会抛弃了你。
《时代广场的蟋蟀》读后感8
四年级寒假，我看了美国作家乔治·塞尔登写的桐华小说《时代广场的蟋蟀》一书，看完这本书后，我觉得这本书真是太有趣了，我也想变成一只蟋蟀，有书中的那些经历。
一天晚上，我睡着了，我做了一个长长的梦，在梦中，我变成了蟋蟀柴斯特……
在书中畅游，“我”，也就是小说的主角——柴斯特，因为意外事件到了纽约最繁华的地方——时代广场，遇到了很多朋友，我用音乐帮助了我的朋友们，也成为了震惊整个纽约的演奏家。最后，我放弃了纽约的繁华与荣耀，选择回到自己的家乡，选择了自然与心灵的宁静。
最有趣的是，我梦游吃掉了两块钱，我并没有逃跑，而是和朋友们一起想办法，把两块钱补回来了。我的朋友亨利猫对老鼠塔克说：“你不是存了很多钱吗?拿来吧!”朋友塔克老鼠愁眉苦脸地摇摇头说：“那是我一辈子的钱呀!”但是，塔克担心“我”会因为还不起钱被关在笼子里面，最终还是把他存的钱拿了出来，帮助我渡过了难关，替我还清了欠别人的帐。我非常感激我在时代广场遇到的这两个善良友好的朋友!
“曾玓，起床了!”我正要伸出手去跟两个朋友拥抱，却被妈妈的声音吵醒了。我清醒过来，原来我是在做梦呀!我不是蟋蟀柴斯特，我是小学生曾玓。
现在回想起《时代广场的蟋蟀》这本书中的很多情节，我还是回味无穷。这本书写得太生动了，我越来越喜欢这本书了!通过阅读这本书，我懂得了很多道理：做错了事，不要逃避，要想办法解决才行;友谊非常重要，如果朋友需要帮助，我应该像塔克、亨利那样，去帮助朋友!
《时代广场的蟋蟀》读后感9
“读万卷书，行万里路”，自从我学会了认字之后，便与好书好报结下了不解之缘。从注音版的小故事《丑小鸭》，到内容诱人的文学书《鼻子与你捉迷藏》，乃至蕴含着耐人寻味的道理的获奖小说《山居岁月》，每一本书都值得我去细细阅读，好好品味。近期，在我看的书中，最令我深有感触的是由美国著名作家乔治?塞尔登所作的《时代广场的蟋蟀》。
这本书讲述了蟋蟀柴斯特、塔克老鼠和亨利猫之间的友谊故事：柴斯特因为贪吃，不慎来到了纽约时代广场，被一位名叫玛利欧的穷男孩收养。柴斯特凭借自己高超的演奏技巧，改善了玛利欧一家的生活，但功名成就的柴斯特却更加思念故乡。在两位忠诚的朋友帮助下，柴斯特跳上一辆飞驰的火车，终于回到了故乡。《出版者周刊》曾赞扬过这本书：“一只蟋蟀、一只老鼠和一只猫咪之间的真挚友情足以温暖这个冰冷的世界。”
读了这本书，我想：连这些小动物都那么重情重义，更何况是我们人类呢？生活中，我们也应该在朋友遇到困难时，像塔克老鼠一样，尽自己最大的努力去帮助朋友摆脱困境；我们也应该在朋友遇到问题时，像亨利猫一样，鼓励朋友，积极地为朋友想点子，为朋友解决疑惑……它们的热情、善良值得我们学习，我们在生活中也要做一个雪中送炭、乐于助人的人。
这本书中所蕴含着的深刻道理，将会成为我的人生中指引自己前进方向的一颗璀璨星星！
一本关于友情的书，温暖了一颗善良的童心，开启了一扇“真、善、美”的心灵之窗。在时下，道德底线一再沉沦的社会，看着孩子笔下这美好的世界，感受着孩子心中那一份纯真，对于每一个成年人，都是一种道德的洗礼：少一些浮躁，多一份真挚；少一些功利，多一份纯真；少一些贪婪，多一份奉献……孩子是未来，而我们却是现在，我们有什么理由不为我们的未来创造一个美好的世界？
《时代广场的蟋蟀》读后感10
这本书讲了一个关于蟋蟀的故事。在纽约时代广场地铁站的一个报摊里，一个叫做玛利欧的小男孩替他的爸爸妈妈们照看这个报摊。一天晚上，他突然听到了一个奇怪的声音，那种声音就像小提琴的弦急促划过所发出的声音。他顺着声音找到了一只蟋蟀，他的妈妈坚决不同意养一只虫子在家里。
不过，一番理论之后，妈妈还是同意了。于是这只名为柴斯特的蟋蟀留了下来。夜晚，柴斯特孤独地躺在盒子里。突然，一双黑色的眼睛出现在了椅子上。那是谁呀？原来是老鼠塔克。于是，一只老鼠和一只蟋蟀这样相遇了，它们聊起天来。
原来柴斯特是这样来到这里的——它在家乡时，突然闻到了一股香味，香味是从一个篮子里发出来的，几个人在那里野餐，它跳进去吃了很多美食，接着它睡着了，醒来后才发现自己竟然来到了纽约。
这只蟋蟀有着美妙而清脆的嗓音，只要他从收音机中听过一首曲子，它就可以做到过耳不忘，永远地记下来。在老鼠塔克和亨利猫的指导下，每天晚上它们都一起快乐地练习着。
一个晚上，三个好朋友一起开了一个派对，大家正玩得开心的时候，不小心把火柴盒从桌上推了下去。火柴滑过地面，起火了。
外面的人闻到了烟味，赶紧把门打开，把火灭了，它们总算死里逃生了！
第二天早上，玛利欧一家急急忙忙地赶来，他妈妈现在非要把它扔掉不可了。不过在听完它的演奏后，他妈妈惊讶得像见到鬼一样，于是它又可以继续留下来。
后来这只蟋蟀成了纽约最著名的音乐家，一天到晚报摊前都围满了人，大家都静静地欣赏着这些歌曲。最后柴斯特想家了，它收拾好东西，在朋友的目送下踏上了那辆开往康涅狄格州的火车。这本书中我最喜欢的角色是柴斯特和塔克。
我喜欢柴斯特是因为它的歌声十分美妙动听，而且有着过耳不忘的本事。喜欢塔克是因为它十分大方，十分开朗。它善解人意，也十分懂得收纳、也很节约。这只蟋蟀的奇遇让我感到十分神奇。
《时代广场的蟋蟀》读后感11
这本书中有一句话让我久久难忘，那就是：“我的错误就由我来承担吧！”
蟋蟀柴斯特刚从乡下来的时候，时不时地闯祸。因为半夜梦游，坐到了钱箱上，把一张两元的钞票当作柳树叶子，吃掉了一半。塔克老鼠给它出了很多主意，叫它逃跑，或者把剩下一半也吃了，或者陷害扫车站的清道夫，又或者把报摊的东西打破，嫁祸给小偷，柴斯特毫不犹豫地摇头拒绝。正在这时，玛利欧妈妈来到报摊，柴斯特“人赃俱获”
！结果，它被关进了笼子。又有一次，柴斯特邀请小伙伴开生日聚会，不小心把报摊点燃了。伙伴们叫它快点逃，可是柴斯特又摇摇头，跳回笼子里，准备好接受一切惩罚。
多可爱的蟋蟀！它舍不得离开小主人，舍不得离开朋友们，但是当它犯了错误时，没有逃避，而是选择了勇敢地面对，虽然它明明知道，小主人的妈妈不喜欢它，随时都有可能把它赶走。它还是说：“我的错误就由我来承担吧！”
从柴斯特身上，我想到了自己。曾经，我把妈妈放在桌上的润肤露打破，液体流了一地，我对妈妈说：“有只小猫从桌上跳过。”曾经，我把同学桌上的书本碰落在地，我说：“不是我弄的。”现在，我想想自己，觉得真是惭愧。如果时光能倒流，我一定会对妈妈说：“妈妈，对不起，是我打破的。”我也会把同学的书捡起来，说：“对不起，是我碰掉了你的书。”可是，时光不会倒流，我就趁今天这个机会，把这一切都说出来。
“金无足赤，人无完人”，每个人都难免会犯错，犯错不可怕，可怕的是不承认，不悔改。“诚实是金”，以后，我要像时代广场上的蟋蟀那样，做了错事不逃避，勇于承担责任，做一个真正的男子汉！
《时代广场的蟋蟀》读后感12
那是骗人的？看来父亲一定有其他事。一个人走到海滩,赤着脚,让浪花一波波淹过她的足踝。当你能看清一件事情的时候，说明你开窍了！什么补脑液、氨基酸、进补食谱了，反正只要是对我们身体有用的，都会毫不犹豫、毫不吝惜地为我们买来。婷婷，你去吧你去吧，你条件挺符合的。
所以，我们要多读书。我读了一本名叫《时代广场的蟋蟀》的书，是乔治?塞尔登的作品，看了以后，我被那三个小伙伴：柴斯特、亨利、塔克的所作所为而感动。柴斯特是一只蟋蟀，亨利是一只猫咪，塔克是一只老鼠，虽然猫和老鼠是天敌，可是，亨利和塔克例外。他们的友谊，足以温暖这个冰冷的世界。
这本书的主要内容是：柴斯特不知怎么的到了纽约，他遇到了塔克，塔克是一只会识路的老鼠，他们在一起庆祝时遇到了亨利，从此他们三个就成了好朋友，同时，柴斯特也被一个叫玛利欧的男孩儿给收养了。
有一次，柴斯特在做梦，梦见自己在吃家乡的树叶，只是有点苦，有点涩，醒来一看，自己却吃了一张2元的钞票（美元），那钱可是小主人每天卖报纸积攥的，如果让玛利欧的妈妈知道，柴斯特就会被女主人赶出家门。他告诉了塔克，塔克瞪了瞪柴斯特，说：
“朋友有难，能不帮吗？”
“你们可以帮我吗？”柴斯特问。
“好像可以……”亨利瞄了瞄塔克，说道。
“什么？你们真的可以帮助我！？柴斯特简直有点不相信自己的耳朵。
“嗯……”塔克额头上冒出了好多汗。
“哎呀，别耗时间啦，你有钱的！”亨利说。“什么？塔克有钱？”“这可是我一生的"积蓄啊！”塔克苦着脸说。“哦，是这样啊，那就算了”柴斯特说。一阵沉默……“那…好…吧…”，塔克结结巴巴地说道：“我把2元给你。”就这样，塔克把2元钱给了柴斯特。虽然只有区区的2元，那可是塔克冒着生命危险在大街上一分一分地捡回来的，是他一生的积蓄啊！朋友有难，塔克愿意倾囊相助，这样的朋友在人世间也是很少见的，我被他们之间的真挚友情所感动。
《时代广场的蟋蟀》读后感13
前天，我看完了一本书叫做《时代广场的蟋蟀》，读了这本书，我深有感触。蟋蟀因为太贪吃爬进了野餐篮，阴差阳错被带到了纽约的时代广场，后来，被一个叫玛利欧的小男孩找到并把它当做了自己的宠物取名叫做：柴斯特，它还认识了两个新朋友一个是亨利猫还有一个是塔克鼠。柴斯特用它绝妙的音乐天赋回报了朋友们的真挚友情,帮助玛利欧一家摆脱了困境,自己也成为了震惊整个纽约的演奏家.然而功成名就的柴斯特却满心失落,思念起乡下自由自在的安静生活来。在朋友们的理解和帮助下,它终于回到了自己深爱的故乡。
书中最让我印象深刻的是塔克，是一只老鼠。老鼠在人们的印象中是狡猾阴险，惹人讨厌，于是有句谚语‘老鼠上街人人喊打’，形容老鼠再适合不过了，但是在书中塔克并不是扮演着一个狡猾阴险，令人厌恶的角色，它是一只聪明仗义，也有攒钱的小癖好的老鼠，甚至他和亨利猫成为了朋友。
我也喜欢文中的每一个人，尤其是拥有高尚情操的柴斯特，没有自私自利的意识，他用自己能给予的爱去温暖身边的每一个人。他勇敢，善良，虽然他一次又一次的在报摊为主人闯下了弥天大祸，但是，他并没有逃之夭夭，一走了之，他更多的是留下来澄清他所犯过的一个又一个的错误，用最真诚的力量去挽回自己留下的可能。而且，他用自己嘹亮而优美的歌声去打动了在时代广场的每一个人，帮助玛利欧一家摆脱困境，帮助他们渡过难关。直到柴斯特回到康涅狄格州，爱的温度并没有退缩。
我读了这本书后,首先非常羡慕蟋蟀,猫和老鼠不*常的友谊,然后使我懂得了我们每个人,每个同学都应该爱惜友谊,都有一个宽容的心,学会互相关爱,互相帮助.那么人间将会充满爱,充满欢声笑语的乐园.
《时代广场的蟋蟀》读后感14
在前几天，我看了一本风靡全球的经典故事书叫《时代广场的蟋蟀》。
里面主要讲了一只名叫柴斯特的蟋蟀来到纽约所经历的一次艰苦的历程。事情是这样的，小小的柴斯特特别贪吃，因为闻到了美味的食物而跳进了别人的野餐篮里，正当它吃的饱饱的时候，一个牛肉压在了它的身上，“啊，这下惨了，我要被带到别的地方了！”，柴斯特惊恐地喊了一声。果然它被带到了纽约。在纽约，柴斯特因为找不到吃的，害怕的叫了起来。卖报的小男孩玛利欧听到了柴斯特害怕的叫声，就跟着声音找到了它，并把它带回了纽约时代广场的报摊。
柴斯特在这里过的还不错，得到一个自己的小房子还认识了两个新朋友，一个叫塔克，它是一只老鼠；一个叫亨利，它是一只猫。可是柴斯特不怎么熟悉纽约，尽管它一再小心，还是惹了不少祸，最严重的一次是在柴斯特开的晚宴上。
在那一天，柴斯特特请了两个朋友开了一次晚宴，可是正当他们吃的忘乎所以的时候，塔克的尾巴磨了火柴盒，只见火花落到了报纸上，着火啦！其实玛利欧妈妈本来就想把柴斯特扔掉，第二天看到报摊一片废墟，恨不得马上把柴斯特扔掉。而柴斯特为了乞求玛利欧妈妈的谅解，奏响了一曲她最喜欢的歌--《重归苏莲托》，玛利欧妈妈感动了，她不忍心把一只有音乐天赋的蟋蟀扔掉，于是留下了柴斯特。
更好的事出现了，柴斯特会演奏音乐这件事越传越远，每天都有一大堆人来听柴斯特演奏，报纸也每天卖精光，于是整个时代广场地铁站，不，是全纽约都在倾听，倾听一只小小的蟋蟀天籁般的演奏……，“这只蟋蟀每天都是从这里鸣奏出来的”，一位音乐老师抚着心口部位，对全纽约的人说。
读了这本真情的故事书，我觉得，一件很偶然的事，有时会改变人的一生，对于一只蟋蟀来说也是这样的。我深深地感悟到真心的做事和诚恳的道歉都会有好的结果！
《时代广场的蟋蟀》读后感15
书读百遍，其义自见。在漫长的暑假，我再一次读了《时代广场的蟋蟀》这本书，虽然以前读过很多遍，但是每读一次都会给我带来许多新的收获和感触。
书中讲述了塔克老鼠、亨利猫、柴斯特蟋蟀之间一段难能可贵友谊，这份可贵的友谊在于它们三人都十分乐意也很真诚为彼此付出。我喜欢书中的每一个人，尤其是品德高尚的柴斯特，它非常善良、勇敢，虽然几次给玛利欧一家闯下了弥天大祸，但是他并没有溜之大吉，一走了之，而是选择留下来，弥补自己犯下的错。它用自己悦耳动听的歌声打动了时代广场的每一个人，取得了玛利欧一家的谅解和信任。
读完这本书，我心中充满了正能量。回想自己与朋友相处过程中发生的那些不愉快，瞬间觉得微不足道、不足挂齿。记得有一次，我与吴译闻一起玩猫捉老鼠的游戏，正当津津有味的时候，一不小心我把她拌到了，没向她说“对不起”，她也不肯善罢甘休，为这事两人互不相让，吵得面红耳赤，并扬言就此绝交。闹翻之后的几天里，我心潮澎湃、思绪万千，冷静之后觉得自己当时应该主动道歉。亡羊补牢犹未晚矣。我找到吴译闻当面向她道歉，她也向我表示了歉意。我们俩和好如初，约定今后不再为小事争吵，要让友谊地久天长。
读了这本书，我悟出了一个道理：朋友之间要相互体谅、相互支持、相互信任。知心朋友就如人生路上的一盏明灯，分忧解愁，给人力量，指明前进的方向。正如英国哲学家培根说的那样：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。友谊的力量是无穷的，也是我读《时代广场的蟋蟀》最大的收获。
《新时代的教师》读后感3篇（扩展6）
——《时代广场的蟋蟀》读后感
《时代广场的蟋蟀》读后感
当认真看完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，是时候抽出时间写写读后感了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编整理的《时代广场的蟋蟀》读后感，欢迎大家分享。
《时代广场的蟋蟀》读后感1
一只蟋蟀值多少钱？有人说：“一元钱。”有人说:“一角钱。”有人说：“一文不值。”而在作家乔治.塞尔登的笔下，一只蟋蟀从一文不值一下子涨成了价值连城。这只蟋蟀就是纽约大名鼎鼎的歌唱家---柴斯特。
说起来柴斯特纽约的经历还真是特殊：它因为贪吃跳进了野餐盘，被人带到了纽约的一个小报摊，它在那里认识了塔克老鼠和亨利猫，也认识了爱它的主人玛丽欧，它闯过两次祸，一次是在它和朋友们的宴会上，它演奏了一支曲子，惹得塔克老鼠舞性大发，一个不小心掉进了干草堆，结果着了火，酿成了悲剧；一次是在睡觉时，它把白利尼家苦心挣来的二块钱当桑叶吃了，幸亏塔克老鼠拿出了它一生的积蓄帮柴斯特还了债。可是柴斯特在白利尼妈妈心中的地位已是无法挽回的了，她认为它是一个触霉头的不祥之物，要赶走它。可是在一个偶然的机会，它演奏了白利尼妈妈最喜欢的一首曲子--《重归苏莲托》，这使得白利尼妈妈放弃了赶走它的想法，而这也让它在整个地铁站，甚至全纽约出了名，而在它的事业巅峰时期，它却提出要退休，它想回到它的老家---康涅狄格州，最后，三个朋友依依不舍地分开了。
书中，蟋蟀柴斯特教会我好好做人；塔克老鼠让我学会帮朋友分担；亨利猫让我懂得为朋友考虑......总之，这本书对我的益处真是大极了！
《时代广场的蟋蟀》读后感2
这段时间，我看了一本书，这本书叫做《时代广场的蟋蟀》，书中有一位主角——柴斯特蟋蟀。柴斯特是一位天才音乐家，他在家乡也常常弹奏美妙的音乐，到了城市也学习城市里的音乐，可是有一天晚上，柴斯特梦见了家乡的桑叶，把对于塔克是宝贝的两元钱给吃掉了。
柴斯特把两元钱给吃掉了是因为他想家了，把两元钱当做家乡的桑叶吃掉了。
读过了有趣的《时代广场的蟋蟀》故事，我明白了一个道理：尽管你住在其他地方，而不是自己的家乡，也要常去你的老家看看；尽管或许你不在那里长大，但那毕竟是你的家乡，或许你的妈妈或者你的爸爸在那里出生长大，如果没有这个老家，你就不会有妈妈或者爸爸。要常常去你出生的地方看看，如果没有那个地方，也就不会有你，不会知道现在的生活多么丰富多彩。
我常常幻想着美好的未来。也许长大了，很多人都喜欢回到家乡去；也许长大了，我成为了一位妈妈，我会对孩子说：“长大了要常常回老家看看哦！”；也许长大了，很多的人讨厌老家，我会努力告诉各省各市的*和*：一定要回家想经常看看，让所有的人都能牢记这一点！家乡是我们的根，在那里，有我们的童年，有我们的回忆，有我们和爸爸妈妈共同经历的快乐……无论将来，我走到哪里，我会把家乡放在心里，还一定要常常去看看我美丽强大的家乡！
《时代广场的蟋蟀》读后感3
今年暑假，蒋老师推荐了一本书，叫《时代广场的蟋蟀》这是一本内容既丰富，又有趣的书。
书里主要内容讲述了:一只名叫柴斯特的蟋蟀和它的好朋友之间的友谊故事。柴斯特因为贪吃而跳进了人类的野餐篮，被带到美国纽约最繁华的地方――时代广场的地铁站。在纽约，没有熟人地方，在垃圾堆里被埋起来，后来被一个男孩――玛利欧结找到。幸好柴斯特在纽约认识了两个好朋友，聪明的塔克老鼠和善良可爱的享利猫，爱它的主人玛利欧……柴斯特为了报答好朋友和主人的友情、帮助，用它美妙的音乐回报了他们，同时，还帮玛利欧一家脱离了困境。然而，自己也成了纽约最著名的音乐家，柴斯特觉得自己虽然成名了，但是并不快乐，最后，它想家了在塔克老鼠和亨利猫的理解、帮助下，它回到了自己心爱的家乡。
看了书中的那些故事，我浮想联翩，脑子里全都是流光溢彩的画页，悲伤的离别故事，还有美妙的友谊。 我陶醉于蟋蟀那美妙的歌声;我感动于蟋蟀，老鼠和猫咪之间的友谊;我开心于老鼠，蟋蟀和猫咪在一起的美妙生活;我悲伤于小蟋蟀对老鼠和猫咪的伤心离去……
这本书，让我明白了:友情是伟大的、值得珍惜的。我们要拥有一颗宽容的心，互相帮助，互相关心;有人帮了你，当他遇难时，也要伸出援手，让别人也感受温暖，那么这个世界才会充满爱而变得更加美好。同时我也知道了，自己就算成名了，自己感觉不到快乐，又有什么意义呢?
《时代广场的蟋蟀》读后感4
暑假里，我读了一本书，主人公柴斯特和老鼠塔克，亨利猫还有柴斯特的主人玛利欧。书中讲的是一个小男孩捡到了一只叫柴斯特的蟋蟀，小男孩非常喜欢它，把它当做自己的宠物宝贝。柴斯特发现主人很爱它，它为了报答主人，用自己美妙的声音帮助了小男孩一家摆脱了困境。因此，柴斯特也出了名。可出了名的柴斯特却因为这件事而闷闷不乐。它想念起了自己的家乡，很想回去。最后，在朋友们的帮助下它终于回到了自己深爱的家乡。这个故事就是——《时代广场的蟋蟀》。这是一本可以抚摸你灵魂的书。
一个风和日丽的下午，生活在康涅狄格州的小蟋蟀柴斯特，循着香味跳进了野餐篮里，美美地饱餐了一顿。不料，乐极生悲，它被一袋牛肉压在底下，被带上了前往纽约的火车，从此，开始了一段神奇之旅……
到了纽约，遇到到了史麦德利先生，他是歌手家，在史麦德利先生的教导下，柴斯特的歌声也越来越努力，在努力下，柴斯特的歌声在纽约举世闻名。也为收留他的小男孩一家摆脱了困境。
这只真诚、勇敢、乐于助人的蟋蟀——柴斯特，让我感受到了友谊的珍贵和真情的力量。只要我们都有一颗像柴斯特那样善良的、真诚的心，我们的世界将会变得更美好，更光明。人们的生活会更加快乐、幸福。
可是，柴斯特在音乐事业的高峰期退隐，回康涅狄格州，因为它失去了快乐，所以回到老家。在离别时，柴斯特对玛利欧恋恋不舍，使我的心深深震撼…...
柴斯特还是只充满乡愁的蟋蟀，在外时间久了，他感到自己并不快乐，最后在伙伴们的帮助下回到了故乡。这个故事告诉我们，可以有冒险的精神，但玩耍只是一时的快乐，家是我们最安全的港湾，小伙伴们，冒险过后记得回家哦!
《时代广场的蟋蟀》读后感5
在纽约州，有一只蟋蟀靠演奏曲子出了名，和他的朋友塔克老鼠和亨利猫生活的非常美满。然而，他却被纽约州的繁华搞得头昏脑花，愈发想念家乡的朋友们，最后，还是在与现在的朋友们告别后，乘坐火车回到了家乡康涅狄格州……哈！你一定知道这只蟋蟀！
这只名叫柴斯特的蟋蟀，因为偷吃人家野餐篮里的食物被压在一袋牛肉三明治下给人家带到了纽约州。在纽约州，他被一个好心的男孩子玛利欧收养，还结识了塔克老鼠和亨利猫，与他们成为了好朋友，并在马利欧的朋友圈里大受欢迎，得到了史麦德利先生与冯赛先生的一致好评。然而有一次因为在梦中吃树叶，不小心将白利尼家的两元血汗钱吃掉了一半，被白利尼当场抓住，并被惩罚被关在蟋蟀笼子里直到到马力欧将两块钱挣回来为止。多亏他可老鼠伸出援手，拿出自己一生的积蓄，为柴斯特垫清了这笔钱，柴斯特才获准出了监狱。后来，柴斯特又因为与伙伴们举行宴会点燃了报摊，险些被白利尼老妈扔到了火车铁轨上，幸亏他在千钧一发之际演奏出了一首动人的乐曲，得到白利尼老妈的感动，再次躲开了死神。此后，他因为演奏乐曲而大出风头，成为了纽约州的大明星。但是，柴斯特却不为纽约的繁华所吸引，他十分思念自己的家乡康涅狄格，最后他终于下定了决心，到火车站做了辆火车回到了家乡。
合上这本书，我思绪万千。柴斯特是多么幸运！竟然凭借他的一对翅膀拉出了如此美妙的乐曲！以至于以此成为了明星。他那强烈的思想情又是多么的美好！让他忍痛告别了朋友，回到了家乡。但愿柴斯特以后还会和他可老叔他们相遇！
《时代广场的蟋蟀》读后感6
在一个美丽的早上，柴斯特正在草原上悠闲的散步，这时，一只小兔惊恐地说：“不好了，下一个星期天可怕的人类要在这里开建一个小城市，所有的动物都会被杀死，草即将被全部铲除掉，这里就要遇难了！”柴斯特听了，下了一跳：啊？今天已经星期天了，就剩下仅仅六天时间了，对了，我得赶快叫我的朋友来，这样，人多力量大，草原就有救了！
于是，柴斯特赶快坐上火车去了时代广场，忧心忡忡的柴斯特，根本无法安静下来，它努力地想着拯救草原的好办法：咦，我是不是可以让他们知道这样做对草原的危害，也许我们可以在他们来之前守护草原，他们来的时候我们努力地阻挡，并且用严厉的口气来批评他们，或许他们可以服输的，要不然，我就叫亨利它们前往电视台，让危害草原的人类退掉。办法终于想好了，柴斯特安静了一会儿，火车到站了，它立刻找到了亨利和塔特，三个好朋友又想了一个更好了办法：直接去电视台，让他们直接离开。它们立刻来到了电视台，争先恐后地讲述着草原面临的危险和它们的建议，电视台立刻播报道：请工程立刻停止，地球不是我们人类的，而是我们和动物共同的，我们不能占领动物的家园！终于，大家成功了，亨利和塔特决定一起和柴斯特回到草原住一段时间，三个好朋友回到草原后又见到忧心忡忡的动物们，它们开心的说：“大家不用担心了，危险已经没有了!”大家终于开心地笑了起来。
《时代广场的蟋蟀》读后感7
一只叫切斯特的蟋蟀因为暴饮暴食来到时代广场，一夜之间成了地铁明星。正当它被人们的赞美包围时，它突然放弃了名誉和财富，放弃了所有的美丽，日日夜夜回到了思念的故乡。这是我今年夏天在时代广场看的蟋蟀。
合上书本那一刻，我耳边仿佛响起了柴斯特那嘹亮而有韵味的歌声，眼前浮现出这样一幅画面：在家乡凉爽晴和的星空下，在乡间的草地上，一只自由自在的蟋蟀正在放声歌唱，它把歌儿唱给家乡的土拨鼠、雉鸡、野兔……它把歌儿唱给家乡宁静的芳草…还有家乡那一望无际的田野……
那一历史瞬间，我似乎可以明白了：家，是撑起整个天空的那把伞！
我想到了前不久参加新加坡旅游作为文学夏令营，在教师的指导下，我背起行囊独自一人，满心欢喜过的，我像风筝的绳子挣脱了，我渴望飞上蓝天，到告诉我跳舞。我的小伙伴们欢呼着，鲜花遍地开心脏：“我要飞得更高，飞得更远。”然而，几天后，他们错过了如潮水般打我顿顿被洋快餐所包围，我开始怀念我的父亲煮小米粥；老师面对的谆谆教导，但我想念我的母亲的问候；和耳失踪的妹妹欢快的喊声，总觉得有点空。不知道睡了，我非常想家了吗？心脏是无声的回答。此刻，我只想时代广场的蟋蟀，盯着家里，我的眼泪的方向......
我觉得我读懂了柴斯特的内心：家，是撑起整个天空的那把伞！
《时代广场的蟋蟀》读后感8
在康涅狄格州上，一只名叫柴斯特的蟋蟀因为贪吃而掉进一个野餐篮里，被人带到了喧闹繁华的纽约。面对着这样一个陌生的城市，少了家人朋友的陪伴，一种孤独涌上了柴斯特的心头。它再也听不见家乡淙淙的流水声，而只能听见令人烦躁的喇叭声；它再也看不到故居灿烂的阳光，却只能看到昏暗无比的大楼。但幸运的柴斯特在人情冷漠的纽约时代广场遇见了塔克老鼠、亨利猫、男孩玛利欧。它与朋友们一起战胜困难，度过了一段美好的时光，也用自己天生的音乐才华帮助了玛利欧家解决了经济困难，回报了朋友真挚的友情，同时也成为了震惊全纽约的音乐家。但这时的柴斯特因为思念家乡而感到失落，最终在朋友的帮助和谅解下依依不舍地回到了康涅狄格州。
友情是珍贵的，友情可以跨越时代，友情不会随着时间流逝。有了友情，人与人之间才会充满善意，这个世界才会如此温馨，若没有了友情，人人都处心积虑想着如何升官发财，为个人利益而自相残杀，世界会充满恶意，这样的世界没有快乐可言，终究一无所获。友情是一面镜子，可以从镜子中看到真正的朋友，真正的自己。友情不就是对朋友的真诚、关心和信任吗？
一只蟋蟀、一只老鼠和一只猫之间的友情足以温暖这个冰冷的世界。让我们用友谊来温暖世界吧！
《时代广场的蟋蟀》读后感9
最近，我读了一本非常好看的书――《时代广场的蟋蟀》。它是美国作家乔治?塞尔登的成名作品，这本书主要讲了乡下的一只蟋蟀，名叫柴特斯，它拥有极高的音乐天赋。它因为太贪吃，掉进野餐篮，就这样，他被人们带到了纽约最繁华的地铁站――时代广场地铁站。在陌生、热闹的环境里，柴特斯认识了善良的塔克老鼠和亨利猫。最后，柴特斯有幸被小男孩玛利欧收留，养在报亭里。柴特斯和它的两个好朋友常常在夜里约会，他们唱、跳、玩各种有趣的游戏。
给我印象最深的是柴斯特不小心咬破了两元钱，原本它可以逃走的，但它没有这样做，而是勇于承担一切责任。小主人玛利欧愿意为它多打几份工来偿还，塔克老鼠拿出了自己所有的积蓄替朋友还债。还有塔克老鼠不小心打翻了火柴盒，引起报亭失火，柴斯特勇于承担责任，甘愿替朋友受罚也不愿意逃跑，它努力地唱歌以减少对小主人家造成的损失。最后的送别晚会更是让人伤感，塔克老鼠和亨利猫依依不舍地挥手告别、小主人玛利欧愿意给柴斯特更多的自由，让它回到乡下，只希望它能快乐地生活……泪水禁不住流了下来，我深深地被柴斯特和朋友们真挚的友情，以及它的强烈的责任心而感动。
这本书让我看到了纯真友情的美好，也教我懂得了要用心对待朋友。我们应该多关心自己的家人、老师和朋友，珍惜自己所拥有的一切。
《时代广场的`蟋蟀》读后感10
《时代广场的蟋蟀》讲述了一个讲了一个叫做柴斯特的蟋蟀的故事。柴斯特在一次偶然事件中从康涅狄格州到达了纽约，被一个叫做马力欧的孩子收养。他认识了好朋友塔克鼠以及亨利猫。一次，一个音乐家路过这个报刊亭，看上了蟋蟀，最终蟋蟀成了名。蟋蟀用他美妙的歌声征服了人们。但如此多的演唱让他感到疲惫。最终下出决定：回故乡康涅狄格州。
书里面有各式各样的人物：
一次柴斯特邀请塔克鼠来报刊亭。他们俩睡了一晚上。醒来时发现柴斯特因为做梦吃掉了一美元。一美元在当时可不是个小数目。第二天夜晚，他们与亨利猫讨论了以后，塔克鼠将自己一生的积蓄——2美元给了柴斯特。从这一点可以看出，他们是真的朋友，塔克鼠非常仗义。
亨利猫要给蟋蟀出主意，最后苦苦思考不出来，让柴斯特自己选，名利与自由。这一点可以看出亨利猫很憨厚但也聪明。
有名了，固然好，但可能会面对无法估测的压力；选择了自由，可能会没有人喜欢，但永远过着自己愉快的的生活。这是一个艰难的抉择。如果是我，我会毫不犹豫的选择自由自在，顾着自己喜欢的生活。
《时代广场的蟋蟀》是一本很好的书，柴斯特的鸣叫，对音乐的热爱，对自由的追求，我将永远记住。三个小主角的诚挚的友谊，我也将永远记住。
《时代广场的蟋蟀》读后感11
《时代广场的蟋蟀》是一篇感人至深的好文章。蟋蟀柴斯特从没想过离开康涅狄格州乡下的草场，可它因贪吃跳进了一个野餐篮，被带到纽约最繁华的地方------时代广场的地铁站。在人情冷漠的纽约，幸运的柴斯特遇到了聪明又略带市侩的塔克老鼠和忠诚憨厚的亨利猫，还遇到了爱它的主人------男孩玛利欧。蟋蟀柴斯特用它绝妙的音乐天赋回报了朋友们的真挚友情，帮助玛利欧一家摆脱了困境，自己也成了震惊整个纽约的演奏家！然而功成名就的柴斯特却满心失落，思念起乡下自由自在的安静生活来。在朋友的理解和帮助下，它终于回到了自己深爱的故乡。
当我读完这个故事，我忽然联想到今年暑假我姑妈和表姐搬进了新居，她们邀请我去住，她们家的新居好大，好漂亮。第一天，我好兴奋，东走走，西看看，一切都觉得新鲜。姐姐的书房也很大，书橱里整整齐齐地放着各类书籍，电脑安静地放在大大的写字台上。我坐在写字台边的椅子上，高兴地随着椅子飞转起来，我真希望自己也能拥有这样的书房。几天过后，我情不自禁地又想起我的小天地，那儿虽然空间很小，各类书籍乱七八糟地堆放在角落里，电脑放在永远也整理不干净的写字台上……可是那里的一切是多么的熟悉，那里充满了我的快乐、我的忧愁，在那里我可以放声大笑、放声大哭，那里才是真正属于我自己的空间。
《时代广场的蟋蟀》一书，让我感受到了：自由和快乐是最重要的。
《时代广场的蟋蟀》读后感12
时代广场的蟋蟀是美国作家乔治·塞尔登写的，说的是一只名叫柴斯特的蟋蟀住在康涅狄格州，这一切的发生都是很偶然的，因为人们野餐香肠的诱惑，跳进了人类的篮子里，被那些人带到了纽约，和报纸一起被抛弃在时代广场车站的一个角落里。它具有独特的音乐天赋，因为他的叫声被守报摊的小男孩玛利欧发现，从此开始了和别的蟋蟀不同的一生。
《时代广场的蟋蟀》
柴斯特认识了塔克老鼠和亨利猫，它们是很好的朋友，它们暗中给柴斯特鼓励，也给了它一些帮助。我觉得这只蟋蟀很神奇，是昆虫界的音乐天才，不仅能把自己编的歌“唱”得好听，还会学习新歌曲，这也靠了塔克和亨利的帮助，在夜晚在报摊房里学歌，到后面整个车站的人都会停下来听它唱歌，大大提高了玛利欧家报摊的生意，由于蟋蟀有一天唱出了玛利欧妈妈最喜欢听的意大利歌剧，所以小男孩的父母也渐渐和蟋蟀融洽相处了。
书本中内容
但是，柴斯特还是不满足安逸的生活，它思念家乡，思念家乡的景物，思念家乡的朋友，思念家乡的所有。所以它在塔克老鼠和亨利猫的挽留劝说下，还是在它们的帮助下坐上了会康涅狄格州的火车上，答应下次有机会还会来看望它们。
故事就结束了，我看中的是柴斯特蟋蟀一开始很听话，希望玛利欧一家把它留下来，还展现出自己的看家本领，帮助他们增加了收入，生意越来越红火，但他更值得人学习的，是它追求自然、不忘故土，不求名利的品质。
《时代广场的蟋蟀》读后感13
在寒假里，我读了一本书，这本书是《时代广场的蟋蟀》。这本书曾获纽伯瑞儿童文学银奖，也是20世纪全球50本最佳图书之一。
这本书主要讲了：蟋蟀柴斯特从没想过离开康婗秋格州乡下的草场,可他却因为贪吃，跳进了野餐篮，被带到了纽约最繁华的地方_时代广的地铁站,在人情冷漠的纽约，幸运的柴斯特遇到了聪明又略带市侩的塔克老鼠，忠诚的憨厚亨利猫,还遇到了爱他的小主人男孩马利欧.蟋蟀柴斯特用他绝妙的音乐天赋回报了朋友们的真挚友情，帮助马利欧一家摆脱了困境，自己也成为了震惊整个纽约的演奏家!然而功成名就后的柴斯特却满心失落,思恋起乡下自由自在的安静生活来。在朋友们的理解和帮助下，他终于回到了自己深爱的故乡。
看完这本书以后,我对柴斯特是有佩服，有羡慕。因为他有两个好朋友,在他危急时刻能够拔刀相助,在他没办法的时候能够帮他出意……为什么佩服他呢？因为他能在功成名就时选择＂挂玄＂去过自己想过的生活。和他相比，我们差太多了。假如，你有美妙动听的歌喉，却要在低矮的茅屋土堆里差，你愿意吗？假如你有诸葛亮那样才高八斗的聪明才智却不出山，你愿意吗？对于21世纪处于喧器生活之中的我们来说，不出名，毋宁四。不出名，就会永远被压在生物链的最底层，也总不的翻身。而＂自由＂对我们来说，更遥不可及，在铺天盖地的物质诱惑下，属于个人的一点点快乐早已消弭＂自由＂早已变得像金子一样金贵，是啊！荣誉虽然是一件好事，但他也会让我们感到疲倦，不自由。所以，有时把名利看得太重，也不是一件好事。
《时代广场的蟋蟀》读后感14
最近两个星期，我们读了第三本课外阅读书《时代广场的蟋蟀》。这本书里讲的是一只叫柴斯特的乡下蟋蟀，因为一个偶然的机会，坐上了火车，从乡下到了纽约，最后被丢在一堆垃圾里。一个叫玛利欧的小男孩捡到了它，并把它当成宠物来养。在此过程中，柴斯特还认识了塔克老鼠和亨利猫。后来，柴斯特的音乐天分惊动了一位音乐教师——史麦德利先生，史麦德利先生让柴斯特在纽约大出风头。从此，柴斯特必须每天按照要求定时表演演奏乐曲，全然没有自己支配的时间，也不能做自己想做的事情。最后，向往自由的柴斯特在塔克老鼠和亨利猫的帮助下摆脱了束缚，坐上火车，回到乡下，重新过上了自由自在的生活。
读了《时代广场的蟋蟀》这本书，我明白了一个道理：一个人出名了，即使可以获得至高无上的荣耀，可以过上富裕的生活，但往往会身不由己，总会人会把你的时间安排得满满当当的，让你不能做自己想要做的事情。难怪人们都说：“人怕出名猪怕壮”呢，名人也有名人的烦恼啊！其实，古今中外许多著名的人物，都是如此。他们或许名利双收，但是很少有时间做自己想做的事，甚至都不能经常跟家人在一起团聚，这实在让人难以忍受。
人各有志，我们每个人都有选择快乐的权利，那要看你最后是选择自由的快乐还是受约束的名利快乐？
《时代广场的蟋蟀》读后感15
最近，我们一起阅读了一篇长篇小说《时代广场的蟋蟀》。
这本书讲述着一只猫，一只老鼠和一只蟋蟀之间发生的故事。而我却敬畏里面一个小男孩——马利欧，他也是这本书的主人公之一。马利欧的爸爸妈妈在美国纽约的时代广场开了个小报摊，虽然客人不多，但每天还是可以卖出去一些报纸的。但有时候，马利欧的爸爸妈妈会没空来报摊，所以，年纪小小的马利欧就会帮爸爸妈妈卖报纸。在马利欧看管报摊时，一天收入也不是很多，但他已经很尽力了，所以父母也不会生气。
看着马利欧帮父母看管着报摊，我的心里有些不好受。要知道，和马利欧相差不多大的我有时还会向爸爸妈妈撒娇，要这要那，缠得爸爸妈妈只好花钱去买。当自己乐呵呵的时候，我却常常忽略了父母的感受。有时，爸爸妈妈既要上班，又要担心着不懂事的我们，心思就不能完全放在工作上，这样不但影响了父母的工作，还给父母带来莫大的精神负担，这样的孩子多不懂事呀！
有一个听话，乖巧的孩子是每一个父母的愿望，亲爱的爸爸妈妈们总是尽全力满足着我们成长需要的每一样东西，每一个愿望，渐渐长大的我们也该像马利欧一样，帮着父母实现他们的每一个愿望吧！
就让我们从做一个乖小孩开始，把爱回报给最爱我们的爸爸妈妈！
《新时代的教师》读后感3篇（扩展7）
——顽童时代读后感
顽童时代读后感
认真读完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，是时候抽出时间写写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编帮大家整理的顽童时代读后感，欢迎阅读与收藏。
顽童时代读后感1
最近，我读了一本由钟丽思写的《顽童时代》，刻画了“我”是怎样生活的，怎样顽皮怎样聪明的，让我越看越有味道，使我爱不释手。就让我们这个既顽皮又聪明的孩子那里去学点我们应该学的东西吧！
在这本书里充分的描写了“我”的聪明体现在于哪里，“我”的顽皮可爱体现在哪里，都充分的体现出了“我”的性格特点。如“我”的顽皮体现在：又一次，“我”为了回到丁班，就在那一次数学公开课上，老师叫“我”上去解答题目之时，我转过身去，把嘴张开呈现出了一排血红血红的大牙，并把眼睛瞪成斗鸡眼。这让在场的人都大吃一惊，事后，“我”被老师批评了一顿，调到了甲班。
聪明在“我”被调到甲班后被发现的。甲班班主任每天都给“我”出一道题，而且必须是自己做的，要是问别人，就得做三天的值日。在“我”的努力下，我终于得到唯一一句表扬的话。
在这里“我”的调皮让人可恨，可笑，“我”的聪明让人出乎意料。在生活中。我们也可以做出点出乎意料的事来，但不能做得太过火。所以，以我的角度来看，他的两个特点都各占百分之五十，也并不觉得过火。
在我们的学习生活中，你在学习时可稍微做些小动作，给自己的脑子休息休息，这样才会学得更好、更出色。
顽童时代读后感2
这本书的作者——钟丽思。在她的笔下，把一个很顽皮的小女孩，写得生动有趣。而主人公的名字，是钟丽丝。和她自己的名字非常像。
钟丽丝（以下写为 丝）她，出生于一个军人家庭，于是这个造就了她顽皮与大胆的性格。在学校，她成绩十分优异，可是因为很顽皮，被老师在三个班中转来转去。*时和大家、朋友们学苏联的英雄一起吃蚂蚁的卵、在课堂上给正在睡觉的同学画了个大花脸等等。丝成为所在小学里唯一一个在一年级就被记了大过的小女孩。可是她又是那么富有正义感，虽然不善辩解、总是笨嘴拙舌的她，却极富正义感与同情心。她救过奄奄一息的小孩；也帮助过讨饭的难民。也许这在生活中不多见，可是在书中写的清清楚楚，让大家都记忆犹新。
你读完这本书之后，如果是大人，便会想到自己的童年，会有一丝的欣慰。而我们小孩儿读完了这本书，会有很亲切的感觉，即使你没有这样的经历。读了这一本书，你会希望，自己也变成这样，或者，有一个和她很像的朋友，这样在生活中会很有乐趣，让生活不乏味，让自己没有烦恼。丝，她给你的第一感觉，就是大方，而且开朗，她有酸甜苦辣的童年，在她多姿多彩的童年里，有着许多指引她人生的名言，同样也指引着我们、读者。
顽童时代——记录了一个小女孩的童年，它像一台在身边随时随地记录着她生活的摄像机。记录着一段美好、天真、纯真的童年中，许多的点点滴滴。童年就像一朵鲜花，一定要它绽放的灿烂：童年就像一颗糖，一定要过得甜美。
顽童时代读后感3
最近，张老师给我们推荐了一本书，名叫《顽童时代》，听张老师说，这本书内容非常精彩，情节十分有趣。我对张老师的话半信半疑。一拿到书，就迫不及待的细细品读起来。
本*述了20世纪40-50年代一位小女孩的童年生活。本文作者钟丽思在童年时代是一个不被人看好的捣蛋分子，是一个其他家长不希望自己孩子跟她玩的坏孩子，在老师眼中是一个害马之群中的一员。可谁也没想到，这个孩子在许多年后竟是一位鼎鼎有名的大作家。
刚刚生下来的小丽思，因为种种原因被姨妈和姨夫带到香港，之后又乘火车回到重庆，回到爸爸妈妈的怀抱。之后在军营里度过了自己的幼年时代。
通过一次偶然的机会，邻居柴天惠建议丽思和小伙伴与俄罗斯的同龄小朋友写信。丽思认识了俄罗斯小伙伴沃洛加，并懂得了更多的知识。生活在21世纪的我们，过着优越的小康生活。很难想像半个多世纪前的生活。虽然，那时的资源是匮乏的，生活是贫穷的。但是，他们渴望学习知识的精神是充足的，思想是富有的。
如果你想知道什么是真正的、快乐的童年生活，那就去看顽童时代吧!
顽童时代读后感4
顽童时代，顾名思义，这肯定是一个顽皮的孩子，她出生于一个军人家庭，所以她既顽皮又大胆，而且十分乐于助人，有一股英雄的气概。
在学校，她成绩十分优异，但是因为十分调皮在四个班，甚至学校里调来调去。刚读《顽童时代》，我就入了迷，看着钟丽思的有趣童年，仿佛渐渐地走进了书里。关宝宝、柳风眠、段志高、刘碧云、刘抗生、张嘉陵、李亚林……这些都是我熟悉的人物。读着这本书，我不时就会哈哈大笑，比如看到：关宝宝都读一年级了，还要去喝妈妈的奶；钟丽思上数学课时，把同桌柳风眠的脸用毛笔画成了一只黑猫的样子；和钟丽思同住一个村子的小朋友们一起吃蚂蚁卵、一起想自己怎么死，还有五个竟然发誓长大后要当狼牙山五壮士……
但是有时我也会替钟丽思打抱不*，比如的"那个我看到钟丽思偷了馒头给老头吃后被父亲打得血流如注的时候，我激动极了，恨不得将家里的所有吃的都送给钟丽思。又看到钟丽思替段志高打抱不*冲进去“救”他时，竟被邻居按倒在地，回家后还被父亲打了一顿，当时我真恨不得冲进书里帮她一把……
《顽童时代》，这是一个多么亲切的书名！
顽童时代读后感5
最近，张老师从学校图书馆里借来了一本书给我们看，叫《顽童时代》，本文作者是钟丽思，这本书的内容就是讲述她儿童时，她亲身经历的事。
故事讲得是：一个名叫钟丽思的小女孩，由于父母有去很远的地方，不能带着孩子，就只能把丽思交给姨夫姨母抚养。姨夫姨母就把丽思带到了香港生活，由于丽思小时候经常感冒，生病，身子骨很弱，姨夫姨母就很宠着丽思，丽思一直是娇生惯养，她想干什么，就干什么。就因为这样，丽思胆子越来越大。后来，丽思的亲生父母来找丽思，想把丽思带回来，但丽思还是坚信他们不是她的亲生父母，是人拐子，丽思就很不听话，经常给家里找麻烦，丽思的父亲就开始严格训练丽思，让丽思自己洗碗；生病时自己照顾自己，自己熬红糖姜汤；经常体育锻练……后来丽思的父亲让丽思上学校，可丽思总不听话，很顽皮，经常受到批评，还经常转班，被班里人成为——“害群马”但最后，由于丽思被杜老师的教育，慢慢将丽思教育成一个乖孩子。
读完这本书后，你会知道，其实丽思小时候不但是个顽童，还是一个乐观，天真，活泼的孩子，就算被父亲打，被老师受批评，她还是很乐观，不为任何事而不开心，难过。她从来不会为了贪玩，而忘记学习的重要性，她虽然不乖，但学习从不落下，连老师都说她很聪明，但聪明得“聪明不走正路”。
钟丽丝的童年是充满：天真，快乐，阳光和无忧无虑。
顽童时代读后感6
今天我读了《顽童时代》这书，我深有感受。
作者是一个很顽皮的小孩，她出生于一个军人家庭，这造就了她顽皮与大胆的性格。在学校，她成绩十分优异，却因为过分顽皮在三个班里调来调去。*时和孩子们学苏联英雄集体吃蚂蚁卵、在课堂上给睡觉的同学画了个大花脸、滚铁环、拍洋片、斗蟋蟀……她成为所在小学里第一个在一年级就被记大过的小女孩。但是她又是那么富有正义感，不善辩解、笨嘴拙舌的她却极富正义感和同情心。她救过奄奄一息的小孩；帮助过讨饭的难民……我们每个人都可以从她身上找到自己童年的影子。故事以她因为操行太差而没有被中学录取这一个悲伤的结局结束。
读罢该书，我感受颇深。在她身上我们似乎看到了自己的影子，她就像是我身边相伴多年的老朋友，易趣相投，她是多么活泼灵动，似乎走出了阴霾，也让周围朋友感受到这份豁达，带给他们无限欢乐，带领他们一同体味到童年的明媚阳光。但与此同时，忧伤也伺机而待。正是这种夹杂着酸甜苦辣的童年，才会令所有人都依恋那段美好时光。
童年的纯真想一朵洁白的云，像一颗透明的水晶，记录着童年的点点滴滴，满怀梦想，永不言弃。
顽童时代读后感7
在当当上给儿子买书，根据别人的浏览记录，发现一本钟丽思的《顽童时代》，粗略看看，介绍得不错，一念之间，就买了。书来了，我随手拿起来翻翻，却想不到一翻之下，被深深吸引。一口气读完，几次笑出声来，又几次掉下眼泪。 一样米养百样人。她是特别又特别的小孩。如此聪颖，精灵，赤诚，勇敢，豪爽的灵魂，那样的度过她的童年，黄金一般的年代。对于她，这样的她，她的一生应该都是黄金般的日子。
别样的天赋，别样的家教，别样的遭遇，别样的人生。她有点不幸，在她的童年，理解她接受她的人毕竟太少，她受到的大都是不公正的待遇。她又何其幸运，遇到了白衣的班主任，杜老师，陈书剑，李老师。这些不多的“一相逢”，正当得起“便胜却人间无数”。这是真的人，真的人生。相比之下，那些委屈和误解算得了什么。
最难忘的细节，是那两行蚂蚁爬出的诗句。不到七岁的小孩，因为实在感激老师，终于想出了与众不同的礼物送给老师。
读到这里，泪水止不住地流下来。
书中小孩的种种顽劣事迹，皆因一颗性情中人的本色赤诚之心，而显得格外动人。笑，让人折服感叹她奇妙古怪的心思从何处想来。哭，让人不因她是个小小孩童而看轻那一份侠义热情而止不住流下泪水。
相比泯然的众人，这确实是非一般的小孩。非一般的老师。非一般的际遇。非一般的童年。
有缘读到，实属幸运。等待她的《顽童之师》和《艰难时世》出版。
顽童时代读后感8
我看完了《顽童时代》有很多感动。
作者钟丽思小时候被香港“爸妈”宠着，连吃一口饭也要追着她喂。后来被自己的亲生父母领走了。父亲是个军人，对自己那样，对她很严，动不动就要打她；母亲是位老师，从心理上去管教她。她有个幸福的童年，不管在学校还是家里。这本*录当时许多人物、事情和经历。
她勇敢，她坚强，她不怕苦，她不流泪，她有志气，她有一身好功夫，她有一股子英雄气概；她顽皮，她不听话，她爱捣蛋，她想在上课时讲话，她想在馒头上多剥一层皮吃......，在她身上我们多少找到了自己的影子，我喜欢她的个性。
那个陈世伯，那支萧，那首《苏武牧羊》，箫声悠悠杨杨，带着“钟家一个上好的小孩”的忧伤，飘向了陈世伯的那个世界。
动不动就打她的爸爸，十分严厉，5分钟是他的标准。虽然每次都打得钟丽思做不下去，可我还是喜欢他，严，也是一种表示爱的方法。
聪明绝顶的丁老师用巧妙的办法制服了钟丽思，让她乖乖学习。多喜欢这样的老师啊，用聪明才智，针对不同的人来教育。
令我印象最深的，还是那次饥荒。所有人都饿肚子，不管买什么都要“挂轮子”，每天都吃不了一顿饱饭。钟丽思家是军人家，所以比较富，总是捐助别人，可是他们自己都吃不饱呢！当时的时代背景真的不好。
这本书真使我受益匪浅。
顽童时代读后感9
一个孩子，小时候父母因为工作原因无法照顾她，被迫送到小姨家。小姨对她亲如母亲。年幼的她认为小姨就是母亲。几年以后，孩子的父母回来了，把孩子接走。孩子以为被坏蛋绑架了，不停地反抗。但没有用。她来到了一个新的环境中。她很聪明，但太调皮。她就是——钟丽思。
钟丽思是《顽童时代》的作者，她用自己的亲身经历编写了解这本书。这本书又是一本集体阅读书，是老师推荐的，肯定又不好看。当我怀着这个想法去看时，我意识到自己错了。当我去看这本书，走近这个作者，把自己融进去与作者一起体验这本书时，我感觉。这本书不仅非常好看，而且让我倍感亲切。故事中的“我”似乎有我自己的影子，虽然有些模糊，但感觉就是有那么种熟悉的味道，这是我倍感亲切的理由之一吧。
故事中的“我”胆子很大，做了很多事，把我们*常不敢做的事情都做了，似乎完成了我们的愿望。这是我倍感亲切的理由之二。这本书除了让我感觉到很亲切之外，还学到了很多知识，而且不枯燥乏味。书中介绍了那个年代的孩子的生活，之前对我们来说都是未知的，读了这本书之后，使我们对那个年代有了了解。同时，它传述的知识又非常有趣，让人很快乐地接受，这就是能成为一本好书的两大特点，我这么认为。
我想，能带给读者无限感触和共鸣的，应该是一本好书吧。
顽童时代读后感10
每个人都有一段难忘的时光，那就是童年。更何况是《顽童时代》中的一个小女孩？这次我就看了《顽童时代》，感觉深有体会。
这本书的主人公是一个被称为是“害群马”的小女孩的童年故事，她刚出生的时候，她的爸爸妈妈把她交给她的姐姐抚养，它的姐姐特别宠爱她，于是养成了她娇生惯养的个性，直到她四岁那年。它才回到了爸爸妈妈的身边，因为，她的爸爸是位军人，母亲是位教师，于是她改变了性格，害获得了许多的知识。所以导致她上课不认真听讲，但是成绩很好的一个孩子，它就以这样的学习方式结束了她的小学生活。由于她的老师给她的评语太糟，所以没有一所中学肯录取她。她就这样结束了他的童年生活。
这本书通过描写一个小女孩纯真的童年故事，她虽然很调皮，但是很勇敢，虽然她很鲁莽但是很机智，是一个假小子，他有一个纯真的童年、纯真的心，天真而又可爱，他的童年过得非常快乐，我们也应该这样。生活的每一天都要很充实，我们的童年只有一次，童年的纯真与梦想、个性与希望，真诚的爱与被爱以及正直、善良的品行，才是我们一生中最宝贵的财富。
顽童时代读后感11
每个人都是曾经的顽皮儿童，可大多数人过了就过了，很无所谓，而有一本书——《顽童时代》，就写了作者的童年。
作者钟丽思因小时候父母打仗而到了姨父姨母家里，姨夫姨母十分宠她，丽思的性格宠顽皮了。丽思的亲父母回来了，他们将她带回了家，亲父亲是士兵，对丽思十分严格，不爱吃饭就不要吃了，饿死不管，调皮的丽思常常被当兵的父亲打的皮开肉绽，遍体鳞伤，体无完肤。但她还是不改顽皮，一向那么淘气。她十分聪明，成绩名列前茅，可表现一点也不好，在一张不入取通知上，小小的丽思开始了成长。
童年，值得珍惜与回味的东西。想得到的，会想一些鬼主意去争取。错了，好了伤疤忘了痛，下次在犯一个一模一样的。对了，欣喜若狂，下次努力再来一个一模一样的。童年是美好的，是许许多多人渴望再次得到的，是啊，做一个无忧无虑的快乐儿童，多好啊！虽然有一点点小顾及（被家长打），但真的很好，大家只有在失去之后才懂得珍惜，就像童年，你现在觉得不好，不快乐，想快点长大，但等你真正长大，长成一位不再顽皮的*时，你才会发现，童年不见了，童年再也不回来了，那时，你会后悔，当初为什么不珍惜这宝贵的童年，为什么不尽力留住那颗幼稚的心！
珍惜这宝贵的童年吧，不要等失去了才懂得什么是珍惜。
顽童时代读后感12
最近，老师从学校图书馆里借来了一本书给我们看，叫《顽童时代》。本文作者是钟丽思，这本书的内容就是讲述她儿童时，她亲身经历的事。
故事讲得是：一个名叫钟丽思的小女孩，由于父母有去很远的地方，不能带着孩子，就只能把丽思交给姨夫姨母抚养。姨夫姨母就把丽思带到了香港生活，由于丽思小时候经常感冒，生病，身子骨很弱，姨夫姨母就很宠着丽思，丽思一直是娇生惯养，她想干什么，就干什么。就因为这样，丽思胆子越来越大。
后来，丽思的亲生父母来找丽思，想把丽思带回来，但丽思还是坚信他们不是她的亲生父母，是人拐子。丽思就很不听话，经常给家里找麻烦，丽思的父亲就开始严格训练丽思，让丽思自己洗碗；生病时自己照顾自己，自己熬红糖姜汤；经常体育锻练……后来丽思的父亲让丽思上学校，可丽思总不听话，很顽皮，经常受到批评，还经常转班，被班里人成为——“害群马”但最后，由于丽思被杜老师的教育，慢慢将丽思教育成一个乖孩子。
读完这本书后，你会知道，其实丽思小时候不但是个顽童，还是一个乐观，天真，活泼的孩子，就算被父亲打，被老师受批评，她还是很乐观，不为任何事而不开心，难过。她从来不会为了贪玩，而忘记学习的重要性，她虽然不乖，但学习从不落下，连老师都说她很聪明，但聪明得“聪明不走正路”。
钟丽丝的童年是充满：天真，快乐，阳光和无忧无虑。
《新时代的教师》读后感3篇（扩展8）
——读《新时代的教师》有感
读《新时代的教师》有感1
沉浸在暑假的惬意闲暇中，听闻《新时代的教师》已来到了学校门卫室。在赵校和李校的“怂恿”下，我怀着一丝新奇，冒着酷暑，跨越一万二千八百多米，取回了这本秘籍。
花了两个下午的时间粗略读完后，开始有点回味无穷，于是近日又回温了一遍。与其说这是一本专业性很强的读本，我认为它更像是一本接地气的、与老师们谈心、聊天的语录。多数以教学一线的事例来阐述观点，从教师的实际教育视角出发，讲述教师的教育生活、工作遭遇、深入探索教师关心的一些教育问题。
第一章“走进教师的日常世界”清晰、直白地阐述了教师工作的*凡与繁琐。其中，将教师准确地称之为“两难困境的处理者”，教师的工作有着无边界性、多面性和不确定性。教师总是要面对多元的工作，而且要处理不确定性所产生的种种问题。喜悦、忧虑、期望、思索、热爱、自豪、失望、灰心、妒忌、不满等情感都伴随着教师的工作而产生。书中明确，作为老师，首先要理解学生们的发言或行动中所包含的情感；其次要能够控制自己的情感，不被情感所左右，能够在不同场景中有意识地表达情感，并根据情境来调整与学生的距离，从而做出专家应有的行为。
第六章“教师的职业生涯”、第七章“与同事共同创造学校”和第十章“教师的工作与性别”，也是真实地诠释了一名普通教师的成长与发展、工作与生活。我想，这几章对于像我这样的年轻妈妈老师，是很有帮助的。在职业的发展中，能够使我们少走弯路；在工作与家庭的关系处理中，为我们指明道路，找到最好的*衡点；而在与同僚的相处中，应最大限度地融合，共同学习、共同创造学校，不断形成和改变自己的教学观和学习观。
“任何人都不是天生的教师，教师是通过长时间的学科或教学的研究，与学生的交往，与同事、老教师和家长的交流培养而养成的。”教师的成长从实习教师到新教师到能独当一面到中年期危机到职业倦怠最后成为一名成熟教师，最重要的是真挚和执着。而在谈及家庭生活与工作的矛盾时，有一位叫北川的老师是这样说的：“通过孩子我结识了朋友，孩子成为拓展生活空间、形成丰富财富的重要条件。在对孩子无微不至的关怀中，可以发现诸多的社会问题。”通过育儿可以增加与人沟通的鲜活经验，培养与他人的.相处方式以及对社会的看法，这些都是教师成长的重要资源。书中还提到：女性教师在养育自己孩子的同时，也培养着学校中的儿童，她们会无意识地探索关爱与教育融合的方法，在此过程中，这些教师所经历的矛盾与变化，使学校教育与社会变革成为可能。
第二章“教学”、第三章“从教学中学习”、第四章“设计课程”、第五章“培育儿童”和第八章“教师的专业性”则是从教师的专业技能上进行了具体、全面的分析。书中指出：教学的构成要素是“意图”“目标”“学习者的基础”“教材”。而关于教学的设计，则是要设计主题、组织交流再达成共识。书中有一个教学案例令我印象深刻“蜻蜓起飞之日”，它很好地诠释了“主题—探究—表达”的单元模式，对我的教育教学工作有一定的启发。还有一则某老师处理学生道歉的事例，让我明白教师很多时候不是“评价者”，而是“理解者”。在产生矛盾时，马上制止是非常必要的，但这样常常得不到根本解决，因为学生的问题行为中往往包含着特定的“意味”。教师能够自信地向学生展示自己最自然地状态是需要勇气的。缺乏这种自信和勇气，他们就会在学生面前虚张声势，对学生展示空洞的权威，从而形成坚硬的外壳。可以说教师所需要的不是铠甲，而是勇气和自信。
环境的恶化、多元共生文化的出现、局部战争的持续、宗教文化的冲突、贫富差距的扩大、民主主义与公共伦理的解体等现象都是未来教师要面临的全新课题。根据国际经济与合作组织预测，20xx年，现在的儿童成长为*，在日本这样的经济发达国家中，从事劳动密集型产业的劳动力人口的比例将骤降到全民的2%，意味着对具有高度的知识和技术的创造性人才的需求将不断提高。这个时代的教师，如同新瓶装新酒一样，扮演着创造学校和课堂中新教学和学习方式的开拓者的角色。教学和学习的改革已经成为多数中小学和高校教师的挑战。这就需要教室门创造性地挑战和学习前人的创意，从而开展自己创意性的实践。儿童和社会的未来需要今后的教师们具有创造的智慧和坚定的意志！
《新时代的教师》读后感3篇（扩展9）
——过剩时代的学习读后感
过剩时代的学习读后感1
作为一个在知识过剩时代有些信息焦虑症的人来说，很想从中发现武功秘籍，但我不得不承认，学习这件事情本身，没有什么终南捷径，终究是要自己去摸索、实践的。
学习本来就是一个常谈常新的话题，随着科技和互联网的发展，学习的方式更是发生了翻天覆地的变化，尤其是社交媒体和各种内容充斥和占领着我们有限的时间，很难再让人集中精神下来读书研究了，才有了各种移动学习、碎片化生存等等，但学习的本质仍然没变，在TED的演讲里就有许多有关Education的内容。
那么，在学习资源越来越丰富的时代，我们该怎样看待学习呢？
我们先应该要搞清楚一个问题：学习的终极目的是什么？是让生活更美好，过上幸福快乐的生活？我自己的答案与这个有点关系，其实不管是学习还是其他的自我提升都是为了给予自身的安全感，这个安全感来自于你自己内心的定义。是什么东西在内在驱动着你？或者说什么样的学习才是你追求的，并且想达到什么样的状态。讲者给了三个定义：目标（purpose）-你要有一个明确的目标；自治（autonomy）-即自己的一亩三分田，在某个领域能够非常兴奋的说上一段时间；精通（mastery）-这个可以用一万小时理论来搞定，在这个领域你必须是精通的。如果能够符合上面的三条，那么你的学习肯定是非常有趣并且让你快乐的。
解决精通这个环节有这样一个公式，M=CE2，M代表Mastery，C代表Choice of content，E分别代表Effective instruction and engaged time，选择适当的内容，有效的方法和专注的时间投入，那么假以时日便可以达到精通。
我自己就是饱受信息过多之苦，比如学英语，一会儿看《老友记》，一会儿又觉得VOA的视频特别好，还要想着读读英文小说原著和报纸，等等，而这些只是在学习英语这一件事上，同时我还要考虑如何学好其他的知识，真是不胜其烦。当然，我知道归根到底可能是我自己内心的不满足，好像一种缺乏症，不断的往脑子里填新的东西，然后不要多久就丢掉，又从新的开始。如果用上面的公式的话，我首先要选好一个适当的内容，不能贪多；其次要有一个非常有效的学习方法，比如学英语口语，大可以用跟读的方式，选择一个非常适合的生活英语来听和说；最后就是要有很专注的时间来投入进来，一次只做一件事，multi-task绝对不是一个好选择。
那怎么解决学习信息过剩呢？
知识可以分为脑子里的知识（knowledge in the head）和世界上的知识（knowledge in the world），有些知识一辈子只用一两次，没必要花一两年时间去学习。很多知识其实只是信息而已，在互联网这么发达的今天，完全可以通过搜索引擎找到这些信息。掌握如何找到这些信息的方法开始显得更加重要了。大多数情况下，我们掌握一些对于我们必须的知识就可以了，然后在我们擅长的领域能够有所精通，而不是什么信息都不加选择的扔到脑子里。
我们现在所处的时代信息真是太多了，而且还在不断增加之中，获取信息的成本也在不断降低，可能我们需要的是如何把有限的精力集中到对于我们最重要的事情上了。
