党员教育工作情况报告3篇
党员教育工作情况报告篇1
要求全县各级党组织结合“主题党日”活动和“三新”大讲堂，每月召开一次支部委员会议，下面是众鑫文档网小编给大家带来的全县开展2022年党员教育培训工作情况报告范文，希望大家喜欢。
近年来，X县按照上级组织部门要求，结合本地实际和党员需要，大力开展党组织书记和党员培训，切实提高全县广大共产党员的政治素质和个人能力，实现全县党员全员轮训。现将具体情况报告如下：
一、规范三项培训活动
1.创新开展“主题党日”活动。自X年X月开始，X县集中在全县各级党组织中开展“6+X”主题党日活动(齐唱《没有共产党就没有新中国》、重温入党誓词、集中缴纳党费、集中诵读党章、过好政治生日、阵地保洁靓化、创新X自选动作)，X年X月，X县又将“6+X”主题党日活动统一规范为“3学2唱1集中+X”主题党日活动(3学：学党章党规、学系列讲话、学惠民政策;2唱：齐唱《没有共产党就没有新中国》、重温《入党誓词》;1集中：集中缴纳党费)，通过每月不少于半天的主题党日活动开展，实现了党员月月受教育的良好效果。
2.集中开展“党员教育培训月”活动。每年X月和X月分县直和乡镇分别在X县基层党组织中集中开展“党员教育月”活动，各基层党组织自行研究确定培训时间，集中培训不低于X天、观摩研讨时间不低于X天，时间一般不少于X学时(X天白天集中学习时间X学时，X天观摩研讨时间X个学时，X天晚上学习时间X个学时)，通过集中开展党员教育培训，实现了全县所有党员年度内全员轮训。
3.持续开展“三会一课”。要求全县各级党组织结合“主题党日”活动和“三新”大讲堂，每月召开一次支部委员会议，组织一次党小组会议，每季度组织一次全体党员大会，组织党员上一次党课。上级党组织每季度抽查各党支部“三会一课”制度的落实情况，并进行指导和督促，及时发现问题，随时通报、及时改进，同时将党支部“三会一课”制度落实情况作为评先表优的重要依据。
二、规范六项培训内容
1.政治理论教育学习。突出党的创新理论学习，组织党员学习党的基本理论、基本路线、基本方略，学习马克思主义基本原理和党的基本知识，重点培训习近平新时代中国特色社会主义思想。
2.党章党规党纪教育学习。引导党员坚持合格党员标准，自觉遵守党的纪律。重点培训《中国共产党章程》和《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》以及宪法法律知识。
3.革命传统教育学习。引导党员学习党史、国史、改革开放史、社会主义发展史和中华优秀传统文化，铭记党的奋斗历程，弘扬党的优良传统。重点培训党史基础知识。
4.形势政策教育学习。引导党员正确认识党和国家形势，把思想和行动统一到党中央要求上来。重点培训当前国内外经济政治形势、国际关系和国内外热点事件，以及我国政府的基本原则、基本立场与应对政策。
5.知识技能教育学习。根据党务工作者、党员岗位职责要求和工作需要，组织引导学习掌握乡村振兴攻坚知识、业务知识、科技知识、实用技术等。重点培训《中国共产党支部工作条例(试行)》《中国共产党党组工作条例》《中国共产党党员教育管理工作条例》《中国共产党农村基层组织工作条例》以及发展党员、党费收缴、党内政治生活制度、组织部门下发各类文件等基本党务知识。
三、规范三种培训形式
1.组织集中学习培训活动。采取集中培训方式，邀请县委党校优秀讲师、相关专家学者、业务人员、优秀党组织书记、先进模范和老党员等人员上党课，围绕培训内容，开展全方位、多角度的培训教育，进一步提高党务工作者和党员的理论水平和政治素养。
2.组织实地现场观摩活动。组织学员到党建示范点、红色教育基地、村级集体经济示范点、村史馆及家风馆进行观摩学习，实地接受党性熏陶，坚定党员理想信念。
3.开展“一月一课大家讲”活动。结合“三新”大讲堂活动，各级党组织将所属全体党员统一安排授课时间，逐个上台讲课。授课形式可以采取微党课、读书交流、业务宣讲等形式，授课后要求部分听课人谈心得体会、说意见看法，党支部书记作总结点评，并由全体与会人员打分排名。通过互评互比，切实提升广大党员干部的学习积极性。
四、规范三种培训载体
1.通过“X县党建”微信公众号不定期发送图片、图解、漫画、微视频等多种媒体形式，全面提升党建学习类资源阅读体验，为广大党员群众学习新思想提供新平台。
2.通过党员微信群不定期发送学习资料，交流心得体会，让党员充分利用“碎片时间”进行“微学习”“微交流”，有效解决了党员“集中难、学习难、开口难”的问题。
3.利用“学习强国”学习平台，强化线上学习与线下学习相结合，通过不定期抽查党员学习情况、组织专题测试、召开党员学习研讨会议等形式，检验学习成果，营造热烈学习的浓厚氛围。
五、规范四类党员教育培训
1.开展党员全员教育培训。今年X月-X月，在全县各级党组织中开展“党员教育培训月”活动，要求所有党组织认真制定培训方案，切实保证党员参会率，严格培训时间，培训内容、培训纪律，努力实现全县所有党员全部学习、全部培训。
2.开展村级党组织书记及驻村第一书记培训。今年X月份，集中在陆浑培训中心组织X期村级党组织书记培训，培训X人次;在XX培训基地组织X期村党组织书记培训，培训X余人次;在县中等专科学校组织驻村第一书记培训班，培训X人次。
3.举办党务工作者培训班。今年X月份，县委组织部在县思源学校集中组织党务工作者能力提升示范培训班，县直各党组织党建副职、党务工作者及各乡镇党委直属非行政村(社区)党支部支部书记共计X人参与培训。
4.集中开展入党积极分子培训。今年X月份，县委组织部在县中等专科学校组织县直党组织入党积极分子培训班，培训学员X人次;同时，X个乡镇党委分别组织入党积极分子培训班，培训学员X余人次。
六、规范编印三类培训教材
1.编印《“X党建计划”在X州大地的生动实践》。围绕抓党建促乡村振兴攻攻坚，分年度将X年年全县落实X党建计划的X县工作实践汇编成册，分为工作部署篇、推进落实篇、讲话汇报篇、宣传报道篇等。同时由各乡镇党委分别编写《“X党建计划”在X州大地的生动实践》(各乡镇篇)，由全县各级党组织和全体党员学习借鉴。
2.编印《X县党务工作基本知识X问》。县委组织部收集整理《党章》、党建书籍、X党建计划、X县党建工作及抓党建促乡村振兴工作特色做法等相关内容，编印成册，供各级党组织和广大共产党员进行集中培训和日常学习。
3.编印《X县X年党建宣传汇编》和《X县X年党建宣传工作汇编》。将每年全县组织系统党建宣传稿件汇编成册，供各级党组织和广大党员学习参考。
七、意见建议
1.对于省市加强党员教育制度体系建设，希望专门发文对培训内容、培训形式和培训时间进行进一步规范细化，以更具有针对性和可操作性。
2.当前党员迫切需要加强党性教育、党务知识、形势与政策等方面的教育培训。
3.当前党员教育培训多以坐下来集中培训为主，建议要创新党员教育培训形式，多采取“走出去”的形式，开阔眼界、在实践中更好的吸收和接受教育。
4.省市在加强党员教育培训基础保障方面，应该专门出台规定，把党建经费特别是党员教育培训经费作为制度建设的一项硬性列入各级预算。
党员教育工作情况报告篇2
一、坚持系统观念，健全新时代党员教育内容体系。
聚焦学习贯彻XXX新时代中国特色社会主义思想这一首要政治任务，坚持供给侧优化教育内容，持续完善党员教育内容体系。一是落实首要政治任务。将XXX新时代中国特色社会主义思想作为首课、主课、必修课，通过集中培训、集体学习、组织生活、实践锻炼等形式，引导广大党员在思想武装上培根铸魂。结合XX“三个最大”省情实际，制定学习贯彻XXX新时代中国特色社会主义思想教学大纲。二是提升教育内容系统性。编制全省党支部书记和党员《教育培训大纲》，出台《党员日常教育实施规范》，构建“集中培训有大纲、日常教育有规范”的内容建设框架。深挖XX红色资源，开发以“两弹一星”精神为主要内容的“XX精神谱系”精品课程。三是增强教育内容时效性。紧扣中央、中组部和省委中心工作，聚焦“三江源”生态保护、守护“中华水塔”，完善生态保护、乡村振兴等教育内容。深化“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育成果，开展党员立足岗位作贡献、岗位建功立业等实践锻炼活动。
二、聚焦精准教育，完善新时代党员分类教育培训体系。
坚持因需施教、因类施教、因时施教，做到有的放矢、精准教育。一是坚持因需施教。结合基层党员特点和需求，开展针对性教育培训。比如，针对村级党员干部文化水平不高的问题，实施“村干部学历素质提升工程”。目前，报读大专班和中职班村（社区）党员干部XXX名。二是坚持因类施教。围绕8个领域、6大群体党员教育任务，分层分类开展集中轮训。比如，实施“党支部书记能力提升工程”“党员进党校集中轮训工程”，对农村重点抓好村党组织“带头人”、党员致富带富能人等教育培训；对城市社区重点抓好流动党员、失业职工党员等教育培训；对民族地区重点抓好少数民族党员、青年牧民党员等教育培训。三是坚持因时施教。利用冬春农闲时机，开展以县、乡为实施主体的基层党员集中轮训。比如，针对农村党员季节性外出务工、牧区党员流动性转场放牧等特点，组织实施“农牧民党员冬春训工程”，解决了农牧民党员培训集中难、调训难等问题。
三、优化整合资源，夯实新时代党员教育保障体系。
坚持补短板、强弱项，推动优质教育资源共享共用，不断夯实基础保障。一是整合信息化平台。探索“XX党建”系列平台和党员干部现代远程教育平台一体化建设，上传教学视频X万余部，供党员随时随地点播学习，实现教育内容“一网收、全省用”。二是推进培训阵地建设。推动“一县一基地、一县一特色”党员教育基地与县级党校统筹谋划、一体建设，建立100个省级“党支部组织生活共享阵地”，集中打造XX个党史学习教育“红色资源名录”，形成集中培训有阵地、日常教育有场所的工作格局。三是建强师资队伍。开展省级“高原先锋师资库”师资选聘，建立开放式党员教育师资库，出台师资库管理办法，推动优秀师资向基层倾斜，有效解决基层党校师资力量不足、授课质量不高等问题。
四、注重常态长效，构建新时代党员教育制度体系。
牢牢抓住健全制度这个“牛鼻子”，从理顺体制机制破题，不断完善制度体系。一是压实主体责任。把党员教育工作纳入各级党组织抓基层党建述职评议考核、基层党建工作重点任务推进会、年度目标责任考核的重要内容，每年听取汇报，逐级压实各级党组织主体责任。二是健全工作机制。建立党员教育管理工作协调机制，统筹基层党建口轮训任务，推动全省党员集中轮训计划“集中上报、统一出口”。结合开展党员教育工作体系化建设课题研究，建立常态化理论研究和实践推进机制。三是完善政策制度。制定党课教育、特殊时期教育、先进典型教育和警示教育等规范化文件，解决日常教育不规范问题。出台农牧民党员定期培训、利用新媒体开展党员教育等制度化文件，解决宏观指导不足问题。
党员教育工作情况报告篇3
一、基本情况
我校（院）现设党委1个，党总支10个，党支部24个（含直属支部2个）.全校党员共389人.（其中在职257人，离退休59人，学生党员73人）.
2009年以来，我们不断加大对党员教育培训力度，在全校（院）党员中深入开展党建主题教育活动，建立健全了党的组织生活制度、三会一课制度、党员民主生活会等制度，不断强化党员目标责任管理.这些活动的开展、制度的建立健全，从根本上加强了对党员的教育管理，使我校党员教育培训工作基本步入了制度化、规范化的轨道，为发挥党员的先锋模范作用，推动全校持续快速发展提供了坚强的组织保证.
2009年-2013年期间，我校（院）共培训党员3349人次.其中:基层组织书记培训工程共培训292人次，新党员培训工程共培训3075人次.
二、党员教育培训工作的基本做法和取得的成效
（一）加强领导，提高认识，是抓好党员教育培训的关键.学校（院）党委始终高度重视党员教育培训工作，严格按照《2009—2013年全国党员教育培训工作规划》（中办发[2009]23号）、《2010-2013年贵州省党员教育培训工作实施意见》（黔党建发[2010]1号）和省委教育工委《中共贵州省委教育工委关于省直高校制定2009-2012党员培训规划的意见》文件规定，根据不同时期不同要求作出具体的学习、培训计划.每年及时制定《中心组理论学习安排》和《教职工理论学习安排》，认真组织传达学习中央、省委和省委教育工委重要文件精神，按照“学习规范、讨论认真、自学勤奋、调研深入、思考深刻、总结认真”的要求，对学习任务和学习效果完成情况进行考核.在学理论、转观念、理思路上下工夫，注重把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的动力、开展工作的本领，激发了学校全体党员推动科学发展的信心和决心，结合学校（院）实际，突出培训重点，围绕建设一流开放大学、一流高等职业技术学院和一流干部在线学习学院这一总要求，坚持以党员教育培训为中心，走出了一条特色办学、内涵发展的新路，推动了我校（院）教育培训改革发展，使党员教育培训工作真正落到实处.
（二）夯实基础，保证党员教育培训工作有序开展.
为了充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，使党员教育培训工作更加科学化、规范化，结合学校（院）工作实际，2009-2013年期间，我校进一步充实了各党总支、党支部委员会的组织建设和党务工作者队伍建设，为推荐党员教育培训工作奠定了坚实的组织基础.
1.夯实基层组织，抓好培训，为做好党员教育培训工作提供组织保证.在了解基层党组织班子建设情况、组织发展情况、党员教育管理情况的基础上，针对部分党总支、党支部存在的问题，经过组织部认真调研，在党委的正确领导下，配齐、配强了各党总支、党支部书记，进一步夯实了基层党组织，为基层组织工作开展提供了组织保障.
2.定期举办支部书记培训会.2009年以来，每年定期组织召开党总支书记、支部书记培训会，以理清学校基层党组织开展党员教育的工作思路，规范基层党组织党员教育工作，提高党总支、支部书记的素质和履行岗位职责的能力，发挥党支部的战斗堡垒作用.通过培训，进一步提高了党总支、支部书记履行岗位职责的能力，切实加强了党基层党组织队伍建设，做到“提精神，养正气；守规范，正行为；聚人心，保稳定；”
3、充分利用贵州干部在线学习学院，实现了全校师生党员教育培训全覆盖.为了大规模对党员进行教育培训，大幅度提高党员素质，网络教学在线培训平台现已成为我校开展党员教育培训的有效形式.先后培训党员干部600多人次，已成为我校党员干部教育工作的一大亮点.
4、确保培训经费，是抓好党员教育培训工作的根本.在学校改革攻坚、财力紧张的情况下坚持保证党员的教育培训经费.为了保证党员教育培训工作顺利开展，学校投入了数量较为充足的经费.在各类党建经费中，党建思政人员学习培训经费3万元，2012年党建思政专项经费支出达146.86万元，占学费收入的4.55%.并设有专门的账户和科目，做到专款专用.较充足的经费投入，对于改善党务工作条件，党员教育培训工作顺利开展起到了有力的保障作用，真正把党员教育培训工作落到实处.
（三）健全各项制度，规范教育管理行为.在加强党员教育培训工作中，我校注重建立和完善党员教育培训工作各项制度.各基层党总支、支部也结合各自实际，制订了相应的党员教育培训制度.同时，我校还就党员定期学习制度，三会一课制度、党员民主生活会等各项制度进行了修订和完善，各基层党支部能够坚持每月集中一次以上学习，每月正常组织一次以上活动，一年召开一至两次党员民主生活会.各项制度的建立健全，进一步规范了党员教育培训工作.
（四）坚持以上好“党课”为主，创新党员教育培训工作机制.我校始终把党员的教育培训工作作为加强党员教育管理的治本之策，长久之计，在培训方式上，采取以上党课为主，充分发挥基层教育阵地的作用.在培训内容上，突出邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、理想信念、宗旨观念、法律法规和《党章》知识的学习.在培训阵地上，充分利用业余党校、党员活动室、党员电化教育等，形式多样，方法灵活.
在党员教育培训培训过程中，我校力求在“新”字上突破，在“深”字上下功夫，在“实”上见实效.为大规模开展党员教育培训工作，大幅度提高党员素质，我校顺应党员教育培训发展趋势，抢抓发展机遇，在省委组织部的直接领导下，成立了贵州干部在线学院.充分利用贵州干部在线学习学院，采取网络学习、自学与集中辅导、研讨相结合的形式，实现了全校党员教育培训全覆盖.有效解决了党员教育培训工学之间矛盾、学习场地局限性等问题，实现由被动教学转为主动服务的转换，已成为我校党员干部教育工作的突破口和切入点.
（五）扎实开展党建活动，丰富党员教育培训内容.我们本着将党员教育管理融入党建活动之中，以开展深入扎实的党建系列活动来不断丰富党员教育管理内容.为创新组织建设，我校大力开展创建“五好”党总支（支部）活动，按照先进基层党组织的“五好”要求，加强基层党组织内涵建设，严格组织生活制度，充分发挥党员主体作用，引导党员积极参与党内生活，努力改善组织生活质量；推进党建工作创新，不断创新组织活动内容和方式，在提升党员积极性、提高活动实效性上下功夫，充分发挥党组织和党员自身特点与资源优势，开展特色党组织活动；梳理党组织工作经验，争创“五好”党支部.在认真考评的基础上，评选表彰了一批先进基层党组织，作为党建工作示范点，发挥典型示范的带动效应和引领作用.通过树立典型，弘扬正气，促使广大党员以更大的热情投身工作，为党员教育管理拓宽了新的空间，更好地激发了基层党组织和党员活力.
三、下一步打算
一是处理好长远规划与近期培训的关系.拟定切实可行的党员教育培训培训年度计划，采取多渠道、多形式，加大培训力度，保证参加培训人员、时间、内容的落实.做到分层次、有计划、有重点地加以落实，以培养知识结构合理、专业知识精通、工作技能娴熟、年龄梯次合理的党员队伍.
二是要处理好奖励先进与鞭策后进的关系.坚决克服“雷声大雨点小”的现象，要做到赏罚分明，把惩罚措施引入党员教育培训工作之中，既要重视奖励先进，更要重视鞭策后进，营造推进党员教育培训工作的良好氛围.
三是要处理好培训与考核的关系.我们要把加强党员教育培训考核作为日常考核的一个重要方面，通过考核促进培训效果.真正把参加教育培训的过程当作学习的过程、提高的过程.
四是要处理好培训与使用的关系.对有发展潜力的党员，多安排他们参与一些急难险重的任务，使他们在实际工作中丰富经历，增长才干.
五是要明确职责，加强党员教育培训机构建设，充分利用学校党校加大对党员教育培训培训的力度，注意掌握党员的学习情况和培训需求，有针对性和目的性，分不同层次和不同类型，分期分批地进行培训，力争取得更好的实际效果.
2009年以来，我校的党员教育培训工作虽然取得了一定成绩，但还有许多亟待加强的工作.比如党员教育培训工作的思路、机制需要进一步创新，基层组织需要进一步加强，广大青年学生的教育培训工作特别是思想政治工作需要进一步加强等等.这一切都需要在新的一年里，共同努力，加大力度，抓好落实，取得党员教育培训工作新成效.
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