下面是小编为大家整理的疫情防控分析会发言材料（完整）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
疫情防控分析会发言材料3篇
第一篇: 疫情防控分析会发言材料
教学质量分析会发言材料稿
教学质量是学校的生命线，也可以说教学质量就是学生成长发展的基础。我校始终本着“以质量求生存，以改革促发展，向管理要效益”的宗旨，靠求真务实的工作作风进行我的管理工作，我和全体教师共同努力，我校在08至09学年度教学质量评比中取得第二名的成绩,我们全校师生都为今天所取得的成绩感到欣慰。
反思我们的工作一年来,我们主要做好了以下几方面的工作：
1、加强领导的服务职能
在教学质量管理工作中，学校领导转变了观念，从管理者的角色变为服务者的角色，加强了领导的服务职能，为教师解决工作和生活上遇到的困难，一方面消除了教师的后顾之忧，使他们能把更多的时间和精力投入到工作中，同时，也让老师们感受到领导的关心和重视，从内心产生源源不断的动力。这是提高教学质量的关键之举。
2、狠抓课堂教学改革 课堂教学改革是整个教学工作的重头戏，课堂教学改革追求的根本宗旨也是全面提高教学质量，为此我校教师积极投身课堂教学改革，人人反思自己优化了多少，改变了多少，提高了多少。一份耕耘换来一份收获，就是在这样的不断锤炼中，坚持以课堂教学研究为中心，决战课堂，努力探索新课程理念下的课堂教学，向40分钟要质量。从细小处着眼，从细微处入手，使一大批教师在研究中提升教育理念，在研究中提高教学艺术，在研究中增强科研意识。3、抓好落实教学的常规管理 强化管理，落实措施，提高实效是提高教学质量的又一项重点工作。我们按教育局的要求，主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，对教师每月进行了教学常规的检查，我们做到有要求、有检查、有反馈、有具体整改措施，特别重视备课、上课、批改作业、辅导、测试等环节的督查。4、始终信奉“天道酬勤”
取得成绩的原因就是广大一线教师以高度的热情和奉献的精神积极投身于教学实践中。成绩的取得完全是由于任课教师对学生高度负责及全力以赴工作的结果。可以说没有她们那样一股“拼命三郎”的精神就不会有这样的成绩。实践证明，哪项工作得到了重视，哪项工作就会提高。锯响就有沫、此话不假。45、注意培养学习习惯
在竭力提高课堂教学效率的同时，我们将视线聚焦在学生的学习习惯上。可以说，看起来是小枝节的学习习惯，实则是教书育人的大问题。目前，我们坚持预习任务的设计和学生的预习习惯、能力的培养、课外阅读和习作的训练。我们采取的是制定任务、指导方法、及时考察验收评比、树立典型等措施，都很有收效。最令人欣喜的是，同学们形成了很好的读书习惯，每天都能按时甚至是提前到校，来到学校都能主动读书，真正做到书香满校园。
5、始终信奉“天道酬勤”
取得成绩的原因就是全校教师以高度的热情和奉献的精神积极投身于教学实践中。成绩的取得完全是由于任课教师对学生高度负责及全力以赴工作的结果。可以说没有她们那样一股“拼命三郎”的精神就不会有这样的成绩。教师们在学校没有要求的情况下，主动安排时间给学生补习，每天中午和下午第三节课后都为学生补习一节课。实践证明，哪项工作得到了重视，哪项工作就会提高，真是锯响就有沫，天道酬勤。
我们虽然取得了一点成绩，但还存在很多不足，如课堂教学
改革的力度有待加强，常规管理的实效性还有待提高等。
第二篇: 疫情防控分析会发言材料
教学质量分析会发言材料
教学质量是学校的生命线，也可以说教学质量就是学生成长发展的基础。我校始终本着“以质量求生存，以改革促发展，向管理要效益”的宗旨，靠求真务实的工作作风进行我的管理工作，我和全体教师共同努力，我校在08至09学年度教学质量评比中取得第二名的成绩,我们全校师生都为今天所取得的成绩感到欣慰。
反思我们的工作,我们主要做好了以下几方面的工作：
1、加强领导的服务职能
2、
在教学质量管理工作中，学校领导转变了观念，从管理者的角色变为服务者的角色，加强了领导的服务职能，为教师解决工作和生活上遇到的困难，一方面消除了教师的后顾之忧，使他们能把更多的时间和精力投入到工作中，同时，也让老师们感受到领导的关心和重视，从内心产生源源不断的动力。这是提高教学质量的关键之举。
2、狠抓课堂教学改革 课堂教学改革是整个教学工作的重头戏，课堂教学改革追求的根本宗旨也是全面提高教学质量，为此我校教师积极投身课堂教学改革，人人反思自己优化了多少，改变了多少，提高了多少。一份耕耘换来一份收获，就是在这样的不断锤炼中，坚持以课堂教学研究为中心，决战课堂，努力探索新课程理念下的课堂教学，向40分钟要质量。从细小处着眼，从细微处入手，使一大批教师在研究中提升教育理念，在研究中提高教学艺术，在研究中增强科研意识。3、抓好教学的常规管理 强化管理，落实措施，提高实效是提高教学质量的又一项重点工作。我们按教育局的要求，主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，对教师每月进行了教学常规的检查，我们做到有要求、有检查、有反馈、有具体整改措施，特别重视备课、上课、批改作业、辅导、测试等环节的督查。
4、注意培养学习习惯
在竭力提高课堂教学效率的同时，我们将视线聚焦在学生的学习习惯上。可以说，看起来是小枝节的学习习惯，实则是教书育人的大问题。目前，我们坚持预习任务的设计和学生的预习习惯、能力的培养、课外阅读和习作的训练。我们采取的是制定任务、指导方法、及时考察验收评比、树立典型等措施，都很有收效。最令人欣喜的是，同学们形成了很好的读书习惯，每天都能按时甚至是提前到校，来到学校都能主动读书，真正做到书香满校园。
5、始终信奉“天道酬勤”
取得成绩的原因就是全校教师以高度的热情和奉献的精神积极投身于教学实践中。成绩的取得完全是由于任课教师对学生高度负责及全力以赴工作的结果。可以说没有她们那样一股“拼命三郎”的精神就不会有这样的成绩。教师们在学校没有要求的情况下，主动安排时间给学生补习，每天中午和下午第三节课后都为学生补习一节课。实践证明，哪项工作得到了重视，哪项工作就会提高，真是锯响就有沫，天道酬勤。
我们虽然取得了一点成绩，但还存在很多不足，如课堂教学
改革的力度有待加强，常规管理的实效性还有待提高等。
陈村镇白石小学
2009年10月18日
第三篇: 疫情防控分析会发言材料
2014年教师质量分析会发言材料佘家坪乡向家桥中学：郭红霞
这几年我对自己的教学成绩还比较满意，我也知道这比较满意的背后是几多的辛劳。有的同事说我是全校最忙的一个人，这话我实在不敢当。因为我作为国家的人民教师，食国家俸禄，理当为学校付出，在学校里忙是应该，所以，面对忙碌的一天又一天，我毫无怨言。
作为一个社会的人，总是会有许多俗事。所以我说，忙碌是生命的本质。但是有好些事情我们做了，没有成绩；
又有好些事情做了会有所收获。我相信，我们在坐的每一个人，都是一个辛勤的耕耘者。我也希望每个人满怀希望地耕种，会迎来金色的丰收。所以在此，我浅谈一下自己在耕耘中的做法和收获，与大家共勉。
首先，我谈一下课堂。以前我就曾经感慨，如果教学是我个人的事多好！我努力地教，就会有可喜的成绩。但是考试却不是让我们去考，而是根据我们所教的学生的分数来评判我们的能力。我曾经很是不知所措，但是现在我想，既然考试是学生来考，那么就应该让学生把学习当成自己的事，那么他们学起来才有劲头，效果才会好。现在我发现高效课堂就是这样的一种教育，它侧重于调动学生自身的积极主动性，让他们自主地学习。它讲究激发学生的潜能，让他们自主思考，自主解决问题，只要有足够的耐心，我相信每一个孩子都会是课堂的主人。
另外也有些许的问题是一直困惑我们的，就是课堂上也有一部分同学老是调动不起来。一幅事不关己的样子。我拿他们没有办法。关于这一点我曾经采取了加分的方法，起过一定的作用。但时间长了，效果还是不好。怎么办？我始终觉得评价是搞活课堂实现高效的有力杠杆。怎样调动积极性，让孩子们踊跃发言呢？评价。小学的时候，小孩子可能对小红花小贴画感兴趣。但是到了初中，孩子大了，不那么好哄了。对小红花不感冒。我又采取了加分的方法。我们班的一切学习行为都是加分的。干什么都不是白干的。如上课回答问题，一号回答得一分，二号回答得二分，这样三号四号的回答就更值钱，积极性也就高起来。
第二，谈一谈责任心和爱心。我对本职工作精益求精，首先，钻研教材，吃透教材，哪些详讲，哪些不讲，然后，精心设计作业，作业的布置要注意重点和难点结合，既要有基础也要有梯度。最后，落实这一环节很重要，课上完了，学生掌握了多少，这是决定学习效果的关键。怎么样了解学生的知识掌握情况？当然就是考试和测验了，对知识掌握不够好的同学要课外辅导，把没学懂的给他补一补。所以，这样教书的话，是非常辛苦的，这意味着你要隐形的加很多班，没有毅力是不能长期做到的。因此不怕苦，不怕累，常年坚持，勇于开拓创新，在教学中善于不断总结经验，才会不断进步。
另外要关爱学生，在生活上，因为住校的学生父母不在身边，所以只要他们有个头疼感冒的，我都会问寒问暖，给他们提供热水，实在不行，会和孩子的父母们取得联系，使孩子们得到最好、最贴心的照顾；
在学习上，更是关怀备至，甚至牺牲自己的休息时间，将学生们拉到自己的宿舍，耐心指导，直到他们弄懂为止。教师要有爱心与责任心以及永不言弃的决心，才能成绩多多，效果显著。
第三，谈一下我自己的一些感受。教师是我们的身份，是一项职业，凡是职业就有倦怠。难得的是我们在这尘世的浮华和倦怠之中保守自己一颗安静的心。我们都是受过教育的人，或许别的单位工资更高，福利待遇更好，但是如果我们
得陇望蜀，只是愤愤不平，那样扰乱了自己的心境，影响了自己的工作，时间过得如此之快，工作其实也时对我们个人的一种造就，耽误了时间，耽误了工作，更耽误了我们自己的成长。所以我想，倦怠固然是有的，毕竟我们都是凡夫俗子，但是我们作为一个有一点文化有一点修养修行的人，更应该拿出一点定力来，抵抗住外界的纷纷扰扰，做好自己的事。少一些牢骚少一些抱怨，多一份踏实，多一份实干。
课堂的故事很多，课堂的智慧也没有穷尽。我一直在思索，在试行，在坎坷中前进。很多时候我也感到我教的班级的考试成绩不理想，进步慢，我也很彷徨，不知道何对何错？何去何从？如果说希望和成长是将来的，那么我拭目以待！谢谢大家。
