教师行业考察报告 教师行业调研报告1、引言随着全球政治经济的不断不发展，各国生产力不断不提高，相互之间的竞争也日益激烈，而当今世界国家之间的竞争实际上就是综合国力的竞争。因此，文下面是小编为大家整理的教师行业考察报告 ,供大家参考。
教师行业调研报告
1、引言
随着全球政治经济的不断不发展，各国生产力不断不提高，相
互之间的竞争也日益激烈，而当今世界国家之间的竞争实际上就是
综合国力的竞争。因此，文化软实力和科技竞争力越来越受到重视。
我国为了提升人民的素质，打造人才强国，提高综合国力和国
际竞争力，提出科教兴国战略，不断发展教育事业，提高全民素质。
而教师作为一个教书育人的角色在其中发挥着重要作用。加上我所
学的专业与教师行业密切相关，所以我选择教师这个行业，并对其
进行调查和分析。
2、行业概述
教师既指一种社会角色，又指这一角色的承担者。广义的教师
是指传授知识、经验的人，狭义的教师指受过专业教育和训练的人，并在教育（学校）中担任教育、教学工作的人。狭义方面来讲，教
师即是在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能，发展学生的体质，对学生进行思想道德教育，培养学生高尚的审美情趣，把受
教育者培养成社会需要的人才的专业人员。
3、行业现状
据我了解的情况来看，在当今社会，我国大部分地区，高等教
育，如高中、大学的教师资源十分充分，中学的教师需求与供给也
逐渐趋于平衡，而学前教育和小学的教师需求量非常大，供小于求，教师资源供应严重不足。从而导致许多儿童无法进行学前教育。但
在许多经济发展缓慢的地区，各种教育阶段的教师资源供应严重不
足，教师需求量非常大。
4、发展趋势
任何行业的发展都与社会的发展变化息息相关，教师行业的发
展也不例外。但据我的调查和了解来看，教师行业的发展前景巨大。
具体表现如下：
（1）教师的转业比例低，就业基本稳定。
（2）教师在职业成长过程中的作用越来越重要。需求量巨大。
（3）在继续教育和学习中会面临不断出现的新问题，需要不断
提升自己的专业技能和实践能力。
五、需要技能
（1）思想品德条件：热爱祖国和职业教育事业，遵纪守法，履行《教师法》规定的义务，具有良好的道德品质和职业道德，为
人师表。
（2）学历及技能条件：教师上岗的认定条件按原劳动和社会
保障《技工学校、就业训练中心以及民办职业培训机构教师上岗认
定条件》的规定执行。
（3）教育教学能力条件：
1.身体条件。具有良好的身体素质
和心理素质，适应教学工作的需要。
2.普通话水平。拥有普通话等
级证书，能准确、清晰地受用普通话授课。
3.职业教育理论相关课
程学习要求。非统招本科师范教育类专业毕业的人员申请认定教师
上岗资格，要经过职业教
育学、教育心理学、教学法、生产实习教
学法（实习指导教师和一体化教师要求）等课程的培训，并经考试
成绩合格。
4.教学教育能力。有教师上岗资格证和相关的公共证书。
六、福利待遇
据悉，在
2011年的两会已经通过的《中华人民共和国国民经
济和社会发展第十二个五年规划纲要》中，出台了关于教师的一条
政策：“实行县（市）域内城乡中小学教师编制和工资待遇同一标
准，以及教师和校长交流制度。”温家宝总理在《政府工作报告》中
提到教师工资时提到这样一条政策：“义务教育阶段教师绩效工资
制度全面实施。”可见，教师工资日益增长，前景十分可观。
同时，据我调查的一位教师所说，现在教师的工资在社会上属
于中等水平，工资也在逐年增长，现在与事业编制的工资相近。
七、工作状态
（1）工作目标：
1.提高一般意义上的文化素质。
2.提高学科和专
业领域的学术素养。
3.掌握教育专业知识和教育教学技能。
4.成为一
名特优教师，在教育领域有所发展。
（2）工作职责：培育学生，为人师表，用自己的专业知识和教
学能力培养学生成才，促进学生的健康发展。
（3）工作任务：
1.在教学方面，每一天完成一天的教学任务，每一学期，尽可能的完成教学目标。
2.在育人方面，以身作则，用
自己的道德修养和政治素养培育学生，促进学生身心的健康发展。
（4）考核指标：1.在教学上，每一学期的考试的教学成绩考核，相
关的教科研考核，学生等对教师的评价，即民意考核。
2.岗位素质
要求，具有专业的知识和教学能力，有从事教师职业所需的道德修
养和政治素养，有从事教师职业所需的身体健康状况和程度要求。
八、著名公司
教师行业著名的公司无异于全国著名的师范院校，这里我简要
介绍几所在全国都比较有名的师范院校。
（1）
北京师范大学
北京师范大学的前身是1902年创立的京师大学堂师范馆，她开
创了中国现代高等师范教育的先河。1908年改称京师优级师范学堂，独立设校。1912年改名北京高等师范学校，1923年更名为北京师范
大学，成为中国历史上的第一所师范大学。
（2）
华东师范大学
华东师范大学创建于1951年10月，是以大夏大学、光华大学
为基础，同时调进复旦大学和同济大学等院校的部分系科，在大夏
大学的原址上创办的师范院校。
（3）
华中师范大学
华中师范大学位于九省通衢的湖北省武汉市，坐落在武昌南湖
之滨的桂子山上，是一所具有百年历史的老校。她是在
1903年创办
的文华大学（始于1871年创办的文华书院，1924年改为华中大学）、1912年创办的中华大学、1949年创办的中原大学教育学院的基础上，于1951年组建公立华中大学，1952年改制为华中高等师范学校，1953年定名为
华中师范学院，1985年更名为华中师范大学，并由中
原大学创始人之一的邓小平同志亲笔题写校名。
（4）
华南师范大学
华南师范大学是国家“211工程”重点建设的大学之一。学校
的发展目标是建设成为整体办学水平和综合实力居全国高校前列，在国际上有影响，具有鲜明特色、开放式、综合性的教学科研型大
学。
I（5）
南京师范大学
南京师范大学坐落在六朝古都南京，是进入国家“重点建设的江苏省属重点大学。它的主源可追溯到
211工程”
1902年创办的三
江师范学堂，后历经两江优级师范学堂、南京高等师范学校、东南
大学、第四中山大学、江苏大学、中央大学、南京大学等时期。||
（6）
湖南师范大学
湖南师范大学始建于1938年10月，当时名为“国立师范学院”，1953年，以前湖南大学文科、理科为基础成立了湖南师范大学。
1961年，湖南艺术学院、湖南体育学院并入。1984年，湖南师范学
院更名为湖南师范大学，1999年，与湖南教育学院合并，组建成新
的湖南师范大学。
9、典型公司
说到教师行业的典型公司那无非就是全国各地的学校，这里我
主要说我们川南地区泸县二中，也是我的母校。
四川省泸县第二中学，简称泸县二中，位于泸州市泸县英才路
2号。学校创建于1941年，1953年1月，泸县私立泸北中学由县人
民政
府正式接办，定名为“泸县第二中初级中学”。
1996年，该校
建成四川省重点中学，2002年，该校进入四川省国家级示范性普通
高中行列。截至2014年12月，该校占地256.8亩，建筑面积
112489平方米，有教职员工474人，开设120个高中班，有来自全
国9省（市）、96个县（区）的学生近7000人。
