劳动小能手事迹材料500字(11篇)

发布时间:2022-12-29 17:36:02 来源:网友投稿

劳动小能手事迹材料500字(11篇)劳动小能手事迹材料500字  才艺小能手事迹材料  篇一:才艺小能手事迹材料耿启航才艺小能手事迹材料耿启航同学,品学兼优,才艺出众,是路家小学优秀小学生的杰出代表下面是小编为大家整理的劳动小能手事迹材料500字(11篇),供大家参考。

劳动小能手事迹材料500字(11篇)

篇一:劳动小能手事迹材料500字

  才艺小能手事迹材料

  篇一:才艺小能手事迹材料耿启航才艺小能手事迹材料耿启航同学,品学兼优,才艺出众,是路家小学优秀小学生的杰出代表。近

  几年来,先后获得“三好学生”、“舞蹈之星”、“美术特长生”等校级荣誉称号。

  他善学习,爱钻研。各学科成绩始终名列前茅,在教学测评反馈中,曾拿过级部第一名的好成绩。“做个好孩子,做个好学生”,是我一直以来铭刻于心的原则,深得邻居、家长、老师和同学们的好评。进入四年级不久,在学习上,严格要求自己,执着追求美术,学习向上,坚持一丝不苟,上课认真听讲,积极回答问题,也取得了较好的成绩。

  他善才艺,重历练。她是学校的美术骨干,是班级黑板报的主创人员,文字、绘画、布局,把黑板报办成了班内的一个亮点,令其他班级羡慕不已,使班内的文化氛围十分浓厚,受到了学校老师和同学们的一致好评,她不但在美术上取得了不少成绩,几年来在各科老师的精心培养下,在各项活动中她总是积极参与,充分发挥自己的特长,把活动搞得丰富多彩,为班级赢得了很多的荣誉,也丰富了自己的多彩的生活。

  六一文艺汇演中,一段动力十足的舞蹈《ok,星期天》,赢得上级部门领导和师生们一阵阵热烈的掌声。作为学校的文体活动骨干,他多次参加班级、学校的各类比赛和文艺演出,活泼大方、乐于参与的性格,让他在活动中更加愿意充分展示历练自己。

  他善沟通,乐奉献。我喜欢帮助别人,在班中,无论在学习上还是生活上,只要在我的能力范围,我都很乐意帮忙,所以同学们喜欢与我交朋友。

  作为一名班干部,他有着强烈的责任感和集体荣誉感,始终发挥模范带头作用,尊敬师长,团结同学,积极协助老师做好职责范围内的任务,为班级赢得集体荣誉做出努力。

  篇二:才艺小能手申报表才艺小能手申报表县区:??20xx年9月17日

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  注:简介、作品可另附。才艺小能手——XXX事迹材料XXX,今年11岁,是??小学优秀小学生的杰出代表。她品学兼优,才艺出众,在学校、教师们的悉心培养和辅导下,她曾多次参加校内外举行的各类文艺演出、英语大赛、演讲比赛、科技竞赛、体育竞技、航模比赛等等多项活动,均获得优异成绩,得到老师及同学们的一致好评。近几年来,先后获得“感动校园人物”、“三好学生”、“故事大王”、“写作小明星”及“美术特长生”等校级荣誉称号。她善学习,爱钻研。各学科成绩始终名列前茅,她勤于练笔,作文多次被当做范文在班上朗读,在20xx、20xx学年被学校评为写作小明星和写作小能手;她爱好英语,曾参加中央电视台“希望之星”英语风采大赛,并在英语书写比赛中获一等奖。她善才艺,重历练。作为学校的文体活动骨干,她多次参加班级、学校的各类比赛和文艺演出。活泼大方、乐于参与的性格,让她在活动中更加愿意充分展示历练自己。她善沟通,乐奉献。作为一名班干部,她有着强烈的责任感和集体荣誉感,她始终发挥模范带头作用,尊敬师长,团结同学,积极协助老师做好职责范围内的任务,为班级赢得集体荣誉做出努力。篇三:陈天昊才艺小能手材料(第一人称)“才艺小能手”陈天昊事迹材料我叫陈天昊,就读于颜徐学校五年级三班。从小我喜欢摇滚音乐,热爱摇滚,爸爸妈妈发现以后开始培养我的兴趣,让我参加了架子鼓培训。我是班里的班长,作为班长要处处以身作则,尽职尽责,做到有始有终。要有着强烈的责任感和集体荣誉感,始终发挥模范带头作用,尊敬师长,团结同学,积极协助老师做好职责范围内的任务,为班级赢得集体荣誉,“做个好孩子,做个好学生”,是我一直以来铭刻于心的原则,深得邻居、家长、老师和同学们的好评。通过学习,严格要求自己,执着追求音乐,学习向上,坚持一丝不苟,上课认真听讲,积极回答问题,也取得了较好的成绩。我喜欢帮助别人,在班

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  中,无论在学习上还是生活上,只要在我的能力范围,我都很乐意帮忙,所以同学们喜欢与我交朋友。我觉得学校的生活是丰富多彩的。只要养成良好的学习习惯,拥有健康的身体,乐观的心态,那么,你会发现,我们每天的生活都充满阳光。

  在每周日参加架子鼓培训,刚开始在学习架子鼓上会有许多的困难,但是我相信“世上无难事,只要肯登攀”通过刻苦,认真的学习,在两年内我顺利的拿到了中国音乐学院的五级证书。

  我曾代表培训学校参加过多次的演出表演,都拿到了优异的成绩,20xx年参加了广饶少儿联欢晚会,通过多次的选拔,我获得了特等奖。面对众多的赞誉,我从未被荣誉冲昏了头脑。因为我深知一山更比一山高的道理,虽然我在音乐上有点点滴滴的收获,但我从没忘记过学习。我每天晚上都补习数学和英语。只要付出辛勤的汗水,就能有所收获。就像我们班主任说的那样:有辛苦就有幸福,要幸福就要辛苦。今后,我会更加刻苦的训练,使自己成为一名多才多艺的小学生。我有一颗善良真诚的心灵.有人说,金子时最纯美的,但比金子更美的是人的心灵。我有一颗洁白、善良真诚的心灵,我心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里,对待亲人,关注亲人的冷暖,以礼相让,惊颤帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活、打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等,让亲情其乐融融。对待邻里,我文明礼貌,与人为善,深得邻里喜爱。我劳动积极肯干,脏活、累活,总是抢在先,从不惜力。对待班级的劳动任务,我都能够提前出色地完成,只要哪天我值日,我总顾不得吃早饭,就急急忙忙奔到学校做值日,的报告到其他同学到校后,教师早就被我打扫得干干净净了。对于学校组织的大型活动,我不但自己肯干,还表现出极强的组织能力和号召力。在学校,我有一颗真诚的爱心。对于困难同学,我总是乐于伸出救助的手,助人为乐,真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具,我总是豪爽的拿出自己心爱的位居借给他们,有同学不会的问题,我总会热情难新的帮助解决,从不计较个人得失。对于博大复杂的世界,我有一颗天真的童心,小小的心灵里装满了追求真善美的理念。我的全面发展还表现在日常生活中,首先我是一个懂事的孩子,从不乱花分

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  钱。小学生都喜欢在上学放学的路上买零食吃但我从没有,我总说,小摊上买的零食花钱不说还很不卫生。在家里我是一个孝顺的好孩子,有什么好吃的总是想着给爷爷奶奶留着,每次打电话都嘱咐奶奶别累着,要好好休息。对待邻居也很有貌,深受邻居的喜爱。小学走过了四年了,我非常感激学校老师为她付出的心血,为我提供的一个个学习比赛、展现自己才华的舞台。我的才艺成长离不了老师们的谆谆教诲。我懂得感恩,有远大理想、执着精神和顽强毅力,知道为什么而学习、怎样去学习。我一定会当之无愧“才艺小能手”的荣誉称号。

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篇二:劳动小能手事迹材料500字

  #劳动小能手作文800字1“哈哈哈……”从“大当家”米铺传来一阵笑声,那是我和几个好伙伴们在融侨城的“大当家”米铺进行实践活动呢!米铺并不大,一进门就可以看见一捆捆新鲜麦穗摆放在货柜上,是那么耀眼。一阵凉风吹来麦子的阵阵清香,我们迫不及待地蹲坐在门槛上和老板一起打麦谷。我们先把几根麦穗捆绑在一起,接着握紧麦秆,将麦穗对准旁边的木桶使劲地拍打。“啪啪”空心的麦穗一下子瘪了下去,轻飘飘地飞走了;结实的麦穗,怎么打也打不碎,沉甸甸地坠落在木桶里。半个小时过去了,我们已经收获了满满的一木桶的麦穗。一粒粒金黄的麦子,两头尖,饱满得很,散发着青草的味道。米店老板提起水桶把麦穗倒进打米机里,按下“开始”按钮,机器“嗡嗡”地运转起来,无数的麦粒在滚筒里不断地做着高空旋转动作……啊,好热呀!小精灵们脱掉了金黄的外衣,露出白色的身子在蹦床上蹦呀跳呀,我撞着你的腰,你勾住了我的腿,玩得不亦乐乎!更有几个调皮鬼探出脑袋想看看外面精彩的世界,干脆纵身一跳,哎呦,结果跌落在地上,摔得粉身碎骨。“stop!”老板一按下停止键,我们立马就拖来木桶对准出仓口。“哗哗……”白花花的大米像瀑布一样倾泻了下来,很快地被水桶接满。“小朋友们,肚子都饿了吧。”老板笑盈盈说,“我去蒸饭啰!”半个小时后,一锅香喷喷的米饭出炉了。瞧!膨胀开的大米粒样子白白的,犹如一粒粒小珍珠,嚼在嘴里,软软的,QQ的,伴着一丝甜呢!“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”每粒粮食都是农民伯伯挥汗如水的辛勤耕耘,我们要珍惜它!#劳动小能手作文800字2记得,有句话叫做“劳动是第一生产力”,在我们现实生活中,只有靠我们的双手去劳动、去创新,才能为我们成功的阶梯打下基础。人类从猿转变为最高级的动物——人时,再到今天现实生活中我们所有的东西,有哪一种东西不是通过我们的祖先们经过劳动创作出来、不是用他们的辛苦劳作得出的成功的果实,我想都是由我们的祖先们所创作的、所劳动而成的结果吧!也只有这样,我们才知道人类是离不开劳动的,同时,劳动也不能离开人类。爱劳动的人类是伟大的,在我们学习生活中,我们会常常看见打扫街道的街

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  民们,是他们用自己的辛勤汗水为我们带来的是一片整洁的街道,为我们带来的是一个清爽干洁的城市,劳动是固然的,只有不会劳动的人们才是可笑可耻的。

  就连站在三师讲台上为我们讲课的老师,给我们说了一遍又遍地作业题,直到我们全部弄懂为止,他们才肯继续往下说。老师们的劳动目的,不仅仅只是为了得到他们应得的那些工资,而他们辛勤地付出是希望,他的学生能够学得更多更好,也之所以这样,老师们的辛勤付出才没有白搭,没有白劳动。

  面对着今天的中国,科技发达,事事上网,有哪样东西不是我们的伟人们通过刻苦钻研所发明的、所创造的,难道说,他们是没有经过劳动而创造的成功吗?如果,人类是这样想的,那就是一个错误的想法。其实,我们应尊重伟人们的劳作,为他们的劳动创造出今天的新中国而感到骄傲。正因为他们的辛苦劳动才为我们达到今天新中国的成功打下了坚实的成果。

  在我们生活的日常生活中,不管做什么,都须经过刻苦的劳动才能得到成功的阶梯,才能随着阶梯,一步步的通向成功的彼岸,最后登上顶峰达到胜利。

  #劳动小能手作文800字3“啦啦啦——啦啦啦——,我是劳动的老行家……”,在妈妈的魔性的歌声中,全家开始了大扫除。哥哥一副没睡醒的样子,明显是来滥竽充数的,所以心狠手辣的妈妈决定把最有“味道”的任务交给哥哥,没错!就是打扫厕所。哥哥一万个不愿意,无奈妈妈的眼神太犀利,还朝着哥哥的屁股踹了一脚,哥哥才全副武装地进了厕所,并无奈地说:“希望我还能活着走出来。”哥哥缓慢地启动了打扫模式。妈妈还时不时进去指导一番,咆哮一番,让哥哥不能有半点的偷懒。妈妈和奶奶可是劳动界的“王者”,业务能力杠杠的。她们变身为“千手观音”,各种打扫装备简直就是为她们量身打造的,她们动作如行云流水,彼此配合得天衣无缝,看来“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”确实是有道理的,平时,妈妈和奶奶承包了所有的家务,你看,她们的双手好像被赋予了魔法,房间瞬间就被打扫得一尘不染,她们的神速度确实让我们几个菜鸟佩服得五体投地。我是负责擦玻璃的,毫不客气地说,这工作只有我能胜任。因为爸爸体型过于庞大,哥哥笨手笨脚,弟弟身高明显不高,所以我是最佳人选。我拿出专业的架势,脚踩在椅子上,蓄力一跳,想来一招“飞龙在天”“大威天龙”,但是我对

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  自己期望过高,本来想来个震撼全场,谁知却笑翻全场,给全家奉献了一场真人“狗啃泥”。弟弟落井下石,趁机跳到我身上,来个快乐骑马。后面我重新调整方向,不搞花样了,认真擦玻璃,光荣地完成了任务。

  “啦啦啦——啦啦啦——,我是劳动的小行家……”,在我美妙的歌声中,大扫除结束了,全家人看着犹如五星级酒店般闪闪发亮的家,满意地笑了,劳动让我们的生活更美好!

  #劳动小能手作文800字4伟大的教育家高尔基曾说过:“我们世界上最美好的东西,都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。”是啊!劳动是打开幸福之门的钥匙;是防止一切病毒入侵的消毒剂。记得有一次,学校大扫除。同学们都早早来到了学校,老师便开始分配任务。我们小组被老师支配到楼梯间里打扫。打扫楼梯可不是一件简单的事呢!整座学校共有七层,我们将从头开始打扫。首先要有两名同学在前头扫地,而另外两名拖地的同学便在一旁“备战”,一个小组里有六人,还剩下两个同学,便拿起抹布,一位同学来擦护栏、一位同学来擦墙壁上的板砖。扫地的同学扫完一层,拖地的同学就跟着拖一层,擦护栏的同学与擦墙壁上的板砖的同学也跟着我们的脚步。就这样一层接着一层,我们很快就心力交瘁,但才奋斗到了四楼。老师来检查时,发现我们全都瘫在楼梯上,累的像条不停喘气的狗。便说道:“瞧瞧!瞧瞧!你们瘫在楼梯上,该成何体统?你们先坐起来,老师让你们休息一会儿再干活,老师我也参与你们的“扫楼梯小分队”,好吗?”我们有气无力的说:“好,谢…谢老师!”过了几分钟后,我们就满血复活,就好像一人能干两只老虎一样有精神。我们望着这长长的楼道,突然就有了动力。随后与老师又重新投入到了工作里,经过我们的努力、奋斗后,整个楼梯间都变得崭新、明亮起来。我们每一个人都满头大汗、精疲力尽,但是我们都很快乐。就如美国最伟大的主义诗人朗费罗所说的:“劳动才能给人以安乐。”通过这次学校大扫除,让我明白:只有劳动,才能创造出美好生活。#劳动小能手作文800字5劳动是什么?是奋斗?是收获?是努力?是成果?在一个炎热的夏天,太阳虽然才刚刚亮,但还是很热,热得人们的皮肤生疼,

篇三:劳动小能手事迹材料500字

  优秀少先大队事迹材料

  我校少先队大队部以少先队特有的___形式和___力量,对少先队员实施教育和影响,全体少先队员___观念、___意识强,树立了诚实、勇敢、团结、活泼的良好队风,形成了团结、向上、快乐的队___。整个学校以大队活动带动促进中小队活动,育人氛围浓烈,队员素质全面提高。通过丰富多彩的教育活动,培养学生“学会生活,学会合作、学会做人”的能力,使之成为“自我管理、努力学习、创新活动和独立生活的”小主人。

  一、少先队___健全,制度完善我校少先队现有少先队员___名,___个中队,大队辅导员___名,中队辅导员___名,全校建队率、辅导员配备率均达到___%。为保证少先队工作的顺利开展,我校少先队制定了大(中)队部活动、检查、评比等各项制度,确保少先队工作规范化、科学化、制度化的进行。二、阵地建设富有特色我校有专门的少先大队室,还设有红领巾广播站,长期来,红领巾广播台台本着面向全体队员,直观、形象,队员易于参加的原则,通过观察身边的人和事,了解国家大事,发现生活中的亮点,引发自己的感想,及时写下来,在栏目中讲给全校的队员。载人航天飞船顺利返回、预防和控制禽流感等事件谈自己深刻的认识,对节约能源、沙尘暴等环保问题发出呼吁,以“天上不会掉馅饼”为题告诫队员要注意辨别生活中的真假等等论坛,内容涉及面广,稿件质量好,队员的演讲水平高,使队员在自己受教育的同时,也教育了全校其他的队员,提高了队员观察、写、说的能力。大队部重视各中队少先队阵地建设,各中队文化建设氛围浓,开办了学习栏、图书角等专栏。宣传窗是我们学校少先队阵地的一大特色,每一期宣传窗我们都认真构思,精心设计,每一期宣传窗的内容都凝结着大队部、中队辅导员和队员们的智慧和心血,每次都赢得队员和家长的一致好评。我们还认真学习《中国少年先锋队礼仪》采取观看、演练、再观看、再演练的形式真正做到使每位队员入心。同时,我们也重视信息化的建设,努力发挥队报队刊在少先队文化建设中的重要作

  用,积极征订各种队报、队刊。学校长期订阅有《中国少年报》、《少先队辅导员报》等。另外,学校也非常重视社团建设,开办了各种队员们喜爱的社团,总之,各种阵地使用率高,成为队员们自我教育、实践锻炼的重要课堂。

  三、实践活动丰富多彩学校以爱国主义教育和队员日常行为规范的养成教育为主线,加强未成年人思想道德教育,广泛开展“红领巾心相党”、“红领巾相约___”和“雏鹰争章”、"做道德少年"、"读书月"、“艺术节”等系列贴近实际、贴近生活、贴近少年儿童思想道德的实践活动,将教育性、艺术性、趣味性、感染性和民族文化等特点融入其中,形成了别具特色的队活动。1.常规教育、安全工作常抓不懈。学校少先队非常重视每周一的升旗仪式及入队仪式、主题队会等___教育活动,精心围绕主题开展丰富多彩的班队活动。更加注重安全、法制教育工作,通过国旗下的讲话、班会课、法制专题报告会、安全手抄报评比和防震防灾疏散演练等一系列形式各样的教育活动,极大提高了队员们的安全自救意识,为队员们的人身安全提供了保障。2、利用传统节日、纪念日,开展"民族精神代代传"系列教育活动。学校少先队利用元旦、清明、教师节、国庆节、建队节等节日,进行针对性的教育,在教育中突出主题,紧跟形势,培养少年儿童爱祖国、爱人民、关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好思想品质,取得较好的教育效果。。几年来,我校一直把"打造书香校园"作为办学的理念,为了保证读书的顺利开展,首先,领导做到周密计划,落实到位。其次是精心设计,注重实效:读书活动和辅导员考评相结合;读书活动和日常教学相结合;读书活动和绘画、演讲、写作相结合;读书活动与少先队主题活动相结合。读书教育活动的持续开展,深刻地打牢了学生的知识底蕴,使学生清楚的认识到爱在人与自然之间,爱在人与社会之间。6.整合力量,创新思路。我校少先队围绕少年儿童学习、生活的实际,联合社区各方面力量,探索建立了社会化的服务体系。

  ①成立家长委员会。我校建立了学校、年级、班三级家长委员会,健全家庭学校互动联系制度,每学期开展活动,共商教育大事。定期举行"父母教师联谊会",开展有关社会生活、文化等方面的亲子活动。

  ②举办家长学校。我校认真开办家长学校,每年都会邀请教育专家来校讲课,定期给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶上课,传授最新教育理念。

  学校还结合寒暑假,向家长下发《给家长的一封信》、《孝敬行为调查表》等,取得了家长的大力支持。社会、家庭的参与,架设起一座座爱心桥,使我校的少先队工作更加生龙活虎。

  四、一分耕耘一分收获通过全体辅导员和少先队员的共同努力,我校的少先队工作取得了显著的成绩。队员们热爱队的___,对队的___有了很强的认同感和归属感,使队___成为了队员们温馨的精神家园和健康成长的摇篮;队员团结友爱、相互尊重、相互帮助,形成了一个温馨、和谐、生机勃勃的良好氛围。总之,我们的少先队工作在上级领导的支持和帮助下,扎扎实实、一步一个脚印地开展着。在今后的工作中,我们打算更紧密围绕校的德育工作,结合本校少先队活动的特点开展活动,使活动更具有计划性、规范性、创新性和自主性,让队员们、辅导员老师们能在活动中探索、在活动中实践、在活动中体验、在活动中成长,在活动共同创新,共同提高,共同塑造贾峪镇实验小学全体师生的的新形象、新风采。

  优秀少先大队事迹材料

  贾峪镇实验小学___年___月

  第二篇:优秀少先大队事迹材料赵集镇中心小学少先大队事迹材料

  少先队是学校工作的一个重点,少先队___为学校精神文明建设奠定了坚实的基础。近年来,我校少先队以时代为背景,以社会为舞台,与时俱进,努力适应教育改革的不断发展,认真贯彻落实上级有关文件精神,以少年儿童为本,坚持实践育人,强本固基,扎实抓好少年儿童的思想道德教育工作,全方位、多渠道地开展

  各种活动,使队员们充分发挥主人翁的作用,努力打造一个积极、开拓、自立、创新的___,让少先队真正成为队员们温馨的精神家园和健康成长的地方。

篇四:劳动小能手事迹材料500字

  优秀少先队集体主要事迹材料

  篇一:市优秀少先队集体推荐事迹材料市优秀少先队集体推荐事迹材料六(6)中队现有队员40名,这是一个团结友爱的集体;一个奋发向

  上,勇于挑战的集体;一个有着强大凝聚力、创造力的集体;这是一个“一步一个脚印,踏踏实实地走出自我”的集体。这个温馨和谐的大家庭里,每个人都在不断发掘自己的潜能,提高自身素质,为这个集体增光添彩。

  一、良好班风导前进良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初,我们班级根据本班实际情况,利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,对守则、规范逐条讲解对照,指出本班存在的问题,让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处,让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约,在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定,如每天穿戴礼仪、勤剪指甲、集合队伍快静齐等,并提出了相应的措施,如不定期抽查,让抽查出来的“行规小标兵”,享有检查的资格,去督促做得不够好的队员。这样,一批又一批的队员合格了,成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由队员们自己提出、制定的,因而效果较好,对于班级工作

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  的展开比较到位。小到卫生用具如何摆放,大到门窗、电灯、多媒体设备的开与关,学生都能各负其责。

  良好的班风形成于正确的集体舆论。我们中队有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论;书籍、报刊的阅读指导;对电影、电视的评论等来形成学生的是非观;运用典型事例,进行表扬和批评;运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具,宣传正确的舆论导向,批驳错误的舆论;经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动;充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律,如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等,并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。

  二、强大聚力推发展我们有强烈的集体观念,有浓厚的班级情感,有坚强的班委会和集体核心,有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用,大家分工协作,互相配合,班级事务井井有条。每当开学初,我们班让学生推荐自己信任的班干部,通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中,不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会,由学生对班干部进行评议,给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家,这样调动班干部的积极性,激活他们的主动性,提高他们的自觉性,他们主动去帮助一个差生,为班级多做一点实事,如班级有劳动任务,他们能积极带头;班级要召开主题班会,他们能精心的布置、具有特色;

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  出现一些偶发事件,他们能反馈、制止。这样,班干部心中有同学、有集体,他们的威信也就树立起来了,增强了班集体的凝聚力。

  我们中队所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的,无论是哪方面的集体活动,无论是我们的长项还是弱项,同学们都会尽力一搏,发挥出最高水平,争取到最满意的成绩,运动会、主题班会、各类活动、比赛,无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力,是因为同学们有着强烈的集体荣誉感,大家将中队视作一个大家庭,真正将自己视做这个家庭中的一员,逐渐形成了“班兴我荣,班衰我耻”的观念,因而在任何时候,只要我们面对有关集体的事,大家都会暂时放下私事,同心协力地完成它。校每周“五章班级”评比就是一个很好的例子,为了集体的荣誉,中队长和中队委员都会牺牲自己的休息时间,主动自觉地为中队的各项工作而尽到自己的职责。

  三、浓厚学风激提高同学们不仅重视自身能力的培养,更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们中队建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课,讲台上总会围上一圈找老师提问的同学,甚至放学、午休,也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊,按时按量按质地完成各科作业,对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强,有的同学另一科好,大家平时聚在一起,讨论学习,各自介绍自己擅长学科的学习经

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  验,向别人请教自己薄弱环节的学习方法,互相之间取长补短,共同提高,同时增进友谊,促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见。在这样浓浓的学习氛围下,我们班级的各科成绩一直名列级段前茅。

  四、多彩活动展风采在中队集体生活方面,我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的中队活动,丰富队员的学习生活,展现队员的自我风采。如:主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动、阅读考级、古诗词朗诵等等,让每位队员在实践中多锻炼,发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭,大家每个人都在不断的进步,整个集体也就跟着不断完善。为了配合学校文明教育活动,我们中队进行了“做文明学生,向不良行为告别”的演讲活动,使学生提高了文明素质,自觉培养自己的良好行为;为了抓好清洁卫生,我们中队进行了《只有一个地球》和《学校是我家,精心爱护她》的主题班队会,使学生认识到——学校是我家,精心爱护她——帮助学生树立主人翁意识,把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。本学期,班级里还开展了“寻找身边的小雷锋”、“我为妈妈做件事”、“创卫护绿我行动”、寻找幸福“美文欣赏”等活动。学生还积极参加学校的合唱、舞蹈、篆刻、书画、科技、电脑等社团活动,在丰富多彩的集体活动中互相帮助,共同切磋,相互鼓励,共同进步,共同成长。

  五、团结互助齐前进

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  团队精神是一个优秀中队所必不可少的素养,我们中队的同学以自己的实际行动见证了这一点。我们中队是一个有着高度凝聚力的集体,全班同学亲如一家,彼此相爱。融融乐乐的学习环境,勤奋浓郁的学习氛围,体现了这个集体的团结。学习上,我们成立了“互帮小组”。在小组里,成绩好的同学会耐心帮助在学习上有困难的同学,仔细辅导,百问不厌;几个尖子学生聚在一起,会共同探讨问题,刻苦钻研,共同进步。生活中,我们互敬互爱,有哪位同学遇到困难,同学们会给她送去温暖和真挚的祝福。今天谁生病请假了,同学们就会纷纷主动替他做值日;谁摔到受伤了,同学们会主动地上去安慰他、递给他创口贴,送他去卫生室处理伤口等。陈ΧΧ同学,有听力障碍,须戴助听器,但由于家境贫寒,全班同学就纷纷伸出援助之手,献出爱心,共捐款3000余元,帮助陈ΧΧ购买了助听器,使她能够和我们一样听到这个悦耳的世界。在学校各项活动中,你都能看见六(6)班的良好形象:运动会上,运动员奋力拼搏、努力追赶的身影,啦啦队员们那整齐的加油声;爱心行动中全班同学毫不犹豫地捐钱、捐物;冬锻跳绳比赛中同学们投入的身影、演讲比赛中取得的优异成绩??六(6)中队是一个整体,向着同一目标,团结前进。

  五、永无止境催奋进我们中队几年来取得了可喜的成绩,多次被评为校五星班级、优秀中队、校运动会团体第一名;冬锻活动先进集体、科技节优秀组织奖,规

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  范汉字书写比赛区一等奖、市二等奖;英语书写比赛鹿一等奖、市三等奖;区优秀红旗中队等等。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力,班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目标,寻找鼓舞学生前进的力量,激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。进步无止境,我们仍须努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好,奋进的精神令我篇二:优秀少先队集体事迹材料

  正午小学少先大队经验总结

  颖东区正午镇中心小学少先大队辅导员刘涛2020年7月15日

  优秀少先队集体事迹材料颖东区正午镇中心小学少先大队百年大计,教育为本。教育大计,育人为本。我校少先大队本着务实、创新、以人为本这一思想,充分开展少先队活动。通过活动让队员学会

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  求知、创新和生存。以培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。一、加强少先队的基础建设

  1、组织健全,制度完善。我校现有少先队员506人,少先队中队10个,中队辅导员10名。少先大队经常性地开展培训,使各队干部的能力不断得到提高。坚持少先队小干部民主选举和定期轮换制,坚持大队委干部例会制,定期对各部工作进行布置、总结、评比,使少先队工作分工明确,责任落实。2、加强中队辅导员队伍建设。我们中队辅导员的配备整齐。少先大队为中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件。定期召开辅导员会议,组织学习研究工作,提高辅导员的工作水平。3、抓好阵地建设,创设育人环境。我校大队有规范化的队室,还订阅了《中国少年报》、《少儿画王》、《小学生导读》、《红蜻蜓》等报刊杂志,供队员们课外阅读。大队阵地成为队员们自我教育、实践锻炼的重要课堂。各中队设有红领巾角、图书角、荣誉角等少先队小阵地;各中队黑板报按要求每月更换一次,作为中队评比的依据之一;大队部设立了“红领巾监督岗”,负责全校队员的礼仪、卫生、两操等方面的监督和检查。我校少先队还通过评选“文明学生”和“优秀少先队员”等方式强化了激励竞争机制,各中队在竞争机制激励下,进一步促进了良好班风、学风、校风的

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  形成。二、抓好少先队常规活动1、坚持规范的升旗仪式。“升旗仪式”是德育建设的主阵地。我校每周星期一,师生肃立在鲜

  艳的国旗下,唱响庄严的国歌,聆听国旗下讲话,及时纠正学生中的不良风气,激发学生的爱国热情,接受一次又一次深刻的教育。

  2、狠抓学生的养成教育。以“红领巾监督岗”为监督力量,以“文明礼仪伴我行”活动为载体,狠抓对学生的行为习惯的养成教育。各班开展了以“文明礼仪伴我行”为主题的班队会,促使学生提高了礼仪意识,成为文明礼仪行动的先锋队。3、开展有针对性的主题活动。我校大队部根据队员的年龄、思想、学习和生活实际,确定每月至少开展一个主题鲜明的少先队大队活动,对队员进行多种形式的教育。如开展了“争做文明小公民”、“安全伴我行”、“我是劳动小能手”、“节?ahref=“http://www.850500.com/zhaoshangjiameng/”target=“_blank”class=“keylink”>加盟游易銎稹钡戎魈饨逃疃?/p>4、全面深化“雏鹰争章”活动。我校按照“雏鹰争章”标准化建设项目,深化了“雏鹰争章”活动,继续努力推进了“雏鹰争章”与基础教育新课程建设的有机结合,完善了

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  “雏鹰奖章”体系,努力构建与课程改革相适应的“雏鹰争章”活动机制。活动中强化了争章过程的体验环节,发挥了雏鹰奖章的激励作用,推动了“雏鹰争章”活动的新发展。

  三、特色活动出成效,与时俱进提高队员整体素质1、以英雄为主要内容的革命传统教育活动。有目的地向少先队员讲述中国革命历史,访问革命前辈。2、以爱国主义为起点的共产主义理想教育活动。组织少先队员讲战斗英雄、著名劳模的故事。举行祖国在我心中讲故事比赛等活动。3、开展了支援地震灾区捐款活动。“5.12”汶川地震发生后,我校大队部向全体队员生作出了倡议:希望学生一个月不买零食,少买一件新衣服,少买一件玩具等,把所节省下来的钱捐给灾区的人民。全体队员发扬“一方有难,八方支援”、“万众一心,众志诚成,抗震救灾”的精神,向灾区募捐一千二百余元,支援灾区重建家园。“4.17”玉树地震发生后的第四天,我校全体队员自愿捐款总数达1472.5元。4月21日,所捐款项汇到中国共青团安徽省委指定的账户,通过团委转捐给灾区,帮助玉树受灾的小朋友。学校还举行了向地震死难同胞的哀悼活动,下半旗一天,并举行全校师生默哀活动。4、深化感恩教育系列活动我校少先大队利用“三八”妇女节、教师节,重阳节,中秋节,国庆节

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  等节日,开展感恩教育系列活动,并在学生中开展了“念亲恩,畅梦想”的书信大赛以及元旦送贺卡活动,让学生亲自感受父母的养育之恩,老师的教育之恩,同学的关爱之情,使学生知道感恩回报在自己成长过程中负出辛勤劳动与关爱的人,增进了师生家校之间的情感,为创建和谐校园贡献自己的力量。

  大队部曾针对学校学生在家中的表现,进行了一次调查。结果是:我们发现多数学生认为长辈也像他们那样生活优越,也许比他们还更舒适,根本体会不到父母、外公外婆等长辈的艰辛。为此,大队部鼓励学生亲自去体验一下自己父母生活的甜、酸、苦、辣,希望他们能从内心深处碰撞出“感恩”的火花,激发出“感恩”的真实情感。通过感恩系列活动的开展,大多数家长反映,孩子在家庭中有了改变,在家里勤快多了。主动帮忙长辈干家务活,而做起孝敬的事,也大方多了:在双休日想方设法帮父母做些力所能及的家务事,扫地、洗碗、拖地板、烧饭、做菜、为父母盛饭、为父母倒茶、为奶奶洗脚、梳头,看望外公外婆与他们谈心、照顾生病的长辈、??这些亲身体验的活动,学生们从真实的感知,深深体会到父母的伟大与艰辛,从而将“感恩”内化为心灵深处的情感,并且从内心深处迸发出孝敬父母的情怀与欲望!

  实现“感恩”教育的知行合一。为了弘扬中华传统美德,使“感恩”活动蔚然成风。以点带面,开展更扎实有效的感恩活动,大队拟定了具有深度、广度的“感恩”为主题的系列实践探究活动,把“感

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  篇三:优秀少先队集体主要事迹钜桥镇李常村小学优秀少先队

  集体申请材料李常村小学2020年5月5日鹤壁市优秀少先队集体呈报审批表

  优秀少先队集体主要事迹我们钜桥镇李常村中心校少先队三年级中队有队员15人,期中男生9人,女生6人。中队实行岗位制,每位队员根据自己的实际情况,根据自己的喜好,选择承担中队事物。无论什么时候走进我们三年级中队的班级,你都会深深震撼:桌椅排得整整齐齐,地面扫的干干净净,玻璃擦得亮亮堂堂,这一切无不显示着队员们的认真和细心。一、校园广播站我们中队利用校园广播站,广泛宣传好人好事、先进典型、英雄人物,用学生身边的榜样激励学生。由于广播站的大力宣传,每周都有好人好事涌现。二、开展各种主题活动在四月份,我们中队开展了“父母爱,祖国情”演讲比赛,此活动的开展就培养了队员们爱父母,爱祖国;感恩父母感恩祖国的情感。三、培养优秀的班干部一个成功的班集体,必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班

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  主任与学生的桥梁,作为班主任的助手,他们工作能力的高低,工作方法的好坏,在同学中威信的高低,往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生,在班主任的培训指导下,现在的班干部们工作认真、责任心强,都能各司其职,互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。王洋、董建晶已经成为三年级中队两只出色的“领头雁”。

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篇五:劳动小能手事迹材料500字

  把预防人身电网设备事故作为重点安全工作来抓检查贯彻落实南方电网安全生产三大规定情况检查两防执行情况及时发现和解决存在的问题提高防人身事故和防电气误操作事故的处理能力从源头上预防和阻止事故的发生使安全管理工作关口前移从而实现保人身保电网保设备安全生产目标收到一定的效果

  主题名称:我是劳动小能手主题思想指南:幼儿随着年龄的增长,探索的目光已不仅仅局限于幼儿园和社区的小范围,他们更渴望去了解大社会中丰富多彩的世界。如果我们有心观察就会发现,我们的孩子虽然年龄小,但是对各种不同职业的工作已经充满好奇心。于是,在本主题中,我们引导幼儿了解社会中各行各业人们的劳动生活,知道在生活中如何运用各种行业的资源,触更广泛的社会关系,接使幼儿尊重并感谢各行各业工作的人,培养了孩子观察分析的能力。同时,幼儿在游戏时扮演和表现心目中不同职业的角色,学习简单劳动工具的使用方法,获得更多的角色体验的机会,丰富幼儿的社会生活经验,体会社会生活中人与人之间存在的密切关系,使幼儿与周围社会、环境形成和谐的关系。主题目标领域教育目标共同生活1、掌握钻和追跑的基本要领,在游戏中提高钻和追逐跑的能力。2、在游戏中掌握正确的投掷方法,提高投掷的准确性。3、能认真完成值日生的工作,喜欢为大家服务。4、能主动从事力所能及的劳动,懂得爱护公物,养成爱惜劳动成果的习惯。探索求知1、知道五月一日是“国际劳动节”,了解自己父母所从事的工作,以及自己身边有哪些劳动者在为自己服务,懂得尊重他人的劳动。2、道生活中常用的工具的名称、用途,学会使用简单的工具。3、通过细心观察,了解自己家中有哪些劳动工具,并探索学习简易工具的使用方法。4、结合生活实际学习6的加减法,理解加减法的意义,并会编应用题。5、知道正方体的主要特点,比较、认知“形”与“体”之间的不同,增强空间感知能力。体验表达1、在游戏中学习用较连贯的语言描述人或动物的活动。2、能按古诗的韵律朗诵古诗,理解古诗的含义,懂得要节约粮食,尊重农民的辛勤劳动。3、能认真观察图片,用完整连贯的语言讲述图片的内容,并恰当的描述角色的对话和心理活动。4、理解故事的内容,学习故事中的词句,体会故事的寓意。5、能用不同的速度、音色表现歌曲中的衬词部分,根据音符的高低位臵,掌握衬词旋律,并按不同角色的形象用相应歌声演唱。6、学习侧点步,在理解《斗牛士》乐曲性质的基础上随音乐进行舞蹈,表现出不同角色的神态。7、学习用线画的方式表现出各行各业的人,画出不同职业人的主要特点。8、用学习的装饰花纹装饰日常用品,能恰当的运用装饰技法,合理布局。9、能运用各种废旧材料制作外形形象、较精致劳动工具。实践创新幼儿形成做事专注、认真的做事态度。活动形式及内容组织形式周次内容环境创设家长社区教育活第一理解表达语言游戏:《游戏园》学习古诗:《悯农》1、认知区提供各行各业人的图片,供幼儿交流各行各业人五月一日是国际劳动节,希望家长结合节日,利用各种动周的工作,观察不同行业人的特点。2、美工区提供各种废旧材料,供幼儿制作活动使用。3、语言区提供看图讲述图片,供幼儿进行观察、讲述。4、表演区提供斗牛士斗篷、牛的头饰、《斗牛士》音乐,供幼儿表演舞蹈。机会,让幼儿感受劳动的光荣和喜悦,并向幼儿介绍各行各业人的工作,及他们与人们生活的关系,让幼儿从小养成尊重别人劳动、尊重别人劳动、爱劳动的良好品质。艺术创想线画:《为我们服务的人》装饰画:《餐具》学唱歌曲:《孤独的牧羊人》歌表演:《劳动最光荣》探索未知我会使用工具头脑体操计算活动:学习6的加减法第二周理解表达看图讲述:《大狮子和小老鼠》听赏故事:《金斧头》艺术创想动手做:各种劳动工具(一、二)舞蹈:《斗牛士》(一、二)塑造人格劳动的人最光荣头脑体计算活动:认识正方体创造性思维训练:七巧板操区域活动1、美工区运用废旧材料制作劳动工具;学习线画、装饰画。2、认知区交流各行各业人的工作及与我们生活的关系。3、社会区开展角色游戏,扮演各行各业的人。生活随机活动1、信息交流:为我们服务的人2、劳动操作:学习使用工具3、各显神通:我为大家做点事4、新闻记者:班级劳动小明星5、特长展示户外活动1、游戏:《猫捉老鼠》2、游戏:《钻山洞》3、游戏:《打靶球4、游戏:《躲沙包》幼儿创造教育课程教育活动内容出处一览主题名称时间活动内容出处我是劳动小能手五月份第一周语言游戏:《游戏园》北京实验教材大班下P162学习古诗:《悯农》省编教材语言大班P351装饰画:《餐具》艺术表现P325学唱歌曲:《孤独的牧羊

  人》唱歌活动P249歌表演:《劳动最光荣》省编教材音乐中班P85探索活动《我会使用工具》学前班阶梯课程指导下P17五月份第二周看图讲述:《大狮子和小老鼠》语言教案新编P315听赏故事:《金斧头》语言表达P237舞蹈:《斗牛士》(一、二)艺术表现P190社会活动《劳动的人最光荣》共同生活P221活动一学习古诗——悯农活动目标:1、通过朗诵古诗、唱歌等多种形式,让幼儿了解粮食来得不容易,激发幼儿爱惜粮食的情感。2、理解古诗内容,能用完整的语言解释古诗的含义。活动准备:农民在烈日当头锄地的图片。活动建议:1、出示图片,教师引导幼儿讲述图片的内容。2、教师讲述:在中午烈日当头的时候,农民伯伯在地里松土锄地,十分辛苦,他们的汗水,一滴一滴的滴到泥土里,可是,有谁知道碗里的饭,每一粒都是农民伯伯辛苦劳动换来的。2、幼儿学习朗诵古诗《悯农》。要求最后一句“粒粒皆辛苦”要加重语气。3、为加深幼儿对古诗的理解和情感体验,可引导幼儿学习演唱歌曲或用乐器演奏。活动二学唱歌曲——孤独的牧羊人活动目标:1、能用不同的速度、音色表现歌曲中的衬词部分。2、根据音符的高低位臵,掌握衬词旋律,并按不同角色的形象用相应歌声演唱。3、在学唱过程中体验师生合作的协调与快乐。活动准备:《牧羊人》图谱一张、帽子一顶。活动建议:一、教师出示图片,请幼儿观察:“图片上有什么?”引出小音符,引导幼儿理解歌词。二、幼儿学唱歌曲的衬词部分。三、幼儿根据图谱上不同角色对衬词部分进行处理。1、教师引导幼儿用好听的声音演唱衬词。2、幼儿观察图中的老山羊,教师启发幼儿表现出老山羊沙哑、缓慢,甚至发抖的嗓音。并用这种声音演唱衬词。3、幼儿倾听“小羊”部分的间奏,感受活泼欢快的节奏,教师启发幼儿用小羊的声音演唱衬词。四、幼儿练习按不同的角色形象演唱相对应的衬词。活动三歌表演——劳动最光荣活动目标:1、激发幼儿热爱劳动的情感。2、能感受歌曲活泼、欢快的情绪,理解歌词内容,并能正确的评价歌词中小动物的行为。3、能根据歌词内容做出相应的动作。活动准备:录音带,歌曲课件。活动建议:1、通过谈话,引出主题。“„五一‟劳动节就要来到了,森林里的小动物们也忙了起来,听!他们都在做什么?”2、幼儿欣赏第一遍歌曲。引导幼儿讨论:听了歌曲有什么感觉?这是一首什么样的歌曲?3、幼儿欣赏第二遍歌曲。提问:(1)歌曲里都唱了哪些小动物?他们都在做什么?(2)你要向谁学习?为什么大家不学小蝴蝶?为什么要学喜鹊、蜜蜂呢?4、幼儿学唱歌曲5、幼儿根据歌曲内容做动作。鼓励幼儿大胆的表现歌曲,随歌曲自由的表现。活动四看图讲述——大狮子与小老鼠活动目标:1、体验创造讲述的乐趣,萌发幼儿团结互助的情感。2、幼儿能认真的观察图片,根据角色的表情、动态、想象他们的内心活动及语言。3、学习词汇:晴朗,阳光灿烂。活动准备:教学图片(课件)、大狮子、小老鼠的木偶、幼儿四人一小组。活动建议:一、出示木偶狮子和老鼠。提问:这是一只怎样的狮子?一只怎样的老鼠?引导幼儿调动以往生活知识经验,用多种词汇形容狮子、老鼠。二、提出悬念,引发幼儿思考。狮子这么大,老鼠这么小,你认为他们能成为朋友吗?为什么?三、引导幼儿观察图片,想象故事情节。出示图片一(重点讲述):问题1:这天天气怎样?狮子在干什么?(遮住老鼠部分)草地上发生一件什么事?问题2:狮子为什么会抓这只老鼠?狮子抓住老鼠。它会说些什么?老鼠会怎样说?怎样说才能打动这只狮子?出示图片二:问题1:狮子放了老鼠了吗?从哪里可以看出狮子放了老鼠?这是一只怎样的狮子?(教师重点引导幼儿挖掘其中的情感)问题2:老鼠获救后,心情会怎样?它会对狮子说些什么呢?这是一只怎样的老鼠(感恩,知恩图报)出示图片三(重点讲述):问题1:(遮住老鼠部分)狮子遇到了什么危险?你猜这会儿他会想什么?看见老鼠,他会怎样的求救呢?问题2:老鼠会帮狮子吗?他会对狮子说什么?猜一猜它会怎样救狮子呢?出示图片四:问题:老鼠是怎样救狮子的?幼儿讨论:狮子和老鼠成为朋友了吗?为什么?四、幼儿自由讲述。提醒幼儿给故事起名字。幼儿四人一组讨论讲述。请个别幼儿完整讲述图片。五、活动五听赏故事——金斧头活动目标:1、教育幼儿懂得人不能贪恋身外之财,要诚实的做人,靠自己的辛勤劳动去获取幸福。2、理解故事的内容,能用恰当的语言描述两个砍柴人的不同性格和品德。3、学习词:善良、贪心。活

  动准备:故事图片。活动建议:1、教师完整的讲述故事,提问:(1)故事里讲了几个砍柴人?(2)他们的结局一样吗?有什么不一样?2、教师出示图片,再次完整讲述故事,提问:(1)穷人的斧头是怎么掉到河里的?(2)水神帮他捞上金斧头、银斧头后,他是怎么说、怎么做的?(3)水神又是怎么说的?(4)当贪心的砍柴人听说了穷人的事后,他是怎么做的?他的下场是怎样的?(5)他们两个人分别是怎样的人?引导幼儿复述水神的话。3、引导幼儿讨论:两个砍柴人谁的做法对?我们应该怎样做?做一个怎样的人?活动六探索活动——我会使用工具活动目标:1、知道生活中常用的工具的名称、用途,学会使用简单的工具。2、尝试使用工具、提高动手能力。3、有探究使用工具的兴趣,体验使用工具制作物体的乐趣。活动准备:1、各种工具:小刀、剪刀、钉锤、小锯子、螺丝刀、榨汁机、尺子、镊子、铲子。2、木块、钉子、橘子、苹果、香蕉、盘子。活动建议:1、观察谈话:各种各样的工具。幼儿观察各种工具,教师提问:“你知道这是什么工具吗?它可以用来干什么?”2、实践活动:“我会使用工具”。教师鼓励幼儿大胆尝试,选择运用多种工具。2用尺子量物体,用尺子画画。3用各种器具榨果汁。4用钉锤、螺丝刀、锯子等工具钉木版、锯泡沫。5用剪刀剪纸、布,制作作品。3、交流活动:“我会用…..”教师提问”你会用什么工具?这种工具怎么用?”请幼儿在集体面前大胆讲述自己刚才用的什么工具,是怎样用的。4、操作活动:“有用的工具”。请幼儿观察图片,想一想图中的工具可以做什么?用线条将它连起来。活动七认知活动——劳动的人最光荣活动目标:1、通过搜集照片、剪报、认识各个行业的劳动者。2、能说出自己在生活中,能做哪些劳动。3、了解劳动的重要意义,懂得劳动的人是最光荣的人。活动准备:各种职业的图片、劳动模范的剪报活动建议:1、提出问题,组织幼儿展开讨论。“在我们身边有哪些劳动者?他们都是做什么工作的?”引导幼儿谈论家长及幼儿园里的劳动者,启发幼儿了解不同的职业的劳动者河人们生活的关系,为什么应尊重他们。2、引导幼儿将搜集的劳动者的照片、劳动模范的剪报,爸爸妈妈的工作照片,布臵“劳动的人最光荣”图片展览。引导幼儿相互介绍、交流自己的资料。3、邀请活动。请幼儿家长或社区中先进劳动者,向幼儿介绍自己的优秀事迹,为什么被评为先进劳动者。4、谈话活动:你听了这些事迹后是怎样想的?我们从小应该做一个什么样的人?你在平时的生活中可以做哪些劳动?激发幼儿当一名光荣的劳动者的情感。5、有条件的话可以在“五一劳动节”前后请家长来园,举行一个庆祝联欢会活动。活动八装饰画——餐具活动目标:1、在活动中体验成功的乐趣。2、学习中心装饰和柄、边缘装饰的方法。3、能创造性的设计花纹、图案装饰各种餐具。活动准备:各种餐具、各种花纹图片活动建议:1、搜集日常生活中各式餐具,如勺子、碗、盘子等,请幼儿欣赏观察餐具都有哪些形状的?有哪些种类?上面有什么美丽的图案花纹;如风景的人物的、动物的、各种花纹的……使幼儿对餐具的形状、花色等有初步印象。2、提供一次性纸盘、餐具或各种不同的餐具厚纸片、水彩笔、油画棒、花纹样、范例等。3、请幼儿欣赏有中心花纹装饰成的大圆盘和柄、边缘上有装饰的大汤勺,了解这两种装饰方法的特点。中心装饰法装饰的大圆盘中心有一个单独的图案(如人物、动物、花纹)装饰而成,给人一个简单明朗的感觉;边缘装饰法装饰的大汤勺,可在汤勺的纸片上,围绕勺边缘依次沿经纬度装饰上各种花纹给人一种细致漂亮的感觉。4、请幼儿选择自己喜欢的1—2中餐具,尝试运用各式花纹纹样及装饰方法进行装饰。鼓励能力强的幼儿运用一些图案,进行装饰餐具大拼盘。启发他们用多种方法装饰。5、将幼儿装饰好的餐具集中起来,布臵成一个餐具展览会,由孩子自己作讲解员,介绍自己的作品

篇六:劳动小能手事迹材料500字

  生活小能手事迹材料

  生活能手主要事迹在家里我爸爸是劳动大能手,我也要做一个劳动小能手。在学校每周五我都要打扫卫生,所以我会很认真的把我负责卫生区域打扫的干干净净,如果时间允许我会帮同学完成其他区域的教室卫生。通过自己的劳动,我们就可以在一间整洁、干净的环境里认真听课学习了。劳动是一种美德,就如维吉尔说的“劳动征服一切”,不劳动也就不会有收获。就如张衡所说:“人生在勤,不索何获”,不劳动是不会有所得的,天下是没有免费的午餐。劳动是一切的根源,所以我要做一个劳动小男孩。劳动最光荣,让我们一起做一个劳动小能手吧!今天,由我来洗碗。先在锅里放一些温水,接着把碗放进锅里,再挤一些洗洁精放在抹布上,然后用这块抹布开始洗碗。第一遍:先用抹布蘸一些水在碗的里外洗,如果洗不干净,就用钢丝球擦,不一会儿,所有碗都洗好了。现在开始洗锅了,步骤跟洗碗差不多,不同的是碗要里外都洗,而锅只用洗里面,很快锅也洗好了。第二遍:每个碗冲洗干净后,沥干水放回原处,锅还要把后面冲干净,然后放在架子上,再用干抹布擦干,接着把锅盖盖上,最后把抹布洗干净,铺在锅盖上,就ok啦!我决定以后多做一些力所能及的家务事。

篇七:劳动小能手事迹材料500字

  优秀少先队大队事迹材料我们长沙中心学校少先大队结合本校实际与时俱进,发挥少先队的优势,不断加强少先队

  组织基础建设,进一步强化少先队体验教育活动和推进少先队工作社会化,深化少先队品牌活动。引导少年儿童在家庭生活中体验,在学校生活中体验,在社会生活中体验,在大自然中体验。积极创建校外德育基地,劳动实践基地,帮助队员在实践中走向成功、实现“我能行”,在体验中走向社会、融入社会、在炽热的社会生活中成长,从而使队员们成为社会主义现代化建设需要的、全面发展的人。通过实践和探索,取得了一定的成效。

  一、健全组织机构,完善工作制度我校少先队工作的特点是“立足阵地,德育、少先队工作一体化”。因此我校总队部在制订工作计划,完善组织结构等方面都充分考虑到学校德育工作的的统筹安排,再结合各自工作的特点进行工作的计划和落实。1、少先队大队部成立了辅导员、大队长、中队长三级管理网络。2、建章立制。为了有的放矢地开展少先队各项活动,大队领导小组还根据实际情况制定了一系列有效的规章制度。对大队干部和队员们的职责进行了明确、合理的分工,有效保证了各项工作及活动的顺利开展和施行。二、配合学校组织丰富多彩的少先队活动1、深入开展各项爱国活动。举行爱国主义思想道德教育,组织清明祭扫烈士陵墓,缅怀革命先烈的荣耀事迹,帮助队员思想认识和情感意识上的升华,同时引导队员在爱国主义精神鼓舞下自我锻炼、自我成长。2、组织队员认真学习少先队的相关文化和历史。并宣扬一些优秀少先队集体及队员的先进事迹,鼓励队员们用实际行动去为集体争光、添彩。3、开展“我爱红领巾”活动。监察和催促每一个队员的红领巾佩戴情况,并通过红领巾的佩戴彰显少先大队组织和纪律的严谨,树立良好的少先队形象。成立以中队为单位的检查小组,每日检查红领巾的佩戴情况,并予以登记。每月将登记结果归总,选出优秀队员予以公开表扬,期中和期末再挑选出各方面表现尤为突出的队员予以表彰,颁发奖状和奖本,以鼓励和带动更多的队员严格要求自己,争取更大的进步。4、积极推广普通话。由于学校所在地发展较为落后,与外界交通又极为不便,加之任教的老师又大多趋于老龄化,普通话的学习和使用是一项确确实实的难题。大队原则上提倡并鼓励教师和学生在校都讲普通话,上课、课余时间也尽量都使用普通话交谈,切实推广普通话,耐心地纠正同学们发音上的不足或错误,帮助队员们营造一个良好的普通话学习氛围。5、开展环保卫生教育。抓好少先队员讲卫生爱清洁的好习惯,从源头抓起,禁止学生购买和带零食进入班级,所制造的瓜皮纸屑必须置于垃圾桶或垃圾池内,鼓励学生自觉捡起校园内外的废纸废物,保护花草树木,保持校园及班级的干净、整洁。每周三举行全校大扫除,各中队长及大队委员组成卫生检查小组对各个环境卫生区予以检查打分,评选“卫生先进班

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  级”,颁发流动红旗。以环保为出发点和宗旨,从小事做起,从我做起,发挥少先队员的先锋模范作用,带领全校学生一起,保护环境卫生,创造美丽校园。

  6、丰富校园文艺生活。大队利用图书室及留守儿童之家的相关设施,极大地丰富了学生的课余文化生活。组织学生借阅各种书籍,偶尔带领学生观看有教育意义的影视作品,开阔了学生的视野,增长了学生的课外知识,陶冶了学生的情操。不时开展读书及观影互动活

  动,了解学生的收获情况,鼓励学生写读后感和观后感。教授全体队员唱好《国歌》、《中国少年先锋队队歌》、《红星歌》、《感恩的心》、《我们都是好孩子》、《每当我走近老师窗前》等有意义的校园歌曲,并利用课间时间通过大广播播放,让校园里歌声悠扬,淘冶学生的情操。

  7、定期举行升旗仪式。颁发流动红旗,表彰好人好事,鼓励学生积极向上、做文明学生。推进了学校德育工作的良好发展。

  8、按时发展新队员入队。在每年的六一儿童节期间,发展一批新队员加入少先队的队伍当中,并组织举行入队仪式,宣誓发挥少先队员的先锋模范作用,努力做好各项工作,为组织争光,为集体添彩,让学生在入队仪式中受到教育和感染。

  在今后的工作中,我们打算更紧密围绕本校的德育工作,努力适应教育改革的不断发展,认真贯彻落实上级有关文件精神,结合本校少先队活动的特点全方位、多渠道地开展各种活动,使活动更具有计划性、标准性、创新性和自主性,使队员们更充分发挥主人翁的作用,努力打造一个积极、开拓、自立、创新的先进集体,让少先队真正成为队员们温馨的精神家园和健康成长的摇篮,让队员们、辅导员老师们也都能在活动中探索、在活动中实践、在活动中体验、在活动中成长,在活动共同创新,共同提高综合能力,共同塑造出本校师生的新形象、新风采,同时开创我校少先队工作的新局面!篇二:优秀大队申报表及事迹材料

  附件2:张家口市优秀少先队大队申报表雏鹰从这里起飞——察北管理区察北小学少先队雏鹰大队事迹材料少先队工作是学校工作的一面旗帜,少先队组织为学校精神文明建设奠定了坚实的基础。四年来,我校少先队在校领导的高度重视和指导下,紧密结合本校和队员实际,以发展儿童身心健康为主旨,服务于学校的教学活动,以体验活动为主要途径,开展了以下工作。一、加强少先队的基础建设1.、加强中队辅导员队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好中队辅导员的配

  备、选拔培训工作。为中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件。定期召开辅导员会议,通过研究交流、向辅导员介绍少先队的最新动态和听取辅导员意见和建议,从而在工作上达成共识。2、组织健全,制度完善

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  少先队干部是教师和学生之间的桥梁和纽带,是学生自我教育、自我管理的组织和领导者,是学校教育中不可或缺的骨干力量。本年度,我校进一步加强了对队干部的培养,经常性地开展培训,使队干部的能力不断得到提高。坚持少先队小干部民主选举和小干部轮换制,积极帮助少年儿童在少先队组织生活中从小培养和树立民主意识和社会参与意识;坚持大队委干部例会制,定期对各部工作进行布置、总

  结、评比,使少先队工作分工明确,责任落实。3、抓好阵地建设,创设育人环境我校大队订阅了《中国少年报》、《辅导员》、《少先队员》等报刊杂志,供队员们课外阅读。大队阵地成为队员们自我教育、实践锻炼的重要课堂。各中队设有红领巾角、图书角、荣誉角等少先队小阵地;各中队黑板报按要求每学期更换一次,作为中队评比的依据之一。我校少先队还通过评选“文明学生”和“优秀少先队员”等方式强化了激励竞争机制,各中队在竞争机制激励下,进一步促进了良好班风、学风、校风的形成。二、抓好少先队常规活动1、坚持标准的升旗仪式“升旗仪式”是德育建设的主阵地。我校每周星期一,师生肃立在鲜艳的国旗下,唱响庄严的国歌,聆听国旗下讲话,及时纠正学生中的不良风气,激发学生的爱国热情,接受一次又一次深刻的教育。2、狠抓学生的养成教育各中队开展了以“文明礼仪伴我行”为主题的班队会,加强了学生的日常行为标准,促使学生提高了礼仪意识,自觉践行了文明礼仪,成为文明礼仪行动的先锋队。3、开展有针对性的主题活动我校大队部根据队员的年龄、思想、学习和生活实际,经常确定一个有针对性的主题,使整个活动过程紧紧围绕主题,对队员进行多种形式的教育。如开展了“安全伴我行”、“我是劳动小能手”、“节约用水,从我做起”等主题教育活动。三、特色活动出成效,与时俱进提高队员整体素质1、开展了支援玉树地震灾区捐款活动玉树地震发生后,我校大队部向全校师生作出了建议:希望学生一个月不买零食,少买一件新衣服,少买一件玩具,跟爸爸妈妈说到外面少吃一顿饭等,把所节省下来的钱捐给灾区的人民。全体学生发扬“一方有难,八方支援”、“万众一心,众志诚成,抗震救灾”的精神,向灾区募捐一万八千余元,支援灾区重建家园。学校还举行了向玉树地震死难同胞的哀悼活动,下半旗三天,并举行全校师生默哀活动。2、深化感恩教育系列活动近几年,我校利用“三八”妇女节、教师节,重阳节,中秋节等节日,开展感恩教育系列活动,并在学生中开展了“念亲恩,畅梦想”的书信大赛以及元旦送贺卡活动,让学生亲自感

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  受父母的养育之恩,老师的教育之恩,同学的关爱之情,使学生知道感恩回报在自己成长过程中负出辛勤劳动

  与关爱的人,增进了师生家校之间的情感,为创建和谐校园奉献自己的力量。3、认真开展争当“四个好少年”活动在活动期间,我们认真学习、深刻领会胡锦涛总书记致中国少年先锋队建队60周年贺信精神,通过主题鲜明、生动活泼、行之有效的活动,把党中央的关心和胡锦涛总书记的殷切期望传到达全体少先队员之中,在学校、家庭、社会和大自然的各个领域,踊跃开展主题实践活动。并充分利用网络、展板等传播形式和少先队员喜闻乐见的方式,把“四个好少年”活动与学校各项品牌活动结合起来,使各载体活动能充分表达“四个好少年”的要求,进一步加强未成年人思想道德建设,不断提高学生综合素质。我校少先队工作虽取得一定的成绩,但也存在许多不足。在以后的日子里,在上级领导的关心和支持下,我们将总结经验,不断进取,为开察北小学少先队事业新局面而奋斗!篇三:优秀少先队大队辅导员事迹材料优秀少先队大队辅导员事迹材料1998年9月,我来到东营小学。工作1年后,因工作需要担任了大队辅导职工作,我的担子重了,任务多了,可我告诉自己:我年轻,缺乏辅导职工作的经验,但是我可以虚心学习;但正因为我年轻,有活力,所以我有工作的热情,我相信我能做得更好!我觉得不管做什么事情,都要踏踏实实的去做,去学习。所以我幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心,收获快乐和希望。我为我的每一点进步而高兴,更为自己能更好的服务那一群群孩子而骄傲。我认为一个集体犹如一个大家庭,每一个学生应如亲人一样互相关心、互相鼓励、互相保护、互相帮助,共同进步。一个集体就像一艘船,载着学生越过江河湖海,驶向理想的此岸。辅导员就是这个大家庭的家长,这艘大船的船长,要为大家导航。所以,我在工作中,本着重在参与、重在育人、重在进步的思想,尽心尽力,尽自己最大能力做好每一件事。我最清楚自己的追求——做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员。一、为人师表,做孩子的表率“师者,传道授业解惑也”。教师的职责不仅是教书,更重要的是要教会学生怎样做人,要教会学生如何做人,少先队辅导员起着不可磨灭的作用。首先,教师自己要为人正直,作风正派,具有良好的品德修养。因此,我很注意提高自身修养,处处以身作则,做学生的榜样,要求学生做到的,自己要先做到。例如:我要求学生按时到校,不迟到。我就要求自己每天尽早的到校,在工作的这一年多时间里,除了外出公差,没有少过学生一节课。为了培养学生不乱扔垃圾的好习惯,除了开展有关的队会活动之外,我只要见到纸屑就随手捡起。并且学生劳动时,我都跟着一起劳动,体会在劳动中的快乐。用我自己认真、严谨的工作作风去影响着这群可爱的孩子们。其次,我在日常工作中,认真学习周围优秀老师的事迹,注意从他们的事迹中吸取自己成长的养料,充分认识师德的重要性,注意自己平常的一言一行。并经常和中队辅导员交流,

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  从而来改正自己的不足,发挥自己的优势。在少先队工作中,我注意做到“严于律己,宽以待人”,用自己的言行来提高引领队员的成长。

  二、走进孩子的心灵在看似平凡的岗位上,我积累了较丰富的工作经验,我以辅导员特有的敏锐和细致,针对孩子点点滴滴的小事,塑造他们的心灵,培养他们的品质,用自己的行动去感化这群孩子们。关爱孩子,做他们的知心朋友。要让班级工作开展的有条不紊,源一个“爱”字。谁不爱学生,谁就教育不好孩子。我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中,以自己友善和蔼的笑脸,豁达向上的胸怀影响、感化学生,全心全意地爱每一个孩子。平时,我常利用课余时间与孩子谈心,与家长交流,了解学生的日常生活情况和心理动态,让孩子感受老师的关爱与温暖。对学生的学习情况更是了如指掌,课堂上关注学生学习情况,课后针对学习上有困难的孩子给予精神上的鼓励和学法上的指导,和检查力度,催促了孩子的学习,尽量让每个孩子发挥潜力,快乐学习。作为少先队辅导员,我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱,尊重他们并以诚相待。工作认真负责,从不敷衍塞责。深入了解学生,关心孩子的思想和心理变化,处处为学生着想,面对那群一直习惯老师批评的孩子,我静下心来,耐心寻找工作的突破口,经过细心的观察,我找到了突破口,那就是爱,关心学生从点滴做起。用爱滋润每一个学困生、培养干部,抓好队伍建设。在少先队工作中,小干部是活动的组织者、领导者,是辅导员与队员之间的桥梁。因此我在开展少先队工作时,将突破口放在培养、建设一支有魄力、责任心强的小干部队伍上,充分发挥他们的模范带头作用,让他们来组织、管理队员。从计划的制订、报刊的分发,到各项活动的开展都放手让小干部去干,让这些“小演员”在各项活的心灵。渐渐地,时间一长,我自然成了孩子们的知心朋友。三﹑不断学习,进入角色作为一位少先队大队辅导员,我进入角色,兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作。活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩,集教育性、趣味性于一体的队活动,才能使少先队组织充满活力。我根据学校实际、学生特点,结合时代要求,设计、组织全校少先队员开展了丰富多彩的各项活动。比方每年组织学生去学校附近的敬老院去看望孤寡老人,让学生帮助老人们做一些力所能及的事情,培养学生尊老爱老的美好品德。这些看似枯燥的道德要求,变成了无形的渗透和正向的激励。在循序渐进的实践活动中,队员们的品质得到了升华。同时也将枸杞中学的体验教育活动推向了高潮。四、学习——实践——探索在辅导职工作中,我不断更新知识结构,自觉学习少先队工作的新理论,研究和探索少先队工作的新方法,不断提高自身素质水平,边学习边实践,努力探索一条符合枸杞小学实际情况的少先队工作的新路子,形成枸杞中学少先队活动特色——既有思想性、科学性、趣味性,又有适应性、可行性、实践性,为枸杞中学少先队工作开拓一片广阔天地。五、用心育桃李,倾心真情

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  从小的时候,我的理想就是做一名荣耀的人民教师,我爱教育事业,我爱少年儿童,我更爱少先队工作。既然选择做教师,选择了做一名普通的辅导员,那就应该自觉奉献。几年来,我就是以积极的工作态度和无私奉献的精神,赢得了组织的信任、同志们的尊重和全体队员的爱戴。奉献在岗位,无悔献青春以师为本,着眼长远。我立足于做好一个普通而不平凡的教师这一理念,刻苦锻炼、精心钻研,从实践到理论、再到教学实践,悉心揣摩、探索创新。我在四年多的、社会教学实践中形成了热情、严谨、深邃而踏实的教学风格。以苦为舟,苦练苦学,让教学更生动;以爱为桥,爱学生,爱学校,教给学生我的所有;酷爱事业,热爱学生,在平凡的岗位上求真务实。这就是我,一位在教坛中辛勤耕耘的孺子牛。热爱本职、扎实工作,我追求崇高的职业理想。干一行,爱一行,专一行,我努力成为教育工作的行家里手。任劳任怨、甘于奉献,我将满腔热忱投入到少

  先队事业。不管做什么工作,都不能墨守陈规,死板教条,教育更是如此。社会的日益进步,对教育提出了更高的要求,为适应素质教育的要求,我在教育工作中积极进行改革,勇于创新,为做好辅导职工作,我不仅要求自己有良好的思想政治素质和专业技能。总之,少先队辅导职工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任,寄托着家庭和社会的重望,承载着美好而光明的梦想。身为一名辅导员,我自豪;献身少先队辅导职工作,我无怨无悔。在今后的工作中我将继续发扬勤学进取、开拓创新的精神,力求以更科学有效的方法,去创造性地开展工作。篇四:先进少先大队事迹材料

  辽宁省优秀少先队先进集体事迹——朝阳市胜利小学少先大队少先队是学校工作的一面旗帜,少先队组织为学校精神文明建设奠定了坚实的基础。我校少先队在市、区两级领导关心和支持下,在校领导的高度重视和指导下,求真务实,开拓创新,紧密结合本校和队员实际,以发展儿童身心健康为主旨,服务于学校的教学活动,以体验活动为主要途径,开展了以下工作。一.标准少先队基础建设〔一〕组织健全我校少先队按照“一切为了孩子!”的教育方针,发展队的组织。学校现有少先队员2490多名,少先队中队34个,配备了大队辅导员1名,中队辅导员34名,全校建队率、入队率、辅导员配备率均到达100%。加强中队辅导员队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好中队辅导员的配备、选拔培训工作。为中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件。定期召开辅导员会议,通过研究交流、向辅导员介绍少先队的最新动态和听取辅导员意见和建议,从而在工作上达成共识。〔二〕制度落实完善的制度是顺利开展工作的保证。为此,我校制定了少先队辅导员、队员“会议”、“培训”、“出勤”、“考核”、“评比”等多项制度,实行率达100%。为使少先队工作更加系统

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  化、标准化、科学化、制度化,从2010年9月,我校下发了全国少工委编印的《班队工作手册》,要求各中队组织及时按要求认真填写,每月定时检查一次,并

  将《班队工作手册》的填写作为期末辅导职工作考核评估的重要依据之一。学生干部是教师和学生之间的桥梁和纽带,是学生自我教育、自我管理的组织和领导者,是学校教育中不可或缺的骨干力量。本年度,我校进一步加强了对队干部的培养,经常性地开展培训,使队干部的能力不断得到提高。坚持少先队小干部民主选举和小干部轮换制,积极帮助少年儿童在少先队组织生活中从小培养和树立民主意识和社会参与意识;坚持大队委干部例会制,定期对各部工作进行布置、总结、评比,使少先队工作分工明确,责任落实。

  〔三〕抓好阵地建设,创设育人环境少先队阵地是少先队员学习、煅炼、实践的用武之地,也是宣传党的方针、政策,交流少先队工作经验,激励争先创优的鼓励台,它在学校德育教育中发挥着极其重要的作用。学校队室建设标准,使用正常;大队部设立了“标准”值周中队,负责全校队员的礼仪、卫生、两操等方面的监督和检查。我校大队订阅了《中国少年报》、《辅导员》《少先队活动》等报刊杂志,供队员们课外阅读。大队阵地成为队员们自我教育、实践锻炼的重要课堂。各中队设有红领巾角、图书角、荣誉角等少先队小阵地;各中队黑板报按要求每学期更换一次,作为中队评比的依据之一。我校少先队还通过评选“文明学生”和“优秀少先队员”等方式强化了激励竞争机制,各中队在竞争机制激励下,进一步促进了良好班风、学风、校风的形成。〔四〕加强辅导员队伍建设辅导员是学校少先队工作的细胞,辅导员队伍的素质是影响少先队工作质量的重要因素。一直以来,我校将辅导员队伍的建设纳入重要议程,采取了四条有力措施:1、学校对辅导员采取了聘任制,落实好辅导员的政治经济待遇;2、加强对中队辅导员队伍的思想教育,定期召开中队辅导员会议,组织学习“三个代表”重要思想、“十六”大精神及邓小平关于建设中国特色社会主义理论,提高辅导员队伍的政治素养。3、加大观摩、学习、培训力度,组织参加上级部门举办的辅导员培训班学习,让辅导员“走出去,请进来”;学校内部也开展了每学期一次的辅导员经验交流沙龙,促使辅导员间相互学习,极大的提高了辅导员的业务素质。4、加大辅导员考核力度。我校于2010年9月又一次修改制定并实施了《中队辅导员〔班主任〕考核细则》,学校辅导员考核与经济挂钩〔有一套完整的考核方案〕,考核的结果与年度考核、评优相结合。二、抓好少先队常规活动1、坚持标准的升旗仪式

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  “升旗仪式”是德育建设的主阵地。我校每周星期一,当国旗冉冉升起的时候,值日生会马上放下手中的工具,参加升旗仪式的师生肃立在鲜艳的国旗下,唱响庄严的国歌,聆听国旗下讲话,及时纠正学生中的不良风气,激发学生的爱国热情,接受一次又一次深刻的教育。

  2、狠抓学生的养成教育各中队开展了以“文明礼仪伴我行”为主题的班队会,加强了学生的日常行为标准,促使学生提高了礼仪意识,自觉践行了文明礼仪,成为文明礼仪行动的先锋队。3、开展有针对性的主题活动我校大队部根据队员的年龄、思想、学习和生活实际,经常确定一个有针对性的主题,使整个活动过程紧紧围绕主题,对队员进行多种形式的教育。如开展了“安全伴我行”、“我是劳动小能手”、“节约用水,从我做起”等主题教育活动。三、特色活动出成效,与时俱进提高队员整体素质特色活动一:1.育本土情怀,做家乡小主人为弘扬和培育民族精神,培养学生正确的荣辱观和小公民的主人翁意识,组织学生观看了《地道战》、《闪闪的红星》《赵尚志》《杨靖宇》等十部爱国电影;学唱了《红旗飘》、《国歌》及手语舞《感恩的心》;开展了形式多样的以“烽火岁月”为主题的班队会评比??通过活动,使队员增强了中华民族自信心和自豪感。与此同时,为了激发学生热爱本土情怀,大队部还组织同学利用网络了解朝阳改革开放以来的巨大变化;充分挖掘本土教育资源,参观赵尚志纪念馆,参观朝阳烈士陵园。为了激发队员争做朝阳小公民的热情与信心,学校少先队又于2012年4月组织新老队员来到赵尚志的画像前举行了“春风已化千杯雪,后代不忘烈士恩”新生入队仪式和老队员重温誓言活动。队鼓咚咚,队旗飘扬,鲜花簇拥,深情而又激情飞扬的入队献词??一切的一切,感动着在场的所有新老队员,这精彩的一幕必将成为他们心中最美的回忆,最有力的鞭策!队旗下,同学们在巨大的条幅面前庄严誓言,写下真挚的话语:“同享一片蓝天,共建一方家园”。观念停留在理念上还不够,必须落实到实际活动中去。大队部又号召各中队利用晨会时间开展“怎样做家乡小主人?”的形象大讨论。自此,一场扎扎实实、轰轰烈烈的评比活动拉开了序幕。一学期以来,争做家乡小公民的活动开展得有声有色,队员与队员手拉手,共努力,争做家乡小主人的活动开展得有声有色。丰富多彩的活动芬芳着少先队的每一块土壤,滋润着每个少先队员的心田,折射出红领巾的无穷魅力!特色活动二:学身边典范,做爱心小天使“爱是人类共同的语言”,“让家乡充满爱”这是胜利小学少先大队爱心小天使们的活动口号。

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  “送人玫瑰,手有余香”,公共场合、社区、学校、家庭里许多爱心人士及深圳义工的行为深深感动、感召着孩子们,学校号召队员们从我做起,从现在做起,学身边的典范,做爱心小天使。

  我校留守儿童杨丽萍家境贫寒,患有白血病。张楠,患有脑瘤,父母为了给女儿治病已消耗了全家所有,学校得知这一情况后,立即组织全校师生进行了两次捐款。当队员们亲手把筹到的一万八千多元钱交到杨丽萍的妈妈和张楠妈妈的手中时,她们的妈妈激动得流下了幸福的热泪。更多的同学选择在平凡的生活、学习中做一个默默无闻篇五:优秀少先大队事迹材料

  扎实、创新的开展少先队工作让雏鹰展翅高飞——赵岗学校少先队工作事迹材料上港乡赵岗学校2012年4月10日扎实、创新的开展少先队工作让雏鹰展翅高飞——赵岗学校少先队工作事迹材料我校少先队工作在各级领导的重视、关心和支持下,坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的“十七大”精神为指针,严格按照上级少工委的总体部署,结合我校实际,求真务实,开拓创新,将学校素质教育工作与少先队工作有机结合起来,突出德育为首,以爱国主义教育为主线,以培养新世纪的社会主义建设者和接班人为目的,一手抓思想教育,一手抓基础建设,认真贯彻落实《意见》、《纲要》和《规程》,以“实现宏伟蓝图,做好全面准备”、“五好”、“手拉手”、“我能行体验教育”、“实践育人”、“雷锋精神鼓舞着我”等主题活动为载体,狠抓队员的日常行为标准的养成教育,进一步完善少先队整体建设,取得了明显的成绩,很好地发挥了少先队在培养教育少年儿童方面的作用。现将我校的少先队工作总结如下:一、抓少先队基础建设,重标准,重实效1、建设一支精、能的队干部队伍。〔1〕建立队干部培训制度和考核激励制度队干部是少先队工作的生力军,是辅导员的左右手,我们建立了持久的队干部培训制度和合理有效的考核激励制度。在定期召开的中队长会议上,一是学习队的管理知识,二是布置少先大队的工作,三是交流工作经验,并注意放手让队干部组织活动,锻炼队干部的工作能力,提高队干部的工作水平,如:垃圾收集小队活动就全部由中队长在操作,由大队长监督。〔2〕树立队干部主动参与队活动的意识少先队工作的主体是少先队员,而队干部就是队员参与队活动的领头羊,因此,树立队干部的主动参与意识和队干部的服务意识就显得尤为重要。让队干部将自己为中队,为大队工

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  作的内容记录下来,既是对队干部工作的检阅,也为队干部工作的肯定,为队干部更好的参与少先大队工作

  2、充分调动中队辅导员的积极性,支持中队辅导员创新性的开展好各项工作。中队辅导员是少先大队工作执行者,一项活动的成功与否,在很大程度上取决于中队辅导员的工作能力,因此,定期组织中队辅导员学习少先队工作理论,每月召开一次工作研讨会,交流工作方法,对工作中的问题及时进行解决,鼓励他们创新性地开展工作,同样是一项主题教育活动,16个中队辅导员就会有16种活动方法,就会收到不同的教育效果。如我们举行每位辅导员展示出一节高水平的主题队会课活动,不仅标准了队会形式,展示了中队辅导员的工作能力,也加强了他们之间的交流和学习。3、红领巾广播台长期来,红领巾广播台台本着面向全体队员,直观、形象,队员易于参加的原则,通过观察身边的人和事,了解国家大事,发现生活中的亮点,引发自己的感想,及时写下来,在栏目中讲给全校的队员。载人航天飞船顺利返回、预防和控制禽流感等事件谈自己深刻的认识,对节约能源、沙尘暴等环保问题发出呼吁,以“天上不会掉馅饼”为题告诫队员要注意区分生活中的真假等等论坛,内容涉及面广,稿件质量好,队员的演讲水平高,使队员在自己受教育的同时,也教育了全校其他的队员,提高了队员观察、写、说的能力。4、办好《萌芽手抄报》我们广泛地从队员手中征集稿件,将队员关心的问题及时在校报上刊登,将学校的大事及时传达给全体队员、教师、家长,将家长的家教经验及时宣传。5、继续加强鼓号队的基础建设。鼓号队是少先队基础建设的一个重要方面,学校十分重视鼓号队的建设。大队部每学期都认真做好鼓号队员换届准备工作,及时培养、训练出新的鼓号队员,根据上、下两个学期的时令特点,制定相应的训练计划,保证了鼓号队的训练质量。广阔少先队员通过参加鼓号队的训练,培养了集体主义的观念。二、发挥少先队的组织优势,将少先队活动的开展好。〔一〕、突出“爱”字的活动1.每周一次的升旗仪式是对队员进行爱国主义教育的最好契机,为此,升旗仪式我们

  力求做到标准、庄严、隆重。即护旗手、升旗手动作标准,学生穿戴统一、队伍整齐,护旗手和升旗手均从各班品学兼优者中选拔,并将其先进事迹在升旗仪式时号召广阔队员向其学习,队礼庄严,国旗下讲话精心准备,铿锵有力,起到良好的教育效果。2.结合“民族精神代代传”开展系列思想道德教育活动,深化爱国主义教育。学校大队部结合“十六大”提出的“以爱国主义为核心的团结统一”的主题,开展以“学英雄”为主要形式的革命传统教育,以集体主义为核心的道德教育和以培养“五自”能力为

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  起点的劳动教育为主要内容的活动,立足于未来和现实、立足于社会现代化发展,

  补充更新教育内容,为培养现代化社会所必备的素质打下了良好的基础。

  〔二〕、在体验中培养队员道德品质,养成良好习惯

  水滴石穿,良好的道德品质的形成不能一蹴而就,需要在生活中点滴积累,逐步养成。

  发生在孩子身边的人和事,往往对他们的影响更为直接、具体。让孩子们用自己的眼睛去发现

  生活中的真、善、美,在点滴小事中培养良好的品德,激发美好的情感,是体验教育的功能所

  在。

  1、加强日常行为标准教育。开学初,大队部开展队型队列训练、文明礼貌、推广普通

  话等活动,加强学生的日常行为标准养成,使学生尽快融入新学期的校园生活中来。

  2、开展环保教育。环保教育与“人与人”、“人与社会”、“人与自然”、“人与自我”的关

  系是紧密结合的。少年儿童环保意识的养成重在体验,为了增强队员的环保意识,提高队干的

  管理能力,大队部专门成立了“环保卫士”小队,教育、监督队员保护花草树木,保护环境卫

  生,使队员树立了较强的环保意识,学校的草更绿了,花更艳了。大队部号召队员把环保意识

  带出校门,开展“小手拉大手”的活动,为

  队员的社会公德、职业道德和家庭美德的形成奠定基础。

  3、开展“雏鹰争章”活动。大队部开展了“争奖章,做准备”的主题活动,以“必修章人人

  获得,选修章人人参与,兴趣章人人拥有”为工作中心,组织各个中队根据队员的生活、学习

  实际,放手让队员自由选择、自行设计“雏鹰章”。队员通过争章得到成功的体验,形成“天高

  任鸟飞,海阔凭鱼跃”的局面,为队员的发展提供了更广阔的空间,充分发挥“雏鹰章”的内驱

  力,促进了素质教育的实施和队员素质的完美发展。如争夺“学习章”,使队员们充分认识到

  自己是学习的主人、课堂的主角,在快乐的氛围中爱学、会学、主动地学,创新地学。在定

  章、争章、颁章、护章的各个环节中引导队员为实现宏伟蓝图,提高综合素质做好全面准备。

  4、利用传统节日、纪念日,开展“民族精神代代传”系列教育活动

  学校利用元

  旦节、清明节、三八节、六一节、七一节、八一节、教师节、重阳节、国庆节、建队节等等节

  日、纪念日,进行针对性的教育,在教育中突出主题,紧跟形式,培养少年儿童的爱国主义、

  集体主义思想,培养学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质,取得了良好的教

  育效果。

  〔三〕、开展丰富多彩的社区活动,全面提高少先队员的综合素质

  社区是学

  校推进实践教育的大课堂。社区少先队活动要围绕素质教育这个中心,突出“雏鹰争章”,通

  过开展环保行动、社区志愿者活动等,培养少先队员的社区理念,从小树立服务他人、服务社

  区、服务社会的高尚品德。以“新世纪,我能行”实践体验活动为主要内容,开展符合少年儿

  童身心发展规律和具有少年儿童情趣和时代气息的社会实践活动,让队员获得服务他人、服务

  社会、实现价值的真实感受。

  1、建立红领巾体验岗,让队员体验父母、老师、社会工作者的工作,体验他们的辛劳,

  使他们更珍惜现在的生活。

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  2、开办“红领巾书市”。组织部分中队开展图书交换活动。

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篇八:劳动小能手事迹材料500字

  第一篇:“优秀少先队集体”先进事迹材料

  “优秀少先队集体”先进事迹材料

  团结友爱、拼搏上进、朝气蓬勃,这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的大家庭。

  X(X)中队是一个拥有848名天使般精灵的集体。在这个充满着温馨的大家庭里,人人都在坚持不解地开发自己的潜能,提高自身素质,为了一个共同的目标“更高、更远、更强”。即使肩膀稚嫩年轻,但敢于担当;;即使小小年纪,但从不忘记拼。为了这一共同的目标,我们相互鼓励,相互帮助,齐头并进。前进的旅途中一路拼搏,一路汗水,一路鲜花掌声,一路欢声笑语,一路前行一一我们,问心无愧!!

  一、中队风采,我展现

  入步入X(X)中队的教室::课桌板凳整齐列队,地面墙面一尘不染,窗户玻璃光亮如新,孩子们无时无刻不在为彼此营造一个良好的学习氛围,走进教室,任谁都有种强烈的宾至如归的心情。

  我们中队现有队员848人,其中男生222人,女生626人。中队班干部实施“量化制”和“轮流制”,共同参与班级管理和提升管理能力培养,增强自我约束力。中队各人计时管理对象又参与监督管理,队员奋斗目标明确,集体主义思想浓厚,学习风气浓厚,有着强烈的竞争意识。

  二、良好班风,我践行

  良好的班风能够为班级工作顺利开展、健康发展保驾护航。我们提出“班级是我家,荣辱靠大家”的观念,就是要靠集体里每位同学的悉心经营,同甘共苦,同心同德,增加同学们的集体荣誉感,班级自豪感,形成团结协作,拼搏进取的团队精神,这种精神激励着我们不断向前进,形成了一股强大的班级凝聚力。一个班集体凝聚力的强弱在于团结,为了加强团结,营造一种健康向上的管理体制。“小小勤务员”让每位同学都成为了班级的主人公,它是由全班学生轮流任职,轮流参与班级的日常管理,负责班级一天的大小事务,记录班级日志,并在放学前总结一天的班级情況、发表当职感言,并且由全班同学为其一天的工作表现情况积分。学期末班级管理量化积分计入优秀评选中。这不仅让每个学生都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感从而进一步热爱和关心自己的班集体,也给学生提供了表现自我的好机会,增强了他们的自信心和自主能动性。

  三、班级制度,我遵守

  无规矩不成方圆,良好的制度定会为班级管理带来意外的收获。为了保证制度的可靠性与可行性,我们定期组织班委开会或是召开班会,就班级建设计划和发展问题共同讨论,群策群力,充分发扬民主精神,调动广大同学的积极性,让大家一起参与到班级的建设当中。我们共同制定了《X(X)中队公约》、《班级日常行为规范》、等一系列制度,督促同学

  们学习、做好各项常规工作,为班级顺利前进打下了坚实的基础,一学期来,流动红旗常常光顾我们班级。

  要形成良好的班集体,离不开每个学生的努力,要千方百计地调动每个学生的积极性,给他们不断展示的机会。为此我们开展“一闪一闪亮晶晶”活动,学生的任何好表现都会为自己得一颗星,让他们时刻

  为了成为班级中最亮的那颗星来鼓励约束自己。只有让学生在集体中充当合适满意的角色,真正感受到自己是集体中不可缺少的员,才能充分施展自己的才华,班集体才能充满新的生机和活力。

  四、团结友爱,我参与

  假如没有了爱,那我们的世界将是晦暗无光。孩子们在爱中长大学会了感受爱还远远不够,更重要的是学会回报爱。班级文化建设中我更注重“爱”的教育,教室里的墙报,展示学生的绘画、书法作品优秀的作业、精美的手抄报、黑板报等等,让学生置身于美的环境,不知不觉,自然而然地受到美的熏陶和启迪,也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵,熏陶学生的性情,提升学生的价值观念。在语文课堂中感受父母的爱,并且告知他们回家后观察自己的父母并且为父母做一件事,家长们高兴地告诉我说孩子长大了。并召开了“感恩父母”主题队会系列活动,通过大家相互交流父母对我们的爱而我们是怎么对待父母的,以及我们该如何回报父母,触动学生的心灵,让他们知道只有学会感恩,才会真正懂得珍

  惜现在所拥有的才会懂得回报,才明白人生并不在于索取,而在于给予。学生的感受深刻,收到了良好的效果。在其他的各项活动中,学生们也受到了相应的教育,变得越来越懂事。开展“纪念烈士”“爱护环境”“学习雷锋”主题班会増强爱国教育和环保教育,让同学们更加珍惜眼前的幸福,为了更加幸福美好的明天而努力奋斗。

  四、活力绽放,我本色

  艺术节活动中,学生积极参加主持、书画比赛、舞蹈“…等节目,阵阵的喝彩与掌声给了我们前所未有的鼓励。艺术节文艺汇演中,文艺委员自告奋勇为同学们准备舞蹈歌曲,无奈训练场地紧张,她不辞辛苦奔找寻各个部室管理员老师申请场地。任务重时间紧,班长自告奋勇为大家清理场地中的桌椅板凳,全班没有一个叫苦叫累,大家齐心协力。当比赛结束宣布优胜班级时,学生们无不欢呼雀跃,大家的集体荣誉感和班级凝聚力更强。运动会上,不仅个个运动健儿勇于拼搏,奋力夺冠的精神让人感动,啦啦队的呐喊助威、热情周到服务也给人信心与力量,果然除了运动员获得了多个个人奖项之外,我们还获得了入场方阵比赛第运动会高年级组第二名、文明观众奖等多个团体奖项,这些都是我们运动会高年级组第二名、文明观众奖等多个团体奖项,这些都是我们全班齐心协力、共同努力的结果,这就是班级团结的力量,这力量是铁,这力量是钢!!这力量定会引领我们走向“更

  高,更远,更强!!””

  不登高山,不知天之高也;;不临深溪,不知地之厚也。今日之累累硕果,离不开学校这一方祥和的土地,今日之成绩只会叫我们更加撒播汗水的身躯定会更加康健,历经征努力拼搏。因为我们坚信程的双脚亦会万分矫健。愿以今日辛勤之汗水灌溉希望之花朵,以今日之矫健步代迎接一个个充满希望的未来!

  第二篇:优秀少先队集体先进事迹

  班级的少先队组织是班集体的核心,是班级各项活动的积极参与者。积极热情的指导和帮助本校少先队组织开展工作,是学校的重要工作之一。百年大计,教育为本。教育大计,以教人育人为本。特别是在少先队建设上,我校本着务实、创新、以人为本这一思想,充分开展少先队活动。通过活动让学生学会创新、学会生存、学会求知。以培养和造就社会主义建设者和接班人。

  一、组织特色活动,丰富少先队的生活,使其在活动中成长。

  学校每年都会做好学习雷锋的活动,植树活动,清明节扫墓,国庆节前都会组织“爱我中华,贡献自我”的演讲比赛等等。还组织学生办黑板报宣传先进人物的先进事迹,让全校的学生都向他们学习。特别是汶川大地震的发生,学生自发组织捐款,通过这一次次的活动来培养和提高学生的道德素质。

  二、狠抓少先队组织建设,经常对队员进行组织观念教育。

  加强中队辅导员队伍建设。由李新玲老师担任大队辅导员,全力负责少先队的活动,我校还大力为中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件,专门设置少先队活动室,室中队旗排列整齐,并且定期召开辅导员会议,组织学习研究工作和案例分析,提高辅导员的工作水平。抓好少先队干部的培养。每期都要选拔大批思想先进的学生加入少先队,增强对少先队员及干部的培训和少先队工作的经验交流。不断提高干部的工作能力。

  三、结合学校的管理制度,开展特色的“手拉手”活动。

  我校开展小组管理,我们的每一位少先队员都成为小组中的一员。在小组中,他们是一个荣辱与共、共同进退的团体。他们之间相互督促、相互监督、相互帮扶,为使每一位成员进步,各中队开展了“手拉手”的活动。使他们找到了成功感和归属感,在小范围内享受学习带来得快乐,逐步在大集体中感受学习带来的乐趣。我校还根据上级部门的要求组织了“手拉手”的共同学法活动。使我们的家长逐渐的学法、懂法。

  四、开展心理健康教育,美化学生心理

  加强中学生心理健康教育工作的开展和校园精神文明建设。在学校开展师生交流,心理健康咨询,家长学校等活动,使学校的心理健康教育工作得到了有序的进行。组织学生积极写作,积极投稿。我校六年级刘佳敏同学写的庆祝国庆的作文,获得了《小学生学习报》举办的活动优秀奖。

  总之,少先队是一个大舞台,只要我们用心去做,相信每个少先队员都能在这个舞台上展示出自己最自信的一面!

  第三篇:少先队先进集体事迹

  楚雄市少先队先进集体事迹(红旗大队)

  ------东瓜镇中心完小大队部

  楚雄市东瓜镇中心完小少先队大队部是在州、市团委和东瓜中心学校领导下的一个基层少先队组织。历年来,我们坚持“以德育人、服务育人”的工作理念,各项工作积极、认真、有序的开展,做到了有组织、有阵地、有制度、有少先队、有辅导员,各项工作都以五有十率为标准。结合学校工作实际,坚持“德育为先、以人为本”,以少先队为主阵地,认真开展少先队各项实践活动,为我校少年儿童的健康成长搭建了广阔平台。

  在历年的常规工作中,我们主要开展好建队节教育活动、元旦庆祝活动、三月文明礼貌月活动和六·一国际儿童节庆祝活动等常规活动,对少年儿童进行爱国主义教育、队史知识教育、集体主义教育、文明礼仪教育;同时,我们结合学校教育实际和各中队实际开展雏鹰争章教育活动、环保教育活动和“好习惯伴我行”教育活动等,通过主题队会的形式开展形式多样的教育活动,为学生形成良好行为习惯和树立正确

  的人生观、价值观、世界观奠定了良好的基础。

  另外,为了进一步教育少年儿童,让他们成为不忘国耻、具有爱国主义精神、具有科学发展观的新一代接班人,我校少先队还经常聘请校外辅导员为队员进行延安精神宣讲、爱国主义教育宣讲、道路安全教育宣讲等。我校充分结合中华民族的传统节日对广大队员进行民族精神代代传活动,教育队员爱祖国、爱社

  会、爱人民、爱集体、爱家人、爱自己,从小树立主人翁责任感和集体主义感。

  通过常规加实际的教育体系,我校广大少年儿童逐渐养成了自强、自理、自立、自律、自爱的好习惯,学校的校风校貌得到了大幅度的提高。师生精神风貌表现出空前的良好势头。

  东瓜镇中心学校

  2009年9月

  第四篇:优秀少先队集体事迹

  经验总结交流材料正午小学少先大队经验总结颖东区正午镇中心小学少先大队辅导员刘涛2010年7月15日优秀少先队集体事迹材料颖东区正午镇中心小学少先大队百年大计,教育为本。教育大计,育人为本。我校少先大队本着务实、创新、以人为本这一思想,充分开展少先队活动。通过活动让队员学会求知、创新和生存。以培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

  一、加强少先队的基础建设

  1、组织健全,制度完善。我校现有少先队员506人,少先队中队10个,中队辅导员10名。少先大队经常性地开展培训,使各队干部的能力不断得到提高。坚持少先队小干部民主选举和定期轮换制,坚持大队委干部例会制,定期对各部工作进行布置、总结、评比,使少先队工作分工明确,责任落实。

  2、加强中队辅导员队伍建设。我们中队辅导员的配备整齐。少先大队为中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件。定期召开辅导员会议,组织学习研究工作,提高辅导员的工作水平。

  3、抓好阵地建设,创设育人环境。我校大队有规范化的队室,还订阅了《中国少年报》、《少儿画王》、《小学生导读》、《红蜻蜓》等报刊杂志,供队员们课外阅读。大队阵地成为队员们自我教育、实践锻炼的重要课堂。各中队设有红领巾角、图书角、荣誉角等少先队小阵地;各中队黑板报按要求每月更换一次,作为中队评比的依据之一;大队部设立了“红领巾监督岗”,负责全校队员的礼仪、卫生、两操等方面的监督和检查。我校少先队还通过评选“文明学生”和“优秀少先队员”等方式强化了激励竞争机制,各中队在竞争机制激励下,进一步促进了良好班风、学风、校风的形成。

  二、抓好少先队常规活动

  1、坚持规范的升旗仪式。“升旗仪式”是德育建设的主阵地。我校每周星期一,师生肃立在鲜艳的国旗下,唱响庄严的国歌,聆听国旗下讲话,及时纠正学生中的不良风气,激发学生的爱国热情,接受一次又一次深刻的教育。

  2、狠抓学生的养成教育。以“红领巾监督岗”为监督力量,以“文明礼仪伴我行”活动为载体,狠抓对学生的行为习惯的养成教育。各班开展了以“文明礼仪伴我行”为主题的班队会,促使学生提高了礼仪意识,成为文明礼仪行动的先锋队。

  3、开展有针对性的主题活动。我校大队部根据队员的年龄、思想、学习和生活实际,确定每月至少开展一个主题鲜明的少先队大队活动,对队员进行多种形式的教育。如开展了“争做文明小公民”、“安全伴我行”、“我是劳动小能手”、“节约用水,从我做起”等主题教育活动。

  4、全面深化“雏鹰争章”活动。我校按照“雏鹰争章”标准化建设项目,深化了“雏鹰争章”活动,继续努力推进了“雏鹰争章”与基础教育新课程建设的有机结合,完善了“雏鹰奖章”体系,努力构建与课程改革相适应的“雏鹰争章”活动机制。活动中强化了争章过程的体验环节,发挥了雏鹰奖章的激励作用,推动了“雏鹰争章”活动的新发展。

  三、特色活动出成效,与时俱进提高队员整体素质

  1、以英雄为主要内容的革命传统教育活动。有目的地向少先队员讲述中国革命历史,访问革命前辈。

  2、以爱国主义为起点的共产主义理想教育活动。组织少先队员讲战斗英雄、著名劳模的故事。举行祖国在我心中讲故事比赛等活动。

  3、开展了支援地震灾区捐款活动。“5.12”汶川地震发生后,我校大队部向全体队员生作出了倡议:希望学生一个月不买零食,少买一件新衣服,少买一件玩具等,把所节省下来的钱捐给灾区的人民。全体队员发扬“一方有难,八方支援”、“万众一心,众志诚成,抗震救灾”的精神,向灾区募捐一千二百余元,支援灾区重建家园。“4.17”玉树地震发生后的第四天,我校全体队员自愿捐款总数达1472.5元。4月21日,所捐款项汇到中国共青团安徽省委指定的账户,通过团委转捐给灾区,帮助玉树受灾的小朋友。学校还举行了向地震死难同胞的哀悼活动,下半旗一天,并举行全校师生默哀活动。

  4、深化感恩教育系列活动我校少先大队利用“三八”妇女节、教师节,重阳节,中秋节,国庆节等节日,开展感恩教育系列活动,并在学生中开展了“念亲恩,畅梦想”的书信大赛以及元旦送贺卡活动,让学生亲自感受父母的养育之恩,老师的教育之恩,同学的关爱之情,使学生知道感恩回报在自己成长过程中负出辛勤劳动与关爱的人,增进了师生家校之间的情感,为创建和谐校园贡献自己的力量。大队部曾针对学校学生在家中的表现,进行了一次调查。结果是:我们发现多数学生认为长辈也像他们那样生活优越,也许比他们还更舒适,根本体会不到父母、外公外婆等长辈的艰辛。为此,大队部鼓励学生亲自去体验一下自己父母生活的甜、酸、苦、辣,希望他

  们能从内心深处碰撞出“感恩”的火花,激发出“感恩”的真实情感。通过感恩系列活动的开展,大多数家长反映,孩子在家庭中有了改变,在家里勤快多了。主动帮忙长辈干家务活,而做起孝敬的事,也大方多了:在双休日想方设法帮父母做些力所能及的家务事,扫地、洗碗、拖地板、烧饭、做菜、为父母盛饭、为父母倒茶、为奶奶洗脚、梳头,看望外公外婆与他们谈心、照顾生病的长辈、……这些亲身体验的活动,学生们从真实的感知,深深体会到父母的伟大与艰辛,从而将“感恩”内化为心灵深处的情感,并且从内心深处迸发出孝敬父母的情怀与欲望!实现“感恩”教育的知行合一。为了弘扬中华传统美德,使“感恩”活动蔚然成风。以点带面,开展更扎实有效的感恩活动,大队拟定了具有深度、广度的“感恩”为主题的系列实践探究活动,把“感恩”的真情实感由父母推广到邻里、师长、同学以及全社会成员,使“感恩”的中华传统美德超越家庭,使学生生活在温馨、融洽的大家庭中。(1)“感恩”迁移到尊师爱生上。“爱心捐款”活动,手拉开展“爱心在涌动”学雷锋助学活动;手,心连心,为学校家境贫困的学

  生解难排忧,使他们能在校安心读书,培养了学生奉献一片爱心的优秀品质。(2)“感恩”迁移到爱班爱校上。学生自发组织“护绿”小队,每到下课、午间休息,他们总是轮流带上喷水壶、水桶、塑料袋、扫帚等工具,为学校花草修剪、松土、浇水、拾杂物、清扫水泥路,每次都累得满头大汗。每天,一走进校门,你就会看见“清洁小队”的队员们就组织同学自觉地拿起清洁工具,扫扫教室、公共区卫生,用实际行动让身边的队员们充分认识到“学校就是我的家,人人都应该爱护它”的道理;为了使校园保持整洁,“清洁”小队的队员们开展“弯弯腰”活动。即:看见果皮纸屑弯弯腰拾起来;看见碎纸灰尘弯弯腰扫一扫;看见树苗倾斜、花枝折断弯弯腰扶一扶。在“清洁”小队成员的带动下,使全校的少先队员人人发扬“弯弯腰”精神,形成了人人争当保洁员的良好风气。(3)“感恩”迁移到爱社会上。开展“关爱他人,奉献爱心”的活动,少先队员的身影活跃在敬老院里、幼儿园里和街道里,他们为孤寡老人送温暖,为小朋友带去快乐,义务清理街道垃圾。增强了学生的社会责任感和爱社会、为社会尽义务的情怀。

  四、我们取得的成果去年以来,我们的队员有二十多人次在镇级、区级、市级演讲、征文、书法绘画等活动中获奖,有十多人次在国家级征文比赛中获奖。多次被评为镇优秀少先大队。我校少先大队工作虽取得一定的成绩,但也存在许多不足。在以后的日子里,在上级领导的关怀和支持下,我们将总结经验,开拓创新,争取更上一层楼!【队员义务清理街道垃圾】【队员在国旗下讲话】【队员在课外活动中】【队员为敬老院老人叠被等献爱心活动】【队员为灾区捐款活动】

  第五篇:少先队先进集体事迹材料

  五里后少先队先进集体事迹材料

  ——幸福成长的小笋芽

  走近五里后大队部,你会发现这是一群充满朝气的阳光少年;这是一支凝聚力强大的团队;这是一个自信进取、团结友爱的集体。三年来,这支团队里的174个孩子,就像一群拔节的小笋芽,努力向上生长,虽然稚嫩,但敢于拼搏,那火热的童心啊,迸发出无尽的生机与热情。他们以坚定的步履留下了令人引以为豪的足迹,展示着他们独特的风采。

  一、民主竞选出人才

  “我是一个勇敢、自信的小男孩,这次我竞选的职务是中队长。我知道要当好一个中队长非常不容易,首先自己得学习好、纪律好,最重要的是要有责任心,如果我竞选成功,我一定会严格要求自己,认真管理好我们五里后少先队,成为辅导员的好助手,请大家支持我,投我一票!”这是第一个走上讲台的陈浩同学的竞选演说,他那炯炯有神的目光注视着同学们,精彩、真诚的演讲博得了队员们热烈的掌声。王亚楠、王倩等同学相继登台演讲,队员们也将手中珍贵的一票投给了信任的同学。五里后大队从一开始便通过这样一种民主、活泼的形式,锻炼学生的胆量、口才,一届一届设置规范、制度健全的大队组织。新的队干部在他们的实际工作中履行着自己的誓言,涌现出工作认真负责的大队长陈浩,板报设计能手宣传委员王亚楠,独立带领早读的学习委员成家乐,每天最后走,任劳任怨的劳动委员李梦娜,

  组织路队快又齐的王泽宁。在他们的带领下,屋里后大队部经常受到表扬,每学期都能获得流动红旗。

  二、特色队会促成长

  小学生的可塑性大、模仿性强,是形成良好行为和品德的最佳时期,为此,大队辅导员充分利用主题

  队会活动,强化队员的养成教育,树立良好的班风。

  抗战时期五里后村民为保卫家园,同日寇开展了殊死的斗争,涌现出一批又一批英雄人士!革命教育资源丰富。五里后大队部就紧紧抓住这一“特色”开展了系列活动,队员们结合教本广泛收集革命知识,学唱红歌,讲英雄人物故事,排练课本剧《吃水不忘挖井人》等一系列活动激发了学生的爱国情怀,活动的寓意深远,富有实效。为了将家乡意识深入到每个队员心中五里后大队部开展“爱我家乡”主题队会。使学生明白创造家乡的美好环境,人人有责的道理。

  母亲节,妇女节来临,中队开展“我爱我家”系列活动,通过大家互相交流父母对我们的爱而我们又是怎样对待父母的,开展如何回报父母的大讨论,促动孩子的心灵,让队员们对父母说一句温暖的话,为父母表演一个节目,帮父母分担家务事,让他们懂得学会感恩,珍惜幸福的生活。孩子们写下的感恩父母的话,让家长欣慰不已。

  三、健康文化润心田

  为营造健康快乐的大队文化氛围,融洽大队感情,提高集体凝聚力,每个学期在同学们开学前,大队辅导员便带领宣传组成员发挥大队部阵地的作用。他们让学校的每面墙会说话,漂亮的装饰让学生一

  走进校园便置身于美的环境。大队部公约里是大家共同遵守的好习惯;我的作品展示学生的绘画、优秀作业;红星闪闪将孩子们各方面的进步用一颗颗红星记录下成长的足迹;读书乐里是充满智慧的书籍„„这种积极向上的文化氛围浸润学生心灵,熏陶学生的性情,提升学生的价值观念。去年,大队部队印刷出了自己的第一本书——《小笋芽》,里面集合了所有队员的优秀习作,这本值得永远珍藏的习作集带给队员的不仅仅是惊喜,更是对自己成长点滴的纪念。

  四、博客架起沟通桥

  为了加强大队与家长的沟通,大队辅导员利用网络资源,开通大队QQ群,信息时代赋予我们的沟通工具,拉近了家长与学校的心灵距离,提高了家校联系的效率。

  大队博客里,记录了孩子们成长过程中每一串重要的足迹。孩子们刚入队时,戴上红领巾的那一刻;竞选中队长时,孩子们站在讲台上慷慨激昂的演讲;元旦、六一联欢会上,纵情的歌声,优美的旋律,欢快的舞蹈;校运动会上,运动员勇于拼搏,获得胜利的喜悦;一幅幅画面,令队员们感到无比自豪与幸福。

  五里后大队是沐浴在老师、父母阳光雨露下幸福成长的小笋芽,队员们有信心肩并着肩,手牵着手,去迎接一个又一个挑战,创造一个又一个惊喜,我们相信,今天的小笋芽们一定会长成明天的参天劲竹!

  五里后大队部20

  13、2

篇九:劳动小能手事迹材料500字

  勤俭之星事迹材料

  在日常的学习和生活中,我一直秉着勤俭节约这一中华民族传统美德去做事。自古以来,我们中国人就勤俭节约,我也延承着古人的高尚品德对待生活中的每件事,争取每次都把事情做到最好。

  在学习方面,我勤俭节约地使用学习用具,不浪费纸张,不追求时尚学习用品,将用过的纸张用来当草稿纸,并感染着身边的同学,时常鼓励他们要勤俭节约。另外,有时我会看到厕所的水龙头没关上,就马上走过去关上它,以防水资源的浪费。每次我们下课时,我都会主动关闭电灯、电扇等,不让资源流失走。而且,同学们在饮水机那里接水时,通常会有水漏出来,我总会及时提醒他们,要节约用;

  在生活方面,我也节约地利用资源。譬如说我们宿舍洗完衣服的水,我都会拿去浇花或者冲厕所,将水重复利用。每天上课我都会自己从宿舍带水过去,从来都没买过商店那些精装饮料,有时哥哥想要给我买几件衣服,我都会婉言拒绝,因为我觉得衣服只要有几件日常穿的就行,不需要那么多,而且,就算买衣服我也不会去挑那些名牌,朴素一点就好,像我们贫困山区的孩子有的还没有很好的衣服穿,所以我不会随便把衣服扔掉,我会将那些捐给需要的人们。基本上每次吃饭我都会到食堂去吃,因为食堂比外面较便宜,而且吃饭时,我也不会浪费粮食,不浪费一粒米,要尊重劳动人民的劳动成果,要对的起“天地粮心“。我也不会像有些同学一样,吃着那些奢侈品,穿着那些高档货,我觉得我们不应该跟他们攀比,炫耀,我认为我们现在学生最应该做的本职工作是学习,跟他们比的应该是学习。情感上我也还没有交过女朋友,我个人认为在大学谈恋爱而且在自己还没有经济基础下这实际上就是在浪费金钱,浪费青春。该来的时候它自然而然就会来的。在社会实践方面,我也经常在自己空闲的时候去做兼职工,上个学期由于空余时间比较多,所以每到星期六的时候我都会去市区那里派传单,有一次还

  1扮过公仔,这次寒假的时候我也去了电子厂做寒假工,虽然这些工作都很辛苦,但是当我拿着凭借自己能力挣来的钱时,心里有种说不出来的高兴和激动。也让我明白了父母挣钱的不容易。更使我明白了,在这样一个物质丰富的新社会生

  活中,勤俭节约、艰苦朴素的思想信念仍然很重要。所以现在的我在生活中从不铺张浪费,一直坚持勤俭节约的习惯,主张同寝室的人一起把废水瓶积攒起来卖废品,得来的钱用作寝费以用于日常生活中的花费。

  在工作方面,我都是秉着负责到底且做的最好的心态去做每一件事。在军训期间,作为副班长的我每时每刻都在提醒着自己“你是副班长,你要对自己的同学负责,要树立好的榜样,要做好每一个动作”后来我也被评为了“军训优秀积极分子”在班里面作为学委,我几乎是每天都有发飞信来敦促同学们学习,“作业要做好,今天作业要做什么。同学们明天上课要积极一点。”在课余时间我也积极热情的解答同学们的疑问。工作踏实,认真负责的完成老师辅导员安排的工作,也深受同学尊敬和老师喜爱。被同学们热情的称为“拼命三郎”,我也积极参加校、院的各项活动,从来没有缺席任何一次活动工作,积极负责的做好部长安排的每一次工作,也正在准备申请“优秀社团会员”

  我觉得勤俭节约是一点一点的积累下来的,不管在任何时候,我都会节俭利用资源,节约可以节约下来的物质,在任何方面都要秉着认真负责的态度,勤劳致富,“多做事,少说话”。尽自己最大的努力传承着这勤俭节约的品德。

  在以后的日子里,我会以勤俭节约为自己的基本准则,对事事要求勤俭节约,以更加严格的标准要求自己,也感染身边的人同我一起打造一个“勤俭节约”社会。

  第二篇:勤俭之星事迹材料他以实际行动,努力做一个勤俭节约的人

  ——龙凤小学“勤俭之星”李杰垚事迹材料他叫李杰垚,龙凤小学一个普通的少先队员,出生于一个经济不怎么宽裕的家庭,生活的困难使他明白上学的重要性,更让他非常珍惜这来之不易的学习机会。因此,在学习生活中,他更加懂得勤俭节约的重要性。(范本)生活中,当李杰垚走过洗手池的时候,他会主动扭紧滴水的开关;当他看到课桌上的剩饭,他会主动邀请小伙伴一起诵读唐诗《锄禾》;当他丢垃圾,看见有的同学随手乱丢,一走了之的时候,他会一边制止一边拣起可回收的垃圾。就个人

  而言,他觉得节约是一种品质,会改变我们每个人的生活;节约是一种高尚,只有做到节约,才能使我们的生活更美好。

  学习中,一块橡皮,李杰垚要用到不能再用为止;一枝铅笔,他要用到握不住为止;一张纸,他都不会随便丢弃。因为他知道,这些点点滴滴,在有些人眼中,是微不足道的,但它却是来之不易。教室里,他建议同学们把废旧纸张扔在一个角落里,收集起来。收集变卖的钱,捐给了比自己更需要的人。在他的带动下,同学们也都养成不乱丢弃学习用品的习惯。

  家庭中,李杰垚承担了力所能及的家务活,自已的房间整理得整整齐齐,衣物也不需要父母料理。因为来自农村,家里偶尔会给零用钱,但他将这些零用钱小心地一点一点积攒起来,用于日后购买学习用品,从不舍得乱用。他衣着朴素,只求保暖、干净就行,从不与同学们攀比,从小养成了勤劳简朴的良好习惯。

  工作中,作为一名班(队)干部,李杰垚积极向学校大队部献计献策,倡议开展“争做绿色小使者”环保活动,号召同学们从我做起,从点滴小事做起,通过举办环保知识竞赛,开展节约用水、收捡塑料品、回收废旧电池等环保实践活动,同学们的环保意识普遍增强,使环保成为大家的自觉行动。

  李杰垚是一个很平凡很普通的人,但他努力做一名优秀的少先队员。思想积极上进、不断进取;学习刻苦努力、成绩优异;工作认真负责、热情服务;生活勤俭节约,尊重长辈……国为他要以自己的实际行动,感染和影响了周围许多同龄孩子,做一个勤俭节约的人,做一个为别人的劳动成果负责任的人。

  第三篇:勤俭之星勤俭之星他活泼可爱,聪明伶俐:他团结同学,刻苦学习:生活中的他勤俭节约,用自己的行动来带动身边的每一个人,他就是陈曙洋——第一小学三年级___班的一名普通的小学生,却又被大家称为“节俭小能手”。他出生于一个文化之家,家境并不困难,但自小就在家人的熏陶下养成了勤俭节约的好习惯。餐桌上的他从不浪费一滴粮食,还经常教育身边的弟弟妹妹们要珍惜粮食的来之不易。生活中他是个节约小能手,家里的各种用水都会合理安排,拖地、浇花,就连厨房的下水道都让父母巧妙地利用起来。无论在学校还是别处,

篇十:劳动小能手事迹材料500字

  我把自己用过的纸本单独放在一个纸箱子里喝过的奶盒水瓶子饮料瓶等放在一个大口袋里一段时间就去卖一次虽然每次只卖一两元钱时间长了也攒足了几十块钱我不舍得花存在自己的储蓄罐里

  勤俭节约小能手先进事迹材料

  抚顺市实验小学六年班——郑棋文

  从“历览前贤国与家,成由勤俭破由奢”到“勤俭持家久,诗书济世长。”无一不在证明着国家的富强,家庭的富裕,勤俭节约起着决定作用。勤俭节约,它是一种美德,一种传统。中华民族正是具有这种精神,才能生生不息,兴旺发达。

  我从小就从爷爷奶奶的口中他得知了老一辈人是怎样过苦日子的,从影视作品及书本中了解了老一辈无产阶级革命家的简朴生活。我知道今天的生活来之不易。

  在家里,我经常督促全家人自觉养成垃圾分类存放的习惯。我把自己用过的纸本单独放在一个纸箱子里,喝过的奶盒、水瓶子、饮料瓶等放在一个大口袋里,一段时间就去卖一次,虽然每次只卖一两元钱,时间长了也攒足了几十块钱,我不舍得花存在自己的储蓄罐里。从不随便向家长要钱,能节约的钱一定要节约。

  在学校我和身边的同学互相鼓励勤俭节约,会看到厕所的水龙头没关上,就马上走过去关上它,以防水资源的浪费。每次我们班出去上体育课或做操时,我都会主动关闭电灯,不让资源流失走。而且,同学们在饮水机那里接水时,通常会有水漏出来,我总会及时提醒他们,要节约用水。

  生活中,我主动地帮助承担力所能及的家务,自已的房间整理得整整齐齐,衣物也不需要父母料理。家里偶尔会给零用钱,我都将这些零用钱小心地一点一点积攒起来,用于日后购买学习用品,从不舍

  1

  得乱用。虽说生活节俭,可是同学有困难我也会主动伸出援手。在学校开展的帮扶活动中,我每次都却毫不犹豫捐出了自己储蓄罐里所有的钱和自己的压岁钱。

  我衣着朴素,不求豪华高档、干净就行,从不与同学们攀比,吃饭时,我也不会浪费粮食,不浪费一粒米,珍惜劳动人民的劳动成果。我也不会像有些同学一样,吃着那些奢侈品,从小养成了勤俭节约的良好习惯。

  今天我要说,勤俭节约不仅是一种美德,更是一种必不可少的责任。在以后的日子里,我仍会以“勤俭节约”作为自己的基本准则,对事事要求节俭,以更加严格的标准要求自己,让我们手拉手,从一点一滴的小事做起,从现在做起,传承美德,承担起时代赋予我们的责任。

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篇十一:劳动小能手事迹材料500字

P>  “快乐劳动小能手”推荐表1

  姓名性别

  出生年月

  联系电话

  评选类型(爱家庭/爱学校/爱公益/爱自然)

  照片

  所在学校

  在家庭和学校的正确教育下,我像一颗充满活力的小树苗儿,在阳光雨露的哺育下茁壮成长。虽然我年龄不大,但热爱学习,助人为乐,有良好的思想品质。在老师、同学和家长的眼中我已经是一个非常懂事,而且学习刻苦的小大人了。

  在班上,我是同学们学习的榜样。上学以来,我从不迟到,早退。平时在课堂我总

  是仔细听讲,认真思考,积极回答老师提出的问题。我处处以身作则,从不讲脏话,不

  主要事迹乱扔果皮纸屑,并能帮助同学们改正一些缺点和不良行为。平时我对同学们非常热心,

  (800字以内)

  每次遇到同学没带文具,我总是第一个帮忙。我的热情使我交了许多朋友,有了她们,我的生活充满了朝气和快乐。

  在家里,我帮助家长做家务。比如;拖地、洗衣服、扫地、等。尽力帮家

  长减轻负担。因为‘只能通过劳动,思想才能变得健全;只有通过思想,劳动才能变

  得愉快,两者是不能分割的。’这一句深深的刻在我心上。

  我已经不是温室里的那朵花,而是去帮助别人的那朵花。为别人点了一盏灯,照亮别人,也照亮了自己。我认为助人为乐是一中美德。

  (区县教育部门推荐意见)

  (区县宣传部门推荐意见)

  (印章)年月日

  (市级主办单位审批意见)

  (印章)年月日

  (印章)年月日

  “快乐劳动小能手”推荐表2

  姓名

  出生年月

  联系电话

  性别

  评选类型(爱家庭/爱学校)

  照片

  所在学校

  在家中我是父母的好帮手,小棉袄,我经常帮助爸爸妈妈做家务劳动。比

  如,扫地拖地,洗衣服,以及整理房间等。在他们忙到没有时间做饭时,我会

  帮他们把饭做好。他们都说我是他们的小棉袄。

  在班级,我担任了班上的副班长和语文课代表。作为语文课代表,我认真

  负责,仔细倾听老师的要求,然后努力按照老师的要求完成各项任务。早读课

  主要事迹上,我会带领大家认真读语文书中的内容。积极监督同学认真学习,和帮助同

  (800字以内)

  学解决学习中的困难。课前,我认真预习,课上,我积极主动发言,认真思考问题。课后,我认真完成作业。

  我还是班主任的好帮手,在学校举办一些活动时,我需要组织并且监督学

  生排练节目,为班级增添荣誉和为学校注入新活力还会为班级编口号和写作文

  等。

  将来,我依旧会秉承刻苦耐劳、乐于助人的精神,做同学的好伙伴,做老

  师的好帮手!

  (区县教育部门推荐意见)

  (区县宣传部门推荐意见)

  (印章)年月日

  (市级主办单位审批意见)

  (印章)年月日

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  “快乐劳动小能手”推荐表3

  姓名

  出生年月

  联系电话

  性别

  评选类型爱家庭/爱学校/爱公益/爱自然

  照片

  所在学校

  我是班里的清洁委员,每次班级打扫卫生我都积极帮助,不管多脏多累我

  都没有任何怨言,为班里的整洁尽自己的一份力。只要看到有垃圾,我都会主

  动蹲下去捡起来扔进垃圾桶。还时常提醒同学们将地上的垃圾捡起来,然后再

  看看自己座位下或者同桌座位下有没有垃圾。我也是一个非常负责任的人啰,

  当看到哪些做清洁偷懒的,我是不会放过他们的。先把责任区划给他们,然后

  主要事迹一个个的做完后我检查完毕才会让他们走。当然了,我也没有袖手旁观啦,也

  (800字以内)

  帮着扫地,拖地,摆放桌凳等。好多老师都夸我们班的清洁做得好!我的心理美滋滋的。晚自习下后我都会自觉主动的维护清洁,把抹布洗干净摆放整齐,把黑板擦干净,因为我们班的同学一般维护清洁都不擦黑板,再然后我会把拖

  把洗干净就开始拖地,有些拖得不是很干净的地方我会去拿抹布把它弄干净。

  看到那整洁的教室我内心充满了愉悦,能为班级付出一份力,我感到很高兴!

  以后我们班的清洁我都会负责到底!

  (区县教育部门推荐意见)

  (印章)年月日(市级主办单位审批意见)

  (区县宣传部门推荐意见)

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  “快乐劳动小能手”推荐表4

  姓名性别

  出生年月

  联系电话

  评选类型(爱家庭/爱学校/爱公益/爱自然)

  照片

  所在学校

  “劳动最光荣”这句标语常在我心,父母说,劳动是在家人帮助家人做家务,老师说劳动不只是劳动,也包括做事情的能力,组织的能力;同学是劳动是做好学校的清洁,看见地上的垃圾主动拾起。一万个人口中有一万个不同的意思。我看来,“劳动”是千变万化的。

  在学校,我是班里的劳动委员,带领大家做好教室卫生,维护教室清洁是我的使命和义务。早上,我会早早的来到教室,开始我的一天,写当天的值日生,安排清洁,监督同学做好清洁。

  大扫除时,我也荣幸的成为了一名提水的成员。记得有次,学校通知大扫

  主要事迹(800字

  除,听到这个消息,被安排的那组同学兴致勃勃,每个人都积极参与,同学们争先恐后的打扫卫生,有提水的、有扫地的、也有拖地的,大家忙的不亦乐乎。我的任务是扫地,扫着地上的灰尘和纸屑,生怕落了哪个角落。扫完我又迫不

  以内)及待地拿起了水桶在地上扫,其他同学也都在自己的岗位上,有的在认认真真

  的擦窗户、有的在一丝不苟的整理讲台、有的在大汗淋漓的拖地、还有的在专

  心致志的擦着桌子。

  我又和后桌一起在外面擦桌子。首先我们要把水往窗户上洒,把窗户泼湿,接着拿起抹布擦上擦下擦左擦右,那劲儿似乎想要把玻璃擦掉一层皮来,最后,再用干抹布把窗户擦干,不一会儿功夫,整个窗户就被擦得干干净净甚至还闪闪发光了。

  大扫除结束了,看着这个焕然一新的教室,同学们都露出了满意的笑容。我想,劳动就是和同学们共同完成。

  (区县教育部门推荐意见)

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  年月日

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  “快乐劳动小能手”推荐表5

  姓名

  出生年月

  联系电话

  性别

  评选类型爱学校、爱班级

  照片

  所在学校

  首先,我爱我的学校,作为一名光荣的共青团员,我时时刻刻不忘初心

  以更高的标准要求自己,为我的学校做着一些力所能及的事情。

  漫步校园,发现有垃圾的时候,我会主动把垃圾捡起。因为我相信,只有

  每个人都树立环保意识,爱护环境,我们的校园才会干净整洁。尤其是轮到我

  们班做校园大扫除的时候,我不怕脏、不怕累,主动承担最重的打扫任务,带

  主要事迹领全班把校园打扫得干干净净。每学期爱心志愿周轮到我们班的时候,我就知

  (800字以内)

  道我为学校出力的时候到了。我会主动申请成为志愿者的一员,守在食堂的出入口,劝诫同学们不要把饭菜带出食堂,以免产生难以清理的生活垃圾。当我看到初中部楼下的公告栏上我们班级后面因为我们这些志愿者的劳动和服务

  而获得加分,我的心里异常高兴。作为一名光荣的共青团员,既能为学校服务,

  又能为班级争光添彩,我感到无限荣幸。

  其次,我爱我的班级,作为一班之张,我深深地爱着我的老师和同学们,

  为老师和同学贡献我微薄的力量。

  一方面,我是班主任和科任老师的助手,只要老师叫到我的名字,我会立马放下手中的事情去帮忙,我感到被老师需要是一种莫大的幸福。在班上,我作为班长管理的事务很多。眼保健康,大扫除,自习课的纪律,还有组织各种艺术节、运动会、布置考场等等。班主任要求我要在全班做出榜样,我就首先自己把做清洁、纪律、眼保健操等常规事务做好,然后再去管同学们。在我的管理下,就算班主任哪天外出学习了,她也感到非常放心。在我看来,当班长既为集体做出了贡献,又锻炼了自己的能力,同时让我和老师、同学的关系都特别亲近,这是一件一举多得的事情。

  最后,我爱学校的生活,在学习上我也非常刻苦,不断进步。因此,还获得过学校“每周之星”的表彰。课余之外,我喜欢画画,参加手抄报的比赛获得过一等奖,给班级办黑板报也获得校一等奖。每当我为班级争得荣誉的时候,我就感觉特别的幸福。

  我爱我的学校,我爱我的班级,我爱我的老师,在学校的每一天都有收获,我感到特别幸福。

  (区县教育部门推荐意见)

  (区县宣传部门推荐意见)

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  (市级主办单位审批意见)

  (印章)年月日

  (印章)年月日

  “快乐劳动小能手”推荐表6

  姓名性别

  出生年月评选类型爱学校

  联系电话

  照片

  所在学校

  我担任劳动委员,自开学以来我觉得这个职位给我带来了许多收获。

  在学校时,有小扫除和大扫除之说,小扫除就是晚自习结束之后的清洁,

  大扫除是星期二下午的第四节课开始做。这两件事都非常重要,不敢有丝毫的

  懈怠之意。在平时的小扫除时,我会帮同学倒一下垃圾,擦一下黑板,做一些

  我力所能及的事,在职位分配上我也下了不少功夫,一男一女最好,因为有那

  么一句老话:难搭配干活不累嘛,在小扫除之后我总是最后一个走的,因为班

  上大多数都是住宿的,我会帮他们完善一下不足之处,比如黑板没擦干净,还

  有一些细微的地方,除了这些之外,我还会把窗子关紧,防止夜间的雨水把靠

  窗同学的书本打湿,我也会把后门锁紧,防止一些有心之人有可趁之机。在这

  里还包括课间的巡查,下课之后把教室巡查一遍也是我的职责所在,把比较显

  主要事迹而易见的垃圾捡起来丢到发搜垃圾桶里去,下课继续用扫帚把细小的垃圾再扫

  (800字以内)

  干净。除了小扫除最重要的便是大扫除了,大扫除因为工作量比较大,所以安排了十个人做,一共分配了五组,在每次大扫除之后阳台都会有积水,我会等同学离开之后用抹布把积水吸干,每次大扫除被扣分了我会反思自己的不足,

  做到精益求精。平时在做清洁之后,我还会帮助同学,有其他困难我也会帮忙

  解决,。除了清洁之外,我也会帮助老师抱作业,给老师办公室搬水。

  在家里我也会做我力所能及的事,随着我一天天长大,我也懂事了许多,

  当周末我妈妈出去上班时我就在家里扫扫地,擦擦玻璃,每次饭后洗碗也成为

  了我的义务,整理屋子也是我的强项,床头柜、桌子、茶几都能做到一尘不染。

  当然,浇花草是我在家里应该做的,周末我也会设定一个家里的大扫除,妈妈

  在家我们两个就一起做,没在家就我一个人做,做的时候是很累的,但是做完

  之后的看着整整洁洁的屋子,一股成就感油然而生,所有累都是值得的。

  劳动最光荣,同时在劳动的过程中我也在不断的提高自己的动手能力,这

  个过程是循序渐进的,人生也是如此的。勤劳刻苦也正是劳动的核心。相信我在劳动委员这个岗位上会继续任劳任怨,给未来的我打下一份坚实的基础。

  (区县教育部门推荐意见)

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  年月日

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  “快乐劳动小能手”推荐表7

  姓名

  出生年月

  联系电话

  性别

  评选类型爱家庭/爱学校

  照片

  所在学校

  在家中我是父母的好帮手,小棉袄,我经常帮助爸爸妈妈做家务劳动。比

  如,扫地拖地,洗衣服,以及整理房间等。在他们忙到没有时间做饭时,我会

  帮他们把饭做好。他们都说我是他们的小棉袄。

  在班级,我担任了班上的副班长和语文课代表。作为语文课代表,我认真

  负责,仔细倾听老师的要求,然后努力按照老师的要求完成各项任务。早读课

  主要事迹上,我会带领大家认真读语文书中的内容。积极监督同学认真学习,和帮助同

  (800字以内)

  学解决学习中的困难。课前,我认真预习,课上,我积极主动发言,认真思考问题。课后,我认真完成作业。

  我还是班主任的好帮手,在学校举办一些活动时,我需要组织并且监督学

  生排练节目,为班级增添荣誉和为学校注入新活力还会为班级编口号和写作文

  等。

  将来,我依旧会秉承刻苦耐劳、乐于助人的精神,做同学的好伙伴,做老

  师的好帮手!

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  “快乐劳动小能手”推荐表8

  姓名性别

  出生年月评选类型爱学校

  联系电话

  所在学校

  文新彦同学勤劳善良,乐于助人,团结同学,是班上的清洁委员,被同学

  们评为“勤劳之星”。

  文新彦同学父母年老力衰,家境贫寒,因为一场大火,更是让家里雪上加

  霜,哥哥在外地打工,父母在家务农,他利用周末和寒暑假帮父母干活,在家

  做饭、洗衣服,在田野间抛秧、掰玉米、刨红薯,背篓里沉重的山货压弯了他

  稚嫩的脊梁,一身皮肤晒得黑黝黝的,小小的年纪本应该享受着快乐无忧的童

  年,享受着父母为他操劳的安逸,可他却照顾着父母,背负着家人的重担。

  正因为这样的家庭历练了他优秀的品质。在学校,他宽厚待人,与同学和

  睦相处,经常帮助同学,给老师做事,是同学的好伙伴,是老师的好帮手。特

  别是做清洁,简直是一把好手。早自习铃声一响,他火急火燎的冲进教室,看

  主要事迹见地上一团纸,上面还沾了类似呕吐物的液体,他马上捡起来,可是老师进来

  (800字以内)

  了,他只好捏着纸团回到座位上放在桌子盒的一角,收拾好东西准备上课。这时看见脚底下也有纸屑,他马上用脚把纸屑扫到一起,然后坐着一动也不动。下课铃一响,他便健步如飞的冲到阳台,看到扔了纸团,拿起扫帚撮箕去快速

  清扫地面,然后又拿起拖帕使劲拖地,搽得地面一层不染。同学们看他经常这

  样累得气喘吁吁,都不好意思乱抛果皮纸屑了。在他的影响下,同学们也主动

  捡垃圾,我们的教室总是干干净净,整整齐齐。

  每次班级大扫除他总是挑重的任务,搽窗户玻璃,拖地,最后清理垃圾袋,

  清洗垃圾桶,他不怕脏,不怕累,总是默默无闻地快乐地做着。有时同学莞尔

  一笑:“文新彦,你做那么快干啥呀?让他们该干的干呗”,他却乐呵呵地说:

  “我不做快一点,干净一点,一会把同学摔着了咋办!”班上有这样的同学,

  你说谁不喜欢呢。

  他还经常主动请缨做办公室清洁,把每一样物品都搽得干净发亮,把每一

  个角落都打扫得一层不染,有的地方不能用拖帕,他就用抹布跪在地上搽,看着他认真的样,老师打心眼里欣赏他。

  (区县教育部门推荐意见)

  (区县宣传部门推荐意见)

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  (市级主办单位审批意见)

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