急中生智造句1 1、在极其危急的情景下，他急中生智，想出了办法，救出了大家。 2、我看完了“诸葛亮智退司马懿”后对诸葛亮的急中生智十分佩服，诸葛亮真是神机妙算呀！ 3、小明在上学的路上，遇到不下面是小编为大家整理的2023年急中生智造句【10篇】,供大家参考。
急中生智造句1
1、在极其危急的情景下，他急中生智，想出了办法，救出了大家。
2、我看完了“诸葛亮智退司马懿”后对诸葛亮的急中生智十分佩服，诸葛亮真是神机妙算呀！
3、小明在上学的路上，遇到不良少年向他要钱，他急中生智地大喊：“教师来了”。不良少年回头一望时，小明逃走了，真险啊！
4、正当面临危险时，我急中生智的想出了一个办法，逃脱了困难。
5、回家的路上，我和朋友遇到了劫匪，我心急如焚，不知如何是好，朋友急中生智，骗过劫匪，我们顺利逃脱。
6、今日不少同学没带红领巾，可他们也想不出什么急中生智的办法，只好被值周生抓了个正着，看来以后要养成整理物品的好习惯了。
7、爸爸看到我忘带饭盒，就急中生智将他的饭盒找同学给我送来了。
8、今日作业要求“涂改”可就在我最终一个字时写错了，我急中生智拿透明胶贴在字上，往上一提，字和一小块纸就上来了，哈哈，赶快重写！
9、刚创立了一个百度的账号，急中生智才解决了接到的第一个问题。
10、我发现有一个同学没带语文书，正在他焦急不安的时候，我急中生智拿出了我姐的语文书，借给了他。
11、眼看她美丽的谎言就要被戳穿，她急中生智，转移了话题，总算转危为安。
12、小红在开心地写语文作业！并且很快就写完了，当小红写到数学时，遇到了问题，小红急中生智电话询问小明，很快就清楚了。
13、小明昨日做了坏事，回家不知道怎样说，小明急中生智想到了一个撒谎的好办法，高兴地回家了。
14、看着那个词我怎样也造不出句子，急中生智上了百度向大家求助。
15、小明最怕上课给教师点名发言，小明急中生智每到讲课叫道精彩的时候都说去上WC。
16、小明发现爸爸的钱包落在家里了，于是他急中生智的用手机发了一条短讯告诉了爸爸，才使爸爸在外没出现尴尬局面。
17、课堂上，教师问了一个问题，我站起来后呆若木鸡的看着教师，突然，我急中生智的翻开了字典，找到了答案。本事呀！
18、距离考试结束的时间就要到了，可我还有几道题没有做完，突然我急中生智，解题思路立刻变得明了，我很快就完成了试卷。
19、正在大家想不出凶手是如何进入密室时，柯南急中生智的与服务部的朋友讨论时，发现问题的答案。
急中生智造句2
1. 就在大家束手无策时，他急中生智，想出了一个好办法。
2. 当司机被枪指着头部时，他急中生智，大声呼喊：“哦，今天可是*安夜啊！”
3. 就在这紧急时刻，小明急中生智的用一根铁丝把门给打开了。
4. 他不知道如何向父母交代，急中生智想了个好办法，兴高采烈地回家了。
5. 我来到这荆棘丛生的荒林，四处传来悲哀的狼鸣。我知道自己正处于危险之中，于是我便急中生智，呆在原地不动，尽量保持安静。
6. 在万分危急的时刻，船长急中生智，命令熟悉水性的人跳下海去救那个孩子。
7. 当司马光发现伙伴掉进水缸中时，急中生智地用石头把水缸打破了。
8. 他急中生智想出了一个好办法。
9. 在郊外游玩迷路的时候，小明急中生智通过太阳辨别方向。
10. 小明面对拦路的恶狗，急中生智把早饭扔出去引走了恶狗。
11. 就在这千钧一发之际，队长急中生智，抱着炸药冲向了敌人的队伍。
12. 常言说得好，急中生智，可汤姆这回却束手无策。
13. 一位消防员急中生智，将司机从燃烧的车里拉出来。
14. 狡猾的狐狸急中生智，装出一副神圣不可侵犯的样子。
15. 在极其危急的情况下，他急中生智，想出了办法，救出了大家。
16. 今天不少同学没带红领巾，可他们也想不出什么急中生智的办法，只好被值周生抓了个正着，看来以后要养成整理物品的好习惯了。
17. 我看完了“诸葛亮智退司马懿”后，对诸葛亮的急中生智十分佩服，诸葛亮真是神机妙算呀！
18. 正在大家想不出凶手是如何进入密室时，柯南急中生智的与服务部的朋友讨论时，发现问题的答案。
19. 眼看她善意的谎言就要被戳穿，她急中生智，转移了话题，总算转危为安。
20. 小明在上学的路上，遇到不良少年向他要钱，他急中生智地大喊：“老师来了”。不良少年回头一望时，小明逃走了，真险啊！
21. 正当面临危险时，我急中生智的想出了一个办法，逃脱了困难。
22. 她对自己刚才的急中生智自鸣得意，如果她会下象棋的话，一定会觉得自己这招就叫做丢车保帅。
23. 距离考试结束的时间就要到了，可我还有几道题没有做完，突然我急中生智，解题思路立刻变得明了，我很快就完成了试卷。
24. 回家的路上，我遇到了劫匪，我急中生智，骗过劫匪，顺利逃脱。
25. 面对这个棘手的问题，我急中生智，终于找到了突破口。
急中生智造句3
1、眼看她美丽的谎言就要被戳穿，她急中生智，转移了话题，总算转危为安。
2、在极其巍侗的情景下，他急中生智，想出了办法，救出了大家。
3、小明昨日做了坏事，回家不知道怎样说，小明急中生智想到了一个撒谎的好办法，高兴地回家了。
4、眼看她美丽的谎言就要被戳穿，她急中生智，转移了话题，总算转危为安。
5、看着那个词我怎样也造不出句子，急中生智上了百度向大家求助。
6、爸爸看到我忘带饭盒，就急中生智将他的饭盒找同学给我送来了。
7、刚创立了一个百度的账号，急中生智才解决了接到的第一个问题。
8、今日不少同学没带红领巾，可他们也想不出什么急中生智的办法，只好被值周生抓了个正着，看来以后要养成整理物品的好习惯了。
9、我看完了“诸葛亮智退司马懿”后对诸葛亮的急中生智十分佩服，诸葛亮真是神机妙算呀！
10、回家的路上，我和朋友遇到了劫匪，我心急如焚，不知如何是好，朋友急中生智，骗过劫匪，我们顺利逃脱。
11、回家的路上，我和朋友遇到了劫匪，我心急如焚，不知如何是好，朋友急中生智，骗过劫匪，我们顺利逃脱。
12、今日不少同学没带红领巾，可他们也想不出什么急中生智的办法，只好被值周生抓了个正着，看来以后要养成整理物品的好习惯了。
13、在极其危急的情景下，他急中生智，想出了办法，救出了大家。
14、距离考试结束的时间就要到了，可我还有几道题没有做完，突然我急中生智，解题思路立刻变得明了，我很快就完成了试卷。
15、今日作业要求“涂改”可就在我最终一个字时写错了，我急中生智拿透明胶贴在字上，往上一提，字和一小块纸就上来了，哈哈，赶快重写！
16、我发现有一个同学没带语文书，正在他焦急不安的时候，我急中生智拿出了我姐的语文书，借给了他。
17、正当面临危险时，我急中生智的想出了一个办法，逃脱了困难。
18、正在大家想不出凶手是如何进入密室时，柯南急中生智的与服务部的朋友讨论时，发现问题的答案。
急中生智造句4
1、在极其危急的情景下，他急中生智，想出了办法，救出了大家。
2、我看完了“诸葛亮智退司马懿”后对诸葛亮的急中生智十分佩服，诸葛亮真是神机妙算呀!
3、小明在上学的路上，遇到不良少年向他要钱，他急中生智地大喊：“教师来了”。不良少年回头一望时，小明逃走了，真险啊!
4、正当面临危险时，我急中生智的想出了一个办法，逃脱了困难。
5、回家的路上，我和朋友遇到了劫匪，我心急如焚，不知如何是好，朋友急中生智，骗过劫匪，我们顺利逃脱。
6、今日不少同学没带红领巾，可他们也想不出什么急中生智的办法，只好被值周生抓了个正着，看来以后要养成整理物品的好习惯了。
7、爸爸看到我忘带饭盒，就急中生智将他的饭盒找同学给我送来了。
8、今日作业要求“涂改”可就在我最终一个字时写错了，我急中生智拿透明胶贴在字上，往上一提，字和一小块纸就上来了，哈哈，赶快重写!
9、刚创立了一个百度的账号，急中生智才解决了接到的第一个问题。
10、我发现有一个同学没带语文书，正在他焦急不安的时候，我急中生智拿出了我姐的语文书，借给了他。
11、眼看她美丽的谎言就要被戳穿，她急中生智，转移了话题，总算转危为安。
12、小红在开心地写语文作业!并且很快就写完了，当小红写到数学时，遇到了问题，小红急中生智电话询问小明，很快就清楚了。
13、小明昨日做了坏事，回家不知道怎样说，小明急中生智想到了一个撒谎的好办法，高兴地回家了。
14、看着那个词我怎样也造不出句子，急中生智上了百度向大家求助。
15、小明最怕上课给教师点名发言，小明急中生智每到讲课叫道精彩的时候都说去上WC。
16、小明发现爸爸的钱包落在家里了，于是他急中生智的用手机发了一条短讯告诉了爸爸，才使爸爸在外没出现尴尬局面。
17、课堂上，教师问了一个问题，我站起来后呆若木鸡的看着教师，突然，我急中生智的翻开了字典，找到了答案。本事呀!
18、距离考试结束的时间就要到了，可我还有几道题没有做完，突然我急中生智，解题思路立刻变得明了，我很快就完成了试卷。
19、正在大家想不出凶手是如何进入密室时，柯南急中生智的与服务部的朋友讨论时，发现问题的答案。
急中生智造句5
1、我看完了“诸葛亮智退司马懿”后对诸葛亮的急中生智十分佩服，诸葛亮真是神机妙算呀！
2、今日作业要求“涂改”可就在我最终一个字时写错了，我急中生智拿透明胶贴在字上，往上一提，字和一小块纸就上来了，哈哈，赶快重写！
3、爸爸看到我忘带饭盒，就急中生智将他的饭盒找同学给我送来了。
4、就在这紧急时刻，小明急中生智的用一张卡片把门给打开了。
5、距离考试结束的时间就要到了，可我还有几道题没有做完，突然我急中生智，解题思路立刻变得明了，我很快就完成了试卷。
6、大兵临城下之时，军师急中生智想到了一条退敌之计。
7、小明发现爸爸的钱包落在家里了，于是他急中生智的"用手机发了一条短讯告诉了爸爸，才使爸爸在外没出现尴尬局面。
8、司马光急中生智，用石头砸破水缸救出落水小孩。
9、在极其危急的情景下，他急中生智，想出了办法，救出了大家。
10、在极其巍侗的情景下，他急中生智，想出了办法，救出了大家。
11、眼看她美丽的谎言就要被戳穿，她急中生智，转移了话题，总算转危为安。
12、小明昨日做了坏事，回家不知道怎样说，小明急中生智想到了一个撒谎的好办法，高兴地回家了。
13、就在这紧急时刻，小明急中生智的用一张卡片把门给打开了
14、今日不少同学没带红领巾，可他们也想不出什么急中生智的办法，只好被值周生抓了个正着，看来以后要养成整理物品的好习惯了。
15、在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，使孩子转危为安。
16、在这千钧一发之刻，他急中生智带领大家逃出了密林。
17、正当面临危险时，我急中生智的想出了一个办法，逃脱了困难。
18、小明在上学的路上，遇到不良少年向他要钱，他急中生智地大喊：“教师来了”。不良少年回头一望时，小明逃走了，真险啊！
19、小红在开心地写语文作业！并且很快就写完了，当小红写到数学时，遇到了问题，小红急中生智电话询问小明，很快就清楚了。
20、我发现有一个同学没带语文书，正在他焦急不安的时候，我急中生智拿出了我姐的语文书，借给了他。
21、正在大家想不出凶手是如何进入密室时，柯南急中生智的与服务部的朋友讨论时，发现问题的答案。
22、看着那个词我怎样也造不出句子，急中生智上了百度向大家求助。
23、小明最怕上课给教师点名发言，小明急中生智每到讲课叫道精彩的时候都说去上WC。
24、回家的路上，我和朋友遇到了劫匪，我心急如焚，不知如何是好，朋友急中生智，骗过劫匪，我们顺利逃脱。
25、课堂上，教师问了一个问题，我站起来后呆若木鸡的看着教师，突然，我急中生智的翻开了字典，找到了答案。本事呀！
26、一位消防员急中生智，将司机从燃烧的车里拉出来。
27、刚创立了一个百度的账号，急中生智才解决了接到的第一个问题。
28、小明掉进河里了，就在这万分危急的时刻，小刚急中生智叫大家把腰带解下来，抛向小明。
急中生智造句6
1、我看完了“诸葛亮智退司马懿”后对诸葛亮的急中生智十分佩服，诸葛亮真是神机妙算呀！
2、今日作业要求“涂改”可就在我最终一个字时写错了，我急中生智拿透明胶贴在字上，往上一提，字和一小块纸就上来了，哈哈，赶快重写！
3、爸爸看到我忘带饭盒，就急中生智将他的饭盒找同学给我送来了。
4、就在这紧急时刻，小明急中生智的用一张卡片把门给打开了。
5、距离考试结束的时间就要到了，可我还有几道题没有做完，突然我急中生智，解题思路立刻变得明了，我很快就完成了试卷。
6、大兵临城下之时，军师急中生智想到了一条退敌之计。
7、小明发现爸爸的钱包落在家里了，于是他急中生智的用手机发了一条短讯告诉了爸爸，才使爸爸在外没出现尴尬局面。
8、司马光急中生智，用石头砸破水缸救出落水小孩。
9、在极其危急的情景下，他急中生智，想出了办法，救出了大家。
10、在极其巍侗的情景下，他急中生智，想出了办法，救出了大家。
11、眼看她美丽的谎言就要被戳穿，她急中生智，转移了话题，总算转危为安。
12、小明昨日做了坏事，回家不知道怎样说，小明急中生智想到了一个撒谎的好办法，高兴地回家了。
13、就在这紧急时刻，小明急中生智的用一张卡片把门给打开了
14、今日不少同学没带红领巾，可他们也想不出什么急中生智的办法，只好被值周生抓了个正着，看来以后要养成整理物品的`好习惯了。
15、在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，使孩子转危为安。
16、在这千钧一发之刻，他急中生智带领大家逃出了密林。
17、正当面临危险时，我急中生智的想出了一个办法，逃脱了困难。
18、小明在上学的路上，遇到不良少年向他要钱，他急中生智地大喊：“教师来了”。不良少年回头一望时，小明逃走了，真险啊！
19、小红在开心地写语文作业！并且很快就写完了，当小红写到数学时，遇到了问题，小红急中生智电话询问小明，很快就清楚了。
20、我发现有一个同学没带语文书，正在他焦急不安的时候，我急中生智拿出了我姐的语文书，借给了他。
21、正在大家想不出凶手是如何进入密室时，柯南急中生智的与服务部的朋友讨论时，发现问题的答案。
22、看着那个词我怎样也造不出句子，急中生智上了百度向大家求助。
23、小明最怕上课给教师点名发言，小明急中生智每到讲课叫道精彩的时候都说去上WC。
24、回家的路上，我和朋友遇到了劫匪，我心急如焚，不知如何是好，朋友急中生智，骗过劫匪，我们顺利逃脱。
25、课堂上，教师问了一个问题，我站起来后呆若木鸡的看着教师，突然，我急中生智的翻开了字典，找到了答案。本事呀！
26、一位消防员急中生智，将司机从燃烧的车里拉出来。
27、刚创立了一个百度的账号，急中生智才解决了接到的第一个问题。
28、小明掉进河里了，就在这万分危急的时刻，小刚急中生智叫大家把腰带解下来，抛向小明。
急中生智造句7
1、在极其危急的情景下，他急中生智，想出了办法，救出了大家。
2、我看完了“诸葛亮智退司马懿”后对诸葛亮的急中生智十分佩服，诸葛亮真是神机妙算呀!
3、小明在上学的路上，遇到不良少年向他要钱，他急中生智地大喊：“教师来了”。不良少年回头一望时，小明逃走了，真险啊!
4、正当面临危险时，我急中生智的想出了一个办法，逃脱了困难。
5、回家的路上，我和朋友遇到了劫匪，我心急如焚，不知如何是好，朋友急中生智，骗过劫匪，我们顺利逃脱。
6、今日不少同学没带红领巾，可他们也想不出什么急中生智的办法，只好被值周生抓了个正着，看来以后要养成整理物品的好习惯了。
7、爸爸看到我忘带饭盒，就急中生智将他的饭盒找同学给我送来了。
8、今日作业要求“涂改”可就在我最终一个字时写错了，我急中生智拿透明胶贴在字上，往上一提，字和一小块纸就上来了，哈哈，赶快重写!
9、刚创立了一个百度的账号，急中生智才解决了接到的第一个问题。
10、我发现有一个同学没带语文书，正在他焦急不安的时候，我急中生智拿出了我姐的语文书，借给了他。
11、眼看她美丽的谎言就要被戳穿，她急中生智，转移了话题，总算转危为安。
12、小红在开心地写语文作业!并且很快就写完了，当小红写到数学时，遇到了问题，小红急中生智电话询问小明，很快就清楚了。
13、小明昨日做了坏事，回家不知道怎样说，小明急中生智想到了一个撒谎的好办法，高兴地回家了。
14、看着那个词我怎样也造不出句子，急中生智上了百度向大家求助。
15、小明最怕上课给教师点名发言，小明急中生智每到讲课叫道精彩的时候都说去上WC。
16、小明发现爸爸的钱包落在家里了，于是他急中生智的用手机发了一条短讯告诉了爸爸，才使爸爸在外没出现尴尬局面。
17、课堂上，教师问了一个问题，我站起来后呆若木鸡的看着教师，突然，我急中生智的翻开了字典，找到了答案。本事呀!
18、距离考试结束的时间就要到了，可我还有几道题没有做完，突然我急中生智，解题思路立刻变得明了，我很快就完成了试卷。
19、正在大家想不出凶手是如何进入密室时，柯南急中生智的与服务部的朋友讨论时，发现问题的答案。
急中生智造句8
用急中生智造句
1、小明发现爸爸的"钱包落在家里了，于是他急中生智的用手机发了一条短讯告诉了爸爸，才使爸爸在外没出现尴尬局面。
2、我看完了“诸葛亮智退司马懿”后对诸葛亮的急中生智十分佩服，诸葛亮真是神机妙算呀！
3、小明昨天做了坏事，回家不知道怎么说，小明急中生智想到了一个撒谎的好办法，高兴地回家了。
4、爸爸看到我忘带饭盒，就急中生智将他的饭盒找同学给我送来了。
5、小红在开心地写语文作业！并且很快就写完了，当小红写到数学时，遇到了问题，小红急中生智电话询问小明，很快就清楚了。
6、课堂上，老师问了一个问题，我站起来后呆若木鸡的看着老师，突然，我急中生智的翻开了字典，找到了答案。能力呀！
7、今天作业要求“0涂改”可就在我最后一个字时写错了，我急中生智拿透明胶贴在字上，往上一提，字和一小块纸就上来了，哈哈，赶快重写！
8、正当面临危险时，我急中生智的想出了一个办法，逃脱了困难。
9、看着那个词我怎么也造不出句子，急中生智上了百度向大家求助。
10、小明在上学的路上，遇到不良少年向他要钱，他急中生智地大喊：“老师来了”。不良少年回头一望时，小明逃走了，真险啊！
11、正在大家想不出凶手是如何进入密室时，柯南急中生智的与服务部的朋友讨论时，发现问题的答案。
12、我发现有一个同学没带语文书，正在他焦急不安的时候，我急中生智拿出了我姐的语文书，借给了他。
13、今天不少同学没带红领巾，可他们也想不出什么急中生智的办法，只好被值周生抓了个正着，看来以后要养成整理物品的好习惯了。
14、在极其巍侗的情况下，他急中生智，想出了办法，救出了大家。
15、眼看她美丽的谎言就要被戳穿，她急中生智，转移了话题，总算转危为安。
16、回家的路上，我和朋友遇到了劫匪，我心急如焚，不知如何是好，朋友急中生智，骗过劫匪，我们顺利逃脱。
17、刚创建了一个百度的账号，急中生智才解决了接到的第一个问题。
18、距离考试结束的时间就要到了，可我还有几道题没有做完，突然我急中生智，解题思路立刻变得明了，我很快就完成了试卷。
19、小明最怕上课给老师点名发言，小明急中生智每到讲课叫道精彩的时候都说去上WC。
急中生智造句9
1. 就在大家束手无策时，他急中生智，想出了一个好办法。
2. 当司机被枪指着头部时，他急中生智，大声呼喊：“哦，今天可是*安夜啊！”
3. 就在这紧急时刻，小明急中生智的用一根铁丝把门给打开了。
4. 他不知道如何向父母交代，急中生智想了个好办法，兴高采烈地回家了。
5. 我来到这荆棘丛生的荒林，四处传来悲哀的狼鸣。我知道自己正处于危险之中，于是我便急中生智，呆在原地不动，尽量保持安静。
6. 在万分危急的时刻，船长急中生智，命令熟悉水性的人跳下海去救那个孩子。
7. 当司马光发现伙伴掉进水缸中时，急中生智地用石头把水缸打破了。
8. 他急中生智想出了一个好办法。
9. 在郊外游玩迷路的时候，小明急中生智通过太阳辨别方向。
10. 小明面对拦路的.恶狗，急中生智把早饭扔出去引走了恶狗。
11. 就在这千钧一发之际，队长急中生智，抱着炸药冲向了敌人的队伍。
12. 常言说得好，急中生智，可汤姆这回却束手无策。
13. 一位消防员急中生智，将司机从燃烧的车里拉出来。
14. 狡猾的狐狸急中生智，装出一副神圣不可侵犯的样子。
15. 在极其危急的情况下，他急中生智，想出了办法，救出了大家。
16. 今天不少同学没带红领巾，可他们也想不出什么急中生智的办法，只好被值周生抓了个正着，看来以后要养成整理物品的好习惯了。
17. 我看完了“诸葛亮智退司马懿”后，对诸葛亮的急中生智十分佩服，诸葛亮真是神机妙算呀！
18. 正在大家想不出凶手是如何进入密室时，柯南急中生智的与服务部的朋友讨论时，发现问题的答案。
19. 眼看她善意的谎言就要被戳穿，她急中生智，转移了话题，总算转危为安。
20. 小明在上学的路上，遇到不良少年向他要钱，他急中生智地大喊：“老师来了”。不良少年回头一望时，小明逃走了，真险啊！
21. 正当面临危险时，我急中生智的想出了一个办法，逃脱了困难。
22. 她对自己刚才的急中生智自鸣得意，如果她会下象棋的话，一定会觉得自己这招就叫做丢车保帅。
23. 距离考试结束的时间就要到了，可我还有几道题没有做完，突然我急中生智，解题思路立刻变得明了，我很快就完成了试卷。
24. 回家的路上，我遇到了劫匪，我急中生智，骗过劫匪，顺利逃脱。
25. 面对这个棘手的问题，我急中生智，终于找到了突破口。
急中生智造句10
1、在极其危急的情况下，他急中生智，想出了办法，救出了大家。
2、看着那个词我怎么也造不出句子，急中生智上了百度向大家求助。
3、我看完了“诸葛亮智退司马懿”后对诸葛亮的急中生智十分佩服，诸葛亮真是神机妙算呀！
4、小明昨天做了坏事，回家不知道怎么说，小明急中生智想到了一个撒谎的好办法，高兴地回家了。
5、正当面临危险时，我急中生智的想出了一个办法，逃脱了困难。
6、今天作业要求“0涂改”可就在我最后一个字时写错了，我急中生智拿透明胶贴在字上，往上一提，字和一小块纸就上来了，哈哈，赶快重写！
7、爸爸看到我忘带饭盒，就急中生智将他的饭盒找同学给我送来了。
8、眼看她美丽的谎言就要被戳穿，她急中生智，转移了话题，总算转危为安。
9、今天不少同学没带红领巾，可他们也想不出什么急中生智的办法，只好被值周生抓了个正着，看来以后要养成整理物品的好习惯了。
10、回家的路上，我和朋友遇到了劫匪，我心急如焚，不知如何是好，朋友急中生智，骗过劫匪，我们顺利逃脱。
11、正在大家想不出凶手是如何进入密室时，柯南急中生智的与服务部的朋友讨论时，发现问题的答案。
12、小明最怕上课给老师点名发言，小明急中生智每到讲课叫道精彩的时候都说去上WC 。
13、刚创建了一个百度的账号，急中生智才解决了接到的第一个问题。
14、距离考试结束的时间就要到了，可我还有几道题没有做完，突然我急中生智，解题思路立刻变得明了，我很快就完成了试卷。
15、小红在开心地写语文作业！并且很快就写完了，当小红写到数学时，遇到了问题，小红急中生智电话询问小明，很快就清楚了。
16、小明发现爸爸的钱包落在家里了，于是他急中生智的用手机发了一条短讯告诉了爸爸，才使爸爸在外没出现尴尬局面。
17、课堂上，老师问了一个问题，我站起来后呆若木鸡的看着老师，突然，我急中生智的翻开了字典，找到了答案。能力呀！
18、我发现有一个同学没带语文书，正在他焦急不安的时候，我急中生智拿出了我姐的语文书，借给了他。
19、小明在上学的路上，遇到不良少年向他要钱，他急中生智地大喊：“老师来了”。 不良少年回头一望时，小明逃走了，真险啊！
急中生智造句10篇扩展阅读
急中生智造句10篇（扩展1）
——急中生智作文10篇
急中生智作文1
今天中午，我正在教室做作业，听到红领巾广播台开始广播了，忽然想起昨天我写的那份表扬稿，不知道今天是不是广播？于是，就跑到广播室，向他们询问。
我站在门口，把手放在锁门的那个门鼻子里，一边和广播员说话，一边不由自主地把手在圆孔里转来转去，当我想把手拿出来时，手指却怎么也拔不出来了，这可怎么办呢？我赶紧叫了几位广播员来帮忙，可费了九牛二虎之力，却怎么也拔不出来，我心急如焚，生怕自己的手指就被困在这里面了，情急之下，我们又把教导处的一位老师叫来，可他也无能为力，说：“实在拔不出来，我们就只能拿锯来锯掉门鼻子了。”说罢，就去总务处找人。
正在这时，语文老师来了，看见我在那里站了好半天，问我在干嘛，我便把事情的经过告诉了她，老师一看我的.手指在门鼻子里，二话没说，赶紧帮我拔手指。拔了一会儿，还是拔不出来，怎么办呢？我的手指已经控得又红又肿了，在这紧要关头，老师忽然急中生智，说：“有了！可以把冷肥皂水倒在手上，一来让手指热胀冷缩，二来可以增加它的润滑程度，一定可以*！”于是快速跑到办公室，拿来肥皂水，往我手上倒，倒一点，让我拔拔试试，我说手很疼，老师见我的脸都黄了，就安慰我说：“别紧张，越紧张手越硬就越拔不出来，放松一点，事情总会有解决的办法的。”听了老师的话，我慢慢放松自己的心情，老师不断地往我手上倒肥皂水，小心翼翼地往外拔，轻轻一用劲，出来了！出来了！我的手终于出来了！虽然我的眼中有泪可笑容却挂在脸上。
通过这件事，让我明白了一个道理：凡事都要冷静，遇到问题多动脑筋，事情一定会解决！
急中生智作文2
在我的童年中，有趣的事像闪烁的星星一样，密布在天空中。可是有一颗，却在群星中显得那么耀眼，那么明亮……
一个寒假的一天，我约了我的好朋友郝帅出来玩。我们边走边说笑着。突然，我灵机一动，说：“咱们做个烽火台吧，怎么样？”郝帅立即同意。说干就干，我挖了个坑，就作为“烽火台”；郝帅找柴火。我拿出打火机，点着了火。我们看着烟火升起，十分得意。
过了一会，我发现火快灭了，便喊道：“快，再加点柴火！”我们找到一大堆干草往上一盖。谁知这火一下子着大了！火苗嗖嗖地往上蹿，浓烟也飞快地升起来，呛得我喘不过气来。这下我可慌了神，赶紧灭火。又是用土盖，又是拿脚踹，可火还是扑不灭。我冷静下来，“有了！”我解开裤子，照着火就是一泡尿。只听见火“咝咝”地响着，明显地变小了。“这下快灭了！”我松了一口气。我们又是一阵乱扑，终于把火扑灭了。我满头大汗，还弄了个灰头土脸。从这件事中我明白了做事要三思而后行，不可匆忙行事。
童年的`趣事五彩缤纷，我会把它陈酿起来，当做那最珍贵的记忆。
急中生智作文3
暑假的一个早晨，妈妈带着我、妹妹，还有表妹出去浪。
出门时是个大晴天，万里无云，火红的太阳高挂，这天气很合我们激动的心情。来到中天街饱餐一顿后，我们开始逛街，这里大超市、店铺林立，逛遍了整条街，后来到了一个很大的商场，我们逛的忘记了时间。等出来时发现天色很暗了，外面竟下起了倾盆大雨，怎么回家呢？
我灵机一动，这儿那么多商店，可以向店主借些大塑料袋遮雨呀！于是我让妈妈在原地照看着大袋小袋的东西，我们仨去找塑料袋。二楼服装区一定有大袋子，我像一个指挥官似的，向她们分配任务。我严肃地对表妹说：“你，去左边的店铺借些袋子，我带着小妹妹去右边借，看谁找得又快又多，然后在这儿汇合。好，预备，开始！”我们兵分两路，开始执行自己的任务。
我牵着妹妹快速走到一家服装店，售货员正举着手机津津有味地“追剧”，不时发出笑声。我小心翼翼地向她走去，轻声问道：“阿姨，您可以借我们一个塑料袋吗？”话音还没落，便听见刺耳的笑声。一旁的妹妹望着我，捂住嘴偷笑，无奈我便再次试探：“阿姨！”“啊？”她疑惑地望着我们，似乎意识到自己有些失态了，不好意思地问：“嗯，小朋友，你们需要些什么？要买衣服吗？”“不是的，下雨了，我们想找您借一个大塑料袋，行吗？”“当然可以，但我这儿只有小点儿的`，给！”“没关系，谢谢您！再见！”接着我们来到另一家店，售货员正忙着收摊，我们走过去问：“姐姐，可以借我们一个袋子吗？外面雨太大，我们无法回家了。”她微笑着说：“好的，你们稍等。”她认真地翻找着储存库，最后将两个非常大的袋子递给我……满载而归的我们开心地奔向妈妈。
妈妈突发奇想地把塑料袋揪了个洞，我们就把它当作雨衣穿在身上遮住了上半身，然后飞奔向车站。车站似乎变得更远了，我们几个你看看我，我看看你，这奇特的造型狼狈的样子逗得我们自己都笑了！
等到了车站，看着外面急匆匆赶路淋雨的人，我们暗自庆幸，关键时刻还是要急中生智。
急中生智作文4
今天中午，我正在教室做作业，听到红领巾广播台开始广播了，忽然想起昨天我写的那份表扬稿，不知道今天是不是广播？于是，就跑到广播室，向他们询问。
我站在门口，把手放在锁门的那个门鼻子里，一边和广播员说话，一边不由自主地把手在圆孔里转来转去，当我想把手拿出来时，手指却怎么也拔不出来了，这可怎么办呢？我赶紧叫了几位广播员来帮忙，可费了九牛二虎之力，却怎么也拔不出来，我心急如焚，生怕自己的手指就被困在这里面了，情急之下，我们又把教导处的一位老师叫来，可他也无能为力，说：“实在拔不出来，我们就只能拿锯来锯掉门鼻子了。”说罢，就去总务处找人。
正在这时，语文老师来了，看见我在那里站了好半天，问我在干嘛，我便把事情的经过告诉了她，老师一看我的手指在门鼻子里，二话没说，赶紧帮我拔手指。拔了一会儿，还是拔不出来，怎么办呢？我的手指已经控得又红又肿了，在这紧要关头，老师忽然急中生智，说：“有了！可以把冷肥皂水倒在手上，一来让手指热胀冷缩，二来可以增加它的润滑程度，一定可以*！”于是快速跑到办公室，拿来肥皂水，往我手上倒，倒一点，让我拔拔试试，我说手很疼，老师见我的脸都黄了，就安慰我说：“别紧张，越紧张手越硬就越拔不出来，放松一点，事情总会有解决的办法的。”听了老师的话，我慢慢放松自己的心情，老师不断地往我手上倒肥皂水，小心翼翼地往外拔，轻轻一用劲，出来了！出来了！我的手终于出来了！虽然我的眼中有泪可笑容却挂在脸上。
通过这件事，让我明白了一个道理：凡事都要冷静，遇到问题多动脑筋，事情一定会解决！
急中生智作文5
一天早晨，小鸟在枝头“啾啾”地唱着，小草摇摆着身子跳舞，好一派美丽的春光。小明兴致勃勃地去去同学家玩，看着美丽的风景，十分高兴，走着走着，突然发生了一件意想不到的事情。
不远处的路面上，有个一个半米深的土坑，行人纷纷避让。这时，从远处过来一位老爷爷，头发稀疏，戴着一幅墨镜，边走边用拐杖“敲打”地面。眼看就要掉进坑里了，老爷爷却浑然不觉。小明看到这一幕，飞奔过去，并连声高喊：“老爷爷，前面危险，快停下！”
出乎小明意料的是，老爷爷对小明的提醒毫无反应，仍然自顾自往前走，再有二步就掉下去了。小明突然意识到老爷爷不但眼睛有问题，可能还是个聋哑人。如果他毫无防备的掉进坑里，岂不是要摔成重伤？
小明急中生智，“噌”地纵身一跃，跳进坑里，弓着背，双手撑地，用瘦小的身躯，架起了一座“人桥”。爷爷一脚踩在“桥”上，小明觉得背上似乎压了一座大山。他咬紧牙关，挺直手臂，竭尽全力支撑着，感到血液一下全部涌到了头部，脸上火辣辣的。老人缓缓走过“桥”，安然无恙，径直向前走去，似乎没有感到一丝异常。
听着远去的脚步声，小明直起了背，拍掉身上的土，跳出了坑。尽管后背很疼，可是望着老爷爷远去的背影，小明笑了。
和煦的阳光照耀大底，柳条随风摇摆，仿佛在夸小明：“你既聪明又善良，真是一个好孩子！”
急中生智作文6
新年来临，外婆送我一个精美的储钱盒，盒子外观画着大片大片的绿色、黄色的田野和许多可爱的小天使。一看就让你身临其境，似乎也想去这片草地上玩耍！盒子配了一把精美的小锁，钱放进去就保险了。因此它成了我的宝贝。可是，我不小心差点让盒子里的钱“泡汤”了。
事情是这样的，我看这钥匙那么小，很容易弄丢。应该把它放到安全的地方，于是我打开锁，把钥匙扣在锁环里面，再锁上。我以为这下可以万无一失了。可是当我想再次开锁的时候，却发现钥匙取不出来了。啊，锁打不开了，我立刻急得像热锅上的蚂蚁。脑袋一片空白，像好几只小白兔在跳，七上八下的。100元钱马上就要报废了，怎么办，怎么办！似乎是肾上腺发挥了作用，我猛然发现钥匙套在一个钥匙圈里。我小心翼翼的把钥匙从圈里取出来，我又拿到钥匙可以开锁了。
我把锁打开，钱又被“解救”出来了。我心里顿时感到一阵轻松。想刚刚我是“聪明反被聪明误”了。只有仔细观察才能解决问题。
急中生智作文7
一天，小白兔提着篮子去森林里采蘑菇，它一边走，一边哼着歌，蹦蹦跳跳的，心里美滋滋的。看到大蘑菇就往篮子里放。
不料，一只大灰狼悄悄地跟在小白兔的身后，大灰狼的眼睛瞪着像铜铃，冒着凶光，张着血盆大口，嘴里的口水流下三千尺，牙齿像一把锋利无比的钢刀，仿佛一口就能咬断一根巨木。
这时，大灰狼偷偷地走到了小白兔的身后，笑眯眯地非常友好地对小白兔说：“小白兔，我来找你玩啦。”小白兔飞快地转身，见到大灰狼，顿时惊出一身冷汗，迫使自己快速地冷静下来，眼睛“咕噜咕噜”一转：“你要不要吃一个蘑菇，这是我刚采的，可新鲜了。”小白兔说着就从篮子里挑选出一个又大又鲜艳的蘑菇，递给了大灰狼说：“这个蘑菇可好吃了，你尝一尝吧。”大灰狼听了眼睛更是眯成了一条缝，连忙接过来，高兴地一口就塞进了嘴里，谁知蘑菇一下肚大灰狼就往后一倒，舌头伸在外面，口吐白沫，浑身抽搐着，没过一会儿大灰狼已经七窍流血而亡。
就这样，小白兔急中生智，不费吹灰之力战胜了大灰狼，它蹦蹦跳跳地回家了。
急中生智作文8
一天下午，小刚在去姥姥家的路上经过了一个建筑工地，他走着走着，看到了马路中间，有一个大坑，心里想，这么大的坑，要是有人掉进去就麻烦了。正想着，突然看到对面走来一位头发花白的老爷爷。老爷爷戴着一副墨镜，拄着拐杖慢悠悠地走着。小刚连忙大喊，“小心，老爷爷，前面有大坑！”可是无论他怎么喊，怎么摆手，老爷爷还是那么慢悠悠地走着。
眼看着老爷爷就要掉进坑里和一个大坑，小刚急得出了满头大汗，怎么办哪！突然，小刚眼前一亮，想出了一个好主意。小刚赶紧纵身一跃，跳到了坑里，双手撑地，弯腰准备好。老爷爷一步一步从小刚的背上走过，小刚对自己说，“我一定要坚持住，不能摇晃，要是我一晃，老爷爷就得摔倒。”老爷爷终于走了过去，小刚站起身，高兴地笑了！他想，“我应该马上就去告诉这里的工作人员，万一再有这样的老人经过这里可怎么办呢！”
我们也应该向小刚学习初中，因为小刚尊老爱幼，富有责任心。
急中生智作文9
生活中，许多事都可能难倒我们，我们不怕，用智慧就能解决。
一个星期六，我和爸爸在房间里做一个小钟表，做钟表时肯定要利用图钉，我正要用图钉钉分针和时针，我一不留神，图钉洒了一地。“哎呀呀”！这么多图钉要我捡到猴年马月呀！爸爸一边怒气冲冲地指责我，一边捡着图钉，看着爸爸那副样子，我惭愧不急，于是边帮爸爸捡图钉，边抓耳挠腮地想着办法：“嘿！有办法了！”爸爸吓了一跳，好奇地问：“你，你有什么好办法？”“嘿嘿，这个吗？等着瞧吧。”我故弄玄虚，走到我房间拿来胶布说：“是这样子，咱们先把图钉聚到一起，再用胶布一粘，放到桌上，一个一个再剥下来。”我边说边示范着，我爸爸拍了拍脑瓜说：“你真聪明，我甘拜下风！”我们一个一个把图钉用胶布粘了上来，爸爸竖起大拇指连连称赞到：“你的办法真够给力利用黏力把图钉粘上来了！”站在一旁的妈妈也称赞不己，我心花怒放。
从此之后，生活中一有困难，我就会“上阵”动脑筋想办法，解决生活中的种种困难。
急中生智作文10
在我的童年中，有趣的事像闪烁的星星一样，密布在天空中。可是有一颗，却在群星中显得那么耀眼，那么明亮……
一个寒假的一天，我约了我的好朋友郝帅出来玩。我们边走边说笑着。突然，我灵机一动，说：“咱们做个烽火台吧，怎么样？”郝帅立即同意。说干就干，我挖了个坑，就作为“烽火台”；郝帅找柴火。我拿出打火机，点着了火。我们看着烟火升起，十分得意。
过了一会，我发现火快灭了，便喊道：“快，再加点柴火！”我们找到一大堆干草往上一盖。谁知这火一下子着大了！火苗嗖嗖地往上蹿，浓烟也飞快地升起来，呛得我喘不过气来。这下我可慌了神，赶紧灭火。又是用土盖，又是拿脚踹，可火还是扑不灭。我冷静下来，“有了！”我解开裤子，照着火就是一泡尿。只听见火“咝咝”地响着，明显地变小了。“这下快灭了！”我松了一口气。我们又是一阵乱扑，终于把火扑灭了。我满头大汗，还弄了个灰头土脸。从这件事中我明白了做事要三思而后行，不可匆忙行事。
童年的趣事五彩缤纷，我会把它陈酿起来，当做那最珍贵的记忆。
急中生智造句10篇（扩展2）
——急中生智造句10篇
急中生智造句1
1、眼看她美丽的谎言就要被戳穿，她急中生智，转移了话题，总算转危为安。
2、在极其巍侗的情景下，他急中生智，想出了办法，救出了大家。
3、小明昨日做了坏事，回家不知道怎样说，小明急中生智想到了一个撒谎的好办法，高兴地回家了。
4、眼看她美丽的谎言就要被戳穿，她急中生智，转移了话题，总算转危为安。
5、看着那个词我怎样也造不出句子，急中生智上了百度向大家求助。
6、爸爸看到我忘带饭盒，就急中生智将他的饭盒找同学给我送来了。
7、刚创立了一个百度的账号，急中生智才解决了接到的第一个问题。
8、今日不少同学没带红领巾，可他们也想不出什么急中生智的办法，只好被值周生抓了个正着，看来以后要养成整理物品的好习惯了。
9、我看完了“诸葛亮智退司马懿”后对诸葛亮的急中生智十分佩服，诸葛亮真是神机妙算呀！
10、回家的路上，我和朋友遇到了劫匪，我心急如焚，不知如何是好，朋友急中生智，骗过劫匪，我们顺利逃脱。
11、回家的路上，我和朋友遇到了劫匪，我心急如焚，不知如何是好，朋友急中生智，骗过劫匪，我们顺利逃脱。
12、今日不少同学没带红领巾，可他们也想不出什么急中生智的办法，只好被值周生抓了个正着，看来以后要养成整理物品的好习惯了。
13、在极其危急的情景下，他急中生智，想出了办法，救出了大家。
14、距离考试结束的时间就要到了，可我还有几道题没有做完，突然我急中生智，解题思路立刻变得明了，我很快就完成了试卷。
15、今日作业要求“涂改”可就在我最终一个字时写错了，我急中生智拿透明胶贴在字上，往上一提，字和一小块纸就上来了，哈哈，赶快重写！
16、我发现有一个同学没带语文书，正在他焦急不安的时候，我急中生智拿出了我姐的语文书，借给了他。
17、正当面临危险时，我急中生智的想出了一个办法，逃脱了困难。
18、正在大家想不出凶手是如何进入密室时，柯南急中生智的与服务部的朋友讨论时，发现问题的答案。
急中生智造句2
1、我看完了“诸葛亮智退司马懿”后对诸葛亮的急中生智十分佩服，诸葛亮真是神机妙算呀！
2、今日作业要求“涂改”可就在我最终一个字时写错了，我急中生智拿透明胶贴在字上，往上一提，字和一小块纸就上来了，哈哈，赶快重写！
3、爸爸看到我忘带饭盒，就急中生智将他的饭盒找同学给我送来了。
4、就在这紧急时刻，小明急中生智的用一张卡片把门给打开了。
5、距离考试结束的时间就要到了，可我还有几道题没有做完，突然我急中生智，解题思路立刻变得明了，我很快就完成了试卷。
6、大兵临城下之时，军师急中生智想到了一条退敌之计。
7、小明发现爸爸的钱包落在家里了，于是他急中生智的"用手机发了一条短讯告诉了爸爸，才使爸爸在外没出现尴尬局面。
8、司马光急中生智，用石头砸破水缸救出落水小孩。
9、在极其危急的情景下，他急中生智，想出了办法，救出了大家。
10、在极其巍侗的情景下，他急中生智，想出了办法，救出了大家。
11、眼看她美丽的谎言就要被戳穿，她急中生智，转移了话题，总算转危为安。
12、小明昨日做了坏事，回家不知道怎样说，小明急中生智想到了一个撒谎的好办法，高兴地回家了。
13、就在这紧急时刻，小明急中生智的用一张卡片把门给打开了
14、今日不少同学没带红领巾，可他们也想不出什么急中生智的办法，只好被值周生抓了个正着，看来以后要养成整理物品的好习惯了。
15、在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，使孩子转危为安。
16、在这千钧一发之刻，他急中生智带领大家逃出了密林。
17、正当面临危险时，我急中生智的想出了一个办法，逃脱了困难。
18、小明在上学的路上，遇到不良少年向他要钱，他急中生智地大喊：“教师来了”。不良少年回头一望时，小明逃走了，真险啊！
19、小红在开心地写语文作业！并且很快就写完了，当小红写到数学时，遇到了问题，小红急中生智电话询问小明，很快就清楚了。
20、我发现有一个同学没带语文书，正在他焦急不安的时候，我急中生智拿出了我姐的语文书，借给了他。
21、正在大家想不出凶手是如何进入密室时，柯南急中生智的与服务部的朋友讨论时，发现问题的答案。
22、看着那个词我怎样也造不出句子，急中生智上了百度向大家求助。
23、小明最怕上课给教师点名发言，小明急中生智每到讲课叫道精彩的时候都说去上WC。
24、回家的路上，我和朋友遇到了劫匪，我心急如焚，不知如何是好，朋友急中生智，骗过劫匪，我们顺利逃脱。
25、课堂上，教师问了一个问题，我站起来后呆若木鸡的看着教师，突然，我急中生智的翻开了字典，找到了答案。本事呀！
26、一位消防员急中生智，将司机从燃烧的车里拉出来。
27、刚创立了一个百度的账号，急中生智才解决了接到的第一个问题。
28、小明掉进河里了，就在这万分危急的时刻，小刚急中生智叫大家把腰带解下来，抛向小明。
急中生智造句3
1、眼看她美丽的谎言就要被戳穿，她急中生智，转移了话题，总算转危为安。
2、在极其巍侗的情景下，他急中生智，想出了办法，救出了大家。
3、小明昨日做了坏事，回家不知道怎样说，小明急中生智想到了一个撒谎的好办法，高兴地回家了。
4、眼看她美丽的谎言就要被戳穿，她急中生智，转移了话题，总算转危为安。
5、看着那个词我怎样也造不出句子，急中生智上了百度向大家求助。
6、爸爸看到我忘带饭盒，就急中生智将他的饭盒找同学给我送来了。
7、刚创立了一个百度的账号，急中生智才解决了接到的第一个问题。
8、今日不少同学没带红领巾，可他们也想不出什么急中生智的办法，只好被值周生抓了个正着，看来以后要养成整理物品的好习惯了。
9、我看完了“诸葛亮智退司马懿”后对诸葛亮的.急中生智十分佩服，诸葛亮真是神机妙算呀！
10、回家的路上，我和朋友遇到了劫匪，我心急如焚，不知如何是好，朋友急中生智，骗过劫匪，我们顺利逃脱。
11、回家的路上，我和朋友遇到了劫匪，我心急如焚，不知如何是好，朋友急中生智，骗过劫匪，我们顺利逃脱。
12、今日不少同学没带红领巾，可他们也想不出什么急中生智的办法，只好被值周生抓了个正着，看来以后要养成整理物品的好习惯了。
13、在极其危急的情景下，他急中生智，想出了办法，救出了大家。
14、距离考试结束的时间就要到了，可我还有几道题没有做完，突然我急中生智，解题思路立刻变得明了，我很快就完成了试卷。
15、今日作业要求“涂改”可就在我最终一个字时写错了，我急中生智拿透明胶贴在字上，往上一提，字和一小块纸就上来了，哈哈，赶快重写！
16、我发现有一个同学没带语文书，正在他焦急不安的时候，我急中生智拿出了我姐的语文书，借给了他。
17、正当面临危险时，我急中生智的想出了一个办法，逃脱了困难。
18、正在大家想不出凶手是如何进入密室时，柯南急中生智的与服务部的朋友讨论时，发现问题的答案。
急中生智造句4
1、我看完了“诸葛亮智退司马懿”后对诸葛亮的急中生智十分佩服，诸葛亮真是神机妙算呀！
2、今日作业要求“涂改”可就在我最终一个字时写错了，我急中生智拿透明胶贴在字上，往上一提，字和一小块纸就上来了，哈哈，赶快重写！
3、爸爸看到我忘带饭盒，就急中生智将他的饭盒找同学给我送来了。
4、就在这紧急时刻，小明急中生智的用一张卡片把门给打开了。
5、距离考试结束的时间就要到了，可我还有几道题没有做完，突然我急中生智，解题思路立刻变得明了，我很快就完成了试卷。
6、大兵临城下之时，军师急中生智想到了一条退敌之计。
7、小明发现爸爸的钱包落在家里了，于是他急中生智的用手机发了一条短讯告诉了爸爸，才使爸爸在外没出现尴尬局面。
8、司马光急中生智，用石头砸破水缸救出落水小孩。
9、在极其危急的情景下，他急中生智，想出了办法，救出了大家。
10、在极其巍侗的情景下，他急中生智，想出了办法，救出了大家。
11、眼看她美丽的谎言就要被戳穿，她急中生智，转移了话题，总算转危为安。
12、小明昨日做了坏事，回家不知道怎样说，小明急中生智想到了一个撒谎的好办法，高兴地回家了。
13、就在这紧急时刻，小明急中生智的用一张卡片把门给打开了
14、今日不少同学没带红领巾，可他们也想不出什么急中生智的办法，只好被值周生抓了个正着，看来以后要养成整理物品的好习惯了。
15、在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，使孩子转危为安。
16、在这千钧一发之刻，他急中生智带领大家逃出了密林。
17、正当面临危险时，我急中生智的想出了一个办法，逃脱了困难。
18、小明在上学的路上，遇到不良少年向他要钱，他急中生智地大喊：“教师来了”。不良少年回头一望时，小明逃走了，真险啊！
19、小红在开心地写语文作业！并且很快就写完了，当小红写到数学时，遇到了问题，小红急中生智电话询问小明，很快就清楚了。
20、我发现有一个同学没带语文书，正在他焦急不安的时候，我急中生智拿出了我姐的语文书，借给了他。
21、正在大家想不出凶手是如何进入密室时，柯南急中生智的与服务部的朋友讨论时，发现问题的答案。
22、看着那个词我怎样也造不出句子，急中生智上了百度向大家求助。
23、小明最怕上课给教师点名发言，小明急中生智每到讲课叫道精彩的时候都说去上WC。
24、回家的路上，我和朋友遇到了劫匪，我心急如焚，不知如何是好，朋友急中生智，骗过劫匪，我们顺利逃脱。
25、课堂上，教师问了一个问题，我站起来后呆若木鸡的看着教师，突然，我急中生智的翻开了字典，找到了答案。本事呀！
26、一位消防员急中生智，将司机从燃烧的车里拉出来。
27、刚创立了一个百度的账号，急中生智才解决了接到的第一个问题。
28、小明掉进河里了，就在这万分危急的时刻，小刚急中生智叫大家把腰带解下来，抛向小明。
急中生智造句5
1、小明发现爸爸的钱包落在家里了，于是他急中生智的用手机发了一条短讯告诉了爸爸，才使爸爸在外没出现尴尬局面。
2、我看完了“诸葛亮智退司马懿”后对诸葛亮的急中生智十分佩服，诸葛亮真是神机妙算呀!
3、小明昨天做了坏事，回家不知道怎么说，小明急中生智想到了一个撒谎的好办法，高兴地回家了。
4、爸爸看到我忘带饭盒，就急中生智将他的饭盒找同学给我送来了。
5、小红在开心地写语文作业!并且很快就写完了，当小红写到数学时，遇到了问题，小红急中生智电话询问小明，很快就清楚了。
6、课堂上，老师问了一个问题，我站起来后呆若木鸡的看着老师，突然，我急中生智的翻开了字典，找到了答案。能力呀!
7、眼看她美丽的谎言就要被戳穿，她急中生智，转移了话题，总算转危为安。
8、回家的路上，我和朋友遇到了劫匪，我心急如焚，不知如何是好，朋友急中生智，骗过劫匪，我们顺利逃脱。
9、在极其危急的情况下，他急中生智，想出了办法，救出了大家。
10、距离考试结束的时间就要到了，可我还有几道题没有做完，突然我急中生智，解题思路立刻变得明了，我很快就完成了试卷。
11、看着那个词我怎么也造不出句子，急中生智上了百度向大家求助。
12、刚创建了一个百度的账号，急中生智才解决了接到的第一个问题。
13、正当面临危险时，我急中生智的.想出了一个办法，逃脱了困难。
14、小明最怕上课给老师点名发言，小明急中生智每到讲课叫道精彩的时候都说去上wc 。
15、小明在上学的路上，遇到不良少年向他要钱，他急中生智地大喊：“老师来了”。 不良少年回头一望时，小明逃走了，真险啊!
16、我发现有一个同学没带语文书，正在他焦急不安的时候，我急中生智拿出了我姐的语文书，借给了他。
17、正在大家想不出凶手是如何进入密室时，柯南急中生智的与服务部的朋友讨论时，发现问题的答案。
18、今天不少同学没带红领巾，可他们也想不出什么急中生智的办法，只好被值周生抓了个正着，看来以后要养成整理物品的好习惯了。
19、今天作业要求“0涂改”可就在我最后一个字时写错了，我急中生智拿透明胶贴在字上，往上一提，字和一小块纸就上来了，哈哈，赶快重写!
急中生智造句6
用急中生智造句
1、小明发现爸爸的钱包落在家里了，于是他急中生智的用手机发了一条短讯告诉了爸爸，才使爸爸在外没出现尴尬局面。
2、我看完了“诸葛亮智退司马懿”后对诸葛亮的急中生智十分佩服，诸葛亮真是神机妙算呀！
3、小明昨天做了坏事，回家不知道怎么说，小明急中生智想到了一个撒谎的好办法，高兴地回家了。
4、爸爸看到我忘带饭盒，就急中生智将他的饭盒找同学给我送来了。
5、小红在开心地写语文作业！并且很快就写完了，当小红写到数学时，遇到了问题，小红急中生智电话询问小明，很快就清楚了。
6、课堂上，老师问了一个问题，我站起来后呆若木鸡的看着老师，突然，我急中生智的翻开了字典，找到了答案。能力呀！
7、今天作业要求“0涂改”可就在我最后一个字时写错了，我急中生智拿透明胶贴在字上，往上一提，字和一小块纸就上来了，哈哈，赶快重写！
8、正当面临危险时，我急中生智的想出了一个办法，逃脱了困难。
9、看着那个词我怎么也造不出句子，急中生智上了百度向大家求助。
10、小明在上学的路上，遇到不良少年向他要钱，他急中生智地大喊：“老师来了”。不良少年回头一望时，小明逃走了，真险啊！
11、正在大家想不出凶手是如何进入密室时，柯南急中生智的与服务部的朋友讨论时，发现问题的答案。
12、我发现有一个同学没带语文书，正在他焦急不安的时候，我急中生智拿出了我姐的语文书，借给了他。
13、今天不少同学没带红领巾，可他们也想不出什么急中生智的办法，只好被值周生抓了个正着，看来以后要养成整理物品的好习惯了。
14、在极其巍侗的情况下，他急中生智，想出了办法，救出了大家。
15、眼看她美丽的谎言就要被戳穿，她急中生智，转移了话题，总算转危为安。
16、回家的路上，我和朋友遇到了劫匪，我心急如焚，不知如何是好，朋友急中生智，骗过劫匪，我们顺利逃脱。
17、刚创建了一个百度的账号，急中生智才解决了接到的第一个问题。
18、距离考试结束的时间就要到了，可我还有几道题没有做完，突然我急中生智，解题思路立刻变得明了，我很快就完成了试卷。
19、小明最怕上课给老师点名发言，小明急中生智每到讲课叫道精彩的时候都说去上WC。
急中生智造句7
1、眼看她美丽的谎言就要被戳穿，她急中生智，转移了话题，总算转危为安。
2、在极其巍侗的情景下，他急中生智，想出了办法，救出了大家。
3、小明昨日做了坏事，回家不知道怎样说，小明急中生智想到了一个撒谎的好办法，高兴地回家了。
4、眼看她美丽的谎言就要被戳穿，她急中生智，转移了话题，总算转危为安。
5、看着那个词我怎样也造不出句子，急中生智上了百度向大家求助。
6、爸爸看到我忘带饭盒，就急中生智将他的饭盒找同学给我送来了。
7、刚创立了一个百度的账号，急中生智才解决了接到的第一个问题。
8、今日不少同学没带红领巾，可他们也想不出什么急中生智的办法，只好被值周生抓了个正着，看来以后要养成整理物品的好习惯了。
9、我看完了“诸葛亮智退司马懿”后对诸葛亮的急中生智十分佩服，诸葛亮真是神机妙算呀！
10、回家的路上，我和朋友遇到了劫匪，我心急如焚，不知如何是好，朋友急中生智，骗过劫匪，我们顺利逃脱。
11、回家的路上，我和朋友遇到了劫匪，我心急如焚，不知如何是好，朋友急中生智，骗过劫匪，我们顺利逃脱。
12、今日不少同学没带红领巾，可他们也想不出什么急中生智的办法，只好被值周生抓了个正着，看来以后要养成整理物品的好习惯了。
13、在极其危急的情景下，他急中生智，想出了办法，救出了大家。
14、距离考试结束的时间就要到了，可我还有几道题没有做完，突然我急中生智，解题思路立刻变得明了，我很快就完成了试卷。
15、今日作业要求“涂改”可就在我最终一个字时写错了，我急中生智拿透明胶贴在字上，往上一提，字和一小块纸就上来了，哈哈，赶快重写！
16、我发现有一个同学没带语文书，正在他焦急不安的时候，我急中生智拿出了我姐的语文书，借给了他。
17、正当面临危险时，我急中生智的想出了一个办法，逃脱了困难。
18、正在大家想不出凶手是如何进入密室时，柯南急中生智的与服务部的朋友讨论时，发现问题的答案。
急中生智造句8
1、在极其危急的情况下，他急中生智，想出了办法，救出了大家。
2、看着那个词我怎么也造不出句子，急中生智上了百度向大家求助。
3、我看完了“诸葛亮智退司马懿”后对诸葛亮的急中生智十分佩服，诸葛亮真是神机妙算呀！
4、小明昨天做了坏事，回家不知道怎么说，小明急中生智想到了一个撒谎的好办法，高兴地回家了。
5、正当面临危险时，我急中生智的想出了一个办法，逃脱了困难。
6、今天作业要求“0涂改”可就在我最后一个字时写错了，我急中生智拿透明胶贴在字上，往上一提，字和一小块纸就上来了，哈哈，赶快重写！
7、爸爸看到我忘带饭盒，就急中生智将他的饭盒找同学给我送来了。
8、眼看她美丽的谎言就要被戳穿，她急中生智，转移了话题，总算转危为安。
9、今天不少同学没带红领巾，可他们也想不出什么急中生智的办法，只好被值周生抓了个正着，看来以后要养成整理物品的好习惯了。
10、回家的路上，我和朋友遇到了劫匪，我心急如焚，不知如何是好，朋友急中生智，骗过劫匪，我们顺利逃脱。
11、正在大家想不出凶手是如何进入密室时，柯南急中生智的与服务部的朋友讨论时，发现问题的答案。
12、小明最怕上课给老师点名发言，小明急中生智每到讲课叫道精彩的时候都说去上WC 。
13、刚创建了一个百度的账号，急中生智才解决了接到的第一个问题。
14、距离考试结束的时间就要到了，可我还有几道题没有做完，突然我急中生智，解题思路立刻变得明了，我很快就完成了试卷。
15、小红在开心地写语文作业！并且很快就写完了，当小红写到数学时，遇到了问题，小红急中生智电话询问小明，很快就清楚了。
16、小明发现爸爸的钱包落在家里了，于是他急中生智的用手机发了一条短讯告诉了爸爸，才使爸爸在外没出现尴尬局面。
17、课堂上，老师问了一个问题，我站起来后呆若木鸡的看着老师，突然，我急中生智的翻开了字典，找到了答案。能力呀！
18、我发现有一个同学没带语文书，正在他焦急不安的时候，我急中生智拿出了我姐的语文书，借给了他。
19、小明在上学的路上，遇到不良少年向他要钱，他急中生智地大喊：“老师来了”。 不良少年回头一望时，小明逃走了，真险啊！
急中生智造句9
1、大火立刻就要烧进来了，艳艳急中生智，披着一条沾湿的被子冲了出去。
2、海娃急中生智，把鸡毛信藏在老绵羊的尾巴下头，躲过了敌人的搜查。
3、身处困境中的人们往往会急中生智，想出一些绝妙的好办法。
4、突遇危险，他急中生智化险为夷了。
5、就在大家束手无策时，他急中生智，想出了一个好办法。
急中生智造句10
1、我看完了“诸葛亮智退司马懿”后对诸葛亮的急中生智十分佩服，诸葛亮真是神机妙算呀！
2、今日作业要求“涂改”可就在我最终一个字时写错了，我急中生智拿透明胶贴在字上，往上一提，字和一小块纸就上来了，哈哈，赶快重写！
3、爸爸看到我忘带饭盒，就急中生智将他的饭盒找同学给我送来了。
4、就在这紧急时刻，小明急中生智的用一张卡片把门给打开了。
5、距离考试结束的时间就要到了，可我还有几道题没有做完，突然我急中生智，解题思路立刻变得明了，我很快就完成了试卷。
6、大兵临城下之时，军师急中生智想到了一条退敌之计。
7、小明发现爸爸的钱包落在家里了，于是他急中生智的用手机发了一条短讯告诉了爸爸，才使爸爸在外没出现尴尬局面。
8、司马光急中生智，用石头砸破水缸救出落水小孩。
9、在极其危急的情景下，他急中生智，想出了办法，救出了大家。
10、在极其巍侗的情景下，他急中生智，想出了办法，救出了大家。
11、眼看她美丽的谎言就要被戳穿，她急中生智，转移了话题，总算转危为安。
12、小明昨日做了坏事，回家不知道怎样说，小明急中生智想到了一个撒谎的好办法，高兴地回家了。
13、就在这紧急时刻，小明急中生智的用一张卡片把门给打开了
14、今日不少同学没带红领巾，可他们也想不出什么急中生智的办法，只好被值周生抓了个正着，看来以后要养成整理物品的好习惯了。
15、在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，使孩子转危为安。
16、在这千钧一发之刻，他急中生智带领大家逃出了密林。
17、正当面临危险时，我急中生智的想出了一个办法，逃脱了困难。
18、小明在上学的路上，遇到不良少年向他要钱，他急中生智地大喊：“教师来了”。不良少年回头一望时，小明逃走了，真险啊！
19、小红在开心地写语文作业！并且很快就写完了，当小红写到数学时，遇到了问题，小红急中生智电话询问小明，很快就清楚了。
20、我发现有一个同学没带语文书，正在他焦急不安的时候，我急中生智拿出了我姐的语文书，借给了他。
21、正在大家想不出凶手是如何进入密室时，柯南急中生智的与服务部的朋友讨论时，发现问题的答案。
22、看着那个词我怎样也造不出句子，急中生智上了百度向大家求助。
23、小明最怕上课给教师点名发言，小明急中生智每到讲课叫道精彩的时候都说去上WC。
24、回家的.路上，我和朋友遇到了劫匪，我心急如焚，不知如何是好，朋友急中生智，骗过劫匪，我们顺利逃脱。
25、课堂上，教师问了一个问题，我站起来后呆若木鸡的看着教师，突然，我急中生智的翻开了字典，找到了答案。本事呀！
26、一位消防员急中生智，将司机从燃烧的车里拉出来。
27、刚创立了一个百度的账号，急中生智才解决了接到的第一个问题。
28、小明掉进河里了，就在这万分危急的时刻，小刚急中生智叫大家把腰带解下来，抛向小明。
急中生智造句10篇（扩展3）
——急中生智造句-急中生智的释义及造句 (菁选2篇)
急中生智造句-急中生智的释义及造句1
【拼音】： jí zhōng shēng zhì
【解释】： 智：智谋。紧急的时候，猛然想出办法。
【出处】： 唐·白居易《和微之诗二十三首序》：“今足下果用所长，过蒙见窘，然敌则气作，急则生智。”
【举例造句】： 当我把《语丝》读完的时候，想念《莽原》的心思却忽然增高万倍，急中生智，马上写了一封信给我的可爱的表弟。 ★鲁迅《田原思想》
【拼音代码】： jzsz
急中生智造句-急中生智的释义及造句2
近义词 束手无策 胸有成竹 人急智生 计上心头 大刀阔斧 情急智生 无计可施
反义词 一筹莫展 束手无策 无计可施
急中生智造句10篇（扩展4）
——培智数学教学总结10篇
培智数学教学总结1
一、工作进展情况
本学期的教学工作是承担糯良中学八年级99班和100班的数学教学，学期初，99班共有学生40人，100班共有学生42人。
在本学期的教学工作开展方面，除了遇到不可预期的诸如节假日或学校有临时活动进行调整外，我基本依照初期初的教学计划进行并能顺利完成教学工作及任务。
二、主要成绩
一个学期的教学工作结束，回过来对本学期的教学工作进行总结，有一定的成绩，也有诸多不足。主要成绩如下：
其实，谈及成绩，本学期在教育教学工作方面并没有太多值得我骄傲的，反之是一种辛酸。如若确实要提一提，那么也只能牵强附会提及一下几点了：
1.屡次考试，99班数学成绩一直处于年级第一，100虽然与99班存在一定差距，但成绩并非倒数第一。本学期学校开展过三次正规考试(期末还未开始，成绩待论)，99班数学成绩均处于年级第一名，100班与99班有一定差距，但也并非最差，均为年级第三名。
2.学生基础得以提升。相对去年带毕业的两个班，这两个班比毕业的两个班级基础要好，在本学期中也进一步得以提升。
3.课堂纪律良好。相比其他科目的课堂纪律，两个班在我的数学课堂上要稍好与其他学科的课堂纪律。
三、经验及体会
虽然已经完整的从初一到初三带毕业了一届学生，但是本学期所用的教材，是新版教材，又是中途接手，故本学期的很多知识点，还是与前一届的有所不同，在教学过程中仍然需要我花大量的时间加以备课，在原有的经验基础上，本学期也有一些新的经验收货以及教学体会。
经验上，进一步提升了我对教材的解读能力以及教学水*，能够更全面的把握重难点，对于一些曾经的存在的问题，在本学期的教学工作中得以解决。
体会：学海无涯，再简单的事情，每一次重复，都会有新的收获，这也许就是所谓的温故知新了吧!
四、存在问题
在本学期的教育教学工作中，笨猪器存在的主要问题如下：
首先，与学生的互动有待加强。在课堂教学中，教师讲的还是稍多，学生的自主学习空间余地较少。
其次，学生的主体地位没有完全体现。在新课标理念下，学生是学习的主题，而教师只是一个引导者，在这方面，我还是受到传统教学模式的影响，没有完全把学生放在主体地位。
再次，对学生的信任度不够高。由于受到地域、文化、社会环境的制约，当地学生的学习状况不太理想，也许是因为受到这些因素的影响，在课堂教学中我还是对学生存在一定的`不信任感，不敢放手让他们自主讨论解决一些他们有能力解决的问题。
最后，课堂纪律仍需加强。尽管我的课堂纪律比起部分学科的课堂纪律要好，但也存在诸多不足，还需在日后加以完善。
五、今后努力的方向
结合本学期存在的不足与问题，今后将在以下几方面加强努力并改进：
1.把课堂还给学生。在日后的教学工作中，尽量让学生自主自主完成学生能够自己完成的问题。
2.建立更民主跟*等的教学课堂。在今后的教学课堂上，我会努力建立一个更民主和*等的教学环境。
3.多听别人的课。一是多去听不同学科的课，在其他学科教师的身上吸取其他学科的精华，二是听同行的课，在同行身上学习教育教学的方式方法。
4.加强备课。包括备学生、教学等。
5.加强现代辅助教学工具的使用。进一步加强交互式电子白板的使用，提高课堂教学的有效性，节约课堂教学时间，给学生留有更多的自主学习与思考、发问的时间。
6.加强的自身的专业技能学习，提高自己的业务水*。
培智数学教学总结2
时间过得真快，一学期又结束了，下面是我个人对这一学期的教学工作总结：
一、政治思想素质
*时积极参加学校组织的各类集体活动，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动，每周按时参加升旗仪式。服从安排，保持与决策层的高度一致性。
二、业务能力
1、教学能力
作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为优秀的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。在教学方法的设计上，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的情境，来引导和训练学生学习。
2、班主任工作工作总结
教书育人是教师的天职。在班主任工作中，我每天早来晚走、周六周日也难得休息，每接一个班，都从整顿班风入手，培养学生的集体荣誉感，与学生建立起“师生+朋友”的关系，在日常管理上坚持“三到位”(课前两分钟到位、课间操到位、自习课到位)，使班级工作顺利开展。
3、教育科研
教师的生命力来自教育科研，教师的未来和未来的教师，都将与教育科研联系起来。
4、学生竞赛
辅导多名学生参加数学竞赛并获奖。
5、继续教育
一直以来多次参加各类机构的培训，并获得证书。
三、今后的设想
在今后的工作中，我将采取各种方式方法，寻找有效途径，提高教学效率，努力使自己成为一名优秀的教师。不管能否晋级，今后我仍将一如既往，以的热情、全部的精力投身到教育事业中去，无愧于教师的称号。
以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，虽然取得了一定的工作成效，但我还要加倍努力，当然其中也许难免有些不足，我一定会在今后的工作中尽力克服，并不断地完善自我，努力使自己成为一名优秀的人民教师。
培智数学教学总结3
一、工作进展情况
本学期的教学工作是承担糯良中学八年级99班和100班的数学教学，学期初，99班共有学生40人，100班共有学生42人。
在本学期的教学工作开展方面，除了遇到不可预期的诸如节假日或学校有临时活动进行调整外，我基本依照初期初的教学计划进行并能顺利完成教学工作及任务。
二、主要成绩
一个学期的教学工作结束，回过来对本学期的教学工作进行总结，有一定的成绩，也有诸多不足。主要成绩如下：
其实，谈及成绩，本学期在教育教学工作方面并没有太多值得我骄傲的，反之是一种辛酸。如若确实要提一提，那么也只能牵强附会提及一下几点了：
1.屡次考试，99班数学成绩一直处于年级第一，100虽然与99班存在一定差距，但成绩并非倒数第一。本学期学校开展过三次正规考试(期末还未开始，成绩待论)，99班数学成绩均处于年级第一名，100班与99班有一定差距，但也并非最差，均为年级第三名。
2.学生基础得以提升。相对去年带毕业的两个班，这两个班比毕业的两个班级基础要好，在本学期中也进一步得以提升。
3.课堂纪律良好。相比其他科目的课堂纪律，两个班在我的数学课堂上要稍好与其他学科的课堂纪律。
三、经验及体会
虽然已经完整的从初一到初三带毕业了一届学生，但是本学期所用的教材，是新版教材，又是中途接手，故本学期的很多知识点，还是与前一届的有所不同，在教学过程中仍然需要我花大量的时间加以备课，在原有的经验基础上，本学期也有一些新的经验收货以及教学体会。
经验上，进一步提升了我对教材的解读能力以及教学水*，能够更全面的把握重难点，对于一些曾经的存在的问题，在本学期的教学工作中得以解决。
体会：学海无涯，再简单的事情，每一次重复，都会有新的收获，这也许就是所谓的温故知新了吧!
四、存在问题
在本学期的教育教学工作中，笨猪器存在的主要问题如下：
首先，与学生的互动有待加强。在课堂教学中，教师讲的还是稍多，学生的自主学习空间余地较少。
其次，学生的主体地位没有完全体现。在新课标理念下，学生是学习的主题，而教师只是一个引导者，在这方面，我还是受到传统教学模式的影响，没有完全把学生放在主体地位。
再次，对学生的信任度不够高。由于受到地域、文化、社会环境的制约，当地学生的学习状况不太理想，也许是因为受到这些因素的影响，在课堂教学中我还是对学生存在一定的不信任感，不敢放手让他们自主讨论解决一些他们有能力解决的问题。
最后，课堂纪律仍需加强。尽管我的课堂纪律比起部分学科的课堂纪律要好，但也存在诸多不足，还需在日后加以完善。
五、今后努力的方向
结合本学期存在的不足与问题，今后将在以下几方面加强努力并改进：
1.把课堂还给学生。在日后的教学工作中，尽量让学生自主自主完成学生能够自己完成的问题。
2.建立更民主跟*等的教学课堂。在今后的教学课堂上，我会努力建立一个更民主和*等的教学环境。
3.多听别人的课。一是多去听不同学科的课，在其他学科教师的身上吸取其他学科的精华，二是听同行的课，在同行身上学习教育教学的方式方法。
4.加强备课。包括备学生、教学等。
5.加强现代辅助教学工具的使用。进一步加强交互式电子白板的使用，提高课堂教学的有效性，节约课堂教学时间，给学生留有更多的自主学习与思考、发问的时间。
6.加强的自身的专业技能学习，提高自己的业务水*。
培智数学教学总结4
本学期，为适应教学工作的要求，我认真学习了有关智障儿童教学方面的书刊，并结合本校的条件和学生的实际情况，使培智教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。现对本学期的工作总结如下：
一、精心设计课型，拟定教学方法。在上课前认真备课，根据教学内容及学生实际，设计课型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排作了详细的记录，每一课做到有备而来，并制作了有趣的教具，课后及时作出总结，写好课后记，并认真收集各课的知识要点，归纳成集。
二、增强讲课技能，提高教学质量。为使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线条清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出，在课堂上注重调动学生的积极性，充分体现学生的主动性。加强师生交流，让学生学得容易、学得轻松、学得愉快，注意精讲精练，在课堂上尽量讲得少，学生动口动手尽量多，同时照顾各个层次的学习能力，让各层次的学生得到提高。
三、认真批改作业，分类总结讲评。针对智障儿童的重度和轻度的层次，认真分析并记录学生的作业情况，将他们出现的问题进行分类总结，进行透彻讲评，并针对学生学习中的弱项及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生要求，对后进生的辅导并不限于知识的灌溉，更重要的是呵护、关怀和耐心，一视同仁，让后进学生感到温暖，并激发他们的学习兴趣，让他们在快乐中学习，并通过各种方式激发他们的求知欲和上进心。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来，使学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，并认真细致地补缺。
五、狠抓学习风气，巩固学习成绩。我所教的培智三年级，上课时，大部分学习能专心听讲，课后也能认真完成作业，但有为数不多的学生，学习上有问题不敢问老师，作业请成绩好的同学 本学期，我继续承担一年级的数学教学工作。由于自己的经验匮乏，能力有限，所以始终坚持从各方面严格要求自己，积极向其他有经验教师请教，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业的工作，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进以后的工作更上一层楼。
一、认真写好教学方案。由于我担任的事培智一年级生活数学的教学工作，根据学校要求本册主要教学1—50的唱数这部分内容，以及一些简单的数前概念：有没有，大小、多少、同样多、上下，认识人民币，认识颜色，认识白天和黑夜等知识。我根据学生的实际，采用不同的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好学生学习情况评量表。
二、提升教育理念，了解学生特点，有的放矢进行教育。由于担任培智班的教学工作时间比较短，开始很不适应培智班的课堂，尤其是几个自闭症学生基本没有沟通交流的意识，很多时候都是教师在唱独角戏。本学期经常学习现代教育理论，以适应学生的特点。尤其是一些适用于自闭症的教育教学方法，感觉收获非常大。
根据本班学生这种情况，尤其是自闭症儿童的认知特点，我及时调整自己的教育策略，让学生听古筝、古琴曲让他们放松安静。在学习任务完成后，学生思维有躁动的倾向时，让他们进行小律动：《小苹果健身操》、《身体音阶歌》、《我真的很棒》都是他们喜欢的。我还把生活数学与绘画手工结合起来，智障儿童，尤其是自闭症儿童，以视觉学习为主，他们喜欢画画和做手工，我引导他们把画画和数数结合起来。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。虽然从事特殊教育已经十多年的时间了，但是接触智障学生尤其是自闭症儿童是从本学年才开始的。所以在教育教学过程终于到了很多困惑和问题，这时我就积极向其他老师学习，学习她们的方法，做到边学边用，学习别人的优点，克服自己的不足，尤其是和培智教学经验丰富的张立娟老师一起承担班主任的工作，感觉从她身上学到了很多经验和方法，对我的帮助很大。
老师要教好学生，除了做好校内的教育外，还要做好校外的工作，要与家长沟通，取得家长协助，才能把学生教好。*时我都注意做好这个工作，利用家长会、课下闲聊等形式，与家长多联系，对孩子共同教育。让学生将好的习惯和所学知识保持到家中，也把孩子在学习和情绪及行为上的一些问题与家长沟通，争取和家长一起努力做好孩子的教育工作。
每个智障孩子都各具特色，需要用不同的教学方式方法进行有针对性的个别教育。我通过观察每个学生的个别差异、喜好，有针对性的制定学生的个别教学计划、成长记录，并进行相应的个别教学。虽然孩子们进步了只是小小的进步，但我认为只要把个别学生的教育坚持下去，定能收到显著的效果。
在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但觉得时间过得很充实，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为智障儿童的成长奉献自己的力量！
培智数学教学总结5
在本学期即将结束之际，回顾本学期工作，我数学教研组在校领导的带领下，兢兢业业、踏踏实实，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，有目的、有计划、有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。
一、领悟新课标精神，教学观念有转变。
新课程标准给教育领域注入了新的生机、新的活力，它指出了教育教学的发展方向，充分强调学生的学习地位。本学期我们教研组继续把学习新课程标准作为业务学习的一项重要内容，组织教师学习了数学课程标准，给老师们带来了深深的反思，充分认识到不转变传统的教学观念，不提高自身的知识素养，不掌握现代化的教学手段，是很难适应教育的新形势。全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动，完善和改进教学方法和手段。
二、扎实开展教学工作，教学质量有保证。
本组教师都能扎扎实实开展教学工作，做到认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导差生。*时在教学工作中，教师关系融洽，碰到难题能互相讨论协商，老教师能关心青年教师，青年教师勤奋好学，尊重老教师。本组教师能进步转变观念，继续探索适合课程标准和新教材的学生学习方式，重视变革教学过中，师生的互动方式使学生在学习过程中"知识与能力"、"过程与方法"、"情感与价值观"都能得到发展。
三、教研组织健全，活动扎实有成效。
我教研组的实践活动也搞的有声有色。首先，本学期初步进行了教研活动的改革，采取分散与集中相结合的原则。上半阶段，由每个年级各派一位教师上教研组实践课，这样使得大家精力比较集中，不像以往全面铺开(每人都上)，避免了大家精力有限，敷衍了事，为完成任务而不求质量。课后，能进行认真的研讨，纷纷提出自己的想法和建议，其乐融融。下半阶段，每位数学教师积极参加学校举办的人人听课磨课研讨，教学内容也非常丰富:几何教学、概念教学、计算教学。一堂堂评优课都能较好地体现了我们教师对新课程理念的领悟和演绎，展示了我们教师对课堂教学的把握和教学机智。
作为第一线的教师，我们深知学习习惯对学生学习的重要性，所以在本学期中，组织每位教师学习《如何培养学生学习数学的良好习惯》，开展讨论，从而制定我校学生学习数学习惯条例。使教师在传授知识的同时，在培养学生学习的习惯上下功夫，既可提高学生的学习水*，也可提高自己的教学水*，达到双赢的效果。并从深挖教材中的数学思想和方法用于教学;让学生会用数学的语言表达思想、方法;让学生能在日常生活中运用数学;引导学生用数学的眼光去看待周围的事物等几方面来提升学生数学素养。
四、教研氛围浓
在数学教研组活动的开展中，尽可能发挥每位教师的特长，挖掘每位教师的潜力，带动数学组成员进行教研、教改工作，并把数学组工作开展得有声有色，效果显著。每位数学教师能依照教研组计划，教法灵活地向课堂要质量，在我们看来，课改与教研是一个永恒不变的主题，下学期，我们还要提高对实践本身(实践过程)的深入反思，使“研”更有深度。
“教育的承诺在于教学的质量，学生的成长赖于良师的敬业。”把它作为工作信条，我们小学数学教研组全组上下将会更加勤奋踏实地开展好各项工作，力争打造团队的品质，使我校小学数学教育教学水*再上一个新台阶。
培智数学教学总结6
本学期，我担任了一年级的数学教学工作任务。本届一年级学生人数多，底子薄，习惯差，从一开始，我便深深地感受到自己肩上担子的重要。所以，我对自己的这份工作丝毫不敢怠慢，认真学习，深入研究，立足现在，放眼未来，取得了一定的成绩和进步。本学期已近结束，为了更好地总结过去，迎接新学期的工作，现对本学期教学工作作如下总结：
一、做好课前准备——备好课
在备课的过程中，我根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课前、课后及时对该课作出分析和总结，写好教学反思。
二、增强上课技能——上好课
在上课中，我做到讲解清晰化、条理化、准确化、条理化、准确化、情感化和生动化，注重调动学生的积极性，加强师生之间的交流。我还特别注意以知识本身吸引学生，巧妙引入，精心设疑，造成学生渴求新知识的心理状态，激发学生学习的积极性和主动性。
三、做好课后辅导工作
在课余为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生需求，同时加大后进生的辅导力度，对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学*的辅导，要提高后进生的成绩首先要激发他们的学习兴趣，有人说：“兴趣是的老师。”一年级孩子年龄小特别喜欢被表扬，抓住他们的闪光点，越表扬他就会越学越好，在提高兴趣的同时还要教给他们学习的方法，并认真细致的做好查漏补缺工作，在课堂上抓住机会提问他，鼓励他，表扬他，这样他们就会学得轻松学得愉快，进步得更快。
四、认真批改作业
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、注重培养学生认真书写的习惯
有人说：“认真书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学生的学习态度，养成认真的吸光有积极的意义。”在做数学作业时要求学生书写格式规范，*数字和符号的书写也要规范，对作业的书写以典型示范、表扬为主。
六、教学中的不足和反思
1、对小组合作意识的培养还不够到位。
2、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。
3、复习这段时间，我发现学生不看题目要求就开始做题，做完之后不会检查。
4、学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空，这些都有待以后改进。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，在总结本学期经验教训的基础上，把下学期各方面的工作做得更好。
培智数学教学总结7
在本学期即将结束之际，回顾本学期工作，我数学教研组在校领导的带领下，兢兢业业、踏踏实实，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，有目的、有计划、有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。
一、领悟新课标精神，教学观念有转变。
新课程标准给教育领域注入了新的生机、新的活力，它指出了教育教学的发展方向，充分强调学生的学习地位。本学期我们教研组继续把学习新课程标准作为业务学习的一项重要内容，组织教师学习了数学课程标准，给老师们带来了深深的反思，充分认识到不转变传统的教学观念，不提高自身的知识素养，不掌握现代化的教学手段，是很难适应教育的新形势。全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动，完善和改进教学方法和手段。
二、扎实开展教学工作，教学质量有保证。
本组教师都能扎扎实实开展教学工作，做到认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导差生。*时在教学工作中，教师关系融洽，碰到难题能互相讨论协商，老教师能关心青年教师，青年教师勤奋好学，尊重老教师。本组教师能进步转变观念，继续探索适合课程标准和新教材的学生学习方式，重视变革教学过中，师生的互动方式使学生在学习过程中"知识与能力"、"过程与方法"、"情感与价值观"都能得到发展。
三、教研组织健全，活动扎实有成效。
我教研组的实践活动也搞的有声有色。首先，本学期初步进行了教研活动的改革，采取分散与集中相结合的原则。上半阶段，由每个年级各派一位教师上教研组实践课，这样使得大家精力比较集中，不像以往全面铺开(每人都上)，避免了大家精力有限，敷衍了事，为完成任务而不求质量。课后，能进行认真的研讨，纷纷提出自己的想法和建议，其乐融融。下半阶段，每位数学教师积极参加学校举办的人人听课磨课研讨，教学内容也非常丰富:几何教学、概念教学、计算教学。一堂堂评优课都能较好地体现了我们教师对新课程理念的领悟和演绎，展示了我们教师对课堂教学的把握和教学机智。
作为第一线的教师，我们深知学习习惯对学生学习的重要性，所以在本学期中，组织每位教师学习《如何培养学生学习数学的"良好习惯》，开展讨论，从而制定我校学生学习数学习惯条例。使教师在传授知识的同时，在培养学生学习的习惯上下功夫，既可提高学生的学习水*，也可提高自己的教学水*，达到双赢的效果。并从深挖教材中的数学思想和方法用于教学;让学生会用数学的语言表达思想、方法;让学生能在日常生活中运用数学;引导学生用数学的眼光去看待周围的事物等几方面来提升学生数学素养。
四、教研氛围浓
在数学教研组活动的开展中，尽可能发挥每位教师的特长，挖掘每位教师的潜力，带动数学组成员进行教研、教改工作，并把数学组工作开展得有声有色，效果显著。每位数学教师能依照教研组计划，教法灵活地向课堂要质量，在我们看来，课改与教研是一个永恒不变的主题，下学期，我们还要提高对实践本身(实践过程)的深入反思，使“研”更有深度。
“教育的承诺在于教学的质量，学生的成长赖于良师的敬业。”把它作为工作信条，我们小学数学教研组全组上下将会更加勤奋踏实地开展好各项工作，力争打造团队的品质，使我校小学数学教育教学水*再上一个新台阶。
培智数学教学总结8
一个学期临近尾声，可以说紧张忙碌而收获多多。现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。
第一、 加强业务学习，切实转变教育教学观念，不断完善教学思想 ，充分利用每次外出学习的机会，不断提高自己的理论水*和实践水*。
一个工作者有什么样的工作思想和教育理念，会直接体现在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。新的国家课程标准体现鲜明的时代气息，国家为了突破教育教学均衡发展，这几年注重发展特殊教育，它的应运而生，为教育注入了新的生机。再加上我个人的因素，以前的主攻专业就是特殊教育培智教育，从步入工作以来就是教育智力障碍学生，理论联系实际存在很大的差异，每个孩子表现特征不一样，为此，针对每一类学生的情况采取的教学方法都有所不同，因此本学期把教育教学方法作为学习的一项重要内容，经常阅读有关特殊教育的书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探索新的教学路子，努力提高自己的教学水*。
第二、 以课堂教学为载体，实施新课程标准精神。
1备课认真仔细，尽力做到生活数学的形象化，具体化，备课时力求深入理解教材，明确目的要求，准确把握每节课的重点和难点，分析学情，设计板书。认真编写教案，力争 突出新教材新思路新方法。
2教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。
(1)在*时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养。
例如：我在课堂小练习的时候，我让学生先独立完成，完成不了的同学请学习能力好的帮助完成，然后我再一一讲解。
(2)创设故事情境，充分利用情境，激发探究欲望，做到举一反三。 例如：我在教《2至5的分与合》的时候，先以故事的形式引入，再让学生认真看图，说一说图意，明确问题。然后我示范列式，最后让学生列式，通过小组合作，交流思维过程，形成解决问题的一些基本策略。
在教学资源的使用上，充分利用情境，挖掘教材，引导学生进行变式练习。保留情境中的问题，改变数学问题的条件，这样不仅能深化对变化中不变的数量关系的理解，而且也有助于培养学生提出问题与解决问题的能力。
第三、 创新评价，激励促进学生全面发展。
我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。 对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
本期，在学生的作业中，我采取了如下的措施：对于完成得好的作业，在批阅时，我盖一个有“好”字的章;对于有进步的作业，我就写上“有进步”三个字;对于做错了作业，我不打“×”，而是用圈圈出来，好让学生改正，然后每周统计一次，将“好”的个数，“有进步”的次数，然后贴到我们的公布栏里，到时看谁的分数高。效果挺好，深受学生欢迎。
第四、 关爱学困生，不让每一位学生掉队。
一个班的好坏关键在于学困生，一学期来，我在转变学困生身上费尽了心思。为了全面培养学生的素质，大面积提高教学质量，在一招收这个班，通过一段时间接触我了解每个学生，了解他们的想法，增强他们学习数学的信心，每次家庭作业，我都找他们了解情况，帮助他们分析错题的原因，提问、板演都找一些学困生，有他们每一点进步都给予表扬，并且我经常与家长沟通，了解孩子在家的情况，使
培智数学教学总结9
本学期以来，我担任八年级(6)的数学教学，在教学期间认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导，不断提高自己的业务水*，严格要求学生。尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，学有所用，从而不断提高自己的教学水*，并顺利完成教育教学任务。现对这一年的教学工作作出以下总结，希望能总结经验，汲取教训，为以后教学工作奠定良好基础。
一、坚持认真备课。
备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。
二、努力提高我的上课技能。
使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，让学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、与同事交流，虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。在各个章节的教学上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、完善批改作业。
布置作业做到有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业及时批改、认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学*的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。
新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
七、工作中存在的问题：
教材挖掘不深入。教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 ,合作学习 , 缺乏理论指导.差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的.都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。教学反思不够。
八、今后努力的方向：
加强学习，学习新课标下新的教学思想。学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。加强转差培优力度。加强教学反思，加大教学投入。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
培智数学教学总结10
本学期以来，我担任八年级(6)的数学教学，在教学期间认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导，不断提高自己的业务水*，严格要求学生。尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，学有所用，从而不断提高自己的教学水*，并顺利完成教育教学任务。现对这一年的教学工作作出以下总结，希望能总结经验，汲取教训，为以后教学工作奠定良好基础。
一、坚持认真备课。
备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。
二、努力提高我的上课技能。
使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，让学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、与同事交流，虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。在各个章节的教学上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、完善批改作业。
布置作业做到有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业及时批改、认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学*的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。
新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的.创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
七、工作中存在的问题：
教材挖掘不深入。教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 ,合作学习 , 缺乏理论指导.差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。教学反思不够。
八、今后努力的方向：
加强学习，学习新课标下新的教学思想。学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。加强转差培优力度。加强教学反思，加大教学投入。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
急中生智造句10篇（扩展5）
——智联招聘简历自我评价10篇
智联招聘简历自我评价1
责任心强,对工作耐心细致，善于发现，对事物具备良好的洞察力;
善于与人沟通，虚心接受他人意见并进行改正，人际关系良好,能做好一个协作者也能做好一个领导者;
行动力、时间观念强，对自我要求较高。
智联招聘简历自我评价2
本人对工作认真负责，对设备维修保养有丰富的工作经验，有较强的工程规划及施工管理能力，做事客观，踏实敬业，具有较强的人际沟通协调组织能力，以及高度的团队精神，责任心强，有良好的人格品质及职业价值观。
1.精通ERP,DRP,POS等大型应用软件产品需求分析,设计、研发,对分布式应用软件和系统数据接口有丰富的实际经验。
2.精通.Net*台开发,精通SQL,WCF,撑握多种开发工具,注重框架质量。研究，借鉴,消化开源项目精华部份，博采众长。
3.能管理中小型公司网络和服务器管理。
4.深知企业文化的重要性,具有高度的职业素养，有一定的领导能力和沟通能力。
5.精深的ui设计思想和经验。
智联招聘简历自我评价3
思想方面，求真务实，追求上进，思想觉悟高，光荣的被党组织所接纳。 性格外向、活泼开朗，是学校的生活、学习、工作三不误的典型。
1、在学习上，勤奋严谨，动手能力强，有很强的自学能力。
2、在生活上，勤俭节约，吃苦耐劳，热爱集体，乐于助人，积极参加各类公共活动，有良好的人际关系。
3、在工作上，积极主动，办事认真、踏实，富有激情。热爱自己从事的工作，能够高效率的完成工作，敢于挑战自己，具有良好的团队意识。
点点滴滴的大学生活中培养了一种不怕吃苦，勇于拼搏的精神，良好的协作、理解和沟通能力。
“爱拼才会赢”是我的座右铭；“选择我所喜爱的，喜爱我所选择的”是我的工作态度；“诚实，正直，守信”是我的最大特点。
聪明的头脑，创新的思维，“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”的自信，相信我是你的最佳选择。
智联招聘简历自我评价4
本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，能认真完成赋予我的每一项任务。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。
本人在电子信息技术和计算机方面有过几年的工作经验，随之转做进出口贸易，在20xx到20xx年间，就职于xx公司参与了公司的组建到成熟运营，20xx年后就职于xx从事进出口协调工作，积累了一定的市场经验。
原则性强，善于思考、总结、解决问题；善与人交流，人际关系良好；工作认真负责，敢于迎接挑战；遇事沉着冷静，适应能力强，能承受工作压力；专业知识扎实，乐于不断学习新知识；在工作期间，我还养成了强烈的敬业精神和团队合作精神。
智联招聘简历自我评价5
本人有爱心，有耐心，具有良好思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成工作，本人思想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳精神，期待着伯乐出现，立志用*生所学为贵单位贡献力量。
本人积极乐观，能够吃苦耐劳，关心爱护学生，喜欢和学生在一起生活学习，同时我也相信我能够让同学们认可我，而且实践已经证实这一点。在担任学院xx部部长期间，对待工作认真负责，与同事关系和睦融洽。尽管我还缺乏一定经验，但我有活力，有激情，我会用时间和汗水去弥补，在实践中不断提升自己。
本人性格开朗，有很好的亲和力，喜欢并且善于同孩子打交道，工作认真负责，勇于承担任务与责任，有较强组织、管理能力，较强团队合作精神，善于和同事学生合作，发现学生优势，因材施教；具备良好综合素质，具备复合型人才条件。
智联招聘简历自我评价6
本人政治思想素质良好，乐于助人，尊老爱幼，关心团体，以团体利益为重，有较强的工作能力，个性活泼、开朗，为人诚实可靠，对工作充满热情，责任心强，能理论联系实际，熟练进行各种临床技能操作，能独立值班，完成各项医疗文件书写。医护关系融洽，并以“视病人如亲人”为宗旨，擅长与病人交流，对病人热情、耐心，具备了临床护士的基本素质，能胜任临床医疗护理工作。我将尽心尽力做好工作，一步一个脚印，为贵单位发展贡献力量，全心全意为人民服务。
本人性格开朗、待人友善、态度谦和、处事谨慎、责任心强、注重细节，对他人态度宽容和蔼，与人交往能做到换位思考，擅长沟通，能较好把握处理护患关系。适应性强、勤奋好学、踏实肯干、勇于迎接挑战。
智联招聘简历自我评价7
一、学习勤奋，成绩优异
我坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，因为我相信“腹有诗书气自华”，我勤学善思，不懂就问，从中受益匪浅。经过辛勤的努力，我的学习成绩历年来在班级中始终名列前茅，现在我决心要更加勤奋地拼搏，夺取小学升初中考试的胜利。
二、真诚待人、尊敬师长
我从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，我也一直在行动中不断践行着自己的标准。
对待师长，我发自内心地尊重与敬爱，回报老师是我奋斗的一个重要动力。我以善待人，乐于帮助我解答难题，关心班级中下生并与他们共同分享学习乐趣。我以一颗真诚的心，得到了大家的认可。
三、积极认真，工作出色
我总是积极主动地完成班干部工作，我任劳任怨的工作作风，深受师生的欢迎。在我的身上充分体现了新时代少年儿童在党和*的关怀下德才兼备，全面发展的良好精神风貌。
智联招聘简历自我评价8
本人有着较强的沟通表达能力，对工作有上进心、认真负责、待人真诚、处人随和！换位思考有自己独特的想法这是我最大的优点，我理想就是能实现我的个人价值的挖掘，能让我的价值得到最大实现，同时实现企业利润和价值的最大化。
工作认真负责，有较强的社会责任感与较好的内外协作能力，喜欢和勇于迎接新挑战。工作中服从领导安排，做事认真踏实，一步一个脚印的前进，对时间观念十分重视。*时待人友好，与人相处十分融洽。
从事销售服务和市场策划、售后服务等一线市场工作将近4年时间，市场营销，渠道开发，有丰富的一线市场营销经验。从事于中学教师3年时间，一线教学教师，教学工作成绩突出，学生喜爱的老师，具有丰富的教师经验。
智联招聘简历自我评价9
具有很强的团队精神，有良好的组织和协调能力，有强烈的集体荣誉感。
自学能力强，喜欢钻研新技术，敢于面对和克服困难。
熟练使用spring+struts+hibernate整合开发。
熟练使用jsp、servlet、jstl、jdbc下的编程开发。
熟练使用eclipse ide开发工具，熟练掌握tomcat等web容器以及j2ee容器的配置以及部署，能够使用junit进行单元测试。
熟练使用mvc框架搭建项目，以及自定义实现ajax框架。
熟练掌握数据库的操作和sql语句，能熟练使用sqlxx年11月参加国家软考并获得“网络工程师”中级职称。
性格开朗，随和，善良正直，待人真诚。思维严谨，周密，较强的主动性和责任心。兴趣广泛，喜欢运动，读书看报，和朋友聊天，欣赏影视作品。组织能力较强、工作刻苦认真，积极进取，责任感强，团结友爱，有集体荣誉感，富于创新精神。
智联招聘简历自我评价10
我会踏踏实实地做好属于自己的每一份工作，竭尽全力做好本职工作，在工作中取得好的成绩。我相信经过自己的勤奋和努力，一定会做出应有的贡献，决不辜负领导对自己的期望，有一份工作，我也会珍惜来之不易的工作。
我做事有耐心，肯钻研肯吃苦，遇到困难和问题时善于思考并解决。我热爱我选择的专业和就业方向。秉承着做一行、专一行、爱一行的宗旨，我殷切地希望能够在我们的带领和指导下，发挥我的专长，更好地为该行业以及国家贡献自己的力量，实现人生的价值。
具有较强的领导能力、业务工作能力、组织与协调能力、沟通能力、计划与执行能力。具有娴熟的沟通技巧与团队建设和管理能力，极强的谈判能力及优秀的口头表达，能承受压力。
有较强的组织、协调、沟通、领导能力及出色的人际交往和社会活动能力以及敏锐的洞察力；良好的团队协作精神，为人诚实可靠、品行端正、具有亲和力，较强的独立工作能力和公关能力。
急中生智造句10篇（扩展6）
——《智犬破案》阅读答案3篇
《智犬破案》阅读答案1
去杭州百里许，有一古刹①，香火颇旺。一夕，有盗逾墙而入。犬吠，僧觉。盗劈僧首，立仆。遂越②货而亡。翌日③，二小僧入室见之，讶甚。乃诣官府诉之，其犬亦从。途经一酒肆④，见五六酒徒狂饮。犬伫足不前，僧怪之。俄而犬跃入肆，啮一徒不置。僧疑为盗，缚而送官。吏审之，果然。盖犬有智也。
注释：①刹（cha）：寺庙。②越：抢劫。③翌（yi）日：指第二天。明日，明天。④肆：店铺。
1．解释下列句子中加着重号的词语的含义。
（1）去杭州百里许（ ） （ ）（2）香火颇旺（ ）
（3）僧觉（ ） （4）遂越货而亡（ ）
（5）乃诣官府诉之（ ） （6）僧怪之（ ）
（7）啮一徒不置（ ）（8）盖犬有智也（ ）
2、用现代汉语翻译句子。
（1）二小僧入室见之，讶甚。
____________________________________
（2）犬伫足不前，僧怪之。
_________________________________________
3、用自己的话说说《智犬破案》中犬之智的具体表现。
_______________________________________________________
4、文章是按什么顺序来写的"？依据是什么？
___________________________________________
5、读了这个故事，你有什么感悟？
____________________________________
1．（1）距离；左右
（2）很
（3）察觉，发觉
（4）逃亡
（5）前往，到……去
（6）形容词的意动用法，以……为怪
（7）咬；放弃
（8）原来
2、（1）有两个小和尚进入看见了尸首，非常惊讶。（2）狗停止不再前进，僧人对此很奇怪。
3、有勇有谋。一智是警觉，能够及时发现盗贼，提醒僧人注意；二智是记忆，在第二天可以准确地从五六个人里面发现盗贼。狗没有思维能力，能够把这两点做到，可谓其智了。
4、时间顺序。依据是文中有表示时间的翌日、俄而，还有揭示行动的遂、乃。
5、一是说做了坏事会遭到报应；二是通过文章赞颂那条狗的机智，让我们认识到珍爱动物，珍爱自然，其实就是珍爱我们自己。
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