干部教育培训特色亮点工作做法13篇干部教育培训特色亮点工作做法 20xx年为做好本单位的干部教育培训工作推进少数民族干部人才队伍建设进一步提高民族工作干部的素质和能力我局在县委政府的领导和州民宗委下面是小编为大家整理的干部教育培训特色亮点工作做法13篇,供大家参考。
篇一：干部教育培训特色亮点工作做法
20xx年为做好本单位的干部教育培训工作推进少数民族干部人才队伍建设进一步提高民族工作干部的素质和能力我局在县委政府的领导和州民宗委的指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真贯彻落实干部教育培训工作条例按照加强党的执政能力建设和先进性建设的要求努力创新培训内容改进培训方法整合培训资源提高培训质量全面落实大规模培训干部大幅度提高干部队伍素质的战略任务教育培训工作呈现出良好的发展态势取得了较好成效现将有关情况汇报如下
XX年中央提出大规模开展干部教育培训以来，我县本着“注重实际、注重实效、注重特色”的原则，牢牢把握县委、县政府中心工作对干部素质需求的变化，认真谋划，精心组织，突出重点，大规模、多渠道、高质量地开展干部教育培训工作，取得了较大成效。
一、坚持以考促学，全面提高领导干部能力素质
建立“以考促学”机制，强化领导干部学习培训，提高综合素质和执政能力。
1、精心选择考试的对象。对新提任领导干部实行政治理论水平任职资格考试。制定出台了《关于建立党政领导干部政治理论水平任职资格考试制度的意见》，每年对新提拔领导干部和近期县管后备干部进行专门政治理论水平任职资格考试，严格把好领导干部的入口关。至今已对xx名新提拔的县管领导干部和xx名参加中青年干部培训班的县管后备干部进行了政治理论水平任职资格考试，其中有x名新提拔干部因考试不合格被延长试用期一年，x名被调整工作岗位，在广大干部中引起了较大反响。对全县县管干部实行政治理论测试。从xx年底开始，连续两年对县管领导干部进行政治理论测试，并把考试成绩反馈给领导干部本人及所在单位，使他们感到有一种压力。对镇乡街道领导干部实行岗位业务知识考试。组织编写了《镇乡街道农业领导岗位业务知识手册》和《镇乡街道城建领导岗位业务知识手册》，制定出台了《xx县镇乡、街道领导干部岗位业务知识考试制度》，要求所有镇乡、街道现职领导干部必须在二年内通过岗位业务知识考试，考试不合格者将被扣分、辞职或降职处理。在去年xx月底重点组织对农业、城
建两个岗位的xx名县管领导干部进行了考试,今年将推行到镇乡、街道所有的领导岗位。通过考试促使镇乡、街道的领导干部加强岗位业务知识的学习，提高业务水平和执政能力。
2、合理确定考试的内容。精选“以考促学”的内容，突出内容的针对性。领导干部任职资格考试主要突出党章、党的理论知识和历史知识，履行工作职责所应具备的理论、业务及法律知识。领导干部政治理论测试主要突出中央重要会议和有关文件精神、年度国内外重大时事政治、县内的重点工作和中心工作。镇乡、街道领导干部岗位业务知识考试则侧重于领导干部应知应会的岗位业务知识和政策法规。
3、注重考试结果的运用。建立制约机制。对新提拔的县管党政领导干部必须在试用期满前取得任职资格证书，第一年未取得证书的，延长试用期一年，第二年未取得证书的，取消任用资格。镇乡、街道现职县管副职领导干部对第一次考试成绩不合格者，按照《关于领导干部免职、辞职、降职制度的暂行规定》予以扣分，并参加下一年度考试，考试仍不合格者，应辞职或降职。建立激励机制。对通过考试的近期后备干部，在两年内提拔使用的，可以不参加新提拔领导干部政治理论水平任职资格考试，考试成绩作为提拔使用的重要依据之一。把考试成绩记入领导干部学习档案，作为衡量领导干部基本素质的重要内容和干部任免、奖惩的重要依据。
二、坚持争创特色，实施企业家素质提升工程
为培养造就一支思想政治素质高，熟悉经济管理和国际惯例，适应国际国内竞争需要的复合型企业家队伍，从xx年开始，用三年时间，每年安排xx万专项资金，对全县xx家规模企业的企业家进行大规模、全方位、多途径的培训，全面实施素质提升工程，不断提高企业家市场竞争和管理创新能力。到目前为止，培训企业家和企业经营管理人员xx多人次，成效显著。
活化载体，突出培训的灵活性。举办高级研修班，组织xx名实力型企业、大型商贸企业的企业家和经营管理人员到北京大学进行企业战略管理高级研修。开设实用知识讲座培训。邀请专家学者开设实用知识专题讲座x次，培训xx人次。举办短期轮训班。外派xx名规模以上工业企业高级管理人员，分xx期赴xx学院、xx学院等高校进行短期素质轮训。开展实地考察学习。赴苏州等地学习考察，实地感受发展成果，亲身体验成功做法。
对照区委组织部关于印发《XXX-XXXX年XX区干部教育培训规划》的通知要求,我局高度重视,精心组织,积极安排本部门开展XXXX年度干部教育培训工作,努力以教育培训带动工作谋划、以培训实效促进工作创新,在强化司法行政工作职能、推行依法行政等方面取得显著成效,有效促进了整体工作的开展。
一、强化组织领导,科学制定培训计划
1、营造学习氛围。
干部教育培训工作是一项长期的工作,为此,全局干部职工切实统一思想,端正学习态度,以高度的政治责任感和务实高效的作风,积极参与学习培训,干部率先垂范,带头学习,通过汲取知识,更新观念,做到学以致用,真正把学习培训转化为自身素质技能的提高和熟练驾驭工作的本领,在全局形成了干部职工齐参与、静心亲为认真学的浓厚的学习氛围。
2、科学制定计划。
年初,根据队伍现状与管理实际,研究下发了《区司法局XXXX年干部职工学习教育培训实施方案》,对全年的干部教育任务进行了细化,做到牵头单位、培训内容、培训方式、培训时间“四落实”,对全局干部教育培训工作起到了良好的指导作用,促进了干部培训教育工作的稳妥推进。此外,还及时根据新形势和新任务,调整完善培训计划,真正做到与时俱进、按需施教,不断增强教育培训工作的针对性与实效性。
3、强化组织领导。
局党组高度重视干部教育培训工作,将教育培训作为全局一项重要任务,列入全年工作计划,与业务工作同安排、同部署。今年,一方面,统一印制党员干部学习笔记,订阅《基层司法》、《人民调解》及各类党报党刊等学习资料,为做好干部培训工作打下了坚实的硬件基础;另一方面,软件设施建设也达到领导力量、师资队伍、
制度措施、教材计划、培训人员、经费投入的“六落实”,从而使整个干部教育培训工作,较好地实现了认识、领导、措施“三到位”。
二、拓展学习方式,精心开展教育培训
1、加强理论学习。
为了使全局工作能够有高的起点,满足实际工作及全区经济社会发展需要,我局以党组中心组理论学习为依托,扎实开展“两学一做”学习教育活动，深入学习十八届三中、四中、五中、六中全会、习总书记一系列重要讲话精神及中央、自治区、市、区作风建设方面的相关规定,截至目前,已组织党组中心组理论学习4次。
2、组织人员培训。
我局根据工作需要、上级安排等各种培训途径组织干部参加各类培训学习,通过组织系统相关人员参加省厅组织的法律法规培训班、土地估计师继续教育培训班,省测绘局组织的涉密测绘成果管理人员岗位培训班、测绘成果质量检查员培训班等,及时带回了相关新知识和先进管理经验,进一步促进干部思想观念的更新。
三、2017年工作打算
尽管我局干部教育培训工作取得了一定成绩,但与上级要求和先进单位相比,还存在一定距离。XXXX年,我局将继续深入贯彻落实《干部教育培训条例(试行)》和《XXXX-XXXX年XX区干部教育培训规划》,围绕中心,统筹兼顾,突出主题,创新工作,努力做到“三个注重”,全面推进干部教育培训工作的新进步、新发展。
1、注重培训目标的需求性。
继续以多种形式在全局干部中开展干部培训需求调查,重点征求干部对培训内容、培训方式、培训时间和培训基地建设等方面的意见和建议。梳理并掌握干部对培训需求的第一手资料,明确干部教育培训的方向和目标。在此基础上,制定培训计划,使干部教育培训工作充满生机和活力,避免随意性和盲目性,切实提高干部培训工作质量。
2、注重培训方式的多样性。
坚持多渠道、多形式、个性化,坚持课堂与研讨、考试等不同方式的结合,尤其是针对干部日常工作的特点,强调实践教学,通过专题讲座、案例分析、实地调研、对策研究、情景模拟,注重对发展实践中的现实问题的分析和研究,以引导式、启发式、研究式教学为主,克服单一、呆板的培训方式,调动教、学双方积极性。充分共享现有资源,采取请进来、走出去的办法,借助外力搞好培训,运用多媒体等现代技术,开展远程教育,以提高获取新知识的速度。同时,进一步加强干部交流轮岗,寓教育培训于干部培养锻炼中,使干部通过在实践中得到锻炼,丰富阅历,进一步提高干
部解决实际问题和驾驭实际工作的能力,促进干部的成长。
3、注重培训内容的针对性。
结合干部培训的实际和区域经济发展的现实需要,在调查研究和不断总结培训工作经验的基础上,根据形势调整内容。以政治理论、当代新知识为主要内容,紧扣时代主题,将反映当代世界发展、体现时代变化的最新知识与成果充实到课程中,把理论培训与党性锻炼,相关专业知识培训和当前形势教育与改革发展的实际相结合。同时,组织人员进行深入的研讨和交流,使干部牢固掌握马克思主义的立场、观点、方法,从实际出发研究解决改革、发展中的现实问题,进一步提高党性修养。
20XX年，为做好本单位的干部教育培训工作，推进少数民族干部人才队伍建设，进一步提高民族工作干部的素质和能力，我局在县委、政府的领导和州民宗委的指导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《干部教育培训工作条例》，按照加强党的执政能力建设和先进性建设的要求，努力创新培训内容，改进培训方法，整合培训资源，提高培训质量，全面落实大规模培训干部、大幅度提高干部队伍素质的战略任务，教育培训工作呈现出良好的发展态势，取得了较好成效，现将有关情况汇报如下:
一、开展干部教育培训的基本情况
围绕全县中心工作，以县党校、县职教中心培训为主阵地，共举办培训班2期，参加培训班3期，共培训干部及其他人员67人。其中，以提高理论水平、政策法规、综合能力为重点，举办民族工作联络员培训班1期，培训人员14人;以提高农村少数民族妇女实用技术为重点，举办少数民族妇女“双学双比”培训班1期，培训人员50人;以贯彻学习党的十七届六中全会和省委十届十二次全会精神为重点，参加县委党校中青班培训1期，培训股级干部1人;以提高业务能力为重点，参加党处代表人士及经济增长方式培训班各1期，培训干部2人。
二、主要做法
(一)切实加强组织领导。我局始终把干部培训作为一项重要工作来抓，每次办班，局党组均召开会议对有关问题进行专门研究;培训期间，局主要领导都亲自参加，作开班动员和结业总结，有的班次，局主要领导亲自授课，起到了督促带头作用，激发了学员参训的积极性和主动性。
(二)积极探索干部教育培训的新途径、新方式。在干部培训工作中，坚持打破单一培训模式，努力向多层次、多类型、多渠道方向转化，采取课堂授课与组织研讨、大会交流相结合，请进来与走出去学相结合等多种灵活方法，较好地调动了干部参加学习的积极性，提高了培训教育效果。
(三)努力强化干部教育培训管理。坚持点名培训、计划培训和鼓励自学相结合，推进了干部教育培训工作规范化。强化培训工作纪律，确保培训效果。
三、存在的问题及对策
我局的干部教育培训工作虽然取得了一些成绩，但还存在一些不足和问题，主要表现为以下几个方面:一是少数干部对培训工作的重要性认识不足，有重干轻学思想，参加培训学习的主动性不强。二是在县级培训多，外出培训少，培训内容不能满足干部多元化的需求，在培训内容的设置上没能很好地体现“缺什么、补什么”的原则;三是理论课多，社会实践课少，参观学习考察少。
下步工作措施:一是进一步加强宣传教育，不断提高干部对培训工作重要性的认识，增强参加培训的自觉性。二是加大调查研究，及时调整培训思路，丰富培训内容，紧紧把握时代脉搏，切实增强培训的针对性和实用性。三是创新培训方式，增强培训的灵活性和趣味性。
四、20XX年干部教育培训工作计划
(一)举办少数民族培训班1期，培训对象为优秀少数民族党员干部、妇女干部、非党干部。
(二)举办民族宗教政策培训班1期，培训对象为实行民族工作联席会议制度成员单位的分管领导和联络员。
(三)举办农村少数民族妇女实用技术培训班1期。
五、对上级民委干部教育培训工作的意见和建议
(一)加大基层民宗部门干部培训力度。基层民族宗教工作者社会实践经验多，但政策理论水平还需进一步提高。
(二)选派干部到较高层次培训机构培训。现县级民族干部多是参加本级培训，参加高层次培训机构培训有利于学员开阔视野，汲取新的理念和知识。
(三)加大培训经费投入。受培训经费的制约，县级民宗部门培训的现状是以抽调人员参加培训为主，主动有针对性组织的培训少。
篇二：干部教育培训特色亮点工作做法
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干部教育培训特色亮点做法经验
一、实施精准滴培，变“大锅煮”为“分类训”。
一是明确重点内容。对于科级领导干部，以提升理论素养为目的，以党的*大精神、*届二中、三中、*中全会精神和*系列重要讲话精神为重点，每年对全体科级领导干部开展轮训，学习不同视角下的*思想。
对于基层党员干部，从建立一支高素质的基层党员干部队伍出发，以农村基层组织建设、扫H除E专项斗争、三务公开及脱贫攻坚产业发展等为培训重点，使其理想信念更坚定、工作思路更解放、带富信心更增强。*年以来，围绕党的*大精神和*思想设立培训专题*余个，开办科级领导干部知识更新培训班、全县街道社区党务工作者培训班、农村基层党务干部业务培训班等主体班次共*期。
二是科学设置班次。实行主体班次办班申报制度，每年年初由县W组织部牵头，各单位围绕党员干部、机关公务员、事业单位领导人员、专业技术人员、基层干部等培训主体，向县W组织部申报办班计划，经审核后列入全县干部教育培训体系，对未列入办班管理的，原则上不允许办班，对于重复办班的坚决遏制。*年以来，共设置全县干部教育培训主体班次*个，培训党员干部、机关公务员、事业单位领导人员、专业技术人员、基层干部等*余人次。
三是强化学风建设。制定完善党校教学工作制度、教务工作制度、教师行为规范、主体班学员管理制度、主体班学员守则、主体班学员学习考核制度、主体
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班课堂*纪律、主体班学员廉洁自律条例、主体班学员考勤制度、主体班学员学籍管理制度、主体班教学管理制度等一系列规定制度，并将培训情况纳入干部评先评优重要内容，强化了培训效果。
二、实施创新助培，变“关起门”为“走出去”。
一是在家长才干。充分利用县内教育培训资源，创新推出了体验式课程、结构化研讨、互动式课堂、讨论式党课、微党课、情景模拟等多元化教育培训方式。比如，借助县内移民文化、红色资源设置教学内容，在南河公园、松漠广场等包含移民和红色元素的场所进行现场教学。比如，以“小、短、精”为特点开设微党课，*年*月*日，“全县科级领导干部知识更新培训班（四期）”全体学员一起开展了庆“七一”微党日活动；制作*分钟主创微党课《没有共产党就没有新中国》，回顾了中国共产党近百年的奋斗历程，以双人朗诵+PPT+背景音乐+视频的方式进行了展示，受到了广大学员一致好评。
二是出去见世面。在原有封闭式教学模式基础上，采取开放式教学，把培训对象带到“门外”学习，带到工厂去讲“经营管理”，带到农业发达地区讲“科学种田”，确保培训对象学得活、记得住、用得上。*以来，在完成县内培训班次基础上，组织县外培训*个班次，其中红旗渠干部学院*期、井冈山红色文化教育学院*期、湖北百步亭社区*期，农村党支部书记学院*期，共涉及科级干部*人、行政村党组织书记*人。
三是网上提能力。在疫情防控期间，为满足培训需要，积极探索线上培训。
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比如，*月开展了全县*年度党员发展对象培训班线上培训，由县W组织部牵头，直线连接全县有发展对象的*个党W和党校，再由党W连接*多名发展对象，通过微信群管理各党W，钉钉群管理全体发展对象，利用线上签到，线下党W组织发展对象集中学习，实现了线下线上同时管理的混合管理模式，为探索线上教学积累了宝贵经验。
三、实施强师带培，变“老面孔”为“新阵容”。一是内部培。坚持“广吸纳”的原则，在县内各个领域、各条战线广泛吸纳党性修养好、理论功底深、实践经验多、授课水平高、科研能力强的干部、职工、“土专家”等进入授课教师队伍，为干部培训注入“新鲜血液”。*年以来，累计在各领域、各战线吸纳授课教师*余人，讲师团成员根据所在行业领域、单位业务实际有针对性地确定了*个必修课程、*个主题课程、*个选学专题以及*个选学课题，共举办各类培训*余场次，从生态保护、民族团结进步、党纪法规、医疗保健等多个层面进行系统授课，为全县*名科级干部、*名行政村干部干事创业提供了理论和实践指导。
二是外部邀。通过“请进来”的方式，邀请上级行政学院教授、知名专家学者授课，增强培训广度、深度。*年以来，累计邀请市级以上行政学院教授、知名专家学者*人，开展授课*次，为全县干部能力素质提升提供了强力支持。
三是多方育。为进一步增强全县干部教育培训教学内容的针对性和实效性，坚持有计划地组织教师外出学习交流，开阔视野，丰富理论和实践知识。*年以来，累计外派教师培训*人次，其中党校专职讲师*人次，先后赴*学院等地进行
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培训，主要学习了党性锻炼与修养、党校系统骨干教师能力素质提升、铸牢中华民族共同体意识等具体内容，进一步提高了理论素养和业务能力。
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篇三：干部教育培训特色亮点工作做法
干部队伍建设创新亮点做法经验汇报
一、树立战略眼光，将培养选拔优秀年轻干部作为事关党和国家事业发展的重大战略任务
我们党历来高度重视年轻干部工作。党的*大以来，反复强调，培养选拔优秀干部是一件大事，关乎党的命运、国家的命运、民族的命运、人民的福祉，是百年大计，提出要建设高素质专业化年轻干部队伍，要求年轻干部提高“七种能力”，以过硬本领展现作为、不辱使命。
实现我们党和国家事业的长远发展，确保党始终成为坚强领导核心，关键在于培养造就一代又一代可靠的社会主义事业接班人。必须从保持红色江山永不变色、代代相传的战略高度，把培养选拔优秀年轻干部作为关系党的事业后继有人和国家长治久安的重大战略任务，牢牢扛在肩上、紧紧抓在手上。
当前，面对复杂多变的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展任务，机关年轻干部的政治素养、理论水平、专业能力和实践本领，直接关系统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略全局，以及全面建设社会主义现代化国家、实现“两个百年”奋斗目标的进程和成效。
必须从培养储备党和国家事业发展生力军的角度，高度重视机关年轻干部的教育培养，通过加强思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，使他们尽快成长为政治过硬、本领高强的国家栋梁之才。*党组高度重视年轻干部教育培养，
建立全局谋划、全面培养、全程考核、全方位激励的“四全”培养体系，实施“成长路上·青春筑梦”教育培养工程，为年轻干部成长成才创造了良好环境，取得了积极成效。
二、突出政治标准，强化德才兼备、以德为先、任人唯贤的选人用人导向
理想信念为基。筑牢信仰之基、补足精神之钙，才能永葆共产党人政治本色。要以对党忠诚教育为重点，深入开展党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史学习，推动年轻干部深入了解世情国情党情，在学思践悟中增强认同，坚定对马克思主义的信仰和共产主义、社会主义的信念，始终保持对党的忠诚心、对人民的感恩心、对事业的进取心。
政治标准为先。政治上过得硬、靠得住，才能真正做到忠诚干净担当。培养选拔年轻干部，必须把政治要求和政治标准放在第一位，围绕政治立场、政治言行、政治定力、政治能力等方面，建立精准化、系统化、常态化的教育培养机制。要细化深化政治考察内容，建立健全日常考核与年度考核相结合，党建、业务、实践相统一的考察甄别体系，把政治素质和参与党建工作情况作为选拔使用年轻干部的首要参考，坚决杜绝政治上的两面人。注重在实践中考察年轻干部的政治担当，在承担急难险重任务、处理复杂问题、应对重大考验中发现识别干部，确保选出来的年轻干部让组织放心、让群众满意。
修身立德为本。品行道德是一个人的立身之本，古人常言“三不朽”，立德、立功、立言，立德排首位。要通过经常性思想道德教育，特别是党的优良传统、
优良作风教育，引导年轻干部强化自我修炼，树立正确世界观、人生观、价值观，做到明大德、守公德、严私德。要把培树优良社会公德和家庭美德作为干部加强自身修为的重要内容，教育引导年轻干部传承中华民族包容博爱、敬老爱幼的传统美德，培养积极向上的生活习惯、质朴健康的生活情趣，以好家风涵养好作风，进而带动党风向好、民风向善。
理论WZ为要。要把强化理论WZ作为基础性工程，建立多层次、多平台、全周期、全覆盖的长效机制，在常学常新中加强理论修养。充分发挥党校主阵地作用，创新运用青年理论学习小组等形式，组织年轻干部学原文、读原著、悟原理，自觉将*思想作为行动指南、思想宝库和锐利武器，系统掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，提升运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力，真正做到学思用贯通、知信行统一。
三、加强统筹谋划，以长远的眼光、宽广的胸怀和无私的担当做好年轻干部工作
着眼长远，精准培养。站在巩固党的长期执政地位、实现中华民族伟大复兴梦想的高度，紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，遵循干部成长规律，紧盯成长成才关键节点，超前谋划、统筹布局、精准发力，完善年轻干部培育、管理、选拔、使用全链条培养机制，使各环节环环相扣、统筹推进，实现事业发展和干部成长协调统一。
从严管理，放管结合。突出严管和厚爱结合、激励和约束并重，既要树立严
管就是厚爱的理念，明确纪律规矩底线，完善管思想、管工作、管作风、管纪律的从严管理机制；又要健全干部担当作为的激励和保护机制，放手大胆让年轻干部参与重大任务，给予容错试错纠错空间，保护年轻干部干事创业积极性、主动性、创造性，让他们放下包袱、轻装上阵。
担当负责，甘为人梯。各级领导干部要切实担负起培养选拔优秀年轻干部的政治责任，把做好“传帮带”作为义不容辞的重要职责。要着眼年轻干部成长周期，有针对性地给予关心照顾，在“种子”阶段厚植土壤，在“育苗”阶段精心呵护，在“生长”阶段搭台子、架梯子、压担子，帮助年轻干部成长为政治坚定、业务扎实、作风过硬的骨干栋梁。
久久为功，绵绵用力。年轻干部培养选拔非一朝一夕之功，需要日积月累、细水长流。要做到教育培养常态化，把功夫下在平时，强化年轻干部思想状况调研，开展经常性谈心谈话，注重抓早抓小、抓细抓常。要辩证把握年轻干部选拔任用节奏，对看得准、有潜力、有发展前途的要不拘一格大胆使用。要做到管理运行制度化，建立系统完备的年轻干部教育培训、实践锻炼、轮岗交流、选拔任用等制度体系，有目标、有计划地采取措施，接续培养，拾级而上，把年轻干部打造成“烈火真金”。
四、强化岗位磨砺，让年轻干部在挑大梁、担重任中学习掌握干事创业真本领
在综合岗位锻炼。培养年轻干部从大处着眼、小处着手，有计划地安排他们
从事综合性、服务性岗位工作。比如，在文件收发、政务大厅、*等岗位经受锻炼，增强全局观念、大局意识和服务意识，教育他们耐得住清贫、守得住寂寞、坐得住冷板凳，心无旁骛地学习和工作。
在党务岗位锻炼。我委制定实施《选派新入职党员干部到机关党建工作岗位学习锻炼的方案（试行）》，要求年轻党员干部一入职就到机关党委进行为期*个月的脱产锻炼，系统学习党的基本理论、基本路线、基本方略和党内法规制度，亲身参与党建相关工作，在学中干、干中学，加强党性锻炼，提升党性修养。
篇四：干部教育培训特色亮点工作做法
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干部教育典型经验亮点汇报
抓教育培训，提升综合能力。结合地区实际，研究制定《*—*年干部教育培训规划》，根据业务需求、工作实际，分年度制定*干部教育培训计划，按照培训规划要求，每年结合政治理论教学，将民族理论和民族政策教育、马克思主义民族观、爱国主义等内容纳入培训计划。
*年以来，先后举办少数民族、妇女、非党和青年干部培训班、嘎查（社区）党组织书记蒙汉双语培训*个班次，累计培训少数民族干部*余人次。
抓统筹协调，提高干部配比。依托全旗“*”人才工程，在部门单位推荐的基础上，组织专门力量对全旗年轻干部队伍进行*次调研，以实地走访、问卷调查、召开座谈会等形式，全面掌握全旗年轻干部队伍实际，并按照“优中选优”的原则充实完善优秀年轻干部动态信息库，其中少数民族干部占比达*%。
同时，依据领导班子建设需要和本地干部实际，通过平时考核、年终考核和专项考察等工作，综合考虑干部能力、年龄、专业特长等因素，有针对性地对少数民族干部进行交流调整。截至目前，全旗科级领导干部中少数民族干部占比达*.*%。
抓实践锻炼，提供成长平台。坚持实践导向，采取“上挂下派”的方式，对少数民族干部进行有针对性的培养锻炼。充分发挥少数民族干部在处理复杂矛盾、做群众工作等方面的优势，有意识地安排少数民族干部参与维护社会稳定、促进
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民族团结、疫情防控、脱贫攻坚等工作，充分利用地域、层级和部门差异性，多领域、多层次、多岗位培养锻炼干部，使少数民族干部在改革发展稳定第一线磨练意志、砥砺作风、丰富阅历、增长才干，为少数民族干部搭建干事创业平台。
近年来，先后选派*名少数民族干部到苏木镇、扶贫办等重点部门挂职锻炼，少数民族干部占比达*%。
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篇五：干部教育培训特色亮点工作做法
干部网络培训工作经验特色亮点汇报精心组织，周密安排，培训前期做好“课前预习”。按照培训计划提前印发培训通知，明确培训时间、地点、内容、班次、培训方式和要求，确保学员知情明纪，切实保证培训有序开展。充分利用“钉钉”视频会议软件，合理设置课程培训时长，邀请X名专家与党校老师合作教学，开展新时代中国特色社会主义思想、党的十九届四中全会精神以及全国“两会”精神线上云端教学。课前组织进行网络试课，通过电子移动设备在线收看，及时调试设备，确保课程按计划保质完成。形式新颖，便捷高效，培训中期做好“课上学习”。一是线上学习保证了在疫情防控期间培训工作的“不断档”以及学习教育的“不打烊”。科级干部在各工作点上就完成了培训，覆盖面广，节约了时间；二三是直播中“钉钉”定位签到的功能加大了培训情况的监督检查力度，极大地方便了组织部门掌握干部在岗参训情况。此次干部集中网络培训成效显著，累计培训科级干部和扶贫干部X人。三是线上直播互动性较好，干部不懂的地方还可以提问，老师可随机指定学员打开摄像头进行实时课堂互动，充分调动了学员的学习
积极性夯实基础，以考促训，培训后期做好“课后复习”。合理设置考
试答卷，试卷内容涵盖了产业扶贫、医保政策、信贷政策等专业性题目，课程培训结束后，及时开展回访，对教学效果进行评估，满意率高达X％。
采取“以学促用，以考促训”和评估反馈方式，充分了解学员的知识盲点、误区，及时查漏补缺，为干部培训课程的优化提供经验教训。
篇六：干部教育培训特色亮点工作做法
干部网络培训工作经验特色亮点汇报
精心组织，周密安排，培训前期做好“课前预习”。按照培训计划提前印发培训通知，明确培训时间、地点、内容、班次、培训方式和要求，确保学员知情明纪，切实保证培训有序开展。
充分利用“钉钉”视频会议软件，合理设置课程培训时长，邀请X名专家与党校老师合作教学，开展x思想、党的x届x中全会精神以及全国“两会”精神线上云端教学。课前组织进行网络试课，通过电子移动设备在线收看，及时调试设备，确保课程按计划保质完成。
形式新颖，便捷高效，培训中期做好“课上学习”。一是线上学习保证了在疫情防控期间培训工作的“不断档”以及学习教育的“不打烊”。科级干部在各工作点上就完成了培训，覆盖面广，节约了时间；
二三是直播中“钉钉”定位签到的功能加大了培训情况的监督检查力度，极大地方便了组织部门掌握干部在岗参训情况。此次干部集中网络培训成效显著，累计培训科级干部和扶贫干部X人。
三是线上直播互动性较好，干部不懂的地方还可以提问，老师可随机指定学员打开摄像头进行实时课堂互动，充分调动了学员的学习积极性
夯实基础，以考促训，培训后期做好“课后复习”。合理设置考试答卷，试卷内容涵盖了产业扶贫、医保政策、信贷政策等专业性题目，课程培训结束后，及时开展回访，对教学效果进行评估，满意率高达X％。
采取“以学促用，以考促训”和评估反馈方式，充分了解学员的知识盲点、误区，及时查漏补缺，为干部培训课程的优化提供经验教训。
篇七：干部教育培训特色亮点工作做法
只做精品
干部教育培训工作经验特色亮点做法
抓牢党性锤炼“牛鼻子”，突出思想政zhi培训。一是强化思想教育筑防线。制定干部教育培训计划和要点，深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，开设“干部大讲堂”X期。举办新任职科级干部、年轻干部能力素质提升专题培训，精心挑选包括政zhi理论、党性教育、脱贫攻坚、乡村振兴、绿色发展等内容的网络课程X学时，通过“X党建”网开展线上培训，共参训X余人。
二是强化日常教育促自律。不断深化“X、X”主题教育，严格落实“三会一课”等党内组织生活制度，加强党员日常教育管理，不断强化党性锻炼，提高政zhi觉悟和政zhi能力。录制X期“在线微党课”，发布至旗广电网络电视端《先锋之窗》栏目、微信公众号等，实行线上培训。采取“党课直播”、微信线上授课等方式，培训党员X余人次。
三强化全员培训提素质。采取线上线下相结合的方式，扎实推进公务员培训，在线上，建立定期通报机制，将参训情况与公务员年度考核、评优晋级相挂钩，纳入领导班子考核内容；在线下，举办集中培训，邀请市、旗两级党校教师进行授课，及时更新知识储备，实现X余名公务员全覆盖。
聚焦脱贫攻坚“硬骨头”，突出业务水平培训。一是注重提升思想认识。将总书记关于扶贫开发工作的重要论述和中央脱贫攻坚决策部署作为扶贫干部培训必学内容，采取全旗各级理论学习中心组、“三会一课”、驻村干部周例会学习
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等形式，广泛组织开展学习，不断提高扶贫干部的政zhi站位，强化打好打赢脱贫攻坚战的思想理论WZ。今年以来，全旗各级理论学习中心组开展学习X余次，各级党组织开展集中学习X余次。
二是注重提升培训实效。结合每期脱贫攻坚专题培训开展应知应会测试，促进扶贫干部认真学习和掌握脱贫政策，不断夯实理论基础，检验培训成效。同时，通过手机应用软件，开展脱贫攻坚应知应会网络在线答题活动，对成绩不合格的及时反馈派出单位，督促学习提升。参与线上答题共X余人。
三是注重实现精准培训。将旗级领导、科级干部、扶贫办干部、驻村干部、嘎查干部、帮扶责任人等纳入脱贫攻坚干部教育培训范围，实施分层分类培训，因人因时施教，对每个培训班次、培训内容、授课方式等严格把关，精心谋划，开展“精准化”培训，共开展专题培训X班次，培训X余人次。
坚持分类培训“强基础”，突出能力提升培训。一是强化支部书记履职能力。根据党建工作不同领域，有所侧重安排学习培训内容，分别举办嘎查党组织培训、嘎查“第一书记”专题培训、“两新”党组织书记示范培训、旗直部门单位党组织书记培训等，采取理论讲授、案例分析、小组讨论等方式开展培训，累计培训基层党组织书记X余人次。
二是提升党务干部业务能力。积极推进“五化协同”工作部署，分别举办全旗综合党建业务培训、基层党建重点工作推进会暨基层党建业务培训会等，围绕“最强党支部”创建、党群服务中心建设等重点工作及基层党建业务知识进行专
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题辅导，推动基层党建重点任务落实落细落到位。
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三是开展实地观摩学习活动。为基层党组织书记、党务干部搭建学习交流平台，开展“党建开放日”活动，采取观摩党建活动、展板展示、座谈交流、互动答疑等形式，展示和介绍示范点党建工作特色亮点和成效，促进相互学习借鉴，提升党建工作整体水平。“走出去”学习取经，组织党务干部赴先进地区参观考察，学习借鉴党建工作先进做法和成功经验，通过横向、纵向比较，找差距，补短板，切实提高党建工作质量。
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篇八：干部教育培训特色亮点工作做法
干部教育培训特色亮点做法经验
一是明确重点内容。对于科级领导干部，以提升理论素养为目的，以党的*大精神、*届二中、三中、*中全会精神和*系列重要讲话精神为重点，每年对全体科级领导干部开展轮训，学习不同视角下的*思想。
二是科学设置班次。实行主体班次办班申报制度，每年年初由县W组织部牵头，各单位围绕党员干部、机关公务员、事业单位领导人员、专业技术人员、基层干部等培训主体，向县W组织部申报办班计划，经审核后列入全县干部教育培训体系，对未列入办班管理的，原则上不允许办班，对于重复办班的坚决遏制。*年以来，共设置全县干部教育培训主体班次*个，培训党员干部、机关公务员、事业单位领导人员、专业技术人员、基层干部等*余人次。
三是强化学风建设。制定完善党校教学工作制度、教务工作制度、教师行为规范、主体班学员管理制度、主体班学员守则、主体班学员学习考核制度、主体班课堂*纪律、主体班学员廉洁自律条例、主体班学员考勤制度、主体班学员学籍管理制度、主体班教学管理制度等一系列规定制度，并将培训情况纳入干部评先评优重要内容，强化了培训效果。
二、实施创新助培，变“关起门”为“走出去”。
一是在家长才干。充分利用县内教育培训资源，创新推出了体验式课程、结构化研讨、互动式课堂、讨论式党课、微党课、情景模拟等多元化教育培训方式。比如，借助县内移民文化、红色资源设置教学内容，在南河公园、松漠广场等包含移民和红色元素的场所进行现场教学。比如，以“小、短、精”为特点开设微党课，*年*月*日，“全县科级领导干部知识更新培训班（四期）”全体学员一起开展了庆“七一”微党日活动；制作*分钟主创微党课《没有共产党就没有新中国》，回顾了中国共产党近百年的奋斗历程，以双人朗诵+PPT+背景音乐+视频的方式进行了展示，受到了广大学员一致好评。
二是出去见世面。在原有封闭式教学模式基础上，采取开放式教学，把培训对象带到“门外”学习，带到工厂去讲“经营管理”，带到农业发达地区讲“科学种田”，确保培训对象学得活、记得住、用得上。*以来，在完成县内培训班次基础上，组织县外培训*个班次，其中红旗渠干部学院*
期、井冈山红色文化教育学院*期、湖北百步亭社区*期，农村党支部书记学院*期，共涉及科级干部*人、行政村党组织书记*人。
三、实施强师带培，变“老面孔”为“新阵容”。一是内部培。坚持“广吸纳”的原则，在县内各个领域、各条战线广泛吸纳党性修养好、理论功底深、实践经验多、授课水平高、科研能力强的干部、职工、“土专家”等进入授课教师队伍，为干部培训注入“新鲜血液”。*年以来，累计在各领域、各战线吸纳授课教师*余人，讲师团成员根据所在行业领域、单位业务实际有针对性地确定了*个必修课程、*个主题课程、*个选学专题以及*个选学课题，共举办各类培训*余场次，从生态保护、民族团结进步、党纪法规、医疗保健等多个层面进行系统授课，为全县*名科级干部、*名行政村干部干事创业提供了理论和实践指导。
二是外部邀。通过“请进来”的方式，邀请上级行政学院教授、知名专家学者授课，增强培训广度、深度。*年以来，累计邀请市级以上行政学院教授、知名专家学者*人，开展授课*次，为全县干部能力素质提升提供了强力支持。
三是多方育。为进一步增强全县干部教育培训教学内容的针对性和实效性，坚持有计划地组织教师外出学习交流，开阔视野，丰富理论和实践知识。*年以来，累计外派教师培训*人次，其中党校专职讲师*人次，先后赴*学院等地进行培训，主要学习了党性锻炼与修养、党校系统骨干教师能力素质提升、铸牢中华民族共同体意识等具体内容，进一步提高了理论素养和业务能力。
篇九：干部教育培训特色亮点工作做法
干部教育培训特色亮点典型经验汇报
培训范围“广”。按照分级负责、分类实施、定期轮训、全员覆盖的要求，在抓好领导干部教育培训的基础上，将干部教育培训对象范围拓宽到全体公务员、党代表、人大代表、基层党支部书记、党务工作者、驻村第一书记、X村（社区）两委成员、人才工作者、非公经济人士等，实现了各层级、各系统、各领域全员覆盖。
X委组织部主要负责科级领导干部、公务员、基层党组织书记、党务工作者教育培训等；各部门负责做好各自领域内业务提升培训；各X镇、街道负责做好X村（社区）两委成员及种养殖能手培训等。
培训渠道“多”。在抓好日常干部教育培训的同时，努力实现培训方式多元化。充分发挥党校、党史馆、廉政警示教育基地等主阵地作用。去年举办为期X天的X优秀中青年干部培训班，以专题授课、学员论坛、现场教学、国防教育与军事训练等形式，对X名中青年干部进行加强政治理论水平，全方位提升干部素质能力培训。
坚持“请进来”与“走出去”相并重，着力破除思维定式、固有模式和路径依赖，一方面，结合学习型党组织创建工作，利用中心组学习、领导干部大讲堂，有针对性的邀请党史法规、区域经济发展等领域专家教授进行专题讲座；另一方面，围绕全X重点工作，组织干
部赴北京考察学习基层党建引领社会治理机制创新课题、组织农牧民带头人到X考察学习特色民族产业、种养殖产业和新型职业农牧民经验做法等，吸取外地先进经验，着力提升干部专业化能力。
培训内容“精”。坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，集中开展“X、牢记使命”主题教育培训学习，教育引导党员干部守初心、担使命；组织科级干部开展党的建设、相关政策法规、执政领导力提升、舆情应对等专题培训，重点提升党政领导干部的执政能力和水平；
组织X村干部开展抓党建促脱贫攻坚、乡村振兴等专题培训，重点提升X村干部执行党的路线方针政策、农村工作方法、壮大X村集体经济、带动农牧民增收致富等能力；组织年轻干部到城川民族干部学院、党政领导干部到井冈山开展加强党性修养专题培训，重点加强锤炼干部党性，坚定理想信念。
培训纪律“严”。完善理论学习考核激励机制，制定了《X党员干部践学、讲学、督学、述学、考学、评学制度》、《X干部教育培训学分制考核管理办法（试行）》，实行重点班次全程跟班管理，对全X科级领导干部建立培训台账，将学分制考核与年度考核相结合，年度学分不合格者，年度考核不得确定为“优秀”等次。加强对干部学习培训的监督检查，把从严从实教育干部要求贯穿始终。
培训载体“新”。创新干部培养模式，积极探索“互联网+”培训方式，利用好X干部网络学院和公务员在线培训、学习强国、北疆先锋、驼乡党建、党建直通车、X党建微信公众号学习专栏等平台，打造“掌上课堂”，鼓励干部利用碎片时间开展自学。
选派干部到脱贫攻坚、扫黑除恶、X等重点一线进行历练，X年共选派X名干部到盟直部门、X镇、街道、X直部门进行挂职（实践）锻炼。目前共选派X名优秀干部担任第一书记、驻村工作队员，推动干部在实践斗争中经风雨、见世面、长才干。
篇十：干部教育培训特色亮点工作做法
干部教育培训工作总结经验材料
XX年中央提出大规模开展干部教育培训以来，我县本着“注重实际、注重实效、注重特色”的原则，牢牢把握县委、中心工作对干部素质需求的变化，认真谋划，精心组织，突出重点，大规模、多渠道、高质量地开展干部教育培训青年干部工作，取得了较大成效。
一、坚持以考促学，全面提高领导干部能力基本素质
建立“以考促学”机制，强化领导干部自学培训，提高综合素质和执政自主性。
1、精心选择考试的对象。对新提任领导干部实行政治理论水平任职资格考试。制定出台了《关于建立党政领导干部政治理论任职资格考试制度的意见》，每年对新起用领导干部和近期县管后备干部进行专门受任政治理论水平任职资格考试，严格把严谨踏实领导干部的入口关。至今已对xx名新提拔的县管领导干部和xx名参加中青年干部培训班的县管后备干部了政治理论水平任职资格考试，其中有x名新提拔干部因考试不合格被延长试用期一年，x名被更替工作岗位，在广大干部中引起了较大较小反响。对全县县管干部实行政治理论实验。从xx年底开始，连续两年对县管领导干部进行政治理论测试，并把考试成绩反馈给领导干部本人及所在单位，并使他们感到有一种压力。对镇乡街道领导干部实行岗位业务知识测验。组织编写了《镇乡街道农业领导岗位业务知识手册》和《镇乡街道城建领导岗位业务知识手册》，制定出台了《xx县镇乡、街道领导干部岗位业务知识考试制度》，要求所有镇乡、街道现职领导干部必须在二年内通过复员军人岗位业务知识考试，考试不合格者将被扣分、辞职或降职处理。在去年xx月底重点组织机构对农业、城建两个岗位的xx名县管领导干部进行了考试,今年将推行到镇乡、街道所有的领导岗位。通过考试促使镇乡、街道领导干部加强岗位业务知识的学习，增加业务水平和执政能力。
2、合理定出考试的内容。精选“以考促学”的内容，突出内容的针对性。领导干部任职资格考试主要突出：党章、党的理论知识和历史常识，履行工作遵守职责所应具备的理论、业务及法律知识。领导干部外交理论测试主要突出：中央重要会议和有关文件精神、年度国内外全局性时事政治、县内的重点工作和教育工作培训基地工作。镇乡、街道领导干部岗位业务知识考试则侧重于领导干部应知应会的岗位业务知识和政策法规。
3、注重考试结果的灵活运用。建立制约机制。对新提拔满前县管党政领导干部必须在试用期的取得任职资格证书，第一年未取得证书的，延长试用期一年，第二年未取得证书的，取消任用资格。镇乡、街道现职县管副职领导干部对第一次副厅级考试成绩不合格者，按照《关于领导干部免职、辞职、解职制度的暂行规定》予以扣分，并参加下一历年考试，考试仍不合格者，应辞职或降职。建立激励机制。对通过非公考试的近期后备干部，在两年内提拔换用的，可以不参加新提拔领导干部政治理论发展水平任职不能资格考试，考试成绩作为提拔使用的重要依据之一。把考试成绩记入领导干部学习档案，作为衡量党组织领导干部基本素质的重要信息内容和干部任免、奖惩的重要依据。
二、坚持争创特色，实施企业家素质大幅提升工程
为培养出来造就一支思想政治素质高，熟悉中国经济管理和国际惯例，适应国际国内竞争需要的复合型企业家，从xx年开始，用三年时间，每年安排xx万专项资金，对全县xx家规模企业的金融机构企业家进行大规模、全方位、多途径的培训，全面实施素质提升工程，不断提高企业家市场竞争和管理创新能力。到目前为止，辅导培训企业家和企业经营管理人员xx多人次，成效显著。
1、活化载体，突出培训的灵活性。举办高级研修班，组织xx名实力型企业、大型商贸企业的企业家和经营管理人员到北京大学进行企业战略管理高级研修。开设实用知识讲座培训。邀请专家学者开设实用知识专题讲座x次，培训xx人次。举办短期轮训班。外派xx
名业务规模以上工业企业高级管理人员，分xx期赴xx学院、xx学院等高校进行采取短期素质轮训。开展观摩学习。赴苏州等地学习考察，实地感受发展成果，亲身体验突破性做法。
2、按需施教，突出培训的针对性。分区域组织培训。改变以往改变分配技术培训名额到各镇乡、街道的做法，由企业相对比较集中的镇乡、新城区自行组织培训，在跃龙街道和西店镇分别组织辖区内企业单独办班，解决了以往组织难为、管理难的问题。分层次组织培训。按照企业规模的大小，分别举办培训班。对实力型企业、商贸企业的企业家和经营管理人员，由分管副县长亲自带队受命开展企业家战略培训。对交易量以上工业企业高级管理人员，则侧重的开展提高经营管理发展水平和企业自主创新能力培训。结合中心工作组织培训。围绕县委提出要加快商贸服务业发展战略，把xx打造成为xx南部物流中心，组织xx商贸服务企业经营管理人员和镇乡街道工贸管理干部开展专题培训。
3、强化联系，突出培训的开放性。依托院校的师资力量，浓厚的学习氛围，选择培训机构，开展培训。在xx大学、xx学院、xx学院等高校，举办培训班x期，培训课程企业家医务人员和企业经营管理人员x人次。与职业培训学校合作，联合举办培训班，突出培训的引人瞩目学术性和针对性。与xx市埃尔工商职业培训地市学校开展合作，联合举办为期两个月的全国经营三团任职长达资格考评xx培训班，xx名学员十名取得了任职资格证书。
三、坚持自主选学，推行综合素质“菜单式”培训
围绕提高领导干部五种本领，积极探索领导干部的培训需求，摸清不同层次、不同部门、不同性别、不同年龄干部对培训的不同要求，开展菜单式培训，突出教育培训的个性化、差别化、特色化、专业化，增强教育培训的针对性与学习效果。
1、精心设置课程菜单，突出培训内容的“个性化”。紧紧围绕县委提出的“五五举措”，结合县委县政府的中心工作和干部群众关心的热点、难点和焦点问题，确定培训菜单，下发给各单位、各部门,干部根据自己需求自主选择。培训内容涉及到“三个代表”、科学发展观、构建和谐社会构筑等现阶段的思想，科学执政、民主执政、依法执政等方面的理论，新型工业化、城市化与城市现代化、经济国际化等诸多方面的知识。同时也要学习现代科技、领导科学、文学艺术等诸方面的知识。在XX年我们推出了《现代化进程中的“三农”问题》、《危机管理》、《如何面对媒体》等七期专题培训菜单。今年我们计划面市《公务员法》、《统筹城乡发展与加快新农村建设》、《循环经济与社会发展》等六期专题培训菜单，供领导干部选择。以后根据干部学习需求配置文件对菜单进行充实、调整。
2、精心设置师资菜单，突出师资力量的“专业化”。我们在不断加强党校教师主体作用的同时，先后聘请省内外夜校、高等院校专家、教授授课，邀请市级以上领导、部门负责人及优秀村干部现身说法，介绍具体的组织工作方法和经验。去年邀请xx人大常委会副主任xx、中国民营企业家商会私人企业会长xx、中国文联副主席xx、浙江省特级专家xx教授来xx讲座，开阔了我县领导干部策略的思路，提高理论水平和管理业务能力。邀请了xx市委副秘书长、市农办主任、浙江省委党校系主任xx教授、浙江传媒工程学院教务处处长xx教授、上海市委党校经济学部副主任xx系主任等一批专家学者前来授课，受到了广大领导干部们的欢迎。
3、精心设置时间图标，突出培训时间的“自主化”。每年分期分批分月安排培训菜单，实行“专题组班、自主择训、滚动培训”，要求县管干部每人每年至少二门课程的学习，较好地克服了工学矛盾。去年菜单式培训效果较为明显，培训县管干部1698人次，另外有21位县管领导干部参加了专题的培训。
在夺得初步成效的同时，也应当看到，与新形势新任务的要求相比，我县干部教育培训在工作中青年干部还存在一些问题和不足，主要是：制度建设教育培训的协调机制还不够完善，抓落实的措施不够有力；现代化教学方法和手段手法不断改进不够，干部教育培训资源的统合还不够，等等。这些问题，应该引起重视，采取有力措施，切实加以解决。
对于今后一个时期深入推进大规模培训干部工作，确保到XX年底完成对全县在职干部轮训一遍的任务，要做到“五个必须”：必须坚持吃透省局精神，融会贯通，第三阶段贯彻落实科学发展观；必须围绕中心、服务大局，通过抓得干部教育培训，促进经济社会发展；必须按照加强党的执政能力建设和先进性建设的要求，以构建和谐社会、提高能力和建设社会主义新农村为主题，把提高干部的素质自主性和能力作为根本任务来抓；必须坚持“三支队伍”一起抓，做到规模、质量、效益统一；必须把制度建设作为加强和改进干部培训工作的着力点，确保德育大规模培训干部教育工作落到实处。通过努力，为我县建成循环经济示范区、最佳生态人居区、和谐发展先行区提供支持强有力的思想政治保证、人才保证和智力支持。
篇十一：干部教育培训特色亮点工作做法
P> 青年干部培养工作经验做法亮点汇报精准识人，建立青年骨干库。以建立高素质专业化年轻干部队伍为目标，采取组织推荐方式，将年龄在X岁以下且具备对党忠诚、善于作为、敢于担当素质的干部，纳入优秀年轻干部初步人选。制定《培养选拔优秀年轻干部“X”工程实施方案》，通过征求意见、专项考察、组织考试等方式，研究确定X名左右青年骨干队伍库。
建立成长档案，重点记载青年骨干“三龄两历”、专业特长、性格特征以及奖惩等情况，全方位精准掌握干部具体情况。目前，X区“X后”正科级领导干部X名，“X后”副科级领导干部X名，领导干部平均年龄X.X岁。
精准育人，加强专业化培养。认真贯彻落实《X—X年干部教育培训规划》，聚焦“三大攻坚战”“三大战略”等重大决策部署，每年举办X余期主体培训班次，实现青年骨干及科级领导干部培训全覆盖。建立干部梯队培养机制，将“X后”作为重点提拔对象有序培养，“X后”作为单位业务骨干及科级后备干部储备培养，着力打造结构合理的干部队伍，保证干部备用有充足的“源头活水”。
建立“一对一”导师培养制度，结合年轻干部性格特点、岗位性质等，安排一名副科领导干部或基层经验丰富的老干部作为“导师”
结对帮带，全方位掌握思想动态、工作困惑，引导年轻干部提升解决复杂问题的能力，缩短成长周期。
精准用人，加大高素质锻炼。制定《“三个百名”工程实施方案》，通过教育培训、实践锻炼、交流轮岗措施，有组织有计划的把条件成熟的优秀年轻干部选派到脱贫攻坚、X、征地拆迁等“主战场”强健筋骨，干部选用的“链条”更加强劲有力。
坚持把政治标准摆在首位，按照“培养一个、成熟一个、使用一个”原则，对表现突出的青年骨干在评先奖优、职级晋升、提拔任用等方面予以优先考虑，着力激励年轻干部主动担当作为。
篇十二：干部教育培训特色亮点工作做法
P> 加强干部教育培训典型做法5篇范文〔篇一〕今年以来，xx县紧扣中央、自治区、州县各级对党员学习教育培训目标要求，坚持守正创新、多维施策，构建党员干部精准化教育培训“闭合链〞，确保党员干部教育培训工作持续深入开展。细化任务“明细表〞，形成合力推落实。该县委组织部立足全县工作实际，根据年初制定的培训规划，汇同教育、卫健、民政等多个兄弟部门，组建工作专班，下设立职能工作小组，按方案明确职责分工，分解任务，层层压实，通过专题协调会议，定期协商沟通培
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训方案、培训内容、培训要求、人员安排等情况，相互协助，密切配合，充分调动一切积极因素，形成推动落实党员教育培训工作的强大合力。建立“云端〞数据库，分类检索更便捷。通过建立三个数据库，即组建一批的优质师资库、打造一批精品课程库、完善一批党员干部人才库。实现资源整合、信息共享，既保障人、财、物、地的合理规划，防止资源浪费，又能围绕培训要求和重点主题，按需组合，实现党员干部教育资源最优化、效果最大化。截至目前，已优化新增75节精品课程。狠抓培训全覆盖，按需下单提成效。按照“干什么学
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什么〞“缺什么补什么〞的原那么，统筹常态化疫情防控和经济社会开展实际，利用党员教育〔远程〕设备，采取“主课堂＋分课堂〞模式，实行“县级示范班＋乡级轮训班〞机制，实现县………………………此处隐藏局部文章内容…………………………………………外地党校培训资源建立合作关系，形成以党性教育和能力提升为两大主题、以革命传统教育基地和一流高校为两大阵地的系列高端平台。聚焦乡村振兴和党史学习教育，挖掘周寨镇孟宪琛故居、葛集镇地道战遗址、xx中学丁字楼、官庄坝镇蒋嘉宾纪念馆等县级培
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育现场教学资源点，进一步提升教学阵地建设。
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篇十三：干部教育培训特色亮点工作做法
P> 干部培养工作经验做法亮点材料聚焦正本清源，强化源头培养。把坚定理想信念、加强党性修养，作为干部培养的固本工程，从源头着眼、从实处抓起。聚焦学懂弄通做实新时代中国特色社会主义思想开展大学习大教育大培训，开展各类主体培训班次X多期，党的创新理论课程占比X%以上，引导全X党员领导干部对党的理论学深悟透，在学好党的理论中坚定理想信念、坚守政治方向。
选派X名干部到建档立卡贫困X村开展帮扶，X名党员干部到非公有制经济组织和社会组织担任党建指导员，引导党员干部在具体工作实践中问需、问计于民，在为群众解决急、难、愁、盼的具体问题中，扎牢宗旨意识、践行群众路线。
紧抓固本培元，强化跟踪培养。以全局思维、系统思维统领全程培养，把作风建设贯穿其中，全面提升干部培养的精度和准度。以严肃党内政治生活为抓手，经常性开展谈心谈话，做到警钟长鸣，对出现思想误区和错误认知的及时纠正纠偏。
通过参观廉政教育基地、观看警示教育片、开展集中研讨等方式，引导党员领导干部知敬畏、明得失、守底线。综合运用日常考核结果，对有发展潜力、需要递进培养的干部，紧扣时间节点，分类别、分批
次的选派到打赢“三大攻坚战”和推进“乡村振兴”的一线，提升能力，砥砺作风。
立足强根固本，强化全程培养。聚焦全X经济发展和改革发展大局，深入分析干部队伍能力素质整体状况，找出干部队伍中与发展不适应、与岗位不匹配、对成长有制约的问题，精准靶向治疗。为破解党员领导干部在坚持新发展理念，深化供给侧结构性改革，做好“六稳”“六保”等工作存在的思维定势、工作惯性、路径依赖，累计选派X多名干部赴发达地区和兄弟盟市、X县考察学习，不断更新观念、开阔视野、提高能力。
制定《X科级领导干部分工备案制度》，对领导干部分工进行审查备案，在确保领导干部岗责一致、专业对口、分工合理的前提下，强化科级领导干部对陌生专业、工作的涉猎，不断提升领导能力。开展岗位练兵活动，全X相同专业、相同领域间的各级领导干部分层次、全覆盖组织学习，分专题、全员化进行研讨，在学习交流中以学增知，以知促行。
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