[进城农民工子女教育问题及对策]什么是进城务工人员 [进城农民工子女教育问题及对策]什么是进城务工人员一、农民工子女教育面临的主要问题1.公立学校不能完全接纳农民工子女入学问题。农民工子女是作为劳动力转移的附属品下面是小编为大家整理的[进城农民工子女教育问题及对策]什么是进城务工人员 ,供大家参考。
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[进城农民工子女教育问题及对策]什么是进城务工人员
一、农民工子女教育面临的主要问题
1.公立学校不能完全接纳农民工子女入学问题。农民工子女是作为劳动力转移的附属品来到城市的，虽然已经开始在城市扎根，但因为他们在城市里没有户口，户口所在的村镇又没有把义务教育经费转移到其滞留的城市，他们的到来必然加重流入地公办学校的负担，遂不被当地公办学校接纳，即使被接纳，也需要在正常的学费之外另交借读费，甚至还有所谓赞助费，无形中加重了进城农民工子女的教育负担。
2.农民工子弟学校的不公平境遇问题。农民工子弟学校存在的弊端：一般地处城乡结合部，多由于资金问题只能租一天算一天；师资良莠不齐，有退休教师，有农村民办教师，甚至还有只认识一些简单汉字的农民，连最基本的教育质量都无法保证，更不用说教育方法和教育观。农民工子弟学校办学条件简陋、教材陈旧，有的甚至停留在托管的阶段。
3.社会对农民工子女歧视问题。一方面，公办中小学不愿接收农民工子女；另一方面，即使接收了，也是采取“一校两制”的办法，不能做到与本地学生一视同仁。
4.失学、辍学率高。面对城市的高要求与恶劣的家庭经济环境之间的差别，那些无力支付学费的农民工子女就只能游走于城市的边缘。由于农民工经济拮据，一般只能居住在城乡结合部或者城中村，生活环境恶劣，治安混乱。他们为了生计，长时间出外打工，根本没有时间照看子女,年纪小的子女只能放任自流，容易失学辍学。
5.农民工子女的健康安全问题。健康不仅是生理的，也包括心理和社会适应能力。生理健康上，由于经济困难，农民工子女本身营养
就不乐观，农民工又无法或几乎不能给孩子提供医疗保险，农民工子女的生理健康受到了威胁。而随父母进城后，他们普遍感到城里生活的巨大反差，再加上经常变换居住地，生活的不稳定以及缺乏关爱和沟通，往往容易产生自卑、暴躁冷漠的心理，造成了心理阴影。
二、解决农民工子女教育问题的对策
1.健全农民工子女教育制度保障。首先，应从根本上改变并不断完善现有户籍制度，为农民工子女上学扫清制度障碍。其次，政府对农民工子女教育应进行适度倾斜。再次，政府应从经济上对农民工子女的教育支援。
2.建立合理的财政供给制度，保障农民工子女接受义务教育。一方面，建立农民工子女义务教育财政补偿制度，减轻流入地的财政压力，以增强当地公办学校接纳农民工子女入学的能力；另一方面，也可以向进城农民工子女发放“义务教育券”，农民工子女在流入地就学后，将此券交给流入地政府，流入地政府向中央财政兑换相应的教育经费。
3.对农民工子弟学校进行一定程度上的改革。政府应尽快制定农民工子弟学校的审批办法和设置标准，并制定相关的施行准则，除了师资、安全、卫生等方面标准不得降低外，设立条件可酌情低于当地公办学校的办学标准。调动各方面积极因素，改善农民工子弟学校的办学条件。
4.建立一个对农民工子女没有偏见的和谐的社会环境。我们要加强农民工所做贡献的宣传，让人们认识到他们已成为城市生活中不可缺少的一部分，对他们的歧视与偏见是不公平、不合理的。政府应积极引导各类媒体，对农民工的辛勤劳动进行赞扬和宣传，对他们的生活困境进行如实报道，鼓励社会各界关注农民工，关心农民工子女教育的问题。同时，让他们的子女参与地方的各种劳动，使他们的身心能得到够健康发展，使城市的发展与农民工及其子女的发展能同步、同时。
5.加强对农民工子女的心理教育，帮助他们形成健全的人格。从
熟悉的农村来到陌生的城市，不安全感、对环境的不适应等，使他们从行为方式到内心都要经历一个起落的过程，心理上会发生很大的变化。首先，语言问题，他们的乡音会被城市孩子讥笑；其次是父母收入有限导致生活拮据，他们的省吃俭用会被城市孩子看成老土。第三，视野和交往的狭窄影响到与同龄孩子的沟通。第四，父母在城市受到的歧视也会折射到他们身上。
