组织师生参与节约能源、环境保护等绿色实践活动12篇组织师生参与节约能源、环境保护等绿色实践活动 校园绿色环保活动方案（优秀9篇） 爱护校园环境活动方案篇一一、活动背景：地球是人类的母亲，保护环境，匹夫有责，所以我们要爱护每一片下面是小编为大家整理的组织师生参与节约能源、环境保护等绿色实践活动12篇,供大家参考。
篇一：组织师生参与节约能源、环境保护等绿色实践活动
校园绿色环保活动方案（优秀9篇）爱护校园环境活动方案篇一一、活动背景：地球是人类的母亲，保护环境，匹夫有责，所以我们要爱护每一片绿叶，
爱护每一棵小草，爱护每一朵鲜花。爱护地球，保护环境，绿化校园，热爱学习，珍惜青春。
为了营造一个“文明、卫生，健康”的校园环境，学生会记者团举办校园环保活动。
二、活动目的：美化校园的环境卫生，提高学生的保护环境的意识，提高动手能力。三、活动主题：保护环境，从我做起四、活动时间：某某年某某月五、活动地点：校园内六、活动对象：学校全体成员七、活动策划单位：校报记者团八：活动内容：1、积极为本次活动进行宣传，各个组织出版面进行宣传。2、在宣传栏进行文字宣传。3、海报宣传活动。3、举办环保活动，选举“校园环境保护代言人”。4、举办环保袋、矿泉水瓶的设计比赛。5、制作环保卡片，在活动期间分发给参加者留念。6、由学生会召开各班学生代表交流会议，了解各班代表对校园卫生的看
法，提高他们对环境卫生的重视程度，深入探讨进一步改进我系的卫生工作。7、将社员分组，按小组分配任务清理校园垃圾广告。8、对校园（特别是草坪）全面清扫9、举办可回收物品收集活动，将收集可用垃圾，对可利用的垃圾再次利用
处理并进行设计作品。九、活动方法：1、在学校的卫生区及花园草地内设立环保小标语、警示牌、温馨提示。2、对卫生区进行彻底清扫，并对各班进行检查。指出优缺点，相互学习，
相互改进，共同提高。3、会员在校园收集到的垃圾，卖掉后作为奖品的资金。十、活动经费预算：1、纸、笔、透明胶：50元2、海报:303、奖品：2004、环保卡片：305、伙食费：200十一、奖励措施：1、对“环保代言人”“设计比赛”等各种比赛前三名的成员给予奖励。2、对积极参与者给予一定奖励表扬。十二、注意事项：1、活动期间，安全性作为
二、活动时间：20某某年3月三、活动对象：初二全体学生四、活动主题：“绿色校园，绿色承诺”五、活动内容：环保绘画比赛，班级黑板报，班级文化建设，班级文化展示，参观太阳能垃圾场六、活动形式：班级内进行比赛（绘画）七、活动的组织者：由团队组织，由班主任任评审组长，由有关科任老师等任评审组成员。八、活动过程：1、利用信息课，让学生自己上网查找学习环保信息2、班级讨论后确定主题内容。3、各自完成环保作品的制作。4、班级评出优秀作品，还评出学生个人鼓励奖和积极学生奖。5、作品展示：获班级三等奖的在教室班级文化处展示，获班级一、二等奖的在学校班级展示处展示。6、在校领导，班主任及科任老师的陪同下，组织学生参观垟溪太阳能垃圾处理场，在科学老师的讲解下，让学生了解太阳能垃圾处理场全过程。学校环保活动方案篇三一、指导思想：认真贯彻落实上级环境宣传教育工作意见的精神，以《中小学环境教育实施指南》为指导，紧紧围绕上级工作的目标，不断完善环境教育管理机制，推动全我校环境教育工作的深入开展，在师生中牢固树立生态文明观念，促进资源节约型、环境友好型社会建设。
二、主要内容：1、紧紧围绕“模范城”创建，营造浓厚校园生态文明氛围。充分发挥宣传橱窗、板报、墙报等宣传阵地作用，宣传生态市创建的基本知识，普及生态文明理念、环保行为、绿色生活方式等环保知识；结合“4·22”地球日、“6·5”世界环境日等环保节日，有针对性开展一些集中性的宣传教育活动。2、积极开展学科渗透、研究性学习活动、综合实践活动、班队活动、社区和家庭环保实践活动等各种教育活动，做到环境教育每学年不少于4课时。3、将环境教育与社会实践结合起来，鼓励少先队员开展环保社会实践活动，构建“学校—家庭—社会”三位一体的环保行动体系，以学生的先锋行动带动家庭成员加入环保的行列。三、具体活动（一）加大环境教育宣传力度充分利用橱窗、宣传标语、红领巾广播、国旗下讲话等宣传阵地，宣传环保基本知识，普及生态文明理念，增强环保意识。（二）开展环保教育活动1、开展“小手牵大手”活动。通过发放社区环境调查表、环保倡议书，将生态文明的理念通过学生去影响家庭、带动社会。2、开展社会实践活动。通过社会实践活动，增强学生环境保护意识。3、结合专题教育课，做到环境教育每学期不少于2课时。4、开展环保知识讲座。（三）结合环境教育日开展系列活动。1、“4.22”地球日活动安排：（1）根据活动主题张贴环保标语，更新橱窗内容（2）红领巾广播（四1中队）（3）国旗下讲话（一1中队）（4）环保中队主题观摩活动（五1中队）（5）3-5年级环保手抄报评比（6）“大手牵小手”活动
2、“6.5”世界环境日活动安排：（1）根据活动主题张贴环保标语，更新橱窗内容（2）红领巾广播（二1中队）（3）国旗下讲话（四1中队）（4）1-5年级环保专题黑板报评比（5）3-5年级环保征文评比校园环保活动策划方案篇四一、活动背景：__年__正逐渐向我们靠近，为迎合__的顺利召开，体现环保精神及很好落实建设绿色温师，和谐温师的目标，顺着时代的脚步，人们的环保潮流逐渐朝着校园的全面深入，如何使环境保护进入文明校园建设管理体系，使学生在日常生活中能够自觉的保护环境和节约能源，我们有必要在校园建设绿色的、人与环境和谐共存的。生存环境，普及学生的环保知识，提高学生的环保意识，建设绿色家园，让真正的环保走进校园，走进生活。二、活动目的：1、通过深入校园，大力普及环保知识，提高在校学生的环保意识，培养学生关注社会发展的责任感，热爱社会公益事业的品质。2、学习掌握世界性及中国的环保日名称、口号、由来、时间等知识，保护环境，随手可做的身边小事。3、在宣传教育别人的同时，不断提高自己的环保意识水平和知识水平，让我们彼此教育，负起环保责任，全面提高环境与发展意识，树立正确的环境价值观和环境道德风尚，从身边点滴做起。4、建设绿色温师，和谐温师，建设绿色家园，弘扬社会道德风尚，促进社会和谐发展。三、活动倡议书：同学们，你想当一名“绿色使者”吗？你想做一名环境保护的实践者吗？让我们一起珍惜每一滴水、每一棵树、每一块土地，让我们彼此提醒，彼此教育，彼此鼓励，负起环保的责任，全面提高环保意识。使用无磷洗涤用
篇二：组织师生参与节约能源、环境保护等绿色实践活动
学校环保主题活动方案2021学校环保主题活动方案
学校环保主题活动方案1
为进一步贯彻落实环境保护等部门《全国环境宣传教育行动纲要(20xx-2021年)》要求和省、市文件精神，增强全民环保意识，号召全市中小学生积极响应“低碳生活”，弘扬生态文明，决定在全市中小学生中开展“节约纸张保护环境寄语未来”绿色环保主题教育活动。
一、活动内容
第七次全国森林资源清查结果表明，我国森林面积19545.22万公顷，森林覆盖率为20.36%，占世界平均水平的2/3，排在世界第139位。人均森林面积0.145公顷，不足世界人均占有量的1/4。造纸术是我国古代四大发明之一，也是对人类文明的伟大贡献，造纸的原材料主要是木材、芦苇、稻草、麦草、竹子等，其中最主要的就是木材。我国每年至少消耗1000万立方米的木材用于造纸，大约相当于10年生树木2亿株。为了保护森林资源可持续发展，我们不但要节约用纸，还要大力提倡废旧报纸的重复利用，提倡使用再生纸。此次活动旨在动员广大中小学生自己动手，通过多种渠道积极回收废旧报纸、书本，置换一份信卡，引导学生表达自己对未来环境的寄语、对大自然的感言。
二、活动方式
1.学生收集废旧报纸、书纸等，开展环保实践活动。
2.学生用环保实践成果置换组委会统一制作的一份信卡，(2.5公斤废纸置换一封信卡)。
3.教育、环保、邮政部门统一组织教师学生进行社会实践学习让广大师生了解活动的意义和目的，指导学生用书信的方式表达自己对未来环境的寄语、对大自然的感言。
4.全市中小学校按要求做好本次活动的统计工作，上报参加活动的具体人数及参与率(见附件2)。邮政部门根据参与人数统一制作带编号的邮寄信卡并发放到学校。
三、活动对象
全市中小学校(含中等职业学校)在校学生。
四、活动时间
2021年5月2日――2021年10月31日
五、活动安排
(一)社会实践阶段。(2021年5月5日――2021年6月1日)
首先组织各校部分学生由老师带队到环保局集合并参观了解环保监控室对全市各个排污口监控情况。接着，乘坐大巴先到饮用水源地湿地参观让学生知道湿地的作用。最后，再到钢司污水处理厂、钢司展馆参观。5月20日前，各中小学校务必按要求做好本次活动的统计工作，上报参加活动的具体人数及参与率(见附件2)。邮政部门根据参与人数统一制作带编号的邮寄信卡。
(二)活动开展阶段。(2021年6月2日--2021年9月31日)
9月下旬在寺坡步行街教育局、环保局、邮政局联合举办以“绿色家园”为主题的学生环保绘画比赛，规格为B4幅面(具体时间另行通知)。同时，根据环保部门提供的宣传版面对参赛的学生在宣传/动员开展“节约纸张保护环境，寄语未来”环保书信教育活动。
学生利用暑假期间收集废旧书纸、报纸，开展环保社会实践活充实暑期生活，并撰写环保寄语感言。9月20日各学校收集学生暑期收集的废旧书纸、报纸。邮政部门根据辖区学校布局，安排专人主动上门提供相关服务，并根据废旧书纸、报纸数量，发放活动专用信卡。
各学校组织学生通过书信寄语感言，开展环保教育。
(三)撰写、邮寄作品阶段。(2021年10月1日―2021年10月11日)
参赛信卡、书画作品统一回收，10月10日之前把作品及专用信卡交教育局普教科，集中封存并开展评选工作，学生优秀作品(作文、绘画形式)将推荐到《作文指导报》、《好少年》、《小樱桃》、《动漫报》等报刊杂志选登，部分先进集体和个人将推荐参与省级环保示范教育基地、省级优秀作文指导教师、省级环保小精灵的评选表彰。
3.总结表彰阶段。(2021年10月11日至2021年10月31日)
本次活动设一定比例的.优秀组织奖，由活动组委会依据活动开展情况、参与率，对活动开展得好的优秀单位和先进个人进行表彰奖励，并颁发奖品和证书，对组织特别好的单位和个人，推荐到省、市表彰。
四、活动要求
全市中小学要把本次活动作为2021年中小学德育工作的重要内容，纳入工作计划，统一部署，精心组织学校参加本次活动;环保部门要结合当地实际加强宣传和指导，增强活动的针对性和科学性;邮政部门要加强宣传，营造氛围，配合各学校做好具体工作。
学校环保主题活动方案2
一、活动目的
通过开展“争当校园环保小卫士”评选暨环保主题知识竞赛活动，让绿色环保理念在校园中得到进一步传播，培养青少年勤俭节约、节能低碳的良好习惯，形成爱护自然、保护环境的意识，从小树立“节约资源是美德、绿色低碳是涵养、保护环境是责任”的崇高理念。同时通过活动的开展，实现影响一个家庭，推动整个社会，进而形成全民关注环境、人人参与保护的良好社会氛围。
二、活动主题
“争当校园环保小卫士”
三、活动时间
2021年4月1日―2021年5月31日
四、活动范围
全校学生
五、领导小组
组长：
副组长：
成员：
六、活动须知
本次活动包括征文、知识竞赛和环保小卫士评选三项内容。
活动一：“放飞绿色梦想”环保主题征文活动。
以班级为单位组织开展，题目不限，文体不限;字数在600字以内;征文须提供纸质稿件一份，同时提供电子文稿，截至交稿时间4月18日。各班推荐2-3篇优
秀作品，在学校内评比特、一、二等奖。学校从中推荐2-3篇优秀作品，参加市局评选，如果被选送省里评选，优秀作品省活动组委会将汇编出版。(附件一)。
活动二：环保主题知识竞赛。
以班级为单位，广泛发动，积极开展。参赛学生须收集、上交5斤或以上废旧报纸(最好是校园、班级、家里废旧纸)，免费换取活动组委会统一设计制作的主题知识竞赛卡一枚，活动组委会将组织专人到各班级回收废旧报纸，并发放竞赛卡，参加5月9日的校级知识竞赛，同时可参加省里举行的环保主题知识竞赛。
活动三：“争当校园环保小卫士”评选活动。
以班级为单位，各参评班级推荐2名优秀学生(推荐学生须是上述两项活动的积极分子)，参加评选。推荐学生须提交“校园环保小卫士”推荐表电子材料一份(附件二)
七、活动步骤
(一)组织发动阶段(2021年3月)。制定活动方案、召开动员会，开展活动宣传。
(二)活动实施阶段(2021年4月1日―2021年5月31日)。广泛发动，认真组织，积极开展好三项活动。4月7日世界卫生日开展校园无纸屑签字活动。
(三)评选表彰阶段(2021年5月)。对征文、知识竞赛及“环保小卫士”进行评选，对获奖作品及个人进行表彰。
八、奖项设置
(一)“放飞绿色梦想”环保主题征文一、二、三等奖若干名。
(二)环保主题知识竞赛一、二、三等奖若干名。
(三)全校环保小卫士32名。
(四)班级组织奖8名(活动一、活动二开展优秀班级)。
学校环保主题活动方案3
根据2021年海口市全民科学素质工作要点要求，以及海口市教育研究培训院《关于开展全市中小学“环保节能”综合实践主题活动的通知》精神，配合全市开展“环保节能”青少年科学调查体验活动，进一步推进我校综合实践活动课程的实施，经研究，我校决定组织开展“环保节能”综合实践主题活动。具体活动方案如下：
一、活动目的：
为创建省市品牌学校，共建节能型校园，我校将开展环保节能活动，使师生树立节能意识，增强节能的责任心，做到从我做起，从身边做起，逐步形成全校节约能源、保护环境的良好氛围。
二、环保节能工作领导小组：
为了贯彻落实上级有关文件精神，加强我校环保节能工作，成立了海南白驹学校环保节能工作领导小组：
1、组长：
2、副组长：
3、成员：
三、活动要求：
采取各种生动活泼、青少年学生喜闻乐见的教育和宣传形式，引导学生树立节能环保的观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯。
四、活动内容：
1、利用国旗下讲话、宣传栏和校园广播等形式，宣传并要求全校师生参加环保节能活动。
2、发放“环保节能、全体行动”倡议书。
3、各班级出一期以“环保节能”为主题的墙报，评比时间：12月4日。利用墙报、宣传栏等设立“环保节能金点子”专栏，收集“环保节能金点子”。
4、各班级组织开展“环保节能”主题班会活动。
5、开展“节能减排，环保生活”废弃物品设计制作大赛。各班级组织同学们利用日常生活中的废弃物品，如：食品包装盒、可乐罐、饮料瓶、塑料瓶盖等等，制作具有保护环境、节能减排功能的小设计、小发明、小作品，从中挑选出构思新颖、精巧美观的作品上交德育处，德育处将组织评比。通过这项活动向同学们宣传“变废为宝”的环保生活理念，动员大家一起来参与环保节能行动。活动截止时间：12月1日
6、开展以“环保节能”为主题的手抄报评比、漫画大赛，并在其中挑选部分优秀作品展出。作品要求：
①作品反映一个主题：“环保节能”。
②作品要求主题突出，创意独特，构图新颖，色彩明快。
请各班级于12月10日前从学生作品中挑选2张优秀作品上交教务处，教务处将组织评比，并对评比出的优秀作品进行展览。
7、德育处、少先队组织成立“环保节能行动小分队”。各班级推荐1名学生，由德育处组织对班级、办公室等场所的用水、用电情况进行监督。
8、推广教科书的循环使用。
9、开展“我要环保，我爱学校”主题签名活动。
篇三：组织师生参与节约能源、环境保护等绿色实践活动
学校“环保节能”综合实践主题活动方案一、活动目的：为创建省市品牌学校，共建节能型校园，我校将开展环保节能活动，使师生树立节能意识，增强节能的责任心，做到从我做起，从身边做起，逐步形成全校节约能源、保护环境的良好氛围。
二、环保节能工作领导小组：
为了贯彻落实上级有关文件精神，加强我校环保节能工作，成立了海南白驹学校环保节能工作领导小组：
组长：彭涛
副组长：李安平、冯东云、杜小山
成员：梁昌慧、陈举雄、王俊伟、周永军、郑海樱、张德平、温联金、赖广伟、林云亥
三、活动要求：
采取各种生动活泼、青少年学生喜闻乐见的教育和宣传形式，引导学生树立节能环保的观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯。
四、活动内容：
1、利用国旗下讲话、宣传栏和校园广播等形式，宣传并要求全校师生参加环保节能活动。
2、发放“环保节能、全体行动”倡议书。
3、各班级出一期以“环保节能”为主题的墙报，评比时间：12月4日。利用墙报、宣传栏等设立“环保节能金点子”专栏，收集“环保节能金点子”。
4、各班级组织开展“环保节能”主题班会活动。
5、开展“节能减排，环保生活”废弃物品设计制作大赛。各班级组织同学们利用日常生活中的废弃物品，如：食品包装盒、可乐罐、饮料瓶、塑料瓶盖等等，制作具有保护环境、节能减排功能的小设计、小发明、小作品，从中挑选出构思新颖、精巧美观的作品上交德育处，德育处将组织评比。通过这项活动向同学们宣传“变废为宝”的环保生活理念，动员大家一起来参与环保节能行动。活动截止时间：12月1日
6、开展以“环保节能”为主题的手抄报评比、漫画大赛，并在其中挑选部分优秀作品展出。作品要求：
①作品反映一个主题：“环保节能”。
②作品要求主题突出，创意独特，构图新颖，色彩明快。
请各班级于12月10日前从学生作品中挑选2张优秀作品上交教务处，教务处将组织评比，并对评比出的优秀作品进行展览。
7、德育处、少先队组织成立“环保节能行动小分队”。各班级推荐1名学生，由德育处组织对班级、办公室等场所的用水、用电情况进行监督。
8、推广教科书的循环使用。
9、开展“我要环保，我爱学校”主题签名活动。优品课件，意犹未尽，知识共享，共创未来！！！
篇四：组织师生参与节约能源、环境保护等绿色实践活动
小学绿色环保活动方案LT
小学绿色环保活动方案
【篇一：小学生绿色环保活动方案1】
小学生绿色环保活动方案
三教郝家坝小学三四年级
为提高全镇的生态文明建设，进一步增强学生环保意识，引导全镇各方力量积极参与环境保护工作，我校以“美丽三教，绿色同行”为主题开展的环保主题教育活动。根据文件要求，结合我校实际，特制定郝家坝小学环保主题教育活动方案，具体如下
在创建绿小色学校的活动中，我校始终重视对学生的环境保护教育工作，在学校、家庭中倡导绿色文明，落实环保行动。在抓好普及的同时，更加注重内涵，坚持在德育、团队活动、社会实践等各领域对学生灌输环境意识和环境道德观念。
我校三四年级特此制定了绿色环保计划从以下几方面做起：
（一）学校所有教师重视环保工作，建立健全环境教育组织，把环境教育列为学校的重要议事内容。
（二）、充分发挥课堂的主渠道作用，利用一切可以利用的条件，使学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容，培养学生的环保意识。
在创建绿色学校的过程中，学校充分发挥课堂的主渠道作用，向学生渗透环保知识。在语文、数学、品德与社会、科学等各个学科教学中，将知识的讲解与环保意识有机结合，寓教于学，寓教于自然，使学生在潜移默化中提高自身素质。同时，学校还成立了环保活动课外小组，开展了丰富多彩的课外活动,学生还利用生活中的废物品制作了很多手工艺品，从更多方面对学生进行环保意识渗透，充分发挥
活动课在环保教育中的作用。
（三）、注重“绿色”宣传
首先，学校准备设立专门的环保橱窗，定期向学生们宣传环保知识，配合学校的环保教育工作；每当有关环境的活动日：如植树节、爱鸟周、世界水日、地球日、环境日等来临，就积极进行环保宣传，并号召各班针对节日主题认真开展主题班队会；学校还将在校园内设立有关环保标语牌，如节约能源、减少污染、绿色消费、环保购物，改善环境、拯救地球等等。通过这些活动的开展，让学生们从“我”做起，从小事做起，事事处处把环境放在心上。
其次.绿色口号征集行动。以创建绿色学校，低碳生活理念为指引，结合我们的生活实际如：节约水电、珍惜资源、爱护生命、维护校园绿化等等，向全校师生征集富有童心有创意性的绿色环保口号。所有口号要进行评比，每班推出10条口号，参加全校评比，优秀口号要做成绿色口号牌贴在教室、走廊、厕所、教室、办公室、食堂等师生活动场所的墙上，保护环境呵护生命的口号要做成标牌，树立在学校的植物园、花坛、草坪等地方。
第三、绿色文明公约行动。关注我们在校园的生活，向我们浪费资源、破环环境、不注意个人文明的陋习发起挑战，面向全校师生征
集绿色环保的工作、学习、生活行为方式。如：讲究卫生不随地乱丢垃圾，遇到垃圾要随时拾起投入垃圾桶；讲究课桌文明，不在课桌上乱写乱画，不在抽屉里堆放垃圾纸张等等。用文明公约来规范全校师生的行为，做到环保活动人人可以为，人人都能为。每个师生至少提出一条约定，征集到的所有约定要进行汇总，形成《郝家坝小学师生绿色文明公约》，张贴在每个班级、功能室和办公室的墙上。
第四、从身边的小事做起，做绿色卫士。
学校注重教育师生从身边的小事做起，自觉保护环境。全校师生尽量做到不使用涂改液；不购买使用一次性物品，如一次性饭盒、一次性筷子、纸杯盒和餐巾纸；购买饮料尽可能选择可回收再用的罐装材
9、积极开展有利于环保的小制作、小发明。10、提出有利于环保的好方法、好点子，并付诸实施。11、能积极监督，举报破坏环境的行为。要求
1、环保小卫士评选活动要与全民环境教育、素质教育和创建绿色学校活动紧密结合，要通过此次活动努力提高学生环境保护意识和环境素养。
2、各班要认真把环保保小卫士评选活动纳入德育教育内容中来。六、预期成果：通过各项活动的开展，让学增加环保意识及社会责任感培养自己保护环境的好习惯，以促进孩子可持茁壮成长
【篇三：小学环保活动方案】
钟秀小学环保兴趣小组活动方案
随着循环经济发展理念的深入人心，环境宣传教育活动地
广泛进行，企业节能减废，改善社区周边环境质量等工作的逐渐展开，罗庄小学朝着全力建设“资源节约型、环境友好型生态城区”的发展目标不断前进。我校以“创建绿色学校”为主题，以兴趣小组活动引导，设计学校环保系列活动方案。通过本方案的实施，引导全体师生关注身边、关注社会、关注未来，参与社会实践，培养创新能力，增强责任感和使命感。
活动一：“环保我呼吁，从身边的小事做起”1.绿色口号征集行动。以创建绿色学校，低碳生活理念为指引，结合我们的生活实际如：节约水电、珍惜资源、爱护生命、维护校园绿化等等，向全校师生征集富有童心有创意性的绿色环保口号。所有口
号要进行评比，每班推出10条口号，参加全校评比，优秀口号要做成绿色口号牌贴在教室、走廊、洗手间、教室、办公室、食堂、学生午休室等师生活动场所的墙上，保护环境呵护生命的口号要做成不锈钢的标牌，树立在学校的植物园、花坛、草坪等地方。
2.绿色文明公约行动。关注我们在校园的生活，向我们浪费资源、破环环境、不注意个人文明的陋习发起挑战，面向全校师生征集绿色环保的工作、学习、生活行为方式。如：讲究卫生不随地乱丢垃圾，遇到垃圾要随时拾起投入垃圾桶；讲究课桌文
明，不在课桌上乱写乱画，不在抽屉里堆放垃圾纸张等等。用文明公约来规范全校师生的行为，做到环保活动人人可以为，人人都能为。每个师生至少提出一条约定，征集到的所有约定要进行汇总，形成《卓雅小学师生绿色文明公约》，张贴在每个班级、功能室和办公室的墙上。
活动二：“环保我宣传，学习环保乐无限”
1.绿色环保黑板报活动。以“绿色生活生态许昌和谐校园”为主要内容形式，各班出一期黑板报，向全体师生普及和宣传绿色环保知识。
2.“一行动”主题队会。倡议学生进行十个“一行动”：①亮一盏节能灯行动；②拒一次性用品行动；③蓄一天生活垃圾行动；④省一度电行动；⑤找一件家里的节能电器行动；⑥留一张纸行动；⑦关一次空调行动；⑧做一次家庭节水调查行动；⑨节约一滴水一粒饭行动；⑩听一次节能报告会行动。
篇五：组织师生参与节约能源、环境保护等绿色实践活动
校园低碳节能行动活动总结低碳节能进校园活动总结在到区教育局体知后，学校班子及时____有关人员进行研究部署，按上级通知要求积极开展活动，现将活动情况总结如下：一、具体活动安排：1、时间。____年____月____日至____年____月____日。2、主题。践行节能低碳，建设美丽校园。3、周一利用升旗仪式时间发出“践行节能低碳，建设美丽校园”活动倡议书，号召全校师生从我做起，开始低碳生活。4、要求每班利用宣传栏、墙报、手抄报等形式宣传有关知识，号召从我做起，从身边的小事做起，保护环境，爱护家园。5、开展节能低碳行动主题实践活动。(1)开展“节能低碳生活体验日”活动。____开展“三少三不”体验日活动，“三少”即一天少用一杯水、少用一张纸、少用一度电；“三不”即一天内不用塑料袋、不乘坐汽车、不开空调，体验节能低碳生活，提高环保意识。(2)开展“我为节能低碳献计策”金点子评选活动。让广大师生养成节约资源、绿色生活的好习惯，进一步提高节能低碳环保意识。(3)开展“践行节能低碳，建设美丽家园”系列竞赛活动。通过开展广播和班会等活动，让广大师生了解“低碳生活”，自觉践行“低碳生活”，从而使我们的家园变得越来越美好。(4)开展“大手带小手，小手拉大手，”活动。让“践行节能低碳，建设美丽家园”走向每一个家庭，____学生利用圩日面向社会进
行低碳知识的宣传，发放倡导低碳生活宣传材料，使学生在参与社会实践和体验中成为环保低碳的宣传者、实践者和示范者。
二、主要措施：(一)加强宣传，营造氛围。充分利用各种宣传阵地，加大宣传力度，结合世界环境日，努力营造活动的氛围，增强学生低碳行动的意识和行为。(二)高度重视，精心____。要充分认识此次活动的重要性，严密筹划，积极____，认真落实，要做到有计划、有措施、有检查、有总结。(三)丰富活动内容，突出活动成效。开展低碳生活系列活动，引导广大师生在实践中牢固树立环保意识。要紧紧围绕“践行节能低碳，建设美丽家园”这个主题，广泛深入地开展生动活泼、丰富多彩的实践活动，倡导从我做起，从现在做起，从身边小事做起，养成良好的行为习惯，确保取得实实在在的教育效果。三、主要收获：这次校园节能低碳宣传周活动，做到了有认识、有部署、有活动、有收获，使活动在社会上传播更加深远，影响更加广泛，取得了良好的宣传效果。通过本次宣传活动，全校师生确立了良好的节能环保意识，师生们参与环保事业自觉性进一步提高，大家纷纷表示要从我做起、爱惜资源、节约能源、保护环境，贡献出自己的一份力量，今后学校将更坚定的走科学发展、节能环保路线，更好的完成节能工作。让我们的家园充满绿色。西街小学大队部____年____月____日西街小学班会情况：
孩子们为低碳节能在认真的答调查问卷关于节能环保习惯调查问卷姓名：____班级：____年龄：____1.你有随手关灯的习惯吗。a有b偶尔忘记c经常忘记2.你一般的出行方式。a公共汽车b私有机动车c电瓶车d自行车e步行3.你是否经常使用一次性产品。a是b不是4.电视机暂时不用是关闭电源还是设置成待机(睡眠)状态。a关闭电源b设置成待机状5.是否愿意花钱购买比普通产品更贵的节能环保产品。a愿意b不愿意6.是否有过“变废为宝”的经历。a经常有b偶尔有c没有7.实行限塑令后，购物时你的做法是：a自备塑料袋b用篮子纸袋等c付钱使用商家提供的塑料袋d看情况8.你是如何处理你使用过的塑料袋。a继续使用b扔掉c看情况而定9.你在夏天时家里空调一般开几度。a18-23°b24-27°c28°以上10.你平时是怎么处理生活污水的。a直接倒掉b循环利用11.你对环保节能有何小妙招。
校园低碳节能行动活动总结（二）
“节能低碳”行动活动总结为增强中学生社会责任感，提高环保意识和节能减排意识，根据上级文件要求，我校于____月____日至____月____日开展了以“低碳生活，绿色校园”为主题的校园低碳活动，本次活动旨在号召学生参加节约资源实践活动，让大家从身边小事做起，从节约一滴水、一度
电、一张纸、一粒粮、一分钱做起，共同树立节约意识，弘扬节约文化，努力建设节约型校园。
一、加强领导，营造氛围。学校成立了为组长的节能减排领导小组，确保低碳活动顺利进行。利用升旗仪式，发起“低碳生活，绿色校园”行动倡议。利用宣传栏、黑板报等各种校园文化载体和活动阵地，宣传“低碳生活”等环保知识，号召大家从自我做起、从身边小事做起，保护环境，爱护家园，使每个学生都参与到活动中来。
二、围绕目标，扎实推进。1、树立低碳意识，养成低碳习惯低碳并不遥远，就在我们身边。低碳既是一种美德，也是一种生活方式，举手投足皆可低碳。节约用电、节约用水、节约用纸、节约粮食是低碳；爱护树木、不践踏草坪，讲究卫生、不乱丢杂物，健康出行，少乘机动车，也是低碳;不用一次____、少用塑料袋、不买不必要的物品更是低碳……要创新活动形式，引领学生树立低碳意识，养成低碳习惯。2、开展“低碳生活体验日”活动____开展“三少三不”体验日活动，“三少”即一天少用一杯水、少用一张纸、少用一度电；“三不”即一天内不用塑料袋、不乘坐汽车、不开空调，引导学生体验低碳生活，提高环保意识。3、开展“师生共建绿色校园”实践活动通过开展“师生共建绿色校园”实践活动，树立“节约能源，保护环境”的绿色文化理念，增强广大师生“节约光荣，浪费可耻”的绿色环保意识。如教学楼及时熄灯，节约用电活动，细心的同学会发现，我们教学楼里有时天光大亮，但电灯依然开着；有时不热了，空调依然开着。试想，一个教室
有那么多盏电灯，学校那么空调，假如每个教室都不关，那么一分钟会消耗多少。一个小时会消耗多少。让学生树立节约的意识。
篇六：组织师生参与节约能源、环境保护等绿色实践活动
资源节约环境保护主题班会资源节约环境保护主题班会1活动主题：小手护地球活动时间：星期一(代管课)一课时(30分钟)活动背景：四年级学生在完成过去一年的学段综合性学习目标时，已逐步培养起他们的观察力、合作意识以及初步的社会实践能力。在本学期综合性学习目标中明确提出教师应培养学生“有目的地搜集资料”的能力，并指导学生“在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题”。联系生活实际，校园内存在一定的环境问题，比如浪费水资源、纸张、粮食等以及白色污染问题均比较突出。因此，借助本次主题班会这个特殊而有意义的日子里，培养学生保护环境一定要从小事做起，从我做起的意识，灌输给学生人小力量大，众人拾柴火焰高的道理。活动目的：1.使学生初步了解一些浅显易懂的环保知识;2.使学生初步掌握日常生活中常用的保护环境的方法与手段;
3.培养学生搜集资料、口语交际等的能力;4.树立学生从小事做起、人小力量大的意识;5.加深学生热爱学校、保护环境的意识。活动形式：唱歌、知识问答、个人汇报等活动准备：1.组织学生围绕如何做到身边的环境保护问题搜集关于环保的知识;2.组织学生学习演唱歌曲《绿色的眼睛绿色的心》及《环保拍手歌》;3.安排男女主持人各一名，以及相关组织人员，并指导主持人准备台词，指导组织人员进行场地的布置及相关准备工作;4.环保知识问答题若干;5.绿树签名板一张;6.校园环境视频短片一集，多媒体课件一份。活动环节：一、歌声现我心——齐唱歌曲《绿色的眼睛绿色的心》;
二、知识护地球——环保知识问答比赛，学生个人汇报环保知识及保护环
境的方法、手段;三、环保小事我做到——播放校园环境视频短片，从中找出保护环境的力所能及的小事;四、你我合作表决心——同桌间动手合作，全班齐唱《环保拍手歌》;五、伸出小手齐行动——一边歌唱《绿色的眼睛绿色的心》，一边在环保树上签名。活动流程：主持人(合)同学们，老师们，下午好!主持人女：今天，我们在一个特殊的日子里开展我们班的主题班会活动。主持人男：不用我说，大家都知道，今天我们开展的主题班会主题是---齐：“小手护地球”主女：首先，让我们先闭上眼睛，对地球妈妈说一声：“地球妈妈，我爱你!”
一、歌声现我心主持人男：只是对地球妈妈说一句话不够表达我们的爱，所以我们要对妈妈的爱唱出来。同学们一起来一首《绿色的眼睛绿色的心》。(多
媒体课件播放歌曲，学生齐唱歌曲)绿色的眼睛绿色的心，给我一双绿色的眼睛，给我一颗绿色的心，看清世界，感受光明，迎风其舞，聆听声音。给我一双绿色的眼睛，给我一颗绿色的心，为了森林，为了碧水，为了大地，为了蓝天，啊!伸出我们的手，青山常绿水常有，啊!献出我们的爱，绿色与我们同在。
二、知识护地球主持人男：听听，同学们唱得真响亮，把我们的歌声传到了校园的每一个地方。
主持人女：是呀!但是同学们，只是唱得好听可不行，因为老师告诉我们，知识就是力量。那我们就来开动脑筋，进行一个紧张刺激的环保知识问答比赛，好吗?
主持人男：在同学们活动手臂积极准备之前，先听比赛规则。??(分组赛)主持人女：大家准备好了吗???预备，开始!第一题，????
主持人女：刚才的比赛可真激烈，但是我听到有同学说，有这些知识还不够呢!主持人男：说的也是，那就让同学们自己来说说他们之前搜集到的环保知识以及更多的保护环境的做
法。学生个人汇报，共享环保知识，交流各种环境保护的方法和手段。
三、环保小事我做到主持人男：张晗，我发现大家搜集的资料可真多，让
我又学到了不少的知识。但是，光说不练??
主持人女：光说不练可不是好事，那我们还不是一点作用也没有。
主持人男：所以我们就得先从自己做起，从学校、家里做起，从我们身边的小事做起。主持人女：那先来看看，在学校里我们能做些什么吧!我会播放学校校园环境短片，在短片中同学们找一找在这些环境中我们能怎样做到保护环境。学生在视频短片中找到学校中存在的环境问题和怎样做到保护环境。(比如：浪费水资源、浪费粮食、浪费纸张、白色污染等)??
主持人女：学校里有这么多的环境问题，那我们家里有没有环境问题
呢?我们应该怎样保护家里的环境呢?
主持人男：这就要同学们在回家后睁大明亮的眼睛，仔细发现自己家中的环境问题，然后和爸爸妈妈一起保护好家中的环境。
学生甲：做到从学校做起，从家里做起，从小事做起，从我做起!
四、你我合作表决心主持人女：不如现在我们就来合作一次，一起来一首《环保拍手歌》。
主持人男：这个主意好!既能活动活动手脚，又能表达我们对环境保护的决心。我们两个先来一个吧。(主持人现场示范)
主持人女：(喊)大家一起来。
齐唱《环保拍手歌》：同桌间动手合作，全班学生齐唱《环保拍手歌》。环保拍手歌(课件出示歌词)你拍一我拍一，地球妈妈穿花衣;你拍二
我拍二，人和动物好伙伴;你拍三我拍三，爱国爱家爱自然;你拍四我拍四，争当绿色小卫士;你拍五我拍五，减少污染靠你我;你拍六我拍六，勤俭节约能长寿;你拍七我拍七，生命之树要珍惜;你拍八我拍八，滥杀生灵是自杀;你拍九我拍九，青山常绿水常有;你拍十我拍十，保护环境千秋事。
五、伸出小手齐行动
主持人男：大家的决心真大啊!
主持人女：对，同学们说得多响亮，又把我们保护环境的决心传遍了校园的每
一个角落。主持人男：那就让我们再唱一次《绿色的眼睛绿色的心》，把我们爱护校园、爱护环境、爱护地球妈妈的决心荡漾在校园里。主持人女：光唱不行，我们要一边唱歌，一边在这块绿意盎盎的环保树上留下我们的名字，用它来证明我们的决心和恒心。(播放歌曲，学生边唱边签名。)??主持人男：在响亮的歌声中，我们留下了保护环境的决心;主持人女：那就让我们在热情的呼喊中结束这次主题班会。来，我们大声喊出我们的班会主题??生：小手护地球!主持人宣布：本次主题班会活动结束。
资源节约环境保护主题班会2活动目的：1、使学生了解能源状况，从小树立环保意识。
2、通过学生调动家长节约能源的积极性，从而使环保活动从学校走向家庭，从家庭走向社区，走向社会，形成人人关心地球，爱护地球的良好局面。
活动过程：
一、主题导入
同学们，你们好!大家都知道地球是我们人类唯一的家园，但是随着人口的不断增长和人们无节制的利用，地球资源越来越少了，将来我们的子孙后代将无法生存。
二、学生讨论，加深体会
(1)你知道的能源有哪些呢?
(2)在我们学校、家中有哪些需要用水、用电的地方?水：做饭、洗衣服、饮用、擦地、洗厕所、洗澡??
电：多媒体设备、电视、电扇、电脑、电冰箱、空调、洗衣机、微波炉、电饭锅、热水器、饮水机??
(3)那么请同学们想一想在我们用水、用电时有哪些浪费现象?举例：
A、洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。B、刷碗时开着水龙头一个碗一个碗地冲洗。C、冲厕所不节约水，已经干净了还要再冲一次。
D、有时出门忘了关灯，家里一天没人却开着灯，很浪费电。E、我们家的电视经常习惯性地开着，有时其实也没人看，特费电。(4)请大家讨论一下，我们应该怎样从身边的小事做起，节约每一滴水，每一度电呢?举例：A、做到随手关灯。B、洗衣服时少量衣服尽量不用洗衣机，洗衣服剩下的水留着涮墩布或冲厕所，做到充分利用。C洗手洗脸时不要长流水，不洗时关上水龙头。D从冰箱里拿东西时，尽量一次拿完，做到少开快关也可以省电。三、总结地球资源再也不能任意浪费了，否则，不久的将来，地球上的最后一滴水将会是人类的眼泪!不积硅步，无以至千里;不积小流，无以成江海，请同学们和家长一起从身边小事做起，从节约每一滴水、每一度电做起，为节约能源做出贡献。
资源节约环境保护主题班会3
“节约与我同行”班队活动计划
一、不同地方的生活条件以及环境的对比，让学生明白资源可贵，做到不浪费一滴水活动目的：
1、通过观看社会上的一些浪费现象，让学生明白节约的道理。
2、通过，一粒米等。
3、通过本次活动让学生懂得节约的重要性，进而养成节约的良好习惯，全面提高学生的节约意识。
二、活动过程：
男、女：同学们，节约是中华民族的传统美德，创建一个节约、文明的社会，是我们共同的责任。今天这节班队课的主题是“节约与我同行”。
男：我们祖国幅员辽阔，地大物博。我们的家乡景色优美，气候宜人。我们的学校，是人才的摇篮。我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪。
女：可是，随着世界人口的增长，人们对资源的不合理利用，今天的地球已是千疮百孔、伤痕累累。现在请老师为我们播放一些图片。
一、看一看(边出示图片边叙述：)师：我们来看几张图，想一想哪张图给你留下了深刻的印象?为什么?1、这是水龙头哗哗流水的情景。2、这是一片干裂的土地，地上没有一点绿色植物。3、这是浪费电的情景，电视开着没人观看。4、这是偏远地区孩子没有电用，点着油灯写作业。5、这是学校食堂到处可见剩饭剩菜。6、这是一群骨瘦如柴的孩子们。从他们的眼里，身上都告诉着人们，他们很饿。二、说一说师：在我们的校园里，家里也有浪费现象，你见到过哪些浪费水电、浪费粮食的现象?(师生一起交流。)三、读一读出示节约儿歌，齐读。小水滴，一滴滴，汇成江河流万里;小米粒，一粒粒，堆成粮山高千米;小小电，一度度，积少成多用处大;小朋友要牢记，一滴一粒要爱惜。)
四、议一议
分别从节约一滴水，节约一度电，节约一粒米来说一说节约好点子。
男：通过刚才同学们的发言，我们看到，我们在节约方面需要注意的有很多，发言的同学提出了不少好意见。我想可以这样概括“节约与我同行”。
五、拍一拍
女：我们相信，只要我们共同参与，我们我们校园将是一个更加美丽的校园，我们的社会将是一个和谐、文明的社会!让我们齐诵《拍手歌》
《拍手歌》
你拍一，我拍一，地球妈妈穿花衣;你拍二，我拍二，地球人类好伙伴儿;你拍三，我拍三，爱国爱家爱自然;你拍四，我拍四，争当节约小卫士;你拍五，我拍五，节约用电很靠谱;你拍六，我拍六，关水关灯齐动手;你拍七，我拍七，节约环保有意义;你拍八，我拍八，励行节约靠大家;你拍九，我拍九，勤俭节约到永久，到——永——久!
男：同学们，节约是我们每个人都应有的品德，让我们心系地球，着眼社会，立足身边，人人争做节约小卫士。
六、作品展示女：现在请各小组展示关于“节约与我同行”为主题的作品。七、知识竞赛男：听了这么深情的朗诵，同学们的情绪都很激动，下面我们来个知识小竞赛缓解一下。比赛规则：将全班分成四个小组，当主持人读完题目后各个小组开始抢答，否则取消本题资格。每答对1题记2分，由记分员记录，最后得最高分者为胜。1、每年的世界勤俭日是哪一天(B)A、10月30日B、10月31日C、11月1日2、每年的几月几日是我国的植树节?(A)A、3月12日B、4月12日C、5月12日3、海洋占地球表面积的(A)
A、70.8%B、70%C、75%4、我国是一个缺水的国家，人均水资源仅为世界人均量的(C)。A、1/2B、1/3C、1/45、保护水环境，我们应该选择使用__(B)__洗衣粉。A、普通B、无磷C、高价6、以下哪个标志为节水标志?(略)A、B、C7、每年的世界粮食日是哪一天(B)A、10月6日B、10月16日
C10月26日8、我国南方人的主食主要为?(B)A、小麦B、大米C玉米9、大米中主要的营养成分为?(A)A、蛋白质B、脂肪C淀粉10、每年的世界节电日(地球一小时)是每年3月最后一个星期六的多少时间熄灯小时?(C)A、7:00—8:00B、8：00—9:00C、8:30—9:3011、1831年，谁发明了世界上第一台发电机?(C)A、富兰克林B、爱迪生
C、迈克尔法拉第
12、下列关于节约用电的方法哪个不恰当?(A)A、家电不用时为了使用方便可以不抽电源B、尽量减少打开冰箱门的次数
C、天气热时尽量多使用电风扇，少用空调
男：知识竞赛环节已经结束了，下面请记分员向我们宣布结果。
女：时间过得真快，我们的活动已接近尾声了。通过今天的主题班会，我们知道要以节约为荣，从小养成节俭的好习惯。最后，让我们共同勉励，我们勤劳，我们节俭，我们要做校园的小主人。男：下面班主任小结，掌声欢迎。
篇七：组织师生参与节约能源、环境保护等绿色实践活动
学校节能减排活动例如方案节能减排创造节约型校园为了更好的贯彻上级“节能减排”工作精神，培养学生安康良好的行为习惯，从小树立节约意识，共同营造良好社会气氛，推动建立资源节约型、环境友好型社会的建立，学校开展了系列教育活动。一、领导重视，狠抓标准建立学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各科室领导为组织的节能减排领导小组，统筹安排学校节能减排宣教工作，做到工作有规划、行动有监视、效果有反响机制。同时健全完善学校管理制度，例如《学校用电用水管理制度》《学校电教设备管理使用制度》等到，从制度建立上抓标准，从岗位职责上立规矩，向工作实践中要效益。努力让“节能减排”理念规划到学校工作的方方面面，融入到每一个老师的工作过程中。二、主题活动，重塑学生绿色行为1．加强节能减排理念解读和宣教。学校充分利用国旗下的演讲、主题班队会、宣传橱窗、黑板报墙等，向学生宣传节能减排知识及措施等，通过跟学生算一算、比一比的方式，让学生明白我国虽然“地大物博”，但因“人口众多”而变得资源匮乏的理状，改变错误思想，从“四个一（节约一滴水、节约一粒粮、节约一度电、节约一张纸）”活动开始，做“绿色生活达人”；2．积极开展节能减排主题实践活动。我们本着节能减排从小事做起，从学生身边做起的思路，为传统的实践活动注入节能减排元素。
（1）开展各项评比活动，养成良好的环保习惯。我校注重对学生进展保护环境，绿化、美化校园的教育，要求学生从身边的细微事做起，使学生养成保护绿化，保护环境的良好习惯，主动捡起地面的纸片、不践踏草坪、关紧水笼头、人走灯灭的习惯的习惯养成教育。校各班坚持的“每天两小扫，每周大扫除”环境卫生制度，使学生养成了爱卫生、讲卫生、保持卫生、珍惜环境的良好卫生习惯；我校定期开展文明礼貌月活动、“弯腰行动”等，使师生们养成了良好的文明卫生习惯、较高的环保意识和良好的环境道德行为；在争创文明班级和文明学生的标准中参加“环保”要求，激发了学生自觉节能减排、保护环境的责任感，培养了学生的劳动观念、净化了学生美好心灵；开展垃圾分类处理、废旧电池回收活动等。热爱绿色、节能减排、保护环境已经成为广阔师生的自觉行动。
（2）结合节假日，开展环境教育。在植树节、世界环境日、世界水日、世界地球日、世界气象日等教育日里，积极对学生进展环境资源、环境状况的主题教育。xx年，我校组建的“小义工”先后开展了“会聚爱心温暖你我”——“小义工”文明在行动、“节水护水从我做起”——“小义工”节水宣传实践活动、“关注环境，关注低碳，做绿色达人”——世界地球日主题活动、“低碳过中秋，从月饼盒再开发利用开始”主题活动、“参观供电供水设施，节能从我做起”主题活动等。
我们还注重在传统节日中注入环保元素。如在中秋节中，我们开展“低碳过中秋从月饼盒再开发利用开始”主题活动，组织学生动手，把收集到的月饼包装盒做成“贺卡”向社区居民祝福节日，做成“七巧板”做为节日礼物送给社区小伙伴。在学校第二届校园
科技节中，我们组织学生进展了“自制益智玩具”“废旧物品再利用”“改造旧玩具”“科普图书拍卖会”等工程，在培养学生动手动脑的同时，养成善于“变废为宝”生活理念。
3．积极实施主题教育进家庭活动。家庭是教育的重要一环，我们积极开展“小手拉大手”节能减排进家庭活动。我们先后组织实施了撰写“我的低碳生活方案书”活动、“低碳生活金点子”征集活动、“我的家庭我扮靓”活动、“我的社区我扮靓”活动、“家庭消耗能源大调查”活动等，将“四节四不”，即“节约一滴水、节约一粒粮、节约一度电、节约一张纸，不使用一次性塑用品、不扔饭菜、不买零食、不乱扔学习用品”，洗完手及时关水龙头、用完电器及时关闭并及时拔插销等，举办节能减排手抄报和征文比赛等，使学生时时想着环保、处处做到节约，并以自己的实际行动影响和带动家庭成员和周围的人共同行动，将家庭教育与学校教育融为一体，共同教育引导学生从小养成“节能减排”的生活理念和行为习惯，齐心协力创立和谐可持续开展的国家。
学校节能减排是节能减排全民行动的重要组成部分，我校高度重视和加强节能减排工作，紧紧围绕以“创立节约型学校、节约减排、科学开展”为核心，广泛深入地开展丰富多彩、形式多样的教育活动。并结合校情和各班级的实际，大力的教育和培养学生继承和弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，从小树立“节约高尚、浪费可耻”的意识。回忆本次活动，我校主要开展了以下几个方面的工作：
一、加强领导，精心组织1.结合领导组例会，召开工作会议，传达局文件精神。根据学校实际，制定活动方案。
2.统一思想，提高认识。要求全体教师从加强青少年思想道德，促进学生的全面开展的高度认识本次活动。按学校大队部的安排顺利参与到各项活动中去。做到有方案，有组织，有实效。
二、加大宣传力度，全员支参与活动1.统一思想，全员参与为了统一思想，提高认识，学校首先组织全体教师认真学习、领会了上级有关文件、通知精神，并印发了详细、详细的活动方案。大政教处利用周一国旗下讲话向全校学生发出了“节能减排你我行动”建议书，要求全校师生思想先行，认真重视，全员参与，并带动父母、长辈及周围的人积极响应，身体力行，做节能减排小主人。学校还组织了宣传小组，到社区进展宣传，派发知识单张，提醒大家注意节能节能减排。2.拓宽宣传渠道，营造浓厚气氛我校充分利用学校现有资源的优势，以播送站、宣传栏、宣传画、标语、黑板报等渠道，以国旗下讲话、班队会、级会、晨会、等形式开展各种宣传活动，营造了浓厚的宣传气氛。三、以各项活动为载体，广泛开展“节能减排”活动1.以节约为主题的教育月活动为使学生树立“节约高尚、浪费可耻”的意识，增强资源忧患意识，注意日常节约每一滴水，每一度电、每一张纸和每一粒粮食，我校开展了以节约为主题的教育月活动：第十八周“节约用水”教育周，第十九周“节约用电”教育周，第二十周“节约纸笔”教育周，第二十一周“节约粮食”教育周。一周一个教育主题，学校和各班级根据主题有针对性地进展了一系列的活动，如知
篇八：组织师生参与节约能源、环境保护等绿色实践活动
东郭中心小学开展“勤俭节约绿色生活”主题教育活动实施方案
为深入贯彻落实十八大精神，进一步加强青少年思想道德建设，在青少年学生中形成勤俭节约的良好风气，引导广大青少年学生积极参与生态文明、森林城市和幸福东郭建设，认真贯彻落实《东郭镇教委关于在全镇中小学中组织开展“勤俭节约绿色生活”主题教育活动的通知》精神，结合三月文明行为养成教育活动月，学校决定开展“勤俭节约绿色生活”主题教育活动。
一、活动主题勤俭节约绿色生活二、活动内容1.勤俭节约的中华民族传统美德教育。通过组织开展内容丰富、形式多样的宣传教育和主题实践活动，倡导节约文化，建设节约文明，教育和引导广大青少年学生牢固树立资源危机意识、勤俭节约意识和节约责任意识，不断增强厉行勤俭节约、文明消费的自觉性，努力为建设节约型社会贡献力量。2.生态文明教育。通过组织开展内容丰富、形式多样的宣传教育和主题实践活动，引导学生树立节约能源和保护生态环境的意识，践行绿色生活理念；并且通过广大青少年学生带动家庭、社区，让环保知识和环保意识深入人心，让全社会都能关注环境，保护环境，传播绿色文明，倡导绿色生活。3.文明行为教育。通过组织开展内容丰富、形式多样的宣传教育和主题实践活动，培养学生良好的文明行为习惯，引导青少年学生学会做人，在日常生活中语言文明，行为规范。三、活动方式勤俭节约教育、生态文明教育和文明行为教育是相辅相成、有机结合的教育。
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（一）切实加强宣传，努力营造良好的舆论氛围。学校通过动员大会、国旗下讲话、倡议书、主题班（队）会、黑板报、手抄报、宣传橱窗等进行宣传发动，组织学生认真学习体会“勤俭节约绿色生活”主题活动的重要意义，引导师生从现在做起，从自身做起，从身边的小事做起，并以小手拉大手，以小行动带动大社会，让全社会都能勤俭节约，保护环境，传播绿色文明，倡导绿色生活。
（二）积极开展“勤俭节约绿色生活”、“十小十大”系列活动，增强主题教育活动的吸引力。
1.小游戏，大感悟——“勤俭节约绿色生活”游戏我来玩。通过开展丰富多彩的主题游戏活动，让学生感悟勤俭节约的美好和人与自然的和谐关系。
2.小演讲，大影响——“勤俭节约绿色生活”文明我宣传。通过开展主题演讲活动，让学生加深对“勤俭节约绿色生活”的理解，并影响家庭，带动社会。
3.小展览，大宣传——“勤俭节约绿色生活”展览我来办。通过主题展览活动，如主题书法、绘画、科幻画、手抄报等展览，培养青少年学生和广大民众“勤俭节约绿色生活”的意识和情感。
4.小剧目，大舞台——“勤俭节约绿色生活”剧目我来演。通过开展主题剧目创作、表演活动，让学生加深对“勤俭节约绿色生活”的理解，并影响家庭、社会。
5.小作品，大文章——“勤俭节约绿色生活”文学我创作。通过开展主题征文活动，如“零花钱的使用”、“废旧物品回收”、“争做理财能手”、“绿色生活美好未来”等征文，使学生对勤俭节约、科学消费的认识更加深入，逐步树立“节约光荣、浪费可耻”和“节约资源、人人有责”的观念。
6.小广告，大推介——“勤俭节约绿色生活”创意我设计。通过
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开展主题广告设计展示活动，如勤俭节约公益广告、生态保护公益广告、绿色校园公益广告等设计，培养青少年学生“勤俭节约绿色生活”的意识和创新精神。
7.小点子，大蓝图——“勤俭节约绿色生活”点子我来出。通过开展“勤俭节约绿色生活妙招共分享”、“节约环保有妙招”等金点子征集活动，培养青少年学生的创新能力和精神，广泛带动家庭、社区积极参与节约型社会建设。
8.小制作，大意义——“勤俭节约绿色生活”制作我动手。以节能环保为主题，以日常生活细节为重点，以日常生活废品、废物为原材料，引导学生开展“节能环保”“变废为宝”小制作、小发明的制作和展示活动。
9.小课题，大发现——“勤俭节约绿色生活”课题我研究。通过组织调查、采访、搜集等实践活动，让学生查询水电的来源、每年中国粮食浪费的数据和水资源浪费的数据。通过数据使青少年学生知道浪费所带来的巨大危害，从而自觉践行循环用水、使用节能产品、使用可再生材料、使用公共交通工具、简朴的生活方式和适度消费等良好习惯，倡导节约之风，建设绿色生活文化。
10.小规则，大行动——“勤俭节约绿色生活”规范我践行。通过制定班级、家庭等“勤俭节约绿色生活”规范，践行勤俭节约的社会道德规范，倡导绿色生活方式，引导广大学生全面参与生态文明、森林城市和幸福新东郭建设。
（三）充分发挥课堂教学的主渠道作用。在学科教学中，要深入挖掘各学科教材中的相关课程内容，渗透勤俭节约、环境保护的意识教育，要使勤俭节约、环境保护教育形成长流水，不断线。
四、活动要求1.学校高度重视，充分认识在学生中开展“勤俭节约绿色生活”
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主题教育活动的重要意义，要将本次主题教育活动作为加强青少年学生思想道德建设的重要内容列入议事日程，根据学生的心理特点和认知规律，创造性地开展生动活泼、丰富多彩的主题教育活动和社会实践活动，并形成主题教育活动的长效机制。学校成立以校长任组长，校委会成员为组员的活动小组。
2.学校要加强对活动的组织领导，开展“四个一”活动，即：举行一次启动仪式、开展一次主题活动、举办一次社会宣传、组织一次“大手牵小手，小手拉大手”活动，积极宣传推广好的活动创意和活动形式，扩大活动的社会影响，营造社会各界共同参与“勤俭节约绿色生活”的良好氛围，积极参与生态文明、森林城市和幸福东郭建设。
3.学校要将“勤俭节约绿色生活”主题教育活动与学校家委会工作和家庭教育有机结合起来，重视和加强对家庭教育的指导，帮助学生家长充分认识勤俭节约、低碳环保、绿色生活对学生成长的重要性，积极配合参与学校开展主题教育活动。
2013.3.20
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“勤俭节约绿色生活”主题教育活动实施方案
东郭中心小学2013．3
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篇九：组织师生参与节约能源、环境保护等绿色实践活动
精品文章《节能减排低碳生活活动方案》
开展“节能减排，低碳生活”活动总结为增强学生社会责任感，提高环保意识和节能减排意识，根据上级文件要求，我局开展了以“低碳生活，绿色校园”为主题的校园低碳活动，本次活动旨在号召学生参加节约资源实践活动，让大家从身边小事做起，从节约一滴水、一度电、一张纸、一粒粮、一分钱做起，共同树立节约意识，弘扬节约文化，努力建设节约型校园。现将活动开展情况总结如下：一、加强领导，营造氛围。各学校成立了以校长为组长的节能减排领导小组，确保活动顺利进行。利用升旗仪式，发起“低碳生活，绿色校园”行动倡议。利用校园广播、宣传栏、黑板报、校园网络等各种校园文化载体和活动阵地，宣传“低碳生活”等环保知识，号召大家从自我做起、从身边小事做起，保护环境，爱护家园，使每个学生都参与到活动中来。二、围绕目标，扎实推进。1、树立低碳意识，养成低碳习惯低碳既是一种美德，也是一种生活方式，举手投足皆可低碳。节约用电、节约用水、节约用纸、节约粮食是低碳；爱护树木、不践踏草坪，讲究卫生、不乱丢杂物，健康出行，少乘机动车，也是低碳;不用一次性用品、少用塑料袋、不买不必要的物品更是低碳……，引领学生树立低碳意识，养成低碳习惯。
精品文章
2、开展低碳生活体验活动组织开展“三少三不”体验日活动，“三少”即一天少用一杯水、少用一张纸、少用一度电；“三不”即一天内不用塑料袋、不乘坐汽车、不开风扇，引导学生体验低碳生活，提高环保意识。3、开展“师生共建绿色校园”实践活动通过开展“师生共建绿色校园”实践活动，树立“节约能源，保护环境”的绿色文化理念，增强广大师生“节约光荣，浪费可耻”的绿色环保意识。4、开展“低碳生活，绿色校园”系列活动一是通过举办“低碳生活，绿色校园”的师生签名活动，通过签名活动表达自己的决心，为“低碳”作出自己应有的努力。二是通过组织低碳知识竞赛活动，让广大师生了解“低碳生活”，自觉践行“低碳生活”，从而使我们的家园变得越来越美好。三是通过召开主题班会，号召大家从我做起、从身边小事做起，保护环境，爱护家园，使每个学生都参与到活动中来。四是通过开展低碳知识宣传活动，发放宣传资料10000余份。五是让同学们就身边的环境问题提出了自己的设想和所见所闻，创作出许多优秀作品，激发了全校学生学习“低碳”知识、参与“低碳”生活的热情。六是通过举办“我的低碳生活”绘画，同学们充分发挥各自的想象力，用画笔画出自己心中低碳生活，让他们更加了解低碳生活意义，让我们从身边的点点滴滴做起，为低碳生活做贡献。让学生了解什么是低碳，低碳生活的重要性。倡议全体师生低碳生活，减少生活作息时所耗用能量。
精品文章
通过此次活动，让“低碳生活的概念深入人心，培养了学生低碳环保好习惯，提高了师生保护校园生态环境的主人翁意识。
内容仅供参考
篇十：组织师生参与节约能源、环境保护等绿色实践活动
采取各种生动活泼青少年学生喜闻乐见的教育和宣传形式引导学生树立节能环保的观念关注生活中的节约方式学习和寻找节能的窍门和方法树立节能环保意识养成珍惜能源爱护环境的行为习惯学校“环保节能”综合实践主题活动方案一、活动目的：
为创建省市品牌学校，共建节能型校园，我校将开展环保节能活动，使师生树立节能意识，增强节能的责任心，做到从我做起，从身边做起，逐步形成全校节约能源、保护环境的良好氛围。
二、环保节能工作领导小组：
为了贯彻落实上级有关文件精神，加强我校环保节能工作，成立了海南白驹学校环保节能工作领导小组：
组长：彭涛
副组长：李安平、冯东云、杜小山
成员：梁昌慧、陈举雄、王俊伟、周永军、郑海樱、张德平、温联金、赖广伟、林云亥
三、活动要求：
采取各种生动活泼、青少年学生喜闻乐见的教育和宣传形式，引导学生树立节能环保的观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯。
四、活动内容：
1、利用国旗下讲话、宣传栏和校园广播等形式，宣传并要求全校师生参加环保节能活动。
2、发放“环保节能、全体行动”倡议书。
3、各班级出一期以“环保节能”为主题的墙报，评比时间：12月4日。利用墙报、宣传栏等设立“环保节能金点子”专栏，收集“环保节能金点子”。
4、各班级组织开展“环保节能”主题班会活动。
5、开展“节能减排，环保生活”废弃物品设计制作大赛。各班级组织同学们利用日常生活中的废弃物品，如：食品包装盒、可乐罐、饮料瓶、塑料瓶盖等等，制作具有保护环境、节能减排功能的小设计、小发明、小作品，从中挑选出构思新颖、精巧美观的作品上交德育处，德育处将组织评比。通过这项活动向同学们宣传“变废为宝”的环保生活理念，动员大家一起来参与环保节能行动。活动截止时间：12月1日
6、开展以“环保节能”为主题的手抄报评比、漫画大赛，并在其中挑选部分优秀作品展出。作品要求：
①作品反映一个主题：“环保节能”。
②作品要求主题突出，创意独特，构图新颖，色彩明快。
请各班级于12月10日前从学生作品中挑选2张优秀作品上交教务处，教务处将组织评比，并对评比出的优秀作品进行展览。
7、德育处、少先队组织成立“环保节能行动小分队”。各班级推荐1名学生，由德育处组织对班级、办公室等场所的用水、用电情况进行监督。
8、推广教科书的循环使用。
9、开展“我要环保，我爱学校”主题签名活动。优品课件，意犹未尽，知识共享，共创未来！！！
篇十一：组织师生参与节约能源、环境保护等绿色实践活动
单位（盖章）：“绿色学校”建设示范学校评选自评表
指标
指标内容
开展生态文明教育渗透式教学（10分）
评价规则
1.有关于绿色生态环境方面的课程计划和实施方案及记录，课程、课时严格按市教委规定安排。（2分）2.学科课程计划有明确的各学科环境教育渗透实施计划和具体要求。（2分）3.与学科教学内容有机结合，教育内容、方式恰当。（2分）4.教师备课活动有记录、教学有教案，有检测教育效果的具体手段。（2分）5.学生积极参与、反响良好。（2分）
评价办法
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精神文化（35分）
学校学期计划体现创建绿色学校相关内容（5分）
利用校内外线上线下宣传平台传播生态文明知识（10分）
组织师生参与节约能源、环境保护等绿色实践活动（6分）
鼓励师生进行绿色科技发明创造（4分）
物质条件（32
合理设置绿化用地，增加校园绿化面积（10分）
1.学校学期计划体现创建绿色学校相关内容。（2分）2.按学期计划开展创建工作，按要求报送创建工作情况。（3分）
1.有具体的绿色生态环境宣传方案。（2分）2.结合全国节能宣传周、全国低碳日、世界水日、中国水周等活动，组织开展形式多样的宣传实践活动，每季度不少于一次。（4分）3.校园内常年有宣传栏、宣传画、宣传标语；张贴设备节电、随手关灯、节约用水、减少使用电梯、空调温度设定等提醒标识。（2分）4.建立与所在地环保等部门、社会新闻媒介、所在社区的信息交流渠道，有新闻媒体或主管部门宣传平台宣传报道或开展社区宣传。（2分）1.有专项的环境教育课程计划和实施方案。（2分）2.活动内容、方式恰当，培育学生环保意识和科技环保实践能力。（2分）3.形式多样，内容丰富，师生广泛参与，与教学和团队活动结合。（2分）
1.开展绿色科技竞赛。（2分）2.取得绿色科技发明创造成果，或获得市、区县奖励。（2分）
1.编制分区合理的校园建设总体规划（2分）2.校园占地基本达到国家生均用地标准，校舍场所基本满足生均指标规定要求。（2分）3.生均绿地面积：小学≥4㎡，中学（中职）≥5㎡，高校≥7㎡。绿地率≥30%（3分）
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自评分小计
复评分小计
1
分）
4.景观和谐自然；绿树绿地多，绿色体量大；乔灌草坪搭配恰当，基本无裸露泥土。（3表、资料，
分）
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行为管理（33分）
有序推进新建绿色建筑和对既有建筑绿色化改造（8分）
使用绿色节能产品，垃圾分类管理，资源循环利用（12分）
因地制宜开展可再生能源利用、雨水（再生水）回用（2分）
1.校舍建设坚持经济、适用、坚固、安全、环保原则，功能、规模基本满足教学生活基本需要。（2分）2.校舍外观、用材与绿色生态校园基本协调。（2分）3.校园新建建筑项目按照绿色建筑标准要求进行设计、建造。（2分）4.近三年实施了节约能源资源绿色化改造项目。（1分）5.重点用能设备操作岗位配备专业技术人员，建立详细用能设备设施台账，用能系统运行和巡视检查记录档案齐全，定期维护保养。（1分）
1.积极采用节能、节水，新采购设备进入节能品采购目录或经节能认证；使用再生、资源综合利用等绿色产品；按要求配备电动汽车充电设施。（2分）2.采取生活垃圾减量化措施；限制使用一次性办公用品，停止使用不可降解一次性塑料制品。（2分）3.近五年开展过一次能源审计。（1分）4.实行生活垃圾分类，按标准合理配置垃圾分类容器设施；垃圾集中投放点张贴垃圾分类投放指南，投放基本准确；全年开展垃圾分类主题宣传活动不少于两次。（4分）5.做好垃圾分类收运，有害垃圾、可回收物和餐厨垃圾交由规范的回收机构处置；建立垃圾清运台账。（2分）6.加强校内环境污染管控，有效处理生活及实验室污水，食堂油烟排放得到深度治理、达标排放。（1分）
1.使用可再生能源（如地热、风能、太阳能等）。（1分）2.开展雨水（再生水）回用。（1分）
构建绿色学校创建管理体制，明确组织机构（5分）
1.明确领导负责创建工作。（1分）2.明确负责创建工作机构和专人负责。（2分）3.明确各配合部门职责，工作协作顺畅。（2分）
制定绿色学校创建发展目标、保障措施、激励机制（5分）
1.制定绿色学校创建发展目标及分年度工作计划。（3分）2.落实保障措施。（1分）3.建立激励机制。（1分）
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2
建立健全节能、节水、垃圾分类、节约粮食等绿色管理制度并实施（15分）
加强能源资源的计量，定期公示能源资源消耗情况（3分）运用智能化技术进行校园建筑及设备的绿色运行管理（5分）
1.制定节能、节水、生活垃圾分类、绿色消费以及用能设备设施节能操作规程等节约能
源资源的管理制度。（2分）
2.实施能源资源消耗统计制度；按要求定期上报统计报表，数据真实完整；开展统计分
析，建立能源资源消耗统计台账。（2分）
3.完成主管部门下达节能、节水年度目标任务；未下达目标任务学校，按可比口径同比
比上年度下降2%以上。（3分）
4.持续开展学校制止餐饮浪费工作，有年度工作计划；每学期上好一堂厉行节约专题课；结合“10.16”世界粮食日等开展一次以上主题宣传活动；就餐环境张贴醒目宣传图片、标语；认真查找关键环节问题并进行整改；有效遏制浪费现象，厨余垃圾同比比上年度减少10%以上。（3分）
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5.开展或参加上级部门组织的节能、节水、垃圾分类等培训。（1分）
6.校园环境干净、干净、整洁、无卫生死角；教室门窗无破损且洁净明亮；墙面、地面
整洁，基本无污痕；厕所为水冲式且私密性好、干净整洁无异味；设施设备整洁完好，
无明显破损；无乱堆放物品、乱停车现象。（3分）
7.相关工作获市、区级以上相关工作先进（示范）单位表彰；建成节水型单位（节水型
高校）、无废学校。（1分）
1.能源资源计量率达到100%，实行分户、分区、分项计量；建立计量器具台账（包括计查看文
量器具名称、规格型号、安装使用地点、测量对象等）。（2分）
件、资料、
2.定期公示能源资源消耗情况。（1分）
现场查看
1.有智慧校园建设规划并组织实施。（3分）2.运用智能化技术进行校园建筑及设备运行管理。（2分）
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说明：总分100分，80分以上为合格。
检查人：
日期：
3
篇十二：组织师生参与节约能源、环境保护等绿色实践活动
2021年学校低碳环保活动方案5篇随着世界各国经济的迅速发展和生产力水平的不断提高,人类对环境的影响越来越大,环境问题已日益突出和尖锐化.严重的生态破坏和环境污染问题已成为当代人类社会面临的重大问题.学校低碳环保活动方案怎么写?这里给大家分享一些关于学校低碳环保活动方案,希望能帮到各位.
学校低碳环保活动方案1一.活动背景二十世纪六.七十年代,随着各国环境保护的深入,环境问题已成为全人类共同关注的国际问题.而气候变化造成的环境危机是人类长期面临的严峻挑战.在以气候变暖为主要特征的气候变化背景下,世界各国都面临着极为严峻的气候和生态环境问题._年世界环境日的主题为:〝改变传统观念,推行低碳经济〞._年_月7日—_日召开的哥本哈根世界气候大会,_2个国家的环境部长和其他官员们就未来应对气候变化的全球行动签署新的协议._年3月5日召开的两会,低碳也成为会议的热门话题.这些都提醒着全世界注意地球状况和减低碳排放量.但在现实生活中人们的减碳意识还不强,对有关减碳方面的环保常识知之甚少.宣传和推广减碳行动,提倡低碳生活势在必行.对此,____大学生活园区组织了这次〝低碳生活,绿色校园〞宣传活动.以增强广大师生的环保意识,倡导河大全体师生行动起来,从我做起,保护环境.二.活动目的低碳生活是指生活作息时所耗用能量要减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放,是一种绿色而又环保的新型生活方式.低碳生活,对于我们每个人来说,是一种态度,我们应该积极提倡并去实践低碳生活,注意节电.节油.节气,从点滴做起,保护环境,保护地球.为了保护人类的生存环境,作为生活在地球上的每一个人,都要有环保意识,倡导〝低碳生活〞来减少碳排放,延缓气候变暖,保护地球环境.当代大学生应该时刻关注国际形式和环境,在我们的共同努力下,低碳生活会在不远的将来实现.三.主办单位学生处园区教育管理办公室
四.活动时间_年9月五.宣传方式1.邀请本校各校园媒体发布活动消息配合宣传.2.用展板.电子屏.条幅.海报.橱窗等方式宣传低碳生活,呼吁广大学生节水,节电,少用塑料袋.一次性筷子.纸杯.纸巾,生活用品回收利用,使环保节能意识深入人心.六.活动项目1.开展关于低碳生活的征文竞赛,绘画竞赛.2.开展利用生活废弃用品创新制作其他生活用品的手工设计大赛,鼓励学生对日用品回收再利用.例如,用牙膏盒或矿泉水瓶制作笔筒.3.开展低碳生活宣传标语设计大赛,让同学写关于节能环保的祝福语和宣传语.4.开展宿舍熄灯一小时活动.征集志愿宿舍,在规定的时间集体熄灯,以引起同学们的关注和参与.5.开展〝低碳生活绿色校园〞学生集体签名活动.6.在教学楼.宿舍楼内的公共区域张贴有关低碳环保的标语,以达到时刻警惕的效果.七.项目评估1.通过此次活动,使直接参与的人都能了解环保,走进环保,在以后的生活中都能注重环保,并不断地影响身边的人,从而达到人人环保.2.通过此次活动,让活动的接触者间接的产生低碳环保意识.3.通过此次活动,更能增加同学间的互动,增强公众意识.4.通过此次活动,达到创建低碳校园的目的.学校低碳环保活动方案2一.活动背景:随着世界各国经济的迅速发展和生产力水平不断提高提高,人类对环境的影响越来越大环境问题已日益突出和尖锐化.严重的生态破坏和环境污染问题已成为
当代人类社会面临的重大问题.同时新学年伊始,安徽师范大学正式将环保教育列为全校学生公共必修课程我校校长蒋玉珉向光明日报记者介绍,安徽师大一直通过公共基础课程渗透环保理念.组织社团活动参与环境保护等方式,致力把学生培养成环保理念的〝践行者〞和〝播火人〞,而让环保教育课程全面走进课堂,则是实现培养目标的重要载体.,作为当代大学生我们应该为环保做点实事,在我校建设绿色校园的号召下,由公共关系协会举办这次〝校园环保行〞活动.
二.活动目的:1.增强我校学生参与环保的意识2.保护我们学校以及周边的的环境3.培养打学生养成爱护环境,保护环境的意识4.增强全校师生的环保意识三.活动意义:通过这次活动提高我校学生的环保意识,积极响应学校建设绿色校园的号召.把环境保护的理念贯彻到我们日常生活中来,提高我校学生的综合素质,但是真正检验我们对环境的贡献不是言辞,而是行动.〞虽然我们现在做得只不过是一些微小的事,但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心,从自己做起,从小事做起,携手保护我们的家园,大自然会给人类应有的回报,让人类能在温暖的摇篮——草原上小憩;在慈祥的笑脸——天空下成长,在爱的源泉——河流中沐浴.四.活动流程:1.活动时间:_月中旬到_月中旬2.活动地点:圆形报告厅.食堂门口.大学生活的中心3.具体活动:流程一,首先,播放影片和图片,影片和图片内容紧扣环境保护的主题.内容有关于环境好的方面,同时重点放在不好的环境现象上.我们通过影片和图片的方式让大家在很轻松的环境下了解我们周围的环境现状.同时我们把环境好的一面与不好的一面结合群起来能给同学们以视觉上的冲击,让同学们深刻的认识到我们周围出现的环境问题和环境危机.让同学们深深的感到保护环境的重要性,从而在日常的生活中自觉的参加到保护环境的行动中来.备注:观看影片大约30-40分钟.
影片观看结束后,现场的同学们要互动起来,即现场征集同学们关于环境保护的看法,以及日常中保护环境的方法.如:少使用一次性木筷,购物自备手提袋少用一次性塑料袋等.
流程二:通过观看影片后培养了大家的环境保护意识,我们在二食堂门口举行〞校园环保行〞签名活动,以吸引更多的人关注环境保护.
流程三:放映一部以环保为主题的电影,电影预计时长为九十分钟以内,电影由办公室提供.本次活动中设置有奖竞猜活动由主此人提出问题然后由现场观众作答,大体方式拟定为两种方式,第一种是由主持人随机选一个幸运号码选中的回答问题,第二种是短信答题,是先给定他们一个号码.本次活动设置一二三奖.一等奖1名,二等奖2名,三等奖5名.
流程四:环保知识pk赛.1.展示自我风采.每队通过不同的方式自我介绍,展示该代表队的风采.2.比赛过程.共分为五个环节,分别为必答题.抢答题.灌篮高手.指定答题.风险题.现场有奖问答及抽奖活动,文艺表演.所设置奖项为:一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名,风采奖,组织奖,人气个人奖,观众参与奖.学校低碳环保活动方案3活动前言牵着一头羊换回一把斧头.在远古时代,以物易物便是最原始的交易方式,面对面的来获取商品或者食物,各取所需,互蒙其利.但这种以物易物的概念随着货币的诞生而慢慢退出历史舞台,人类开始利用货币来进行交易,购买不同的商品.近几年在金融危机的影响下,物价飞速上涨,面对物价上涨,以物易物这种原始模式近年来重获新生网购市场上的换客族变得越来越多,以物易物,各取所需逐渐变成一种时尚生活方式.与原始的满足生活需要的物物交换不同,现代的以物易物并不追求等值交换,而是提倡需求决定价值,重在提高物品的利用效率,利用网络技术将闲置物品的使用价值进行有效整合.以环保为主要卖点的物物交换网站盛行一时,古老的以物易物的交易方式,在互联网高度发展的今天,正在以一种时尚.新潮的姿态华丽转身.如今,低碳生活已经成为一种时尚,低碳旅游.低碳交通.低碳饮食.低碳建筑等
引起人们的广泛兴趣.低碳生活,是目前最提倡的一种生活方式,也将是未来主导的健康生活方式.
作为一名_世纪的大学生,我们更应该走在时代的前沿,让我们一起做低碳达人吧,让我们提倡低碳生活,保护世界,保护地球!那怎样过低碳生活呢?
以物易物是非常低碳环保的行为,旧物之间的交换,不仅发挥了旧物的使用价值,有效地利用了资源,而且在交换中我们还可以结识更多的朋友.
为了在我校学生之中宣传低碳环保生活;推广一种全新的节约型消费理念,让大家既能各取所需,又能节约资源,同时在易物过程中让同学们感受这也是集交易.交友.沟通协调的过程,可以充分展现学生自我的社交能力.校团委青年志愿者协会特举办此次〝以物易物,‘换’醒低碳〞的大型换物活动.
一.活动背景:1.以物易物的年代已逝数千年,如今,将双方闲置的东西拿来作为交易品,在交换的过程中双方都得到了满足.这种不以依靠等价交换为主要原则,而是依个人需求为主要交换原则,在当今社会风靡而起.而这种以物易物的人被称为〝换客〞.2.随着人民生活水平的提高,在人们购买力迅速提升的同时,很多学生家庭内二手或购买后不中意.使用次数少但依旧较新的日常用品.儿童玩具.学生书籍.杂志等物品数量也急剧上升,这些物品大部分都被闲置或丢弃,造成资源的极大浪费.对此,本次活动旨在通过在学校内举行〝换客活动〞,鼓励学校同学之间交换,使这些闲置物品实现效益化,实现物尽其用.环保节约.循环利用的良好环境效益,同时响应国家当今大力提倡建设〝资源节约型.环境友好型〞社会的号召.3.在当今快节奏.高压力的社会生活状态下,〝城市冷漠病〞不断蔓延,学校内部班级之间,甚至同学之间的交流和沟通的匮乏已成为在建设和谐社会的大背景下急需面对和解决的问题.希望通过活动,在交换物品的过程中营造〝学校是我家〞的和谐氛围,最终实现构建和谐社会和建设循环节约型社会的双赢.二.活动目的:1.通过换取其所需品,亲身体验〝循环经济〞和〝资源节约〞等观念.2.使同学们在交换过程中获得快乐.友谊,促进同学们的沟通.交流.3.活动中培养〝学会学习.学会交往.学会生活〞的能力.
4.通过自愿.自由的交换,将手头闲置或购买后不中意的物品与学校师生交换,使这些闲置物品的效益化,实现物尽其用.环保节约.循环利用的良好环境效益.
学校低碳环保活动方案4一.活动背景:又是一个绚丽多彩的夏天,在这个生机勃勃,欣欣向荣的日子里,我们的工作也正如火如荼的进行着.地球是人类居住的地方,人类要在地球上安居乐业,就要爱护地球,爱护大自然.我们要爱护每一片绿叶,爱护每一棵小草,爱护每一朵鲜花.爱护地球,保护环境,绿化校园,让绿色生命激发我们热爱生活,热爱学习,珍惜青春.为了营造一个〝安全.文明.卫生〞的校园环境,我们协会联合系学生会生活部举办了校园环保活动.二.活动目的:提高我系卫生管理工作水平,培养在校大学生的环保意识,增进环保精神,全面提高我系学生的综合素质,清洁美化我们的校园,为我系同学营造良好的学习和生活环境.三.活动地点:我系卫生区.四.活动对象:计算机工程系青年志愿者协会成员和计算机工程系学生会成员.各班同学.五.活动时间:_____年6月六.活动内容:1.积极为本次活动进行宣传,各个组织出版面进行宣传.2.在我系卫生区设立环保小标语.警示牌,也可制作个性垃圾箱放置在各个卫生区.3.由学生会召开各班学生代表交流会议,了解各班代表对校园卫生的看法,提高他们对环境卫生的重视程度,深入探讨进一步改进我系的卫生工作.4.对卫生区进行彻底清扫,并对各班进行检查.指出优缺点,相互学习,相互改进,共同提高.七.活动方法:
由各班同学对所在卫生区进行打扫,由学生会成员进行检查,我们不定时抽查.保持和维护.和学生会共同探讨本次活动成绩状况,并以版面形式公布.
八.奖励措施:本次活动对优秀班级以版面形式公布并对其进行表扬,同时此次活动成绩也作为期末班级评比的依据之一,对排名前三位的班级给予奖励.活动主题:让校园更加清洁美丽活动背景:随着经济水平的提高,学生们的环保意识渐渐淡化.食品包装袋,矿泉水瓶等生活垃圾随处乱扔的现象屡禁不止.每天早上操场的草地和篮球场上都是一片狼藉,这对我们校园的面貌造成极大的损害,同时也对学生的素质培养有着不好的影响.谁都不愿意在一个充满着垃圾的校园里学习生活,因此保护校园环境是我们每一个学生应该承担的责任和应尽的义务.为了让我们能有一个清新的校园,保护环境从我做起.学校低碳环保活动方案5一·活动目的:地球是人类的母亲,而她却没有得到人类应有的尊敬,保护环境,匹夫有责,特别是作为新世纪的大学生,未来国家建设栋梁的我们,更应该提高环保意识,增强环保理念,为保护环境贡献自己的力量.但是我国目前的环保状况并不乐观,人们并没有把环保落实到日常的生活中.为进一步提高我校学生的环保意识.通过创办环保协会,组织广大同学展开多彩的校园环保活动.以促进广大学生养成自觉保护院园环境的良好习惯.同时公民的环保意识仍然不是很高,而我们大学生更加应该了解全新的环保理念,给广大的市民起到一个表率的作用.二·活动主题:让世界再多一点绿三·活动内容:活动一:可回收物品收集活动活动二:环保知识宣传展出活动三:向中小学生讲解环保知识
活动四:大学生环保袋设计比赛活动五:环保知识有奖竞答活动六:环保志愿者签名活动活动七:环保宣传海报比赛,活动八:与老校区环保社共同讨论交流环保事宜.活动九:在植树节当天组织环保社员植树.活动十:清除校园的垃圾广告.四·活动时间:____学年,具体活动时间根据社员课余时间商定.五·活动对象:主要针对环保社社员,以及全校学生.六·活动要求:1热爱环保.关心环保,有正义感和责任感;2继续提高校园的卫生质量.创造一个干净,舒适.优美的学习生活.休息的环境.3注重个人道德情操修养,把校园变成培养良好生活空间,养成和睦.友爱.团结的学生团体.4形成人人爱护公物.关心他人的好风气,建立文明.良好思想道德情操的好长场所.5提高同学们的处事.交际能力,把校园变成锻炼.培养自我管理.自我约束.自我完善的实践基地.6为绿色地球献出一份力量!七·活动地点:活动一具体地点由第一次例会后商讨决定.活动二四五六七在学校食堂门口.活动八与老校区环保社商讨后决定,活动九与物业商讨后决定,活动十在校园内进行,八·活动方法:一.会员每周将收集的空矿泉水瓶.卖掉后作为环保社经费.
二.环保社员将自行制作环保知识宣传海报,及环保知识介绍海报放在校园内展出.
三.与个别小__系,推荐别别环保意识突出的社员为学校学生降解环保知识和环保重要性.
四.寻找赞助商,为活动提供环保袋,组织社员对环保袋进行环保设计装饰,并在其中选出设计突出的作品,对作者进行奖励.
五.制作环保知识问题卡片,将其发给参加活动的同学,对答对问题的同学进行奖励用以宣传环保知识.
六.在环保知识宣传的同时,组织同学进行环保承诺签名七.组织环保社成员制作环保海报,对于制作优秀的同学进行奖励.八.组织新校区与老校区环保社成员见面,讨论与交流环保心得.九.在植树节与当地物业联系组织同学植树.十.将社员分组,按小组分配任务清理校园垃圾广告.十·组织机构:天津工业大学新校区环境保护协会十一·活动经费预算:具体活动由参加人数等具体实施时决定.十二·活动可行性预测:活动一:由于塑料瓶价格低廉,社员环保意识比较弱,活动效果可能不是很理想,所筹得的经费可能不多,但也会为社团减轻一定的经济压力.活动二:活动所需经费不高,活动参与人员应该相对较高,活动的可行性较大.活动三:由于中小学教学的封闭性,及中小学学校的课程安排影响,本活动的可行性相对较弱.活动四:由于是有奖比赛,参加人数应该较多,但是寻找赞助商可能是影响本次活动本次的一个不利因素.活动五:本活动经费不高,而且属有奖竞答,所以可行性比较高.活动六:经费不高且举办比较方便,可行性较高.活动七:活动经费不高,而且属有奖比赛,所以可行性较高.活动八:无需经费,实施容易,但由于新老校区的距离较远,参加人数无法确定.活动九:根据当地物业情况而定,由于所植树苗由个人出资,加之很少有人懂得
植树方法,所以可行性不是很高.活动十:无需活动经费,但社员的环保意识与积极性无法预测.十三·预计效果:此次活动将做好全面的宣传工作,影响力将涉及校区各个系部班级.此次活动
的开展,将使更多的同学了解到目前我们生活所处的环境,了解到更多关于环保的知识,以号召大家共同维护我们的生活.学习环境,共建美好的家园.
学校低碳环保活动方案
