学校领导与领导谈话内容13篇

学校领导与领导谈话内容13篇学校领导与领导谈话内容　　小学领导干部谈心谈话制度　　一、谈心谈话的范围1、班子成员之间。　　2、班子成员和中层干部之间。3、领导与教职工之间。二、谈心谈话把下面是小编为大家整理的学校领导与领导谈话内容13篇,供大家参考。

篇一：学校领导与领导谈话内容

　　小学领导干部谈心谈话制度

　　一、谈心谈话的范围1、班子成员之间。

　　2、班子成员和中层干部之间。3、领导与教职工之间。二、谈心谈话把握的原则和主要方式1、按照领导干部所分管的部门，实行一级抓一级、分级负责谈。校主要负责人每年与校班子成员、中层干部谈心谈话一次；校班子成员每年与分管的处室、年级领导谈心谈话一至二次；各处室、年级负责人每年与工作人员、教师谈心谈话一至二次。领导班子成员之间也要适时谈心沟通。2、集体谈与个别谈相结合。一般采用“一对一”、“面对面的方式，也可采取“一对多”、“多对多”的方式。3、工作变动时必谈，受到表彰或处分时必谈，遇到困难或挫折时必谈，出现矛盾和意见分歧时必谈，群众对廉政有不良反映时必谈，干部主动要求时必谈，退休时必谈。三、谈心谈话的主要内容1、贯彻执行党风廉政建设责任制和本校开展党风廉政建设的情况。2、执行廉洁自律规定、重大事项报告制度及管好配偶、子女和身边工作人员等情况。3、提出廉洁从政要求、转告群众对其遵守廉政规定及履行党风廉政建设责任制的反映、评议情况，对不正确履行党风廉政建设责任制的行为，提出纠正和整改要求。4、对本校党风廉政建设和反腐败工作提出意见，并结合实际，

　　

　　共同研究做好反腐倡廉工作的对策措施。

　　5、了解和掌握思想、工作、作风、学习及家庭等方面的情况，发现存在的缺点和问题，明确努力方向，提出改正的办法和要求。

　　6、征询对自己的意见、建议和要求，帮助自己查找存在的问题，剖析存在问题的根源。

　　7、交流思想，倾听谈心对象呼声，了解他们的真实想法，沟通彼此的思想和感情。

　　8、开展批评与自我批评，消除彼此间的误解和隔阂，化解相互间的分歧和矛盾，增进彼此间的熟知和信任。

　　四、谈心谈话的具体要求1、区别不同对象谈。谈的重点和方式方法要因人而异、因势而异。对领导开展启发式谈，对普通干部职工推行鼓励式谈，对缺点明显的干部职工进行诫勉式谈，对受到误解的干部职工采取慰问式谈。2、带着问题谈。要选择适当内容，讲究谈心谈话方式，引导其说出真话、实情。要增强针对性，做到有的放矢，避免不着边际的空谈。3、领导干部带头谈。领导干部要主动与干部职工谈，带头查摆问题，带头开展批评与自我批评，带头讲实话，带头落实整改措施，为干部职工作表率。4、做到三个结合。一是与提高认识相结合。通过谈心谈话把思想认识统一到全面贯彻科学发展观上来，统一到贯彻落实提高党的执政能力、构建社会主义和谐社会、加强党风廉政建设等中央的一系列重大决策上来。二是与关心干部职工的工作生活相结合。在着力解决问题的同时，为干部职工办实事、解难事、做好事，进一步增强全校的凝聚力，增强实效性。三是与推动工作相结合。要紧密结合本校的工作实际，着力解决工作中存在的突出问题。

　　

　　5、办公室负责落实谈心谈话的协调工作，并负责掌握领导干部开展谈心谈话的情况。每年年底，各级领导干部要把执行谈心谈话制度的情况作为年终述职（总结）的一项内容。

　　

　　

　　

篇二：学校领导与领导谈话内容

　　学校领导职工谈心谈话制度

　　学校领导职工谈心谈话制度领导与教师、学生谈心谈话制度为进一步加强干部与教师队伍的思想政治工作，及时掌握教师的思想、工作动态，切实做到关心人、理解人和爱护人，调动教师的积极性，增强教师的凝聚力、战斗力，经研究决定，建立东乡中心小学领导职工学生谈心谈话制度，具体规定如下：

　　一、谈话对象及分工谈话对象为全体教师、职工、学生。干部与教师、学生谈心谈话制度，原则上采取分块负责的办法。教学由韩应波、谷秋艳、王颖等负责谈话并将谈话情况向校长反馈；其他教师和职工由焦校长等负责谈话，。

　　二、谈话内容及重点干部与教师谈心谈话的内容可根据不同对象，不同情况而定，一般有以下几个方面：

　　1、了解谈话对象的思想、工作、作风、学习及家庭等方面的情况。2、肯定谈话对象的基本成绩，指出谈话对象的缺点和存在问题。3、对谈话对象提出希望、要求和努力方向。4、听取谈话对象的意见、建议和要求。5、其他认为必须谈话的事项。谈心谈话要体现讲政治、讲正气的精神，坚持实事求是的原则。干部与教师谈话要做到四个结合：一是与做好教师队伍的政治思想工作相结合；二是与教师工作运行情况相结合；三是与解决教师队伍的实际问题相结合；四是与教师队伍建设相结合。谈心谈话工作在下列情况下要及时开展：1、教师对班子成员在思想作风、工作作风、道德品质、廉洁自律等方面有反映时，要及时谈话提醒、教育引导、防微杜渐。2、干部与教师之间、班子内部之间出现不团结苗头，要及时谈话指出，化解矛盾，把问题消除在萌芽状态。3、教职工在工作、生活中遇到困难和挫折时，要及时谈话鼓励，帮助他们提高克服困难的信心和勇气。4、教师调任、转任、提任、降职、轮岗、退休、重大奖励、处分以及考核、考察、民主评议等，要及时进行谈话，肯定成绩，指出问题，提出希望和要求。对谈话中反映的重要问题，负责谈心谈话的同志要及时向组织汇报。三、谈话方法及要求谈话采用集体谈话与个别谈话相结合的方法。谈话一般每年不少于二次，时间视情安排相对集中。领导干部必要时应随时找教职工谈心，主动征求意见。教职工可以主动向领导干部反映情况，汇报思想。领导班子成员之间，教职工之间也要互相谈心，沟通思想，融洽关系，形成团结实干的良好氛围。负责谈话的领导要主动了解谈话对象的思想、工作情况，注重谈话的思想性和原则性，要讲究谈话艺术，增强谈话的针对性，努力提高谈话效果。东乡中心小学20xx年2月学校党支部谈心制度展谈心活动是按照党章要求，对党员干部，实施严格教育、管理和监督的重要措施，为了进一步健全并规范党支部谈心活动，做好党员先进性教育工作，疏通党员思想沟通的渠道，结合我校的实际情况，制定如下制度：一、谈心目的：1、沟通思想，通过交换党内外意见和建议，增进党组织、党员和群众之间、

　　1

　　党员与党员之间的了解和团结，密切党群、干群关系；2、发现问题，及时研究，提出整改意见和措施，及时予以解决，真正取信于民。

　　3、接受监督，高标准严要求，时刻保持共产党员先进性，自觉做各项工作的模范。

　　二、谈心对象：党支部成员与党员、群众；党员与党员；党员与群众。三、谈心内容：着重了解干部、群众的思想、工作、生活和个人重大事项等情况，听取干部、群众对各种问题和困难的反映，听取干部、群众对党员思想观念、行为方法、工作作风等方面存在的问题、指出的不足、及意见和建议等。遇到下列情况应及时进行谈心谈话：1、干部职务升降、轮岗交流、退出领导岗位时；2、干部在遵纪守法、廉政建设、思想作风建设方面出现问题或群众对干部在这些方面有反映时；3、教师在遵纪守法、师德规范、履职尽责等方面出现问题或家长、学生对教师在这些方面有反映时；4、干部在任职期即将到期或任职期述职考核后；5、受到表彰、奖励或批评、处分时；6、干部、群众在工作中遇到困难或挫折，工作状态不佳时；7、干部、群众家庭发生特殊情况时；8、有不团结的苗头或产生矛盾影响工作时；9、在实施重大活动或重要人事安排、岗位变动时；10、干部或群众主动要求谈心时。四、谈心方式：采用党员民主生活会、座谈会、个别谈话等多种形式开展党支部与党员、群众，党员与党员，党员与群众谈心活动。并做好谈心记录。五、谈心要求：1、谈心活动开展前，党支部要提前做出计划安排，应根据谈话类型的选择及谈心对象的不同，对平时掌握的情况进行认真研究分析，对党员开展谈心活动提出要求或有针对性地提出意见。2、一学期，党支部与每位党员、党员与党员、党员与群众开展谈心活动不少于1次，党支部召开各个层面的座谈会不少于1次。根据党员、群众思想工作需要，可视情随时开展谈心。3、谈心时，互相之间必须开诚公布，推心置腹，坦诚相见。4、党支部要确保每位党员在谈心活动中的数量和质量，防止走过场，要负责对谈心效果进行监督检查，对谈心中发现的问题、形成的意见，制定措施及时整改。5、党支部建立谈心工作台帐，将谈心工作情况进行汇总，存档备查。尖草坪区第二实验小学党支部20xx年2月

　　2

　　

　　

篇三：学校领导与领导谈话内容

　　校长与领导班子成员谈心记录

　　谈心人：向彬

　　单位：溆浦县龙潭中心小学

　　职务：校长

　　谈心对象

　　毛鸿再

　　吴建明

　　夏中文

　　吴绍洲

　　张少荣

　　张学立

　　张先海

　　职务

　　党支部书记兼副校长副校长

　　副校长

　　副校长

　　副校长

　　教导主任

　　总务主任

　　时间地点

　　谈心内容

　　12年9月2日下午

　　校长办公室

　　1、对学校支部工作交换意见；2、就学校管理工作交换意见；3、争取对校长新上任工作的支持；4、

　　就书记工作提出建设性意见。

　　12年9月3日下午

　　12年9月4日晚上

　　12年9月5日

　　12年9月5日下午

　　12年9月5日晚上

　　12年9月6日上午

　　镇校部校长办公室校本部校长办公室副校长办公室

　　校本部校长室

　　校本部校长室

　　校长室

　　1、对镇校部管理工作交换意见；2、对镇校部管理提出要求；3、对吴副校长工作交换意见；4、就本

　　人新上任，工作中争取高见。1、、对校本部管理工作交换意见；2、对校本部管理提出要求；3、对夏副校长工作交换意见；4、就本人新上任，工作中争取高见。1、就学校的安全工作和吴副校长交换意见；2、就安全隐患排查要求从严、细，认真排查到位；3、就师训、岗位设置等工作交换意

　　见。1、就学校营养餐的伙食安排及食堂工作人员的工作交换意见，2、就学校的财务情况进行了解，并就

　　财务支出等情况争取意见。1、就开学工作的组织提出意见；2、就学校教学常规管理工作时行沟通；3、就学校的少先队组织建设交换意见；4、就毕业班教学工

　　作进行沟通。1、就开学的收费工作进行沟通；2、就学校的后勤工作交换意见；3、就学校的资金使用情况进行沟通；4、就学校的物品采购归口工作时行要求；5、关于学校的招待

　　费控制等工作交换意见。

　　翟教导12年9镇小部1、就镇小部教导处工作进行布

　　光

　　处副月6日校长室置；2、就开学工作交换意见；3、

　　主任

　　就新上任工作进行要求；4、要求

　　兰

　　多与教导主任进行学习，沟通。

　　王政12年9镇小部1、就王主任身体情况进行了解；

　　月6日校长室2、基于身体状况的特殊情况，工

　　春

　　教

　　下午

　　作不具体分工；3、了解生活和治

　　生主

　　疗有什么困难。

　　任

　　

　　

篇四：学校领导与领导谈话内容

　　记

　　录

　　本

　　中共诸暨

　　委员会

　　20年度

　　一、谈心谈话目的通过开展谈心谈话，推动“面对面”听取意见、“实打实”相互帮助、“新贴心”交流情感，达到进一步沟通思想、交换意见，正式问题、触及灵魂，相互谅解、化解矛盾，凝聚共识、增进团结的目的。二、谈心谈话对象主要分三个层面：一是校长、书记与班子成员分别谈心谈话；二是班子成员与分管处室主要负责人同志谈心谈话;三是班子成员与党员干部群众谈心谈话。三、谈心谈话内容校长、书记与其他班子成员谈心谈话，主要是沟通思想、指出问题、提出要求，了解掌握班子思想、作风状况和每位班子成员应解决的突出问题，做到心中有数。班子成员与分管部门主要负责人同志谈心谈话，主要是征求意见、沟通思想、加深了解，促进班子成员找准查实突出问题。班子成员与党员干部群众谈心谈话，主要是了解党员干部群众的学习、思想、工作、生活情况，肯定成绩、指出不足；听取党员干部群众对本单位工作的意见和建议，解决实际存在的问题困难；针对党员干部群众中存在的苗头性、倾向性问题进行教育和引导。四、谈心谈话形方式谈心谈话采取一对一面谈方式进行。五、谈心谈话时间要求每个层面每月至少开展一次谈心谈话。

　　谈话时间谈话人

　　谈话对象谈话内容：

　　谈心谈话情况

　　谈话地点职务职务

　　

　　

篇五：学校领导与领导谈话内容

　　校长及领导班子成员谈心记录

　　校长与领导班子成员谈心记录

　　谈心职务对象刘杰支部

　　委员兼副校长黎晓副涢校长

　　吴敦副书校长

　　胡勇总务主任

　　云常教玲导主任

　　谈心人：邓世兵职务：校长

　　时间地点

　　谈心内容

　　12年9月2日下午

　　12年9月3日下午

　　12年9月4日夜晚

　　12年9月5日

　　12年9月5日夜晚

　　校长办公室

　　镇校部校长办公室校本部校长办公室办公室

　　校长室

　　1、对学校支部工作交换建议；2、就学校管理工作交换建议；3、争取对校长新上任工作的支持；4、

　　就书记工作提出建设性建议。1、对镇校部管理工作交换建议；2、对镇校部管理提出要求；3、对黎副校长工作交换建议；4、就本

　　人新上任，工作中争取高见。

　　1、、对校本部管理工作交换意见；2、对校本部管理提出要求；3、对吴副校长工作交换建议；4、就自己新上任，工作中争取高见。

　　1、就学校的安全工作和胡主任交换建议；2、就安全隐患排查要求从严、细，认真排查到位；3、就师训、岗位设置等工作交换建议。4、就学校营养餐的伙食安排及食堂工作人员的工作交换建议，5、就学校的财务情况进行认识，并就

　　财务支出等情况争取建议。

　　1、就开学工作的组织提出建议；2、就学校授课老例管理工作时行沟通；3、就学校的少先队组织建设交换建议；4、就毕业班授课工

　　作进行沟通。

　　1/2

　　校长及领导班子成员谈心记录

　　黄霞

　　教育处副主任

　　12年9镇小部月6日校长室

　　1、就教育处工作进行部署；2、就

　　开学工作交换建议；3、就新上任工作进行要求；4、要求多与教育

　　主任进行学习，沟通。

　　陈江政12年9校长室1、就陈主任身体情况进行认识；

　　丽教月6日

　　2、基于身体情况的特别情况，工

　　主下午

　　作不详尽分工；3、认识生活和治

　　任

　　疗有什么困难。

　　2/2

　　

　　

篇六：学校领导与领导谈话内容

　　__________________________________________________

　　校长与领导班子成员谈心记录

　　谈心人：邓世兵

　　职务：校长

　　谈心职务时间对象

　　支部12年刘委员9月2杰兼副日下

　　校长午

　　黎副12年晓校9月3涢长日下

　　午

　　吴副12年敦校9月4书长日晚

　　上

　　胡总务12年勇主任9月5

　　日

　　地点校长办公室

　　镇校部校长办公室

　　校本部校长办公室

　　办公室

　　谈心内容

　　1、对学校支部工作交换意见；2、就学校管理工作交换意见；3、争取对校长新上任工作的支持；4、就书记工作提出建设性意见。1、对镇校部管理工作交换意见；2、对镇校部管理提出要求；3、对黎副校长工作交换意见；4、就本人新上任，工作中争取高见。1、、对校本部管理工作交换意见；2、对校本部管理提出要求；3、对吴副校长工作交换意见；4、就本人

　　新上任，工作中争取高见。

　　1、就学校的安全工作和胡主任交换意见；2、就安全隐患排查要求从严、细，认真排查到位；3、就师训、岗位设置等工作交换

　　意见。4、就学校营养餐的伙食安排及食堂工作人员的工作交换意见，5、就学校的财

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　　__________________________________________________

　　务情况进行了解，并就财务支出等情况争取意见。

　　云教12年校长1、就开学工作的组织提出

　　常导9月5室意见；2、就学校教学常规

　　玲主日晚

　　管理工作时行沟通；3、就

　　任上

　　学校的少先队组织建设交

　　换意见；4、就毕业班教学

　　工作进行沟通。

　　黄教导12年镇小1、就教导处工作进行布

　　霞处副9月6部校置；2、就开学工作交换意

　　主任日长室见；3、就新上任工作进行

　　要求；4、要求多与教导主

　　任进行学习，沟通。

　　陈政12年校长1、就陈主任身体情况进行

　　江丽

　　教

　　9月6日下

　　室

　　了解；2、基于身体状况的特殊情况，工作不具体分

　　主午

　　工；3、了解生活和治疗有

　　任

　　什么困难。

　　__________________________________________________

　　

　　

篇七：学校领导与领导谈话内容

　　学校规章制度之中学领导班子谈心谈话制度为进一步加强领导班子思想作风建设，创建“四好”班子，以班子和谐促进整体和谐，促进我局科学发展和谐发展率先发展，为开好民主生活会做好准备，加强对党政领导干部日常监督管理，解决好工作中的突出问题，形成谈心谈话的长效机制，特制定本制度..一、谈心谈话的范围中心领导班子党政主要负责人之间、正副职之间、领导班子成员与中层干部之间，要开展经常性的谈心谈话活动，每年至少分别进行一次深入地沟通交流，一般在每年年底进行..二、谈心谈话的内容根据不同对象、不同时间的具体情况，谈心谈话内容应因人因事而定..在通常情况下谈心谈话应包括以下内容：1、通过谈心谈话沟通情况，增进了解，征求对工作的意见、建议，解决工作中的突出问题，促进各项工作有效落实..2、通过谈心谈话，把平时不好讲、不愿讲，有利于促进工作开展、促进思想沟通的话讲出来，消除误解，消除隔阂，增进思想、工作、情感的深入沟通，增进默契..3、了解领导干部贯彻执行党的路线、方针、政策，和市委、市政府要求，以及机关党工委工作安排情况；围绕中心工作，结合分管工作或本单位实际，创造性地开展工作情况..4、党员领导干部学习政治理论，特别是灵活运用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和落实科学发展观的立场、观点分析问题、解决问题的能力，坚持实事求是、理论联系实际的工作作风情况..5、领导干部贯彻执行民主集中制的情况..包括自觉维护党的权威，服从上级决议，充分发扬党内民主，认真开展批评与自我批评，坚持重大事项民主决策，坚持领导集体与个人分工负责相结合，维护领导班子团结等方面的情况..6、领导干部深入基层，密切联系群众，求真务实，为干部职工办实事、办好事的优良作风情况..7、听取对领导班子建设的意见、建议和要求及对局党委的重要决策、改革建设发展过程中的重要问题的反映..8、其它情况..三、谈心谈话的方法1、谈心谈话，一般以个别访谈的方式为主，也可根据实际情况采取集体座谈的方式进行..2、在谈话前，要做好充分的准备，详细了解被谈话人情况及谈话重点，针对谈话对象的性格特点，采取不同的形式..谈话时，谈话领导应营造宽松的谈话氛围，讲究谈话的语言艺术..3、谈话对象应端正态度，主动、真实地反映自身的思想状况和工作实际，虚心接受谈话中提出的缺点和不足，深刻剖析，制定切实有效的改进措施

　　

　　

篇八：学校领导与领导谈话内容

　　3了解生活和治下载本文档可以自由复制内容或自由编辑修改内容更多精彩文章期待你的好评和关注我将一如既往为您服务

　　校长与领导班子成员谈心记录

　　谈心人：邓世兵

　　职务：校长

　　谈心对象刘杰黎晓涢吴敦书胡勇

　　云常玲

　　黄霞

　　职务

　　支部委员兼副校长副校长

　　副校长

　　总务主任

　　教导主任

　　教导处副主任

　　时间地点

　　谈心内容

　　12年9月2日下午

　　12年9月3日下午

　　12年9月4日晚上

　　12年9月5日

　　12年9月5日晚上

　　12年9月6日

　　校长办公室

　　镇校部校长办公室校本部校长办公室办公室

　　校长室

　　镇小部校长室

　　1、对学校支部工作交换意见；2、就学校管理工作交换意见；3、争取对校长新上任工作的支持；4、

　　就书记工作提出建设性意见。1、对镇校部管理工作交换意见；2、对镇校部管理提出要求；3、对黎副校长工作交换意见；4、就本

　　人新上任，工作中争取高见。1、、对校本部管理工作交换意见；2、对校本部管理提出要求；3、对吴副校长工作交换意见；4、就本人新上任，工作中争取高见。1、就学校的安全工作和胡主任交换意见；2、就安全隐患排查要求从严、细，认真排查到位；3、就师训、岗位设置等工作交换意见。4、就学校营养餐的伙食安排及食堂工作人员的工作交换意见，5、就学校的财务情况进行了解，并就

　　财务支出等情况争取意见。

　　1、就开学工作的组织提出意见；2、就学校教学常规管理工作时行沟通；3、就学校的少先队组织建设交换意见；4、就毕业班教学工

　　作进行沟通。1、就教导处工作进行布置；2、就开学工作交换意见；3、就新上任工作进行要求；4、要求多与教导

　　主任进行学习，沟通。

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　　陈江政12年9校长室1、就陈主任身体情况进行了解；

　　丽

　　月6日

　　教

　　下午

　　2、基于身体状况的特殊情况，工作不具体分工；3、了解生活和治

　　主

　　疗有什么困难。

　　任

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篇九：学校领导与领导谈话内容

　　2021年学校领导职工谈心谈话制度

　　领导与教师、学生谈心谈话制度为进一步加强干部与教师队伍的思想政治工作，及时掌握教师的思想、工作动态，切实做到关心人、理解人和爱护人，调动教师的积极性，增强教师的凝聚力、战斗力，经研究决定，建立东乡中心小学领导职工学生谈心谈话制度，具体规定如下：一、谈话对象及分工谈话对象为全体教师、职工、学生。干部与教师、学生谈心谈话制度，原则上采取分块负责的办法。教学由韩应波、谷秋艳、王颖等负责谈话并将谈话情况向校长反馈；其他教师和职工由焦校长等负责谈话，。二、谈话内容及重点干部与教师谈心谈话的内容可根据不同对象，不同情况而定，一般有以下几个方面：1、了解谈话对象的思想、工作、作风、学习及家庭等方面的情况。2、肯定谈话对象的基本成绩，指出谈话对象的缺点和存在问题。3、对谈话对象提出希望、要求和努力方向。4、听取谈话对象的意见、建议和要求。5、其他认为必须谈话的事项。谈心谈话要体现讲政治、讲正气的精神，坚持实事求是的原则。干部与教师谈话要做到四个结合：一是与做好教师队伍的政治思想工

　　作相结合；二是与教师工作运行情况相结合；三是与解决教师队伍的实际问题相结合；四是与教师队伍建设相结合。

　　谈心谈话工作在下列情况下要及时开展：1、教师对班子成员在思想作风、工作作风、道德品质、廉洁自律等方面有反映时，要及时谈话提醒、教育引导、防微杜渐。2、干部与教师之间、班子内部之间出现不团结苗头，要及时谈话指出，化解矛盾，把问题消除在萌芽状态。3、教职工在工作、生活中遇到困难和挫折时，要及时谈话鼓励，帮助他们提高克服困难的信心和勇气。4、教师调任、转任、提任、降职、轮岗、退休、重大奖励、处分以及考核、考察、民主评议等，要及时进行谈话，肯定成绩，指出问题，提出希望和要求。对谈话中反映的重要问题，负责谈心谈话的同志要及时向组织汇报。三、谈话方法及要求谈话采用集体谈话与个别谈话相结合的方法。谈话一般每年不少于二次，时间视情安排相对集中。领导干部必要时应随时找教职工谈心，主动征求意见。教职工可以主动向领导干部反映情况，汇报思想。领导班子成员之间，教职工之间也要互相谈心，沟通思想，融洽关系，形成团结实干的良好氛围。负责谈话的领导要主动了解谈话对象的思想、工作情况，注重谈话的思想性和原则性，要讲究谈话艺术，增强谈话的针对性，努力提高谈话效果。东乡中心小学___年___月第二篇：学校领导干部谈心谈话制度学校党支部谈心制度

　　展谈心活动是按照党章要求，对党员干部，实施严格教育、管理和监督的重要措施，为了进一步健全并规范党支部谈心活动，做好党员先进性教育工作，疏通党员思想沟通的渠道，结合我校的实际情况，制定如下制度：

　　一、谈心目的：1、沟通思想，通过交换党内外意见和建议，增进党组织、党员和群众之间、党员与党员之间的了解和团结，密切党群、干群关系；2、发现问题，及时研究，提出整改意见和措施，及时予以解决，真正取信于民。3、接受监督，高标准严要求，时刻保持共产党员先进性，自觉做各项工作的模范。二、谈心对象：党支部成员与党员、群众；党员与党员；党员与群众。三、谈心内容：着重了解干部、群众的思想、工作、生活和个人重大事项等情况，听取干部、群众对各种问题和困难的反映，听取干部、群众对党员思想观念、行为方法、工作作风等方面存在的问题、指出的不足、及意见和建议等。遇到下列情况应及时进行谈心谈话：1、干部职务升降、轮岗交流、退出领导岗位时；2、干部在遵纪守法、廉政建设、思想作风建设方面出现问题或群众对干部在这些方面有反映时；3、教师在遵纪守法、师德规范、履职尽责等方面出现问题或家长、学生对教师在这些方面有反映时；4、干部在任职期即将到期或任职期述职考核后；

　　5、受到表彰、奖励或批评、处分时；6、干部、群众在工作中遇到困难或挫折，工作状态不佳时；7、干部、群众家庭发生特殊情况时；8、有不团结的苗头或产生矛盾影响工作时；9、在实施重大活动或重要人事安排、岗位变动时；10、干部或群众主动要求谈心时。四、谈心方式：采用党员民主生活会、座谈会、个别谈话等多种形式开展党支部与党员、群众，党员与党员，党员与群众谈心活动。并做好谈心记录。五、谈心要求：1、谈心活动开展前，党支部要提前做出计划安排，应根据谈话类型的选择及谈心对象的不同，对平时掌握的情况进行认真研究分析，对党员开展谈心活动提出要求或有针对性地提出意见。2、一学期，党支部与每位党员、党员与党员、党员与群众开展谈心活动不少于1次，党支部召开各个层面的座谈会不少于1次。根据党员、群众思想工作需要，可视情随时开展谈心。3、谈心时，互相之间必须开诚公布，推心置腹，坦诚相见。4、党支部要确保每位党员在谈心活动中的数量和质量，防止走过场，要负责对谈心效果进行监督检查，对谈心中发现的问题、形成的意见，制定措施及时整改。5、党支部建立谈心工作台帐，将谈心工作情况进行汇总，存档备查。尖草坪区第二实验小学党支部

　　___年___月第三篇：干部职工谈心谈话制度干部职工谈心交心制度为进一步密切党群、干群关系，切实加强信息中心作风建设，及时了解和掌握干部职工思想动态、工作情况和生活状况，加强沟通理解，达到风正心齐气顺，解决实际问题，激发工作热情，结合我中心实际，制定本制度。第一条目的意义建立和实行干部职工谈心交心制度，是发扬我党关心爱护干部的优良传统，是加强干部思想政治工作的重要措施，也是加强思想作风建设的有效方法。通过谈心交心，有利于促进中心上下级之间和同志之间相互了解、沟通思想、交换意见、互相提醒、拉拉袖子、增进团结，进而了解干部的政策理论水平，综合业务能力等，从而建设一支和谐奋进、公正清廉、求实创新的高素质队伍，为推进信息中心不断发展提供坚强有力的思想、组织和情感保障。第二条交流内容谈心交心的内容主要包括交流双方对重大问题的认识和看法，个人的思想、工作、学习、生活和家庭情况及遇到突发事件等，敞开心扉、沟通思想、交流情况。一般在下列情况下，应进行谈心交心或教育帮助：（一）工作岗位交流、职务任免或退休时；（二）受到重要表彰、奖励或受到批评、惩处时；（三）工作遇到较大困难或挫折时；（四）家庭发生特殊情况时；（五）发现或被举报有违纪、违法等问题时；（六）班子有不团结苗头或干部之间出现较大意见分歧时；（七）临时工作人员被辞退时；

　　（八）遇到较重疾病时；（九）婚恋出现变故时；（十）干部职工主动要求找领导谈心时。第三条交流方式谈心交心采取定期与不定期、个别谈心与集体谈心相结合的方式。领导与下属谈心要关心和了解下属的思想、工作、生活等情况，增强谈心交心的针对性、有效性，真正做到思想上帮助、工作上支持、生活上关心。中心支委会成员及科室负责人，由中心党支部书记或行政负责人负责谈心交心；一般工作人员由科室负责人负责谈心交心；特殊情况下的干部谈心，由党支部确定谈心交心者。中心所有谈心交心双方均为平等交流。第四条交流次数党支部书记与其他班子成员及各科负责人定期谈心交心，一般每年不少于4次，并根据工作需要有针对性地与中心其他干部职工及时谈心交心。领导班子成员与科室负责人每半年应进行2次谈心谈话，与其他干部职工谈心交心人数每年应达到三分之一以上。科室负责人与所在科室工作人员应每季度进行一次谈话。第五条交流记录建立谈心交心档案。每次谈心交心的时间、内容都要做好记录。中心支部将加强对谈心交心活动的督促检查，并及时掌握情况，定期进行通报，各科室也要对谈心交心情况定期进行总结，确保谈心交心活动有序、有效地开展。第六条执行时间本制度通过党员大会讨论无异议后开始执行。

　　第四篇：领导干部谈心谈话制度第四章某局领导干部谈心谈话制度

　　开展谈心谈话，是发扬民主、增进团结、促进廉洁从政、推动质监事业和谐发展的有效途径和形式。为促进此项工作的经常化、规范化，特做如下规定。

　　第一条谈心谈话的范围（一）领导班子成员之间。（二）班子成员和科（室）、直属单位负责人之间。（三）班子成员和工作人员之间。（四）科（室）、直属单位负责人和工作人员之间。第二条谈心谈话把握的原则和主要方式（一）按照领导干部所分管的部门，实行一级抓一级、分级负责谈。县局主要负责人每年与县局班子成员、机关各科室、直属单位负责人谈心谈话一次；县局其他领导成员每年与分管的科室、直属单位谈心谈话一至二次；机关各科室、直属单位负责人每年与工作人员谈心谈话一至二次。领导班子成员之间也要适时谈心沟通。（二）集体谈与个别谈相结合。一般采用“一对一”、“面对面”的方式，也可采取”一对多”、“多对多”的方式。（三）工作变动时必谈，受到表彰或处分时必谈，遇到困难或挫折时必谈，出现矛盾和意见分歧时必谈，群众对廉政有不良反映时必谈，干部主动要求时必谈，退休时必谈。第三条谈心谈话的主要内容（一）贯彻执行党风廉政建设责任制和本单位开展党风廉政建设的情况。

　　（二）执行廉洁自律规定、重大事项报告制度及管好配偶、子女和身边工作人员等情况。

　　（三）提出廉洁从政要求、转告群众对其遵守廉政规定及履行党风廉政建设责任制的反映、评议情况，对不正确履行党风廉政建设责任制的行为，提出纠正和整改要求。

　　（四）对本单位党风廉政建设和反腐败工作提出意见，并结合实际，共同研究做好反腐倡廉工作的对策措施。

　　（五）了解和掌握思想、工作、作风、学习及家庭等方面的情况，发现存在的缺点和问题，明确努力方向，提出改正的办法和要求。

　　（六）征询对自己的意见、建议和要求，帮助自己查找存在的问题，剖析存在问题的根源。

　　（七）交流思想，倾听谈心对象呼声，了解他们的真实想法，沟通彼此的思想和感情。

　　（八）开展批评与自我批评，消除彼此间的误解和隔阂，化解相互间的分歧和矛盾，增进彼此间的熟知和信任。

　　第四条谈心谈话的具体要求（一）区别不同对象谈。谈的重点和方式方法要因人而异、因势而异。对部门负责人开展启发式谈，对普通干部职工推行鼓励式谈，对缺点明显的干部职工进行诫勉式谈，对受到误解的干部职工采取慰问式谈。（二）带着问题谈。要选择适当内容，讲究谈心谈话方式，引导其说出真话、实情。要增强针对性，做到有的放矢，避免不着边际的空谈。

　　（三）领导干部带头谈。领导干部要主动与干部职工谈，带头查摆问题，带头开展批评与自我批评，带头讲实话，带头落实整改措施，为干部职工作表率。

　　（四）做到三个结合。一是与提高认识相结合。通过谈心谈话把思想认识统一到全面贯彻科学发展观上来，统一到贯彻落实提高党的执政能力、构建社会主义和谐社会、加强党风廉政建设等中央的一系列重大决策上来。二是与关心干部

　　职工的工作生活相结合。在着力解决问题的同时，为干部职工办实事、解难事、做好事，进一步增强全系统的凝聚力，增强实效性。三是与推动工作相结合。要紧密结合本部门、本单位的工作实际，着力解决工作中存在的突出问题。

　　办公室负责落实谈心谈话的协调工作，并负责掌握领导干部开展谈心谈话的情况。每年底，各级领导干部要把执行谈心谈话制度的情况作为年终述职（总结）的一项内容。

　　第五篇：领导干部谈心谈话制度金塔县幼儿园领导干部谈心谈话制度

　　开展谈心谈话，是发扬民主、增进班子团结、促进廉洁从政、推我园和谐发展的有效途径和形式。为促进此项工作的经常化、规范化，特做如下规定：

　　一、谈心谈话的范围1.领导班子成员之间。2.班子成员和各室、各支部负责人之间。3.班子成员和工作人员之间。二、谈心谈话的原则和主要方式

　　1.按照领导干部所联系的部门，实行一级抓一级、分级负责谈。主要负责人每年与班子成员、各室、各支部负责人谈心谈话一次；其他领导成员每年与联系的室、支部负责人谈心谈话一至二次；各室、各支部负责人每年与工作人员谈心谈话一至二次。领导班子成员之间也要适时谈心沟通。

　　2.集体谈与个别谈相结合。一般采用“一对一”、“面对面”的方式，也可采取“一对多”、“多对多”的方式。

　　3.工作变动时必谈，受到表彰或处分时必谈，遇到困难或挫折时必谈，出现矛盾和意见分歧时必谈，群众对廉政有不良反映时必谈，干部主动要求时必谈，退休时必谈。

　　三、谈心谈话的主要内容1.贯彻执行党风廉政建设责任制和本单位开展党风廉政建设的情况。2.执行廉洁自律规定、重大事项报告制度及管好配偶、子女和身边工作人员等情况。3.提出廉洁从政要求、转告师生对其遵守廉政规定及履行党风廉政建设责任制的反映、评议情况，对不正确履行党风廉政建设责任制的行为，提出纠正和整改要求。4.对本单位党风廉政建设和反腐败工作提出意见，并结合实际，共同研究做好反腐倡廉工作的对策措施。5.了解和掌握思想、工作、作风、学习及家庭等方面的情况，发现存在的缺点和问题，明确努力方向，提出改正的办法和要求。6.征询对自己的意见、建议和要求，帮助自己查找存在的问题，剖析存在问题的根源。

　　7.交流思想，倾听谈心对象呼声，了解他们的真实想法，沟通彼此的思想和感情。

　　8.开展批评与自我批评，消除彼此间的误解和隔阂，化解相互间的分歧和矛盾，增进彼此间的熟知和信任。

　　四、谈心谈话的具体要求1.区别不同对象谈。谈的重点和方式方法要因人而异、因势而异。各室、支部负责人开展启发式谈，对普通工作人员推行鼓励式谈，对缺点明显的干部职工进行诫勉式谈，对受到误解的干部职工采取慰问式谈。2.带着问题谈。要选择适当内容，讲究谈心谈话方式，引导其说出真话、实情。要增强针对性，做到有的放矢，避免不着边际的空谈。3.领导干部带头谈。领导干部要主动与干部职工谈，带头查摆问题，带头开展批评与自我批评，带头讲实话，带头落实整改措施，为干部职工作表率。4.做到三个结合。一是与提高认识相结合。通过谈心谈话把思想认识统一到全面贯彻科学发展观上来，统一到贯彻落实提高党的执政能力、构建社会主义和谐社会、加强党风廉政建设等中央的一系列重大决策上来。二是与关心干部职工的工作生活相结合。在着力解决问题的同时，为干部职工办实事、解难事、做好事，进一步增强全院的凝聚力，增强实效性。三是与推动工作相结合。要紧密结合我园的工作实际，着力解决工作中存在的突出问题。

　　2021年学校领导陪餐制度

　　为确保学校食堂食品安全，进一步提高食堂饭菜质量和服务水平，保障师生在食堂的饮食安全，根据有关要求，制定本制度。

　　1、学校针对食堂建立行政领导轮流陪同学生就餐制度。2、学校定期指定一名以上行政领导、食堂管理员或教师代表进行陪餐。学校统一制定陪餐安排表，并交由食堂管理人员存档备案。3、陪餐人员负责对当餐食堂饭菜的外观、口味、质量等进行认真评价，负责对食堂卫生环境、从业人员工作情况等进行监督，负责征求就餐学生的意见建议，并做好陪餐记录。4、陪餐记录由学校统一印制，内容应包括日期和餐次，饭菜的品种名称、外观、口味、质量等的直观评价，学生反馈意见，发现的问题和整改情况，陪餐人签名等。陪餐记录必须由陪餐人员在本次陪餐后详细记载。5、陪餐人员对以下情况应当立即指出，并要求食堂管理人员及时整改纠正:①食堂卫生环境较差、物品摆放杂乱的;②食堂防蝇、防尘、防鼠设施不足的;③食堂工作人员未穿戴工衣、工帽，未戴一次性餐用手套或用专用工具直接接触待出售食品的，以及其他不符合从业人员职业行为要求的;④饭菜口味过淡或过咸的;⑤饭菜加工距销售时间过长的;⑥餐饮用具未按要求消毒的;⑦其他应当及时整改纠正以确保食品安全卫生的情况。

　　6、陪餐人对以下情况应当立即制止，并督促食堂管理人员及时采取相应措施:

　　①食堂待出售饭菜未采取防蝇措施，出售前受到蚊蝇严重污染的;②食堂制作凉拌菜或提供冷饮的;③上餐剩饭菜下餐继续加工销售的;④土豆有发青、发芽现象未充分去除的;⑤四季豆、土豆未充分煮熟烧透的，冷冻食品未达到中心加工温度的;⑥饭菜有发霉变质等感官问题的;⑦饭菜有明显的口味异常;⑧饭菜质量较差，学生反映突出的;⑨其他危害学生食品安全卫生的情况。7、陪餐人员就餐后发生头晕、呕吐、腹痛、腹泻、嗜睡等明显症状，排除自身身体原因的，应当立即向校长报告，并对当餐同类食品就餐学生进行跟踪观察。8、陪餐人员应严格履行职责，对不认真记载陪餐记录、不及时指出整改问题的，给予批评教育;对危害学生健康的安全问题不能及时发现或不及时制止、出现明显中毒或感染症状不及时报告，造成恶劣后果的，视情况轻重给予行政处分。9、陪餐人员因故不能陪餐的，应及时向学校领导报告，由学校领导在就餐前指定其他人员陪餐，并做好相关工作。10、食堂管理人员应认真听取陪餐人员的意见和建议，对提出的问题及时整改落实。

　　12、校长每学期应至少陪餐四次(每月一次)，同时要加强对食堂陪餐情况的检查，定期通报检查情况。

　　xx年xx月xx日学校食堂陪餐制度篇2

　　为贯彻落实上级教育主管部门进一步加强学校食堂食品安全工作的文件精神，体现以人为本的办学宗旨，切实加强学校食品卫生安全，确保学生的就餐安全，现结合我校实际，特制定教师陪餐制度。

　　1、陪餐人员由当天的值日教师组成，由当天行政值日安排就餐人员，每天早餐、中餐按时在学校食堂陪餐。

　　2、陪餐教师要及时主动了解学生情况并及时反馈学生意见，收集对食堂工作、生活的意见和建议，并及时报告学校以便及时改进。

　　3、每次陪餐人员必须提前30分钟进入食堂，首先检查食品卫生，然后检查饭菜质量，检查时采取一看，二闻，三尝的工作流程，所尝饭菜必须与学生饭菜完全一样，确定无任何问题才能向学生出售，应在登记表中作好记录，若有不良反应，迅速上报学校，同时阻止他人不得食用，不得将食品带出食堂。

　　4、陪餐人员要检查食堂所有餐具是否消毒、是否严格执行饭菜留样管理规定。

　　5、未经学校安排其它人员不得进入食堂陪餐。6、陪餐人员要高度负责，以确保学生的就餐安全。否则，追究陪餐人员责任，违反法律法规按有关规定执行。7、本制度从xx年xx月xx日执行。清镇市犁倭小学xx年xx月xx日

　　学校食堂陪餐制度篇3为了切实加强学校食品卫生安全，确保学生就餐安全，结合学校实际，特制定本校教师陪餐制度。1、陪餐教师按值班表由值班教师轮流。每天按时到食堂或学生就餐地点陪餐。2、陪餐教师要及时主动了解学生情况及时反馈学生意见，收集对食堂工作的意见和建议，并及时报告学校以便及时改进。3、陪餐教师要熟悉每餐的菜谱，并为学校食堂献计献策，改善学生生活。4、陪餐教师要以高度负责的态度认真登记，及时填写当天日志。5、陪餐教师确有困难不能陪餐要向分管领导请假，以便调整。6、陪餐教师当天要检查食堂是否严格执行原料购进验收登记、物品索证索票、饭菜留样等管理规定。7、陪餐人员每次必须提前30分钟进入食堂或学生就餐地点，首先检查食品卫生，然后检查饭菜质量，检查时采取一看，二闻，三尝的工作流程，所尝饭菜必须与学生饭菜完全一样，确定无任何问题才向学生开餐，同时做好记录，若有不良反应，迅速上报学校，同时阻止他人不得食用，不得将食品带出食堂或就餐地点。8、陪餐人员食用10分钟后无不良反应，应在登记表中认真填写情况记载，并签好姓名和时间。若有不适情况反应，迅速上报学校分管领导或校长，同时抽调食堂工作人员，迅速阻止其他人不得食用。9、未经学校安排的其他人员不得进入食堂或学生就餐地点陪餐。

　　学校食堂陪餐制度篇4

　　学校为让在校学生吃得舒心，家长放心;确保食堂食品安全，进一步提高食堂饭菜质量和服务水平，保障学生在食堂的饮食安全，根据上级有关要求，制定教师陪餐制度。

　　1、陪餐人员应按照安排，随同学生一起就餐。负责对所食用饭菜的外观、口味、质量等进行认真评价，负责对食堂卫生环境、从业人员工作情况等进行监督，负责征求就餐学生的意见建议，并做好陪餐记录。

　　2、陪餐人员负责维持食堂学生秩序和纪律。3、陪餐人员对以下情况应当立即指出，并要求食堂管理人员及时整改纠正:①食堂卫生环境较差的;②食堂防蝇、防尘、防鼠设施不足的;③食堂工作人员未穿戴工衣、工帽，女工作人员留长发、戴首饰的，未戴一次性餐用手套或用专用工具直接接触待出售食品的，以及其他不符合从业人员职业行为要求的;④饭菜口味过淡或过咸的;⑤饭菜加工距开始用餐时间过长的;⑥其他应当及时整改纠正以确保食品安全卫生的情况。4、陪餐人对以下情况应当立即制止，并敦促食堂管理人员及时采取相应措施:①食堂加工完毕的饭菜未采取防蝇措施，学生食用前受到蚊蝇严重污染的;②食堂制作凉拌菜或提供冷饮的;③上餐剩饭菜未经冷藏保管，下餐继续加工食用的;

　　④土豆有发青、发芽现象未充分去除的;⑤有加工四季豆、土豆未充分煮熟烧透的，冷冻食品未达到中心加工温度的;⑥饭菜有发霉变质等感官问题的;⑦饭菜有明显的口味异常;⑧饭菜质量较差，学生反映突出的;⑨其他危害学生食品安全卫生的情况。5、陪餐人员就餐后发生头晕、呕吐、腹痛、腹泻、嗜睡等明显症状，排除自身身体原因的，应当立即向学校报告，并对当餐同类食品就餐学生进行跟踪观察。6、陪餐人员因故不能陪餐的，应及时向学校报告，由学校在就餐前指定其他人员陪餐，并做好相关工作。

　　

　　

篇十：学校领导与领导谈话内容

　　学校领导干部廉政谈话和训勉谈话制度

　　第一章廉政谈话制度

　　为了加强对学校领导干部的教育、监督和管理,促进学校的党风廉政建设，根据有关规定，制定本制度。一、廉政谈话提醒要在党委的统一领导下，按照干部管理权限,实行“分级管理，下管一级”,必要时上级机关可直接对下级机关管辖范围内的领导干部进行廉政谈话提醒。

　　二、廉政谈话提醒的对象包括学校领导班子成员，校内中层干部。廉政谈话提醒包括平级之间的谈话提醒和上级对下级的谈话提醒.平级之间的谈话提醒是指领导班子成员之间的相互谈话提醒；上级对下级的谈话提醒是指校级领导班子成员对中层干部的谈话提醒。三、廉政谈话提醒一般由中层以上领导负责实施,也可指派纪检监察和人事部门实施。廉政谈话提醒可采取集体谈话、单独谈话（个别谈话）及谈心会等形式。涉及领导班子的问题,可采取集体谈话；只涉及领导干部本人的问题,可采取单独谈话；对普遍性的问题，可采取谈心会的形式.谈话形式,可根据具体情况综合运用。四、在出现下列情况时，必须进行廉政谈话提醒：1、出现倾向性、苗头性问题时；2、群众信访举报情节轻微，或发生信访举报,经查构不成党政纪处分时;

　　3、廉政测评群众意见大，反映问题比较集中；4、因其他原因有必要让本人就有关问题作出说明解释时。五、廉政谈话提醒应根据谈话的目的和谈话对象确定谈话内容。主要包括执行政策、执行纪律、工作作风、廉洁自律情况等。六、廉政谈话提醒的一般程序：1、确定谈话对象.2、拟订谈话方案。主要包括：谈话的内容、谈话的地点、谈话的方法、谈话中可能涉及到的政策规定,可能出现的问题和对策等.3、实施谈话。要做好谈话记录,记录内容包括被谈话人的基本情况、谈话时间、谈话的内容、本人对有关问题的态度等。七、廉政谈话提醒需注意的事项:1、坚持原则，认真负责.谈话时，要坚持原则，对被谈话人涉及到的问题，不夸大,不缩小,对原则性问题要表明组织的态度，令其知错就改，有错必纠.维护廉政谈话的严肃性.2、讲求谈话技巧，注重效果。谈话要注意方式方法，注意谈话的灵活性和艺术性，防止和避免因语气生硬、方法不当而出现僵局。3、措辞严谨，注意保密。谈话中,要注意保护检举、反映人，绝不能将涉及问题的来源、需立案调查的重要线索等情况透露给被谈话人，防止因泄密造成的重要案件线索的中断,使违法违纪分子逃避法律的制裁.

　　八、责任追究。发现问题不及时谈话提醒,造成重要后果的;谈话对象不认真落实谈话要求的，按照领导干部责任追究制度追究有关领导干部的责任。

　　第二章诫勉谈话制度

　　为进一步加强对学校干部的监督管理，增强学校干部勤政、廉政意识，促进学校干部队伍建设,结合我校实际，特制定本制度。

　　一、诫勉谈话的含义诫勉谈话是指对思想作风、工作作风或工作态度等方面存在一定问题，又不够纪律处分的机关干部（机关工作人员）,在批评教育基础上提出警告，要求限期改正。诫勉谈话是教育干部的一种手段和方式，不是处分.

　　二、诫勉谈话的对象和范围凡本校干部，有下列情形之一者，应予以诫勉谈话。1．缺乏事业心、责任感、业绩平平、工作处于后进状态的；2．违反民主集中制原则，影响团结和正常工作的；3．违反职业道德，有不公正执行公务或妨碍他人公正执行公务行为的；4．违反社会公德和家庭美德，思想意识不健康或生活不检点,有损害干部）的形象和损人利已行为的；5．在廉政问题上要求不严，造成不良影响的；6．有其它应予诫勉谈话表现的.三、实施诫勉谈话的程序

　　凡发现干部有第二条所列情形之一者，学校领导应提出诫勉谈话的建议，报经学校党组讨论决定，提出诫勉谈话，并提出限期改正的要求.

　　学校干部对党组作出的诫勉谈话决定有异议，允许申辩和申请复议，但行动上必须服从。

　　四、诫勉的期限和要求对学校干部的诫勉期限一般为6个月。在此期间，要严格自律、勤奋工作、努力改正组织指出的缺点和问题。学校党组、党支部对受诫勉谈话的机关干部要及时给予关心、教育和帮助，诫勉期间，干部职权和待遇不变，但不能提拔使用。五、诫勉的终结诫勉期满,干部本人要写出自我总结，党组将根据本人表现和群众反映，对表现好的作出解除诫勉决定，对表现不好、在规定期限内没有改正错误的，作出进一步处理的决定。

　　

　　

篇十一：学校领导与领导谈话内容

　学校领导班子谈心谈话制度

　　为进一步加强学校党委领导班子建设，及时了解掌握班子成员、干部和群众的思想、工作动态，不断加强对班子成员的教育、管理和监督，促进党委领导班子的政治思想建设，增强班子的凝聚力和战斗力，特制定本制度。

　　一、谈话对象

　　（一）党委领导班子主要负责人与班子成员之间。

　　（二）班子成员之间。

　　（三）班子成员与分管单位（部门）负责人之间。

　　（四）领导干部与党员群众之间。

　　二、谈心谈话的类型和内容

　　1.学习谈话。班子成员在理论学习和思想作风建设方面的体会和经验，经常性地进行交流和谈心，以促进思想政治水平的共同提高，加强班子成员的团结。

　　2.沟通谈话。班子成员之间出现分歧或者出现一些矛盾的苗头时候，双方要本着对工作负责，对同事负责，坦诚相对地进行深入的交心谈话，消除隔阂，统一思想，共同努力，促进工作。

　　3.廉政谈话。学习交流贯彻执行党风廉政建设责任制和本单位开展党风廉政建设的情况。提出廉洁从政要求，对不正确履行党风廉政建设责任制的行为，提出纠正和整改要求。对学校党风廉政建设和反腐败工作提出意见，并结合实际，共同研究做好反腐倡廉工作的对策措施。

　　4.工作交流。班子主要领导在一些重大事项的决策前或者在贯彻执行前，和班子的其他领导进行沟通协商，以听取意见、建议，争得相互的支持。班子成员工作领域发生变化，在工作中遇到困难或挫折时，及时向班子主要领导反映情况，以获得指导和支持。

　　5.思想交流。班子成员了解和掌握思想、工作、作风、学习及家庭等方面的情况，发现存在的缺点和问题，明确努力方向，提出改正的办法和要求。普通党员在学习、工作中遇到困难、挫折，工作状态不佳时，可以和领导班子进行思想交流，以获得帮助、支持和开导，缓解思想上的压力。

　　三、谈心谈话应遵循的基本原则

　　1.相互平等的原则。要创造一个良好的谈话气氛，解除彼此间的思想顾虑，使谈话双方能够敞开思想，推心置腹，坦诚相见，讲出真话，讲出心里话。

　　2.实事求是的原则。对干部要一分为二，既要肯定成绩，又要明确指出缺点和不足。对原则问题要分清是非，不能因其工作做出成绩而姑息其错误，也不能因其错误而否定其成绩。

　　3.有的放矢的原则。谈话要有内容和针对性，力戒空泛。要从实际出发，针对不同的谈话对象的不同特点、不同情况，采取不同的方式和方法，做到有的放矢，注重实效。

　　4.教育疏导的原则。谈话要善于启发谈话对象自己教育自己。通过谈心，重点解决思想上的问题；特别是对于一时思想不通或有抵触情绪的干部要动之以情，晓之以理，耐心说服教育，帮助他们提高思想认识。

　　5.经常及时的原则。要把有针对性的不定期谈话与经常性定期谈话结合起来，发现问题的苗头，就及时告诫、提醒，不要等问题成堆，矛盾激化后才去谈话。要善于发现问题，尽量把问题解决在萌芽状态。

　　四、谈心谈话的组织形式

　　1.采取面谈的方式分级进行，可集体座谈，也可个别谈话，时间和地点由主谈人约定。

　　2.党委领导班子主要负责人每年主动与班子成员逐一谈心1次，班子成员之间每年谈心谈话不少于2次，领导班子不定期与党员干部群众开展谈心谈话。

　　3.部门主要负责人与领导班子成员、本单位党员群众谈心谈话，每年不少于2次。

　　五、谈心谈话的具体要求

　　1.区别不同对象谈。谈的重点和方式方法要因人而异、因势而异。对部门负责人开展启发式谈，对普通干部教职工推行鼓励式谈，对缺点明显的干部职工进行诫勉式谈，对受到误解的干部职工采取慰问式谈。

　　2.带着问题谈。要选择适当内容，讲究谈心谈话方式，引导其说出真话、实情。要增强针对性，做到有的放矢，避免不着边际的空谈。

　　3.领导班子带头谈。领导班子要主动与党员干部群众谈，带头查摆问题，带头开展批评与自我批评，带头讲实话，带头落实整改措施，为干部职工作表率。

　　

篇十二：学校领导与领导谈话内容

　学校党支部谈心制度

　　展谈心活动是按照党章要求，对党员干部，实施严格教育、管理和监督的重要措施，为了进一步健全并规范党支部谈心活动，做好党员先进性教育工作，疏通党员思想沟通的渠道，结合我校的实际情况，制定如下制度

　　一、谈心目的1、沟通思想，通过交换党内外意见和建议，增进党组织、党员和群众之间、党员与党员之间的了解和团结，密切党群、干群关系；

　　2、发现问题，及时研究，提出整改意见和措施，及时予以解决，真正取信于民。3、接受监督，高标准严要求，时刻保持共产党员先进性，自觉做各项工作的模范。二、谈心对象党支部成员与党员、群众；党员与党员；党员与群众。

　　三、谈心内容着重了解干部、群众的思想、工作、生活和个人重大事项等情况，听取干部、群众对各种问题和困难的反映，听取干部、群众对党员思想观念、行为方法、工作作风等方面存在的问题、指出的不足、及意见和建议等。遇到下列情况应及时进行谈心谈话1、干部职务升降、轮岗交流、退出领导岗位时；2、干部在遵纪守法、廉政建设、思想作风建设方面出现问题或群众对干部在这些方面有反映时；3、教师在遵纪守法、师德规范、履职尽责等方面出现问题或家长、学生对教师在这些方面有反映时；4、干部在任职期即将到期或任职期述职考核后；5、受到表彰、奖励或批评、处分时；6、干部、群众在工作中遇到困难或挫折，工作状态不佳时；7、干部、群众家庭发生特殊情况时；

　　8、有不团结的苗头或产生矛盾影响工作时；9、在实施重大活动或重要人事安排、岗位变动时；

　　10、干部或群众主动要求谈心时。四、谈心方式

　　采用党员民主生活会、座谈会、个别谈话等多种形式开展党支部与党员、群众，党员与党员，党员与群众谈心活动。并做好谈心记录。

　　五、谈心要求

　　1、谈心活动开展前，党支部要提前做出计划安排，应根据谈话类型的选择及谈心对象的不同，对平时掌握的情况进行认真研究分析，对党员开展谈心活动提出要求或有针对性地提出意见。

　　2、一学期，党支部与每位党员、党员与党员、党员与群众开展谈心活动不少于1次，党支部召开各个层面的座谈会不少于1次。根据党员、群众思想工作需要，可视情随时开展谈心。

　　3、谈心时，互相之间必须开诚公布，推心置腹，坦诚相见。

　　4、党支部要确保每位党员在谈心活动中的数量和质量，防止走过场，要负责对谈心效果进行监督检查，对谈心中发现的问题、形成的意见，制定措施及时整改。

　　5、党支部建立谈心工作台帐，将谈心工作情况进行汇总，存档备查。尖草坪区第二实验小学党支部

　　2017年2月

　　

　　

篇十三：学校领导与领导谈话内容

　学校领导讲话稿精选15篇

　　学校领导讲话稿精选15篇学校领导讲话稿1各位老师，大家好：在这春和景明、莺歌燕舞的日子里，我们又迎来了新世纪的

　　谢谢大家！学校领导讲话稿2老师们，同学们：大家下午好！在我们积极投身于学习、快乐生活的时候，20某某已轻含笑靥，如约而至！在这冬去春来送旧迎新的时刻，我代表学校向大家致以节日的祝贺，对一年来辛勤工作的全体教职员工表示衷心的感谢，对全校同学表示亲切的问候。回顾2022年，我们倍感欣慰，因为这一年是喜庆的一年，也是丰收的一年，在这一年里，我们在上级领导的亲切关怀下，改善了学校的办学条件，更换了教学楼门窗，使同学们能在更好的环境下安静学习，相信同学们也有更多的收获和提高。2022年，同样将是一个不平凡的一年，相信在新的一年中，我们全校老师、同学们一定会继续不断努力，努力做好我们应该做的事情，以挑战自我、不断进取为己任。同学们，我们也殷切期盼你们用更加优秀的文明礼仪、健康的身体、健康的心理、优异的成绩续写辉煌，为自己的成长负责！经过这两个月来我们全校师生的共同努力，精心筹备，终于为了今天2022年“庆元旦”文艺汇演活动，我和大家一样，心情格外兴奋激动。预祝今天的文艺汇演圆满成功。最后我代表学校祝全校师生新年快乐、万事如意。谢谢大家！学校领导讲话稿3尊敬的各位家长：首先，我代表学校及全体教职工对各位家长在百忙之中抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎！对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢！你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，证明你们对自己子女成长的关注和重视，也是对我们学校工作的大力支持。今天召开这次家长会的目的是为了介绍学校的教育教学现状和发展目标,加强老师与家长之间的联系，共同探讨教育孩子对策与发展方式，同时促使家长参与到学生的教育管理中来，以便老师能够及时调整工作方法，形成家庭教育与学校教育的合力，

　　

　　提高教育教学质量，就是“让每一个孩子获得成功”，让每一个孩子健康成长，快乐生活，学有所获，将来都能成为有用之才，这是我们教育的一个根本出发点和落脚点。我坚信从这点出发，我们的家长会一定能够达到预期效果，取得圆满成功。

　　今年9月1号开学以来，某某县西街小学焕发出无比昂扬的生机与活力。这里环境幽雅，整洁怡人。现有40个教学班，113名教职工2200多名学生。学校设备先进：图书室、仪器室、阅览室、多媒体教室一应俱全，还配有美术室、舞蹈室、电子阅览室和活动室，每个教室配有彩电，这里是孩子们学习成长的摇篮，是孩子们梦想启航的港湾，也是教师展示自身才华、智慧的舞台。我校始终坚持以提高教师队伍综合素质为根本，以培养学生的综合素质为重点，以提高教育教学质量为中心，规范学校管理，狠抓教学质量，努力向着办社会满意、办家长满意的学校的目标奋进。我们从学校的实际出发，确立了走“求真务实，争创一流”的发展之路。明确提出了学校发展的指导思想是：全面贯彻教育方针，深化内部改革，建立科学的奖惩机制，面向全体学生，走特色创新之路，深入开展素质教育。学校的办学理念——“求真务实，争创一流”。具体内涵是：踏踏实实做人，实实在在办事，争创一流学习成绩，争创一流教学水平，争创一流学校。“争创一流”就是让每一位学生都平等地享受西街小学内的优质资源，让每一位学生的个性都得到充分的张扬与培养，让每一位学生的素质在各自的基础上都能得到全面的提高，人人争创一流学习成绩。

　　但是，我们知道，教育问题不仅仅是学校单方面的行动，它还需要社会、家长的广泛参与。因此，借此机会我也想诸位家长提几点建议和要求,在今后的工作中还希望家长们从以下方面进行配合：

　　

　　了解孩子的思想动态和心理情况。

　　长。学校坚信，有了您的配合，有学校这一批爱岗敬业，乐于奉献，充满活力，有爱心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康地愉快地成长。

　　还有很多情况想跟家长深入探讨，鉴于各年级、各班的差别，不能一一综述，我把余下的时间交给班主任，由班主任和您进行沟通交流。

　　最后，我再次代表学校对你们的到来表示衷心的感谢！谢谢大家！学校领导讲话稿4各位老师：寒雪梅中尽，春风柳上归，在

　　谢谢大家！学校领导讲话稿5尊敬的家长，大家下午好！首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的开放日活动，单从这点就可以看出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义不但在于我们能通过活动更多的交流什么，还在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们的活动有什么内容，只要自己的家长在其中，来参加活动，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说这次活动是成功的的话，那么你们的到来我就可以说活动已经成功了一半。我们举行这次活动的目的是为了加强学校与家长之间的联系，相互交流一下我们的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。今天为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。我们学校的老师愿意从一点一滴做起。我们关注每个孩子，使他们具有良好的习惯，广泛的兴趣，强健的体魄，聪明的大脑，总之一句话，我们的出发点就是“一切为了学生”。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的活动一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！对你们的到来和参与，再次表示感谢！学校和家庭和谐配合才能培育出我们社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快！！看着孩子一天天长大，孩子一天天进步，我和大家一样，感到非常高兴。但是，目前班上存在很多问题，我就针对这些问题来谈谈，也希望在座的各位能大力的配合与支持。存在的问题主要有：1、有的孩子上课爱做小动作、爱左顾右盼、东张西望；（乔祥云、郝高鹏、昌国柱、张馨涛）2、有的孩子上课不能积极举手发言，一言不发；

　　

　　（孙昱、刘亚欣、贾志伟、王琴、马晓琴等人）3、有的孩子不能按时完成作业，作业拖拉；（昌国柱，李东飞、乔祥云、尚雨薪、郭恒鑫等人）4、有的孩子倒能按时完成作业，但质量不高，书写不工整，出现的错误多；5、（孙琳琳、李东飞、张娜娜、张海燕、刘英、刘园等人）6、有的孩子有老师和家长辅导时作业写的特别好，但一离开大人，作业质量就差。（景荣，其他人基本没人辅导）7、有的孩子有些学科学的特别好，有些学科又学得特别差（偏科）。8、还有的孩子上课经常忘带书或者学习用具等。（李瑞森等人）这些问题的存在对于我们班想取得一个好成绩真是太难达到了。不过，认真分析上述问题存在的原因，主要是孩子们的自理能力不太好和自律意识不强造成的。我们一方面培养孩子自理能力，增强孩子自理能力的同时，一定要经常监督、检查作业情况。希望在本学期最后一段时间，我们共同努力，帮助孩子尽可能地提高学习成绩，当然，在提高学习成绩的同时，也不能忽视了良好习惯的养成。习惯铸就品德。人的成绩差了可以赶上，但思想品质差了、定型了，是永远也补救不过来的，品德决定着人的发展方向和发展结果，品德也是人生前进的动力，所以，培养孩子养成良好的习惯是我们长期的重要使命。（如，在教室里骂脏话）。最后，我希望大家和我们一起朝着这个目标共同努力。要想让我的目标能在短期内逐步实现，我也要给我们在坐的家长朋友留一个“作业”——每天坚持检查孩子的作业情况：陪同孩子一起学习，做到“以身作则”；每天的作业都要家长亲自签字。希望在接下来的活动中，家长能给孩子们积极的支持与评价，也给老师指

　　

　　出一些中肯的意见和方法。愿大家能度过一个愉快的、值得回味的下午。再次感谢各位家长对我们工作的关心与支持，谢谢大家！学校领导讲话稿6同学们，老师们：根据学校十一国庆节放假的通知安排，十一节放假时间为9月30日至10

　　月7日，10月8日上课。为了保障假日期间的安全，避免发生意外事故，同学们要树立安全

　　4、不接受陌生人的钱财、礼物、玩具、食品，与陌生人交谈要提高警惕。5、不把家中房门钥匙挂在胸前或放在书包里，应放在衣袋里，以防丢失或被坏人抢走。6、不独自往返偏僻的街巷、黑暗的'地下通道，不独自一人去偏远的地方游玩。7、不搭乘陌生人的便车。8、外出的衣着朴素，携带的钱物要妥善保存好，不戴名牌手表和贵重饰物，不炫耀自己家庭的富有。9、不接受陌生人的邀请同行或做客，不让陌生人随便进门。10、外出要按时回家，如有特殊情况不能按时返回，应设法告知家长。最后，提醒大家要牢记火警（119）、匪警（110）、急救（120）电话，注意用电、用气安全，不玩水、不玩电、不玩火，提高自我保护意识和能力，争当安全小卫士，过一个安全、快乐的假期。学校领导讲话稿7各位老师、亲爱的同学们：大家好!今天就是全世界少年儿童自己唯有的节日——“六一”国际儿童节。在此我代表学校全体老师向全体同学表示节日的祝贺!祝大家节日快乐，身体健康，学习进步!感谢各位家长对我校工作的关心和支持，也感谢各位家长对我校工作的理解和重视。同学们，你们正处于一个充满希望和挑战的新时代，你们是幸运的一代，也是肩负重担的一代。今天你们是天真烂漫的红领巾，明天将成为建设祖国的栋梁，因此，希望你们在今后的学习与生活中能严格要求自己，在家庭做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会做一个好公民。从身边小事做起，从现在做起，用你们的行动来证明你们不愧是优秀的学生，老师也因你们而自豪!同学们，今年的“六一”是一年级小同学刚刚步入校园学习生活度过的

　　希望，升到初中后要更加努力，做到品学兼优。小学时代是人的一生中最纯洁无暇，最天真活泼，最美好幸福的时代。同学们，你们是新时代的少年，是跨世纪的雏鹰，愿你们珍惜这童年美好的时光，脚踏实地、拼搏进取、锻炼体魄，用真才实学振兴我们伟大的祖国!

　　在今天节日里，我们将开展签名活动，希望获奖的同学继续发扬你们的成绩，不骄不躁，起好带头作用。除此外，今天虽然没有丰富多彩的文艺表演、班级但是我们一样是快乐的,因为我真正拥有了自己快乐的一天.今天下午还要给同学们放假半天，希望大家节日过得开心、快乐。最后，再次祝同学们节日快乐!谢谢大家。

　　学校领导讲话稿8在这个美好的某季，我校迎来了

　　在我们校园的角落，让每一个开元学子更加自信、充实地走向美好，走向未来！

　　在这周举行的图书交换活动与灾区图书捐献活动中，希望大家不仅能交流到知识，还能收获友谊，让我们与那些渴望知识与智慧的灾区孩子们共同架起一座知识与友谊之桥吧！

　　学校领导讲话稿9尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天是新学期的

　　定基础、创造条件。同时，希望各位老师在新的一年里应有更加昂扬奋进的新状态，将继承优良传统与推进改革创新相结合，不断强化创新意识、责任意识、全局意识和效能意识，持续提升教育教学工作的质量和效能；从而在自我完善、专业发展和培育英才的道路上显身手、立新功。

　　老师们、同学们，我们今天开学典礼还有一项重要议程就是高三年级的励志宣誓活动。坚持科学备考与动力激发相结合，是我校近年复习备考的一个好经验，也是被实践证明了的行之有效的好方法。本届高三全体师生都是“蛮拼的”，在全市期末统考中已经取得了较好成绩，我们由此已经隐约看到我校今年高考的新高度、新亮点、新辉煌。让我们共同为高三全体师生的团队意识、拼搏精神和优异成绩点赞，并衷心祝福他们在某个月后把今天的誓言变成现实的灿烂！

　　希望全体应考的同学，在这个厉兵秣马、蓄势待发的关键时刻，继续发扬勤奋刻苦、顽强拼搏的精神和不骄不躁、严谨求实的作风，坚定信念，志存高远，科学备考，讲求效率，把扎实细密、科学高效的学习同心理调适、身体锻炼以及合理的饮食与睡眠结合起来，用你们的智慧、勇气和汗水，在六月里书写属于自己的最美华章，也为学校的历史增光添彩、谱写新篇！

　　尊敬的各位高三老师，长期以来，你们披星戴月地辛勤劳作、无怨无悔地默默奉献，你们的态度、精神和作风令人感佩。同学们的积极应战，离不开你们的热情鼓励；同学们科学备考，离不开你们的精确指导。希望你们继续坚持勤、苦、细实的工作态度，发扬团队协作、奋发进取、不馁不弃的团队精神，做好同学们的引路人、教练员和勤务员，把备考工作做得更精、更细、更实、更好！

　　谢谢大家！学校领导讲话稿10各位老师，大家好：一个祥和、文明、热闹的新春佳节，伴随着鞭炮声、祝福声、开心的笑声和我们走亲访友的脚步声过去了，带着甜蜜和幸福的回忆，我们又回到了校园，回到了我们熟悉的工作岗位，掀开新学期崭新的一页。在这里，我给各位

　　

　　老师拜个晚年，祝大家在新的一年里人人健康快乐、家家幸福安康！新的学期、新的起点、新的要求、新的希望。老师们，机遇蕴含着精神、

　　发展充满信心，同时我们也面临着挑战，新的教育形式也对我们提出来了新的更高的要求，借今天这个机会我给各位谈以下几点。

　　一是本学期，我们要紧紧围绕着学校三年发展规划目标而努力。一年打基础，两年抓规范，三年上台阶（水平）。力争用两年的时间把学校办成一个校风正、质量高、师生和谐发展的学校，根据县教育局教育教学质量“巩固提升年”的要求，以“育人是根本、质量是生命、校风是灵魂、教师是关键”的管理理念，以教学质量为核心，以德育工作为保证，新学年要大力开展学生行为规范养成教育，狠抓班风、学风、校风建设，加强教师队伍的师德教风建设，努力提高师德修养和业务水平，大力加强教学研究水平，向课堂教学要质量，打造高效课堂，促进有效学习，实现教学质量提高和课程改革持续稳定推进，大力加强校园文化建设，营造良好的育人环境，进一步提高后勤服务水平，为教育教学提供良好的保障。

　　二是要落实常规，强化检查，把工作做细做实。本学期，我们要在常规工作上下工夫，向常规工作要成绩。集体备课要抓到实处，做到准备充分，有中心发言人，有主题，要确实做到教学内容精选，习题精选，要真正的去研讨。课堂教学要造高效课堂，提高课堂效率。加强听课、互听互评、相互促进、相互提高、取长补短共同进步。听完课，全组的教师要及时反思，特别是对青年教师，更要加大听课和学习力度，可以采取多种形式，学生的作业和检测不能太多，也不能太少，要求学生建错题本，对错题本及时定期检查，造当的安排学生看改正的错题。教师要注意习题收集，精选习题积累不要拿过来不加取舍就印，每位老师要把有训练价值的题目、学生易出错的题积累下来，增强对学生训练的针对性、方向性。三是加强管理、注重细节，培养学生良好习惯，加大奖惩力度，言必行、行必果，在城里能考上，在胜利中学也能考上。教育的最终目的是使学生养成良好的习惯，只有严格管理，从小处着手，才能使学生逐步养成良好的行为习惯。要充分发挥政教、团委和班主任的作

　　

　　用，每位老师也都担负着管理学生的责任，不要把学生的管理认为是班主任或政教的事，只有形成人人敢管、齐抓共管的良好局面，学校的管理水平才能形成良好的局面。

　　四是打造一支优秀的老师队伍。1、树立正气、德才兼备、品德高尚、修养好是我们的正气，处处为学校着想，就是我们的正气，正气是我们干好工作的底气。德即是品格，西方有名名言“培养一种行为，收获一种习惯；培养一种习惯，收获一种品格；培养一种品格收获一种命运。”人之所以成功，很大程度上取决于一个人的情商而非智商，拥有博大的胸怀，善良的心，遇事从容不迫，有爱心能容人，这些都是一个人的品格修养高的体现。2、关于学习，做一个有思想的教师。作为教师，我们要多问自己这样几个问题：我要不要发展？我向哪个方向发展？我要发展到哪一步？一个学校出问题，往往是因为学习不够，认识不到位，思想不统一造成的，老师之间的竞争实质上是学习力的竞争，老师们要经常反思，总结经验，改进不足才能进步、才能发展。我们都要关于学习，学会读书，养成终身学习的习惯。周说“活到老，学到老”在这个飞速发展的时代，不学习就要落伍，特别是我们当老师的。3、形成团结和谐的氛围。团结出战斗力，出凝聚力，团结出人才，出成绩。孔子说“和则胜，争则乱，乱则离，离则立”。家和成事兴，怎样才能做到团结和谐呢？总结有以下几点：①胸要宽广②要做团结的表率③谦让谨慎。大家在一起工作要多理解，少埋怨、多帮助、少指责、多鼓励、少挑剔。工作就是使别人快乐。4、要有爱心。爱教育要热爱学生，爱岗位，爱我们这所学校，只有这样才能做好工作。5、注重细节，成大事者不拘小节。细节决定成败，希望老师们关心学生再细一点，课堂教学准备的细点，作业批改更细点，练习题设计再细一点。对学生的辅导再耐心一点，工作态度再

　　

　　端正一点，工作热情再高涨一点，工作精神再振奋一点。我们的学校将前进一大步。认真做事，能把每件事做对，用心做事才能把每件事做好，希望每位教师都能认真把每件事做对做好。

　　6、最后，做个幸福的人。人生有如一台戏，不同的人被设定为不同的角色，每个人都在戏里不知疲倦的扮演着属于自己的那个角色，快乐的是戏，悲伤的也是戏，人们在漫长的一生中，所看到的，所经历的不可能全是快乐的。让自己的人生充满更多的快乐，是每个人的梦想，其实人生的幸福没有绝对的答案，关键在于我们的生活态度，只有善于抓住幸福的人懂得什么是幸福，只有懂得取舍、善于放弃、宽容待人、才是快乐之本、幸福之源。学校领导讲话稿11各位领导、老师、来宾、同学们：大家好！“六月里花儿香，六月里好阳光”。今天，我们怀着喜悦的心情迎来了国际“六一”儿童节。全世界的少年儿童满怀豪情，载歌载舞，欢庆自己的节日，真可谓是普天同庆、皆大欢喜。值此机会，谨让我代表学校向全体小朋友，少先队员们致以诚挚的问候，并向全体老师致以崇高的敬意！向今天即将受到表彰的先进个人和先进集体表示热烈的祝贺！少先队员、小朋友们，我们正处于一个充满希望，充满挑战的新时代，你们是幸运的一代，也是肩负重任的一代。古人言：千里之行，始于足下。少年时代是美好人生的开端，远大理想在这里孕育，高尚情操在这里萌生，良好习惯在这里养成，生命的辉煌在这里奠基。我真诚的希望小朋友们珍惜今天的幸福生活，不辜负党和人民的殷切期望，不辜负父母的厚爱。树立远大理想，养成优良品德，培养过硬本领，历练健康身心。在学校做一个好学生，在家做一个好孩子，在社会上做一个好公民，从小事做起，从现在做起，把握正确的人生航向，用你们的行动来证明这个时代因你们而绚丽！同学们，你们的健康成长离不开父母的深情养育，离不开老师的辛勤教育。过去的几年里，我们学校在全体师生的共同努力下，坚持教育创新，坚持

　　

　　环境育人，坚持办学管理特色，努力推进素质教育，开展了歌咏比赛，体操表演，书法绘画练习等活动，使大家在德、智、体、美等方面得到更好的发展，推动了我校各项工作的前进步伐。当前，面临着深化教育改革趋势，我希望全体老师求实创新、与时俱进，进一步深入贯彻执行党的教育方针，促进每一个学生健康、和谐、全面的发展，为学生的终身学习、终身发展奠定良好的基础，努力把培养下一代的工作做得更好。

　　少年有志，国家有望，少年强则国家强。少年儿童的健康成长历来是党和政府十分关注的大事，我身为学校校长，将与全体老师一起并肩携手，与时俱进，为我们尚店学校的教育事业的发展谱写新的篇章。

　　老师们，同学们，让歌声与微笑同在，祝福与快乐同行，欢庆的锣鼓洋溢着喜庆，优美的舞姿抒写着新的篇章，亮丽的歌喉唱响人生的起点。让我们与孩子同唱，让我们和家长共赏，让美丽的梦想从这里起航。

　　最后：祝孩子们节日快乐、学习进步。老师们身体健康、工作顺利各位领导及来宾合家欢乐、万事如意。学校领导讲话稿12尊敬的各位家长各位来宾：上午好！今天，你们放弃休息能在百忙的工作中参加这次家长会，首先让我代表学校和全体教职员工对您的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢！我们之所以举办这次家长开放日目的是让家长了解学校，了解孩子在校表现，增进友谊扩大共识，主动接受家长监督，共同担负起教育子女的责任，托起明天的太阳。我们兴华学校是老八中和育红学校合并之后的校名，由原来的不足千人，现在已发展成为具有22个教学班1100多人，教职工153人，成为公主岭市唯一一所既有中学又有小学的公立学校。我校现有中级以上教师86人，高级教师33人，有本科教师120人，学历全部合格，涌现学科带头人10人，市级以上先进教师26人，我校先后被市委评为综合治理先进单位，被教育局评为教学先进单位、德育先进单位，勤工俭学先进单位，这些成绩的取得与学校的精细化

　　

　　管理是分不开的，是全体教师共同努力的结果，更是各位家长的大力支持和鼎力相助的结果，特别是2022年3月新班子组建之后，学校确立了小学是学校立校之本，初中时学校兴校之源的办学思路，本着一切为了学生，为了学生的一切的理念，坚持不求人人升学，但求人人成才的宗旨，好生差生一视同仁，小班额管理，全面提高教学质量，我们的口号是：无愧于家长的选择，无愧于社会的关注，无愧于学生的年华，无愧于教师的称号。

　　俗话说：“可怜天下父母心”，在这激烈竞争的社会，每个家长都希望子女能够出人头地，但苦于缺乏科学有效的教学方法，在教育孩子方面仍存在一定的盲目性，我也当过20多年的教师，也是孩子的父亲，在开家长会的之前，我曾了解过调查大多数孩子都有这样的心事：“家长对我提出的要求太高太严，我做不到，他们总拿我和别的孩子比。”听了这些孩子的话，家长应更多地了解孩子，理解孩子，尊重孩子，我认为教育子女要做到以下几点：

　　

　　就冲它怒吼，扬起尖利的前爪，幼虎又转过头去往前走，这样反复几次，直到幼虎真正离开。这种“残忍”的爱，逼幼虎长大。我们人类应该像动物学习。

　　由此可以看出，要让孩子自强、自信、自主：

　　（4）保护隐私，别乱动别人东西（5）诚实守信，说道做到（6）勤俭节约，不乱花零钱（7）热爱读书（8）上课认真听讲（9）助人为乐（10）知错就改

　　子的那一份责任能交掉吗？”因为家长教育孩子的那份感情，它是不能代替的，所以再忙也要过问孩子的情况。

　　2、在孩子的面前谈论教师的是非长短，有个别家长只听孩子的一面之词，不调查，不分析，肆意在孩子的面前谈论某某老师的不是，更有些家长不尊重老师的人格，当着孩子的面指责老师，甚至指责学校，这给孩子造成一种不良影响，当老师再批评他时，他会不服气。试想，连老师都不服气的孩子能接受老师的教育吗？我认为这样的教育方法是不可取的。当然，人无完人，如果老师身上有了问题，家长可以和校领导沟通，我们会尽量克服老师身上的不足。

　　3、过分相信自己的孩子。有的家长，孩子说什么是什么，要什么给什么，生怕孩子受一点委屈，这样也大可不必。俗语说：“不经一番风霜苦，哪得腊梅吐清香。”试想，雄鹰只有展翅翱翔，才能经受风浪的袭击，不经历风雨怎能见彩虹。周恩来说：“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”，然而我要说：再穷不能穷教育，再富不能惯孩子！有个别家长不以身作则，率先垂范，却要求孩子必须优秀。事实是，父母的一言一行在潜移默化地影响着孩子。父母对孩子既不能溺爱放任，也不能粗暴专横，应该在思想上和生活上予以关怀爱护、鼓励、引导。这样的孩子一定是一个不断进取、奋发向上、无私奉献、创新求知的新一代儿童。

　　刚才，我和各位家长探讨家庭对孩子的影响，我认为教育的效果还取决于学校和家庭教育的一致性。只有学校、家庭、社会三者结合起来，才能达到水到渠成，事半功倍的效果。那么，做为学校我们采取了哪些措施呢？

　　一、狠抓过程管理。努力实现管理精细化。学校无小事，事事是教育；教师无小节，处处皆楷模；管理无空白，时时皆育人。首先，确立学校管理责任制，量化考核，优胜劣汰，层层落实，分工负责。校园24小时实行封闭式管理，从课堂到食堂，到寝室，都有专人负责，每天有一名带班领导和一名校警住校，跟踪管理，全天监控。其次，建立长效机制，实行包保责任制，关爱每一位学生，因材施教。保证每一名学生假期高兴而来，安全到校。每次放假，特别是小学部学生，由于

　　

　　年龄小，班主任都亲自把学生送到回家的车上。我们学校上学期不定期开展了推门课、观摩课、优质课等教研活动，借此

　　推动备课管理。我们知道，要想给学生一碗水，自己必须有一桶水，巧妇难为无米之炊，不备课不进入课堂。

　　

　　鑫杰老师、张贺立老师；有甘洒汗水，脚踏实地，任劳任怨，知识渊博的孙海燕老师、张恩娟老师、林静、魏海燕、王仲实老师；有精益求精，积极进取，顽强拼搏，扎实工作的柏凤春、任静超、王英梅老师；有经验丰富，刻苦钻研的尚杰老师。

　　正是由于这些班主任的辛勤工作，顽强拼搏，我们兴华学校才长久不衰，继往开来，与时俱进。

　　在科任教学方面，我们有许多优秀的教师，在这里不一一列举。近两年从私立学校返回我校和外调的教师已经达到十多位，像张洋，徐丹丹，崔丽娟，荀顺顺等远近闻名。充分体现了我们公立学校的教学优势。

　　优秀的教育团队永远是学校发展的核心竞争力，正是他们的辛勤努力，培养了一批又一批德才兼备的学生。一会由班主任总结。

　　三、开源节流，切实改变办学条件新班子成立后，学校领导针对硬件设施不足的状况，多次召开领导班子会，研究如何改善办学条件。多方筹措资金一百多万元，新建了六百平方米宽敞又明亮的食堂，改善了学生的就餐环境；更换了塑钢门窗；装备了物理实验室；新进了五百多套桌椅；粉刷了教学楼内的墙壁；上学期又安装了监控设备。在食堂管理方面不断提高学生的伙食标准，同时变他人经营为自主经营，做到饭菜多样化，不以赢利为目的。班主任在学生就餐其间，与学生同桌就餐，发现问题，及时解决。宿舍方面，实行初中、小学分寝管理，避免了逃寝现象的发生，安全也有了保障。四、低廉的收费，丰硕的教学成果我校是九年一贯制公立学校，在办学上有得天独厚的优势。1、便于衔接，有利于教师队伍的整体提高。2、跟踪教育，免去孩子想家的困扰，环境熟，老师熟，学生熟。3、小班额，便于管理，有利于学生水平的提高。从收费上看，我校除了收取学生伙食费、本费、水费等学生自己消耗的费用外，不收取任何额外费用。我有一个亲属在实验中学读初中，一学期下来共

　　

　　计一万多元，最后读不起转到我校，一年才2千左右。几年来，我校小学学生升初中后，后劲十足，中考成绩令社会刮目。现在

　　一中就读的高三学生付若然，名列前茅，初中是就读于我校；去年56人报考一中，被录取16名。

　　总之，为了使每一个学生在学校都能开心快乐的成长，我们的教育离不开和家长您的沟通及合作，让我们共同担负起教育下一代的重任，让孩子健康向上茁壮成长。

　　春天是播种的季节，让我们播下希望，收获成功。再次祝愿各位家长工作顺利、合家欢乐、万事如意！祝愿您的孩子早日成才，金榜题名。我相信有诸位的大力支持和主体教师的共同努力，我们有决心、有信心、有能力再创辉煌！

　　谢谢各位学校领导讲话稿13尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家下午好!踏着初冬的脚步，我们全体师生欢聚一堂，今天在这个充满温馨、祥和的美好时刻，共同迎来了苏合乡初级中学2022年"音乐点燃青春，歌声放飞理想"

　　精神风貌。今天，我们举行的这次活动，还有部分有特长爱好的教师精心为大家准备

　　了释放激情，拥抱幸福，找回曾经的美好的时光的音符;并激励同学们树立崇高理想，明辱知耻，勤奋学习，拼搏进取，成才报国;更要激发同学们提高班级凝聚力，激发同学们爱我班级为班争光的荣辱感。我真诚的祝愿全体师生通过今天本次活动能真正点燃师生的火热情怀，让初冬的阳光溢满幸福温馨，让苏合的河水跳动出苏合初中的学生追求卓越的旋律!希望师生们放开歌喉，以饱满的情，嘹亮的歌声，唱响我们时代的主旋律，用歌声来表达我们的理想信念，用歌声抒发我们苏合初中浪遏飞舟，敢于攀登，再创辉煌的豪情!希望参赛的同学们都能用心灵感受艺术，用艺术点燃激情，用激情创造辉煌，在这个舞台上尽情演绎，展现自己的特长，放大自己的梦想，发挥"团结、拼搏、友好、进取"的精神，以百倍的信心，最佳的表现，创造出真正属于自己的新的辉煌!

　　最后，祝各位老师、同学们伴着歌声、掌声度过一个轻松愉快的下午，预祝本届校园歌手大赛圆满成功!

　　谢谢大家!学校领导讲话稿14俗话说：“没有规矩，不成方圆”，只有用一定的来约束和规范人们的行为，社会才能安定有序地向前推进。从小的方面来说，就是要有纪律意识，因为良好的纪律为我们的学习提供了保证，它不仅促使我们培养了良好习惯，更让我们的自身行为和思想道德得到了提升。学校是传承文明的摇篮，而文明是从纪律起步，只有铁的纪律，才能引导我们到达理想的彼岸。毛主席曾说：“加强纪律性，革命无不胜”，就用到学习中，就是“加强纪律性，学习前进，”所以纪律更像是灯塔，照亮我们学习前进的道路。首先，我们要加强纪律意识，认识到纪律的重要性。《士兵突击》中钢七连的严明纪律和艰苦奋斗的作风震撼了许多人，只有严明的纪律和严格的训练，才能锻造出出色卓越的队伍，因为纪律是执行路线的保证，回顾，多少精忠报国名将领导着军纪严明的岳家军，以“冻死不拆屋，饿死不掳掠”著名，正是这铁一般的军纪才锻造出这支在国难当头之时，

　　

　　纵横，北伐收地的军队，一直以来被传为美谈，更有许多明君贤臣通过严明有序的纪律治国安邦。共产党建立之初，就制订了三大纪律八大项注意，可见纪律性的重要性和影响力。没有纪律，个人如何能够严于律己，规范自身行为，做新时代的主人？如何能够让国家的繁荣昌盛？如何让社会迎着和谐的步伐前进？所以我们必须要认识到纪律的重要性，严格遵守纪律，现在当个优秀合格的高中生，将来在社会舞台上不公要扮演一个遵纪守法的好公民，更要当一个有素质有涵养的好青年。

　　试想，我们在麻城一中学习如果脱离了纪律的约束，就像脱了缰的野马和断了线的风筝，不管你跑得多远或飞得多高，迟早你会冲下悬崖或摔得粉碎。而在学习中有作为的人一定不会被周围的人事所影响，严格遵守纪律，国为这是准则，是规矩，而渴望没有思想，没有准则的生活则是圈养的想法。作为一中的学子，不仅要遵守学校的规章制度，更要在学习的各方面遵守纪律。

　　在课堂上要遵守纪律，讲求学习效率。如果在上课时，左边的同学玩手机，右边的同学吵闹，中间的同学睡觉。那么，教室成了什么地方？是菜市场？还是茶馆？不！教室是传授知识的神圣殿堂！试问，这样的学习氛围如何能够培育出桃李满天下？如何能够让我们成栋梁之材？在这样涣散纪律的环境中，我们会丧失学习的动力，泯灭上进心，而且不遵守纪律的学生不仅荒废了自己的学业，更耽误其它同学，可谓损人害己。在古代，周书礼数繁多，但文人学子仍然孜孜不倦去汲取知识，成就一代文豪。北宋的司马光，学习不仅用功，而且上课听讲十分认真，像一樽不会说话的铜像，正是他遵守纪律的良好习惯，培养了他聚精会神的，让他汲取更多的知识，所以满腹经论的人编出了历史名著《资治通鉴》，成就了万古华章。由此可见，课堂上遵守纪律，才能保证我们的注意力更集中，保证更加有效率的学习。在公共场合，也要遵守纪律，集会时，勿推操，勿打闹，不吃东西，不随意丢弃垃圾，全场静穆，静心听讲，我们就能汇成激情荡漾的海洋；自习课上，静下心来做自己的事，多思考，勿玩闹，静谧的学习氛围让我们在题海中自由畅想；食堂中，不插队，不拥挤，耐心等待，饭菜的飘香就会愉悦我们每个人的心房；寝室里，互敬互让，不因小事而争吵，不因不快而任性，勿玩，更不可玩手机，和室友们和睦

　　

　　相处，夜色的帘幕就会将我们送入甜美的梦乡，也许你会问，公共场合里遵守纪律与学习有什么关系呢？但在这些活动中，我们不仅能学习到演讲才能和组织能力，更能增进与同学间的交流。这些东西是课堂上学不到的，但如果大家大声喧哗，闹成一团，我们怎样能够学到这有益的东西呢？怎样能够全面充实自己？

　　伟大的领袖邓小平曾说过：“有了共同的理想，也就有了铁的纪律，无论过去，现在和将来都是我们的优势”。这句话说明纪律不仅是我们学习的保证，也为我们将来的发展起了重要的引导作用。所以我们严于律己，遵规守纪，创建文明班级，和谐校园，更为我们自己铺就一条成材之路。

　　学校领导讲话稿15尊敬的各位家长：你们好！首先，让我代表学校及全体教师，对各位家长在百忙之中抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎，对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心的感谢。我们都非常清楚，学生生活在社会的大环境中，他们的成长需要家长、社会和学校共同配合，也只有这样才能完成育人的任务。希望我们在交流、沟通中，增进相互之间的了解，从而达到育人的共识。借此机会，首先向大家介绍一下我校的一些情况：学校现有7个教学班，学生196人，教师17人。几年来，在上级领导的关心指导下，在社会各界的支持帮助下，在全体师生的不懈追求和共同努力下，学校始终坚持“以人为本、以德治校”的原则，内抓管理，外树形象，坚持“让每一个学生快乐成长”的办学理念，想为学生之所想，急为学生之所急，事为后代之所办。学校迅速发展，积累了一定的办学经验，有明确的奋斗目标和良好的社会声誉，有团结奋进、乐于奉献的教师群体和显著的办学效益。学校成绩的取得都跟每位家长的热情关心和支持是分不开的。纵观半学期来的工作，我们欣喜的发现，中心小学的学生很懂规矩，很讲文明礼貌，很有合作精神。但学习能力还有待提高，卫生劳动习惯还要培养，自主学习的意识还不浓，自律意识还要加强。我们知道，教育问题不仅仅是学校单方面的行动，它还需要社会、家长的广泛参与。因此，借此机会我也想向

　　

　　各位家长提几点建议和要求,在今后的工作中还希望家长们从以下方面进行配合。

　　

　　进行教育。如督促孩子认真按时完成家庭作业，有意识地进行复习和预习，遵守时间，自己的事情自己做，帮助家里做一些力所能及的劳动等。

　　我坚信，有了您的配合，有我校这批爱岗敬业，乐于奉献，充满活力，有爱心、有童心、有耐心，有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康快乐地成长。

　　还有很多情况想跟家长深入探讨，鉴于各年级、各班的差别，不能一一综述，我把余下的时间交给班主任和科任教师，由班主任和科任教师于您进行沟通交流。

　　除此之外，利用今天的家长会，我们还想让各位家长配合学校做好评选“家长最满意的教师”活动。

　　最后，我再次代表学校对你们的到来表示衷心的感谢！谢谢大家！

　　

　　

　　

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