下面是小编为大家整理的以案促改问题查摆清单,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
以案促改问题查摆清单3篇
第1篇: 以案促改问题查摆清单
自我查摆问题清单 个人查摆问题清单
党的活动已经进入查摆问题、开展批评与自我批评的重要环节。自我查摆问题清单有哪些呢？下面是学习啦小编为大家带来自我查摆问题清单,希望大家喜欢。 篇1：自我查摆问题清单 1、形式主义方面：在工作中开会布置多，督促跟进少;抓督促、抓问责办法和手段不多;抓落实、抓督促时，没有及时批评和约谈。比如在会展工作中，由于主观上有留面子的心态，对工作推进不力的部门该约谈没有及时约谈。 、官僚主义方面：群众意识不够强，对如何实践党的群众路线认识不到位。对于工作的事研究得多、思考得多，关注群众利益、群众困难少。比如商业信访工作，从依照政策、法律、规定处理关注得比较多，对困难职工帮助上从低保、救助等现有途径考虑多、创新办法少，对解决群众政策之外的诉求办法少。 、在享乐主义方面：开拓意识不够强。比如分管的流通部门商、粮、供、物历史遗留问题较多，主观上存在求稳怕冒、怕出事，改革创新的勇气和胆略小。 、在奢靡之风方面：艰苦奋斗的思想不够坚实，对接待要求不够严。比如有时候存在超标准接待现象。 、科学发展的理念贯彻不够。平时关注重点工作、上级任务和要求、出亮点的工作多，关注打基础利长远的工作思考不深、关注不够。 、深入基层的面不够广，到重点项目多、小项目少，工作中专题调研多、系统调研少。比如对旅游方面的工作关注多、创新多，对服务业配套方面的工作关注不够，服务业招商进展不够快，离打造国际休闲旅游目的地的目标有较大差距。 、作为年轻干部，主观上存在不愿批评人的心态，抓工作不够大胆，有时候影响了工作进度。对分管部门懒散现象管理不严、教育不够;对分管部门的同志工作交流多，交心谈心少，干部的思想情况掌握不够，要求不严，提醒不够。 篇2：自我查摆问题清单 1、学习存在自满情绪。性情急躁，缺乏进取精神，遇上处理具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。有时工作中碰到困难还产生抱怨和抵触情绪。 、工作主动性还有所欠缺，对自己没有严格地要求，往往满足于完成任务，对如何创造性地开展工作思考得不够。 、服务意识还不够强，有事急于完成手头上的工作，对待群众的态度有些强硬，语气不佳。 、学习的积极性不够高。有时候对于工作的主动性欠缺，急于完成手头上的工作，对工作仅满足于简单的完成任务，并没有深入的进行分析和思考以求更好的完成工作。 、有时候不注重细节问题，不该浪费的都浪费了。例如办公用的打印A4纸张，若不是文件类，可以反正面使用，节约始终都应坚持，节约无小事 、科学发展的理念贯彻不够。平时关注重点工作、上级任务和要求、出亮点的工作多，关注打基础利长远的工作思考不深、关注不够。 、业务学习、材料整理等流于形式。从网上借鉴材料，存在抄袭现象，未能深入钻研教材 篇3：自我查摆问题清单 个人“四风”问题清单 经过第一环节学习教育、听取意见，本人按照查找“四风”问题的要求，认真查找自身在“四风”方面的问题，查找出个人“四风”方面的问题5条，形成了个人“四风”问题清单。 1、平时对自身要求不严，思想上有所放松。常常以忙于日常工作事务为借口，放松对政治理论学习。认为政治理论与自己关系不大，自己能把握好政治方向，不会在政治上犯错误从而放松了政治理论的学习。 、在工作中开会布置多，督促跟进少;抓督促、抓问责办法和手段不多;抓落实、抓督促时，没有及时批评和谈话。群众意识不够强，对如何实践党的群众路线认识不到位。对于工作的事研究得多、思考得多，关注群众利益、群众困难少。 、工作思路还不够宽，做事还是畏首畏尾，日常工作与时俱进，开拓创新的思想树立的不够牢固。往往满足于现在的学识和见解，干事创业缺乏进取精神，“稳字”当头，习惯于按老方法、老思维推进工作，创新意识不强，干事动力不足如。 、批评与自我批评开展的不好，对自己的缺点也没有主动请其他同志正面指出。工作上有时会有焦躁脾气。特别是遇到任务重、出现问题压力大的时候容易产生焦躁情绪。 、写假材料，制假档案。为应付上级检查，有些工作开展得不是很有成效，但在总结材料中却说得天花乱坠，连自己都觉得好笑，有些没有开展的工作，在材料中也瞎说一通，搞文字游戏，欺瞒上级领导。看了自我查摆问题清单的人还看了：1.五查摆五强化问题清单 2.讲道德有品行查摆问题清单3.七查摆七强化问题清单 4.五查摆五强化问题清单 5.五查摆五强化问题清单和整改清单6.两学一做党员个人查摆问题清单及整改措施7.五查摆五强化七查摆七强化问题清单8.七查摆七强化整改清单 9.教师五查摆五强化问题清单10.五查摆五强化自我剖析材料
第2篇: 以案促改问题查摆清单
荥阳六小以案促改专项查摆材料
朱玉玲
“教师是人类灵魂的工程师，必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平，热爱教育事业，教书育人，为人师表。”教师是学生学习的榜样，应该时刻注意自己的师德师风，虚心听取别人的意见，即时发现问题并解决问题。作为教师，还要有良好的工作作风，正确的教育思想，从各方面都做到典范作用。
对照自己，发现自身也存在着许多不足之处。主要有以下几点：
一、对学生的关心爱护不够，教学中有时会说学生几句
由于我教的不是主课，和学生接触的机会也不多，对于每个学生具体情况的了解不是很深，上课时，有的学生调皮捣蛋，影响了教学正常进行，这是我会说他们几句，甚至让他们站在一旁。也许这已经伤害了学生的身心，也会导致师生关系不融洽。所以，在教学中要树立良好且正确的师生关系，真正做到尊师爱生，教学相长。教师要树立时刻为学生服务的思想，面对每一个学生，并用同一个标准去对待，尊重他们的人格，使他们的身心都能健康的发展。课后，主动走进学生的世界，和他们说说话，做做游戏……，通过各种途径来关心、爱护、走进学生。
二、教育理论专业知识不够透彻；
在专业知识上也缺乏实践，对于学习的理论知识还理解的不够彻底。
整改措施：
1、深化自己的专业知识，提高教育理论。不断地向其他前辈请教，探索新知识，改进自己的教学方法，提高专业知识的运用能力。
2、刻苦钻研，相互学习，相互帮助，虚心求教，努力提高教学水平。
3、坚持学习教育教学知识，多听课，多动笔，不断给自己充电，真正做到因材施教。
4、主动，积极的做好本分工作，发扬奉献精神。
三、没有和其他任课老师密切联系，沟通
和班主任联系的时间很少，只是在办公室里老师才会经常沟通。为此，为了提高自己的教育水平，为了能够多增长一点见识，也为了增进和其他任课老师的关系，在以后的工作中我会和他们对联系、多沟通。
通过这次以案促改的自查自纠，我发现自己原来还有这么多的不足之处，还需要不断的改进，我要进一步改变工作作风，提高教育理论和专业知识水平，提高教学效率。但是，这也是一个漫长的过程，需要坚持不懈，花更多的精力，需要不断的总结经验教训，大胆实践，勇于创新，这样才能提高自己的师德水平，为教学服务，为提高教师自身的综合素质服务。
第3篇: 以案促改问题查摆清单
以案促改问题清单及整改台账篇——是在学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想上还缺乏整体性和系统性，特别是对一些新的观点、新的论断理解还不够透彻、把握还不够精准；
三是理论指导还没有真正形成思维习惯和行动自觉，对准确地运用新思想指导具体实践转化、推动工作上还有差距。
引导广大党员树立终身学习的理念。加强理论学习，始终在政治上保持清醒坚定，自觉加强世界观改造，摆正学习与工作的关系，规范立身行为。强化对习近平总书记系列重要讲话精神的学习，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，始终在思想行动上与党中央保持一致。
篇--
一是对重要精神、上级强调、重要文件以学习文件代替组织生活存在普遍性；
二是支部班子成员，以普通党员身份向党支部、党小组汇报思想、学习、工作、生活的情况比较少。
理清工作思路，创新工作方法，严肃党内生活，加强党性教育，落实中央八项规定，强化作风建设，改进工作
方法，坚决克服和纠正班子在工作上存在的问题。
篇二
一是运用监督执纪“四种形态”，措施还不够有力; 二是对上级党委通报的廉洁违纪问题，班子虽然能够认真传达学习，但思想上深入对照反思、切实汲取教训方面做得不够。
坚持把对党忠诚作为首要政治原则，在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。结合任华等严重违纪违法案件，切实坚定理想信念，提高政治站位，扛起政治责任，落实“一岗双责”。
篇四
一是工作落实不够全面细致，重点工作督导不到位，增量任务整体工作开展力度不明显；
二是日常工作中标准不高，要求不严，工作敏感性不强，时间精力分配不科学，真正沉下去摸清基层党员干部和群众的思想状况和心声和需要研究支部党建工作、党风廉政建设等方面存在问
题的时间较少。健全规范支部对党员的日常教育管理，在支部内开展党员意识、责任意识、工作意识、学习意识、表率意识的学习教育活动，使党员同志通过学习形成共识。支部委员在工作中多给党员同志压担子，在工作中调动党员同志的积极性,发挥共产党员的先进模范作用。
篇五一是工作创新的实效还不够好，贯彻新发展理念不坚定，特别是创新意识不强，眼界不宽、思路狭窄，思维方式、工作模式靠传统经验较多；
二是思维方式还不能从全局考虑，思路眼界还不够开阔,对各项政策掌握不够全面，了解不透彻，一定程度上制约了思想、眼界、经营决策的前瞻性。理清工作思路，创新工作方法，严肃党内生活，加强党性教育，落实中央八项规定，强化作风建设，改进工作方法，坚决克服和纠正班子在工作上存在的问题。
扁八
一是日常学习《党章》《准则》《条例》等理论知识方面缺乏系统性学习，在学懂弄通方面存在认识不够深刻，思考问题不够深入的情况；
二是支部班子成员开展党内批评与自我批评不够经常。
坚持把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记的重要讲话和指示批示精神作为当前
首要政治任务，不断提升理论水平，提高政治素养，坚持学习与实践相统一、理论与实践相结合，注重理论联系实际，切实将学习成果转化为推动工作的内在动力。
