下面是小编为大家整理的关于新中国史句子,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
关于新中国史的句子3篇
关于新中国史的句子篇1
党课课件：党史 新中国史党课课件：党史 新中国史 党史 新中国史记录了中国共产党领导人民在长期实践中的探究 奋斗与发展，是我们弥足珍贵的政治财富和精神瑰宝。近日，中央 不忘初心 牢记使命 主题教育领导小组印发通知，要求把学习党史 新中国史作为 不忘初心 牢记使命 主题教育重要内容。历史是最好的教科书。我们要把学习领悟党史 新中国史作为牢记党的初心和使命的重要途径，不断强化以史为鉴 走向未来的历史思维，增强初心如磐 使命在肩的历史担当。
党史新中国史是坚定理想信念的 活教材 。xxx指出，理想信念是中国共产党人的政治灵魂，没有理想信念，理想信念不坚定，就会得 软骨病 。历史和实践重复证明，一个政党有了远大理想和崇高追求，就会坚毅有力，无坚不摧，无往不胜，就能经受一次次挫折而又一次次奋起。我们党98年的奋斗史 新中国70年的发展史，就是一部中国共产党人为实现共产主义远大理想，前仆后继 英勇牺牲的历史，蕴含着我们党先进的政治属性 崇高的政管理想 高尚的政治追求 清纯的政治品质。今天，我们要从革命先烈的执着信仰和追求中汲取精神动力，始终保持坚定的理想信念和坚毅的革命意志，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者 忠实实践者，在任何时候任何情况下理想信念不动摇 革命意志不涣散 奋斗精神不懈怠。
党史新中国史是树牢 四个自信 的 奠基石 。坚持不忘初心 牢记使命，就要坚持中国特色社会主义道路自信 理论自信 制度自信 文化自信。我们党98年的奋斗史 新中国70年的发展史，就是党领导人民完成新民主主义革命和社会主义革命 进行社会主义建设和改革开放新的伟大革命的历史;就是不断推进马克思主义中国化 最终形成中国特色社会主义道路 理论 制度和文化的历史。这其中，有党艰辛探究的历史，有党自觉探寻新路的历史，也有党在探究中走向成熟 走向辉煌的历史。
欲知大道，必先知史 。学好党史 新中国史这两门必修课，会使我们更加科学地总结历史经验，正确地把握历史规律，清醒地熟悉中国国情，在深入把握中国特色社会主义的科学性和真理性的基础上坚定 四个自信 。
党史新中国史是恪守为民情怀的 对标尺 。xxx告诫全党 始终要把人民放在心中最高的位置，始终全心全意为人民服务，始终为人民利益和幸福而努力工作 。我们党98年的奋斗史 新中国70年的发展史，就是革命为民 立国救民 执政安民 发展富民 强国兴民的光辉历史。为了初心使命砥砺奋斗，我们党始终同人民想在一起 干在一起，从而得到人民群众的衷心拥护，使具有500年历史的社会主义主张在世界上人口最多的国家成功开辟出正确道路，使具有70年历史的新中国建设取得举世瞩目的伟大成就。惟独不忘初心 牢记使命，与人民心连心，才干广泛得到人民的信任;惟独把人民放在心中最高位置，永恒与人民同呼吸 共命运，我们党才干永葆生气活力，中国特色社会主义道路才会越走越宽广。
党史新中国史是担当历史重任的 动力源 。担当精神是中国共产党人从历史中继承的优秀品质。中国共产党一经成立，就义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，一代又一代共产党人为之接续奋斗。我们党98年的奋斗史 新中国70年的发展史，就是一部中国共产党人担当作为 不懈奋斗的光辉历史。为了实现自己的历史使命，中国共产党无论微小还是强盛，无论顺境还是逆境，都初心不改 矢志不渝，团结带领人民，破除千难万险，付出巨大牺牲，攻克了一个又一个看似不可攻克的难关，创新了一个又一个彪炳史册的人间奇迹，使近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来 富起来到强起来的伟大飞跃。学习党史 新中国史，可以深刻熟悉一代人有一代人的担当的本质内涵，立足新征程新使命，接好时代的 接力棒 ，走好当代人的长征路。
追根溯源忆初心，读懂党的不懈奋斗史。学习党史 新中国史，就要认真学习我们党领导全党全国各族人民为实现民族独立 人民解放和国家富强 人民幸福而不懈奋斗的历史。了解党史 新中国史的重要事件 重要会议 重要文件 重要人物，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来170多年的斗争史 我们党98年的奋斗史 新中国70年的发展史，了解我们党的光荣传统 宝贵经验和伟大成就，在深入学习和不断领悟中，弄清晰我们从哪里来，往哪里去，弄清晰艰苦卓绝是什么 是怎么来的，在对历史的深入思量中做好现实工作 更好走向未来。
常学常新悟初心，学深党的理论创新史。学习党史 新中国史，就要认真学习我们党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合 不断探究适合中国国情的革命和建设道路，推进改革开放和社会主义现代化建设，推进马克思主义中国化 推进理论创新的历史。中国共产党是一个在理论上富有探究和创新精神的马克思主义政党，98年来，我们先后创立了毛泽东思想 邓小平理论 三个代表 重要思想 科学发展观 xxx新时代中国特色社会主义思想，解决了中国革命 建设和改革的一系列重大问题。理论上的清醒才干有政治上的坚定。我们要用马克思主义中国化的最新理论成果武装头脑 指导实践 推动工作。
千锤百炼明初心，悟透党的自身建设史。学习党史 新中国史，就要认真学习我们党加强和改进自身建设 保持和发展党的先进性，不断经受各种风险和挑战考验 发展壮大的历史。勇于自我革命，是我们党最鲜亮的政治品行，也是我们党最大的政治优势。98年来，中国共产党在团结带领中国人民谱写波澜壮阔 气势恢宏的历史画卷中，始终坚守先锋队的政治本色和使命担当，不断自我净化 自我完善 自我革新 自我提高，以伟大自我革命推动伟大社会革命，向历史和人民交上了一份满足答卷。我们要从党的自身建设史中汲取智慧和力量，始终坚持以人民为中心的鲜亮导向，坚持党要管党 全面从严治党，以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，提高拒腐防变和抵御风险能力，把党建设得更加坚毅有力。
一脉相承守初心，续写党的精神塑造史。伟大实践孕育伟大精神，中国共产党始终砥砺奋进，勇立时代潮头，先后塑造了红船精神 井冈山精神 长征精神 延安精神 抗战精神 西柏坡精神 两弹一星 精神 航天精神等一系列伟大精神。这些精神深刻体现着党的先进性 革命性 创新性，是民族精神和时代精神的集中体现，是党的初心和使命的文化结晶，是我们党在前进道路上战胜各种艰难和风险，不断夺取新胜利的强盛精神力量和宝贵精神财富。在学习党史 新中国史中，我们要注重加深对这些伟大精神历史背景 深刻内涵 时代意义的学习领悟，在新的实践中继承和弘扬这些宝贵精神财富。
关于新中国史的句子篇2
新中国史内容摘要按照此次主题教育工作安排，今天由我为大家讲一堂“铭记党史、不忘初心、牢记使命”主题党课。同时，也借此机会，结合我自己近期将近两个月学习的收获、感悟和思考与大家共同交流分享。
一、从我党的光辉历史中寻找初心使命、汲取营养 今年，是我们党成立的98周年。这98年来，我们党团结和带领全国各族人民，书写了一部波澜壮阔的奋斗历史，成就了新中国革命与建设的壮丽辉煌。艰苦的历程、光辉的历史、崇高的精神、坚定的信念，永远是激励一代又一代共产党人前赴后继、不断前进的不竭动力和力量源泉。从中国共产党诞生之日起，就将为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴写在了自己的旗帜之上。
(一我们党紧紧依靠人民完成了新民主主义革命，实现了民族独立、人民解放。经过北伐战争、土地革命战争、抗日战争、解放战争，党和人民进行28年浴血奋战，打败日本帝国主义侵略，推翻国民党反动统治，建立了中华人民共和国。新中国的成立，使人民成为国家、社会和自己命运的主人，实现了中国从几千年封建专制制度向人民民主制度的伟大跨越，实现了中国高度统一和各民族空前团结，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，彻底废除了列强强
加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权。中国人从此站了起来，中华民族的发展进步从此开启了新的历史纪元。
(二我们党紧紧依靠人民完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度。我们创造性地实现由新民主主义到社会主义的转变，实现了由半殖民地半封建社会进入社会主义社会。使占世界人口四分之一的东方大国进入社会主义社会，实现了中国历史上最广泛最深刻的社会变革，真正实现了中国人民当家作主。我们完成了社会主义改造，建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，积累了在中国这样一个社会生产力水平十分落后的东方大国进行社会主义建设的重要经验，为我国进入改革开放新时代奠定了基础。
(三我们党紧紧依靠人民进行了改革开放新的伟大革命，开创了新时代中国特色社会主义。党的十一届三中全会以来，我们总结我国社会主义建设经验，同时借鉴国际经验，以巨大的政治勇气、理论勇气、实践勇气实行改革开放，经过艰辛探索，形成了党在社会主义初级阶段的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，建立和完善社会主义市场经济体制，坚持全方位对外开放，推动社会主义现代化建设取得举世瞩目的伟大成就。特别是党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央对我国社会经济全面发展做出了战略性谋划，提出了“两个一百年”奋斗目标，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想，丰富了党的理论，成为党的指导思想和行动指南。身处新时代改革开放的我们，所处
的生活环境、工作条件和事业平台，跟革命先烈比起来要优越很多，因此，我们要把铭记我们党的奋斗历程和光辉历史、继承崇高精神、坚定理想信念，作为我们每个党员干部的终身课题和使命。
二、明确初心使命，坚定前进方向
(一“不忘初心、牢记使命”的丰富内涵。为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。“初心”的丰富内涵，凝聚着以习近平同志为核心的党中央对坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这一重大时代课题，以及为什么必须全面从严治党、怎样全面从严治党的历史课题的全方位、深层次的思考。透彻理解这颗“初心”，是学习领会和贯彻落实党的十九大精神的现实需要。我们开展“不忘初心、牢记使命”主题教育就是要坚定理想信念，坚守初心使命，通过具体行动努力践行“忠诚、干净、担当”好干部要求，要让新思想入脑入心，切实强化“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，不折不扣把中省决策部署落到实处。
(二坚守马克思主义理想信念不动摇。信仰和旗帜是中国共产党人“初心”的首要内涵。理想信念是我们共产党人的精神支柱，每一位共产党员都要“自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实实践者”。作为马克思主义政
党，就是因为有了远大的理想和崇高的追求，才能够经历无数挫折，坚强有力、无坚不摧，最终走向胜利。同样，对于每名党员干部来说，只有具有坚定的理想信念，才能有较高的政治站位和开阔的胸怀。共产党人的光辉品格和光明磊落、坦荡无私的奉献精神，是我们每一位党员干部需要学习的优良品质和修养。我们要在教训中深刻反思，现在有一些党员干部理想信念淡漠、精神思想空虚，逐渐演变为自制力下降，丧失了原则、没有了骨气，也就过不了廉洁关、自律关。因此，我们要汲取教训、深刻反思、坚守底线，做一名廉洁自律、敢于担当的好干部。同时，忠诚的信仰要在实践中检验，我们要力争做到知行合一。衡量一名党员干部是否具有坚定的理想信念，关键是是要看有没有忠诚、干净、担当的品格，要看是否能在重大政治考验面前有政治定力，是否能树立牢固的宗旨意识，是否能对工作极端负责，是否能做到吃苦在前、享受在后，是否能在急难险重任务面前勇挑重担，是否能经得住权利、金钱、美色的诱惑。我们要不断检视自己的理想信念和言行，通过专题教育的深化学习，提升思想境界，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，把思想和行动统一到党中央的决策部署上来。
(三始终牢记职责使命，强化责任担当。牢记使命就是要坚决贯彻落实好习近平总书记提出的“忠诚、干净、担当”的重要要求，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，立足本职岗位，勤学善思、学以致用，踏实做事、主动作为。在矛盾面前不
退缩、在挑战面前不畏惧、在困难面前不气馁，始终做到迎难而上、逆势而上，努力提高履职能力，尽心尽力、尽职尽责地完成各项工作与任务。作为勇于担当的“好干部”，要舍得在学习政治理论上下功夫，切实把自己和工作职责摆进去，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，并以此指导实践。要将修身、修心、修德相结合，强化和提高自我修养。对照共产党人的品格要求、价值追求，加强自我约束，严以修身。以旗帜鲜明讲政治，坚定政治定力，恪守政治规矩为遵循。要时刻保持强烈的锐意进取精神，在实干中创造人生价值。尤其是年轻党员干部，要时刻保持昂扬的奋斗精神，充满朝气，富有激情，要在摸爬滚打中增长才干，在层层历练中积累经验，要做攻坚克难的奋斗者，不做坐而论道的清谈者。
三、把不忘初心牢记使命贯穿到中心的各项工作中去，切实担负起新时代赋予的新使命
习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代党的思想旗帜，是全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。我们要持续深入学习领会，更好地理解把握这一思想的基本精神、基本内容、基本要求，深刻把握这一思想贯穿的马克思主义观点方法，自觉用其武装头脑。要率先垂范、带头学习，切实提高我们的业务本领和工作能力。
(一要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，加强理论武装。要勇于拿起思想武器，加强理论武装，认真学习习近
平新时代中国特色社会主义思想，学原文、悟原理，紧密联系思想工作“两个实际”，深入思考，切实解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。按照理论学习要取得新进步的要求，养成理论学习的好习惯，充分运用书本、网络等平台加强学习，不断提高理论水平，确保在思想上、政治上、行动上与新形势、新任务、新要求相适应。要切实克服“学得浅、学的散、做样子、装门面，学而不思、学而不行”等问题。要认真学习党章党纪党规，严守党纪要求，严格执行各项制度，加强党性锻炼，勇于同不正确的思想和行为作斗争，始终做到初心不变、斗志不减、勇于担当、敢闯敢干。
(二要履职尽责敢担当，不辱使命，不负重托。全体党员干部要认真负责，尽职尽责、勇于担当敢闯敢干。党员领导干部要认真履行“一岗双责”，坚持党务与业务一起抓。在加强党的建设方面，要把加强党的组织建设作为第一责任，扛在肩上，尽职尽责做好每一项工作，努力提高做好党务工作的能力，正确处理好党务工作与业务工作的关系，把做好党务工作与业务工作紧密结合起来，做深做细做实，为把我们党的基层组织建设成为坚强的战斗堡垒做出自己应有的贡献，尽到自己应尽的责任。在抓业务方面，不断学习新知识、新技能，不断提高自身的业务工作能力和水平。要加强对处室人员的管理，加强业务策划，有效整合资源，更好的做好业务工作。充分发挥骨干作用，带领好处室、团队的其他同志，扎扎实实的做好业务工作。习近平总书记也多次
强调要抓好“关键少数”，强调“任何一名党员，不论职务高低、资历深浅、成就大小，都必须自觉遵守党内政治生活准则，各级党员领导干部要率先垂范”，“纪律面前一律平等，党内不允许有不受纪律约束的特殊党员”。
(三要充分发挥好共产党员的先锋模范作用。党员要有党员的样子，要成为一面旗帜、一个标杆，要以革命先辈和时代楷模为榜样，对标对表，找差距、查不足，奋力争先、敢为人先、走在前列，要真正的对得起共产党员这个光荣称号。在学习上，要积极学习，加强思想修养和锻炼，做政治上的明白人。在工作中，不怕吃苦、不讲条件、主动作为、乐于奉献，做一个叫得响的实干家。在作风上，求真务实、热爱群众、关心群众疾苦，与群众打成一片，做受群众欢迎的贴心人。在纪律规矩上，要严格自律，切实管住管好自己，严守政治纪律和政治规矩，坚决做到管住思想不抛锚，管住作风不官僚，管住权力不腐败。要敢于担当，敢于负责，不上推下卸、推托扯皮，把责任扛在肩上。做好表率，发挥好模范带头作用，喊破嗓子不如作出样子，团结和带领干部群众，围绕中心核心业务工作，勤奋工作，用实绩赢得干部群众的尊敬、口碑和掌声，为单位建设做出更大贡献，为党赢得更大的荣誉。
关于新中国史的句子篇3
小学生讲新中国史1.历史课教学怎样对学生进行爱国主义教育
1根据学生年龄特点进行爱国主义教育近年来一些历史教师认为，对学生进行爱国主义教育是学校领导、班主任的责任。
因此，在历史教学中，只重视历史知识教学，没有认真对学生进行爱国主义教育。作为历史教师不注重对学生进行爱国主义教育，是历史教师的一大错误。
中学生的年龄特点是喜闻乐见，很想了解过去和未来。为此，历史教师在教学中更要重视爱国主义教育。
如我在初二历史教学时，组织了以爱我中华为主题的历史故事会和以赞颂民族英雄为主题的讲演比赛会等。深受广大学生的欢迎，收到了良好的教育效果。
百闻不如一见，我在讲甲午中日战争历史时，利用多媒体放映了民族英雄邓世昌的衣冠冢和雕像，一边观看一边讲述当年邓世昌在黄海海战中率领致远号全体官兵壮烈殉国的英雄事迹。学生情不自禁地就流下了激动的热泪。
利用多媒体教学对学生进行爱国主义教育，既加深了学生对历史基础知识的理解，同时又深化了学生爱国主义教育。2把握历史信息对学生进行爱国主义教育在中华民族历史长河中，爱国主义教育历史信息源源不断，尤其是近百年历史中更为突出。
我认为，在历史教学中要把握好有效的历史信息，对学生进行爱国主义
教育。如讲述鸦片战争历史最有效的历史信息就是林则徐禁烟讲述甲午中日战争史，最有效的爱国主义教育信息就是致远号管带邓世昌下令向日本吉野号撞击，中鱼雷沉没，全体官兵壮烈殉国。
讲述辛亥革命的历史，最有效的爱国主义教育信息就是孙中山为救国奔波于海内外，奋斗终身等等。我在利用这些最有效的历史信息过程中，特别把握好三个环节：（1）在课堂上分析历史事件的背景、经过、结果和作用。
（2）让学生发表意见，补充与这些历史事件有关的资料。（3）让学生在课后写短文评价这些事件中主要历史人物的爱国之举。
通过三个环节的教学活动，由浅入深，逐步对学生深化爱国主义教育。
2.小学健康教育课教案
青春期健康教案一、教学目标知识与技能：1、了解青春期生理和心理变化2、了解青春期生理和心理健康存在的困惑或问题3、理解保持青春期生理和心理健康的方法。
过程与方法：1、学会分析解决生理和心理健康的困惑或问题2、通过模拟实验提高实验操作能力3、通过学生学习成果展示，提高学生的信息技术运用能力情感态度与价值观：1、形成健康的心理和以及关爱生命的情感。2、正确面对青春期健康的困惑或问题。
3、形成健康的性心理和性安全意识二、教学重点、难点重点：1、青春期生理健康2、青春期心理健康难点：青春期生理健康困惑的应对措施；
分析解决青春期身心健康存在的困惑或问题三、教学技术与学习资源应用教师：多媒体课件性行为传染性病模拟实验学生：演示文稿解决青春期生理
健康的困惑或问题四、教学过程导入歌曲《小小少年》引入进入青春期的孩子会发生很大的变化。青春期生理变化1、图片显示青春期生理上的变化。
2、引导学生回顾，能够说出青春期生理的变化。归纳整理：进入青春期生理的变化。
通过图片提示，学生比较容易回忆出《科学》中学过的青春期生理上的变化。青春期生理和心理上的困惑1、巡视指导学生小组讨论。
2、黑板板书：青春期生理和心理上存在的困惑。1、分小组讨论并记录完成学习任务单。
2、交流青春期生理和心理上存在的困惑。学生边交流，教师边在黑板上写，同时把生理和心理上的困惑分开。
这样便于后面的教学。青春期生理健康维护1、组织小组学生代表交流如何对待青春期的困惑（任意选出两组）。
2、点评。3、给出爱心小贴士，正确信息获取途径提示分小组代表交流青春期生理健康护理。
教师课前指导几组学生针对生理困惑制作演示文稿。这样做的目的是给学生课后作业的完成提供方法上的参考，同时也是锻炼了学生的表达能力和合作意识的培养。
青春期心理变化与心理健康护理（沟通、性保护方面）1、引出案例一，逐段分析，引导学生分析案例中人物的青春期心理变化与发生此事件的关键问题在于缺少沟通问题。2、引导学生交流汇总沟通技巧。
3、引出案例二，分析案例中人物的心理变化，再结合案例中分析的心理变化导出青春期性行为，引导学生思考性行为的危害。5、组织学生实验：
模拟在未知情况下性行为传染性病。
6、警言：请正视青春期性行为的危害，加强自我性保护，谨慎对待性行为。1、结合问题分析案例。
2、交流学习沟通技巧。3、说一说性行为的危害。
4、实验：模拟在未知情况下性行为传染性病。关爱生命情感培养和性安全意识提高。
通过案例逐层分析，最后归纳出沟通问题是此案例的关键所在，这样给学生在学习方法上予以指导。通过实验给学生以震撼：在未知的情况下性行为可能感染性传染病，感染和被感染率很高。
学生对这样直观的效果比较容易接受。渗透生命教育和性安全意识培养。
总结结合学生任务单进行小结：一、青春期生理和新变化二、青春期生理健康维护1、青春期男生护理2、青春期女生护理三、青春期心理健康维护1、沟通2、性自我保护与教师一起总结本节课学习内容，完成学习任务单。帮助学生理顺本节课所学知识。
结束语，布置作业以小组为单位，解决小组同学最想了解的青春期困惑。要求：1、分组自由组合，分工合作；
2、时间一周内完成3、形式多媒体演示文稿，下一节课课堂交流。
这样的作业是对课堂学习方法的应用，给学生较大的自由空间，选择自己感兴趣的问题进行探究；
也是对学习团队合作意识的培养。要求下一节课进行交流，是对学生表达能力的要求，学生在不知不觉中锻炼了自己的口头和书面表达能力。
3.中学历史教案格式
格式要求是：（一）教学目的：1.基础知识目标：2.思想教育目标：3.能力培养目标：（二）教学重点、难点：1.重点：2.难点：（三）教学时数：（四）教学方法与手段：（五）教学过程：[复习提问][导入新课][讲授新课][巩固小结]（七）作业（六）板书设计新老师试讲，关键不在与教案格式，而在于有没有新的教育教学思想，能否领会新教材的精髓，能否考虑到学生的情况等。
给你一篇文章参考。走进新课程，我们怎样教？这是从事高中历史课程教学的教师们应不断实践、探索和反思的。
根据调研听课，发现目前在对待教案设计上，教师们主要有三种不同的态度和做法。一是精心设计，推陈出新他们大多是欢迎新课改、有着高度责任感和事业心、有着丰富教学经验的老教师和充满活力、善于接受新理念新事物、敢于实验的青年教师。
另一种是沿袭旧路，老方法教新课程主要是因为对课改的认识尚不深刻，认为课改不外乎是教材的改变，用旧观念对待新课改，用老教案备新课，因此教案基本是过去教案的翻版，甚至还有不备详案、只写提纲等现象。还有一些刚参加工作的新教师缺少实践，尽管有努力的愿望，但面对新课程、新教材不知如何设计体现新课改理念的教案。
针对上述情况，更有必要强调认真备课的重要性。课堂教学是学校教育的主要教学组织形式，是课改实践的主要场地。
要把课改的理想;变为现实，必须认真上好每一堂课。我们强调教学要做到六认真，首先是认真备课。
认真备课具体反映在精心设计教案。在实施高中历史新课程中，怎样设
计体现新课改理念、以新的呈现方式撰写，特提出一些基本思路和从事新课程教学的老师们共同探讨。
一、依据课标确定课堂教学目标，融三维目标为一体如果把课程改革比作航程，.那么课程目标就是引领课改的航标灯。如果不认准目标，课改就会迷失方向。
普通高中历史课程标准反映了国家的教育方针，体现了先进的教育理念，明确提出了知识与能力、过程与方法、情感态度价值观的课程目标。而课程目标是要通过具体的教学目标来实现，教学目标和学科课程目标的要求是一致的，也就是上述所说的三维目标。
因此，教师在设计新课程每一课教案时，针对不同的教学内容，首先要考虑确定这节课的具体课堂教学目标。课堂教学目标是指教师和学生在具体的课堂教学活动中所要达到的预期目标和标准，是教学的总要求在课堂教学活动中的具体化，是教师进行课堂教学的出发点，是评价、检验课堂教学能否达成目标的依据之一。
确定课堂教学目标要依据学科课程标准，对教师备课的首要工作来说，就是心中时刻要有课标意识，自觉严格执行课标，不断钻研、理解课标，在教学中细化课标。为了在课堂教学中落实历史课程的三维目标，教师要在认真学习、领会课标三个维度的基础上，制定出三维目标在每一课的具体运用。
在具体课的设计时。可以分别制定和呈现，但在具体实施教学时，要注意这三维;目标是不能截然分开的。
要把三维目标统筹考虑。在不同内容的课中，三个维度的所占比重也是
有所区别的。
有的课注重史实教学，有的课思想教育功能较强。只有把三维目标融合为一体，才能将三维目标真正落实到每一堂历史课的教学中。
二、钻研课程内容，细化课标于课堂教学之中高中历史课程标准采用模块一专题的形式，力图构建起一个重基础、多样化、有层次的课程结构；
在课程内容上，精选有利于学生终身学习必备的基础知识，体现出时代性和基础性，反映了历史学科与社会进步、学术成果和学生经验的密切联系。根据课标编写的高中历史教科书打破了原来的通史形式，分为三个必修模块、六个选修模块，共25个古今贯通、中外关联的学习专题。
由于从过去的通史转变为专题，每个模块自成体系，很容易使学生感到所学的历史不成系统、支离破碎，不利于形成完整的历史概念。这就要求教师在确定教学目标的同时，要钻研课程内容，在教学中要揭示历史发展的整体性和规律性，要注意不同模块、不同专题之间的有机联系，有的内容还要和其他课程结合。
学习模块从体系、结构和内容上以新的形式呈现，对教学和教案设计提出了新的要求。以历史必修（I）为例，它是以__和世界历史政治领域发展进程中的典型史实为主要内容的模块，专题的编排先__后世界、先古代后近现代。
这种编排并不是按照事物发生、发展的自然时序，事物之间的横向联系和完整性也不是很清楚的，这就给备课和教学带来一定的难度。再加上课标的表述是宏观的、高度概括的，这就尤其需要在备课和设计教学目标时对课标进行细化。
以人教版课标实验教科书历史必修（I）第八单元从科学社会主义到社会主义制度的建立第l课《马克思主义的诞生》为例，课标表述为：（1）简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。（2）了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。
看起来一课课标就有两条要求，然而在教学中仅就这两条是无法将这一理论性较强的课讲清楚的。有教师在设计具体教学目标时，将上述两条细化为下。
4.党规党党进课堂教案
___开展党章党规进课堂学习活动方案一、活动主题爱党爱国二、活动目的1、让学生感受到热爱祖国是我们中华民族的传统美德；
2、增强学生对__共产党的热爱，认识到党是我心中一颗最亮的星；
3、将党章党规爱党爱国的内容融入学生思想品德教学实践。
三、实施对象：我校全体学生四、指导思想我校开展党章党规进课堂，旨在加强和改进对青少年学生党的基本知识教育，让党的基本知识入脑入心，培育社会主义核心价值观，培养社会责任感，引导广大学生爱党爱国、树立崇高理想、陶冶道德情操、勤奋学习知识、练就过硬本领、勇于创新创造，树立正确的世界观、人生观、价值观；
增强学校德育工作的针对性、实效性和吸引力、感染力。五、目标任务1、加强课堂主渠道教学，注重发挥初中思想品德课的主渠道作用，依据学生的年龄特征、认知方式、知识结构与不同阶段的具体培养目标以及学校实际，循序渐进地将爱党爱国、党章党规的内容融入教学，推进党章党规进课堂。
2、加强实践教学，利用校内外廉政教育基地、实践教育基地、实习实训
基地等，结合劳动教育、思想品德教育、社会实践、学雷锋志愿服务等活动方式，使青少年学生在潜移默化中受到教育；
3、加强校园文化建设，丰富教育载体，每年组织开展以爱学习、爱劳动、爱祖国、爱__共产党、爱社会主义为主题的校园文化系列活动，通过看、读、唱、写、讲、画、赛等生动有效的形式开展学习宣传。六、活动时间本次教育活动从____年3月1日开始，到____年11月30日结束。
七、活动步骤本活动分二个阶段进行。第一阶段：集中学习，深化认识（3月1日6月20日）主要做好以下几个工作：1.制定学习方案。
因地制宜，结合我校工作实际和学生思想实际，制定教育活动实施方案，作出具体的实施计划。2.召开动员部署会。
认真谋划、统筹安排，对我校开展教育活动进行全面部署，让全体师生深刻认识和领会开展教此次育活动的重要性，切实增强学习和遵守党章党纪党规的积极性和自觉性。3.组织集中学习。
把党章党规的学习纳入学校思想品德课课堂学习中来。4.开展宣传活动。
根据教育活动方案，多渠道多形式，扎实搞好宣传工作，做到我校师生人人知晓，形成学习宣传的良好氛围。第二阶段：社会实践（3月12日11月30日）活动形式：1、主题班会：利用班会对学生进行爱党爱国爱社会主义专题教育；
（办公室）2、主题宣讲：延安精神进校园；
（政教处）3、团队活动：（1）社区卫生大扫除活动；
（2）瞻仰烈士陵园：缅怀先烈，继承传统（团总支）4、办黑板报：雷锋精神进校园，刊出主题板报；
（政教处）5、吟诵经典：开展以爱党爱国爱社会主义为主题的中华经典颂。
同志们：
历史是最好的教科书。学习党史、新__史，是坚持和发展__特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。按照局党委的安排，今天由我为大家上一次党课，结合我近期对党史、新__史的学习，想同大家分享以下几点体会。
一、做到五个深刻认识，认真学习党史、新__史。一是深刻认识__共产党是什么、干什么。我们学习党史、新__史，就是要领悟和思考我们党一路走来，指引我们前行、上下求索的是什么；
无数共产党人前仆后继、流血牺牲，为的、靠的是什么。概括地说，答案就是__共产党的理想信念，即马克思主义真理信仰、共产主义远大理想和__特色社会主义共同理想；
就是__共产党人的初心和使命，即为__人民谋幸福、为中华民族谋复兴。二是深刻认识党和人民长期奋斗取得的根本成就是什么、为什么。我们学习党史、新__史，就是要弄明白我们党在推进革命、建设、改革进程中，是怎样经过反复比较和总结，历史地选择了马克思主义、社会主义道路，怎样把马克思主义基本原理与__实际和时代特征结合起来，独立自主走自己的路，迎来了__特色社会主义从创立、发展到完善的伟大飞跃，进而深刻理解__特色社会主义的取得既有其历史必然性和科学真理性，也历经艰辛，需要倍加珍惜、永不动摇。深刻认识了这些，四个自信就会无比坚定。三是深刻认识为了谁、依靠谁、我是谁。我们学习党史、新__史，就是要弄明白我们党怎样在密切联系群众中成长、发展、壮大，怎样靠宣传群众、组织群众、依靠群众起家并从胜利走向胜利；
思考为什么群众路线是党的生命线和根本工作路线，为什么党的执政地位是历史和人民的选择，其深刻道理在哪里。四是深刻认识当代__共产党人的使命是什么、该以怎样的
精神状态承担起这样的使命。我们学习党史、新__史，就是要认真思考，我们这代__共产党人该怎样把我们这一棒跑好，为下一代人跑出一个好成绩。这就需要我们以功成不必在我的精神境界、功成必定有我的历史担当，把该担当的历史责任担当起来，把新时代坚持和发展__特色社会主义这场伟大社会革命进行好，把践行__特色社会主义共同理想和坚定共产主义远大理想统一起来，一步一个脚印向着美好未来和最高理想前进。五是深刻认识对党忠诚是什么、怎么做。我们学习党史、新__史，就是要从典型人物和感人事例中获得深刻认识：正是因为千千万万党员干部对党绝对忠诚，党才有凝聚力、战斗力，才能经受住各种考验、战胜各种困难，才能不断发展壮大；
进而深刻理解，新时代党员干部对党忠诚最关键的要求，就是树牢四个意识、坚定四个自信、做到两个维护，严守党的政治纪律和政治规矩，始终在思想上政治上行动上自觉同以___为核心的党中央保持高度一致。
二、突出三个汲取，认真领会党史、新__史的重要意义。一是在知史中汲取爱党爱国的力量。98年的党史，70年的新__史，是__共产党和__人民用鲜血、泪水和汗水写就的，充满苦难和辉煌、曲折和胜利、付出和收获，这是中华民族发展史上不能忘却、不容否定的壮丽篇章，也是__人民和中华民族继往开来、奋勇前进的现实基础。我们只有深入了解这段历史，才能更深地爱党爱国。二是在知史中汲取智慧担当的力量。通过学习党史和新__史，进一步深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，传承红色基因，坚定理想信念；
进一步深刻认识__从站起来、富起来到强起来的艰辛探索和历史必然，坚定四个自
信；
进一步深刻认识党的执政使命和根本宗旨，从党和人民的鱼水深情中恪守人民情怀；
进一步深刻认识一代人有一代人的担当的本质内涵，发扬革命精神和斗争精神，勇担历史重任；
进一步深刻认识我们党靠忠诚经受考验、靠忠诚战胜困难、靠忠诚发展壮大，增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护，始终在思想上政治上行动上同以___为核心的党中央保持高度一致。三是在知史中汲取立国、兴国的力量。欲知大道，必先为史。党史、国史中蕴含着治国理政的瑰宝，是先行者们从实践经验中提炼出来的立国、兴国智慧。学习历史，是为了更好地认识今天，开创更好的明天。一个先进的执政党，最难得的是能自觉地做到以史鉴今、以史资政，努力为现实社会政治服务，在承继历史中实现与时俱进，在放眼未来中实现开拓创新，不断提高执政能力和领导水平，不断提高拒腐防变和抗御风险的能力。学习党史、新__史，既可以从中明晰党和国家事业未来的发展方向，更有助于增强广大党员干部的历史意识，培养历史思维、历史眼光，自觉按照历史规律和历史发展的辩证法办事。
三、坚持四个结合，认真学好党史、新__史。一要把学习党史新__史与传承党的革命传统优良作风结合起来。一是持续弘扬党的三大作风。党的三大作风包括理论和实践相结合的作风、和人民群众紧密地联系在一起的作风以及自我批评的作风，是____1945年4月在党的第七次全国代表大会上总结党的建设基本经验时提出的，它们也是党革命时期形成的优良传统。进入新时代，我们必须坚持从__的实际出发，坚持__仍然处在社会主义初级阶段、仍然是发展__家的国情，以此为据制定路线方针政策。二是要持续体悟革命传统。信念坚定、纪律严明、组织严密、实事求是、统一战线、
两个务必等都是__共产党在革命年代形成的优良传统。学习党史、新__史，不仅要重温历史上的重要会议、重要事件、重要人物，体悟革命传统的孕育，延续党的优良作风，还要结合新的时代条件和实践要求，把革命传统、优良作风熔铸于党的建设新的伟大工程，接力推进__特色社会主义伟大事业向前发展。二要把学习党史新__史与为人民守初心为民族担使命结合起来。一是正确认识我们党99年的奋斗史、新__70多年的发展史是一部为人民谋幸福的历史。为人民谋幸福是__共产党创建时就立下的铮铮誓言。在党的一大上，__共产党就把进行社会革命作为根本政治目的。19____年12月5日，____在《政治周报》发刊词中写道：为什么要革命?为了使中华民族得到解放，为了实现人民的统治，为了使人民得到经济的幸福。革命胜利后，__共产党在探索社会主义建设过程中不懈努力，尽快提高了人民生活水平。改革开放以来，我们党通过实行家庭联产承包责任制等，使得人民摆脱贫困奔向小康，当前全面建成小康社会胜利在望。在党的坚强领导下，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。二是真正认清我们党99年的奋斗史、新__70多年的发展史是一部为民族谋复兴的历史。为民族谋复兴是__共产党一直肩负的历史使命。_____指出，__共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。回顾__近代史、党的历史，争取民族独立、人民解放，实现国家富强、人民富裕，是近代以来__人民必须完成的两大历史任务，也是__共产党为之奋斗的历史使命。__共产党把马克思主义基本原理与__实际紧密结合，成功找到新民主主义革命道路、社会主义改造道路和__特色社会主义道路，中华民族复兴迎来光明前景。新时代
学好党史、新__史，就是要让历史之光照进现实，启迪心灵，让我们汲取党建的经验，汲取治病救人的良方，汲取治国理政的智慧，汲取走向未来的力量，进一步坚定理想信念，为人民守好初心、为民族担起使命。三要把学习党史新__史与学懂弄通新时代的创新理论结合起来。学好党史、新__史，不仅要明了共产党的理论创新史，还要培养历史眼光。学懂弄通___新时代__特色社会主义思想的一个重要途径，就要善于从历史高度来理解和把握_____的重要讲话精神。___新时代__特色社会主义思想不仅源自党领导革命建设改革的生动实践，而且是对我们党奋斗史、实践史的最新总结。这一创新理论是在吸收了党的历史经验、新__成立以来治国理政智慧的基础上创立的，有很厚重的历史底蕴。在学习中既要把握其理论逻辑和实践逻辑，还要用心体会内在的历史逻辑，把历史逻辑与理论逻辑、实践逻辑贯通，才能真正做到学懂弄通。四要把学习党史新__史与提高__共产党的执政本领结合起来。党史、新__史蕴含着共产党人的历史智慧、政治智慧、管理智慧，学习党史、新__史可以使人养成历史思维、具备历史眼光，为解决前进道路上的困难挑战、提高党的执政本领提供历史滋养。__共产党一路走来，屡屡化险为夷、化危为机，累积了大量攻坚克难的办法，有丰富的事例可供后人参考，也即党史、新__史中蕴含着丰富的治党治国治军智慧。比如党的建设方面，始终强调从严治党驰而不息反腐败，把坚定理想信念作为思想建设的首要任务，把党的作风建设放在关乎党的生命的高度等。比如治国理政方面，强调坚持党的领导地位，始终把人民利益放在第一位，正确处理好改革发展稳定的关系等。再比如治军方面，坚持党指挥枪，强调从严治军等。把党的历史上形成的大智慧传承下去，要求
我们每一名党员干部学好党史、新__史，从党史、新__史中汲取滋养，再结合新的实际不断发扬光大，就一定可以提高执政本领。
同志们，历史告诉现在，历史昭示未来。党的历史、新__的历史是我们党、国家和民族的宝贵精神财富，作为一名党员干部只有准确把握党史、新__史中最基本的内涵，不断从党史、新__史中汲取继续前进的智慧和力量，不断增强坚守初心使命的思想与行动自觉。才能接好时代的接力棒，走好当代人的长征路。
__，是一个响亮的名字，是一个振奋人心的名字。
正如拿破仑所说__是一头巨大的狮子，不要惊动他，让他沉睡吧，他只要一惊醒，将会震动全世界。
没错，__的出现，造就了五千年的历史与文明，__的崛起，改写了全人类的历史。
翻开那一张张记载着__历史的书页，100多年前，__开始了它那饱受屈辱、不堪回首的历史，1840年起英国像__发起了鸦片战争，1842年8月__被迫与英国签订了可耻的城下之盟---《南京条约》，它是__近代史上第一个丧权辱国的不平等条约。
割让香港，赔款2100万银元，开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸。
1854～1856年英国与法国又找出借口，开始了侵华战争。
而事情并非这样结束了，1860年法、英国再次侵占__，将圆明园洗劫一空，纵火焚烧，19____年，八国联军、比利时、西班牙、荷兰又与清签订了屈辱的《辛丑条约》。
割辽东半岛、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛给日本，赔偿日本军费2亿两白银。
__，一个原本让每个国家都朝拜的文明古国，却包含着许许多多不堪回首的屈辱历史，那一张张签订的合约，一个个屈辱，都让每个__人铭记在心中，一个落后的国家只得挨打，看那一位位才华横溢的诗人却为祖国得不到统一，而在哭泣
我仿佛看见了陆游临终前在哭泣，泪中包含着祖国因得不到统一的无奈；
我好似看见了杜甫在哭泣，泪中又包含着因看不到国强的失落；
我又好似隐约看见了李白在哭，泪中好似包含着才华横溢，却得不到重用，而郁郁寡欢的感慨。
