下面是小编为大家整理的针对本校学生实际,以“我为做好本校意识形态工作献一计“为主题,出谋划策。（范文推荐）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
针对本校学生实际,以“我为做好本校意识形态工作献一计“为主题,出谋划策。5篇
第1篇: 针对本校学生实际,以“我为做好本校意识形态工作献一计“为主题,出谋划策。
“我为单位献一计”
光阴似箭，我加入XXX这个大家庭也已经有X年多了，在这期间一直在XXXX负责XXXXX工作，现在我从一个建设者的角度提几点建议意见：
1、在XXXXX招商引资的问题上，建议领导能学习XXX（例如：市政府、招投标中心、便民中心等）引入人气部门落户XXX，为XXX的开发吸引人气，扩大XXXX的招商魅力。
2、XXXX在工程从立项到完工需要和市财政、市发改委、市水利、市规划、市国土、市航管处、市招投标中心以及委本级的镇、道路范围内各村委、投资服务中心、经发局、审计办、招标办、建管办等打交道，在这期间存在的审批难、办事难、沟通难、协调难等问题，有时候连委本级两镇、各局办都存在办事拖拉不积极等现象，就因为我们是代表管委会，不象下属企业来办事那样有活动经费支持，所以就可以不重视、不配合、推卸责任？
3、委本级建设工程，主要责任都落实在XXXX，但是XXXX作为工作考核主体责任部门，作为名义上的业主，其实只是一个现场代表，工程在施工过程中的各类审批、政策协调、工程变更、工程款发放其实都掌握在区规划、区国土、区投资服务中心、区拆迁办、区审计、区财办以及两镇负责，如将工程的考核目标全部压在XXXX上，而其他职能部门存在不配合或协调困难的现象，是否对我们XXXX不公平，建议委领导重新划分各局办及分管领导职责，明确下属各局办的考核工作，方便各局办之间的协调配合，确保工程建设能顺利进行。
4、现在委内存在门难进、事难办、脸难看等现象，很多人都各扫门前雪，对管委会的工作热情没有，即没动力也没压力，混日子为主，建议委领导加强考核和领导干部的岗位流动，只有领导们能体验各个局办的难处才能更好的为XXX建设努力。
第2篇: 针对本校学生实际,以“我为做好本校意识形态工作献一计“为主题,出谋划策。
我为企业献一计
安全生产一直是煤矿企业生产过程中强调的重中之重，即便如此，我们依然不时从新闻中看到有关煤矿安全生产的重大事故，给生命财产造成重大损失。安全生产对于我们矿（地质条件复杂，高瓦斯矿井）来讲更是丝毫不可松懈的，在建立健全安全生产责任制，完善安全生产组织机构建设，做好各项基础工作的同时，也必须把“安全生产，预防为主”的方针真正落实到各项生产活动中去，成为全体职工的一致共识，并在实际生产过程中自觉践行。煤矿企业只顾生产忽略安全绝不是长久之计，只有加强生产现场隐患排查治理工作，夯实岗位安全基础，才能从根本上提高企业的效益，长期受益。那么，如何才能有效抓好煤矿安全生产，让安全深入人心，结合自己的学习实践，粗谈几点认识和体会。
一.加强班组人员及职工的安全培训活动。运用职工班前安全活动、标准化岗位、安全技能竞赛活动等传统有效的安全宣传手段，培养全体职工的良好安全心态，强化安全意识，规范操作行为，从而达到充分利用人的安全意识指导安全行为，使广大职工逐步实现“要我安全”到“我要安全”的意识的转变，进而达到“我会安全”的境界。只有心态安全，才会有行为安全；
只有行为安全，才能保证生产安全，从而从根本上提高煤矿生产效益。
二.激励工作面生产过程中的技术措施的改革。邓小平说，科学技术是第一生产力，对于我们煤矿安全生产来说也是如此。煤矿安全生产也需要煤矿技术措施的不断改革创新，完善机制，推行科学管理；
加强职工安全和业务技能培训，不断造就训练有素的的职工队伍；
开展职工间的技能竞赛，对能力突出者给予物质以及精神嘉奖。比如我队，实行岗位作业标准化考核制度，由班（组）长、安检员、验收员、三人负责，做到一天一考核，一天一打分，并与当日的计件工资挂钩。采用这种把“关口”的制度，把工作责任落实到每个职工头上，保障了职工的安全作业，同时激励了职工的工作积极性，提高了生产效益。
三.管理者在管理过程中注重以人为本，避免蛮横不讲理。俗话说“火车跑的快，全靠车头带”，但前提是管理者应该起到好的带头作用，为企业管理注入正能量，而不是本末倒置，好心做坏事。比如说，少数管理者为追求利润的最大化，在不考虑实际情况的条件下，盲目指挥，迫使职工拼任务，拼体力，违章冒险蛮干。再比如，个别管理人员在抓“三违”过程中没有依据教育为主处罚为辅的方针政策，而是劈头盖脸，方法简单粗暴，丝毫不考虑职工的感情，进而使职工对安全管理人员产生抵触情绪和逆反心理，使经济处罚的效果大打折扣。管理者应该在刚性执法的同时，注重以人为本，在潜移默化中去改变人的习惯性违章行为。只有这样才能充分调动职工的积极性，发挥众人之长，为煤矿安全生产竭尽全力，从根本上提高企业效益。
第3篇: 针对本校学生实际,以“我为做好本校意识形态工作献一计“为主题,出谋划策。
“我为XX献一计”
2015年中央一号文件再次鼓舞了全社会对“三农”工作更上一层楼的热情与期望。“加大改革创新力度、加快农业现代化建设”的鲜明主题，勾画出新时期农业发展的根本方向在于农业现代化，指明了农业现代化的根本动力在于改革创新。
在保障粮食安全方面，在坚持农民家庭经营主体地位的基础上，推进土地经营权的有序流转，在农业规模经营与土地流转方式上找到更多可行、可靠、可持续的办法。在农村城镇化建设的同时不忘粮食安全，充分保障耕地面积。
城镇化建设必定会占用一定耕地面积，这样就要求提高土地效益，在更少的土地上创造更加大的效益，所以首先要弄清承包农户仍是农业生产经营的重要基础和数量最多的主体，保障传统农业种植。而新型经营主体是引领农业现代化的依靠力量，应加快培育种养大户、家庭农场、农民合作社、产业化龙头企业、农业社会化服务组织等新型农业经营主体。同时还应多引进例如光伏农业项目这种新型能源产业与传统农业结合较好的新项目，从而提高单位面积的土地效益。
在加快城乡基础设施建设和生态环境建设方面，要坚持市场化的改革方向，充分发挥政府财政性资金的导向作用，逐步形成城镇建设投资主体多元化格局。要按照城镇规划，每年有计划高质量地在XX老XX片集镇建设一批重大项目，以满足城镇化对城镇基础设施服务的需求。适当放宽民间资本的市场准入，为基础设施建设融资拓宽渠道，也吸引一些本镇在外的成功人士回家乡投资创业。要以创造良好的人居环境为中心，加强城镇公共服务设施建设和生态建设，全面提高城镇生态环境质量，在提高物质生活的同时保障我镇生态环境不受到破坏，促进和实现城镇可持续发展，走城镇建设与生态建设相统一、城镇发展与生态容量相协调的城镇发展道路，不走先污染后治理的老套路，在保证物质生活丰富的实力XX、幸福XX的同时，建设生态环境优美的绿色XX、宜居XX。
XX镇XX村
2015年2月2日
第4篇: 针对本校学生实际,以“我为做好本校意识形态工作献一计“为主题,出谋划策。
出谋划策
作者机构：无
来源：汽车测试报告
ISSN：1672-4895
年：2006
卷：000
期：008
页码：10-12,14
页数：4
中图分类：U
正文语种：CHI
摘要：我们的独到见解促成了有史以来在Top Gear赛道上跑得最快的公路车型。
第5篇: 针对本校学生实际,以“我为做好本校意识形态工作献一计“为主题,出谋划策。
我为工作献一计
商贸艺术部 陈丽丽
教育是强国之本，因此教育也成了全社会最关注的焦点和热点。为了把我校建设成为家长放心、学生满意的好学校，需要的是我们集体的智慧和力量，故此献上我微薄的建议。
一、突出办学特色
办学特色是一所学校谋生存、谋发展的核心力量。在学校竞争日趋激烈的形势下，必须注重培养、突出办学特色，加快学校的建设步伐。目前我校虽然专业门类多，但是没有响当当的专业。
二、改革教学手段，发挥现有设备作用。
要充分发挥现代教学设备的作用，提高设备利用效率，不要把先进设备当作一种摆设。目前学校新购进了一批电视机，每个教师都已安装完毕，希望尽早将这批设备好好利用起来。我觉得在晚自习前适当地让学生看个半小时的电视，既是适当地放松，也是学生掌握时事的一个手段。还有比如新实训大楼的那批设备，价格昂贵，但是真正在利用的几乎为零，希望能早日利用起来，尽早为教育教学服务。另外我校图书馆的藏书虽然不够丰富，但是总得利用了才算是有价值的，我记得12级的学生刚进校一个月，10月份就统计了办理借阅卡的学生名单和信息，学生经常问我借阅卡有没有办下来了，但是一直到12级学生毕业都没有借阅卡发下来，更别谈借书了，我建议学校图书室能适当开放，这也是丰富学生课余文化生活的一部分。
三、建议完善激励机制，增强教师工作的积极性
孩子们需要尊重和鼓励，老师们需不需要呢？答案是肯定的。现在很多的条例定的都是老师不能怎么怎么样，或者是老师没有做到这个就不给优、不给晋级、不给绩效。我想如果在企业里，这应该是个很拙劣的领导者，老师就靠那么点工资生活，绩效全拿也要拼死拼活，一点没有做好还全年没有戏，做到了也不一定能拿到，那谁愿意去做呢，应该把机制反过来定，多点鼓励，多点奖励，做好做差不一样，按劳分配，按效定级，等级细化，不搞大锅饭，不搞模糊主义，在正常的生活保证下重奖个性创新的实效人员，调动老师自主的工作学习，争先创优。像目前的绩效工资考核方案，加大了保本的额度，课上的多和上的少的差距不大，那有谁愿意去多上课呢。
以上都是不太成熟的看法，希望能够为教育献上良策，让我们的教育落到实效，做到让老师舒心、家长放心、学生开心。
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