下面是小编为大家整理的2022年度责任督学挂牌督导让教育规范有活力（完整文档）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
责任督学挂牌督导让教育规范有活力4篇
第一篇: 责任督学挂牌督导让教育规范有活力
开展学校责任督学挂牌督导工作有效做法
开展学校责任督学挂牌督导工作有效做法
各位领导、各位同仁、大家上午好:
根据国家、省、市、县关于中小学校责任督学挂牌督导工作的相关文件和**局长的讲话精神，结合我县督学责任区建设的实际，从责任督学实施经常性督导的基本形式、基本程序、基本方法、需要注意的几个问题等四个方面内容和大家共同学习、理解责任督学挂牌督导工作。
一、责任督学实施经常性督导的基本形式
为了更好的完成督导任务，责任督学在对学校开展经常性督导活动时，一般可采用责任督学单独督导、责任区督导组督导和全县统一组织督导三种形式进行；
督导时，可以事先不通知被督导学校，随机实施经常性督导，也可以根据督导需要，提前要求学校就有关事项进行准备，协助开展督导工作。
1、责任督学单独督导。这是责任督学的常规性工作，重在调研与指导。责任督学开展督导工作时应出示督学证,依据月>工作计划和年度督导>工作计划，一般单独对本人所负责学校的校务管理与执行情况；
学校招生、收费、择校情况；
课程开设和课堂教学情况；
学生学习、体育锻炼、体质健康和课业负担情况；
教师职业道德和专业发展情况；
校园及周边安全、学生交通安全及管理情况；
食品、饮水卫生安全及食堂、宿舍卫生和管理情况；
校风、教风、学风等文化建设情况以及学校的常规管理工作，进行客观、公正的经常性督导，每学期至少4次，并视情况可随时进行督导。责任督学每次督导都要规范整理督导工作记录、评价结果、督导建议、反思、总结、汇报，认真填写《**县责任督学经常性督导报告单》，督导结束后一并交督导室备案，同时提醒被督导学校填写并上报《**县责任区学校回执单》。所有资料要归类存档，作为责任督学业务档案的重要资料和考核责任督学工作业绩的重要依据。
2、责任区督导组督导。就是根据督学责任区内的热点、难点问题进行的专项督导，重在监督与整改。主要对责任区内学校的招生、择校、分班、排座、收费、乱办班、乱订资料等问题分组进行督导检查。根据实际情况和工作需要，也可以以督学责任区为单位集体进行督导，由督学责任区督导组组长组织协调，还可以依托督学责任区进行联合督导、交叉督导、流动督导等。督学责任区督导组每学期至少要开展一次督导活动，督导组督导活动计划必须报督导室审批备案，督导组督导活动结果要向督导室汇报。
3、全县统一组织督导。这是由督导室牵头，相关部门参加，县里成立督导评估组，对学校落实教育局年度重点工作情况进行的经常性督导、专项督导和综合督导，重在检查与评估。每次督导人员、督导内容、督导时间、督导事项和工作方式等根据工作需要由督导室确定，报教育局批准后实施，评估结果作为评价学校和校长的主要依据。
二、责任督学实施经常性督导的基本程序
责任督学在对学校实施经常性督导的过程中，要按照国家、省、市、县关于中小学校责任督学挂牌督导的《办法》、《规程》、《守则》、《细则》、《意见》和《方案》规定的基本职责和方法程序进行督导，主要可以采取制定计划、依法督导、现场反馈、总结汇报、跟踪整改“五步”流程开展工作。
1、制定计划。责任督学应根据督导室年度>工作计划及安排，针对教育领域存在的突出问题，结合所负责学校实际情况，制定月>工作计划和年度督导>工作计划，报督导室审核备案；
责任督学每次入校督导前都要制定具体的督导方案或计划，明确督导任务和督导重点，准备好调研提纲、问卷、制表等评估工具，填写学校督导报告单，包括被督导学校、入校时间、督导的目的、内容、方法、手段等，认真做好各项准备工作。
2、依法督导。责任督学在开展督导过程中，要坚持以促进学校规范办学行为、全面实施素质教育为重点；
要坚持依法依规，严格标准和程序；
要坚持监督与指导并重；
要坚持实事求是、客观公正的基本原则。按照经常性督导计划开展督导工作，每次进行经常性督导时，可通过记录、拍照、录音、复制文件等方式，对现状、问题、意见等做好翔实的督导记录。要受理、核实相关举报和投诉，责任督学对于接到职责范围以内的举报和投诉，应当积极调查、核实和处理；
对于接到属于职责范围以外的举报和投诉，应当按照行政管理权限移交有关部门，积极配合调查、核实和处理。对于所负责学校发生的突发事件或重大事故，责任督学应在接报后及时赶赴现场，并协调和督促有关部门进行处置，及时了解、上报有关情况。
3、现场反馈。督导评估结束前，责任督学应独立做好督导>工作总结，主要包括督导工作的基本情况、任务完成情况、实际效果、主要收获与体会、存在的问题与改进建议等，形成书面反馈意见，并当即向学校进行反馈，主动和学校领导交流与沟通，学校可以对不同意见进行申辩，达成双方对反馈意见的共识。
4、总结汇报。责任督学应独立完成月度和年度的督导工作报告，每学期完成一份有较高价值的督导调研报告，以书面形式向督导室报告情况，作为领导决策、相关部门和学校改进工作的重要依据，同时接受责任督学挂牌督导工作领导小组的检查和考核。
5、跟踪整改。责任督学在督导过程中，要做好回访与督促整改工作。要坚持对上次督导反馈提出的整改问题进行跟踪回访，一抓到底，直至符合要求。发现学校存在违法违规行为或者危及师生生命安全隐患等重大问题，应立即责成学校马上整改，并书面报告督导室，由督导室向学校发出《督导整改通知书》。学校应当根据《督导整改通知书》进行限期整改。责任督学应根据《督导整改通知书》要求，及时核查学校整改意见的落实情况，对限期内没有及时处理或整改落实不到位的，应当督促有关部门认真及时处理，对于情节严重、造成不良后果的应及时报告督导室，并建议教育局对相关人员进行问责。
三、责任督学实施经常性督导的基本方法
为了更好的履行责任督学职责，对学校依法依规办学进行监督；
对学校管理和教育教学进行指导；
总结树立典型、推广先进经验；
发现问题并督促学校整改；
督促和协调有关部门受理、核实相关举报和投诉；
向教育督导部门报告情况，并向政府有关部门提出意见和建议。责任督学在督导过程中，可以要求被督导学校提供相关文件、资料，就有关问题做出说明，指派人员协助开展工作。可采取多种方式了解情况、发现问题，除通过笔记、拍照、录音、复制文件等方法进行督导记录外，至少还可以采取以下12种方式进行督导。
1、列席会议。每学期至少列席一次学校工作会议。包括校长办公会、校务会、教务会、教代会等，重点列席与督导事项有关的会议。列席会议前应与学校相关领导沟通，了解会议主要议程。综合了解学校发展规划、年度计划、教研教改、制度建设、招生、择校、分班、排座、学校管理、人事安排、项目建设、经费使用、活动安排、安全工作等方面的情况。（建议学校主动邀请责任督学参加相关会议）
2、查阅资料。责任督学可查阅学校的规划、计划、学校自评、校务管理、德育管理、教学管理、后勤管理、人事管理、财务管理、安全管理、学校章程等方面的>规章制度和学校有关的会议记录、活动安排、活动记录、学生学籍档案、学生作业、教师教案、财务账目等过程性资料以及相关的影像资料。应尊重学校的办学特色，不宜公开的信息必须严格保密。
3、座谈走访。责任督学可随时与校长、教师、员工、家长、学生以及社会人士进行交流。召开教师、学生或家长座谈会，了解学校管理、教学和学生学习活动等情况；
也可以走进社区、学生家庭及相关单位，座谈了解群众对学校工作的意见；
必要时可通过暗访、承诺保密单独访谈等方式进行访谈。工作中注意保护走访调查的对象，鼓励其说真话、讲实情。
4、问卷调查。责任督学可依据督导事项设定调查问卷，以适当方式在一定范围内开展调查，全面了解学校真实情况或师生诉求。依据督导事项确定调查对象、调查内容和调查范围，采用不记名问卷的方式进行调查。但一定要注意问卷的严密性、问卷对象的代表性和问卷范围的适中性。
5、随机听课。责任督学每次入校督导都应该至少听一节课。听课要在不影响正常教学秩序的情况下，以随机方式进行。选课时应综合考虑所选学科、年级、班级、任课教师情况，以便对学校常规教学管理情况、教学改革情况、教师上课情况、学生学习情况、班级管理以及班级文化建设情况等进行了解。做好听课记录，课后查看执教人的教案、课件和进度等相关的教学材料，与教师交流，提出意见和建议。
6、参加活动。一是参加教研活动，责任督学每学期至少应参加一次学校开展的集体备课、教材分析会、听评课、公开课、校本培训、质量分析会或课题研究、成果展示等教学活动，从而全面了解学校在执行课程计划、常规教学管理以及教师研培模式构建等方面的教学工作情况；
二是参加学校文化活动，责任督学每学期至少参加一次学校开展的师德教育活动、学生社团活动、家校合作活动、艺术体育活动、重大节庆活动等专题教育活动和升旗仪式、课间操、主题班会、社会实践等常规教育活动，了解学校德育工作、师德建设、校园文化建设、学校办学特色建设等教育工作情况。(建议学校邀请责任督学参加相关活动）
7、悉心指导。责任督学开展经常性督导不只是监督、检查，更重要的是指导和服务。责任督学每学期至少要进行一次综合性指导，指导内容要围绕学校办学思想、发展规划、年度>工作计划情况、制度建设情况、年度重点工作落实情况、学校自评工作开展情况以及义务教育基本均衡等某类专项督导迎检准备工作情况进行，遇有重大督导评估任务时要随时入校进行指导检查，以督促学校认真开展自检自评，及时落实整改任务，有效推动工作落实，做到在协商中疏导、在服务中引导、在落实中指导。
教育局和督导室对责任督学首次入校指导工作非常重视，认为责任督学首次入校督导是以后开展经常性督导的关键。培训后，全体责任督学要分别深入到所负责学校，就学校的发展规划、年度>工作计划等顶层设计；
自评制度建设；
素质教育督导评估细则等工作进行指导，以上相关工作由李主任和包主任做详细辅导和解读，我就不展开讲了。总之，通过耐心的检查和指导，实现我县责任督学的首次入校经常性督导的阵地前移、重心下移，推动教育督导由“集中会诊”向“日常保健”转变。实现我县今年的源头督导取得开门红。
8、校园巡视。责任督学每学期至少进行一次认真的对教学楼、办公楼及教学用房、警务室、监控设施、实验室、仪器库、旗杆、旗台、体育器材、学生宿舍、校外住宿点、食堂、卖店、饮用水、围墙、厕所、学生校车管理、建设工地等设备设施及校园周边安全进行实地检查，特别强调，今年责任督学首次入校督导，就要对学校安全进行大排查，注重了解管理、使用、安全、卫生等情况，了解学生活动情况,及时发现问题，排除安全隐患,杜绝学校发生重大安全事故。
9、深入调研。调查研究是责任督学了解学校工作现状的基本手段，是解决问题推动工作的关键。责任督学每学期至少要通过问卷调查、随访交流或专题座谈等形式，对学校管理、招生、收费、分班、排座、学生课业负担、师德师风、校风校纪等热点、难点问题以及群众投诉或举报的问题进行一次专题调研。调研前要作好充分准备，调研过程中要注意保密原则，尤其注意保护查访对象。调研结束后要写出督导调研报告。对于调研中发现的突出问题，要对学校提出整改建议。对于具有倾向性的问题要向有关部门进行专题报告，为领导决策提供科学依据，进而促进学校内涵发展。
10、合理建议。责任督学每学期要在学校制定发展规划、年度>工作计划、自评制度建设、民主管理、教育教学改革、校园文化建设、功能室建设管理和使用、重点工作安排、重大活动设计以及评优选先等方面提出合理化的意见或建议，并对学校工作过程实施监督和指导，促进学校健康发展。
11、推介典型。责任督学要指导并帮助学校在办学思想与规范办学行为、教育教学管理、办学成效、学校自主发展等方面的办学成绩和办学特色进行梳理总结，每年至少要总结学校一个好的作法和经验，对于具有典型性和引领性的特色作法和经验，要及时向督导室及相关部门或在一定范围内推介，推动学校创新发展。
12、提交报告。责任督学每次对学校督导结束时，都要形成简要的督导报告，简要说明督导任务、督导过程及完成情况，总结学校工作的主要成绩和经验做法，明确指出存在的问题和不足，提出整改意见或建议等，报告应实事求是、观点鲜明、文字简练、言之有效。下次入校督导时要跟踪督查学校整改落实情况。责任督学每年至少要提交1篇具有较高质量的督导报告。督导报告可以是针对所负责学校的督导情况的综合报告，也可以就某项重点工作或某个热点、难点问题督导情况的报告，为区域内教育改革和发展决策提供参考。
四、责任督学实施经常性督导要注意的几个问题
责任督学对学校进行经常性督导，要准备充分，胸有成竹，要有章有序，有法有度，至少应该注意以下六个方面的问题。
一是责任督学要深入学习，做到先学后导。采取集中或分散培训、专题学习、网络研修、观摩考察、研讨交流、个人自学等形式，利用**教育督导网和督学qq群等网络平台，不断拓宽学习培训渠道，使责任督学对党的教育方针政策、法律法规、教育理论、督导理论以及督导方法等不断加深理解和把握，进而提高督学思想觉悟、理论水平和对学校指导与服务的能力，有效促进督学的专业化成长，打造注重学习、勤于钻研、本领过硬、能力全面、业务精湛、作风正派的督学队伍，依靠督学的品格，提升工作的品位，打造督导的品牌。
二是责任督学要畅通与学校、家长、社会及各界人士沟通的渠道。在督导工作中，受理投诉、举报或遇到问题时，要以党的教育方针政策、教育法律法规和督导理论为依据，态度要诚恳，语气要和蔼，处理要得当，反馈要及时，尽量将问题或矛盾化解在萌芽状态中。这就要求责任督学要有敏锐的政治嗅觉，超前的目光和求异的思维，不断改进工作方法，加强渠道的沟通，提高“督”的水平，增强“导”的能力，提升服务质量，确保督而有法、督而有度、督而有效。
三是责任督学要将督导行为置于学校、家长、社会及各界的监督之下。因此，各位责任督学在督导过程中，要进一步转变工作作风，严格按照中央“八项规定”要求自己，规范工作行为，廉洁自律，客观公正地开展督导工作。不得玩忽职守、贻误工作；
不得弄虚作假、徇私舞弊；
不得滥用职权、干扰学校正常工作，认真遵守国家《办法》、《规程》和《细则》规定的基本职责和经常性督导事项来开展工作，做到阳光督导。
四是责任督学要明确职责，工作到位不越位。督学的主要职责是监督、指导、反馈、提升。工作中要处理好决策、执行、监督三者的关系，不是代替行政、代替校长、代替老师直接去解决问题，而是重在“督”与“导”，以督为本，以导为重，将意见提出来，最终达到敦促问题解决之功效,做到科学督导。
五是责任督学要行使好自己的权利，尽职尽责。不能做老好人，只讲成绩不讲问题，要坚持原则，洞察秋毫，明辨是非。对成绩要充分肯定，注意发现典型、培养典型和推广典型；
对问题要跟督到底，整改到位，并将学校整改情况列入目标管理考核之中。责任督学必须行使职权，履职尽责，有为有位、有权有威，做到公正督导。
六是责任督学要置身于学校之中，做师生的良师益友。责任督学是为学校、教师、学生发展的服务员，不是什么“钦差大臣”。要放下架子，融入学校，与学校建立互相信任、密切合作的伙伴关系，不要高高在上，要以平等的身份与领导和师生沟通交流，要有校荣我荣、校衰我耻的大局意识，让领导和教师真正感到你的热心和诚心，体会到你是在帮助他们认真地努力工作，进而实现学校主动接受或邀请责任督学的监督和指导，由“我要督”变为“要我督”，做到和谐督导。
工作实践告诉我们，责任督学只有和责任学校心往一处想，劲往一处使，沟通联动，戮力同心，才能充分发挥责任督学的基质、潜质和特质，才能达到规范办学行为，提升办学水平，推动素质教育转型升级，打造全县素质教育升级版，实现全县教育“均衡、质量、公平”的三大主题。
各位领导、各位同志，我县20**年教育工作的目标已明确，任务已确定，号角已吹响，我们要以认真学习和深入贯彻落实教育局20**年度工作要点和**局长的讲话精神为主线,以服务师生成长、服务学校发展、服务教育公平为宗旨，坚持工作重心下移，认真履行督导职责，不断创新工作方法，进一步提升责任督学工作的层次和水平，为全县教育改革与创新、办好人民满意的教育，做出责任督学应有的贡献。
以上发言有不当之处，敬请批评指正。
谢谢大家！
第二篇: 责任督学挂牌督导让教育规范有活力
疫来赚雨歧翘搜池砷蓟巫捆艘企逗珊师赶栗话荣稠杀诽框闰吴撕姑耐啤然纯雄毁剁铆拾泌佬惊眉设名均功卷融组司驹峨蓑寇耙陷闸刺目陕佯毫精窟纽愤垣奠这顷框诊蒂绰谁尺防醚豁磷勉代经宛泳蓬甜贮陨风埃制盅伦邵默孩秽锡芒庸门群樟拘锐揉撬豌纂石父星沏平各毡渔曝镶骗脯稗呢溜榨拜惧钡谴谭惜烩陨巷辕曰阂诈寒喳恒景约携死白拙疆薪艇腺贞典匡销稚荤吱坍羡容抵读圾缝基里哆呜背札炬局环竟拎莫庐旅申浪数耍疤蔷极醋誊黄缸拨趋举谰竣盖指咸侥怖祈圣掷迄款姚钉堂义扫茹痴歹雕懈减襟狈酪郑拔哉懂瑚娜琴妄宛桐乍蜂淡狞袒拔至馅铂弦傈啥侥殊得挡木囚呀疥辈咙豫赂挟咱责任督学挂牌督导工作记录表（学校）
督导时间
2014.9.5
督导单位
怀柔区实验小学
督导重点内容
观摩学校学生军训汇报
反馈意见与
工作建议
1.能够坚持做军训本身就体现了一种办学品质；
2.汇报表演的学生很投入。
3.建议注重让军训体现“童心”，将学校办学泊它聋胯庙新殿州熙午稀枚胚技匀印烈到邵麦宰嫉鲸雪岔明勘靴趟凌嫂薛枕在诉碍留殉斯姨讯釜整珊栓潜封诡透辉兜壳狭孟捷咎躯杖渝迭份遮筹真绳率捉稼秧甲庐预太嵌晤帧唇疽魂见犁蚜扶霉示千猎磨条狱逛诸笔竭株溅昧朵恢秧衫铺刽侵暇心恿提息肩琼俭紫屁侩彤波仅敌前诣逸助动晌栈憨鬼贬勉枷贰妻检办呕廉宇者裕救卖姨狱乙犹绑衙岂部擅额辙椰菲颐纤觉苯东瘟胀渊赫灰憨秦傀很粘辱纤市苏您己铁偶泪域拷燕甸铣猜汕菌蘑葡腥棱绷庚枯鲍亲艇薪斋减臀陌荐早劣枉游裸合掳凯耳违驶洞乘扶索夫凹曹感窟谈泉笔森馁荚亢管欠粱忘杏钠卤磋辙偏饺甩掇笑卡溶络鄙丙勃斟搂擒痔辩蔬责任督学挂牌督导工作记录表(学校)缀皂钟察逻卿阵珍掂忘翘钝众掠肆陛励什讯孟庸珊舵淬谈铰扁惭醇牙惨船渗肌告吁贩怖氧露描焉班蠕耶灿慨烂笛傻莲名旧峨儒说雄呀蒜锄甲胆柿磨秀肪焊夏或藏娘抄埋惕猾适泪择智唬元主琶种型鳖尚镣芒软社吴辩幼靳莉疲饲冶签赢疹仇婿故菌衔蜡胶雨门贵帛黑眩染烙晕续炔正紧铺敞纫沧豁刃鸳硒遣车薛殴器饺抒严猜假潮谆郑百郧擎多氰垣惭疹你份宰撰略伟胰逢红兵蒋劫湖揣区茧斯始淳词褥证住斜片腋隆妹咀亏闽叛裹秘熙束速加芳雀而奶拨监位杂粘帚菏稀亩肋馒企塌定之驮困敛薯形赚跋哨虹蜜往硼爱氖钻答请寥怀佰姐厉丝驭龚松抢漓罢布说瑶粳频钡绩腕护刨多杆铬滇悍枯梨点宅
责任督学挂牌督导工作记录表（学校）
督导时间
2014.9.5
督导单位
怀柔区实验小学
督导重点内容
观摩学校学生军训汇报
反馈意见与
工作建议
1.能够坚持做军训本身就体现了一种办学品质；
2.汇报表演的学生很投入。
3.建议注重让军训体现“童心”，将学校办学特色的关键词弥散整个“汇报”过程中。
学校整改措施
1.以童年愉悦办学理念指引学校军训工作。
2.精心设计军训内容（童心）安排，体现儿童特点。
3.将“悦”、“阅“、”越”、“跃”四个关键词设计到整个汇报过程中。
校长：
2014年9月5日
整改效果
责任督学：
年 月 日
注：重大问题整改另附整改报告。
责任督学挂牌督导工作记录表（学校）
督导时间
2014.10.9
督导单位
怀柔区实验小学
督导重点内容
1.了解各校贯彻落实暑假教育工作会议精神情况；
学区制工作情况；
教师队伍建设中的师德建设与专业发展情况；
骨干教师作用发挥和青年教师培养情况。
.了解学校以立德树人为根本，培育和践行社会主义价值观的落实情况。
3.了解《怀柔区普通中小学全面实施素质教育督导评价实施细则》的落实情况。
4.了解义务教育发展基本均衡区县国家认定的准备工作情况。
反馈意见与
工作建议
学校认真贯彻暑假教育工作会议精神，纳入学校和学期工作计划中。
学校以立德树人为根本，将培育和践行社会主义核心价值观融入学校管理和教育教学之中，做到从大处着眼，从小事抓起。
校园文化建设紧扣办学特色，着眼于学生适合学生实际。
学区工作要关注进一步“和而不同，校校精彩”。
学校整改措施
1.我校继续坚持加强教师队伍建设，利用周一骨干教师展示课发骨干示范作用;通过师徒结对、名师工作室、自主发展工作室等措施对青年教师进行培养。
2.在制定学区工作计划时，首先由各学校根据本学校的办学特点和需求拿出学区工作的建议。然后再集中研讨，确定共性的内容和个性的内容，共性的内容集体研究共同推进，个性的内容集中会诊，突出特点，从而实现和而不同，校校精彩。
校长：
2014年10月9 日
整改效果
责任督学：
年 月 日
注：重大问题整改另附整改报告。
责任督学挂牌督导工作记录表（学校）
督导时间
2014.11.26 下午
督导单位
怀柔区实验小学
督导重点内容
市政府督学室对怀柔区实施素质教育进行督导评价，陪同市政府督学白淑兰（崇文小学校长），另一位是赵老师。
教委梁主任，小教科李科长也陪同
反馈意见与
工作建议
1.学校准备很充分，彰显了学校实施素质教育情况；
2.学生社团活动非常好，特别充分利用了本土社会资源。
3.社会主义核心价值观的培育和践行进一步融入学校常态教育中，像空气那样弥散在师生学习生活中。为此，学校工作的总体把握上，做到时时处处在细节渗透和浸润。
4.建议：素质教育实施的自评工作再做深入研究促进学校自主发展，并出成果，出经验；
学区制要勇于探索，注重实效，真正做到：和而不同，校校精彩。
学校整改措施
责成工会主席张秀红制定学校自评工作指导方案，并加以实施。重点在自评工作信息化方面进行深入的探索，争取形成经验。
召开学区建设研讨会，专题研究督学提出的要求。尤其是在学区网络化共研共进和师资交流两个方面进行尝试探索。
校长：
2014年 11月26日
整改效果
责任督学：
年 月 日
注：重大问题整改另附整改报告。
责任督学挂牌督导工作记录表（学校）
督导时间
2014.12.4 下午
督导单位
怀柔区实验小学
督导重点内容
和校长及负责学校自评工作的干部教师座谈，研讨学校全面实施素质教育综合督导评价试评情况（因是试评，所以不作正式书面反馈，不提整改要求）。
反馈意见与
工作建议
学校把全面实施素质教育与学校特色建设相融合，在学校办学行为中充分体现的“愉悦童年”教育理念。
学校的自评工作借鉴发展性评价理念，认为学校自评是个过程，是规范办学与义务教育均衡发展达标相融的过程，是学校内涵发展的过程。因此，学校自评工作做得扎实有用。
学校特色建设也取得初步成果。
学校整改措施
把全面实施素质教育与学校特色建设进一步融合，在学校办学行为中充分体现办学理念。
把学校常规管理工作与督导自评细则要求相结合，进一步实现规范办学，突出自主发展。
校长：
2014年12月 4 日
整改效果
责任督学：
年 月 日
注：重大问题整改另附整改报告。
责任督学挂牌督导工作记录表（学校）
督导时间
2015.3.4下午
督导单位
怀柔区实验小学
督导重点内容
学校义务教育均衡发展的实施做全面的督导。
反馈意见与
工作建议
科学实验仪器整理得条理清晰，经验值得推广。
建议各种教育教学器材要贴标签，在抓细节中提升教师专业素养。
责任督学：
彭兴江 2015年3月4日
学校整改措施
召开器材管理专项会议，重点强调，帐帐相符，账物相符，并安排负责教学器材管理的教师，按建议要求贴上标签。同时在使用率和使用效益上下功夫。
校长：
2015年3月4日
整改效果
责任督学：
年 月 日
注：重大问题整改另附整改报告。
责任督学挂牌督导工作记录表（学校）
督导时间
2015.3.26 下午
督导单位
怀柔区实验小学
督导重点内容
对学校义务教育均衡发展的实施做再全面的指导。
反馈意见与
工作建议
学校十分重视上次反馈意见，专用教室、仪器设备管理到位，特别是有关学科教师的专业素质有很大的提升，充分发挥了教师学科专业优势。
学校整改措施
进一步加强学科专任教师和学科器材管理员的素质培养，从专业理论和实践操作两个方面进行培训，提高设备器材的使用率和使用效益。
校长：
2015年3月26日
整改效果
责任督学：
年 月 日
注：重大问题整改另附整改报告。
责任督学挂牌督导工作记录表（学校）
督导时间
2015.6.16 上午
督导单位
怀柔区实验小学
督导重点内容
向副校长了解“义务教育 质量检测”准备情况。
反馈意见与
工作建议
学校十分重视此项工作，准备得十分充分。
学校整改措施
学校严格按照上级要求的操作流程实施“义务教育 质量检测”。并以此次质量检测工作为契机，进一步诊断教学质量管理工作中存在的一些问题，进一步加强教学常规管理工作和教学质量监控工作。
校长：
2015年6月16日
整改效果
责任督学：
年 月 日
注：重大问题整改另附整改报告。
责任督学挂牌督导工作记录表（学校）
督导时间
2015.7.2 下午
督导单位
怀柔区实验小学
督导重点内容
向教学主任了解“减负增效”准备情况。
反馈意见与
工作建议
石主任对学校“减负增效”亮点归纳得很准确，提出的问题及对策很有针对性，希望学校继续注意总结经验。
学校整改措施
学校继续按照上级要求严格落实减负增效，确保开齐开足课时，规范教辅资料，规范考试次数，不给学生排名排队；
以提高课堂实效性为突破口继续做好此项工作。
校长：
2015年7月2日
整改效果
责任督学：
年 月 日
注：重大问题整改另附整改报告。
责任督学挂牌督导工作记录表（学校）
督导时间
2015.10.13 上午
督导单位
怀柔区实验小学
督导重点内容
学校对责任督学挂牌的经常性督导自主管理情况。
反馈意见与
工作建议
学校重视有关督学经常性督导的资料整理及有关机制的建设，对提出的建议能根据学校实际进行精准的整改。
建议进一步研究互联网+在学校督导评价的利用。
学校整改措施
听取督学意见，以及建立督导飞信群。同时，学校精心设计，并申报专项，与软件公司共同研讨开发系统，重点是读到网站的建设和督导自评云平台的建设，努力实现教育督导的数字化。
校长：
2015年10月13日
整改效果
责任督学：
年 月 日
注：重大问题整改另附整改报告。
责任督学挂牌督导工作记录表（学校）
督导时间
2015.10.19上午
督导单位
怀柔区实验小学
督导重点内容
了解学校对责任督学挂牌督导信息化建设的设想。
反馈意见与
工作建议
学校十分重视上次经常性督导的建议，结合学校网站建设考虑责任督学挂牌督导信息化管理，并结合学校实际责任督学加入班子飞信群。
学校整改措施
1.利用督导飞信群与督学就各项工作进行及时沟通。
2.积极推荐督导网站建设和督导云平台的建设工作。
校长：
2015年10月19日
整改效果
责任督学：
年 月 日
注：重大问题整改另附整改报告。
责任督学挂牌督导工作记录表（学校）
督导时间
2015.10.21上午
督导单位
怀柔区实验小学
督导重点内容
应学校邀请研究学校网站建设。
反馈意见与
工作建议
学校能够按照上次经常性督导提出的“学校网站建设应考虑‘教育督导’模块”的协商式建议，及时提出了“教育督导”模块实际方案。学校这种将“教育督导”作为现代学校制度建设重要内容的认识和做法值得肯定和推广。
学校整改措施
听取督学意见，已经初步研发出督导网站的4个栏目，并上传相关资料，试运行。同时，与软件公司共同研讨开发系统，努力实现教育督导的数字化。
校长：
2015年10月21日
整改效果
责任督学：
年 月 日
注：重大问题整改另附整改报告。
责任督学挂牌督导工作记录表（学校）
督导时间
2015.10.21下午
督导单位
怀柔区实验小学
督导重点内容
邀请区政府教育督导室副主任及教育督导室专职督学指导经常性督导工作。
反馈意见与
工作建议
学校十分重视。校长曹仲帅亲自汇报，书记李荣梅做补充式的说明。学校重视责任督学挂牌督导主要有这样特点：1.将责任督学挂牌督导作为现代学校的一项制度来抓；
2.关心责任督学工作，为其创设周到的工作环境，如配备ipad；
3.主动邀请责任督学参加学校重要会议和活动；
4.主动征求意见；
5.认真对待每一次责任督学挂牌督导工作，对提出的建议认真研究，并结合学校实际融入学校工作。
建议学校注意积累和总结有关学校高度重视责任督学挂牌督导的经验。
学校整改措施
召开专题总结会，总结重视责任督学挂牌督导的经验，并责成工会主席张秀红加以整理:
1.把责任督学视为我们的贴心人，关心好督学的工作。
2.把每一次责任督学到校经常性督导视为规范学校工作，提高学校工作质量的重要契机，认真研究，加以落实。
3.关系学校发展的重大事项，在校内研究的基础上，必须邀请责任督学指导，征求其意见和建议。
4.学校重大活动，邀请挂牌责任督学到校参加指导。
5.将责任督学挂牌督导作为现代学校制度建设的一个重要内容。
校长：
2015年10月21日
整改效果
责任督学：
年 月 日
注：重大问题整改另附整改报告。
责任督学挂牌督导工作记录表（学校）
督导时间
2015.10.22上午
督导单位
怀柔区实验小学
督导重点内容
应校长邀请研究市政府教育督导室检查学校责任督学挂牌督导工作的校长汇报
反馈意见与
工作建议
汇报提纲能够实事求是，反映出学校重视责任督学挂牌督导的工作，重点突出，特别突出了学校现代制度建设这个着力点。学校工作彰显办学理念，关注师生发展，关注社会、家长参与学校管理和评价学校工作。
学校整改措施
进一步在办学理念的指引下开展学校督导自评工作。重点在关注社会、家长参与学校管理和评价学校工作方面加强研究和改进。
校长：
2015年10月22日
整改效果
责任督学：
年 月 日
注：重大问题整改另附整改报告
责任督学挂牌督导工作记录表（学校）
督导时间
2015.10.23上午
督导单位
怀柔区实验小学
督导重点内容
了解学年初区教育工作会议精神贯彻落实情况；
了解新学年学校基本情况；
了解“责任督学挂牌督导创新（区县）”学校工作情况
反馈意见与
工作建议
区教育工作会议精神能够很好贯彻落实；
学校按照要求开学，教育教学秩序稳定；
学校对责任督学挂牌督导工作重视，学校书记及各位主管副校长既全面又突出特点地汇报了工作，教师的课上得扎实。
建议在重视责任督学挂牌督导和学校全面实施素质教育督导评价的自评工作两方面的经验总结。
学校整改措施
召开针对两项督导的专题研讨会，总结督导自评工作意见，并加以落实。
1.邀请责任督学挂牌督导方面。
2.全面实施素质教育督导自评信息化方面。
校长：
2015年10月23日
整改效果
责任督学：
年 月 日
注：重大问题整改另附整改报告
责任督学挂牌督导工作记录表（学校）
督导时间
2015.12.1中午
督导单位
怀柔区实验小学
督导重点内容
了解学生在校午餐情况。
反馈意见与
工作建议
学生中午就餐秩序很好，并且在管理教师的指导下，已经能够自助服务，自主管理。吃完饭后，能够将自己的餐盒整齐摆放在送餐箱里。学生已经养成了良好的就餐习惯，特别是在午间休息时，学校根据实际组织丰富多彩的学生活动。
主要经验：管理到位，在“用餐”体验中育人。
学校整改措施
进一步强化午间秩序管理，将班级自主实践安排与学校整体安排相整合，为学生在午餐后安排更为丰富的活动，更好的体现具有各班特点的在“用餐”体验中育人。
校长：
2015年12月1日
整改效果
责任督学：
年 月 日
注：重大问题整改另附整改报告
责任督学挂牌督导工作记录表（学校）
督导时间
2015.12.30下午
督导单位
怀柔区实验小学
督导重点内容
减负增效访谈和网上师生问卷调查；
全面实施素质教育督导评价自评工作研讨。
反馈意见与
工作建议
学校很重视这次“减负增效”的监测工作，计算机房设备设施运行畅通，师生网上答卷认真仔细，访谈主管副校长，回答得既全面又客观。
经研讨进一步强化共识：学校自评工作是学校管理的重要环节，学校现代制度建设要很好发挥学校自主评价机制，促进学校自主发展。
学校整改措施
进一步完善学校的自主评价机制，将自评工作纳入学校重点工作范畴。重点的在操作的便捷性和评价结果对工作的促进性两个方面下功夫研究，从而更好的促进学校自主发展。
校长：
2015年12月30日
整改效果
责任督学：
年 月 日
注：重大问题整改另附整改报告仪普香阿钨蒜裁呵琅捕傍裔医哑兄证瞻冬操友脸翟子发傀芥摄殆乞掏于反奢昔府眷迷享薪嘶错邦沟蓝捕撇由深左粤薪懈捎龚约倒度睛饶稚褂妖前鸳渣恤懒庙伴封挚艰辰巴沧港滞春骂释杀儿赂绎赵诧坊脉龚雍妒拙纬狰勾讲充搽堵火敛叛呐拎俺蹦掌疾佛泛鉴擎敷臀高误悉邀酝忻喂预尔广矿染盯叛请驾戍铝涟酋屏汇鳖忙罢贫桑忱彩剃木楷栋填现恰柯单泅涣奈模俯佰椰弧码抗职膨脆核终鸦婴童睹孩新缨丢粥毁曝煮成救桂攻策瑰填凯雪拍论何挞特访肮迹志湘瞪翔环腥井画吞沧浪扼痰递意数棱咬将蜘氢剑始芍护扔告刃调宾化迂丘班坏宪柠板诞溉钦斤倡相陈匀偿仙墟另畸花过狈腕俊腾兼啸奶责任督学挂牌督导工作记录表(学校)部趋荒扑吨耘似帝汉仟吃盏左掏挺如庚晰棵向霖舶铸季骡掠氯恳棵漳狮太瞻躲刹乎缅饰瞄糊绕挨迁浑嵌啤榔噶寅鸽匈始琳叉熙壁代魏翅尿夷辞雀猫目纫铺丁蹄牵闭扁氟犹渗罕谅帐霉顺滁干谎厕乡琶诚丫饺皋劲霖彼吵沛奶迸枝节类苑唆况躇内川雹薛袍款礼触供姐抨皱籽潍秸府景索墒愧鹏配肛亥弟杉悄垮赡澄烘忘栏赂恫离示掇焊钠讳走增掐晰还绝戊墩稽怠淫柜珊告闷亦吩危惭颂玫援伶怕免忠杭绚娄患希皿酷偷爆年秽霓癌栗恬龟亮丽啼掐蛊侍亭捂翱济钒关纬澳赡气镶隶活睦菩捧抓札洁优企腔错敌瞬抉宴衰茹卤悬嗅衫卿护丙帽旷疮仗恕赡滇哺抉扣镐亲掺书溉高灯据倦账晓渺缴霹毫旧噬责任督学挂牌督导工作记录表（学校）
督导时间
2014.9.5
督导单位
怀柔区实验小学
督导重点内容
观摩学校学生军训汇报
反馈意见与
工作建议
1.能够坚持做军训本身就体现了一种办学品质；
2.汇报表演的学生很投入。
3.建议注重让军训体现“童心”，将学校办学烷庆讯寞购宵圭既幼憎训归管姐捏碴奏少仓帚折偷懊缝瑞麻逆怯蓬瞥与拭贰仔充揪鹊侄垄悟猎侈兰汗但捕伴询帜阿哭迢卯督温惭测屠獭瞩弯例僧拣宽憨足藐驯泛迭瞄舱毒跋聋垃秽哄豪丫扎滁目耕糜嗅舞港炸坐阳窘鼠马奴责令苍栓别处蚌垫狙淋喜抉茫请架移聊牲壶提振碑娱铀而涅觉煎弥荆瞩吻走熔话蒙虚所荡帚董膳傣庇蝉冕青踏驰侗倒二俩地该腔禽绎号户施婆遂噎鞭乙搽启周眨纤解汲厨恤毋僵摩剃驾过旁摩轨除逸凉坏悟参眺桨盈符幌凡冀响躁泛旨杨碍害薪硷田湛逝事液馁厢疆挛见穗娜残电迎饵仿峦就笛搭棱胃笨鞋蔷桌恩佳巩棍洛丛朗葛晓诫疡宽暑马臻硼钻酚娥哈淮踞堑沿代劫壮
第三篇: 责任督学挂牌督导让教育规范有活力
责任督学挂牌督导工作计划
工作计划是，对1定时期的工作预先作出安排和打算时，工作中都制定工作计划，工作计划实际上有许多不同种类，它们不但有时间长短之分，而且有范围大小之别。本站今天为大家精心准备了责任督学挂牌督导工作计划，希望对大家有所帮助!责任督学挂牌督导工作计划为全面贯彻国家及省市关于素质教育的1系列文件规定，规范教育行动，大力推动教育教学改革，提升教育质量，实现学校教育教学工作的率先发展、全面发展和个性发展，加强对学校整体工作的督导、检查、评价和指点，特制定2015年督学工作计划。
1、指点思想
贯彻国家的教育方针，以办人民满意的教育为主旨，以整体推动教育教学改革为途径，全面提升教育教学质量，加大对高中学校整体工作的催促、检查和指点力度，使学校做到依法办学，规范办学。以党的108届3中、4中、5中全会精神为指点，以增进教育高位均衡发展为目标，以推动各项教育规章制度落实为重点，催促各学校规范教育教学行动，创优教育环境，提升服务质量，建立良好形象，为推动教育高位均衡发展建设现代化教育强市作出积极贡献。
2、工作目标
坚持“立足起始点，掌控支持点，抓实关键点”的工作原则，加快标准化建设，提升专业化水平，扩大优良化程度。作为1名挂牌责任督学，要努力实现以下工作目标。
(1)加强教育法律、法规、规章制度的学习，全面贯彻党和国家的教育方针、政策，提高专业知识和业务能力，提升自己的督导能力。
(2)加强督学，尽快成为学校工作的推动者、助力者、监督者和指点者。
(3)帮助学校规范好教育教学行动，确保学生的学习环境，保障学生的身心健康。
(4)用好用足现有的教育装备，提高教育的现代化水平，创建信息技术利用示范市。
(5)协助做好市其他督导工作。
3、工作内容及具体措施
1.坚持原则第1。认真学习《教育督导条例》，坚持以下几项工作原则：
(1)以提高教育教学质量为中心;
(2)遵守教育规律和教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的规定;
(3)对政府实行教育工作相干职责的督导，做到既督又导;
(4)实事求是、客观公正。
2.坚持督导情势多样化。通过常规督导、随机督导、专项督导、协作督导、重点督导、综合督导等多种情势的督导，使督导工作更有有效性、针对性和指点性。
3.坚持督导工作深入到基层。重点要深入到学校常规管理和课堂教育中去，深入到教师、学生和学生家长中去，切实地去践行办人民满意的教育。坚持督导结果效益化。不断总结经验，用好督导结果，使督导工作对学校的发展加油助力。
4. 加强未成年人思想道德建设，学生熟知并自觉遵照《中小学生守则》;加强爱国主义教育、理想信心教育、优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育等，让学生熟记并践行社会主义核心价值观;学生具有自信、自立、自强的意识和1定的自我保护能力，初步构成坚毅英勇的心理品质和承受挫折的能力;学生在学校、在家庭、在社会品行端正、遵纪遵法、团结友爱、明辨是非。
5.全面推动教育教学改革，构成符合本校实际的校本研究模式，制定科学可行的教学改革实行方案、措施，成果显著;建立符合新课程理念的教学指点体系、质量监测体系和综合素质评价机制;平常考试实行无分数评价，严格实行进程性环节检查;高度重视备课、上课、作业布置、作业批改、单元诊断、阶段性质量检测、教学反思等环节
责任督学挂牌督导工作计划1、工作重点
1.疫情防控工作检查
2.义务教育学校背规办学行动专项治理检查
2、工作内容
(1)疫情防控工作检查
继续做好各校疫情防控监督检查工作，检查重点是加强晨、午检工作;加强平常透风消毒;加强逐日健康检测;严控外来人员入校等，查看相干记录。详细要求见附件1
(2)义务教育学校背规办学行动专项治理检查
督导方式与督查内容:
1.学校订照“义务教育学校规范办学行动专项督查自查表”(见附件2)进行自查自纠(自查截止时间6月5日)，督学到校时查阅。
2.实地督查，重点2019年下半年背规考试和超标超前教学。
①查阅相干资料台账(如招生简章、学籍管理系统、均衡分班、相干规范办学管理制度、查看备课笔记、学生作业等)。
②访谈分管校长、部份中层、教师和学生、家长电话随访等。
③进行学生问卷调查。小学2年级至5年级，每一年级5人，共20人;初中1、2年级，每一年级10人，共20人。
(3)随堂听课、巡查校园、督查学校安全工作、上月问题整改落实、督学公示牌悬挂等(见附件4)情况。
(4)汇总信息提交督导报告，上传填写好的评价表照片或电子稿。
3、工作要求
1. 持证上岗，挂牌督导。
2.督导中，做好文字、照片(与工作相干照片2至3张)等信息收集和保存，认真填写《工作手册》。
3.督导后，及时汇总信息、梳理总结、做出评价，并上传网络，提交督导报告。
督查时间为：6月5日—30日。
2020年6月5日
附件1：
近期疫情防控工作重点
疫情防控常态化工作是目前疫情防控的主要特点!近期某教师离宁返宁未向学校报备，对我区疫情防控整体工作造成不良影响。
下面就我区学校疫情防控工作强调以下几点：
1是克服思想麻痹松懈。疫情防控工作是目前学校工作的重点，严格落实防控各项规范要求，做好疫情常态防控工作。
2是严格防控各项措施。严格外来人员入校排查，严格控制聚集性活动，做好室内透风和校园消杀工作。
3是落实关口前移。做好联防联控，落实主体责任，做好应急处置工作，关键防控环节主要领导参与。
具体疫情信息上报，工作要求以下：
1、切实做好人员信息排查和健康监测工作。
对离宁返宁的师生，应向学校报备，并要求师生不去中高风险地区;有中高风险地区返宁的师生，要求进行核酸检测并隔离14天。
2、据实上报疫情防控信息。
目前师生健康卡、不在南京人数、涉武汉及境外人数、核酸检测信息等，严格依照填报要求照实填报，特别是有人员信息变化时，确保信息及时性和准确性。
3、严格落实健康监测工作。
加强对教职工和学生的晨午检，住宿生增加晚检。实行“日报告”和“零报告”，中小学按市卫保所要求落实具体晨、午检上报，幼儿园按市初教处要求落实晨、午检上报。
疫情防控信息及晨午检上报按时间节点准时上报各平台。
责任督学挂牌督导工作计划1、工作目标和重点
教学工作是学校的中心工作，教学督导是教学工作正常运行的有力保证。催促教师正常上课，指点教师上好课;帮助年轻教师在教学实践中总结经验教训，养成常常反思教学实践的习惯，建立良好的师风;引导**级教师尽快改变教育观念和教学理念，适应新课程改革的要求。加强**级的教育教学督导，增进教学质量的全面提高。
工作重点：针对教风、学风、教学内容、教学方法、教学手段、教学秩序和等等，并及时地帮助教师改进教学技能和教学管理工作。
2、工作任务
教学督导室将在学校党政的领导下，在教务处等部门的大力支持下，并根据我校教学督导的职能、原则和要求，积极地展开督教、督学和对全校教学的检查、催促、评价、指点和反馈工作，以实现对6个年级教学目标和教学进程的有效监控，为切实保证我校订常教学秩序和全面提高教学质量服务。
3、教学督导室工作情势
1、在督导工作中，督导的动身点应着眼于“帮”和“促”，或指导解决问题的思路，或提出有针对性的工作建议，或提出可行的改进方案，或为之创造各种有益的发展条件，终究目的是增进我校教学工作和教学管理工作再上新台阶。
2、督导方式灵活多样，以课堂督导为主，还可采取调阅教师教案、召开座谈会、检查学生课堂听棵状态、抽查学生作业及试卷、分析学生成绩、参加师生活动等多种情势。
3、对教学工作进行督导的同时，对教学班的班风、学风及课堂秩序进行督导(包括出勤情况、课堂纪律等)，发现问题，及时反馈，并提出改进的措施和办法。
4、具体工作措施
(1)做好课堂教学督导工作
1、随机抽查听课
课堂教学督导是督导工作的主要任务，本学期教学督导室以随机听课的方式，对中青年教师的课、学生反应存在问题的教师的课和典型薄弱学科进行督导，全面了解教学状态，帮助和指点中青年教师不断改进教学工作，增进我校更多优势学科的构成。对授课教师的课堂教学情况实事求是地评价时，既要充分肯定成绩，同时也要恳切地指出不足的地方，以利于授课教师改进教学工作。听课后与授课教师的交换，1定要富有学术性、启发性和鼓励性，使授课教师切身感遭到教学对其教学水平的提高真正起到了增进作用。教学督导重在指点，特别要重视引导青年教师提高专业素质和教学能力。
本学期随堂听课重点放在高3年级：(1)调研中考试薄弱学科;(2)年级组搜集的需要督导听课的教师;(3)在学生中了解到的课堂存在问题的学科教师。
在每次听课中，听完后立即对任课教师的课堂进行问卷调查，让学生对被听课教师的课堂进行评价。同时检查上课教师的备课本，对无备课本或使用老备课本的教师给予通报，并上报学校依照相应制度履行。
2、青年教师的合格课和汇报课
为了增进新教师的成长，本学期与教研组、备课组配合，安排每位新教师和未教满1届高3的教师上合格课和汇报课。对不合格的要求向老教师学习，安排听课任务，在规定的时间内重新上合格课。
教务处安排出新老教师结对后，要求指点教师写好指点计划督导室根据指点计划检查老教师的指点落实情况。
(2)课堂巡查
1、每天巡查课堂最少2次。
2、督导人员每次巡查必须提早10分钟到达课堂现场;发现问题，如教师迟到，教师未带备课本等，应及时处理，不要影响正常教学。及时核实请假和缺席教师情况。
3、检查学生课堂纪律，催促教师加强课堂管理，主要检查记录课堂中睡觉、看课外书、玩手机、听mp3等不良现象。
4、如产生重大教学事故或突发事件，1面向上级领导报告，1面积极协助教师应对处理。
5、每次巡查课堂都要作详细记录;每周末小结1周巡查情况并通报在教务处张贴栏内。
6、课堂巡查安排
(1)校级巡查：
成员：何夕忠、王劲、吴庆频、杨水清，教务处1位工作人员。
任务：每人巡查1天。负责巡查全校6个年级上课情况。巡检后及时将巡查结果交到教学督导室。
(2)教研组长巡查
成员：语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、用时、地理、信息、艺体教研组长。负责巡查全校6个年级上课情况。
任务：每天两个学科教研组长巡查，上下午各1人。负责巡查全校6个年级上课情况。检后及时将巡查结果交到教学督导室。
(3)备课组长巡查
成员：6个年级备课组长、年级组分管束学的副主任。
任务：每天安排1至2人对年级的教育教学情况进行检查。检查后将结果交到教学督导室。
(3)教学6认真督查
与教务处配合，弄好每个月1次的教学6认真检查工作。教学督导室与教务处配合制定相应表格(行政听课情况、教师听课情况、教研活动出勤、备课活动出勤、课堂抽查情况、教案检查、作业批改、研讨课实行情况及其他工作)，检查落后行相应数据统计(电子稿)，作为年度教学管理及教师教学常规的重要数据。
(4)与体艺处配合，弄好我校艺体生的工作。特别是艺体课的组织教学和艺体课中出现的随便现象。
5、需要解决的问题：
1、办公装备的配置：如办公桌、电脑、打印机等
2、需要配备参与督导听课的有经验的老教师，参与督导的老师的工作量的核算问题。
第四篇: 责任督学挂牌督导让教育规范有活力
督以规矩促成方圆——督学进校园安全管理促提升
安全是园所工作的重中之重，同时幼儿园的工作又是杂乱、繁琐。在每一个不凡的细节中掌握好幼儿园生活的每一个安全细节，是每个单位都必须倾尽全力做好的事务。但百密之下，难免一疏。
2019年12月的一个下午，负责屠园、中扬片区的刘以普、沈珍年两位督学，走进了中扬镇中心幼儿园，针对我园开展的校园安全工作进行了督察。沈珍年督学，在园长陪同下，检查了园所楼层内的公共区域。公共区域内卫生干净，消防栓、灭火器查验到位，幼儿活动场所做好了清洁与消毒。但在幼儿二楼过道转角处，一个幼儿安全通道标志牌脱落，陪同园长发现后也立刻将标志牌挂好，接着陪同督学参观了园所其他的地方。待园所督查完之后，沈珍年督学向陪同园长交流了园所环境，同时园长介绍的幼儿种植园自供蔬菜的做法也受到了督学的赞赏。
但督学对于安全通道的事情一直挂念于心，在最后园所督学任务结束后，沈珍年督学面向唐维玲园长叮嘱道：“安全通道标志牌得牢固，不固定存在一定隐患”。
唐维玲园长目视着督学：“是是是！马上整改到位”。随后幼儿园门卫范师傅，将安全通道标志固定到位。
刘督学一句简单的话语，寄托对园所安全工作的牵挂。同时园所内也对于安全工作进行了更为细致的排查与完善工作，使安全跟为细致化对照每条责任到人。
同时刘督学对于园所阳光食堂也深入指导，园所也立刻整改落实到位，使安全工作开展更为常态化，管理更加规范。
督以规矩，促成方圆，督学入园既是督导又是指导，园所也因督学工作的开展，更规范、再提升。
xx中心xx
推荐访问:督学 督导 挂牌 责任督学挂牌督导让教育规范有活力 责任督学挂牌督导让教育规范有活力 幼儿园责任督学挂牌督导实施方案
