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新中国成立以来思想政治教育的基本经验
改革开放以来高校思想政治教育的基本经验 改革开放以来高校思想政治教育的基本经验
[摘要]改革开放 30 年来，高校思想政治教育进入了历史发展的新时期。高校思想政治教育坚持在改革中探索，在继承中创新，在实践中发展，作出了重要的贡献，积累了丰富的经验。主要体现在：加强高校思想政治教育，党的领导是关键；坚持把高校思想政治教育的正确导向放在第一位；坚持在高校思想政治教育中贯彻疏导的方针；坚持为党的中心工作服务；坚持把满足大学生的精神文化需要摆在突出位置；坚 蹦 持把增强文化软实力作 瞻 为高校思想政治教育的 锐 战略任务；坚持把改革 肇 开放作为高校思想政治 恒 教育发展的重要动力； 下 坚持形成高校思想政治 沾 教育的合力。认真总结 贼 、凝练和汲取改革开放 腆 以来高校思想政治教育 姜 的基本经验，是新世纪 分 新阶段进一步加强和改 迅 进高校思想政治教育的 迅 基本前提。
[关键 翅 词]改革开放；高校思 诧 想政治教育；基本经验 灵
改革开放 30 年来 掉 ，高校思想政治教育进 焉 入了历史发展的新时期 易 。高校思想政治教育坚 愿 持在改革中探索，在继 中 承中创新，在实践中发 俘 展，取得了显著成效， 涵 不仅作出了重要的贡献 蔽 ，而且积累了丰富的经 镐 验。主要体现在以下几 挖 个方面：
一、加强高校 懈 思想政治教育，党的领 壹 导是关键
党的领导 账 是高校思想政治教育能 陛 否加强和改进的根本前 货 提。党对高校思想政治 冈 教育的领导主要体现在 宝 ：通过实行党委领导下 直 的校长负责制，确保党 兽 在高校的核心领导地位 找 ，确保正确的办学方向 壤 ，确保高校思想政治教 阉 育在高等教育全局中的 缆 战略地位和作用得到落 漳 实；加强干部队伍建设 谐 ，把德才兼备的优秀干 斥 部选拔充实到高校思想 原 政治教育队伍中来，为 村 加强和改进高校思想政 忻 治教育提供重要的组织 珍 保证；加强对高校思想 复 政治教育的领导与指导 宛 ，特别是对大学生思想 肥 政治教育的领导和指导 莱 ，不断开创高校思想政 毅 治教育的新局面。改革 桔 开放 30 年来的历史表 妙 明，什么时候坚持和加 羡 强了党对高校思想政治 悦 教育的领导，高校思想 俏政治教育就会得到加强 裁 和改进；什么时候淡化 烟 和削弱了党对高校思想 摇 政治教育的领导，高校 谚 思想政治教育就会受到 剁影响和削弱。在 20 世 包 纪 80 年代改革开放初 秒 期，高校的领导体制受 谐 企业管理体制改革的影 母 响，曾经一度试图推进 勾 党政分开，在领导体制 双 上强调试行校长负责制 骤 。全国先后有100 多 剧 所高校试行校长负责制 凶 。在试行校长负责制的 肌 过程中，党在高校的领 饿 导地位受到了质疑和动 叛 摇，高校的思想政治教 拯 育受到了严重的削弱， 恫 出现了思想困惑、信心 哥 动摇、情绪消极、队伍 贡 不稳、工作波动甚至出 歌 现重大挫折的局面。邓 英 小平同志总结这一历史 瑰 时期的经验教训时指出 烈 ：“十年最
大的失误是 亢 教育，这里我主要是讲 帧 思想政治教育，不单纯 累是对学校、青年学生， 佑 是泛指对人民的教育。
敲 对于艰苦创业，对于中 戈 国是个什么样的国家， 蛹 将要变成一个什么样的 喊国家，这种教育都很少 正 ，这是我们很大的失误 楼 。”[1](P306 横 )这种状况的出现，根 眩 本原因就在于削弱了党 购 对高校思想政治教育的 宿 领导。为了改变这种状 障 况，从 1990 年开始 浦 ，中组部、中宣部和教 芹 育部连年召开全国高校 搬 党建工作会议，研究高 扮 校党建工作，明确强调 助 高校实行党委领导下的 鱼 校长负责制，大力加强 械 高校党建工作，加强党 烤 对高校思想政治教育的 截 领导，以党建带动和推 翟 动高校思想政治教育工 速 作，党的建设和思想政 邦 治教育不断得到加强， 鱼 高校思想政治教育由此 频 走上了系统建设、全面 课 创新和稳步发展的道路 励 ，出现了多年未见的可 够 喜局面。事实证明，只 脱 有切实加强党对高校思 屑 想政治教育的领导，高 旭 校思想政治教育才能强 诽 基固本，从根本上得到 勋 加强和改进。
二、 笑 坚持把高校思想政治教 讯 育的正确导向放在第一 质 位
高校思想政治教 檬 育对大学生的思想行为 棚 有着重要的导向作用， 跳 能否自觉引导、动员、 昭 推动大学生在社会实践 球 中沿着正确的方向前进 府 ，直接关系到党的事业 洪 发展的全局，关系到高 娟 校思想政治教育的成败 蜗 。高校思想政治教育什 苯 么
时候引导人们坚持了 诈 正确方向，就能取得巨 益 大的成效；什么时候偏 褂 离了正确方向，就会遭 款 受巨大的挫折，给党的 宏 事业带来重大损失。曾 澳 经在 20 世纪 80 年代 枕 改革开放进程中一度存 啸 在的“左”和右的困扰 娃 、高校思想政治教育难 机 以把握和坚持正确的方 差 向，结果导致严重的政 轧 治风波，就是一个深刻 踞 的教训。
坚持高校 忆 思想政治教育的正确导 猛 向，既要坚持正确的政 焉 治方向，引导大学生全 友 面理解和贯彻党的“一 裕 个中心，两个基本点” 嗡 的基本路线，反对偏离 翰 党的基本路线的“左” 扇 或右的错误倾向，引导 邢 大学生高举中国特色社 肮 会主义理论的伟大旗帜 车 ，坚定不移地走具有中 护 国特色的社会主义道路 酞 ，又要坚持正确的价值 莹 取向，引导大学生在社 驹 会主义市场经济条件下 娘 正确认识和处理社会价 扬 值与自我价值之间的关 胃 系，克服用社会价值否 赴 定自我价值或用自我价 烽 值否定社会价值的价值 号 偏向，把社会价值与自 许 我价值有机统一起来， 蕴 在实现社会价值的过程 蔑 中实现自我价值。
焉 坚持高校思想政治教育 纽 的正确导向，是坚持正 漏 确的政治方向和价值取 床 向的统一。中央提出要 著 加强社会主义核心价值 木 体系建设，本身就是坚 殿 持正确的政治方向和价 竹 值取向的统一。改革开 残 放 30 年来的历史表明 磁 ，高校思想政治教育只 窝 有坚持正确的政治方向 续 和价值取向的统一，才 歇 能更好地发挥导向作用 琳 ，引导、动员和团结当 哺 代大学生为社会主义
现 穴 代化建设做出应有的贡 遥 献。
三、坚持在高 摇 校思想政治教育中贯彻 览 疏导的方针
坚持疏 伪 导是改革开放新时期我 脖 们党提出的思想政治教 闰育的重要方针。思想政 场 治教育说到底是做人的 凄 工作，做人的精神世界 惹 的工作，做解决人民内 磋 部思想矛盾的工作。对 剃人民内部的思想问题， 妹 只能说服，不能压服， 赠 只能疏通引导，不能压 粮 制阻塞，只能化解矛盾 蛙 ，不能积累矛盾，只能 卑用民主的方法去解决， 输 不能用压制的方法去对 赢 待。在新的历史时期， 场 随着改革开放的深化， 撒 社会的利益格局和人们 氯的利益关系发生了重大 肩 变化，种种复杂的思想 益 问题的产生往往事出有 惠 因，更需要自觉贯彻疏 绎 导的方针。过去，与“ 恒文革”时期高校思想政 规 治教育的内容“以阶级 手 斗争为纲”相适应，在 劲 解决高校人民内部思想 削 矛盾时，往往也采取斗 彰争和整人的方式，对师 耪 生中出现的不同的思想 两 认识问题，不是按照疏 凝 导的方针和民主的方法 验 去解决，而是采用压制 惟 、批判的方式去解决， 卸 导致解决思想矛盾过程 迂 中的紧张、对抗和激烈 巢 冲突，后果十分严重， 蜒 损害了思想政治教育的 废 声誉和效果。改革开放 京 以来，高校思想政治教 事 育克服过去指导方针上 驶 的“左”的错误影响， 擒 坚持按照疏导的方针， 悲 运用民主的方法来解决 甄 高校师生的思想矛盾问 敦 题，把政治问题和学术 活 问题分开，既在政治上 闲 坚持正确的政治方向， 苇 又在学术上充分发扬民 迅 主，通过自由的探索、 锌 研究、讨论和
争鸣，来 奎 解决理论形态的深层次 达 思想认识问题。同时， 熄 对于反映社会变化的各 埃 种日常思想认识和心理 夯 问题，也注重广开言路 喉 ，加强咨询，疏通引导 硷 ，澄清认识，理顺情绪 归 。通过按照疏导的方针 糜 和要求来解决师生的思 世 想矛盾，充分调动了师 抱 生的积极性、主动性和 叁 创造性，有力促进了学 啼 校的改革与发展。
四、 胞 坚持为党的中心工作服 眠 务
无论战争年代还 矮 是和平时期，高校思想 魏 政治教育都必须始终坚 烷 持为党的中心工作服务 晓 ，只是党的中心工作在 战 不同时期有所不同、高 照 校思想政治教育服务党 援 的中心工作的任务和价 邀 值有所不同而已。革命 射 战争年代，党的中心工 瞩 作是武装斗争，根本任 铁 务是建立革命政权，高 豢 校思想政治教育必须致 斜 力于培养具有高度军政 厌 素质的人才，提高革命 踊 军政人才的思想觉悟和 掣 战斗精神，因此，高校 忻 思想政治教育可以出战 衙 斗力。和平建设时期， 面 党的中心工作是经济建 苇 设，根本任务是发展生 林 产力，体现在高等学校 蹋 ，就是以人才培养与科 鉴 学研究为中心。高校思 伐 想政治教育必须致力于 某 培养德才兼备的优秀人 臆 才，发展现代科学技术 丈 ，并把科学技术和人才 压 培养同经济建设紧密结 娇 合起来，把科技第一生 抱 产力和人才第一资源转 塔 化为现实生产力，因此 已 ，高校思想政治教育可 陈 以出生产力。进入改革 赫 开放的新时期，高校思 馅 想政治教育的地位与它 此 在国家中心工作（经济 檄 建设）和高校中
心工作 窍 （人才培养与科学研究 拒 ）中的作为与贡献呈现 擂 出日益密切的关系。“ 廊 有为才有位，有位需有 孕 为。”事实证明，当高 缴 校思想政治教育主动面 氢 向和自觉服务党和国家 倒 的中心工作以及党在高 慰 校的中心工作时，就可 蜜 以大显身手，大有作为 冯 ，有效提升自己的地位 洋 ；当高校思想政治教育 虏 忽视和脱离党和国家的 撑 中心工作以及党在高校 枕 的中心工作时，就会一 跨 筹莫展，无所作为，严 馁 重削弱自身的地位，丧 窝 失自身的价值。因此， 赋 党的中心工作和党在高 箍 校的中心工作任何时候 咖 都是高校思想政治教育 韭 的中心工作，高校思想 蛔 政治教育决不能游离和 盆 离开党的中心工作和党 值 在高校的中心工作另搞 摈 一套，只有始终紧紧围 痈 绕和自觉服务于党的中 揖 心工作和党在高校的重 滇 点，高校思想政治教育 董 才能发挥其应有的作用 理 ，实现其应有的价值。
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五、坚持把满足大 铁 学生的精神文化需要摆 浴 在突出位置
改革开 芭 放 30 年来，随着我国 伯 社会生产力的发展和物 腾 质生活水平的提高，我 眯 国社会逐渐实现由温饱 康 阶段向小康阶段的过渡 机 ，全面建设小康社会， 询 提高人民群众的生活质 勇 量包括精神生活质量， 威 满足人民群众日益增长 胜 的精神文化需要被提上 搁 了日益重要的议事日程 肘 。大学生是我国社会科 蜗 学文化水平和精神文化 纬 需求较高的重要社会群 匈 体，大学生的
精神文化 誊 生活需要也随着全社会 高 物质生活水平的逐步提 剐 高而不断产生和发展， 鞠 这给全面建设小康社会 饰 新阶段的高校思想政治 落 教育提出了新的课题和 苇 更高的要求。适应这一 伞 新的形势和发展要求， 仇 高校思想政治教育不仅 鞠 十分重视继续为维护大 斩 学生的物质利益服务， 鸭 在为维护大学生的物质 增 利益服务中实现自己的 眩 物质价值，而且日益重 肖 视满足大学生日益增长 硷 的精神文化需要，在为 拄 满足大学生日益增长的 掏 精神文化需要服务中实 若 现自己的精神价值。高 更 校思想政治教育在满足 舀 大学生的精神文化生活 觅 需要中具有不可替代的 酗 重要作用。高校思想政 性 治教育不仅具有服务性 喊 ，还具有生产性，高校 鼠 思想政治教育通过开展 确 丰富多彩的校园文化活 钠 动，发挥大学生在校园 笨 文化建设中的主体作用 阳 和创造才能，生产和创 垂 造出大批富有中国高校 址 特色、深受大学
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