张海宁
近年来，延安市宝塔区无锡枣园中学、枣园社区联合延安市青少年心理学会，不断探索、完善家校社协同育人机制，持续提升家庭教育指导服务水平。在枣园社区设立青少年服务中心，为辖区内学生提供丰富的社区教育服务。积极打通学校与社区的沟通、协作壁垒，开展家长学院、法治进校园、主题读书会等品牌项目服务，推动学生、家长、教师之间实现良性互动，切实形成落实“双减”政策的社会环境和基础，为实施素质教育创造了良好的社会环境、学校生态和家庭氛围。
在形式上，学校、社区依托延安市青少年心理学会专业力量，全年开设24期线下系列课堂，从“认识孩子”“交流沟通”“认识情绪”“问题解决”“提升能力”“自我反思”“自我成长”七大板块设计课程体系，帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念，了解孩子生理、心理特征，掌握科学的教育方法和技能，促进家庭文明建设和未成年人的健康成长，形成“终身学习、养育责任、以身作则”的家庭氛围。
通过家庭教育专业化体系化课程培训，培养、考核及聘任一批专业的家庭教育指导师队伍，确保家庭教育服务工作的专业化水平与持续性开展；
挖掘家长资源，满足家长关心教育、支持教育的热情，组建一支家长志愿队伍，为辖区家庭教育指导工作提供专业支持。
延安市青少年心理学会还为学校、社區派驻专业心理咨询师和家庭教育指导师，针对家庭教育过程中的问题提供咨询指导服务，为父母提供专业化家庭教育支持。每月开展两期家长交流会，邀请亲子教育、自我成长、家风家训、婚姻关系等领域的专家进行分享，形成让父母带动父母、让孩子影响孩子的家庭教育指导氛围，同时积累优秀家庭教育案例汇集成册，进行广泛宣传。
同时，开创“父母效能练习”活动室。活动室于周内定期开放，通过家庭教育实践、读书会、主题探讨、家长积分制等多样化活动，打通家庭教育从“知道”到“做到”的最后一公里，营造生活化学习的沉浸式场景。组织开展亲子沟通的多样化活动，立足生活，取材身边人、事、物，形成自创自编自演的家庭教育小人物、小故事微剧场，传播身边的精彩教育故事。
在我国建设高质量教育体系、完善终身学习体系、加快建设学习型社会、全面推进家庭教育、实施“双减”政策等教育发展的新形势下，家校社协同育人的重要性被提到前所未有的高度。为此，新形势下的家校社协同育人在机制建设上应当以三方协同的育人理念为内在动力，进一步明晰三者间的职责和关系，建立起相应的教育制度作为根本保障，并在管理机构建设、分类分层育人、专业性提升等方面加强探索。
作者单位：陕西省延安市青少年心理学会
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