高煜
随着国家经济的发展和教育体制的改革和进步，我国高校教育事业在此背景下也在不断地深化。大专院校作为我国大学生教育的重要主要组成部分，大专院校的学生入学人数在新形势的影响下逐年上升，传统高校学生教育管理模式的弊病也显露无遗。因此，对大专院校兼职辅导员学生管理模式进行创新性的探讨和研究具有十分重要的现实意义，能够为我国高校教育学生管理提供有效参考。
一、创新大专院校兼职辅导员学生管理模式的必要性
我国高校教育教学体制改革的必然途径之一是创新高校兼职辅导员学员管理模式。在我国社会经济的快速发展的背景下，大专院校的科学发展也有了新的机遇，但也滋生了一些不良风气，给大专院校辅导员开展学生管理工作带来了一定的影响，增添了更多的不确定因素。
对于促进学生多方面发展、提高大专学生的思想道德觉悟、培养大专学生的综合能力、创新大专院校兼职辅导员学生管理模式起到了不可低估的促进作用。把人本教学思想和科学发展观的理念进一步贯彻落实到学生管理的实际工作中去。另一方面，大专院校的兼职辅导员要以服务社会为管理目标，以党中央的教育改革方向为抓手，以实际行动把学生管理工作与社会发展紧密联系起来，提高管理成效。
二、大专院校学生教育管理中存在问题
1.学校扩招影响学生教育管理
在目前的教育背景下，各大专院校将通过扩招吸引更多的学生参与到学习工作中来，以增强学校的竞争力，扩大学校的运营规模。这也是专科生在管理上存在一定挑战的原因。在当前的教育背景下，为了增强学生的就业能力，为社会各界输送更多的人才，无论是大专院校还是普通高校，学生的思想观、价值观都发生了明显的变化。同时，现阶段的大专院校服务职能也有了相应的转变，现代高校兼职辅导员的工作重点应放在为国家和社会培养更多实践性的优秀人才上来。传统的学生教育管理模式，不仅无法适应时代发展的需要，也不利于大专院校人才培养工作的开展，这是现代大专院校所面临的的主要问题之一。
2.全球进程化提升学生教育管理要求
随着经济全球化的发展，各国、各民族之间的交往日益频繁，不同的观念和文化也逐渐走进了专科学生的生活，各专业的学生、大专院校的学生教育管理工作，也需要进行符合当代社会人才培养要求的教育理念的革新和教育管理方式的革新，以适应全球化的发展，转变传统的教育管理方式，以适应全球化结合人才需求全球化的进程。因为现在学校的教育管理模式是在全球过程中发展起来的，影响到学生对教育管理要求的提升。
3.信息技术发展冲击学生教育管理
随着科学技术的不断改革和更新，大多大专院校也进行了相应的硬件化建设，包括学生宿舍监控一体化的配备，校园网络系统的使用，虽然方便学校师生进行信息交流，但许多高校对后期的管理工作不重视，从宏观上分析缺乏管理的意识和能力，没有相应的运用信息化的能力和意识。在网络和IT技术迅猛发展的背景下，无论从学习、生活还是理念上，都给专科带来了不小的冲击。虽然扩大了专科生的管理方式，给学生的思想政治教育工作带来了新的机会，但互联网对于高校教育工作来说却是一把双刃剑。由此可见，大专院校兼职辅导员更应该加强学生教育工作，充分利用信息技术带来的便捷，发挥新时代网络优势，做好学生和校园沟通的桥梁，保证学生教育管理工作的实效。
三、新形势下大专院校兼职辅导员学生管理创新策略探究
1.大专院校学生管理工作理念的创新
一是坚持以人为本的管理理念，从原来的以学校为中心，以教师为主体，向以学生为主体，以民主、平等为管理精神，以民主、平等为管理宗旨，努力改变传统的单一模式和思维习惯，摒弃对学生教育学习的单一重视，转变为对学生全方面发展的重视。在这个过程中，兼职辅导员要不断增强学生的自我管理意识，使得新时代大学生全面发展，包括综合素质的培养，思想政治素养的培养和生活实践技能的培养。大专院校教育不能完全以学生在校学习到了多少专业知识和技能作为唯一评定标准，更为重要的是兼职辅导员应实事求是地制定符合当代社會需求的人才培养计划和确定学生管理目标，提高学生对于新时期社会环境的适应能力。除此之外，大专院校辅导员还应重视学生创造性和想象力的培养，杜绝一味强调“唯文凭、唯学分”，要因事化人、因时而进、因势利导，切实做好大专院校学生的思想政治工作。在学生管理工作中，兼职辅导员应遵循现代学生的成长规律，进一步激发学生的潜能，培养学生良好的人格品质，提高新时代大学生的综合素养，使学生成为新时期的高新人才。
2.大专院校学生管理工作制度的创新
（1）重视学生宿舍管理的体制
大专院校兼职辅导员思想教育工作有效开展的重要阵地，就是培养和锻炼大学生自我管理、自我教育、自我服务的能力。从以往的学生管理经验来看，传统的学生管理模式权责不够清晰、学校管理成本较高、整体服务质量有待提高，此外，学生与辅导员之间的交互性不高，学生的主动参与度也较低，这就导致了大专学生生活能力下降、自控管理能力不足等一系列问题。因此，对于大专院校兼职辅导员而言，开展学生管理工作的首要任务，就是要加强对于学生宿舍的管理，提高宿舍管理团队的综合素质，提高学生挖掘和发挥其管理功能的能力，使其成为学生寝室管理的主力军，创造条件提高寝室管理的地位；
其次，必须完善以学校行政管理为主，学生参与管理为辅的学生宿舍相应的规章制度，建立大专院校辅导员和学生自我管理结合的综合管理体系，促进学生的自我约束能力，优化大专院校学生宿舍生活环境；
最后，高校应明确划分学校各个职能部门的工作权限，使得学校各部门既相互独立又相互联系，在全方位的覆盖学生管理工作的同时也能够做到权责分明。
（2）重视学生社会实践的实施
大专院校的学生教育除了校内课堂以外，还应该加强社会实践活动的开展，给学生提供一个能与社会接触的机会，让学生在面对现实的同时能够正视自我，评价自我，避免学生因为课堂的局限性而脱离实际地对自己进行评价和定位。因此，大专院校兼职辅导员的学生管理必须优化现有的管理模式，根据社会经验和社会环境形成一套较为完善的现代大学生社会实践管理体系，提高大学生社会实践活动的重视程度，切实地将大学生社会实践活动纳入到学生管理整理规划之中。这包括：成立保障社会实践活动顺利进行的社会实践活动领导小组，对社会实践活动总体方案进行组织实施；
围绕促进基地、学校、学生三方互惠互利，制定完善社会实践基地建设体系，创新合作模式，更新人才培养与规划；
还可以建立社会实践活动考核制度，将学生参加社会实践活动的内容、积极性和具体表现与学生的学分及评奖挂钩，同时与兼职辅导员的工作质量挂钩。提高大专院校学生参加社会实践活动的主动性和积极性，优化学生社会实践活动参与质量，为促进学校创新创业教育工作的全面开展，提供大学生参与社会实践活动内容的参考依据。
3.大专院校兼职辅导员学生管理工作模式的创新
（1）大专院校兼职辅导员和学生管理者的重新定位
傳统的大专院校学生兼职辅导员大多是由学校行政部门兼顾，但学校的行政部门日常工作较为繁琐，行政管理人员的精力也有限，不能兼顾全方位的学生管理工作，无法满足大专院校学生服务需求。这种管理模式和工作方式不仅不利于学院开展学生管理也偏离了学生服务宗旨。因此，大专院校管理层应转变思想观念、工作作风，将学生管理工作具体化，要求兼职辅导员提高自身政治思想素质，具备较强的责任心和学生管理实际工作经验，同时应要求兼职辅导员加强与学生的沟通，提升自身的组织和管理能力，提高兼职辅导员的工作积极性，明确兼职辅导员的工作职责，大专院校管理层也要帮助兼职辅导员树立工作信心，使辅导员能够把更多的时间和精力投入到学生管理工作中，尽职尽责地为学管工作服务，尽职尽责地做好本职工作。此外，兼职辅导员在学生管理工作中还应树立科学的学习目标，选择合理的学习方式，以学促干，不断提高自身管理工作水平和服务工作能力。
（2）大专院校学生的角色转化
在以往的教育中，大专院校与学生的关系被定位为管理与服从的关系模式，学生在知识的传授和管理中，成为被动接受的一方。但是随着国家教育体系的完善和更新，大学生主动参与大学生管理，不仅可以强化学生的主体意识，而且学生动手能力的增强对大学生管理水平的提高也是有好处的。因此，大专院校的兼职辅导员必须在学校的管理工作中，打破传统的学生管理模式，尊重学生的自我意识，帮助学生进一步提高积极性和主动性，兼职辅导员可以培养更多的学生干部参与学生管理工作，完善学校现有的学生管理机制，营造以学生为主体对象的更为和谐的校园氛围。
（3）大专院校学生管理工作模式网络化
Internet技术在使学生管理工作更具开放性、均等性和个性化的同时，为学生提供了现代化的工作手段，拓展了空间和途径。在现代化背景下，大专院校兼职辅导员可以利用网络结合校园实际情况改进学院教学模式，进一步实现大专院校学生管理的多样化、立体化和全面化。此外，学院还可以利用现代化网络技术，整合现代教育资源，为在校学生提供一个能发表自己看法或者向学校提出建议的良好平台。通过网络平台接受、传递和储存信息，不仅能够提升学院与学生的沟通效率，还可以提高学生与学院管理者之间的互动性。发挥网络技术的优势不仅可以帮助兼职辅导员促进学生个性化发展，还可以丰富学生在校期间的课余生活，开拓大专学生的视野。而对于大专院校的兼职辅导员而言，对网络技术的充分利用可以时刻关注到学生的思想动态，也能及时地明确学生需求，极大程度上地提高学生管理工作成效。
（4）发挥思想政治教育功能
通过思想政治教育的运用，解决了学生在学习中存在的问题，使他们清醒地认识到时代发展对人才的要求，以高标准要求自己，使自己在思想政治教育中不断提高，从而既解决了当前大学生教育管理中存在的问题，又促进了学生的思想建设。通过思想政治教育工作的开展，使学生在思想政治上同时，学校还可以通过组织不同类型的实践活动，促进学生职业道德和思想品质的提高，从而达到教育质量的高质量，鼓励学生参与其中，从而使学生的教育管理质量得到优化，学生的教育管理工作质量有了新的提高。通过思想政治理论课与学生教育管理相结合的方式，促使学生的教育管理工作有机地开展起来，从而使当前的教育质量得到优化，学生的受教育程度得到提高。
4.加强学生教育管理队伍建设
高校学生教育管理队伍建设至关重要，这也是推动高校教育改革、推动高校学生教育管理创新发展的重要因素。其中，学生思想政治教育以党政干部、团干为主，以思想政治理论和哲学社会科学课程、学生主讲课程特色进行学生的思想政治和人文素质教育。在实际工作中，为增强学生教育管理队伍的业务能力，学校可针对当前学生教育管理队伍人员的不同职能，在培养其思想政治觉悟的同时，有针对性地组织专业培训活动，对其进行个性化培训，促进其个人能力的提高。
综上，进一步完善我国现代大学的办学模式，探讨新形势下大专院校兼职辅导员对学生管理模式的创新策略具体可以从几个方面着手，即重视学生宿舍管理的制度，重视学生社会实践的实施，发挥思想政治教育功能，加强学生教育管理队伍建设，通过创新学生管理模式理念，创新大专院校学生管理工作制度。从而达到提供学生综合素质、个人综合能力、为高校培养更多优秀的创新型专业人才，保证我国新形势下大专院校的进步和发展的目的。
（作者单位：常德职业技术学院）
猜你喜欢辅导员管理工作思想思想之光照耀奋进之路华人时刊(2022年7期)2022-06-05青脆李、脆红李周年管理工作历西北园艺(果树)(2021年5期)2021-11-30建筑施工管理工作探讨建材发展导向(2021年16期)2021-10-12思想与“剑”当代陕西(2021年13期)2021-08-061+1我们这样学队章：我们的辅导员少先队活动(2020年11期)2020-12-28做好初中班级管理工作的几点思考甘肃教育(2020年20期)2020-04-13艰苦奋斗、勤俭节约的思想永远不能丢人大建设(2019年4期)2019-07-13“思想是什么”当代陕西(2019年12期)2019-07-12好辅导员这样炼成辅导员(2017年18期)2017-10-16对干休所管理工作的思考办公室业务(2014年10期)2014-02-27
