初一作文爽在生活中，总有一些亲朋好友在默默地关心和帮助着我们。那次，我也真正体会到亲朋好友之间的互助真情。那天，妈妈和她的朋友们要去一个朋友的农庄游玩，把我下面是小编为大家整理的初一作文爽6篇,供大家参考。
初一作文爽篇1
在生活中，总有一些亲朋好友在默默地关心和帮助着我们。那次，我也真正体会到亲朋好友之间的互助真情。那天，妈妈和她的朋友们要去一个朋友的农庄游玩，把我也带上了。
上午，太阳火辣火辣的。我们坐了一个多小时的车来到了同安，去了朋友的农庄。大人们边游赏边谈天，一点儿也不管我们发生了什么事。到了农庄的小木屋时，一群人全部挤进去喝茶、聊天了。我一看他们的举动，很生气，心里想：“那一群大人好自私只顾着自己快乐，都不管我们了！”可又一想：“哈哈，你们不管我们，我们自由了！去喝你们的茶吧！哈哈哈！”没了大人的约束，我们几个孩子组成“童子军”，像一群脱缰的野马，尽情地享受着大自然，吸着这好久没闻过的花香，凭风在耳边“作乱”……
很快到了中午，我们吃了农家菜。要去果园摘芭乐了！我们“童子军”欢呼雀跃。“童子军”吹起“号角”，向果园出发！一路上，大家欢乐地交谈着，到处是欢声笑语，似乎没怎么注意我似的，我有一点失落。我看到前面的“童子军队长”都快到果园了，我“后方军”也不能落后！于是，我迈开双腿像离弦的箭一般的冲了上去。突然“砰”地一声，我摔倒了，手、脚被路上的沙子、石子“生生”地蹭破皮，流血了。我本以为没人会理我。因为妈妈还在大人的队伍后面。可没想到，我身边一下子“嗖”地围了好多的人，有叔叔、有阿姨。有的人把我从地上拉起，有的人用纸轻轻地擦去我腿上的沙子，有的关切地问我怎样……，一位叔叔还特地用竹子给我特制了一枝拐杖——我的心一下子温暖了起来，原本强忍着的泪水一下子哗啦啦地流下，但我知道这是喜悦的泪，是感动的泪。
从这一件小事我体会到了：人间处处有真情，但要你去细心地发现。
初一作文爽篇2
一生当中都有感动的人。我也不例外。不过让我感动的人就是我外公。
他从前是个老师，妈妈说有一次一个校长把全镇最差的一个班交给他，那个班的学生都很懒，不过外公还是很努力地教，“工夫不符有心人”。在一次期终数学考试时，那个班破天荒考了个全镇第一。(外公是教数学的)在教那个班时，外公最担心的是那班最差的一个同学。外公为了教好那个同学，两个月里，每天起早贪黑。终于那学生竟成了全镇第一。通过这次，那位校长再退休前把职位让给了他。自从外公当了校长后他的学生各个都是好样的。当然外公对妈妈也越来越严。外公还一边当政府委员。
人老了就得退休。不久，外公退休了，一开始外公说晚年来看书，做到“人到老，学到老”。不过，过了几天，外公开始“反悔”了。他又开始“劳动”了。他在家里开了一家“蓝天幼儿园”。他开始来交幼儿园，他还抓紧每一分每一秒的工作。在暑假或寒假他还从江西那边请了四位老师，来开“小学辅导班”外公说这个辅导班主要还是为了快毕业的我和上三年级的表弟开得，而为两个人请四个老师又不值，所以要开这个辅导班。
现在，爸爸妈妈还在劝外公别弄了，好好过个晚年。可是外公坚持把下一代培育好……
这就是我的好外公！
初一作文爽篇3
在中国可以说是无人不爱火锅，那口感口味特别美味。
火锅的起源目前还带有争议，但有两种说法让大家普遍接受，一种说法是，在中国的三国时期和魏文帝时代，那时的“铜鼎”便是火锅的前身；另一种说法则是说东汉时期便有了火锅，出土文物“斗”就是指火锅。可见，火锅在1900多年前就已经问世了。清代潘荣陆在《帝京岁时纪胜。元旦》中写到：“至锅供撰”。唐代大诗人白居易在《问刘十九》中写到：“绿蚁新醉酒，红泥小火炉。”
火锅的做法十分独特，用锅装满各式各样的汤底，再把各种生的食材放入锅内，稍等片刻，便可享用。火锅的特色在于边煮边吃，吃的过程中，食物一直保持热气腾腾，火锅吃起来烫辣鲜咸，油而不腻，解郁除湿。
火锅的种类也很多，比如北京的铜锅涮肉和成都的麻辣火锅，可以说是最有代表性的。
老北京的铜锅涮肉，其实就是我们常见的涮羊肉，大名鼎鼎的乾隆爷也是一位涮羊肉达人呢。铜锅涮肉讲究讲究汤底、食材和蘸料，汤底讲究“清水一盏，葱姜二三”，清汤才是北京铜锅涮肉的精髓所在，美其名曰“好肉配清汤”，什么又是好肉呢？一定要是鲜切的，冻切的不行，那鲜切的羊肉可谓是“薄如纸，齐如线，美如花”，蘸料更是点睛之笔，芝麻酱一蘸甚是美味。
四川火锅以麻、辣、鲜、香著称，它来源于民间，升华于庙堂，他的消费群体十分广泛，四川火锅从原料，汤料的采用到烹调技法的配合，同中求异，异中求和，生与熟，麻辣与鲜甜，嫩脆与绵烂，清香与浓醇酣畅相容性，让食客们欲罢不能。
我最喜欢的是鸳鸯锅，有一次爸爸妈妈带我去吃，我一会儿涮涮清汤，一会儿在麻辣锅里煮煮，再配上芝麻酱，别提多美味了。
小小的火锅，不仅品的是味道，更尝的是中国的传统文化，人们喜欢它，可能不仅因其味美，更是因其大家围坐一团，热热乎乎的团圆之美。火锅里什么都能煮，这也体现了中国文化崇尚包容的特点。
初一作文爽篇4
蓝蓝的天空中挂着一轮火红的太阳，下面是操场旁的草地，都长着青青的小草，其间有一个十二岁的少年，胸前佩戴着一条鲜艳的红领巾，蹑手蹑脚地向一只蚂蚱尽力的扑去，那蚂蚱却轻快地一蹦，反从他的眼皮底下逃走了。
这少年便是陈宪臻，是我们班的“班宝”。他是三年级转到我们班的。自从他来到我们班，就是杨老师的“宠儿”。每天，杨老师几乎要花一半的精力在他身上，不是作业没有完成，就是跟同学 m.1mi.net 闹矛盾，要么就是竭嘶底里地闹情绪。在上体育课的时候，经常会被体育老师没收他的一些小玩意儿。陈宪臻总是会在上课铃声响起的时候给我们“放哨”——他站在教室门口，探出头，贼头贼脑的，看到上课的老师走过来，他就会大声喊道：“老师来啦！，老师来啦！”于是，在陈宪臻的“报告”之下，班里很快安静了下来。
自从陈宪臻来到我们班后，我就一直跟他玩，于是不到半个月，我们便熟悉了。
我们那时候并不知道说一些什么，只记得陈宪臻很高兴，他说在我们学校上学，见过很多没见过的东西。
一天，我想和陈宪臻一起去捕蚂蚱，陈宪臻对我说：“现在不能，到时候上体育课时再说”。
我于是很盼望上体育课。
体育课终于到了，当老师说“小组自由活动”的时候，陈宪臻便带我去捕蚂蚱，他从自己的口袋里掏出一支削好的铅笔，在草地上半蹲着，仔细地寻找着草下面有没有蚂蚱……，下课了，他还是找不到，陈宪臻便对我说：“快乐园地后面有很多跳来跳去的蚂蚱，我在那里捉到过很多只呢！”
陈宪臻是我们班的“法布尔”。法布尔观察过许多昆虫，写了一部《昆虫记》。但是，我觉得，陈宪臻把玩耍的时间全部花在研究昆虫上，如果他也写一本关于昆虫的书的话，也许能赶上《昆虫记》了。
这就是我的好朋友陈宪臻，你们喜欢他吗？
初一作文爽篇5
这是我第一次参加集体去睇电影既活动，感觉形式特别新颖，可以睇完之后和朋友分享心得体会，让我可以在看后好好的回味。
这部电影属于典型既日本励志剧，主人公既设定一如既往地令人感到亲切，这是我觉得日本励志电影做得最成功的地方，所有主人公人设一般都是很基层很普通，就像我们一样，让我们很容易代入自身的生活当中，正因为有呢份代入感，作为观众的我们才更容易受影片感化，即使只是极小既感动点也可以让我们感同身受，继而引发深思。就像该片中女主角为了自己既理想努力奋斗既场面，就让我立刻就联想到了自己的理想，她的干劲也让我重拾了为理想奋斗既激情。至于故事情节不足既就系题材不新颖。故事讲述的是垫底学生遇到好的老师经过努力考上名校的剧情，之所以说题材不新颖是因为这类题材在日本的影视作品中特别常见，例如：《龙樱》《极道鲜师》《麻辣教师》等都是这类题材的佼佼者，很值得一看。
虽然题材不新颖，桥段也在意料之中，不过这种可以让人笑着品位，哭着成长，哭笑着励志的电影我还是十分喜欢的。
初一作文爽篇6
一个人走在苇河的广场，清风吹拂着留恋的街，心情沉重，说不出的滋味…
还记得广场昔时的古朴，那时的广场用红色地砖铺陈，简单时而喷水的喷泉，还有周围的暗绿色的木制长凳，坐落在树荫下，昔日，夏天午后，我曾一个人独占长凳，在那里酣睡，懒懒的，做的梦幽香而又甜美…
还记得以前有时我们早起，到广场溜达一番，跑跑步，练蛙跳；还记得我们到广场一角的法院往大爷家里挑过水；还记得广场边的WC，以前我们常去光顾。那时的寝室离广场几步远，是栋些许陈旧的二层小楼，二楼左面没有房屋，是一个宽大的正方形阳台，站在上面，能望得很远…
寝室住着我们的大爷，还有我们，大爷把我们当成自己的孩子。忘不了那些年的生活，那时的我们有些稚嫩，但揣着年轻的梦想，努力着，共同演绎着生活中难忘的点点滴滴。如今我们各自飞走了，天南海北…
时间过去很久，往时的记忆总是越来越难以寻觅，大爷不久前买了新的楼房，二层楼卖给了他人；广场的喷泉不见了，地面变成了石砖，长凳也不知消失去了何处…曾经广场一角有几棵大树，有几十年的生命，很高，那时我曾仰望，从几棵树的茂密树叶中寻找到了一个大大的心形图案，如今，却只剩下了一两棵，心形图案再也找不到。
其实不想走，此次探望后，将走得很远，生活所累，便不知他年何月何日再能相见，然而我不能，所以，只能多记住一些那些熟悉的感觉…
还好，街旁柳树依在，随风垂扬，记忆有迹可寻，落寞中获得些许安慰…
天阴晴不定，风却一直微拂着。该走了，开始远离熟悉的街，茫茫记忆随着风儿飘散…
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