项向荣
有网友反映，西安一幼儿园在教孩子们跳《黑桃K》，什么“长长的腿一尺八的腰围，此刻的我只想亲吻你的嘴”“这是哪一款香水搭配夜的美，让我成功陷入心动的氛围”。
（11月18日《钱江晚报》）
为什么幼儿园老师喜欢选用《黑桃A》这类所谓的口水歌来配舞呢？据说是因为口水歌很上口易被传唱，所以即使是三四岁的孩子也容易接受。还有些网友认为，小朋友只是喜欢跟着节奏唱跳，根本不懂歌词的意思，而且天真无邪的笑容，搭配欢快的舞步，让人感觉“好可爱”，不必对此要求很严。
幼儿园选择流行音乐本身无可厚非，网络时代，我们也无法避免幼儿与流行元素完全“绝缘”。前有《孤勇者》几乎成为小学“班歌”，让小学生也感受到“无穷的力量”，这是流行音乐与校园结合的较好示范。但是类似《黑桃A》这种过于成人化的歌曲显然不该是少年儿童的“菜”。
正如教育专家所说：“儿童正是在接受和学习的过程中完成社会化。三岁的小孩可能现在不懂，但慢慢会懂的，这些东西会根深蒂固地扎在他的价值观里。”所以，幼儿园对音乐曲目的选择要注意价值导向，教学内容和方式不能随意，相关的教程教案也应当经过相应的流程和审核。幼儿园和家庭都应该对其进行筛选并做出价值判断，包括其宣扬的价值观、行为的目的性、人物的着装和动作等。这些都会在无形中影响孩子的认知和行为。
好的儿歌能够帮助儿童初步认识事物，并能培养他们语言能力，训练和发展思维，引导儿童认识世界，起着领路人、启蒙者的作用。而如今“廉價电音”加少儿不宜的歌词，组成不少所谓的流行神曲。当成年人认为其朗朗上口，并改编为舞蹈等形式教给孩子们时，请考虑下这些歌词，是否会对充满好奇心理的孩子造成不利影响？儿歌是不可忽视的早教素材，是帮助幼儿身心发展的“复合维生素”，不是所有的流行歌都适合儿童来唱。
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