下面是小编为大家整理的培训学校教师管理制度,供大家参考。
培训学校教师管理制度
培训学校教师管理 制度 1、上课迟到一次 50 元/次。
2、课堂期间玩手机，无事走出教室 50 元/次。
3、教案必须在上课前一天 18:00 前上交带班老师（赵梦婷）。两节以上课时不
能写在一张教案上。教案中课堂问题详细到学生姓名。教案被红笔批注的扣 5 元/节。
4、教师不得在上课时间让学生测验、做试题。
5、严晓鹏、冯琪莉负责教学后勤。
讲课要求 1、 语言要求：教师要吃透教材与考题，自身思维清晰，逻辑分明，语言简洁贴切。（普通话）
2、 注意观察学生上课情况，发现学生存在的一些问题并填写学生上课记录表。
3、 与学生聊天，让学生积极反馈问题（学习问题，生活问题等）
备注：促进师生关系，老师应以轻快的方式与学生交流沟通，让学生感到轻松愉快，卸下心理防线。
2019 年 7 月 18 日星期四
培训学校教师管理制度
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培训学校教师管理制度, , 艺术培训学校教师管理制度
1 任课教师要保证教室卫生，上课前必须打扫卫生。秋春季每周上课前必须先扫再拖一次，暑假期间视卫生情况另定。
2 教师要为人师表，严于律己;不许着奇装异服，不许穿鞋拖。进入课堂要精神饱满;未经教学主管允许不能随意调课 停课;不能在校外兼职;不能私自与学员约定上课;不能默许或随意带外来人员旁听课程。
3 上课时发现没有请假又未到的学生，课后必须及时联系家长询问原因。对缺课的学生要主动联系家长安排时间给予补课。
4 老师不许体罚或变相体罚学生;要注意保护学生自尊心;学生回答问题错误不许笑话学生;对不确定的答案不许随意说其回答不正确;课上课下要保证学生的安全;要善于发现安全隐患并立即行动予以排除或寻求解决办法。
5 学生到校后要 xx 每一个学生的情绪，发现情绪不稳定的要及时询问原因并给予引导;课上要充分调动学生的积极性，发现上课不认真的要及时给予提醒，严重者课下要和学生沟通，有必要时要和家长取得联系，共同督促学生改正不足。
6 教学思路要清晰，由浅入深，由表及里，注意培养学生的思考能力 学习习惯 学习品质;课堂教学要轻松有序，活而不乱;要引导学生形成良好的班风 学风。课堂上不忽略任何学生，要“面面俱到”，不设“发言专业户”，不冷落后进生;要引导发言不积极的学生积极发言;对发言声音小的要引导声音洪亮;对回答问题比较积极到位的学生必须给予鼓励或夸奖;要灵活处理突发事件。
7 老师要有纵览全班 掌控全局的能力。上课时无论是把每一个学生尽收眼底(知道哪些学生正在认真听讲，哪些学生在做小动作等)，还是对所讲内容把握好(哪些是重点，如何提高本次教学效果等)，都要在事先备课的基础上用心体会
思考 揣摩，尽快成长为一个教学经验丰富的老师。
8 老师每学期开始前要(整本)写出学期计划 月计划 周计划，上交教学主管审阅;期末要上交备查。
9 每上三次课，必须进行学情分析，针对不同情况给予相应处理。对差生 进步不大或存在问题的学生进行个别指导，给予补课(要和家长学生沟通好，不要让学生认为是自己学习差才补课的);学情分析要上交教学主管审阅;期末要上交备查。→此条主要指英语 10 老师每周四上午下班前要把本周备课教案本上交教学主管审阅;每期结束后要把备课教案本上交备查。英语教案中要付作业内容。
11 每周四下午教师间教案要互阅;要从重难点是否突出 内容是否完整 步骤是否清晰 是否有教学亮点等方面给予在教案的右边做出书面意见。
培训学校教师岗位职责 职责一：培训学校教师岗位职责 一 认真贯彻培训处各项规章制度，倡导良好教风。抓好培训教学和日常行为管理工作，保证培训工作顺利进行。
二 发放并回收教学用具，收集并解决教学中的实际问题。
三 记载好学员出勤情况，如有缺勤，及时调查清楚原因，并作好记载。
四 督导教师组织好课堂教学，适时深入课堂听课。
五 严禁闲杂人员进入教学楼内扰乱教学秩序，保持良好的教学环境。
六 强化安全意识，提醒学员学习期间注意安全，避免意外情况发生。
七 耐心接待学员家长，虚心听取家长意见。
八 督促搞好活动区内的清洁卫生，保持室内外的整洁。
九 组织学生统一放学，坚持强调安全问题等注意事项。
十 与本班任课教师经常保持联系，了解学员思想情况并与他们交换意见。
十一 关心学员生活，合理安排学员食宿，做好学员生活管理，建立学员生活档案并装订成册，保管备查。
职责二：培训学校教师岗位职责 一 协助部主任制定中学师资培训总体工作计划 及实施方案，包括新任教师培训 教师岗位培训 省市县级骨干教师培训 新课程培训 教师资格认定培训 中学教师计算机培训 中学学科实验员培训 中学图书管理员培训等。
二 制定关于中学教师继续教育非学历培训教学管理方面的规章制度及相应的实施细则。
三 审定各教学系制定的关于中学教师继续教育非学历培训的教学计划 教材版本，协助各教学系予以实施。
四 组织各类非学历培训班的教学活动，包括寄发通知 报名注册 开学典礼 教学安排 考勤考核 结业发证等工作。组织学员参加各种教学实践及考察活动。
五 做好各类师资培训工作会议会务工作和保障工作。
六 做好中学教师继续教育非学历培训的教学资料订购工作。编制全省高中教师 琼北地区初中教师继续教育非学历培训数据库，编印《中学教师继续教育手册》。
七 做好各类培训学员结业档案的收集 整理及保管工作。
八 及时了解继续教育教材编写 发行信息，为领导订购教材提供咨询服务。
九 负责继续教育学历培训学员和任课教师用书的订购 发放工作，保证继续教育各类学历培训班的教学用书。
十 对教材 教材费进行科学化 规范化管理，对教材经费的使用做到手续齐
全 帐目清楚 开支合理。
十一 完成部主任临时安排的工作。
职责三：培训学校教师岗位职责 1 认真履行教师的职责，遵守教师职业道德规范，树立为教学服务的思想，坚持把培养高素质 高技能 创新型的人才作为工作目标。
2 认真做好实习教学的各项准备工作如实训教案 授课计划 实验报告 实训材料等，了解学员所在专业和所实习工种的内容和要求，准备好学员实习所用设备 刀具 量具等。对实习设备和器材要仔细登记，认真管理，如有损坏，应查明原因，详细纪录，并妥善处理。
3 自觉遵守学校与科室制订的各项规章制度，做到不迟到 早退，不窜岗 离岗。
4 提前制定学期实习教学计划，认真执行教学计划 教学大纲和有关的生产工作管理制度，按时完成生产实习教学任务，保证生产实习教学质量。
5 实训前必须对学员进行实习安全教育 ，认真学习有关工种设备的安全操作规程。
6 认真做好学员技能实训的指导和各技术环节的示范，使学员尽快掌握实际操作技能。
7 积极巡回，耐心指导，及时解答学员提出的问题。实训期间不设课间休息，指导教师无论何种原因，不得中途离开实训车间。
8 及时规范的填写《设备使用登记本》和《实训教学日志》，机器设备有故障必须如实详细记录在《设备使用登记本》上，以便管理员维修。
9 应时刻督促学员的工 量 夹具的摆放位置，并正确引导学员共同维护好工 量 夹具及设备。
10 每次实习结束前，应督促学员及时清点好各自的工 量 夹具及做好实训场地的卫生，做好实训结束后的“五关”关灯 关电 关扇 关窗 关门。
11 每日下班时应对各种气瓶进行检查，防止漏气，严格执行气体压力表月检和年检。
12 每日下班时必须严格检查和确认无残留火种后才可以离开。
13 教育学员遵守安全规程，爱护实习器材，坚持清洁制度，保持实习车间整洁，培养学员养成文明安全生产的习惯。
14 认真听取其他实习指导教师 工人指导师傅 学员们的意见，对教学中存在的问题及时向系主管领导汇报，并研究解决问题的方案，采取措施及时解决，不断提高教学质量。
15 积极参加教研活动和学校的各项活动，努力学习基础理论和专业知识，拓宽知识面，不断提高自身素质，提高技术和教学水平，以适应不断深化的教学实习的需要。
16 以身作则，为人师表，协助主管领导搞好教学指导人员 辅助人员的考勤 考核工作。
17 负责学员的实习成绩的考核，并做到公正 准确 及时。
18 实训期间不得带任何外来人员不得进入实习基地，更不得将实习基地的备品带出或转借他人，如有特殊情况，应及时请示主管部门或主管领导批准。
19 如遇异常 紧急情况，应迅速向主管部门报告有关情况，妥善及时处理现场，使损失降低到最小。
20 根据学校发展情况，应经常性地对专业设置 实训基地建设等方面提出合理化的建议，并能够认真的完成中心和科室领导交办的其他各项工作。
培训学校教师管理制度
培训学校教师管理制度
1、任课教师要保证教室卫生，上课前必须打扫卫生。秋春季每周上课前必须先扫再拖一次，暑假期间视卫生情况另定。
2、教师要为人师表，严于律己；不许着奇装异服，不许穿鞋拖。进入课堂要精神饱满；未经教学主管允许不能随意调课、停课；不能在校外兼职；不能私自与学员约定上课；不能默许或随意带外来人员旁听课程。
3、上课时发现没有请假又未到的学生，课后必须及时联系家长询问原因。对缺课的学生要主动联系家长安排时间给予补课。
4、老师不许体罚或变相体罚学生；要注意保护学生自尊心；学生回答问题错误不许笑话学生；对不确定的答案不许随意说其回答不正确；课上课下要保证学生的安全；要善于发现安全隐患并立即行动予以排除或寻求解决办法。
5、学生到校后要关注每一个学生的情绪，发现情绪不稳定的要及时询问原因并给予引导；课上要充分调动学生的积极性，发现上课不认真的要及时给予提醒，严重者课下要和学生沟通，有必要时要和家长取得联系，共同督促学生改正不足。
6、教学思路要清晰，由浅入深，由表及里，注意培养学生的思考能力、学习习惯、学习品质；课堂教学要轻松有序，活而不乱；要
引导学生形成良好的班风、学风。课堂上不忽略任何学生，要“面面俱到”，不设“发言专业户”，不冷落后进生；要引导发言不积极的学生积极发言；对发言声音小的要引导声音洪亮；对回答问题比较积极到位的学生必须给予鼓励或夸奖；要灵活处理突发事件。
1、热爱职教事业，全心全意为“弘扬传统文化，保障社会就业”服务。
2、树立“知博为师，身正为范”的教师形象，努力提高专业理论和技能水平，发扬爱岗精神，培养技艺精湛的人才。
3、坚持规范教学，严格管理，深钻教材，精心讲授，认真传艺，重视技能训练，狠抓素质教育，全面提高教学质量。
4、积极开展教学研究，交流经验，取长补短，改进教学，共同提高。
5、谦虚和蔼，不骄不躁，团结同志，融洽协作，同心同德，共谋事业。
6、尊重领导，尊重同志，尊重学生，善于自我批评，勇于同不良行为做斗争。
7、遵守学校规章制度，遵守国家政策法令，维护正常的教学秩序，严格执行教学计划，创建优良的教学环境，服从工作安排，积极完成任务。
8、重视教学质量，认真对学员学习的效果进行检查与考核，公正评定学习 9、积极参加教研活动和其它活动。
一、上班时间：
13：00——20：30 13：00——15：30 教师备课时间 15：30——16：00 招生宣传即接学生 16：00——20：30 教师辅导作业（备注：学生作业未完成的可往后顺延时间）
二、办公室规章制度 1、每天整理自己的物品，保持桌面干净、整洁，座椅摆放整齐。
2、需要打印的习题、资料等必须提前递交，经安排后将由打印人员统一处理。个人所需所查资料，请保存到 E 盘所属文件夹。
3、工作时间内，任何人不得在办公室接打电话，闲聊，影响他人工作；任何人不得利用办公室网络资源或自己手机进行非工作性质活动，违者必罚。同事之间保持良好的关系，避免大声争执以造成不好的影响。
4、每天 13：00 始为正式上班时间，所有教师 13：00 时必须在办公室自己的办公桌自己备课，不在位者视为迟到； 5、每天下班前，自觉检查临近窗户是否关闭；最后离开者必须关闭所有电源开关（照明灯、空调、电脑、插座等）。
三、教学要求（16：00——20：30 为辅导作业时间）
1、带班教师全权负责本班教学任务。
2、教师进班辅导前要准备好教材、教案、教具和课堂必需品，于辅导前 5 分钟到达教室。期间不得随意出教室（特别是过道南边的教室，杜绝学生攀爬窗户）。维持好各自班级的教学秩序。
3、带班教师应保证学生作业的完成，对于学校期中和期末考试教师应合理安排，确保学生掌握所学知识，如有必要可安排单元测试。
4、教师上课必须保持衣冠整洁、态度温和、举止大方，避免情绪化（女性教师上课不得化浓妆、严禁穿吊带衫、拖鞋、超短裙、超短裤或过于透明的服饰等；男性教师不得穿无袖、背心、西式短裤等不符合教师规范的服饰）。
5、上课时，教师手机必须处于关机或静音状态，禁止上课接听手机或发送信息。对于学生家长将作业发送到老师手机上的，允许老师看短信。
6、教师必须严格执行课堂流程，对学生严格要求，培养良好的
课堂纪律和行为规范，随时注意学生听讲、书写坐姿。
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