2023年高一语文阶段检测试题及答案(五篇)

发布时间:2023-04-25 19:18:02 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的2023年高一语文阶段检测试题及答案(五篇),供大家参考。

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

高一语文阶段检测试题及答案篇一

语文

（组题：
审题：）

第i卷阅读题（70分）

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

在中国民俗中，男女青年步入成年的礼仪因民族不同而各具特色。古代汉族青年的成年礼俗，男孩称为冠礼，女孩称为笄礼，都是从头上的发饰或帽子反映出来的。其核心是束发，在传统礼制下，孩童的头发是不用严格处理的，他们头发往往扎成状如一对牛角的小髻，称为“总角”。但到成年之期，就要举行盛大的仪式，把头发整理起来，男子戴上冠，女子加上笄。

我国古代汉族的成年礼在先秦时已很完备，《礼记·曲礼上》记载“男子二十，冠而字”。周代冠礼在祖庙中举行，男子二十岁行冠礼，在带“冠”的同时他还获得自己的“字”，“字”的获得意味着他已经不再是一个懵懂无知的少年，而是一个开始担负一定社会责任的成年人，从这时候开始，他的活动范围开始由家庭扩大到社会，他必须参加越来越多的社会活动，由于不同的身份对应着不同的行为要求，因此为了与自己家庭生活的身份相区别，他们需要另一套身份标识，这就是“字”。从此以后，除了自己的至亲外，其他人就不再称他的名而要称“字”了。《礼记·檀弓篇》：“幼名，冠字，五十以伯仲，死谥，周道也。”疏曰：“冠字者，人年二十有为人父之道，朋友等类不可复呼其名，故冠而加字。年至五十，耆艾转尊，又舍其二十之字，直以伯仲别之，至死而加谥。”

中国传统社会以男性为中心，因此冠礼之行远比笄礼为庄重。冠礼在宗庙举行，将加冠的青年的父亲先用筮（一种占卜方法）决定行礼的日期，俗称“筮日”。筮日之后，主人要亲自登门告诉亲友，邀请他们参加冠礼，俗称“戒宾”。冠礼的前三天，用占卜的方法在所邀请的客人中用筮决定请哪一位来宾为青年加冠，这是冠礼上的正宾，俗称“筮宾”。冠礼的头天傍晚，冠礼的主持人“宾者”在庙门外宣布第二天冠礼的时间，并把日期通知宾家，俗称“告期”。到行礼那一天，早晨将一切准备工作做好，将加冠的青年立于房中，其父请宾进门，入庙就位，然后将加冠的青年带出房就位。首先是束发。束发之后，正宾为受礼人加冠。周代加冠一般是三次，称为“三加”。第一冠是加缁布冠，以示“尚质重古”“不忘本”。加冠完毕后，正宾给冠者要换上玄端服，系上赤而微黑色的蔽膝。第二冠是皮弁冠，表示“行三王之德”，勤政恤民。加冠完毕后，正宾给冠者换上白色而腰间有褶皱的裳，系上白色敲膝。第三冠为爵弁冠，表示冠身以后可以参与祭祀，敬事神明。加冠完后，正宾给冠者换上裳，裳之外系上赤黄色的蔽膝。随后加冠青年西阶而下，去拜见他的母亲。见母后，回到西阶以东，由正宾给他起一个字（名字的字），并说一番祝福的话。于是礼成，青年之父送宾出门……

古代的“冠礼”由于极其繁缛，因而后来渐渐被简化，甚至淡出人们的生活。但是它作为传统文化的一种仪式，在一些地区仍以相似的形式保留下来，比如说云南彝族地区的换裙礼，西双版纳布朗族行报告礼，藏族女子行戴巴珠礼等等。这些形式各异的成年礼的共同的功能就是，通过一系列的仪式来告诉青年，你已经告别孩童的无忧无虑的生活，要开始肩负起家庭和社会的责任。1．下列对于“冠礼”的表述，不正确的一项是（）（3分）

a.中国民俗中，男女进入的成年的礼仪叫法不同，男的称为“冠礼”，女的称为“笄礼”。而且人们对于冠礼都非常重视。

b.冠礼之行远比笄礼为庄重，其原因与中国传统社会以男性为中心的特点有关，冠礼意味着成年，外人要称其字。

c.古代汉族的成年礼俗，其核心是束发，男女都是从头上的发饰或帽子反映出来的，男的戴上冠，女的插上笄。

d.根据传统礼制，古代汉族孩童的头发是不用严格处理的，但到了成年之期，其头发不仅要严格处理，而且还会有一个盛大的仪式。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）（3分）

a.冠礼同时获得“字”，“字”的获得不仅意味着至亲之外其他人称呼的改变，更意味着成长和一定社会责任的担当。

b.在周朝的礼制中，幼小时称呼其名；
二十岁行过冠礼以后，则称呼其字；
五十岁以后只称呼其排行。死后则加谥号。

c.冠礼前一天傍晚，由宾者进行告期，在加冠礼的这一天，青年先在宗庙中站立，等候父亲将宾请进门，入庙就位。

d.给青年“三加冠”的人要给青年换三次衣服，还要给青年取“字”，说祝福的话，礼成之后，要由青年父亲亲自送出门。

3．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）（3分）

a.据本文解释“总角”：孩童扎作“状如一对牛角的小髻”。“角”是牛角的意思，可知《氓》中“总角之宴”的“角”应该读jiǎo。

b.在文章中需要靠筮这种占卜方法来决定的事情有两件，一件是冠礼的日期，一件是冠礼中为青年加冠的人。

c.冠礼仪式之上，除了“三加冠”之外，其实还有“三换不同色的蔽膝”，顾名思义，这蔽膝应该是遮盖下体之服饰。

d.少数民族的冠礼，在演变过程中已经发生了变化，经过简化变成了相似形式的换裙礼、报告礼、戴巴珠礼等。

（二）文学类文本阅读（14分）

阅读下面的文字，完成4～6题。

遗璞

贾平凹

离公路很远的地方，有条山沟。再往深里走，有座古庙，庙前的河滩里，有一块石头：四间房那么高，像一只实心碗儿放着。上边凿了四个大字：孕璜遗璞。

住在这孕璜遗璞周围的人家，就是遗璞村。县志上说，这石头，是当年女娲补天的时候多了一块，就遗弃在这里再没有用。人们都在传说，这石头孕了玉璜，是仙灵之物，于是时常有人前来观赏，遗璞村的人便祖祖辈辈自豪。

收罢秋，天气转凉了。沟脑上边要修一道水渠，把水引到山坡下的地里，男人们都去辛苦了，丁丁当当在远处破石头。夜里回来，便坐在碾盘上吃饭，然后就熬了山上自采的野茶。这茶很苦，一天三顿都要喝，不喝脑壳就疼。一喝着，身上来了精神，他们就笑话山外来观赏遗璞的那些人：

“城里人没采，一喝这茶就吐了。”“城里人胃嫩。”“鸡鸭都克得过，这茶水儿却受不了？！”他们说过，就乐了，接着就看起河滩里的那块遗璞来：
“这么个仙物儿，遗在这里真委屈了。”“多亏就遗弃了它！”“多亏？”“它要不在这儿，谁会到咱这儿？省城在天尽头，咱能去吗？但咱坐在家门口，倒见着省城大人物了。”

说的是省城老贾的事儿。省城老贾是七年前在这里呆过的。那时候，村里人发现从县里来了个胖胖的老头，白日里也上山劳动，夜里就在石头前闷头儿坐一阵。他们都不知道这是谁，后来才风闻是犯了错误，从省城来的人，姓贾。就叫起他省城老贾。

一年后，省城老贾就在县里当了书记，他们才知道那是个当官的人物，遗璞村老少都很骄傲。省城老贾也没忘了这遗璞和遗璞村的人，过一些日子，就来看看石头，又给这个村拨了好多救济粮、救济款。有一年每家得到十二元，一半买了粮食，一半给孩子们买了塑料凉鞋。到山外去的时候，孩子们就穿上塑料凉鞋，式样挺漂亮的，只是穿长了脚发烧，走一走得用凉水浇。去年秋初，省城老贾突然回省城去了，临走前他照了好多遗璞的照片，还说回去后，要为这石头写写文章哩。不久，他就在省城当了一个很大的官。遗璞村的人愈是十分地骄傲了。

“那文章不知写了没有？”“他现在怕忙了呢！”男人们在碾盘上说话，婆娘家觉得热闹，也走了过来。女人在石头上坐了，一直不开口，这会儿说：“蛮儿说，他在报上看到省城老贾的文章了。”

“写咱遗璞村了吗？”“写了。说‘四人帮’迫害他，把他‘流放’，‘流放’是什么意思？”“就是下放吧。”“‘流放’到一个山区小县，而且还在一个山沟沟劳改了一年。”“你胡说了，他住在咱这儿，没有背枪的看守他，苦是苦些，和咱们一样，咱又处处照顾了他，你说他劳改了一年，咱们不是长年在劳改吗？”“蛮儿说报上就这么写的。”“蛮儿一定是看错了。你们婆娘家这臭嘴！”

婆娘家便不再言语了，低声骂了一句怀里用牙咬奶的孩子。男人们喝过一杯黑糊糊的茶水，又说开了：“咱这块遗璞，真是好石头呢！想想，招来多少人了？不算一般的，大人物就有十多个了吧？”他们扳指头数数，果然十多个了。“以后还能来吗？”“只要有咱这块石头，就有人来吧，说不定以后还会来比省城老贾更大的人呢。”“啊，那该好，娃们又要有凉鞋穿了！”

“但愿他们能来。”“但愿不要是犯了什么错误。”“但愿……”

茶已经喝完，就卷着喇叭纸烟抽起来，黑影里，火光一明一灭的。末了打着哈欠，还在说：“真是好石头呢。”

但是，就在这一夜的黎明时分，河滩里响了一声爆炸声，人们都惊醒了。早晨起来，才发现是蛮儿一帮年轻人用炸药把遗璞炸开了，又用铁钎大锤在黑水汗流地砸着，破着，就把石头一块块抬着到水渠工地上去了。4．下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）

a.婆娘家转述蛮儿的话后受到男人斥骂，便不再言语了，是因为她知道犟不过男人，男人们将这石头当做宝物，根本不能接受蛮儿所说的。

b.男人们不相信女人说的有关老贾“劳改”一年的话，是因为他们并不认为当年老贾下放到遗璞村时，受到村里不公正的对待。

c.虽然是一个偏僻的地方，但因为有一块传说是当年女娲补天时遗弃的大石头，遗璞村成了远近闻名的旅游胜地，吸引了很多人前来游玩观赏。

d.这篇小说在艺术上以对话见长，通过人物之间的对话，不仅表现了遗璞村人对遗璞的热爱之情，也细致地揭示了他们的思想观念与性格特点。5．小说两次写到小孩的凉鞋，各有什么作用？（5分）

6．小说中遗璞村人有哪些性格特点?请结合文本简要分析。（6分）

（三）实用类文本阅读（12分）阅读下面的文字，完成7～9题。材料一：

第四次零售革命是建立在互联网电商基础上、又超越互联网的一次革命，它将把人类带入智能商业时代。

这次革命改变的是零售的基础设施，不断改变零售业本质“成本、效率、体验”的价值创造与类带入智能商业时代价值获取方式，是信息、商品和资金流动效率的升级，然后一步步走向社会化、专业化。

社会化是专业化的基础，通过社会化能够更好地实现规模经济和网络效应，提高专业化的水平。最终，信息、商品和资金流的服务会变成像水电煤一样的公共基础设施，将零售业的成本、效率、体验推向新的层次。

所以，零售的改变其实是背后零售基础设施的改变。未来零售的业态可以有许多新的形式，但背后的基础设施会越来越社会化、专业化，零售业会演变成为互联、共享的零售生态。

(摘编自刘强东《零售的未来：第四次零售革命》)材料二：

推动第四次零售革命的因素是什么呢？

消费主权时代的到来首先是需求个性化，消费者越来越注重自身个性的表达。这对产品和零售的适配度提出更高的要求。比如说，未来消费者可以通过家里的智能冰箱自动识别鸡蛋、牛奶等常规食品的余量，自动下单；
可以一边和虚拟助手聊天，一边让它购买朋友最近关注的时尚新品作为生日礼物……

可以预见消费变化带来的结果是：客户需求、消费场景和商品产出这三者会变得极其分散，如何才能把这些散乱的点有序地串联、协同起来？这需要通过建立在感知、互联、智能基础上的智能商业来实现。消费和智能技术就像dna的双螺旋结构一样，相互联系、相互配合。消费端的变化代表了第四次零售革命的方向。但如果没有智能技术的支撑，这一切都是空谈。消费与智能技术这两股力量绞合在一起，为我们带来第四次零售革命。

(摘编自新浪网《第四次零售革命，还是新零售》)材料三：

相关数据显示：2017年上半年，我国网络零售交易额达到3.1万亿元，同比增长33.4%，实物商品网络零售额占社会消费品零售总额比重达到13.8%，对社会消费品零售总额增长的贡献率达到34.5%。

随着新零售大门的开启，越来越多的本土品牌在“寒冬”中找到了属于自己的春天。2017年的“双十一”，很多国产品牌占据了越来越大的优势，其品牌销量增速高于国际品牌。凭借互联网技术创新、善用多元化的营销手段和服务优势，中国品牌正在崛起。

中国在未来零售方面，有很大的探索与突破，将会成为许多国家的模板。“超级大企业”们如果能在标准、国际规则方面进一步探索并加强国际合作，那么中国参与和引领国际规则制定，提升国际合作竞争新优势也就有了着力点，中国引领的“第四次零售革命”就真正落到了实处。(摘编自搜狐财经网 2017.9)7．下列对材料内容的理解，不正确的一项是（）(3分)a.第四次零售革命，将把人类带入智能商业时代，它建立在互联网电商基础上，又超越互联网。

b.第四次零售革命将零售业的成本、效率、体验推向新的层次，以此促进信息、商品和资金流服务的升级。

c.消费的个性化使客户需求、消费场景和商品产出这三者会变得极其分散，而智能化商业则将其串联起来。

d.第四次零售革命，促进信息、商品和资金流动效率的升级，也使零售逐步社会化，专业化。

8．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（）（）（5分）

a.第四次零售革命要实现消费个性化的目标，让消费者可以通过家里的智能冰箱自动识别鸡蛋、牛奶等。

b.社会化能够更好地实现规模经济和网络效应，提高专业化的水平，政府应该担负起社会化的关键性职能。

c.2017年上半年，我国网络零售交易额增长迅猛，对社会消费品零售总额增长的贡献率已经超过了同期实体店。

d.中国参与和引领国际规则的制定，不仅能提升合作竞争新优势，也使中国引领的“第四次零售革命”落到了实处。

e.零售业本质“成本、效率、体验”的价值创造与价值获取方式等，将在第四次零售革命中不断改变。

9．结合材料二，简要概括推动第四次零售革命的因素有哪些。(4分)

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成10～13题。

完颜勖，字勉道。本名乌野，穆宗第五子。好学问，国人呼为秀才。年十六，从太祖攻宁江州，从宗望袭辽主于石辇铎。太宗嗣位，自军中召还，与谋政事。宗翰、宗望定汴州，受宋帝降。太宗使勖就军中往劳之。宗翰等问其所欲。曰：“惟好书耳。”载数车而还。

天会六年，诏书求访祖宗遗事，以备国史，命勖与耶律迪越掌之。勖等采摭遗言旧事，自始祖以下十帝，综为三卷。凡与契丹往来及征伐诸部，其间诈谋诡计，一无所隐。事有详有略，咸得其实。十五年，为尚书左丞加镇东军节度使、同中书门下平章事。预平宗磐之难，赐与甚多，加仪同三司，以“皇叔祖”字冠其衔。勖皆力辞不受。

皇统元年，撰定熙宗尊号册文。上召勖饮于便殿，以玉带赐之。所撰《祖宗实录》成，凡三卷，进入，上焚香立受之，赏赉有差。制诏左丞勖、平章政事弈职俸外别给二品亲王俸傔。旧制，皇兄弟、皇子为亲王给二品俸。宗室封一字王者给三品俸，勖等别给亲王俸，皆异数也。俄同监修国史进拜平章政事光懿皇后忌辰熙宗将出猎勖谏而止。熙宗猎于海岛，三日之间，亲射五虎获之。勖献《东狩射虎赋》，上悦，赐以佩刀、玉带、良马。能以契丹字为诗文，凡游宴有可言者，辄作诗以见意。时上日与近臣酣饮，或继以夜，莫能谏之。勖上疏谏，乃为止酒。进拜左丞相，兼侍中、监修如故。八年，奏上《太祖实录》二十卷，赐黄金八十两。出领行台尚书省事，召拜太保，领三省、领行台如故，封鲁国王。

勖刚正寡言。海陵方用事，朝臣多附之者。一日，大臣会议，海陵后至，勖面责之曰：
“吾年五十余，犹不敢后，尔少年强健，肪敢如此。”海陵跪谢。九年，进拜太师，进封汉国王。海陵篡立，加恩大臣以收人望，封秦汉国王，领三省、监修如故。及宗本无罪诛，勖髭鬓顿白，因上表请老。海陵不许，赐以玉带，优诏谕之。有大事令宰臣就第商议，入朝不拜。勖遂称疾笃不言，表请愈切，海陵不怿，从之。以本官致仕，进封周宋国王。正隆元年，与宗室俱迁中都。二年，例降封金源郡王。薨，年五十九。

10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

a.俄同监/修国史进拜/平章政事光懿/皇后忌辰熙宗将出猎/勖谏而止 b.俄同监修国史/进拜平章/政事光懿/皇后忌辰/熙宗将/出猎勖/谏而止 c.俄同监/修国史/进拜平章政事/光懿皇后忌/辰熙宗将出猎/勖谏而止 d.俄同监修国史/进拜平章政事/光懿皇后忌辰/熙宗将出猎/勖谏而止 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是（）（3分）a.秀才,别称茂才。汉以来成推举人才的科目之一。亦曾作为学校生员的专称，现代也比喻知识量丰富的人,文中指学校生员。

b.尚书，是中国古代官职名之一。最初指掌管文书奏章的官员。隋代始设六部，唐代确定六部各部以尚书、侍郎为正副长官。

c.三省，即三省制度，始于魏晋南北朝，完善于唐，宋辽沿用。三省即中书省、门下省和尚书省，分别负责起草诏书、审核诏书和执行政令。

d.致仕,交还官职，即退休，指官员辞职归家。源于周代，汉以后形成制度。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

a.完颜勖治学严谨。修撰国史，采集撷取流传的遗言旧事，自金始祖以下十位皇帝的事迹，综合编写为三卷。记事有详有略，都符合真实情况。

b.完颜勖深受皇帝器重。熙宗在海岛打猎时，每日与近臣酣饮，有时甚至日以继夜，没有人能够劝谏他。完颜勖上书劝谏，皇上才停止这样饮酒。

c.完颜勖耿直忠君。出任尚书左丞时，因平息了宗磐之难，太宗赐与他仪同三司，并以“皇叔祖”三字冠其衔，但是完颜勖只接受了前者。

d.完颜勖刚正寡言。大臣会议时，海陵后到，完颜勖当面指责他，海陵只好跪下道歉。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）所撰《祖宗实录》成，凡三卷，进入，上焚香立受之，赏赉有差。（2）勖遂称疾笃不言，表请愈切，海陵不怿，从之。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）

阅读下面这首宋诗，完成14～15题。

感旧陆游

当年书剑揖三公，谈舌如云气吐虹。十丈战尘孤壮志，一簪华发醉秋风。梦回松漠榆关外，身老桑村麦野中。奇士①久埋巴硖骨，灯前慷慨与谁同？【注】①奇士：指陆游在巴蜀结识的好友独孤策，此时已故去十年。14．下列对本诗的理解，不正确的两项是（）（）（5分）a.本诗首联开篇点题，“当年”呼应了题目中的“旧”字，后半句用比喻和夸张的修辞手法，表现出雄壮的气势。

b.颔联“壮志”与“秋风”形成鲜明对比，表明自己虽然在战场上勇于冲锋陷阵，怎奈年岁已高，打起仗来未免心有余力不足，令人感叹。

c.颈联表达出自己的理想与现实状况的强烈反差。梦中时常还想着在北方杀敌，收复失地，可现实却只能身老乡野。

d.尾联诗人运用借代手法，想起已经故去十年的好友，感慨自己再也没有机会与志趣相投的好朋友相互鼓励。

e.本诗整体风格苍凉悲壮，这种风格的形成与全诗所表达的沉痛情感有关，也与诗人所选取的典型形象相关。

15．作品中表达了诗人哪些情感？请结合诗句简要赏析。（6分）

（三）名篇名句默写（5分）

16．补写出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中描写刘宋开国皇帝刘裕曾经居住过的地方的三句“。”

（2）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，先写“ ”以美女衬英雄；
再用“ ” 以曹军惨败来突出周瑜英气勃发的形象。

第ii卷表达题（80分）

三、语言文字运用（20分）

17．下列各句中加点成语的使用，全部不正确的一项是（）（3分）

①随着“十一”假期的临近，玉溪市著名景点——抚仙湖将迎来旅游高峰，有关人士说，玉溪市该旅游景点严阵以待，已经做好了各项准备工作。．．．．②春天，百花盛开，果园里姹紫嫣红。粉嫩娇俏的桃花、晶莹剔透的梨花、如云似霞的樱花，引得游客纷纷立此存照。．．．．③部分商人只在乎盈利，一昧地数米而炊，未必能得偿所愿。．．．．④一直以来，普利策奖被认为是新闻业的标杆，从最初的新闻奖，到现在设立了包括文学、艺术在内的综合奖项，其影响力经久不息。．．．．⑤近日，厦门大学召开世界一流大学建设推进会，别出心裁地提出首席科学家负责制，．．．．聘任首席科学家负责学科建设管理。

⑥他又一次求职失败，不由得想起长辈平时的谆谆教诲，他全当作秋风过耳，如今身无．．．．长技，后悔莫及。

a.②③⑥

b.①②④

c.②⑤⑥

d.①④⑤ 18．下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）

a.这套教材一反传统做法，重在指点学生从范文中去体味、领悟写法，这有利于学生形成自主、合作、探究的学习方式是有所裨益的。

b.4月 22 日夜，在朝鲜黄海北道发生的重大交通事故，已导致 36 名中国游客、朝方工作人员遇难和受重伤，目前情况极其严重。

c.近日，一些地方的基层政府通过加强保洁员培训、增加垃圾桶购置、提供清扫设备租赁，发动各级干部、群众参与乡村生态环境整治工作。

d.李家山遗址重见天日后，一直是考古界关注的焦点。其陆续出土的文物一次次刷新着人们对古滇文明的认识。

19．下列各句中，表达得体的句是（）（3分）

a.同事的女儿考上了师范大学，他题字“杏坛之秀”相送。b.张先生说：“今日有缘相聚，您是马齿徒增，我是碌碌半生，怎不让人感慨！” c.面对身旁接受采访的抗战老兵，记者小明问道：“请问您今年多大了?” d.李磊送给朋友一本自己写的诗集，他的朋友说：“我一定拜读并雅正。”

20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句。使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密每处不超过15个字。（6分）

“一阴一阳之谓道”是中国古代哲学中的一个重要论断。那么 ① ？首先，②，万事万物都存在这种关系，比如自然界的天地、四季、山水、风火等，都有阴阳之别。其次，阴阳两种属性尽管是对立的，③，阳中有阴，阴中有阳。阴阳互相配合，才能化生万物。再次，阴阳是可以互相转化的，比如泰与否、损与益等，都不是一成不变的。由上所述可见，阴阳两种属性是对立统一的关系。21．下面文段中有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处的问题。（5分）

中国人自古以来尊崇孝道，许多人为了尽孝对做错了事的父母依然竭力维护，这样的愚孝必然会给他人造成消极影响，也很可能会给社会带来极大的负面影响。发现了父母的错处立刻指出才是真正的孝顺，而只有妥善处理家庭关系的人才能最终取得事业的成功。

①这样的愚孝不一定会给他人造成消极影响。② ③

四、写作（60分）

22．阅读下面的材料，按要求作文。5月4日，北京大学举行建校120周年纪念大会，北大校长在讲话中将“鸿鹄”的“鹄”（hú）念成“浩”，引发质疑。次日，他发表致歉信，称自己并不是一个完美的人，并强调“焦虑与质疑并不能创造价值，反而会阻碍我们迈向未来的脚步”，又引发公众热议。

对北大校长念错字和他的致歉信，你怎么看？写一篇文章，表明你的态度和看法。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；
不要套作，不得抄袭；
不少于800字。

答案

1.a（文中第一段交待得很清楚，是汉族才叫“冠礼”和“笄礼”，不是中国的所有民族，这在文最后一段也可以看出来。）

2.c（文中说“早晨将一切准备工作做好，将加冠的青年立于房中，其父请宾进门，入庙就位，然后将加冠的青年带出房就位”，可知青年并不是开始就在宗庙中的，他后于宾者到庙。）3.d（第一少数民族没有冠礼，原文最后一段其实在“冠礼”上加了引号，相当于说成年礼了。所以在举完了少数民族的例子之后，还原为“这些形式各异的成年礼的共同的功能就是……”的说法。另外还有一个例证：那就是“冠礼”没有女子的分，而“戴巴珠礼”是女子的成年，更谈不上“冠礼”的简化形式了，汉族女子成年叫“及笄”。）4．c 【解析】c项，“遗璞村成了远近闻名的旅游胜地”不对。（3分）

5．①第一次出现，表达了遗璞村人对省城老贾的感激，省城老贾在县里当了书记之后并没有忘记他们；
②第二次出现，说明遗璞村人的生活仍然没有发生根本改变，和几年前一样，孩子有凉鞋穿仍然是他们的一种期待。（答对一点2分，两点5分）

6．①非常落后、封闭。地理位置闭塞，没有走出去看看的想法，而是坐等别人来；
②盲目骄傲，看不清自己的现实处境，不肯面对现实。因为有一块孕璜遗璞便祖祖辈辈引以为傲，山外人不能喝当地的野茶就笑话他们胃嫩；
③淳朴善良。省城老贾“犯了错误”，村人还是处处照顾他；
④自主意识薄弱。常常希望老贾这样的大人物给他们拨救济。⑤以蛮儿为首的新一代，有文化，有勇气，有胆量，有智慧，代表着遗璞村的希望。（每答对一点给2分。意思答对即可。）7.b【解析】原文：“最终，信息、商品和资金流的服务会变成像水电煤一样的公共基础设施，将零售业的成本、效率、体验推向新的层次。”因果倒置。【解析】b原文没有提到“政府”的做法，无中生有。c材料三中“相关数据显示：2017年上半年，我国网络零售交易额达到3.1万亿元，同比增长33.4%，实物商品网络零售额占社会消费品零售总额比重达到13.8%，对社会消费品零售总额增长的贡献率达到34.5%。”提到的是“实物商品网络零售”，而不是“实体店”。d“超级大企业”们如果能在标准、国际规则方面进一步探索并加强国际合作，那么中国参与和引领国际规则制定，提升国际合作竞争新优势也就有了着力点，中国引领的“第四次零售革命”就真正落到了实处。原文中是“超级大企业”如果能……，选项直接说成现实。

9.①消费主权时代的到来首先是需求个性化.消费者越来越注重自身个性的表达。②消费端的变化, 这需要通过建立在感知、互联、智能基础上的智能商业来实现。③智能技术的支撑,消费与智能技术这两股力量绞合在一起（答对一点2分，两点3分，三点都答对4分）10.d 11.a【解析】“文中指学校生员”错。

12.c【解析】 “但是完颜勖只接受了前者”错。

13.(1)完颜勖所撰写的《祖宗实录》成书，共三卷，进宫呈上，皇上焚香站立接受了，赏赐赠送勖不同的礼物。（凡、赏赉、差各一分，句意两分）

（2）于是完颜勖声称自己病重而坚持不发表意见，上表请求退休的言辞愈加迫切，海陵不高兴，依从了他。（疾笃、怿各一分，句意三分。）

完颜勖，字勉道，本名叫乌野，是穆宗的第五个儿子。勖很有学问，国人都叫他秀才。勖十六岁的时候，跟随太祖攻打宁江州，随从宗望袭击辽主到石辇铎。太宗接继皇位，把勖从军队中召回朝廷，与他谋划政事。宗翰、宗望攻克汴州，接受宋帝投降。太宗派勖前往军中去慰劳。宗翰等人问他有什么愿望，他说:“我只喜好书。”宗翰等给他装几车书送还。

天会六年(1128)，下诏寻访祖宗遗事，用来准备修撰国史，命令勖与耶律迪越掌管修史的事。完颜勖采集撷取流传的遗言旧事，自金始祖以下十位皇帝的事迹，综合编写为三卷。凡是部族，既说某部，又说某水之某，又说某乡某村，以便于识别这些地方。凡是与契丹国往来及互相征战攻伐的各部族，其间所使用的诈谋诡计，一概记叙没有隐瞒。记事有详有略，都符合真实情况。太宗天会十五年(1137)，完颜勖出任尚书左丞兼镇东军节度使、同中书门下平章事。因预见并平息了宗磐之难，太宗赐与他很多，加仪同三司，并以“皇叔祖”三字冠其衔。但是完颜勖坚持谢绝不接受。

皇统元年(1141)，完颜勖编撰的熙宗尊号册文定稿。皇上召见勖在偏殿饮酒，拿玉带赐给他。完颜勖所撰写的《祖宗实录》成书，共三卷，进宫呈上，皇上焚香站立接受了，赏赐赠送勖不同的礼物。皇上颁诏给予左丞勖、平章政事弈除职务俸禄外另给二品亲王俸禄。按照旧的制度，皇兄皇弟、皇子是亲王的要给二品的俸禄，宗室亲眷中封一字王的给三品的俸禄，完颜勖等另给亲王俸，都属于特殊情况。不久，完颜勖奉命监修国史，进拜平章政事。光懿皇后诞辰忌日，熙宗要出外打猎，勖劝谏并阻止了皇上出猎。

熙宗在海岛打猎，三天时间，亲自射伤五只老虎并捕获了它们。完颜勖向熙宗献上《东狩射虎赋》，皇上欢喜，赐给他佩刀、玉带、良马。完颜勖能用契丹文字写诗文，凡出游或赴宴中有可感可说的，则做诗以表达自己的见解和情感。当时皇上每日与近臣酣饮，有时甚至日以继夜，没有人能够劝谏他。完颜勖上书劝谏，皇上才停止这样饮酒。完颜勖像在太宗时一样，仍进拜左丞相，兼任侍中、监修等职。八年(1148)，完颜勖向皇帝呈上《太祖实录》二十卷，皇上赐给他黄金八十两，白银一百两，重彩五十端，绢一百匹，通犀、玉钩带各一个。完颜勖出领行台尚书省事，奉召拜太保，统领三省、领行台一如既往，被熙宗封为鲁国王。

完颜勖刚正寡言。海陵刚主事的时候，朝臣多数是附和他的。一天，大臣会议，海陵后到，完颜勖当面指责他说“：我五十多岁了，还不敢落后，你年少强健，竟敢如此。”海陵跪下道歉。九年(1149)，完颜勖又进拜太师，并进封汉国王。海陵篡位以后，加封大臣以笼络人心，又封他为秦汉国王，统领三省并任监修与以前一样。

及至宗本无罪被杀，完颜勖鬓发胡髭顿时白了，因此上表请求告老离朝。海陵不准许，赐给他玉带，下诏对他优待：有大事命令宰相大臣到他府上商议，他入朝见君可以不拜。于是勖声称自己病甚重而不发表意见，上表请求退休的言辞愈加迫切，海陵不高兴，依从了他。完颜勖以本官致仕，进封为周宋国王。正隆元年(1156)，完颜勖与宗室一起迁居中都。二年(1157)，按照律例完颜勖被降封为金源郡王。这一年，完颜勖逝世，享年五十九岁。【解析】b项，“心有余力不足”有误；
d项，没有借代手法。15.①迟暮的悲伤。“一簪华发醉秋风”描写白发萧疏的垂垂老态，写出了人生暮年的悲苦之情。②壮志难酬的悲愤。年轻时豪迈洒脱，如今仍渴望建功报国，却无奈在“桑村麦野中”中老去。③孤独寂寞。尾联直接抒发对故去的友人强烈的思念，表达了作者苦无知音的寂寞心境。（每点2分）

16.(1)斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住(2)小乔初嫁了，樯橹灰飞烟灭

17.b 【解析】严阵以待：摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。此处感情色彩不当；
立此存照：原意是写下字据保存起来，以作将来查考的凭证。此处望文生义，错误理解为“站在此处照相”；
经久不息：经过长时间停不下来，一般形容掌声，影响力应该搭配“经久不衰”；

18.d 【解析】a语义重复。删去“是有所裨益的”或将“有利于”改为“对” ；
b表意不明,36 名是否包括“朝方工作人员”不明确，遇难与受重伤的人数不确定。c成分残缺。宾语中心语残缺，应在“租赁”后面加上“的方式”。19.a【解析】。b项“马齿徒增”称自己白白增长年岁，学业或事业却没有什么成就。此处应用褒义词“功成名就”之类的；
c项“多大了”不合适，应问“高寿”。d项雅正,敬辞,用于把自己的诗文书画等送给人时请对方指教

20.①阴阳二者是什么关系呢 ②阴阳是互相对立的 ③但也是互相依存(统一或配合)的【解析】通读语段，可知语段主要讲阴阳之间的关系。从“其次，阴阳两种属性尽管是对立的”来看，②句应该是讲“阴阳是互相对立的”；
再从③空后面的内容来看，可知③空应该填“但也是相互配合的”等相关内容；
而①句是对全语段的总领，结合后面的问号可知，应该是问阴阳是什么关系。21．②发现了父母的错处立刻指出不一定是真正的孝顺。③妥善处理家庭关系的人未必能最终取得事业的成功。（答对一点得两分，全对给五分）

高一语文阶段检测试题及答案篇二

南安一中09-10学年高一下学期期中考试

语文试卷

（满分150分，时间150分钟）

第i卷（46分）

一、（16分，每小题2分）

1．下列选项中加点字的字音、字形全都正确的一项是（）．．．．a．盥洗（guàn）朱拓（tà）炮烙（páoluò）锲而不舍（qiâ）走投无路．．．．．b．执拗（niù）烟霭（ǎi）敕造（chì）瘦削不堪（xiāo）眼花缭乱．．．．c．谬种（miù）笑魇（yâ）讪讪（shàn）度长絜大（duó）宽宏大量．．．．d．石栈（zhàn）鞭笞(tà)蹙缩（cù）悄无声息（qiǎo）做客他乡．．．．2．下列句子中加点词语的解释全都正确的一项是（）

a．君子生非异也，善假于物也（借助）蒙故业，因遗策（沿袭）．．师者，所以传道受业解惑也（接受）低眉信手续续弹（随意）．．b．小学而大遗（放弃）赵奢之伦制其兵（统率，统领）．．不违农时，谷不可胜食也（尽）所守或匪亲（有时）．．c．数罟不入洿池（屡次，多次）然秦以区区之地，致万乘之势（小，狭小）．．．夫庸知其年之先后生于吾乎（哪里）赢粮而景从（担负）．．d．乃使蒙恬北筑长城而守藩篱（喻边防屏障）于其身也，则耻师焉，惑矣（糊涂）．．．积土成山，风雨兴焉（兼词，于之）丛菊两开他日泪（往日）．．．3．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（）a．然后以六合为家，崤函为宫王好战，请以战喻．．b．巫医乐师百工之人，不耻相师郯子之徒，其贤不及孔子．．c．吾尝终日而思矣青，取之于蓝，而青于蓝．．d．故木受绳则直，金就砺则利于其身也，则耻师焉．．4．下列句子中加点的词语的活用情况与其它三句不同的是（）

a．天下云集响应，赢粮而景从 b．吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎．．c．假舟楫者，非能水也 d．履至尊而制六合．．5．下列选项中句式相同的一项是（）．．a．蚓无爪牙之利,筋骨之强然而不王者，未之有也 b．身死人手,为天下笑六艺经传皆通习之,不拘于时 c．河内凶,则移其民于河东青，取之于蓝，而青于蓝 d．养生丧死无憾，王道之始也王如知此,则无望民之多于邻国也 6．下列各句中，加点的词语运用不正确的一句是（）

a．在动物身上，无论从形态结构、生理过程，还是行为方面去分析，尽可能节省能量的例子比比皆是。．．．．b．他说年轻时也曾“轻狂”过，少不更事的他棱角很多，看不惯很多事情；
而现在自己可以．．．．保持一种平和的心态，待人接物都多了份泰然。

c．赛场温度已经够高了，但观众的热情更高，锣鼓一敲起来，赛场内的气氛更是沸反盈天。．．．．d．发蓝光的恒星是年轻的星，会发热；
发黄光的恒星是常见的星，它们已经到了中年；
发红光的恒星常常是垂死的老年星；
而发白光的或黑光的恒星则已奄奄一息。．．．．7．解释下列句中加点的词。（4分）

⑴可怜辜负好韶光，于国于家无望。可怜：
．．因为长句，歌以赠之。因为：
．．⑵连峰去天不盈尺去：
．．

盈：

二、名句默写（10分）

8．（1）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。，（2），百年多病独登台。（3），塞上风云接地阴。（4）画图省识春风面。（5），犹抱琵琶半遮面。（6），功在不舍。

（7）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？。（8）故不积跬步，；
不积小流。

三、名著阅读（10分）

9．下列各项中，对作品故事情节的叙述正确的一项是（）（3分）

a．华雄被关羽斩了之后，吕布亲自出马，无人能敌。关羽冲出和他交锋50多回合不分胜负，张飞上来夹攻，30回合战不倒吕布。刘备也上来助战，三英战吕布，打得非常激烈。吕布虚刺刘备一戟便败退。

b．孔明随鲁肃来见周瑜，周瑜孔明两人心中早有主意，却故意用言语来刺激对方。后来，孔明故意念了曹植的《铜雀台赋》曲解其中意思，说曹操是为了二乔而来，激起周瑜大怒，周瑜请求孔明相助，共破曹操。

c．祢衡出言嘲弄曹操，曹操命他为鼓吏。祢衡着旧衣击鼓，被左右呵斥，祢衡脱衣裸体而立，大骂曹操。曹操大怒，立杀祢衡。

d．张松和庞统的相貌都十分丑陋。张松入京拜见曹操，曹操以貌取人，并不重视张松，使得张松投靠了孙权。庞统也因貌恶不被孙权喜欢，但是刘备却是一见如故，大大重用。10．《三国演义》中关羽是忠义的化身，你知道他的哪些事儿？请填写三件事，分别体现他的忠、义、勇特征。（3分）忠：
义：
勇：

11．周瑜急忙下得船时，岸上军士齐声大叫曰：“周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵！”周郎的“妙计”是什么？又为何“赔了夫人又折兵”？请简要叙述。（4分）

四、《论语》（10分）

12．下列各项中，叙述分析正确的两项是（）（）（4分）

a．在日常生活中，我们经常使用一些内涵丰富、脍炙人口的成语，比如“欲速则不达”“人无远虑，必有近忧”“小不忍则乱大谋”“道不同，不相为谋”“工欲善其事，必先利其器”。这些成语就出自孔子之口。

b．子曰：“君子不以言举人，不以人废言。”这句话的意思是君子不凭一个人说的话来举荐他，也不凭一个人说的话而废除他的官职。

c．子曰：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。”孔子认为人们应尊重自己，同时少责备别人，这样就可以避免别人的怨恨了

d．子路和冉求问孔子同一个问题：“闻斯行诸？”孔子作出了不同回答，他让子路不要冒进，让冉求不要退缩。“进退适中”体现了孔子的中庸思想；
孔子的回答反映了他因材施教的教育方法。

13．阅读下面语段，回答问题。（6分）

子路曰：“桓公杀公子纠，召忽死之，管仲不死。”曰：“未仁乎？”子曰：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。如其仁，如其仁。”

子贡曰：“管仲非仁者与？桓公杀公子纠，不能死，又相之。”子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣。岂若匹夫匹妇之为谅也，自经于沟渎而莫之知也。”

《论语·宪问篇十四》

⑴将划线句子译成现代汉语。桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。（3分）

⑵孔子如何看待“管仲相桓公”这件事？（3分）

第ⅱ卷（34分）

五、古诗文阅读

（一）阅读下面的文言文，完成14-17题。（8分，每小题2分）

治安策

夏、殷、周为天子皆数十世，秦为天子二世而亡。人性不甚相远也，何三代之君有道之长而秦无道之暴也？其故可知也。古之王者，太子乃生，固举以礼，有司齐肃端冕，见之南郊，．过阙则下，过庙则趋，故自为赤子，而教固已行矣。孩提有识，三公、三少明孝仁礼义，以．．道习之，逐去邪人，不使见恶行。于是皆选天下之端士、孝悌博闻有道术者以卫翼之，使与．太子居处出入。故太子乃生而见正事，闻正言，行正道，左右前后皆正人也。及秦而不然。使赵高傅胡亥而教之狱，所习者非斩、劓人，则夷人之三族也。胡亥今日即位而明日射人，．．．忠谏者谓之诽谤，深计者谓之妖言，其视杀人若艾草菅然。岂惟胡亥之性恶哉？彼其所以道．．之者非其理故也。天下之命，县于太子，太子之善，在于早谕教与选左右。夫教得而左右正，．则太子正矣，太子正而天下定矣。《书》曰：“一人有庆，兆民赖之。”此时务也。．．14．对下列句中加点字解释有误的一项是()a．何三代之君有道之长而秦无道之暴也？暴：残暴．b．选天下之端士、孝悌博闻有道术者以卫翼之翼：保护．c．使赵高傅胡亥而教之狱狱：审案．d．夫教得而左右正，则太子正矣得：恰当、得法．15．下列句子中加点词语的意义和现代汉语全相同的一组是（）a．南取百越之地，以为桂林象郡．．故自为赤子，而教固已行矣．．b．胡亥今日即位而明日射人．．古之学者必有师．．c．忠谏者谓之诽谤．．师不必贤于弟子．．d．《书》曰：“一人有庆，兆民赖之。”此时务也。．．非吾所谓传其道解其惑者也．．16．从本文看，下列句子全都不属于秦灭亡的根本原因的一组是（）．．．．①使赵高傅胡亥而教之狱 ②所习者非斩、劓人，则夷人之三族也 ③忠谏者谓之诽谤，深计者谓之妖言 ④胡亥之性恶

⑤彼其所以道之者非其理 ⑥天下之命，县于太子 a．①②⑤ b．①③④

c．②④⑥

d．③⑤⑥

17．下面对原文的表述和分析，不恰当的一项是（）

a．作者总结秦灭亡的教训，目的是为了汉王朝的长治久安。文章通过夏、殷、周与秦对太子教育方法及结局的比较，指出了国家选择太子、教育太子的重要意义。

b．作者认为，古代君王非常重视对太子的教育。这种教育从太子出生就开始了。幼儿时期，由三公、三少用孝仁礼义来教导他，选品行端庄的人来陪伴他。

c．秦对太子的教育与古代不同，太子胡亥年龄很大时才让赵高作他的老师，并且教给他的除了对人施用酷刑，就是灭人三族，所以胡亥即位后视人命如草芥。

d．作者通过对比指出，当前最重要的事情，就是及早对太子进行教育，为他选择左右近臣。教育得法，左右近臣正直，太子才会正直，太子正直，天下就安定了。

（二）阅读下面诗歌，回答问题。（6分）

蜀相杜甫

丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

18．（1）请赏析颔联。（3分）

（2）作者写诸葛亮，抒发了怎样的情怀？（3分）

六、阅读下文，完成19—22题。（15分）

泪为谁流

夜，黑得出奇，静得怕人。

一个佝偻的身躯，迈着蹒跚的步伐，走向那片既熟悉又陌生的玉米地。是父亲。一副挺拔的腰板，眨着智慧的眼睛，藏在那片既陌生又熟悉的玉米地。是儿子。父亲是慈爱的父亲，为了儿子有出息，他起早贪黑，辛苦劳作，供儿子上学。儿子是懂事的儿子，为了父亲的期望，他废寝忘食，刻苦学习，来报答父亲。

听到儿子考上大学的消息，父亲布满皱纹的老脸绽放出了光彩，似乎突然间高大了许多。看着父亲欣喜若狂的样子，儿子充满朝气的小脸笑得更加甜了，仿佛幸福的大道已铺好。然而，大笔的学费怎么办？多年来，父亲一直东挪西借，几亩薄田根本不够儿子那已经很节约的花销。父亲双眉紧锁。

儿子不忍让父亲陪笑、求人，故作镇静地说：“我不念了，没用！”

“啥？”父亲跳起来，双眼瞪得大大的。身子微微发抖，齿缝间蹦出一个字：“念！” “啊！”儿子清醒了。父亲辛辛苦苦，为的就是今天，如果不念，父亲会更伤心。佝偻的身躯移进了玉米地，布满老茧的手慢慢地伸向那熟悉的玉米棒子。那是他的希望。挺拔的腰板深吸了一口气，握惯笔管的手抖动着抓紧落尽叶子的枯树棒子。那是他的怒气。

一声闷哼，长老茧的手从玉米棒子上滑了下来，父亲的头在流血！一声惊呼，握笔管的手已不能再抓住枯树棒子，儿子两眼直直的。来不及看清楚这一切，佝楼的身躯缓缓倒下。

想不到失手铸成大错，挺拔的腰板“扑通”坐地……

夜，静得怕人，黑得出奇。猛然间，电闪雷鸣。黑得出奇的夜异常恐怖。片刻间，风雨大作。……

父亲是为了儿子：在农闲时节外出打工。活虽累，钱虽少，至少能给儿子买点好吃的，来补养一下儿子虽高大却瘦弱的身子。父亲攥了攥枯瘦的手。

儿子是为了父亲：在放假期间看护田地。夜虽黑，胆虽小，为了能让他日归家的父亲看到自己的庄稼没受损害而露出笑容。儿子咬了咬雪白的牙。

父亲是合格的父亲。精心的他舍不得花车费，步行三十里，摸黑到家的情况下也不忘到自家的玉米地看看。

儿子是称职的儿子。眼尖的他在发现有人闪入玉米地后，顾不得害怕，抡起了木棒，他不能让父亲苦心经营的成果被人偷走。

于是，独生子的满腔怒气化作对父亲的当头一棒…… 夜，更静了，有的只是那雨声：嘀嗒，嘀嗒…… 不，这不是雨！这是老天在流泪！

19．整个故事以“黑夜”为背景，文中多次描写黑夜的景象，其用意有哪些？（4分）

20．“父亲是合格的父亲。”纵观全文，父亲的“合格”体现在哪些方面？（4分）

21．小说以“泪为谁流”作标题，其含义是什么？（3分）

22．为了更好地塑造人物形象，小说运用了多种艺术手法。请简要分析一二种手法。（4分）

七、时文评说（5分）

23．阅读以下两则材料，完成后面题目。

材料1：今年8月，为避免去年“新生家长露宿操场”的一幕再现，清华大学通宵开放一处千人食堂，各地媒体纷纷组织“结伴上大学”活动倡导学子“不让家长送”，一些媒体则发出“送子大军请止步”的呼吁

材料2：中国青年报社会调查中心与新浪网新闻中心联合开展了一项调查，这项有3143名参与者的调查显示，在“家长是否该送孩子上大学”这个问题上，有一半的人认为“送不送都有道理”，剩下的一半各执一词：三成认为“该送”，两成认为“不该送”。（1）媒体通过哪些行为表达了怎样的态度？（用自己的话回答）（2分）

（2）将来你也要步入大学，你赞同“家长送子上大学”吗？为什么？（3分）

八、作文（70分）

24．阅读下面文字，按要求作文。

“气”可以指空气、气体，也指某些素养或特征，更多的是指人的精神状态或品格。曹刿论战，“一鼓作气”；
岳飞抗金，“气吞山河”。俗话说“树活一层皮，人活一口气”，这句俗语中的“气”，仅仅是指空气吗？

请根据以上提示或自己的生活体验、感悟，写一篇议论文。要求：自拟题目，题目中必须包含“气”字，不少于800字

南安一中09-10学年高一下学期期中考试

语文试卷参考答案

一1.a 解析:b.瘦削,xuē；
c.笑靥；
d.笞,chī;作客他乡 2.d 解析：a.受,传授；
b.或，倘若；
c.数，密 3.b 解析：a.以，把/用；
b.这些，这类；
c.而，表修饰/表转折；
d.则，就/却 4.a 解析：a.名词作状语；
bcd名词作动词 5.b 解析：a.定语后置/宾语前置；
b.被动句；
c.没有倒装/状语后置；
d.判断句/状语后置句 6.c 解析：c.形容人声喧嚣杂乱。7.⑴可惜；
因：于是;为：创作(2)距离；
满二．8（1）飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。（2）万里悲秋常作客（3）江间波浪兼天涌（4）环珮空归夜月魂（5）千呼万唤始出来（6）驽马十驾

（7）仁义不施而攻守之势异也（8）无以至千里/无以成江海三.9.b 解析：a.（21回）张飞和关羽顺序调换；
b.（44回）c.（23回）没有“立杀祢衡”，而是遣祢衡去劝降刘表，想借刘表之手杀掉祢衡。刘表故意不杀，让祢衡去见黄祖。黄祖醉酒时杀了祢衡。d.（60回）张松投靠了刘备。刘备一开始也不喜欢庞统，不重用他 10.情节：

忠：屯土山约三事、千里走单骑义：义释曹操

勇：温酒斩华雄、三英战吕布、斩颜良诛文丑、五关斩六将、单刀赴会、刮骨疗毒等。（谋：水淹七军/傲：大意失荆州、败走麦城）

11.“妙计”是指：东吴孙权要向蜀汉索回荆州，都督周瑜定计，谎称欲将孙权妹妹嫁给刘备，借以把刘备骗到东吴作人质，以便索回荆州。（2分）“赔了夫人又折兵”即刘备按诸葛亮的对策行事，到东吴成婚后偕同夫人逃出东吴。周瑜带兵追赶，被诸葛亮的伏兵打败。（2分）解析：b.“不以人废言”解释为不因为一个人不好而不采纳他的好话。c.“善待自己”错，应为“多责备自己”。

13.（1）桓公多次召集各诸侯国的盟会，不用武力，都是管仲的力量啊。

（2）孔子认为管仲相桓公是弃小节而持大节的事。管仲虽然没有殉主，但是他帮助齐桓公召集诸侯会盟，没有使用武力，而且阻止了齐鲁之地被“夷化”的可能，这依靠的是仁德的力量。孔子肯定了管仲有仁德，认为像管仲这样有仁德的人，不必像匹夫匹妇那样，斤斤计较他的节操与信用。

【参考译文】

子路说：“齐桓公杀了公子纠，召忽自杀以殉，但管仲却没有自杀。管仲不能算是仁人吧？”孔子说：“桓公多次召集各诸侯国的盟会，不用武力，都是管仲的力量啊。这就是他的仁德，这就是他的仁德。”

子贡问：“管仲不能算是仁人了吧？桓公杀了公子纠，他不能为公子纠殉死，反而做了齐桓公的宰相。”孔子说：“管仲辅佐桓公，称霸诸侯，匡正了天下，老百姓到了今天还享受到他的好处。如果没有管仲，恐怕我们也要披散着头发，衣襟向左开了。哪能像普通百姓那样恪守小节，自杀在小山沟里，而谁也不知道呀。” 五.14.a 解析：暴，短促、突然。15.d 解析：a“以为”在句中为“把„„划分为”，现在指“认为”；
b“明日”在古时指“第二天”，现在指“今天的下一天”,“学者”在句中指“求学的人”，现在指“有专门学问的人”；
c“不必”古指“不一定”，今指“不需要”；
其余未解释的均与现代汉语相同。16.c 解析：作者认为秦二世而亡的根本原因不在于胡亥，而在于择师不良，教之不得法。符合这个意思的只有①⑤。做题时可用排除法。17.c 解析：“太子胡亥年龄很大才让赵高作他的老师”的说法在文中没有根据。

参考译文：

夏、商、周三代作天子都有几十代，秦作天子却两代就灭亡了。人的本性相差并不是很远，为什么三代之君就能有道这样长久，而秦却无道这样短促呢？其中的缘故是可以知道的。古代作王的，在太子刚刚降生时，就要举行典礼，官员们都穿戴着整齐的礼服，在南郊拜见他，路过王宫就要下车，经过太庙就要小步快走，从他还在襁褓中的时候起，教育就已经开始了。等到儿童时期，懂些事情了，三公、三少这些老师就开始向他阐明孝道、仁爱、礼义等知识，用来引导教育他，驱逐那些邪恶的人，使他不能见到那些恶劣的行为。在这时选的都是天下的端方正直的人，孝敬父母、友爱兄弟有良好品德的人护卫着他，让这些人和太子呆在一起。所以太子从刚一出生，看到的就是正当的事情，听到的就是正确的言论，所行的就是正直的道理，他的周围都是正直的人。到了秦就不是这样。秦王让赵高作胡亥的老师教他审案，所学的除了砍人的脑袋、割人的鼻子，就是灭人的三族。胡亥头一天即位，第二天就杀人。那些忠心劝谏的人，被认为是诽谤，那些为国家考虑长远的意见被认为是妖言，他看待杀人就好像割草一样。难道是胡亥的天性恶劣吗？这是因为用来引导他的不是正理的缘故啊。天下的命运，悬在太子的身上，太子的善良，在于早期的训教和选择左右近臣。训教得法，左右正直，那么太子就会正直；
太子正直，天下就会安定了。《尚书》中说：“（天子）一个人有了（生儿子的）喜庆事，天下百姓都会仰仗他。”这是现实最紧要的事务啊。

18.（1）满院的碧草映衬着台阶，黄鹂在浓阴密叶中发出婉转的鸣叫，却空荡荡无人欣赏。春色无限，本是赏心悦目的景象，“自”“空”二字却使诗意逆转，“阶前的草一到春天便是一片碧绿，年年如此，可它为谁而绿？隔叶的黄鹂叫得那么动听，可有谁听呢？”春色虽然无限但与诗人无关，以乐景来反衬哀情，很自然地使人感受到诗人内心的寂寞和感伤。（句意分析2分，情感1分）

（2）诗人借歌颂诸葛亮的过人才智和丰功伟绩，惋惜诸葛亮的壮志未酬，抒发了自己报国无门、壮志未酬的深沉感慨。

（颈联表达称颂，崇敬，仰慕的思想感情，尾联表达深沉、叹惋、感伤的思想感情）

六.19．①为小说定下一个凄凉的基调。或：渲染了悲剧的气氛。②交待悲剧产生的客观原因（如：因为黑夜，儿子看不清来人的面容；
因为黑夜，父亲不能发现玉米地里藏着的人）（注：每个要点2分。写交代故事发生的时间，烘托人物的心境等也可以。）

20．①宽厚仁慈，充满父爱；
②勤劳俭朴，节衣缩食，供儿子读书；
③身在乡野，目光远大，以培养儿子成才为已任。（评分标准：答对一点给1分，答对二点给3分）

21．老天爷为这对父子在生活的泥沼中相互理解，相互关爱，苦苦挣扎的意志与真情感动得流泪。（或：老天为这对父子在生活中的悲剧结局而流泪）（评分标准：不要求字面一致，但如只答“泪为父子二人流”则给1分）

22．这是一道开放性的题目，答案不强求一致，能言之有据，自圆其说即可。小说中主要的艺术手法有：①对举（或对应），将对父亲和儿子的描写两两对举，使父子二人的形象更加鲜明；
②倒叙，产生悬念，扣人心弦；
③烘托，让黑夜烘托悲剧的色彩；
④诗化的语言，使小说充满了抒情色彩等等。能就其中一点鉴赏得较好的，符合小说实际，就可给满分。只能点其表现手法，而不能作具体评述和分析的，只给2分。分析欠妥，语言有毛病的，酌情扣分。

七.23．（1）媒体通过向家长呼吁，向学生倡导，组织具体活动表达了希望学生自己上大学的态度

（2）示例1：赞同家长送子上大学。

1、孩子第一次出远门，有家长陪伴路上放心。父母送孩子，更多的是给孩子一种心灵的慰藉，也是亲情的一种表现；

2、许多父母也借送孩子的机会旅游；

3、送不送孩子上大学与独立性没有多大关系，一向鼓励孩子独立的美国家长也一样开着车大包小包地送孩子上学。

示例2：不赞同家长送子上大学。

1、如今孩子太娇惯，连上大学都要家长陪送，将来如何走上社会？快二十岁的孩子了，还是这么抱着哄着，不给他们锻炼机会，又如何长大成人？

2、送孩子上大学会影响家长的正常工作，对于贫困家庭来说，也是一笔很大的开支；

3、结伴上大学能保证安全，锻炼孩子自立、自理的能力。

高一语文阶段检测试题及答案篇三

扬中树人2015-2016高一年级第二学期语文作业纸

月度检测

一、基础知识（30分）

1．下列加点字解释不正确的一项是()a．被之空言不敢辞

被：遭受．其指数千

旨：
要旨．b．大军不知广所之，故弗从从：接应．故长于风

风：讽喻．c．吏当广所失亡多

当：判决．罔罗天下放失旧闻失：通“逸”，安逸．d．桃李不言，下自成蹊．

蹊：小路

司马氏世典周史

典：掌管

2．对下列虚词的意义和用法判断正确的一项是()①且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏 ②年且九十，面山而居

．．③此其所以为我擒 ④君为我呼入，吾得兄事之．．a．①②相同，③④不同 b．①②相同，③④也相同 c．①②不同，③④也不同 d．①②不同，③④相同 3．下列句子中不含通假字的一项是()a．尝从行，有所冲陷折关及格猛兽以父母之遗体行殆 b．与人居则画地为军陈失之豪厘

c．既而以吴民之乱请于朝，按诛五人广暂腾而上胡儿马

d．大将军不听，令长史封书与广之莫府断头置城上，颜色不少变 4．对下列加点词语的解释不正确的一项是()a．既而以吴民之乱请于朝，按诛五人(查究)．尝夜从一骑出（使„„跟从）．b．是时会暮，胡兵终怪之（以„„为怪）．乘其厉声以呵，则噪而相逐(互相)．c．其为时止十有一月耳(不过)．今皆解鞍以示不走，用坚其意（使„„坚定）．d．众不能堪，抶而仆之（使„„扑倒）．军亡导，或失道，后大将军（落在后面）．5．下列各组句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是()a．①今将军尚不得夜行，何乃故也 ②广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱．．b．①及居右北平射虎，虎腾伤广 ②虽其子孙他人学者，莫能及广．．c．①度不中不发，发即应弦而倒 ②不教胡马度阴山．．d．①用此，其将兵数困辱 ②用善骑射，杀首虏多，为汉中郎．．6．下列句子中句式特点相同的一项是()a．见匈奴三人，与战此其所以为我擒。b．固自辞于大将军请罪于母，母不许

c．天子以为老，弗许缙绅、大夫、士萃于左丞相府 d．约以连兵大举用坚其意

7．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）

80年代，我和周先生是。当时，我们在同一所学校教书，我们的教学主张常常，但这不影响我们做朋友。他热爱学生，有些学生出言不逊，他也不以为忤，依然耐心教导，我相信他的那种精神是会后世的。

a．紧邻截然相反留传 b．芳邻截然相反流传 c．紧邻南辕北辙流传 d．芳邻南辕北辙留传 8．下列各句中，没有语病的一项是（）．．．．a．为解决医疗资源配置严重失衡的困境，浙江省着力开展“医学人才下沉”工程，提升了县域医疗卫生服务能力和群众满意率。

b．中国实行更加积极主动的开放战略，努力构建开放型经济新体制，提高开放型经济水平，将形成深度融合、互利合作的新局面。c．生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。

d．屠呦呦获得诺奖，使一向被质疑的中医终于吐气扬眉，也让世界认识到了中医药这个宝库，更被业界认为是中医发扬光大的最好时机。

9．下列诗句与“落木云连秋水渡”对仗工整的一项是（）a．青山聊因美酒横 b．晚花幽艳敌春阳 c．乱山烟入夕阳桥 d．闲花落地听无声

10．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）

小船靠近马萨弗埃拉岛。关于这个岛，我手头只有一张信纸大小的地图，很快我就发现，▲，▲。▲，▲，▲，▲。①缓坡的地方其实是陡坡 ②我误读了海岛的地形

③山顶处云腾雾绕 ④十几个捕龙虾人所住的棚屋 ⑤峡谷的两边是绿色的山肩 ⑥挤在一个巨大峡谷的底部 a．①⑤④⑥③②

b．②①④⑥⑤③

c．②④⑥①⑤③

d．①②⑤④⑥③

二、文言阅读(21分)阅读下面的文字，完成11～14题。

赵良淳，字景程，丞相汝愚曾孙也。少学于其乡先生饶鲁，知立身大节。及仕，所至以干治称，而未尝干人荐举。初以荫为泰宁主簿，三迁至淮西运辖，浮沉冗官二十余．．年。考举及格，改知分宁县。分宁，江西剧邑，俗尚哗讦，良淳治之，不用刑戮，不任．吏胥，取民之敦孝者，身亲尊礼之，至甚桀骜者，乃绳以法，俗为少革。咸淳末，除知．安吉州。良淳至，日与僚吏论所以守御之备，悉举行之。时岁饥，民相聚为盗，所在蜂起。或请以兵击之，良淳曰：“民岂乐为盗哉？时艰岁旱，故相率剽掠苟活耳。”命僚属以义谕之，众皆投兵散归，其不归者众缚以献。有掠人货财诣其主谢过而还之者。良淳劝富人出粟振之，尝语人曰：“使太守身可以济民，亦所不惜也。”其言恳恳，足以动人，人皆倒囷以应之。已而范文虎遣使持书招降，良淳焚书斩其使。大兵至，军其东西门。先是，朝廷遣将吴国定援宜兴，宜兴已危，不敢往，乃如安吉见良淳，愿留以为辅。良淳见国定慷慨大言，意其可用也，请于朝，留戍安吉。已而国定开南门纳外兵，兵入城呼曰：“众散，元帅不杀汝。”于是众号泣散去。良淳命车归府，兵士止之曰：“事至此，侍郎当为自全计。”良淳叱去之。命家人出避，乃闭自经。有兵士解救之，复苏，众罗拜泣曰：“侍郎何自苦？逃之犹可求生。”良淳叱曰：“我岂逃生者邪？”众犹环守不去，良淳大呼曰：“尔辈欲为乱邪？”众涕泣出，复投缳而死。(节选自《宋史·赵良淳传》)11．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()a．而未尝干人荐举

干：请求．b．初以荫为泰宁主簿

．

荫：功绩尚：盛行身：自己 c．分宁，江西剧邑，俗尚哗讦

．d．取民之敦孝者，身亲尊礼之

．12．以下各组句子中，全都表明赵良淳关心百姓疾苦的一组是()①民岂乐为盗哉 ②时艰岁旱，故相率剽掠苟活耳 ③良淳劝富人出粟振之 ④使太守身可以济民，亦所不惜也 ⑤其言恳恳，足以动人 ⑥人皆倒囷以应之

a．①②④ b．①⑤⑥ c．②③⑥ d．③④⑤

13．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()a．赵良淳具有良好的素养和才干。他身为丞相赵汝愚的曾孙，自小师从同乡饶鲁，养成立身处事的操守，出仕后，他在所到之处都以干练而有治理才能著称。

b．赵良淳主管分宁县时多方改变当地不良习俗。他一方面礼尊敦厚孝顺的人，力求为百姓树立榜样；
一方面对极为桀骜不驯者绳之以法，习俗因此稍有变化。

c．赵良淳主管安吉州时善于解决聚众哄抢事件。当时正值粮荒，抢劫之事频繁发生，他不同意以武力镇压，命令僚属晓以大义，以致有人交还了抢掠去的财物。

d．赵良淳面临危难时能够舍生取义。在安吉防守战中，吴国定打开南门让敌兵涌入，良淳见大势已去，让兵士逃生，令家人出避，自己却不愿逃命，自杀而死。

14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分）

(1)良淳见国定慷慨大言，意其可用也，请于朝，留戍安吉。

(2)众犹环守不去，良淳大呼曰：“尔辈欲为乱邪？”众涕泣出，复投缳而死。

(3)小子不敏，请悉论所次旧闻，弗敢阙

(4)宽缓不苛，士以此爱乐为用。

三、古诗词鉴赏（11分）

15．阅读下面这首唐诗，回答问题。

游边尚颜

边阴四顾浓，饥马嗅枯丛。万里八九月，一身西北风。偷营天正黑，战地雪多红。昨夜东归梦，桃花暖色中。

（1）简述“饥马嗅枯丛”这一细节的丰富内涵。（3分）

（2）诗歌反映了战士怎样的艰苦生活？请简要概括。（4分）

（3）结合全诗，简要赏析尾联。（4分）

四、名句名篇默写（8分）

16．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）大阉之乱，四海之大，有几人欤？（2），不可谓非五人之力也。（3）令五人者保其首领，则尽其天年（4），不扶而直；
白沙在涅，与之俱黑

（5）民为贵，君为轻。

（6）大风起兮云飞扬，（7）桃李不言，（8），斯固百世之遇也。

五、现代文阅读（20分）

阅读下面的作品，完成17～20题。

老兵客栈谢友鄞

(1)这儿最早是古驿站，叫水会营子，旅蒙商设置仓库，囤居货物，行商坐贾云集。一家家火红的幌子下，站着伙计，肩搭毛巾，吆喝：“屋里请，又有包子又有饼，没有麻花现给你拧！”

(2)论建制，水会营子是个镇，建筑极像一座小城。水会营子属于辽宁，再向北，就进入内蒙古了。世俗人心，有一种临界的感觉。从民国至今，水会营子两度划归内蒙古，一度划归辽西省，如今纳入辽宁省版图。水会营子人家，都有两三个户口簿，旧的没交上去，新的又发下来。有的老人说他是内蒙古人，新娶进家门的儿媳妇纠正道：“爹，这是辽宁省。”公爹用拐杖敲击地面，吹胡子瞪眼睛叫喊：“我活糊涂了吗！这里是水会营子！”

(3)没错，这里是水会营子，消防团大本营。清朝时，营子内有深井三十眼，井旁设瞭望楼，一旦发现火警，白天举旗，夜晚挑灯，指引火灾方向，官兵们驱动水车紧急扑救。瞭望楼上，永远站着三名士兵，背靠背，呈三角形，监视火情。曾有一场雷火，借助狂烈的北风，扑向瞭望楼。没有一名士兵退缩，火龙过去后，三副焦黑的骨架，仍然站立在瞭望楼上。

(4)民国后，兵营消，水会归商会管理。消防灭火，变成民间自救互助性质。商会添置了机械水车，喷水卷筒。所有商铺都配备水桶，大小一样，用红漆写上“防火”和自家商号名。在救火现场，由商会统一发放号坎，防备盗贼混入，趁火打劫。穿坎肩的伙计，将自家水牌交给水会老兵，听从指挥，奋力救火。事后按水牌清查，救火不力者罚款；
遇火不救者，封店半年，勒令店主给被烧死者披麻戴孝。渐渐地，水会营子成了省界两边都倚重的消防重镇。

(5)老兵从十四岁起就吃军饷，给数不清的势力当过差，如今九十岁了，眼睛灰白，满脸褶子巴巴，像蜈蚣。陪伴老兵的，只剩下一匹退役军马。营盘内水井遍布，清晨多雾，朦朦胧胧，老兵听见铃铛叮咚叮咚响，老军马不用人赶，去奶站给他取奶回来了。老兵喜欢羊奶的膻香。喝完羊奶后，老兵拎着马灯，在客栈内巡行，土墙，空马厩，土坯客房，搭配在一起，像遗址标本。听见客人来了，老兵吸吸鼻子，说：“我嗅到生人味了。”

(6)老兵老了。现在老兵最看重的，就是存放在客栈内的消防水桶，任何人不准乱动，任何人不准乱用。投宿的客人，越来越杂，什么鸟都有，大夏天的夜晚，溜出来，用消防水桶冲澡。老兵眼睛快瞎了，耳朵却好使，听见泼啦啦水声，幽灵一样钻出来。老兵狂怒：“来人哪！掌灯！”立刻响起纷乱的脚步声，客房伙计，食堂厨工们跑出来。一个小工举起马灯。陌生客人急忙穿上裤衩，叫喊：“别照我！”

(7)老兵厉声道：“畜生！你用消防桶洗屁股！”(8)客人一副赖子样，说：“俩破桶，白给我都不要。用完这水，给你送回去。”(9)客人哪里晓得，民国年间，有人盗窃消防桶，被商会保安队逮住，将贼手贼脚捆住，用杠子一穿，鸣锣吹号，像抬着野猪游街。有的贼，气性大，到了不服软，按破坏救灾论处，被活活吊死。

(10)“把他抓起来！”老兵怒吼。客房伙计和厨工们逼近客人。(11)“我是旅蒙商。”客人叫嚷，不知道自己惹下了大祸。(12)老兵下令：“鸣锣，游街。”

(13)众人一拥而上，将客人的头按下，双手别在身后，推着他，向营子里走去。老兵取出铜锣，“咣咣咣”敲，吆喝：“破坏消防犯噢——”

(14)时间进入二十一世纪，边地消防重镇的铜锣声，照样一丝不苟地敲响，庄严地回荡在水会营子上空。17．文章(3)(4)两段在内容表达上有什么作用？（4分）

18．老兵的职业精神体现在哪几个方面？请简要概括。（6分）

19．文中写客房伙计和厨工“一拥而上”抓住客人游街有什么用意？（4分）

20．结合全文，探究文章最后一段的意蕴。（6分）

六、作文（70分）

阅读下面材料，根据要求作文。

一个刚上车的小男孩让公交车司机等下他妈妈，过几分钟，孩子妈妈还没到，车上乘客开始埋怨，说母子俩耽误了大家时间，这时残疾妈妈拖着腿一瘸一拐地上车了，所有人都沉默了。

要求：结合材料的内容和含义，选准角度，明确立意；
自拟标题，文体为记叙文，不少于800字。

答案：

1.c 2.c 3.c 4.b 5.d 6.b 7．a（“南辕北辙”说的不是不同人之间的分歧，而是指行为和目的的背离：心里想着往南去，却驾车朝北，结果离目的地越来越远。“流传”与“留传”都表示“传”，但有三点不同：1.“流传”既指向后世传，也指向四处传，“留传”只指向后世传，如“他的事迹到处流传”，便不能用“留传”。2.主观上传，用“留传”不用“流传”，如：将这种精神留传后世。3.先祖传给家族后世，用“留传”不用“流传”，如：这幅画是祖上留传下来的。“芳邻”是敬称，只能用于指称对方。）8．b（a解决困境搭配不当；

d“屠呦呦获得诺奖”“更被业界认为是中医发扬光大的最好时机”，搭配不当）9．c 10．b 11．b [荫：因先代功劳而受封。] 12．d [②是叙述当时情况，⑥是百姓听了赵良淳的话后的做法。] 13．d [赵良淳并没有让兵士逃生，让众人散去的是入城后的元兵。

14．(1)赵良淳见吴国定情绪激昂地高谈阔论，料想他可以任用，向朝廷请示后，留下他来防守安吉。

(2)众人仍守在四周不走，赵良淳大声呼喊说：“你们想作乱吗？”众人流着眼泪出去，他再次上吊而死。

(4)李广对士兵宽松而不苛刻，部下因此都爱戴他，乐于听他调遣。

解析(1)句注意“大言”“意”“戍”等文言实词的解释，(2)句注意“环守”“尔辈”“投缳”等文言实词的解释。注意整个句子要通顺。

参考译文

赵良淳，字景程，是丞相汝愚的曾孙。良淳从小跟从他们乡的先生饶鲁求学，懂得立身的大节。等到做了官，所到的地方以治理干练得法而著称，却不曾求人举荐。当初以先代功劳受封做泰宁主簿，多次调职后担任淮西运辖，宦海浮沉二十余年。经朝廷考察荐举符合标准，改知分宁县。分宁，是江西的大县，习俗盛行喧哗和攻击别人，赵良淳治理该县，没有采用刑法和杀戮的做法，没有任用吏胥，(而)选取忠厚孝顺的人，亲自尊敬礼遇他们，至于对那些特别桀骜不驯的人，就绳之以法，坏的习俗被稍微革除了一些。咸淳末年，授官知安吉州。赵良淳到任后，每天和属吏讨论用来守御的方法，都加以实行。当时年成饥荒，百姓聚在一起成为盗贼，所在的地方蜂拥而起。有人请求出兵打击他们，赵良淳说：“百姓难道愿意做盗贼吗？时势艰难又遇大旱，所以一起剽掠苟活下去罢了。”命令僚属对他们晓以大义，众人都扔下武器分散而回，那些不走的人众人把他们捆住献来。有的人抢了人家的财货到主人那里去谢罪并归还人家。赵良淳劝富人拿出粟米赈济百姓，曾经对人说：“假如太守的身体可以赈济百姓，也在所不惜。”他的话非常诚恳，足以打动人们，人们都拿出谷仓中所有的粮食来响应他。不久范文虎派使者拿着书信前来招降，赵良淳烧掉书信斩杀使者。元兵来到，在他们的东西门驻军。在此之前，朝廷派大将吴国定增援宜兴，宜兴已经危急，他不敢去，就到安吉见赵良淳，愿意留下来作为辅助力量。赵良淳见吴国定情绪激昂地高谈阔论，料想他可以任用，向朝廷请示后，留下他来防守安吉。不久吴国定打开南门接纳外面的元兵，元兵进入城中呼叫道：“众人散去，元帅不杀你们。”于是众人大声哭泣散去。赵良淳命令驱车回府，士兵制止他说：“事情到了这种地步，侍郎你应当为保全自身着想。”赵良淳叱责众人离去。让家里人出去躲避，就关上门自杀。有士兵来解救他，他又醒过来，众人列拜哭泣说：“侍郎何必苦自己呢？逃走仍然可以求生。”赵良淳叱责他们说：“我难道是个逃生苟活的人吗？”众人仍守在四周不走，赵良淳大声呼喊说：“你们想作乱吗？”众人流着眼泪出去，他再次上吊而死。

15.（1）写出马匹饥饿无食；

暗示军队给养不足；

反映将士生活艰苦。（3分）

（2）（生活）环境恶劣；

给养不足；

战争残酷；

归家不得（思乡情深）。（4分）

（3）尾联虚写梦境（1分，出现“虚写”或“写梦境”字样即可），呈现出故乡春暖花开的温馨画面（1分），与前三联反映的边地生活的艰苦现状形成对比（1分），突出了思乡（厌战）之情（1分）。17．交代水会营子的历史变迁，说明其精神代代相传；

揭示水会营子有着视死如归的敬业精神；

揭示水会营子有团结协作精神和严明的纪律、制度；

说明老兵形象的精神来源。（4分，每点1分）18．保持习惯，坚守消防兵身份；

有高度的职业警觉；

对水会营子规矩的严格遵守。（6分，每点2分）19．表现了人们对老兵的认可、敬重（1分）；
从侧面写出老兵威信（地位）之高（1分）；
表明水会营子的精神传统得到了传承（2分）。20．表明了老兵的认真和坚守；

寄寓了对老兵的敬重与礼赞；

暗含了对“老兵精神”永远传承下去的希望。（6分，每点2 分）

高一语文阶段检测试题及答案篇四

高一语文基础检测练习

参考答案

一、字音：

1-5：

二、成语：

6、b【辨析】a项中，“莘莘学子”的“莘莘”有“众多”的意思，“学子”指学生，因此“莘莘学子”也就有众多学生的意思。现在，在“莘莘学子”前用“一位”来修饰，显然犯了逻辑上的错误。c项中，“趋之若鹜”的意思是像鸭子一样成群地跑过去，比喻很多人去追逐某些东西，它多含贬义。但c句是要表现艺术爱好者对齐白石画的热爱，并不是去追逐什么东西，所以无论是从语意表达上看还是从感情色彩上来盾，用“趋之若鹜”都是不妥当的。d项中，“万人空巷”的“空巷”是指街巷的居民都出来了，这一成语是用来形容盛大的集会或新奇的事物把居民吸引、轰动一时的情景。但d句是说人们都在家里看电视，“街上显得静悄悄的”，那就谈不上“万人空巷”了。可见这里是误解了这一个成语的意思，以为路上没有行人，才算是“万人空巷”。正确项b中，“不孚众望”的“孚”有“使人信服”的意思，“不孚众望”就是“不使人们信服”。

7、d【辨析】a项中，成语“望其项背”的意思是能够望得上别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上。而a句的意思显然是说“赶不上”“比不上”，与“望其项背”的意思正好相反。b项中，成语“处心积虑”的意思是千方百计地盘算，多用于贬义。而b句显然对“新上任的厂领导”有所褒奖，用这个成语不恰当。c项中“火中取栗”比喻“冒险给别人出力，自己上当而一无所得”。而c句的意思是消费者利用厂家商家竞相降价的机会得到实惠，显然与这个成语的意思风马牛不相及。d项是本题的正确选项。成语“拭目以待”的意思是擦亮眼睛等待，形容殷切期望或等待某件事情的实现，与d句的意思相符。

8、b【辨析】b 项中“涣然冰释”比喻疑虑、误会、隔阂一下子完全消除。用在此明显是望文生义。a 项中“返璞归真”的意思是去其外饰，恢复其本真。在句中修饰人们回归自然的愿望是可以的。c 项中“蔚为大观”指汇聚成盛大壮丽的景象。在句中形容参赛作品的题材广泛恰当。d 项中“无可厚非”的意思是不可以过分责难，从句中意思看电视剧虽遭到批评，但作者的创作动机不可以过分批评指责，中间有转折的语气，所以“无可厚非”正确。

9、a【辨析】 “火中取栗”的意思是为别人冒险，徒然吃苦二得不到好处。这里显然是意思成语的意思理解错了。“海市蜃楼”原指海边或沙漠中，由于光线的反向和折射，空中或地面出现虚幻的楼台城郭。现多比喻虚无缥渺的事物。“雪上加霜”比喻接连遭受灾难，损害愈加严重。“马首是瞻”瞻：往前或向上看。看着我马头的方向，决定进退。比喻追随某人行动。

10、b【辨析】“差强人意”意思是基本上能让人满意，句中却用作了不能使人满意，意思理解错了。“鳞次栉比”栉：梳篦的总称。象鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。“桀骜不驯”桀：凶暴；
骜：马不驯良，比喻傲慢。性情强暴不驯顺。

三、病句：

11、b【a句式杂糅，去掉“造成的”或“主要原因”；
c语序不当，把“最初”移到“因五十年前”之后；
d成分残缺，“改善”缺少宾语“的状况”】

12、c【a成分残缺，“遭受”缺少宾语“的冲击”；
b，结构混乱，在“写实”前加“它将”；
d搭配不当，“发生”改为“产生”】

13、b【 a.主客易位导致搭配不当，“给予了很高的评价”的主语是 “观众”，而不是“《红楼梦》”c.句式杂糅“据”与“显示”杂糅，去掉“据”d.搭配不当，“迎接迎接大运会”成为“舞台”，显然错误，去掉“迎接”】

14、b【a.成分残缺，缺介词“以”，改为“更强调要以得到作者本人认可的文本为学术争论的起点”c.成分残缺，“药品”后缺宾语“价格”；
d.成分赘余“，去掉“事件”】

15、c【暗换主语导致成分残缺，在“那些环境恶劣、保障缺失的企业”前加介词“对”】

四、语序衔接：

16、【答案】c 第②句中“这个发展趋势”承接开篇“马的发展趋势”这一中心话题，第③⑤句是对第④句的解说，第①句“所以”呼应第④句“由于”，表明结论。

17、【答案】选b。（②句的“这种激动”紧承前句，而①句显然割裂了原句叙述的语脉。③④两句比较后可以发现，③由一般到特别，符合逻辑；
④明显不合逻辑。⑤句通过倒装，强调野草之美，⑥是一般语序，没有⑤的表达效果好）

18、【答案】a（④承接上文，“建设乡村新文化”是建立在“挖掘、保存”并“改造”“乡村传统文化”基础上的。②⑤讲的是“建设乡村新文化”对农民个体的意义，③①讲的是“建设乡村新文化”对农民群体的意义，并且有“不仅”“而且”的语言提示）

19、【答案】c（语段描写对象为二月兰，自然要对二月兰作说明，可确定首句为③；
⑤介绍花型和颜色，紧随③；
④紧接⑤强调“没有特异之处”；
②表示转折，写二月兰分布广，“以多胜”；
①和⑥紧承②简略描写二月兰的生长过程。本题选自季羡林先生散文《二月兰》）20、【答案】b(题中“把其他动物玩于掌中并主宰他们命运”在语意上有递进作用，①③两句说动物被人类玩于手掌，②④句则说动物被人类主宰命运，另外，②句比④句程度更深，有语意上的递进。)

五、文言文阅读：

21.b [临：治理，管理。]

22.a [a项两个“其”都是语气词，“还是”。b项前句“以”作介词，“用”；
后句“以”作连词，译为“而”或省去。c项前句“为”作介词，“给、替”；
后句“为”作介词，“被”。d项两个“则”均为连词，前句“则”表承接，“就”；
后句“则”表转折，“却”。]

23.b [b项“上”通“尚”，崇尚。]

24.d [d项 “派人严守”的意思原文中没有。]

25、故桓公之兵横行天下，为五伯长，卒见弑于其臣，而灭高名，为天下笑者，何也？不用管仲之过也。

26、翻译（1）易牙为您管理伙食，您说您所没有品尝过的唯有人肉了，易牙把自己儿子的头蒸熟了进献给您品尝，这您是知道的。

（2）犯了过错而不听忠臣的劝告，一意孤行，那就是丧失崇高名声而被人讥笑的开始。[文言文参考译文] 什么叫有过错而不听忠臣劝告？从前齐桓公九次会合诸侯，匡正天下，成为（春秋）五霸之首，是管仲在辅佐他。管仲老了，不能理事，在家闲居养病。桓公到他家去问候说：“仲父在家养病，假如不幸您一病不起，政事该移交给谁呢？”管仲说：“我老了，政事不可以问我了，虽然如此，我听说过，了解臣子没有谁比得上君主，了解儿子没有谁比得上父亲。你还是试着按你的想法来决定吧。”齐桓公说：“鲍叔牙这个人怎么样？”管仲说：“不可以。鲍叔牙的为人，强硬固执而且凶悍。刚硬就会粗暴的侵犯民众，固执就会不得民心，凶悍就会使下级不听他指挥。他的心里什么都不害怕，不是辅佐霸王的人。”齐桓公说：“那么竖刁怎么样？”管仲说：“不可以。所谓的人情就是人没有不爱惜自己身体的。您爱忌妒而且喜好女色，竖刁就阉割自己来为您治理内宫。自己身体都不爱惜，又怎么能（真心）爱您呢？”齐桓公说：“那么公子开方怎么样？”管仲说：“不可以。齐国与卫国之间不过十天的路程，开方为了侍奉您，想要迎合您的缘故，十五年不回家看他的父母，这不是人之常情。他对自己的父母都不忠爱，又怎么能忠爱您呢？”齐桓公说：“那么易牙怎么样？”管仲说：“不可以。易牙为您管理伙食，您说您所没有品尝过的唯有人肉了，易牙把自己儿子的头蒸熟了进献给您品尝，这您是知道的。人之常情是没有不爱自己儿子的，如今他蒸了自己的儿子作为菜肴献给您，自己的儿子他都不爱，又怎么能爱您呢？”齐桓公说：“那么谁可以呢？”管仲说：“隰朋可以。他的为人，内心坚强行为廉洁，淡泊寡欲而很守信用。内心坚强，就足以用作群臣的表率，行为廉洁，就可以担任大的职务；
淡泊寡欲就能治理民众；
很守信用就能亲近邻国。这种人就是霸王的辅佐，您还是任用他吧。”齐桓公说：“好的。”过了一年，管仲死了，齐桓公就不任用隰朋而任用了竖刁。竖刁执政事三年，齐桓公到南方的堂阜去游玩，竖刁便率领易牙、公子开方以及权贵大臣们造反。齐桓公又渴又饿而死在南门的卧室——公族所守的房子，桓公死了三个月也没有收葬，尸体上的蛆虫都爬到了门外。所以齐桓公的军队横行天下，他成了五霸之首，但最后被臣子杀死，而崇高的名声也丧失了，被天下人耻笑，这是为什么呢？就是不听管仲的过错啊。所以说，犯了过错而不听忠臣的劝告，一意孤行，那就是丧失崇高名声而被人讥笑的开始。

高一语文阶段检测试题及答案篇五

高一语文阶段检测试题

(时间150分钟分值150分)

第ⅰ卷(阅读题)

阅读下面的文字完成1-3题（9分）

每年农历七月初七是中国民间传统节日“七夕”，即中国传统的情人节。媒体给予了相当热情的关注,商家也借此推出种种“情侣消费”,回归传统的热潮似乎在传统节日上找到了“灵魂附体”的感觉,人们也似乎感到了传统复苏的力量。然而,这是否就意味着传统文化的兴盛?事情恐怕不是那么简单。

人们对传统节日的重视，是近年来“传统文化热”的一个表现。和读经、穿汉服、讲国学、祭祖先等行为一样，过传统节日所涉及的核心问题，就是如何在现代社会中保存、延续和弘扬传统文化。尤其在全球化浪潮冲击之下，“我们是谁”的困惑越来越多，而答案的寻找离不开回归传统。虽然，在近代以来的整个现代化进程中，传统文化命运多舛——既被当作封建社会的“余孽”而遭排斥，也被认作旧时代的“象征”而受清算。但是，传统文化作为人们确立自我定位和民族认同的资源，它的生命力和影响力并不会轻易消散。因而，当下对传统节日的倡导，重点不在于恢复一些旧有的仪式，而在于发现其中蕴涵的价值观念、道德情操和审美情趣等可以塑造思维、行为模式和确定身份的“基因”。正如人们所言，通过具体的传统文化形式去宣扬其内在精神，这是文化上的自信和自觉。

文化自信和文化自觉都内含有一种尊重传统文化的心态。这不仅意味着人们对传统文化应有较好的认知和理解，而且必须承担起一定的责任。然而，现实中很多人把对某些具体文化形式的粗俗模仿当作尊重，甚至以尊重为名行谋利之实，破坏性极大。这几年，我们可以发现这样一种怪象:一方面，一些地方或是大兴祭祀活动，或是

争夺历史文化名人、神话传说的“产权”，传统文化热得“一塌糊涂”;另一方面，历史文化遗产却频遭破坏，悲剧一次

次上演。一边是煞有其事的“保护”，一边是毫无顾忌的破坏，传统文化在利益图谋和责任缺失的夹击下，处境并不令人乐观。此外，传统文化热带来的商机也可能使文化活动变成商业秀，成为商家包装的“文化快餐”，非但不能起

命题人：陈峰审题人：袁春光

到滋养的作用，反而坏了人们的胃口。因而，传统文化由冷到热，固然有可喜之处，但里面的陷阱也着实不少。如果没有纯正的尊重和弘扬传统文化的态度，结果可能适得其反。

通过“七夕”之类传统文化的表现形式，转化历史文化传统，使之适合于现代人的生活方式，这是传承传统文化的必要途径。这个过程不是一味呼吁回归传统或者抵御外来影响就能实现的，而恰恰是考验人们智慧和耐心的地方。

1．下列对“灵魂附体”一词的理解，最准确的一项是（）（3分）

a.回归传统的热潮在传统节日上找到了传统复苏的力量，通过具体的传统文化形式去宣扬其内在精神。

b.发现了传统文化中蕴涵的价值观念、道德情操和审美情趣等可以塑造思维、行为模式和确定身份的“基因”。c.和读经、穿汉服、讲国学、祭祖先等行为一样，实现了在现代社会中保存、延续和弘扬传统文化。d.通过“七夕”之类传统文化的表现形式，转化历史文化传统，使之适合于现代人的生活方式。2 以下不属于“人们对传统节日的重视”原因的一项是（）（3分）a.在全球化浪潮冲击之下，“我们是谁”的困惑越来越多，而答案的寻找离不开回归传统。b.传统文化作为确立自我定位和民族认同的资源，其生命力和影响力不会轻易消散。c.是近年来“传统文化热”的一个表现，这和媒体给予的热情关注和商家的包装有关。d.在近代以来的现代化进程中，传统文化命运多舛，曾被认作旧时代的“象征”受清算。

3.据原文的信息，下列推断正确的一项是()（3分）a.中国民间传统节日“七夕”，在媒体的热情关注和商家推动下形成回归传统的热潮，这意味着传统文化的兴盛。b.某历史文化遗址，如果被开发作为旅游点，给商家带来了利益，也使该遗址广为人知，不一定是尊重传统文化。c.我们今天有不少地方的女性以穿旗袍为时尚，许多酒店装修得古香古色，这说明我们发现了传统文化的价值。d.今天我们倡导过传统节日，兴起读经、穿汉服、讲国学、祭祖先等行为，都必须严格按古代的原有模式来做。

阅读下面的文言文，完成4-7题

吴起者，卫人也，好用兵。尝学于曾子，事鲁君。齐人攻鲁，鲁欲将吴起，吴起妻齐女,而鲁疑之。吴起于是

欲就名，遂杀其妻，以明不与．

齐也。鲁卒以为将。将而攻齐，大破之。鲁人或恶．吴起曰：“起之为人，猜忍．人也。其少时，家累千金，游仕不遂，遂破其家，乡党笑之，吴起杀其谤己者三十余人，而东出卫郭门。与其母诀，啮臂而盟曰：‘起不为卿相，不复入卫。’遂事曾子。居顷之，其母死，起

终不归。曾子薄之，而与起绝。起乃之鲁，学兵法以事鲁君。鲁君疑之，起杀妻以求将。夫鲁小国，而有战胜之

名，则诸侯图鲁矣。且鲁卫兄弟之国也，而君用起，则是弃卫。”鲁君疑之，谢．

吴起。吴于是闻魏文侯贤，欲事之。文侯问李克曰：“吴起何如人哉？”李克曰：“起贪而好色，然用兵司马穰苴①不能

过也。”于是魏文候以为将，击秦，拔五城。

起之为将，与士卒最下者同衣食。卧不设席，行不骑乘，亲裹赢粮，与士卒分劳苦。卒有病疽者，起为吮之。卒母闻而哭之。人曰：“子卒也，而将，军自吮其疽，何哭为？”母曰：“非然也。往年吴公吮其父，其父战不旋踵，遂死于敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣。是以哭之。”

文侯以吴起善用兵，廉平，尽能得士心，乃以为西河守，以拒秦、韩。

【注】① 司马穰苴是一位的著名军事家，曾率齐军击退晋、燕入侵之军，因功被封为大司马。

(节选自《史记。孙子吴起列传》)4.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）（3分）a.鲁人或恶．吴起曰恶：诋毁 b.鲁君疑之，谢．吴起谢：劝诫 c.起之为人，猜忍．人也忍：残忍 d.遂杀其妻，以明不与．

齐也与：亲附5.下列各组加点词语的意义和用法相同的一项是（）（3分）a.起乃之．鲁，学兵法以事鲁君//仰观宇宙之．

大 b.卒母闻而．哭之//吾尝终日而．

思矣 c.文侯以．吴起善用兵，廉平，尽能得士心//以．

其无礼于晋，且贰于楚也 d.．．乃．以为西河守//以其乃．

华山之阳名之也6下列对原文的分析推断，不正确的一项是（）（3分）

a．吴起好用兵，善用兵，攻齐攻秦，而且取得过辉煌的战功。

b．吴起抱定不为卿相不复入卫的旦旦信誓，连自己的母亲过世了也“终不归”。

c．有人认为吴起贪名猜忍，学兵法事鲁君，会给鲁国带来灾难，建议鲁君弃用吴起，鲁君听信了谏言。d．吴起与士卒同甘共苦，但有的士卒的母亲认为这是吴起期骗士兵为之卖命的一种阴险的手段，因此非常

痛恨他。

7.把原文中划线的句子翻译成现代汉语

⑴齐人攻鲁，鲁欲将吴起，吴起妻齐女，而鲁疑之。（3分）

⑵居顷之，其母死，起终不归。曾子薄之，而与起绝。（4分）。

⑶吴于是闻魏文侯贤，欲事之。（3分）阅读下面一首古诗，回答8-9题

夏日西斋书事

司马光

命题人：陈峰审题人：袁春光

榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。小院地偏人不到，满庭鸟迹印苍苔。

【注】此诗是司马光被迫辞官退居洛阳时所作。

8.诗的前两句描写了怎样的景物？传达出作者怎样的情感？（4分）

9.本诗第三句中有“地偏”二字，陶渊明在辞官后有诗云：“结庐在人境，而无车马喧，问君何能尔，心远地自偏。”其中有“地自偏”，但表达的情感迥异，试简要分析两者情感的不同。（4分）

10.补写下列名句名篇中的空缺部分。（任选五小题）（5分）（1），此时无声胜有声。（《琵琶行》）（2）或取诸怀抱，悟言一室之内；
或因寄所托。（《兰亭集序》）（3），泣孤舟之嫠妇。（《赤壁赋》）（4）连峰去天不盈尺。（《蜀道难》）（5），孤舟一系故园心。（《秋兴八首》）（6）画图省识春风面。（《咏怀古迹》）（7），潦倒新停浊酒杯。（《登高》）（8），池鱼思故渊。（《归园田居》）

阅读下面的文字，完成11-14题（25分）

最后的抄袭

周衍辉

那是个酷热难当的日子。阵阵蝉鸣似沸腾的开水，钻进耳朵里，让人心烦意乱。开学已经一周了，原先的语文老师调走了，新老师一直没来，教室里闹哄哄的，两个男生甚至手拿扫帚在讲台前打闹起来

这时，教室里突然多了一个人，一位穿一件洁白连衣裙的女孩，长发飘飘，微笑着，抱着讲义夹站在讲台上。教室里一下子安静下来，所有的人都睁大了眼睛。“同学们好！”她面对着我们，微微一笑，“自我介绍一下，我姓白。从今天开始，由我来给大家上语文课，希望大家能喜欢我。”

那一瞬，我呆呆地看着新来的语文老师，脸莫名地红了，心如撞鹿。我的大脑一片空白，只觉得有一朵洁白的云彩，在眼前飘来飘去，上面写满了一个懵懂少年隐秘的心事，忽远又忽近，甜蜜又忧伤。

我喜欢上了语文课，不单是我，我发现几乎所有的同学都是这样。这种喜欢是因为白老师而引起的，但这种简单已足以改变一个人。语文课上，我不再开小差，全神贯注地盯着白老师，捕捉她的每一个表情，每一句话。

一次，白老师布置我们每人写一篇文章，参加全校的教师节征文比赛，体裁不限，题目自拟。我把自己关在房间里，瞅着天棚，一句一句往外挤那些所谓的“诗”，写了有十几行，就再也挤不出一个字了。突然，我的目光在东墙上定住了，靠近天棚处有一张报纸，上面排列着一些分行的文字。我的心一动，跳上炕近前一看，不由得大喜过望——其中有一首诗居然就是写老师的，我忙找了张纸抄了下来。坐在桌前，迟钝的大脑细胞仿佛一下子被激活了，我以这首诗为蓝本，改头换面，一篇文采飞扬的作品诞生了。

征文交上去后，我一直忐忑不安地等待着评选结果。两天后，我到办公室交作业，见白老师正在看那些征文。见到我，白老师招手叫我过去，她的手上拿着的正是我的那首诗。她微笑着，说:“这是你写的吧？”我的脸一下子红了，心跳加速，竟有些手足无措。“写得真好！”她顺口读出其中的几句，点着头，一副陶醉的模样。“看得出，你有写作的天赋，坚持下去，说不定将来会成为一名作家呢。”白老师认真地说。我站在那儿，汗颜不已。天很热，白老师的衣衫上散发着淡淡的清香，沁人心脾。

白老师只教了我们一年，第二年暑假便调走了。从此，我再也没有见到她。

弹指一挥间，很多年过去了。前些日子同学聚会，令我没有想到的是，白老师也被请了回来。当我把签好了名字的作品集恭恭敬敬递到她的手上时，她眼睛一亮，随即欣慰地笑了：“这些年经常在报上读到你的文章，真的很为你自豪呢。”她接着说：“上学时，我就发现你写作不错，我记得有一次征文比赛，你得了全校第一名呢。”

我的脸红了，犹豫了一下，嗫嚅着说：“其实，那次比赛，我的那篇作品是抄袭的。”

周围的同学露出了惊讶的表情，白老师却面色平静，轻轻地笑了，看着我，说：“我早就知道那首诗不是你写的，但你做了加工，无论营造的意境，还是语言，都要比原作精彩，给我留下了深刻印象。”

命题人：陈峰审题人：袁春光

“您早就知道？”我惊讶地问。

“是的，”白老师粲然一笑，“因为那首诗就是我写的。”在整个人生中，那也是我最后一次抄袭。

（节选自《小小说月刊》）

11.小说开头部分描写了酷热的环境，中间部分也提到了天很热，试分析其作用。(6分)

12.白老师早就知道我交上去的征文不是我写的，但到同学聚会时才点破，作者这样布置情节的好处有哪些？(6分)

13.小说末尾说: “在整个人生中，那也是我最后一次抄袭。结合全文简要说明这句话的含义。(5分)

14.这篇小说在心里描写方面精彩传神，试结合本文举例赏析。(8分)