下面是小编为大家整理的2022年郑州720暴雨心得体会（全文）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
郑州720暴雨心得体会5篇
第一篇: 郑州720暴雨心得体会
郑州听课心得体会
2011年3月12日，我参加了在郑州开展的“第六届中国小学数学风云人物优质课展示暨小学数学精英论坛”。这让我感受颇深，受益匪浅，获益良多。因为我认为听课是提高自身教学能力的一个好方法，只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。通过听课我逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。每次听完课之后，我都把那些教师上课时讲到的记在听课记录上，将名师很多优点和长处应用到自己将来的课堂教学当中去。这次的内容安排的很多，有报告，有优质课展示。3月12日上午8：30---11：30，是邱学华先生长达3个小时的报告----《儿童学习数学的奥秘》;3月12日下午14：00----14：40是洛阳市吉利区吉利乡中心小学副校长，张景老师的五年级优质课《用字母表示数》;第二节是洛阳市吉利区白坡小学副校长席争光老师，讲的一节优质课《百分数的意义和写法》；
第三节是席争光老师的一节报告《数学课堂也应该更加人文》；
3月13日上午钱守旺老先生的两节优质课展示，六年级《数的认识总复习》三年级的《等量代换》，一节报告《构建有深度的数学课堂》；
下午，是牛献礼老师的两节优质课，四年级的《植树问题》，四年级的《用字母表示数》，和一节报告《如何进行教学设计》。两天安排的内容很多也很充实。
从中，我将我自己的所听所见所感所思总结如下：
一、课堂展现，领略名师的风采。
教师们都充分利用多媒体和翔实的课内外资料，充分发掘教学资源进行教学，在讲授中充分利用动态语言和身体语言，使学生在课堂中生动而活泼，极大地发挥了学生的想象力和主观能动性，最大程度地调动了学生参与的主动性，充分挖掘出了学生的潜力。这些名师们都表现出的新思路、新设计、新观念给我留下了深刻的印象，环节设计，欣赏名师的艺术。钱守旺老师讲的六年级《数的认识总复习》一课，设计的知识很多也很广，让学生的思维不光只停留在课本上，幻灯片就有100多张。与他的报告《构建有深度的数学课堂》，紧紧地联系在了一起。教师们通过精心的教学设计，做到了新课引入趣味化、揭示概念深入化、点拨规律条理化、练习形式多样化、选题难度层次化、教学方法灵活化、教学技巧艺术化。真正体现出我们教师的角色是“导演”、是学生自主学习的“引路人”。情境教学是名师们课堂教学的一大亮点。上课伊始，名师们一般都首先和学生们进行交流沟通或创设情境。比如在席争光老师和学生谈话时，一个学生竟然说他比前一个女老师更“圆润”时，引起了全场老师们的一阵大笑，可见这些孩子们是多么的有潜力呀!名师引导学生，自己根据刚才脑海中的情境，提出自己的问题。让学生把提出的问题进行思考，启发学生把想到的问题和相关学科学习相联系，尝试去解决刚才的问题，这样，就把生活和相应的学科紧紧相连了，不仅拉近了学科与生活的距离，而且让学生感受到了学习的重要性，更重要的是，引发的情境，带动了学生学习的兴趣，学生们用自己学到的知识去解决自己的生活问题，兴趣油然而生，兴致高涨。学生学得有趣，教师课上得流利、连贯、自然。这也正是教师教学艺术的充分体现。善用教法，感悟名师的灵感。张景老师在讲《用字母表示数》时，用了一个奇特的魔盒，很让同学们感兴趣，以魔术的形式完成了这节课的教学任务。名师的课堂，让我体会到了课堂教学的灵活性、灵动性，老师始终围绕学生运转，学生一直环绕老师运行。教师对学生并没有过多的限制和束缚，学生的想象、讨论、联系是自由进行的，学生占据了课堂的主阵地，但是，学生没有脱离轨道，没有脱离教师精妙设计的运行轨道，教师充分“放”了学生，学生充分“离”了老师，而结果是圆满的，成功的，学生学到了知识，教师达成了“传道、授业、解惑”的天职，
逐步培养学生发现和运用这些思想方法的意识和能力。在教学中注意从学生熟悉的事物出发，设计学生喜爱的探究活动，提倡设计实验进行探究活动，努力开发并鼓励学生参与开发各种层次的、以小组为主的探究性课题。在教学中创造多种机会让学生进行实践探究，在亲身参与实践活动的过程中，发现问题，感受科学过程，获取事实证据，检验自己的想法和科学理论，逐步形成科学的态度、情感与价值观。教师根据不同的教学内容，创造各种条件和形式，开展学生之间的交流。培养学生大胆提出问题的能力，鼓励学生进行开放性的讨论，鼓励学生合作学习，利用协作性的小组形式开展探究活动，使每一个人都能参与小组工作，使学生认识到小组的成员在探究尝试中各有所长，其知识和技能可以互补，通过这种活动培养学生的协作精神。在思想教育方面，这些教师都处理得比较好，自然真挚的情感流露感染了学生和听课的每一位教师。比如席争光老师在讲《百分数的意义和写法》时，练习题就是2010年甘肃赣南藏族自治州舟曲县发生特大泥石流的一些数据，学完百分数后，又放了一些当时的画面，从思想上教育了学生。通过这次听课活动我对新课改有了更深的认识，比如邱学华老师的报告中提到的：一个观点：让学生在尝试中学习；
两抓：一抓尝试自学，二抓练习达标；
三看：一看参与面；
二看练习面；
三看开口面；
四个当堂：当堂完成作业；
当堂核对作业；
当堂订正作业；
当堂解决问题；
即“堂堂清”。在我平时的教学中，虽然也用了“堂堂清”，但是离他的标准还是差了一些。
在将来的教学中我要努力做到以下几点：
1.认真学习教育理论和当前的教育教学先进经验，以指导自己的教学，使自己的教学上一个新的台阶。
2.钻研新课标，转变教学观念，认真备课，研究教学方法，课前制定出切实可行的教案。让“先学后教，当堂训练”的目标教学法，能够运用自如。
3.努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容，开拓学生视野，为学生的自主学习创造条件。像钱守旺老先生那样，要为学生提供足够的知识空间。
4. 上课时大胆放手，培养学生的自学能力，分析问题、解决问题的能力，培养学生的探究能力，培养学生的小组合作意识，真正做到“先学后教”的目标教学法。
5.吃透教材是最根本的。老师的学科功底要扎实，自身素养要高，深入研读教材。
6.驾驭课堂教学能力要高。巧用心思，精心设计，从学生出发备课是必不可少的。
总之，这次听课学习，使我更深刻的体会到学习的重要性。作为一个没有经验的年轻教师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，对我们而言，教书育人这条路还很长。在将来的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力。不断学习，博采众长，充分利用一些学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养，为党的教育事业贡献全部的光和热。
梁祝镇雷庄小学 吕瑞娟
2011.03.15
第二篇: 郑州720暴雨心得体会
智课网GMAT备考资料
北美GMAT720，我的心得体会-智课教育
我第一次考GMAT是在快6年前大三那一年，为出国做准备而杀了两次G。但由于当时的分数比较惨不忍睹，实在不好意思写文章感谢。时隔6年，再次下载GWD，再次准备GMAT，感触颇多，与大家分享。北美GMAT720，我的心得体会，希望对大家的GMAT考试有帮助。
先介绍一下自己背景。
英文一直是最烂的项目，从小就这样，4，6级都是勉强涉险及格(当时还是100分的及格制。2005年上半年那会儿还考出过TOFEL580的成绩(当时TOFEL满分是677，好吧，我承认我很历史了，大家不要拍砖。第一轮杀G考了两次，第一次620，第二次660，本来很多人都说不到700分就不要申请美国院校了，去了也是白去。虽然有点不甘心，但实在考不动第三次，就拿着660分的成绩完成了申请，最后被芝加哥的学校录取了，还混了个全免奖学金，运气真是撞到天上去了。从06年来芝加哥算是经历了不少，找实习，找工作，到处漂泊，也经历了08年的金融大危机。一度都以为自己会很快回国(因为那时候工作真的很难找。今年3月份的时候换了份自己更加满意的工作，之后就想起了规划自己的将来，觉得应该再上一步，就想到了MBA，想到了GMAT。
其实就是想告诉各位朋友，一定要坚持。下面说说自己这次考GMAT的感受。
1、数学，我知道所有的中国人都是数学大侠，我在前两次考试的时候都是51。这些年在美国呆久了，可能数学也退步了，也有可能是没怎么复习的原因，这次只有50.但我觉得很值得，因为我把有限的时间都放到了文法上，抢了不少分数。所以建议各位，尤其是工作的大大们，不要花很多很多的时间在数学上。把OG的数学考点看一遍，复习一下各种名词的说法，就可以了。如果有搞不明白的数学题，我建议就放过他吧，我们都做不了的题，还指望美国人做的出来?
2、文法。我必须说一句，对于文法，大家首先要摒弃的就是“怵”的心态，不要拿出大无畏的精神，也不要把它看作很严重的问题。一步一个脚印，摸清GMAC的出题思路和考点思路，糅合出适合自己的一套做题法，是非常非常重要的。
SC:这部分可能是中国考生花时间仅次于阅读的部分。我先要说一点，这和我们高考，或4，6级，甚至是TOFEL中的语法是完全完全两个概念的。GMAT的大部分考生母语都是英语，所以对它们来说，没有那么多时态啦，动词结构之类的问题(当然不代表不考。GMAT考察大家的是“句子的清晰度”。我建议大家在做题的时候，不妨就作为一个经理人，想象一下你正在看手下的报告中的一句句子，这5个选项中，哪个能够给你最清晰，直白，没有误解的选项，其实就是GMAT的正确选项。可能我这话说的有点拗口，但希望大家能够体会一下。在这个基础上，再逐步的摸索句子的平行，主谓的统一等等考点，你就会发现，其实所有的考点都是一个目标―――使句子洁简并没有任何歧义(注意，不是错误，而是歧义。
CR：我个人对逻辑没什么好说的，其实真正平时一直上班的人会发现很多考题就是我们平时遇到的情况，GMAT就是想考你该怎么解决。个人建议，平时练习的时候也把自己想象成一个评判者，看一看下属给你的一段报告，根据问题的方向，做一个合理的判断。如果有所谓技巧的话，我的心得是：因为美国人不会出很“类似”的答案来甄别你的“仔细”能力，所以很明白的就能看出与题目不想干的选项。总结一下你遇到过哪些类型的“不一样”，加以熟练，考试的时候就会效率很高了。
RC：阅读可能是很多中国学生最头疼的了，一大篇洋洋洒洒的文章，当中n多莫名其妙的单词，一边看下来可能什么都没有记住。我头两次考G的时候，就经常碰到两眼楞楞的看着屏幕，一个个字母往脑子里跳，但什么都没记住的情况。这次我的方针有两条1.看到文章先看看有几段，快速的把每段的头几个单词看看，对整片文章有个大概的印象。2.非常非常非常仔细地仔细地读文章的第一句话，把它当作SC来读。GMAT的阅读中，第一句话往往交代了整个文章要交代的topic，后面不是驳斥，就是解释，或者两者都有。对一句话的仔细阅读不仅能够了解，并且会极大的增强读下去的信心。
希望大家能够好好努力，不断坚持，把复习的终点放在OG的理解上，好好阅读他的解释。祝大家考出好成绩。
以上就是小编为大家带来的北美GMAT720，我的心得体会的全部内容，希望考生能充分利用。GMAT考试是一场硬仗，考生可以根据以
第三篇: 郑州720暴雨心得体会
7.20郑州特大暴雨心得体会地铁7月20日开始，一场特大暴雨连续席卷郑州、新乡、安阳等河南北部的大部分地区。原本风调雨顺、国泰民安的中原大地，因这场暴雨，瞬间仓促和捉襟见肘起来。在我们的固有印象里，中原大地历来都是百姓生存、安居乐业的理想之地，土地平旷，沃野千里，春种秋收，风调雨顺。人们在这片大地上享受着，有别于中国其它地域少有的安逸、稳定和祥和。但是这场千年一遇的特大暴雨，彻底刷新和改变了人们的这种固有认知。人们终于知道，特大暴雨究竟是一种何等级别的杀伤力；
原本水波不兴的小城小河一旦汹涌澎湃起来，是一种什么样的洪水猛兽；
原本四通八达、无所不能的现代城市，在一场暴雨面前是如何的不堪一击……这种以杀伤、破坏和死亡为代价的灾害与灾难，带给人们内心的冲击，以及认知的洗礼，实在太为深刻。发生暴雨的这几天里，我因为一个偶然的际遇，孤身在外，没有在郑州生活和工作。但即使身处异地，在网络信息铺天盖地的刷新和推送中，我依然可以深切地感受到，这场暴雨带给人们的悸动、震撼、惶恐，以及在抗击这场灾害中的人们所体现出来的勇气、文明和力量。我思考良久，有几点心中的想法觉得有必要记录下来，也是一种和大家的交流。01发达如斯的现代文明，真的是无所不能吗？为什么造物主不把灾害全部消除殆尽，没有一丝灾害的自然不是更好吗？从1776年瓦特发明蒸汽机，人类进入现代工业文明已经有200多年的历史。这二百多年里，人们创造的物质财富比以往任何时代都要多、都要大。但是这些巨量财富的创造，却是以自然资源、能源的消耗为代价的。多少个山川草地千疮百孔、遍体鳞伤，多少个湖泊河流或枯竭干涸、或乌臭难闻，多少个物种生灵面临濒危、几近灭绝。城市的高楼越盖越高，不断刷新着世界记录；
房子的装修越来越豪华时尚，生活品质越来干净整洁；
城市地铁越挖
越深，地面道路越拓越宽，地上立交越来越蜿蜒曲折，立体化的交通格局越来越庞大惊人；
高铁的速度越来越快，四个小时基本上就能从郑州抵达中国的绝大部分城市；
人工智能越来越先进，机械重复、危险系数高的工作，正越来越多的被机器取代；
互联网技术突飞猛进，无论是在平原还是高山，都能因网络信号的全覆盖让信息传递变得即时和高效；
航天技术的持续性进步，让空间站生存、火星探测越来越拓展深化……这一切的一切，让人类看起来已经进步到几乎无所不能。但一场暴雨，让人类这种超能力瞬间击垮。三个小时的降雨，就让一座城市淹没在洪流中，不知所措。交通瘫痪，自来水停供，电力和网络信号相继中断。地铁被淹没，大量乘客被困于其中，任由洪水一点点淹没身体直至耗尽最后一丝气息；
电梯无法运行，三四十层的高楼大厦，让原本上下楼只需三五分钟变成三五十分钟；
城市、写字楼、社区成为一座座孤岛，人们要在长久的黑暗中忍受没电没网的孤独、焦灼、单调和无聊，原本干净整洁的家居环境也因为没有自来水的冲刷，卫生间恶臭难闻。屋外是大雨瓢泼，洪流滚滚，屋内是断水断电，与外界失去联系。曾经依靠信息的高效传输与交通的便利通达而高速运转的城市，在顷刻间被锁死，不得不按下暂停键，经受这场暴雨的考验。人类依靠工业机器建立起来的城市文明，在这场暴雨面前变得脆弱不堪。无论人类凭借智慧头脑创造了多么先进的生产能力，都不得不承认，在大自然的面前，一次地震，一场暴雨，就能让这些所有的财富在顷刻间被毁灭。天地不仁，以万物为刍狗。人类依赖于这片自然之地繁衍生息，但也要不时经受自然的破坏和毁灭。这究竟是地球的bug，还是一种造物主对人类生存施加的危机教育？如果地球一直是风调雨顺，祥和安定，人类会不会一直陶醉于自我能力的膨胀和傲慢之中，会不会一直忙于资源的掠夺而争斗无休？如果地球是七分安定，三分灾害，人类会不会更加珍惜现在所
拥有的，会不会对于自然多一份敬畏之心，会不会因为要共同抵御和战胜灾难而更加地团结？存在即合理。既然造物主创造了人类，但又不将地震、暴雨、洪涝这种自然灾害剔除殆尽，一定有它的意义所在。也许，这些灾害存在的意义，就是造物主想让人类知道自己的能力不管如何强大，也是有边界的。人类在自然的力量面前永远是渺小的，不懂得敬畏自然，就必然会被自然吞噬。它不断警醒着人类，要懂得敬畏，要懂得团结，要同呼吸，共命运。无休止的争斗只会把人类带入死胡同。人类在一条船上，只有摒弃成见，团结一致，才能驶向更加遥远的宇宙和未来！02灾难中的救援，为什么总是老人、妇女和孩子更优先？在这次暴雨灾害的救援中，有几个细节，让人感触颇深。一是郑州地铁5号线乘客从被洪水淹没的地铁里拯救出来之后，男生为女生让道，优先让女生走在前面，男生断后；
二是在泄洪区转移灾区人民的时候，消防员的救援都是以老人和孩子为优先。
第四篇: 郑州720暴雨心得体会
7.20郑州特大暴雨教师心得体会昨天，河南省遭遇千年一遇的特大暴雨已导致25人死亡7人失联，一天下了一年的雨。昨夜，全国揪心，八方驰援，笔者的朋友圈全是河南加油，郑州挺住的动态。大家都在为河南祈祷，为河南人民祈祷!先向奋战在一线的勇士们致敬!你们辛苦了!让我们一起风雨同舟!其次，为逝者哀悼!希望那7个人仍然平安!也愿逝者家属早日走出失去亲人的伤痛!在天灾面前，人的生命脆弱得不堪一击，敬畏自然，珍惜当下，哪有什么来日方长、岁月静好，你永远不知明天和意外哪个先来!珍爱自己，珍惜身边人，你永远不知能陪他或她多久，也许来世不会再见。
每个人在历史长河中如渺小的尘埃，可是在那些爱你的人面前，你是家里的顶梁柱、掌中宝、美少女、开心果，没了你，他们的家就不完整，他们的圈子就好像缺了一员，高效陪伴在他们的身边。珍惜陪伴父母的时光，珍惜和家人相处的岁月，珍惜和爱人独处的浪漫光阴，珍惜你们难能可贵的友谊。世事无常，珍爱生命。生活在这个水深火热的世界，每个人都在拼命地活着，挣扎着，承受着属于自己的痛苦，苦不堪言之时也请你撑着熬过去，千万别轻易放弃自己宝贵的生命!当你想要放弃之时，请想想那些因意外而死的人，他们本该享有生命的延续权，却突发意外，夺走了他们宝贵的生命。或许想起他们，会带给你坚强活下去的勇气和意志!很多人都没能好好感受下世界的美好，以为等到退休之后，孩子长大后，公司运营步入正轨后...生命就这么猝然长逝，让人扼腕叹息。
有什么理想和愿望，还是趁早去实现，别给人生留下太多遗憾。哪有那么多以后，喜欢的事赶紧做，喜欢的人抓紧表白，喜欢的风景提上日程去欣赏。早晨上班的路上，感受下春风的温暖、夏日的暖阳、秋天的落叶、冬季的白雪所带来
视觉美感和心灵领悟，不要把自己修炼成只会按部就班的机器人，思想、主张、感知、领悟才是为人的基本功。享受生活带给你精彩的瞬间，美好的体验，做点有意义的事儿，不给人生留遗憾，珍爱生命，珍惜所有爱你和你爱的人，才是对人生最好的馈赠，对生命最好的回报!大家一起祈祷河南人民最终能挺过难关，平安健康，祈福国泰民安，山河永固。加油!
第五篇: 郑州720暴雨心得体会
郑州特大暴雨千年一遇观后感心得体会郑州特大暴雨千年一遇观后感心得体会1 7月19日8时至20日20时，河南省累积面平均降雨量88毫米，其中郑州361毫米，最大点荥阳环翠峪840毫米；
焦作188毫米，最大点孟州横山345毫米；
许昌187毫米，最大点禹州饮虎泉466毫米；
平顶山162毫米，最大点鲁山南沟406毫米；
新乡161毫米，最大点延津小杨庄294毫米。
郑州市20日16-17时一个小时的降雨量达到201.9mm，19日20时至20日20时单日降雨量552.5mm，17日20时至20日20时三天过程降雨量617.1mm。
其中，小时降水、单日降水都已经突破了1951年郑州建站以来60年的历史记录。
郑州常年平均全年降雨量为640.8mm，相当于这三天下了以往一年的雨量。从气候学的角度来看，小时降水、日降水的概率，以及重现期通过分布曲线拟合来看，都是超千年一遇的。
受强降雨影响，黄河中游支流伊河，海河南系漳卫南运河支流共产主义渠、卫河，淮河中游沙颍河上游支流贾鲁河超警。
其中，贾鲁河中牟水文站（河南郑州）流量超历史记录，上游支流贾峪河常庄水库20日19时10分最高水位131.31米，比设计水位只低0.03米，最大出库流量525立方米每秒，20时20分库水位130.93米，较最高水位下降0.38米。
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预计未来3天，河南西北部部分地区将有大暴雨。
受其影响，黄河中游伊洛河、沁河，海河流域漳卫南运河，淮河流域洪汝河、沙颍河等河流将出现明显涨水过程，黄河中游干流花园口河段可能发生编号洪水，暴雨区内部分中小河流可能发生超警以上洪水。
根据《全国主要江河洪水编号规定》，全国大江大河大湖以及跨省独流入海的主要江河水位（流量）达到防洪警戒水位（流量）、2~5年一遇洪水量级或影响当地防洪安全的水位（流量）作为洪水编号标准。
就黄河而言，当洪水满足下列条件之一时，进行洪水编号。
1、上游唐乃亥水文站或兰州水文站流量达到2500立方米每秒；
2、中游龙门水文站或潼关水文站流量达到5000立方米每秒；
3、下游花园口水文站流量达到4000立方米每秒。
郑州特大暴雨千年一遇观后感心得体会2 一场突如其来的灾祸，夺去了我们那四季常青的菜园子。
下车一看，高兴的心情消失得无影无踪。菜娃娃们显得邋遢极了，垂下的发黄叶片上，还黏着许多黑糊糊的垃圾，看起来有些恶心!我的心一下子就跌到了谷底。好不容易才结出的那一丁点大的西瓜、香瓜，还有那硕大的南瓜，竟然一个接着一个得枯萎;一直长得很不错的番茄，都发瘟了，原本可爱的番茄都变成脏兮兮的了，偶尔还有掉落在地上的，藤架上沾满了垃圾，情况最为严重，几乎把菜的全部都覆盖起来了;就连最为茁壮的玉米也倾斜了不少，似乎一碰，它们就Word文档
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会齐刷刷地倒下 我们十分焦急，便急忙去询问周边的老菜农。原来，在6月15日，因连降暴雨而导致寿昌江江水涌到了我们这儿。据说，当时积水高过一个成人的头顶，正在菜棚里的菜农，还是靠110急调来的冲锋舟才逃离现场的。可想而知，我们辛苦经营的菜园子，也就难逃此劫了。真是白费了一场!这可不仅仅是一点果蔬，更有倾注我们太多的心血，充满太多的期待! 这，对我们来说，无疑是一个天大的打击，这段时间以来的努力都付诸东流了。但，挫折是可以打败的，于是，我们甩掉了伤心与苦痛，重新再来，我们又是买种买苗，翻地补种，浇水施肥，也许经历风雨过后的菜园子，更值得我们去期待。
郑州特大暴雨千年一遇观后感心得体会3 星期六的早上，我从睡梦中醒来，还在回味昨晚梦到的大鸡腿，赖在床上，不愿起来，突然听到爸爸在阳台边大叫："儿子，快来看海呀!"我一听，赶紧刷牙洗脸，兴冲冲地跑过来一看只见楼下一片"波涛汹涌"真像一片汪洋大海啊!"海"里有些车子停在里面，像困在海里的一片片孤舟，动弹不了。唉，今天我还要去上音乐课，该怎么办呢?为了不耽搁上课，我和爸爸穿上了雨鞋，带上雨伞，冲到大雨里。我们艰难地趟着浑浊的"海水"，走到车边，发动汽车，向学校出发了。
车子驶出小区大门，我们才发现：左边积水多，车子开不过去，右边水也深。我们就像被困在"孤岛"上，进退两难。外面雨倾盆而下，而我们又寸步难行，只能躲在车里观察水势。小区地势比周围低，水Word文档
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哗哗地往小区流，积水越来越深。路边下水道堵得很严重，水"咕咚咚"往上涌，像喷泉一样。周围的居民也都在路边，看道路的积水情况，等了很久，雨小了一点，我们走出来，跑到路边的饭馆吃早饭。饭馆的地板上也积了很多水，工作人员不停地用扫把扫水，可是怎么扫都无济于事，只要公交车开过来，就会卷起滚滚"海浪"涌进饭馆，工作人员又要重新扫水。路边摩托车有的也被冲倒了，真是一片狼藉啊! 雨一直下，路上积水不退，看来天公不作美，我们上午没法去上课了，只能折返回家了。小区门口地势最低，水都没过了我的大腿，走起路来非常困难。爸爸连忙把我背起来，趟着过膝的水一步一步往家走。
回到家，我们两个的样子狼狈极了，雨鞋里灌满了水，把水倒出来，竟然还倒出来一只小蜗牛!哈哈哈哈，这次"洪水"之旅竟然还有意外的收获!
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