学校结对共建工作总结500字 学校结对共建工作总结500字【篇一】为建立城乡学校“手拉手”互助合作伙伴关系，实现城乡学校优势互补，特色进展，共同提高的目标。刘集中学根据市训练局教师城乡沟通统下面是小编为大家整理的学校结对共建工作总结500字 ,供大家参考。
学校结对共建工作总结500字
【篇一】
为建立城乡学校“手拉手”互助合作伙伴关系，实现城乡学校优势互补，特色进展，共同提高的目标。刘集中学根据市训练局教师城乡沟通统一部署，与市三中结成沟通对子。结对以来，两校共同努力探究城乡教师沟通方法，积存城乡教师沟通阅历，沟通工作扎实开展，两校领导常常互访，沟通治理阅历；两校教师互帮互助，更新训练理念。
通过教师沟通，搭建进展平台，两校尤其是刘集中学的教师健壮成长，沟通活动的深入开展为教师的安康成长搭建了熬炼、沟通、提高、进展的平台，供应了一个宽阔的进展空间，两校的教师跨出校门找差距，在新的环境中求进展，正视现实求提高。面对训练对象、治理体制和条件的差异，对*流活动使他们升华了训练理念，开阔了工作视野，活泼了训练思想，改良了教学方法，提高了教学与治理水平，共同锤炼了艰难创业、无私奉献的优秀品质，为高密市建立一支作风优良、素养过硬、技能扎实、师德高尚的教师队伍做出了乐观的探究和有益的尝试。
两校详细沟通的内容有：
1、两校开展教学研讨会。作为一所农村学校，虽然我们始终重视教科研的讨论工作，但始终有一种闭门造车的味道，许多教师不了解外面的教学现状，青年教师满意于自己现有的教学水平，比上缺乏，比下有余，在这样的气氛下，如何提高教师的危机感，切实转变教师的教学观念、提高教学水平，我们考虑实行教学研讨会的形式，开展跨校教研活动。通过双方协商，两校安排语文、数学、外语三节课共同讨论。市三中选派这三科的优秀教师到刘集来送课，上完观摩课之后还特意听了刘集中学这三科教师的课。然后两校共同比照讨论，对一些有缺陷的地方提出改良方法。语文教学在创立“自主、互助、合作”的课堂模式之外，还应从语文学科的特色动身，注意人文性、诗意性激发学生的学习热忱。数学要注意规律思维训练，英语要加大交际功能的训练。这次研讨活动对两校的语、数、英教学有很大的促进作用。
2、市三中和刘集中学局部教师进行了一次以“春暖花开话教学，城乡互动促进展”为主题城乡沟通活动。
在两校组织开展的课堂教学研讨中，既有骨干教师的示范课，还有沟通教师的汇报课，课后两校教师分学科进展了互动评课。之后，大家围绕“如何构建有效课堂”、“激发学生学习兴趣”、“和谐校园建立”等热点、难点问题进展了深入探讨。两校教师畅所欲言，沟通着自己的感悟、体会与收获。在观摩、争论、沟通中，大家全都感到这种沟通使双方教师相互学习、取长补短、共同提高。
两校随后组织开展的“篮球友情赛”更为城乡沟通工作增加了别样的风采。
这次活动，给教师们供应了一次优势互补，资源共享，沟通研讨的时
机，促进了双方教师的专业进展；同时为两地双方架起了友情的桥梁，把城乡沟通活动推向新的境地。
3、市三中和刘集中学局部教师进行了一次“春日融融送课来，和风缓缓论坛开”为主题的城乡沟通活动。
先是上午第三节课我校听取了市三中中学骨干教师的示范课。他们讲的分别是初一英语和初三的物理。两位教师精湛的授课技艺深深的吸引着刘集中学的年轻教师们。之后在第四节课进展了评课。针对刘集中学英语、物理教学的薄弱环节进展了共同研讨，并提出改良方法。
4、开展治理论坛。两校围绕“级部治理”、“高效课堂”、“初一学生养成训练”和“初三总复习”等热点、难点问题绽开论坛。两校教师畅所欲言，共同沟通着各自的感受、体会、收获与建议。大家全都认为这种沟通对自己以后的教学和治理工作都有所帮忙和提高。
这次活动，为刘集中学教师又供应了一次向优秀学校和教师学习的时机，进一步提高了教师的专业素养水平，把城乡沟通活动推向了*。
像这样的活动还有许多，总结起来两校主要是通过开展领导班子、对口处室、团队组织、教研组等定期相互考察和访问活动；开展训练教学沟通活动，在训练教学资源建立上资源共享；选派在职的学科带头人、骨干教师，通过专题讲座、观摩课、参与听课评课、参与教研活动、课题讨论、集体备课等形式相互学习，搭建教学沟通平台；着力推动根底训练课程改革背景下的课堂教学改革，协作开发讨论课题和校本课程等方式，全面促
进两校训练教学质量的提升和训练治理阅历的沟通和推动，实现跨校治理共赢共进、合作教学共赢共进、教科研共赢共进、信息沟通共赢共进、考核评价共赢共进。
城乡沟通开展以来取得的成果是巨大的。
1、在比照中，转变了训练观念。城乡训练的巨大差异，让全部参与对*流的教师感受良多。他们深深体会到，教无成规，学无止境，假如因循守旧，永久也跟不上训练改革的步伐。因此，尽快适应环境，乐观参加学校建立与新课程相适应的训练教学治理制度，校本教研制度建立，围绕新课程试验和训练教学改革开展训练教学讨论工作，改良课堂教学方法和教学评价方法，成为沟通教师最热衷的话题。面对训练对象的差异，必需以渗透现代训练技术为契机，以激发学生的兴趣和制造潜能为目的，因材施教，因势利导，循循善诱，动之以情，晓之以理，才能到达预期的效果。横向的比照，使教师转变了训练观念，同时也对训练工作多了一些理性的思索。
2、在学习中，提高了业务技能。对*流既是一个不断学习的过程，又是为提高自身的业务技能制造条件的过程，这是全部沟通教师形成的共识。沟通熬炼中的压力变成不断进取的动力，广阔教师乐观学习科学的训练理念和先进的训练教学方法，探究教法，积存阅历，使沟通活动真正到达了“传经送宝”和相互学习的目的。
3、在思索中，增加了质量意识。提高训练质量是训练永恒的话题。
通过沟通让每个教师树立了质量意识，多了奋起直追的紧迫感。通过自己的辛勤努力，让学生在学问上有所提高，力量上有所增加，习惯上有所转变，即便微小，也是胜利。通过沟通，才真正领悟了“学然后知缺乏，教然后知困”的深刻内涵。在沟通的日子里，带着钻研与思索上课，时时向专家、学习，努力让学生满足，始终不懈地探究和学习。这次沟通熬炼，为提高和充实自己积存了一笔丰厚的人生财宝。为了提高质量，学校的教师通过个别指导、集体备课、示范教学、结对帮扶等多种形式，使我们师资水平和教学质量有了明显的提高。
4、在成长中，树立了师德风气。我们沟通的教师，他们严于律己，敬业爱岗，甘于清苦，无私奉献成为教师对*流熬炼活动的亮点。无论在农村，还是在城里，只有以剧烈的责任感和无私的奉献精神，把浓浓的爱融入到对学生的训练治理中去，才是最胜利的训练。对*流让师德训练水到渠成。在城里沟通教师的眼里，农村学校的教师自己动手做教具，以弥补教学仪器的短缺；自己动手修理校舍，以改善办学条件简陋；把自己取暖的煤搬进教室，让学生在暖和中学习。在学生不断地成长中，教师慈母般博大无私的爱将会让他们暖和一生。对*流可能一生一次，但思想沟通却是一生一世”。正是由于教书育人，为人师表的责任感，让沟通的教师们淡忘了困难，全身心投入到沟通学校孩子们的训练中，让他们用实际行动告知自己：苦和累来自外界，而顽强出于内心。这种良好的师德风气，将会开花结果，将会带动我校师德师风建立安康进展，健壮成长。
开展城乡学校结对互助工作是推动训练均衡进展的一项战略举措，在今后的工作中，我们将连续坚持从实际动身，注意实效，使城乡学校到达相互促进，共同提高，优质资源共享的目的，为实现和谐训练而努力。
【篇二】
在学校进展过程中，得到了社区的大力支持，对学校训练教学、精神文明建立，尤其是在对青少年的思想道德训练中，起到了乐观的推动作用，在加强了解，增进友情的同时，也促进了对青少年思想道德方面的训练。
一、加强领导，强化共建意识
社区共建是新形势下学校工作的新内容，也是新时期加强和改良学校训练工作，在推动精神文明建立过程中，取得社区救济的一种方式。因此，无论是各社区，还是学校都非常重视，共建过程中，探讨了如何与社区结对共建，促进共同提高，如何加强与社区的沟通与联系，净化未成年人成长的社会环境，发挥社区在未成人思想道德建立中的乐观作用，构建学校、家庭、社区三位一体的大德育网络，进一步强化了学校与社区各单位的共建意识。
二、广泛参加，以活动为载体，重视沟通与联系
1、我校在与社区的共建活动中，非常重视广阔学生在共建活动中与社区的互动，把共建活动作为学生走出校园、关注自身生活环境，了解生活的重要载体。
2、学校由团队牵头，利用节假日、寒暑假，组织学生进入社区，开
展了“小手牵大手”系列活动及雏鹰假日小队活动，20XX年3月又开头了每月一次的环境干净日活动，开阔了学生的视野，启迪了学生的心灵，使学生们在实践活动中增加了效劳意识、责任意识，提高了文明程度。同时也在肯定程度上带动了社区家长及居民的环保意识，因而也有不少居民主动和学生一起参与文明创立活动，乐观为学生供应便利，共同为社区文明建立作出了努力。
三、立足实际，整合训练资源，优势互补，共同提高。
长期以来，我们学校始终把自身置于社区大训练网络中，加强学校、家庭、社区的联系，在共建活动中，突出了大训练的特色。
1、训练不仅仅是学校内部的事情，学校在肯定程度上取得了家长的协作，同样也取得了社区各共建单位的支持，逐步实现了学校、家庭、社会三位一体，共同为学生制造良好的训练环境。如学校周边环境整治问题，学校乐观取得了所在社区共建单位支持，获得了肯定效果。
2、学校乐观开放内部训练资源，为社区供应便利，逐步实现校内、校外训练资源共享。例：社区工作人员要学电脑，我们学校乐观供应场地、电脑与教师，直到他们考试完毕，尽管这些帮忙是微缺乏道的，但表达了资源共享。
3、在青少年思想政治工作方面，学校除取得家长委员会的支持外，还取得了社区的大力帮忙。
四、今后在社区共建的几点思索
目前我们与社区共建工作还存在着一些亟待解决的问题，突出表现在共建合力缺乏，内在动力不强，参加率不高，我们将进一步增加共建意识、责任意识，结合训练系统自身实际，将共建工作提进一步与学校训练相结合。
1、提高熟悉，营造共建气氛。我们将通过多种形式的宣传活动，进一步增加大家参加社区共建的认同感、责任感，强化共建意识。
2、怎样在共建活动中，提高学校德育工作的针对性与实效性。我们将与社区共同探讨，找准社区与学校训练工作的结合点，进一步增加工作的针对性，提高实效性。尤其是在转变行为偏差生上，想进一步取得各个共建单位的帮忙。
3、作为学校，固然要在社区文化建立中出力，用先进安康的文化思想占据社区阵地，共同提高居民的思想道德素养。
4、创新载体，提高共建水平。立足我校与社区实际，不断创新载体，增加共建活动的吸引力，以到达联动的目的，共同进展，共同进步，共同提高。
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