以史为鉴开创未来九个必须研讨发言7篇以史为鉴开创未来九个必须研讨发言 以史为鉴开创未来读巜百年大党面对面》熊文景 中宣部理论局组织撰写的《百年大党面对面》一书，既用理论思维深化历史认识、把握历史规律，下面是小编为大家整理的以史为鉴开创未来九个必须研讨发言7篇,供大家参考。
篇一：以史为鉴开创未来九个必须研讨发言
以史为鉴开创未来读巜百年大党面对面》熊文景中宣部理论局组织撰写的《百年大党面对面》一书，既用理论思维深化历史认识、把握历史规律，又用鲜活语言把历史写得深入浅出、通俗易懂。全书夹叙夹议、有质有文，是推进党史学习教育常态化长效化的重要读物。
提纲挈领。百年党史时间跨度大，人物事件纷繁复杂。以有限的篇幅把党的历史讲清楚，让专家学者不觉得浅、普通读者不觉得深，十分考验作者的功力。该书着眼大历史、围绕大主题、把握大逻辑，抓住历史发展的主脉络，收到了提纲挈领、纲举目张的效果。比如，在讲述10年坎坷崎岖的土地革命战争史时，该书紧扣“寻路”这一关键线索，回顾一幕幕“武装的革命反对武装的反革命的历史大剧”，进而从理论和实践的双重维度生动再现“农村包围城市、武装夺取政权”的正确革命道路是如何一步步探索出来的；在讲述14年艰难曲折的抗日战争史时，该书抓住“为什么中国共产党是抗日战争的中流砥柱”这一根本线索，深刻阐明我们党对抗战胜利作出的伟大贡献，有力驳斥历史虚无主义的错误论调，让人读后能够准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质。
富有新意。历史上那些有永恒意义的事物从来不乏解读，但一个时代需要有一个时代的新眼光和新思考。韩愈在《答李翊书》中写道：“当其取于心而注于手也，惟陈言之务去，戛戛乎其难哉!”该书一个难能可贵之处恰恰在于富有新意，呈现许多新的语言、新的观点。无论是“《决议》可谓是当代中国的‘资治通鉴’”，还是
“历史大势浩浩汤汤，引领而望沛莫能御”；无论是“革命是历史的火车头，是推动社会剧烈变动的根本力量”，还是“旧制度的罪恶有多么滔天，摧毁旧制度的社会革命就有多么剧烈”；无论是“历史发展不断向前，犹如一波浪潮高过一波浪潮”，还是“伟大的剧总是高潮迭起，一个高峰接着一个高峰”。书中这样新意迭见的句子俯拾皆是，相信能极大引起读者的阅读兴趣。
有质有文。好的党史著作要有血有肉，内容不能空洞，语言不能生硬。就言之有物而言，该书既尊重历史事实，讲出了“是什么”；又坚持以史明理，讲清了“为什么”，使读者既能明晰历史发展的过程，又能洞悉历史发展的规律。比如，在回答“为什么说新时代党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革”时，该书从“原创性思想博大精深”“变革性实践影响深远”“突破性进展前所未有”“标志性成果举世瞩目”四个方面，给出了令人信服的答案。就言之有文而言，该书在措辞上注重考究凝练、要言不烦。“千秋伟业百年华章”“山河为证岁月为名”“九州激荡四海升腾”……单看这些标题就让人眼前一亮，文气跃然纸上。再以“万山磅礴必有主峰”这一章开头为例：“‘去问开化的大地、去问解冻的河流’，是谁在‘唤醒中国’？是什么力量让莽莽神州生机勃发、洪流奔涌？山川不语、江河无声，但天地可鉴、日月可昭”，提笔就用很精彩的话把主旨带了出来，节奏明快、引人入胜。可以说，该书在内容上真实客观、意涵丰富，在行文上大开大合、妙笔生花，体现了理论性与生动性、历史价值与文学价值的有机统一。
夹叙夹议。叙是议的基础，议是叙的深化。历史是由事实构成的，摆清事实才能讲清道理，党史观点要通过叙事来表达；历史又是斑斓而丰富的，有兴衰成败、有荣辱得失，写党史也须恰当评论，笔端要常带感情。该书既不是一味记叙，也没有单纯议论，而是叙中有议、议中有叙，把观点明朗化、将说理深刻化。比如，在回答中国为什么会走社会主义道路时，该书先以这是因为我们“没收官僚资本归国家所有”“利用和限制私营工商业的发展”“提高土改后农村经济的经营效率”“面临着严峻复杂的国际环境”等大量史实叙述为客观依据，再进一步以点睛之笔深化认识：“历史合力在特定的时间和空间汇聚，共同推动新中国朝着社会主义方向前进。”
读罢全书，感到它呈现给我们的既是一部攻坚克难、热血沸腾的历史，也是一部催人奋进、感人至深的历史，相信每一位读者都能够从中汲取智慧和力量。正如书中所言：“过去已去，未来已来。我们已经被历史所书写，我们必将书写新的历史。”
篇二：以史为鉴开创未来九个必须研讨发言
一次近代化两个阶级地主阶级资产阶级三个方面经济政治思想四次活劢洋务运劢戊戌变法辛亥革命新文化运劢2周年记忆法3自制复习卡片收集重要丏丌易记的问题建立错题档案库四关注社会热点抓住时代脉搏把握命题趋势知古通今以史为鉴精品文档
初中历史中考复习研讨会汇报发言材料――九年级历史复习中的几点体会
历史复习比较复杂，如何在短时间内完成任务，我认为应该从以下几个方面进行。
一、依据课程标准
中考试题注重关注的是考察学生的基础知识和基础能力。我们在第一轮复习中更侧重于基础知识的积累，重大历史事件的几大要素（时间、地点、原因、经过、影响）要记熟。这一阶段的复习，主要依靠学生的自主温故，在自主学习中，学生可能产生很多疑问，这些问题在合作交流中又不能解决，这就需要老师的讲解。如复习中国近代史“侵略与反抗”这一单元时，学生会产生疑问：在西方列强发动的侵华战争中，清政府为什么会战败？清政府签订一系列不平等条约又说明什么问题?只有在老师的讲解、点拨下，才能引领学生排除学习中的各种困难，才能最大限度地调动学生的学习积极性和主动性。
二、师生互动，构建知识网络。梳理专题，回归课文，培养综合概括能力
布鲁纳的结构主义教学理论认为“获得的知识如果没有完整的结构把它联系在一起，那是一种多半会遗忘的知识，一连串不连贯的知识在记忆中仅有短得可怜的寿命”。知识网络就象一根线，它把历史事件纵横贯穿起来，从而使学生整体感知历史。因此在历史复
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习课中，我注重引导学生自主梳理知识，使学生对重点内容的认识深刻化，使知识体系进一步条理化。培养学生归纳问题的能力，从而为知识的迁移和拓展创新打下基础
在二轮复习时，我们根据《历史课程标准》，将知识综合为诸多专题，有利于历史知识古今联系和中外联系。有利于学生总揽全局，又能以小主题为中心进行重点突破。如我们在复习“新中国的外交成就”时，可从50年代的外交、70年代的外交、80年代的外交、90年代的外交和二十一世纪初的外交几个小主题入手，同时联系与美国、日本的外交关系，这样纵横联系，形成专题问题。即给学生留下深刻印象，便于记忆，又提高了学生分析、整合、比较问题的能力。
三、培养学生良好的学习习惯，加强学习方法的指导曾经有人这样说：行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。所以在历史复习中，我特别注意培养学生良好的学习习惯。首先，听课要做好笔记，做笔记时把材料归纳成条文或图表。其次，做练习题时，遇到疑难问题，先尝试独立解决，实在解决不了，再看答案或问别人。再次，喜欢跟别人讨论学习中遇到的问题，善于吸取别人好的学习方法。最后，培养学生反思的好习惯。通过对学生局部知识、整体知识反思能力的培养，使学生养成自觉反思的好习惯。比如，在复习完中国近代史后，引导学生反思：在近代中国，为什么农民阶级、地主阶级、资产阶级进行的活动都失败了，而中国共产党却领导中国革命取得胜利?这充分说明什么问题？把复习得知识进行重组，发展出自己的知识体系，从而达到对所学知识的巩固和创新
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由于历史知识较繁杂，容易混淆，在复习中，我注重加强对学生学习方法的指导。1、编制口诀法如复习“近代化的探索”这一单元，用简短的几句话就可以概括：一次近代化、两个阶级（地主阶级、资产阶级）、三个方面（经济、政治、思想）、四次活动(洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动)2、周年记忆法、3、自制复习卡片（收集重要且不易记的问题）4、建立错题档案库
四、关注社会热点，抓住时代脉搏，把握命题趋势“知古通今”、“以史为鉴”。近几年来很多中考题结合热点问题考察学生。把历史与现实联系起来，考察学生的实践应用能力、思维创新能力与综合能力以及学生的情感态度价值观。
五、科学命题训练，力求实际成效
历史复习中，训练是不可缺少的。但训练的效果，同时又取决于训练题的质量与数量，不能没有选择，更不能搞题海战术。应该注意以下四点。
1．研究近几年的中考试题，明确复习方向。所设计的训练题应该反映新的方向，以便把新精神及时落实到每一位学生的具体学习过程中。
2．突出重要的主干知识，减轻学生的学习负担。中考命题涉及四册《中国历史》和两册《世界历史》的内容，知识多覆盖面广。因此，命制的模拟试题，必须依据《历史课程标准》，突出重要的主
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干知识，一是便于减轻学生负担，二是便于学生正确把握识记、理解和运用三个层次的知识，而对三个不同层次知识的明确定位，显然可以帮助学生抓主干知识，在回答问题时也就心中有数了。
3．立足学校的实际，制定切实可行的复习计划和目标。不同学校的学生和同校的学生在素质上是有一定差异的，总复习中教师应明确这些差异，对不同层次的学生采用不同的复习目标和方法，因材施教，加强针对性。对优秀生应加大课堂容量，提高运用能力要求；对中等生应在重点内容上下工夫，提高迁移能力要求；对基础较差的学生则应立足学科基础，提高知识掌握要求。具体到模拟题的命制与训练，就是必须根据学校和学生的实际情况，分层次地有针对性的选择内容来组织训练。只有这样，才能面向全体，促进学生的发展。
4．加强训练，夯实基础。复习中，教师应引导学生根据《历史课程标准》，结合初中阶段的历史学习目标，以所用的教材为本，熟悉课本，全面复习，注重基础知识的理解与掌握，在认知的基础上，养成能力与情感。选择与命制训练题时，既要重视基础知识，又要注意能力的提高与情感的渗透，以增强学生的作答的信心和体验，提高学习成绩。
六、注意审题技巧、答题的规范和技巧的训练每次抽测之后，都要讲评试卷，分析错题原因，掌握做题技
巧。1．认真审题，注意题目中的限制成分、中心语等。
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2、根据题目要求答题，做题时要注意一下分值。3、答题要规范，做到要点化、序号化、段落化，语言精练。4、把握做题技巧，遵循做题原则。总之，在复习中，我们要抓基础，抓重点，抓线索，抓网络，融会贯通地学习历史，灵活地运用历史知识。
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篇三：以史为鉴开创未来九个必须研讨发言
学党史开新局体会交流研讨发言学党史开新局体会交流研讨发言中华民族5000多年的文明史，中国人民近代以来170多年的斗争史，中国共产党100年的奋斗史，中华人民共和国70多年的发展史，都是人民书写的历史。历史总是向前发展的，我们总结和吸取历史教训，目的就是以史为鉴、更好前进。重视党史、学习党史、学好党史是新形势下每个党员干部的必修课。
一、为什么要学党史在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在“两个百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，开展党史教育，正当其时，十分必要。
“三个必然要求”给出了答案：开展党史教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。
了解过去才能看清前进的方向。历史是一本严肃的教科书，我们的党史，正是一部描述中华民族走出劫难、挺起脊梁的鮮活教材。党史记录着新中国从无到有、从小到大、从弱到强的过程，中国共产党带领人民创造了一个又一个辉煌、一个又一个奇迹，这其中的经验和智慧无不凝结于党的历史。
今天，我们学习党的历史就是为了吸取成功的经验，总结失败的教训，充分借鉴历史，解决好工作中的新问题、新矛盾。
我们党历来重视党史教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。
二、怎样学党史1.要树立正确党史观。没有正确的党史观，就可能犯历史虚无主义的错误，把现在的观点，拿去评论党的历史上的历史事件和人物，借而否定党的历史，否定党的领导的错误。要旗帜鲜明反对历史虚无主义，加强思想引导和理论辨析，更好正本清源、固本培元。
2.要注重方式方法创新。时代在发展，社会在进步，人们的认知特点、接受事物方式在变化，尤其是青年一代。深化党史教育，必须适应时代要求和人们认知特点的变化，改变单纯“说教式”、
灌输式的学习教育模式，推进方法手段多样、开放、立体转变、不断增强学习教育的吸引力、感染力和说服力。
3.要切实为群众办实事解难题。要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，开展好“我为群众办实事”实践活动，把学习成果转化为工作动力和成效，防止学习和工作“两张皮”。
三、学好党史做什么1.开足马力建强政治机关。旗帜鲜明讲政治、保证党的团结和集中统一就是党的生命，也是我们党能成为百年大党、创造世纪伟业的关键所在。从党的非凡历程中领会马克思主义如何改变中国、改变世界，深刻感悟马克思主义的真理力量和实践力量，深化对马克思主义中国化既一脉相承又与时俱进的理论品质的认识。
2.树牢以人民为中心的理念。人心向背关系党的生死存亡。深刻认识党的性质、宗旨，坚持一切为了人民，一切依靠人民，始终把人民放在心中最高位置，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。既立足眼前，推动解决群众最关心最直接的利益问题，又着眼长远，完善解决民生问题的体制机制，增强人民群众获得感、幸福感、安全感，展示新时代共产党人真心为民办实事、真情服务暖民心的良好风貌。
3.提高队伍战斗力和本领。立足新起点、新征程，准确把握新发展阶段，抢抓用好新发展机遇，全面贯彻新发展理念，积极融入新发展格局。要抓住“十四五”开局之年、“两个百年”交汇之年、建党一百周年这个重要节点，党员干部应当进一步增强责任意识和使命情怀，砥砺政治品格，不断提高把握大局大势、应对风险挑战、推进实际工作的能力水平，在攻坚克难中走前列、干在先、作表率，在关键时刻站得出来、危急关头豁得出去。
从百年党史中汲取前行力量，让初心融入血脉、把使命扛在肩头，新时代共产党人的信念将更加坚定。党员干部要紧扣“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的目标要求，真正做到学党史、悟思想、办实事、开新局。
篇四：以史为鉴开创未来九个必须研讨发言
九个必须心得体会2022年三篇在庆祝__共产党成立100周年大会上，习总书记着眼实现中华民族伟大复兴的__梦，深刻阐述了我们党1____年来积累的宝贵经验，科学指明了以史为鉴、开创未来的目标方向，充分展现出__共产党人的初心使命和历史担当，必将凝聚起9500多万名党员、14亿多__人民奋进新征程、再创新辉煌的磅礴力量。
时代是思想之母，实践是理论之源。九个必须，是历史的总结，也是成功的经验，闪烁着马克思主义的真理光芒。奋进新时代、走好新征程，我们要深入领会以史为鉴、开创未来的根本要求：必须坚持__共产党坚强领导，必须团结带领__人民不断为美好生活而奋斗，必须继续推进马克思主义__化，必须坚持和发展__特色社会主义，必须加快国防和军队现代化，必须不断推动构建人类命运共同体，必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，必须加强中华儿女大团结，必须不断推进党的建设新的伟大工程。
初心易得，始终难守。以史为鉴，可以知兴替。九个必须，源于我们党百年波澜壮阔的奋斗历程，科学回答了党和国家事业发展的领导核心、价值追求、理论指导、战略支撑、外部环境、力量
篇五：以史为鉴开创未来九个必须研讨发言
形势与政策以史为鉴开创未来论文习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话，庄严宣告了“经过全党全国各族人民持续奋斗，我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会”，系统回顾了我们党百年光辉历程、伟大成就和伟大贡献，对以史为鉴、开创未来，为中国共产党继续成功，实现第二个百年奋斗目标、全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴指明了前进方向，提出了明确要求，内涵丰富、思想深邃、意义重大，丰富和发展了马克思主义政党建设学说，丰富和发展了党的创新理论，是一篇光辉的马克思主义纲领性文献。北京化工大学党委将把学习宣传贯彻落实习近平总书记重要讲话作为首要政治任务，作为党史学习教育的重中之重，以史为鉴，开创未来，积极响应党中央号召，更加紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持马克思主义指导地位，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，坚定理想信念，践行党的宗旨，心怀“国之大者”，努力培养堪当民族复兴重任的时代新人，为全面建成社会主义现代化强国、实现党的第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出北化新的更大的贡献。
今天有幸在天安门广场现场见证了党的百年盛典，聆听了习近平总书记的重要讲话，心中的荣耀与自豪自不待言。百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚，百年成就催人奋进。习近平总书记的讲话是重温初心的精神洗礼，是鼓劲扬帆的再次出发。以史为鉴，开创未来，站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，豪情万丈再次踏上新征程，北京化工大学将始终坚持党的领导，坚持
马克思主义指导地位，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，更加紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，立足新发展阶段，完整、准确、全面贯彻新发展理念，服务构建新发展格局，推进科技自立自强，把发展科技第一生产力、培养人才第一资源、增强创新第一动力更好结合起来，全力建设一支巩固的“四有”教师队伍，全面落实立德树人根本任务、高质量构建德智体美劳全面培养的教育体系，坚持“四个面向”、统筹和提升学科发展服务国家能力水平，以求解决“卡脖子”问题、服务国家重大需求。
作为一名共产党员，生逢盛世与盛典，感到无上光荣和自豪；同时，更觉使命在前和重任在肩。在实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路上，我们要时刻听从党的召唤，以实现中华民族伟大复兴为己任，以时不我待、只争朝夕的热情和决心，把青春奋斗融入党和人民的教育事业，聚力科技创新和解决“卡脖子”技术难题，不断培养可堪大任的新时代中国青年，为社会主义现代化强国建设和中华民族千秋伟业贡献自己的一份力量。
光阴似箭，岁月如梭，中国共产党已经成立100年，百年的风雨兼程铸就百年的光辉历程，蓦然回首，我们心潮澎湃，感慨万千。中国共产党作为实现中华民族伟大复兴的领路人，是历史的必然选择，是人民的必然选择。党在召唤，时代在召唤，让我们充分展现新时代党员的智慧、风采和力量，团结一致、与时俱进、不忘初心、牢记使命、奋勇前进，以忠诚之心跟党走，以赤子之心为人民，以奉献之心报祖国！
在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记的重要讲话让人心潮澎湃、深深感动、充满力量。以史为鉴，开创未来。作为思政课教师，更要
立足讲台，引导新时代中国青年以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，成为伟大建党精神的传承者，第二个百年奋斗目标的奉献者，党的初心使命的坚守者，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！
今天的北京，世界瞩目。大家共庆中国共产党的百年华诞！作为一名加入党组织不满一年的预备党员，我满怀着对党无限的忠诚与敬仰，与同学们一起收看了现场直播，我的心也随着波澜壮阔的党史澎湃激扬。100年，整整一个世纪，我们党从几十人发展到九千多万，我们的国家，从支离破碎、任人欺凌，到万众一心、逐渐强盛，我们的民族，从一蹶不振，到走向伟大复兴，放眼世界，只有中国共产党才能完成这个伟大的创举。我们生长在这个幸福的时代，党的光辉历史将由我们来传承，少年强则中国强，请党放心，科技强国的重任，我们新时代的大学生一定能担当！
篇六：以史为鉴开创未来九个必须研讨发言
作为新时期的当代青年必须以史为鉴树立正确世界观人生观和价值观把为共产主义奋斗终生作为自己终生的奋斗目标不断的丰富更新自己的知识体系不断的充实自己的力量加强身体锻炼提高自身素质立足自己的工作岗位发挥好自己的聪明才智为企业的发展和社会进步作出自己的贡献积极学习马克思主义毛泽东思想邓小平理论三个代表重要思想树立正确的社会主义荣辱观用先进的科学文化知识武装自己坚持学习实践相结合坚持科学发展观做善于运用马克思主义理论知识和邓小平理论解决实际问题在思想和行动上坚持拥护党的领导以史为鉴，不断的与时俱进--党史的学习心得以史为鉴，不断的与时俱进--党史的学习心得提要：作为新时期的当代青年必须以史为鉴，树立正确世界观、人生观和价值观，把为共产主义奋斗终生作为自己终生的奋斗目标更多精品保安以史为鉴，不断的与时俱进--党史的学习心得通过对党的历史的深入学习，使我对中国共产党的辉煌历史有了更加清晰的认识和了解，这次迎建党九十周年华诞读党史活动让我受益匪浅。通过对党史的学习让更加了解党的革命历史的博大精深，实践是最好的老师，以史为鉴，不断激励自己努力学习科学文化知识，多方面充实自己，全身心投入到自己的煤矿职业生涯工作中去。通过学习更加坚定自己的人生理想，永远跟党走，做一名合格的新时代的中国共产党党员，牢记党的宗旨，做时代先锋。中国共产党领导中国人民经过艰苦奋斗，使人民群众当家作主，过上了好日子。北伐战争，土地革命战争，抗日战争和解放战争推翻了封建主义、帝国主义和官僚资本主义三座大山的残酷统治，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的人民共和国。建国以来通过党和几代国家领导人的努力，不断战胜困难摆脱封建主义、帝国主义、霸权主义的封堵、威胁、颠覆、破坏和武装挑衅，维护祖国的安定、繁荣和富强。通过毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的理论正确指导，中国共产党正在带领中国人民建设着有中国特色的社会主义，不断开创着党的事业和发展的新篇章。建国初期我们说，没有共产党就没有新中国，在改革开放和不断发展的今天，应该说没有中国共产党就没有当今和谐发展的中国，面对历史发展的滚滚车轮，使我们更加坚定了共产主义信念，没有共产党就没有毅然屹立于世界民族之林的中华民族，以史为鉴、立足眼前、放眼未来，只有坚持建设有中国特色的社会主义的道路，才能发展中国，才能最终实现中华民族的伟大复兴！作为新时期的当代青年必须以史为鉴，树立正确世界观、人生观和价值观，把为共产主义奋斗终生作为自己终生的奋斗目标，不断的丰富更新自己的知识体系，不断的充实自己的力量，加强身体锻炼提高自身素质，立足自己的工作岗位，发挥好自己的聪明才智，为企业的发展和社会进步作出自己的贡献，积极学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，树立正确的社会主义荣辱观，用先进的科学文化知识武装自己，坚持学习、实践相结合，坚持科学发展观，做善于运用马克思主义理论知识和邓小平理论解决实际问题，在思想和行动上坚持、拥护党的领导。作为一名党员，要更加注重加强政治理论学习，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，正确看待名利、权利和地位，勤奋、努力的学习，培养自己的良好积极向上兴趣和爱好，在学习和生活中尊重领导、团结同事，提高自己解决问题的能力，刻苦钻研业务，通过踏实勤奋工作，在工作岗位上发挥好共产党员的先锋模范带头作用，作好群众的表率，为企业的发展作出贡献，为我们的党旗增添光彩。
篇七：以史为鉴开创未来九个必须研讨发言
2022年党史新中国史研讨发言材料党史新__史研讨发言材料近一段时间，按照主题教育办和局党组安排，认真翻阅了《__共产党的90年》三册图书。对__共产党90余年的奋斗历程、光辉业绩和取得的伟大成就有了一个粗略的印象。____总书记在新进中央委员会的委员、候补委员和省部级主要领导干部学习贯彻____新时代__特色社会主义思想和党的十九大精神研讨班开班式上的讲话中讲到：历史和现实都告诉我们，一场社会革命要取得最终胜利，往往需要一个漫长的历史过程。只有回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，弄清楚我们从哪儿来、往哪儿去，很多问题才能看得深、把得准。__特色社会主义不是从天上掉下来的，而是在改革开放40年的伟大实践中得来的，是在中华人民共和国成立近70年的持续探索中得来的，是在我们党领导人民进行伟大社会革命97年的实践中得来的，是在近代以来中华民族由衰到盛170多年的历史进程中得来的，是对中华文明5000多年的传承发展中得来的，是党和人民历经千辛万苦、付出各种代价取得的宝贵成果。得到这个成果极不容易。____总书记在___西柏坡纪念馆考察调研时讲到：历史是最好的教科书，对我们共产党人来说，__革命历史是最好的营养剂，多重温这些伟大历史，心中就会增加很多正能量。学习党史、国史，是坚持和发展__特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。要继续加强对党史、国史的学习，在对历史的深入思考中做好现实工作、更好走向未来，不断交出坚持和发展__特色社会主义的合格
答卷。”历史之所以是最好的教科书，是因为历史能给人们以深刻的警示、启示与借鉴。历史总是向前发展的，我们总结和吸取历史的教训，目的是以史为鉴、更好前进。
90多年的历史证明：__共产党是用马克思列宁主义、____思想和____理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、____新时代__特色社会主义思想武装起来的，富有革命创造精神的党;是密切联系群众，为__各族人民的根本利益不断奋斗并作出最大牺牲的党;是坚持真理、修正错误，经得起胜利和挫折、高潮和低潮、顺境和逆境的考验，任何敌人和困难都压不倒、摧不垮的党;是与时俱进，站在时代前列，代表先进社会生产力发展要求、先进文化前进方向和最广大人民的根本利益，为中华民族的伟大复兴不懈奋斗的党。历经磨难，斗志弥坚，千锤百炼，更加坚强。__共产党不愧是伟大、光荣、正确的党!在__，只有共产党才能领导人民取得民族独立、人民解放和社会主义的胜利，才能开创建设有__特色社会主义的道路，实现民族振兴、国家富强和人民幸福。__共产党的伟大，一个重要的方面在于其成长过程中的艰辛。从建党初期的50名党员，发展到如今世界第一大执政党，其间经历了国共合作失败、国民党的五次“围剿”、日本帝国主义的残酷扫荡等无数次血与火的考验。在这个过程中，共产党人经历了雪山草地、缺衣少粮、坚壁清野等残酷环境的考验，更有370多万共产党人为新__的成立献出了宝贵的生命。学习党史，就要深刻理解党的成长过程的不易，只有深刻理解当年的苦难，才能理解__共产党的伟大，才能体会到当下的幸福，才能获得前行的动力。学习党史，就要深刻理解党所走过的这条道路的必然性。我们党走过的这条道路，是马克思主义与__革命与建设实际
相结合的正确的道路。林则徐、康有为、孙___等仁人志士都没能找到适合__的路，王明等所谓马克思主义理论专家也没能带领__革命取得胜利。只有建立于__国情之上的道路，才是适合我们的道路。我们的党史，正是一部描述中华民族走出劫难、挺起脊梁的鲜活教材。党史记录着新__从无到有、从小到大、从弱到强、从一个胜利走向另一个胜利。__共产党带领人民创造了一个又一个辉煌、一个又一个奇迹，这其中的经验和智慧无不凝结于党的历史。我们党90多年来所走过的路，是建立在无数次选择和无数次失败的基础之上的。是历史的必然选择。深刻理解这种必然，才能理解党的正确与光荣，增强对党的认同感和归属感。尤其是党的十八大以来，党和国家各项事业取得历史性成就、发生历史性变革，中华民族实现从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃，根本在于有____总书记掌舵领航，根本在于有党中央集中统一领导，根本在于有____新时代__特色社会主义思想的科学指引。维护党中央权威和集中统一领导，首先要维护____总书记核心地位，始终向____总书记为核心的党中央看齐，切实做到在思想上高度认同、政治上坚决维护、组织上自觉服从、行动上紧紧跟随。
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