下面是小编为大家整理的“双减”政策下—“5+2”课后服务实施方案(经典版) 双减政策家长会通知,供大家参考。
“双减”政策下—“5+2”课后服务实施方
案（经典版）
根据《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务
工作的通知》精神，以及省教育厅发布《关于进一步做好义
务教育校内课后服务工作的通知》要求，为进一步提高延时
服务质量，进一步整合资源，因地制宜、因校制宜，加大延
时服务宣传力度，实现宣传全覆盖。结合《XX市教育局关于
省教育厅“双减”工作部署会议精神的报告》，我校进一步
推进了延时服务，具体方案如下：
一、指导思想
开展中小学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家
长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服
务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程，
为满足小学生课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难，
完善社会服务体系，根据《教育部办公厅关于做好中小学生
课后服务工作的指导意见》，结合本校实际,有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前我校学
生无人看管的难题，以丰富校园生活，促进学生全面发展为
指导，在放学后时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康成长。
二、工作目标
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对学生负责
指导学生认真完成作业，拓展学习空间，减轻学生课业
负担；尽力克服场地有限、硬件不足等困难，提供丰富多彩
的课程，满足学生多样化需求，促进学生全面发展和健康成长。
三、基本原则
（一）自愿原则。学生课后服务坚持学生和家长自愿原则，对有课后服务需求的家庭，由家长提出书面委托申请，
学校与家长、学生签订课后服务协议。
（二）公益普惠原则。
校内课后托管服务工作坚持公益普惠原则，根据成本核
算原则进行服务性收费。根据上级文件，不断完善经费保障
机制，严禁以课后服务名义乱收费。优先保障残疾儿童、进
城务工人员随迁子女、单亲家庭和留守儿童等亟需服务群体
需要并对农村低保、城镇贫困子女予以减免费用。
（三）坚持安全至上原则。学校强化加强安全教育，强
化“安保”工作，做到“集中有专人监管，活动有安全措施，进出有统一组织”，确保师生人身安全。学校与家长签订安
全协议书，共同承担责任，做好安全保障工作。
（四）尊重家长、学生的需求和意愿，由家长向学校提
出书面申请，自愿报名参加。
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（五）坚持安全性原则，学校把安全放在首位，落实安
全管理责任。
（六）课后服务工作针对全体在校学生，按照以校为本、自愿选择、公益服务、安全至上的原则，实现“有需要全覆盖”。坚持自愿报名、家长申请、班级确认、学校审核、统
一管理的工作机制。
四、具体要求：
（一）服务对象：在籍在校就读且确有需求的学生。
（二）服务主体：课后服务主体为学校。学校结合实际，积极作为，鼓励和支持教职工在保质保量完成本职工作任务
的前提下，积极参与课后服务工作。
（三）服务时间：工作日下午放学后至18：00。
（四）服务内容：
1、语数英兴趣班、作业辅导班、乒乓球、舞蹈、电子琴、葫芦丝、绘画、图书阅览、体育活动兴趣班（根据时令
、作息时间灵活调整）
2、托管服务。以学校教师为主，组织开展学生自主阅读、指导作业等服务，每周安排4天（一般为星期一至星期四）。
3、自主学习（作业）+课外阅读+每日练字。
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4、社团拓展课程组织学生参加体育、艺术、书法等形
式多样、学校特色的社团活动、兴趣小组和课外拓展训练。
社团课程可分三大类即艺术类：唱歌、绘画、硬笔书法、手
工制作；语言类：演讲、朗诵、英语口语等；数学类：计算
能力、问题解决、活动经验、空间观念等数学素养；体育类：围棋、象棋、跳绳、篮球、田径等。
5、自主学习课程组织学生自主完成课后作业；对个别
学习有困难的学生给予辅导帮助；或充分利用学校和班级的
图书资源，组织学生进行自主阅读等。
6、扩面提质，大力推动课后服务育人
7、校本课活动。根据各学科课程开展具体情况，安排
适当的校本课，具体名单见附件2。
8、学生在老师指导下完成当天各科布置作业，也可以
预习第二天的课程。教师全程监督，落实学生的作业完成督
促检查工作。对个别学习有困难的学生，教师可以根据学生
需求给予一定的指导帮助。
（五）课后服务收费：根据县物价局定的标准进行收费。把所有收入都使用在课后服务活动上，后勤支出不大于总收
入的8%,行政人员的待遇不高于普通任课教师。
（六）服务流程
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1、家长申请。有意愿参加课后延时服务的家长及学生
，书面向学校申请，学校向有需求的家长和学生发放《课后
服务申请书》。
2、班级审核。根据家长的申请进行初步审核。
3、结合五项管理，从阅读、体质、劳动、手机、睡眠
等方面制订学生家庭表现评价表，每月进行集体表彰，树立
榜样，养成好习惯。
4、调查摸底。通过家长会、微信群等渠道向家长宣传
上级有关课后服务工作通知的精神。各班主任对家长下班晚、无法及时接学生放学的学生情况进行调查摸底，做好统计。
5、调查摸底。通过微信群、电话等渠道向家长宣传上
级有关放学后托管服务工作通知的精神。通过问卷调查，对
家长下班晚、无法及时接学生放学的学生情况进行摸底，做
好统计。
五、保障措施
（一）全面加强组织领导。全面加强党对“双减”工作
的领导，充分发挥和的组织领导作用，中小学校认真做好教
师思想工作，充分调动广大教师积极性、创造性。校外培训
机构要加强自身党建工作，发挥的战斗堡垒作用。
（二）高度重视，精心组织。
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学校成立校长任组长的工作领导小组及办公室，充分认
识放学后延时看管服务工作的重要意义，并将其作为重要的
惠民服务事项。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作为一项重要工作，组织好，服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。
（三）规范操作，强化管理。要切实增强规范意识，要
坚持“学校统筹、相对集中”的原则，规范开展课后服务工作；要落实好“不讲授新课、不集体补课、不加重学生课业
负担”原则，促进学生健康成长；要严格规范学生交接程序，确保学生安全。
（四）具体参与课后服务人员安排及职责，由学校统一
安排并认真做好以下服务工作：
1、上午第三节课结束后，该节课科任老师负责清点需
要留校课后服务的学生，清点好人数交接给当天的课后服务
看护教师。如有学生请假，科任老师要及时通知到看护教师。
2、看护教师每天看护时要核对好名单后，和当天最后
一节课科任老师做好交接工作，组织师生做好签到工作，保
证不遗漏一个学生，确保学生的安全。
3、看护结束后，由各班看护教师负责各班学生整队返
回原班级，清点好人数交接给当天的导护值班教师。
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4、值班领导要做好各班看护时间的巡视工作，看护结
束时值班领导配合看护教师做好各班学生有序返回。其他教
辅人员要按照职责做好本职工作。
（五）配好工作人员。按国家班额标准，学校每45名
学生配1名教师（以年段为单位余数不足45名，可以配1
名教师），如果全学段只有一个班的，可以配1名教师；按
5班加配1名管理或教辅人员（如班级数不足5班,但超过3
班的也配备1名管理或教辅人员；以此类推，超过8班的配
备2名管理或教辅人员），负责协调管理、卫生、安全等保障。学校安全保障等人员按正常教学时段配备，并安排1名
值班领导负责协调。
（六）健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相
关制度,包括学生看管申报审批制度、学生管理制度、检查
考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的
应急理机制等，确保课后延时服务工作有章可循、有规可依。
六、加强组织领导
为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放
学后延时服务工作机构。
组长：
副组长：
成员：
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七、切实保障安全
（一）加强行政和教师值班制度，细化值班人员职责，
以便学校及时发现了解课后服务期间发生的异常情况，并迅
速作出反应。
（二）做好安全保卫工作：加强门卫管理。严格把控场
地对外开放时间，来访家长做好登记工作。确保在校学生的
安全。保安做好学生的放学安全护导。如果18:00家长未能
及时接孩子，请门卫保安不放孩子出校门，并协助孩子电话
联系家长。
（三）沉着应对突发事件，托管期间若遇到突发事件（如：发生踩踏、暴力入侵、碰伤、疫情、自然灾害等），
应立即启动相应的应急预案，妥善处理突发事件，最大限度
降低突发事件造成的伤害，确保托管期间师生的安全。根据
疫情，托管学生走后，对托管教室进行消毒。
（四）落实考勤制度，严格履行请假手续。每天托管服
务教师都要对托管学生进行认真考勤，发现无故脱管的学生
要严格执行报告及跟踪制度。托管生有事必须履行请假手续。
（五）完善门卫登记管理制度，严禁外来人员和不法分
子进入学校。
备用方案二：
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为贯彻落实党的和全国、全省教育大会精神，为群众办实事，积极回理应前广大家长对课后服务的迫切需求，努力办好人民满意的教育，按照省市工作安排及我校实际，积极开展中小学生校内课后服务工作，根据学生身心发展特点和家长需求，提供丰富多样的校内课后服务。我校开展中小学生课后服务提出如下实施方案。
一、工作原则
（一）课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。
（二）自愿选择，鼓励全员参与
通过学校微信公众平台、告家长书、班级QQ群、微信群等多种方式，面向社会公开学校课后服务的时间、内容、方式，以及安全措施、收费事项等，做好宣传，坚持家长自愿选择，鼓励学生全员参与。
（三）坚持规范管理原则。
学校确保课后服务工作科学、规范、安全、有序、有效开展。不得把课后服务变相成集体教学或补课，不得在课后服务期间上新课。
（四）坚持自愿有偿原则。
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学校主动向家长告知课后延时服务的方式、内容、收费、安全保障措施等，由学生和家长自愿选择是否参加课后托管
服务。
（五）课后服务安排在校内进行，合理利用学校现有条件。
二、成立“5+2”课后服务领导小组
为确保放学后托管服务工作能够扎实有效开展，成立放
学后托管服务工作。
1、领导小组
组长：
副组长：
成员：各年段长
2、工作小组
组长：
副组长：
成员：各班主任各任课教师
3、监督小组
组长：
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副组长：
成员：
三、服务对象
课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人
照料的学生。
四、服务时间
课后服务为周一至周五下午16：50-17：50（两个小时）
五、服务内容
（一）益智活动课程一二年级可以“跳房子”“猜字
谜”“捉小鸡”“击鼓传花"“足球操’"等活动；三至六年
级可以"病句诊所”"词语、成语接龙""脑筋急转弯"“你比
我猜"等活动。
（二）由学校教师指导学生完成课后作业，同时开展艺术、体育、劳技、阅读、社团等活动，培养兴趣，发展特长，促进学生个性化发展。
（三）学生社团活动。学校立足本校实际和特色建设，
开展覆盖面广的、满足学生兴趣爱好的各类社团活动。
（四）开展与学生综合素养拓展提升相关的其他课余活动。
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（五）以体艺活动、作业辅导、答疑解惑、阅读指导、
兴趣小组、科技创新为主，对学有余力的学生进行拓展提升、对学困生进行补缺补差。
（六）快乐阅读：以学生自主阅读课外书籍为主，充分
利用学校图书馆、班级图书角等资源，鼓励学生广泛阅读，
培养良好的阅读习惯。
六、经费保障
课后服务采取财政补贴、服务性收费、代收费等多种方
式筹措经费，主要用于支付参与课后服务教师和相关人员的
补助。按照XX发改委、教育厅、市场监督管理局《进一步
加强XX中小学服务性收费和代收费有关问题的通知》要求，课后服务性收费实行指导价管理，坚持成本补偿和非盈利原则。义务教育阶段学生课后服务性收费标准每生每学期不超
过300元，普通高中课后服务性收费标准每生每学期不超过600元。具体收费标准按照XX统一定价执行。
七、安全防护措施
（一）看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情
况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。
（二）切实保障安全
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要坚持把学生安全管理放在做好校内课后服务的首位，
不断完善安全管理制度，明确课后服务人员责任，加强对师
生安全卫生意识教育，强化活动场所安全检查和门卫登记管
理制度，对参与人员品德、健康等严格把关，制定并严格落
实考勤、监管、交接班制度和应急预案措施，切实消除场地、设施、设备、消防、食品卫生、安全保卫等方面的安全隐患，确保学生人身安全；有效利用校方责任险和学生意外伤害保
险等专项保险。
（三）沉着应对突发事件，托管期间若遇到突发事件（如：发生踩踏、暴力入侵、碰伤、疫情、自然灾害等），
应立即启动相应的应急预案，妥善处理突发事件，最大限度
降低突发事件造成的伤害，确保托管期间师生的安全。
（四）加强安全宣传教育工作，强化师生的安全意识及
自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。
（五）严格交接制度，班主任要和课后服务教师做好交
接工作，帮助课后服务教师尽快了解每位托管生的具体情况，使课后服务工作做到有的放矢，每天课后服务结束后集体放学。
（六）完善门卫登记管理制度，严禁外来人员和不法分
子进入学校。
八、相关事宜
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（一）做好家长宣传教育工作，家长明确学校托管要求，遵守学校托管清校规定，按吋接回子女，特殊情况及吋向托
管老师请假。
（二）学生在校期间服从学校管理安排，学校负责学生
的课后服务安排以及在校安全问题；
（三）出现托管突发事件，立即报告级部主任和学校有
关负责人员，根据情况立即启动应急预案。
（四）学生参加课后服务，一旦报名，请全程参加。如
遇特殊情况，需提前向班主任告知并履行请假手续。
（五）课后服务期间，校内安全由上课老师和学校负责，校外安全由家长或监护人负责。（住宿生统一由学校管理）（六）托管服务教师根据班级摸底情况，要以高度的责
任心，确保每一个学生的身体健康和生命安全。
（七）对家长不能及时接走的学生，每个级部安排两名
教师在校门口等待，并与家长取得联系。
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