反恐演练方案及流程(精选文档)

发布时间:2022-06-15 16:36:03

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反恐演练方案及流程(精选文档)

反恐演练方案及流程4篇

【篇一】反恐演练方案及流程

百塔小学校防暴反恐演练方案

为了贯彻落实全国省市区反恐怖工作会议精神,有效应对恐怖主义活动。根据教育局安排,我校将定于2017年11月1日至2017年11月30日开展“反恐怖主义法宣传月”活动。主要开展紧急情况安全疏散演练活动,提高师生安全意识。提升学校处置突发事件的能力,增强全校师生逃生能力,特制定学校反恐安全疏散演练方案如下:

一、演练时间:

2017年11月20日下午15:00分;

二、参演人员:

全校师生、

三、演练领导小组

成立学校防恐反恐演练领导小组

(1)领导小组

组  长:汤中元(校长)133********

副组长:党泰山(教导主任)187********

杨有茂(安全管理员)153********

成 员:
张建萍 袁斌 李媛 马斯裔

徐天永 徐生斌 杨晓林 王睿

由杨有茂负责演练方案制定,马斯裔负责相关影像资料收集简报上报工作,徐生斌 张建萍负责对全校师生防恐反恐宣传教育工作。

(2)、成立学校防恐反恐医务救援队

队长:王睿

成员:李媛 徐天永

四、演练小组分工:

师生组织:杨有茂

组织师生熟悉场地,明确工师生知道逃离路线,教育师生有

秩序逃离,防止发生踩踏事故。

疏散防护:徐天永

五、演练过程

1、学校放学,学生出校门,校门口持刀歹徒(由教师袁斌扮演)突然出现,绑架学生。

2、值班教师立即上前喊话,教师指挥其它学生快速撤离到最近的教室。值班关闭校门,阻止歹徒进入学校,并立即报学校教师和领导。

3、校长发布紧急命令,立即启动《百塔小学校防恐防爆应急预案》,学校防恐反恐应急救援队全体成员按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等,将“歹徒”围住,临危不乱,与“歹徒”交涉、周旋,设法牵制“歹徒”,竭力保护人质安全。作“歹徒”思想工作,确保被绑架学生生命安全,等待警方与医院救护人员解救处置。

学生逃生路线

歹徒一出现教师马上带领学生返回向最近教室撤离,各班教师关闭门窗在教室内保护学生。

六、演练后检查

1学生的身体状况和心理承受能力以。

2收集各班对本次演练的好建议。

七、其它事宜

1、事发场地:学校校门

2、活动前的安全教育、组织纪律教育,班主任老师要要求学生严格遵守活动纪律,在活动过程中绝不允许以个人的喜好随意乱跑,自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹严禁奔跑抢先。

3.对易发事故的估计和应急措施

4.主要防止学生在撤离时发生拥挤而踩踏事故。采取的措施是:

组织疏散的老师立即向学生喊话,并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。

                                武南镇九年制学校(百塔)

2017-11-20

【篇二】反恐演练方案及流程

茆庙小学反恐防暴演练方案

为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件,提升师生安全意识和逃生自救能力,确保演练活动顺利进行,增强演练实效,特制定本方案。 一、指导思想 

 检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置能力,确保校园和谐稳定。二、参演人员 

 茆庙小学全体师生 

三、演练时间 

演练时间2018年12月13日,由学校演练指挥组临时决定。     四、演练地点 茆庙小学校园

 五、组织机构 

成立校园暴力事件应急领导小组 

总指挥:张彦胜负责整个事件的处置指挥 

组长:张彦胜(手持钢叉、木棒带领应急队员前往现场控止暴力分子跑进校园,具体位置于大门及操场) 

组员:张毅(跟随组长,随后紧追暴恐分子至南边教学楼)       

宣文昌(跟随组长,随后紧追暴恐分子至东边教学楼) 

学生的宣传教育:各班班主任 (各班班主任负责学生从操场上撤离到教室及在教室内保持安静,并躲避于学校座位下或者墙角交处) 

广播疏散信组:崔殿丽  李小艳

医疗急救组: 王丽侠 曹利芳 

信息采集组:茆晓娟

信息报道:张悦悦 

启动警报器发信号:张梦雨 

 领导小组职责:建立预防措施;
加强应急教育;
及时有效地解决突发事件;
明确责任,通力协助。 

六、演练目的 

 1、宣传和普及防暴应急知识和技能,增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识,逐步提高应对暴力事件能力,减少暴力事件损失。 

  2、检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平,进一步完善暴力事件应急体系。 

 3、检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。 

4、针对应急演练中暴露出来的问题,加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系,提高应急管理工作水平。

 七、演练准备 

1、通过教师会议,使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。 

2、演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案,让学生熟悉应急的正确方法,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及注意事项,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的防暴应急和疏散,以免发生误解而引发暴力谣传。 

3、演练前教师对学生安全疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。 

4、检查学校防暴工具器材是否完备。  

八、演练要求 

1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。 

2、保持安静,动作敏捷、规范。严禁推拉、冲撞、拥挤。 

3、按规定线路疏散,不得串线。 

 4、各班级严密组织,认真对待,避免危险情况的发生。 

 九、人员分工及职责 

1、张彦胜校长)负总责。在第一时间赶赴现场,负责整个事件的处置指挥。 

 2、崔殿丽(教导主任)在第一时间赶到现场,负责疏散学生,拨打报警电话110和急救电话120。 

3、寻找一位村民装扮成持刀行凶的歹徒;
在六年级找一位被劫持的学生。

 4、各班班主任负责维持正常的教育教学秩序,做好学生的思想工作,消除学生的恐惧心理。同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的防暴应急和疏散,以免发生误解而引发暴力谣传。

 十、疏散演练路线 

听到防暴警报信号后,各教师迅速组织学生,采取就近疏散的原则进行疏散,迅速沿楼梯通道口回教室避险。(按集合集会依次疏散方式进行) 

十二、演练步骤 

现场:学校正在课间操时间,学生正在操场上集合,男子手持长刀闯入学校。值班保安见到此情况马上报告总指挥。 

(1)总指挥接到发生校园暴力消息后,立即启动学校反恐防暴应急预案,张梦雨按下警报器发出“防暴警报”信号。宣文昌带领防暴应急队员前往现场与保安人员控止暴力分子跑进校园。 

(2)崔殿丽负责指挥操场上的学生,按指定路线依次迅速疏散到教室(请体育组未安排的教师帮助维持疏散秩序),然后拨打报警电话110和急救电话120。 

(3)第二任课教师听到“防暴警报”信号后,协助班主任指导学生在室内做好防暴应对措施,指挥学生迅速关好所有门窗,走廊靠近窗户的学生向内转移,教师就地获取防暴工具,比如拖把、木棒、凳子等,做好防暴准备。 

(4)班主任在教室做好学生心理疏导工作。教育学生应沉着对应突发事件,相互配合,相互团结,统一听从教师的指挥。 

(5)各班任课教师要自始至终跟好上课班级队伍,密切关注演练现场,维护纪律,防止意外发生。待防暴信号解除后,方可组织学生解散。

 十三、演练注意事项: 

(1)现场呼救并报警。何冰清发现可疑人员进入校园掏出刀子,然后劫持一名学生,向其他安保人员大声呼救。马上告知学校校长,得到启动应急预案后,按下报警装置。其他防暴应急队员立即拿起器械进行周旋与搏斗。 

(2)隔离并劝告“犯罪嫌疑人”。学校发出防暴紧急信号后,护校队员迅速将“犯罪嫌疑人”控制在与师生隔离区域,对其进行劝说。在劝说无果的情形下,手持木棒、警用钢叉、橡胶棒、强光手电等安保器械与“犯罪嫌疑人”搏斗。 

(3)疏散师生并制服“犯罪嫌疑人”。教职工听到警笛声后按分工组织学生按指定路线依次迅速疏散到教室,关锁好门窗,做好防暴准备。保安人员制服“犯罪嫌疑人”。 

(4)各班班主任或任课教师清点完人数。 

(5)由总指挥宣布演练结束,解除应急状态,总指挥张校长对本次应急演练进行总结讲话。总结:“老师们、同学们,经过学校应急处置,暴恐分子已经被成功制服并带走,希望全体师生以此次演练为契机,牢固树立‘安全第一’的意识,保护生命、珍惜生命、热爱生命,提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。我宣布防恐防暴应急演练圆满结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。”

阚疃学区茆庙小学

2018.12.11

【篇三】反恐演练方案及流程

学校防恐反恐应急演练总结 反恐应急演练方案

反恐怖应急演练总结 文家庙小学 xx.9 文家庙小学反恐怖应急演练总结 为了增强师生“反恐怖”安全意识,提高师生应急疏散逃险能力,培养师生应急逃生自救技能,确保师生生命安全,从而做好反恐怖应急安全保卫工作,构建和谐的安全校园。按照学校的计划和安排,9月9日上午,我校进行了反恐怖应急演练活动。

现场模拟事发场景,9月9日上午10点30分,学生们正在班里上课,老师们在教室里、办公室等地活动。这时,一男子趁学校人员进出学校大门时,闯进学校,保安马上前去劝其停下,并让他离开学校,该男子不听劝告继续往校内闯,保安前去制止,该男子突然拔出尖刀,刺向保安,有老师看到后迅速报告学校,校长拨打报警电话,并通知周华老师拉响警报铃声,广播学生在自己班里不准出来,并用凳子档门、锁窗、学生藏身于课桌下,时刻保持警惕。学校迅速启动反恐怖应急处置预案,指挥工作小组人员在最快的时间内到位,按照分工与职责处理突发事件,制服犯罪青年,把师生受伤害程度控制在最低限度。

这个演练过程安全有序,将不法分子制服后,学校又组织全体师生到达操场,学校负责安全工作的王华副校长就此次演练活动进行总结,再次提醒全体学生要明确避险要求,一旦遇到暴徒,千万不要上前阻止,保护好自己的生命才是最重要的;

当遇到暴徒式应注意三点:第一,不朝一个方向跑,向四周跑开,分散歹徒的注意力;

第二,报告老师;

第三,向警卫求救;

同时,号召教师们,如果遇到暴徒时要注意合作制服歹徒,不能临阵脱逃。

这次活动,增强了全体师生的安全意识和反恐怖意识,提高了师生们在紧急情况下的快速反应能力,掌握了险情发生后的逃生自救能力。

文家庙小学 xx年9月9日

模板,内容仅供参考

【篇四】反恐演练方案及流程

厦门信息学校防暴反恐演练方案

为进一步加维序人员面对突发恐怖事件的防范意识, 提高面对恐怖事件的合

理处理、自护自救及有效逃生避险的能力,最大限度的减少因突发恐怖事件对 师生造成的人员伤害,确保学校内部的安全和师生的人身安全,努力实现“平 安厦门、平安校园”的总体工作目标,活动以“强化安全意识,提高避险能力, 共建和谐校园”为主题。活动的目的旨在增强教职工及学生的安全防范意识, 检验学校反恐防暴应急处置预案和其它防范措施,了解紧急疏散、应急处置和 救援程序,提高学校在突发事件中的组织领导和处理能力,以及协调学校各部 门在反恐防暴事件中综合应对能力。我校于 2017年08月08日进行了全校物业 人员参与的校园防暴应急演练。

一、 演练时间:

2017年08月08日 下午17:30

二、 参演人员:

学校保卫科、全体保安、将头派出所傅警官携带全队组员、李良元、吴水 富同志扮演歹徒。

三、 演练领导小组

成立学校防恐防暴反恐演练领导小组

(1)领导小组

组长:欧阳超(副校长)

副组长:于海洋(保卫科副科长))

陈月丽(安办主任)

成员:全体保安人员、2名学生、片区民警、辅警

四、演练过程

1、 学校放学,学生出校门,校门口持刀歹徒(由李良元、吴水富志扮演) 突然出现。

2、 校门保安立即上前喊话,教师指挥其它学生快速撤离到最近的教室。保 安立即关闭校门,阻止歹徒进入学校,并立即报学校保卫科和领导。

3、 保安迅速报警。欧阳校长发布紧急命令,立即启动《反恐防爆应急预案》, 学校防恐反恐应急救援队全体成员按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等,将“歹

徒”围住,临危不乱,与“歹徒”交涉、周旋,设法牵制“歹徒”,竭力保护人 质安全。作“歹徒”思想工作,确保被绑架学生生命安全,等待警方与医院救 护人员解救处置。

五、 演练后检查

1维序员的身体状况和心理承受能力以及演练过程中受伤情况。

2收集各部门对本演练的好建议。

六、 其它事宜

1、 事发场地:学校校门口

2、 为预防校园暴力袭击事件的发生,坚持“着眼事发,止于未发”和“预

防为主,防患未然”的原则,以保障学校师生生命安全。8月8日下午17:30分, 学校在江头派出所傅警官的指导下,开展了 “警校联动保平安”的应对校园暴 力恐怖袭击事件应急演练。

整个应急演练分三个程序:

一是对学校全体安保人员进行了“保安全•树形象”专题培训,主要从如何 树立安保形象和防暴力突发事件应对措施、处置方法以及安保人如何使用防暴 器械、如何既能自防又能有效阻击歹徒的技能培训;

二是全体师生按照学校预设的模拟情景开展了防暴力袭击校园疏散应急演

练一一全体师生正在进行大课间活动,突然警务室从监控发现一名手持菜刀的

“歹徒”从围墙跳墙进入校园。警务室马上发出预警信号,全体生生“紧急”

疏散撤离。

场景1嘟,,嘟,,”随着一声声警报声响起,学校校区门口内出现 2名

暴恐分子,他们拿出砍刀、斧头向人群进行疯狂的追杀,学校立即拨打 110报

警。学校安保人员执械迅速赶到现场与歹徒周旋,巡逻队与校园安保人员在校 门口用盾牌和钢棍围成了一堵防御墙,使暴徒不能进退,为接警的增援人员赢 得时间,并伺机进行抓捕。10分钟后,暴徒被击伤抓获。

三是演练结束后,派出所傅警官总结了本次演练做得好的方面和应注意的

问题,同时对全体人员进行了防暴力及遇到危险自保自救安全知识培训。

这次应急演练,增强了全校保安队伍的安全意识,提高了全体保安人员应对 处置突发暴力袭击事件的基本能力。我们将按照“处早、处小、处巧”和及时 果断的要求,建立健全防范和应对暴力袭击校园师生的长效机制,切实防范和 有效处置针对我校师生的暴力袭击事件,确保校园师生平安。

厦门市安吉利家物业有限公司

2017年8月6日

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