党史教育预期成果10篇

发布时间:2022-07-16 18:12:02 来源:网友投稿

党史教育预期成果10篇

党史教育预期成果篇1

  2月20日,习近平总书记在党史学习教育动员大会上发表重要讲话强调,全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局。在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点,每一位党员干部都要从党史中,回顾过往的奋斗历程、眺望前行的奋进方向,汲取党史的“精、气、神”。

  汲取“永葆初心系人民”的精诚,争做信念坚固的“压舱石”。江山就是人民,人民就是江山。习近平总书记曾指出,人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。回望建党初期,一批批共产党人抛头颅、洒热血,立志“挽狂澜于既倒,扶大厦之将倾”,奋力推翻压倒在人民身上的“三座大山”,为人民争独立、获民主。在新时代,为了实现“在共同富裕的路上,一个都不能少,一个都不能掉队”的庄严承诺,全国累计选派300多万名驻村第一书记奔赴贫困地区,770多名扶贫干部牺牲在脱贫攻坚战场。在前进的道路上,一代代共产党人前赴后继,用“我将无我,不负人民”的注脚,体现了永葆初心系人民的精诚。站在建党百年的历史新起点,每一位党员干部都要厚植人民情怀,践行使命,做敢担当、愿担当、乐担当的合格党员。以“踏石留印、抓铁有痕”的决心,以“时不我待、只争朝夕”的劲头,为民办实事、解难事、做好事,打通服务人民的“最后一公里”,做信念坚定的“压舱石”。

  汲取“敢为人先立潮头”的气魄,争做创新发展的“引擎石”。删繁就简三秋树,领异标新二月花。创新是敢闯无人之地的“拓荒牛”,是引领中国开放的“动力机”。在改革开放时代,有一位伟人在“南海边画了一个圈”,从此开启了气壮山河的新画卷。海南自由贸易港蓬勃开展,零关税、低税率、简税制政策“大礼包”,不断壮大“开放朋友圈”,续写更多“春天的故事”。明者因时而变,知者随事而制。在世界百年未有之大变局的时代,党中央提出了构建“双循环”新发展格局战略。从“两头在外”到“内外兼修”,4亿多人的中等收入群体,庞大的国内内需市场,架构着中国经济的蓬勃发展。共产党人用“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风,彰显着带领人民创伟业的气魄。广大党员干部,在工作中要敢于打破思维禁锢,跳出工作“舒适圈”,在实践中不断探索新思路、新举措、新方法,跑出创新“加速度”,做点燃发展的“引擎石”。

  汲取“不畏艰险永向前”的精神,争做勇克艰难的“金刚石”。艰难方显勇毅,磨砺始得玉成。总书记曾指出:“中华民族伟大复兴,绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。全党必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力”。新中国成立初期,在国内经济严重衰退、工业基础薄弱的严峻形势下,中国共产党人不畏艰险,创造了一个又一个“中国奇迹”。在工业化建设方面,第一个五年计划的顺利完成,改变了我国“只能造桌子椅子、造茶碗茶壶”的落后面貌。“飞桥架南北,天堑变通途”,万里长江第一桥见证了我国桥梁建设的奇迹。在社会主义现代化建设新时期,中国共产党人秉持无畏艰险的精神,奋力突破各种关键核心技术。从“老、破、慢”的绿皮火车到“新、稳、快”的高速列车,中国共产党人实现了从“铁路线”到“铁路网”、“落后生”到“先进生”的华丽蜕变。在航天领域,从“零基础”到现今的“神舟飞天”“嫦娥奔月”“天宫组建”……共产党人用“算盘打出航天数据”,向世界展现了不畏艰险永向前的精神。站在“十四五”规划的开局之年,全体党员干部要不断发扬“社会主义是干出来的,新时代是奋斗出来的”的精神,撸起袖子、迈开腿子,把责任扛在肩上、把使命记在心上,以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当,勇往奋斗直前,做克难利器“金刚石”。

  百年风雨征程路,筚路蓝缕创伟业。站在中华民族伟大复兴的关键时期,每一位党员干部都要常怀“赶考”心态,铭记入党初心,把党的成功历史经验传承好、发扬好,为中华民族的伟大复兴而不懈奋斗!

党史教育预期成果篇2

  伟大的事业不是靠力气.速度和身体的敏捷完成的,而是靠性格.意志和知识的力量完成的。下面是众鑫文档网小编为您推荐让党史学习教育始终保持“进行时”精选。

  近日,党史学习教育总结会议在京召开。习近平总书记强调,“要认真总结这次党史学习教育的成功经验,建立常态化、长效化制度机制,不断巩固拓展党史学习教育成果”。广大党员干部当把百年党史视为“最好的课堂”,真正从中汲取思想滋养、补足精神钙质、增强奋斗动力,让“党史学习”始终保持“进行时”,让“追梦脚步”始终镌刻“在路上”。

  保持“政治教育”进行时,做到“提升党性”不松劲。历史是一个政党形成发展和壮大的真实记录、更是一个国家一个民族安身立命的重要基础,要从百年党史中读懂“中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好”,才能真正坚定信仰之心、擦亮忠诚之本、激扬报国之志。广大党员干部要保持“政治教育”进行时,就得把百年党史当成固本培元、凝心聚魂的人生“必修课”,学会从历史回眸中看到时代变迁、看到伟大成就、看到中国底气,勤于从原著理论中追寻真理光芒、探索宗旨核心、拧紧思想开关,从而展现出“思想建党、理论强党”的强大政治优势,做到“提升党性”不松劲,真正统一思想和行动、凝聚意志和力量,用科学理论为奋斗把舵扬帆、指引航向。

  保持“思想淬炼”进行时,做到“砥砺初心”不偏移。从“小小红船”承载着民族重托和人民期盼而启航,在时代长河激荡奔涌的波涛,用一路担当、一路奉献、一路耕耘,来到了充满美好、充满前景的中国特色社会主义新时代。细细翻阅百年党史篇章,从保家卫国的铿锵誓言、到自强不息的壮志豪情,从脱贫攻坚的非凡答卷、到抗疫救灾的生命史诗,一代代共产党人始终朝着让人民过上好日子的目标而奋斗,让大爱之光照亮了华夏大地、让炙热之情点燃了国人胸怀。广大党员干部要保持“思想淬炼”进行时,就得以大历史观深刻认识到我们党的根基在人民、血脉在人民,勤于从百年党史的初心密码中解读“人民至上”的价值理念、感受“不负人民”的使命担当,从而做到“砥砺初心”不偏移,真正保持与人民同心、同向、同行,努力绘就新时代“最大同心圆”。

  保持“精神洗礼”进行时,做到“增强本领”不停步。百年征程波澜壮阔,经历了血与火的淬炼、生与死的突围、危与机的考验,一代中国共产党人在革命、建设、改革的长期奋斗中,涵育了养分丰沛的精神家园、锤炼了攻坚克难的斗争本领、锻造了坚韧无比的意志品质。无论是“满腔正气冲霄汉”的二万五千里长征路、“保家卫国雄心在”的抗美援朝战争,还是“天工人巧日争新”的改革开放征程、“飞天科技惊寰宇”的探月步伐,精神高光始终熠熠点亮了前进的道路、奋斗力量始终奔涌启动了事业发展的引擎。广大党员干部要保持“精神洗礼”进行时,就要常挖百年党史的“精神富矿”,从而提振追梦未来的厚重底气、不屈骨气和高远志气,真正展现锐意进取的拼搏韧劲、不畏艰险的赶考恒心,做到“增强本领”不停步,奋力夺取新征程上的新胜利。

党史教育预期成果篇3

  艰难困苦,玉汝于成,依靠着不屈不挠的斗争精神,大无畏的革命乐观精神,中国共产党带领中国人民进行了艰苦卓绝的斗争,最终缔造了中华人民共和国,实现了“从站起来、富起来到强起来”的历史性飞跃。党史学习就是一次带我们重温这段峥嵘岁月的过程,感受共产党人在那个波澜壮阔的时代中的艰苦奋斗,革命先辈们崇高的理想信念,让我们在思想上接受一次洗礼,进一步提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,作为一名检察干警,要强化对中国特色社会主义法律制度的信心和信仰,高举中国特色社会主义伟大旗帜,始终以“讲政治,顾大局,谋发展,重自强”的检察工作总要求促进工作提升。

党史教育预期成果篇4

  回顾党的百年奋斗史,让我更加了解中国共产党的艰辛与不易,了解到中国共产党人始终秉承着全心全意为人民服务的初心和使命。通过学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,引导教育初入职的我学党史、悟思想、办实事、开新局。

  学习百年党史,看到从一百多年前灰暗的旧中国诞生的革命火种,到中国共产党领导人民改天换地,再到今日中国的翻天覆地,这一路走来,中国共产党人百折不挠、奋力前行,一次次绝地逢生,一次次昂扬站立,用辛勤的汗水、昂扬的斗志、忠诚的热血和宝贵的生命为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。这个初心和使命就是我们党前进路上克敌制胜的法宝,与红船精神、延安精神、西柏坡精神、井冈山精神等红色革命精神一起,成为我们党在前进道路上战胜各种困难和风险,不断夺取新胜利的强大精神力量和宝贵精神财富。

  作为一名基层工作者,在以后的工作中,我会自觉肩负起把中国共产党的优良传统学习好、发扬好、传承好的责任,以增强自己的使命感和担当作为精神,积极主动到群众中去,为百姓力所能及解决遇到的难题;同时,我将保持久久为功的学习心态,继续学习中国共产党的百年历史,不断丰富自己的精神世界;最后,我会通过自身能力的提升,把中国共产党的优良作风建设宣传出去,努力营造全乡镇人民群众共同学习党史的良好氛围。

党史教育预期成果篇5

  自党史学习教育活动开展以来,玛纳斯县人社局积极探索,建立“三学”新模式,保障学习教育活动取得实效。

  融入日常学

  制定党员学习计划表,对领导每天学习1小时、干部学习半小时内容进行细化,灵活党员自学时间和方式,定期抽查党员学习笔记,做到月有计划、日有安排、学有督促;将党史学习教育和主题党日活动有机结合,开展党史教育活动主题活动2期,通过重温入党誓词、畅谈学习感受,进一步增强党员责任感、使命感;在玛纳斯人社公众号开办“党史学习教育”专栏,定期推出党史教育动态和学习知识点,形成随时学、随地看的良好氛围。

  寓教于乐学

  依托县党史教育红色教育资源,组织23名党员干部参观李坚红色收藏品展,通过现场观摩+讲解的方式让党员干部感受中国共产党光荣发展史和曲折前行光辉历程,再次接受心灵的洗礼;开展“党史教育快问快答”活动,紧紧围绕党史教育学习内容,采取随机提问的方式,检验党员干部集中学习成果,并利用新媒体全程拍摄,制作成小视频,调动党员干部学党史的积极性、主动性和自觉性;同时,举办读书分享会、微朗读、微分享等多种形式的学习活动4场次,掀起党员干部学习热潮。

  实践服务学

  发挥人社职能作用,梳理各族群众在人社政策方面关注的热点、难点问题,通过社区集中宣讲、政策服务台面对面讲解、发放宣传单等方式,扩大人社政策的知晓率,受益群众达600余人次;坚持把志愿服务贯穿党史学习教育始终,组织人社局党员干部开展环境卫生清洁、文明劝导、植树造林等志愿服务6场次102人次,让党员处处发挥作用,时时争当表率。

党史教育预期成果篇6

  在党史学习中,我认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想重要论述著作--《习近平总书记谈治国理政》。它是一本充满中国智慧、中国方案和中国理念的书。它是一扇观察和感知当代中国发展方式和发展道路的重要窗口,植根于中国特色社会主义伟大实践;其文化逻辑,深得中华优秀文化的滋养。在习近平总书记谈治国理政的相关重要论述中,大量引用了中华优秀传统文化中的经典名句,并赋予其鲜活的当代价值与意义。从中既能看到对历史的继承,也能看到理论的创新。

  通过一段时间阅读和学习有关党的历史,让我受益匪浅。读完这饱含深刻意义的党史,知道党的思想是博大精深、实践是永无止境的,其次就是要更加努力学习科学文化知识,多方面充实自己,全身心投入社会主义现代化建设,全心全意为人民服务。通过党史学习,让我更加深刻的认识了党,以及明确了自己的奋斗目标和永远跟党走的决心。

  中国共产党领导中国人民经过北伐战争、土地革命战争、抗日战争和解放战争,取得了新民主主义革命的胜利,建立了人民民主专政的人民共和国。在建国以后,党领导各族人民继续前进,战胜了帝国主义、霸权主义的威胁、破坏和武装挑衅,维护了中国的独立和安全。

  建国初期我们说,没有共产党就没有新中国;在改革开放不断发展的今天,我们说没有共产党就没有和谐发展的中国;面对滚滚前行的历史车轮,我更加坚定了一个信念:没有共产党就不会有未来屹立于世界强国之列的中国和中华民族。尊重历史、立足眼前、放眼未来,只有坚持走中国特色社会主义道路,才能发展中国,才能实现中华民族的伟大复兴!在中国共产党的领导下中国人民过上了幸福的生活,我们应当拥护党,努力学习、工作,为共产主义事业而奋斗,与一切反党反人民的行为做斗争。在高度文明的现代社会,一切都在迅速发展,我们必须树立正确的、科学的奋斗目标,并为实现目标而积极努力。

党史教育预期成果篇7

  一、活动主题

  “学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”——庆祝建党100周年党史知识竞赛

  二、活动目的

  1、牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求。

  2、坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求。

  3、推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。

  4、全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党.史、悟思想、办实事、开新局,以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程,以优异成绩迎接建党一百周年。

  三、活动地点、时间

  xx幼儿园多功能厅 2021年7月1日上午9时。

  四、活动对象

  “五联动”牵手党支部先以本单位支部进行初赛,选拔优秀选手组队(每支部一支代表队,共3人)参加“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”——庆祝建党100周年党史知识竞赛。

  五、活动规则

  1、此次竞赛活动分为党员参加上海党建网党史知识竞赛及现场竞答题两个阶段进行;

  2、现场竞赛采取现场竞答形式,分为必答题、抢答题二轮进行,并备附加题;

  3、以各组得分总和进行排名,成绩相同的,通过附加题加试决定;

  六、奖项设置。

  ◆第一阶段:

  党支部全体党员参加xx党建网党史知识竞赛。

  ◆第二阶段:

  1、参赛队伍:联动党支部,每个支部选出3人组成该支部代表队,进入口头答题竞赛。

  2、竞赛现场:题型分必答题、抢答题两种。

  必答题:

  选手顺次回答。必答题共五组42道题目,分二次进行,每名参赛选手答一题,按分组号优先选择题号。每题20分,答对加20分,时间30秒,在规定时间内答题错误或不能回答的不得分也不扣分。

  抢答题:

  主持人叙述完题目说开始之后,各队开始抢答,违规及答错均扣分。

  抢答题共10道题,每题20分,答对加20分,答错或抢答后不能回答的倒扣20分。

  附加题:

  当出现分数一样的情况,需要附加题来拉开分数。(也以抢答的方式决定谁来回答,如果答错,再出题,再抢答,直至决出名次,如果抢答违规,违规方扣除10分,则对方胜出)竞赛规则:

  1、主持人读完题目并宣布“开始”后,各代表队方可举手抢答,如果提前举手视为违规,从本队总分中倒扣10分,并且取消该队此题的答题资格,其他代表队继续抢答该题。

  2、答题时,每队确定一名队员主答,在规定时间内,另外2名队员可提示或补充。主持人宣读完题目5秒后,如无参赛队抢答,此题作废现场配置:

  1、现场同时设有公号“老秘带你写材料”编辑评审组,评审组于各支部书记担任。当主持人对现场选手回答问题无法独立评判时,将征询评审组合议后,当场予以裁定。

  2、现场同时设有计分组,计分组成员与格支部委派。计分组成员要在.现场以最快速度算出。

  3、一、二、三等奖,如有分数一样情况发生,立即通报主持人(协同主持人),开始附加题的竞赛。

党史教育预期成果篇8

  沧海变幻、桑田更迭,百年并非一朝一夕,他历经风吹雨打,承受破碎飘零。今日之四海升平、山河锦绣,也并非轻而易举、理所当然,这份明媚是踏着昨日的鲜血,凝在过往的泪水中到来的。当儒雅的绅士、迷惘的人民、含泪的革命情谊和温良的中国精神透过《觉醒年代》被活生生放在我们眼前,那些苦苦探索的青年才真正被认识到,那个至昏至暗的时代才真正被看到,那些血淋淋的历史也才真正被听到。这一刻,我们一起走进那段感同身受的“时代之旅”。

  他在命运如蝼蚁的乱世中探索“新生”。展开那段岁月,军阀混战、盗匪横行,面对贫穷落后愚昧的现实,面对帝国主义侵华野心,面对袁世凯企图复辟帝制的倒行逆施,或迷茫、或愤怒、或消沉,但也有人高喊奋起,开始救国救民之路的艰难探索。一颗丹心,满腔热血,山河为证,南陈北李“立志救国”的誓言响彻在天地之间。从四合院茶桌上的启蒙到席卷全国的思想革新,他们努力为这个“感冒”的中国寻找药方,治愈她、守护她。他们要的是中国的生机盎然,要的是中国的光明未来。

  他在大雨滂沱的泥泞里守护“信仰”。纷乱的长沙街头,润之迈着坚定而矫健的步伐,将民不聊生、流离失所看在眼底,咬牙狂奔,跑出风雨和苦难,紧拥怀里的理想“信仰”,冲破泥泞,迈向光明。作为最早的信仰传播者,他们用血肉之躯去付出,用生命去践行信仰之美。为挽救苦难的中国,一步一步奔赴理想,为信仰献身,坚定又从容。他们甘做血水里开出的花、霜雪里绽放的红梅,凋零在最美好的年纪,定格在盛放的瞬间,轰轰烈烈,背黑暗而向光明,为当时的中国点亮了唯一的光。

  他在浓黑夜色的铁屋中呐喊“觉醒”。疯抢的人血馒头,麻木的人脸,随处可见的乞讨饭碗,吃人社会的一幕幕闪放在“心碎”的鲁迅眼前,他提笔作刀,泣泪写下“狂人日记”,决心唤醒烟雾弥漫的中国,唤醒迷惘无知的青年,拯救风雨飘摇的时代。昏睡的人们不知道将死的悲哀,他大嚷一声,发出新时代的呐喊,惊醒少数较为清醒的人。终于,这间铁屋子打开了一个小窗口,他眼角流下一行清泪,“成了!”那一刻,他们坚信,热的血终会占领冷的铁。

  “一代人有一代人的使命 ,每一代青年都有自己的际遇和机缘,都要在自己所处的时代条件下谋划人生创造历史。”站在一百年后的今天,沐浴在新时代的阳光下,要始终谨记“革命人亦是普通人”,我们享受的是前人披荆斩棘而来的幸福。作为青年人,我们要日夜兼程,挥斥方遒,努力争做新时代“觉醒”青年,不辜负这个伟大的时代。

 

 

党史教育预期成果篇9

  ‍在全党开展党史学习教育,就是要教育引导党员干部坚定理想信念、筑牢初心使命、传承斗争精神、提升斗争本领,为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚前行伟力。在党史学习教育中,需要树牢“三种意识”,破解党史学习教育“三大问题”,切实将党史学习教育成效转化为推动发展、服务民生的生动实践。‍

  ‍树牢系统意识清脉络,破解“学而不深”的问题。党的百年历史跨越历史的长河、时空的隧道,记载了无数革命英雄抛头颅洒热血的先进事迹,创造了中国共产党领导中国人民实现从站起来、富起来到强起来的一系列历史奇迹,是一部丰厚而深刻的初心史、奋斗史。党的百年历史距今年代久远、历史人物复杂、历史事件繁多,需要掌握学习方法,通过厘清历史年表,将重大事件和重要历史人物记录下来,搞清历史的来龙去脉,理顺历史事件、历史人物的纵向脉络、横向史实,改变碎片化的记忆方式,使党史知识承前启后、承上启下、融会贯通,知其然更知其所以然,有效解决学而不深的问题,确保党史知识体系脉络化、清晰化、系统化。

  ‍树牢质量意识求创新,破解“学而不效”的问题。近年来,党史学习教育被频繁提及,但从学习教育开展的过程和效果来看,并不理想。有的缺乏系统的组织和策划,重过程、轻结果;有的学习教育的方式和载体死板僵化,千篇一律、毫无新意;有的学习资料局限、不具备指导性和针对性。对此,应创新思维和方法,着力从系统谋划上入手,加强对系统领域党史学习教育的统筹指导,确保整个党史学习教育完整系统、严谨灵活;要坚持与时俱进,不断创新载体、拓展活动平台,灵活学习教育方式,采用内外相结合、线上线下相结合、走出去与请进来相结合;要突出针对性,因人因时因势,区分不同教育对象、提供不同学习资料、提出不同学习要求,切实增强党员学习教育的趣味性、主动性和积极性,确保理论学习触及灵魂、直达内心,提升学习教育质效。

  ‍树牢目标意识强实践,破解“触而不动”的问题。在党史学习教育中,很多党员同志看到红军艰苦奋斗、与敌人誓死斗争、英勇就义的事迹就很受“触动”,但回到工作中,依然不为所动,自认为“年代不一样,不需要艰苦奋斗、勇于牺牲的精神”。这是典型的学做分离的表现,是党史学习教育的大忌。唯有对标对表,做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,才能看到自身的不足,找到前行的方向,突破“触动”与“行动”之间的屏障。党史学习教育要增强目标意识,切实填补触动与行动之间的鸿沟,把思想摆进去、把行动摆进去,深学笃行,学思践悟,认真开展“我为群众办实事”实践活动,扎实开展调查研究、立足岗位为民服务,切实解决民生问题,以优异的学习成绩赢得人民群众的认可。

党史教育预期成果篇10

  理论学习以及理论思维是我们党执政以及不断前进的重要保障,而理论学习、理论思维与历史学习、历史思维是一脉相承的,只有从历史中了解理论形成的国情、世情及其渊源,才能学懂原文、悟透原理,深刻理解理论的核心要义、精神实质、丰富内涵等,才能在理论和历史融会贯通中把握未来。

  理论学习要从历史大势中理解、洞察和研究。习近平总书记曾鲜明指出:对历史人物的评价,应该放在其所处时代和社会的历史条件下去分析,不能离开对历史条件、历史过程的全面认识和对历史规律的科学把握,不能忽略历史必然性和历史偶然性的关系。不能把历史顺境中的成功简单归功于个人,也不能把历史逆境中的挫折简单归咎于个人。不能用今天的时代条件、发展水平、认识水平去衡量和要求前人,不能苛求前人干出只有后人才能干出的业绩来。同样,理论学习只有放在当时所处时代和社会的历史条件下去分析,才能更加深刻的理解党的理论、路线、方针,才是从历史实践中去理解、洞察和研究理论,才能在历史实践中学会总结、提炼理论的方法和能力。回首一部满载着峥嵘岁月的党史,它记录着一代代共产党人和人民群众浴血奋战、团结奋斗的光荣历史,更记载着党的光辉理论、宝贵经验、优良作风。作为党员干部,只有坚持运用历史唯物主义的基本原理学习党的历史、提升理论修养,才能真正掌握蕴含在历史和理论中的马克思主义立场、观点、方法,才能在在历史的大势中深度地掌握党的理论成果,使理论成果内化为坚定的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,转化为人生路途中的不竭动力。

  理论学习要从历史大道中学习、思考和践行。毛泽东同志曾告诫全党:如果不把党的历史搞清楚,不把党在历所走的路搞清楚,便不能把事情办得更好。事实证明,从理论的高度研读历史与从历史的维度学习理论是辩证统一的。欲知大道,必先读史。只有了解党的奋斗历史,解读好人民为何在历史和现实中选择了中国共产党?改革开放是如何打破僵局、步步深入推进的……在研读党的历史,特别是在党的历史中深入地研读党的理论,才能看清党的历史的脉络和规律,才能把握党的历史的大势和主流,更加坚定党和人民在长期实践探索中开辟出来的正确道路。对我们共产党人来说,中国革命历史是的营养剂,只有深入的学习、思考,将党的诞生史学深,深刻理解星星之火可以燎原,才能理解经历了无数次狂风骤雨,大海依旧在那儿的国之自信;将党的成长史学透,使为民之本色内化于心,才能更加坚定全心全意为人民服务的党的根本宗旨;将党的优秀代表学活,使忠诚干净担当成为党员干部的信念,才能做一个有信仰与激情、责任与担当、人格与情怀的合格共产党员。

  理论学习要从历史大逻辑中把握、谋划和开拓。我们回顾历史,不是为了从成功中寻求慰藉,更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口,而是为了总结历史经验、把握历史规律,增强开拓前进的勇气和力量习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话饱含智慧。历史记载着一个民族的兴衰起伏,隐藏着一个国家的文化基因,一定意义上,历史学也是未来学,只有正确的认识历史,才能更好地开创未来,只有以明澈的历史大视野、清晰的历史大逻辑读党史,才能在新时代不断地丰富创造理论,才能从历史的深处把握现在。回顾党的历史,我们党总是能够在历史的重要时间节点上找到正确的道路,关键在于我们党善于从历史的大逻辑中找寻实践探索的方向。因此,理论学习既要放在革命抗战年代、社会主义建设时期和改革的历史进程,同时要放在世界社会主义的历史进程中,放在当今世界发展中国家寻求现代化途径,以及解决人类问题的历史视野中考察,才能更加的符合中国当下的国情、世情。恩格斯说历史就是我们的一切。深入的学习党史、铭记党史,就会真正的知史爱党、知史爱国,深入的学习党的历史,就能从中找寻胜利的源头,吸取智慧、经验、意志和力量,从而夯实个人的理想信念,继承优良作风,传承红色基因,让中国共产党的领导始终坚强有力,让中华民族始终沿着人间的正道浩荡前行!

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