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学习型党支部方案6篇
【篇一】学习型党支部方案
学习型党支部事迹材料
【篇一：创建学习型党支部申报材料】
二中队创建学习型党支部申报材料
二o一o年二支部以科学发展观为统领，以“思想政治建设上台阶，组织建设上水平，作风建设上档次，党内监督作保证”为目标，以全面开展学习型党支部创建活动为载体，抓住机遇，励精图治，统筹兼顾，突出重点，从五个方面狠下功夫，切实提高了党员干部的业务水平、工作能力、思想作风。现将主要作法总结如下：
一、立足思想工作，提升党员整体素质
今年，二支部党委以思想政治工作为切入点，以培养执法人员政治眼光、政治头脑、政治觉悟、政治素质为最终目标，围绕坚持全心全意为人民服务的宗旨开展思想政治工作；
按照为民、务实、清廉的要求，加强和改进思想政治工作。一是围绕党委政府的中心工作，在广大执法人员中深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领教育，进行以爱国主义、集体主义、社会主义为核心的思想道德教育，进行法制和法律知识教育，使他们牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念，敬业爱岗，自觉遵纪守法。一年来，中队组织和参与党建学习34次，通过文件学习、精神宣讲、领导讲话、专家讲座、dv教育、执法讲坛等多种形式对党员和执法人员进行了有效的教育，用思想教育牢固筑起了思想道德和党纪国法两道防线。
二是增强思想政治工作的人性化，把思想政治工作向“八小时”以外和家庭社区延伸和辐射，从尊重人、关心人、爱护人、理解人、体谅人出发，动之以情，晓之以理，增强思想政治工作的人性化和实效性。
党支部及时了解队员动态，积极关心队员生活，对队伍中新进人员存在的积极不高、工作不适应等问题，开展了队员谈心谈话活动，帮助疏导心理问题，力所能及帮助他们解决问题。
三是把思想政治工作与城市管理工作有机结合起来。在工作中不断培养执法人员正确的世界观、人生观和价值观，提高热爱行政执法工作的自觉性；
每一项重大整治工作实施前，事先都宣传到位，努力把可能出现困难和问题都想到，把困难和问题解决在初始阶段；
把思想政治工作融入基层，融入到执法人员中，随时了解执法人员的困难，把握执法人员的思想动向，与执法人员心贴心，以情动人，以理服人，切实解决好执法人员的思想问题和实际困难。
二、把握创建环节，夯实党建工作基础
在创建学习型党支部过程中，从三个环节入手把握创建工作。
一是准备环节。为抓好学习型党支部创建工作，支部特成立创建工作小组，由支部书记为组长，各支委为成员。组长负责组织支部创建活动，制定学习计划，审订学习资料，
主持每次的集中学习和交流，检查学习制度执行情况，做好支部的学习总结等工作。各支委负责了解党员和入党积极分子的学习出席情况，做好集中学习记录工作，及时提供有关学习材料、录音、录像带等资料，整理并保管学习创建档案。
二是组织环节。认真实施创建学习型党支部的各项工作,做到有步骤、有形式、有内容；
健全“日常管理”制度，确保工作规范高效。工作有标准，做事有规则，管事有规章，办事讲程序，干事讲效率，考核讲绩效。同时及时召开干部职工动员大会，并结合实际情况制定了实施方案。坚持“三会一课”制度，党支部成立伊始根据中心工作的特点，支部制定了工作计划。今年三会一课34次，其中党员大会5次，支委会23次，党课2次，支部党员专题学习会4次。
三是督查环节。专门成立督查组定期进行检查，确保创建活动不走过场。坚持“抓落实”。除每月一次集体组织学习辅导外，我支部还要求每个同志充分利用业余时间进行自学，在学习中坚持边学边议，强调理论与实际相结合，使全体同志在学习中受到教育和启发。以抓工作落实和抓队伍形象为出发点，加强对执法管理、落实制度、上班纪律、队容风纪等情况的督查督办。不定期对中队效能工作进行检查督促，对发现的问题及时整改。并严格按照市委“四大禁令”、局纪检“六条禁令”的有关规定，对工作期间随意迟到、早退，在办公电脑上玩游戏、炒股的工作人员进行了批评教育。
三、丰富学习内容，增加队员知识储备
要求全体队员不断加强政治理论学习，不断提高理论素养，不断坚定理想信念，并着重加强对涉及各类执法法规、信息化等知识的学习，不断增加知识储备，开阔视野，提升综合素质。为丰富学习内容，二中队以创建学习型党支部为目标，设计并利用各种有效载体，全面促进规范化学习型党支部的创建。
一是开展“三个一”全员读书活动。即推荐每位队员一年读1-3本好书；
每人写一篇体会文章或调研报告；
一季度组织一次学习研讨会。通过“三个一”读书活动，保证学习的经常化和制度化，提高学习效果。
二是开设执法讲坛。每月组织一次执法讲坛，每位党员根据自身特长进行讲课。
三是抓好工作人员岗位培训。根据岗位特点分类培训，及时培训，加快干部知识更新。
四是广泛开展丰富多彩的文化活动。各支部根据实际情况，积极开展建设规范化学习型机关活动，通过开展学习周及喜闻乐见的文化活动，增强教育的吸引力。
四、创新学习方法，提高学习积极性
为创新学习方法，提高队员的学习积极性和主动性，二中队采取了多种方式，坚持从单位实际和需要出发，按照“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，建立学习与工作相结
合机制，不断提高学习的积极性、主动性和实效性。
一是落实培养责任人。开展“好师傅带好徒弟”活动，对于新进执法队员，每人指定一个师傅，由经验丰富的老队员进行传帮带，并建立谈话制度，要求每周至少交谈一次，定期了解新队员的思想动态及工作进展，以便及时根据不足对传帮带方式进行调整。
二是定期召开经验交流会。每隔一段时间，中队长都要如何中队队员进行座谈，对队员的工作表现情况进行跟踪，让执法经验丰富的老队员进行经验传达。
三是定期组织法律培训。制定下发队伍培训计划，每周政治学习，每月业务培训，每季度组织法制培训，让每个执法人员熟练掌握执法过程中的一般程序和简易程序，熟悉了解行政复议、行政诉讼等法律程序，从而提高执法人员政治素质、业务水平和执法技巧。
四是坚持经常性教育与专题教育相结合。开展廉政党课、廉政影片、读书思廉等教育活动，充分运用示范教育和警示教育形式，构筑劳固的拒腐防变防线；
二支部每月都集中组织执法人员学习党的廉政建设文件、制度，观看警示片。布置学习任务，要求上交心得体会。经常性地提醒、教导广大执法人员，要充分发挥主观能动性，努力提高自身修养；
要自重、自警、自省、自励、自强；
要爱岗敬业，珍惜自己的名誉和城管的声誉；
不仅在工作时间内遵章守纪，在工作时
【篇二：学习型党组织先进集体申报材料】
一、重视学习、组织领导有力
我院建设学习型党组织的特色之一就是组织有力，医院党委中心组将建设学习型党组织做为工作的重中之重，不断完善制度将设，建立较全的组织领导和工作保障体系，为建设学习型党组织在组织和制度上提供了有力的保障。此外加强学习，确保学习的针对性、实用性和系统性，领导班子和领导干部带头参加学习，抓好了党员干部职工的学习。以党内的“创先争优”活动为主线，通过采取上党课、观看教育电影、反腐录像、专题辅导、大讨论等学习形式，不断提高党员干部职工的思想政治素质。如：举办了由院长刘景诗主讲的《诚信沟通互信构建和谐医院》专题讲座，分期分批组织党员干部观看了电影《我是花下肥泥巴》和《村官普发兴》，向党员干部职工推荐了优秀书籍《务实求理》、《朱镕基答记者问》等等，营造了浓郁的医院学习氛围，此外，在学习的过程中，我们注重开展思想政治教育与研究工作，我们采取的的具体措施有：一是在党支部开展思想政治工作进病房活动。要求党支部书记每周按时到所管辖的各临床科室去了解党员职工的思想动态、工作情况，遇有纠纷、投诉，各党支部书记主动参与了解并协助处理。据不完全统计，支部书记下科室帮助处理纠纷和投诉20余起，维护了医院稳定，促进了和谐。二是积极开展课题研究。通过学习和实践，完成了《党内民主建设要点---意识、主题、程序、监督》和《新形势下建立健全党内关怀机制初探》课题论文，并参加省直机关党建和思想政治工作调研课题评比。在医院政研会和医院文化建设研讨活动中，医院的政工干部也撰写了一批有分量的政研论文，在大会进行交流和发表。通过这些措施的采取，营造全员学习的良好风气，丰富学习的内容、提高学习的效果，努力提高员了工的政治思想和业务水平，营造浓郁的学习氛围，为建设学习型党组织、学习型医院夯实了基础。
二、与时俱进，创新学习
建设学习型组织，更好的服务和促进医院的大发展、大建设
，是我们建设学习型党组织的目的之一，因此，就要努力创新和探索学习的方式，依据新形式下组织学习的特点和规律，有效整合各种资源，拓展创新学习的方式、载体，是我院建设学习型组织的有一特色，我我们紧扣党组织和党员实际，合理安排学习内容，突出学习重点。精心组织各种学习教育活动。如：今年，我们利用建党九十周年和创先争优活动的契机，开展了党史学习，党风廉政教育，要求党员干部讲正气、树正气，在实践工作中努力传承和弘扬党的优良传统，又如，我们举办了“创先争优爱在五月”为主题的系列活动：举办了“真情为患者满意在医院”医患沟通模拟比赛，举行了“创先争优夯实基础护理提供满意服务”的护理技能竞赛活动，举办了“创先争优舞动的激情”交谊舞比赛以及“唱响中国护士之歌”大合唱比赛等，丰富了医院文化建设，陶冶了职工的情操，培育了和谐的医院文化，激发了党员干部、职工的爱国、爱岗热情，营造了一个充满活力、凝聚力、创造力、吸引力、健康向上的医院氛围。对于的促进学习型组织活动的开展意义重大。
三、机制健全、保障有力
制度是一种规范。加强党的工作，必须注重抓好制度建设。医院党委从实际出发，走群众路线，逐步建立了一些长效机制。
建立了目标管理机制，把学习型党组织建设纳入工作日程、列入党组织年度工作目标；
建立考核评价机制，形成科学、合理的学习绩效评价体系；
建立了完善教育培训、轮训等各项学
习制度和经费保障制度。此外，我们根据省直基层党建示范点党内民主规范党务公开工作的要求，进一步完善了党务公开措施，坚持重大事项公开和公示制度，为加强党员管理，我们根据有关规定制定了一系列党的工作制度《党员管理制度》、《党员联系群众制度》、《三会一课制度》、《党支部工作考核表》、《党员考评表》等，规范党支部的工作和党员的行为。此外，我们还建立完善了一系列医院党风廉政建设长效工作机制，如院长签订《党风廉政建设及行业作风建设工作目标责任书》，自上而下将责任落实到岗位、落实到人头，形成了“横向到边，纵向到底”的责任网络；
继续深入开展“小金库”专项治理工作，在日常工作中，始终坚持贯彻预防和惩治腐败、党风廉政责任及追究、党务公开、院务公开、物资采购公开招标、工程跟踪审计、资金管理控制、药品使用控制等等，对规范医院管理、堵塞漏洞、预防腐败起到了很好的作用。这些措施和制度有效的推动了学习型党组织的深入开展。
四、效果明显，成绩显著
我院学习型党组织的深入开展，有效的提高了党组织的创造力、凝聚力和战斗力、提升我院党员队伍的整体素质和履职水平，营造了良好的工作作风，群众测评满意度高；
学习成果转化为工作实践的能力也得到了提高，各项工作在本系统走在前列；
学习氛围浓厚，形成了较为成熟、系统的建设学习型党组织工作经验，无不合格党员和“一票否决”事项。我院还先后获得各种殊荣，如：2014年我院先后荣获全国医院（卫生）文化建设先进单位、创建全国文明城市先进集体、省直机关第四届“十佳”思想政治工作先进单位、岳麓区诚信经营示范单位等荣誉称号。
虽然，我院的学习型组织建设工作中取得了一定的成绩，但与省厅的要求还有很大的距离，在今后的工作中，我们将继续围绕医院中心工作，扎实开展“创先争优”活动，进一步激发党员发挥先锋模范作用；
抓好组织建设，做好党委、党支部换届选举工作，加强基层党支部建设；
巩固党建示范点建设，积极营造良好学些氛围，活跃党内活动，加大调研与宣传，不断创新党的工作，再创新业绩。
【篇三：推进学习型党组织建设先进事迹材料】
推进学习型党组织建设先进事迹材料
中共泾川县卫生局党组
（2011年6月12日）
县卫生局总支委员会下辖局机关、中医医院、疾控、保健院、监督所、卫校、爱卫办7个独立党支部，共105名党员。
在推进学习型党组织建设中，县卫生局总支委员会认真学习贯彻党的十七届四中全会精神，以科学发展观为统揽，以《党章》为宗旨，紧密结合卫生工作实际，把推进“学习型、创新型、务实型”党组织建设作为己任，坚持立党为公，执政为民的服务宗旨，使全县卫生工作取得了长足的发展。
一、开展理论学习，推进学习型党组织建设。
在推进学习型党组织建设中，县卫生局总支委员会始终坚持理论学习制度，深入学习“三个代表”重要思想、科学发展观和十七届三、四中
全会精神，切实把理论武装工作提高到新水平。为了营造良好的学习氛围，局党总支重点抓了中心组的理论学习，突出重点，创新方法，努力提高学习效果。开展了形式多样的学习活动，通过举办学习交流会、学习园地、知识竞赛、撰写心得体会文章等，充分发挥中心组理论学习的示范带头作用，带动和推进党员干部的理论学习，不断提高学习质量，强化学习效果。统一订购了《党的十七届五中全会建议辅导百问》学习资料发到每个党支部中，以党支部为单位逐步铺开学习。局党总支召开专题党总支会，按照学习进度安排，集体探讨、对“深入学习贯彻党的十七届四中全会精神，努力推进学习型党组织建设”进行了专题学习。充分认识了建设学习型党组织的重要意义，明确了总体要求和主要原则，掌握学习的主要内容，探索有效方法和途径，积极推进学习型党组织建设工作。局直各支部根据医务人员倒班多的特点，利用党支部会、办公会、周会等组织集中学习，在全系统内掀起理论学习的热潮。
二、强化阵地建设，创新学习型党组织建设载体。
局党总支在局党员活动室开设了“党建工作专栏”，内设学习园地、信息专栏、先进典型三大版块，使专栏成为全系统150多名党员学习党的理论、推进党建工作、开展创先争优活动的开放平台。目前，学习园地中已开展《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、 《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》等思想监督制度等专题学习。并利用泾川门户网卫生局子网站发布有关专题学习信息，使全系统党员干部均能方便地从网站上查看、下载学习资料和获取最新信息，党建工作专栏学习园地在推进学习型党组织建设工作中发挥着积极有效的作用。
三、突出政治理论和行业理论相结合，全面提升综合能力。
局党总支将卫生系统人员培训和业务学习与推进学习型党组织建设工作紧密结合，走出了一条具有鲜明特色的新路子。
1、抓好常规培训学习工作。卫生行业知识、技术密集，需要充实和不断提升知识和技能，才能不断提高业务水平，顺应人民群众的医疗卫生需求。今年初，局党总支制定了2011年教育计划重点，提出包括政治理论学习、艾滋病综合防治、新型农村合作医疗能力建设、农村卫生人员培训、妇幼保健、社区卫生、传染病防治、护理管理、医院感染等重点培训项目，明确了培训对象、培训内容、主办部门、培训方式等具体事项。学习的重要性已深植每一位医务人员心中，进修、科研、带教、脱产学习、考取高一级学历和职称等现象十分普遍，据不完全统计，2011年上半年卫生系统共组织人员参加继续医学教育培训1500余人，进修学习76余人次，参加考取职称人员达180余人，学习氛围浓厚。卫生系统各单位举办和参加的各种培训和学习门类多、数量大、学时长，收效显著。
2、积极开展“创先争优”活动。领导干部带头学习研究创先争优活动的总体要求、目标任务、
工作措施及实施途径。强调创先争优活动要与医院年度工作相结合，按照“五个好”、“五带头”的标准，树立先进典型，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范带头作用，推进党组织建设。大力挖掘和弘扬党员干部的先锋模范带头作用，在岗位上尽忠职守、积极进取、做好表率、激励后进，全力带动和促进党建、业务双丰收。
3、全面推进“五型”机关创建活动。一是充分发挥党组织的平台作用，精心遴选培训课题，积极组织党员干部参加业务学习，提高自身业务素质和工作能力，鼓励党员干部多研究、多思考，争做学习型党员干部。结合卫生行业特点，有计划、有重点地组织党员干部学习经济、科技、卫生法律法规和公共卫生管理等新知识，积极鼓励党员干部参加县上组织的主题培训班和其他各类业务学习、培训，组织党员干部参加公务员培训，努力掌握与本职工作相关的业务知识，不断提高履行岗位职责的能力。要求各单位加强组织领导，
【篇二】学习型党支部方案
党支部参选学习型党支部推荐表
党支部
名称
党支书
姓名
党支部总人数
党支部党员人数比例（含预备党员）
党支部入党积极分子人数比例
支部简要事迹及所获荣誉或奖励
辅导员
意见
辅导员签名：
年 月 日
学院意见
年 月 日
【篇三】学习型党支部方案
创建学习型社区党支部调研报告----------二环道东社区 张菲菲
建设马克思主义学习型党组织，这是党的十七届四中全会提出的重大战略任务。按照建设学习型党组织总体要求，二环道东党支部以建立学习型党支部为目标，以“创先争优”活动为载体，创新学习方法，破解工作难题，服务科学发展，努力争当建设学习型党组织排头兵，有力的提升了服务社区群众的能力和水平。为摸清基层党组织的现状，提出应对措施，努力建设学习型党组织，结合二环道东社区党支部的实际情况针对建设学习型党支部做了调研，现将调研情况报告如下：
一创建学习型基层党支部重大意义
1、创建学习型基层党支部是深入贯彻落实党的十七届四中全会精神，提高党的基层组织能力、服务能力的客观需要。建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会提出的一项重大战略任务。党的各级基层组织要更好地贯彻落实中央的精神，首先必须加强党组织自身的能力建设，而加强基层党组织的能力建设，一个非常重要的方面就是必须加强学习。因此学习是基层党组织适应新形势、增强新本领、打开新局面的必然选择，是基层党组织提高服务能力的必由之路，是构建和谐社会的重要手段。
2、创建学习型基层党组织是提高基层党员干部素质，增强基层党员干部学习力、创造力、凝聚力和战斗力的有效手段。党员是党组织的细胞，党员素质的高低，直接关系到党组织的形象和党的威信。创建学习型党组织，一个重要的目的就是要把每个党员干部造就成学习型的人才，知识型的人才，复合型的人才。学习，让党员干部在思想上多一些创新意识，在工作中形成好的思维方式，在思想上不断更新知识结构，不断提高自己的能力，养成开动脑筋、缜密思考的习惯，使所学的知识为我所有、为我所用、为人民服务，更好地解决工作中出现的新矛盾、新问题，更好地胜任自己的工作。创建学习型基层党组织，对于提高基层党员干部的思想觉悟和认识水平，增强党员干部为人民服务的能力和本领，增强党组织的整体学习力、创造力、凝聚力和战斗力有着十分重要的意义。
二、学习型基层党组织的特征
1、坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵、深刻领会贯穿其中的马克思列宁主义立场、观点、方法。
2、深入学习实践科学发展观。认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验，引导基层党员干部准确掌握科学发展观对各方面工作提出的新要求，不断推动学习实践向深度和广度发展。着力解决影响和制约科学发展的突出问题，解决党员领导干部党性党风党纪方面群众反映强烈的问题，创新发展理念、清理发展思路、破解发展难题、转变发展方式。通过深入学习实践，把基层党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把基层党员干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。
3、学习践行社会主义核心价值体系。开展社会主义核心价值体系学习教育，努力把社会主义核心价值体系体现到基层党员干部管理教育全过程，融入到基层党员干部日常工作学习生活中，以党员干部的模范带头作用推动全社会学习践行社会主义核心价值体系的深化。引导广大基层党员干部增强政治敏锐性和政治鉴别力，自觉划清中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限，社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限，始终保持立场坚定、头脑清醒。加强思想道德建设和党的优良传统、民族优秀文化传统教育，带头弘扬民族精神和时代精神。自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态。
三、创建学习型基层党支部具体做法
1、以制度保证学习型基层党支部的创建。二环道东党支部根据自己的实际情况建立了“五个一”的学习制度，规定社区居委会工作人员和党支部人员每天学习一小时，并记录工作日志，每周对全体人员的工作日志进行一次点评，每月举行一次工作交流讨论会，每季度每人读一本好书，每半年进行一次个人工作总结。还结合学习制度建立了述职制度、民主评议制度、党员群众监督制度、考核管理制度等，把基层党员干部的学习由软指标变成硬任务，做到了年度有学习计划，季度有学习安排，月份有学习考勤记录和学习心得。二环道东党支部还充分运用报纸、电视、网络等各种形式的载体进行学习，在基层党组织中大力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围。
2、设立基层党员干部必须学习的项目。首先必须要学习的是党的基本知识。学习时事政治，对近期国内外的重大事件，党的重要决策以及社会政治生活中的热点问题密切关注和学习。其次必须要学习的是履行岗位职责所需的业务知识。共产党员的先锋带头作用的体现和发挥，经常地、大量地反映在本职工作上，因此把业务知识学精、学透，真正做到干一行、爱一行，学一行、精一行，做一个精通业务的行家里手，才能立足本职当先锋。其次必须要学习的是促进人全面发展的知识。真正把学习作为一种生活需要、一种工作责任、一种精神追求，才能持之以恒地坚持学习，才能在学习中把握人生道理，领悟人生真谛，体会人生价值，实现人生追求。把握人生道理，锤炼道德操守，思想境界就会提的更高，精神追求就会更健康。通过学习，开启心智、提振信心、寄托希望，通过学习掌握知识、增强本领、提高创新能力。
3、在实践中学习。在五里堡街道党委的指导下，二环道东党支部根据自身情况，创建了党员“网格化”管理模式，全面覆盖辖区居民党员，提高了党支部和社区居委会服务居民的速度和效率，并使社区各项工作更加顺利地开展。这次全国第六次人口普查的顺利进行就充分发挥了“网格化”管理的作用，在基层党员的帮助下，人口普查员的入户更加高效和顺利。社区党支部还创建了社区学校，建立了以社区党支部为核心，吸纳社区的退休老人、社区育龄妇女、社区儿童和流动人口共同参与的全民学习模式。根据不同人群的需求开设不同的科目，让科普知识、计生知识、惠民政策等更好地普及和深入普通居民。
四、创建学习型基层党组织过程中存在的问题
1、创建学习型基层党组织还存在系统思考不够、体系不够健全的问题，没有形成有效的学习推进机制。
2、实践方面，理论的学习与实际工作脱节，理论学习未能真正意义上转化为谋求发展的正确思路，促进发展的政策措施。
五、解决办法
1、系统思考、全面推进。在创建学习型基层党组织过程中，应把创建学习型基层党组织作为加强党的自身建设的系统工程，借鉴运用学习型基层党组织优化党建工作机制，渗透到党建工作的方方面面，完善和细化学习型党组织创建中的各项学习制度，实现创建学习型基层党组织工作系统的升级。
2、坚持理论联系实际，践行“工作学习化、学习工作化”的理念，以用促学，带着问题学习，围绕工作钻研，使工作过程成为努力学习、增长才干的过程，使学习成果转化为新的工作思路和实践行动。
一年多来，二环道东党支部和社区居民委员会正发生着巨大的变化，社区的办公条件不断的在改善，电脑打印机等先进办公设备的使用使工作更加的高效和便捷，社区工作人员的素质在不断的提升，对居民的服务更加的快捷和周到，但是创建学习型基层党组织只是一个开始，我们会更加踏实地走好以后的路，为了更好的服务社区群众，为了创建一个美好和谐的社区，为了整个和谐社会的建设而努力。
【篇四】学习型党支部方案
中共郴州艺术艺校党支部
关于创建学习型党支部实施方案
为了学习贯彻党的十七大和十七届六中全会精神，切实提高艺校党支部的学习力、创新力和战斗力，提高党员教师执教能力和理论水平，充分发挥创建学习型党支部先进典型和示范作用，根椐市局党组《关于创建学习型党支部活动的实施意见》的文件精神，结合艺校教育工作实际，支部决定开展创建学习型党支部活动，并制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕建设高素质党员队伍目标要求，通过开展“创建”活动，进一步强化终身学习的理念，形成乐学、勤学、善学、比学的良好风气，进一步增强党支部的创造力、凝聚力和战斗力，使全体党员真正成为践行科学发展观的自觉实践者，构建和谐校园的积极促进者。
二、具体目标
支部要组织全体党员教师在工作中学习，在学习中提高，注重学以致用，注重调查研究，强化党员教师终身学习理念，增强党员教师强烈意识，提高理论学习转化为实践成果的水平，加快促进艺校主动发展的步伐，带头打造学习型党支部。
通过学习，党支部和党员的学习行为趋于组织化、规范化、经常化，学习力、创新力、执行力、凝聚力明显增强。
通过学习，牢固确立正确的世界观、人生观和价值观，理想信念更加坚定，党性修养进一步得到加强；
努力做践行社会主义核心价值体系的表率，党员干部的先锋模范作用进一步得到体现，锐意改革、团结奋斗的优良作风得到更好发扬；
进一步树立教师教书育人、为人师表，讲奉献、不计个人得失的崇高职业精神；
自觉遵守廉洁自律各项规定，在工作和生活中做到自重、自省、自警、自励，提升教师形象。
三、活动内容
1、学习和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深刻理解和把握科学发展观的理论科学体系和精神实质，尤其要把深入学习党的十七大和十七届六中全会精神和科学发展观作为当前学习的重要任务，切实抓紧抓好抓落实，不断推动实践活动向深度和广度发展，着力解决制约我校教育发展的突出问题。
2、深入学习中央一系列重要会议精神，要深入学习全国“两会”精神，把思想和认识统一到中央的部署和要求上来。要深入学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，切实抓好作风建设和反腐倡廉建设。
3、深入学习教育政策法规，切实提高党员法律意识。《国家中长期教育发展规划纲要》是21世纪我国第一个教育中长期规划，是指导今后一个时期教育事业改革发展的纲领性文件，要重点学习《规划纲要》。
4、深入学习《教师职业道德规范》，加强师德师风建设，坚持把师德师风建设作为党员教师学习的重要内容，结合工会组织开展教育活动，帮助广大党员教师全面了解新时期教师职业道德的基本要求，统一思想认识，规范职业行为，全面提高师德素养，营造和谐的教书育人的环境。
5、紧密结合党员教师的思想和工作实际，组织党员、干部、教师认真学习学科前沿知识，拓宽知识领域，加强技能训练和评比活动，不断提高教师实施素质教育的能力水平。
四、实施步骤
1、启动阶段（2012年3月至2012年4月上旬）。启动学习型党支部创建工作，制订活动方案。召开创建活动专题动员大会，学习文件，明确意义，进行广泛宣传发动，营造学习氛围。
2、实施阶段（2012年4月中旬至2012年11月底）。在广泛宣传发动的基础上，要结合艺校实际，积极创设载体，开拓渠道，采取丰富多样的学习方式，认真实施创建学习型党支部活动方案，全面开展学习型党支部创建活动。
3、考评阶段（2012年12月）。在全面开展实施学习型党支部创建活动基础上，按照市局党组的考核标准对创建学习型党支部活动进行全面自查总结。迎接市局党组的考核。
五、活动载体
1、建立健全党内各项学习制度，重点抓好“三会一课”、民主生活会等制度的执行和落实，组织党员干部进行学习交流，建立“五有”（即有学习制度、有学习阵地、有学习记录、有学习体会、有学习效果）学习制度。
2、发挥各种学习平台和教育阵地作用。充分利用阅览室、校园电子书库、宣传橱窗、校园网络、党建网等学习宣传阵地，组织党员、干部、教师开展各类学习活动，充分发挥网络学习资源优势，为全体党员教师提供开展读书学习环境和网络服务。
3、根据市局党组创建学习型党支部要求，结合我支部工作实际，开展“五个一”学习活动。
①举办一期讲座。以党员教师为对象，结合提高党员教师理论和专业水平，组织举办学习讲座和教学研讨交流，邀请有关专家（请进来或走出去）讲学。
②制定一个计划。根据支部创建学习型党支部活动安排和要求，每位党员、干部、教师要制定个人学习计划、将个人阅读书目、学习内容、学习要求和措施等以计划表的形式确定下来，以便促进学习。每位党员教师根据推荐书目选择阅读，党员干部积极带头。
③举行一系列学习论坛活动。组织全体党员教师在前期学习、交流、讨论的基础上，参与党建网上的“学习论坛”。
④撰写一篇读书心得和一篇教育成果案例。
⑤组织一次党员、干部、教师外出学习活动，加强对党员、干部、教师进行理想信念、党性党风以及党的知识和历史的教育
六、“创建”措施
1、成立机构、落实责任。成立艺校创建学习型党支部工作领导机构，定期研究、部署、指导和协调创建学习型党支部有关工作，认真制定活动计划，积极开展创建活动。
艺校创建学习型党支部工作领导小组成员：
组 长：唐青松 马展飞
副组长：贺 辉
成 员：周 梅 鄢雪梅 夏 琼
2、把“创建”活动与艺校的中心工作、党员队伍建设以及师德师风教育结合起来，着力提升教师队伍整体水平，着力提高教育教学质量，着力强化真抓实干、廉洁从教的作风。
3、把“创建”活动与创先争优活动结合起来，充分发挥党员示范作用。要完善各项制度的落实，把党员、干部、教师的学习情况，特别是运用理论解决实际问题，把创建工作的能力作为党员干部考核和党员民主评议的重要内容，还要做好党员教师学习情况的统计和总结。
郴州艺术学校党支部
2012年3月
【篇五】学习型党支部方案
打造特色学习型党支部
洪桂芹
【期刊名称】《共产党员：上半月》
【年(卷),期】2012(000)006
【摘要】沈阳市沈河区大南二校党支部在创先争优活动中，以创建学习型党支部为抓手，以增强学习效果为根本，在组织党员、教师开展学习方法上力争有所创新，做了一些尝试，受到同志们的喜欢与肯定。
【总页数】1页(P.22-22)
【关键词】学习型党支部;学习效果;学习方法;沈河区;沈阳市;党员;同志
【作者】洪桂芹
【作者单位】不详
【正文语种】英文
【中图分类】D262
【相关文献】
1.着力打造学习型老干党支部——工程学院老干党支部“创先争优”活动纪实 [J], 陈淑英
2.着力打造学习型老干党支部——工程学院老干党支部“创先争优”活动纪实 [J], 陈淑英
3.创建学习型党支部大家谈创建学习型党支部要贴近实际--国家行政学院创建学习型党支部扎实深入 [J], 边保华
4.浅谈如何创建幼儿园学习型党支部争做学习型党员的几点思考 [J], 张芳
5.以习近平总书记在中办调研时重要讲话为指导着力打造学习型、服务型、创新型党支部r——r以天津科技大学党委办公室党支部建设个案研究为例 [J], 郑宁
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【篇六】学习型党支部方案
精品文档学校创建学习型党支部工作总结
一、主要做法
1、精心组织，加强领导。
按照上级党委的安排部署，我们制定了《开展建设学习型党组织的实施方案》，成立了以党支部书记为组长，党支部其他委员及各业务科室负责人为成员的学习型党组织建设工作领导小组。党支部成员及行政党员干部作为学习中心组成员，三个年级教师分别组成三个学习小组，年段长为小组长。党支部书记负总责，一级抓一级，层层抓落实，把政治理论、业务知识学习落到实处。
2、结合实际 形式多样
学习形式不拘一格，有举行报告会、看电影、录像、开辟专题宣传栏、印发问答题、进行自测、写学习心得体会、论文等。同时，把学习活动与学校工作有机结合，使学习活动扎实有效进行。
在时间安排上，定为每周五为学习时间，并围绕党的中心工作及学校中心工作，适时调整学习时间，使学习更有时效性。
在学习的形式上，由全体集中学习等的密集型转为全体集中与党小组为单位或个人自学因地制宜的松散型，提高学习的针对性。
在学习内容上，由单纯政治型转为政治与业务相结合的2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
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实用型，提高学习实效性。
在教育方法上，由带强制性的灌输型转为有针对性的疏导型。
在教育载体上，由枯燥单调的说教型转为寓教于乐的多样型。如看富有教育意义的电教片，进行论文交流、中心发言、全体教师轮流讲座、外出参观考察等，从而增强学习的吸引力。
为了使理论学习不走过场，学校支部制定了理论学习安排表并精选学习资料，把这些内容印发给全体党员、教师。在学校网络设立专题学习专栏，把各时期重要文章放在校园网上。设立了支部、小组、个人学习笔记簿，支部适时进行检查。同时将理论学习列为党员目标管理及年度考评的一项内容。注重将理论学习与自身建设结合起来，使党员的思想观念、工作目标与时代步伐合拍。
3、创新特色，注重实效。
在对党员干部进行教育中，我们在继承传统教育途径的基础上，根据本单位工作实际，积极探索新形势下党员教育的新途径，新方法，不断提高学校党员干部教育的实效性。
（1）开设学术讲坛。为了营造学校学术氛围,促进广大教师进一步刻苦钻研,提升自身专业知识,提高科学执教能力。到目前为止，已有17位教师进行了讲座，其中有11人是党员，党员教师在学术讲坛上发挥了带头作用。
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（2）经常聘请专家、领导到校进行讲座。
为提高教师的思想和业务素质，我们邀请了有关专家、领导到校讲座。我校举办了“教师专业化成长”为主题的讲座；
邀请心理学专家程教授到我校为全体教师进行心理健康讲座；
邀请了本区公安局禁毒大队大队长到校作了题为《珍爱生命远离毒品》专题讲座。此外，学校党支部书记、校长等领导也结合各个时机的政治中心任务作学习辅导报告。
二、主要成效
通过开展学习型党组织建设活动，提高党员教师的思想水平和工作能力。
1、营造了浓厚的学习氛围。在宣传栏、学校网站，可以看到各个时期的政治学习中心内容。通过要求写读书笔记，通过轮流进行学术讲座，促使教师重视学习、崇尚学习，广大党员的学习动力和学习能力不断增强。
2、提高了党员的思想政治素质。通过加强政治理论学习，使党员干部及时了解党的路线方针政策，提高了思想政治素质和贯彻执行党中央和国家路线方针政策的自觉性和坚定性，强化了宗旨意识，党员先锋模范作用和党组织的战斗力和凝聚力得到进一步增强。
3 、提高了干部、教师的业务能力。通过组织政治、业务学习，大大提高了学校行政干部的综合素质和岗位技能，提高了依法行政意识，养成了依法按制度规范办事的良好习2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
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惯，提高了党员教师业务工作能力，促进了各项业务工作更好地开展。
4、提高了教师师德修养。通过组织教师学习《教师法》、《中学教师职业道德规范》、福建省教育系统工作人员“十条禁令”、胡-锦-涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神等。广泛开展向全国和本地、本校先进教师学习活动，将本校优秀教师事迹刊登在校园网上，予以宣传。大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神，引导广大教师自觉践行胡-锦-涛总书记提出的“四点希望”，努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师，从而以高尚的思想道德、敬业的工作态度、与时俱进的创新精神搞好工作。
5、发挥了党员的先锋模范作用。通过组织党员学习，开展丰富多彩的主题实践活动，围绕学校中心工作，结合教育教学实际，树立党员形象，全体党员在各自的岗位上发挥先锋作用。党员教师争做教学能手、学科带头人，党员和入党积极分子积极承担高质量的公开课（示范课），并成为学习组、教研组交流发言的带头人。
三、存在的主要问题
在推进学习型党组织建设工作中，我们取得一定成效,但我们也清醒地认识到还存在一些问题。主要有：
1、专项学习的时间与上级安排时间难一致。学校与机关单位不同，不可能为了专项学习而停课，也难以在特定休2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
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息时间集中学习。如有时上级要求每周要集中两、三天学习，又如在暑期组织一段时间学习，这都难以做到。
2、理论学习不够深入。存在实用主义倾向，即需要什么才去学什么，与工作联系密切的才学，与工作关系不大的少学或干脆不学，对上级要求学习的政治任务没有全面完成，更谈不上深入学习，深刻理解，其学习难以持久。
3、用理论指导实际工作不够。不少党员教师只是为了完成上级指定的学习任务而学习，在实际工作中，理论与实际结合不够，不能用理论指导工作。
四、几点意见和建议
1、进一步加强学习的组织安排。希望上级党委尽可能在各个阶段对学习内容进行适当安排，或提供各阶段学习重点，使基层支部学有方向，以增强学习时效性。
2、结合学校实际，开展学习。结合学校中心工作、教学时间，因地、因时制宜组织学习，做到观念和思路上有创新，制度和方法上有创新，促进和确保各项学习计划与任务的有效落实，并提高学习效果。
3、注重学习内容与工作实际结合，提高教师的学习热情。要引导教师把学习当成一种工作需要、一种精神追求，改变就学习抓学习的观念，努力在学习与工作上做到有机结合，促进学习、业务两不误。
通过开展学习型党组织建设工作，我们看到到成效，也2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
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发现了存在的不足。我们决心在今后的工作中，继续加强学习和调研，不断总结经验，以学习促进解决问题，以解决问题推进工作落实，把学习贯穿于整个工作过程，从而进一步改进工作作风，强化校风、教风、学风，进一步推进党组织自身建设。同时，通过不断学习，教育党员牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，结合各自的工作实际，增强党员的公仆意识，提高工作效率，提高依法规范办事能力，提高党组织的吸引力、凝聚力和战斗力，推动学校各项工作更好更快地发展。
学校创建学习型党支部工作总结 [篇2] 一季度
一季度，xx党支部以进一步强化党支部基础建设，全面提升党支部和党员的学习力、执行力、战斗力、创新力为目标，持续推进学习型、服务型、创新型党组织建设，促进了各项工作任务目标的顺利完成。具体工作总结如下：
一、强化党支部基础建设，明确任务目标，强化责任落实 明确思路。2015年初，xx车间党支部以夯实基础建设为重点，研讨制定了党支部工作思路与措施、学习型党支部建设实施方案、学习型组织建设实施方案，贯彻《2015年党委工作要点》的实施方案、四好领导班子建设实施方案、“双培”活动实施方案等，明确了具体的推进思路及措施。
完善制度。一是建立健全了内部管理制度；
二是严格执2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
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行支部组织生活制度，党风廉政建设制度、民-主评议党员制度等；
三是做好党支部建设的基础性工作，注重各类资料的收集、整理和管理，形成比较完整的基础资料管理体系。
明确责任促管理。按照“集体领导与个人分工负责相结合，谁主管、谁负责，层层抓落实”的原则，与各班组签订了安全、平安建设及党风廉政责任承包书，实行追究制，树立起了高度的责任感与使命感。
二、践行学习型时代政工，提升党建水平，推进科学发展
（一）以文化政工建设为核心，发挥先进文化引领作用。
1 1、一是对党支部愿景体系做出了进一步的修定，健全理念系统，组织全员学习，发挥愿景引导作用；
二是对党支部制度做出了进一步的完善，形成了系统性的制度汇编；
三是对车间支委会、党小组、党员责任区本着“就近负责、便于负责、敢于负责、能负好责”的原则做出了优化调整，建立健全了党支部组织机构。
2、构筑“品牌服务，幸福行车”文化。结合厂一届一次职代会所提出的六大能力建设，创新性地提出“66管理模式”即：强化六项管理，铸造六大品牌。该管理模式是行车二车间结合维修体制改革和职能转变所提出的新举措，是全面提升管理绩效的有效手段和措施，是展现行车人光辉形象2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
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的开放式窗口。
3、要求各党小组制定了学习型党小组创建方案，建立了党员信息卡片、党小组党员经常性教育登记记录、党员一帮一结对子、党小组文化体系、对标管理模型等，规范党小组建设，提升创建成效。
4、将2015年形势任务教育材料分别制作形成了4个PPT教育党课课件，对全员进行教育，统一大家的思想，凝聚团队的力量，形成了战胜困难的合力，坚定了工作的信心和完成任务的决心。
5、开展车间领导“安全大讲堂”活动。3月17日-19日，组织全体职工、相关方在阶梯教室开展了“安全-我的幸福根源”警示教育和车间领导安全大讲堂活动，引导全员树立安全幸福观。
（二）以中心政工建设为根本，解决发展的困难和问题。
2 开展“提能力、保生存”共享交流活动。职工个人按照反思内容写出反思材料182份。2月28-3月10日分别开展了班组、车间级共享交流活动，班组长、党员、职工骨干、行车代表等50余人参加活动，各方代表均典型反思发言，查问题定措施。
开展党性实践活动。一季度，结合现场改造，发挥党员主力军作用，集中力量对车间各区域备件去集中进行了整理2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
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整顿；
在开展的“带优秀徒弟，做优秀师傅”导师带徒活动中，党员xx、xx等主动请缨带徒，迅速提高了徒工的岗位技能，缓解了点检压力。
深入开展“双培”活动。车间建党积极分子xx、xx立足岗位，结合行车操作和设备改造等工作，提出工作创新改善项目9项，为行车设备安全运行提供了有力支持。其中行车滑线加膨胀段创新改造项目，解决了多年制约行车安全运行的难题。按照建党积极分子发展程序，将行车三班班长xx、电气专业工程师xx接受为建档积极分子，列为重点培养考察对象。
建章立制提保障。研讨制定了“岗位争星、班组创优”超标创标劳动竞赛评价实施办法、“四个标准化”检查管理标准，建立健全了党员责任区考核管理办法，从检查评价上提供科学、合理的依据。
（三）以心灵政工建设为关键，塑和-谐心灵、实施EAP行动。
1、开展快乐学习行动。发挥莱钢职工网上学习系统作用，对网上练兵工作进行全面部署，推进全员网上练兵活动扎实开展，为进一步提升职工职业技能水平，营造出了学技术、比贡献 的浓厚氛围。
2、开展开心工作行动。注重青工成长成才，为年轻徒2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
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工选取优秀技能人员结成师徒对子实施一对一带徒培训，迅速提高了导师带徒的积极性和徒工的点检水平，使新员工能够快乐学习，开心工作。
3、开展共赢共享行动。对现场区域分工管理，每月一检查一整改，现场物品布置和摆放科学合理，达到了标准化的具体要求。组织对11#—14#行车驾驶室进行了扩容性改造。良好的工作和学习环境，使职工身心更加愉悦，提高了工作绩效。其中行车一班、二班的班组建设多次受到厂领导好评。
4、开展七彩阳光行动。“三八”妇女节期间，车间工会女工委在全体女职工中开展了手工制品大赛活动，车间53名女工积极参与，50余件精美的手工制品不仅展示出了女职工的巧手风采，更展示出了女职工快乐幸福的良好心态。
三、以品牌效应做引导，提高管控能力，塑安全行车氛围
（一）铸“安全行车”品牌，强化安全管理。深入开展安全生产大检查，按照“周一班组基础管理综合检查、周二设备隐患专项检查、周三操作标准化检查”机制，全面查找整改管理问题、设备隐患、现场违规等方面的问题，提升“四个标准化”的执行能力；
建立案例剖析记录，要求各班组每两周组织剖析一个案例，做到人人参与讨论，发表造成事故原因、，提高危险因素识别能力；
强化现场操作标准化检查。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
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履行“车间一个月内对各岗位所有操作化检查一遍，各班长一个月内对班组所有成员的操作标准
化执行情况检查一遍，各组长一个循环内对班组所有成员的操作标准化执行情况检查一遍”的具体要求，从日常检查上、考核管理上规范职工行为；
制定完善了设备检修安全监督监护管理规定，强化监督监护职责，保证相关方人身安全、作业安全；
按照各职能班组的不同现状制定应急演练计划，特别注重点检班与行车班的联合演练，提升了演练效果。
(二铸“高效行车”品牌，强化设备管理。持续推进“全员、全系统、全过程”管理，行车工xx-x检查发现14#行车、梁中山检查发现13#行车重大隐患，“操检合一”发挥出了应有的作用；
针对钢水接受跨12#、13#、14#和加料跨3#、4#225T行车主小车及箱梁裂纹，及时协调厂家技术人员对各处裂纹进行了强化焊补和整体探伤；
充分利用设备检修时间，对钢水接受跨滑线、钢水接受跨北联络电源接线、钢坯二跨滑线等进行了更换改造。
(三铸造“清洁行车”品牌，强化现场管理。要求各班组对现场区域每天小清理，每周大扫除，车间每周进行一次检查通报，保持了一个良好的工作环境；
对职工工作服穿戴、仪表仪容、言谈举止等作出了具体的要求，从细节小事入手，改善了职工的行为习惯作风；
要求各班组对各行车驾驶室及大车仓、值班室的防暑降温设施进行一次集中排查，及时清2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
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理积灰、过滤网，对接线运行情况进行了检查，使冷风机具备了前期开机条件。
学校创建学习型党支部工作总结 [篇3] 根据局党委《关于开展创建“学习型党组织”活动的通知》的文件精神，深入科学发展观，提高党建水平，促进党支部工作发展，结合我场实际，我场党支部组织党员干部认真开展了创建“学习型党支部”活动，现将活动情况总结如下。
一、领导重视，活动有序开展
成立了创建“学习型党支部”领导小组，研究制定了实施方案。党支部成员认真制定学习计划，科学合理安排、谋划学习活动，确保了“学习型党支部”创建活动有序开展。
二、精心组织，活动重点突出
（一）认真开展了集中学习活动。重点学习了十七大报告、科学发展观、《党章》及廉政建设等法律法规。
（二）认真开展了“讲党性、重品行、作表率”活动。支部全体党员结合林场工作实际，就为什么要讲党性、重品行、作表率和如何讲党性、重品行、作表率的问题，进行了集中讨论和研究。
（三）认真做好党务、宣传等工作。进一步修改完善了支部党建工作制度，认真落实“三会一课”制度，按时召开党员生活会，认真开展党员评议工作，及时、足额收缴党费。
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三、全员参与，活动效果明显
通过采取一系列扎实有效的工作措施，“学习型党支部”创建和“讲党性、重品行、作表率”活动取得了较好成效。一是服务意识明显增强。支部全体党员能自觉加强政治、业务学习。二是工作作风明显转变。党员干部能坚守工作岗位，履行工作职责，礼貌待人，热情服务，树立了文明单位的良好形象。三是法纪观念明显提高。党员干部能自觉遵守法律法规和党纪政纪规定，做到秉公办事，单位无违法违纪现象发生。
四、今后工作计划
通过开展“学习型党支部”创建活动，虽然取得了一些成效，但离党章、领导和人民群众的要求还有很大差距，在今后工作中，我们将结合科学发展观活动，把各项整改措施落到实处，进一步加强作风建设，加大“学习型党支部”创建工作力度，不断提高各项工作能力，为促进林业工作又好又快发展作出应有贡献。
学校创建学习型党支部工作总结 [篇4] 2015年9月份召开的十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务，强调把各级党组织建设成学习型党组织。2015年2月中共中央办公厅印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》，对推进学习型党组织建设做出了全面、系统的部署。按照中央的统一部署和县教育工委2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
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的有关文件精神，我校认真开展学习型党组织建设活动。现根据上级党委要求将有关情况总结如下：
一、主要做法
1、精心组织，加强领导。
按照上级党委的安排部署，我们制定了《开展建设学习型党组织的实施方案》，成立了以党支部书记为组长，党支部其他委员及各业务科室负责人为成员的学习型党组织建设工作领导小组。党支部成员及行政党员干部作为学习中心组成员，三个年级教师分别组成三个学习小组，年段长为小组长。党支部书记负总责，一级抓一级，层层抓落实，把政治理论、业务知识学习落到实处。
2、结合实际 形式多样
学习形式不拘一格，有举行报告会、看电影、录像、开辟专题宣传栏、印发问答题、进行自测、写学习心得体会、论文等。同时，把学习活动与学校工作有机结合，使学习活动扎实有效进行。
在时间安排上，定为每周二晚上为学习时间，并围绕党的中心工作及学校中心工作，适时调整学习时间，使学习更有时效性。
在学习的形式上，由全体集中学习等的密集型转为全体集中与党小组、科室为单位或个人自学因地制宜的松散型，提高学习的针对性。
在学习内容上，由单纯政治型转2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
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为政治与业务相结合的实用型，提高学习实效性。
在教育方法上，由带强制性的灌输型转为有针对性的疏导型。
在教育载体上，由枯燥单调的说教型转为寓教于乐的多样型。如看富有教育意义的电教片，进行论文交流、中心发言、全体教师轮流讲座、外出参观考察等，从而增强学习的吸引力。
为了使理论学习不走过场，学校支部制定了理论学习安排表并精选学习资料，把这些内容印发给全体党员、教师。在学校网络设立专题学习专栏，把各时期重要文章放在校园网上。设立了支部、小组、个人学习笔记簿，支部适时进行检查。同时将理论学习列为党员目标管理及年度考评的一项内容。注重将理论学习与自身建设结合起来，使党员的思想观念、工作目标与时代步伐合拍。
3、创新特色，注重实效。
在对党员干部进行教育中，我们在继承传统教育途径的基础上，根据本单位工作实际，积极探索新形势下党员教育的新途径，新方法，不断提高学校党员干部教育的实效性。
（1）开设学术讲坛。为了营造学校学术氛围,促进广大教师进一步刻苦钻研,提升自身专业知识,提高科学执教能力,从2015下半年开始,我校将在三年时间里安排全体教师轮流进行学术讲座，此讲座每学期安排12人共举行12次。到目前为止，已有17位教师进行了讲座，其中有11人是党2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
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员，党员教师在学术讲坛上发挥了带头作用。
（2）经常聘请专家、领导到校进行讲座。
为提高教师的思想和业务素质，我们邀请了有关专家、领导到校讲座。如2015年，邀请福州市教育学院叶主任到我校举办了“教师专业化成长”为主题的讲座；
邀请师大附中的吴老师作《说与沟通》的讲座；
邀请福建教育学院心理学专家程教授到我校为全体教师进行心理健康讲座。今年结合深入学习科学发展观，邀请了县委宣传部李副部长到我校，就如何以科学发展观为指导，正确处理学校与社会、家庭、学生之间关系进行讲座；
邀请了福建省职业心理咨询师专业委员会负责人林教授到校作心理健康讲座、福建援藏干部张敏到校作师德报告，邀请了本县公安局禁毒大队大队长到校作了题为《珍爱生命远离毒品》专题讲座；
邀请县法院刑事庭副庭长作法制报告。此外，学校党支部书记、校长等领导也结合各个时机的政治中心任务作学习辅导报告。
二、主要成效
通过开展学习型党组织建设活动，提高党员教师的思想水平和工作能力。
1、营造了浓厚的学习氛围。在宣传栏、学校网站，可以看到各个时期的政治学习中心内容。通过要求写读书笔记，通过轮流进行学术讲座，促使教师重视学习、崇尚学习，广大党员的学习动力和学习能力不断增强。
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2、提高了党员的思想政治素质。通过加强政治理论学习，使党员干部及时了解党的路线方针政策，提高了思想政治素质和贯彻执行党中央和国家路线方针政策的自觉性和坚定性，强化了宗旨意识，党员先锋模范作用和党组织的战斗力和凝聚力得到进一步增强。
3 、提高了干部、教师的业务能力。通过组织政治、业务学习，大大提高了学校行政干部的综合素质和岗位技能，提高了依法行政意识，养成了依法按制度规范办事的良好习惯，提高了党员教师业务工作能力，促进了各项业务工作更好地开展。
4、提高了教师师德修养。通过组织教师学习《教师法》、《中学教师职业道德规范》、福建省教育系统工作人员“十条禁令”、胡-锦-涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神等。广泛开展向全国和本地、本校先进教师学习活动，将本校优秀教师事迹刊登在校园网上，予以宣传。大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神，引导广大教师自觉践行胡-锦-涛总书记提出的“四点希望”，努力成为受学生爱戴、让
人民满意的教师，从而以高尚的思想道德、敬业的工作态度、与时俱进的创新精神搞好工作。
5、发挥了党员的先锋模范作用。通过组织党员学习，开展丰富多彩的主题实践活动，围绕学校中心工作，结合教2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
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育教学实际，树立党员形象，全体党员在各自的岗位上发挥先锋作用。党员教师争做教学能手、学科带头人，党员和入党积极分子积极承担高质量的公开课（示范课），并成为学习组、教研组交流发言的带头人。
三、存在的主要问题
在推进学习型党组织建设工作中，我们取得一定成效,但我们也清醒地认识到还存在一些问题。主要有：
1、专项学习的时间与上级安排时间难一致。学校与机关单位不同，不可能为了专项学习而停课，也难以在特定休息时间集中学习。如有时上级要求每周要集中两、三天学习，又如在暑期组织一段时间学习，这都难以做到。
2、理论学习不够深入。存在实用主义倾向，即需要什么才去学什么，与工作联系密切的才学，与工作关系不大的少学或干脆不学，对上级要求学习的政治任务没有全面完成，更谈不上深入学习，深刻理解，其学习难以持久。
3、用理论指导实际工作不够。不少党员教师只是为了完成上级指定的学习任务而学习，在实际工作中，理论与实际结合不够，不能用理论指导工作。
四、几点意见和建议
1、进一步加强学习的组织安排。希望上级党委尽可能在各个阶段对学习内容进行适当安排，或提供各阶段学习重点，使基层支部学有方向，以增强学习时效性。
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2、结合学校实际，开展学习。结合学校中心工作、教学时间，因地、因时制宜组织学习，做到观念和思路上有创新，制度和方法上有创新，促进和确保各项学习计划与任务的有效落实，并提高学习效果。
3、注重学习内容与工作实际结合，提高教师的学习热情。要引导教师把学习当成一种工作需要、一种精神追求，改变就学习抓学习的观念，努力在学习与工作上做到有机结合，促进学习、业务两不误。
通过开展学习型党组织建设工作，我们看到到成效，也发现了存在的不足。我们决心在今后的工作中，继续加强学习和调研，不断总结经验，以学习促进解决问题，以解决问题推进工作落实，把学习贯穿于整个工作过程，从而进一步改进工作作风，强化校风、教风、学风，进一步推进党组织自身建设。同时，通过不断学习，教育党员牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，结合各自的工作实际，增强党员的公仆意
识，提高工作效率，提高依法规范办事能力，提高党组织的吸引力、凝聚力和战斗力，推动学校各项工作更好更快地发展。
学校创建学习型党支部工作总结 [篇5] 按照中央的统一部署和县教育局党委的有关文件精神，我校认真开展创建学习型党组织建设活动。现根据上级党委要求将有关情况总结如下：
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一、主要做法
1、精心组织，加强领导。
按照上级党委的安排部署，我们制定了《创建学习型党组织建设工作计划》，成立了以党支部书记为组长，专职副书记为副组长，党支部其他委员及各业务科室负责人为成员的学习型党组织建设工作领导小组。党支部成员及行政党员干部作为学习中心组成员，党支部书记负总责，一级抓一级，层层抓落实，把政治理论、业务知识学习落到实处。
2、结合实际 ，形式多样
学习形式不拘一格，有举行报告会、看录像、开辟专题宣传栏、座谈会、自测、写学习心得体会等。同时，把学习活动与学校工作有机结合，使学习活动扎实有效进行。
在时间安排上，定为隔周三为学习时间，并围绕党的中心工作及学校中心工作，适时调整学习时间，使学习更有时效性。
在学习的形式上，由全体集中学习等密集型转为全体集中与党小组、科室为单位或个人自学因地制宜的松散型，提高学习的针对性。
在学习内容上，由单纯政治型转为政治与业务相结合的实用型，提高学习实效性。
在教育方法上，由带强制性的灌输型转为有针对性的疏导型。
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在教育载体上，由枯燥单调的说教型转为寓教于乐的多样型。如看富有教育意义的电教片，进行论文交流、中心发言、讲座、义务劳动等，从而增强学习的吸引力。
为了使理论学习不走过场，学校支部制定了理论学习安排表并精选学习资料，把这些内容印发给全体党员、教师。在学校网络设立专题学习专栏，把各时期重要文章放在校园网上。设立了支部、小组、个人学习笔记簿，支部适时进行检查。同时将理论学习列为党员目标管理及年度考评的一项内容。注重将理论学习与自身建设结合起来，使党员的思想观念、工作目标与时代步伐合拍。
3、创新特色，注重实效。
在对党员干部进行教育中，我们在继承传统教育途径的基础上，根据本单位工作实际，积极探索新形势下党员教育的新途径，新方法，不断提高学校党员干部教育的实效性。
二、主要成效
通过开展学习型党组织建设活动，提高党员教师的思想水平和工作能力。
1、营造了浓厚的学习氛围。在宣传栏、学校网站，可以看到各个时期的政治学习中心内容。通过要求写读书笔记，通过讲座，促使教师重视学习、崇尚学习，广大党员的学习动力和学习能力不断增强。
2、提高了党员的思想政治素质。通过加强政治理论学2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
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习，使党员干部及时了解党的路线方针政策，提高了思想政治素质和贯彻执行党中央和国家路线方针政策的自觉性和坚定性，强化了宗旨意识，党员先锋模范作用和党组织的战斗力和凝聚力得到进一步增强。
3、提高了干部、教师的业务能力。通过组织政治、业务学习，大大提高了学校领导干部的综合素质和岗位技能，提高了依法行政意识，养成了依法按制度规范办事的良好习惯，提高了党员教师业务工作能力，促进了各项业务工作更好地开展。
4、提高了教师师德修养。通过组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等。广泛开展向本地、本校先进教师学习活动，将本校优秀教师事迹刊登在校园网上，予以宣传。大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神，引导广大教师自觉践行胡-锦-涛总书记提出的“四点希望”，努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师，从而以高尚的思想道德、敬业的工作态度、与时俱进的创新精神做好工作。
5、发挥了党员的先锋模范作用。通过组织党员学习，开展丰富多彩的主题实践活动，围绕学校中心工作，结合教育教学实际，树立党员形象，全体党员在各自的岗位上发挥先锋作用。党员教师争做教学能手、学科带头人，党员和入党积极分子积极承担高质量的公开课（示范课），并成为学2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
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习组、教研组交流发言的带头人。
三、存在的主要问题
在推进学习型党组织建设工作中，我们取得一定成效，但我们也清醒地认识到还存在一些问题。主要有：
1、专项学习的时间与上级安排时间难一致。学校与机关单位不同，不可能为了专项学习而停课，也难以在特定休息时间集中学习。
2、理论学习不够深入。存在实用主义倾向，即需要什么才去学什么，与工作联系密切的才学，与工作关系不大的少学或干脆不学，对上级要求学习的政治任务没有全面完成，更谈不上深入学习、深刻理解，其学习难以持久。
3、用理论指导实际工作不够。不少党员教师只是为了完成上级指定的学习任务而学习，在实际工作中，理论与实际结合不够，不能用理论指导工作。
四、几点意见和建议
1、进一步加强学习的组织安排。希望上级党委尽可能在各个阶段对学习内容进行适当安排，或提供各阶段学习重点，使基层支部学有方向，以增强学习时效性。
2、结合学校实际，开展学习。结合学校中心工作、教学时间，因地、因时制宜组织学习，做到观念和思路上有创新，制度和方法上有创新，确保各项学习计划与任务的有效落实，提高学习效果。
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3、注重学习内容与工作实际结合，提高教师的学习热情。要引导教师把学习当成一种工作需要、一种精神追求，改变就学习抓学习的观念，努力在学习与工作上做到有机结合，促进学习、业务两不误。
通过开展学习型党组织建设工作，我们看到成效，也发现了存在的不足。我们决心在今后的工作中，继续加强学习和调研，不断总结经验，以学习促进解决问题，以解决问题推进工作落实，把学习贯穿于整个工作过程，从而进一步改进工作作风，强化校风、教风、学风，进一步推进党组织自身建设。同时，通过不断学习，教育党员牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，结合各自的工作实际，增强党员的公仆意识，提高工作效率，提高依法规范办事能力，提高党组织的吸引力、凝聚力和战斗力，推动学校各项工作更好更快地发展。
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