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疫情防控生命教育开学第一课(8篇)

发布时间:2022-12-27 20:30:06 来源:网友投稿

疫情防控生命教育开学第一课(8篇)疫情防控生命教育开学第一课  病毒是我们看不见的这种隐性的东西是通过飞沫传播所以我们一定要戴口罩引出本次班会的内容新型冠状病毒来袭如何正确做好个人防护是大家非常关下面是小编为大家整理的疫情防控生命教育开学第一课(8篇),供大家参考。

疫情防控生命教育开学第一课(8篇)

篇一:疫情防控生命教育开学第一课

  病毒是我们看不见的这种隐性的东西是通过飞沫传播所以我们一定要戴口罩引出本次班会的内容新型冠状病毒来袭如何正确做好个人防护是大家非常关心的问题

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  2020年春季开学第一课“疫情防控,生命教育”教案

  一、教学目标让同学们对新冠病毒有更深入的了解,消除紧张之心,学会防护措施;懂得健康的重要性,养成良好的卫生习惯。掌握日常预防方法,学会正确佩戴口罩。二、教学重难点掌握正确的洗手方法教学过程主持人(老师或同学)引入:1.同学们,今年的春节我们过的跟以往不太一样,你们知道发生了什么吗?(一场流行病)2.同学们知道这种病的名字叫什么吗?(新型冠状病毒)这种病可不像我们平时的小感冒,它比较严重。(展示各省市每日数据)所以我们更要谨慎对待。表现为咳嗽、发热,呼吸困难、浑身无力、深呼吸时感到疼痛等等,出现以上症状我们就要及时去医院。

  3.病毒是我们看不见的,这种-隐性”的东西是通过飞沫传播,所以我们一定要――(戴口罩)

  ①引出本次班会的内容新型冠状病毒来袭,如何正确做好个人防护是大家非常关心的问题。为了更好的预防新型冠状病毒、保证学生身体,召开本次班会。

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  ②、简要介绍一下新型冠状病毒防护知识(一)洗手篇1.如何保护自己远离新型冠状病毒的肺炎传染?(1)勤洗手。使用肥皂或洗手液并用流动水洗手,用次性氏巾或干净毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应立即洗手(2)保持良好的呼吸道卫生习惯。咳嗷或打喷嚏时,用纸巾、毛巾等遮住口鼻,咳嗽或打喷嚏后洗手,避免用手触摸眼睛、鼻或口。(3)增强体质和免疫力。均衡饮食、适量运动、作息规律,避免产生过度疲劳。(4)保持环境清洁和通风。每天开窗通风数次不少于:3次,每次20-30分钟。户外空气质量较差时,通风换气频次和时间应适当减少。(5)尽量减少到人群密集场所活动,避免接触呼吸道感染患者(6)如出现呼吸道感染症状如咳嗽、流涕、发热等,应居家隔离休息,持续发热不遐或症状加重时及早就医。2.正确洗手需掌握七步洗手法:

  3哪些时刻需要洗手?①触摸传递物体前后;②在咳嗽或打喷嚏后;③在制备食品之前、期间和之后;④吃饭前;⑤上厕所后;⑥手脏时:⑦在接触他人后;⑧接触过动物之后;⑨外出回来后(二)口罩篇口罩该怎么选?选择一:一次性医用口罩,连续佩戴4小时更换,污染或潮湿后立即更换;选择二:N95医用防护口罩,连续佩戴4小时更换,污染或潮湿后立即更换。正确使用口罩“医用口罩”的使用方法:

  ③、小结:只要同学们注意讲卫生,认真做好预防工作,就可以将病毒拒之门外。

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篇二:疫情防控生命教育开学第一课

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  2020年开学第一课疫情防控主题班会“认识疫情、敬畏生命、做好预防”教案

  教学背景:2020年的春节,我们经历了一场没有硝烟的战争,“疫情是魔鬼,我们不能让魔鬼藏匿”,这是一场全民参与的疫情防控阻击战,没有局外人。这场“抗疫”阻击战带给人们太多的思考与感悟,关于生命、关于敬畏、关于勇敢、关于付出、关于担当……它也为我们的学生教育工作提供了许多鲜活感人的事例与素材。因此,此次疫情过后,我们举“疫”反三,剖析这次疫情,帮助学生树立正确的价值观。教学对象:**小学四(8)班全体学生教学目标:通过抗击疫情过程中的一些实例,以及对疫情的科学分析,举一反三从五个切入点展开教育,分别为爱国主义教育、生命教育、社会责任感教育、规则教育、爱和感恩教育,树立学生正确价值观。课前准备:新闻、视频、PPT教学过程:一、几则新闻,感受强大祖国师:这个特殊的假期终于结束了,很高兴能够再次见到同学们,今天的班会课我们从几则新闻开始。

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  新闻1:数百台机器、四千余名工人争分夺秒修建医院

  新闻2:成千上万的物资调配武汉新闻3:全国各地纷纷采取有效措施控制疫情蔓延,落实到户,精准到人新闻4:各界人士踊跃捐款捐物师:相信大家在家的这段期间,一定都看到过这些新闻,请问大家有什么感触吗?生:咱们国家面对疫情,号召力和凝聚力真强!师:看着新闻报道的这一件又一件事,它们时刻感动着我。无论是医护工作者夜以继日的辛苦付出,还是全国亿万人民众志成城的相互支持,都让人热泪盈眶。这就是今日之中国,强大的中国,团结的中国,有爱的中国。没有安定富强团结的国,哪来的安稳幸福温情的家。一个具有强大凝聚力的国家是无数幸福小家的坚强保障。越是这样的危难时刻,越是能感知来自这个国家这个民族的力量;越是在无情的灾难面前,越是能感受“中国”这两个字带来的温暖与美好。同学们在这样强大祖国的怀抱之下成长,你们都有什么感想吗?生:骄傲、自豪……

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  【设计意图】通过应对疫情国家的举措,让学生感受祖国的强大,激发学生爱国情怀。

  二、分析原因,学会珍爱生命师:小小的病毒,竟让成千上万人的生命陷入危机,那么同学们知道本次病毒是怎么感染我们人类的吗?生:猎食野生动物!师:没有错,随着调查的深入,本次疫情病毒的来源是野生动物,人类猎食野生动物是本次疫情爆发的原因。非洲的埃博拉、17年前的非典,都与猎食野生动物有关。这样的伤痛还未过去,病毒又再次出现。一部分狂妄自大、无知无畏的人,无视野生动物生命的存在,最终造成了今天这个局面。惨痛的教训必须让我们意识到,在大自然面前,人类是渺小的,我们要敬畏生命,尊重生命。如无敬畏之心,便常常会以征服、攫取、破坏为主。而一旦伤害的次数到达了某个“临界点”,大自然就将以人类不可承受的方式加以返还。敬畏自然,归根到底就是要敬畏生命,敬畏我们自身。【设计意图】作为教师,我们要引导学生学会认知生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命,树立珍视和热爱生命的价值观。

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  三、几篇故事,勇担社会责任故事1:中国工程院院士、国家卫健委高级别专家组成员李兰娟和她的团队正忙碌在武汉抗疫一线。央视记者采访时关心李院士的身体,她回复道“没问题,放心好了。家里人都担心我,其实我身体还是蛮好的。”“每天只睡3小时”,武汉大学人民医院负责人对记者说道:“70多岁的老人,不分昼夜,凌晨4点下火车,吃过早餐就接着开会。故事2:钟南山院士深入一线奋战………【播放几段剪辑视频】师:正是因为有了钟南山、李兰娟、“90”后医护人员等这样有高度社会责任感的医务工作者们,才使得我们对打赢这场战役更加自信。同学们在疫情面前,也要担起自己的社会责任,勇于担当,知行合一,不为防疫抗疫添乱,积极传播正能量,为打赢这场“抗疫”大战作出青年人应有的贡献。面对疫情,各行各业的“战士“们都扛起了自己的社会责任,奋战一线。他们扛起的,不仅仅是一份责任,更是为我们社会发展扛起了保护伞,保护我们前行!希望同学们不管在什么阶段,是什么身份,都不要忘记自己的社会责任。

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  【设计意图】通过展示典型案例,教育学生牢记使命担当。

  四、遵守规则,争做守法公民师:在家自我隔离期间,少了往年热闹的年味,少了亲戚朋友串门拜年,一定很无聊吧?接下来我们一起来分享一下这段时间在家各自制造欢乐的“妙计”吧!生:分享讨论。师:看到大家都遵守了规定在家自我隔离,老师感到非常欣慰。生:当然遵守规定啦!师:大家肯定也听说了,有的人无知无畏、心存侥幸,不加防护,不听劝阻;有的人无视规则,没有理性,造谣传谣,给防疫抗疫工作增添了许多不必要的麻烦,甚至扩大了疫情。一个强大的国家,需要有规则意识和理性成熟的公民。社会是由人集合而成的。人们活动的目的往往不同,如果没有一个规矩来约束,各行其是,社会就会陷入无秩序的混乱中。没有圆规和直尺,就无法画出方圆。正是因为有规矩的约束,线段才不会偏离预想的轨道,才能刻下美好的痕迹。

篇三:疫情防控生命教育开学第一课

  开学第一课疫情防控主题班会教案

  一、活动背景一场突如其来的疫情席卷全国,给全国带来了严峻的挑战。疫情当前,举国同心。在这场没有硝烟的战争中,各行各业的人挺身而出,众志成城,筑起了抗疫的钢铁长城。他们用牺牲自我的精神,负重前行,书写大爱诗篇,谱写感天动地的生命赞歌。在这场没有硝烟的战争中,英雄用生命守护生命。作为学生,我们应该学习英雄的精神,努力学习知识,不断增强本领,成为国家的有用之才!二、活动对象学生三、活动目标1.通过音频、视频、图片让同学们认识何为英雄。2.激发学生向英雄学习的热情,引导学生悟懂英雄精神。3.让学生明确自身的责任和努力的方向。四、活动过程1.激情导入,点明主题师:孩子们,一场突如其来的疫情,让我们经历了一个超长版的宅家假期,经历了一种特殊的学习方式居家网课。特殊时期,特殊学习,让我们一起进入今天的特殊班会课,这节班会课的主题是《英雄,向您看

  齐》。2.认识英雄(1)释义英雄师:春天已至,希望在前,我国疫情防

  控形势积极向好态势,我们即将取得抗击疫情的伟大胜利。面对疫情,全国动员,全民参与,团结一致,各省之间展现出非凡的团结行动力。事实证明是成功的!新冠全球多点暴发并扩散蔓延,疫情彻底失控。世卫组织专家说:“中国为世界树立了标准。各国应借鉴中国疫情防控经验。”师:在他们身上,我理解了什么是英雄?英雄具有哪些精神品质?(播放抗击疫情-有声特辑《英雄》)师:英雄是爱祖国、勇敢、有责任、有担当、无私忘我,不辞艰险,为人民利益而英勇奋斗,令人敬佩的人。

  (2)话英雄(出示图片:钟南山、李兰娟、王春天、汪勇)师:在这次抗疫战争中,有无数的战士奔赴抗疫前线,无数的医务人员,主动请缨,昼夜奋战在疫情的最前线。是他们这些逆行者的苦苦坚守,换来我们大多数人的岁月静好。他们是真正的英雄!(3)寻英雄师:孩子们,在我们身边也有默默奉献的英雄,让我们一起来寻找吧。(出示图片:交警、工人、环卫工人、快递员、教师……)师:他们平凡普通,却有着不平凡的担当;他们默默无闻,却有着一心为民的情怀;他们无私奉献,凝聚起众志成城的战“疫”力量。他们是这个时代的英雄,他们是我们学习的榜样。

  (4)英雄榜样践行方向师:孩子们,在这次抗疫战争中,英雄用生命守护生命!我从他们身上看到了奉献精神,看到了爱国情怀,更看到了中国力量。亲爱的孩子们,少年强,则国强!祖国的希望在你们身上,作为一名新时代的少先队员,我们应该怎样做呢?

  (5)拓展师:孩子们,祖国守护了我们,我们要报效祖国!希望你们向英雄学习,把爱国情、强国志、报国行融入到学习中、生活中,努力成长为有知识、有品德、有作为的新一代接班人。我们今天的班会到此结束。

  “疫情防控,生命教育”开学第一课教案

  一、教学目标让同学们对新冠有更深入的了解,消除紧张之心,学会防护措施;懂得健康的重要性,养成良好的卫生习惯。掌握日常预防方法,学会正确佩戴口罩。二、教学重难点掌握正确的洗手方法教学过程主持人(老师或同学)引入:1.同学们,今年的暑假我们过的跟以往不太一样,你们

  知道发生了什么吗?(一场流行病)2.同学们知道这种病的名字叫什么吗?(新冠)这种病

  可不像我们平时的小感冒,它比较严重。(展示各省市每日数据)所以我们更要谨慎对待。表现为咳嗽、发热,呼吸困难、浑身无力、深呼吸时感到疼痛等等,出现以上症状我们就要及时去医院。

  3.病毒是我们看不见的,这种“隐性”的东西是通过飞沫传播,所以我们一定要一一(戴口罩)

  ①引出本次班会的内容新冠来袭,如何正确做好个人防护是大家非常关心的问题。为了更好的预防新冠、保证学生身体,召开本次班会。

  ②简要介绍一下新冠防护知识(一)洗手篇1.如何保护自己远离新冠传染?(1)勤洗手。使用肥皂或洗手液并用流动水洗手,用次性氏巾或干净毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应立即洗手(2)保持良好的呼吸道卫生习惯。咳嗷或打喷嚏时,用纸巾、毛巾等遮住口鼻,咳嗽或打喷嚏后洗手,避免用手触摸眼睛、鼻或口。(3)增强体质和免疫力。均衡饮食、适量运动、作息规律,避免产生过度疲劳。

  (4)保持环境清洁和通风。每天开窗通风数次不少于:3次,每次20-30分钟。户外空气质量较差时,通风换气频次和时间应适当减少。

  (5)尽量减少到人群密集场所活动,避免接触呼吸道感染患者。

  (6)如出现呼吸道感染症状如咳嗽、流涕、发热等,应居家隔离休息,持续发热不遐或症状加重时及早就医。

  2.正确洗手需掌握七步洗手法3哪些时刻需要洗手?①触摸传递物体前后;②在咳嗽或打喷嚏后;③在制备食品之前、期间和之后;④吃饭前;⑤上厕所后;⑥手脏时:⑦在接触他人后;⑧接触过动物之后;⑨外出回来后(二)口罩篇口罩该怎么选?选择一:一次性医用口罩,连续佩戴4小时更换,污染或潮湿后立即更换;选择二:N95医用防护口罩,连续佩戴4小时更换,污染或潮湿后立即更换。正确使用口罩“医用口罩”的使用方法:三、小结:只要同学们注意讲卫生,认真做好预防工作,就可以将病毒拒之门外。

  开学第一课疫情防控主题教案

  一、班会背景一场疫情,让2022年的夏天变得与众不同,在这场疫情中,我们瞧到了很多勇于担当责任的人,因为承担责任就是每个人应尽的义务,也就是人存在的价值。正就是由于她们的冲锋陷阵,才有今天的安然无恙的我们。但就是疫情防控仍然刻不容缓,我会以本次疫情为背景,开展主题班会课,引导学生树立正确的价值观,正确认识疫情。二、班会目标1.科学认识病毒,不恐慌、不畏惧,做好健康防护。给学生树立正确的价值导向。引导学生尊重、崇敬一线抗疫人员,对她们的付出给予认同及感谢。2.引导学生正确认识这场“战疫”,激发学生的爱国热情,树立学生强烈的民族自豪感与自信心。3.通过这次疫情,让学生思考生命存在的基本条件就是什么?生命存在的最大危险就是什么?了解生命之间的休威与共,既珍惜自己的生命,也尊重她人的生命,敬畏大自然中的生命。4.引导学生积极改造自己的人生观、价值观、世界观,通过本次疫情,领悟到自己就是祖国的未来,为了祖国的美好明天,要刻苦学习、不断强大自己,争取成为有用的人才。

篇四:疫情防控生命教育开学第一课

  开学第一课主题班会教案《疫情防控》

  【班会背景】:“天下兴亡,匹夫有责“。自新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来,全国各地下下一心地抗击疫情。这其中涌现出了一批批的抗疫先锋、时代英雄、最美逆行者,对青少年的人生观、价值观、世界观的改造有着积极的作用。与此同时,本应在教室里奋笔疾书、求知若渴的同学们,此时却不得不转变学习方式,一方面利用各种形式关注疫情发展,另一方面又要适应“自我监督”之下的网课学习生活,在这样的特殊时期,同学们除了静静呆在家里居家、外出戴好口罩、回家及时洗手,除了完成线上学习、勤于锻炼之外,是否在这个漫长又寒冷的假期里好好思考过——生命的意义是什么?生命存在的基本条件是什么?生命存在的最大危险是什么?我们该如何反省并改正我们对生命的认知和行为……【班会主题】:《疫情让我们明白什么--生命教育》

  【班会目标】:1.科学认识病毒,不恐慌、不畏惧,做好健康防护。给学生树立正确的价值导向,引导学生尊重、崇敬一线抗疫人员,对他们的付出给予认同及感谢。2.引导学生正确认识这场“战疫”,激发学生的爱国热情,树立学生强烈的民族自豪感和自信心,做自己该做的事情,为中华之崛起而读书。3.通过这次疫情,让学生思考生命存在的基本条件是什么?生命存在的最大危险是什么?了解生命之间的休威与共,既珍惜自己的生命,也尊重他人的生命,敬畏大自然中的生命。4、引导学生积极改造自己的人生观、价值观、世界观,通过本次疫情,领悟到自己是祖国的未来,为了祖国的美好明天,要刻苦学习、不断强大自己,争取成为有用的人才。【班会准备】:1.制作班会课PPT,并收集准备疫情相关照片、音乐和视频,撰写班主任寄语。2.利用微信公众号推文、抖音短视频向学生推送疫情之下普通“逆行者”的抗疫事迹,让学生在课前产生共情。3.邀请部分学生提前创作宅家生活相关话题的短视频,如:

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  我劝老人戴口罩、减少外出、返乡隔离、辟谣网传特效药、我帮家人抢购口罩等话题。

  【班会过程】:开场:同学们,我们是幸运的,也是幸福的。当我们在家中上着网课,殊不知有多少人在我们负重前行,请回头看看那些跟我们一样普通而平凡的人们,看看他们为我们做了什么,看看国家为我们做了什么。(一):疫情之下英勇救疫的“他们”以时间为线索,放一组抗击疫情的相关图片。通过图片和简洁的文字,回顾疫情期间国家、社会、医护人员、基层干部群众等都在行动,成为支撑起我们安全的坚强后盾。(即可以让我们学生了解疫情的相关信息,又可以引起每一们中华儿女的共鸣,向我们的英雄们致敬。)(二):疫情起源人类的无知播放人类食用蝙蝠、华南海鲜市场内的野生动物贩卖、偷猎并食用野生动物果子狸的图片。通过图片引出疫情爆发依然起源于人类贪食野味,非典的教训被人们抛之脑外,他们依然贩卖野生动物,吃蝙蝠、蛇、刺猬、穿山甲。近日,在疫情如些严重的时候,贵州省毕节市公安就查处一起偷猎并食用野生动物果子狸的案件。是人性里的贪婪,因一句“野味更补”而在疯狂的边缘试探,最终自食恶果,还让无辜万万百姓遭殃。让学生感受到人类对大自然中的野生动物缺乏敬畏之心,从而失去自己的生命,体现了人类的无知,在大自然面前的渺小。(三):敬爱生命是我们的天职播放各种植物、动物、人类宝宝的图片通过图片引出人类生命的起源和延续是个无法解读的奇妙存在,安全是人类存在的首要条件,自由是人类存在的终极追求,为了生存的安全和生命的自由,人类一直在研究、在享受、在抗争、也在承受,我们都必须为生存的安全、生命的自由、为人类的延续而尽心尽责。人类生活在与其他物种共处的大自然中,必须互相尊重,和谐相处。不仅人类是命运共同体,整个自然界都是命运共同体:通过一张漫画:一条搁置在山顶上的平衡木两端,一端是举着猎枪的猎人,一端是张着血盆大口的黑熊。“枪响以后”或“扑噬以后”一定两败俱亡。这幅漫画告诉我们人类与其他物种间的平衡是多么的必要和奇妙,也警示我们打破这种平衡的危险和绝望。不仅人类是命运共同体,整个自然界都是命运共同体。如何与自然和谐相处,如何与其他物种和平共处,如何更智慧地辨析个人与自然之间的因果,更深刻地把握自我和世界之间的关系,是灾难警示我们必须思考和践行的严肃话题。

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  (四)敬畏自然是我们的生存王道播放播放澳大利亚森林大火的照片,播放了菲律宾火山喷发,南极企鹅宝宝饿死等图片人类的生命有时十分顽强,有时又十分脆弱,面对强大的自然和可怕的病魔,人类不少时候是被欺负的弱小者。与人类相比,引发瘟疫的病毒才是先到者,它们30亿年前就已经来到这个星球。很多时候,我们的弱小甚至无知并不是生存的障碍,野蛮和傲慢才是危险的根源。因此我们必须克服自大心理,避免盲目心态。敬畏自然,友好对待其他物种才是我们安全生存、生命自由的王道。

  (五)、感恩生命守护人是我们生存的道德播放白衣天使工作、取下防护设备后的脸、在抗疫情中牺牲的医护人员图片当巨大的疫情不期而至时,我们的白衣天使、我们的安全守护神逆向而行,用自己的生命建筑起一道守护我们生命的安全墙。医疗和治安这两个离民生最近的行业,太平时期是受伤害和诋毁最多的行业,当灾难来临时,是他们主动请缨,第一时间驰援灾区,救治危重。我们必须集体反省,集体忏悔,对勇士们表示歉意和敬意。感恩、敬重舍命救命的勇士是一个社会、一个公民文明水平的标志,也是人类抵御疫情的一堵精神围墙。感恩守护我们生命的人,是我们生存的道德,用感恩去擦亮生命的价值。

  (六)、要永远热爱自己的国家和人民播放火神山、雷神山、武警官兵进驻武汉抗疫、包机接滞留海外的湖北人民回家的图片让学生明白没有国,何以谈家?这场大灾面前,我们中华民族所展现出来的气魄和精神,足以让全世界震撼。让孩子们知道,自己的国家有多么强大,这个国家的人民,有多么的伟大。通过世界多个国家和华人华侨对祖国的援助,还有韩红以及她的慈善基金的爱心捐助,青岛清洁工大爷捐赠一万多元抗疫,福建小学生捐出自己的压岁钱等这些事例,告诉孩子们这个世界,不是没有黑暗,而是有人把它挡在了你看不见的地方;哪有什么岁月静好,只不过是有人替你负重前行。

  (七)、我们应该怎么做播放学生创作的宅家生活相关话题的短视频。从我做起,从现在做起,从小事做起。

  1、树立正确的生命观念。敬爱生命、敬视其他物种的生命、敬畏大自然应成为我们生存的准则。从我做起,从现在做起,从小事做起,应成为我们行动的原则。

  2、增强鲜明的公众意识。如果灾难来临,谁都不可能真正置身局外。抗击灾难是每个人的事。面对突如其来的灾难我们要学着做吹哨者,至少要为勇敢的吹哨者呐喊。如果无法做得更多,那就让我们当个平凡且善良的公民,站在正义的一边,不给别人添乱。

  3、提高良好的科学素养。不少灾难的发生和蔓延往往跟大众的基本科学素养缺乏直接相关。我们年轻一代的世界公民,需要掌握必

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  要的科学知识和防范对策,需要具备基本的甄别真假信息的能力,不造谣、不信谣、不传谣,而且能担负起向社会大众普及基本科学知识和对策的任务。科学知识的普及与大众科学素养的提升是预防疫情发生和蔓延的防火墙。

  4、养成良好的行为习惯。民众的卫生习惯体现一个国家的文明水平,也影响着人类的生存安全和生命质量。大疫是大考,我们要用良好的卫生习惯来作答,用自觉的生活态度来保证。勤锻炼、细防范、多约束是当下我们需要身体力行的任务。

  【班会小结】:我希望,我亲爱的孩子们,承担着祖国美好未来的你们,能从这场战役中,汲取民族精神伟大的养料,塑造自己积极健康的人格,树立正确的三观意识。要知道,危难之际,能拯救你的,永远不是所谓的明星、网红;

  要知道,灾难面前,能义无反顾挡在你前面的永远是那些默默无闻的无名英雄。所以,孩子们,从今天开始,老师希望你们能重新审视这个世界,重新审视自己的内心。问问自己,我们要做怎样的人?问问自己,我们要追什么样的明星!少年强,则国强!孩子们,人生的每个阶段都有不同的使命,现在学习就是我们作为学生的使命,而自律就是在该做的时候做,不管你喜不喜欢,都去做你应该做的事情。你现在偷过的懒,都会在日后成为最深的遗憾。趁着青春好年华,认真去生活,认真去学习。请永远记得:你们的样子,就是中国未来的样子!

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篇五:疫情防控生命教育开学第一课

  我们真正崇拜的人应该是那些为国家做出巨大贡献的精品资料欢迎阅读人哪怕我们未来不能都成为像钟南山一样的科学家至少也应该像今天我们说到的这些能让我们为之感动的普通人一样心怀良知心有大爱做一个对社会有担当有责任的人

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  主题班会“疫情防控,生命教育”开学第一课教案

  主题班会“疫情防控,生命教育”开学第一课教案一、活动背景:

  2020年年初,新型冠状病毒肆虐,猝不及防地改变了人们的生活轨迹。疫情当下,我们该作何反思?如何更好的在行动上、心理上应对在这场关乎每个人生命和健康的?要通过班会帮学生了解病毒,明白没有一个人是座孤岛。要让学生明白,保护自己,也就是保护他人。科学对抗病毒,进一步强大自己的内心,化危机为契机一一领悟什么是社会责任感,从而获得真正的成长。

  二、教学目标1、让学生正确认识疫情,切实做好防控。2、通过抗疫中的感人事迹,感受疫情中普通火的不易和伟大。3、通过致敬最美逆行者,学习榜样,强化使命感、责任感,帮助学生树立理想信念。三、教学难点通过向疫情中的逆行者致敬,转化为作为承担公民的责任,帮助学生树立理想信念。四、教学方法教师讲授、分享、讨论、实践五、班会准备1、老师:班会教案,课件,新闻,图片2、学生:搜索在本次疫情中履行和未履行公民责任的民众的新闻,并思考自己作为一名学生,可以在本次疫情中肩负起哪些责任。六、教学过程(一)唱国歌激发热情班主任:

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  同学们,虽然今天我们不能一起站在国旗下,仰望国旗冉冉升起;虽然今天我们不能和同学们在操场上大声齐唱国歌,可是,我们每个人心里都升起了国旗;每个人在心里大声唱着国歌;2020年的开年,我们以一场“战疫”开场。在这场战役中,我们看到最义无反顾,最勇敢逆行!感受到了每一个公民的自律和坚强,在疫情渐渐缓解的春天里,我们重聚校园,心中更加感谢所有挺身而出的英雄们!所有默默付出的普通人,更加由衷的呐喊中国加油!

  (二)科学了解新冠病毒,远离恐慌和焦虑同学们,当下你们还是读书的年纪,面对新冠疫情,我们首先要学习科学防疫,这样才能避免恐慌和焦虑,同时,我们每个人都能保护好自己就是对防疫战场的贡献。

  1、什么是冠状病毒?冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒,因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名。

  目前为止发现,冠状病毒仅感染脊椎动物,可引起大和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。

  除本次发现的新型冠状病毒(世界卫生组织二将其命名为2019.nCov,即2019“新型冠状病毒“)外,己知感染人的冠状病毒还有6种。其中4种在人群中较为常见,致病性较低般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状;另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。

  2、本次感染的患者临床表现有哪些?提问:对于判断是否感染新型冠状病毒的症状,你知道有哪些?(学生举

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  手发言,老师总结)老师:一般症状:发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难。部分患者起病症状轻微,

  无发热。严重者:

  急性呼吸窘迫综合征脓毒症休克,难以纠正的代谢性酸中毒出凝血功能障碍,多数患者为中轻症。预后良好,少数患者病情危重,甚至死亡。介绍:

  什么是新型冠状病毒?3、如果出现早期临床表现,是否意味着自己被感染了?什么情况下需要就医?如出现发热、乏力、干咳表现,并不意味着已经被感染了。

  但如果出现发热(腋下体温337.3C)、咳嗽、气促等急性呼吸道感染症状,且有武汉旅行或居住史,或发病前14天内曾接触过来自武汉的发热伴呼吸道症状的患者,或出现小范围聚集性发病,应到当地指定医疗机构进行排查、诊治。

  (三)如何防范新型冠状病毒?(学生谈经验,教师总结)1、课余时间减少外出,尽量不去人员密集或通风不良的场所,如剧场、电影院、商场等。

  2、如果发现自己出现发热、咳嗽等可疑症状时,需及时通知学校并就医。

  3、从疫情发生地返校或出现疑似症状的学生应进行居家或集中隔离,同时通过手机等其他非接触途径向学校进行报告。

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  4、在教室、图书馆、食堂、宿舍等人员密集场所应佩戴口罩尽量少参加群体性聚集性活动。

  5、咳嗽、打喷嚏时使用手帕或纸巾掩面,避免飞沫喷溅,且要避开直对他人。

  6、在教室上课或在宿舍休息时应定时开窗通风,气温合适时,每日开窗23次,每次2030分钟。

  7、饮食要清淡,不要太油腻,摄入食物的种类要尽量丰富,减少生食摄入,生吃瓜果要洗净。

  8、劳逸结合,减少久坐,适度进行运动以增强身体的抵抗力。9、保持规律的作息习惯和充足的睡眠。10、出现负面情绪时,应向心理健康咨询师咨。(四)凝聚共识,致敬战“疫”英雄同学们,十七年前,非典爆发:如今,新冠肺炎肆虐,当年的学生走上前线,建设中国抗疫的血肉长城,他们的职业不分尊卑,无存轻重,唯见光荣。请大家试想一下,十七年后,国家与民族的未来就将担负与你们的肩膀,那么,你们想做什么,想怎么做,想做出怎样的结果?你们是否也愿意在国难燃眉时挺身而上,是否也愿意忘记个人安危,家庭温暖,奔赴没有刀光剑的战场?1、通过图片展示疫情期间的感动事迹,让同学们通过自己搜集的图片、故事谈感受。(致敬逆行者,你想对他们说些什么?)2、除夕之夜,闻令出征“解放军来了!有救了!''疫情就是命令,他们没有来得及点开拜年视频,没有来得及

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  吃年夜饭,就逆行奔向最危险的战场。3、钟南山院士,为应对新型冠状肺炎疫情,84岁的他临危受

  命,挺身而出,令人钦佩。他在前往武汉的高铁餐车上休息的照片,感动无数国人。

  4、2月2日,经过10个日夜、7000余名建设者的麋战,在全国人民的关注下,火神山医院成功落成。“基建狂魔”这一称号背后,是群设计者争分夺秒绘制作战图,是一群善良勇敢的人穿上盔甲不分昼夜与疫情赛跑,创造出新的“中国速度”如他们一般,许多基层工作者们纷纷投入疫情防治工作。

  由于这份责任与担当,他们投身于少有人关注的基层前线,维持着城市、社会的运转。看完这些,同学们有什么感悟?(学生谈感受)教师小结:

  “我们真正崇拜的人,应该是那些为国家做出巨大贡献的人,哪怕我们未来不能都成为像钟南山一样的科学家,至少也应该像今天我们说到的这些,能让我们为之感动的普通人一样,心怀良知,心有大爱,做一个对社会有担当、有责任的人。”七、拓展提升:

  获得一份成长的感悟1、做一个独立思考的人:2003年非典爆发,全世界守护着80后、90后。

  17年过去了,换成80后、90后来守护这个世界。我们看到当年坐在课堂读书的孩子如今换了一身衣服,学着前辈的样子,替更多人负重前行。

  2、经过这次疫情,同学们,你对我们所生活的世界、国家、城

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  市是否有了新的认识?关于人类命运,关于人与自然,关于个人与集体,关于梦想与现实、关于当下与未来。

  3、老师希望你们每一个大,关注当下、着眼未来,我愿亲爱的孩子们.能有所思、有所悟,愿你们更有一份属于自己的遇见和成长。仅供参考

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篇六:疫情防控生命教育开学第一课

  “疫情防控,生命教育”开学第一课教案

  一、教学目标让同学们对新冠病毒有更深入的了解,消除紧张之心,学会防护措施;懂得健康的重要性,养成良好的卫生习惯。掌握日常预防方法,学会正确佩戴口罩。二、教学重难点掌握正确的洗手方法教学过程主持人(老师或同学)引入:1.同学们,今年的暑假我们过的跟以往不太一样,你们知道发生了什么吗?(一场流行病)2.同学们知道这种病的名字叫什么吗?(新冠)这种病可不像我们平时的小感冒,它比较严重。(展示各省市每日数据)所以我们更要谨慎对待。表现为咳嗽、发热,呼吸困难、浑身无力、深呼吸时感到疼痛等等,出现以上症状我们就要及时去医院。3.病毒是我们看不见的,这种“隐性”的东西是通过飞沫传播,所以我们一定要一一(戴口罩)①引出本次班会的内容新冠来袭,如何正确做好个人防

  护是大家非常关心的问题。为了更好的预防新型冠状病毒、保证学生身体,召开本次班会。

  ②简要介绍一下新冠防护知识(一)洗手篇1.如何保护自己远离新冠传染?(1)勤洗手。使用肥皂或洗手液并用流动水洗手,用次性氏巾或干净毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应立即洗手(2)保持良好的呼吸道卫生习惯。咳嗷或打喷嚏时,用纸巾、毛巾等遮住口鼻,咳嗽或打喷嚏后洗手,避免用手触摸眼睛、鼻或口。(3)增强体质和免疫力。均衡饮食、适量运动、作息规律,避免产生过度疲劳。(4)保持环境清洁和通风。每天开窗通风数次不少于:3次,每次20-30分钟。户外空气质量较差时,通风换气频次和时间应适当减少。(5)尽量减少到人群密集场所活动,避免接触呼吸道感染患者。(6)如出现呼吸道感染症状如咳嗽、流涕、发热等,应居家隔离休息,持续发热不遐或症状加重时及早就医。2.正确洗手需掌握七步洗手法3哪些时刻需要洗手?

  ①触摸传递物体前后;②在咳嗽或打喷嚏后;③在制备食品之前、期间和之后;④吃饭前;⑤上厕所后;⑥手脏时:⑦在接触他人后;⑧接触过动物之后;⑨外出回来后

  (二)口罩篇口罩该怎么选?选择一:一次性医用口罩,连续佩戴4小时更换,污染或潮湿后立即更换;选择二:N95医用防护口罩,连续佩戴4小时更换,污染或潮湿后立即更换。正确使用口罩“医用口罩”的使用方法:三、小结:只要同学们注意讲卫生,认真做好预防工作,就可以将病毒拒之门外。

  开学第一课疫情防控主题班会教案

  开学第一课疫情防控主题班会主要从三个部分给学生普及防疫知识。

  一、认识新冠1.什么是新冠。2.新冠的传染源是什么。3.新冠的传播途径有哪些。

  4.新冠的主要症状是什么。二、个人防护1.勤洗手,保持手卫生。2.保持良好的呼吸道卫生习惯。3.做好通风和清洁。4.正确佩戴口罩。5.每日进行自我健康监测。6.住校学生有哪些注意事项。7.在学校就餐时有哪些注意事项。8.课间休息时应注意什么。9.应如何做好心理调适。三、健康防护知识1.如何正确选择和佩戴口罩。2.注意事项。3.用完的口罩怎么处理。4.如何正确洗手。5.注意隐身健康卫生。6.加强体育锻炼,做好防护自检。7.注意防寒保暖,及时增减衣物。8.勤给常用物品消毒。在此期间,老师们还播放了一些疫情期间的感人视频,钟南山、李兰娟、刘志明、黄文军等一个个熟悉的面孔再次

  出现在同学们面前,此时此刻,班会中已经融入了感动、爱国、敬仰、热情等等情怀。同学们纷纷表示,作为新时代的青年,我们应该共同携手,对抗疫情,努力学习,为生活营造出不一样的氛围,争做有用之才。

  开学第一课疫情防控安全教育教案

  教学目标:1.通过学习,让学生了解新冠的症状、病毒的传播有哪些途径。2.了解日常防护的重要性,采取适当的防护措施,并做好防护。学习过程:一、导入孩子们这个假期大家已经感受到和往年不一样,爱动的我们被爸爸妈妈告知:“不能出门。”到了开学的时间我们不能按时到校上课了。那是因为一种病毒破坏了我们的正常生活。他的名字叫“新冠”。二、了解新冠的症状新冠的主要症状为发热、干咳、乏力,主要是发热和呼吸道症状,如咽痛、咳嗽等。在严重的情况下,感染会导致肺炎,出现呼吸困难、呼吸急促等表现,更严重时引发急性

  呼吸道综合症,肾衰竭甚至死亡。三、新冠的传播途径有哪些?主要传播方式是:经飞沫传播、接触传播(包括手污染

  导致的自我传播)以及可能的气溶胶传播。四、如何防护1.上下学尽量不坐公交车。2.如果必须乘坐公共交通工具一定要佩戴好口罩,尽量

  与他人保持一米远的距离。3.尽量不乘电梯,如果楼层太高,必须带好口罩,不直

  接用手触摸电梯按钮。4.人人关注教室,居室是否经常开窗,通风。5.下课不在校园拉扯打闹,各项活动都尽量与他人保持

  至少一米距离。6.随时保持手卫生。减少接触公共场所的公共物品和部

  位;从公共场所返回、咳嗽手捂之后、饭前便后,用洗手液或香皂流水洗手,或者使用含酒精成分的免洗洗手液;不确定手是否清洁时,避免用手接触口鼻眼;打喷嚏或咳嗽时,用手肘衣服遮住口鼻。

  7.提醒家人家庭成员不共用毛巾,保持家居、餐具清洁,勤晒衣被。

  8.提醒家人不要接触、购买和食用野生动物(即野味);尽量避免前往售卖活体动物(禽类、海产品、野生动物等)

  的市场。9.提醒家人家里要备置体温计、医用外科口罩或N95口

  罩、家用消毒用品、等物资。10.加强营养,锻炼身体,规律作息,提高自身免疫力

  是避免被感染的最重要手段。五、戴口罩的详细方法外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时,佩戴

  医用外科口罩或N95口罩。戴口罩是阻断传播的有效手段。应选择医用外科口罩,侃戴时,要将嘴、鼻、下颌完全包住,然后压紧鼻夹,使口罩与面部完全贴面。分清楚口罩的内外、上下。浅色面为内,应该贴着嘴鼻,深色面朝外,金属条(鼻夹)一端是口罩的上方。要定期更换、不可戴反,更不能两面戴。

  六、“天下兴亡,匹夫有责”自新冠疫情爆发以来,全国各地共同抗击疫情。这其中涌现出了一批批的抗疫先锋、时代英雄、最美逆行者,我们一起认识他们(图片)七、结束语疫情虽然可怕,但是我们做好个人的防护工作,锻炼好身体,相信我们一定会战胜病毒。努力学习,长大后成为各行各业的精英,在祖国需要我们的时候,能够做出更大的贡献。

篇七:疫情防控生命教育开学第一课

  开学第一课关于疫情防控知识教案

  开学第一课关于疫情防控知识教案亲爱的同学们:大家下午好!夏尽秋来,恰如初见。转眼我们已正式开启新学期啦!!为了更好的做到防控疫情,我校特意组织了开学第一课。1.疾病知识。新冠肺炎是由新型冠状病毒感染引发的急性呼吸系统为主的疾病。早期症状主要有发热、畏寒、乏力、干咳、气促、咽痛、呕吐、腹泻等症状,少部分感染者无症状。2.疾病传播。新冠肺炎潜伏期为1-14天,多为3-7天;传染源主是新冠肺炎患者,无症状感染者也可能成为传染源;主要传播途径为经呼吸道飞沫和接触传播,在相对封闭的环境(电梯、密室)存在经气溶胶传播的可能;人群普遍易感。3.如何保护自己远离新型冠状病毒的肺炎传染?(1)勤洗手。使用肥皂或洗手液并用流动水洗手,用一次性纸巾或干净毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应立即洗手。(2)保持良好的呼吸道卫生习惯。咳嗽或打喷嚏时,用纸巾、手帕等遮住口鼻,咳嗽或打喷嚏后洗手,避免用手触摸眼睛、鼻或口。(3)长时间戴口罩的,需保持口腔卫生,建议每餐进食后养成刷牙的习惯。口腔食物残渣易滋生细菌,引起口腔疾病,甚至呼吸道疾病。

  (4)增强体质和免疫力。均衡饮食、适量运动、作息规律,避免产生过度疲劳。

  (5)保持环境清洁和通风。每天开窗通风数次不少于3次,每次30分钟。

  (6)尽量减少到人群密集场所活动,避免接触呼吸道感染患者。

  (7)如出现呼吸道感染症状如咳嗽、流涕、发热等,应居家隔离休息,持续发热不退或症状加重时及早就医。

  4.开学了,日常防护,我们应该如何做?(1)上学放学路上:正确佩戴一次性医用口罩。尽量不乘坐公共交通工具,建议步行、骑行或乘坐私家车上学放学。如必须乘坐公共交通工具时,务必全程佩戴口罩。途中尽量避免用手触摸车上物品。(2)进入校园我们应该怎么做呢?进入校园前自觉在校门口间隔一米排队接受体温检测,体温正常可入校园学习,进教室前到洗手池洗手或用免洗手液洗手。若体温超过37.2℃,请勿入校园,并到隔离室观察休息,必要时到医院就诊。建议每个学生上课时书包里自备好餐巾纸。(3)在班级上课我们应该怎么做?保持班级环境清洁,建议每日通风3-5次,每次30分钟,冬季通风时注意保暖。保持勤洗手、多饮水,坚持在进食前、如厕后按照七步洗手法严格洗手。课间时间勿聚众及班级间互串。

  (4)放学回家我们应该怎么做呢?回家路上不去人员密集的场所,回到家中摘掉口罩前首先洗手消毒。居室保持通风和卫生清洁,避免多人聚会。个人防护知识(一)关于洗手1.洗手在预防呼吸道传播疾病中的作用?正确洗手是预防腹泻和呼吸道感染的最有效措施之一。国家疾病预防与控制中心、WHO及美国CDC等权威机构均推荐用肥皂和清水(流水)充分洗手。正确的洗手可以消除我们手上95%的细菌。2.正确洗手需掌握七步洗手法:第一步,双手手心相互搓洗(双手合十搓五下)第二步,双手交叉搓洗手指缝(手心对手背,双手交叉相叠,左右手交换各搓洗五下)第三步,手心对手心搓洗手指缝(手心相对十指交错,搓洗五下)第四步,指尖搓洗手心,左右手相同(指尖放于手心相互搓洗搓五下)第五步:一只手握住另一只手的拇指搓洗,左右手相同搓五下第六步:弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓,交换进行各搓五下。第七步:交替清洗双手手腕。3.哪些时刻需要洗手?

  (1)传递书本文件前后(2)在咳嗽或打喷嚏后(3)在制备食品之前、期间和之后(4)吃饭前(5)上厕所后(6)手脏时(7)在接触他人后(8)接触过动物之后(9)外出回来后(二)关于口罩本地区属于公共卫生三级响应老师授课时不需戴口罩,而校门值守人员、清洁人员等应当佩戴口罩。清洁消毒人员在配制和使用化学消毒剂时,应做好个人防护。学生应随身备用符合一次性使用医用口罩标准或相当防护级别的口罩;低风险地区校园内学生不需佩戴口罩。棉布口罩、海绵口罩因为不能有效阻挡病毒均不推荐!哪些地方需要戴口罩呢?空气流通不好、密闭的地方,封闭的交通工具比如飞机、高铁、地铁、公交车这样的环境。再有就是封闭的公共场所,比如,乘坐电梯这样通风条件不太好的地方。特别要注意,到医院就诊或者陪同亲友看病,在医院环境中一定要戴口罩。此外,在公共服务窗口,像超市的收银、银行的柜台这些地方要戴口罩。对于戴口罩问题,要掌握一个主要原则就是通风好风险就小。密闭的地方要特别注意,其他的地方要根据情况确定。

  戴口罩要注意先洗手,然后确认内外,注意鼻,口,下巴罩好,压紧鼻梁片贴紧鼻梁。对于普通人群,脱口罩时候特别注意手不要碰口罩的外侧,对折好就可以直接丢弃.然后要洗手。

  对于中等风险以下人群使用的口罩可以多次使用,但是注意在条件许可情况下,建议连续佩戴4小时更换,或污损的情况下需要及时更换。需要反复使用时要悬挂在清洁通风干燥处,或单独存放在清洁,透气的纸袋中。医用防护口罩,不能清洗,不可使用消毒剂或加热等方法消毒。

  对于废弃口罩:在校门口、每层楼梯口处均有放置黄色的医疗垃圾桶,请同学们将废弃的口罩扔入黄色医疗垃圾桶内。

  (三)关于如何正确消毒。新型冠状病毒对紫外线,热以及消毒剂敏感,因此我们可以使用酒精,含氯消毒剂,紫外线,高温等方式进行消毒。

  外出的时候,对碰触的公共设置可以用医用酒精或酒精棉球擦拭,双手用酒精免洗洗手液搓洗.回家后,使用的口罩一般不用消毒,流动的水洗手,随时携带的物品如手机钥匙可以用酒精或酒精棉片擦拭.外卖,快递一般不用消毒,外衣也无需特别消毒,挂在通风处即可。

  总之新型冠状病毒的自我防护,简单说就是四大法宝,勤洗手,多通风,戴口罩和少出门。

  尽管目前疫情已得到一定的控制,我们仍要保持高警惕性,配合学校做好疫情防控工作:校园定期进行卫生大扫除,

  做好每日的体温测量工作。最后,调整好心态,改变一些必要的行为和生活方式,把“科学戴口罩、保持社交距离、减少非必要的聚集性活动、室内多通风、勤洗手、使用公筷或分餐制等“生活方式,作为将来生活方式的常态;一旦我们身边出现散发疫情,也不要过度恐慌。2020年,美好还在奔来的路上,没有期待中的圆满。但是幸福一定不会缺席,让我们静待花开。

篇八:疫情防控生命教育开学第一课

  开学第一课疫情防控教案

  开学第一课防控疫情教案

  一、教学目标:1.通过学习,让学生了解新型冠状病毒的症状、病毒的传播有哪些途径。2.了解日常防护重要性,采取适当的防护措施,并做好防护。3.注意食品安全、交通安全、防溺水等安全问题。二、学习过程:(一)导入

  孩子们这个假期大家已经感受到和往年不一样,爱动的我们被爸爸妈妈告知:“不能出门。”到了开学的时间我们不能按时到校上课了。那是因为一种病毒破坏了我们的正常生活。他的名字叫“新型冠状病毒。”(二)了解新型冠状病毒的症状

  新型冠状病毒引起的肺炎的主要症状为发热、干咳、乏力,主要是发热和呼吸道症状,如咽痛、咳嗽等。在严重情况下,感染会导致肺炎,出现呼吸困难、呼吸急促等表现,更严重时引发急性呼吸道综合症,肾衰竭甚至死亡。(三)新型冠状病毒的传播途径有哪些

  主要传播方式是:经飞沫传播、接触传播(包括手污染导致的自我传播)以及可能的气溶胶传播。(四)如何防护

  1、上下学戴口罩,不去人流量多的地方。

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  开学第一课疫情防控教案

  2、尽量与他人保持一米远的距离。3、养成良好行为习惯,勤洗手、勤洗澡、讲卫生。4、保护环境,关注居室是否经常开窗,通风。5、下课不在校园拉扯打闹,各项活动都尽量与他人保持至少一米距离。6、随时保持手卫生。减少接触公共场所的公共物品和部位;从公共场所返回、咳嗽手捂之后、饭前便后,用洗手液或香皂流水洗手,或者使用含酒精成分免洗洗手液;不确定手是否清洁时,避免用手接触口鼻眼;打喷嚏或咳嗽时,用手肘衣服遮住口鼻。7、提醒家人家庭成员不共用毛巾,保持家居、餐具清洁,勤晒衣被。8、提醒家人不要接触、购买和食用野生动物(即野味);尽量避免前往售卖活体动物(禽类、海产品、野生动物等)的市场。9、提醒家人家里要备置体温计、医用外科口罩或N95口罩、家用消毒用品等物资。10、加强营养,锻炼身体,规律作息,提高自身免疫力是避免被感染的最重要手段。(五)戴口罩的详细方法外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时,佩戴医用外科口罩或N95口罩。戴口罩是阻断传播的有效手段。应选择医用外科口罩,佩戴时,要将嘴、鼻、下颌完全包住,然后压紧鼻夹,使口罩与面部完全贴面。分清楚口罩的内外、上下。浅色面为内,应贴着嘴鼻,

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  开学第一课疫情防控教案

  深色面朝外,金属条(鼻夹)一端是口罩的上方。要定期更换、不可戴反,更不能两面佩戴。

  (六)结束语疫情虽然可怕,但我们做好个人的防护工作,锻炼好身体,相信我们定会战胜病毒。努力学习,长大后成为各行各业的精英,在祖国需要我们的时候,能够做出更大的贡献。

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