下面是小编为大家整理的书香校园学生读书心得体会（通用2022） 书香校园读书征文,供大家参考。
书⾹校园学⽣读书⼼得体会（通⽤6篇）
书⾹校园学⽣读书⼼得体会（通⽤6篇）
我们有⼀些启发后，写⼼得体会是⼀个不错的选择，从⽽不断地丰富我们的思想。很多⼈都⼗分头疼怎么写⼀篇精彩的⼼得体会，下⾯是⼩编为⼤家整理的书⾹校园学⽣读书⼼得体会（通⽤6篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
书⾹校园学⽣读书⼼得体会1
读书是⼈们重要的学习⽅式，它是⽂化传承的通道，是⼈类进步的阶梯。为了进⼀步深⼊开展“书⾹校园”活动，让读书成为我每位师⽣的习惯，努⼒培育师⽣⼈⽂素养，让阅读成为学校、家庭、社会的⼀种良好风⽓，进⼀步促使书⾹活动进⼀步向纵深处发展，我们特对本期读书活动总结如下：
⼀、主要⼯作回顾
本期以来我们认真总结以往经验，借鉴外地经验，并结合本校特点，学校⼜要投⼊⼀定资⾦，购买⼀定数量的适合师⽣阅读的图书，切实加强学校图书室、阅览室、班级图书⾓、⽹络教室的管理，充分发挥其作⽤，积极为⼴⼤师⽣阅读提供良好的平台。
（⼀）、教师读书活动
1、每位⽼师结合个⼈实际，明确读书书⽬内容、⽬标、措施、效果预测等。如《教师⾛向成功的⼆⼗⼆条军规》、《李镇西教育思想》、《如何作好班主任》、《诗歌教学》、《三字经》等。
2、倡导教师树⽴“时时学习、处处学习”意识，充分利⽤假期、周末以及课余时间，进⾏⾃我充电，⾛近经典，品味名著，提升个⼈综合素养。
3、建⽴教师⽉读书制度，每位教师每⽉⾄少读⼀本好书。所读书籍可以是学校推荐的，也可以是个⼈⾃选。
4、提倡“不动笔墨不读书”，促使教师养成良好的阅读习惯。每学期记录⾄少5000字学习笔记或读书随笔。⿎励青年教师⾃我加压，逐步增加随笔篇数、字数。学校要定时作好督促检查。
5、加强教师读书成果展⽰交流，积极开展主题阅读沙龙、读书笔记展评、经典诗⽂诵读、读书活动交流等活动，评选学习标兵，营造良好的校园读书氛围。
⼆、保障措施
1、加强组织领导。要切实加强对“书⾹校园”活动的领导，认真组织开展形式多样的阅读活动。为读书活动提供导读、评价等服务。促进教师读书群体之间的交流和联谊。⼴泛开展主题读书活动。分层次、分类别举办读书报告会、专题讨论会等活动。对有影响的活动，进⾏宣传和推⼴。
2、强化服务保障。要加强学校图书馆与阅览室的管理，充分发挥其作⽤。要把学校新图书放到班机图书⾓，让教师⾃由选择喜爱的图书。要做好新增图书及时上架与推荐介绍⼯作，以⽅便师⽣借阅。
3、进⼀步完善了考评机制。要认真做好读书活动的检查与评⽐⼯作，通过考核进⼀步推动“书⾹校园”活动的开展。要把“书⾹校园”活动与教师评⽐有机地结合起来，不断完善了“书⾹校园”活动的各项考评机制，对读书认真积极的教师及时予以表彰。从⽽全⾯调动教师读书的积极性，全⾯提⾼教师的⽂化素质。
书⾹校园学⽣读书⼼得体会2
我校以创建"书⾹校园"为导向，营造良好的读书氛围，精⼼设计积极可⾏的读书活动，让学⽣在活动中体验读书的乐趣。进⼀步提⾼了学⽣的思想觉悟和⽂化底蕴，营造清风缕缕满校园的书⾹氛围。我校把培养学⽣良好的读书习惯定为养成教育的重中之重，把培养学⽣的读书习惯作为⼀项系统⼯程，并确定为我校的办学特⾊。下⾯，就向⼤家汇报⼀下我校是怎样培养学⽣良好的读书习惯的。
⼀、校内外结合，培养学⽣读书时认真思考的习惯。
1、课内外结合，激发读书兴趣。
在课堂教学中有意识地引导学⽣学会读书⽅法，明确记读书笔记的具体要求，培养学⽣良好的读书习惯，激发学⽣的阅读兴趣，扩⼤阅读⾯，⼤⼒提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，有意识地把课堂向课前、课后延伸，⽤课堂上的⼀个四⼗分钟带出⼏个、⼏⼗个……四⼗分钟。
2、开设读书活动课，指导思考的内容和⽅法。
每周开设⼀节读书指导课，教师充分对学⽣进⾏读书指导：
（1）书⽬选取指导。指导学⽣如何挑选适合⾃⼰阅读的课外书籍，避免借书的随意性、盲⽬性，形成课外时间的⽆意浪费。
（2）加强读书⽅法的指导。教师对学⽣介绍、训练并掌握读书⽅法，如跳读、略读、速读、精读等。
（3）加强阅读中笔记的指导。如摘抄、写读书⼼得等，让学⽣逐渐养成不动笔墨不读书的良好习惯，加强学⽣知识的积累。学⽣读书时思考的习惯渐渐养成，学⽣写出了⼀本本精美整齐的读书笔记，⼀篇篇发⾃肺腑、感⼈⾄深的读后感，使学⽣在读书中获得了实实在在的收获。
3、建⽴家校联系卡：家长及时反馈学⽣计划实施情况，教师提出指导意见。
我们认识到，课外阅读指导计划，要通过家校结合，教师、家长、学⽣的相互协作共同来完成，所以，我们⾸先做好宣传动员⼯作，通过家长学校、班队会等多种途径宣传课外阅读计划的益处及长远意义，使此项计划受到周围⼈群的重视和⽀持。另外由教师、家长带头，营造读书的氛围，给学⽣创造⼀个良好的读书空间。
在此基础上，我们的计划得以顺利实施。虽然时间不长，但已达到了我们预期的⽬的：家长满意。教师的课堂教学进⾏得顺利，配合现在的探究式学习，学⽣通过阅读能够搜集到许多资料。学⽣能够坐下来、读进去、学进去。⽽且课外阅读以成为学⽣课余⽣活的重要组成部分。课外阅读使学⽣体味到了读书的乐趣，知识的丰富使学⽣内⼼充满⾃信，更重要的是学⽣已经初步养成了读书时思考的习惯。 ⼆、以学校图书室和班级图书⾓为载体，培养学⽣读书善于交流的习惯。
1、设⽴图书⾓，营造氛围，便于交流。
在班级设⽴图书⾓，学⽣从家⾥带书，选出本班负责⽽⼜热⼼的同学，做图书管理员，负责登记、保管和借阅等，并在年段间交换借阅。学⽣们热情极⾼，挤在⼀起还书、借书，都不免要讲讲⾃⼰所获得的新鲜知识，推荐⾃⼰看过的好书。渐渐的，学⽣们谈论书的现象多了，读书的风⽓渐渐形成，交流的习惯逐渐养成。
2、开展多种形式的活动，交流读书的感受和收获。
以班级为单位，每学期召开两次班级故事会，让学⽣谈谈在故事中受到真善美的感染和熏陶。谈读书后的体会、收获。学⽣在活动中畅所欲⾔，积极性⾼涨。提⾼了学⽣的⼝头表达能⼒，形成了良好的
⼼理素质和品德⾏为。
3、充分利⽤学校图书室，开展图书借阅活动
我校图书室，藏书丰富，种类多样，都是适合⼩学⽣年龄特点的优秀图书。为了充分利⽤学校现有图书资源，我校开展了图书借阅活动。学校以班为单位定期进⾏图书借阅，学⽣可以根据⾃⼰的需要和爱好选择图书，这⼀活动使学⽣体会到资源共享的乐趣，培养了读书善于交流的习惯。
三、为学⽣搭建读书成果展⽰的平台，促学⽣各种读书习惯的养成。
为了调动学⽣读书的积极性，激发学⽣读书的兴趣，促使学⽣各种读书习惯的养成，我校开展了丰富多彩的读书活动，为学⽣搭建了⼀个个读书成果展⽰的平台。
1、充分利⽤"红领⼱⼴播站"，开设读书专栏，播出学⽣的⼼得体会、读后感。
2、⾃编⼿抄报。随着课外阅读的⼴泛展开，学⽣的知识层⾯不断扩⼤，并掌握了⼀定的知识。让学⽣⾃编⼿抄⼩报，⼴泛介绍古今中外的优秀作家、作品，推荐读书⽅法。根据从⼴播、电视、报刊上获取的信息，⾃做"⼿抄报"，表达他们对社会、⽣活的"稚嫩"的看法。
3、⿎励学⽣积极参与上级举办的读书读报知识竞赛、读书征⽂⽐赛等活动，并及时通报学⽣获奖情况，增加每位学⽣的⾃信⼼、⾃豪感和成就感。
4、学校创办了校刊《绿草地》，学⽣的读后感、观后感、读书⽣活等⽅⾯的优秀稿件，均可以刊出，每⽉⼀期，下发到各个班级，使学⽣的读书作品可以在全校范围交流，使学⽣的读书成果得以展⽰，以此激发学⽣的读书写作兴趣，培养读书习惯。
5、建⽴奖励机制：每学年进⾏⼀次读书笔记评选，促使学⽣做好此项⼯作，成为习惯。每学年进⾏⼀次读书之星的评⽐表彰等。
6、开展各种形式的⽐赛："迎国庆、庆中秋"诗歌朗诵⽐赛、"我们的节⽇——端午"诗歌朗诵⽐赛、歌颂祖国诗歌朗诵⽐赛、经典诵读等活动。在参加县教育局举办的经典诵读⽐赛活动中，我校选送的《三字经》荣获⼀等奖、《⽉之颂》荣获⼆等奖。
随着各种读书活动的开展，我校的读书氛围更加浓厚，培养了学⽣对读书的极⼤兴趣，学⽣已经初步养成了良好的读书习惯，学⽣的读写能⼒和语⾔表达能⼒在原有的基础上有了⼤幅度提⾼。
书⾹校园学⽣读书⼼得体会3
在学校深⼊开展的读书活动中我认真阅读了《中⼩学班主任⼯作的创新研究》这本书，读后使我深受启发。现就班主任⼯作谈点⼼得：
班级是学校教学活动的基础单位，其管理⽔平的⾼低，对学⽣健康全⾯的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举⾜轻重的作⽤。班主任是⼀个班级的主要管理者，是班级管理的灵魂所在，是学⽣接触最多的⼈，肩负着培养良好的学风、⽂明的⾔⾏、健康的思想、健全的⼼理等重任。同时，班主任⼯作是⼀项繁琐⽽⼜细致的⼯作。班主任的⼯作⽅式和效果直接决定着班级的精神⾯貌和发展⽅向，深刻影响着学⽣全⾯和充分的发展。怎样才能成为⼀名受学⽣喜爱、家长信赖、学校重视、社会承认的合格的班主任，结合⾃⾝的⼯作实际，我有⼀些⼼得体会：
⼀、班主任要具有崇⾼的道德修养，树⽴坚定的热爱教育事业的信念，具有奉献精神。
师德是教师的灵魂，是社会对所有的教育⼯作者的期望和要求。只有师德⾼尚，，才能敬业、律⼰、爱⽣。师德⾼尚才有⼈格⼒量，⽼师的⼈格⼒量是学⽣成长的重要精神源泉。孔⼦⽈：“其⾝正，不令⽽⾏。⾝不正，虽令不从。”班主任要时刻注意⾃⼰的⾔⾏举⽌、仪表形象，要求学⽣做到的，⾃
⼰必须先做到。⼯作中不能计较个⼈得失，要对教育事业付出百分之百的热情和努⼒，⽆私奉献，不断加强⾃⾝修养，真正做到学⾼为师，德⾼为范，最起码在精神境界上，班主任⼀定要严守教师职业道德。
⼆、爱⼼是当好班主任的根本，班主任要真诚热爱每⼀位学⽣。
我们知道，没有真诚的爱就没有真诚的教育，爱学⽣是教师各种素养中最为重要的⼀种。爱学⽣也是班主任⼯作取得成功的奥秘所在。对此，我体会颇深：作为班主任，只有真⼼真意地去爱每⼀位学⽣，尊重每⼀位学⽣，才能使所有的学⽣获得巨⼤的⼼⾥满⾜，学⽣才会乐于向⽼师敞开⼼灵的⼤门。“谁爱孩⼦，孩⼦就会爱他，只有爱才能教育孩⼦。”
这是⼀个亘古不变的真理。班级管理⼯作千头万绪，⼯作⽅法千差万别，形势和任务⼜千变万化，只有爱字当头，我们才会把握尺度，了解学⽣，爱护学⽣，关⼼学⽣，尊重学⽣才会不歧视学⽣，不体罚或变相体罚学⽣，⼯作中才会细⼼、耐⼼，具有宽容⼼。⽆私的师爱，才能取得优化教育的效果，这是形成良好班风的基矗
三、班主任要有⼴博厚实的专业知识，治学严谨，且⼀直努⼒要提⾼业务⽔平。
作为班主任，⾸先是⼀个合格的⽼师，除了具有⼴博厚实的专业知识，还要⼴泛涉猎，积累丰富的⽂化知识。我⼀直⽐较喜欢读书，⾮常重视知识的.积累。我们⾯对的是⼩学⽣，还要有严谨的治学态度。如果你教错了⼀个字或教错了⼀个⽅⾯的知识，影响到的将是全班⼏⼗名学⽣对这⼀⽅⾯知识的认知程度。所以，我⼀直⽐较谨慎，如果遇到读不准的字⾳，必查字典。不懂的问题，必先向其他⽼师请教。要教给学⽣的，⾸先⾃⼰要弄明⽩。⼯作中，我还有意识地培养⾃⼰的兴趣，使⾃⼰的兴趣能够和孩⼦们保持⼀致。长此以往，⾃⼰所汲取的知识越来越丰富。⾄少到现在，我从未被学⽣的五花⼋门的问题难倒过。孩⼦们私下戏称我为“百科全书”，学⽣“亲其师⽽信其道”也就是⾃然⽽然的了。
四、班主任要不断学习，掌握先进的适应时代要求的教育观念，服务于教育教学。
作为⼀名合格的班主任，必须要多渠道、多⽅⾯地加强学习，树⽴牢固的创新教育观念，结合学⽣的年龄、⼼理特点进⾏教育。我们知道，教育的出发点是学⽣，归宿仍然是学⽣。作为班主任，必须了解学⽣，发掘学⽣的潜⼒，并富有亲和⼒，和学⽣打成⼀⽚，因⽽就要改变不适应教育的传统做法，多关注学⽣关注的，多了解学⽣了解的，不提或少提“我们⼩时候怎么样”，“以前所教的孩⼦如何”，因为我们所⾯对的就是你现在⾯对的⼩学⽣，他们有思想、有个性。
因此，作为班主任，在实际⼯作中，还要具备“眼观六路，⽿听⼋⽅”的本领，⼤胆探索，创造性的运⽤先进的教育思想、教育观念，结合⾃⼰所教的课程，培养学⽣的独⽴意识，使学⽣好学、乐学，我想每⼀个喜欢学习的孩⼦，应该⾃然⽽然地会喜欢他的⽼师，他的班主任的。
书⾹校园学⽣读书⼼得体会4
国家教育总督学柳斌说过：“⼀个不重视阅读的学⽣，是⼀个没有发展的学⽣。⼀个不重视阅读的家庭，是⼀个平庸的家庭。⼀个不重视阅读的学校，是⼀个乏味的应试的学校。⼀个不重视阅读的民族，是⼀个没有希望的民族。”重视经典⽂化诵读，营造绿⾊书⾹校园，已经成为我们城郊中⼼⼩学本学期的⼯作重点。在校领导的领导和帮助下，在全校师⽣的共同努⼒下，我校紧紧围绕“书⾹满校园，读书伴成长”这⼀主题，⼒求让师⽣通过读书增加⽂化底蕴，通过经典诵读让孩⼦学会做⼈，让书⾹伴随师⽣成长，让特⾊引领学校发展。
现就本学期开展的活动做如下⼩结：
⼀、创建书⾹校园，营造浓郁的育⼈氛围。
为了使学校散发着阵阵书⾹，我们学校专门成⽴了“书⾹校园”活动领导⼩组，由校长亲⾃挂帅，教导处、⼤队部、图书室等职能部门分⼯明确，认真务实地将“创建书⾹校园”的各项活动落实到点、贯彻到⾯。
1、营造书⾹环境，共建精神家园。
校园⾯积虽然不⼤，但整洁优美，处处体现育⼈氛围。我校的读书⾓、班级⽂化不断更新内容，随时展⽰学校的读书成果和学⽣读书活动。每个班级精⼼刊出每⼀期⿊板报、学习园地，总之，营造书⾹环境，共建精神家园，让学⽣在静态的校园⽂化中阅读经典，阅读思想，阅读精神。让学⽣真正与⽂化结缘，时时刻刻呼吸着⽂化的空⽓，得到审美的启迪。
2、制定“⼆个⼀”，保证学⽣的阅读内容和阅读时间。
为了让阅读成为孩⼦们的习惯，学校制定了“⼆个⼀”：每天阅读⼀⼩时：中午12：20——12：50半⼩时课外阅读。晚上课内朗读半⼩时。每周⼀堂课外阅读课：⽼师指导读，同学交流读，学期末展⽰成果。
为了让学⽣有书可读，学校图书室由图书管理员韦凤⽟⽼师负责，做到书橱专⽤，整洁卫⽣，图书摆放整齐美观。各班班主任⽼师从学校图书室中选择和推荐适合本年级学⽣看的图书，做到学⽣⼈⼿⼀册，分发到学⽣⼿中阅读。各班设3———5名班级图书管理员负责管理这些图书，每周周⼆的阅读课的前5分钟时间为学⽣图书交换时间。保证每⼀位学⽣的⼿边时时有书可读。同时班级还设⽴班级图书⾓，孩⼦们将⾃⼰喜爱的书籍带到学校，进⾏图书交流，让其他同学分享书籍的美妙，感受读书的乐趣。
⼆、读书活动的开展，培养学⽣的阅读情趣
坚持每学期都开展丰富多彩的读书主题活动，把⿎励学⽣读书当作⼀项重要内容，以演讲⽐赛、朗诵⽐赛、师⽣同台讲故事、课本剧活动等形式激发同学们多读书、读好书。把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就越富有吸引⼒，让学⽣们通过实践活动学到知识，得到锻炼。
1、升旗仪式
开学都进⾏本学期的读书活动的宣传，并且定期举⾏国旗下的讲话进⾏活动的表彰和宣传，
让“书”成为学校每个学⽣的伙伴。低年级“好书推荐”、⾼年级“读后感”欣赏等。校领导、班主任、语⽂⽼师⼈⼈宣传读书，⼈⼈提倡读书。
2、多彩的活动
⾃从书⾹活动在我校⼴泛铺开后，在我校校长叶瑞联⽼师的带领下，开展了丰富多彩的读书活动，孩⼦们各尽其能，各显神通。得到了良好的书⾹的熏陶。
（1）说普通话写规范字
利⽤班队活动课上，各班举⾏“说普通话、写规范字”活动。
⼀年级的“⼩⼩故事会”讲得有声有⾊。
⾼年级的同学，⽼师让同学们站上讲台，让同学当⼀回“⼩⽼师”，体验说普通话在⽇常⽣活中的重要性：
（2）开展“祖国在我⼼”⼿抄报⽐赛书
我校六年级同学开展“祖国在我⼼”⼿抄报⽐赛。⼀幅幅⽣动、活泼的图画，⼀篇篇同学们的摘抄，
⼀张张清秀、整洁的⼿抄报，⼀幕幕历史的重演？让同学们加深对祖国的热爱，重温历史典故，体现了同学们的爱国之⼼，也寄上了同学们对祖国的祝福。
（3）星星点灯点亮前程
为了让孩⼦们更能体现⾃⼰的本真，为了让孩⼦们对写作充满激情，为了让孩⼦们充分感受那⼀份被欣赏、被肯定的感觉，我校在全体语⽂⽼师的共同努⼒之下隆重推出⾃⼰的校刊——《星星点灯》。 所收集的都是本校孩⼦的优秀习作，经过⽼师润⾊，我们看到的是⼀篇篇精彩纷呈的佳作。那⿊⽩分明的⾊调，描绘了绚丽多姿的青春世界。那单薄的纸张，记载了丰富多彩的校园⽣活。从此，《星星点灯》成了学⼦最忠实的知已，成为了学⼦最渴求的精神⾷粮。
她聆听着同学的欢歌和笑语，倾听着同学的忧愁和烦恼，她以博⼤的胸怀容纳迷茫的感叹、激昂的表⽩、⽆端的宣泄。
（4）⾦⾊童年
孩⼦的世界是纯真，孩⼦的童年是⾦⾊，孩⼦的想象是充满童话故事的。为了让孩⼦们听到更多的故事，感受不同故事带来的不同欢乐，低年级孩⼦们举⾏了讲故事⽐赛，孩⼦们把⾃⼰平时听到的、看到的讲出来和同伴们分享，让⼤家感受不同故事的精彩。
三、学⽣的语⽂素养提⾼了。
⾸先是阅读能⼒的提⾼。学⽣对经典⼀遍遍地诵读，每⼀遍都是⼀个感知过程。在反复诵读中，诵读的⽔平在步步提⾼，诵读者的理解、体会也在层层加深。“书读百遍，其义⾃见”就是这个道理。学⽣在朗读⽔平⼤⾯积提⾼的同时，形成了良好的语感，对语⾔的感知和理解能⼒也⼤⼤提⾼。其次是知识⾯的扩⼤。学⽣在诵读经典的过程中，不但提⾼⽂学修养，⽽且开阔了视野，知识⾯不断扩⼤。再次是表达能⼒的提⾼。
俗语说得好：“读书破万卷，下笔如有神”，“厚积薄发”。只有积累丰富的语⾔素材，才能“厚积薄发”，“下笔如有神”。诵读可以使学⽣积累⼤量的妙词佳句，他们的语⾔“材料库”在诵读中不断地丰富，⽽且在诵读中也学习到⼀些表达⽅法。从学⽣的⼀篇篇习作中，我们可以看出学⽣天天在进步。
书⾹校园学⽣读书⼼得体会5
书丰富了我们的知识。它能带我们上天，了解宇宙的⼴阔；它带我们⼊海，了解海洋的神秘，它带我们回到过去，了解鲜为⼈知的事情课外知识丰富了，⾃⾝修养提⾼了，遇事能以理服⼈。考试时，因为经常看书，所以语句更加⽣动，成绩⾃然就能上去了。
随着年龄的增长，我们的阅读范围越来越⼴，唐诗宋词，⽂学名著在细细品位中，我们体会到了李⽩送友时的惜别之情，杜甫的怀才不遇，曹操的壮⼼不已我们渐渐的觉得书是那样富有乐趣和哲理。它是打开知识宝库的⾦钥匙。每本好书都是⼀位启蒙⽼师，指引着我们前进的⽅向。它告诉我们做⼈的原则，让我们从中获得更多的知识，树起我们⼈⽣的奋⽃⽬标。
唐代伟⼤的诗⼈杜甫曾说过“读书破万卷，下笔如有神”。古今中外有成就的⼈，都喜欢阅读，并善于从书中吸取“营养”，从⽽⾛上成功之路。书⼀直伴随着我成长，因为有书，我们的⼈⽣旅途才变得更加丰富多彩。
⾛进我们的学校，你会发现，这是⼀所充满书⾹的校园。⼀进校门，⾸先映⼊眼帘的是⼀⾯⽂化墙。墙上镶着“腹有诗书⽓⾃华，最是书⾹能致远”⼏个耀眼的⼤字。右侧有⼀排橱窗，⾥⾯除了张贴重要通知外，还是记录优秀学⽣的光荣榜。往前去，是⼀个既不⼤也不⼩的操场，每⼀块绿⾊的砖块上都留下了我们的⾜迹，我们在这跑道上不分上下，你追我赶。你如果仔细倾听，体育课，阵阵欢笑声，如
⼀⽀⽀⾼亢的进⾏曲。
教学楼别具⼀格，看上去⾊调活泼明朗⼜不失典雅。凝望它，你的⼼情豁然开朗。阵阵琅琅的读书声引你前往，⾛进教室，你发现班级挂牌很有特⾊，上⾯是班级，下⾯则是名⾔，每班各不相同，“学习如逆⽔⾏⾈不进则退”、“理想的书籍是智慧的钥匙”、“读书好，读好书，好读书”、“读万卷书⾏万⾥路”瞧瞧！未进教室，就闻书⾹。踏进教室，洁净的桌椅整齐排放，⿊得发亮的⿊板镶嵌在洁⽩的墙上。上⽅是“乐学善思，明德⽴志”⼋个醒⽬的⼤字和鲜艳的五星红旗，它们与⽼师的淳淳教诲⼀起陪伴着我们。
我们学校的活动丰富多彩，处处弥漫书⾹的⽓息。⽐如：班级建⽴的图书⾓，每位同学拿⼀本⾃⼰喜爱的书，放在图书⾓。⼤家⼀起分享读书的快乐，丰富我们的视野。学校还要求同学们每天进⾏词、句的积累，积累从哪⾥来当然从书中来，同学们每天读书将⾃⼰的体会记下来，⽇复⼀⽇脑⼦中的知识⽇益丰富，写作⽂也就不⽤犯难，书看多了，优美的语句写也写不完。你听，红领⼱校园⼴播站⼜响了，主持⼈正在朗读⼀篇优秀的作⽂。在这样充满书⾹的环境中，我们如饥似渴地吮吸着知识的⽢泉，享受学习的快乐！
这就是我的学校，⼀个充满书⾹氛围的校园！
书⾹校园学⽣读书⼼得体会6
⼈的⼀⽣中之所以能不断提⾼，与其始终如⼀的学习是分不开的，所谓活到⽼学到⽼，庄⼦说，吾⽣也有涯，⽽知⽆涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让⼈始终处于不败之地。反之，没有知识的不断补充和积累，⼈便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代⾥，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。
对于我们教师学习新的知识来⾯对新的挑战，更是不可忽视的。它能提供我们精神动⼒和智⼒⽀持。正如⾼尔基所说，没有任何⼒量⽐知识更强⼤，⽤知识武装起来的⼈是不可战胜的。
⼀、读书可以让我们少犯错误，少⾛弯路。
⽜顿说过他能取得如此巨⼤的成就，是因为站在巨⼈的肩上看得更远，科学巨⼈的虚怀若⾕⾃然值得我们学习，我们还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个⼈类的关系，好⽐记忆对于个⼈的关系。书籍记录了⼈类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识和经验。只有认真的学习前⼈的经验和理论，才能在⼀个更⾼的⾼度上来看问题，不再犯同样的错误，并有⼀个较⾼的起点。书本是前⼈智慧的结晶，是他们的研究成果和经验的体现，通过对他们的学习，发现对⾃⼰有⽤的东西。在前⼈经验的基础上来不断的完善⾃⼰，⼤⼤的促进了个⼈的成长。在很⼤程度上可以这样说，⼈类社会的延续和发展，也是这样来实现的。试想，如果每个⼈都是从头开始，那么，⽆论多么伟⼤的⼈，做出多么⼤的贡献，⼈类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了。
⼆、读书让我们开阔视眼
书本中的知识可谓是包罗万象，他能拓宽我们的视野，让我们的知识更全⾯。从⽽能够更深刻的思考问题，事物都是⼴泛联系的，现代的许多实践都证明了各种信息的相关性，如果只知道⼀个领域的信息，必然会有碍于⾃⾝的发展，掌握更多⽅⾯的知识，才能使未来的不确定风险降⾄最低。就像做股票的⼈都应了解当今的政治经济形势，以便能更好的分析股票⾛势⼀样。研究物理学的学者们都要有⼀定的化学和其他基础，才能有所成就。记得⼀位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过，现代科学已没有明显的界限，你必须对相关的科学都有所了解才⾏。在这⽅⾯，伟⼤的导师恩格斯就是⼀位⼴泛学习的典范，他虽然只上过中学，但由于他发奋读书，⼗九岁时就能⽤⼗⼆种语⾔说话和写⽂章，在参加⼯作实践后，他也没有间断过学习和研究，从⽽被马克斯称为⼀部真正的百科全书。⼴博渊深的知识，对恩
格斯指导国际共产主义运动和准确的传播科学共产主义理论有很⼤的帮助。从他的经历中，我们可以体会到知识的⼒量，更能体会到书本做为⼈类掌握知识⼒量的有⼒武器的巨⼤作⽤。
三、读书帮我们树⽴正确的⼈⽣观
⼈⽣来⽆善亦⽆恶，关键是正确的引导。在⼈的成长过程中，有⼀位良师益友就能起到很积极的作⽤，书本就是这样的⼀位。⼀本好书就如⼀个好的导师，它能教你如何做⼈，做⼀个于⼰于社会都有⽤的⼈。书籍能安慰我们的⼼灵，使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊；书籍可以使枯燥乏味的岁⽉化为令⼈愉快的时光。书必将各种信念注⼊我们的脑海，使我们充满崇⾼的欢乐和思想，从⽽使我们⼊神忘情，灵魂升华。
读万卷书⾏万⾥路，作为教师我们理应多读书，⽤书来净化⼼灵，⽤书中的知识充实⾃⼰。让我们不断从书中汲取⼒量，开拓进取，更新观念，做⼀个称职的教师，为我们钟爱的教育事业填光加彩。
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